總結(jié)是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。寫總結(jié)時，要注意語言的得體和準(zhǔn)確，避免使用模糊不清或錯誤的表達(dá)方式。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)的過程篇一
在黃埔軍校軍訓(xùn)了一個星期，這一周很快就過去了，現(xiàn)在回來后還真的有很多的不舍。雖然說在那的日子過的很苦，住的也很艱苦，就好像回到的抗戰(zhàn)時期?？墒沁@一個星期我們過的很充實，很有意思，也學(xué)會很多。什么是團(tuán)結(jié)一致，什么是服從命令，尤其在拓展訓(xùn)練中學(xué)到了什么是信任。尤其是在一個集體里，更應(yīng)該信任團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)精神。
通過軍訓(xùn)的逐個七天里，我們都學(xué)到了很多軍事化管理。剛開始的幾天很不習(xí)慣，尤其是剛?cè)サ哪且惶欤f實話很不喜歡那里，要是去參觀還很好，住在那樣的地方真的很不喜歡，住的環(huán)境很差總感覺不適應(yīng)。教官的所有事情都是按秒算的，任誰開始都不會習(xí)慣。軍姿，隊列對形，行進(jìn)間轉(zhuǎn)體，齊步正步走，軍體拳等等。只要有一點不順的就罰，一天下來罰不剩數(shù)。通過之后的訓(xùn)練我們也做的有模有樣了，也慢慢適應(yīng)了這樣的生活，覺得每天雖然很累但過的很充實，每天都在進(jìn)步中。軍訓(xùn)讓我們之間更團(tuán)結(jié)一致，只有團(tuán)結(jié)在一起所有的困難都會讓得到解決的。最能體現(xiàn)信任團(tuán)結(jié)的就是在拓展訓(xùn)練中，只有大家團(tuán)結(jié)一致才不會讓隊友掉下來，在倒下的那一刻也是一樣，只要信任團(tuán)隊就不會害怕。團(tuán)結(jié)和信任不可缺少的。只有這樣我們才是真正的團(tuán)隊。不管是在拓展的訓(xùn)練中還是在任何時候，身為一個團(tuán)隊就應(yīng)該這樣，在球場上也更應(yīng)該如此，現(xiàn)在這樣團(tuán)結(jié)的我們相信在以后的訓(xùn)練和比賽中，一定能戰(zhàn)勝一切困難取得勝利的。
因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就要同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地老天長。
軍訓(xùn)的過程篇二
一個月的暑假生活過后，伴著盛夏的炎炎烈日和開學(xué)的興奮與激動，開始了四天半有雄心，有壯志，有激情，有汗水的軍訓(xùn)。
在開幕式莊嚴(yán)的升旗后，全校師生懷著對軍人的敬畏之心，心里澎湃著無限的熱情，這份熱情似萬丈高波，好像馬上就要穿透云霄，藍(lán)天和大地都為之震動。
同學(xué)們不止熱情、激動，更有團(tuán)結(jié)、奮勇和向上的精神，不僅為了磨煉個人意志，更為了集體的榮譽(yù)?？?那邊正在站軍姿的班級，一個個昂首挺胸，英姿颯爽，朝氣蓬勃。過了很長時間，仍舊巍然屹立，紋絲不動。聽見那震動天地的口號聲了嗎?那邊正在練習(xí)齊步走的班級，他們整齊劃一的步伐，堅毅的眼神，及緊握住的雙手，不僅是幾個人的付出，更是集體的努力和團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮勇爭先的態(tài)度，使前路的困難像塵埃般被一掃而除。
在訓(xùn)練過程中的內(nèi)務(wù)訓(xùn)練也讓人難以忘懷。雖不像室外訓(xùn)練那樣消耗體力，可疊出“方塊被”并不簡單，教官在示范時，同學(xué)們屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛的觀看教官示范。示范過后，同學(xué)們便開始模仿起來，掐角、拽平，樣樣通，每當(dāng)同學(xué)們看見自己的“小杰作”，總是不禁會心一笑。
在最后的匯操表演時，同學(xué)們以蓬勃的朝氣，響徹云霄的口號，整齊劃一的步伐，展現(xiàn)了玉林學(xué)子奮勇爭先，敢于拼搏，勇追求、樂探索的積極精神。
這次軍訓(xùn)，同學(xué)們在勞累中體會到了軍人的勇毅，在汗水中尋到了拼搏的喜悅，在整齊的步伐中挖到了團(tuán)結(jié)的歡心，更會在今后的學(xué)習(xí)中體會這些偉人的精神，我相信，在不久的將來，這些孩子們一定會為我華夏這一泱泱大國做出巨大貢獻(xiàn)。
參加軍訓(xùn)的體會和感受2。
8月29日上午，秦老師告訴我們，今天下午我們就要開始一年級新生入學(xué)軍訓(xùn)了，我很興奮，也很期待?？墒前职謪s告訴我，軍訓(xùn)是一件很苦的事情，要站在太陽底下練好幾個小時的軍姿，我又有點小小的害怕。
下午，我和我的好朋友田田一起穿上了嶄新的迷彩服，成了英姿颯爽的小軍人，我們興奮地跳了起來，有點迫不及待的希望能夠快點到學(xué)校的操場上開始人生的第一次軍訓(xùn)。但我們高興得太早了，吃苦的訓(xùn)練在后面呢!只是訓(xùn)練了幾分鐘，我的臉上就都是汗了，太陽好曬啊，天氣好熱啊，汗水順著我的臉頰流了下來，濕透了我的衣服，我好累啊，只是訓(xùn)練了幾分鐘我卻覺得好像已經(jīng)過去了好幾個小時，我好想好想去樹蔭下喝點水，休息一會兒?？墒牵恍?教官說，時間還沒有到!軍人是最遵守紀(jì)律的，不到休息時間，誰都不許去休息。老師說，堅持就是勝利，我們只要堅持完成今天的軍訓(xùn)任務(wù)，就是一名合格的小軍人了。我想成為一名合格的小軍人，所以我要堅持，我和我的好朋友田田相互鼓勵、打氣，我們都要成為一名合格的小軍人。
晚上，爸爸問我軍訓(xùn)累么?我想了想說，軍訓(xùn)很累，但我想繼續(xù)。
參加軍訓(xùn)的體會和感受3。
光陰似箭，日月如梭，漫長的暑假漸漸離我們遠(yuǎn)去。但八月的芬芳卻迎來了短暫而令人難以忘懷的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是讓人疲憊的，但也是讓人揮灑汗水，從而收獲勝利的事情。
瞧!在人山人海的操場上。學(xué)生們在用自己的精力練習(xí)軍姿呢!豆大的汗珠從臉上劃過，像是在為勝利刻下關(guān)鍵的一筆。在藍(lán)天白云之上，有一顆碩大無朋的獨眼---太陽!正在監(jiān)督著我們，5分鐘過去了，10分鐘過去了，我們?nèi)砸倭⒉坏?。面對這次軍訓(xùn)我們的眼神好像在告訴我們勝利是屬于我們的!僅僅一個軍姿就能看出我們認(rèn)真的態(tài)度?？上攵窈蟮挠?xùn)練一定打不到我們這些勇敢的“小戰(zhàn)士”。
今天的天氣好像比以往更加炎熱了一些，似乎是老天對我們的考驗。但更加堅定了我們對勝利的信心!雖然一開始的訓(xùn)練，讓我們身心疲憊，但經(jīng)過教練的多次訓(xùn)練嚴(yán)格要求，我們終將打敗身體里那個弱小的自己迎來最終的勝利。
隨著時間的推移，軍訓(xùn)結(jié)束的鈴聲響起，這也提醒著我們戰(zhàn)斗的號角即將打響，我們邁著整齊而堅定的步伐，懷揣著一顆激動無比的心，大步走向主席臺，最終迎來了一份令人驕傲的名次!這份成績看似簡單卻不知背后付出了多少汗水與默默堅持。我們的這份成績是對我們往日付出的肯定。
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但新學(xué)期的“戰(zhàn)斗”即將拉響。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神還磨練了我們堅持不懈的意志，蘇軾有句話提到“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”這句話告訴我們成功的大門從來都是給意志堅強(qiáng)的人敞開的，在學(xué)習(xí)仍然啟示著我們，激勵著我們!鼓舞著我們!
