無論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都需要不斷提升自己?？偨Y(jié)中的重點信息應(yīng)該如何突出，以便于讀者理解？歡迎大家參考以下范文，希望能對大家的總結(jié)寫作提供一些幫助。
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇一
尊敬的家長朋友：
你們好！
感謝你們選擇了xx幼兒園，感謝你們重視家園溝通工作，我們今天聚集在這里，為了一個共同的話題：一切為了孩子。
俗話說：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。
今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子們在幼兒園生活、學(xué)習(xí)的基本情況，共同學(xué)習(xí)一些幼兒園相關(guān)制度，生活常規(guī)和注意事項。讓你們了解我們的辦園的特色。
一、幼兒園新生班級情況。
這個學(xué)期我們招收新生幼兒x名（其中包括xx辦學(xué)點的x名小班的小朋友）小班配有兩教一保，即班主任、配班老師、保育員。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，她既擔負著教育教學(xué)工作設(shè)計與計劃，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。配班老師在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級計劃及每周活動安排配合班主任組織實施教育教學(xué)活動。
保育員是負責照顧幼兒的生活老師。教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每一位老師都是經(jīng)過挑選、資格認可才最后錄用的，各位教師都是德才兼?zhèn)涞?。每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即便這樣，我們的老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；這段時間，經(jīng)過教師與保育員的辛苦努力，小班幼兒在園一日生活情況已趨向穩(wěn)定。你們的孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
二、幼兒園相關(guān)制度情況介紹。
幼兒園集體生活制度：幼兒在園一日生活包括幼兒晨間接待、晨間活動、早操、早點、主題教學(xué)活動、集體午餐、午睡、集體戶外活動、晚點、和游戲活動。并有規(guī)律的進行洗手、入廁、喝水、散步等。有些家長就是不放心幼兒在園的集體生活，尤其是小班的家長，更是糾結(jié)萬分：擔心孩子吃飽了沒有、被別的孩子欺負了沒有、老師對我的孩子關(guān)心不關(guān)心等等。為人父母，讓孩子第一次離開，大家擔心是很正常的。因為，我們的孩子適應(yīng)幼兒園生活是一個過程；讓家長適應(yīng)孩子離開自己的生活也是一個過程。
但是我們做家長的首先要自己有個堅定的立場，別覺得讓孩子上幼兒園時委屈了孩子，而在對孩子回家或見到孩子后噓寒問暖，百依百順。讓孩子認為上幼兒園時委屈了他，焦慮情緒更為嚴重。如果家長再想辦法滿足他們提出的要求作為補償，結(jié)果又養(yǎng)成了孩子的壞習(xí)慣。
所以家長不要問他：在幼兒園有沒有想媽媽？有沒有小朋友欺負你？老師對你好不好？之類的問題，這樣會影響孩子的情緒；有的家長態(tài)度不堅決，一旦看到了孩子情緒反映大，哭喊不停。立即答應(yīng)孩子停課幾天。這樣幼兒反反復(fù)復(fù)會加長幼兒對集體生活的期限，當幼兒不停的哭，請盡量安慰幼兒，讓幼兒知道媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責怪他；有的家長送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放。
有的家長雖然交給了老師，但中途多次來偷看，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起幼兒哭喊。家長這種行為會激發(fā)幼兒的不良情緒。還會讓幼兒產(chǎn)生錯覺，媽媽，我不能在幼兒園上課，帶我回家。或，媽媽不要走。或媽媽帶我走。從而加大了幼兒在園初期穩(wěn)定情緒的難度。
為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因如何，家長要與老師多多溝通。家園配合是絕對重要的。家長的堅持會使孩子盡快的適應(yīng)幼兒園，告別分離焦慮，使孩子成為幼兒園里的快樂寶貝，更快的融入到集體生活中去。如：幼兒吃飯，讓他自己拿碗，拿勺子。要教幼兒學(xué)會自己的事情自己做。請小班家長放心，老師都是面向全體幼兒的，就是有極個別幼兒真的不能自己吃飯的，老師也會幫助他。
三、幼兒安全接送時間相關(guān)事項。
1、按我園規(guī)章制度而定，教師按幼兒園規(guī)定時間上班。秋冬季節(jié)（國慶節(jié)后）教師上班時間為7：50。上午幼兒入園時間：7：50-8：20。下午幼兒離園時間為4：10，家長不能提早時間送孩子入園。這樣不但帶來安全隱患，更擾亂了幼兒園的秩序；不得提早來接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動時間；不得中途接回幼兒，如有特殊情況必須向老師請假并在保安處填寫接回理由；無論是上午還是下午沒在規(guī)定時間中如果要來探望幼兒，請事先與老師取得聯(lián)系，以免影響在園幼兒的午睡或教學(xué)活動。
2、請你準時接送幼兒，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響教師上課程序和自身幼兒的學(xué)習(xí)。還會養(yǎng)成幼兒不遵守幼兒園作息制度和學(xué)習(xí)制度的壞習(xí)慣。會對上幼兒園有種無所謂的感覺。
3、你若委托他人來接幼兒，請事先電話通知老師對方的姓名特征，以確保幼兒安全，幼兒園不允許未滿18歲以下的學(xué)生來接幼兒。
4、請給幼兒穿著簡單舒適便于活動的服裝。使幼兒易于穿脫，不要給穿拖鞋來園。
5、禁止幼兒帶鐵釘、硬幣、危險、貴重物品（金銀首飾）入園。以免造成不必要的麻煩。
6、如家長發(fā)現(xiàn)你的孩子有發(fā)燒，身體狀況不良的情況，請先送孩子去醫(yī)院就診，確定無事后再送幼兒園，并囑咐老師一日觀察，時常保持聯(lián)系。如需服藥，請認真寫明幼兒姓名、服藥劑量、服藥時間交老師存放到安全地方。
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們：
大家上午好！
今天很榮幸在這里，謹代表07級畢業(yè)生做發(fā)言，首先請允許我真誠的向培育我們的母校。特雷新集團及蓓蕾幼兒園表示最真摯的感謝！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的時間過去了，如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個人靈魂的最深處。
這三年，我們成長著，成熟著，知道了為學(xué)當勉勵，懂得了為人當自強，經(jīng)歷著挫折磨難，品嘗著勝利的喜悅。在困難中慢慢成長，在成功中默默感恩。此刻，我也懷著無比激動的心情與贈與我們學(xué)識力量的恩師及領(lǐng)導(dǎo)們，及給予我?guī)椭完P(guān)心的同學(xué)門一起分享這令人喜悅的時刻。不過，我想，此刻的心情應(yīng)當與所有在坐的畢業(yè)生一樣。充滿著喜悅，充滿著期待。同時也包含著無限的留戀，激動和深深的不舍。
三年前，我們?yōu)榱送粋€目標，從各地走來，我們從陌生到熟悉，我們互相幫助，共同攜手，在每一次的學(xué)習(xí)。生活和工作中都播撒著友誼的種子，編織著理想的花環(huán)。我們一起收獲，一起成長，一起進步，一起發(fā)展。在我們的母校，集團和幼兒園都分別記載著我們?nèi)甑那啻簹q月，記載著父母。老師等和社會對我們寄予的厚望，載著我們未來的憧憬與期待，載著離別的絲絲感傷！
回望這些年的求學(xué)之路，讓我感慨萬分！我們的母校，我們的集團，讓我們?nèi)绱瞬簧?！我們?幼兒園，讓我如此偉大，特雷新集團能把我分到蓓蕾幼兒園，也許是我們的緣分吧！在工作中學(xué)到了許多。許多。這離不開我們的兩位園長給我的機會及培養(yǎng)，在園長的辛勤培養(yǎng)與關(guān)懷下讓我得到了成長，從一名普通的配班老師到優(yōu)秀主班老師，并且還參與了幼兒園的各項管理，不僅在教學(xué)方面得到了提高，在管理方面也在逐步提高，我園在倆位園長的帶領(lǐng)下，我園的各位老師都很團結(jié)，甚至把幼兒園擴建的越來越大，生源也非常穩(wěn)定，我相信我們龍崗區(qū)蓓蕾幼兒園越辦越好。最后，請允許我再次代表20xx屆畢業(yè)生祝福我們的母校繁榮昌盛，祝福我們的集團培養(yǎng)出更多的社會精英，也祝福我們蓓蕾幼兒園越辦越宏大壯光！
祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)。老師們身體健康，桃李滿天下！祝福我們所有20xx屆畢業(yè)生，愿大家信念在這里升華，理想從這里放飛，知識在這里得到充實！
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的家長和小朋友們：
大家上午好！
我是大一班小朋友陳xx的媽媽。今天，我非常榮幸地參加孩子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝石化幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！感謝你們這幾年來對我們孩子的關(guān)心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻！是你們的努力成就了孩子們的快樂;是你們的奉獻成就了孩子們幸福的童年;是你們的`愛心成就了孩子們鮮花盛開般的笑容。
同時還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長們，向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀！祝賀你們在石化幼兒園收獲了快樂，學(xué)到了知識，增長了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的快樂、幸福。也祝福你們都會有一個美好的未來！
三年前，我把孩子送進了石化幼兒園。一開始，孩子很不適應(yīng)幼兒園生活。說實話，真的永遠忘不了三位老師對孩子的呵護與關(guān)愛。忘不了石老師為了讓陳奕諾盡快適應(yīng)幼兒園生活，她叫每一個小朋友和陳奕諾握手，孩子中午不睡覺，便帶著孩子到自己家去;忘不了耿老師和我說的一句句鼓勵的話語：“放心上班去吧”;忘不了莊老師和孩子的親切交談;忘不了在小艾老師教室里和孩子一起學(xué)畫畫的情景······。正是在老師的愛心、細心、關(guān)心下，孩子才有了今天的健康快樂的成長。我很感動，為孩子有這樣愛崗敬業(yè)，無私奉獻的老師們感到驕傲、自豪。在這里，我真誠地向老師們說一聲：“謝謝你們！”
