演講稿是一種口頭表達形式,通過演講者的語言和行動,向聽眾傳達某種信息或者觀點。演講稿通常包括開場白、主體內(nèi)容和結(jié)尾等部分。在演講稿中,我們可以運用一些修辭手法和演講技巧,以吸引聽眾的注意力,傳達清晰的信息。演講稿可以應(yīng)用于各個領(lǐng)域,比如學術(shù)演講、政治演講、商業(yè)演講等等。演講稿能夠幫助我們更好地表達自己的思想,讓別人更好地理解我們的觀點。在寫演講稿前,可以多聽一些優(yōu)秀的演講,學習他們的表達技巧和思維方式。演講時,建議使用合適的音量、語速和語調(diào),保持自然和真誠的態(tài)度。
班主任演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:
大家好!我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競選,心里特別高興,也特別激動,因為班主任工作是我為之付出最多,也最想做好的一件事情。
時間過得真快,從xx年參加工作至今,已是第17個年頭,在這從教的17年里,我有15年在做班主任。
記得參加工作的第二年,那時剛剛推行素質(zhì)教育,我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵,懷著滿腔的熱情,鼓足勇氣,自告奮勇,向當時的隗茂棟校長申請,搞一個素質(zhì)教育實驗班,我任班主任,當時的隗校長和學校的其他領(lǐng)導非常支持我,素質(zhì)教育實驗班馬上成立,我從一年級教起,把全部的精力投入到工作中,當時經(jīng)常會有老師說:“你看小康,整天好像有使不完的勁……”是啊,那時的我,真是有使不完的勁,不知道累,也不會感覺到累,因為我在做一件自己喜歡做、想做的一件事情,所以做再多的工作,也會感覺很快樂,很幸福。有一件事讓我印像很深,當時我想在班里建立一個圖書角,那時班里沒有書櫥,我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時間做了一個,趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學校,架到班里。那時的我從來沒有想過,做書櫥要花家里多少錢,把書櫥從康陳弄到學校要有多費力,想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學習條件,還記得當時,我經(jīng)常會利用周末,假期,到學生家中,去家訪,給成績不好的孩子免費補課。在我及其他任課老師的努力下,學校領(lǐng)導的支持下,我們班每學期各科的考試成績及班級評估都名列前茅,20xx年,我們班被評為xx市優(yōu)秀班集體,我所總結(jié)的班級工作經(jīng)驗《賞識學生,從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗交流會上做了匯報,領(lǐng)導還對我進行了表揚與鼓勵??墒呛髞碛捎谏⒆?,請產(chǎn)假,被迫中斷,現(xiàn)在想來,特別可惜。
記得20xx年,xx市要進行合唱比賽,要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊參加。我們學校也組織了合唱比賽,我們班學生憑借出色的表現(xiàn),取得了不錯的成績,學校就讓我班代表校隊參加鎮(zhèn)上的合唱比賽,孩子們又以出色的表現(xiàn),獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽,當然要付出更多,那段時間,我和我們學校的音樂老師,帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂教室去練歌,記得當時正好是夏天,天氣特別熱,沒有空調(diào),又正趕上期末復習,時間緊,任務(wù)重,孩子們就得一遍又一遍不住地練習,練得口干舌燥,唱不好還得挨批,有一次我都心疼地哭了,可孩子們卻沒有一個退縮的,雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績,但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己,展現(xiàn)自己的機會,我相信孩子們會終生難忘地。
劉校長在我們學校時,開會經(jīng)常說,誰有什么想法,誰想搞什么實驗,盡管跟我說,我一定會大力支持,我雖然沒有了剛參加工作時的勇氣,但我內(nèi)心是倍受鼓勵的,因此xx年,我又申請教一年級,接手了一個新的班,就是這次被評為xx市優(yōu)秀班級體的班級。帶這個班三年,我一值在研究一套全面合理評價學生的辦法,想通過我們的評價,激發(fā)起學生的學習興趣及內(nèi)在的學習動力,變要我學,為我要學。今年,我們在李校長的帶領(lǐng)下,到xx學校學習,并成立了合作學習研究小組,我也有幸成為其中的一員,結(jié)合大家的智慧,我對我班的評價表格及評價辦法進行了修改,(展示評價表、評價細則、評價專欄、喜報)這是我研究的評價表,從紀律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn),作業(yè)、課外閱讀與寫作、小組合作等多個方面,評價學生,激勵學生,雖然現(xiàn)在還不夠完善,但我覺得,我的評價辦法是非常有效的,因為孩子們出色的表現(xiàn)已向我們證明,在這三年里,我所教的語文成績連續(xù)六學期為年級第一,在學校組織的廣播操比賽,跑操比賽,運動會,合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級文化評比等各項活動中,我班學生都積極參與,表現(xiàn)突出,因每學期班級評估也都名列前茅,二年級我班學生表演的歌伴舞《種太陽》,受到老師和領(lǐng)導的一至好評,并代表學校到敬老院慰問演出,三年級我班學生在合唱比賽中表現(xiàn)出色,前兩天我班學生演唱的校歌《飛翔,飛翔》的錄相,代表學校被推送到教育局,我?guī)У倪@批學生,三升四要分班,我在無意中發(fā)現(xiàn),期末考試年級前10名,有6個是我們班的,而且前5名全是,那一個排第七。分班時,有很多家長給我打電話說,康老師,上四年級,我還想讓孩子跟著您,我雖然沒辦法滿足家長的愿望,但作為一名老師,聽到這樣的話,是很欣慰很幸福的,因為我們的工作得到了家長的信任與認可。
一份耕耘,一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報,xx年1月,我被評為xx市優(yōu)秀共青團員,08年3月,榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎;9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任,20xx年5月,xx市科學優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評選,獲得二等獎,因為那年工作成績突出,我被評為xx市優(yōu)秀教師,20xx年6月,我被授予xx市骨干教師的獲譽稱號,xx年11月被評為xx市教學能手,12年6月,我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎,同時在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎,同年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,13年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎,在14年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評選中,也獲得了一等獎,前段時間,為了晉級,我翻閱檔案,驚喜地發(fā)現(xiàn)從xx年至今,連續(xù)6年考核為優(yōu)秀,成績代表過去,在今后的工作中,我會更加努力,很喜歡這樣一名話,你若盛開,蝴蝶自來,是啊,只有我們在平時工作中,踏實肯干,用心地做好每一件事情,讓自已這朵花盛開地嬌艷,美麗的蝴蝶才會向我們飛來。
沒有轟轟烈烈的事跡,沒有華麗的語言,有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長而無悔付出的心,我熱愛班主任工作,更愛那些活潑可愛的孩子們,因此,我愿為教育事業(yè)付出我的真誠!