參加軍訓(xùn)的體會和感受4。
金秋九月，碩果累累。我邁著歡快的步伐走進(jìn)淇濱小學(xué)，開啟我人生的新旅程。
進(jìn)校之前，媽媽告訴我學(xué)校要軍訓(xùn)。跟我講解了一些軍訓(xùn)的一些知識，軍訓(xùn)能夠磨煉我們的毅力，鍛煉我們的體魄，增強(qiáng)我們的凝聚力。我對軍訓(xùn)滿懷期待。當(dāng)老師把一頂頂小軍帽，一套套小軍服放在我們的課桌上時，我們欣喜若狂，我要成為一名小戰(zhàn)士了?；氐郊抑?，我迫不及待的穿上軍裝，帶上軍帽，整理軍容。：高興的問媽媽：“我?guī)洸粠洝?，媽媽說“解放軍叔叔不僅帥，而且可愛，你現(xiàn)在就是一名小解放軍”
軍訓(xùn)生活是短暫的，是快樂的又是辛苦的。每天我們不僅要頂著炎炎烈日一遍又一遍的重復(fù)著“立正、稍息”等動作，并且還要求動作要規(guī)范，聲音要響亮。我們雖然辛苦，但是教官更加辛苦，他要一遍遍的糾正我們的動作，要不斷教導(dǎo)我們，還有我們的秦老師，每天都陪伴在我們的身邊悉心照顧每一位小朋友。
我的新學(xué)校里有和藹可親的老師，睿智靈動的小朋友，還要嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的教官。因此我為自己能融入這個大家庭而感到幸運。
老師我偷偷告訴你一個小秘密，通過這次軍訓(xùn)我有一個夢想，希望將來有一天我能成為一名優(yōu)秀的解放軍，建設(shè)我們的祖國，保衛(wèi)我們的國家。
參加軍訓(xùn)的體會和感受5。
開學(xué)季，軍訓(xùn)季。第一周，我們六年級軍訓(xùn)。我知道軍訓(xùn)是一件苦差事，但我更覺得這是一次鍛煉自己毅力的好機(jī)會。
第一天我們練習(xí)基本站姿和稍息，還有向右轉(zhuǎn)。那天很熱，烈日當(dāng)頭，不盡職的風(fēng)小孩，不知跑到哪里去玩兒了，不過今天太陽公公也有點興奮過頭了吧!?我們就在這么“好”的天氣里一動不動地站著，汗水流遍了全身，身上沒有一處是干的，衣服緊貼著身子，感覺一身的不自在，基本動不起來。
終于一聲哨響，我們可以休息了。我們立刻松弛了下來，忽然感覺渾身輕松，也舒服了一些。坐下要盤腿坐，后背要挺直，還要做到滿是塵土的操場上。由于太累，也不管臟不臟了，一屁股就坐在了地上。盡管那么坐著很累，但是教官的笑卻讓我放松了下來，也減少了學(xué)生對教官的恐懼感。很快，五分鐘的休息時間過去了，我們又要恢復(fù)訓(xùn)練了。哎，太累了!
第二天以后就是練齊步走了，天天都如此，我漸漸體會到了軍訓(xùn)的苦與樂，覺得這種訓(xùn)練既有意義也有意思。只剩明天這一天，我們的軍訓(xùn)生活就結(jié)束了，我還真對這周的軍訓(xùn)生活有點戀戀不舍，我真希望多軍訓(xùn)幾次。
軍訓(xùn)的過程篇三
經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的折磨;體驗了多少緊張的時刻;承擔(dān)了多少困難的考驗。我們終于邁進(jìn)了初中的門檻。本以為初中之路是輕松的;本以為初中之路是渺茫的;本以為初中之路是自由的。但是，自從上了軍訓(xùn)這一課，才讓我深深地明白，原來那些都只是幻想。按照學(xué)校的慣例，每年新生開學(xué)都必須參加軍訓(xùn)，這也標(biāo)志著初中生活開始了!自從軍訓(xùn)的第一天開始，學(xué)校的每個角落都留下了無數(shù)腳印的裝飾;無數(shù)汗水的澆灌;無數(shù)身影的痕跡。這無數(shù)的腳印、汗水、身影也正是苦和累的表現(xiàn)。
在軍訓(xùn)期間，發(fā)生了許許多多感人的故事。這些感人的舉動也都表現(xiàn)出了一顆顆堅定的心;一份份堅強(qiáng)的勇氣;一種。種值人學(xué)習(xí)的精神。在初中中、社會上也正需要有這樣的心、這樣的勇氣、這樣的精神，也才能頂天立地。否則，你就像一只螞蟻，輕而易舉地被踩死，被整個世界所淘汰。沒有規(guī)矩，不成方圓。這也正是軍訓(xùn)中，我們所明白的。如果一個人在生活中放放蕩蕩的地，那么這個人將被稱為瘋子;如果一個家庭在生活中爭吵不息，那么他很快四分五裂;如果一個國家總產(chǎn)生內(nèi)戰(zhàn)，那么最后只能走進(jìn)滅亡這一惡門。因此，我也深深地懂得了只有團(tuán)結(jié)、友愛、奮斗、堅強(qiáng)才能在這個世界上生存。
在軍訓(xùn)中雖然有無數(shù)艱苦的考驗，但是跟教官們相比，我們這種訓(xùn)練就像一根毫毛輕而易舉。因此，再苦再累也應(yīng)該堅強(qiáng)，要永遠(yuǎn)相信陽光總在風(fēng)雨后這句話，這也是為今后的生活奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后的路還長著，需要尋求的東西也還很多。因此，我們要永遠(yuǎn)記住軍訓(xùn)所教給我們的每一個道理，放飛心中這只青春的小鳥，去尋找自己真正的一片藍(lán)天，去挑戰(zhàn)更多撲面而來的考驗，去迎接一刻刻美好的未來。
七天，曩昔是一個星期的時刻，在軍訓(xùn)中，像是曩昔了一年。這一年里，一切的折磨終究都變成了收成，那些最苦的工作，現(xiàn)在也變成了能夠回想的甜，而我，也從一個養(yǎng)尊處優(yōu)的小孩，蛻變成了一個吃得了苦、霸得了蠻的人。
站在軍訓(xùn)完畢后的現(xiàn)在，回往軍訓(xùn)的日子，那些苦如同也不再那么苦了。還記得自己軍訓(xùn)的第一天，也是我在軍訓(xùn)中感到最難熬的一天，我由于沒有遵從爸爸媽媽的叮嚀喝下那瓶難喝的藿香正氣水，我在太陽的暴曬中暈倒了。那一暈倒讓我懊悔自己沒能忍著苦喝下藿香正氣水，要是喝了，我也就不會在第一天就倒下了。我在醫(yī)務(wù)室里想著自己得快快康復(fù)，這樣才干從頭回到部隊中去，不被他人看扁。這一主意讓我自己也感到了驚奇，究竟在這之前，我永遠(yuǎn)是家里那個“衣來伸手飯來張口”的小公主，現(xiàn)在回想起來，那應(yīng)該便是我的蛻變之初吧!
