引用是一種通過引述他人的觀點、論據(jù)或文獻等來支持自己的論述和觀點的引證手法。準備一篇精彩的演講稿的技巧有哪些？這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫作時的思路和結(jié)構(gòu)。
廣告語言的論文篇一
“加入我們，你將：
1.工作在xx-x(單位名稱)這個溫馨和諧并美麗的國度;
2.進入非常有前途的美容行業(yè);
3.擁有比同齡人高得多的工資。月收入百萬不成問題;
4.有機會與大明星零距離，有機會見識世界各國的美麗;
廣告語言的論文篇二
*山葉鋼琴：學琴的孩子不會變壞。
這是臺灣地區(qū)最有名的廣告語，它抓住父母的心態(tài)，采用攻心策略，不講鋼琴的優(yōu)點，而是從學鋼琴有利于孩子身心成長的角度，吸引孩子父母。這一點的確很有效，父母十分認同山葉的觀點，于是購買山葉鋼琴就是下一步的事情了。
山葉高明于此。
*麥氏咖啡：好東西要與好朋友分享。
這是麥氏咖啡進入臺灣市場推出的廣告語，由于雀巢已經(jīng)牢牢占據(jù)臺灣市場，那句廣告語又已經(jīng)深入人心，麥氏只好從情感入手，把咖啡與友情結(jié)合起來，深得臺灣消費者的`認同，于是麥氏就順利進入臺灣咖啡市場。當人們一看見麥氏咖啡，就想起與朋友分享的感覺，這種感覺的確很好。
*人頭馬xo：人頭馬一開，好事自然來。
尊貴的人頭馬非一般人能享受起，因此喝人頭馬xo一定會有一些不同的感覺，因此人頭馬給你一個希望，只要喝人頭馬就會有好事等著到來。有了這樣吉利的“占卜”，誰不愿意喝人頭馬呢？尤其是那些尊貴的人，更是深信不疑。
*德芙巧克力：牛奶香濃，絲般感覺。
之所以夠的上經(jīng)典，在于那個“絲般感覺”的心理體驗；能夠把巧克力細膩滑潤的感覺用絲綢來形容，意境夠高遠，想象夠豐富。充分利用聯(lián)覺感受，把語言的力量發(fā)揮到極致。
*英特爾：給電腦一顆奔騰的芯。
英特爾公司的微處理器最初只是被冠以x86，并沒有自己的品牌，為了突出自己的品牌，從586后，電腦的運行速度就以奔騰多少來界定了。據(jù)說英特爾公司為了推出自己的奔騰品牌，曾給各大電腦公司5%的返利，就是為了在他們的產(chǎn)品和包裝上貼上“intelinside”的字樣，而“給電腦一顆奔騰的芯”則一語雙關(guān)，既突出了品牌又貼切的體現(xiàn)了奔騰微處理器功能和澎湃的驅(qū)動力。
*豐田汽車：車到山前必有路，有路必有豐田車。
80年代中國的道理上除了國產(chǎn)汽車就只有日本的進口車了。豐田汽車作為日本最大的汽車公司自然在中國市場上執(zhí)牛耳，而這句精彩的廣告語則很符合當時的情況；巧妙的把中國的俗語結(jié)合起來，體現(xiàn)出自信和一股霸氣，且瑯瑯上口。如今，豐田汽車恐怕已經(jīng)不敢再這樣說大話了，但很多中國人還是記住了這句廣告語。
*金利來：男人的世界。
金利來的成功除了利益于一個好名字外還在于成功的定位，他們把自己的產(chǎn)品定位于成功和有身份的男士，多年來堅持不懈，終于成為男士服裝中的精品，而這句廣告語則畫龍晴一般準確體現(xiàn)了金利來的定位和核心價值。
廣告語言的論文篇三
香港伊人牌服裝：穿伊人裝，做自由人!這是一條的常見。
廣告詞。
下面是本站小編為大家精心挑選的服裝的廣告語言，希望對大家有所幫助。
1.廣告里的那些模特大多站著?levi‘sactionslacks西褲。
2.如果“使爾美“也無法改變你的形象,你還是什么也別穿就上街去吧.使爾美服裝。
3.“哈特?夏納“意味著事業(yè)與成功.哈特?夏納西服。
4.現(xiàn)代睡衣的提倡者.聯(lián)合睡衣公司。
5.你悄悄在穿上一件“普來得“,再司法局法去約會吧!普來得編織。
7.恤衫。
8.iced全棉服裝。
9.采下五色棉,iced全棉服裝。
10.色澤高雅,魅力十足.工農(nóng)牌服裝。
11.懂得品味的您,必然擇成熟舒適的裝扮!意大利套裝。
12.布萊德勒牌泳裝:時尚和你一起漫步海灘.布萊德勒牌泳裝。
13.穿上“揚森“,你就好像穿上了微笑.揚森制衣。
14.稍稍多花點錢,你就會明白為什么有那么多人喜愛“克拉涅特“了.克拉涅特服裝。
15.全球以此為質(zhì)量標準.曼哈頓服裝。
16.“出席重要場合我就穿它.“戴伯服裝。
17.藍鳥風度,藍鳥氣派!藍鳥牌服裝。
19.杉杉西服廣告語：杉杉西服，不要太瀟灑。
21.呂宋------更顯您的風度!呂宋牌服裝。
22.蘭薇兒------溫柔多情的夜，甜蜜溫馨的夢。蘭薇兒睡衣。
1.廣告里的那些模特大多站著?levi‘sactionslacks西褲。
2.如果“使爾美“也無法改變你的形象,你還是什么也別穿就上街去吧.使爾美服裝。
3.“哈特?夏納“意味著事業(yè)與成功.哈特?夏納西服。
4.現(xiàn)代睡衣的提倡者.聯(lián)合睡衣公司。
5.你悄悄在穿上一件“普來得“,再司法局法去約會吧!普來得編織。
7.恤衫。
8.iced全棉服裝。
9.采下五色棉,iced全棉服裝。
10.色澤高雅,魅力十足.工農(nóng)牌服裝。
11.懂得品味的您,必然擇成熟舒適的裝扮!意大利套裝。
12.布萊德勒牌泳裝:時尚和你一起漫步海灘.布萊德勒牌泳裝。
13.穿上“揚森“,你就好像穿上了微笑.揚森制衣。
14.稍稍多花點錢,你就會明白為什么有那么多人喜愛“克拉涅特“了.克拉涅特服裝。
15.全球以此為質(zhì)量標準.曼哈頓服裝。
16.“出席重要場合我就穿它.“戴伯服裝。
17.藍鳥風度,藍鳥氣派!藍鳥牌服裝。
19.杉杉西服廣告語：杉杉西服，不要太瀟灑。
21.呂宋------更顯您的風度!呂宋牌服裝。
22.蘭薇兒------溫柔多情的夜，甜蜜溫馨的夢。蘭薇兒睡衣。
1.李寧廣告語：一切皆有可能。
2.佐丹奴服裝廣告語：隋溢夏夢!愛,就是奉獻!把世界的色彩帶給您!
3.杉杉西服廣告語：杉杉西服，不要太瀟灑。
4.皮爾.卡丹廣告語：弘揚男士精品,一展男士風采!皮爾?卡丹在這兒!國際名牌----皮爾.卡丹!
6.翩翩風度,盡展意大利豪情!爽!帥!意大利摩登服裝。
7.呂宋------更顯您的風度!呂宋牌服裝。
8.蘭薇兒------溫柔多情的夜，甜蜜溫馨的夢。蘭薇兒睡衣。
9.皇太子恤衫并非皇家所獨有.東方太子恤。
10.穿上金照牌就如同投入了太陽的懷抱,內(nèi)心的感覺不言而喻!金照牌冬裝。
11.重塑你童年時代的媽媽!風雅牌服裝。
13.憶往昔,服裝設計千余種;看今朝,又有新品正風雅!風雅牌服裝。
14.您若擁有雙羽,將不再有冬天!雙羽牌羽絨服。
15.超前享受,率領潮流!佳衣牌服裝。
16.讓你成為情人眼里的西施!佳衣牌服裝。
17.當你在尋求高品位時,你就會發(fā)現(xiàn)佳衣!佳衣牌服裝。
18.銀都時裝,國際名牌!銀都牌時裝。
19.展現(xiàn)你高貴典雅的風情!夏奈爾套裝。
20.來我們這兒,你就會真正知曉女人的心.揚森制衣。
21.蘭薇兒-----溫柔多情的夜,甜蜜溫馨的夢.蘭薇兒睡衣。
廣告語言的論文篇四
摘要：廣告在如今的商業(yè)活動中越來越重要，有時甚至會直接影響到產(chǎn)品營銷的成功與否。當今社會，廣告的傳播手段多樣，但無論廣告手段怎么變化，語言始終是信息的最主要載體。成功的廣告語無疑都是語言的藝術(shù)。語音是語言的物質(zhì)外殼，廣告語言也是用語音的形式來表達語言的意義，要想提高廣告的效果，就需要對廣告語言的語音方面進行修飾。因此本文主要從押韻、平仄、諧音、疊音四大方面來探討廣告語語音的修辭藝術(shù)。
關(guān)鍵詞：廣告語；語音；修辭。
廣告在如今的商業(yè)活動中越來越重要，有時甚至會直接影響到產(chǎn)品營銷的成功與否。當今社會，廣告的傳播手段多樣，但無論廣告手段怎么變化，語言始終是信息的最主要載體。廣告大師大衛(wèi)奧格威曾經(jīng)說過：“廣告是詞語的生涯”。好的廣告作品除了必須根據(jù)產(chǎn)品特點把內(nèi)容清楚地表達出來以外，還必須能夠在瞬間引起受眾的注意，使之產(chǎn)生興趣，然后刺激其購買欲望，最終促成購買行為。而語言修辭在這一系列環(huán)節(jié)中的作用顯然是舉足輕重的。
修辭是在語言的使用過程中產(chǎn)生的。語言交際者為了能夠準確地傳遞信息，生動形象地表情達意，必須充分運用和發(fā)揮各種語言因素的作用，選擇語言手段，于是就產(chǎn)生了修辭。成功的廣告語言應該引人注目，容易記憶，易于傳誦，同時還應該給人以刺激和鼓動，這就離不開修辭。
語音是語言的物質(zhì)外殼，廣告語言也是用語音的形式來表達語言的意義，要想提高廣告的效果，就需要對廣告語言的語音方面進行修飾。
我國歷來都講究語言的形式美，包括形體美和語音美。在語音美方面，人們可以通過音節(jié)的調(diào)配來追求形式上的回環(huán)美；通過聲調(diào)的變化來追求形式上的抑揚美；通過聲韻的搭配來追求形式上的跌宕美，因此在漢語語音修辭方面就產(chǎn)生了押韻、平仄、諧音、疊音等諸多修辭手法。廣告語言作為一種語言藝術(shù)，在廣告語音修辭方面著力尤深。下面，我們主要針對廣告語語音修辭的藝術(shù)手法展開論述。
一、注重押韻，朗朗上口。
押韻，又作壓韻，是指在韻文的創(chuàng)作中，在某些句子的最后一個字，都使用韻母相同或相近的`字，使朗誦或詠唱時，產(chǎn)生鏗鏘的和諧感。這些使用了同一韻母字的地方，稱為韻腳。
臧克家說過：“押韻是為了使詩句能更完美，更響亮，更動人”。詩歌是如此，廣告語言也是如此。押韻是加強節(jié)奏感的一種有效手段，它可以使句子的音強更加響亮，增加讀者聽覺上的美感，廣告語言的基本要義在于易聽易記，所以，押韻這種修辭效果非常適合廣告宣傳的需要，在實際應用中屢見不鮮。
現(xiàn)代廣告語言中使用押韻，以普通話語音為標準。普通話有39個韻母，不計韻頭，我們可以將其歸納為18個韻轍。例如：
“晶晶亮，透心涼?！?/p>
“亮”“涼”押唐韻。
“白里透紅，與眾不同。”
“紅”“同”押東韻。
“鉆石恒久遠，一顆永留傳?！薄斑h”“傳”押寒韻。
“要想皮膚好，早晚用大寶?！薄昂谩薄皩殹毖汉理?。
押韻可以使得廣告語節(jié)奏鮮明、抑揚頓挫、格調(diào)優(yōu)美、容易記憶，從而達到使消費者過目不忘的效果，刺激其購買欲望?？梢哉f，一些利用押韻手法創(chuàng)作的廣告語，歷久彌新，廣泛流傳，成為廣告史上的經(jīng)典，同時也給商家?guī)砹司揞~的經(jīng)濟回報。例如：
“維維豆奶，歡樂開懷?！保ňS維豆奶）。
“人頭馬一開，好事自然來?！保ㄈ祟^馬香檳）。
這兩則廣告語都通過押韻使句尾的字音回環(huán)流轉(zhuǎn)，同韻相和，在傳播信息的同時，給人韻律之美。而且結(jié)合所廣告食品能給人們帶來歡樂和健康的特點，押開口度較大的懷來韻，使發(fā)音響亮明快，動感十足，渲染出一種昂揚喜慶的氣氛。
雖然，廣告語講究押韻可以使廣告語閱讀起來朗朗上口，方便人們記憶。但并不是說所有的廣告語都需要講求押韻的。()有很多押韻不太嚴整甚至不押韻的廣告語以散文般優(yōu)美的語言，仍能給受眾以美的享受，讀后令人回味無窮。例如福特汽車公司的公益廣告：
每一天，當我駕車飛馳此地快車道上行人匆匆。
和穿梭的車輛，進行一場輸不起的賭博。
昨天，當我漫步走過見她無助地佇立路口。
默默等待不知何時輪到屬于老年人過街的時候。
有一天，當我不再年輕或許也將排徊此處。
望著隨風而逝的巨獸緩緩嘆息或是暗自垂淚。
明日，當我駕車飛馳此地。
我想，應該停車讓她慢慢走過。
