教案應(yīng)注重學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。教案的編寫(xiě)應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)大綱和教材要求，確保教學(xué)內(nèi)容的全面覆蓋。教案的好壞直接影響到教學(xué)效果，以下是一些教案范文，希望能夠幫助教師們提高備課水平。
世界環(huán)境日教案參考篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)觀察畫(huà)面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國(guó)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
國(guó)旗，ppt課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示國(guó)旗，幫助幼兒鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
師：小朋友，這是什么？我們?cè)谑裁吹胤娇匆?jiàn)過(guò)國(guó)旗？
2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的？
師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的？（幼兒學(xué)解放軍的樣子）。
3、交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫(huà)的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國(guó)旗，升旗的時(shí)候要站好，不說(shuō)話等。
師：畫(huà)面上可以畫(huà)些什么？怎么讓別人看懂畫(huà)呢？（幼兒交流討論）。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
（1）邊給國(guó)旗涂色邊說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，我來(lái)幫你穿衣服。
（2）畫(huà)背面人，雙腳并攏。（先畫(huà)圓圓的頭，再畫(huà)身體，最后畫(huà)手和腳）眼睛看著國(guó)旗不說(shuō)話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
世界環(huán)境日教案參考篇二
今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，日前，20xx年“環(huán)境日”主題“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布，引導(dǎo)公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費(fèi)。
教學(xué)目標(biāo)：了解世界環(huán)境日的由來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
二、課件出示。
世界環(huán)境日確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)人們的美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。
2、節(jié)日由來(lái)。
1972年6月5～16日，聯(lián)合國(guó)在斯德哥爾摩召開(kāi)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議，來(lái)自113個(gè)國(guó)家的政府代表和民間人士就世界當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題以及保護(hù)全球環(huán)境戰(zhàn)略等問(wèn)題進(jìn)行了研討，制定了《聯(lián)合國(guó)環(huán)境會(huì)議宣言》和109條建議的保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”，提出了7個(gè)共同觀點(diǎn)和26項(xiàng)共同原則，以鼓舞和指導(dǎo)世界各國(guó)人民保持和改善人類(lèi)環(huán)境，并建議將此次大會(huì)的開(kāi)幕日定為“世界環(huán)境日”。
1972年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國(guó)根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在這一天開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署同時(shí)發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報(bào)告》，召開(kāi)表彰“全球500佳”國(guó)際會(huì)議。
開(kāi)展“世界環(huán)境日”活動(dòng)的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類(lèi)活動(dòng)可能對(duì)環(huán)境造成的危害。
3、課堂練習(xí)今年是第幾個(gè)世界環(huán)境日？
三、小結(jié)。
四、課堂延伸。
了解每年世界環(huán)境日召開(kāi)的地點(diǎn)與內(nèi)容進(jìn)行交流。
世界環(huán)境日教案參考篇三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
地球環(huán)境是人類(lèi)生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類(lèi)敲醒了警鐘，同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面提高幼兒和家長(zhǎng)以及老師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園。
二.活動(dòng)主題：
世界主題：“通呼吸，共奮斗”
三、活動(dòng)形式：
觀看課件、主題教學(xué)等。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
幼兒和家長(zhǎng)：
了解我們周?chē)沫h(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
1.一日活動(dòng)，滲透環(huán)保教育。
2.加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
向家長(zhǎng)發(fā)放《世界無(wú)煙日》承諾書(shū)，了解家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。
3.心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶。
4.積極行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
世界環(huán)境日教案參考篇四
一、活動(dòng)主題：
借著世界環(huán)境日的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)參觀環(huán)境圖片展示的形式，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞。
2、讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)環(huán)境危機(jī)帶給人類(lèi)和動(dòng)植物的危害。
3、在參觀中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)說(shuō)明：
1、對(duì)象：xx中心小學(xué)五（2）班（54名學(xué)生）。
2、時(shí)間：20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課（35分鐘）。
3、準(zhǔn)備：紙，筆，環(huán)境相關(guān)的故事資料。
四、活動(dòng)進(jìn)程：
（一）安排學(xué)生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學(xué)生做好筆記。
（二）回到教室，小組討論，以小組的形式寫(xiě)觀后感。小組交流自己的觀后感。
（三）由學(xué)生上臺(tái)講環(huán)保小故事，備選故事如下：
1。《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2。小實(shí)驗(yàn)。
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3?！睹魈煸鯓又矘?shù)》。
21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到2005年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。
小結(jié)交流。
世界環(huán)境日教案參考篇五
所以，保護(hù)環(huán)境絕對(duì)是孩子從小就要習(xí)得的一門(mén)課程！國(guó)家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動(dòng)課程。什么樣的活動(dòng)能幫助孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性呢?我們一起來(lái)看看！
意義。
在幼兒園，以世界環(huán)境日(6月5日)為契機(jī)，開(kāi)展主題系列活動(dòng)，利用多種形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣！
時(shí)間：20xx年6月5日。
目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣，能夠用自己的行動(dòng)來(lái)踐行環(huán)保。
流程。
1、綠的暢想。
(1)觀看公益宣傳動(dòng)畫(huà)《綠》。
(2)討論：看到綠，你會(huì)想到什么?