但是我完全康復(fù)過來，也現(xiàn)已是軍訓(xùn)的第二天了。有了第一天的經(jīng)歷之后，我開端早上就喝下一瓶藿香正氣水，以防自己又在暴曬中暈倒，我能夠由于膂力不行、堅持不了而暈倒，但不能由于自己被曬暈了。這樣有了相關(guān)的留意后，我的軍訓(xùn)也開端順暢起來。盡管每天的練習(xí)內(nèi)容都讓人感到折磨，但是我逐漸也在這種折磨中，生出了一些高興，那種看到自己一點點變堅強(qiáng)了的高興。
在軍訓(xùn)中令我感到難忘的項目，是站軍姿。這一項目盡管看起來很簡略，是一切軍訓(xùn)項目中最簡略的，但實際上做起來，我卻覺得是最難的。我還記得我在站軍姿的過程中，總由于一點點小誤差而被教官叫出列，這種獨自出列讓我有了一種激烈的羞恥感，為了不再被教官叫出列，我會在練習(xí)完畢之后再自己練上一瞬間，哪怕是站成了一塊石頭，也好過被教官叫出列強(qiáng)。
后來我的軍姿也在我的盡力下，成為了我完結(jié)的最好的軍訓(xùn)項目，連正襟危坐的教官也在歇息之時，表彰了一番我的動作，說看到了我的前進(jìn)，看到了我的盡力。在軍訓(xùn)中，還有什么比這更令我高興的工作嗎?我想是沒有了。
現(xiàn)在七天的軍訓(xùn)現(xiàn)已完畢了，我現(xiàn)已被曬成了一個小黑人，張開嘴笑時，令我想到了非洲。但是我也樂意笑，由于我現(xiàn)已蛻變成了一個吃得了苦的人，不再是家里那個養(yǎng)尊處優(yōu)的小孩了。
軍訓(xùn)的過程篇四
我校迎來了一年一度的軍訓(xùn)活動，每個新生都投入到這場嚴(yán)肅而有序的軍事訓(xùn)練中。步入軍訓(xùn)場地，整齊劃一的軍姿和軍號聲迎面而來，讓我感受到了濃厚的軍事氛圍。剛開始的訓(xùn)練對于身體力行的新生來說是一種全新的體驗和挑戰(zhàn)。嚴(yán)格而有規(guī)律的生活和訓(xùn)練安排磨練著我們的意志力，提高了我們的紀(jì)律觀念。在軍訓(xùn)中，我懂得了付出與回報的關(guān)系，明白了自律和堅持的重要性。
第二段：克服困難，錘煉耐力和毅力。
軍訓(xùn)期間，我們經(jīng)歷了數(shù)次激烈而艱苦的體能訓(xùn)練。跑操、爬山、軍體拳……種種繁重的任務(wù)考驗著我們的體能和毅力。尤其是在酷暑或寒冷的天氣下，課目仍然按時進(jìn)行，這讓我們明白了身體和意志力的堅韌和頑強(qiáng)。每次訓(xùn)練結(jié)束后，大家雖然疲憊不堪，但收獲的快樂和成長是無與倫比的。我們不再被題海攻擊所壓倒，而是珍惜了每次訓(xùn)練的機(jī)會，不斷挑戰(zhàn)自我，直至克服困難。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作，培養(yǎng)合作精神。
軍訓(xùn)時，我們伴隨著隊友一起訓(xùn)練，相互扶持，彼此鼓勵。訓(xùn)練需要我們的整體配合和默契，這促使我們發(fā)展起團(tuán)隊合作意識。種種團(tuán)隊活動，如合唱、陣地推進(jìn)等，讓我們感受到團(tuán)隊中每個人的份量是多么重要。在這個過程中，我們學(xué)會了如何與他人相處、協(xié)作和合作。每個人都成為團(tuán)隊的一份子，共同努力，共同進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)紀(jì)律觀念，強(qiáng)化責(zé)任心。
軍訓(xùn)過程中，嚴(yán)格的紀(jì)律要求成為我們的生活常態(tài)。舉手、站立、行走時都要求整齊劃一，我們被要求遵守規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行。每天早晨的集合儀式，是檢驗紀(jì)律的一次機(jī)會。即使是嚴(yán)寒酷暑，我們依然要準(zhǔn)時到達(dá)，保持整齊的隊伍。在這個過程中，我們養(yǎng)成了守時、自律的習(xí)慣，加強(qiáng)了對自己的要求。我們明白了紀(jì)律是集體榮譽(yù)的標(biāo)志，懂得了主動承擔(dān)責(zé)任的重要性。
第五段：積極心態(tài)，培養(yǎng)自信及團(tuán)結(jié)合作精神。
軍訓(xùn)的過程不僅鍛煉了我們的身體，更鍛煉了我們的心態(tài)。在訓(xùn)練中，我們積極面對困難，不斷挑戰(zhàn)自我，鍛煉了自信心。我們學(xué)會了相信自己，不輕易放棄。與此同時，我們也學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作。通過互相幫助和鼓勵，我們完成了一個個既定目標(biāo)。在這個過程中，我們團(tuán)結(jié)一心，共同面對困難，收獲了友誼的寶貴財富。
在這次軍訓(xùn)過程中，我不僅獲得了強(qiáng)健的體魄和堅韌的品質(zhì)，更培養(yǎng)了良好的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊合作精神。軍訓(xùn)結(jié)束了，但這段經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我人生中不可磨滅的記憶。我相信，這次軍訓(xùn)對我個人的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
軍訓(xùn)的過程篇五
能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
實習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西，也覺得自己成長了很多。豐富了自己的知識面，也開闊視野，實習(xí)是一個過程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅持。
軍訓(xùn)的過程篇六
9月10日，我校級新生軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了三天。懷著對教官和同學(xué)的敬仰與關(guān)懷，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院對軍訓(xùn)教官進(jìn)行了采訪了。
天氣舒適涼爽，為大學(xué)生的軍訓(xùn)提供了良好的天氣保障。在拍攝過程中，我們看到一位教官現(xiàn)在訓(xùn)練場地圍欄外微笑的看著場內(nèi)的訓(xùn)練情況。躊躇之下，我們走上前去，在征得同意后，詢問了幾個簡單的問題。從他的回答不難看出教官對我校新生的表現(xiàn)很滿意，稱有些排的訓(xùn)練成果比部隊新兵更好，在雨中訓(xùn)練依舊保持積極的態(tài)度，他們的這種精神非常值得贊揚(yáng)。
據(jù)悉，新生訓(xùn)練的第一天許多學(xué)生特別不適應(yīng)，但到了今天基本都能堅持下來，新生的接受能力特別好，走齊步，踢正步都更整齊，他們的紀(jì)律意識很強(qiáng)，自我要求也很高，訓(xùn)練熱情高漲不退。
在這次的采訪途中，同學(xué)們風(fēng)雨無阻的精神讓我感動，同時教官們精心指導(dǎo)讓我們印象深刻。他們是活力無限的一代，也是有吃苦精神的一代。在他們身上，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。同時，教官們堅決完成任務(wù)、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度也讓我們深深折服。我們有理由相信：今年的軍訓(xùn)會取得圓滿成功!(陳辰)。
軍訓(xùn)的過程篇七
第一段：引言（100字）。
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。在這段時間里，我們經(jīng)歷了體能訓(xùn)練、軍事技能學(xué)習(xí)以及嚴(yán)格的紀(jì)律要求。通過這個過程，我們不僅獲得了鍛煉身體的機(jī)會，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和堅持不懈的品質(zhì)。這次軍訓(xùn)對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中汲取了許多寶貴的教訓(xùn)和體會。
第二段：鍛煉意志力和適應(yīng)能力（250字）。
在軍訓(xùn)中，我們面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。起初，訓(xùn)練強(qiáng)度大、時間緊，適應(yīng)起來非常困難。但是，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了軍隊的節(jié)奏，鍛煉了我的意志力和適應(yīng)能力。例如，在長時間的訓(xùn)練中，我逐漸學(xué)會了分秒必爭，克服了疲憊和困難。這種鍛煉不僅讓我身體更強(qiáng)壯，也讓我更加堅韌和有毅力。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊合作（250字）。
軍訓(xùn)中的每個人都是團(tuán)隊中的一員，而團(tuán)隊合作是我們最大的優(yōu)勢。在軍事訓(xùn)練中，我們需要協(xié)同作戰(zhàn)，密切配合。每一次訓(xùn)練，我們都要相互信任，共同完成任務(wù)。通過這個過程，我認(rèn)識到一個團(tuán)隊的重要性。團(tuán)隊的力量是無窮的，只有團(tuán)隊的合作和配合才能取得最大的效果。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我將這種團(tuán)隊合作的精神應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和工作中。
第四段：嚴(yán)格要求自我（250字）。
軍事訓(xùn)練的另一個重要方面就是嚴(yán)格的紀(jì)律要求。在軍訓(xùn)期間，我們需要時刻保持軍容軍紀(jì)，按時完成任務(wù)。這要求我們要嚴(yán)格要求自己，保持秩序和紀(jì)律。這個過程不僅培養(yǎng)了我們的自律意識，也教會了我們要遵守規(guī)則和制度。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對自己的嚴(yán)格要求，培養(yǎng)自己的自我管理能力。
第五段：結(jié)語（250字）。
