經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和權(quán)威性?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的概括和總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家共同學(xué)習(xí)。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇一
（一）凸顯地區(qū)區(qū)域特色。
環(huán)境藝術(shù)具有明顯的地區(qū)性差異，我們應(yīng)該承認(rèn)并鼓勵(lì)不同地區(qū)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體現(xiàn)這種差異。我國民族眾多，各地環(huán)境地貌和發(fā)展水平不同，都具有獨(dú)特的地域特色，所以，我們?cè)诃h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中既要保留并體現(xiàn)各民族的文化傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)其區(qū)域性的典型環(huán)境風(fēng)格，如湘西吊角樓、蘇州園林等等。
（二）凸顯學(xué)校特色。
對(duì)高校的專業(yè)課程來說，特色毫無疑問是一種優(yōu)勢，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育尤其要體現(xiàn)高校自己的教育特色和打造獨(dú)特的學(xué)習(xí)氛圍，從而培養(yǎng)出獨(dú)具個(gè)性的學(xué)生。要使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育凸顯自己的特色，我們應(yīng)從以下兩個(gè)方面著手:第一，打造屬于自己的學(xué)校文化。以教育理念為主要內(nèi)容的學(xué)校文化，在長期的堅(jiān)持中會(huì)使高校形成自己的文化品格，也就是“校風(fēng)”，“校風(fēng)”對(duì)學(xué)生世界觀和價(jià)值觀的形成具有潛移默化的巨大影響；第二，鑒于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)這一學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)校要在學(xué)校文化的基礎(chǔ)上建立相適應(yīng)的一整套教育思想和方法，用個(gè)性化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育來凸顯學(xué)校特色。
二、教育模式的創(chuàng)新。
（一）建立多類型的教育模式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)不僅是要培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才，還要注意培養(yǎng)熟悉設(shè)計(jì)文化、經(jīng)濟(jì)和管理的復(fù)合交叉型人才。在以往的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育主中由于只注重對(duì)實(shí)務(wù)型人才的培養(yǎng)，導(dǎo)致管理型人才和決策型人才的缺乏。具體來講，就是首先培養(yǎng)一大批從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的人員，其次培養(yǎng)一批既具有設(shè)計(jì)能力又具有管理能力的人才，最后培養(yǎng)一批具有開發(fā)規(guī)劃、設(shè)計(jì)研究并能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才。
（二）建立多層次的教育模式。
當(dāng)下我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育層次大多分為?？啤⒈究?、碩士，開設(shè)博士課程的大學(xué)很少。由于各個(gè)層次的教育內(nèi)容和要求不同，對(duì)于人才的培養(yǎng)也不同。例如，博士課程主要培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)計(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)和應(yīng)用理論進(jìn)行研究具有學(xué)術(shù)建樹的高級(jí)科研人才；碩士課程主要培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)計(jì)科學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行研究和開發(fā)設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新能力的科研人才；學(xué)士課程主要培養(yǎng)能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作、經(jīng)營具有一專多能的業(yè)務(wù)水平的人才；?？普n程主要培養(yǎng)在第一線進(jìn)行具體設(shè)計(jì)與制作具有實(shí)踐能力的人才。所以，我們應(yīng)該建立多層次的教育模式，從而培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的'各種類型的人才。
（三）建立多學(xué)科綜合研究的教育模式。
目前我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育往往注重對(duì)技能的培養(yǎng)，忽視了史論和教育理論的研究。學(xué)科交叉化是個(gè)未來高校教育的趨勢，我們應(yīng)探索建立跨學(xué)科教育模式，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人才。尤其對(duì)于綜合性比較強(qiáng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)而言，在實(shí)踐中能靈活有效的運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)是一項(xiàng)必備的技能。這種對(duì)多個(gè)專業(yè)的綜合運(yùn)用能力建立在對(duì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解的基礎(chǔ)上，它是不會(huì)憑空產(chǎn)生的。因此，我們?cè)诃h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中應(yīng)該建立多學(xué)科綜合研究的教育模式，為學(xué)生日后對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。
（四）建立多元?jiǎng)?chuàng)新與“實(shí)驗(yàn)性設(shè)計(jì)”教育模式。
自然和社會(huì)的多元性決定了藝術(shù)設(shè)計(jì)的多元性,設(shè)計(jì)對(duì)象不同對(duì)設(shè)計(jì)思維的要求也就不同。所以在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中因注重培養(yǎng)學(xué)生的多元化思維和眼光,具體來講就是保護(hù)他們的個(gè)性和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們敢于嘗試和想象。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的多元化思維和創(chuàng)新能力，我們可以引入“實(shí)驗(yàn)主義設(shè)計(jì)”教學(xué)模式。在這種模式中，學(xué)生設(shè)計(jì)作品時(shí)不需要考慮是否符合當(dāng)下公眾的要求,而只專注于無限制地探索人類想像力的極限。這種頗為大膽的教學(xué)模式,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、思考能力等都很有幫助。
三、教學(xué)方法的創(chuàng)新。
（一）課程教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
加強(qiáng)教育過程中的操作實(shí)踐環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生真正理解理論、領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)有重要作用。實(shí)踐教學(xué)主要可通過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行：1.實(shí)地教學(xué)法。對(duì)課堂教學(xué)方式不斷創(chuàng)新,大量引入實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的興趣和自主積極性,如可安排學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)查，參與創(chuàng)意設(shè)計(jì)競賽、實(shí)地參觀等。2.情景教學(xué)法。在基礎(chǔ)課教學(xué)中融入生動(dòng)有趣的建筑設(shè)計(jì)元素，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)空間的感受力和表現(xiàn)力，為以后的專業(yè)設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3.啟發(fā)式教學(xué)法。有效利用多媒體教學(xué)手段，注重對(duì)具體案例的分析，通過重新演示教會(huì)學(xué)生舉一反三，啟發(fā)他們進(jìn)行思考?？傊?，理論部分的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該采用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生做深層次的探討。技能部分的培養(yǎng)我們應(yīng)該采用實(shí)地教學(xué)法與情境教學(xué)法，提高學(xué)生技能，培養(yǎng)學(xué)生的分析和應(yīng)用能力。
（二）用建構(gòu)主義原則指導(dǎo)教學(xué)。
