總結(jié)是一種思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，通過總結(jié)我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。怎樣寫一封有力的投訴信？下文將展示一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧和方法，希望能對大家有所幫助。
圖書館一日游六年級篇一
聽說，學(xué)校的圖書館周五可以借書。全班歡呼雀躍起來。大概樓下也能聽到我們的歡呼。日子一天天過去，同學(xué)們等啊、盼啊，掰著手指數(shù)啊數(shù)啊，星期五終于到了。
周五下午，我還沒進(jìn)班就聽見同學(xué)們的議論聲：
“李艷美，你準(zhǔn)備借什么書？”蘇陽戳戳她。
“不知道”
“我借科幻類的。”馬佳慧插了一句。第二節(jié)課時(shí)肖老師派了兩名同學(xué)去取書。同學(xué)們懷著期待的心情等著，時(shí)間可真長，仿佛過了100年。終于回來了！肖老師把書給分了。大家拿著書一遍一遍地翻看著，愛不釋手。平時(shí)，爸爸媽媽都不讓我們看閑書。這下可好了，可以痛痛快快地過把書癮啦！
望著大家的樣子，肖老師笑了。
圖書館一日游六年級篇二
今天清晨，陽光明媚，空氣清新，爸媽帶著我一起去寥廓山游玩。
我們一下車，映入眼簾的是一棵棵發(fā)著新芽的柳樹，它們整齊的站成一排，春風(fēng)拂過，它們便翩翩起舞，像一位位婀娜多姿的少女在迎接我們的到來。
接著我們邁著歡快的步伐登上臺(tái)階，看見一個(gè)寬敞的廣場，人山人海，有的人在打太極，有的人打羽毛球，還有的人在跳繩……晨練的人都精神抖擻、榮光煥發(fā)。
我們又向風(fēng)車踏方向走去，一路上姹紫嫣紅，鳥語花香，讓你感覺像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，讓人流連忘返。
不知不覺便來到風(fēng)車塔上，向下遠(yuǎn)眺，可看見一條水平如鏡的大河，靜得像一塊沒有被打磨的鏡子，微風(fēng)吹過，給湖面增添了一份生機(jī)，它是那樣的碧綠，像一塊無暇的翡翠。河邊白發(fā)蒼蒼的老爺爺們在垂釣，時(shí)而聊聊天，時(shí)而賞一賞風(fēng)景，悠然自得。
繞過風(fēng)車塔，來到一條小路，大家都叫它“沙棘果小路”，為什么會(huì)給它起這樣的.名字呢?因?yàn)檫@條小路開滿了沙棘，那一顆顆火紅的沙棘，就像一顆顆紅瑪瑙，可漂亮了!
這樣的山環(huán)繞著這樣的水，這樣的水映著這樣的山，真是美不勝收，大家也來游玩吧，一同領(lǐng)略寥廓山的美景。
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圖書館一日游六年級篇三
一個(gè)周末，天氣睛朗，陽光明媚，媽媽邀了一位阿姨還帶了自己可愛的寶貝女兒，我們四人乘坐出租車來到了天馬山游玩呢！
來到了天馬山，我們下了車，大家手里都拿著一瓶礦泉水。我們被眼前的景物迷住了，首先映入眼簾的是天馬山“三個(gè)金光”閃閃的大字，你們瞧，這里的風(fēng)景真優(yōu)美，近處有綠油油的`草地，在春天的滋潤下，花兒長得美麗、嬌艷、動(dòng)人，往遠(yuǎn)望去，那些樹木就像一把把綠絨大傘，那一把把綠色的大傘好美麗??！就是一把把小荷葉似的。
我們慢慢地走上了石階，走了一段路，有人提議：“大家坐下來休息一下吧！”我們坐了下來覺得涼爽多了，空氣好新鮮?。∥覀冞呑呅蕾p這里的風(fēng)景，我們又看看這里的小樹兒，??！這里的樹木高大、粗壯、挺拔，這里的樹木好茂密，連太陽都曬不到了。我們看見了人越來越多，我們還堅(jiān)持繼續(xù)向前走去，我們不知不覺地走，不知走了幾小時(shí)，終于到達(dá)了終點(diǎn)，?。∥覀円还沧吡?56階石階，我們高興地又蹦又跳，我們抬起頭一看，眼前有一座高高的寶塔，寶塔是這里最美麗奇觀了，站在上面就可以看見整個(gè)城市的景物了，這兒還有小孩子們的天地：滑滑梯、翹翹板、……這時(shí)候，春風(fēng)吹來好舒服哦！