這則如散文詩般的廣告語，裊裊妙音給人以絲絲的溫暖與無限的感動，雖沒有嚴整的押韻形式，但同樣深入人心，成為廣告史上的經(jīng)典之作。
二、講究平仄，節(jié)奏感強。
中國的傳統(tǒng)文化向來追求和諧，漢語語音中平仄相間，有高有低，有強有弱，能產(chǎn)生一種音樂旋律式的和諧之美。廣告語作為一種語言的藝術(shù)也經(jīng)常采用平仄相互協(xié)調(diào)的手法，使得一句之中平仄交替出現(xiàn)，上下句之間平仄相對出現(xiàn)，使得廣告語聲音抑揚頓挫、高低起伏，極富節(jié)奏感，具有一種高低抑揚頓挫的聲律美。例如：
“維維豆奶。
歡樂開懷”這則廣告就有意識地將廣告內(nèi)部各自的聲調(diào)安排得錯落有致形成了“平平仄仄仄仄平平”的格式使廣告語言一句之內(nèi)平仄交錯兩句之中平仄相對使得音節(jié)整體上跌宕起伏具有抑揚變化的節(jié)奏感。
在實際使用中，平仄的具體表現(xiàn)方式主要有兩種：
平仄相對。指的是廣告語上下句語段平仄相對出現(xiàn)，上下句之間是“平對仄，仄對平”的關(guān)系。如“好空調(diào)，格力造”（仄平平，平仄仄）。
平仄相同。是指廣告語言中依據(jù)之內(nèi)平仄相互交替，上下句語段平仄相同。如“愛生活，愛拉芳”（仄平平，仄平平）。
三、音節(jié)相疊，生動真切。
利用疊音重字也是造成廣告特殊印象效果的有效修辭手段，憑借重疊后的附加意義和音感，一方面既強化了詞意，另一方面又增添了廣告語的音樂美，使廣告的產(chǎn)品生動真切地展現(xiàn)在消費者面前，有效地刺激了消費。例如：
“粒粒皆精選，滴滴盡精華。”（綠寶花生油）。
“粒?！笔敲恳涣５囊馑?，極言廠家選料嚴格，一絲不茍?！暗蔚巍睆娬{(diào)品質(zhì)出眾，值得依賴。僅兩組疊字高度概括了廠家精益求精，力求完美的作風，樹立起良好的信譽。再如：
“洗呀洗呀洗澡澡，寶寶金水少不了。洗一洗呀泡一泡，沒有蚊子沒蟲咬。媽媽我要洗澡澡，寶寶金水少不了，沒蚊子沒蟲咬，媽媽媽媽你真好，媽媽真好?！保▽殞毥鹚?。
這首改編自兒歌的廣告語利用了語音的重疊形式，朗朗上口，生動形象地把寶寶金水的功能和作用表達了出來。與此同時，這首大家耳熟能詳?shù)膬焊璧墓?jié)奏與旋律也喚起了人們對童年的美好回憶和對母愛的深深眷戀，極富表達力與感染力。
四、諧音雙關(guān)，巧妙易記。
諧音雙關(guān)是極具漢語特色的文化現(xiàn)象與修辭手法。諧音的修辭方法，就是一種利用文字的發(fā)音相同或相似而進行的一種文字處理技巧，使人們在閱讀某些音節(jié)組合時聯(lián)想到其它的讀音以及其它的含義。廣告語寫作中經(jīng)常會用到諧音的修辭手法。廣告語的諧音修辭主要是利用音同或者是音近的條件使詞語或者是句子關(guān)涉兩層意思：第一層大多是詞語本身的意思；而第二層則是表達廣告所要宣傳的產(chǎn)品的名稱等內(nèi)容。廣告行為主體正是利用兩者具有相同的語音形式而表達不同的語義內(nèi)容來吸引廣告受眾。例如：
某化妝品的廣告語“趁早下斑，請勿痘瘤”，就是采用的語音形式相近的諧音雙關(guān)，“下斑”和“下班”諧音，“痘留”和“逗留”諧音。整個廣告語就有兩層意思：一是下班了，請不要在這里逗留；二是要趁早下斑，不要讓痘留在臉上，廣告以幽默的方式向受眾傳遞了祛斑祛痘產(chǎn)品的相關(guān)信息。再如：
“一‘貫’好奶粉?！保w鶴奶粉廣告語）。
聰明的媽媽會用“鋅”。（葡萄糖酸鋅口服液廣告語）。
“貫”與“罐”諧音，一方面強調(diào)飛鶴奶粉一直以來都精益求精，質(zhì)量上乘；另一方面，也含有“這是一罐好奶粉”的意思，一語雙關(guān)，回味無窮。“鋅”與“心”同音，一方面表現(xiàn)聰明的媽媽會選擇該產(chǎn)品；另一方面說明聰明的媽媽是在用心照料孩子。
諧音雙關(guān)如果運用得好，一方面可以使廣告語言幽默，饒有風趣，另一方面能適應某種特定語境的需要，使表達的內(nèi)容含蓄曲折，同時收到形式和意義耐人尋味的雙重效果。例如：
“大石化小，小石化了?！保懯婺z囊）。
此廣告語通過語音，仿擬了“大事化小，小事化了”這一俗語。把“事”改成“石”，語音上相近，意思上卻剛好表達了膽舒膠囊排石、化石的功效。
“我的頭發(fā)，無“屑”可擊?！保ǖ倩ㄖ阆窗l(fā)水廣告語）。
“屑”與“懈”同音，此廣告語運用諧音雙關(guān)，形容蒂花之秀洗發(fā)水使你的頭發(fā)沒有頭皮屑的干擾，蒂花之秀洗發(fā)水也是無可挑剔，“無懈可擊”，信得過的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。但是，時下不少諧音雙關(guān)廣告則陷入了為諧音而諧音、為雙關(guān)而雙關(guān)的語言誤區(qū)。對傳統(tǒng)成語的盲目諧音改寫即是典型表現(xiàn)，如蚊香廣告中的“默默無蚊”；自行車廣告中的“騎樂無窮”、“樂在騎中”；服裝廣告中的“衣衣不舍”、“百衣百順”；藥品廣告中的“咳不容緩”、“有痔無恐”、“無胃不治”；洗衣機廣告中的“愛不濕手”；涂料廣告語中的“好色之涂”；豐胸產(chǎn)品廣告中的“豐胸化吉”等等。這無疑暴露了部分廣告人創(chuàng)意能力的薄弱和審美趣味的低下，大大破壞了語言的嚴肅性，對民族語言文化的繼承和保護也是一種莫大的損害。
廣告語言的論文篇五
漢語言文學專業(yè)可以說是眾多高等院校老牌資深的學科之一，其教學歷史極為深厚和久遠，并因此培養(yǎng)了一批又一批具有較高專業(yè)性水平的漢語言專業(yè)人才。隨著近年來我國教育體制的改革發(fā)展，漢語言文學專業(yè)開始進入了轉(zhuǎn)型與過渡階段，其是否能與當前時代和社會發(fā)展的需要保持一致的步伐，成為這門專業(yè)應用性作用的決定性因素，這就無形之中給眾多高校在這門學科的改革與發(fā)展中帶來了一定的挑戰(zhàn)和壓力，使得提升漢語言文學專業(yè)應用性，逐漸已成為開設漢語言文學專業(yè)的高等院校所面臨的一大重要課題。
1.對漢語言文學專業(yè)特征的闡述。
漢語言文學專業(yè)的前身也即是中文專業(yè)，過去這個專業(yè)為我國社會的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的知識分子、詩人以及作家，但似乎這些職業(yè)逐漸與這個時代發(fā)展的需求有了一定的脫節(jié)，無法體現(xiàn)太多的應用性特征。雖在近年來我國不少高等院校也在不斷提升漢語言文學應用性的專業(yè)，但漢語言文學專業(yè)的發(fā)展前景還處于并不樂觀的狀態(tài)，在應用性方面還有很大的提升空間。特別體現(xiàn)在很多漢語言文學專業(yè)畢業(yè)后通常會出現(xiàn)對職業(yè)目標不明確，甚至導致了漢語言文學專業(yè)無法與其他工科類型專業(yè)相比擬，在一段時期處于低迷狀態(tài)。若從漢語言文學專業(yè)本身來看，不難發(fā)現(xiàn)這種漢語言文學教學內(nèi)容上并沒有涉及和融合太多實踐性的知識內(nèi)容，本專業(yè)的主要側(cè)重點是對語言、文學、漢語等這些理論知識的分析與應用，這就使得漢語言文學專業(yè)在應用性上存在著巨大的欠缺，無法與當前整個時代與社會的發(fā)展相融合。
2.提高漢語言文學專業(yè)應用性的意義和作用。
從本人在漢語言文學專業(yè)進修院校的實踐工作中來看，其應用性提高的意義和作用主要包括了以下幾個方面：首先是漢語言文學學科的應用性的提高，是整個時代和社會發(fā)展的必然趨勢和需求，現(xiàn)代社會的快速發(fā)展對人才的綜合素質(zhì)能力要求更高，更加注重人才的語言分析和運用能力，因此漢語言文學專業(yè)的應用性提高順應了當前社會發(fā)展過程對人才的要求和標準；同時漢語言文學學科的應用性滿足并符合了當前素質(zhì)教育發(fā)展的本質(zhì)需求。我國素質(zhì)教育的推行，已經(jīng)逐漸深入到全國各個高等院校的教育教學過程中，而這個階段正是高校實行素質(zhì)教教育的關(guān)鍵時期，素質(zhì)教育的根本目標主要是對高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，提升學生的綜合素質(zhì)能力，而加強漢語言文學專業(yè)的應用性，即是需要把學科的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐中對實際問題的分析和解決能力，讓漢語言文學專業(yè)這個理論體系在整個社會發(fā)展中起到了一定的推動性作用，這也是當前素質(zhì)教育對人才的需求；另外則是漢語言文學專業(yè)的應用性提高也是這門學科不斷發(fā)展的需求。漢語言文學專業(yè)的主要研究對象即是漢語言文字，是以語言為基礎的一門有著較強工具性的專業(yè)，這也就決定了它自身所具有的易用性特征。
3.針對提高漢語言文學專業(yè)應用性的幾點思考。
3.1加強推進對專業(yè)體制的改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式。
對于漢語言文學專業(yè)，各大高校應重視并通過有效的改革措施來轉(zhuǎn)變其傳統(tǒng)教學的體制，更加注重在教學中以語言實踐能力為培養(yǎng)教學的根本目標，并積極更新和拓展所教學的內(nèi)容，不斷傳授更加完善的知識結(jié)構(gòu)為主，并讓學習者能不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)能力。這就應從教學理念開始改變，從過去傳統(tǒng)的學術(shù)型的人才培養(yǎng)模式過渡轉(zhuǎn)型到應用性人才的培養(yǎng)階段，高校也要根據(jù)需要增添應用教學的內(nèi)容，包括如何更好地寫出應用文或者是如何應對各種會議紀要、申論考試中的寫作，還可以具體教學中練習寫各種如起訴狀、答辯狀等的法律文書和諸如經(jīng)濟合同等這種經(jīng)濟文書等，以這種與實際相結(jié)合的方式能提升漢語言文學的專業(yè)應用性，并不斷適應社會對漢語言專業(yè)人才的需求。
3.2重視構(gòu)建學習者的創(chuàng)新思維。
漢語言文學專業(yè)本身有著很強的文化特征，這就需要學習者應具備豐厚的文化底蘊，能切實通過學習來為地方經(jīng)濟進行直接服務，并帶來一定的經(jīng)濟效益，例如老師可把個人的研究心得或者是學習者中非常優(yōu)秀的作品轉(zhuǎn)化成影視作品，來帶動地方文化旅游的發(fā)展與宣傳，從而逐漸帶動一個地方的科研工作進入文化產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展格局，不斷推動地方文化經(jīng)濟的發(fā)展。對于漢語言文學專業(yè)的人才或者是漢語言文學的專業(yè)性特征而言，其應用性充分表現(xiàn)為地方社會、文化的發(fā)展提供深厚的文化基礎和發(fā)展動力上，而且漢語言文學專業(yè)的應用性應更加側(cè)重于其在“為地方社會服務”方面的定位，以此來構(gòu)建學習這門專業(yè)的創(chuàng)新思維模式。
結(jié)束語。
