讀后感是對(duì)于我們讀過(guò)的書籍進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種文學(xué)形式。寫一篇較為完美的讀后感需要認(rèn)真理解作品的核心內(nèi)容和意圖。讀后感是對(duì)作者思想和情感的解讀，也是對(duì)讀者自身感悟的一種記錄。如何撰寫一篇精彩的讀后感？我們需要深入思考書中的主題和作者的意圖。以下是一些經(jīng)典書籍的讀后感分享，希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情。
草房子細(xì)馬讀后感篇一
細(xì)馬是一個(gè)很倔強(qiáng)的孩子,他從邱大爺家來(lái)到邱二爺家,因?yàn)榧?xì)馬是一個(gè)江南人,所以大家就聽不懂他說(shuō)話,他就開始放羊,覺(jué)得這里很美、很好,但是一久,他就煩了,準(zhǔn)備回去,上了火車,不知道什么時(shí)候,細(xì)馬又回來(lái)了,大家都很激動(dòng),他的羊最后越來(lái)越多,為邱二媽造了一棟大房子,我們要學(xué)習(xí)他后來(lái)的孝順,不要做一個(gè)像細(xì)馬以前一樣的壞孩子。
作者的眼光獨(dú)特,描寫冷靜客觀,穿插了許多優(yōu)美的景色描寫。這些景色給主人公當(dāng)時(shí)的思想狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ?加深了讀者的體會(huì)。文筆優(yōu)美,讓人捧卷時(shí)愛(ài)不釋手,掩卷后回味無(wú)窮,讓我們不知不覺(jué)地伴隨著主人公,隨著他們一起歡樂(lè),一起悲傷,一起屈辱,一起不平,一起悲壯,一起消沉,一起抗?fàn)帯?/p>
細(xì)馬的故事觸動(dòng)了我心靈中最柔軟的那一部分,我沒(méi)有理由不感動(dòng)。他是個(gè)過(guò)繼過(guò)來(lái)的孩子,剛來(lái)油麻地的時(shí)候,很不招邱二媽的喜歡,可是在邱家遭遇水災(zāi)一無(wú)所有而把他送走的時(shí)候,他卻毅然決然地回來(lái)了,因?yàn)樗狼窦艺枰?/p>
接下來(lái)邱二爺病倒,他不顧嚴(yán)寒、手裂和鮮血直流的疼痛艱難刨挖出大半筐白嫩的柳須做藥引子。但邱二爺還是去世了,邱二媽精神恍惚而走失,細(xì)馬一連七天到處尋找,帶回了干干凈凈的邱二媽,并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。細(xì)馬不過(guò)是十二三歲孩子,卻知道``孝順這兩個(gè)字的含義,面對(duì)以前百般挑自己不是的養(yǎng)母,卻能把自己的孝心傾注于她,這種至善至孝,讓人欽佩。
在《草房子》中,有許多之最,在我心中,細(xì)馬是最有孝心的。
草房子細(xì)馬讀后感篇二
昆山市秀峰中學(xué)初二（10）班劉暢。
夕陽(yáng)，無(wú)比奪目，是黃昏的主宰者，就像細(xì)馬這個(gè)孩子的心，在烈火的炙燒下，淬煉得柔軟而光華四散。
細(xì)馬，一個(gè)特殊的孩子。他被因膝下無(wú)人承歡而寂寞無(wú)比的邱二爺邱二媽帶到油麻地。對(duì)他而言，一切都是陌生的，也是新奇的。初到這里，他就因無(wú)法與人溝通而陷入了無(wú)助與孤獨(dú)，他希望自己被這個(gè)新集體接納，可是失敗了。于是他渴望離開，渴望回到他熟悉的江南。孩子都是希望獲得集體歸屬感的認(rèn)同的，當(dāng)這個(gè)愿望得不到滿足時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抗拒，常常內(nèi)心失落。但在大人眼中，這總是有著種種“緣由”的：初到陌生的環(huán)境不適應(yīng)、性格膽小??可真的是這樣嗎？作者運(yùn)用大量心理描寫和周圍人語(yǔ)言，神態(tài)的烘托，將主人公的焦慮不安，細(xì)膩地刻畫了出來(lái)，也引發(fā)了讀者的思考。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，學(xué)校里充斥著輕慢與排斥，他希望在新家中獲得慰藉。然而一條事實(shí)橫亙?cè)谒c邱家夫婦之間，那就是血緣關(guān)系。邱二媽會(huì)很自然地懷疑細(xì)馬的企圖，從而對(duì)他淡漠、疏離。這便是這類家庭的縮影――親則無(wú)比親密，疏則無(wú)比疏離。細(xì)馬的身上扮演著多重角色，卻無(wú)人可以打開他的內(nèi)心?？梢?jiàn)，溝通是多么重要。其實(shí)邱二爺是真心將他當(dāng)作自己的孩子，而邱二媽并不曾憎惡他，反而在與他的相處中找到依賴感；細(xì)馬也并不討厭前者，他明白他們其實(shí)都溫和善良。可是諸多的猜忌、背叛、譏笑，還是讓他離開的念頭越發(fā)強(qiáng)烈。
小說(shuō)的故事情節(jié)，往往需要一個(gè)關(guān)鍵的意象來(lái)推波助瀾。細(xì)馬臨走前的那場(chǎng)暴雨，就恰好扮演了這個(gè)角色。這場(chǎng)大雨沖毀的，不僅是邱家夫婦價(jià)值連城的'家產(chǎn)，更是邱二媽內(nèi)心的抗拒與排斥。我們可以從這件事中看到所有人心理軌跡的變化：從厭惡到不舍、從排斥到接納、從疏離到親密。雖然那條橫亙?cè)诩?xì)馬與邱家夫婦間的心河仍然阻礙著他們的交流，但好在，心與心之間的橋已經(jīng)架起來(lái)了。
他的潛能漸漸凸顯，內(nèi)心的溫暖也漸漸跳躍起來(lái)。在經(jīng)歷一系列波折后，他學(xué)會(huì)用愛(ài)讓自己身邊的環(huán)境變得更加美好。
故事以細(xì)馬爬上他自己努力掙錢買來(lái)的紅磚墻，與夕陽(yáng)相映成輝的美好意境結(jié)尾，這其中蘊(yùn)含了幾層深意：一是新家即將開建，新的生活即將開始；二是細(xì)馬的蛻變，他從極度不適應(yīng)這個(gè)家到由衷熱愛(ài)的過(guò)程，更是一段親情的見(jiàn)證；三是作者站在人性高度，對(duì)人與人之間相互理解、關(guān)愛(ài)的情感，特別是故事中著重呈現(xiàn)的親情，給予有深度的思考。當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，人心功利而浮躁，人人或許都會(huì)像邱二媽那樣為自己的利益盤算，但絕不應(yīng)該丟失人性中最積極、最善良的一面。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用愛(ài)包容這個(gè)世界，那么世界也定會(huì)回饋給你不一樣的風(fēng)景。
小說(shuō)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的縮影，它承載著一個(gè)時(shí)代的真善美。當(dāng)我們合上書頁(yè)，再度回味這段故事時(shí)，惟憶起人性的美好和愛(ài)的深沉，就像太陽(yáng)的光芒，永遠(yuǎn)直指人心。
指導(dǎo)老師：陳雪芳。
草房子細(xì)馬讀后感篇三
草房子這本書是在我暑假的時(shí)候看得第一本書。當(dāng)這本書來(lái)到我的手上之后，我就迫不及待地想要看看這本書了。因?yàn)?，在這之前我就已經(jīng)“久仰”曹文軒的這本《草房子》的大名了。
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我并不感覺(jué)很好看。因?yàn)?，他一開始只是講了陸鶴的故事，但是其中也沒(méi)什么讓我感到稀奇的東西，只是讓我感到了一個(gè)叫“桑?！钡娜说念B皮。后來(lái)，故事就開始慢慢地向我們講述桑桑的故事，讓我感到十分敬佩的是，曹文軒果然是一個(gè)很有文采的作家，因?yàn)樗總€(gè)章節(jié)雖然是在講“草房子”的由來(lái)，有或者是白雀、細(xì)馬的故事，但卻一直還是繞著桑桑來(lái)寫的。
我看著這本書時(shí)，完全進(jìn)入了這本書，因?yàn)椴芪能幒孟裾娴陌盐規(guī)У搅四莻€(gè)地方，你不能想象，曹文軒居然能將你一開始痛恨那個(gè)自私的老奶奶至極，但是她卻為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而命喪黃泉讓你感動(dòng)。
這本書是我收益匪淺，因?yàn)樗屛叶昧嗽诘凸戎兄灰獖^斗，一定不會(huì)失敗！在失敗、人生的低谷中，不要去放棄，想想桑桑和他的爸爸，杜小康他們，堅(jiān)持下去，那樣你一定會(huì)成功！
草房子細(xì)馬讀后感篇四
四月的風(fēng)徐徐吹來(lái)，郁金香又開了，淡淡的花香吹過(guò)鼻尖。我再一次打開了《細(xì)馬》，活潑的羊叫聲在油麻地小學(xué)門前的草地上回蕩。
瘦馬，可憐的孩子。他有很重的江南口音，卻被同學(xué)嘲笑。他心地善良，卻被人玩弄。雖然他盡了最大努力聽課，但是沒(méi)有幫助，考試還是得了0分。瘦馬喜歡草地上的羊。他認(rèn)為只有羊才能理解他的心。當(dāng)大鴨蛋再一次展示在我們面前的時(shí)候，收留瘦馬的邱先生和邱太太命令瘦馬放羊，但是校園里朗朗的書聲總是讓他難以忘懷。漸漸地，邱覺(jué)得留在這里沒(méi)有意義，于是她把他打發(fā)走了。然而，在車上，回憶起在油麻地的一點(diǎn)一滴，感受到邱家人的愛(ài)。當(dāng)熱淚盈眶時(shí)，終于跑回油麻地，繼續(xù)和邱家的兩位老人一起開始幸福的生活。
但是好景不長(zhǎng)。不久，邱師傅去世了，躺在冰冷的棺材里。邱是瘋了。那匹瘦小的馬獨(dú)自支撐著一家人。他賣羊換錢買柴米油鹽，這在曹文軒的作品中是如此生動(dòng)。