我們一直玩到了下午，大家才依依不舍地回到了家里。
圖書館一日游六年級篇四
“龍的故鄉(xiāng)”這一詞，大家都很熟悉，而我則是龍的傳人，炎黃子孫，我的故鄉(xiāng)在黃陵，那兒特別美，美得無法用語言去形容、去贊美，只能用語言去發(fā)現(xiàn)。
相傳我們的祖先“皇帝”就是埋葬在我們的橋山腳下，‘黃帝陵’這也許就是我們“黃陵”這個(gè)名字的由來。
清晨，黃帝陵最美的要數(shù)噴泉了，隱在乳白色的云霧之中，景色格外香里多姿；它既像金碧輝煌的飛天壁畫，又像絢麗多彩的絲綢。噴泉上升騰起的層層霧氣，帶著沁入心脾的涼氣，給人以心曠神怡的感覺。
晌午，去黃帝陵去玩水是最好的，風(fēng)偶爾垂頭吻一下水面，波浪便蕩漾開了，像飽經(jīng)風(fēng)霜老人額頭上的皺紋，坐在船上，蕩漾在那平如鏡子，綠如翡翠的湖面上，令人舒適安逸，悠閑自得。
再看那印臺(tái)山，長長的一條彩龍鑲嵌在印臺(tái)山的中央，在哪上腳下，有著用彩燈拼成的“印臺(tái)山”三個(gè)大字五光十色，炫彩靚麗，特別是在夜間，看上去又像是無數(shù)個(gè)閃閃發(fā)亮的星星，在向我們眨眼睛，好行就像是在贊美黃帝陵的美麗。
夜幕降臨，站在高處，五光十色的燈光照在馬路，街道上，像是鑲嵌了一串串美麗的珍珠，行人的身上仿佛披上里漂亮的彩衣。
“龍的故鄉(xiāng)”時(shí)不時(shí)很美呢。這是我心目中的.圣地，我最愛的地方，雖然，它沒有大城市那樣的繁華，可我依舊喜歡它、生我養(yǎng)我的地方，這就是為什么世界各國的人們都來我們黃陵的原因，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我美麗的家鄉(xiāng)黃陵。
圖書館一日游六年級篇五
我對于圖書館，向來抱著熱忱的態(tài)度，常常時(shí)不時(shí)地關(guān)顧，不像有些同學(xué)因“公共”而敬而遠(yuǎn)之！
固然，圖書館里的書不詳家里的藏書那樣隨遇而安，而是來來去去，一直循環(huán)流動(dòng)，它們經(jīng)過挑選分類，被貼上標(biāo)簽，編進(jìn)目錄，定制整理，它們被借走，被歸還，被期待，它們不斷地被轉(zhuǎn)手，居無定所，書頁逐漸發(fā)黃發(fā)黑，破舊不堪。人們數(shù)百次地給它們涂抹膠水，布質(zhì)的書皮，用透明膠帶粘合破損的書頁，重新投入流通。
然而，我卻仍對圖書館的書情有獨(dú)鐘，書舊是自然的，但卻透著一份實(shí)在，無論是翻書、讀書、聞書，都覺得塌實(shí)，令我想到了無數(shù)熱愛讀書的友人。他們也曾與我大致相同地翻閱著書，隨著書中的情感而喜怒哀樂，他們仿佛就在那字的后面，伴我同讀。這不僅系著一種情結(jié)，還體現(xiàn)甚至超越書本身的價(jià)值。
其次，淘書實(shí)為一大快事，總是沖進(jìn)文學(xué)室，在喜歡的幾類書架中穿梭，往四下里尋尋覓覓地搜索，手指在一排書脊上走走停停，有時(shí)若無其事地抽出一本書翻開，隨意地看上幾頁，又失落地放回書架。好書往往都被群書遮擋著，要在千百萬冊書籍中尋找出一本，就像在大海里撈針一般，當(dāng)然也就別樣欣喜。這種心急火燎或者漫無目的的過程，也是考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?，讓你更為在意地去看書，這顯而易見為一種特殊的享受!其實(shí)，圖書館不在于面積的大小，而在于書籍的多少，氛圍的好壞，要是你全方面地了解它，走近它，一定會(huì)義無返顧地愛上它!