為在環(huán)境藝術(shù)教育中培養(yǎng)復(fù)合交叉型和創(chuàng)新型人才，我們有必要將建構(gòu)主義原則引入到教學(xué)方法中來。具體應(yīng)用主要有以下兩個(gè)方面：1.建構(gòu)主義教學(xué)原則倡導(dǎo)“合作學(xué)習(xí)”。傳統(tǒng)教學(xué)大都運(yùn)用“講授法”，這種教學(xué)方法不利于激發(fā)學(xué)生的積極性，也不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而建構(gòu)主義教育原則的“合作”理念則強(qiáng)調(diào)學(xué)生以及師生之間的相互作用。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下參與對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論，建立起互相協(xié)作的學(xué)習(xí)群體，共同完成“合作學(xué)習(xí)”。這種“合作學(xué)習(xí)”的運(yùn)用使得每個(gè)學(xué)生的思維都能被整體所分享，從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和思維能力的培養(yǎng)。2.建構(gòu)主義提倡學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。建構(gòu)主義教學(xué)原則認(rèn)為，知識(shí)的獲得是由學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的，它認(rèn)為應(yīng)該尊重學(xué)生的主體性，承認(rèn)新知識(shí)的學(xué)習(xí)只能通過學(xué)生自己而不能由他人代替，教師和外界環(huán)境只是起到一個(gè)促進(jìn)的作用。具體來講，就是將“教師主導(dǎo)”和“學(xué)生主體”進(jìn)行結(jié)合，教師提出目標(biāo)和問題，學(xué)生自己來理解概念和原理。
（三）綜合運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的能力。
多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的教學(xué)“情境”，這些“情境”能讓學(xué)生更加直觀、形象、多角度地理解和掌握知識(shí)，激發(fā)學(xué)生思維。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)注意及時(shí)掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，從而為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的能力提供條件。具體來講，就是利用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是動(dòng)畫技術(shù)，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生自主性和求知欲。問題情境的創(chuàng)設(shè)一定要能吸引學(xué)生，能使學(xué)生主動(dòng)去尋找答案，答案最好不要固定，從而培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化思維。
總之，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育既是一個(gè)傳授知識(shí)的過程,也是一個(gè)完整的教學(xué)體系。因此,在教學(xué)理念上我們應(yīng)該凸顯民族特色、地域特色、學(xué)校特色，為學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力提供動(dòng)力和源泉;在教學(xué)模式上我們應(yīng)該嘗試建立多層次、多類型、多學(xué)科綜合研究的教學(xué)模式，為藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)制造搖籃；在教學(xué)方法上，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變課堂形式，采用合作式、發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)方法,通過運(yùn)用多樣化的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考事物的能力,保護(hù)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為我國培養(yǎng)出更多的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇二
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：165cm。
誠信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：54kg。
人才測評(píng)：未測評(píng)。
我的特長：
求職意向人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械繪圖員：繪圖員，家具/家居用品設(shè)計(jì)：繪圖員。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：珠海,廣州,江門。
工作經(jīng)歷.....起止年月：20xx-07～20xx-09。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)。
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：志愿者經(jīng)歷。
教育背景畢業(yè)院校：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-07
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力外語：英語一般粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長本人對(duì)cad、3d等軟件比較熟練，對(duì)于上機(jī)操作繪圖基本上沒有問題。
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇三
無論室內(nèi)室外、空間大小的環(huán)境都要滿足人們一定行為需求，這就是功能，這樣的環(huán)境才有意義，環(huán)境應(yīng)具備物質(zhì)功能、精神功能和審美功能。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中三種功能應(yīng)同時(shí)具備，根據(jù)人們的需求、環(huán)境空間構(gòu)成要素、空間組織及空間特征的不同而有所側(cè)重。
原則：1.功能原則2.形式原則3.材料與技術(shù)原則4.整合優(yōu)化原則5.識(shí)別性與創(chuàng)造性原則6.尊重公眾意識(shí)原則7.未來可能性原則 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：方便性、舒適性、含義性、個(gè)性、和諧性、愉悅性。
在環(huán)境藝術(shù)形態(tài)中，形、色、光、質(zhì)感與肌理、嗅、聲音這六個(gè)要素及其相互作用的結(jié)果幾乎囊括了所有的感知現(xiàn)象。但是，在六要素中，形無疑是最基本的。因?yàn)槠渌囟际且栏接谛味嬖诘?，起到加?qiáng)形的的表現(xiàn)力并烘托整體氣氛等輔助作用。另外，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐中，有時(shí)也有特意強(qiáng)調(diào)光、色、質(zhì)、嗅、聲的作用而不突出形的作用。
光的照明、造型、裝飾的作用，在城市燈光環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中得到集中體現(xiàn)。街道的照明首先是滿足行人使用上的要求，同時(shí)也與店面、廣告牌的照明協(xié)調(diào)好，賦予其視覺審美性。通過人工光源對(duì)城市環(huán)境再塑造，是燈光藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是城市文化和文明的體現(xiàn)。
色：色彩有時(shí)會(huì)使很平常的形體變得富有美感，在一定程度上改變?nèi)说囊暩谢蚣訌?qiáng)形的表現(xiàn)力。
質(zhì)：在設(shè)計(jì)材料與造型一樣是表達(dá)構(gòu)思的有力手段，在居室設(shè)計(jì)中，不同的材料與色彩配置會(huì)使同樣形式的空間產(chǎn)生不同的情調(diào)。
嗅：盡量采用環(huán)保型材料，減少有害性氣體揮發(fā)，使人更好的從事活動(dòng)。
聲：聲學(xué)設(shè)計(jì)的基本作用是提高音質(zhì)質(zhì)量、減少噪聲的影響。聲音不僅能滿足人們生理上聽覺的需求，而且悅耳的聲音也是增強(qiáng)環(huán)境美感的一個(gè)組成元素。
1與業(yè)主接觸。
2研究與分析(基地調(diào)查)基本圖準(zhǔn)備、基地分類(資料收集)及分析評(píng)估、與業(yè)主訪談、課題發(fā)展。
3設(shè)計(jì)：理想的功能圖解、相關(guān)的功能圖解、概念圖、造型組合研究、設(shè)計(jì)草案、主要計(jì)劃、細(xì)部設(shè)計(jì)。
4執(zhí)行設(shè)計(jì)：施工、植物栽種。5維護(hù)。6評(píng)估(施工后)
4.為在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該著重加強(qiáng)哪些方面的訓(xùn)練?
你的綜合能力，思維性，創(chuàng)造性，實(shí)際上來說，是要學(xué)好cad，3d類型的基礎(chǔ)軟件。
因?yàn)榄h(huán)藝本身是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，你的綜合能力一定要強(qiáng)，知識(shí)面要寬，要多了解環(huán)藝所涉及的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容是很寬闊的，它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的專業(yè)知識(shí)面，才能覆蓋得起環(huán)藝這個(gè)寬闊的涉及領(lǐng)域。
要設(shè)計(jì)一個(gè)建筑，除了要具備一定的設(shè)計(jì)能力，還需要考慮它的經(jīng)濟(jì)合理性、安全性，還要解決施工技術(shù)問題，要具有進(jìn)行工程檢測、工程質(zhì)量可靠性評(píng)價(jià)的初步能力。
環(huán)藝涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，這些內(nèi)容在學(xué)校學(xué)到的還不夠，還要自己多閱覽書籍，這是一個(gè)很有前景的專業(yè)，前提是你是否能真切的學(xué)好它!
