最新我愛中國的漢字初中范文（15篇）

總結(jié)是一種對經(jīng)驗的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍?？偨Y(jié)的方式和角度多種多樣，我們需要找到最適合自己的方式。歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗和心得，共同提升寫作水平。

我愛中國的漢字初中篇一

就好似一個個淘氣的小精靈，不整整齊齊的躺在方框里，偏要歪來歪去，使人們一見就覺得這是在亂寫亂畫才寫出的字。但是勁一過后，它們就開始為自己的錯誤而開始后悔起來?？墒牵瑵h字偏偏就成了我最愛的東西，每天都要在電腦上練習(xí)打字，最后打字速度也就快了起來，說來也奇怪，我平時感覺漢字是那么的普通，后來才慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣還有漢字。

我愛中國的漢字初中篇二

漢字，亦稱中文字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字。在我們的生活中，我們經(jīng)常會用到很多漢字。那一個個方塊的漢字，并不是枯燥無味的，其實，這些漢字是十分有趣的。

一些漢字是同音的。一個詞的一個字，把那個字換成與它同音的字，意思就會發(fā)生變化，有些歇后語就是這樣：外甥打燈籠——照舊（舅）、小蘇他爹——老輸（蘇）、豬八戒拍照——自找難堪（看）、一根燈草點燈——無二心（芯）……你看，漢字是不是十分有趣。

在生活中，錯別字對我們的危害非常大。寫錯一個字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因為一時的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。

不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：以前，有一個農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，腫爛起來后到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會爛下去?！边@位農(nóng)民實在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時將“切除食指”誤寫成“切除十指?！碑?dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時，好好的十個手指不見了。一個“食”字和“十”字的差別就使一個人變成了終身殘疾，這是多么可怕??！所以，我們更要引起注意，做個生活中的有心人，改掉寫錯別字的惡習(xí)。

漢字的歷史十分悠久，是公元前約1300年由漢族人所發(fā)明創(chuàng)制的，其經(jīng)過了多次演變和改進。最早的漢字是甲骨文，其后出現(xiàn)的漢字書體是金文，后來又演變成了小篆、隸書、草書、楷書，最后演變成了行書。我們今日所用的手寫字體是楷書。漢字還是世界上迄今為止連續(xù)使用時間最長的主要文字。

每當(dāng)看到漢字，腦海里就會想起永州詩社副社長汪竹柏的叔叔寫的“贊漢字，”這首詩在我腦海里久久回蕩。

我愛你，漢字！

我愛中國的漢字初中篇三

我們讀書、看報、寫作文，都離不開漢字。這一個個漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。

漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個個發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當(dāng)我認(rèn)識了一個漢字，就像結(jié)識了一位新的朋友。在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。

漢字書法，是一門獨特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，生發(fā)出無窮的魅力。各種各樣的書法字體，有著不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺。草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺。

這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字!我為你而驕傲!

我愛中國的漢字初中篇四

前幾天，老師給我上了一課《中國的漢字》。它們宛如我的知心朋友。這讓我情不自禁地跟著它們?nèi)械暮Ｑ箦塾巍?/p>

是啊，它們可不是僵硬的符號，而是那么生動形象。許多字一看就知道它的意思，如“歪”字，你看它的結(jié)構(gòu)，上面一個不，下面一個正，你就會知道這個字的意思就是不正方；“森”字也是如此，就是有很多樹木在森林中；“休”字就是一個人在樹的旁邊休息，所以“體”字就是從這里引申出來的。老師說中國的漢字還有很多奧妙的地方。外國人學(xué)中國的漢字是很困難的，因為中國的漢字非常奇妙，不同的.情況表達的意思也不同。聽說外國的一位老師在上中文課時，這位老師解釋了“東西”這個詞的意思，她是這么說的：“‘東西’這個詞語是表示方向，也可以表示某種物品，但就是不能表示人。例如：我不是東西，你也不是東西。”當(dāng)這位老師講到這里的時候，中國的學(xué)生大笑起來。所以說中國的漢字是很有趣的！我聽老師說，中國的漢字有很多有趣的字謎。如“一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上?！边@就是“磨”字。用這些字謎來記這個字的話，準(zhǔn)沒問題！漢字的歷史悠久，如果從甲骨文算起，漢字就要3300多歲了。它出現(xiàn)于公元前1300年，比蘇美爾文字約晚2000年。