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圖書館一日游六年級篇六
耶，好誒!爸爸媽媽要帶我去游白馬山，聽說那山很高，還有瀑布，是個(gè)極美的旅游景點(diǎn)哦!
我們來到山腳下，只見整座山像一匹馬，山巒高聳入云，直達(dá)云霄。整座山煙霧繚繞，猶如人間仙境。我和媽媽看著那么高的山，崎嶇不平的山路，我們泄了氣。爸爸見我和媽媽泄了氣，便說：“同志們，沖啊!看誰先爬上山頂，第一名有獎(jiǎng)哦?！蔽液蛬寢屄犃藖砹藙?，沒聽爸爸的口令就往山上沖。我們走在又窄又抖的山路上，走著走著我們就氣喘吁吁了。我扒在欄桿上休息，這時(shí)兩個(gè)叔叔問我們要不要轎子，抬我們上去，我看還有那么多的路程，還有酸脹的雙腿，我就心動(dòng)了?？晌肄D(zhuǎn)念又想，我們爬山是為了看美麗的風(fēng)景，抬上去也太沒意思了，后來我拒絕了。突然，只聽“嘩啦啦”的水聲傳進(jìn)我耳中，不會(huì)是瀑布吧，我以100米沖刺的速度向源頭跑去。
“哇塞，瀑布耶!”我興奮的大聲吼叫著，我簡直被眼前的美景驚呆了，只見一條大瀑布像一條發(fā)怒的銀龍。從半空中猛撲下來，直搗潭心。水聲轟轟，激蕩起陣陣狂風(fēng)，噴迸出急雨，瀑布注入水潭的一剎那，一朵朵白色的小花騰空而起，濺玉拋珠般。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，應(yīng)該就是描寫這兒的吧。我和爸爸媽媽在這綿綿小雨中，唱啊跳啊，還擺出各種pose拍照，別提多開心了!
看完瀑布，我們繼續(xù)前進(jìn)，不一會(huì)到了山頂。會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。那種感覺就像我們飄在半空中，所以山呀，水呀，樹呀，盡收眼底。這時(shí)所以的酸痛都不存在了，完全沉醉在這美麗的景色中。
白馬山，下次我一定還要來!
圖書館一日游六年級篇七
黃山，被世人稱為“天下第一奇山”和“人間仙境”。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。這個(gè)國慶，我終于如愿以償去了萬山之首----黃山，看到了盼望已久的黃山四絕。
一到黃山山腳，我就覺得一股冷氣直撲而來，對黃山的第一印象----冷！要登山了，爸爸說：“既然說是登山，當(dāng)然要爬啦！之后，我們就開始了漫長的爬山之旅。進(jìn)入山中，映入眼簾的是一根根青翠挺拔的竹子。山路兩旁松竹成林，泉水淙淙。潺潺的流水上漂浮著幾朵落花。巍峨的大山重重疊疊，連綿起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。如臥龍，似伏虎。爬黃山可累了！上上下下的階梯多得數(shù)不清，這真是讓人望而生畏。
雖然累，但最終我們還是爬上了白鵝嶺，這里云天霧海，走在這兒就像在神話中騰云駕霧的`人。太陽爬上了天空，云散了，景物都變得清晰起來。順著山路走，就看到了是鋪天遍野的怪石：有仙人指路，天狗望月，猴子觀海等奇形怪狀的石頭。還有奇松，它的造型和生長環(huán)境獨(dú)特。奇松長在八百多米以上的高峰，山風(fēng)像一把無形的剪刀，把樹冠剪切的如刀削斧剁一般。讓游人禁不住嘖嘖稱贊。下一站，就是最高的山頂----光明頂！又邁上大大小小的石階，遠(yuǎn)處的山頂若隱若現(xiàn)，山路在群山之間繞來繞去，就像在走迷宮似的。終于，我們到達(dá)了山頂，就像失去希望的人重見希望的曙光?？?！那山頂上的石頭就屹立在懸崖峭壁之上，下面就是深不可測的峽谷。真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
時(shí)間差不多了，到時(shí)間可以下山了。因?yàn)槲覀兣郎綄?shí)在是累壞了，所以下山就乘纜車去。對了，我們還不忘去看了一眼黃山的四絕之一----溫泉呢！那可真叫一個(gè)仙霧環(huán)繞。
這就是黃山的四絕，天然巧成的奇松怪石，奇異飄渺的云海，清澈見底的溫泉；這就是黃山，奇甲天下的黃山。以后我一定要再次登上黃山，再次游覽黃山的山光水色，領(lǐng)略祖國的大好風(fēng)光。