(3)綠色暢想——幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意。
(1)環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
(2)環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級(jí)為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價(jià)值。
(3)環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫(huà)制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。
3、繪本推薦：《森林的大熊》、《樹(shù)真好》、《你睡著了嗎?》、《再見(jiàn)小樹(shù)林》。
4、走出去看看紅花綠草。
世界環(huán)境日教案參考篇六
在幼兒園，以世界環(huán)境日（6月5日）為契機(jī)，開(kāi)展主題系列活動(dòng)，利用多種形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣！
時(shí)間。
20xx年6月5日。
目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣，能夠用自己的行動(dòng)來(lái)踐行環(huán)保。
流程。
1、綠的暢想。
（1）觀看公益宣傳動(dòng)畫(huà)《綠》。
（2）討論：看到綠，你會(huì)想到什么？
（3）綠色暢想——幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作展。
2、環(huán)保小創(chuàng)意。
（1）環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
（2）環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級(jí)為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價(jià)值。
（3）環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫(huà)制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。
《森林的大熊》、《樹(shù)真好》、《你睡著了嗎？》、《再見(jiàn)小樹(shù)林》。
4、走出去看看紅花綠草。
世界環(huán)境日教案參考篇七
1.通過(guò)廢舊材料分類(lèi)收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都樹(shù)立良好的.環(huán)保意識(shí)。
2.借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機(jī)，引導(dǎo)幼兒將口頭的承諾轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:。
三、活動(dòng)參與對(duì)象:。
全園師生。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領(lǐng)誦宣誓詞的教師。
2.通過(guò)家校通短信、班級(jí)談話等形式做好活動(dòng)宣傳工作。
3.策劃好活動(dòng)方案，落實(shí)好組織活動(dòng)的教師。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)一:小手牽大手，我為廢舊材料找個(gè)家。
1.請(qǐng)四個(gè)大班小朋友身上斜挎“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子，在四個(gè)分類(lèi)廢舊材料收集箱邊上做引導(dǎo)員，引導(dǎo)幼兒按類(lèi)投放廢舊材料。
2.晨間來(lái)園的孩子和家長(zhǎng)一起分類(lèi)投放廢舊材料。
活動(dòng)二:“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動(dòng)。
1.全園師生集中在幼兒園的大操場(chǎng)上。
2.宣誓前的談話。
(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子嗎?
(2)在世界環(huán)保日里，我們小朋友該做些什么呢?
(3)在日常生活中，我們又該怎么做才能稱(chēng)得上“綠色小使者”這個(gè)稱(chēng)號(hào)呢?
(4)小結(jié):對(duì)啊，我們的.地球就是我們的家，作為生活在這個(gè)地球上的我們有責(zé)任也有義務(wù)要保護(hù)好自然環(huán)境，小朋友們就讓我們都行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓世界充滿(mǎn)綠色。
3.觀看環(huán)保時(shí)裝秀。
4.宣誓儀式。
宣誓領(lǐng)誦人帶領(lǐng)全園師生高舉右手，以跟念的形式進(jìn)行環(huán)保宣誓活動(dòng)。
5.環(huán)保行動(dòng)倡議。
師:環(huán)保不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)形式，他需要我們每一個(gè)人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結(jié)束的時(shí)候，我倡議讓我們從此刻開(kāi)始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔!