體驗是最好的教育。對孩子來說，體驗是一種生活積累，是一種人生積淀。孩子經(jīng)歷了過程，才有了體驗;有了體驗，才有所感悟;有了感悟，才有所收獲。我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動、運動會、慶六一活動等各種活動。在活動中，我和孩子分享、體驗了活動帶來的快樂。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動將對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎(chǔ)。我慶幸讓孩子在石化幼兒園這樣一個健康、愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了她最寶貴的童年時光。相信那一頁頁幼兒成長檔案里的留言與作品，會為孩子保存下最美好的記憶。
最后再次向園長和所有孩子們的老師致敬！衷心地祝愿石化幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師工作順利、幸福安康。祝福孩子們健康、幸福、快樂。衷心祝愿幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌！
謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
在這個陽光芬芳的六月，我們迎來了孩子們最期待的——“兒童節(jié)”。為了展示我們公園孩子們的風采，我們公園專門舉辦了這次晚會。現(xiàn)在，我們祝所有的孩子節(jié)日快樂！
首先，我們感謝所有家長在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。你的到來是對我們工作最有力的支持。
作為我們明星班的老師，我們將以耐心、細心、認真的態(tài)度，努力培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為父母，我們也覺得你更渴望你的孩子多學(xué)點東西，學(xué)好。為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進行了重組整合，既體現(xiàn)了課程的多樣性和選擇性，又體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。所以這學(xué)期我們計劃孩子在市教委規(guī)定的必要教材之外，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，快速閱讀、快速計算，可以為孩子的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的興趣基礎(chǔ)，他們的教學(xué)活動和教育實踐符合《綱要》精神。所以這學(xué)期我們會增加全校區(qū)快速閱讀的教學(xué)活動和中大班朱腦快速計算的教學(xué)游戲。
首先，閱讀是一個人一生中最重要、最必要的學(xué)習(xí)方式。閱讀可以集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象力，開闊視野，萌發(fā)情感。尤其重要的是增加孩子的詞匯量，提高語言學(xué)習(xí)能力，讓孩子逐漸了解句子結(jié)構(gòu)和單詞的魅力，從而為以后的泛讀打下基礎(chǔ)。因此，有必要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣和獨立閱讀的能力。在開學(xué)之初，教師要把握《綱要》中提出的“孩子對書的興趣，利用書、畫等方式進行閱讀和寫作，孩子的預(yù)讀和預(yù)寫技巧”的精神，明白早讀不等于閱讀和寫作。然后要積極討論教材，采用識別、圖文匹配、圖文匹配、文字與實物匹配、文字與實物匹配、文字與行動匹配、朗讀（集體或親子閱讀）等方法。讓閱讀走進孩子的生活，讓學(xué)習(xí)變成孩子內(nèi)心的渴望。
理解得到進一步加強。在教學(xué)中，我們會要求教師采用多樣化的培養(yǎng)方法，通過師生互動和游戲式教學(xué)來體現(xiàn)“先有趣，后有效”的原則。同時要注意引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)，強調(diào)欣賞教育和縱向比較教育，讓孩子不斷感受進步和成功，進一步提高自信心和毅力。
今天我們聚在一起為了同一個目標——，就是教育好孩子。讓我們更好的了解一下我們園區(qū)的教育教學(xué)情況：我們園區(qū)是一個市級幼兒園，管理科學(xué)，師資力量雄厚，都是幼師畢業(yè)，有一部分已經(jīng)升入大專。同時，我們園區(qū)的硬件建設(shè)是全市一流的，我們的目標是為孩子的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，讓孩子在原有的水平上發(fā)展。
家長會的主要目的是讓家長了解我們園區(qū)的工作，有一個好的與家長溝通的機會。再后來，你可以把老師教的科目告訴孩子的班主任，聽老師介紹一天孩子在公園的生活，以及家長關(guān)心的問題：比如家長應(yīng)該幫助幼兒園老師做好什么樣的工作，或者比如孩子在公園里吃藥，要記下吃藥的時間和劑量。及時看看家里的花園，那里有對孩子最近進步的贊美。有一些建議供你教育孩子。國內(nèi)外教育都有趨勢。你和孩子一起做的事情更多。也歡迎你寫下龍芯的食譜，貼在花園里，與大家分享。等等。
如果有意見或建議，可以留下。這樣我們才能更好地開展工作。使家長和幼兒園達成共識，形成教育合力。
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇五
爸爸、媽媽：
我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇六
家長朋友們：
大家好，受季老師的重托，讓我在第一次家長會上發(fā)言，感到萬分榮幸。我是一名教師，平時給自己學(xué)生家長也能大講一通，現(xiàn)在突然換成家長身份來發(fā)言，很不適應(yīng)。而且，我是孩子爸爸，對于孩子的教育問題，媽媽們都能講得頭頭是道，今天讓我來講的話，那真是班門弄斧。到底講什么，怎么講，這些問題困擾了我好幾天，一直不知怎么辦為好。但勢在必行，不講不行??！所以下面我講的，大家如果覺得有道理，就聽一下，感覺沒道理的話，就當耳邊風吧。作為家長，我講五點感受：
一、善于學(xué)習(xí)，提升教育水平。
我這里所講的善于學(xué)習(xí)，不是指孩子的學(xué)習(xí)，而且家長自身的學(xué)習(xí)。高爾基說過：“學(xué)習(xí)，永遠不晚?！蔽覀冃〉臅r候為了成績，為了自己的工作而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在為了孩子我們更要學(xué)習(xí)，有些家長認為沒時間學(xué)習(xí)，沒必要學(xué)習(xí)，交老師去教就好了，也有些認為自己已經(jīng)很懂了。笛卡爾說了：“越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)在自己的無知。”這個社會在不斷地發(fā)現(xiàn)，社會形勢也越發(fā)變得復(fù)雜，孩子在成長過程中，會出現(xiàn)很多的問題，如果我們不主動地去提升自己的教育理念，那你將會出現(xiàn)越來越多的煩惱。
那學(xué)什么呢？我覺得關(guān)鍵要學(xué)習(xí)先進的教育思想、理念，只要對孩子的成長有利的都要學(xué)，比如如何安排孩子早餐？如何預(yù)防傳染?。亢⒆映霈F(xiàn)叛逆怎么辦？孩子不愿吃飯怎么辦？孩子好動怎么辦？如何教孩子認字？如何給孩子講故事？孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象怎么辦？等等。對這些問題，很多家長都有自己的辦法，但效果如何呢？我們是不是可以向別人學(xué)習(xí)一下，看看別人是怎樣解決的，是不是更好呢。
那怎么學(xué)呢？我覺得可以向書本學(xué)，上次我在溫州書店看到好幾本書，如：《培養(yǎng)了不起孩子的101個細節(jié)》、《用故事培養(yǎng)孩子好習(xí)慣》、《好孩子是如何教出來的》、《說話對孩子有多重要》、《這樣說孩子最能接受》等等書，我當時就覺得特別地好，就記下書名準備回家上淘寶買?？梢韵蚓W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)非常方便，內(nèi)容也相當?shù)刎S富，有空的時候，家長們可以上網(wǎng)看看，基本上的問題都能在網(wǎng)絡(luò)上找到答案。也可以向身邊的朋友學(xué)習(xí)，家長們平日多交流，聚餐的時候交流，電話交流，上qq群交流。反正我覺得要圍繞孩子的教育問題，從一切渠道學(xué)習(xí)。
二、樹立形象，建設(shè)溫馨家庭。
家長是孩子接收早期教育的第一任老師，特別是那些望子成龍的父母們，更應(yīng)該加強自身的修養(yǎng)，因為你的一言一行都直接影響到孩子的成長。
前些日子，我去一位同事的家里串門，進門時，一位僅一歲多一點的小女孩蹣跚走來，拍打著小手，要我在沙發(fā)上落座，我不僅為小女孩的熱情、懂禮貌感嘆，也為他們的家教而折服，這絕對是耳聞目睹所起的結(jié)果，而絕不是本性。所以如果孩子身邊現(xiàn)在不對的行為，比如罵人、不注意衛(wèi)生等行為，作為家長應(yīng)該檢查一下自己身上有沒有問題，孩子的這些毛病是不是從自己身上學(xué)的。我自己當老師的，經(jīng)常講一句話：“問題學(xué)生背后肯定有一個問題家庭?！?/p>
現(xiàn)在很多家長對孩子生活上照顧是無微不至的，但我覺得吃得飽、穿的暖都是次要的，關(guān)鍵的是思想、感情的交流、精神上的寄托和支持、上下兩代人之間的相互尊重和彼此的欣賞。作為家長平時要多抽出時間來和自己的孩子交流，在交流過程中，告訴孩子什么事可做，什么事不可做，比如要注意衛(wèi)生、不亂扔垃圾、紅燈停綠燈行的道理。我開車注意遵守交通規(guī)則，于是每次到了紅燈的時候，沐陽就會說一句：“爸爸，紅燈要停，綠燈就可以走了。”每次幫沐陽擦過屁股后，我都會有意無意地說一聲：“爸爸先把紙扔到垃圾桶。”漸漸地沐陽就會知道，紙是不能亂扔的，一定要放到垃圾桶的。經(jīng)常在晚上時間經(jīng)過棋牌室，有時會看到一些家長抱著自己的小孩在棋牌室看別人搓麻將，這么上癮，自己沒得搓，還要抱著小孩來看。我想這樣的小孩以后肯定會記得棋牌室的。
作為家長特別要注意自己的言行，有些不該開玩笑的話不要隨便開，那天聽張]媽媽和我在群里說，張]說要喜歡爸爸媽媽，要不然會新爸爸新媽媽找來的。小孩怎么知道這樣的話呢？張]媽媽后來告訴我，是張]爸爸有時會說，媽媽不好，給你找一個新媽媽。
有時候試一試用無聲的語言來教育、影響孩子，效果也很好。家長通過衣著、體態(tài)、面部表情、目光等自我形象來對孩子進行潛移默化的影響，可以輔助和增強平時的語言教育功能，而且往往事半功倍。
比如父母平時說話時用手勢、步態(tài)和體態(tài)等肢體語言教育孩子，孩子會更好地理解家長的教育內(nèi)容，并且印象深刻。還記得上次季老師讓我們一起來陪小孩做親子操，季老師在短信里特別提醒一句，要家長放開來做，否則自己的小孩更不敢做了，那天我發(fā)現(xiàn)大部分的家長表現(xiàn)得很好。所以家長在教育孩子時務(wù)必使自己的體態(tài)自然大方、動作講究得體，讓孩子感到父母的穩(wěn)重、威嚴卻不失親切、隨和。