綜上所述，社會的快速發(fā)展與時代的不斷進步，使得提升漢語言文學專業(yè)的應用性成為必然趨勢，這也是進一步讓學習者能通過這種應用性改革的推進，來有一個更加全面而綜合性的能力發(fā)展的途徑。所以，作為高等院校，應重視提高漢語言文學專業(yè)應用性的相關(guān)問題，并通過健全和完善教學體制，改革優(yōu)化教學模式，來在教學中側(cè)重更強的實踐教學效果，才能不斷適應社會發(fā)展的需求，并促進漢語言文學專業(yè)得到可持續(xù)向前發(fā)展。
廣告語言的論文篇六
論文摘要：廣告學和語言學之間的關(guān)系不是孤立的。廣告語言中包含明示語和暗示語，明示語在廣告中被直截了當表達出來，而暗示語在廣告中沒有明確體現(xiàn)，它需要顧客通過正常的概念、判斷和推理來推斷出來。語言學家約翰·蘭肖·奧斯汀的言語行為理論既是廣告中暗示語存在的語言學基礎，又是對廣告中的暗示語進行司法解釋的有力證據(jù)，它影響、制約著商業(yè)廣告的存在、發(fā)展和應用。
上個世紀50年代，約翰·蘭肖·奧斯汀提出了著名的言語行為理論，從而開辟了語用學的新領域?？傮w而言，奧斯汀的言語行為理論涵蓋了兩個方面的內(nèi)容。第一方面涉及到了語言單位和其帶來的意動功能，從這方面來看，語句分為施為句和表述句;第二方面涉及到了語言單位的主客體視角所導致的行為，從這方面來看，言語行為理論分為言內(nèi)行為、言外行為和言后行為。言內(nèi)行為是指用聲音說出一切有意義話語的全過程。言外行為指由言內(nèi)行為本身體現(xiàn)出來意圖，這些意圖往往是隱性的非直接的，需要聽者靠自己的判斷和推理來掌握。從這個意義上說，言外行為多少有“言外之意”的意思。而言后行為則指說話者在聽話者身上所達到的效果，如使之高興、使之振奮、使之發(fā)怒等等。人類的每一個話語都能全面地體現(xiàn)出這三個層次的行為。
奧斯汀的學生塞爾(searle)系統(tǒng)地發(fā)展了奧斯汀的言語行為思想，揭示了實現(xiàn)言語行為的各種有效條件，闡述了言語行為的原則和分類標準，并提出了間接言語行為理論這一特殊的言語行為類型。間接言語行為理論要解決的問題有兩點：(1)說話人如何通過表層文字來表達間接的“言外之意”;(2)聽話人如何從說話人的表層文字中推斷出其間接的“言外之意”。影響間接言語行為理解的因素是多方面的，既取決于說話人的文字結(jié)構(gòu)和表達方式，又取決于聽話者的知識框架、身份背景和判斷推理。
舉例而言，按照奧斯汀的言語行為理論，當一個孩子對媽媽說“商店里的布娃娃可好看了”的時候，這句話的言內(nèi)行為是張嘴說出這11個字的發(fā)音，并通過這些發(fā)音來傳達她的思想;言外行為是讓她媽媽通過判斷推理猜出女兒的意圖——想要商店里的布娃娃，當然，這個意圖女兒并沒有直接說出來;言后行為則是媽媽在聽到這句話后到商店里去買一個布娃娃給女兒。
二、廣告及廣告中的暗示語。
廣告是為了滿足某種特定的需要，通過一定形式的媒體，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會，廣告是指以盈利為目的的語言文字、聲音符號或情景短片等藝術(shù)形式的總和，商品生產(chǎn)者或經(jīng)營者通過廣告推銷產(chǎn)品、宣傳企業(yè)，從而擴大經(jīng)濟效益?！吨腥A人民共和國廣告法》第一章第四款規(guī)定：“廣告的語言表達可以多樣化，但不得含有虛假內(nèi)容，不得欺騙消費者?！边@就默認了廣告中語言可以明著表達出來，也可以暗示地表達。絕大多數(shù)國家的《廣告法》都將廣告語分為明示語和暗示語。明示語即在廣告中明文規(guī)定、明確表達的語言，它構(gòu)成了廣告的基本內(nèi)容;暗示語也稱隱含語，是指商家未在廣告中明確表達，但買賣雙方根據(jù)正常思維、判斷和推理能順利推斷出來的隱性內(nèi)容。暗示語和明示語一樣，都具有法律意義?！吨腥A人民共和國廣告法》賦予了廣告中的暗示語兩個特性：確定性和法定性。確定性是指暗示語雖沒有明確在廣告中表達出來，但其內(nèi)容是確定的，是可以通過當事人雙方的判斷和推理得出來的，是不允許買賣雙方隨意解釋的;法定性是指廣告中的暗示語是廣告本身不可或缺的組成部分，是受到法律保護的，任何對暗示語的曲解和違反都要受到法律的制裁。廣告的設計者和產(chǎn)品的生產(chǎn)者有權(quán)利自由地選用明示語或暗示語來設計廣告、推銷產(chǎn)品，而且顧客在通過明示語來理解廣告的同時，也必須通過暗示語來理解廣告的深層信息。鑒于此，約翰·蘭肖·奧斯汀的言語行為理論在分析廣告語言的規(guī)范性、劃分買賣雙方的責任、鑒定廣告內(nèi)容是否存在欺詐性語言等方面，起著非常重要的作用。
舉例而言，以下是茶葉店老板粘貼在店鋪外墻上的廣告：
好消息：春節(jié)將至，本店新到一批高級白毛尖茶，均為pvc+環(huán)保硬紙，“乳石”牌高級白毛尖每斤228元，“茶女”牌高級白毛尖每斤128元。歡迎選購，多購優(yōu)惠。
在這個廣告中，明示語有三個：(1)商品名稱是高級白毛尖茶;(2)所有茶葉都采用pvc十環(huán)保硬紙包裝;(3)“乳石”牌高級白毛尖每斤228元，“茶女”牌高級白毛尖每斤128元。從奧斯汀的言語行為理論來看，商家處于贏利的心態(tài)來撰寫這個廣告時，明確表達的信息有兩個，即上文提到的(1)(2)，而言外行為(言外之意)有一個，即為：從價格差異上來看，“茶女”牌高級白毛尖比“乳石”牌高級白毛尖質(zhì)量差得很多。這三層意思都是商家廣告中體現(xiàn)出來的，也是顧客必須理解和領悟到的。
隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，商務廣告日益增多，并且呈現(xiàn)出商務廣告多樣化和多元化的趨勢。更好地理解《廣告法》，更好地理解和運用廣告中的暗示語，不僅有助于商品買賣的順利進行，也有助于避免損失，減少糾紛。而奧斯汀的言語行為理論，對理解和闡釋暗示語起著不可忽視的作用。
1.廣告中的暗示語是對奧斯汀言語行為理論的推廣和應用，是這一理論在中國商業(yè)語言上的突出體現(xiàn)，言語行為理論是理解暗示語的語言基礎和理論基礎。
奧斯汀的言語行為理論把一個人的言語行為解剖成言內(nèi)、言外和言后三種行為，其中言外行為和言后行為需要在聽者的判斷和推理下才能完成。
舉例而言，請看這則廣告：
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廣告語言的論文篇七
論文摘要：廣告學和語言學之間的關(guān)系不是孤立的。廣告語言中包含明示語和暗示語，明示語在廣告中被直截了當表達出來，而暗示語在廣告中沒有明確體現(xiàn)，它需要顧客通過正常的概念、判斷和推理來推斷出來。語言學家約翰·蘭肖·奧斯汀的言語行為理論既是廣告中暗示語存在的語言學基礎，又是對廣告中的暗示語進行司法解釋的有力證據(jù)，它影響、制約著商業(yè)廣告的存在、發(fā)展和應用。
上個世紀50年代，約翰·蘭肖·奧斯汀提出了著名的言語行為理論，從而開辟了語用學的新領域?？傮w而言，奧斯汀的言語行為理論涵蓋了兩個方面的內(nèi)容。第一方面涉及到了語言單位和其帶來的意動功能，從這方面來看，語句分為施為句和表述句;第二方面涉及到了語言單位的主客體視角所導致的行為，從這方面來看，言語行為理論分為言內(nèi)行為、言外行為和言后行為。言內(nèi)行為是指用聲音說出一切有意義話語的全過程。言外行為指由言內(nèi)行為本身體現(xiàn)出來意圖，這些意圖往往是隱性的非直接的，需要聽者靠自己的判斷和推理來掌握。從這個意義上說，言外行為多少有“言外之意”的意思。而言后行為則指說話者在聽話者身上所達到的效果，如使之高興、使之振奮、使之發(fā)怒等等。人類的每一個話語都能全面地體現(xiàn)出這三個層次的行為。
奧斯汀的學生塞爾(searle)系統(tǒng)地發(fā)展了奧斯汀的言語行為思想，揭示了實現(xiàn)言語行為的各種有效條件，闡述了言語行為的原則和分類標準，并提出了間接言語行為理論這一特殊的言語行為類型。間接言語行為理論要解決的問題有兩點：(1)說話人如何通過表層文字來表達間接的“言外之意”;(2)聽話人如何從說話人的表層文字中推斷出其間接的“言外之意”。影響間接言語行為理解的因素是多方面的，既取決于說話人的文字結(jié)構(gòu)和表達方式，又取決于聽話者的知識框架、身份背景和判斷推理。
舉例而言，按照奧斯汀的言語行為理論，當一個孩子對媽媽說“商店里的布娃娃可好看了”的時候，這句話的言內(nèi)行為是張嘴說出這11個字的發(fā)音，并通過這些發(fā)音來傳達她的思想;言外行為是讓她媽媽通過判斷推理猜出女兒的意圖——想要商店里的布娃娃，當然，這個意圖女兒并沒有直接說出來;言后行為則是媽媽在聽到這句話后到商店里去買一個布娃娃給女兒。
二、廣告及廣告中的暗示語。
廣告是為了滿足某種特定的需要，通過一定形式的媒體，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會，廣告是指以盈利為目的的語言文字、聲音符號或情景短片等藝術(shù)形式的總和，商品生產(chǎn)者或經(jīng)營者通過廣告推銷產(chǎn)品、宣傳企業(yè)，從而擴大經(jīng)濟效益?！吨腥A人民共和國廣告法》第一章第四款規(guī)定：“廣告的語言表達可以多樣化，但不得含有虛假內(nèi)容，不得欺騙消費者?！边@就默認了廣告中語言可以明著表達出來，也可以暗示地表達。絕大多數(shù)國家的《廣告法》都將廣告語分為明示語和暗示語。明示語即在廣告中明文規(guī)定、明確表達的語言，它構(gòu)成了廣告的基本內(nèi)容;暗示語也稱隱含語，是指商家未在廣告中明確表達，但買賣雙方根據(jù)正常思維、判斷和推理能順利推斷出來的'隱性內(nèi)容。暗示語和明示語一樣，都具有法律意義?！吨腥A人民共和國廣告法》賦予了廣告中的暗示語兩個特性：確定性和法定性。確定性是指暗示語雖沒有明確在廣告中表達出來，但其內(nèi)容是確定的，是可以通過當事人雙方的判斷和推理得出來的，是不允許買賣雙方隨意解釋的;法定性是指廣告中的暗示語是廣告本身不可或缺的組成部分，是受到法律保護的，任何對暗示語的曲解和違反都要受到法律的制裁。廣告的設計者和產(chǎn)品的生產(chǎn)者有權(quán)利自由地選用明示語或暗示語來設計廣告、推銷產(chǎn)品，而且顧客在通過明示語來理解廣告的同時，也必須通過暗示語來理解廣告的深層信息。鑒于此，約翰·蘭肖·奧斯汀的言語行為理論在分析廣告語言的規(guī)范性、劃分買賣雙方的責任、鑒定廣告內(nèi)容是否存在欺詐性語言等方面，起著非常重要的作用。
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在這個廣告中，明示語有三個：(1)商品名稱是高級白毛尖茶;(2)所有茶葉都采用pvc十環(huán)保硬紙包裝;(3)“乳石”牌高級白毛尖每斤228元，“茶女”牌高級白毛尖每斤128元。從奧斯汀的言語行為理論來看，商家處于贏利的心態(tài)來撰寫這個廣告時，明確表達的信息有兩個，即上文提到的(1)(2)，而言外行為(言外之意)有一個，即為：從價格差異上來看，“茶女”牌高級白毛尖比“乳石”牌高級白毛尖質(zhì)量差得很多。這三層意思都是商家廣告中體現(xiàn)出來的，也是顧客必須理解和領悟到的。
廣告語言的論文篇八
摘要：生活中，廣告無處不在。廣告語更是以其之美，影響著生活。它不僅能傳播廣告的核心信息，而且還以其形象之美、情感之美、形式之美、新穎之美、幽默之美蘊含著豐富的審美價值，給人以美的享受。
關(guān)鍵詞：廣告；廣告語；美；審美價值。