班主任演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
首先,我要感謝學校領(lǐng)導和各位同事給我這個與各位交流的機會。今天交流的是關(guān)于班主任工作的心得,其實說來慚愧,來斯辰的這幾年一直是自己的學習階段,特別是班主任工作方面,很多東西都是向有經(jīng)驗的老教師學習的,所以今天就借花獻佛地談?wù)勛约旱囊恍┳疽?,不足之處請大家指正?/p>
歌德說過:“我們越接近目標,困難就越多。”進入初三,學生處在人生的第一個十字路口,他們的分化極為嚴重,思想極為復雜。有得過且過等畢業(yè)證的;有毫無目的混日子的;甚至有想盡辦法找男女朋友的,一個班上“三教九流”的人物層出不窮,這時,班級的管理受到嚴峻的考驗。能否順利地把學生帶過這個特殊時期并取得輝煌的成績,直接決定于班主任工作的成功與否。聽學校的領(lǐng)導說過這樣一句話:班主任在時,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在時,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在時,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。所以我一直積極思考如何做一個優(yōu)秀的班主任。
良好的開端是成功的一半。因此積極做好一系列的每學期開學準備工作是很重要的。我一開學就召集班干部,具體落實開學工作,各自的分工,各類作業(yè)的收交,值日生,開學大掃除的安排,出版報,值日班長制度,日常紀律考核制度等,把工作安排下去,使學生一開學就進入緊張正常的學校生活中,由于工作做在前,開學工作有條不紊的進行,使班級面貌有了明顯的進步。
班主任要對學生的思想分析透徹。如果說初一、初二是學生的育苗期,初三則是學生的結(jié)果。學生一進入初三,對成績好的來說,則是生活在緊張、充實和快節(jié)奏中,他們在行動上則表現(xiàn)為配合老師、積極向上。而對于中等學生來說則有一定的迷惘、等待。他們表現(xiàn)為“蓄而不發(fā)”、“逆來順受”。對喜歡的老師,喜歡的學科認真肯干,而對不喜歡的老師、學科則持抵制態(tài)度。相對較差的同學則體現(xiàn)出絕望和度日如年,在他們身上更多的則表現(xiàn)為違反紀律、與老師抵觸。針對此種情況班主任在工作時要根據(jù)不同的學生,采用不同的方法,從不同的角度,用不同的方式,有預(yù)見性的作好思想工作,化害為利。
在做學生思想工作時,要預(yù)見到學生思想工作的復雜性和反復性。學生是未成年人,就是初三學生,也屬于半成年階段,這個階段可以說是人生的“多事之秋”:厭學、上網(wǎng)、打架、談戀愛、抽煙、喝酒等等都是初三特別是后期極易出現(xiàn)的問題。所以,我們要有打“持久戰(zhàn)”的準備。在處理學生時,在同一個學生身上,最好不要采用同一種方法。我個人覺得,對極個別學生,一定要特殊處理、妥善處理。遇到犯錯的學生在批評前可以先找找他身上的優(yōu)點,然后再指出不足和錯誤之處,這樣學生才會在心里感謝你并能改正。例如我們班級的高健同學,八年級時行為習慣方面一直不夠好,進入九年級分進我們班,一開學就和其他班級的學生由于沖突引發(fā)打架事件,剛處理時火氣非常大,準備大發(fā)雷霆時,一想起別人曾說過,對學生發(fā)火,就是用別人的錯誤懲罰自己。然后讓自己和學生一起冷靜思考,并從多方面對他進行了解,發(fā)現(xiàn)他的本質(zhì)其實并不壞,但是由于他母親很早就去世,父親常年在外打工且有了新的家庭,所以這樣的學生其實很可憐,在他的內(nèi)心可能是怕別人忽視他,所以才做一些事情引起別人的注意。了解清楚以后單獨找地方和他談,從家庭到學校再到社會,用一些實際的道理讓他明白越是自己的這種情況就應(yīng)該越爭氣,應(yīng)該用自己的行動證明自己是做好的,不為別的就為自己的以后努力。經(jīng)過多次的談話后,發(fā)現(xiàn)他變化很多,以前的那些不好的習慣有了很大的改善,遇到事情能主動地和我商量。
班風建設(shè)要持之以恒,不能認為學生大了,懂事了,有自知之明了,不用監(jiān)管了。班風不能靠一兩次主題班會形成,而要靠平時工作的點滴滲透。要靠嚴要求,勤督促,抓典型,促發(fā)展。我利用平時的課余時間對班級進行突襲檢查,了解他們在班級的情況,通過各種渠道觀察他們上課的狀態(tài),甚至晚間值班在寢室門口聽他們聊天的類容,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時處理,嚴重的給予嚴厲的批評甚至和家長聯(lián)系,剛開始部分學生覺得不適應(yīng),但時間久了慢慢習慣了也就養(yǎng)成了習慣。經(jīng)過工作中的不間斷操作,良好的班風已經(jīng)逐漸形成。其實班主任在教育、教學、生活和各項活動中,要根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,并給予適當?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。
班主任在生活中要表現(xiàn)出昂揚的斗志,要有不服輸?shù)木?,哪里摔倒哪里爬起來,腳踏實地。久而久之,一定會影響到你的學生。同時我繼續(xù)對學生進行理想前途教育。優(yōu)生及中等生要讓他們有較高的人生目標,“瞄準月亮的人總比瞄準樹的人射得高”。只要學生有了較高的人生目標,他的學習干勁一定會上來。學困生的目標給他們定得低一些,讓他們能看到希望。我讓學生確定自己的短期目標并鄭重的以書面的形式呈現(xiàn)在老師和同學面前,貼在自己的桌子上面,像一面鏡子時時自鑒,及時提醒自己前進的方向。通過這些細小的工作開展,卻取得了非常好的效果。
有效學習==學習時間×效率。我經(jīng)常利用課余時間,給學生講如何提高學習效率,指出學生在學習中存在的無效學習行為,如抄作業(yè)現(xiàn)象,作業(yè)不及時上交現(xiàn)象,錯誤不及時訂正現(xiàn)象,一邊做作業(yè)一邊討論,心不在焉現(xiàn)象,不復習課本知識就去做題等不良行為,分析這些無效學習行為的害處,提出了一些減少無效學習的措施和建議。并結(jié)合班級內(nèi)部一些正面和反面的例子加以分析。讓我的學生不但愛學習而且知道如何有效地學習。
總之,我認為班級管理工作是一項復雜的工作,工作千頭萬緒,方法千差萬別,形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個畢業(yè)班班主任,只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導,以高度的責任感,強烈的事業(yè)心,滿腔的熱忱,科學的方法去教書育人,努力探索班級管理工作的最佳手段,以提高班級管理工作的質(zhì)量,完成這屆初三班主任的歷史使命。
班主任演講稿篇三
領(lǐng)導們老師們:
大家晚上好!
我演講的題目是:智慧班的春天。
勤奮是最深的智慧,八個七彩大字貼在1903班教室橫梁上;記在這個智慧班51個孩子們的腦海里;化在1903班昂揚向上、你追我趕、自律自治、全面發(fā)展的行動中。正是這份最深的智慧引領(lǐng),不到一年,整體成績倒數(shù)第二,花樣少年問題百出的1903班,成績明顯進步,思想大為改觀,面貌煥然一新;集體拉開了發(fā)奮圖強的向往,點燃了拼搏進取的希望,開啟了五彩繽紛的人生春天。
一、春天故事的用心建構(gòu)者,是亦莊亦諧的董桂香老師。
二、春天愛意的傾心付出者是可親可敬的董桂香老太太。
三、春天活力的恒心引領(lǐng)者是有情有才的董桂香先生。借用以前學生的叫法。其實很年輕很可愛。