1.公共藝術(shù)設(shè)計(jì)指的是公共空間中的藝術(shù)創(chuàng)作和與之相應(yīng)的環(huán)境設(shè)計(jì)，公共空間藝術(shù)是公共空間建設(shè)的核心與靈魂。它是以某種載體和形式創(chuàng)造的，面向非特定的社會(huì)群體和特定社區(qū)的市民大眾，通過跟高渠道與大眾接觸，設(shè)置于公共空間中的，為社會(huì)公眾開放和被其享用的合法的藝術(shù)作品或藝術(shù)活動(dòng)。
2.公共藝術(shù)是由“公共”和“藝術(shù)”構(gòu)成，藝術(shù)是中心，公共是限定即界定核心。
3.公共藝術(shù)繁榮是社會(huì)發(fā)展、人口聚集、城市化加快的背景下產(chǎn)生的，現(xiàn)代社會(huì)人們需要溝通、交流，這是公共空間藝術(shù)形成的基礎(chǔ)。
4.公共開放空間是指城市中建筑物與建筑物之間的“空隙”構(gòu)成的公共空間環(huán)境，公共開放空間的建設(shè)是城市人文景觀建設(shè)和城市環(huán)境空間改觀的主要內(nèi)容。
5.公共空間藝術(shù)是多種藝術(shù)功能的綜合性藝術(shù)—兼具現(xiàn)代藝術(shù)、城市家具、場所標(biāo)識(shí)、裝飾藝術(shù);公共藝術(shù)是伴隨著人類社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展而逐步產(chǎn)生出來的一門新興的藝術(shù)門類。
6.公共藝術(shù)這一術(shù)語來源于美術(shù)家、工藝美術(shù)師在建造的、自然的、城市的和鄉(xiāng)村的環(huán)境中的工作及工作方式。具有易變性，積累性和滲透性，與建筑合為一體或產(chǎn)生新的建筑學(xué)空間或產(chǎn)生新的公共空間及景觀美化。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇四
電氣專業(yè)在英國的就業(yè)情況，在英國的財(cái)政收入中，至少一半是來自工程，電子工程在其中占據(jù)了顯著的份額，英國國內(nèi)在此領(lǐng)域無論是企業(yè)還是大學(xué)都表現(xiàn)出人才的斷層，英國的移民局也不斷推出各種吸引此類人才的計(jì)劃。電氣工程的發(fā)達(dá)程度代表著國家的科技進(jìn)步水平，因此電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達(dá)國家大學(xué)中占據(jù)十分重要的地位。
電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，電力的應(yīng)用在不斷深化和發(fā)展，就目前國際水平而言，在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，電力的需求將不斷增長，社會(huì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化科技工作者的需求呈上升態(tài)勢。
電氣專業(yè)在英國的就業(yè)情況，電子工程類課程也是英國眾多優(yōu)秀科目之一，畢業(yè)后絕對(duì)優(yōu)勢的發(fā)展前景使越來越多的中國學(xué)生理智地青睞并選擇此專業(yè)。上面已經(jīng)提過，在英國的財(cái)政收入中，至少一半是來自工程，電子工程在其中占據(jù)了顯著的份額。
這在一級(jí)方程式賽車運(yùn)動(dòng)中得到了最明顯的表現(xiàn)，可說是檢驗(yàn)?zāi)承┳顬槌錾臋C(jī)械學(xué)和電子工程學(xué)發(fā)明的試金石，而英國的工程師則主宰了這一行業(yè)。英國的工程技術(shù)也體現(xiàn)在神奇的新型戰(zhàn)斗機(jī)的研制中，這種新式戰(zhàn)機(jī)上應(yīng)用了聲音激活和電子感受器融合技術(shù)，還能夠利用全球性無線遠(yuǎn)程通訊網(wǎng)。
英國的電子工程還在為尋找當(dāng)今問題的更環(huán)保的解決方案而不懈努力。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇五
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的建筑物和室內(nèi)外環(huán)境只是其中一小部分環(huán)境，這個(gè)環(huán)境要融合在一個(gè)特定的整體環(huán)境中，這個(gè)整體環(huán)境就是當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件或者是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景區(qū)，甚至是當(dāng)?shù)氐哪硞€(gè)街道和田野。因此，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行之前，要充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐恼w環(huán)境，對(duì)整體環(huán)境做一個(gè)詳細(xì)的了解，從整體出發(fā)，避免在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)小環(huán)境與整體環(huán)境不協(xié)調(diào)的`現(xiàn)象。
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，室外的環(huán)境設(shè)計(jì)以及建筑的外觀、小品等都與建筑的總體風(fēng)格有著密切的關(guān)系，建筑的不同總體風(fēng)格對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有不同的影響，古典的藝術(shù)風(fēng)格和現(xiàn)代的藝術(shù)風(fēng)格對(duì)建筑本身的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的要求就不一樣。因此，在進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，要充分契合建筑的總體風(fēng)格，與總體風(fēng)格保持一致。
建筑室外面的環(huán)境要在建筑規(guī)模和設(shè)計(jì)內(nèi)容上與主體建筑保持一個(gè)相呼應(yīng)的關(guān)系，能把主體建筑積極的襯托出來，讓整個(gè)設(shè)計(jì)產(chǎn)生協(xié)調(diào)感，充分體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的主題。
所謂建筑性格就是建筑的風(fēng)格，它是隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展而變化的，不同功能的建筑有不同的建筑形式，這些建筑形式就形成了不同的建筑性格和使用特征，它也是建筑可別性的基本基礎(chǔ)。因此，建筑外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)建筑性格，根據(jù)不同的建筑做不同的研究與處理。
建筑室外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要目的就是把主體建筑的積極氛圍襯托出來，因此，在設(shè)計(jì)的過程中，要注重主次分明，突出重點(diǎn)，合理進(jìn)行設(shè)計(jì)。避免那種盲目的追求視覺效果而沖淡了建筑主題。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇六
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
民族：
漢族。
1987年11月30日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
165cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
廣州華立技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
年
工作年限：
二年以上。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
計(jì)算機(jī)硬件。
職位名稱：
文員;銷售;客服。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
計(jì)算機(jī)能力：
良好;。
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
年9月-年7月。
湛江市第三中學(xué)。
高中。
2006年9月-2009年7月。
廣州華立技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
?？?。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣州瑞數(shù)信息有限公司。
時(shí)間范圍：
7月-2009年1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔(dān)任職位：
銷售人員-電話銷售/數(shù)據(jù)錄入。
工作描述：