所以，我要繼續(xù)把漢字學(xué)好，把漢字發(fā)揚光大！

我愛中國的漢字初中篇五

是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。漢字，我們中華民族的漢字！

前印度總理尼赫魯曾說過這么一句話：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，它的每一個字，都是一首優(yōu)美的詩?！边@古老的國度就是我們偉大的中國，這如詩如畫的文字就是我們中國意蘊深遠的漢字。

漢字，一種方塊字，這些點橫豎撇捺的奇妙組合，寫出了中華民族的剛正與挺拔。漢字，一種表意文字，這些音形義的和諧統(tǒng)一，又折射出我們中華民族超然的智慧。你猶如一道亮麗的風(fēng)景，屹立在世界文字之林的東方！

當(dāng)我們用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個個跳躍著歡快音符的樂章。

漢字，唱而成聲，聲聲凱歌；寫而成篇，篇篇華意。我把對你所有的情感匯成一句話：我愛你，漢字！

我愛中國的漢字初中篇六

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上

什么

每個漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

當(dāng)我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說：“我愛你!”

我愛中國的漢字初中篇七

我們小組開展了“有趣的漢字”主題活動。

時間：__年__月__日星期日。

地點：海洋管理中心

我們先從漢字的來源下手。據(jù)資料上說，傳說倉頡造字前，人們都用“結(jié)繩法”、“八卦”、“洛圖”等記事法。也了解到了造字方法：“指事”、“象形”、“會意”、“形聲”。最后我們了解到：漢字體系正式形成于中原地區(qū)，最早成熟于商代。

接下來我們又共同交流了有趣的諧音笑話。大家各自把準(zhǔn)備的笑話講給大家聽，最好笑的要數(shù)單晨軒講的笑話了：軍官說：“一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯?！狈g：一班射擊，二班偷蛋，我來給你們做示范。大家聽了，笑得合不攏嘴，孫明浩當(dāng)場笑翻了從座位上摔了下來，又引來陣陣笑聲。

我們大家還猜了字謎。一說起猜字謎，我就犯暈，阿姨出的字謎，我一個也沒猜中，悶悶不樂地坐在沙發(fā)上，然而猜對了的單晨軒興奮地亂跑亂叫，像只瘋狗似的。

最后，我們欣賞了一些書法家的作品。我最喜歡的是鄭板橋的，書中說：鄭板橋的字歪七扭八，但很有特點，被列為板橋體。我們還了解了其他書法家的作品：王獻之、蔡京、齊白石等。

這次小組活動，收獲頗多，讓我滿載而歸。同時也讓我知道了中國的漢字歷史源遠流長，它們也是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)中我要學(xué)好漢字，寫好漢字，熱愛漢字，并讓其發(fā)揚光大。

我愛中國的漢字初中篇八

中國漢字，博大精深，流傳千年，古色古香。漢字是中國的驕傲，是詩文的精髓，是中華人民交流的平臺。

漢字已經(jīng)有四千多年的歷史了，每個漢字都表達著不同的意思，有著不同的風(fēng)韻。看到＂火＂字，你仿佛能感受到熱和力；看到＂水＂字，你就能聯(lián)想到彎彎曲曲的小溪，＂輕＂字給人輕松的感覺；＂重＂字又給人沉悶的感覺，＂笑＂令人歡快；＂哭＂字使人傷心。當(dāng)你寫到＂國＂字時，又不禁肅然起敬，猶如看到戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)祖國的情景。啊，多么奇妙的漢字??！

什么？你說漢字很僵硬？這么可愛的小精靈，怎么可能是僵硬的'呢？你看，這個字好似龍飛鳳舞，那個字又如柳枝飄飄，還有的字方方正正，格外端莊。漢字也有時候變化多端，如：＂木＂字加一撇是＂禾＂，＂休＂字加一橫是＂體＂……這些漢字的變化，我們都要仔細辨認(rèn)，可別小看這一筆，有些字的一筆一劃，影響是非常大的。

記得我在五年級時學(xué)了一篇課文，叫《一點值千金》，講的是烏魯木齊的某家掛面工廠，花了十八萬元從日本購進了十噸塑料包。結(jié)果設(shè)計人把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊。這一點之差，使十八萬元的塑料包化為烏有?？梢婂e別字的危害有多可怕。