通過這次軍訓(xùn)，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我明白了團(tuán)隊合作的重要性，體會到了堅韌和毅力的力量，學(xué)會了自我要求和紀(jì)律。這次軍訓(xùn)不僅豐富了我的大學(xué)生活，也為以后的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。我會將這些經(jīng)驗和體會運用到以后的學(xué)習(xí)和工作中，努力成為一個更好的自己。同時，我也會銘記這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，珍惜每一次成長和機(jī)會。
軍訓(xùn)的過程篇八
一年一度的軍訓(xùn)開始了。星期四教官把大家?guī)У讲賵錾宪娪?xùn)。首先教官讓我們齊步走。教官教了我們稍息、立正、下蹲等動作。我們齊步走的時候，有同學(xué)沒有對齊，教官就反復(fù)訓(xùn)練我們，直到對齊為止。立正的時候有的同學(xué)在說話，教官罰他們下蹲，下蹲的時候左腳在前呈弓步，右腳彎曲，膝蓋不能著地。被罰的同學(xué)滿頭大汗，一臉痛苦的樣子。后來，被罰的同學(xué)告訴我，他的腿痛極了，好像要斷了。
一天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們個個汗流浹背，腰酸背痛。我終于體會到了軍人的辛苦，也明白了平時要嚴(yán)守紀(jì)律。這真是一次難忘的經(jīng)歷啊!
軍訓(xùn)的過程篇九
軍訓(xùn)，作為大學(xué)生活中一道必修的風(fēng)景線，不僅是鍛煉身體的機(jī)會，更是培養(yǎng)品質(zhì)和習(xí)慣的重要階段。作為一名大二的學(xué)生，我近期經(jīng)歷了一次軍訓(xùn)，通過參與其中，我深刻體會到了軍訓(xùn)對我個人的影響和作用。下面我將從軍訓(xùn)前的準(zhǔn)備、軍訓(xùn)中的體驗、軍訓(xùn)后的反思等方面，總結(jié)我在軍訓(xùn)中的心得和體會。
準(zhǔn)備軍訓(xùn)，就像準(zhǔn)備約會一樣，充滿了期待和緊張。軍訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作一方面包括了體能的訓(xùn)練，另一方面則是心理的調(diào)整。為了提前適應(yīng)軍訓(xùn)的強(qiáng)度，我提前開始進(jìn)行晨跑和力量練習(xí)，希望能夠在軍訓(xùn)中不被過度體力勞動所壓垮。此外，我還通過與參加過軍訓(xùn)的學(xué)長學(xué)姐的交流，了解軍訓(xùn)中可能會遇到的情況和應(yīng)對方法，以此來幫助自己心理上做好準(zhǔn)備。
軍訓(xùn)的第一天，當(dāng)我看到排列整齊的教官和站在陣列中的同學(xué)們，自己不由得緊張起來。教官嚴(yán)肅的訓(xùn)話，對于我們新兵來說，仿佛一道又一道難以跨越的坎。然而，我很快就明白了軍訓(xùn)的目的和意義。通過嚴(yán)厲的訓(xùn)練和規(guī)范的要求，我們不僅加強(qiáng)了體質(zhì)，還培養(yǎng)了紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。軍訓(xùn)中的各種訓(xùn)練項目，如晨練、操場跑、散兵線等，不僅考驗了我們的體能，更鍛煉了我們的意志。在這些訓(xùn)練過程中，我體驗到了每一份堅持都是值得的，每一次突破都是對自己的鼓勵。
除了體能的鍛煉，軍訓(xùn)也在很大程度上培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神和合作能力。在隊列訓(xùn)練中，個人的舉手投足都會影響到整個排的集體形象，因此我們不得不互相協(xié)調(diào)，形成一致的節(jié)奏和動作。在集合散步時，每個排都要保持等距離和速度，這就需要我們互相看齊，默契配合。這些細(xì)小的動作都體現(xiàn)出了集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。通過鍛煉和合作，我學(xué)會了如何主動幫助他人、互相支持，以及如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也意識到了個人力量的有限，只有團(tuán)隊的力量才是無窮無盡的。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我進(jìn)行了一次全面的反思。在整個軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多不足，如體力的不充盈、決策能力的欠缺等。通過和教官和隊友的交流，我認(rèn)識到這些問題的根源，同時也獲得了一些建設(shè)性的改進(jìn)方法。我明白了自己在軍訓(xùn)過程中的不足之處，并積極尋找解決辦法，希望能夠改變自己，不斷提升。
通過這次軍訓(xùn)的體驗和反思，我深刻體會到了軍訓(xùn)的重要意義和個人成長所帶來的收獲。軍訓(xùn)不僅僅是一次鍛煉身體的機(jī)會，更是對我們價值觀和行為習(xí)慣的調(diào)整。在軍訓(xùn)中，我學(xué)會了堅持不懈、團(tuán)隊合作和自我反思的重要性。這些技能和品質(zhì)無論在大學(xué)還是將來的工作中都是寶貴的財富。
總之，軍訓(xùn)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。通過準(zhǔn)備、體驗和反思，我認(rèn)識到了軍訓(xùn)對個人成長的積極影響。我相信，軍訓(xùn)的過程不僅僅是一次軍事訓(xùn)練，更是一次思想和品質(zhì)的洗禮。希望未來的每一位大學(xué)生都能夠從軍訓(xùn)中獲得真正有益的成長和體驗。
軍訓(xùn)的過程篇十
1、對學(xué)生進(jìn)行比較全面的國情、國防知識教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛集體、熱愛人民軍隊、熱愛祖國的優(yōu)良品德和遵紀(jì)守法、艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、對學(xué)生進(jìn)行隊列、隊形等初步的軍事技能訓(xùn)練和解放軍戰(zhàn)士內(nèi)務(wù)整理的規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生的組織紀(jì)律性和個人的生活自理能力。
二、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
三、對象、時間。
1、對象：
2、時間：
四、軍訓(xùn)動員大會。
1、儀式開始，全體起立奏國歌。
2、介紹各位領(lǐng)導(dǎo)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊校長講話。
4、教官代表講話。
5、宣讀軍訓(xùn)紀(jì)律。
6、歡迎領(lǐng)導(dǎo)退場，軍訓(xùn)開始。
五、學(xué)生軍訓(xùn)學(xué)生紀(jì)律。
2、嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到，不早退。
4、自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》愛護(hù)學(xué)校一切設(shè)施和花草樹木。
1、介紹各位領(lǐng)導(dǎo)。
2、全體起立奏國歌。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢閱。
4、教官指揮軍訓(xùn)匯報表演。
5、教官代表講話。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
7、頒獎儀式，為各班中涌現(xiàn)出的軍訓(xùn)之星頒獎。
軍訓(xùn)的過程篇十一
改革首先是指導(dǎo)思想的變革?！毒V要》指出，評價改革的目標(biāo)是“改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能”。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的評價強(qiáng)調(diào)：評價功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵、反饋與調(diào)整;評價內(nèi)容從過分注重學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能;評價技術(shù)從過分強(qiáng)調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析;評價主體從單一轉(zhuǎn)向多元;評價的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性、發(fā)展性，更加關(guān)注學(xué)生的個別差異;評價方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項目活動報告等開放的及多樣化的方式，而不僅僅依靠筆試的結(jié)果;更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢;新的評價方式強(qiáng)調(diào)可操作性，力求評價指示簡明、方法易行，使第一線教師容易使用。這些目標(biāo)體現(xiàn)了新世紀(jì)課程改革對教育評價的新要求，也是小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革目標(biāo)。
《中小學(xué)評價與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評價與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評價觀念，要注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，強(qiáng)調(diào)評價指標(biāo)的多元化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;評價要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護(hù)，關(guān)注個體的處境與需要：評價應(yīng)突出發(fā)展、變化的過程，關(guān)注學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)積極主動的態(tài)度;要將評價貫穿于日常的教育教學(xué)活動中，發(fā)揮評價的教育功能?！边@些也都可看成學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價應(yīng)遵循的基本要求。