1、一條戰(zhàn)略:從班級形成開始,學生們就被灌輸了西點軍校的“戰(zhàn)略管理理念—知天知地、知己知彼”;似懂非懂中記住四個問題:“我是誰?”“我要成為誰?”“我初中三年的目標是什么?”“如何實現(xiàn)我的目標?”因此在火辣辣的太陽下站軍姿汗流浹背,沒有叫苦退縮的;跑操達不到要求時不是抱怨責備,而是主動分組互相幫忙加強訓練。于是各項匯報表演榮獲了初中部唯一的一面紅旗;于是就算覺得食堂飯菜不如家里,還是努力地吃飽不浪費;就算午睡時不想睡覺,還是瞇著眼睛回憶課堂知識而保持寢室安靜。
2、一個理念:每個人都要讓自己的存在而使別人感到幸福!學生自愿自薦產(chǎn)生了史上龐大的27人班干部隊伍,五個班長,三個副班長,三個學習委員,三個團委書記等等。分組值日,人人有事。經(jīng)過考驗,設(shè)立常委,班級有事找班長,班長找常委,常委落實到個人。落實中出現(xiàn)問題,每周擠時間找地方如足球場、乒乓球臺、一樓走廊開會,自我反思,互相指出不足,想出解決辦法。尤其是基本均衡分成七個學習小組后,就形成了比、學、趕、幫、超的良性競爭局面。
3、一種獎勵:做得好的可以在班會課上找到明星的感覺,拍一張美照展示在教室大屏幕上。學生們努力表現(xiàn),都想得到這份別致的精神獎勵。
4、一句玩笑:我將來還準備靠你去吹牛呢。董老師用國學大師劉文典的故事表達她對每一個學生的厚愛,孩子們感動之余都想讓成為老師將來吹牛的資本。
1、全體關(guān)注這是董老師親手制作的封面,上面寫著青春是一本太倉促的書,時間太瘦,指縫太粗。致青春。生命,原來是一場無法回放的電影。里面是每位學生的成長記錄,寫下了他們的煩惱、計劃、想法等等。董老師,一一細看,對癥下藥,再一一持續(xù)多方面指引。
2、全面教導幸福的家庭大都相似,不幸的家庭各有各的不幸。不同的家養(yǎng)出各不相同的學生。東皋人都知道的肖強、肖某琪的變化班主任經(jīng)驗交流已經(jīng)說過,不再贅述。劉某林曾經(jīng)一個月不洗澡、不洗腳,競選班干部的時候到講臺上猛拍一巴掌就下去了;其他時候舉手積極,常常頭五個字大吼出來,后面就是猛拍桌子了事。聽力有點問題卻不敢面對。后來洗澡頻率高多了,聽力問題慢慢在正視,鉆牛角尖等不良習慣改變很多了。
彭某榮。曾趁同學不在撕下別人寫得好的筆記占為己有,曾用電話手表建短信群,曾上課打紙團約會女生,曾感慨因身體原因沒去江聲讀書是遺憾終身的事。現(xiàn)在心思轉(zhuǎn)到學習上來了,德行方面口頭上有了很大的改變,雖然骨子里的變化還有待長期引導。
李某彤,父母分居,第三者借家長值日之機騷擾到學校給孩子施壓,表面裝出堅強、內(nèi)心無比痛苦的她,曾把尋求男生喜歡作為精神寄托。而今知道要用學習來改變自己的現(xiàn)狀和未來。
丁某,多次實話實說要考東山,哪怕全班同學嫌棄也不改變。而今開始自覺地抓班上的紀律、學習,深度融入、熱愛智慧班了。
劉某宇,起鳳轉(zhuǎn)來的除了愛看小說,就是長時間玩筆、搖腿、搖桌子、搖同學;現(xiàn)在明顯好轉(zhuǎn)。
朱某涵,軍訓四天,天天嚎啕大哭,家長以為有抑郁前兆,改讀通學;現(xiàn)在對自己有了正確的認識也有了人生目標。
劉某知,其母38歲得子,45歲離異,缺父愛溺母愛中成長,骨瘦如柴,不講衛(wèi)生,一天吃零食花掉40多元?,F(xiàn)在控制零食,基本正常。
楊某宇,手術(shù)手上留有疤痕,總是穿長袖;別人翻個白眼都以為是針對她。現(xiàn)在試穿短袖,慢慢走出自卑,很想有人關(guān)注。
3、全程陪伴、全真展示,記得《東皋1903智慧班少年的寒假這么過》那個美篇里,有家長說董老師隔著網(wǎng)絡(luò)、屏幕都知道孩子的動向、情緒,都比做媽媽了解孩子。美篇中,一圖一文都是愛,一點一滴全顯真,一篇一事總關(guān)情……贊嘆不已感慨萬千由衷覺得,在愛的教育中成長的孩子,何其有幸;在勤奮是最深的智慧班里求學的學生何其有福。我最幸福的事就是成為他們的聯(lián)系行政和董老師共辦公室。
每個紀念日節(jié)日、每周班會課、學校的每一個活動、假期的社會實踐董老師都能創(chuàng)新形式,把思政、品德、紀律、安全、法制、心理各項教育,有計劃、接地氣、循序漸進落在實處。
1、活動中成長潤物無聲。
軍訓紅歌比賽,師生同唱,其樂融融。
家長會,“同培盛世英才,共商育人大計”的豪邁主題,全體學生設(shè)計精美,內(nèi)容感人的一封信,清聲合唱《光榮少年》,無伴奏音樂雙手拍桌演奏《年少的味道》,家長們悄悄落下了感動的淚水,孩子臉上多了一份凝重神色,老師不由甚感欣慰。
體育節(jié),家長們組成了20多人的后勤團,打著橫幅,拿著啦啦彩球,提供多方面的助力服務(wù),孩子們格外賣力地回報家長。
寒假城區(qū)學生去敬老院送水果,表演節(jié)目,一起聯(lián)歡,請教老人們怎么寫毛筆字;過年前到人民廣場為民眾現(xiàn)場書寫對聯(lián),得到了懂禮貌、敬老尊賢、弘揚傳統(tǒng)文化的表揚;面露喜色中得到了成長。
2、活動中成熟潛移默化。
科技節(jié)、各種主題學習周活動,董老師都用活動前的準備,活動后的總結(jié)反思,讓學生一步步走向成熟,如“未來之星”作品獲獎了也能不驕不躁。
她還經(jīng)常請湘鄉(xiāng)一中畢業(yè)的優(yōu)秀校友到班上給學生講述澳門科技大學、廈門大學等外面世界的精彩生活,點燃他們心中希望的小火苗,激發(fā)他們再苦再累也要為夢想堅持的內(nèi)動力。
3、活動中成人愉悅健全。
一個平常的母親節(jié),董老師介紹了來歷,分析了各種表達感情的方式,布置了自制禮物的活動,購買了一大包阿爾卑斯山糖獎勵學生,連我隨意說起兒子制作了54秒視頻禮物也被馬上加入到已經(jīng)做好的課件中。之后每位學生的自制禮物卡片和頭像都分別有單獨照,加上集體照近200張照片素材,這需要有多深的愛意和多大的耐心才能做到??!學生深受感動,用心表達;家長都說那天收到了這輩子最好的禮物,這種肯定、感動又極大地激勵了學生,孩子們表示為了母親的微笑,我要更努力!
為學生們最后的兒童節(jié),董老師又花了很多的心思,擬定主題“奔跑吧青年”,活動分五個板塊:回憶篇、風采篇、理想篇、行動篇、飛躍篇,分別配上有特色的節(jié)目。開篇歌曲“我們將震撼你”,班級氣氛瞬間點燃?;貞浧窃诖笃聊簧戏懦雒總€同學小時候的照片,分組猜測,一下進入時光隧道的感覺,特別溫馨感人。風采篇,以寢室為單位,平時不聲不響的學生也有了亮相的機會。最后,同學們在家長的陪同下從教室后面的兒童門走進教室前面的青春門,再以青年身份齊頌《少年中國說》。慶典后,每人留下紅色的目標計劃承諾,從心理上暗示要做有擔當?shù)那嗄炅恕?/p>
4、活動中成才有為高遠。
疫情期間,要求孩子們學做家務(wù)感受父母生活的不易,分擔家務(wù)當作社會實踐活動體會勞動的`光榮,用水果等零食制作《百味生活》作品獲得奇思妙想創(chuàng)意無限后的快樂。
入學測試成績排名第十一,期中測試排名第五,湘鄉(xiāng)市期末統(tǒng)考成績排名第二。學校開學典禮后班上又舉行了盛大的頒獎典禮,網(wǎng)上定制了獎杯,設(shè)立了自選獎品,激勵孩子們高度自律,樹遠大理想,做有為少年。
我相信:將來一定能看到一個堪稱典范活而不亂的優(yōu)秀班集體。
智慧班的春天,是董老師、董老太太、董先生一片丹心滿腔熱血將日常做到極致的經(jīng)年成果的完美展示,是東皋滿園春色中的一支出墻紅杏,是從春天出發(fā)的一道靚麗倩影。
一個學年,東皋少年在德、智、體、美、勞的教育中成長著;
一段疫情,東皋少年在禁足居家防疫線上求學中多了幾分成熟;
一場場典禮,東皋少年在隆重而用心的專屬儀式中成人了;
一次次考試,東皋少年在與同齡人賽跑的漫長征程中邁出了成才的第一步;
祝福我的同事們!你我有幸啦!致敬我的同事們!你們辛苦啦!謝謝大家!