讀完這本書，我淚流滿面，春天的陽(yáng)光灑在金色的書皮上，尤其是“瘦馬”二字。面對(duì)同學(xué)的嘲笑，司馬并沒(méi)有自卑，反而改變了意圖。雖然分?jǐn)?shù)是0，但是他靠著小身材成功了。
其實(shí)每個(gè)人心里都有一匹瘦馬。只有當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你不介意別人說(shuō)你壞話，努力做好自己的時(shí)候，瘦馬的腦袋才被涂上了彩筆。人生有挫折，失敗也許是走向成功的一步。
每個(gè)人只需要用自己的努力去構(gòu)建一個(gè)屬于自己的世界。他像一匹瘦馬，在今天取得成功之前就已經(jīng)失敗了。在這個(gè)芬芳的春天，瘦馬告訴了我這個(gè)道理。
草房子細(xì)馬讀后感篇五
《草房子》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑，看完草房子，是時(shí)候?qū)懸黄莘孔幼x后感了。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“草房子細(xì)馬讀后感五百字以上”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
這星期，我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事?！抖d鶴》寫的是：陸鶴是個(gè)禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報(bào)復(fù)，在全區(qū)的會(huì)操比賽上出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽(yù)，大家都不理他了，之后，在舉行文藝會(huì)演時(shí)，他成功扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了大家的尊重?！都t門》講的是:杜小康家開了個(gè)雜貨鋪，是村里的富戶，可之后他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來(lái)，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學(xué)校門口擺小攤，最終賺到了錢。
讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)向上的精神感動(dòng)了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當(dāng)我的灶差一塊石頭就能壘好時(shí)，找不到適宜的石頭了，我仔細(xì)的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來(lái)了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠(yuǎn)了一些，又仔細(xì)的找了一遍，真是功夫不負(fù)有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個(gè)又穩(wěn)當(dāng)又美觀的野炊灶。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)！
曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印?，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無(wú)邪的詩(shī)。在那溢滿陽(yáng)光的草房子里，一切美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，并且永恒。
我愛(ài)《草房子》里的每一個(gè)人。我愛(ài)桑校長(zhǎng)，他工作那樣認(rèn)真，愛(ài)他的工作，愛(ài)他的學(xué)校，愛(ài)他的師生們；我愛(ài)紙?jiān)?，她是個(gè)內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛(ài)陸鷹，他長(zhǎng)著光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單，但卻憑著自信讓所有人對(duì)他刮目相看；我愛(ài)細(xì)馬，他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話，到油麻地小學(xué)，因?yàn)闆](méi)有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨(dú)、壓抑，可他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令我敬佩；我愛(ài)白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，并且心靈美；我最愛(ài)是主人公桑桑，一個(gè)淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑為了自我喜歡的水月而變得干凈，他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛(ài)的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。他心中有愛(ài)：愛(ài)同學(xué)，愛(ài)教師，愛(ài)父母，愛(ài)秦大奶奶，愛(ài)水月，愛(ài)妹妹……雖然那個(gè)年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個(gè)閃閃發(fā)光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂(lè)出發(fā)！
人生無(wú)處不真情！成長(zhǎng)的歡樂(lè)是用我們真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待每一個(gè)人；成長(zhǎng)的歡樂(lè)是用我們拼搏、不懈的努力應(yīng)對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)；成長(zhǎng)的歡樂(lè)用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。
《草房子》用最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，生活充滿了酸甜苦辣。當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對(duì)。讓我們和桑桑一樣，懷著最真的心，朝著自我的夢(mèng)想勇敢?jiàn)^進(jìn)，歡樂(lè)向前吧！
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙?jiān)?、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個(gè)十分可惡的老太婆，她明明看見(jiàn)學(xué)校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自我老眼昏花，愣說(shuō)沒(méi)有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會(huì)把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在學(xué)校里，給教學(xué)帶來(lái)了很大麻煩。為了治理學(xué)校，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子，做成一座簡(jiǎn)易房子住。
之后，秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后，秦大奶奶像變了一個(gè)人似的，開始喜愛(ài)學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一齊，并仔細(xì)地?fù)v爛，敷在同學(xué)們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過(guò)四五天，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒(méi)有染紅指甲的女孩說(shuō)：“這時(shí)秦大奶奶給我染的?！鼻卮竽棠淘絹?lái)越喜歡這些小孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護(hù)南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因?yàn)樘狭耍瑤捉?jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛(ài)感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛(ài)回報(bào)了學(xué)校，回報(bào)了社會(huì)。