圖書館一日游六年級篇八
生：喜歡。
師：你喜歡看什么書？你們?yōu)槭裁聪矚g看這本書？書籍是人類進(jìn)步的階梯，你們從小愛學(xué)習(xí)，有愛讀書的習(xí)慣，這很好！
師：我們班有兩名小同學(xué)也是小書迷，每當(dāng)雙休日，就會(huì)去借閱圖書，你們看（播放紀(jì)實(shí)錄像片，其中本班的學(xué)生到圖書館借書的過程），今天，我們就來研究圖書館里的數(shù)學(xué)問題。
師：通過剛才的錄像片，你知道了哪些信息呢？你們還想知道哪些信息呢？把你知道的在小組內(nèi)說一說。（小組有四人，其中有組長、組員、發(fā)言人，組長負(fù)責(zé)組織進(jìn)行認(rèn)真討論交流，與組員共同分享）。
師：同學(xué)們討論得真熱烈，現(xiàn)在把你們組交流、討論的結(jié)果匯報(bào)一下。
生可能會(huì)說：
1.我知道這是圖書，里面有很多書，很多人去借書。
2.還知道我們班的李悅、陽去借書。
3.我知道借書之后，應(yīng)該珍惜好，按規(guī)定時(shí)間還書。
師：除了這些你還知道哪些數(shù)學(xué)信息呢？
生：除了他們說的.這些，我們還知道，原來有33本兒童畫報(bào)、25本故事書、46連環(huán)畫。
生；我還知道他們借書時(shí)填了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。
師：你觀察的真仔細(xì)，那么為什么要填這個(gè)表呢？（這時(shí)可能有個(gè)學(xué)生站起來說：為了雇誰把書借走了，這樣就不能丟書了。）。
師：你們說的可真好！知道了這么多信息，那么你們能提出哪些數(shù)學(xué)呢？
師：你看到這個(gè)問題，是怎么想的？
指名說，結(jié)合學(xué)生的回答適時(shí)板書：33－7＝。
你艱解決這個(gè)問題嗎？學(xué)生獨(dú)立思考，可以借助各種學(xué)具。
四人小組交流。
分小組匯報(bào)。
師：現(xiàn)在我們來交流一下我們各自的算法。
圖書館一日游六年級篇九
今天，我們?nèi)チ斯蕦m。
我們進(jìn)去的時(shí)候，我聽見一旁的導(dǎo)游說，北京的故宮舊時(shí)稱為紫禁城，是明成祖朱棣于西元1406年建的，一直到明代永樂十八年，就是1420年才建成，一共有二十四位皇帝在此住過，果不其然，一走進(jìn)故宮，迎面就是氣勢磅礴的太和殿，殿的主體主要是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，顏色有朱紅，彩蘭，黃色組成，柱子是紅色的，琉璃瓦是黃色的，匾額是由三種顏色構(gòu)成的，在故宮，幾乎所有的房子都是由紅色和藍(lán)構(gòu)成的。故宮的窗戶也有很多種形狀，有像迷宮一樣的花窗，還有三交六椀等等等等的形狀，十分別致，引人注目。太和殿附近還有一個(gè)日晷，這個(gè)日晷就像一個(gè)傾斜的陀螺，比電腦要大一點(diǎn)，再進(jìn)去就是保和殿，保和殿是宴請外藩王宮貴族，科舉考試的地方。再往里走就是乾清宮，乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見過外國使節(jié)，再后面就是皇后睡覺的地方了——坤寧宮。慈溪曾經(jīng)住過的儲(chǔ)秀宮也十分豪華，麗景軒也是溥儀生活展，里面還放著溥儀用過的西式餐具·家具，鋼琴。
圖書館一日游六年級篇十
我喜歡圖書館，那里有數(shù)不清的書，一本本好書讓我如獲至寶，興奮不已，走進(jìn)圖書館，就好像遨游在知識(shí)的海洋里。我與圖書館結(jié)下了不解之緣。
新華書店是我們這里比較知名的圖書館。每每走進(jìn)這家圖書館，總是被隱隱約約淡淡的芳香所吸引，這是知識(shí)和紙張混合起來的香氣，這香氣彌漫了整個(gè)屋子。這是一種無形勝有形的味氣，每次聞到這種奇特的香味，我就瞬間心曠神怡。這里面陳列著大大小小的書柜，書柜里井井有條地?cái)[放著各式各樣的書。