班主任演講稿篇四
孩子們:
今天是開學的第一天,看到你們生龍活虎的樣子,老師們就像你們見到老師一樣高興。開學了,我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè),看看你們有沒有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么,捶背啦,揉肩啦,洗腳啦。做了的同學如果能寫就寫成作文交給老師參加學校組織的征文比賽,如果是低年級不能寫的就在上班會的時候講給老師和同學聽,看看是誰不僅做的精彩而且說的精彩。
孩子們,愛是相互的。老師給你們布置的親情作業(yè),就是想讓你們在給父母做事的過程中體會到我們成長的每一天中父母的艱辛。十月懷胎,母親挺個大肚子,還要因為妊娠反映而不停嘔吐。想象一下你每天都背著十個書包行走,而且晚上睡覺都只能用仰面朝天一個姿勢入睡的樣子吧,那就是我們的母親,她們的愛我們是永遠也還不清的。
老師們也愛我們。她們耐心地給我們傳授知識,輔導我們學習,用這種方式表達對我們的愛。同學們要認真學習,刻苦努力,用的成績回報老師。
同學間也要有愛。要互相關(guān)心,偶爾有了小矛盾第一個承認錯誤的那個同學就應(yīng)該值得尊敬,因為他是首先獻出愛的人。
我們希望我們的老師和同學們?nèi)巳擞袗?,相互傳遞愛,時時感受愛,讓愛成為我們學校永遠不變的旋律,讓我們學校成為產(chǎn)生愛傳播愛的美好樂園。
班主任演講稿篇五
尊敬的各位家長:
您們好!
期待已久的期中考試終于如期開始,又終于落下帷幕。人們常說:高二階段是整個高中時期最重要的階段。我們之所以期待這首次的期中考試,是因為我們都為之付出了努力,我們也想借此機會來證明一下自己是否有繼續(xù)進步的能力。事實證明:我們班從一開始的努力終于有了理想的回報。大家總的來說都取得了比上學期更好的成績,我們可以自豪地說:這次考試,我們贏了。
但本次期中考試只是我們學習競爭中一次很平常的檢測。我們的路還很漫長,今后還會有更多的風雨朝我們襲來。我們能夠堅持多久?我們還能在下次的較量中再次勝利嗎?所以,我們沒有必要自滿,不能被暫時的勝利沖昏了頭腦。我們要更清醒地認識:唯有堅持不懈地努力,持之以恒的追求,我們才能嘗到真正屬于我們的成功美酒。
每次大型的考試,不僅是考察學生的知識能力,也會檢測到你是否具有成功的素質(zhì)。如果考試后,不能客觀地反思自己學習行為,學習態(tài)度,分析自己得與失的原因,那么這次考試對你今后學習的指導和促進作用就微乎其微了。期中考試已經(jīng)過去,但留給我們的思考不能忘掉。你或許因為過分的緊張而不能清醒的答題,你或許因為太過自信而麻痹大意,你的粗心或許讓你丟了不該丟的分。是“懶惰”讓你輸給了對手,還是“不良的嗜好”讓你失去了競爭的能力?一切的一切先從自身找找原因,不要一味地從客觀上找借口。我們相信:成功的人常找方法,只有失敗的人常找借口。
如果你們能以此次的考試作為今后努力的經(jīng)驗和教訓,并借以確立自己今后努力的方向和拼搏的目標,那么這次的考試無論成績的高低名次的多少都不重要了。重要的是:你已經(jīng)在成功的路上奔跑了。
高中階段已經(jīng)過半,競爭也將越來越激烈,摒棄壞習慣,調(diào)整心態(tài),改良方法,真正靜下心來投入到自己的學習中去,你就會發(fā)現(xiàn)學習原來也是很快樂的。希望在下一次的競爭中,我們班再次獲得理想的輝煌。
再次提醒:我們沒有驕傲的資本,更沒有悲觀的權(quán)利。唯有知難而上,永不低頭,才能看到希望的光芒。
班主任演講稿篇六
新學期,在這里老師向大家提出如下要求:
1上課要踴躍,但不是隨便。
學習要求大家積極、主動地參與學習,老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考,敢于提問,勇于回答。只要你想的,即使錯了,也要勇敢的講出來,和老師同學交流、探討。但是,課堂是嚴肅的,我們要遵守課堂紀律,如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂,嚴懲不貸。
2午修教室要保持絕對的安靜。
自修是一堂特殊的課,是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時,都需要一個相對安靜的環(huán)境,所以在午修我要求大家保持絕對的安靜,不做與學習無關(guān)的事。進行高速閱讀。
3按時、認真地完成作業(yè):如果字寫的不好的同學,從現(xiàn)在開始給我努力地練字。
4有問題就問。人無完人,不管是誰,都會有問題的,有了問題,一定要向老師、同學請教,即使這個問題非常的簡單?!安欢b懂是飯桶”,不要害怕,也不要不好意思,每個老師都會盡力地幫助大家。
5同學之間要團結(jié)互助,熱愛集體一個班級,一個集體,它的團隊精神是十分重要的,我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓,互相遷就。
6遵守學校紀律、衛(wèi)生、安全、學習等所有需要規(guī)范的常規(guī),注意校服、?;铡⒓t領(lǐng)巾的穿戴,為我們班奪取學校“流動紅旗”而努力。加油,因為你們又長大了一歲了,相信你們能做得更棒!要記住幸運的機會總是留給給早就準備好的人哦!
同學們,一個人的一生中只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過去,永不復返;明天還沒來,遙不可及;只有今天你們在一起,但很快也會過去,所以我們要努力把握今天,做好今天的每一件事,這樣成功就屬于我們。
希望在這所學校,每時每刻同學們都能有更大的進步和更多的收獲!讓這里成為大家的家園、學園、樂園!
班主任演講稿篇七
假如我是班主任,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛,我一定會說:“路,是人走出來的,我愿和同學們開創(chuàng)一條新路?!?/p>
假如我是班主任,我首先要改革課堂教學,決不把學生當聽書的,我要讓每個學生跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問號去讀書,去分析,去思考。
假如我是班主任,我要和學生打成一片,不讓學生擔心會被老師罰,讓學生能大膽提問和指出我的缺點。
寫作文離不開生活,我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天,我要和同學們在大自然一起放風箏,一起去踏青;夏天,我?guī)瑢W們到河塘邊觀賞荷花,到河水里劃船,游泳;秋天,我?guī)瑢W們?nèi)ナ崭畹痛沟墓人?,采摘同學們的銀棉;冬天,去欣賞果樹上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。這樣同學們變更好的寫出文章了。
假如我是班主任,我一定少給同學們布置作業(yè),保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。
假如我是班主任,雖然這些只是我個人的夢想,但我希望,經(jīng)過我的努力和眾多老師的努力,數(shù)十年后,這些愿望一定會實現(xiàn)。
班主任演講稿篇八
親愛的同學們:
你們好!
明天就是元旦節(jié)了,在新年即將到來的時候,讓我們共同祝愿我們的祖國,暢想我們的班級,展望我們的未來。
在剛剛過去的一年里,我們的祖國克服了重重困難,取得了輝煌的成就。我們作為炎黃子孫無不感到高興!我們的班級在和諧中穩(wěn)步前進,雖然沒有顯著的成績,但同學們的精神面貌令老師感到無比的欣慰,你們的團結(jié),你們的友善,你們的熱情,你們的執(zhí)著,這一切的一切都讓老師感到驕傲。
在20xx年即將來臨的時刻,老師向你們獻上最真摯的祝福!
祝愿同學們能“竭盡所能,一起考上理想大學?!?/p>
在我們班上,不少同學介于可上可下的狀態(tài),可能你們心中正充滿著矛盾,是鼓足了勁,力爭上游誓不罷休?還是未上戰(zhàn)場先言敗,自甘落后?其實你們中間有許多人都能成為出色的學生,在你的身上,老師寄托了很大的希望,如果你們能學會控制自己,抓緊時間,做事多點恒心,那么,你們都會很出色。請相信再長的路都有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。
如果你在學業(yè)上感覺比較困難,學業(yè)成績不理想的話,請堅信“沒有什么可以讓我放棄”這句話。
或許你心有余而力不足,學習上困難重重;更或許你得過且過,只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜,但老師相信:只要你和老師一起努力,決不放棄,你就一定會取得滿意的成績。
最后老師真誠地將我的心聲傳遞給大家:無論你是年少不更事的頑童,還是早熟懂事的少年,亦或是內(nèi)向羞赧的女孩,無論你是長得胖瘦美丑,還是你的成績優(yōu)劣,在我的心中,你們早已如同我自己的朋友一樣,我為你們焦慮,為你們擔憂,為你們的進步而欣喜萬分,為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng),你們把那么信任的目光投向我,今天,明天,我也將會用自己全部的知識、愛心與責任呵護著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美,而困惑時老師是最美的,老師的心會對你們每一個學生敞開著。我們愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、揚帆啟航,直抵那勝利的彼岸!