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔儯顾荒苌蠈W(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)?！辈⑶遥判】颠€是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒牵麘{著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書的好精神，發(fā)奮讀書；必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我必須會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
草房子細(xì)馬讀后感篇六
我最近看了一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《草房子》。
它的作者是現(xiàn)代著名作家—曹文軒，在他細(xì)膩的筆下寫出了這本書的主人公桑桑，在油麻地鄉(xiāng)村小學(xué)度過(guò)了六年終身難忘的校園生活，以他的故事為主線，其中穿插一連串感人的故事：故事中有一個(gè)叫陸鶴的小男孩給我留下深刻的印象，他因?yàn)樯眢w的缺陷，同學(xué)們總是嘲笑捉弄他，并給他取個(gè)外號(hào)叫“禿鶴”，使他的性格變得更孤僻自卑，但他并沒(méi)有喪氣，經(jīng)過(guò)自己的努力，在一次演出中為學(xué)校爭(zhēng)了光，不僅找回自信，并得到同學(xué)們的尊重和關(guān)心。還有一位孤獨(dú)叫老人叫秦大奶奶，別人一開始對(duì)她的印象并不好，覺(jué)得她固執(zhí)可恨，可后來(lái)大家發(fā)現(xiàn)，她是善良的，她不顧自身生命危險(xiǎn)去救一位落水的小女孩，大家也對(duì)她生了好感，開始尊敬她了。
我覺(jué)得書中最感人的是女孩紙?jiān)碌墓适隆＜堅(jiān)聫男∈ツ赣H，而她的父親是誰(shuí)都不知道，是外婆把她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，可是后來(lái)，外婆也去世了，她沒(méi)有了親人，雖然她的命運(yùn)悲慘，但她沒(méi)有悲觀氣餒，沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有向命運(yùn)低頭，一樣勤奮好學(xué)，心底善良、樂(lè)觀、文靜，對(duì)生活充滿了希望，讓我既感到心疼又感到敬佩。
書中描寫人物生動(dòng)形象，栩栩如生，如“他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一刻光溜溜的腦袋，這腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑的居然那么勻稱，陽(yáng)光下，這腦袋像打了蠟一般，讓他的同學(xué)們無(wú)端想起，夜里他也會(huì)發(fā)光”。此外，景物描寫也是相當(dāng)精彩，比如說(shuō)“秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄過(guò)”。書中如此優(yōu)美的句子段落還有很多。
讀了這本書，我從紙?jiān)隆⑸Ｉ?、禿鶴、白雀、杜小康等人身上，看到了他們純凈無(wú)邪的心靈，看到人性的真善美，同時(shí)也讓我學(xué)到他們對(duì)生活積極樂(lè)觀向上的態(tài)度，不管碰到什么困難，都要勇敢微笑地取面對(duì)。
草房子細(xì)馬讀后感篇七
《細(xì)馬》是曹文軒純美小說(shuō)系列之《草房子》的第六章.
細(xì)馬是個(gè)很有主見(jiàn)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，他感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(zhǎng)歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》作品鑒賞。
《草房子》中，花了大量的筆墨來(lái)描寫蔣一輪與白雀的美好戀情。他們之間的愛(ài)情是以浪漫與溫馨為開端的。蔣一輪是油麻地小學(xué)的老師，長(zhǎng)得好，笛子吹得好，籃球打得好，語(yǔ)文課講得好……在桑桑眼里是一個(gè)完美無(wú)缺的人。白雀是被蔣一輪悠長(zhǎng)的笛聲打動(dòng)的。白雀是油麻地的'美人。白雀在田野上走總會(huì)把很多目光吸引過(guò)去。她就那么不顯山不露水地走，在人們的眼里，卻有說(shuō)不明白的耐看。她往那兒一站，像棵臨風(fēng)飄動(dòng)著嫩葉的還未長(zhǎng)成的梧桐樹，亭亭玉立，依然很耐看。有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。
正是《紅菱船》這出小戲?qū)⑹Y一輪與白雀緊密地聯(lián)系到了一起。于是便有了荷塘邊草地上那動(dòng)人的一幕。微風(fēng)翻卷著荷葉，微微綻放的荷花立在月色下。帥氣的蔣一輪用迷人的姿勢(shì)倚在柳樹上，奏出悠揚(yáng)的笛音。白雀在朦朧的月光籠罩下，動(dòng)作格外的柔和。這一切如夢(mèng)如幻，正有如兩人之間的戀情。但這些充滿詩(shī)情畫意的愛(ài)情在生活的壓力與誘惑面前，卻顯現(xiàn)那么脆弱與無(wú)奈。白雀對(duì)蔣一輪的情感發(fā)生動(dòng)搖，是和她的生活中出現(xiàn)了谷葦———這個(gè)從世俗觀念看比小學(xué)教員似乎更為有權(quán)有勢(shì)的鎮(zhèn)上文書分不開的；就這樣生活的現(xiàn)實(shí)與瑣碎構(gòu)成了愛(ài)情途中最大的障礙。
草房子細(xì)馬讀后感篇八
《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話，草房子是曹文軒傾心奉獻(xiàn)給我們的又一部?jī)和膶W(xué)作品。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“草房子中細(xì)馬的讀后感800字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
這星期，我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事?！抖d鶴》寫的是：陸鶴是個(gè)禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報(bào)復(fù)，在全區(qū)的會(huì)操比賽上出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽(yù)，大家都不理他了，之后，在舉行文藝會(huì)演時(shí)，他成功扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了大家的尊重?！都t門》講的是:杜小康家開了個(gè)雜貨鋪，是村里的富戶，可之后他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來(lái)，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學(xué)校門口擺小攤，最終賺到了錢。
讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)向上的精神感動(dòng)了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當(dāng)我的灶差一塊石頭就能壘好時(shí)，找不到適宜的石頭了，我仔細(xì)的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來(lái)了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠(yuǎn)了一些，又仔細(xì)的找了一遍，真是功夫不負(fù)有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個(gè)又穩(wěn)當(dāng)又美觀的野炊灶。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)！
曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印?，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無(wú)邪的詩(shī)。在那溢滿陽(yáng)光的草房子里，一切美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，并且永恒。