活動(dòng)三:變廢為寶大行動(dòng)。
各班自主開(kāi)展變廢為寶活動(dòng)，大班組以手工創(chuàng)意活動(dòng)為主，中班以建構(gòu)活動(dòng)為主，小班以廢舊材料當(dāng)打擊樂(lè)進(jìn)行表演為主。
世界環(huán)境日教案參考篇八
班會(huì)目標(biāo)：
了解地球已遭受?chē)?yán)重破壞，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前收集有關(guān)保護(hù)環(huán)境的`資料（文字或圖片）。
2、準(zhǔn)備繪圖工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幻燈片導(dǎo)入：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染......人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
"我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！"同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
二、知識(shí)問(wèn)答：
1、簡(jiǎn)介"世界地球日"的由來(lái)。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類(lèi)對(duì)環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、積極參加植樹(shù)活動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物；
2、搞宣傳活動(dòng)；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報(bào)。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
五、布置練習(xí)：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。
六、總結(jié)。
1、總結(jié)。
世界環(huán)境日教案參考篇九
1、通過(guò)使學(xué)生參與前期的材料準(zhǔn)備和課堂的討論過(guò)程，使學(xué)生互相教育，在教師的引導(dǎo)下，樹(shù)立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”
（2）引發(fā)學(xué)生思考并討論：：“我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應(yīng)該怎么做？”
（3）進(jìn)行分組討論，學(xué)生依據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點(diǎn)寫(xiě)在大白紙上，并推舉一名學(xué)生在全班發(fā)言。
（4）各組討論后，開(kāi)始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果。針對(duì)學(xué)生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問(wèn)題，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問(wèn)題。
對(duì)學(xué)生談到自己在學(xué)校參與義務(wù)植樹(shù)、垃圾分類(lèi)、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會(huì)公益活動(dòng)等的經(jīng)過(guò)與體會(huì)，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。
（5）介紹環(huán)保學(xué)家推崇的《21世紀(jì)優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：
親近大自然，愛(ài)護(hù)每一塊綠地，積極參加植樹(shù)活動(dòng)。
改變不利于環(huán)境的飲食習(xí)慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。
關(guān)心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動(dòng)力。
從事每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都充分考慮到其對(duì)環(huán)境的影響，并采取預(yù)防措施。
動(dòng)員周?chē)娜藶楸Ｗo(hù)生態(tài)盡心盡力。
6、教師進(jìn)行總結(jié)時(shí)。
世界環(huán)境日教案參考篇十
因此，在第三十五個(gè)世界環(huán)境日臨近之期，我們（中國(guó)青年政治學(xué)院綠色青春環(huán)保協(xié)會(huì)）將參與中國(guó)國(guó)家地理環(huán)保高校行活動(dòng)，圍繞著世界環(huán)境日在學(xué)校展開(kāi)一系列相關(guān)的活動(dòng)：通過(guò)圖片展覽，發(fā)放傳單，支持簽名，觀看環(huán)境教育影片，舉辦講座等等方式。使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前環(huán)境所面臨的危機(jī)與希望從而激發(fā)個(gè)人的環(huán)保意識(shí)達(dá)到宣傳的效果，力爭(zhēng)使更多的人關(guān)注環(huán)境，投身環(huán)保，真心實(shí)意，身體力行，讓我們的家園更加美好！
美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。
（一）前期活動(dòng)：
1雜志義賣(mài)及征文宣傳：希望獲得適量《中國(guó)國(guó)家地理》捐贈(zèng)的雜志，在校內(nèi)義賣(mài)，所得款項(xiàng)作為中后期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（由于目前無(wú)法向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，所以此活動(dòng)十分重要）。同時(shí)中后期可以嘗試與其他高校合作義賣(mài)，擴(kuò)大酬款范圍，如果經(jīng)費(fèi)充足，可以考慮向兄弟社團(tuán)或個(gè)人開(kāi)放，用于好的環(huán)保項(xiàng)目。
征文宣傳（環(huán)境與生活）：張貼海報(bào)宣傳具體事宜及獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍投稿，并尋求學(xué)校中文系和文學(xué)社的支持。
2世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)：由于已有很多人在倡導(dǎo)”請(qǐng)勿吸煙”，為避免重復(fù)宣傳，我們側(cè)重于”請(qǐng)勿用香煙傷害他人”作為主題，強(qiáng)調(diào)吸煙行為對(duì)不吸煙者的傷害。倡導(dǎo)同學(xué)不要在宿舍，教室，食堂等等公共場(chǎng)所吸煙，以防被動(dòng)吸煙造成的傷害。
（二）主題活動(dòng)：”美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。