當今社會，鋪天蓋地的廣告已然讓大眾產(chǎn)生了視覺疲勞，甚至有些群眾已經(jīng)對廣告產(chǎn)生逆反心理。導致這些后果的原因是廣告本身不具備吸引力，廣告本身不能夠符合大眾的審美情趣，由此激發(fā)不了大眾的興趣和愉悅。因此，我們需要淡化廣告的宣傳色彩，重視廣告的審美價值，以廣告本身所具備的美來吸引大眾，使大眾心情愉悅，享受美的同時接受廣告。具有審美價值的廣告作品既能消除受眾對廣告的戒備心理和抗拒心理，又能拉近廣告與廣大受眾的感情聯(lián)系。廣告是由文字語言、畫面和聲音等元素組成的。其中，文字語言是廣告語言的精華，在整個廣告作品中起畫龍點睛之用。因此，美的廣告語能升華廣告的審美價值。
般感受”，運用通感的手法，把巧克力的味覺轉(zhuǎn)化為生動的觸覺與視覺感受，讓人產(chǎn)生一種美好的想象，獲得精神上的愉悅。
二、廣告情感之美。
現(xiàn)代廣告很多都是從“情”的角度切入，采用感性的方式向大眾傾訴關(guān)于愛情、親情和鄉(xiāng)親等，傳遞各種溫暖感人的情感，觸動人們的情感，是受眾接受這份情感，認同這份情感，感知這份情感的同時接受了這份廣告。如南方黑芝麻糊的廣告詞“一縷濃香，一縷溫暖”，喚醒我們對童年溫馨的回憶，贏得了大眾們的認可。“40年風塵歲月，中華在我心中”激起大眾愛國情的中華牙膏深深地留在了我們的心里。
廣告語情感美的力量是很大的，它可以影響人們的行為，如很多草坪上立一牌，上面寫著溫馨提示：“小草也有生命，請勿踐踏”；有的寫著：“請你繞個道，小草露微笑”，人們心里對小草就有一種憐惜之情，不忍心去踩踏。義務獻血廣告“我不認識你，但我謝謝你”，一句話就將互不相識的獻血者和接受者聯(lián)系起來，打動了眾人心。
廣告語形式之美表現(xiàn)在廣告語的修辭手法和音韻。整齊的排比、對偶和和諧的音韻提升了廣告的美感，且便于傳播和記憶。如：維維豆奶的“維維豆奶，樂開懷”；樂器廣告“白雪陽春傳雅曲，高山流水遇知音”；伊利優(yōu)酸乳“青春滋味，自己體會”??人們在應用創(chuàng)作廣告語時，有時出于創(chuàng)意，往往突破語法，產(chǎn)生了一些特殊的廣告語，使廣告語的美感更強，更能吸引大眾的注意了。另外，我們不僅要在廣告語形之美上下功夫，我們更要將廣告語文之美表現(xiàn)好，突出廣告語的思想內(nèi)容和情感所在，形文并美的廣告是我們要提倡的。
“語不驚人語不休”，激發(fā)大眾的好奇心能讓廣告得到更多的關(guān)注。廣告語往往追求標新立異，不同凡響，然人耳目一新。如：安踏廣告語“我選擇，我喜歡”；伊利的“我要我的滋味”；達芙妮的“喜歡自己，表現(xiàn)到底”；??新穎的廣告語語出驚人，吸引廣大受眾的視線。甚至有時它就是當時的流行語，或者將要成為流行語流傳于大眾。此時，新穎的廣告語已經(jīng)不僅僅是廣告語本身了，它還是一種文化的創(chuàng)新。正想李寧廣告語所表述的，廣告語也是“一切皆有可能”。
幽默是我們生活中不可缺少的調(diào)味品。廣告中，幽默同樣是不可或缺的。幽默使人心情輕松愉悅，增加了廣告的活力。如：一則關(guān)于交通安全的廣告“你怎么打算？一每小時40公里的速度開車活到80歲，還是相反？”；北京老字號王致和廣告“王致和遺臭萬年”；一則拖把的廣告語“它天天哭，我天天笑”；《南方日報》的“春江水暖你先知”??廣告的幽默潛移默化般地讓廣告留在了我們的心里，每當提起還帶來了那一份份的愉悅。
總之，廣告語是廣告的核心元素。廣告人在策劃和創(chuàng)意廣告時，應該注意廣告的審美價值。讓廣告?zhèn)鞑サ耐瑫r，也傳播美好的社會文化，讓受眾享受其中。
參考文獻：
[1]蔡艷山，“廣告語之美”，《邊疆經(jīng)濟與文化》，第2期，第89頁。
[2金力，《幽默在廣告語中的特殊作用》。
[3]鄧磊，“廣告語的語言技巧和形式”，《商場現(xiàn)代化》，月（上旬刊），第197頁。
[4]郭榮春，“試論廣告語的情感美”，《陜西師范大學學報》，年9月第37卷，第322頁。
廣告語言的論文篇九
語言學的經(jīng)濟原則是言者以最優(yōu)化的言語配置,聽者實現(xiàn)最佳的言語效用.廣告語言在商品社會的傳播功能就是追求言語效用最大化.廣告語言從制作、媒介傳播、最后到目標受眾接受都受到語言的`經(jīng)濟原則的制約.在語言經(jīng)濟原則的作用下,廣告語言的經(jīng)濟原則表現(xiàn)方式為:商品信息置換、語法結(jié)構(gòu)型簡約和常用詞匯.
作者：陳?；ㄗ髡邌挝唬航髫斀?jīng)大學外國語學院刊名：山東文學（下半月）英文刊名：shandongliterature年，卷(期)：“”(9)分類號：h1關(guān)鍵詞：經(jīng)濟原則效用目標受眾廣告語言
廣告語言的論文篇十
漢語言文學是以研究我國語言的詞語、語法，賞析古今詩歌、小說等文學作品作為主要內(nèi)容。通過對漢語言的學習，從而更好的鑒賞小說。明清兩代是我國古典小說特別是長篇章回小說的繁榮時期。
一、明清小說的概述。
明清是我國小說史上的興盛時期，從明代開始，小說充分體現(xiàn)出了其社會意義與文學價值，打破了傳統(tǒng)詩文的壟斷現(xiàn)象，在文學史上，取得了與唐詩、宋詞并列的地位。清代則是我國古典小說盛級而衰并想近現(xiàn)代小說轉(zhuǎn)變的時期，這個時代的小說從思想內(nèi)涵與題材方面來說，最大程度的融入了傳統(tǒng)文化的精髓，并且經(jīng)過世俗化的圖解后，傳統(tǒng)文化以形象、動人的故事而被廣大人民群眾所知曉。這個時期的《風風火火闖九州》、《三國演義》等作品合稱為中國古典小說四大名著?！督鹌亢！?、《儒林外史》等也是非常著名的長篇小說。在短篇小說方面，《三言二拍》、《聊齋志異》是短篇小說的杰出代表。這些作品體現(xiàn)了社會斗爭與階級矛盾，塑造了封建社會的生活畫面，反對封建禮教，歌頌美好的愛情，在思想性與藝術(shù)方面都取得了較大的成就。
二、明清小說的特點。
1.小說內(nèi)容豐富清明小說內(nèi)容豐富多樣，除了在民間流傳多年并且經(jīng)過文人加工的歷史演義、英雄傳奇，以及用魔幻的方法反應生活的神魔小說之外，小說作者的寫作筆法更加貼近了人們的實際生活。世情小說直接描寫了社會世態(tài)人情，是小說題材開拓上的重大突破，意味著小說創(chuàng)作迎來了成熟發(fā)展的新局面。
2.貼近實際生活相關(guān)文學理念的不斷推廣，使得人們的實際生活逐漸成為了小說關(guān)注的重點，發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點并對其展開描寫。通過家庭、愛情、婚姻、友情等方面的變化來展現(xiàn)社會中的人際關(guān)系，體現(xiàn)時代的面貌，為廣大讀者提供了豐富、生動的社會生活畫卷，這是清明小說的特點與長處。清明小說中體現(xiàn)著各種官僚現(xiàn)象、社會丑態(tài)以及家族盛衰等。
3.對美好生活的憧憬我國古代小說存在著探索理想的'精神，在唐代傳奇、宋元話本中，通常利用幻想浪漫的方式，體現(xiàn)理想。明清小說家在寫小說的過程中，不僅做到了真實地描寫世態(tài)、批判社會中丑陋的現(xiàn)象，還探索了社會的出路，塑造出了理想的人物形象，體現(xiàn)了人們所憧憬的世界。明清小說家在寫作中充分體現(xiàn)了對社會現(xiàn)實人生的高度關(guān)注。
三、清明小說的賞析方法。
1.注重小說的真實文學中到處存在著虛構(gòu)的現(xiàn)象，然而文學又注重真實的美感，這充分符合了藝術(shù)真實的要求。戲劇通過藝術(shù)體現(xiàn)著生活的真實，給人以似真非真的感覺，小說則往往能夠充分自由地深入到人們實際生活中的每個領域、每個方面，使得小說中所表達的場景更吸引讀者，更加惟妙惟肖，不管是在宏觀方面還是微觀方面都能夠達到與現(xiàn)實生活相似的地步。因此，人們通常將小說作品稱為“人們生活的寫真”，這就突出地體現(xiàn)了小說藝術(shù)的真實美感。小說作品在一定程度上能夠更加廣闊地對生活進行詳細、如實的描寫。并且，小說對生活逼真的描寫并不是隨意的，它必須把刻畫小說人物形象作為重點，為塑造人物形象而服務。因此，小說人物形象的逼真是小說真實之美中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。
2.豐富小說的內(nèi)容一部優(yōu)秀的小說中蘊含著豐富的人生，使得讀者能夠身臨其境的感受到真實而又廣闊的生活，小說總是從側(cè)面給予讀者體驗、暗示與憧憬。小說藝術(shù)的美，并不在于所體現(xiàn)的生活面是否廣闊，而是體現(xiàn)在其本質(zhì)的凝聚；并不在于所描述人物的多少，而是在于形象的典型塑造；并不在于所展現(xiàn)的現(xiàn)象是否熱鬧，而在于思想內(nèi)涵的深邃；并不在于篇幅的長短，而應當看其整體是否充實，是否體現(xiàn)價值。小說作品總有形象具體的一面，也具有不確定的一面，這樣對小說內(nèi)容的理解就不是單一的了，從而充分展現(xiàn)了小說的美。小說讀者從確定的一面聯(lián)想到不確定的一面，用自己的經(jīng)驗與修養(yǎng)對其不確定的一面展開各種不同的確定，這就是形象單純而又內(nèi)容豐富的小說之所以吸引讀者的地方。
3.提高小說的靈魂鑄造之美小說中有著鑄造靈魂的美，通過閱讀小說可以凈化人的心靈，鑄造人的靈魂。人性并不是被動地由社會所賦予的，其帶有一定的遺傳性，但其本質(zhì)還在于后天的培養(yǎng)。人的可塑造性與創(chuàng)造性是人最珍貴的地方之一。通常對美好事物的鑒賞都可以陶冶人們的情操，促進人們身心健康。然而，在小說鑒賞過程中，由于小說具有一定的真實美感，這為小說的鑄造靈魂之美提供了得天獨厚的優(yōu)勢。鑒賞一篇優(yōu)秀的小說，就像人們感受生活之美那樣全身心的融入，身臨其境的感受，甚至于整個人格都投入進去，從而實現(xiàn)了靈魂的陶冶。人性應當與美自然和諧的融入在一起，而領悟小說的美，正是培養(yǎng)人們細致的性格以及高尚品德的最好途徑之一。
四、明清小說鑒賞中的爭議。
是否把“四大奇書”以及類似的作品稱為“文人小說”仍然有不同的意見。然而這些小說存在著十分濃厚的文人色彩與文人性。在小說鑒賞過程中鑒賞家對小說的興趣涉及到兩個問題：
（1）相關(guān)學者修訂、改編與整理哪些之前不見經(jīng)傳的小說以及后來鑒賞家對這些新出版本的熱心評點都屬于明中晚期與明清之際文人文化的現(xiàn)象。然而，那個時代是文人文化十分活躍的時期，建立了許多內(nèi)容豐富的晚明文人文化。相關(guān)學者只有在此角度上鑒賞作品，才可能作出符合事實的解釋。如果相關(guān)學者并不遵循文人文化現(xiàn)象，而是遵循通俗文化的角度看待它們，就會產(chǎn)生許多解釋不通的地位。例如，對小說表現(xiàn)出來的文人價值觀以及美學趣味的把握，鑒賞家對小說文本釋義作出的各種褒揚與貶斥，就很難有充分的認知。