離職原因：
去中山工作。
所在公司：
中山三人行咨詢管理有限公司。
時(shí)間范圍：
2009年1月-1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔(dān)任職位：
中國移動(dòng)引導(dǎo)員。
工作描述：
在移動(dòng)營業(yè)廳擔(dān)任過引導(dǎo)員，這份工作讓我發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)：很有親和力，不拍與人接觸，抗壓性高。剛進(jìn)移動(dòng)營業(yè)廳的工作地時(shí)候，對(duì)所有的一切都感到新鮮和好奇，以往走進(jìn)移動(dòng)公司是接受服務(wù)，感受移動(dòng)公司上帝般的熱情，而現(xiàn)在我作為服務(wù)者面對(duì)廣大的'群體客戶，我的工作主要是與移動(dòng)客戶直接面對(duì)面溝通，引導(dǎo)客戶分流，要幫助客戶可以順利使用移動(dòng)公司的服務(wù)。這對(duì)我來說是一個(gè)很到的挑戰(zhàn)。
離職原因：
項(xiàng)目結(jié)束（本文由（）大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)提供）。
所在公司：
臺(tái)燿科技（中山）有限公司。
時(shí)間范圍：
203月-11月。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
其他。
擔(dān)任職位：
物管部助理管理師。
工作描述：
在臺(tái)燿擔(dān)任物管部助理的工作，負(fù)責(zé)原料進(jìn)賬扣賬，請(qǐng)款，對(duì)物料請(qǐng)購，統(tǒng)計(jì)考勤以及主管交代等工作。這份工作由我對(duì)生產(chǎn)概念得到更好認(rèn)識(shí)。
離職原因：
回湛江發(fā)展。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
本人性格溫和，樂觀向上，真誠坦率，沉真穩(wěn)重，擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，并有良好的身體素質(zhì)，與人相處和睦融洽，樂于助人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)守信，適應(yīng)能力強(qiáng)，勤奮好學(xué)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于發(fā)現(xiàn)問題積極面對(duì)而得到良好的解決，通過近三年工作中，練就了吃苦耐勞的能力。
發(fā)展方向：
希望從任何工作中學(xué)習(xí)，更加積累大量的經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐和知識(shí)資源。
其他要求：
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇七
在10天的時(shí)間里我們先后參觀考察了南京、蘇州、周莊、上海、杭州，一路上的所見所聞，使我們感受頗多、收獲很大，觸動(dòng)很深，為我今后的生活和學(xué)習(xí)有很大的幫助。
對(duì)我印象最深的就是南京大屠殺紀(jì)念館，這是一個(gè)讓人心寒的地方，因?yàn)檫@是我們永遠(yuǎn)的恥辱。
2.5萬平方米的南京大屠殺紀(jì)念館，主體建筑面積2100平方米，建筑成一座紀(jì)念性的墓冢，讓人感覺沉重?zé)o比。右側(cè)迎面是以中、英、日三種文字鐫刻的黑色大字“遇難者300000”，悼念廣場有“警世鐘亭”、“興華寶鼎”、“《狂雪》詩碑”，有“歷史的橋梁”、“殘破城墻”和“斷裂的軍刀”3組建筑，以及“遇難者頭顱”、“斷臂”兩組雕塑和長明火等主體設(shè)施。棺槨形遺骨陳列室門前，豎立著高 4米的“立雕母親像”，室內(nèi)陳列從萬人坑挖掘出的白骨和遇難者的部分名單，這是讓人觸目驚心的場面，我們看到一個(gè)又一個(gè)冤魂在刀下呻吟……南京讓們更加清楚地認(rèn)識(shí)我們的中國：在中山陵，緬懷中國革命的先驅(qū)者孫中山先生讓我們明白自己身上所肩負(fù)的興復(fù)中國的歷史使命是何等的重大，離實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)還有很大的距離。而在夫子廟的游覽中，我們卻深刻感受到中國文化在現(xiàn)代社會(huì)的一種缺失，至少完 全與人民的生活脫離開來，而且人們對(duì)文化的保存形式反而是對(duì)文化的一種扭曲，這樣的意識(shí)形態(tài)怎能傳承孔孟思想，怎能清楚地認(rèn)識(shí)我們腳下的這一片土地。而在南京大屠殺紀(jì)念館中，我們看到的是中國近代歷史的陰暗面，被列強(qiáng)欺辱，失去了中國人應(yīng)該有的自尊。我們決不能讓歷史重演！
游覽了久負(fù)盛名的蘇州園林，不觀不知，到了這里才知道建筑藝術(shù)的精髓。想來，雖然古代埃及人，古代羅馬人的石質(zhì)建筑雖然能歷經(jīng)千年而不腐朽以致依然屹立，但是比之中國的建筑文化之精巧，俊秀，含蓄，意境實(shí)在是無法相提并論！小橋，流水，庭，臺(tái)，樓，閣，凡此種種皆體現(xiàn)了中華文明的源遠(yuǎn)流長，博大精深！
蘇州園林的亭臺(tái)樓閣、山水泉石、花木禽魚？？都會(huì)予人以最純潔的享受，最高尚的樂趣，從而處處欣喜的發(fā)現(xiàn)“別有洞天”，時(shí)時(shí)油然而生“仙境別紅塵”之感。
一進(jìn)拙政園，就感覺到一種大家府第的氣宇軒昂。那種開闊是與園子外面的世界截然不同的，是一種避開俗塵的清凈，疏朗而脫俗。 心里更加羨慕這座園子的擁有者，欽佩他們品位的高雅，否則怎會(huì)住進(jìn)這樣淡雅而清幽的地方？也不禁佩服古代建筑師的鬼斧神工，能將自然所有的鐘靈毓秀全都囊進(jìn)這園中。
游覽周莊我感覺他的特點(diǎn)是：鎮(zhèn)為澤國，四面環(huán)水，港汊紛歧，湖河聯(lián)絡(luò)，咫尺往來，皆須舟揖。鎮(zhèn)內(nèi)“井”字形河道流貫全鎮(zhèn)，形成八條長街，河上保存著元、明、清歷代石橋數(shù)十座，建于元代的富安橋，四晚各有一座飛檐垂角、裝飾富麗的樓閣，是目前江南僅存的橋樓建筑。建于明萬歷年間的雙橋，由兩座石拱橋相連而成，十分獨(dú)特。
周莊古鎮(zhèn)近千戶住宅，絕大部分臨河而居，至今保存了大批明清時(shí)代的建筑，如張廳、沈廳、周廳等近百座古老院宅及60余棟雕磚門樓。著名古建筑專家羅哲文稱：“周莊不僅是江蘇的一個(gè)寶，而且是國家的一個(gè)寶?！?/p>
周莊的橋真的很多很多，有名的無名的。不過所有的橋都不會(huì)及上雙橋出名。當(dāng)年陳逸飛的一幅《故鄉(xiāng)的回憶》，使周莊一夜成名，也使陳氏畫價(jià)瘋漲。這雙橋，又叫鑰匙橋，由一座石拱橋和一座石梁橋組成。清澈的銀子浜和南北市河在這里交匯成十字，河上的石橋聯(lián)袂而筑。石拱橋橫跨南北市河，石梁橋平架在銀子浜口，雙橋的橋洞一圓一方，橋面一橫一豎，再加上石梁橋兩頭延伸的街巷呈丁字形，看上去很象古代的鑰匙。臨河的老房子錯(cuò)落有致，一色的粉墻黛瓦，與鑰匙橋一起輪廓分明地倒映在水里，便構(gòu)成了一幅絕妙的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫。
這里有交錯(cuò)的世界上最高的高架橋，蜿蜒的黃埔江，黃埔大橋飛橫江上，雄偉壯觀。這里高樓林立，令人目不暇接，有美麗的“東方明珠”（468m）和“金茂大廈”（421m），還有人類目前可攀高遠(yuǎn)眺的最高的大樓“上海環(huán)球金融中心”（492m）。
東方明珠游船碼頭位于黃浦江畔，占地面積 2200 余平方米，乘坐東方明珠浦江游覽船沿江暢游，即可盡情領(lǐng)略百業(yè)興旺、百舸爭流的都市情懷。入夜后，遙望東方明珠塔，則是華燈齊放、色彩繽紛；而在塔上俯瞰都市夜景，更是一派流光溢彩、燈火輝煌。
上海的城隍廟街區(qū)也頗具特色，古典雅致，熱鬧非凡，游客絡(luò)繹不絕，小吃店、小賣店、小商品店、雜貨店、洋溢著古樸的氣息，瓦閣林立，大方典雅。
如若說上海的城隍廟街是東方的典雅的話，那上海的“南京路步行街”則是現(xiàn)代與西方相結(jié)合的典范。 ，呈現(xiàn)出“浪漫”、“高雅”、“懷舊”。懷舊的爵士樂會(huì)從和平飯店咖啡色的建筑中傳出，時(shí)尚的露天吧、抽象的雕塑會(huì)在街頭抒情地佇立。在一種歷史與現(xiàn)代的強(qiáng)烈對(duì)比中，年輕時(shí)尚群體與國際游客在這老字號(hào)精品區(qū)可領(lǐng)略南京路的獨(dú)特魅力。
慕名西湖，已有多年，一直未能如愿。西湖——江南最美麗的一道 風(fēng)景，她是一首水中詩，一幅山中畫，一個(gè)美麗而又神奇的故事。無論你是來自天南還是地北，無論是親臨看到，還是聽到過，都無法忘懷這天下奇景。
來到西湖映入眼簾的是各種柳樹，有垂柳，獅柳，醉柳，浣沙柳等。微風(fēng)中柳絲飄舞，鶯飛草長。湖面是水波瀲滟，微微蕩漾，抬眼看去，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。
過錢塘江大橋，在濱江邊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到一座很有個(gè)性的建筑，上了西湖邊上的寶石山，在山上放眼看去，西湖的美景盡收眼底，白堤，蘇堤，雷峰塔，斷橋。真是美不勝收！西湖的游船也很有特色，只有單漿，湖面波光粼粼。三潭印月，平湖秋月，蘇堤春曉，曲院風(fēng)荷，花港觀魚，雙峰插云，南屏晚鐘，斷橋殘雪，雷峰夕照，都是江南奇景。此外西湖有三怪：斷橋不斷，長橋不長，孤山不孤。西湖有三堤：蘇堤，白堤，楊公堤。有三塔，還有三泉，真是受益匪淺。