我愛(ài)《草房子》里的每一個(gè)人。我愛(ài)桑校長(zhǎng)，他工作那樣認(rèn)真，愛(ài)他的工作，愛(ài)他的學(xué)校，愛(ài)他的師生們；我愛(ài)紙?jiān)?，她是個(gè)內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛(ài)陸鷹，他長(zhǎng)著光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單，但卻憑著自信讓所有人對(duì)他刮目相看；我愛(ài)細(xì)馬，他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話，到油麻地小學(xué)，因?yàn)闆](méi)有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨(dú)、壓抑，可他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令我敬佩；我愛(ài)白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，并且心靈美；我最愛(ài)是主人公桑桑，一個(gè)淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑為了自我喜歡的水月而變得干凈，他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛(ài)的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。他心中有愛(ài)：愛(ài)同學(xué)，愛(ài)教師，愛(ài)父母，愛(ài)秦大奶奶，愛(ài)水月，愛(ài)妹妹……雖然那個(gè)年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個(gè)閃閃發(fā)光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂(lè)出發(fā)！
人生無(wú)處不真情！成長(zhǎng)的歡樂(lè)是用我們真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待每一個(gè)人；成長(zhǎng)的歡樂(lè)是用我們拼搏、不懈的努力應(yīng)對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)；成長(zhǎng)的歡樂(lè)用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。
《草房子》用最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，生活充滿了酸甜苦辣。當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對(duì)。讓我們和桑桑一樣，懷著最真的心，朝著自我的夢(mèng)想勇敢?jiàn)^進(jìn)，歡樂(lè)向前吧！
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙?jiān)?、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個(gè)十分可惡的老太婆，她明明看見(jiàn)學(xué)校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自我老眼昏花，愣說(shuō)沒(méi)有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會(huì)把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在學(xué)校里，給教學(xué)帶來(lái)了很大麻煩。為了治理學(xué)校，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子，做成一座簡(jiǎn)易房子住。
之后，秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后，秦大奶奶像變了一個(gè)人似的，開始喜愛(ài)學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一齊，并仔細(xì)地?fù)v爛，敷在同學(xué)們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過(guò)四五天，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒(méi)有染紅指甲的女孩說(shuō)：“這時(shí)秦大奶奶給我染的。”秦大奶奶越來(lái)越喜歡這些小孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護(hù)南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因?yàn)樘狭?，幾?jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛(ài)感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛(ài)回報(bào)了學(xué)校，回報(bào)了社會(huì)。
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔?，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)。”并且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒牵麘{著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書的好精神，發(fā)奮讀書；必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我必須會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
草房子細(xì)馬讀后感篇九
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的草房子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
金色的草房子，苦苦的艾葉，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地小學(xué)，那里有一群可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)的孩子：頑皮、聰明的`主人公桑桑，自尊心強(qiáng)的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杜小康，文靜、害羞的紙?jiān)?.....這些都出自曹文軒的《草房子》。小說(shuō)以桑桑六年的小學(xué)經(jīng)歷為主要內(nèi)容，寫了發(fā)生在他和身邊的人的一些事情，經(jīng)歷這些之后桑桑也長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小大人。
這本書中最讓我佩服的人是杜小康。他家庭以前很富有，可是在一次意外中，他們家買來(lái)的貨物全都被水沖走了，家境一落千丈，父親也因此病倒在床上。杜小康不得不退學(xué)，回家照顧生病的父親，但是他想學(xué)習(xí)的愿望一刻都沒(méi)有停止過(guò)。父親病好后買了一群小鴨子，要求杜小康跟他一起去放鴨子，并承諾只要賺了錢就讓杜小康去上學(xué)。可是這次的嘗試也失敗了，父親又一次病倒了，杜小康上學(xué)的愿望徹底破滅了。但是他沒(méi)有被打敗，勇敢承擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，于是杜小康就到學(xué)校門口賣文具。這讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有微笑面對(duì)，才能戰(zhàn)勝一切困難。
想想我自己，一年四季都有新衣服穿，從沒(méi)有受過(guò)一點(diǎn)委屈，爸爸媽媽也從沒(méi)要求我做過(guò)任何我不愿意做的事。但是我學(xué)習(xí)卻不夠刻苦，遇到難題就去求助同學(xué)或者老師。學(xué)校讓我們學(xué)跳竹竿舞，我也一樣，看著竹竿跳上跳下的，我心理就發(fā)慌，每次輪到我跳，我都悄悄跑到隊(duì)列的最后邊。我就是這樣一個(gè)人，一遇到困難就想著退縮，從沒(méi)有想過(guò)如果自己努力把一件難辦的事辦好了，我會(huì)有多大的進(jìn)步。但是現(xiàn)在我在努力改變，我想做一個(gè)勇敢的人，相信只有迎難而上，才能克服困難，最終取得成功。
讀完這本書，讓我深深體會(huì)到我現(xiàn)在的生活多么幸福，我可以坐在明亮的教室里看我喜歡看的書，而杜小康想讀書，卻因?yàn)榧彝デ闆r不能讀書。對(duì)比之下，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢。我必須要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，珍惜可以讀書的機(jī)會(huì)，多讀書，讓自己變成一個(gè)精神富有的人。
草房子細(xì)馬讀后感篇十
這個(gè)故事是選自于《草房子》里的一個(gè)故事。
細(xì)馬是邱二爺家從邱大家過(guò)繼來(lái)的孩子。他是一個(gè)長(zhǎng)得很精神的男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預(yù)示著長(zhǎng)大了，是一個(gè)有大力氣的男人。
細(xì)馬是邱大最小的兒子，邱二媽在見(jiàn)到細(xì)馬之后總對(duì)他冷冰冰的。因?yàn)樗X(jué)得細(xì)馬到她家里是沖著這份家產(chǎn)來(lái)的，對(duì)邱二爺抱怨說(shuō)：“他倒會(huì)盤算，大的留著，大的有用了，把小的給了人，小的還得花錢養(yǎng)活他。我們把他養(yǎng)大，然后再把這份家產(chǎn)都留給他。我們又圖個(gè)什么?你大哥也真會(huì)拿主意!”