我愛中國的漢字初中篇九

傳說倉頡創(chuàng)造了文字，他創(chuàng)造的字有的如鴻鵠群游，有的如布陣排兵……后來人們都使用這種文字，它就是--漢字。

漢字在我們中國是通用的，它們像一個個小精靈，一蹦一跳地跳到了紙上，連成一個個優(yōu)美的詞組，一句句通順的句子。

漢字也有它的“家族”，你們看：纂書隸書，古色古香，草書奔放，楷書端莊，行書流暢， 瀟灑。他們各有個的樣子，各有自己的獨到之處。

漢字就像一個個歡快的音符一樣，用它們譜成一曲曲每妙的“文章音符”。而它們就在紙上跳躍著，奏出一首首歡快，美妙的音樂。

漢字，你是我們祖先一代代的結(jié)晶。每一個字都似一幅流光溢彩的畫頁，似一個個快樂的樂符。

當(dāng)我看到漢字，聽到漢字的時候，都不禁想說一句："漢字，我愛你！"

我愛中國的漢字初中篇十

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因為秋季的七、八、九三個月(指農(nóng)歷)，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團聚，故又稱團圓節(jié)。節(jié)日的特色是吃月餅和提燈籠。月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。

中秋節(jié)吃月餅據(jù)說始于元代，當(dāng)時，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。后來，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然其后滿清人入主中國，但是人們?nèi)耘f慶祝這個象征推翻異族統(tǒng)治的節(jié)日。

中秋節(jié)在新加坡是相當(dāng)熱鬧的。節(jié)日降臨前的一個月，月餅燈籠就開始上市了。月餅，不僅滿足人們的口福也用來祭祖拜月，更是親戚朋友互相饋贈的節(jié)日佳品。除了月餅，中秋節(jié)的另一種節(jié)日佳品是“柚”。

對年輕人而言，令他們感到興趣的是各式各樣制作精美的燈籠，他們也趁著節(jié)日的機會，展露制作燈籠的才華，大人們也可以在一年一度的燈籠制作比賽及花燈展覽會上盡情娛樂。

新加坡人也可以參加由民眾聯(lián)絡(luò)所或會館主辦的中秋晚會。一家人一起賞月也是一件美事，在家中擺上瓜果、月餅，再添上孩子們的燈籠，就是一個溫馨、和諧的中秋夜。

為了使中秋佳節(jié)的氣氛更濃，慶?；顒痈毡?，我們可以建議在公共場所張掛燈籠，同時主辦猜燈謎等活動。

我愛中國的漢字初中篇十一

它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。

《小學(xué)生漢字聽寫大賽》相信大家都看過這個節(jié)目，在這個節(jié)目里，我們見到了各種各樣、千奇百怪的漢字，臺下的觀眾都拿著厚厚的一本詞典，手來回不停得翻閱。尋找著答案。

看了這個節(jié)目，夢校長突發(fā)奇想，為何我校也不創(chuàng)建一個聽寫大賽呢。于是我校的漢字聽寫大寫也誕生了。

時間一點一點的從我們身邊飛逝而過，轉(zhuǎn)眼就輪到我們了，教室里出奇的寂靜，同學(xué)們連大氣都不敢出，生怕聽不清楚。剛開始，一個個詞語都非常簡單，我閉著眼都能寫出來，可到了后面，我便急的咬牙切齒?！盎栌埂碑?dāng)老師念了第二次，我還是沒寫出來。在看看別人，他們有的緊緊皺眉頭，像只螞蟻似的啃著鉛筆頭，有的人拖著下巴，若有所思。有的人臉上洋溢著滿意的笑容……不知過了多久，只聽老師說:“光明小學(xué)第一屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，請交卷。”

有了這次的經(jīng)歷，讓我明白了，我所掌握的知識不過是九牛一毛，在漢字面前完全沒有招架之力。

“君子曰：學(xué)不可以已”，不錯的，學(xué)無止境，知識也是永遠也學(xué)不完的！

我愛中國的漢字初中篇十二

漢字之美，美在形體。你看吧，每個字都有不同的神韻：“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字?！疤枴边@個詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?！袄住薄把薄八比齻€字都是形聲字，同樣富有形象性，在字義上都與“雨”有關(guān)?！拜p”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進入森林或?qū)庫o的院落；當(dāng)你寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鉤點的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈啊！

像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。

我愛中國的漢字初中篇十三

我國漢字有著五千年的歷史文化。我們在哪里都能看見漢字的身影。它有時在廣告上舞動；它有時在大街上流浪；它有時候在書本上探險。漢字就像舞者，在深夜里舞蹈漢字就像記憶在回憶里奔跑。