在寸土寸金的西湖邊，中國美院雖不如其他校園占地面積那么多，但整體建筑給人感覺很大氣，特別是大門的門廊，風(fēng)格獨(dú)特，富含藝術(shù)氣氛。整體的建筑風(fēng)格和美麗的西湖相輔相成！ 當(dāng)今世界，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是社會(huì)繁榮的指標(biāo)之一，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會(huì)生活比較繁榮的地區(qū)，設(shè)計(jì)也比較發(fā)達(dá)，這是人們公認(rèn)的事實(shí)。建筑景觀已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系中的一個(gè)參照物，它可以反映一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，可以透視國民生活水平的高低和消費(fèi)購買力的強(qiáng)弱。 我們要學(xué)習(xí)上海等各大中城市的先進(jìn)設(shè)計(jì)，先進(jìn)的經(jīng)營理念，提高我們的思想水平，開闊眼界，更多的了解先進(jìn)的設(shè)計(jì)，來提高我們的設(shè)計(jì)水平，提高我們這個(gè)城市的設(shè)計(jì)的發(fā)展。作為當(dāng)代的設(shè)計(jì)大學(xué)生，我們有責(zé)任學(xué)好我們的本職專業(yè)，為我們的家鄉(xiāng)，為社會(huì)出一份力。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇八
英國廣告學(xué)專業(yè)留學(xué)就業(yè)方向：
1、廣告策劃——主要從事媒體研究、廣告投放、效果分析以及消費(fèi)者調(diào)查等工作;。
2、平面設(shè)計(jì)師——運(yùn)用電腦技術(shù)、軟件進(jìn)行廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì);。
3、影視多媒體策劃——整個(gè)媒體設(shè)計(jì)過程的統(tǒng)籌、宣傳和組織實(shí)施;。
4、企業(yè)、集團(tuán)的ci部門員工——企業(yè)形象設(shè)計(jì)、宣傳等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇九
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1984年8月25日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
50kg。
戶籍：
河北唐山。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
大連工業(yè)大學(xué)。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
2008年。
工作年限：
二年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
建筑工程-園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)。
建筑工程-城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
其他類。
職位名稱：
規(guī)劃設(shè)計(jì);室內(nèi)設(shè)計(jì)師;文員。
工作地區(qū)：
湛江市湛江市;。
待遇要求：
可面議;需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
英語較好;日語一般;普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
證書全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí);。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-年7月。
樂亭縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)。
高中。
2005年9月-2008年7月。
大連工業(yè)大學(xué)。
?？?。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
遼寧省裝飾協(xié)會(huì)。
室內(nèi)設(shè)計(jì)師。
遼寧省裝飾協(xié)會(huì)。
助理景觀設(shè)計(jì)師。
206月-年7月。
廣東省國土資源廳。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
大連瑞家裝飾有限公司。
時(shí)間范圍：
2005年5月-年6月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔(dān)任職位：
實(shí)習(xí)生。
工作描述：
學(xué)習(xí)。
離職原因：
學(xué)業(yè)。
所在公司：
大連集美裝飾設(shè)計(jì)公司。
時(shí)間范圍：
2006年8月-2006年12月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔(dān)任職位：
設(shè)計(jì)師助理。
工作描述：
幫助設(shè)計(jì)師完成設(shè)計(jì)工作。
離職原因：
學(xué)業(yè)。
所在公司：
南京新貴族裝飾有限公司。
時(shí)間范圍：
年3月-2008年9月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔(dān)任職位：
設(shè)計(jì)師。
工作描述：
設(shè)計(jì)方案圖紙，做施工圖，效果圖，工程預(yù)算，跟進(jìn)后期工地，
離職原因：
薪金問題。
所在公司：
湛江海港測量工程公司。
時(shí)間范圍：
2008年11月-2010年9月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
其他。
擔(dān)任職位：
規(guī)劃設(shè)計(jì)師、總經(jīng)理助理。
工作描述：
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
溝通能力強(qiáng)、適應(yīng)力強(qiáng)、樂觀向上、善于學(xué)習(xí)、責(zé)任心強(qiáng)、有團(tuán)隊(duì)精神、興趣廣泛、敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐。
發(fā)展方向：
其他要求：
希望有保險(xiǎn)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如條件允許，希望提供食宿！
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇十
人才類型：
應(yīng)屆
畢業(yè)生應(yīng)聘職位：
園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)：，規(guī)劃與設(shè)計(jì)：，室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)：
工作年限：
1
職稱：
?
求職類型：
實(shí)習(xí)
可到職日期：
隨時(shí)
月薪要求：
面議
希望工作地區(qū)：
廣州,湖南,深圳
棠下必勝客歡樂餐廳
起止年月：2008-03-01 ～ 2009-09-01公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：
兼職
離職原因：
合同到期
畢業(yè)院校：
廣東
技術(shù)師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院?
?
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位: 文學(xué)學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)日期：
2011-06-01
專 業(yè) 一：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
專 業(yè) 二：
?
起始年月
終止年月
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）
所學(xué)專業(yè)
獲得證書
證書編號(hào)
2007-06-01
2010-12-01
廣東
技術(shù)師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
-
-
外語：
英語一般
粵語水平：
一般
其它外語能力：
?
國語水平：
優(yōu)秀
?
?
工作能力及其他專長
使用ps、cad、天正、草圖大師等相關(guān)軟件，以及有一定的手繪能力。
?