后來(lái)，細(xì)馬和邱二媽關(guān)系變好了，細(xì)馬也管邱二爺、邱二媽叫“爸爸媽媽”了。但天有不測(cè)風(fēng)云，身體硬朗的邱二爺未等春季來(lái)臨，就去世了。臨去時(shí)，他望著細(xì)馬，眼睛里只有歉疚與深深的遺憾，因?yàn)樗K于沒(méi)有能夠給細(xì)馬留下一幢好房子。
他，面對(duì)逆境與挫折，從容!冷靜!!堅(jiān)強(qiáng)!!樂(lè)觀!!!!
草房子細(xì)馬讀后感篇十一
能讀到的也多是隨時(shí)代而銷的“物質(zhì)品”
孩子們正在走進(jìn)一個(gè)讀書的時(shí)代。
又有好的指點(diǎn)老師。
讀書讀得都是上上之品。
曾經(jīng)錯(cuò)以為孩子的書與我們大人的書絕對(duì)的不等同。
而讓自己錯(cuò)失了這個(gè)讀好書的捷徑。
書讀進(jìn)我們自己的心里，
內(nèi)心深處慢慢積攢。
慢慢體會(huì)。
慢慢受用。
余生。
我愿一直與書相伴。
清風(fēng)徐來(lái)。
凌發(fā)不亂。
空瑕里我也跟讀。
但沒(méi)想過(guò)和兒子同讀。
他讀他的。
我讀我的。
不想用大人的思維去干擾單純的孩子。
兒子會(huì)說(shuō)他喜歡桑桑。
卻不喜歡。
單純的像株嫩草。
曹文軒這本《草房子》遠(yuǎn)比《細(xì)米》《青銅葵花》要多層和深?yuàn)W。
是一本多個(gè)角度。
多個(gè)人生層面的小故事集錦。
有些故事對(duì)于這么小這么純良的孩子。
可能未必能讀出作者的那份心意和這個(gè)世界的無(wú)奈與蒼涼。
蔣一輪和白雀的愛(ài)情。
大紅門的盛衰和小主人杜小康。
這些只有走過(guò)多少人生歲月的我們才會(huì)有真切的體會(huì)吧。
殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我不忍心讓孩子過(guò)早的接觸。
孩子愛(ài)讀的也是他們的日子。
桑桑在杜小康的指導(dǎo)下圍著草垛一次次跌倒一次次扶起。
最終跨上自行車飛馳在風(fēng)里。
這才是孩子的高傲。
還有秦大奶奶的雞鴨鵝侵入教室大鬧課堂教學(xué)的生動(dòng)畫面。
孩子該有那樣天真的回憶。
一本書。
不同年齡。
不同體會(huì)……。
草房子細(xì)馬讀后感篇十二
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)?、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。
鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來(lái)回拋磚頭，在我看來(lái)非常危險(xiǎn)，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛(ài)。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)?，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
草房子，洗滌人們身心的書本。
這是一篇，作者對(duì)文章理解深刻，走近了每個(gè)人物的內(nèi)心，感受到生活的艱辛。
草房子細(xì)馬讀后感篇十三
全文圍繞禿鶴、紙?jiān)隆兹负褪Y一輪、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬和桑桑來(lái)寫，每個(gè)人都是獨(dú)立的章節(jié)，而每個(gè)人又都有穿插，每個(gè)人的`特寫，既是相互獨(dú)立，又相互穿插。
草房子里的他們既是普通人，同事他們又都不普通。曹文軒先生給我們展示了他們每個(gè)人在困難、挫折面前，各自有各自的堅(jiān)持和不同的發(fā)展，但是無(wú)論怎么發(fā)展，最終都會(huì)長(zhǎng)大、成熟，并仍然善良著。連我覺(jué)得會(huì)走上不歸路的細(xì)馬也從一個(gè)無(wú)德無(wú)賴的混混轉(zhuǎn)變成會(huì)對(duì)邱二爺和邱二媽感激，并最終成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感的男子漢。這是作者的高明之處。
桑桑是我最喜歡的一個(gè)人物。他很頑皮，但也很謙遜，不管是誰(shuí)，不管是毫不受歡迎的人物，還是大家都愛(ài)慕，他都能成為他的好朋友，秦大奶奶如此，細(xì)馬如此，紙?jiān)乱嗳绱恕２芪能幭壬幸活w悲憫之心，我認(rèn)為曹先生筆下的桑桑也是如此，即使是快走到人生的盡頭，也要完成自己的諾言，帶妹妹進(jìn)城，男子漢氣概盡顯。桑桑的父親也由一個(gè)注重表面光環(huán)的校長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變成一個(gè)盡職盡責(zé)的父親。
愛(ài)桑桑，愛(ài)草房子里的所有人。
草房子細(xì)馬讀后感篇十四
《草房子》這本書我已讀過(guò)三、四遍，可如今我卻仍然想去反復(fù)的讀它?？赡苁菚幸粋€(gè)個(gè)鮮活的人在吸引著我，也可能是《草房子》有一種我不可抗拒的力量。
這種力量使我在空閑時(shí)第一時(shí)間想到去讀《草房子》，讓它來(lái)填充我的時(shí)間；這種力量使我讀完第一遍時(shí)，想去讀第二遍，第三遍，甚至是更多遍。我想，這種力量來(lái)自于作者手下栩栩如生的人物形象，是他們的經(jīng)歷、成長(zhǎng)、感動(dòng)吸引了我，讓我百讀不厭。
書中我最敬佩桑桑，不僅是因?yàn)樗顫婇_朗的性格，更是是因?yàn)樗幸环N堅(jiān)強(qiáng)、懂事的美德，還有他看似矛盾的性格特征和他身上帶給我們的歡樂(lè)與感動(dòng)等等，這些讓我情不自禁的想去讀懂它。
苦難是每個(gè)人必然經(jīng)歷的，桑桑也一樣。當(dāng)他在長(zhǎng)鼠瘡的時(shí)候，他的爸爸帶著他四處看病，而桑桑也從爸爸臉上的焦急知道了事情的嚴(yán)重性。然而，他沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有哭泣，因?yàn)樗磉呌性S多愛(ài)她的人陪著他，像溫幼菊、蔣一輪老師，秦大奶奶，紙?jiān)潞屯馄拧匾氖菃?wèn)有據(jù)老師的故事和各省給了桑桑無(wú)窮的力量！在一個(gè)月之后，桑桑脖子上的腫塊開始變軟并漸漸消退，考初中之前，腫塊消失了，桑桑得救了！我看到了苦難中桑桑的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，這也是桑桑身上一直都具備的發(fā)光點(diǎn)。