小時候根本不知道什么叫做漢字，只知道他們是一橫一撇一捺構(gòu)成的。再大些，上了幼兒園，媽媽給我買了許多認(rèn)字書，就是從那時起，我開始認(rèn)識了漢字。再大些，我上了學(xué)前班，開始學(xué)習(xí)寫字，就這樣，我和漢字度過了一年又一年。

再大些，我已經(jīng)可以出去旅游了，有一次我和爸爸媽媽來到文化博物館，剛進博物館，一入眼簾的就是一個大掌柜，里面放著一個骨頭片的東西上面好像刻著字，我問媽媽：“媽媽，這是什么?。俊薄斑@是我國最早的漢字甲骨文?！眿寢寣ξ艺f?！芭叮瓉硎沁@樣?！蔽一卮鸬?。再往前走，只見墻上掛著一幅字。于是我又不解的問：“媽媽，這又是什么??？”“這是金文，他也是我們國家的一種漢字，只不過現(xiàn)在很少見這種漢字了?！眿寢尰卮鸬馈！芭叮瓉硎沁@樣?！蔽一腥淮笪?。再往前走，只見進了一個房間，四面的墻上都掛著滿滿的字。當(dāng)我看到一副很潦草的事實，我又不解的問：“媽媽，這又是什么??？”這時媽媽也被問住了說：“這，這我也不知道啊，你問爸爸吧！”于是我又跑過去問爸爸：“爸爸，這墻上掛的是什么字啊？”爸爸講解道：“這是行書，別看他潦草，但它也是我國的一種漢字呀，著名書法家王羲之都是以行書為準(zhǔn)的，他的作品可是天下第一行書呢?！薄芭叮瓉頋h字也有這么大的學(xué)問啊！”我感嘆道。在這次的旅途中。我又認(rèn)識了許多種漢字，原來漢字不光是我們學(xué)習(xí)的楷書，那樣還有甲骨文、金文、和行書啊！

我們是炎黃子孫，我們是華夏兒女，感謝祖先給我們留下了一個無價之寶――漢字。同學(xué)們，讓我們寫好每一個漢字，把漢字發(fā)揚光大吧！

我愛中國的漢字初中篇十四

當(dāng)你在使用漢字時，你就會愛上這種神奇的文字。在草書筆下，它們迂回綿延，不乏奔放；行書若行若飛，楷書端莊大方；隸書揮灑自如，內(nèi)部緊湊。它們是流光溢彩的畫作，也是跳動的樂譜。

漢字，它們?nèi)缫粋€個機靈的精靈，在紙上跳動著。它們有的奔放豪邁，有的'小巧玲瓏，別看它表面似乎淺顯易懂，其實每個漢字都有屬于它的文化底蘊。正是這些漢字，用它們的浪漫感動了人們，才讓李白夢游天姥吟留別，才讓蘇軾赤壁放歌，才有接天蓮葉無窮碧這樣激情，浪漫的詩歌，才讓中國成為詩歌的國度。

在歷史的長河中，咆哮的流水沖去了不穩(wěn)定的文字，留下金燦燦的黃金。古埃及的圣書字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字都已成為古老的傳說，只剩下羅塞塔石碑望著歷史興嘆不已，而漢字卻不斷改進，從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到行書，楷書，草書，它們經(jīng)住了歲月的考驗。在我們吸收外文時，漢字也需要注入新的血液。吸收外文是民族的提升，可忘掉漢字卻是失去了民族的靈魂。我希望，在今天，作為炎黃子孫，我們更要擔(dān)起傳承漢字，改進漢字的任務(wù)，讓漢字生生不息。

我愛中國的漢字初中篇十五

在我寫作的時候，常常會有一群可愛而又讓你心動的孩子在我的白紙上跳動玩耍，當(dāng)你看到他們的時候又想叫他們回到方格里去，他們就像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。

這一個個的漢字就像一個個的精靈，與你一起感受喜怒哀樂，在你悲傷的時候陪伴你，哄你開心；在你高興的時候與你起分享快樂；當(dāng)你看到“太陽”這個字的時候，你可以感到無比的溫暖；當(dāng)你在寫“冬天”這個字的時候，??！你會覺的好冷啊；愛讓你看到人間的真情；輕有漂浮感；重讓你一墜而下。

這一個個的小精靈在書法家的筆下更是讓人回味無窮；如挺拔如峰，或浩瀚如海；有時又凝滑如脂，而一個個的小精靈在每個人的筆下獨有不同的樣子，在王羲之的筆下入木三分，有的漢字古色古香。有的正楷端莊，還有的狂草奔放，更有的龍飛鳳舞。這些漢字融入了我追求向上的靈魂。

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