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇十一
想要打造一份優(yōu)秀的個(gè)人簡歷順利將自己推銷給用人單位，需要注意簡歷的格式與內(nèi)容。注意分清主次，突出重掌握表達(dá)方式是個(gè)人簡歷的關(guān)鍵。首先個(gè)人簡歷的格式，一個(gè)好的格式可以讓招聘官方便閱讀，看起來舒服。如果在格式中加入個(gè)性化的東西也能讓招聘官眼前一亮，增加印象分。
其次是個(gè)人簡歷的內(nèi)容，簡歷的'內(nèi)容是個(gè)人簡歷的核心。個(gè)人簡歷中包含的內(nèi)容非常多，其中包括自我介紹、工作經(jīng)驗(yàn)、教育背景等等。其中內(nèi)容中不要出現(xiàn)語氣詞，做到內(nèi)容語句簡潔明了，不拖泥帶水。內(nèi)容要分清主次、注意選材、揚(yáng)長避短，提高語言素養(yǎng)可以博得招聘官的好印象。
細(xì)節(jié)決定成敗我想大家都知道這段話的意思，既然知道就要運(yùn)用到個(gè)人簡歷中。在完成個(gè)人簡歷之后要做到仔細(xì)檢查，尤其注意字里行間有沒有出現(xiàn)錯(cuò)別字、斷錯(cuò)句或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)。如果是英文簡歷更要注意語法正確性、單詞拼寫錯(cuò)誤等，切勿在一份簡歷中出現(xiàn)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇十二
婚姻狀況：未婚民族：
誠信徽章：未申請(qǐng)身高：155cm。
人才測評(píng)：未測評(píng)體重：
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：平面設(shè)計(jì)師，店面/陳列/展覽設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)。
工作年限：5職稱：無職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：越秀區(qū),荔灣區(qū),白云區(qū)。
工作經(jīng)歷。
訊羽通訊起止年月：-07～-11。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
擔(dān)任職位：客戶服務(wù)代表。
工作描述：用良好的服務(wù)態(tài)度和熟悉的業(yè)務(wù)知識(shí)為客人訂餐；協(xié)助部門主管處理餐廳和客人矛盾，協(xié)助主管整理統(tǒng)計(jì)各餐廳訂單數(shù)量，做成報(bào)表；設(shè)計(jì)商標(biāo)圖案給公司作參考。
離職原因：
龍粵通訊起止年月：-07～-10。
公司性質(zhì)：國有企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
擔(dān)任職位：客戶服務(wù)代表。
工作描述：根據(jù)公司提供的客戶資料對(duì)適合條件的客戶進(jìn)行問卷調(diào)查.
離職原因：本文信息由大學(xué)生個(gè)/收集。
畢業(yè)院校：廣州市輕工高級(jí)技工學(xué)校。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
熟練photoshop,coreldraw，ai，cad等繪圖軟件，能夠應(yīng)用相關(guān)工具進(jìn)行標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)等能熟練操作計(jì)算機(jī)，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握word、excel、powerpiont等辦公室軟件。
普通話、粵語流利，英語一般，語言組織表達(dá)能力好，閱讀理解能力強(qiáng)，文筆流暢。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人性格開朗與人處事融洽，熱愛平面設(shè)計(jì)工作，有著十分飽滿的創(chuàng)作激情。
能承受日益嚴(yán)重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己。有較強(qiáng)的組織能力，實(shí)際動(dòng)手以及團(tuán)體協(xié)調(diào)精神，能謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)和接受新鮮事物，注重團(tuán)體合作精神，集體觀念強(qiáng)。為人坦誠，富有責(zé)任心和正義感，遇事沉著冷靜，善于思考，意志堅(jiān)定，不怕挫折和困難。
對(duì)我來說，我所擁有的'是年輕和知識(shí)，年輕也意味著努力進(jìn)取，但也意味著熱情與活力，我自信能憑我自己的能力和常識(shí)在以后的工作中克服各種困難，實(shí)現(xiàn)自我表現(xiàn)的人生價(jià)值.
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇十三
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
個(gè)人照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖南。
身材：
175cm?65kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
24歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
廣告制作/平面設(shè)計(jì)與制作:平面設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)師。
工作年限：
2
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時(shí)。
2000--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州廣州廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
2005年8月到9月廣州易香驅(qū)汽車用品有限公司平面設(shè)計(jì)。
(負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品包裝的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)及制作完成)。
2010月到7月廣州鳳舞皮具有限公司平面設(shè)計(jì)。
(手袋外觀的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)及制作完成)。
207月至10月廣州高坤電子制造廠平面設(shè)計(jì)。
(產(chǎn)品包裝、畫冊(cè)的設(shè)計(jì)及完成)。
教育背景。
畢業(yè)院校：
湖南工業(yè)大學(xué)。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)-。
所學(xué)專業(yè)一：
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
9月2005年7月湖南工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)大專畢業(yè)證。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
對(duì)流行趨勢有敏銳的.時(shí)尚觸覺.熟練使用photoshop|coreldraw等電腦圖象處理軟件.上進(jìn)心接受能力強(qiáng).易溝通.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神.
能處理許多電腦故障，在系統(tǒng)管理方面能力較強(qiáng)，對(duì)各種電腦軟件上手速度快。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
性格直爽,為人處事較直接。2年的社會(huì)熏陶，使我各個(gè)方面的知識(shí)和能力都有了很大的提高。希望有幸成為貴公司的一員，為貴公司的輝煌發(fā)展發(fā)揮我的能量!
個(gè)人聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你好!首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的自薦信。
本人是xxx電子科技大學(xué)電子信息與自動(dòng)化學(xué)院模式識(shí)別與智能系統(tǒng)20xx屆碩士生。
在過去的幾年的大學(xué)生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識(shí)，并積極組織和參加學(xué)校的各種活動(dòng)。在學(xué)習(xí)之余不忘鍛煉自己的綜合素質(zhì)能力。
我樂觀向上，愛好廣泛具有挑戰(zhàn)精神!在大學(xué)里我勇于挑戰(zhàn)各種使我進(jìn)步的壓力。所以，我積極參加演講，積極組織活動(dòng)來鍛煉我的心理承受能力和組織能力。積極參加各種活動(dòng)。在大學(xué)里并且現(xiàn)在已是黨員。通過做學(xué)生工作的實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成敗! 希望通過我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴公司的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。
給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜!
期待您的回復(fù)!
最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上-- 穩(wěn)步發(fā)展!
此致
敬禮
自薦人：xxx
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇十五
??? 我是一個(gè)外向自信、活潑開朗的'女生。有著普通女生的細(xì)膩與耐心，也有著男生的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。在校表現(xiàn)優(yōu)秀，作為學(xué)生干部，有著較強(qiáng)的組織策劃能力；作為學(xué)生黨員，群眾關(guān)系不錯(cuò)，深受學(xué)生喜歡、老師夸獎(jiǎng)。
??? 從小熱愛畫畫，從小時(shí)候的黑板報(bào)、手抄報(bào)，到現(xiàn)在的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。 我依然走在環(huán)境的前沿，總能在人群中煩點(diǎn)小星光。有著不錯(cuò)的手繪能力，老師說我是有靈氣的女孩，尤其在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，總有一種講不清道不明的感覺。帶著這句話，我繼續(xù)在設(shè)計(jì)的這條道路上行走著，我相信自己，也一樣相信公司的眼光。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
請(qǐng)恕打擾。我是一名剛剛從xx大學(xué)xxxx系畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機(jī)回向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。
現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:。
作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了素描、色彩、三大構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、工程預(yù)算、景觀設(shè)計(jì)、手繪效果圖、攝影等。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，本人能熟練操作:3dmax-photoshop-autocad-sketchup-artlants-vray-等繪圖軟件。
本人現(xiàn)在無錫風(fēng)景園林設(shè)計(jì)院工作。主要負(fù)責(zé)景觀效果圖表現(xiàn)。會(huì)畫簡單的景觀施工設(shè)計(jì)圖。有一定的方案能力。還有一定的手繪功底。認(rèn)識(shí)園林景觀常用植物。
本人誠實(shí)守信，為人和善，工作態(tài)度認(rèn)真，有良好的心理素質(zhì)，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有團(tuán)體合作精神，環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，有吃苦的精神。感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進(jìn)一步!