最后,我再一次以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們每一位,能健康成長,學習進步!
班主任演講稿篇九
尊敬的老師們、親愛同學們:
大家好!我叫xxx,今天我想來競聘班主任助理這個服務(wù)崗位。以前我一直都沒有什么作為,總是各顧各的,從來也沒有什么為同學們服務(wù)的事,今天我來就是為了改正缺點,這句話以前我好像也說過,但是沒有兌現(xiàn),今天我一定完成這個諾言。
如果我作為班級里的勤務(wù)員,我會當好老師的好助手,做同學的好幫手。另外我會寫好字,改正膽小和其他壞毛病。
假如我是班主任助理,我會竭盡全力的為大家服好務(wù),給大家一個輕松的學習環(huán)境。同時還努力讓教室干干凈凈,過道上沒有瘋打現(xiàn)象,讓大家高高興興地學習。
假如我是班主任助理,我一定會做好老師的每一項工作,提高自己的成績。
假如我是班主任助理,我會聽從同學們的建議,毫無怨言,為大家創(chuàng)造想要的環(huán)境。
也許會有些同學說:“xxx早讀的聲音小。”還有一些同
學會說:“曾xxx膽小不敢發(fā)言?!??等等建議,但我卻會用自己的行動證明給你們看,我不是以前那個我了。
請大家為我投出你們那神圣的一票吧!謝謝!
班主任演講稿篇十
親愛的同學們:
大家好!
今天,xx年x月23號,對我們初三(4)班的全體同學來說,是一個令人難忘的日子,因為,在這一天,我們帶著美好的希望,載著理想的帆船,走進了初三,正式接過了師兄師姐們生生不息的薪火,繼承了初三學子積極進取,勤奮好學的精神,為實現(xiàn)心中的理想,完成人生的使命而努力!在這里,我向在座的同學們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀!有人說初三是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說初三是帆船,只要設(shè)定一個目標,緊握住理想的船槳,就能領(lǐng)略它神圣的美景;有人說初三是沙漠,枯荒;有人說初三是谷地,孤寂。而我要說,初三是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的,當你終于解出一道困擾你許久的難題時,那種感覺如同清風般清爽。初三是人生的第一次考驗,無論生活有多大的困難,只要我們腳踏實地,挺直胸膛,堅定、充滿自信地走過,相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初三的勤奮苦學,猶如蠶蛹破繭,說說容易,過程又何嘗艱辛。要盡快地適應(yīng)初三生活學習的節(jié)奏,同學們就必須嚴格按照學校的課程設(shè)置、課時安排和作息時間,盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式,而且今天就要準備好每一科的筆記本和相關(guān)學習用品。大家不僅要重視語、數(shù)、英、政史、物理、化學等統(tǒng)考科目的學習,還要重視體育鍛煉,只有擁有一個健康的身體,才能為我們緊張的學習提供充足的精力。初三,充滿挑戰(zhàn),富有誘惑。一句話:觀望等待,你就要落后,迅速投入,你將盡情馳騁!
大家有沒有信心?
今天我有幸成為初三(4)班的班主任,心里感到非常高興。看著你們一張張笑臉上洋溢著對未來的期待和憧憬,也倍感責任重大。在這里,請允許我代表初三(4)班全體老師向大家承諾:我們將和你們一起努力,用嚴明的紀律、耐心的溝通、和優(yōu)質(zhì)的課堂,做好你們生活中的朋友和學習的導航員。
同學們,就讓我們攜起手來,握緊我們手中的接力棒,一起譜寫xx中學歷史上新篇章!
班主任演講稿篇十一
在工作實踐中,我的體會是:平等贏得真誠,真誠引發(fā)興趣,興趣創(chuàng)造成功!
蘇霍姆林斯基說過:“教師不僅要成為一個教導者,而且還要成為學生的朋友,一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師,而這時,孩子才會把一切都告訴他。”班主任要成為班集體的一員,平等公正地對待每一個學生,才能創(chuàng)建一個良好的班集體。我在剛接班時,學生們經(jīng)常因一些小事向我告狀,我并沒有嫌煩而草率處理。
我想:他們來告狀,起碼說明他們覺得我能給他們一個公正的處理,這正是樹立班主任威信的好機會。我就一點一點地告訴他們什么是對的、什么是錯的,對在哪里、錯在何處。
學生是成長中的孩子,犯錯誤是再正常不過的事了。而我的任務(wù)就是讓他們在辨別真與假、美與丑、善與惡的過程中不斷成長!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中,悟出大道理!漸漸地,告狀的少了,他們學會了互相謙讓,互相幫助,班級形成了一種正氣。
“教師要把學生造成一種什么人,自己就應(yīng)當是什么人?!庇幸淮紊贤暾n,我隨手把粉筆頭扔到了地上,一位同學馬上說道:“老師,你往地上扔粉筆。”另一位同學說:“她是老師,你管的著嗎?”我走過去,把粉筆撿起來,說:“那位同學批評的對,我也不該往地上扔粉筆,謝謝你的提醒。”同學們都很驚訝,用異樣的眼光看著我。我對他們說:“我和你們在這點上是平等的,有了錯誤也要改正?!鄙斫炭偸侵赜谘越?,榜樣的力量是無窮的。學生們的心中都有一桿秤,他們見我能和他們平等相待,有什么話都愿意和我說,我和學生們成了好朋友,我用平等贏得了學生們真誠的'心!
班主任演講稿篇十二
作為一個班主任,接到一個新的班級,面對著一群興高采烈、嘰嘰喳喳的新面孔,對學生的學習成績、家庭情況、學生的性格特點等等都還不夠了解的情況下,如何讓班級盡快地進入狀態(tài),迅速踏上正常的軌道我從下幾個方面入手:
一、耐心培養(yǎng)學生的學習習慣在長期的學習過程中逐步形成的一種本能。不同的學習習慣對于思維能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率,而且有利于自學能力的培養(yǎng)。因此,作為一名班主任也應(yīng)該一開始就要培養(yǎng)學生的好習慣比方:預(yù)習與復習的習慣、勤于思考與全神貫注的學習習慣、參與課堂學習活動的習慣、多動腦,勤動手的習慣、大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達自己見解的習慣、獨立完成作業(yè)與自我評價的'習慣、課外閱讀與積累的習慣。
二、用心定班規(guī)班規(guī)班級是一個小集體,作為班級的領(lǐng)頭羊班主任,應(yīng)當要有工作方案,并讓學生先了解你的工作方法。通常情況下不是班主任說什么就是什么,應(yīng)讓學生參與。讓他們覺得自己就是主人翁,只有這樣公平、公正、公開才會被學生接納。
三、精心選班委,班干部是班集體的核心,是班主任進行工作的有力助手,班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。班主任要具備一雙慧眼,挑選出適合做小干部的人。班主任可通過組織學生清掃教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責任心、有組織能力的學生擔任小干部。班主任在確定小干部人選時,應(yīng)全面衡量,用人得當。我們可以通過觀其行、聽其言,慎重選擇,然后根據(jù)學生自己的意愿、特長、能力組成臨時班委,考察一段時間后再經(jīng)過全班同學的民主選擇,最終確定班委。班主任在鍛煉自己的班級管理能力的同時,更重要的是善于引導小學生進行自己管理自己,從而到達管,是為了不管的目的。
四、細心排值日,當代教育改革家魏書生提出:班級的事,事事有人干,班級的人,人人有事干,為調(diào)動全體學生的主動性和積極性,我精心設(shè)計了班級的值日安排,具體到人,讓每一個學生都有事做,有活干。實行組長責任制和昨天監(jiān)督制,就是每天組長具體負責當天的所有值日工作,由前一天的組長監(jiān)督各方面到達昨天的標準。值日始終堅持學生能做的事班干部不做,班干部能做的事老師不做,給學生動手動腦的時機,鍛煉學生的辦事能力,增強學生的主人翁意識,真正做到學生自主管理。
班主任工作是千頭萬緒的,好的開始是成功的一半。如果在初期將各方面的工作有條理、有頭緒的做好,往后的班級工作就會有水到渠成的效果,那么你的班集體就會向著良好的方向有條不紊地開展。
班主任演講稿篇十三
多年的班主任工作實踐,使我深深地體會到:有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提,這也是我們做老師的基本條件,還有就是講究用科學的方法對班級進行管理,我個人認為對班級的科學管理主要集中體現(xiàn)在“嚴”、“細”、“恒”和“做好表率”。
首先,我認為“嚴”就是要嚴格要求學生。要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范,要求有嚴密的學習計劃和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,還要求教師本身有嚴慈般的愛,同時也要給學生起碼的尊嚴。