（2）隨著完善版本的出現(xiàn)與流傳，鑒賞家繼起對之鑒賞，體現(xiàn)了他們對文人價值與美學藝術(shù)的認同。鑒賞家之所以鑒賞作品，與人們目前以文學批評為職業(yè)的學院式風格有著完全不同的思想文化背景。他們并且不處于職業(yè)的立場上鑒賞作品，而是處于文人的立場上鑒賞作品。鑒賞家對文本的解讀與文本本身價值觀是相同的。這種對文本有著深入認同前提下的批評，使得人們在今時今日重新構(gòu)建了鑒賞家的鑒賞體系。小說鑒賞興起于明清兩代，這個人所共知的?，F(xiàn)存最早且完整的小說評點當數(shù)《水滸傳》，再有袁無涯刻本。1641年，金圣嘆完成了貫華堂本《水滸傳》，以《貫華堂第五才子書》的名目刻印刊行。明清之際，文人談論其對小說見解的，除了鑒賞還有一批筆記、散論等。五、結(jié)束語歷史是一面鏡子，從歷史小說中人們可以明得失、增見識，最終應當將歷史融入人們的思想中。鑒賞明清小說更應當從小說的本質(zhì)出發(fā)，用歷史的、辯證的角度來思考問題，真正學會評價歷史、評價任務，這也是鑒賞的意義所在。漢語言文化的小說鑒賞更需要更多的人去了解，這樣可以促進人們了解歷史，還可以幫助我國古代文學的良好發(fā)展。
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廣告語言的論文篇十一
摘要:作為一種朝陽金融模式，互聯(lián)網(wǎng)金融正引領著當前經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，這意味著相關(guān)概念股迎來了巨大的發(fā)展機遇，投資潛力攀升。本文以互聯(lián)網(wǎng)金融板塊股票為研究對象，探究股票價格與不同時間區(qū)間綜合情緒指數(shù)的相關(guān)性，得出互聯(lián)網(wǎng)金融股票投資行為中存在著投資者的“情緒黏性”，但持續(xù)時間較短的結(jié)論。
關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)金融；行為金融；情緒黏性；相關(guān)系數(shù)。
一、引言。
投資者情緒，主要反映了投資者在投資行為中的主觀意愿，對股市人氣的預測發(fā)揮著重要作用。與少數(shù)理性投資者相比，大多數(shù)投資者往往更加傾向于習慣性操作、過度自信以及從眾行為，其根據(jù)客觀事實轉(zhuǎn)變主觀態(tài)度進而改變投資策略的過程通常具有滯后性。換言之，在投資股票過程中，投資者的情緒具有“黏性”成分。這種“情緒黏性”將使機構(gòu)投資者和投資個人蒙受損失。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對金融業(yè)的滲透，互聯(lián)網(wǎng)金融不斷發(fā)展，其相應的股票市場不可避免地成為了投資熱點。因此，利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)構(gòu)建特屬“互聯(lián)網(wǎng)金融”板塊的情緒指數(shù)，探究投資者“黏性”情緒對股票價格變動的作用，從而預測和指導相應股票市場的變化，具有可觀的研究價值。目前，對于該領域的國內(nèi)外研究主要分為兩個方面：一是關(guān)于投資者情緒的定義，二是關(guān)于投資者情緒和股票價格的關(guān)系研究。brown和cliff把投資者情緒定義為投資者參與市場時對待市場樂觀或者悲觀的態(tài)度；baker和stein(2004)認為它是投資者的投資傾向和對資產(chǎn)的錯誤估值；baker和wurgler()則把投資者情緒定義為一種會引起投資性需求的投機行為趨勢。在關(guān)于投資者情緒和股票價格的`關(guān)系研究中，brown()認為情緒可以用來預測股票的價格以及市場的走勢；schmeling()把投資者情緒歸類為一種會影響資產(chǎn)定價的系統(tǒng)因素。
二、構(gòu)建投資者情緒指數(shù)。
通常，投資者情緒指標可以分為三類：直接指標、間接指標和情緒代理變量。直接指標是指可以直接獲取的指標，例如通過調(diào)查問卷來獲取投資者對市場的態(tài)度；間接指標則是指無法通過直接方式來獲得投資者態(tài)度的指標，往往需要通過對反映投資者心理變化的變量(如市凈率、市盈率、換手率等)進行綜合處理來獲??；情緒代理變量則指投資者所處的天氣、氣壓、云層覆蓋率等自然環(huán)境因素。由于直接指標的獲取方式過于隨機和片面，而情緒代理變量主觀不可控，本研究將采用間接指標來構(gòu)造情緒指數(shù)。本研究選用的間接指標有：換手率、市盈率、市凈率、成交量、漲跌幅。這些指標可以間接反映出投資者對市場的熱忱度，因此我們可以通過對這5個指標進行主成分分析，獲得一個綜合指數(shù)，相對全面地反映投資者的實際情緒。本研究選取了互聯(lián)網(wǎng)金融板塊中總股本排名前十的股票(依次為：蘇寧云商、中天城投、內(nèi)蒙君正、大智慧、精達股份、樂視網(wǎng)、東方財富、冠城大通、大連控股、世聯(lián)行)作為樣本，其間接指標的數(shù)據(jù)來源為wind資訊金融終端，樣本時間區(qū)間為1月到9月，且均用周數(shù)據(jù)作為考察對象。首先，對全部的數(shù)據(jù)進行標準化處理，再通過主成分分析，得出十只股票各自對應的綜合情緒指數(shù)。
三、不同時間區(qū)間的投資者情緒與股票價格的相關(guān)程度。
在進行量化分析之前，我們先對投資者情緒與股票價格之間的關(guān)系進行了直觀的了解。其中，投資者情緒由上一部分得出的綜合情緒指數(shù)表示，股票價格由每周收盤價(元)表示。觀察發(fā)現(xiàn)，股票價格通常隨著過去或者現(xiàn)在某一期情緒指數(shù)的變化進行波動。首先，我們通過不同時期投資者情緒與股票價格的相關(guān)系數(shù)(如表1)，并通過相關(guān)系數(shù)隨時間變化的折線圖(如圖1)來反映兩者之間的相關(guān)關(guān)系密切程度以及其在不同時間區(qū)間的變化情況。senti、senti(-1)、senti(-2)、senti(-3)和senti(-4)分別表示當周、前1周、前2周、前3周以及前4周的綜合情緒指數(shù)。從表1可以看出，大部分股票的當周、前1周、前2周情緒指數(shù)與收盤價強烈相關(guān)并且顯著，只有少數(shù)股票的強烈顯著相關(guān)性可以持續(xù)到前3周，可以初步推斷，投資者“情緒黏性”的持續(xù)時間在3個星期左右。如圖1所示，除“內(nèi)蒙君正”以外，其他股票與情緒指數(shù)的相關(guān)系數(shù)都隨時間向后推移而總體呈現(xiàn)下降或者緩慢下降的趨勢。“世聯(lián)行”的相關(guān)系數(shù)“最高點”出現(xiàn)在前1周，“內(nèi)蒙君正”在前3周，其余八只股票的相關(guān)系數(shù)“最高點”均出現(xiàn)在當周。由此可以得出，在“互聯(lián)網(wǎng)金融”板塊上，投資者“情緒黏性”的持續(xù)長度在3個星期左右，但明顯的“情緒黏性”作用時間通常小于7天。由文獻可知，我國a股市場的“情緒黏性”一般持續(xù)在1個月左右，然而，互聯(lián)網(wǎng)金融這一新興板塊的“情緒黏性”之所以持續(xù)時間短，主要由以下幾點原因造成。首先，據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，互聯(lián)網(wǎng)金融的投資者大部分是80、90后的年輕群體，占比76%。作為互聯(lián)網(wǎng)的?？停麄儠r刻掌握最新資訊，可以更好得獲得有助于改變投資策略的信息；其次，在學歷方面，本科及以上學歷的人占總互聯(lián)網(wǎng)金融投資人的69%，他們之中有相當一部分人群掌握一定的專業(yè)知識，不易受心理因素的長期干擾，更傾向于科學的投資策略。因此，由于互聯(lián)網(wǎng)金融投資的“群體年輕化”和“投資理性化”，“情緒黏性”的持續(xù)時間通常較短。
四、結(jié)論。
本文將互聯(lián)網(wǎng)金融板塊股票投資作為主要研究對象，選取了201月至209月板塊中總股本排名前十位的股票作為研究樣本，同時選擇了換手率、市盈率、市凈率、成交量、漲跌幅構(gòu)造綜合情緒指數(shù)，進行了不同時間區(qū)間情緒指數(shù)與股票價格的相關(guān)性分析。最終得出：互聯(lián)網(wǎng)金融板塊上存在著投資者的“情緒黏性”，總體持續(xù)時間為3個星期左右，明顯的作用時間小于7天。本文的研究結(jié)果不但證明了“情緒黏性”在互聯(lián)網(wǎng)金融股票投資中的存在性，也為個人和機構(gòu)投資者提供了有效的投資建議。
參考文獻：
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作者:朱恩東單位:廣西師范學院經(jīng)濟與管理學院。
廣告語言的論文篇十二
漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能的專門人才。隨著中國國際地位的提高，漢語言文學在溝通國內(nèi)外關(guān)系中的重要性逐漸上升。同時基于互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，網(wǎng)絡語言、網(wǎng)絡流行語的使用已經(jīng)嚴重干擾到正常的教學過程，如何在此大背景下進行優(yōu)化教學以及實現(xiàn)資源的優(yōu)化利用，是漢語言教學需要重點考慮的問題。
二、漢語言文學的教學現(xiàn)狀。
1.教學知識脫離現(xiàn)實生活。
新媒體環(huán)境下，漢語言文學傳統(tǒng)的教學模式、教學內(nèi)容已經(jīng)不被學生認可或者說學生的接受能力所承受。傳統(tǒng)的漢語言文學教學方式仍然以理論知識和課本知識為主，教師在講授過程中缺乏與學生的互動，而且漢語言文學的學科性質(zhì)決定其實踐性并不強，這使得學生在學習過程中常常會出現(xiàn)“消化不良”的癥狀。在新媒體環(huán)境下，大學生的閱讀習慣和思維習慣受到網(wǎng)絡媒體的影響出現(xiàn)了一定的變化和發(fā)展，例如如今的閱讀習慣逐漸朝著碎片化、圖表式的淺閱讀發(fā)展而取代了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀和深閱讀。在這種情況下，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能夠適應快速發(fā)展的當今社會，同時漢語言的教學知識、教學內(nèi)容嚴重脫離實際，無法形成了全面的認知習慣、認知思維[1]。
2.網(wǎng)絡流行語的沖擊。
網(wǎng)絡流行語是指在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，基于其自身的交互性而在某種特殊環(huán)境下產(chǎn)生的一種新的語言形式，它的使用對象多為廣大網(wǎng)民，在社交過程中，為了提高交流效率，同時準確、快速的表達自己的想法，對于漢語言在一定程度上進行了改編。網(wǎng)絡語言作為一種新興事物，在網(wǎng)民數(shù)量激增的同時被人們廣泛使用和接受。一方面，網(wǎng)絡語言、網(wǎng)絡流行語的使用在一定程度上是對于漢語言的一種創(chuàng)新，將賦予了部分漢語言個性化的特點，并且能夠更加形象生動的反映生活中、社會上的部分現(xiàn)象與問題，使得人們對于漢語言的學習熱情高漲。同時網(wǎng)絡流行語也表現(xiàn)出其跨越時空、數(shù)字化、網(wǎng)絡化的特點，這些特點在使用過程中被逐漸放大[2]。