家長在孩子面前務(wù)必保持自身情緒的穩(wěn)定，做到情緒自控。因為你的情緒一定會影響到孩子的情緒變化和心理反應(yīng)。尤其要注意，家長在外面有什么不順心的事情，絕不可以回家把氣撒到孩子身上。否則，久而久之會形成孩子偏執(zhí)、狹隘的性格，并形成自卑心理。這一點我經(jīng)常批評我老婆，因為我的脾氣比她的好。有時小孩身體不好，或者想睡覺，老婆就變得很沒耐心，我就會說：“你心情不好是真的，但你知不知道寶寶這時也是心情不好?。俊?/p>
衣著打扮，長期熏陶。每個人平時的衣著打扮會不同程度地展現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)、性格氣質(zhì)。作為家長，平時在自己的穿戴上一定要加以注意，因為孩子從小生活在父母身邊，最直接影響他們的恐怕就是這些看得見摸得著的父母形象了。從塑造孩子的正確審美觀念上來說，父母穿著得體、整潔樸實、不“酷斃”不“帥呆”卻適宜入時，在孩子面前總是保持美觀整潔、大方得體的外觀形象，孩子就將得到非常具體的美的形象和美的教育，并使孩子滋養(yǎng)出一種愉悅、舒適的健康心理。有些家長穿著特別講究，弄得小孩對穿著打扮也特別講究，留長發(fā)，戴發(fā)夾，打扮得像小公主，我覺得家長會覺得自己的小孩漂亮了，自己在別人面前有面子，我覺得這樣的家長以后肯定會有得辛苦，為孩子打扮得浪費很時間不說，孩子還會養(yǎng)成攀比的心理。上次有一個城關(guān)中學(xué)的家長告訴我，他用摩托車送小孩去老師家學(xué)習(xí)，孩子覺得沒面子，就是不去，非要小車才瞬去。這點我老婆觀點和我一致，她就堅持我家沐陽大學(xué)之前，都要她理短發(fā)，絕不留長發(fā)。
另外還得創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的家庭氛圍，夫妻關(guān)系盡量處理好，真的要斗嘴吵架，也盡量回避孩子，要讓孩子覺得這個家是溫馨的，是充滿愛的，他才會感覺到幸福，心里才會更加健康。家長還得時常反省自己，有些家長總是經(jīng)常怪孩子不聽話，其實很多原因在家長自己那里。上周五早上，我和老婆都一二兩節(jié)沒課，結(jié)果三個人一直睡到8點10才醒來，小孩子嘛，這里動動那里動動，喝開水，吃早餐，吃藥都磨磨蹭蹭地，一直到9點20左右，老婆不耐煩了，不斷地罵著。后來我和老婆說，得好好反省自己一下，小孩好玩，磨蹭這都是正常的，是我們自己起床太遲了，如果我自己先起床，把該做的事情做了，那等孩子醒來，就不用拖得這么遲了。平時我們一個人起床，洗臉，吃早餐，到學(xué)校也要50分鐘左右，今天也才1個小時左右啊。老婆被我一說，啞口無言了。另外，還有一些孩子普通話不準，其實有很大原因在家長那里，有些家長自己、甚至老人普通講得很不準，卻強行要和孩子講普通話，導(dǎo)致孩子從小養(yǎng)成講不準的習(xí)慣，長大了想改都改不了。我覺得普通話還是讓老師來教，讓電視等媒體來影響比較好。讓孩子多學(xué)幾種語言，一方面在生活中也方便和各類人交流，同時也能促進孩子的智力開發(fā)。
三、尊重孩子，培養(yǎng)良好人格。
首先作為家長，要善于理解童真，不要給孩子獨斷、專制的印象。好玩是孩子的天性，做家長的必須要尊重孩子的意愿和要求。比如玩沙子，很多家長都認為太臟了，不讓孩子玩，其實這是非常好的，那天沐陽和幾個小朋友去泰一中足球場的沙坑玩，雖然弄得身上很沙子，但我覺得沐陽能和其他小朋友一起玩了，這是進步，是值得高興的事情。還有撕紙、收破爛等玩法，作為家長都不要去強行阻止，甚至要陪他一起玩，關(guān)鍵是引導(dǎo)小孩如何去玩，引導(dǎo)小孩在玩的過程中去收獲。至于送什么培訓(xùn)班方面的問題，我覺得也得征求一下孩子的意愿，他如果喜歡去的，就讓他去吧，如果真不想去，千萬不能強迫他去。上次有一個家長和我說，他孩子的小的時候，什么都不讓他去學(xué)，就是讓他玩，玩得高興就行。我覺得說得有點道理，但我覺得如果他真的想去參加什么培訓(xùn)班，如果不讓他去，他肯定也會不高興的。
其次，我覺得讓孩子信守諾言很重要，很多小孩很賴皮，買東西就要多，說過的話不算，我覺得家長在這方面特別要注意教育。去買東西前，事先和小孩約定好，到時無論他怎么要求，也不給他多買。我們平時盡量這樣去做，沐陽有時要去廣場玩，去之前我們就約定好，不買氣球，不玩釣魚，不做搖啊搖等，這些都是她喜歡的，而我們不想她經(jīng)常玩這些，想讓她去玩點別的。所以就這樣和她作了約定，沐陽一般都會遵守約定的。去超市買東西，她也從來不會要多一點。那天去摘桔子，因為她咳嗽沒好，我們就和她約定好不吃桔子，不喝飲料，不能吃的東西不吃，那天她就一直做得很好。而且還把帶去的兩瓶爽歪歪分給小朋友吃呢。在家里有時很想冰糖，知道我們不會給她吃的，她就會說：“爸爸媽媽，等我咳嗽好了，你們給我買冰糖，買大白兔奶糖?！比绻依镉斜堑脑挘蜁f：“爸爸媽媽，就給我看一下，我不吃的?！?/p>
還有就是盡量讓孩子學(xué)會分享，這點我覺得育才幼兒園做得很好，前面的帶玩具，帶月餅盒等等，都是培養(yǎng)孩子的分享意識。只有學(xué)會分享，才能學(xué)會合作。
另外，家長千萬不要在別人面前說自己孩子的缺點，盡量多提他的優(yōu)點，特別是孩子也在場的時候。平時，家長對孩子一定要注意多用柔和、溫存、真誠的眼光，多給孩子表揚和鼓勵，這將會對孩子產(chǎn)生一種良性反應(yīng)，使孩子感到心情舒暢、身心愉悅，對生活充滿信心，學(xué)習(xí)也會追求上進。反之，動輒對孩子施以白眼、斜視、瞪眼的目光，經(jīng)常說他的缺點，就會刺傷孩子的自尊心和上進心，讓孩子產(chǎn)生一種“爸爸媽媽瞧不起我”的感覺。
四、養(yǎng)成習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
我家沐陽在認字讀書方面確實還不錯，從今天正月開始認字以來，到現(xiàn)在她的識字量已經(jīng)好幾百了，簡單的童話書她已經(jīng)能讀下來，家里訂購的巧虎書籍里的字，她基本上都認識，都能自己讀，那天開親子運動會的時候，各種游戲前面都有一個牌子，都有一段話介紹玩法的，我讓她讀了好幾張牌子上的文字，除了個別不認識，她都能讀下來。平時，她在家也很喜歡讀書，常常自己一個人在看，或者拉著我們陪她看。她自己讀書的時候很專注，聽我們讀的時候也很專注，甚至我們讀到哪，她都知道的。有家長就問我了，你是怎么培養(yǎng)的，說到方法，我真是不好說，我整理了幾點與大家分享。
1、我覺得主要是原因是和我們的工作性質(zhì)有關(guān)。我們是教書的，平時在家里接觸書本的機會比較多，幾乎不看電視，坐在電腦前面的時候，也是在備課，也從來不玩游戲，她印象當中，我們在電腦前面都是在工作的。我們經(jīng)常在她面前提的話題也和學(xué)生或者和讀書有關(guān)的，可能這些對她的影響比較好。父母要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。家長在家里，盡量多看書，多講和書方面的問題，就算真的不喜歡看書，也得裝著喜歡看書。孩子耳濡目染，也會經(jīng)?？磿?、學(xué)習(xí)。
2、孩子喜歡看書，喜歡說話，家長千萬不能冷淡他，盡量要滿足他的要求，比如他要買書或者要看書。我家沐陽在家里經(jīng)常會叫：“爸爸媽媽，陪我看書吧。”這時，我們都會盡量滿足她。有些家長可能會找借口說忙不理他，這樣的話，孩子漸漸地不喜歡讀書了。孩子具有好奇、好問、好動的持點，如果家長對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，千萬不要嫌他煩或是敷衍了事。特別孩子和你講事情的時候，一定要裝作很有興趣地聽，這樣，孩子以后就喜歡說話。沐陽在家里很會說，她可以不停地和我們說，我們都會很認真地聽她講完，還會饒有興趣地再問問她。
3、經(jīng)常帶孩子去書店，經(jīng)常提醒他看書。讓孩子潛意識里感覺到讀書是每天必做的事情，以后習(xí)慣養(yǎng)成了，那他不讀都會不舒服了。我們很早就帶沐陽去新華書店，后來她就經(jīng)常會提：“爸爸媽媽，帶我去新華書店看書吧?！边@段時間沒帶她去，她也就不提了。在家里我們會經(jīng)常提醒她去看書，她有時也會主動對我們說：“爸爸媽媽，寶寶今天又沒讀書哦?！蔽覀兙蜁f：“那你趕緊去讀吧?！?/p>
4、有意無意地引導(dǎo)孩子認字、讀書。比如我們上街的時候，出去玩的時候，看到字，就經(jīng)常會問問她：“這個什么字？”“這個怎么讀？”讓她經(jīng)常把認過的字重新鞏固一次，效果自然就好了，而且讓孩子養(yǎng)成從生活中學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
5、家長要經(jīng)常陪孩子讀書，讀完書后，可以進行動作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，讓孩子認識到這些故事可以做游戲，從而使他更喜愛看書。還可以向孩子提問，如故事里有誰，在干什么，你喜歡誰等等。還可以問一些難一點的問題，如“為什么、怎么樣”的問題，讓孩子充分思考。其次讓孩子創(chuàng)編，家長把故事講一半，留個結(jié)局讓孩子自己創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子的想象能力。最后讓孩子提問，請孩子不明白的地方，不懂的地方提出來問家長。培養(yǎng)孩子不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用以上幾種方法來引導(dǎo)孩子喜歡看書、愛上圖書，效果還是比較不錯的。
6、用心給孩子找書，買各種各樣的書籍或者和書有關(guān)的碟片。我們平時經(jīng)常上淘寶網(wǎng)，老婆總是看衣服，我看的基本上和小孩玩的、學(xué)習(xí)的有關(guān)，沐陽很喜歡的巧虎最早也是從網(wǎng)上了解到的，現(xiàn)在已經(jīng)訂購了兩年，沐陽一直很喜歡。另外還給她買識字卡片、童話書、《幼兒十萬個為什么》、《昆蟲記》、《學(xué)數(shù)學(xué)》、手工制作、剪紙、繪畫等等方面的書。還買童話故事、《米奇妙妙屋》、《三字經(jīng)》、《童謠》、《動物世界》等等方面的碟片，在淘寶網(wǎng)上購買，這些碟片也很便宜，大概就是2塊錢一個，一買就是一大疊。有些當時買來，沐陽也不喜歡看，但時候一長，她都會看的。
7、我覺得至少要有一種是序列性，和小孩成長相配套的學(xué)習(xí)資料。因為我們畢竟不是專家，對小孩的身心發(fā)展不是特別了解，所以參照一下別人的研究成果，()還是比較好的。所以當時我選擇了《樂智小天地》這套學(xué)習(xí)資料，后來發(fā)現(xiàn)這套資料買得沒錯，質(zhì)量很好，不管是書籍還是玩具都很好，沐陽從中學(xué)習(xí)到很多東西，特別是去年我和老婆都很忙，幾乎沒時間管她學(xué)習(xí)，這套資料為我們解決了這個問題。另外，今天我也買了09年全年《幼兒畫報》，也還行，但內(nèi)容較為凌亂，因為它是適合3――7歲孩子閱讀的，年齡跨度太大，紙張和玩具的質(zhì)量比《樂智小天地》差多了，當然《樂智小天地》的價格也貴了不少。
總之，我覺得要多表揚，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。還有使孩子一開始就有成功的體驗。大人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學(xué)習(xí)的快樂。
最后，我用16個字總結(jié)如何把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，那就是真心愛護，悉心照顧，用心教育，精心培養(yǎng)。謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇七
尊敬的老師們、好朋友們：
大家好!