我具體的做法是:了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生,以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恒心的堅持和做好學生的表率來管理班級。了解和研究學生是掌握教育藝術(shù)的基本功,要做好班主任工作,就必須具備這樣的基本功。孫子說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?!绷私鈱W生,就有可能對學生進行因材施教、有的放失地對學生進行必要的教育。尤其是新班,如果班主任摸清了一個班幾十個學生的學習、思想、性格和家庭等情況,做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。上學年,我接任了三年級的班主任工作,剛接手,我就著重了解學生,對班的每個學生進行了認真的研究:翻閱學生檔案、審查原班主任的評語、與原班主任交換意見了解情況,尤其是每個學生的思想、性格特征等。使自己做到對新任教的班級的每一個學生心中有數(shù)。以便確定對每個學生施行不同的教育方法。另外,對一些比較調(diào)皮的學生,先進行家訪,了解學生的家庭及教育情況,結(jié)合社會、家庭一起對學生進行有效的教育。這樣,你的班主任工作就有了一個好的開頭。如果班主任工作一開始就受到學生們的抗拒、抵觸,那么,你的班主任工作就會很難開展。有了一個好的開頭,我就在此基礎(chǔ)上,按照學校的要求,結(jié)合本班的實際情況,定出嚴明的紀律。因為學校是學生學習的場所,是有紀律約束的。學生需要遵守學校的各項規(guī)章制度,學生學習文化科學知識才能有保證。因此,我接班的第一天起,先制訂出非常細致的班規(guī),讓學生認識到,這個新班主任是比較嚴格的,不同以往的班主任。正式開學后,在第一個班會課,在班會上詳細講解、宣讀,要求學生同意的舉手通過,然后表決。當有學生第一個違反了班規(guī)時,我就嚴格地按照班規(guī)的具體條款,對違紀的學生進行獎罰分明的處理。處理了第一個學生后,班上的其他學生就會有一種共同的認識:班主任說話算數(shù),講到做到,并且獎罰分明。這樣,對于一些平時紀律比較懶散的學生起到了一種阻嚇作用,平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂,這對形成一個守紀律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。之后,班上很快就會形成守紀律光榮,違反紀律可恥的風氣。在嚴格的紀律約束下,學生就會像解放軍部隊一樣有紀律觀念,慢慢地會受到養(yǎng)成教育。不過對被你進行處理了的學生過后應(yīng)再找他(或她)談心,并進行幽默的批評和說理教育,和風細雨,潤物無聲,使學生信服、聽從、遵守。如我在剛公布班規(guī)后的第二天,我班的申家軒同學就違反班規(guī),文明班評比被檢查時扣分,我就以“一粒老鼠屎搞壞一鍋粥”的故事教育說服了他們。班上的同學聽后個個表示:大家一定要有集體主義思想,熱愛自己的班級。之后,有個別同學埋怨說班規(guī)太嚴了,真的班規(guī)的條款、形式和內(nèi)容都體現(xiàn)了一個“嚴”字。
于是我就以“嚴師出高徒”的故事來教育他們:如果我不嚴格要求你們,你們都不成了“低徒”了嗎?同學們的笑聲,化解了他們的“怨”。他們心中明白:“嚴”才是真愛。對于我班部分同學都是“學困生”,轉(zhuǎn)化“學困生”是班主任工作的重頭戲。我的方法是:逐一細選,重點突破。抓一個,轉(zhuǎn)化一個,多家訪、多輔導、多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵。經(jīng)過幾輪的戰(zhàn)術(shù),如此反復,班上的學習風氣、紀律等都很快好起了,形成了我班特有上進班風。大家都嘗到了“嚴師”給他們帶來的甜頭,“嚴師”給班上帶來的效果。
再次,班主任工作要“細”。首先要細選班干部。班干部是班主任的得力助手,培養(yǎng)好班干部,班主任就不會脫離學生,不會孤軍作戰(zhàn)。因此,一開學,我就選思想好的、學習一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學生擔任班干部工作。然后對他們進行具體的分工,讓他們明確他們具體的職責,并教給他們工作方法,指導并幫助他們開展工作。同時利用班干部,開展兵管兵、兵教兵的活動。還有班主任可以利用班干部更多地同學生接觸,多了解學生。在一周一次的班干部會議上,及時了解每個學生的更具體的情況。班干部工作有成績時,我就及時地給予肯定和表揚,他們工作有失誤時,我就更細心地引導他們開展工作,及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們,鼓勵他們克服缺點,樹立他們的威信和信心。以表揚為主,盡量少去批評他們,個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?,信任他們,支持他們,逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報、安排值日、安排勞動等。平時多些同他們談心,更加嚴格些要求他們,讓他們認識到:他們應(yīng)該帶好頭,給同學們做好榜樣。還有就是作為班主任要有周全的工作計劃。計劃是指導行動的依據(jù)。有了計劃,做起事來井井有條,不會雜亂無章。因此,開學初我就制定了詳細的班主任整個工作計劃,以便有計劃地安排指導班級開展工作。這樣,班主任工作就不會失去中心,無所適從,盲目工作。有了計劃之后,我們班主任就可以按計劃完善學生的目標管理。從紀律、學習、思想等都可進行必要的目標管理,實現(xiàn)科學化管理班級。
另外處理學生更要“細”。工作重點要落到實處。尤其是當學生出現(xiàn)違反紀律,需要你處理時。我班一個名叫陳美麗的同學,由于有一個上午沒有來上課,也沒有請假,我去問她,她什么也沒有說。我就主觀地認為:她故意不來學校上課,叫她與值日生一起參加義務(wù)勞動。結(jié)果她極不情愿地參加了勞動,但是,第二天她就不來上學了。我感到問題的嚴重性,于是,一放學,我就匆忙地騎上車去家訪了。一到她家,她的母親就說開了,她說:"美麗這個孩子,從小到大都是很聽話的,那天她沒有去上學,是因為她得了感冒,是我叫她不要去上學的?!痹偌殕柮利愅瑢W,她說:我從上學到現(xiàn)在,是第一次被老師罰去勞動的,我沒有上學,文明班評比時被扣了分,我覺得很對不起大家。了解情況后,我覺得我是做錯了。于是我向美麗的母親道歉,向美麗同學道歉。經(jīng)過反復的教育,她第二天終于又上學了。由此可見,班主任工作一定要“細”,切記不可主觀武斷、粗暴,更要勤于家訪,主動了解情況,勾通學校與家長的聯(lián)系。
另外,班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,放松一段時間,貴在“恒心”。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學生,也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
最后,教師要做好學生的表率,真正做到“為人師表”加里寧說過:“教師必須好好檢點自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?!币虼?,教師的紀律可以簡單地說:要求學生做到的,老師自已心須先做到;要求學生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要??鬃佑终f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行?!币虼?,我要求學生做到的不遲到,不早退,有事請假等,我自己先做到。每天,提前到校,站在教室門口等學生的到來,學生親眼目睹,久而久之,學生他們也不好意思遲到,根本上也就不敢遲到了;下午放學,遲一點離開學校,督促學生打掃衛(wèi)生,學生看在眼里,記在心上,知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查,學生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中,學生會以老師為榜樣,堅持早到校,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如陽光甘露,潤物無聲。這樣,文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被扣分,課間操、集會等我都會必到,另外平時無課上時,多加點時間巡堂,與各科任教師多交換意見,及時了解、掌握班上的動態(tài),遏制不良之風的抬頭,班級的紀律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些,但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,一份收獲。
總之,我認為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責任心、上進心和使命感,運用科學的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細處。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風細雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,實現(xiàn)教育家葉圣陶說的.“教是為了不需要教。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。
班主任演講稿篇十四
同學們:。
大家好!