通過(guò)圖片展，發(fā)放傳單，簽名支持等方式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中國(guó)雖然還有許多環(huán)境優(yōu)美生態(tài)保存完好的地方，但仍然已有很多地方遭受或正在遭受著人類(lèi)不當(dāng)行為的破壞，結(jié)果造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，留下了永久的傷痛。美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。有些事情可能我們暫時(shí)無(wú)能為力，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境所做的事情也有很多：節(jié)約用水用電，減少使用一次性用品，支持再生資源利用xxx只有行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，積少成多，發(fā)揮集體的力量，才能夠保護(hù)住中國(guó)及地球的美麗，減少或消除傷痛。
1、圖片展：
（2）圖片來(lái)源：尋求《中國(guó)國(guó)家地理》，自然之友，綠色和平的支持。
（3）場(chǎng)地：向?qū)W校申請(qǐng)，擬在學(xué)子樓廣場(chǎng)。
（4）經(jīng)費(fèi)：主要是聯(lián)絡(luò)費(fèi)用，宣傳費(fèi)用及社團(tuán)人員的福利（至少提供飲水）。
（5）時(shí)間：6月5日至7日。
2、發(fā)放傳單：
（1）主要配合圖片展宣傳主題及世界環(huán)境日，傳單兩面印以不同內(nèi)容，以節(jié)約紙張。同時(shí)印上關(guān)于社團(tuán)的信息以擴(kuò)大知名度。
（2）場(chǎng)地：食堂門(mén)口及人員流量大的地方。
（3）經(jīng)費(fèi)：用于印制傳單，工作人員福利。
（4）時(shí)間：早中晚人流高峰期。
（5）傳單數(shù)量：視經(jīng)費(fèi)而定，200張以上。
3、簽名支持：
（1）以行動(dòng)支持活動(dòng)，留下自己的承諾及簽名。
（2）場(chǎng)地：圖片展周?chē)?，需向?qū)W校借桌子。
（3）經(jīng)費(fèi)：橫幅，簽名筆，人員福利。
（4）時(shí)間：6月5日中午。
（5）簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區(qū)，繼續(xù)接受簽名。
（三）后期活動(dòng)：
1、在中前期大力宣傳本社團(tuán)以形成一定知名度，以便進(jìn)行后續(xù)長(zhǎng)期的活動(dòng)。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為之后需展開(kāi)的活動(dòng)做一些思想準(zhǔn)備，力爭(zhēng)做到最好，以擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，讓更多的人參與環(huán)保。
3、“環(huán)境與生活”征文結(jié)束，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學(xué)閱讀，故將文章貼在校園網(wǎng)上供同學(xué)下載，只選取其中經(jīng)典段落作成宣傳海報(bào)張貼，并與文學(xué)社等社團(tuán)聯(lián)系爭(zhēng)取刊登在其出版刊物上（注：此項(xiàng)活動(dòng)視征文具體情況而定）。
4、6月中下旬開(kāi)始組織騎行北京活動(dòng)（與自然之友合作），廢舊電池回收（尋求與地求村合作），空調(diào)26度，校園環(huán)保提示牌等活動(dòng)。由于7月以進(jìn)入期末同學(xué)課業(yè)加重，擬只進(jìn)行一些較小的宣傳活動(dòng)（以各環(huán)境日及環(huán)保大事記為主）。
5、下學(xué)期擬舉辦以下活動(dòng)：
（2）綠色圖書(shū)館：募集與環(huán)境有關(guān)的書(shū)籍供全校師生免費(fèi)借閱，以促進(jìn)環(huán)保思想廣泛傳播。并尋求與其他高校環(huán)保社團(tuán)合作，共享資源。（注：這是個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)，需要大量經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)及各方面的支持，爭(zhēng)取可以多利用些社會(huì)資源）。
（3）熱愛(ài)，所以保護(hù)——————認(rèn)識(shí)學(xué)校歷史變遷及動(dòng)植物分布活動(dòng)。激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)校及校內(nèi)一草一木的熱愛(ài)之情，從而擴(kuò)大為對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)。愛(ài)是保護(hù)的動(dòng)力。（注：尋求與其他組織尤其是動(dòng)植物方面的合作。經(jīng)費(fèi)主要用于聯(lián)絡(luò)，宣傳，制作動(dòng)植物信息牌等）。
（4）認(rèn)識(shí)環(huán)保機(jī)關(guān)或組織：以一周或兩周為單位向同學(xué)們?nèi)娼榻B一個(gè)環(huán)保機(jī)關(guān)或組織，以宣傳海報(bào)，傳單，講座，專(zhuān)題片放映等為主要形式。共介紹3—5個(gè)。
（5）下學(xué)期計(jì)劃一共組織5———7次較大活動(dòng)，除上述活動(dòng)外其他待定。
世界環(huán)境日教案參考篇十一
活動(dòng)準(zhǔn)備。
國(guó)旗，ppt課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫(huà)棒。
1、出示國(guó)旗，幫助幼兒鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
師：小朋友，這是什么？我們?cè)谑裁吹胤娇匆?jiàn)過(guò)國(guó)旗？
2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的？
師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的？（幼兒學(xué)解放軍的樣子）。
3、交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫(huà)的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國(guó)旗，升旗的時(shí)候要站好，不說(shuō)話等。
師：畫(huà)面上可以畫(huà)些什么？怎么讓別人看懂畫(huà)呢？（幼兒交流討論）。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
（1）邊給國(guó)旗涂色邊說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，我來(lái)幫你穿衣服。
（2）畫(huà)背面人，雙腳并攏。（先畫(huà)圓圓的頭，再畫(huà)身體，最后畫(huà)手和腳）眼睛看著國(guó)旗不說(shuō)話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