具體到小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革，以上的目標(biāo)、要求也是適用的，而且是上位層次的“適用”。但以上的所列，大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內(nèi)容，缺乏具體的小學(xué)科學(xué)教育的'操作性的指導(dǎo)意義。前述評價中存在的主要問題也多從宏觀上和不同的角度進(jìn)行了闡釋，而改革卻要結(jié)合小學(xué)科學(xué)教育的實際，在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導(dǎo)下，從具體的微觀面上做起，來推動宏觀上問題的解決。所以，針對我國小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價改革，先從宏觀的、過程的、學(xué)科的和學(xué)生的角度出發(fā)，針對目前亟待解決的問題列出三條微觀的具體的基本理念。
一、改革應(yīng)以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點。
科學(xué)課程教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。該學(xué)科的名稱從“自然常識”到“科學(xué)”，也在一定層面上反映了學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的變化。以往的“自然”學(xué)科主要以讓學(xué)生學(xué)習(xí)與周圍自然現(xiàn)象有關(guān)的知識為主，包括相關(guān)的技能、學(xué)習(xí)的興趣，以及愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感?，F(xiàn)代科學(xué)教育則強(qiáng)調(diào)通過現(xiàn)代科學(xué)知識及其社會價值的教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，“懂得如何面對現(xiàn)實生活中的科學(xué)與社會有關(guān)問題，并做出明智決策，注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合，科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過程的結(jié)合，以及知識教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價?！币虼?，以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為課程目標(biāo)，最能反映出學(xué)科的這一變化趨勢。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富，共主要維度或基本要素有：對科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、對科學(xué)探究的過程和方法的了解和實踐、對與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。課程目標(biāo)就是以這三大維度或三大要素為脈絡(luò)來進(jìn)行表述的?？偰繕?biāo)對小學(xué)生經(jīng)由科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的預(yù)期發(fā)展水平做了高度概括，分目標(biāo)則對小學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)而在科學(xué)素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定?？偰繕?biāo)和分目標(biāo)一起，勾畫了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓。
國際上，科學(xué)教育這幾年的發(fā)展趨勢就是以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，全面關(guān)注學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀、知識、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。國內(nèi)，從理科的傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展到20世紀(jì)80年代，注重學(xué)生科學(xué)方法與能力的培養(yǎng);90年代sts理論的引進(jìn)和綜合理科出現(xiàn);90年代末，從傳統(tǒng)的理科學(xué)科發(fā)展到科學(xué)課程，這一系列的變化與國際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢基本上是同步的?！犊茖W(xué)(3一6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了《科學(xué)》以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，因此在教學(xué)內(nèi)容上己經(jīng)注重了學(xué)生多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括在情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)域、科學(xué)探究領(lǐng)域以及科學(xué)知識領(lǐng)域都提出了具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求。
在課程目標(biāo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價之間作用與反作用的相互關(guān)系之中，課程目標(biāo)對學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價所起的重要的導(dǎo)向作用是主要方面。因此，把評價工作和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果與受到重視的科學(xué)教育目標(biāo)聯(lián)系在一起，就是評價計劃的一個組成部分。課程目標(biāo)以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為中心，與此相對應(yīng)，科學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價也必須關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)，把科學(xué)素養(yǎng)的提高作為學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的主要內(nèi)容。由此，特別是鑒于目前學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的現(xiàn)狀，從評價內(nèi)容的角度出發(fā)，學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革必須以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點。
二、改革過程中應(yīng)牢固樹立評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識。
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績或?qū)W生學(xué)習(xí)結(jié)果(效果)的評價。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價，是依照課程目標(biāo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行價值判斷，并把判斷結(jié)果反饋于教育實踐以改進(jìn)教和學(xué)，促進(jìn)教育的良性運行。它是把學(xué)生作為評價對象，是評價整體中的一個有機(jī)組成部分。學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價，不同于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價，它除了關(guān)注學(xué)生掌握的知識和技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等情感領(lǐng)域的發(fā)展:它除了采用各種測試的手段外，還可采用其它手段在任何時間收集信息，進(jìn)行評價;它除了進(jìn)行終結(jié)性評價外，還進(jìn)行過程性和發(fā)展性的評價;它除了依靠筆試的手段外，還依靠開放的及多樣化的方式進(jìn)行評價;它除了使用百分記分法和等級記分法外，還使用描述語句、模糊分?jǐn)?shù)等的方法;它除了評價預(yù)計范圍內(nèi)的成就外，還要評價預(yù)計范圍之外的成就……正是由于學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價與學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的這些不同，在評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的過程中，首先必然會針對不同的評價內(nèi)容，采取不同的評價方法，特別是對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等情感領(lǐng)域發(fā)展的評價;其次，會根據(jù)不同的具體評價目的，采取不同的評價方法;再次，也會針對不同的評價主客體，采取不同的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價方法。
因此，在改革學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的過程中，從評價方法的角度出發(fā)，必須牢固樹立評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識，時刻注意評價的方法是否與評價學(xué)生學(xué)業(yè)成就相吻合，是否符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