希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。
此致
敬禮!
求職人：xx。
xx年xx月xx日。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇十七
應(yīng)聘職位： 店面/陳列/展覽設(shè)計(jì)，文案/策劃/美術(shù)指導(dǎo)
工作年限： 3 職稱： 初級(jí)
求職類型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 2000～2499元 希望工作地區(qū)： 天河區(qū)，廣州，
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位： 兼職主教和助教
工作描述： 主要教小朋友們做創(chuàng)意紙粘土作品和畫畫。
離職原因： 學(xué)校離工作地方太遠(yuǎn)，不方便。
畢業(yè)院校： 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專 業(yè) 一： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)
語言能力
外語： 英語一般 粵語水平： 良好
其它外語能力：
國語水平： 良好
工作能力及其他專長
我的工作能力比較豐富，我從小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)就開始去打暑假工，每一年的暑假我都有去做，所以我能吃苦耐勞，應(yīng)變能力比較強(qiáng)，同時(shí)我有時(shí)間的時(shí)候也會(huì)做一些創(chuàng)意作品去賣，從而我的`溝通能力和活動(dòng)策劃也算是比較好的。平時(shí)我都比較喜歡運(yùn)動(dòng)，每年學(xué)校的校運(yùn)會(huì)我都會(huì)積極參加，從而給我生活和學(xué)習(xí)上帶來很大的動(dòng)力。我最大傳長是喜歡搞創(chuàng)意，喜歡做一些獨(dú)一無二的作品。
誠實(shí)可信，執(zhí)著樂觀，勇于創(chuàng)新，不斷追求卓越;
有較強(qiáng)的人際溝通和表達(dá)能力，富團(tuán)隊(duì)精神;
良好的組織協(xié)調(diào)和管理能力、決策能力;
愿接受挑戰(zhàn)，能夠承受壓力，適應(yīng)能力強(qiáng)。
工作上就是一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的人。
業(yè)余的時(shí)候就是一個(gè)幽默，搞怪的人。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇十八
尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx的xx級(jí)畢業(yè)生，所就讀的是環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)。選擇這個(gè)專業(yè)是完全出于個(gè)人愛好，良好的空間布局和修飾會(huì)讓我有很大的成就感。大一，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了多方面的興趣和能力，為集體贏得了榮譽(yù)，培養(yǎng)了集體觀念。大學(xué)生活，塑造了我穩(wěn)重、認(rèn)真、開朗的性格特點(diǎn)，并以樂于助人實(shí)事求是的作風(fēng)贏得了師生的好評(píng)。
大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我還特別注重在實(shí)踐中運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)。我認(rèn)為學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)的根本，理論與實(shí)踐的結(jié)合才是學(xué)習(xí)之道。所以在大二時(shí)，我就在學(xué)校附近的設(shè)計(jì)公司做兼職，一直到現(xiàn)在。不敢說自己有多少成就，但在期間，的確學(xué)到了不少東西。
特別是在與客戶交流溝通能力方面，能快速地把握客戶需求心理。這些實(shí)踐并沒有耽誤我的學(xué)習(xí)，課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)英語、計(jì)算機(jī)，并已通過了國家英語四級(jí)考試和獲得國家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，前不久，我又拿到了國際設(shè)計(jì)師資格證書。
感謝我的母校培養(yǎng)了我，給了我發(fā)展自我的平臺(tái)。我希冀憑借自己的個(gè)人素質(zhì)，扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，并通過不懈的努力，能夠在將來的工作崗位上發(fā)揮更大的潛能，如有幸在貴單位工作，我將以飽滿的熱情、充沛的體力、扎實(shí)的知識(shí)投入工作，給您一份滿意的答卷！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育論文篇十九
實(shí)習(xí)時(shí)間：2016-7-7—2016-8-30。
目錄。
四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷及心得……………………………..…………6。
六、結(jié)論………………………………………………..……8前言。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。其目的是鞏固、驗(yàn)證和強(qiáng)化我們所學(xué)過的知識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，我們的目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)與管理找到最好的平衡點(diǎn)。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
說實(shí)話剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來，促使我們成為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)。
經(jīng)過了大學(xué)四年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本性的掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：
（4）了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在重慶的市場現(xiàn)狀及前景。
（5）進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，如su、cad、ps等。（6）初探做好設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)、外設(shè)計(jì)的方法和步驟。
2.實(shí)習(xí)任務(wù)要求，實(shí)習(xí)生該注意什么？
（1）在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題。
（2）認(rèn)真完成公司交付的工作任務(wù)，不懂就應(yīng)該及時(shí)向身邊的正式員工請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，一定要多學(xué)多問多思考，力求把工作做到完美極致。（3）每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。（4）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候，就是一個(gè)員工，所以，員工不該遲到，不可以早退，不可以沒事閑聊翻雜志，或者是上網(wǎng)殺時(shí)間，甚至打電動(dòng)。也許你會(huì)在公司發(fā)現(xiàn)有人這么做，但是，請(qǐng)你了解，如果他已成為正式員工，他一定有他的本事，而你就是實(shí)習(xí)生，你不是正式員工，所以你就是不能早退閑聊翻雜志上網(wǎng)殺時(shí)間打電動(dòng)。更重要的是，你是初級(jí)員工，只要是比你資深的員工，你就必須服從與尊重。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計(jì)。
（5）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候，就不是學(xué)生了，所以，請(qǐng)盡力把自己當(dāng)成以為員工，你是來工作的，不是來學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)是你個(gè)人的事，但工作就是為了公司而工作。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計(jì)。
（6）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候，也不是網(wǎng)友或是粉絲，所以，請(qǐng)盡力把自己當(dāng)成一位員工，你是來工作的，不是來采訪的，也不是來交朋友的，所有的熱情請(qǐng)放在工作上。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計(jì)。
（7）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候，就是一個(gè)員工，員工就是盡力完成被交付的工作，當(dāng)你覺得工作內(nèi)容跟你想象的不一樣的時(shí)候，請(qǐng)你忘記你的想象，那只是想象，公司不在你的想象中，只有在這里工作以后，你才會(huì)對(duì)這里有所認(rèn)識(shí)。所以，你沒有權(quán)利對(duì)于交付給你的工作，有任何的意見。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計(jì)。
（8）實(shí)習(xí)生對(duì)于工作有熱情很好，但是千方百計(jì)地想要告訴公司，你認(rèn)為工作該怎么做，對(duì)于這個(gè)行業(yè)有什么期望，對(duì)于你的主管有什么期望，都是不妥的。別人的公司是別人的理想，這里不是餐廳，并沒有顧客意見表，實(shí)習(xí)不是網(wǎng)路論壇的實(shí)體化，留言不等于工作。一旦在公司工作，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)是真實(shí)發(fā)生的實(shí)實(shí)在在的工作進(jìn)度，都需要承擔(dān)具體的責(zé)任與義務(wù)。我衷心認(rèn)為，任何對(duì)于別人的公司有很多意見的人，都應(yīng)該自己開公司。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計(jì)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介。
1.實(shí)習(xí)單位簡介。
深圳奇信建設(shè)集團(tuán)設(shè)計(jì)院（宜昌）。
都凝聚了所有人的汗水和努力。
2.實(shí)習(xí)崗位簡介（概況）。
a.參與公司的日常工作，參與公司每周的晨會(huì)，參與公司的衛(wèi)生打掃，負(fù)責(zé)公司客人的接待等。
b.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在自己崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
c.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。