炎炎夏日，我們大班的小朋友也到了畢業(yè)之際了，所以在此之際非常歡迎各位家長們參加孩子們的畢業(yè)典禮，經(jīng)過幼兒園的三年孩子們都懂事了很多，這也是一段很珍貴的經(jīng)歷，對于孩子們來講也是一個很有意義的事情，過去在學(xué)習(xí)當中還是應(yīng)該要認真去做好的，我也特別希望能夠做的更加細心，在這畢業(yè)之際也希望各位小朋友步入小學(xué)之后學(xué)習(xí)更加進步，健康快樂的成長。
在這畢業(yè)之際，相信各位家長朋友們也是感觸良多，看著自己的孩子即將的步入小學(xué)，開始一個新階段的生活和學(xué)習(xí)，這是一個的節(jié)點，告別了幼兒園的學(xué)習(xí)，這次我們xx幼兒園為各大班的孩子們舉辦的.畢業(yè)典禮，在這重要的日子里每一位小朋友的哦家長都到了，這非常的有意義，在這個過程當中我也應(yīng)該要朝著更好的方向發(fā)展，作為老師我見證了孩子們的成長，這三年一直到現(xiàn)在看著孩子們慢慢的成長，我感覺自己也像半個家長，對于孩子們各方面也非常的關(guān)心的，看著孩子們長高，長知識，學(xué)會了那么多的才藝，我也發(fā)自內(nèi)心為大家開心。
現(xiàn)在回想起來這幾年的經(jīng)歷，還是非常的有意義的，孩子們的成長離不開，家長和老師的呵護和關(guān)心，未來的時間還有很多，在此之際的也希望各位孩子們能夠有個圓滿的畢業(yè)儀式，真正到了這離別之際其實我還是非常不舍的，有很多家長也和我說過，謝謝老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，其實作為老師我們也是感謝各位家長們，一直以來對哦我們的工作的支持也配合，對我們xx幼兒園的信任，包括在一些時候?qū)ξ覀児ぷ魇д`的寬容，這幾年的時間當中，大家相信之間理解配合，我感覺是很有意義的，感激家長們對我們工作的配合，還有對我們工作的一些建議。
親愛的各位孩子們，希望你們以后的能夠更加的快樂開心的，健康快樂的成長，在遇到困難的時候記住老師對你們愛，未來的生活更加精彩，天空更加廣闊，你們就像是快樂無憂無慮的小鳥，希望能夠遨游在天空當中，以后實現(xiàn)自己的理想，同時也希望你們的是一艘小船，從這里出發(fā)，揚帆起航，在這離別之際，縱然萬般不舍，但是老師永遠關(guān)心著你們，再見了，孩子們，一定要健康快樂的成長。
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇八
各位家長大家好，經(jīng)過一年的相處，我們大家也成了朋友，我們大大班的凝聚力是不錯的，孩子們很團結(jié)，每個孩子都在這個小集體中找到了自己的位置，每個孩子都在不同程度的進步著，這就是我最為欣喜的地方，不是你有多么多么的優(yōu)秀，而是你每天都在進步！
這次給大家開最后一次的幼兒園家長會，我想把我所知道的，毫無保留的告訴大家。
可能有點多，因為想說的太多了，總覺得還不夠，希望大家耐心閱讀。
我大概分了幾個話題，一是關(guān)于小學(xué)，二是關(guān)于考試和成績，三是關(guān)于讀書，四是關(guān)于一些科目類問題，五是關(guān)于家庭和學(xué)校。
有人通過對大量的孩子進行追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些上幼兒園學(xué)習(xí)很多知識性內(nèi)容的孩子，上一年級時確實非常容易獲得老師的喜愛，獲得很好的成績，但是由于這些成績來的太過于容易了，從而導(dǎo)致這部分孩子出現(xiàn)各種問題，比如上課不聽講、作業(yè)不認真寫、驕傲、自大、輕視老師等，覺得自己非常厲害，老師教的這些太容易了，慢慢的，以前的好習(xí)慣變成了壞習(xí)慣，二年級三年級之后，當這部分孩子開始學(xué)習(xí)自己以前不懂的知識時，他們開始擔憂、開始緊張，卻由于那些已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，而導(dǎo)致自己無法靜下心來學(xué)習(xí)，這時若是家長處理不當，很容易出現(xiàn)叛逆、或者陽奉陰違的孩子；所以現(xiàn)在開始家長們最需要注重的就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，當他覺得這些知識非常簡單時，家長們能否做到慢慢引導(dǎo)他去看這個世界，讓他懂得學(xué)校里老師教的知識只是這個社會中很小的一部分，讓孩子了解知識的博大，把自己驕傲自滿的心放得平和；若是你的孩子覺得學(xué)得太難了，你是否又能慢慢陪伴他，告訴他難并不怕，只要有一顆不怕輸?shù)男?、有一股認真堅持的勁，這些東西總能學(xué)會的，讓他擔憂自卑的心充滿正能量。
這就要求我們的家長必須要細心的觀察孩子的變化，耐心的去引導(dǎo)他。永遠記得，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比優(yōu)秀的成績更重要，磨刀不誤砍柴工，只要養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你還怕他成績上不去嗎？我們班的孩子可都是很聰明的呢！
然后面對老師，如何去獲得老師的喜愛，面對孩子的成績，家長們又該如何定位自己。
這些話本不該是作為老師的我來說的，但是當我把這些孩子當成是自己的孩子時，為了孩子，我會特別想要告訴你們，如果你希望老師喜歡你的孩子，首先你要和這些老師成為朋友，老師和家長其實是統(tǒng)一戰(zhàn)線的盟友而不是敵對關(guān)系，你可能看不習(xí)慣某些老師的做法，但是為了你的孩子，請在孩子面前尊重老師，不是說家長要委曲求全，而是學(xué)會說話，同樣的意思，可能不同的表達方式，出現(xiàn)的結(jié)果會完全不同，比如你希望老師給你的孩子調(diào)一個靠前的好座位，但是班上那么多孩子，老師有自己的考慮，而無法答應(yīng)這個要求時，有的家長會開始鬧，到處說這個老師不好，去學(xué)校投訴等等，世界上沒有不透風的墻，當老師聽到這樣的話，他絕對不會對你的孩子有好印象的，就算最后屈于壓力，把你的孩子調(diào)到了前排，但是你的行為已經(jīng)破壞了孩子在老師心中的形象；而有的家長在遇到這種情況時，會先跟老師聊天，告訴老師，自己的孩子最近出現(xiàn)了一點問題，做作業(yè)總是不會，老師能不能把他往前面調(diào)一下，讓他上課更認真一些，如果老師同意自然是好，如果老師說你家孩子太高了，或者別的什么原因，不能往前排，家長接著說，老師，我知道了，抱歉給您添麻煩了，那就麻煩您上課多關(guān)注他提問提問他，有什么情況，您及時跟我溝通，對于這樣的家長，老師一般都會心存感激，因為家長理解老師的難處，同理的老師也會為家長考慮，會更加關(guān)注這個孩子，這個結(jié)果其實比坐在前排更重要，因為即使坐在了前排，老師不關(guān)注，孩子依然我行我素，不聽講就不聽。所以希望你們可以跟以后的老師們好好說話，大家將心比心，互相理解。當然每一個行業(yè)都有害群之馬，如果家長發(fā)現(xiàn)老師有不軌的行為，一定要馬上堅決的制止，保護我們的孩子哦！
孩子上學(xué)時期，影響孩子成績的一大誘因就是，孩子不喜歡這個老師，但是當家長和這個老師可以很友好的相處，孩子就會看在眼里，慢慢的改變對這個老師看法，從而愛上這門課，最終取得好成績。
我上初中的時候，歷史成績特別不好，因為我不喜歡那個歷史老師，但是有一次家長會，我媽媽去參加了，我媽媽跟那個歷史老師聊了好久，一直到其他家長都走了，還在聊，我就在旁邊看著，他們聊了什么我第二天就忘了，但是我記住了一件事，那就是我媽媽和這個歷史老師好像很好的樣子，就那么一次，從那以后我的歷史成績進步神速，非常神奇！
再者不僅家長要學(xué)會溝通，也要教你的孩子學(xué)會說話，如果你的孩子很有禮貌，看到老師就說：“老師，早上好！”“老師，你今天很漂亮??！”“老師，你今天講的課我很喜歡?。 钡鹊?，不是刻意的討好誰，而是發(fā)自內(nèi)心的贊美，這個世界太缺少贊美了，別只知道在朋友圈點贊，也要學(xué)會用語言去贊美別人，這個可以從你們家庭內(nèi)部開始練習(xí)，一家?guī)卓谌嘶ハ噘澝?，大家的心情都會很好，不信你們試試，這會讓家庭更加和睦，對于孩子是最大的支持和幫助！我和我老公就約定經(jīng)常贊美對方，比如他會說：“老婆，你瘦了！”我最喜歡聽這個，雖然我知道自己的情況，但是聽到這個我還是會心情很好！當我老公把我們家廚房打掃干凈的時候，我就說：“哇，老公，你掃的真干凈！你真棒！”然后我們都特別開心。一開始可能會不好意思，因為中國人就是比較含蓄，但是幾次之后，你會發(fā)現(xiàn)贊美別人會讓你的生活更加美好！
另外如果你的孩子在路上見到老師大聲的喊“老師好！”,幾次之后，這個老師一定會對你的孩子另眼相看！我每次走在路上，如果有孩子跟我問好，我的心情會好上一整天！所以別路上看見老師就躲著，老師又不是老虎，打個招呼，聊幾句，對孩子也是很好的示范。當孩子不怕這個老師，喜歡跟這個老師說話時，你的孩子這門課你就不用太操心了！這也是為什么我對我們班的孩子要求很嚴格，但孩子們還是喜歡上我的課，一說上英語課、識字課，都好高興的。
再比如孩子在家做的小手工，畫的畫，都可以作為小禮物送給老師，又不花錢，又鍛煉了孩子的動手能力，又有意義，對于孩子和老師之間良好關(guān)系的建立非常有必要！尤其是對于孩子不喜歡的老師。
而家長還可以做的，就是在老師閑暇的時候和老師聊聊天，比如你的孩子其實非常不喜歡這個老師，但是你可以告訴老師說，我的孩子在家總是念叨你，說你對他很好！老師聽到這樣的話，心里一定會非常高興，他就會對你的孩子好，老師一旦開始對你的孩子好，孩子感受到了，他自然也會喜歡上這個老師從而喜歡這門學(xué)科，最終受益的是你的孩子！你也可以和孩子聊天，說某某老師說你最近進步啦，特別喜歡你之類的，孩子聽到一定非常開心，就會慢慢喜歡這個老師。很多時候，家長的作用就是老師和孩子之間的潤滑劑。
老師的主要任務(wù)是什么呢？！把本科目的知識、重點教給學(xué)生，把他們的成績提上去！至于德育，老師會說，但不會占很大的比例。那就要求我們的家長把這個方面的內(nèi)容補起來，我說了很多次，德育比學(xué)習(xí)更重要！看不見摸不著的東西往往是最珍貴的，就像陽光，就像空氣。
不要說“為什么現(xiàn)在的老師都只注重成績，忽略其他”這樣的話題，中國的國情就是這樣，現(xiàn)在的社會太浮躁了，有多少人能真正靜下心來做研究呢？各個行業(yè)都是這樣的！所以家長們最好能夠做到：帶著一顆從容、等待的心好好地關(guān)注和陪伴你的孩子，他在你的眼里是唯一，在老師眼中只是他其中的一個學(xué)生而已！