另一方面，網(wǎng)絡語言的出現(xiàn)對于漢語言文學的發(fā)展帶來了一定的沖擊與不利因素。一是由于網(wǎng)絡語言、網(wǎng)絡流行語在形成過程中不遵守漢語的語法構(gòu)成習慣和規(guī)范，不符合漢語言語法結(jié)構(gòu)、造詞規(guī)律，容易對學生在學習過程中造成誤導。二是對于正處于學習和儲備知識階段的青少年而言，網(wǎng)絡語言的流行會影響對于他們正確使用漢語言造成影響和妨礙。
三、漢語言文學教學方法優(yōu)化分析。
1.漢語言文學教學在傳播過程中的特征。
一是運用網(wǎng)絡教學資源的多樣性和便捷性，網(wǎng)絡資源多樣化既是一個機遇又是一個挑戰(zhàn)，對于教師而言可以利用豐富的網(wǎng)絡資源進行授課，對于學生而言互聯(lián)網(wǎng)上的誘惑過多。因此在進行漢語言文學的教學過程中，教師要更加注重漢語言和新媒體之間的融合發(fā)展，加強教師與學生的互動作用，注重對于學生的引導和正確思維習慣的培養(yǎng)，使學生形成全面、系統(tǒng)的理論知識體系。同時需要培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力，實現(xiàn)教學與實際生活的緊密結(jié)合[3]。
二是漢語言教師要善于利用、搜集、整合有利于教學的各種網(wǎng)絡資源，使得課堂內(nèi)容更加生動化和形象化。網(wǎng)絡視頻、圖片、數(shù)據(jù)等多種方式的利用，可以全面展現(xiàn)漢語言文學所涉及到的各種人物特點、故事背景等，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的優(yōu)化與共享。例如教師可以針對網(wǎng)絡中比較熱點的問題，從漢語言文學的角度引導學生展開討論和思考，甚至學生可以組成多個小組進行辯論，教師要對學生的觀點進行點評和評析，在豐富的互動中培養(yǎng)學生的思維方式、語言表達能力和思辨能力[4]。
三是網(wǎng)絡教學資源的可塑性，不同于傳統(tǒng)嚴格按照教學大綱來進行教學，通過利用網(wǎng)絡的教學資源，將一定的結(jié)構(gòu)順序打破重新進行整合，將互聯(lián)網(wǎng)平臺作為一個漢語言文學知識的數(shù)據(jù)庫進行使用，例如學生可以通過對于名家名言警句的集錦的練習實現(xiàn)加強自身語文功底的作用，將互聯(lián)網(wǎng)上存在的互聯(lián)網(wǎng)資源整合成自身的資源庫和知識庫，并在日常的教學、練習過程中進行解讀。
2.規(guī)范漢語言教學方式。
除了對于學生日常的漢語言學習課程之外，各高校也應該大力開展各種講座，引導學生正確看待網(wǎng)絡流行語。在網(wǎng)絡媒體時代，人們身處于互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡流行語的包圍之中，如何面對正確看待、認識網(wǎng)絡流行語，需要教師進行正確引導。同時在日常的教學過程中，漢語言文學的教學應當規(guī)范教學方式，糾正并引導如今普遍使用網(wǎng)絡流行語的現(xiàn)象。由于網(wǎng)絡流行語普遍不符合漢語言規(guī)范，語言質(zhì)量良莠不齊，即使其能夠鮮明生動的反映社會現(xiàn)象，也是對漢語言的發(fā)展與創(chuàng)新，但在一定程度上還是不夠認可。學生可以借鑒與絡流行語來豐富日常用語，但對于那些不文明、不規(guī)范的網(wǎng)絡流行語應當堅決的杜絕，加強學生對于中國傳統(tǒng)文化的學習和認識[5]。
3.激發(fā)學生的學習熱情。
基于目前學生的學習情況和時代背景，想要提升學生對漢語言文學學習的主觀能動性，現(xiàn)階段我們必須做好與網(wǎng)絡平臺接軌的工作。只有現(xiàn)在緊密依靠網(wǎng)絡平臺、打造現(xiàn)代化的漢語言文學，才能促進漢語言文學專業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，實現(xiàn)漢語言文學的發(fā)展創(chuàng)新，賦予其新的活力。縱觀國內(nèi)外文學的發(fā)展模式和教學模式可知，文學大多都是一步步從小眾走向大眾，而文學的教學模式的變化也就是這一種最直接的反映。因此，漢語言文學的教師需要提高自己使用互聯(lián)網(wǎng)的能力，通過使用多媒體網(wǎng)絡技術(shù)，豐富漢語言文學的教學形式來為其發(fā)展奠定基礎。同時，還需要重視學生的基礎知識結(jié)構(gòu)的建立，這是漢語言文學學科的建立目標和根本，不能本末倒置[6]。
4.建立合作式的教學方式。
傳統(tǒng)的漢語言文學的教學模式是以教師為主導，知識的傳遞是單向的，學生對于課堂的參與程度不高，學習興趣、學習熱情都不高，這對于漢語言文學這樣一門以實踐和應用為導向的學科發(fā)展是極為不利的。因此，已經(jīng)開始有學校嘗試更加多元化、開放化和多樣化的教學方式，例如教師通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行教學，學生可以通過網(wǎng)上將自身所遇到的問題反饋給老師，或者以小組合作、多人合作、舞臺劇等的教學形式，提高學生對于漢語言文學學習的熱情和興趣，從而實現(xiàn)建立起一個多元化、多樣化、開放化的學習環(huán)境。
四、結(jié)束語。
在新媒體環(huán)境下進行漢語言文學的教學既是一個機遇又是一個挑戰(zhàn)，這不僅需要教師提高自己的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和專業(yè)素質(zhì)，給學生創(chuàng)造一個開放的教學環(huán)境，也需要學生積極進行反饋，為漢語言文學的發(fā)展賦予新的活力和生命力。
廣告語言的論文篇十三
生活中的廣告無處不在，我們時常會聽到孩子們用稚嫩的聲音說著廣告中的語句，模仿著廣告中人物的動作，可見廣告對幼兒有著強烈的滲透性。隨著我園《童話劇課程中的差異性關(guān)懷》課題的深入實施，全園都開展了相應的童話劇主題活動。結(jié)合我們大班正在開展的《廣告時間》主題課程，以孩子積極的興趣點和深切的體驗感為立足，生成了這一美術(shù)活動《我為西游記做廣告》。
1．對廣告產(chǎn)生興趣，了解廣告的不同類別及多種宣傳方式。
2．通過多種宣傳方式，大膽設計并展示西游記的廣告宣傳。
3．樂意參與廣告的宣傳活動，體驗展示的快樂和自信。
1．完成親子作業(yè)《我喜歡的廣告》。
2．《麥兜響當當》視頻和海報。
3．廣告分類的圖標、廣告多種宣傳方式的ppt。
4．西游記人物圖片、書籍、道具，蠟筆，畫紙，廣告牌，剪刀，雙面膠，各色彩紙等。
1．幼兒相互交流。
2．了解廣告的類別。
師：誰愿意上來介紹一下，你最喜歡的是什么廣告，為什么？
幼1：我最喜歡的是腦白金廣告，因為吃了身體好，爸爸媽媽一直要送給爺爺奶奶吃的。
師：腦白金是一種保健品，它屬于保健品廣告。（標志：保健品。）。
幼2：我喜歡高露潔的廣告，因為用了它，就沒有蛀牙的。
師：那牙膏是屬于什么類的廣告呢？（標志：日用品。）。
幼3：我喜歡看介紹動畫片的廣告。
師：還有專門介紹動畫片、電視劇、電影的影視廣告。（標志：影視。）。
師：這里就有一段影視廣告，我們來看看。（觀看麥兜響當當視頻。）。
師：這段廣告是宣傳什么的呀？它是怎么宣傳的呢？
新片放映時間、地點、名稱；廣告語；情節(jié)（以ppt形式截出相應畫面）。
小結(jié)：原來一則影視廣告要介紹這些方面，這樣才能讓我們清楚地了解這部新片，吸引大家來觀看。
（評析：通過前期的經(jīng)驗準備、資源分享，激起了他們對不同類別廣告的極大興趣，進一步讓幼兒體驗到廣告與我們生活的密切關(guān)系。）。
3．廣告歸類，幼兒操作。
師：小朋友收集了各種廣告，有保健品類、日用品類、影視類等等。下面請你仔細看看你的廣告屬于哪一類，然后根據(jù)標識貼在相應的地方。（幼兒歸類。）。
小結(jié)：（師幼互相檢查）真棒！這些都是我們小朋友收集的自己最喜歡的廣告。
（評析：在經(jīng)驗分享的基礎上，提供機會，讓幼兒對收集的各種類的廣告進行概念性的分類和重組，并予以檢查，以幫助幼兒更好地認識多類別的廣告。）。
（1）師：你們知道的這些廣告，都是從哪里了解到的呀？（結(jié)合ppt觀察交流。）。
幼1：我在電視里看見廣告。
幼2：我在小區(qū)門口的墻上看見過動畫片的廣告。
師：那是海報廣告。用海報來做廣告，上面該有哪些內(nèi)容呢？（出示《麥兜響當當》海報。）。
a：麥兜響當當和媽媽。
師：為什么要在海報上畫麥兜響當當和他媽媽？（這是故事中的主要人物。）。
師：為什么要畫的這么大？（醒目，一目了然，引起別人的注意。）。
b：為什么要寫“麥兜響當當“四個字？（這是節(jié)目名稱。）。
c：海報還需要告訴別人哪些信息？（時間、地點等等。）。
師：原來一份完整的海報要包括這么多重要內(nèi)容，這樣才能讓人清晰、快速地了解廣告信息。
幼3：看見別人舉著廣告牌在路上走著宣傳的`。
幼4：在扇子上看到學跆拳道的廣告。那扇子是送給我的。
幼5：還有雜志、攪紙、收音機等。
小結(jié)：原來廣告可以通過這么多的宣傳方式讓大家了解。
（評析：根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，借助ppj回憶了解廣告的多種宣傳方式，并結(jié)合海報引導幼兒觀察分析，從而掌握海報廣告的宣傳要素，為幼兒設計制作做好鋪墊。）。
你想為《西游記》設計什么廣告語呢？
幼1：夢幻西游，閃亮登場！
幼2：西游西游，精彩不斷！
2．師介紹各設計區(qū)，幼兒自由選擇。
（1）影視廣告設計區(qū)；（2）海報廣告設計區(qū)；（3）廣告牌設計區(qū)；（4）禮物廣告設計區(qū)。
如果還有其他創(chuàng)意的，可以到五號設計區(qū)。制作時需要寫文字的可以請老師幫忙哦！
（評析：幼兒自主選擇區(qū)域，結(jié)合自己的興趣喜好，共同為《西游記》做廣告設計，體驗參與設計的樂趣，最后通過交流分享，使活動達到高潮。）。
師：請各區(qū)域幼兒逐一上臺展示并介紹，你們是怎樣為《西游記》做廣告宣傳的？
1．海報組：海報上的演出信息都清楚標明了嗎？廣告語是什么？一起響亮地告訴大家。
2．廣告牌組：你們的廣告牌設計得真漂亮！你們想去哪里宣傳呢？宣傳時可要神氣哦！
3．禮物組：你們是把廣告設計在氣球上送給別人，那宣傳時，你會怎么對別人說呢？
4．最后我們有請影視組小演員帶來他們設計的《西游記》廣告，大家歡迎！
小結(jié)：我們大六班的小朋友真愛動腦筋，為我們《西游記》設計了不同的宣傳方式。今天我們班還來了很多客人老師，現(xiàn)在我們就大膽地向她們?nèi)バ麄靼桑?/p>
廣告語言的論文篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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在市場化、信息化的社會里，以宣傳商品、溝通產(chǎn)銷、傳播服務為目的的廣告活動愈來愈活躍。廣告具有功利性，是聯(lián)結(jié)商品與消費者的橋梁，在現(xiàn)代社會生活中具有十分重要的地位。好的廣告是企業(yè)推進器，好的廣告也是消費者的良師益友?！霸趶V告的創(chuàng)作中，充分表達廣告的信息內(nèi)容，刺激消費者的心理需求，最終實現(xiàn)購買行為，這一切都有賴于廣告語言的運作?！睆V告語言的藝術(shù)性和表達效果是廣告成功的關(guān)鍵所在，所以，研究廣告語言的特征，精心設計廣告詞，提高廣告的宣傳效果，對實現(xiàn)廣告的價值具有十分重要的意義。