世界環(huán)境日教案參考篇十二
1、通過(guò)使學(xué)生參與前期的材料準(zhǔn)備和課堂的討論過(guò)程，使學(xué)生互相教育，在教師的引導(dǎo)下，樹(shù)立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。
（1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”
（2）引發(fā)學(xué)生思考并討論：：“我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應(yīng)該怎么做？”
（3）進(jìn)行分組討論，學(xué)生依據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點(diǎn)寫(xiě)在大白紙上，并推舉一名學(xué)生在全班發(fā)言。
（4）各組討論后，開(kāi)始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果。針對(duì)學(xué)生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問(wèn)題，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問(wèn)題。
對(duì)學(xué)生談到自己在學(xué)校參與義務(wù)植樹(shù)、垃圾分類(lèi)、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會(huì)公益活動(dòng)等的經(jīng)過(guò)與體會(huì)，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。
（5）介紹環(huán)保學(xué)家推崇的'《21世紀(jì)優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：
親近大自然，愛(ài)護(hù)每一塊綠地，積極參加植樹(shù)活動(dòng)。
改變不利于環(huán)境的飲食習(xí)慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。
關(guān)心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動(dòng)力。
從事每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都充分考慮到其對(duì)環(huán)境的影響，并采取預(yù)防措施。
動(dòng)員周?chē)娜藶楸Ｗo(hù)生態(tài)盡心盡力。
6、教師進(jìn)行總結(jié)時(shí)。
世界環(huán)境日教案參考篇十三
2.學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。
準(zhǔn)備：錄象、圖片、范畫(huà)。
二、板示課題同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
四、作業(yè)選擇：
1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2.創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己的憂慮。
3.畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。
世界環(huán)境日教案參考篇十四
1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
今年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。
1、簡(jiǎn)介"世界地球日"的由來(lái)。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類(lèi)對(duì)環(huán)保的重視程度。
1、積極參加植樹(shù)活動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物；
2、搞宣傳活動(dòng)；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。
世界環(huán)境日教案參考篇十五
了解保護(hù)環(huán)境的重要，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
1、學(xué)生課前收集有關(guān)保護(hù)環(huán)境的資料(文字或圖片)。
2、準(zhǔn)備繪圖工具。
一、幻燈片導(dǎo)入：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕?感受。
二、知識(shí)問(wèn)答：
2、6月5日，被定為世界環(huán)境日。這體現(xiàn)人類(lèi)對(duì)環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)。
1、積極參加植樹(shù)活動(dòng)、保護(hù)動(dòng)植物；
2、搞宣傳活動(dòng)；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報(bào)。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
五、布置練習(xí)：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。
六、總結(jié)。
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越美麗!
世界環(huán)境日教案參考篇十六
在幼兒園，以世界環(huán)境日（6月5日）為契機(jī)，開(kāi)展主題系列活動(dòng)，利用多種形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣！
20xx年6月5日。
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣，能夠用自己的行動(dòng)來(lái)踐行環(huán)保。
（1）觀看公益宣傳動(dòng)畫(huà)《綠》。
（2）討論：看到綠，你會(huì)想到什么？
（3）綠色暢想——幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作展。
（1）環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的'滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
（2）環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級(jí)為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價(jià)值。
（3）環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫(huà)制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。
《森林的大熊》、《樹(shù)真好》、《你睡著了嗎？》、《再見(jiàn)小樹(shù)林》。
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