火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動!我是你們的班主任,32歲屬牛,來自美澳學校,代地理課,叫梁恕儉。(板書并簡介)“梁”是梁山好漢的“梁”,x年前上學時,同學曾贈我一個綽號:“拼命三郎”是講我學習拼命,打球賣命,惜時如命?!八 钡谋玖x是“體諒”,“以己量人謂之恕”,“子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人?!薄皟€”的本義是自我約束,不放縱;有個五字成語叫“溫良恭儉讓”,它的原意為溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、忍讓這五種美德,是儒家提倡待人接物的準則。我這人從未算過命,也從不燒香拜佛,但卻迷信我名字中的“恕、儉”二字及屬相“牛”,牛的特點大家都很清楚:勤勤懇懇,老老實實,默默無聞,忍辱負重。
說了這么多,一言以蔽之,我的性格可以用四個字來概括:梁——恕——儉——牛!(笑聲)從大家的笑聲中,我知道同學們把“牛”的意義升華了,其實我也正想用它一語雙關(guān)。那么梁恕儉到底牛不牛,咱們讓時間來驗證一切。
同學們,昨夜我到凌晨三點才睡著覺,為什么?興奮的。(別笑話我!初為人師時我是徹夜未眠)我盼這一天盼了一個多月,假期里,因不能上課,嘴角急得上火起瘡,說句實話,每到學期末,我總有一絲無法述說的惶恐,就像我每逢周末離開學校時,總有點戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長,害怕休閑時惰性的滋長;更害怕沒有學生的日子里,那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽,喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是,時間在我面前,跑得特快,有時埋頭備課六七個小時,感覺只是一瞬間。甚至放晚自習后,不得不離校時,我還需要這樣安慰自己:趕快回家!趕快睡著!一覺醒來,又是一輪嶄新的朝陽。
漫長的暑假終于結(jié)束了,今天是新學年的第一天,今天是千里有緣的第一次相會,今天的一切都是新的——新的學校,新的班級,新的師生,新的生活——在這個美好的時刻,讓我們攜起手來,共許一個心愿,愿我們高一·二班的全體師生和諧相處,精誠團結(jié),努力拼搏,共同進步。
憋了一個假期,我的話匣子關(guān)不上,剛才聊了“梁恕儉牛”四個字,再聊四個字:緣、苦、美、信。這也算四四如意吧。
(懂緣)中國有句俗話,叫“十年修得同船渡”,是指緣分的巧妙和難得。通常,人們喜歡把老師比喻成蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,古詩有云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手,三年一調(diào)頭,送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生,水手、渡客,這就是緣分。(惜緣)時下流行一種說法,表明關(guān)系的親密,緣分的可貴:同過窗(同學),抗過槍(戰(zhàn)友),下過鄉(xiāng)(知青)。你們正好趕上了第一條,不管是你們遇到了我,還是你們彼此成為新的同學,請記住,這都是緣分,希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間,一千多個日日夜夜,倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣,離合總關(guān)情”。慢慢地體會,你會發(fā)現(xiàn)友情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。緣。
酸甜苦辣中大家普遍反感的是“苦”味,人人都想脫離苦海,少吃苦頭,可我們的高中第一關(guān)就是軍訓,而軍訓又是吃苦的代言詞,這是為什么呢?(點名請同學解析)。
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。所以動心忍性,曾益其所不能。
“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”,從另一個角度講,一個人如果連喝黃連都不皺眉頭,那么什么苦味還能逼他就范。小時候,娘就告訴我,人吃多少若就能享多少福,換句話說,我們今天吃苦,正是為了明天享福。
所以對于眼前的軍訓,大家要樹立正確的軍訓觀,“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊?!弊屲娪柵囵B(yǎng)我們堅忍不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心;讓軍訓強健我們的體魄,加強組織紀律性;讓軍訓改掉我們的拖拉散漫、嬌弱慵懶的壞毛病。通過軍訓我們會懂得,要獲得成功就必須付出淚水和汗水。
愛美之心,人皆有之,但愛的方式,人皆不同。有的人穿奇裝異服,戴珠寶首飾;有的人熱愛運動,堅持健身;也有的人,勤奮學習,追求內(nèi)秀……那么哪種美才是真正的美——才是我們高中生應(yīng)該追求的美呢?聰明的學生會選擇后者,所有的老師都厭惡前者,這又是為什么呢?愛穿戴者必好攀比,而攀比又是無休止的。有人曾說:“生活的累一半來自于生存,一多半來自于攀比。想想這又何必呢?與其在別人的世界里獻媚取悅,倒不如在自己的天空下完美自己。活著,就是為了顯示自己的魅力。”而靠穿戴裝飾出來的美麗是庸俗低賤的,毫無魅力可言,請同學們記?。好涝趦?nèi),惠已;美在外,媚人。
鑒于此,學校嚴正要求:。
一、長發(fā)問題,男不超寸,女不及肩。
二、不準佩戴任何飾品。
三、杜絕一切娛樂裝備,如mp3、隨身聽、手機等。
自信對一個人來說是非常重要的。每接一個班我都對學生講,你可以忘記我所教給你的一切知識,但你必須學會自信。因為自信是一個人的立身之本。古人云:哀莫大于心死?,F(xiàn)代人則說:沒有任何人能把你打敗,除非你自己。自信又是我們成功的基礎(chǔ)。我一直非常欣賞鄧亞萍的廣告:我自信,我成功。鄧亞萍精神就是一種不畏任何強手,不畏任何困難,相信自己的能力,相信自己的水平,相信自己最終能取得勝利的自信理念。
自信有很多種表現(xiàn),在此我只談一下大家都比較關(guān)心的學習上的自信。學習上的自信首先表現(xiàn)在對自己的學習水平作出正確的判斷。學習好,為什么好;學習差,差在哪里,是不夠刻苦,還是方法欠缺?有了正確的判斷,才能對癥下藥,迎頭趕上。學習上的自信還表現(xiàn)為對自己的學習做好統(tǒng)籌安排,有一個合理的學習計劃,什么時候?qū)W習哪些內(nèi)容,什么時候完成,都能做到心中有數(shù),也就是對自己的學習能有一個正確的認識。只有這樣,你才會取得成功。
另外我強調(diào)三點。一、我們是英才班,基礎(chǔ)扎實,潛力巨大,不要小看自己。二、不要輕視老師,常言道“衣是新的好,人是舊的親”,同學們乍接觸新的老師,不可避免地要和以前的老師作對比,而且喜歡用眼前老師的短處和以前老師的長處作對比,對比的結(jié)果必然是灰心喪氣。我不怕同學們比,怕的是同學們的“先入為主”和“有色眼鏡”。所以,我要求同學們要學會欣賞新人,以虛懷若谷的心態(tài)盡快適應(yīng)新的老師,“親其師,信其道”,融洽的師生關(guān)系是合作學習的前提。自己冷若冰霜,別人是不會對你笑臉相迎的,讓我們笑臉相迎每一位教師。三是要對學校有信心。xx中學是是濟南市最大的一所完全中學,教學質(zhì)量有目共睹,作為xx中學的分校,我們的優(yōu)勢有過之而無不及,看看我們優(yōu)美的校園環(huán)境,看看我們新擴的操場,再瞧瞧站在講臺上的熱情如此高漲的老師,我們有什么理由抱怨呢!