三、科學(xué)教育改革應(yīng)把使每個學(xué)生都能從評價中獲益作為最終目的。
這一基本理念包含有兩層含義：
一、每一個學(xué)生都是平等的、都有從評價中獲益的權(quán)利;。
二、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的改革，它的最終目的也就是使每個學(xué)生都能獲益，包括在科學(xué)知識的積累和應(yīng)用、科學(xué)探究的過程和方法的了解和實踐、與科學(xué)相關(guān)的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。
學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價要讓學(xué)生從評價中獲得激勵、獲得自信和前進(jìn)的動力。
現(xiàn)代教育研究表明，一個成功者的智能是多方面的，既有學(xué)業(yè)智能，又有人事智能、實用智能、創(chuàng)造智能等。例如，美國心理學(xué)家加德納(r)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對人類心智的研究，認(rèn)為，人類至少具有七種智力，這七種智力是：語言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動作、音樂、人際與自我智力。他認(rèn)為，每個人都會有多種智力，這些智力會以不同的方式進(jìn)行組合和運用，以完成不同的任務(wù)，解決不同的問題，并且在不同的領(lǐng)域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的，每個人都有自己最擅長的智力領(lǐng)域，在這個類型的智力活動中會表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對學(xué)生的評價要在實際生活及學(xué)習(xí)情景中，從多方面來觀察、記錄、分析和了解學(xué)生的優(yōu)點和弱點;允許學(xué)生用多種方式展示其學(xué)習(xí);對學(xué)生在各個領(lǐng)域的表現(xiàn)的評量，應(yīng)該允許變通，在某個領(lǐng)域的優(yōu)秀操作可以彌補(bǔ)在其他領(lǐng)域的不足。
一個在學(xué)業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學(xué)生，并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價自我鑒定。所以，絕不能以學(xué)業(yè)智能一種標(biāo)準(zhǔn)來衡量和評價，而應(yīng)該從學(xué)業(yè)、人事、實用、創(chuàng)造等各個維度和層次來評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。只要他們在某一方面做出了突出的成績，或者表現(xiàn)出與眾不同的特點，就應(yīng)給予肯定、鼓勵。
此外，對于學(xué)習(xí)水平較低、與課程目標(biāo)的要求尚有一定差距的學(xué)生應(yīng)采用個人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。
這個標(biāo)準(zhǔn)既不要求學(xué)生和學(xué)生比，也不要求學(xué)生和課程目標(biāo)比，而是讓學(xué)生自己和自己比，即用他的現(xiàn)在和過去比。只要比過去有進(jìn)步，就給予表揚(yáng)和鼓勵，使學(xué)生從鼓勵中獲得成功的體驗，增強(qiáng)自信心。在這里，以個人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行的學(xué)業(yè)成就評價不是目的，而是手段。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出，教育的技巧和藝術(shù)就在于：教師要善于在每個學(xué)生面前，甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學(xué)生面前，都打開他的精神發(fā)展的領(lǐng)域，并使他在這個領(lǐng)域里達(dá)到一個高處，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的源泉中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個學(xué)生都抬起頭來走路”。
軍訓(xùn)的過程篇十二
根據(jù)上級相關(guān)部門的規(guī)定和新課程改革的要求，學(xué)校經(jīng)請示決定對高20xx級新生實施軍訓(xùn)活動。為了確保本次軍訓(xùn)活動安全、有序、有效進(jìn)行，學(xué)校制定軍訓(xùn)活動實施方案。
磨練學(xué)生的意志品質(zhì)、增強(qiáng)國防觀念、樹立國防意識、立志成才、報效祖國。
二、成立高20xx級軍訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉克和。
副組長：蔡剛、陳維剛、聶長志、劉進(jìn)軍。
軍訓(xùn)活動工作小組具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作的日常事務(wù)。
劉進(jìn)軍：負(fù)責(zé)組織本次軍訓(xùn)活動與部隊的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)。
龔建林：安全管理、安排生病學(xué)生就醫(yī)。
瞿孔林：后勤、生活保障、住宿。
母建民：軍訓(xùn)期間管理、社會實踐安排、剪頭發(fā)。
趙小剛：伙食安排，與后勤聯(lián)系。
周紅：負(fù)責(zé)經(jīng)費管理、值班教師管理。
張懿：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)活動期間學(xué)生管理、違紀(jì)學(xué)生教育、準(zhǔn)備暑期常用藥。
郭前虎：軍訓(xùn)期間住校生管理。
值班教師：協(xié)助教官對學(xué)生的生活、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)的管理。
班主任：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的動員、收費、以及學(xué)生軍訓(xùn)活動往返途中的管理。
照像、攝像：徐永貴、龔魏。
四、軍訓(xùn)活動的時間：20xx年8月15日至25日，10天。
五、軍訓(xùn)地點：大邑中學(xué)校園。
六、軍訓(xùn)單位：大邑縣預(yù)備役部隊。
七、軍訓(xùn)學(xué)生須知。
1、軍訓(xùn)是新課程改革的必修課，記入學(xué)分。每個學(xué)生必須參加軍訓(xùn)。不參加者，不注冊，不記學(xué)分，不拿畢業(yè)證。開學(xué)后補(bǔ)軍訓(xùn)，憑軍訓(xùn)證明注冊。因特異體質(zhì)，嚴(yán)重疾病者，由本人提供書面申請，家長簽字，并具備縣人民醫(yī)院證明，可不參訓(xùn)；相應(yīng)的學(xué)分由社會實踐活動彌補(bǔ)。
2、軍訓(xùn)必須帶的物品、少而精。
（1）、換洗衣服（內(nèi)衣褲、襪子、鞋子）。
（2）、洗漱用具（臉盆、口杯、牙膏、牙刷、毛巾）。
（3）、日用品（拖鞋、茶杯、洗發(fā)水、香皂、肥皂）。
（4）、學(xué)習(xí)用品（筆記本、筆）。
（5）、餐具（飯碗、筷子）。
（6）、床上用品（被子、褥子、床單、涼席、枕頭）。
（7）、少量現(xiàn)金。
3、軍訓(xùn)嚴(yán)禁攜帶物品。
（1）、手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等貴重物品。
（2）、管制刀具、器械、易燃易爆危化物品。
（3）、貴重物品丟失、遺失自己負(fù)責(zé)。
（4）、香煙、酒、撲克牌等違禁物品。
1、軍訓(xùn)期間，不得單獨外出活動，不得進(jìn)入軍事禁區(qū)。
2、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃三無食品，防止腸道疾病發(fā)生。
3、注意防暑降溫，防止流性感冒和其它疾病的發(fā)生。
4、嚴(yán)防觸電、火災(zāi)、偷盜事故的發(fā)生。
5、凡有體質(zhì)特異，嚴(yán)重疾病不能參加的學(xué)生，必須如實告知校方。
6、在軍訓(xùn)過程中學(xué)生如遇突發(fā)疾病，必須第一時間告知教官和老師，及時治療。
7、軍訓(xùn)中服從命令，聽從指揮，如發(fā)生矛盾和糾紛，要及時告知教官和老師，便于及時處理問題。
8、不得擅自離開營區(qū)，私自下河游泳，防止溺水事件發(fā)生。
九、學(xué)生軍訓(xùn)管理要求。
1、服從命令，聽從指揮，做到令行禁止。
2、刻苦訓(xùn)練，熟練掌握軍事技能，增強(qiáng)國防觀念。
3、嚴(yán)守紀(jì)律、服從管理，尊重領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明語言，愛護(hù)集體榮譽(yù)。
4、自覺清掃和維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。
5、艱苦樸素、愛惜糧食、節(jié)約水電、愛護(hù)公物、不破壞一草一木。
6、嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，無特殊情況不得請假。
7、嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)期間的各項規(guī)章制度，遵守安全管理規(guī)定，注意他人和自身安全，不打架、不玩耍、不單獨行動。
軍訓(xùn)的過程篇十三
軍訓(xùn)生活是作為邁入新學(xué)期的第一步，為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活做了堅韌不拔、無所畏懼學(xué)習(xí)生活的開頭!下面是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小編準(zhǔn)備的軍訓(xùn)過程作文：軍訓(xùn)的過程，希望大家喜歡!