一、真實性。
贏得消費者信賴的廣告必須是內(nèi)容真實的廣告，因此廣告語言首先應該是真實可靠、言而有信的，這一點既是對廣告的原則性要求，也是廣告創(chuàng)作者應具有的道德規(guī)范，更是維護消費者利益、對消費者負責的具體體現(xiàn)。只有語言真實的廣告，才能獲得消費者的信賴，廣告的價值才能得以實現(xiàn)。
廣告語言應該客觀、真實、準確，言之有據(jù)，廣告語言中對商品或者服務的功能、作用、效果等的承諾式表達，必須恰如其分、真實可靠。比如，柯達全自動相機的廣告語：“你只要按下快門，余下的一切由我來做?！逼鋸V告語言表達了柯達相機的調(diào)距、調(diào)焦和光圈等工作無需拍攝者動手，全部由相機自動完成的事實，柯達相機也因此贏得了全球用戶的信賴和支持，成為全球暢銷的品牌。反之，一些廣告中出現(xiàn)的“一流”“首家”“唯一”“獨創(chuàng)”“譽滿全球”“無與倫比”“舉世無雙”“藥到病除”“百分百”等言過其實的詞語，一看就讓人難以相信，這種語言的表達令人反感，廣告效果也會大打折扣。依據(jù)武漢市消協(xié)一則市場抽樣調(diào)查，認為廣告語言“基本可信”的占50%，認為廣告語言“完全可信”的占25%，這說明大部分消費者對目前有些廣告語言的真實性還是存置疑態(tài)度的，他們對那些言過其實的虛假廣告還是有所認識的。因此確保廣告語言的真實性是實現(xiàn)廣告價值的基礎。
二、簡明性。
現(xiàn)代化的社會是一個快節(jié)奏的社會，很難想象人們會花費很多的時間去閱讀一個長篇幅的廣告，這就要求我們在制作廣告文案或廣告語時做到言簡意賅，用最簡潔的語言宣傳產(chǎn)品，并起到吸引受眾的作用。現(xiàn)在，高昂的廣告費用支出也需要我們減少廣告的版面和時長。廣告的語言應達到一字值千金的效果，通過一兩句最吸引人、最打動人的語言，準確傳遞出廣告的信息，讓人們在接觸到廣告的瞬間產(chǎn)生深刻而美好的印象，激發(fā)濃厚的興趣，產(chǎn)生強烈的購買欲望。正如美國廣告專家馬克斯·薩克所說：“廣告文稿要簡潔，要盡可能使你的句子縮短，千萬不要用長句子或復雜的句子。”做到簡潔而又突出主旨，需要廣告的每一個句子、每一個詞語都要直接或者間接地指向廣告的主旨。
廣告語言的簡明性，要求廣告制作者在充分熟悉產(chǎn)品特點，仔細研究顧客心理的基礎上，用具有代表性的文字畫龍點睛，讓人們一目了然。比如“全心全意，小天鵝?！薄昂枺嬲\到永遠！”“維維豆奶，歡樂開懷?！薄皭凵睿瑦劾?。”“穿愛康，走四方?！薄安畼分E馬，駿馬是東風！”等廣告，語言簡潔明了，宣傳了產(chǎn)品的主要信息。因此，一看就清楚、一聽就明白的簡明廣告自然會受到受眾的歡迎，這也是企業(yè)廣告成功的關(guān)鍵所在。
三、生動性。
生動的語言可以大大增強廣告的感染力。語言的生動性就是通過表達使讀者若置身于語言表達的情感中，用語言誘發(fā)感情。廣告語言的終極目的就是打動消費者，讓消費者對廣告的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)消費者的聯(lián)想，誘發(fā)消費者的情感萌動，促使消費者產(chǎn)生消費的欲望和行動。如果廣告能夠通過生動的語言給消費者強烈的鼓動，并且留下無限美好的回憶，讓消費者在情感上產(chǎn)生共鳴，從而認同它、接受它，甚至主動傳播它，那么，就會大大提升廣告的價值。
“為了她的生日——請獻上你純金般的心”。荷蘭一家旅行社的廣告“請飛往北極度蜜月吧！因為那里夜長24小時?！边@些廣告語言抓住了人們的心理特征，生動地表達了與消費者需求一致的愿望，達到了良好的廣告效果。
四、親切性。
廣告是說服的藝術(shù)?！案腥诵恼?，莫先乎情。”置身于這個廣告滿天飛的社會里，廣告對人們的吸引力逐漸降低，因此，現(xiàn)代廣告制作必須設法吸引人們的注意力，廣告的價值效應體現(xiàn)了“注意力經(jīng)濟”的特點?！白⒁饬?jīng)濟’是指在當前信息全球化的時代……各種媒體帶來的信息已讓人們應接不暇，但每個人的注意力是有限的，在此種情況下，人們的注意力將面臨極大匱乏，因此人們進入的是一個注意力經(jīng)濟社會?！薄白⒁饬?jīng)濟”也被稱為“眼球經(jīng)濟”，即通過引起人們的注意來創(chuàng)造經(jīng)濟效益。在“注意力經(jīng)濟”時代，誰能引起人們廣泛的注意，誰就能占得先機。
還有徐工工程機械的廣告語“徐工徐工，祝你成功！”采用祝愿的方式拉近與消費者的距離，增加親切感，實現(xiàn)營銷目的。
五、創(chuàng)新性。
好奇心是每個人的天性，人們往往對那些新穎奇特、與眾不同的事物感興趣，不但會駐足觀看，還會到處打聽，甚至去追逐和跟蹤。廣告的新穎性也是信息爆炸時代對廣告制作的要求，在信息爆炸時代，平淡的信息總是永遠埋沒在信息的底層。因此，廣告文案或廣告語設計要力避陳詞濫調(diào)，要針對人們的這種獵奇求新的心理，采取創(chuàng)新的手法，運用新穎的語言，給人以全新的心理感受，引起人們的注意和共鳴。
比如有一家小酒館門口，擺著一個特大號的酒桶，桶外赫然寫著：“絕對不許偷看！”但無遮無擋，過路的行人禁不住好奇心的驅(qū)使，都踮著腳尖向里頭探看，誰知這只是一個空桶子，桶子底部有一張紅紙條寫著：“本店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯只要二十五元，歡迎享用?！苯Y(jié)果引來了眾多顧客的光臨，使啤酒銷量大增。再如，日本一家出售酸奶的商店廣告是這樣一句話：“本店出售的酸奶有初戀味兒?！闭驗檫@句話招來了男女老少前來品嘗這家店的酸奶，顧客盈門，銷售量大增。因為沒有戀愛的少男少女想品嘗初戀味兒，結(jié)過婚的成年男女想回顧一下初戀的味兒，連年逾花甲的老人也想追憶一下許多年前的那段美好或心酸的初戀時光。
六、幽默性。
某兒童游樂場的提示廣告：“小朋友，請拉緊媽媽的手，別把媽媽弄丟了！”
運用反向思維，使話語讀諧逗人，耐人尋味，產(chǎn)生強烈的宣傳效果；
交通安全公益廣告：“系好安全帶，閣下無法復制！”還有某理發(fā)店廣告：“雖為毫發(fā)技藝，卻是頂上功夫！”黃山景區(qū)廣告：“除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走！”環(huán)保公益廣告：“不要讓地球上最后一滴水，成為人類自己的眼淚?！边@些廣告用幽默讀諧的語言介紹商品和服務，能夠吸引人們的眼球，讓人們在輕松愉悅中產(chǎn)生印象，加深記憶，不知不覺地接收廣告宣傳的信息，使消費者的消費意識迅速提升，成為自覺自愿的消費者。
綜上所述，廣告語言是一種獨特的藝術(shù)形式，它具有真實、簡明、生動、親切、新穎、幽默的特征，好的廣告語言應該具有強大的吸引力和征服力，它可以使受眾一見鐘情，趨之若騖，紛紛解囊。成功運用廣告語言特征創(chuàng)造出具有特色的廣告，將會使廣告人或者企業(yè)由此獲得巨大的效益。
廣告語言的論文篇十五
在當今日益激烈的'市場競爭中,廣告是爭奪市場的重要手段之一.因此,研究廣告的文體特征具有重要意義.廣告英語是現(xiàn)代英語中的一個功能變體.作為一種特殊的實用文體,廣告英語有其自身的文體特征.本文將引用大量廣告實例,從詞匯特征,句法特征和修辭手段這三個方面分析這種特殊文體.
作者：吳星梅作者單位：上海海事大學,外國語學院,上海,35刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(9)分類號：h3關(guān)鍵詞：廣告英語詞匯特征句法特征修辭手段
廣告語言的論文篇十六
廣告在國際市場競爭中十分重要.廣告翻譯愈來愈成為外貿(mào)活動中的一項重要內(nèi)容.該文從詞法、句法及修辭手法三方面介紹了英語廣告的語言特征,并通過實例分析闡述了常用的幾種翻譯技巧.
作者：呂拾元作者單位：包頭師范學院外語學院,內(nèi)蒙古包頭,014030刊名：新西部（下半月）英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(10)分類號：h3關(guān)鍵詞：英語廣告語言特征翻譯技巧
廣告語言的論文篇十七
晨區(qū)活動過程中，幼兒不由自主的邊游戲邊嘴里嘀咕著：給我o泡，給我o泡……現(xiàn)代信息時代，許多幼兒在家里就能通過電視、電腦、收音機等了解到外面精彩的世界，在屏幕中最多的就數(shù)電視廣告了，幼兒無意識的產(chǎn)生濃厚的興趣，由此設計出本課。
1、通過活動讓幼兒了解廣告的用途及廣告語的特點；
2、初步學說、學編廣告語來描述事物的典型特征；
3、激發(fā)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感。
電視演示箱一個
電視廣告4則；
運用聲、光的視覺效果吸引幼兒，引導幼兒看看、說說，哪些地方有廣告？
1、討論第一則廣告的特點；
師：讓我們一起來看剛才的第一段廣告，待會請小朋友要告訴我它是給什么做得廣告？廣告里說了什么，告訴我們什么？請認真觀看。
（幼兒初步感知廣告特點）
2、討論第二則廣告的特點；
師：現(xiàn)在讓我們一起來看第二段廣告，待會老師還要請小朋友回答問題呢，請認真觀看吧。
（幼兒深入感知廣告特點）
3、師小結(jié)廣告的特點:廣告里的話要短，能把產(chǎn)品名字、特點說全，讓人一聽就明白，容易記住。
組織幼兒情景表演，為幼兒園創(chuàng)編廣告語，請個別幼兒上臺播講廣告語，讓其他幼兒互相欣賞、交流。
廣告語言的論文篇十八
營銷營銷在市場營銷思維體系的頂端，統(tǒng)攝全局;廣告與公關(guān)都只是營銷戰(zhàn)術(shù)中傳播環(huán)節(jié)的具體方法。(營銷的方式是企業(yè)為客戶創(chuàng)造價值并與之建立關(guān)系，目的是從客戶處獲得利益回報，本質(zhì)是企業(yè)通過向客戶創(chuàng)建、傳播、傳遞、收獲價值來實現(xiàn)價值的過程。)。
理解市場與消費者需求。
一、研究市場與消費者。
1、研究市場。
企業(yè)宏觀環(huán)境(目標市場人口、經(jīng)濟、自然、技術(shù)、政治、文化環(huán)境)。
企業(yè)微觀環(huán)境(波特五力分析：企業(yè)、供應商、中間商、競爭對手、消費者)。
2、研究消費者。
消費行為學(消費者做什么、怎么做?)。
應用心理學(消費者為什么做?)。
二、管理市場營銷信息與客戶數(shù)據(jù)。
1、信息與數(shù)據(jù)的獲得。
市場調(diào)研(理性的科學，關(guān)于消費者需求的數(shù)據(jù))。
消費者洞察(感性的藝術(shù)，關(guān)于消費者欲望的信息)。
2、信息與數(shù)據(jù)的使用與管理：建立營利性的令人愉悅的客戶關(guān)系。
crm系統(tǒng)(用于客戶關(guān)系管理，與目標客戶建立持久而穩(wěn)固的關(guān)系)。
erp系統(tǒng)(用于供應鏈管理，與合作伙伴建立持久而穩(wěn)固的關(guān)系)。
營銷戰(zhàn)略(stp)。
市場如同一塊蛋糕。
一、segmentation(市場細分)。
根據(jù)企業(yè)宏觀環(huán)境，這塊蛋糕怎么分?