桑桑是個(gè)有個(gè)性的孩子，他的性格看似很矛盾，但其實(shí)桑桑是個(gè)有正義感的孩子。他一步一個(gè)腳印成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、堅(jiān)毅的“小大人”。
桑桑在小時(shí)候非常的頑皮搞怪，腦子里總有一些稀奇古怪的想法。如：他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有房子住，就和好朋友把家里的碗柜破壞做成鴿舍，結(jié)果被媽媽訓(xùn)斥了一頓；還有用文章做漁網(wǎng)，結(jié)果被咬的滿頭大包；更古怪的是因?yàn)閷?duì)冰棒在棉絮的包裹下不會(huì)融化而不解，居然在大熱天里穿著棉褲在校園里亂跑，惹得大家哈哈大笑……而他也有另一面。當(dāng)紙?jiān)卤蝗齻€(gè)“小霸王”欺負(fù)時(shí)，明知道一對(duì)三是去送死，但他還是毫不猶豫的選擇了去幫助紙?jiān)隆Ｋ?，桑桑既是一個(gè)頑皮搞怪的少年，更是一位勇敢，有正義感的好少年！
桑桑從一個(gè)稚嫩、頑皮搞怪的古怪小孩一步步成長(zhǎng)到了現(xiàn)在這個(gè)懂事、勇敢的少年。在成長(zhǎng)的路上他流下了淚水，也留下了一個(gè)個(gè)金閃閃的足跡！
讀了這本書我受益匪淺，當(dāng)面對(duì)苦難時(shí)，要充滿斗志，向著光明奔去，要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)見(jiàn)義勇為時(shí)，要機(jī)靈面對(duì)，無(wú)所畏懼。人生正是如此，一步一步，腳踏實(shí)地的去攀登，總有一天，會(huì)登上山頂，那是，我們是閃閃發(fā)光的少年！
草房子細(xì)馬讀后感篇十五
不知道有多少人像我一樣因?yàn)闀畾w類是兒童文學(xué)作品，而遲遲沒(méi)有翻看這本書，以及《青銅葵花》、《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》……。前些天，62歲的中國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒獲得20xx年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的報(bào)道出來(lái)，我耐不住對(duì)這位得到世界公認(rèn)的作家的好奇翻開了這本《草房子》。
一口氣看完，我深深沉浸在油麻地暖暖的海風(fēng)、金光閃閃的茅草屋頂和船槳在水面劃出的扇形波紋里，童年時(shí)在鄉(xiāng)下老家度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，小學(xué)時(shí)瘋丫頭的自己，還有那些忘記了名字的小伙伴兒鋪天蓋地浮現(xiàn)在腦海里?？粗慌耘軄?lái)跑去，翻東倒西的一歲多的兒子，我深深覺(jué)得，以后一定要陪他好好讀一讀這本《草房子》，曹文軒其他書，好好跟他講一講農(nóng)村的那一片天地，一定要告訴他，人之于大地、田野、河流、天空、飛鳥，人之于父母、朋友、過(guò)往人事，要始終懷抱一顆純真、珍重之心。
很多的時(shí)刻定格在我的腦海里，栩栩如生。我覺(jué)得作者有一種很神奇的能力——用純美的文字繪畫的能力。那些畫面，沒(méi)有大紅大紫，卻濃淡相宜，仿佛清新的海風(fēng)、成熟的稻香、青青的草香撲面而來(lái)，自然而肆意地宣泄著一種震撼人心的美，滲入人心里，然后開始野蠻生長(zhǎng)。搖醒你的記憶與感動(dòng)，不知不覺(jué)流下淚來(lái)。
正如作者所言，”孩子——這些未長(zhǎng)大成人的人，首先一點(diǎn)依舊：他們是能夠被感動(dòng)的。其次：能感動(dòng)他們的東西無(wú)非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……“。其實(shí)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，莫不是如此呢？感動(dòng)我們的從來(lái)都是那些對(duì)人性的堅(jiān)守和執(zhí)著。如果說(shuō)，今天的孩子們?cè)谝晃兜亟邮芸鞓?lè)教育，不斷感知被肯定被愛(ài)護(hù)的情感的同時(shí)，是不是也應(yīng)該感知委屈、孤獨(dú)、哀傷？就像禾苗不應(yīng)只是接受陽(yáng)光照耀也需細(xì)雨滋潤(rùn)。如果說(shuō)，今天的我們?cè)谝晃兜刈穼?lì)志、心靈雞湯、方法論實(shí)操、職場(chǎng)秘笈的同時(shí)，是不是也應(yīng)該反身回頭，看看那些曾經(jīng)蹲著地上獨(dú)自哭泣的自我和他人，溫習(xí)溫習(xí)曾經(jīng)感受到的人與人之間的信賴和真情？就像皴裂的土地不應(yīng)只知道一個(gè)勁地長(zhǎng)出作物也需要在開春時(shí)重新翻耕一下板結(jié)的泥土。因?yàn)椤八械娜?，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的?！?/p>
“一樹黃梅個(gè)個(gè)青，
打雷落雨滿天星。
三個(gè)和尚四方坐，
不言不語(yǔ)口念經(jīng)。“。
作者就是這樣在不言不語(yǔ)、不動(dòng)聲色中，恰到好處地給孩子們以及我們，講述著有關(guān)真、善、美的一切。
草房子細(xì)馬讀后感篇十六
這是一本很感人的.書，很值得大家一看。這是由許多小故事組成的書，我最喜歡其中的《艾地》。
故事中秦大奶奶是油麻地小學(xué)的“釘子戶”，這所學(xué)校的幾任校長(zhǎng)都想讓她搬走，進(jìn)過(guò)幾番波折秦大奶奶還是不走，學(xué)校無(wú)奈就在學(xué)校里給了秦大奶奶一塊小土地和一間小房子。但在秦大奶奶救了油麻地小學(xué)的一個(gè)學(xué)生后事情發(fā)生了大大的改變，秦大奶奶已可以安心的住在學(xué)校里，被大家親熱的叫為“奶奶”。