我們再說說成績，這是所有家長對于孩子最關(guān)注的事情，成績是什么，它是一個結(jié)果，它反映了前段時間，孩子的一個狀態(tài)，所以不要因為孩子的成績而去獎勵或懲罰孩子，考試好就買禮物，考試不好就挨打，千萬不要！不要讓孩子對于成績過分看重，一旦他的世界只剩下了成績，那是他的悲哀，也是你們整個家庭的悲哀。高考結(jié)束就跳樓的悲劇，太心痛了，別再發(fā)生了！如果他成績好，那說明這段時間他的狀態(tài)還不錯，表揚他，做頓好吃的，大家一起吃開心開心，然后去關(guān)注他的習(xí)慣、他的禮儀等，千萬不要把品德教育丟在一邊！如果他這次成績不好，家長要做的就是：第一，先安慰孩子，沒考好別難過，我們下次努力，和孩子之間產(chǎn)生同理心，讓孩子知道你站在他旁邊，是他的后盾，而不是擔心害怕由于成績不好而引來父母的責罵，第二，去尋找原因，是因為最近孩子睡眠不好導(dǎo)致上課沒精神？還是因為孩子最近有小情緒了？是因為孩子不理解這些知識點？還是因為孩子馬虎沒認真讀題？等，然后針對他的問題尋找解決途徑，一旦把這個原因搞定了，孩子的成績自然就上去了，不然就算你打他一百次一千次，他也依然成績不好，還破壞了你們的親子感情，得不償失。
所以孩子上了小學(xué)，家長們一定要關(guān)注他們的成績，關(guān)注卻不苛刻，不要把成績看成是唯一的衡量標準，你希望你的孩子將來娶的女孩、嫁的男孩是個只有考試100分的人呢？還是希望他找一個溫柔善良的妻子、一個堅強正直的丈夫呢？否則治標不治本，你的孩子會越走越偏，因為成績背后的原因才是最重要的！
剛才說到馬虎，這是很多孩子的通病，但是家長們，我們把經(jīng)常性馬虎稱之為能力缺陷，偶爾一次兩次還沒關(guān)系，但是如果你的孩子明明會做這些題卻經(jīng)常因為馬虎而做錯，那就說明問題了，一是因為他太著急，根本沒有把題目讀清楚，就開始作答，二是因為他不善于檢查，這種情況，家長們可以進行針對性訓(xùn)練，專門把容易做錯的題目找出來讓他做，幫助孩子養(yǎng)成一道題讀三遍后再作答的習(xí)慣，然后請孩子每次做完題目都回過頭看一眼，檢查一遍。很多時候這種失分是非?？上У?，如果不從小養(yǎng)成習(xí)慣，將來高考可沒有后悔藥吃！
所以家長們，孩子上小學(xué)的頭三年，你們一定要陪著他，就像當初他們學(xué)習(xí)走路的時候一樣，陪著他！陪什么？陪做作業(yè)！每天的作業(yè)就是對這一天所學(xué)知識的復(fù)習(xí)，如果他每次做作業(yè)都能又快又對的寫完，那么考試一定不成問題，知識的學(xué)習(xí)是積少成多，問題的形成也是堆積而成的！怎么陪？一開始，他不會的時候，你可以和他一起做，讓孩子讀題目，一遍不懂再讀一遍，如果讀了三遍孩子還是不懂，那就說明他是真的不會，這時候就要教他做題的方法，如何分析題目，這個分析能力很重要，然后讓他自己做，萬萬不可直接告訴他答案，讓他養(yǎng)成了依賴心理后，你會越來越累的。所以寧愿前面累一點不要后面累，對你對孩子都好！就像不能用學(xué)步車代替孩子自主站立、自主走路一樣！
如果你的孩子寫作業(yè)特別拖沓，那就規(guī)定時間，根據(jù)作業(yè)的多少定出一個時間，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，如果完不成也不要做了，去了學(xué)校作業(yè)做不完，老師會批評他的，這個一定要在前期做好工作，在孩子有了愧疚感和緊張感的時候立刻引導(dǎo)他，讓他有時間觀念，而不要放任，如果孩子對于不完成作業(yè)、老師批評都無所謂的時候，就很難辦了！所以一定要幫助孩子建立良好的做作業(yè)習(xí)慣和時間觀念！
關(guān)于這個，我再給大家舉個例子，上學(xué)期我發(fā)現(xiàn)有一些孩子午睡特別不好，然后我們總是說，快點睡覺快點睡覺，結(jié)果孩子對于這個“快點”并沒有很好的感知，于是不睡的還是不睡，這學(xué)期我做了調(diào)整，我告訴孩子，1點鐘之前睡著的小朋友，我會在他的臉上貼一個貼貼，一個小貼貼可以換取一顆旺仔小饅頭，最先睡著的兩個小朋友，我會送給他一個頂呱呱貼貼，可以換取三顆小饅頭，然后我會在他們睡覺的時間報時，還剩下30分鐘、還剩下20分鐘、還剩下10分鐘等，這個制度執(zhí)行之后，我們班每天午睡的狀態(tài)非常的好！像那幾個不喜歡午睡的，憶歆、殿民、馮騁、慧芝等，全部都能一覺睡到我喊起床，幾次之后，他們養(yǎng)成了習(xí)慣，即使我不再發(fā)小饅頭，甚至偶爾忘記發(fā)貼貼，他們也都能很好的午睡。所以當孩子出現(xiàn)問題的時候，家長們不要只知道抱怨孩子不爭氣，多想想對策，和孩子們斗智斗勇，其樂無窮！
另外的就是環(huán)境的營造，你在一邊玩手機，卻希望你的孩子好好寫作業(yè)？你不覺得這樣很殘忍嗎？如果前期陪做作業(yè)很成功，后期孩子做作業(yè)的時候，家長就拿一本書和孩子坐在一起，你看你的書，孩子寫他的作業(yè)，這個時候家長絕對不能看電視、玩手機，會分散孩子的注意力，而且會讓孩子跟著你學(xué)！大家也可以趁著這種時間，多讀讀書，充充電，你讀書了，孩子看到了，自然跟著你學(xué)，氣氛又好，你又不累，你都不讀書，天天嚷著讓孩子讀書，孩子只會越來越叛逆。
我經(jīng)常會用大人的行為方式來引導(dǎo)家長去理解孩子，因為孩子不是一件物品，他們有靈魂、有思想、有感情，和你我一樣，大人喜歡躺在家里休息，又怎能去怪孩子不想上學(xué)？大人都喜歡玩手機，又怎能怪孩子喜歡玩ipad?所以說，你想改變孩子，就先改變自己！
湖南衛(wèi)視有個節(jié)目叫《變形記》，當孩子叛逆期時，家長的強勢、打壓只會讓孩子更加反抗，但當家長放下高高在上的權(quán)威，用感情說話時，往往會讓孩子安靜下來思考并接受，所以當孩子做了什么事情不和你的心意時，先搞清楚原因，軟硬兼施，像媽媽們偶爾掉一兩滴眼淚，服軟一下更能激起孩子的保護欲，但凡事不可過度。
教育其實很簡單，就是一個人影響另一個人，一份感情牽動另一份感情，所以我說不要去做100分的家長，而要做最好的自己！
關(guān)于讀書，孩子首先要讀會課本上的內(nèi)容，剛上小學(xué)時，如果孩子要求你和他一起讀，千萬不要拒絕，不要說，你都認識那么多字，你會拼音啦，自己讀去，自己拼去，千萬不要！不然我們來試試，我給你一篇文言文，你來讀，字都認識?。】墒悄憔褪遣欢降资鞘裁匆馑?！孩子最開始讀書，就是這樣，可能字都認識，連到一起就不懂了，所以大家一定要陪著他讀，讓他慢慢的去理解。
除了課本上的內(nèi)容，課外讀物絕對不能少，因為大部分的東西都是從課外讀物學(xué)會的。那么讀什么？怎么讀？一讀孩子感興趣的書，孩子明明不喜歡歷史傳記，就想看自然與動物，干嘛要逼他，就讓他讀自己喜歡的書，先和書建立起良好的關(guān)系，你也可以和孩子推薦比較好的書，記住，是推薦，不是強迫他讀，如果他不喜歡，那就過段時間再說，千萬不要說，你這孩子怎么這么不愛讀書??！萬一孩子有了“不愛讀書”的標簽，那就麻煩了！如果他不反對，但又不想讀，你就讀給他聽，大家看過很多書，應(yīng)該知道一般書的前幾章都是平鋪直敘，主要講故事的背景啊，人物關(guān)系之類的，沒太多意思，所以家長需要幫助孩子度過前幾章的無聊期，每天一章，不要多讀，后面他聽得越來越有興趣了，你不讀的時候，他就會迫不及待的自己拿著讀，當然推薦讀物的前提是你們已經(jīng)讀過了，這樣當孩子讀完了，你們可以進行深入的探討，就像我們看到了非常喜歡的電影就想要跟別人分享討論一樣，那么如果你都沒有讀過，孩子怎么跟你討論呢！而這種討論就是提升孩子表達能力和思維能力的時候，也是非常好的親子時光！我的父親是一個不茍言笑的人，平時都不愛跟我說話，但是我依然記得我上學(xué)的時候每周末，我父親都會跟我進行討論，大約一兩個小時，有時候是一本書、有時候是當前發(fā)生的國家大事、甚至有時候就是一個觀點的剖析，我父親經(jīng)常說我，“看法太淺薄，不夠深刻”,然后他再跟我說他的意見，盡管如此，我還是非常享受那些時光，受益匪淺。
還有就是，如果你的孩子很困很累了，千萬別逼他繼續(xù)看書，時間長了，孩子會把看書和睡覺結(jié)合在一起，形成條件反射，一打開書就想睡覺，那就慘了！改起來很難的！
如果你的孩子不喜歡從第一頁開始一頁一頁往下讀，而是喜歡跨越著讀，沒關(guān)系，就讓他這樣讀，很多成年人也都是喜歡這樣讀書的，這個時候家長們該怎么辦呢？1你也讀這本書，2和孩子討論書中的情景，當你說的情節(jié)，孩子很感興趣卻不知道時，他會重新讀一遍的！比如說，家長可以跟孩子聊天：“聽說你最近在看《地心游記》??？是不是有一種非常薄的巖石層叫白云母?！比绻愕暮⒆玉R上非常熱烈的和你討論，那就和他討論，如果你的孩子皺起眉頭，有疑惑，千萬不要說，看了都不知道，你怎么看的書，而要提起他的興趣，說“好像在那里他們發(fā)現(xiàn)了很多鉆石，好大顆的鉆石哦，最后他們不是用那些鉆石建了實驗室嘛！”如果孩子有了興趣，他會馬上回去翻看，說不定會重頭讀一遍，因為他不想再錯過精彩的片段了，如果他沒有興趣，那就跨過去吧，世界上書這么多，不需要每本都讀的，也讀不完！說不定過了幾年之后他突然又對這本書感興趣了，再拿起來讀都是可以的。
如果你覺得你的孩子讀了書都記不住，那就請你記住一句話：“不要覺得讀了書記不住就是浪費，你讀的每一本書最終都會體現(xiàn)在你的修養(yǎng)上！”這是一個厚積而薄發(fā)的過程！
我現(xiàn)在如果遇到什么需要寫東西的情況，我可以一下子寫很多，像這次發(fā)言稿就收不住手，一個不小心寫了上萬字，之前幾次的發(fā)言稿也是大幾千字，為什么呢，因為我在中學(xué)時代讀了很多書，我高中遇到了一個女孩子，非常愛讀書，在她的影響下，我也愛上了讀書，那時候我們一年至少可以讀上百本書，各種類型的都有，那個時候?qū)W生之間喜歡傳小紙條，我們倆傳的紙條都是一首一首的現(xiàn)代詩，我們還會給彼此寫信，一次寫好幾頁都不在話下，現(xiàn)在回頭看，那些東西都挺幼稚的，但卻為我的一生打了個不小的基礎(chǔ)，至少現(xiàn)在的我不會為寫文章而發(fā)愁！
我說了很多關(guān)于讀書的話題，讀書真的很重要，我每次開家長會都要說，都是重點，因為你不可能陪伴你的孩子一輩子，但是書可以成為他一生的朋友，讓他即使一個人也不會孤獨，做一個內(nèi)心豐富而強大的人才應(yīng)該是我們的追求！
關(guān)于學(xué)科，我先說一下語言類，就是語文和英語，這也是我的強項，要想語文成績好，一多讀書，二背誦，把那些經(jīng)典的文章、喜歡的片段背下來；要想英文成績好，一多聽英文原版電影、動畫片，二背誦，把課本上的課文背下來，把電影里的臺詞背下來。