二、targeting(目標市場選擇)。
考慮企業(yè)微觀環(huán)境，我選擇吃哪一塊?
三、positioning(定位)。
怎么確保我選中這塊蛋糕只有我能吃?
營銷戰(zhàn)術(shù)(4p)。
一、product(產(chǎn)品：創(chuàng)建客戶價值)。
1、產(chǎn)品整體概念(分為四層：a核心產(chǎn)品，例蘋果;b實體產(chǎn)品，紅富士蘋果;c擴展產(chǎn)品，保證無公害的紅富士蘋果;d心理產(chǎn)品，特供的保證無公害的紅富士蘋果。)。
2、產(chǎn)品品牌(用于識別產(chǎn)品生產(chǎn)者的名號、術(shù)語、標記、符號、設計等因素的組合)。
3、產(chǎn)品策略(產(chǎn)品組合、新產(chǎn)品開發(fā)、注冊商標、包裝、產(chǎn)品生命周期)。
二、price(價格：獲得客戶價值)。
1、價格的影響因素(企業(yè)實力、市場定位、定價目標、產(chǎn)品成本、產(chǎn)品自身特點、競爭狀況、需求因素、消費者心理預期、宏觀調(diào)控)。
2、定價策略。
a、簡單定價(參照競爭對手定價、按常規(guī)定價、模仿定價、尾數(shù)定價、習慣性定價、折扣定價)。
b、綜合定價(考慮市場定位因素、競爭對手和消費者心理預期接受程度因素，制定合理的價格;產(chǎn)品組合或業(yè)務組合定價策略;考慮價值觀與消費心理)。
3、調(diào)價策略(a提價磨磨唧唧：減少產(chǎn)品份量、減少產(chǎn)品體積、提高折扣、更換產(chǎn)品包裝;b降價干干脆脆，一步到位。)。
三、place(渠道：傳遞客戶價值)。
凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。渠道是市場營銷皇冠上的明珠，這短短的一行詞語幾個箭頭箭頭，也許就是銷售人的風雨半生。
四、promotion(傳播：溝通客戶價值)。
1、銷售管理(設計銷售團隊結(jié)構(gòu)與規(guī)模招聘銷售人員培訓銷售人員激勵銷售人員監(jiān)督銷售人員銷售人員績效評估)。
2、促銷(a針對零售顧客的零售促銷：樣品、抵價券、現(xiàn)金返還、正品、陳列、競賽、抽獎、游戲、贊助……;b針對渠道商渠道促銷：降價、補貼、退貨保證、限時限量折扣、返利、贈品、推廣金、廣告品……)。
3、直銷(推銷、直郵營銷、目錄營銷、電話營銷、電視營銷、自助服務營銷、數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡營銷等等)。
4、廣告廣告在市場營銷思維體系的該位置(廣告的方式是以通過媒體傳播，目的是向公眾傳遞信息的，本質(zhì)是傳播手段)。
5、公關(guān)公關(guān)在市場營銷思維體系的該位置(公關(guān)的方式是獲得有利宣傳與有關(guān)公眾建立良好關(guān)系，目的是樹立公司形象與處理危機，本質(zhì)是傳播手段)。
[關(guān)于市場營銷的廣告_廣告與市場營銷的關(guān)系]。
廣告語言的論文篇十九
近日,教育部出臺了《2012年高等學校招生全國統(tǒng)一考試考務工作規(guī)定》,首次將“筆試一律用漢文字答卷”調(diào)整為“筆試一律用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字答卷”。也就是說,繁體字、火星文等非規(guī)范的語言文字不能在今年的高考答卷中出現(xiàn),考生使用網(wǎng)絡語言更要謹慎。
學生。
懂得分場合,不會拿前途開玩笑。
“私底下,大家都喜歡用網(wǎng)絡語言,但考試時會很注意,基本不會混淆?！睆B門一中學生小鄭認為,這個規(guī)定對大多數(shù)考生的影響不大。因為考試是很嚴肅的,大家都會認真對待,極少有出格舉動,不需要特意為這個規(guī)定做什么準備。
采訪中,很多學生都表達了類似的觀點,老師們也證實另類答題的考生很少見。
“火星文、甲骨文很少人會寫,禁不禁有什么關(guān)系?”廈門三中學生小李說,很多人在網(wǎng)絡上會使用火星文,不過那些基本是通過火星文轉(zhuǎn)換器寫出來的文字,真正自己動手寫火星文,估計也沒有幾個會,所以更不可能在高考答題時頻繁使用。
不少高三學生認為,一般高中生都具有一定的判斷能力,懂得什么場合可以玩鬧,什么場合需要認真,誰都不會拿自己的前途開玩笑。
老師。
不提倡用另類語言博出彩。
廈門一中語文老師鐘斌多年參與高考評卷,他說,根據(jù)往年的'情況來看,福建高考的考生中幾乎見不到使用火星文、甲骨文等另類語言文字的,偶爾有學生在答題中夾雜一兩個繁體字,多半是因為學過書法,一時疏忽“手誤”寫下的。
“個別學生平時習作或小考,有出現(xiàn)過度求異求新傾向,試圖用另類的語言博出彩,但老師并不提倡這么做,一般都會及時提醒?！彪p十中學高中語文教研組組長許鵠翔說,個人喜好沒有統(tǒng)一標準,但高考要求語言規(guī)范,必須要符合一定的標準,而答題習慣是從長期的練習中慢慢養(yǎng)成的。
擔心。
“惡搞后遺癥”,考試剎不住車。
結(jié)果,那張考卷被同學們爭相傳閱,在校園里轟動一時。小吳的同學小方至今對此仍印象深刻,他說,小吳之所以敢那樣寫,是因為那次考試并不重要。后來在其他考試中,再也沒見過類似出格的行為。
高三學生小李說,網(wǎng)絡上這樣的惡搞很多,而且還朗朗上口很好記,平時看得多了,有的同學滿腦子都是惡搞的詞句,最怕考試的時候大腦剎不住車昏了頭。
據(jù)說,有個學生在網(wǎng)上發(fā)帖自曝:“語文考試填寫詩句空缺部分,前一句是“水至清則無魚”,后面我差點寫下“人至賤則無敵”……”
“網(wǎng)絡上的惡搞詩句真是害人不淺,我就怕考試的時候會有這種“惡搞后遺癥”!”小李說。
提醒。
雖未明確是否扣分,但不要冒險。
松柏中學連老師說,語言有一個自然淘洗的過程,比如“給力”、“pk”,已經(jīng)被多數(shù)人接受,成為一種約定俗成的新詞。但是,這次公布的規(guī)定中并沒有具體說明,不規(guī)范語言文字的界限在哪里,也沒有說明違規(guī)是否要扣分。
對于網(wǎng)絡流行的“凡客體”、“淘寶體”、“朝偉體”,在一定程度上也是社會現(xiàn)實的反映,因此深受網(wǎng)民追捧。高考中涉及這些內(nèi)容,如何把握?這無論對考生還是評卷教師來說,都是一種考驗。
廈門六中語文教研組組長劉美蘭說,目前只能提醒考生,不要冒險“走鋼絲”,還是中規(guī)中矩答題比較穩(wěn)妥。
鐘斌說,這個新規(guī)對大多數(shù)考生影響并不大,但在細節(jié)上仍要注意,謹慎使用網(wǎng)絡詞匯。(文/記者郭文娟)(來源：廈門晚報)。
廣告語言的論文篇二十
在一次課間休息時，兩個小朋友在下面竊竊私語，你一句，我一句的說的好不高興，我仔細聽了一下，原來她們在說廣告，過了一會又有許多小朋友加入其中，有的還邊說邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)?，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，教師根據(jù)幼兒的興趣愛好及認知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內(nèi)容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。
（一）活動目標：
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點。
2、指導幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。
3、使幼兒感受生活的樂趣。
（二）活動準備：
1、錄制幾段有代表性的廣告。
2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。
（三）活動過程：
1、玩游戲：廣告接龍，引出主題。
老師說廣告上句，幼兒接下句，如：
師：“今年過節(jié)不收禮”，幼：“……”
師：“牙膏有營養(yǎng)”，幼：“……”
2、看錄像，認識廣告。
（1）提出倡議：我們來看廣告吧！
（2）提問：廣告里介紹了什么產(chǎn)品?
請小朋友來學一學,廣告里說了什么？（第二次看廣告，并逐個播放）。
說一說廣告有什么作用？(廣告能介紹產(chǎn)品的優(yōu)點和用途)。
3、學廣告、說廣告，了解廣告的特點。
（2）提問：為什么小朋友學廣告學得那么快，那么好？(引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語和日常生活用語的不同之處,初步了解廣告語簡短、生動、有趣、概括的特點)。
4、創(chuàng)編廣告。
（1）六人一組，自由選擇內(nèi)容，討論創(chuàng)編廣告詞。
教師巡回指導：創(chuàng)編廣告詞要注意詞語順口，象說兒歌那樣或者用幾句美好的語言說出物體的特點，可以夸張、有趣。
（2）鼓勵幼兒將編好的廣告在“電視臺”里表演。
活動延伸：在表演角里開設“廣告天地”，引導幼兒在區(qū)域活動時編演廣告，讓幼兒進一步感受并表現(xiàn)廣告的豐富多彩，開發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的童真、童趣。培養(yǎng)幼兒社會性發(fā)展，豐富幼兒各類知識，提高幼兒欣賞水平。
《新綱要》指出：“教師應善于利用隱性課程的效應，以促使幼兒自主活動的生成?！薄耙獎?chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境。”“幼兒園教育應尊重幼兒的人權(quán)和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點……促進每個幼兒富有個性的`發(fā)展。”
本次活動來源與幼兒生活，從幼兒的興趣出發(fā)，改變以往“教師示范，幼兒學樣”的舊模式，活動過程從易到難，從觀看電視廣告到學說廣告到創(chuàng)編廣告，讓幼兒從簡單的模仿到發(fā)揮想象的創(chuàng)編、表演，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功，獲得愉悅，感受著生活的樂趣，從而進一步激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的分析概括能力以及簡練、生動的口語表達能力。教師營造自然、有利于幼兒的活動氛圍，提供練習的時間和空間，創(chuàng)造機會，鼓勵幼兒大膽實踐創(chuàng)新，真正讓幼兒成為活動的主體，使幼兒個個都有練習的機會，每個幼兒在原有的水平上都有所提高。
本次活動的開展使我深深體會到：現(xiàn)代教育應從孩子的興趣、實際需要出發(fā)，在日常生活中，教師要善于觀察、善于捕捉教育契機，從孩子感興趣的事情著手，設計符合幼兒年齡特點的活動，同時，教師應為幼兒創(chuàng)設一個開放、支持、引導的自主性教育氛圍，重視幼兒的自發(fā)活動，以支持者、合作者、引導者的身份參與到各類活動中，盡最大可能調(diào)動幼兒的主動性和積極性，鼓勵幼兒大膽地去探索、去實踐，這樣才能更好的促進幼兒的全面發(fā)展。
廣告語言的論文篇二十一
在當今日益激烈的'市場競爭中,廣告是爭奪市場的重要手段之一.因此,研究廣告的文體特征具有重要意義.廣告英語是現(xiàn)代英語中的一個功能變體.作為一種特殊的實用文體,廣告英語有其自身的文體特征.本文將引用大量廣告實例,從詞匯特征,句法特征和修辭手段這三個方面分析這種特殊文體.
作者：吳星梅作者單位：上海海事大學,外國語學院,上海,200135刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(9)分類號：h3關(guān)鍵詞：廣告英語詞匯特征句法特征修辭手段。
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