書的種類繁多，令我目不暇接。這里有《中小學(xué)必背古詩》《中小學(xué)優(yōu)秀作文》《中小學(xué)常用詞典》等等。在圖書館里，我像一匹貪婪的餓狼看見羊群一般，如饑似渴讀起來。一本本好書讓我流連忘返，一本好書使我如癡如醉。奇幻小說、武俠小說讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨；科幻小說，把我?guī)У揭粋€(gè)奇妙的世界，讓我的大腦細(xì)胞異?；钴S，想象力激增。此外還有各種雜志，雖然日期已經(jīng)過時(shí)，但它里面講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們明白一個(gè)真理，真理永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，它會(huì)隨時(shí)間流逝而歷久彌新。
圖書館讀書帶給我許多快樂美好的回憶，是它陪伴我童年的時(shí)光，讓我在知識(shí)的海洋里劈波斬浪，向著成功的彼岸前行。
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圖書館一日游六年級篇十一
我飛奔到操場東邊，一看，哦!原來媽媽班的郭一菲手拿籃球，身子一躍，把球一下就投了進(jìn)去。頓時(shí)響起一陣掌聲，同學(xué)們又開始大喊“加油”、“四九班必勝、四九班必勝”，喊聲在操場上回蕩。
上場結(jié)束了，四九班的同學(xué)打的揮汗如雨，拉拉隊(duì)的同學(xué)有的給隊(duì)員遞毛巾，有的遞水，有的遞吃的。
下場開始了，同學(xué)們喊得更起勁了，隊(duì)員們也你爭我搶。四十班的同學(xué)個(gè)子高，容易抓到球。“哎呀!不好!”我旁邊的同學(xué)喊道。只見十班的同學(xué)縱身一躍，投進(jìn)了一個(gè)球。四十班的同學(xué)激動(dòng)地大聲喊：“四十班加油!四十班加油!”四九班的同學(xué)見十班同學(xué)進(jìn)了球，打得更努力了。“扔、扔，怎么不扔呢?”四九班的啦啦隊(duì)著急地喊道。只見四九班的馮沛潔搶到球，一下就傳給了趙婉瑩。趙婉瑩瞄準(zhǔn)球欄，一下就投進(jìn)了。“哇!酷!爽!”四九班的隊(duì)員相互擊掌。拉拉隊(duì)的同學(xué)喊得臉紅脖子粗，有的躲著腳喊，有的干脆解下紅領(lǐng)巾揮舞著喊，我也跟著喊起來：“棒!棒!棒!這樣馬上就贏了?！?/p>
“嘟—”裁判吹響了哨聲。四九班的隊(duì)員激動(dòng)地抱在一起，同學(xué)們喊著、蹦著、跳著……。
圖書館一日游六年級篇十二
在一個(gè)星期天我們決定去日照游玩，因?yàn)檫@個(gè)決定，我晚上激動(dòng)的都沒睡著覺。
到了日照，在沙灘上放眼望去海的盡頭與天相連接，再加上空中云霧迷蒙，就好像身處在仙境一般，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！?/p>
在海里，一個(gè)大浪打過來，我飄了上去又下來。我想朝水里游，可是還海水像一個(gè)頑皮寶寶。我剛想往前游，一個(gè)浪打了過來我有飄了回去，反反復(fù)復(fù)好幾次，他好像在逗我玩兒似的。在海里玩?zhèn)€一會(huì)兒，便準(zhǔn)備去捉螃蟹。
這些螃蟹可機(jī)靈了！我想用樹枝把在石頭縫里得螃蟹掏出來，誰知，越掏螃蟹越往里面鉆，氣死我了！我看見唐漢的`桶里一大堆螃蟹，而我的桶里卻寥寥無幾。我觀察了唐漢捕捉螃蟹的方法，之見他先找了一個(gè)容易捉螃蟹的地方，然后用兩根樹枝夾起螃蟹，螃蟹沒有辦法，只有亂蹬腿的份了?？赐曛?，我按照唐漢的方法，果然輕而易舉捉了許多的螃蟹。
快晚上了回到賓館，躺在床上想：今天可真是又累又好玩。
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圖書館一日游六年級篇十三