所以像我們現(xiàn)在在幼兒園，我就是教他們說話，我教英語從來都是整句整句的教，除了單詞會提前認讀，單詞是硬菜，必須吃，然后就是句子，宇華媽媽之前給我看了一個英語培訓(xùn)機構(gòu)老師的一段視頻，那個老師發(fā)音很不錯，問題是她的教學(xué)方法，一個單詞一個單詞的往外蹦，whatabigdinner!怕孩子聽不懂，學(xué)不會，但我不這樣，我要教就是一整句的教，帶語音，帶語調(diào)；像我們的兒童節(jié)，what'sthedatetoday?it'sjunethefirst.你問他date是什么意思？在這句話里是指日期，但是在別的句子里有可能是約會。你問他first是什么意思，first是指第一，表示序數(shù)的第一，和one還不一樣，但是現(xiàn)在問這些有意義嗎？這根本就不是他現(xiàn)在該學(xué)的！他現(xiàn)在就是讀會了，知道該這么說，知道該句表達的意思，今天幾月幾號啊？今天六月一號。這就夠了。
大學(xué)時的翻譯專業(yè)也不是一個詞一個詞的直譯，而是理解整句的意思后，找出合適的語句翻譯啊，給大家舉個例子，大學(xué)教授出一個句子給大家翻譯：“people,ifyouhavesomethingtosay,yousay;ifyouhavenothingtosay,thengo.”如果是逐字翻譯就是：人們，如果你有什么事想說，你就說，如果你沒什么想說，那就走吧！簡潔一點的翻譯：大家有話就說，沒話就散了。更有人翻譯：眾愛卿，有本啟奏，無本退朝。不同的語境，翻譯是不一樣的，而他們這么小的孩子，一旦思維定式，以后很難有拓展的空間了！所以他們現(xiàn)在學(xué)英語，最重要的是什么？是語感！對英語的感覺！當別的孩子還在思考ilike后面是加todo還是加doing的時候，你的孩子只需要把這句話讀一讀就順出答案了！ilikedancing.ilikereading.ilikewatchingtv.初中后英語有很大的分值在閱讀理解上，里面的單詞你不可能讓孩子全部都學(xué)會，這時語感就更加重要了，他可以借著對英語的感覺，通過對上下文的對應(yīng)，猜出大意，找出重點，做出正確的選擇，再加上老師教授的`做題技巧，這部分分值就不容易丟了，成績自然也就上去了。
由于英語不是我們的母語，所以在語文已經(jīng)走到讀寫階段的時候，英語還在聽和說的階段，大家回想一下，你們孩子一歲的時候，你們教他喊爸爸，你還跟他解釋半天，爸爸到底是什么意思?。烤椭苯影寻职纸械胶⒆用媲?，告訴他，這就是你爸爸，然后教他喊爸爸，就完了！等他長大了，自然就懂了，但是你現(xiàn)在問他爸爸是什么意思，估計99%的孩子都會愣住，爸爸，不就是我爸爸嗎？我爸爸叫xxx.能立刻跟你說出來“爸爸就是父親，父親的意思是：有子女的男子是子女的父親。”這句話的人要么是無聊背新華字典的，要么就是神人！這個解釋我也是查了新華字典才知道的。所以最開始學(xué)英語，就是聽，聽原版，說，跟著原版一起說。不需要一個單詞一個單詞的去查字典，只要他理解整句話或者整個故事的大意、知道句子中重點單詞的意思即可，這就是在培養(yǎng)孩子的語感。
至于上了小學(xué)必須要做的聽寫單詞，只要孩子能把這個單詞很清晰的讀出來，配合著讀音記單詞就會容易許多！比如elephant大象，光通過背一個一個的字母來記單詞，孩子們特別容易混淆，萬一中間一個字母記錯了，那整個單詞就全錯了，但是通過讀音記單詞就比較簡單，而且正確率高，e/le/phan/t,一邊讀一邊寫，幾次就記住了。你們也可以回去試一試。
所以對于語文和英語，甚至是歷史、政治等文科，都可以在廣泛的閱讀和背誦中獲取好成績，重要的是，一旦閱讀成為習(xí)慣，孩子會很輕松的！而不是每天對著那幾本教科書發(fā)愁、苦惱。
對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)之類的理科，那就是邏輯思維訓(xùn)練，這個我懂得不多，無法跟大家深入探討，但是不可否認的是，閱讀對于這些科目的影響也是非常大的，因為首先閱讀會提高一個人的理解力，當你理解力增強的時候，能夠輕松理解數(shù)學(xué)里的一些基本概念時，后面再去思考問題就會簡單許多，很多孩子數(shù)學(xué)不好，就是因為讀不懂題意，或者是不理解這個數(shù)學(xué)公式。
跟大家講個故事，應(yīng)該有家長聽過的，《牽著蝸牛去散步》，上帝給了我一只蝸牛，讓我牽著他去散步，可是蝸牛走得太慢了！我著急、我生氣，我拽他打他罵他踢他，希望他走的快一點，蝸牛傷痕累累，卻依舊走得很慢，算了，不管他了，我放掉了手中的線，跟著他慢慢走，咦，有花香，原來這里有個花園，哇，微風拂面的感覺好輕松，我以前到底錯過了多少風景！哦，我明白了，原來上帝不是讓我牽著蝸牛去散步，而是讓蝸牛牽著我！
這個故事是給那些對自己孩子期望值太高，從而做出激烈言行的家長寫的，別人家的孩子永遠只是別人家的，再比較也沒用，那就多看看自己的孩子，家長們可能說，我對我的孩子沒有那么多要求，只要他健康快樂的成長就好！那么我希望你能一直記得這句話，因為當孩子上了小學(xué)，當有了成績排名這個破壞者，很多家長就開始急躁了，一看自己的孩子考試沒有別人好，一看自己的孩子只排了倒數(shù)幾名，心情馬上就會開始起伏了！呼吸頻率都加快了。這個時候深吸一口氣，想想你生下孩子時最樸素的愿望，只愿他幸?？鞓芬簧?/p>
好了，現(xiàn)在我要拋卻老師身份跟大家說一點，因為作為老師，自然喜歡聽話的孩子，一個班這么多人，如果孩子各個都不聽話，那就慘了，班級紀律管不好，孩子會出問題的，老師會非常的難帶，而且班級作為一個超小型社會，也需要孩子去適應(yīng)和遵守其規(guī)則，但是如果我不是老師，我只是你們的朋友，我會告訴你們，太過于聽話的孩子，成年后很難有所作為，因為他已經(jīng)習(xí)慣了按照別人要求的路來走，一旦家長放手后，他們很容易迷失自己，無所適從，適當?shù)呐涯娌⒉皇菈氖拢瑫尯⒆佑凶灾餍?，更加勇敢的去面對未知的世界。所以不要要求你的孩子事事都聽你的，他聽你的，你現(xiàn)在會很輕松，但卻是以犧牲孩子的將來做代價的，家長們不妨放下自己的家長身份，聽聽孩子的意見，在他能力范圍內(nèi)，讓他去做決定！不管這個決定的后果如何，讓他自己去承受，幫他，但不替代他。但家長千萬別認為劉老師說聽話的孩子不好，以后專門讓我的孩子不聽話，可不是這么回事??！而是讓他理解什么是對什么是錯，別人說的是對的，就不能因為鬧脾氣而不聽話，別人說的是錯的，那就要勇于站起來。這一點我們班很多孩子做的很好，我有時候做錯事情或者說錯話了，都有孩子站起來告訴我，或者孩子們有什么要求之類的，也會大膽的告訴我，能滿足的都盡量滿足，滿足不了的就跟他們解釋一下，孩子們還是可以接受的。
下面我來說說家庭教育，家庭教育是最為重要的，一個孩子可以不上學(xué)，但卻無法脫離家庭，原生家庭對于孩子的影響可以說是一輩子的，而且不僅僅是你的孩子，可能連你的孫子都會受到影響，俗話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞，你是一個什么樣的家長，你就會教出什么樣的孩子，同樣的，你希望你的孩子成為什么樣的人，你就要先成為這樣的人。
以前讀過的一個故事，說一個媽媽把自己全部的精力都放在了女兒的身上，自己省吃儉用，卻花大價錢讓女兒去學(xué)習(xí)各種興趣班、補習(xí)班，可是結(jié)果卻非常不好，女兒一點也沒有朝著媽媽希望的方向走，反而越走越遠，讓人很不省心，媽媽很苦惱，于是去找朋友傾訴，朋友告訴這個媽媽，從現(xiàn)在開始，把你的女兒放在第二位上，你必須把你自己找回來，回家后媽媽想了很多，媽媽為了女兒放棄了芭蕾，為了女兒放棄了旅游，為了女兒放棄了漂亮而且很貴的旗袍，為了給女兒準備各種東西丟棄了讀書的時間，卻得不到女兒的理解，反倒是女兒嫌棄她嘮叨、不上進，想了幾天后，媽媽決定找回曾經(jīng)那個精彩的自己，媽媽開始報名跳芭蕾，把旅游提上日程，開始減肥，開始穿漂亮的旗袍，開始每天晚上讀書，幾個月后媽媽感覺自己一下子年輕了，而這時，媽媽也感覺到了女兒的變化，女兒開始喜歡跟媽媽聊天了，希望媽媽旅游的時候帶著她一起了，女兒的精神面貌也好了，成績也提高了。這是一個圓滿的故事，也告訴我們一個道理，千萬不要打著為了孩子的名義，丟掉那個精彩的自己！只有你做到了最好的自己，孩子才會跟著你學(xué)！你天天打麻將，卻希望孩子好好讀書，那是不可能的；你每天和愛人一起讀書，你的孩子就會在不知不覺中愛上讀書！還有一個故事，有一個人到朋友家做客，朋友有個女兒，小姑娘對叔叔說：“叔叔，我想吃吸吸冰，可是一個吃不完，叔叔可以幫我吃一半嗎？”這人同意了，然后小姑娘拿出吸吸冰，從中間掰開，卻因為不小心，把其中一半掉地上了，小姑娘把干凈的那一半讓給叔叔，自己把掉在地上的那半拿去沖洗干凈然后吃起來了，這人特別驚訝于小姑娘的懂事，問朋友是怎么教育女兒的，朋友說沒怎么教育啊，他發(fā)現(xiàn)朋友家到處都有書的影子，一家人總是坐在一起讀書，確實沒怎么教育，因為不需要刻意的去說教，最好的教育就是潤物細無聲！
另一個是家長們在朋友圈經(jīng)常會轉(zhuǎn)發(fā)的，對孩子最好的教育就是爸爸愛媽媽、媽媽愛爸爸！我和我老公準備要孩子的時候我就跟他說，以后有了孩子，我希望我們可以都做到把自己的愛平均分成三份，一份給孩子，一份給對方，一份留給自己！這樣我們?nèi)齻€人又得到了完整的愛，而不是有人被愛寵壞，有人缺愛抑郁。雖然我們可能無法完全做到，但是我們會朝著這個方向努力，我希望家長們也可以思考一下這個問題，適當?shù)臅r候把孩子安排好，好好地享受一下夫妻之間的愛情，畢竟孩子會長大，孩子會飛走，最終陪你白頭的是你的愛人！這也給了孩子一個良好的示范，他以后也一定會有一個非常幸福的婚姻。媽媽們千萬別舍不得放手，母親在孩子7歲之前有著不可替代的作用，但是7歲之后，父親的比重會越來越重，讓爸爸參與孩子的生活，給他們父子獨處的時間，有句話叫：“母愛就是一場得體的退出”,讓自己慢慢的、優(yōu)雅的退出孩子的生活，愛繼續(xù)、關(guān)心繼續(xù)，但生活是孩子自己的，讓他學(xué)會自己去過生活！
我之前無意中聽到過一句話“大家不同，大家都好”,然后就記住了，我特別喜歡這句話，還以它為題寫了一篇論文，其中有幾句話是這樣的：“如果你的孩子不是在春天盛開的牡丹，請不要擔心，耐心等待吧；如果你的孩子也不是夏天綻放的滿池荷花，請不要難過，繼續(xù)等待吧；如果你的孩子又不是秋天傲人的金菊，請不要灰心，再等一等；也許他是寒冬雪地里的一枝紅梅；也許他是山谷深處的一朵幽蘭；也許他是一株曇花，只在深夜開放，但請相信，總有人會不怕寒冷、不怕路遙、不怕寂寞的拿著照相機，只為拍下你孩子最美的一瞬間。”每一個孩子在出生時都有了他自己在社會上的位置，我們要做的事就是保護他們，陪伴他們，引導(dǎo)他們，然后耐心的等他們長大，別忘了“天生我材必有用”!