時間慢慢推移，一點一滴，記載著我們的曾經(jīng)。
軍訓(xùn)我們已經(jīng)結(jié)束了，從開始的不情愿，到后來的不舍，一點點的感情變化，記錄著我們的回憶。
今天，我們完成了我們艱苦的訓(xùn)練，心里多少有點舍不得。
每天五點半起床洗漱，出去跑步，六點半，開飯，然后回寢，八點集合，站軍姿，每天很累，下午要頂著烈日訓(xùn)練，站的腰酸腿疼，不可以外出，。只能在規(guī)定的時間，洗漱，熄燈。做什么都有人看著，這種感覺真的很不好，剛到的時候，晚上必須九點熄燈，初來乍到的我們，還有那種新鮮感，不想早睡，就看是說話，外面教官一直在管紀(jì)律，很大聲的，吵的人無法睡覺，初一的女生，被罰站軍姿，第二天早上，抗議，凌晨三點起床，噼里啪啦的，就是不睡，直到四點教官來了，才安寧，所謂的安寧不是一幫人在那像無頭蒼蠅亂叫，而是他一個人在那喊，第一天晚上就睡不安寧，我們都是頂著黑眼圈跑步的，一個屋子應(yīng)住二十六個人，我們?nèi)松伲行┐参皇强罩?，也不是很擠。
早上，訓(xùn)練，上午訓(xùn)練，下午訓(xùn)練，晚上還訓(xùn)練，我們很累，很疲憊，可是我知道，教官們也不休息，要等我們睡了，他們才睡，甚至比我們還累。時間長了，我們習(xí)慣了，這種生活，我們班一直是那倆個學(xué)校走的最好的班級，那時我們的成果。
我會在偷懶時，拍下天空的照片，個個角落，樹木，叢林。然后留下足跡。
我們的李教官，他對我們真的很好，不讓我們那么累，只要是完成了任務(wù)，怎么都可以，偶爾還會教我們偷懶，小小的休息下，哈哈，他很可愛，笑起來的時候，有倆個大大的酒窩。他很嚴(yán)格，真是因為他，我們班才能最終取得榮譽(yù)，他很風(fēng)趣，隨時隨地的講笑話給我們聽，放松心情。
他會帶著我們拉歌，拉歌詞一套一套的，教我們唱軍歌，給我們打拍子，渲染氣氛。
因為漲水的關(guān)系，我們推遲一天回家。
篝火晚會的晚上，我們玩的很高興，臨終，我們跳著兔子舞回寢室的，很快樂。
今天我們成果展示，演練了很多遍的動作和話語，在不經(jīng)意間，已經(jīng)完成，我們也該說離別了，真的`有些舍不得，這一刻突然不想離開，我們都哭了，和李教官相處了一周，我們真的舍不得，見面的機(jī)會是很小的，走到食堂的路上，我們大聲的喊，李教官，我們愛你!我們哭了，他也哭了，只是他不回頭，可是我看見了有淚劃過他的眼角。這是最真誠的淚滴，離別是痛苦的，可是也只有這樣才會讓我們成長，讓我們堅強(qiáng)!
李教官，我會記得你教會我們的，瓶子要擺放得很整齊，不能隨意扔垃圾，我們要做第一，要完成的最好，我們要團(tuán)結(jié)，好多好多，我們一起走過的路，會成為永久的記憶。
教官，珍重!
精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道小編為大家整理的軍訓(xùn)過程作文：軍訓(xùn)的過程就到這里了，希望同學(xué)們的軍訓(xùn)生活充實而愉快。
軍訓(xùn)的過程篇十四
直播技術(shù)的興起使得學(xué)習(xí)與分享變得更加便捷，而軍訓(xùn)則是鍛煉個人意志與毅力的重要途徑。在直播過程中，我們不僅可以提升自我，也可以讓更多人分享我們的成果。因此，在軍訓(xùn)體驗的基礎(chǔ)上，將其透過直播分享至其他人群，可以讓我們更深刻地認(rèn)識自己，也可以為其他人提供幫助。下面，就讓我們來分享一下直播過程中軍訓(xùn)的心得體會吧。
第二段：熟悉直播技巧。
在開始直播之前，我們首先要熟悉直播技巧。從拍攝角度到直播軟件的使用，我們每個細(xì)節(jié)都需要注意。同時，還要注意直播的時機(jī)、人流量等因素。在熟悉技巧之后，我們才能保證直播效果的良好，讓更多人看到我們的成果。
直播過程中的軍訓(xùn)不僅要鍛煉個人體魄，也要借助直播的力量，將其分享給更多人。我們可以通過直播展現(xiàn)軍訓(xùn)中的各個細(xì)節(jié)，包括訓(xùn)練動作、訓(xùn)練場景等等。同時，也可以向觀眾介紹一些科學(xué)的健身方法，讓大家了解訓(xùn)練的原理和帶來的益處。在直播過程中融入軍訓(xùn)，可以讓我們更好地宣傳軍訓(xùn)的意義和效果，也可以為更多人提供健身與鍛煉的指導(dǎo)。
在直播過程中，我們不僅可以展示軍訓(xùn)的過程，也可以分享自己在訓(xùn)練中的體驗與心得。通過分享，我們可以讓其他人更好地了解軍訓(xùn)的重要性，并從我們的體驗中汲取寶貴的經(jīng)驗。同時，也可以讓我們更深刻地認(rèn)識自己，在分享的過程中不斷完善自我。
第五段：總結(jié)與展望。
通過直播過程中的軍訓(xùn)體驗，我們不僅可以提高自我，也可以為他人提供幫助。在軍訓(xùn)的過程中，我們可以學(xué)習(xí)到很多技巧和心得，也可以通過直播將這些經(jīng)驗分享給更多人。因此，在未來的直播中，我們應(yīng)該更加注重軍訓(xùn)的融入，讓更多人了解健身的過程和效果，同時也為我們自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)的過程篇十五
軍訓(xùn)不僅僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時提高我們的思想水平和團(tuán)隊精神。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描述的一樣。軍人的奉獻(xiàn)精神和大公無私深深的打動我們每個人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項，為我們今后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備。在那里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實的，我們是歡樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓(xùn)，我們不后悔。
軍訓(xùn)已過去xx天，這xx天中我的感觸很深。感覺到我比以前堅強(qiáng)多了，總覺得我全身都是力量，疊被子是我在軍訓(xùn)xx天中覺得最難的，因為以前沒有疊好過被子，疊起來就頭大，怎樣也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，經(jīng)過不懈的努力，我最終還是會疊了，軍訓(xùn)中還有很多很多的感慨，它們都會影響我的一生。
感激軍訓(xùn)，它教會了我很多以前沒學(xué)到的東西。
軍訓(xùn)的過程篇十六
軍訓(xùn)是每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段歷程。為了更好地完成軍訓(xùn)任務(wù)，我們需要提前做好準(zhǔn)備。在軍訓(xùn)前，我仔細(xì)閱讀了相關(guān)資料，了解了必要的基本技能，例如正確的站立姿勢和正常的行進(jìn)階步法。此外，我還加強(qiáng)了鍛煉身體，以適應(yīng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練。這個階段的準(zhǔn)備給了我信心和動力，進(jìn)一步做好實際的軍訓(xùn)。