最后讓我們用實際行動書寫嶄新的生活。
班主任演講稿篇十五
各位領(lǐng)導各位老師:
兩年前我“黃袍加身”稀里糊涂當上了班主任,雖然合理但不合法。今天鄭重申請,參與競選,希望當一個既合理又合法的班主任。如果大家給這個機會的話,我將努力把以下工作理念變?yōu)楝F(xiàn)實。
(一)把領(lǐng)導當作上帝。對學校正副校長的指示精神,教務(wù)處,政教處,年級部領(lǐng)導的工作安排,當作圣經(jīng),領(lǐng)悟精髓,即使一時想不明白,也要不折不扣執(zhí)行。多找自己問題,不打“上帝”麻煩。
(二)把科任老師當作兄弟姐妹。對內(nèi)只找缺點,對外只說亮點。肝膽相照,榮辱與共。
(三)把學生當成自己的孩子。喜愛他們,賞識他們,理解他們,包容他們,嘔心瀝血栽培他們。
(四)把高一,高二當作高三來抓,基礎(chǔ)能力雙豐收。把高三當作競賽集訓來抓,培優(yōu)補弱出成效。
(五)把兄弟班級,兄弟班級的老師當作歌星,球星崇拜,從他們身上尋找工作激情,尋找精神力量,讓自己班級從弱小走向強大,從強大走向更加強大。
謝謝大家!
班主任演講稿篇十六
親愛的同學們,大家好:
因此,看到大家時,我的心情和你們一樣激動,一樣充滿著向往,一樣被夢想征服了!
青春的故事總有其相似性,記得當初我讀高中的時候,我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學和老師都認為我的夢想是當一位水手,而我自己也這樣想。所以,當我考上大學后,就一心一意地想要考個海洋學校,奔波在祖國大海澎湃的第一線,把我的熱情貢獻給祖國。但是為什么我現(xiàn)在不在船舶上工作呢?是什么改變了我的初衷呢?我看到,每天,我們身邊這個世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情:有人發(fā)財了,有人被抓了,有人升學了,有人落榜了,有人笑了,有人哭了,有人活著,有人死了……我還看到,我們的孩子窮得上不起學,只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著,給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到,路邊殘廢的孩子一臉莊嚴地坐在地上,彈著樂器,仿佛根本就不是一個乞丐;還有,一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到,福利院里的兒童們在六一兒童節(jié)的時候艱難的扭動著身軀,給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響:“我沒有爸爸,也沒有媽媽,兒童福利院就是我的家……”不知道什么時候,我愿意做一名教師,因為我可以幫助許多孩子實現(xiàn)他們的夢想,讓他們將來少經(jīng)歷點人生的苦難和傷痛。
所以,我有機會站在這里,成為你們的老師?,F(xiàn)在,我小心翼翼的把你們的夢想捧在手上,每一個都是那么珍貴,那么沉重。對于那些穿著名牌,打扮時髦,出手闊綽的孩子來說,我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫,衣食無著,艱難度日的孩子們來說,我慶幸你們的幸福。也許,你們每一個人并不是最富有的,也不是最嬌慣的,但是,正因為如此,我們才可以挽起袖子,用自己的雙手,好好拼一場!我們不靠父母的呵護,我們不靠家庭的護航,我們要做獨立自強的孩子,我們要親手實現(xiàn)自己的夢想!
夢想,是我們這個班的名字。多好的名字啊!人人都有夢想,可是,很多時候,他們都放棄了自己的夢想,去追逐所謂的輕松和快樂,等到時光過去,學業(yè)未成,他們的夢想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動,它說:“把青春還給老人,把美麗還給女人”,失去的東西真的能還嗎?我不想在夢想班畢業(yè)的時候,大家都苦笑著說:“把夢想還給我們!”
也許,我們的夢想離我們還很遠,也許,身旁不斷有同齡人過著看起來很輕松的生活。但是,要成大事,夢想班就必須堅定信念,用自己選擇的方式學習生活。其實,高中階段的學習對于你們來說,有苦也有甜,如何從挫折中爬起來,如何從驕傲中冷靜下來,都是我們需要學習的課程。假如,假如有一天,你感到迷茫的時候,你開始灰心的時候,你對自己產(chǎn)生懷疑的時候,對自己大吼一聲:把夢想還給我們!那么,就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來!
學習成功的秘訣,在于和自己的斗爭。同學們都已經(jīng)具有明辨是非的能力,那么現(xiàn)在就開始行動起來吧。今天xx月19日是我們夢想起飛的日子,四年后的六月,看我們夢想成真!
謝謝大家!
班主任演講稿篇十七
愛是教育的基礎(chǔ)和前提,沒有愛就談不到教育。首先,班主任要熱愛自己所從事的教育工作,更直接的就是要熱愛學生。
現(xiàn)在搞素質(zhì)教育,社會又提倡張揚個性,所以我們在實際的教育教學過程中,要真正的施以因材施教的措施。
做教師最基本的也應(yīng)做到尊重每一個學生。只有尊重、信任,才可能把學生當人,而且是成長、發(fā)展中的人,是很容易犯錯誤的人去善待,去包容、寬容與欣賞每一個學生。我們要鼓勵學生的優(yōu)點,決不能忽視他們的缺點。尤其是優(yōu)秀學生的缺點,我們更要嚴厲的指出并教育,且不可包容庇護,這樣他們才能百盡竿頭更進一步。對于大多數(shù)中間學生,我們要增加對他們平時的關(guān)愛,關(guān)心他們的家庭、生活、學習等各方面。對于后進生,特別是雙差生,我們更要各種愛心輪翻上陣,挖掘他們自身的特長,鼓勵他們個性化發(fā)展。
在對學生施以愛心的時候,我們不能一概而論,要對癥下藥。只有這樣,才能收到預(yù)期的效果。
其次,做一名合格的班主任還要有事業(yè)心和責任感。
一個好的班主任,就應(yīng)該把對班級和學生的管理當作是自己的一項事業(yè),而不是教育教學過程中的一項任務(wù)。如果當做一項任務(wù),那工作熱情和動力就會明顯的大打折扣;而當做一項事業(yè),就會去認真的鉆研、思考,從而想方設(shè)法的去做好。
事業(yè)心、責任感還表現(xiàn)為要在班里多說多鼓勵學生的積極性,多往教室、學生中間走一走,一方面了解班級和學生的情況,另一方面還可以和學生多接觸,融洽師生關(guān)系?!坝H其師才能信其道”,如果和學生的關(guān)系比較疏遠,乃至緊張,那么你的金玉良言在學生耳中,永遠也只能是耳旁風,班級的管理會增加難度。所以當一個班主任要與同學處好關(guān)系,我覺得這是作為教師事業(yè)心和責任感的核心內(nèi)容。
再次,當一名合格的班主任還應(yīng)有一身過硬的基本功。
基本功是否過硬是衡量一個教師的重要標尺。班主任首先是一個教師,必須不斷的提高、鍛煉自己,擁有過硬的.基本功。我們都有這樣的體會:同樣一節(jié)課,不同的老師講,會產(chǎn)生不同的效果。所以,當了班主任,別忘了要再加一把勁去提高自己的業(yè)務(wù)能力。
基本功除了專業(yè)知識和教學能力之外,還應(yīng)包括各方面的組織、領(lǐng)導能力和處理能力。一個好的班主任,會很好的組織班級的各項活動,在活動中使學生得以鍛煉提高。要善于領(lǐng)導班級,學生在你的帶動指導下,圓滿地完成班級的各項工作。要善于利用、發(fā)揮班級小助手的作用。
最后,一個好的班主任還應(yīng)博學多才,一專多能,為人師表。
在教好自己所任學科的同時,能在其他方面對學生進行必要的指導。用我們的實際行動去感化學生,以促進學生的全面發(fā)展。
身教重于言教,榜樣的力量是無窮的這個道理。那么,班主任高尚的人格魅力就極為重要了。靠認認真真、踏踏實實做學問的態(tài)度,精心設(shè)計教案,隨時指導學法,耐心、經(jīng)常的輔導的精神去讓學生感受到班主任的人格魅力。也要靠教師積極向上、與人為善的生活、交往的方式感染學生。這些不用教師自己表白,班主任本身良好的行為就勝過千言萬語。能達到此時無聲勝有聲,于無聲處聽驚雷的教育效果。
班主任是接觸學生最多的一位老師,在實際工作中,如果我們能做到這幾點,那么我們和學生的關(guān)系一定會處好。學生如果能把你當作學習上的良師、生活上的益友,那么可以說,你的工作已經(jīng)成功了一半。盡力去做只能一般,用心去做才會出色。只有我們用心做好每一件事,相信更多的班主任都能成為一個好班主任。
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