我后面講的這些可能對于上學(xué)意義不大，但是對于孩子的人生，如果你聽進去了，那我覺得還是有一點點作用的，因為我不想做一個教書匠，我也不想做一個帶孩子的阿姨，我希望我?guī)У牟粌H是這一年的時間，而是潛移默化滲透進孩子心里的教育，不管他長多大，他還記得要有禮貌，記得吃飯的禮儀，記得勇敢，記得保護自己，記得堅強；我希望我給大家開的家長會，不僅是這么幾十分鐘的發(fā)言，而是給你一把能夠打開一扇門的鑰匙，在以后的生活中，如果偶爾可以想起來這些話，它依然可以提醒你一些什么。那么我會非常的驕傲和開心的！
今天是我們的畢業(yè)典禮，今天也是我在這里的最后一天，一年前我答應(yīng)各位家長會帶孩子們到畢業(yè)，現(xiàn)在也算是做到了，雖然有很多做得不好的地方，有很多的遺憾和失誤，但我也盡力去做了，非常感謝各位家長這一年來的支持和配合，希望我們的孩子越來越好！
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇九
尊敬的家長朋友：
你們好！這是本學(xué)期中2班的第二次班級家長會，歡迎大家的到來。為了保證會議能順利進行，希望在坐的家長能遵守會場紀律，把關(guān)閉手機或振動狀態(tài)。
先來說第一項內(nèi)容。我們班的家長都能夠做到在家園聯(lián)系冊上簽名，但周末反饋還是有部分家長沒有填寫，是不是家長們覺得都不知道該寫些什么呢？你們可以寫一寫孩子在家完成作業(yè)的情況，孩子近段時間有哪些進步，或是在家有哪些不良習(xí)慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長們反饋了孩子這周讀書認真或是不認真，我們就會跟孩子說：這個星期老師用望遠鏡看到哪個小朋友在家表現(xiàn)怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽老師的話，我們班就有好幾個家長跟我反映說，本來孩子有些不愿意讀書，但是一說，陳老師會用望遠鏡來看的，孩子馬上改口說：“爸爸媽媽，我們來讀書吧?！敝挥屑议L們及時地將信息反饋給老師，老師才會及時糾正孩子，及時地表揚孩子。
另外，我們有些家長雖然在家園聯(lián)系冊上簽了名，但并沒有輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。希望家長們能夠堅持每周輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)輔導(dǎo)后簽名。沒有輔導(dǎo)作業(yè)則不簽名，好讓老師了解孩子是否復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了課程。
第二項內(nèi)容：幼兒出勤情況。
我們班孩子的出勤情況很不錯，請假的孩子家長們也都做到了早上8：30前向老師請假，沒有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操，這一點要感謝家長們的配合。每個月幼兒的考勤情況，我們都會粘貼在門口的通知欄處，家長們可以查閱。一個月請假累計3天以上的，我們將在學(xué)期末退還相應(yīng)的伙食費。
第三項內(nèi)容：親子朗讀培訓(xùn)。
親子朗讀培訓(xùn)，這是我們本周工作重點中的一項重點訓(xùn)練項目，簡單地說就是讓家長與孩子一起讀書。那么這個培訓(xùn)要怎么開展呢？通常家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，是家長讀一遍，孩子跟著讀一遍。久而久之，孩子會覺得乏味。朗讀有很多種形式，有：齊讀（家長和孩子一起讀）；領(lǐng)讀（孩子當小老師，家長當學(xué)生跟著孩子讀）；接讀（家長讀一句，孩子讀一句）；表演讀（邊讀邊表演動作）；角色扮演、還有回聲、說唱。（例如：美文誦讀比賽時，我們班誦讀兒歌《小花狗》時所采用的就是回聲和說唱）。這樣變化多種形式，吸引孩子讀書的興趣。
像黃丹媽媽曾在家園聯(lián)系冊上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實就在幼兒園上課時，我們有一個提目的字的環(huán)節(jié)。老師將6個目的字圈起來，然后，老師說我來當司機，孩子說我來當乘客。老師讀兒歌，遇到目的字，孩子將目的字每個讀3遍。
親子朗讀培訓(xùn)這一塊內(nèi)容很重要，希望家長們能夠認真開展此項活動。有什么不明白的地方可以隨時與老師交流。親子朗讀訓(xùn)練得好的節(jié)目，可在“六一匯演”上演出，希望能在“六一”的舞臺上看到我們班家長的身影。
最后一項是關(guān)于“學(xué)位預(yù)定通知”，本學(xué)期學(xué)費有所調(diào)整相信家長們都知道了，我們的優(yōu)惠政策是給老生優(yōu)惠了400元，如果是教師子女的可以再優(yōu)惠100元，但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關(guān)系，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關(guān)系的是優(yōu)惠200，加上老生優(yōu)惠的話那就是優(yōu)惠600元。本學(xué)期老生預(yù)定的截止時間是6月1日，過后我們就開始招收新生，如超過老生預(yù)定截止時間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定。
今天的會議內(nèi)容就是這些，感謝各位家長的參會，如您對我們的工作有什么意見或是建議的，歡迎大家來踴躍來提，您寶貴的意見，將是我們前進的最大動力，今天的會議到此結(jié)束！謝謝大家！
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇十
今天是一個大喜日子，經(jīng)過三的來的學(xué)習(xí)，我們的寶貝終于長大了，看著自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖，我想絕大多數(shù)的家長像我一樣的感受，真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的家長真誠地對老師們說聲：謝謝，辛苦你們了。
看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學(xué)、健康…的小臉，我被每個孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機深深地感動了。三年前我們把孩子送到實驗幼兒園，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，我說“為什么？”，她說“要畢業(yè)了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言、科學(xué)、社會、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。
對于實驗幼兒園的老師們的工作，我想說兩句話，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有責任心”；對孩子體貼關(guān)懷，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責任心的事例很多，可以說無時無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來。舉一個小例子，為了讓孩子們在開學(xué)之后能有一個煥然一新的感覺，班的三位老師經(jīng)常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動區(qū)，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識，學(xué)會了審美。這樣的事例還有很多。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著；孩子病了，暫時上不了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補上；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時實驗幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進的教育理念。就是我們說的，是“職業(yè)”的教師。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂。
時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：我叫龔艷，20xx年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教，在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索，所以以后就請家長們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。
魏敏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，和孩子度過快樂的一年。
張麗老師，44歲，家住江北區(qū)，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。
我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的`表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統(tǒng)一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準備室內(nèi)穿的鞋，進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后，9月1日正式開學(xué)，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家。
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇十二
家長們好!
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進步，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是合作育人。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會親其師，信其道，喜歡他所教的'知識;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。總而言之，學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。良好習(xí)慣伴我成長每一個良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量,工作量和工作壓力有時候很大,因此難免有不足之處,也請家長多理解,多支持,多配合.有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇十三
大家晚上好！我來到這個班已經(jīng)半年多了，這是在這種場合和大家第二次見面。我們見面要聊的話題無非兩個字“孩子”，還是那句話教育不是家庭和幼兒園那個單方面能夠完成的事，必須共同努力才能達到更好的效果。我們的專業(yè)術(shù)語叫“家園共育”。
為了是家園共育更好的效果，我希望能得到在坐的各位家長的共同配合一下幾點：
分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果，除了在幼兒園老師教授的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容外，我們在家里需要配合的事很簡單，就是配合寶貝做好口述作文的記錄?，F(xiàn)在我想大部分幼兒在家對著發(fā)放的讀本都能自己敘述出一個故事，有的可能會拿來讀本把自己認識的自讀出來。
如果幼兒能夠拿來一本連環(huán)畫就講出一個故事，那我們離成功就不遠了，證明他們的閱讀思維習(xí)慣已經(jīng)初步形成。在小中班我們互動分享閱讀是不主張教會幼兒認識文字的，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力和習(xí)慣。幼兒做的事大部分的興趣在于家長的關(guān)注，有些家長認為孩子認識字很烈害，孩子在閱讀書籍時也會討好的去找出認識的字，這樣就影響了孩子思維能力及習(xí)慣的培養(yǎng)。這是為什么我們到中班了還不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣教孩子多少多少字，字孩子早晚都會認識的，但這個思維習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難以改變。
發(fā)。每周五我們都會統(tǒng)一的把數(shù)學(xué)幼兒需要在家完成的小任務(wù)安排下來，標有日期的就是需要做的，是我們講過的，請家長在家督促寶貝完成周一帶來。
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，家長們：
大家上午好!
新學(xué)期來了，幼兒園也迎來新的開頭，今日在這進行家長會，就是盼望能向你們了解一下假期里的孩子狀況，也來向各位匯報一下上個學(xué)期的狀況。當然今日這次家長會更多是盼望可以向各位家長說一些開學(xué)的新動向。
鑒于上學(xué)期，我們園里對幼兒的管理還是不夠嚴謹，所以吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，并積累了一些閱歷，因此在此告知各位家長，我們園里本學(xué)期管理幼兒方面做了很大的轉(zhuǎn)變。第一，上學(xué)接送，我們會多一個接送的老師，兩位老師負責不同的事情，一個負責引導(dǎo)幼兒上校車，另一個老師負責在車里看護幼兒，達到雙重平安保障。這也是由于在上個學(xué)期里，由于一個老師管不來整個車上的幼兒，導(dǎo)致出了一些小問題。其次，針對以往家長會上的家長，有些是幼兒的爺爺奶奶來，在這學(xué)期，我們會給各位家長下通知，今后的家長會都必需是爸媽其中一個，不能是孩子的爺爺奶奶來，這對于老人家是擔心全的，所以盼望各位孩子的家長能夠協(xié)作我們幼兒園的支配，也是盼望通過相互合作，把幼兒們教好，并愛護好，這就要通過我們一起去努力了。
在此，我還要感謝在座的家長和老師對幼兒園以及對我的支持和信任，讓我可以教這些小伴侶，一起去呵護他們成長。這是我的榮幸，通過在上一個學(xué)期的'工作，我對自己在工作中消失的問題也做了相應(yīng)的改正，并且也實行了肯定的措施。在本學(xué)期，我信任自己可以管理好這個班級，把這個班的幼兒教好，我會和其他幼師一起努力，盼望在座的各位能夠連續(xù)予以支持，我為更加努力做好幼師的職責。
今日你們能來參與這次的家長會，我由衷的感謝大家。小伴侶們假期里在你們的身邊得到了很好的照看，我能很明顯的察覺到他們對你們的依靠。我想說的是，盼望你們連續(xù)把孩子交到我們老師的手上，我和各位老師肯定會去照看好孩子們的，會讓他們在園里學(xué)會在這個年紀的學(xué)問，請你們放心，我們承諾的肯定會做到。信任通過上一學(xué)期的相處，大家都相互了，那本學(xué)期，我想也能連續(xù)協(xié)作好的，一起呵護幼兒們長大，請信任我們，我們不會辜負你們的交付。
感謝大家!