僑聲的一個(gè)閃光點(diǎn)是什么呢?“圖書館”，僑聲人會(huì)異口同聲地說。知識(shí)的海洋是你，文學(xué)的殿堂是你，學(xué)校的寶藏是你。可能我最愛的卻不是你，是那小小圖書館，它在哪里呢?許多人都會(huì)搖搖頭說：“idon′tknow.”它，它就在班歌——《蝸?！?，班訓(xùn)——《我們就是未來》的初二一班。
小小圖書館之所以是我的最愛是因?yàn)樗勺屛以谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)選擇自己最喜歡的書?！澳莾S聲圖書館不是有更多好書嗎?”是的，這是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，走進(jìn)里面就像進(jìn)入迷宮似的，想找一本自己喜歡的那還可以，看看序言看看目錄，其實(shí)，一個(gè)美麗的書名往往是吸引讀者的首要條件。要是知書名不知書處，心里就想著那本書，那真的猶如海底撈針。小小圖書館雖只有一百多本書，可或許一個(gè)學(xué)期我們還未能看完呢!小小圖書館，小巧玲瓏，伴隨著初二年一班。
小小圖書館藏著62位同學(xué)和吳教師的`寶藏呢!班里的同學(xué)都曾打開書櫥門去探索里面的神奇，有四大名著之一《水滸傳》、有奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》、還有《傲慢與偏見》等等。哇，太好了，這些可都是我只聞其名不知其里的書啊!這下，我可以一飽眼福了。小小圖書館雖沒有僑聲圖書館那堆積如山的書，可它是象征著初二年一班，這可是我們的圖書館哦!
“書和人一樣，也有生命的，一種現(xiàn)象，它也是活的，會(huì)說話的東西?！边@是高爾基曾說過的一句話。一本好書猶如一個(gè)好朋友，書開拓了我們的視野，凈化我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
圖書館一日游六年級篇十四
小時(shí)候，我總喜歡聽媽媽講故事，每天都會(huì)在童話故事中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。上了小學(xué)后，我的書柜上陸續(xù)出現(xiàn)了《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《魯濱孫漂流記》。隨著年齡的增長，家里的小書柜已經(jīng)滿足不了我對知識(shí)的渴求，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好去處――圖書館。
記得那天我和爸爸走在街上，忽然“陽城縣圖書館”幾個(gè)大字令我眼前一亮。我懷著好奇與激動(dòng)走了進(jìn)去，淡淡的書香迎面撲來，我的精神為之一振。這里雖然只是一個(gè)小小的圖書館，卻隱藏著一道獨(dú)特的風(fēng)景。書架上整齊排放的書籍五花八門，他們?nèi)缤b待命的士兵，迎接我的檢閱。
因?yàn)檫@次的相遇，我和圖書館有了個(gè)約定：每一兩個(gè)星期光顧一次，在一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的安靜處讀書，全身心投入新的世界，傾聽著文字的聲音。在這里我借的最多的就是史書了?？粗鴼v史書籍，就像坐著時(shí)光機(jī)回到從前，親眼見證人類燦爛輝煌的過去，了解了許多有趣的故事。在這里也我知道了許多未解之謎：埃及金字塔在那種時(shí)代是如何建造的？百慕大三角為何如此神奇？外星人是否真的存在？如此多的未解之謎令我驚嘆，等待著我們解答。
走進(jìn)圖書館，捧起書本，就好像在和文人墨客交談，在和文人武將對飲。讀書開闊了我的視野，讀書帶我領(lǐng)略到世界的多彩，讀書使我感受到古人的聰慧。莎士比亞曾說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。讓我們從現(xiàn)在開始好讀書，讀好書，多讀書吧！
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