d.遵從領(lǐng)導(dǎo)的安排，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，完成cad施工圖和效果圖的制作。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過程）。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在公司慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。
四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷及心得。
在實(shí)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到了活到老，學(xué)到老的深刻內(nèi)涵，也再一次領(lǐng)悟了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的真諦。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)。在課堂上，老師傳授我們給我們環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的理論知識(shí)，交給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前輩們的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一根魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題?！钡拇_，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來臨的時(shí)代，一個(gè)人要想走出象牙塔、跨入社會(huì)后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)求知，自覺主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會(huì)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨練自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己。
記得我初進(jìn)公司的時(shí)候，趙老師就安排我跟著他和劉老師去當(dāng)陽現(xiàn)場勘測、學(xué)習(xí)?；貋砗笪覀冞€成立了設(shè)計(jì)研究談?wù)摻M，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了深刻研究，做出了設(shè)計(jì)定位。后來我們又一起去醫(yī)療器材公司進(jìn)行了實(shí)地測量，畫房型圖，畫房型圖等等。
我除了做好我本職的工作，還學(xué)習(xí)了更多書本上沒有的知識(shí)。首先是，我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)初步的了解了這個(gè)行業(yè)的基本情況及未來的發(fā)展?fàn)顩r。其次，我的思想受到了洗禮，意識(shí)到了自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。最后，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校的時(shí)間太少了，很快我就要結(jié)束四年的讀書生涯，我要珍惜在學(xué)校的每一寸光陰?；厥走@兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓時(shí)生出了許多的感觸。這段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記。每天都要拼命的擠公交，生病也得堅(jiān)持上班，沒有學(xué)生時(shí)期的自由了，也只有在此時(shí)，我才體會(huì)到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個(gè)多月中，我不斷的學(xué)習(xí)各種知識(shí)和為人處事，一直在為了不被時(shí)間丟下而拼命的追趕著，美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價(jià)。
在實(shí)習(xí)過程中，公司還給我安排了兩個(gè)技術(shù)指導(dǎo)老師，分別是戚老師和鄧?yán)蠋?。戚老師絕對(duì)是個(gè)全面型人才，無論是在效果圖表現(xiàn)方面還是施工圖表現(xiàn)方面，他都達(dá)到了一定的造詣。在工作上，他盡心盡職，本職本分，熱愛工作，對(duì)設(shè)計(jì)從不含糊的人；在為人處世方面，他為人和藹可親，平易近人，讓我感到很親切，每次我有問題他都會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我，我也因此學(xué)會(huì)了很多東西，真的非常感謝他，我敬愛的戚老師。鄧?yán)蠋熓且粋€(gè)精明強(qiáng)干、盡心盡職的人，在施工圖設(shè)計(jì)方面，他絕對(duì)是一朵奇葩，當(dāng)然了，我這所說的奇葩是指鄧?yán)蠋煵煌瑢こ＃浅３霰?。鄧?yán)蠋熀推堇蠋煵煌?，他是那種不太喜歡直觀直白的去教授別人的人，他是引導(dǎo)式的。
教學(xué)。
經(jīng)常我問他問題的時(shí)候他都會(huì)說這種簡單的問題自己去問度娘就可以了。當(dāng)然他也教會(huì)了我很多人生道理分享了很多他的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)在專業(yè)技巧方面給我指明了方向讓我少走了很多彎路。當(dāng)然了還有我們公司最牛逼的效果圖表現(xiàn)大師夏老師他和戚老師差不多都是和藹可親、平易近人的好老師對(duì)我的每個(gè)問題也會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的去解答。他對(duì)生活總是充滿著無限的樂趣每天都活的很開心瀟灑。笑看人生、踏實(shí)精干、沉著穩(wěn)當(dāng)是我給他的標(biāo)簽。
五、了解自己，定位方向。
經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我了解了自己的不足，也知道了自己應(yīng)該努力的方向了。在未來的日子里，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷提升理論素養(yǎng)，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的專業(yè)知識(shí)提升能力，以廣博的知識(shí)拓展視野。還要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識(shí)和閱歷，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)才可能創(chuàng)造出感動(dòng)人的空間。
2、要有敏銳的洞察力，細(xì)致入微的追求。
對(duì)時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時(shí)尚的責(zé)任。設(shè)計(jì)師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗，越是簡約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色互換。
3、培養(yǎng)很強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段，要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力。
設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。市場的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)，及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖，可以拓寬設(shè)計(jì)的思路，緊跟時(shí)代，在市場中占居先機(jī)。
4、重視概念設(shè)計(jì)，風(fēng)格定位。
概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果。它是一個(gè)總的思路，包含對(duì)人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的認(rèn)識(shí)因素和個(gè)性特征，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能前提下，獨(dú)特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。
5、培養(yǎng)良好的人際交往與社交能力。
設(shè)計(jì)是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，設(shè)計(jì)要求由業(yè)主說了算，與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設(shè)計(jì)才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。
6、重視對(duì)市場的調(diào)查。
在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)人在即將設(shè)計(jì)的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設(shè)，同時(shí)考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對(duì)動(dòng)作、行為的影響。因?yàn)檫@種假設(shè)和分析會(huì)引出我們將要面對(duì)的設(shè)計(jì)的一些問題。比如：流線設(shè)計(jì)的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
7、形成自己的風(fēng)格。
作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計(jì)中要提高警惕，不要丟掉個(gè)性，要憑獨(dú)創(chuàng)打開局面。設(shè)計(jì)畢竟是一個(gè)造型藝術(shù)，設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)畫圖的過程，對(duì)個(gè)性化的要求是設(shè)計(jì)師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨(dú)特的符合設(shè)計(jì)規(guī)律的風(fēng)格。
六、結(jié)論。
總體來說，我覺得這次在圖集設(shè)計(jì)公司的實(shí)習(xí)算是非常滿意的。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的基本要求。其次，我有幸遇見了設(shè)計(jì)界的知名設(shè)計(jì)師趙星雨老師，并得到了趙老師的親身教導(dǎo)，感觸頗深，受益匪淺。再者，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。這是在校期間在圖集的最后一次實(shí)習(xí)，我的這次實(shí)習(xí)生活也已畫上圓滿句號(hào)，我很珍惜這次機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中也學(xué)到很多本領(lǐng)，相信這筆財(cái)富會(huì)在我未來的職業(yè)生涯中起著舉舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵(lì)著我前進(jìn)。
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