第二段：軍訓(xùn)中的挑戰(zhàn)。
開始進(jìn)行軍訓(xùn)后，我迎接了各種類型的挑戰(zhàn)。在炎熱的天氣中，我必須忍受酷熱的陽光和高強(qiáng)度的訓(xùn)練。我必須不斷地練習(xí)站姿，提高我的穩(wěn)定性和平衡感。當(dāng)練習(xí)重難點時，我面臨著各種挑戰(zhàn)，例如疲乏、肌肉酸痛、缺氧等。但這些挑戰(zhàn)讓我更加堅強(qiáng)和自信，我不斷自我激勵和尋找新的方法來解決問題。
第三段：軍訓(xùn)中的成長。
在軍訓(xùn)過程中，我漸漸體會到這是一次很好的成長機(jī)會。通過訓(xùn)練，我不僅提高了對自我的控制能力，也學(xué)習(xí)到了如何與他人合作。我也開始懂得尊重更高級別的教官和領(lǐng)導(dǎo)，并遵循紀(jì)律和規(guī)定。此外，我還提高了自我保護(hù)意識，從中獲得了安全常識和技巧。而這些技巧和技能對我在今后的生活中也具有實際的應(yīng)用。
第四段：軍訓(xùn)中的團(tuán)隊精神。
團(tuán)隊精神是軍訓(xùn)最重要的學(xué)習(xí)收獲之一。我開始懂得如何與同志們合作完成任務(wù)，并有效地利用各種人力、物力和財力。我們在軍訓(xùn)過程中相互支持，互幫互助，形成了團(tuán)隊精神。我也逐漸學(xué)會了與其他同學(xué)進(jìn)行交流、溝通和協(xié)作，遇到問題會主動尋求幫助。在這里，我收獲了友情、愛心和信任感。這些寶貴的財富會伴隨著我，讓我在人生的路途中更加堅韌有力。
第五段：軍訓(xùn)結(jié)束所獲得的體驗和啟示。
經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，軍訓(xùn)結(jié)束了。我深感此次軍訓(xùn)所帶給我的成果。我不僅學(xué)習(xí)到了軍事訓(xùn)練的基本技能和原理，而且學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神和如何提高自我保護(hù)意識。我也更加意識到身為一名大學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)會與他人進(jìn)行協(xié)作和溝通，并具備高度的責(zé)任感。軍訓(xùn)結(jié)束了，但我會將所學(xué)的經(jīng)驗和啟示發(fā)揮到接下來的學(xué)習(xí)和生活中，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
軍訓(xùn)的過程篇十七
近年來，直播成為了一種非常流行的社交形式。而在學(xué)生軍訓(xùn)時，不少學(xué)生也選擇了通過直播的方式，讓家人、朋友們可以看到他們在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)。這種形式不但能讓家人遠(yuǎn)程圍觀，更能讓學(xué)生感受到更多“壓力”，以此來提高他們對軍訓(xùn)的參與度。在這個過程中，我也嘗試了一次直播軍訓(xùn)的經(jīng)歷。下面是我的一些體會與感悟。
通過直播，我們有了一種更高程度的公開表演。將自己的學(xué)習(xí)動態(tài)，競標(biāo)成績等信息傳送給大眾，即時得到他們的反饋。這樣不僅提高了學(xué)生們的自我監(jiān)管能力，還激發(fā)了學(xué)生們向更優(yōu)秀的自己努力的自覺。此外，在直播過程中，我們有了直接觀測他人的機(jī)會，可以看到其他班級同學(xué)的軍事訓(xùn)練和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而更好地調(diào)整自己的訓(xùn)練方向和態(tài)度。
直播過程中，每個學(xué)生都要保證自己在鏡頭下的表現(xiàn)盡量完美。但由于練習(xí)次數(shù)不夠，有時候細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)會不夠沉穩(wěn)。這樣不僅在部分時刻會影響直播效果，更容易因此產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。同時，拍攝過程中舞臺效應(yīng)容易帶來想要留下好印象的毛病，產(chǎn)生不真實的表現(xiàn)。顯然，這種行為既不利于自我成長，也容易引起他人的不滿甚至是嘲笑。
第四段：經(jīng)過直播的成長。
盡管直播過程中存在弊端，但它的好處，對于我來說還是大大的outweighedthebad。直播讓我有了更多的嘗試、更好的表達(dá)和展示自我能力的機(jī)會。通過直播，我學(xué)會了拿捏自己的表現(xiàn)和情緒，更好的掌握自己的舞臺，說話表達(dá)也更加自如。在直播中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點和不足，推動了自己的成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望。
直播軍訓(xùn)，讓我們切實感受到了直播的各種優(yōu)缺點，并從中吸取了頗多經(jīng)驗和教訓(xùn)。暴露自己的缺點往往是有損自尊心的，但這種情況不但是接受自身不足的條件，也是我們進(jìn)一步成長、優(yōu)秀自我的動力之一。今后，在軍訓(xùn)過程中，我們應(yīng)該把握好直播的節(jié)奏，保持好心態(tài)，著力于更加深入的自我激勵與監(jiān)管，并與對此有信質(zhì)勝者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)的過程篇十八
我們軍訓(xùn)時肯定有過辛酸的經(jīng)歷，就拿吃飯來說吧！隊列隊形排好后，大家的肚子已經(jīng)開始唱“空城計”啦。大家一窩蜂地沖進(jìn)了餐廳，卻又被嚴(yán)厲的教官叫了回來，又說什么排好隊伍再進(jìn)去，什么進(jìn)餐廳的規(guī)矩，什么小桌長先進(jìn)去分飯我聽得頭都大了，沒辦法這就是軍訓(xùn)，要嚴(yán)格服從教官的指揮。
好不容易進(jìn)了餐廳，教官們又開始講吃飯的規(guī)矩，我們望著眼前的飯菜，但又不能吃，心里總不是滋味。終于，教官又讓我們坐下開吃了。剛開始還好——一點聲音都沒有，但是到了最后又有幾個同學(xué)交頭接耳起來，“吁——”伴隨著哨聲我們含著一口飯菜站了起來。如此這樣站起來又坐下數(shù)次，我忽然明白了飯菜的魅力是如此的大。
甜
苦辣。
終于迎來了“拉練”，也就是繞著西溪路走一圈。我們滿懷著高興的心情走在路上，可事實卻并不如我們想象的那樣，教官要求我們走得要有氣勢，先喊口號再唱軍歌。路上沒有一點休息的時間，其中的苦誰能知道？回到寢室時，我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨火辣辣的直想喝水。
雖然軍訓(xùn)很苦，但我們學(xué)到的那種軍人的精神卻是永遠(yuǎn)受益的。
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