幼兒園畢業(yè)家長會老師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
這學(xué)期我們班共有幼兒45名，其中男孩22名，女孩23名。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生。我們班一共有三位老師，我、何老師、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活，孩子各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪，能獨立進餐，樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn)。隨著他們年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛。進入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢？這是家長所關(guān)心的。
我先向各位家長介紹一下進入中班我們每周的活動安排。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到，每周我們上午有10節(jié)活動，下午有兩節(jié)活動、兩次區(qū)域游戲，一節(jié)復(fù)習(xí)課。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識，但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復(fù)習(xí)，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的，需要不斷的復(fù)習(xí)。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復(fù)習(xí)，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面，家長可以關(guān)注一下回家詢問他們在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子再現(xiàn)記憶，這樣我想孩子就不容易遺忘了?？赡軙屑议L有疑問：既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎？其實不然，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動形式。游戲就是孩子的學(xué)習(xí)。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止狀態(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受，而是教師通過設(shè)計提供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會如何與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”，在游戲中幼兒扮演廚師、服務(wù)員和顧客，他們在模仿成人去飯店吃飯，學(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達能力和社會交往能力。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯，他們非常喜歡模仿廚師炒菜，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、各種大小的幾何圖形，讓幼兒自行通過圖形的拼搭，在游戲中加深了對幾何圖形的認識，各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長，拼圖的圖案、形狀也變得更加復(fù)雜。
本學(xué)期我們。一周安排了2次區(qū)域活動，每一個月我們都針對本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展狀況，制訂一個月的游戲計劃（可以把我們的計劃打開給家長看），每次的游戲我們老師都參與進去，以游戲者的身份進行適時適當?shù)闹笇?dǎo)，并對孩子的表現(xiàn)和狀況進行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看），使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能，培養(yǎng)社會情感。
本學(xué)期，我們幼兒園繼續(xù)開展重點課題“園本課程全納審美教育”的研究。研究中，我們吸取各教材的精華，共同設(shè)計教案，通過先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實踐。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”?！皥@本課程”包含了語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域，每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng)，從不同的角度去促進幼兒的情感、知識、能力等方面的提高。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容。
首先談?wù)務(wù)Z言，我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要。幼兒的語言是在運用的過程中發(fā)展起來的，我們在教學(xué)中運用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運用，鼓勵幼兒大膽的交流。（通過一個教學(xué)活動來使家長了解我們是如何進行語言教學(xué)的。）小朋友升入中班，一個個都長大了，個子也長高了。我們開展了講述活動《小熊想長高》?；顒娱_始，老師通過自己對故事的理解，有聲有色地講述故事，把孩子們帶入有趣的情境之中，接著提出一些問題，故事里有誰？發(fā)生了一件什么事情呢？小朋友剛欣賞完一遍故事，對故事的理解不可能那么深刻，于是，我們恰到好處的運用實物投影儀，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片，一邊回答問題。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后，我組織討論：你認為故事里的小熊長高了嗎？你怎么知道的？孩子們積極思維，大膽表述，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段。有的說：小熊的鞋子嫌小了，媽媽又給他做了大鞋子。通過老師與幼兒一問一答的互動，激起了孩子積極思維，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等。體驗了熊媽媽對小熊的關(guān)心、呵護，感受到那種濃濃的親情，同時也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。小朋友都知道了，小熊和樹比長高，當然是小樹長得快的道理。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述，平時我們通過和幼兒的個別交談，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。每天中午孩子睡覺前，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事，從小培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成，家長平時要多和孩子交談，特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期，盡量使用普通話與孩子交流，在小班的時候，我們只要求：幼兒能聽懂普通話，到了中班不但要求小朋友會講普通話，還要在日常生活中堅持講。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個重要的要求。）。
科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強了，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。就像我們前幾天剛進行的科學(xué)活動“秋天的水果”，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。所以在此對家長的合作忠心的說一聲：謝謝。
到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高？先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材p3頁）。
從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動都要讓孩子動手操作，在做中學(xué)，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。像我們每個星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè)，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家，請家長保留好，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí)。家長可以從中看出，我們數(shù)學(xué)有圖形、排序、對應(yīng)、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練，在家中也可以用相應(yīng)的方法對孩子進行訓(xùn)練?，F(xiàn)階段我們認識5以內(nèi)的數(shù)的形成，有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感，其實你們也別著急，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字。其實數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學(xué)的存在，孩子在家中吃水果、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容，你在他樂于做這些事時進行有意識的引導(dǎo)，孩子更容易接受和掌握。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念，每跨上一個臺階，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗，有什么顏色的，有什么形狀的，哪個碗大、哪個碗小，用從小到大的方法給碗排序。再比如說：讓幼兒學(xué)著打電話，電話機的鍵盤上有很多的數(shù)字，幼兒可以一邊撥號碼一邊認識數(shù)字。這些就要求我們家長做一個有心人，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘。
教育家陳鶴琴先生認為：“幼兒離不開生活，生活離不開健康教育；幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的，那么，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動，如早上的晨間活動、早操、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑、跳、投擲、攀登等能力。孩子的心理健康，我們貫穿在一日生活的各項活動之中，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識，使幼兒愉悅健康地成長。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識，促進參加體育鍛煉的興趣。
在社會領(lǐng)域中，我們著重對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。
幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色，家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進行涂色。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵。
這學(xué)期我們又換了教室，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”，家長們可以看到我們教室的每一個地方，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。如：我們班的主題墻“樹的秘密”，主題的設(shè)置來源于課程，我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡(luò)來進行（具體結(jié)合主題墻講）。在教室里我們還設(shè)計了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù)。
在本學(xué)期開始，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”，真實記錄每個孩子成長的歷程。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細致地了解每一個孩子，關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細心的針對性教育。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹。在老師記錄的過程中，孩子的喜、怒、哀、樂；孩子的爭執(zhí)、孩子充滿稚氣的語言、孩子富有特點的事例、孩子們的每一點進步都是教師觀察的對象。資料袋的建立，需要家長的大力支持。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點一滴的進步，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性。這樣隨著時間的推移，檔案不斷豐富起來，而這不斷豐富的過程，就是教育教學(xué)的過程。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁，在相互的反饋中，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展，認識了幼兒教育。
以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點開展的活動，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外，我們還有一個任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識。其實在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗，我們僅借這個機會和各位家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個關(guān)鍵時期?！安ハ滦袨?，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實現(xiàn)的，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗在這里和大家共同探討。
兒童期是人生獨立生活的時期，兒童有自己獨立的小世界，我們應(yīng)該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界，并讓幼兒盡早的學(xué)會自我服務(wù)，通過協(xié)商解決沖突，并參與合作。
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
再來看美國學(xué)校，學(xué)生有許多手工課、畫圖課，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟，美國老師一定讓他們自己清理干凈，直到老師滿意為止。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳利索地一塊兒打掃，五分鐘都要不了，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈才能離開。并交代他們把自己的書、書包、筆等收拾好，將自己周圍的地面清理干凈，凳子一定放好在桌子下面，課桌按規(guī)定放好，然后在門口排好隊離開教室，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管，更不會在街上亂扔垃圾吧！”，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子，我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣。
2、教育幼兒自己的問題自己解決。
孩子之間常有矛盾發(fā)生，當鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實需要父母介入，就要問情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。
父母在愛孩子的同時，一定要教其關(guān)心他人，幫助他人，去愛一切美好的事物，培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣。一個樂與助人的孩子，他的心理是健康的。
1、讓孩子學(xué)會關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗來引導(dǎo)教育幼兒，學(xué)會關(guān)心自己，由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人。
2、讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人。
在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通過游戲達到教育目的。如孩子生病的時候，父母總是精心照顧，在此基礎(chǔ)上，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸，去關(guān)心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那，學(xué)會關(guān)心別人照顧別人。
3、正確幫助別人。
父母要認識到，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人，你們可以為孩子示范，也可以通過講故事等形式，教會幼兒一些安慰的話語和方法，使孩子在聽、想、說的過程中，潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語，并應(yīng)用在日常生活中。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點，加強有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、保護孩子的好奇心，滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動力。隨著孩子獨立性的發(fā)展，他們越來越大地接觸周圍環(huán)境，對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣，要培養(yǎng)他們愛動腦、好提問的習(xí)慣。
2、從孩子的實際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵引導(dǎo)孩子，并逐步提高要求。孩子喜歡提問、探究、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”，而是要知道“為什么這樣”，父母要正確對待他們的提問，在引導(dǎo)的過程中，要告訴他們，這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)是馬虎不得的，父母對孩子要嚴格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進行表揚和批評，要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境。有的家長一味的表揚或者一味的批評，這對孩子的發(fā)展都是不利的。有不少家長常常來問我們老師，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長們可以試著這么做：
首先，給孩子充足的時間來做一件事情。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成，讓他們感受到獨立完成一件事的樂趣。
第二，利用孩子感興趣的事情，給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情，比如，看書，整理玩具，活動時間不宜安排太長，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長時間，在這期間不要去干擾他們，鼓勵他們把事情做完。
第三、給予孩子鼓勵和贊揚，在家，孩子專心完成某件事情后，我們要給出明確的表揚，要很實在，不能敷衍，也可以適當獎勵。有了鼓勵和表揚，孩子會更有信心完成一件事情。
第四、可以設(shè)計一些親子活動，和孩子一起完成任務(wù)，當你們和孩子一起玩、一起做事情的時候，對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用，同時又可以延長他們注意力集中的時間。
我們再來看看美國的學(xué)校，在那里對文明禮儀的管理非常嚴格。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話，如果說了下流話，那是要被直接送進校長室的。美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打噴嚏都必須說“對不起”?？人?、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會告訴學(xué)生這是為了避免細菌傳染，當然也是出于禮貌。在美國書店里，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。美國的老師管得很嚴，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會馬上打斷學(xué)生的話問：“你說對不起了嗎？”“你忘說謝謝了?！薄澳銈α四闩笥眩烊フf道歉，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止?。骸爸辉S走，不要跑！美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲、自顧自說話、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為。美國的家長對孩子也如此要求。學(xué)生在校違紀，家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的！”唯恐老師認為他沒有家教。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴肅認真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱?；蛟S很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣，將來成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
孩子長大了，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛了。現(xiàn)在他們什么都想看一看，摸一摸，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng)。孩子的能力和體力有限，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，對偶發(fā)事件不能做出準確的判斷，當他們處于危險之中，也缺乏自我保護的能力。比如：孩子在玩翹翹板的時候，其中一個孩子不想玩了，沒有跟另外一個孩子說一下就下來了，結(jié)果造成另一孩子跌倒?？赡苡幸恍┘议L認為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實這兒有一個自我保護的意識在里面。自我保護意識直接關(guān)系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護能力是緊密結(jié)合、相輔相成的，放學(xué)后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他，怎么做是對的，怎么做是危險的，這樣孩子在自己的生活實踐中，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣，增強了自保護意識，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會孩子安全意識同時，我們和家長也要樹立牢固的安全意識，請家長要嚴格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時堅持使用接送卡，不要讓有精神病史、心理不健康的人來接送幼兒，這也是為了你們孩子的安全。另外，上下樓梯時也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點以及需要家長配合的事情：
幼兒剛升入中班，我們的重點就是進入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會自己疊簡單的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號并能按學(xué)號拿毛巾和茶杯。其次，學(xué)習(xí)中班的早操，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大，但經(jīng)過這么長時間的練習(xí)，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進行會操比賽，到時還請家長幫助準備服裝。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進行了，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點進行更換，我們9、10月份的主題活動是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持，我們的主題活動開展的有聲有色。
首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題教育。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色，外面城市的美景。其次，我們在十月要組織小朋友進行種植活動，請家長幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水，看著自己的勞動成果慢慢長大，也是對孩子很好的教育。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點工作，為了豐富晨間活動，到時候還要請家長配合制作一些玩具。
在這個月中，我們的重點工作是對全市公開教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動，加強對孩子的常規(guī)訓(xùn)練。
冬季來臨，我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié)，注意給孩子及時的增添衣物，防止感冒。在這個月中我們還要邀請家長走進課堂，來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合節(jié)日進行慶?；顒印?/p>
另外還有一些需要家長配合的工作：
1、作息時間問題：早晨盡量在8點左右入園，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季節(jié)，作息時間將會有所調(diào)整。放學(xué)后，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護措施，幼兒之間更不能爭搶玩具，玩好后要督促孩子將玩具放回原位，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
2、嚴格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送，這是關(guān)于孩子們的安全問題，請家長一定配合。請家長進出園，要帶好入園卡，一卡只能一名家長，家長中途不得來園，幼兒有事要離園，家長到門口由門房打電話給老師，老師送幼兒到大門口。
3、家長是榜樣，要愛護環(huán)境：孩子在平時的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿。相信你們會是孩子的好榜樣。
4、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋，不要有任何的物品，請不要佩帶掛飾，因為有的小朋友睡覺的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里，以免發(fā)生意外。
5、我們有些教學(xué)活動需要家長配合，比如說幫忙準備一些東西，還請家長及時的帶到幼兒園來。
6、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來接孩子。
再次感謝各位家長對我們班級工作的支持！
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