但結(jié)尾很“杯具”，秦大奶奶為了不讓油麻地小學(xué)的南瓜掉入水，秦大奶奶撲進(jìn)水里，抱住了南瓜，自己去世了。
讀完這個(gè)故事，我不禁感到一絲傷感：大人為何為了一些物質(zhì)上的東西爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，在別人看來(lái)秦大奶奶的那塊土地只是一塊土地，但那是秦大奶奶唯一值得讓她懷念的“天空”。
秦大奶奶看起來(lái)兇巴巴的，但只要你去體會(huì)她的感受，真誠(chéng)相對(duì)她，一樣也可以成為你的朋友。
真誠(chéng)對(duì)待你身邊的人，關(guān)心他們哪怕只是一句話，一句問(wèn)候，就像故事中的桑桑叫了一聲秦大奶奶“奶奶”一樣，點(diǎn)亮了秦大奶奶心深處的一絲溫暖。
行動(dòng)起來(lái)同學(xué)們，請(qǐng)推開你對(duì)你身邊人的冷漠，讓你的朋友圈子擴(kuò)大，給生活加上一道美好的彩虹。
草房子細(xì)馬讀后感篇十七
有時(shí)，他們也很孤獨(dú)，只好獨(dú)自躲在角落，靜靜的撫平自己的傷痛，那種無(wú)助顯示了他們的脆弱，讓人心痛。
桑桑在這六年里，長(zhǎng)大了，世間的情感既清楚又朦朧地展示在桑桑的世界里。雖在鄉(xiāng)間，但也有一份淳樸有獨(dú)特的美感，撼動(dòng)著我們的心靈。
愛(ài)一只鳥，不是把他關(guān)進(jìn)籠子，讓他衣食無(wú)憂，而是放開雙手，讓他自由翱翔……。
給孩子們一份，屬于自己的天空……。
草房子細(xì)馬讀后感篇十八
我第一次接觸曹文軒的作品就是《草房子》，那是在三年前，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這本書寫得真有趣，從此也就喜歡上了曹文軒的作品。三年后，當(dāng)我再次拿起《草房子》仔細(xì)閱讀，卻有了不同的認(rèn)識(shí)和感受。
《草房子》是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，里面主要講述了一個(gè)生活在“油麻地”這個(gè)村子里的一個(gè)叫桑桑的小男孩與他小伙伴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
書中演繹了一連串尋常而又令人難忘精彩又催人淚下的故事。其中男孩禿鶴因沒(méi)有頭發(fā)受到同學(xué)們的嘲笑。為了報(bào)復(fù)，他報(bào)名參加了集體廣播操比賽。剛開始，同學(xué)們隊(duì)列整齊，動(dòng)作一致，但突然間，禿鶴摘掉了頭上的帽子，向空中拋去。這一舉動(dòng)引起了所有人的注意，一個(gè)同學(xué)看到他那顆光得發(fā)亮禿頭就忍不住大笑起來(lái)，這一笑不要緊，所有人都跟著笑起來(lái)。最后他們所代表的學(xué)校輸?shù)靡凰俊?/p>
天真樸實(shí)的禿鶴讓人哭笑不得，同時(shí)也讓人為他天生的缺陷感到難過(guò)。不過(guò)禿鶴沒(méi)有為此自卑，而是勇敢向大家展示了自己那顆常被作為笑柄的光頭。
村子艾地那兒有位秦大奶奶，她的老住所要被政府征用，她不肯給土地，死也要死在這里，明明有更大更好的住所等著她，可她偏不去住，固執(zhí)地要和學(xué)校打“持久戰(zhàn)”。她常放雞和鴨到學(xué)校里搗亂，影響上課，對(duì)學(xué)校里的人也不友善。但一天又一天過(guò)去了，秦大奶奶漸漸融入了學(xué)校，不再搗亂，被感化了，甚至有小女孩落水，她也奮不顧身地去救人。可惜的是，她竟然為了去挽救學(xué)校的一只南瓜而淹死了。
我的心情也因秦大奶奶的行為變化而由當(dāng)初的氣憤轉(zhuǎn)到后來(lái)的惋惜，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她竟然會(huì)為了一只南瓜而不惜生命地去撈。秦大奶奶一如既往地固執(zhí)，只不過(guò)是固執(zhí)的本質(zhì)不同罷了。
這本書的情節(jié)精彩曲折，對(duì)人物的描寫生動(dòng)形象。不過(guò)這本書真正吸引人的是鄉(xiāng)村人民真摯淳樸的情感，一種發(fā)自內(nèi)心，由內(nèi)到外的美。隨著時(shí)間的流逝，這種美愈發(fā)顯得珍貴，也許，這就是人內(nèi)心深處最純凈美好的地方吧。
草房子細(xì)馬讀后感篇十九
《草房子》這本書講述了校長(zhǎng)的孩子桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。在這中間，桑桑經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每看完一個(gè)故事，我的心里就有著一次強(qiáng)烈的震撼。其中，最打動(dòng)我的就是秦大奶奶的艾地了。
秦大奶奶在油麻地生活了幾十年，她的房子就在學(xué)校的一個(gè)角落里，被人們看作一個(gè)污點(diǎn)，特別是桑桑的爸爸桑喬，幾次強(qiáng)硬秦大奶奶搬家，可這樣也沒(méi)有辦法。油麻地的人們便告訴自己的孩子不要理她，可桑桑卻不一樣，只有他陪秦大奶奶。可一件事卻改變了人們對(duì)秦大奶奶的看法。一個(gè)孩子喬喬掉進(jìn)了河里，秦大奶奶竟不顧自己將喬喬救了出來(lái)，自己卻躺在床上半個(gè)多月。從此，她發(fā)生了巨大的變化，用拐杖趕走校園里的雞鴨，教室的窗戶沒(méi)關(guān)好，她就幫忙關(guān)。孩子們都漸漸親近了她。沒(méi)想到，她就為了把學(xué)校里一個(gè)淹沒(méi)在水里的南瓜拾上岸，就不幸掉入水中，永遠(yuǎn)的離開了油麻地。是什么讓她發(fā)生了變化，因?yàn)橛吐榈厝藗兊拇緲悖?/p>
草房子里的每一個(gè)人物都是飽滿現(xiàn)鮮活的。杜小康從最有錢的人家的孩子變成了沒(méi)錢上學(xué)的孩子，但他卻沒(méi)有放棄，衣服還是那么白，還在校園門前擺攤掙錢。還有紙?jiān)碌亩嗖哦嗨?。油麻地的人都是活在我們身邊的人，小孩之間的嫉妒羨慕，大人們之間的淳樸，都是我們身邊活生生的例子。
草房子的主人公桑桑是一個(gè)做事大方莽撞，不顧后果的孩子。他頑皮淘氣，就像每個(gè)孩子的小時(shí)候一樣鬧出不少壞事。他看鴿子沒(méi)家，就把家里用的的碗柜柜子改裝成鴿子住的地方。他因?yàn)橥悼窗兹傅男哦研湃恿?，毀了白雀和蔣一輪。還把家里的蚊帳改成漁網(wǎng)，挨了不少的打。最后，桑桑有病了，很快就要離開人世，但他也成長(zhǎng)成了一個(gè)乖孩子，帶妹妹實(shí)現(xiàn)以前的承諾帶她去城里玩，累倒在城墻上，被爸爸接回家，就在大家因?yàn)樯Ｉ５牟《冀^望的時(shí)候，爸爸卻找到了一個(gè)方法，讓溫老師按照方法熬藥，雖然藥很苦，但桑桑卻乖乖喝溫老師熬的藥，最后沒(méi)有辦法治的病卻好了，不僅是藥的作用，還有桑?？释哪欠N勁頭在鼓勵(lì)著他，所以才有生的希望。
油麻地的故事，就是成長(zhǎng)的故事。里面的人物都在成長(zhǎng)，細(xì)馬小小年紀(jì)就會(huì)砍枝賣錢，杜小康也會(huì)擺小攤，甚至連校長(zhǎng)桑喬也在成長(zhǎng)?？戳诉@本書，我也感覺(jué)我又懂得了許多，知道真正的友誼不是平時(shí)嘻嘻哈哈的在一起玩，也要從朋友身上學(xué)到什么，這就是成長(zhǎng)。
朦朦朧朧中，我也在成長(zhǎng)。
草房子細(xì)馬讀后感篇二十
讀完了《草房子》之后，我的心深受感觸，這里有精靈般的桑桑，有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，有倔強(qiáng)的陸鶴……但，我還是最敬佩杜小康。
杜小康從小就是油麻地的首富，但有一天杜家一落千丈，他只能跟著父親去三百里外的大蘆蕩放鴨。狂風(fēng)，暴雨侵蝕著他的肉體，孤獨(dú)憂傷捉弄著他的精神。這一切困擾著他。直到厄運(yùn)再次降臨，杜家一貧如洗時(shí)，杜小康“他有父親的悲傷，卻沒(méi)有父親的絕望。”在挫折與較量中，他更堅(jiān)強(qiáng)，自己在學(xué)校門口擺攤，他成了生活的強(qiáng)者。我堅(jiān)信桑喬校長(zhǎng)說(shuō)的：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康。”
文章讀到這兒，我深深地佩服杜小康的堅(jiān)強(qiáng)，這也讓我覺(jué)得慚愧。
小時(shí)候，又一次，我和爸爸媽媽去超市購(gòu)物，我東瞧西瞧，好奇極了，漸漸地，“便掉了隊(duì)”。
突然，我的眼睛被牢牢地粘在了一個(gè)玩具上。這是一個(gè)炫酷的遙控玩具賓利跑車，逼真極了。我看著玩具，口水不由自主地“嘩嘩”流了下來(lái)，完全沒(méi)有意識(shí)到爸爸媽媽早已走遠(yuǎn)了。正當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，想叫爸爸媽媽給自己買一個(gè)。我打量了周圍好久，茫茫的人海中沒(méi)有爸爸媽媽的人影，剛開始，我毫不在乎，可是，過(guò)了好一會(huì)兒，他們都沒(méi)有來(lái)找我，我開始害怕了，在超市里東奔西跑，瞎逛，希望能碰巧碰到，可老天爺就是不給面子。我既著急又害怕：“爸媽，你們都去哪兒了呢？”我在人群穿梭著。突然，不知是什么東西把我絆倒了，我再也忍不住了，放聲大哭起來(lái)。
“小朋友，你怎么了？”這是一個(gè)溫柔的聲音傳了過(guò)來(lái)。我擦干眼淚，抬起頭，看見(jiàn)一位叔叔看著我，于是，我?guī)е耷徽f(shuō)：“我找不著爸爸媽媽了。嗚……”叔叔什么也沒(méi)說(shuō)，把我領(lǐng)到廣播室：“請(qǐng)智王澤的家長(zhǎng)到廣播室！”不過(guò)多久，心急如焚的媽媽終于到了廣播室。
“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞說(shuō)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，可真遇到困難時(shí)卻很難做到，我們要像杜小康一樣，不管遇到什么，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
草房子細(xì)馬讀后感篇二十一
“油麻地的小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的，這是一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純潔的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)……桑桑就是在這些草房子里，草房子的前后及四面八方來(lái)顯示自己的，來(lái)告訴人們‘我就是桑桑’的?！?/p>
這是篇頭的一段話，我就被誘惑了，有一種想進(jìn)去的感覺(jué)。
讀完后合上書本，很長(zhǎng)時(shí)間不想言語(yǔ)，眼睛潮潮的，滿目都是夕陽(yáng)映照下反出金色的草房子，幾只在空中不斷盤旋劃破空氣發(fā)出響聲的白鴿子，綠油油的艾地，兩邊長(zhǎng)著青翠葦草的河流……曹文軒的文字，總是氤著蘆葦、菖蒲、艾草和梔子的清香，一種純凈的美，鋪天蓋地。
這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)。
那個(gè)光光的禿鶴，在受盡嘲笑和排斥之后，終于還得犧牲自己的尊嚴(yán)換取他人的認(rèn)同。
那個(gè)操著不同口音的細(xì)馬，在受盡排斥之后，終于收獲了親情……。
成長(zhǎng)的過(guò)程，是個(gè)經(jīng)受苦難的過(guò)程，誰(shuí)也逃不了。
成長(zhǎng)的過(guò)程，是個(gè)離開的過(guò)程，離開你深愛(ài)的人，離開你深愛(ài)的土地，離開你深愛(ài)的歲月。
童年就是這樣，在不知不覺(jué)中，開始離你遠(yuǎn)去。于是便只剩下美之又美的回憶，在回憶中微笑，在回憶中落淚，在回憶中悼念。
這里沒(méi)有惡，只是單純的成長(zhǎng)，可是卻伴著那么多的淚，那么多的笑，那么多的不舍，那么多的愧疚。
這就是童年，讓人神往，卻又黯然神傷。我們?cè)阢露卸冗^(guò)童年，在長(zhǎng)大后懷念童年。歲月就這樣匆匆而過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及珍惜，便只剩下懷念了。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16650829.html】
