自律是指?jìng)€(gè)人能夠自我約束和管理自己的行為，它是成就成功的重要品質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何應(yīng)對(duì)信息爆炸時(shí)代的信息過(guò)載和信息安全問(wèn)題是我們需要思考的問(wèn)題。以下是宗教領(lǐng)袖對(duì)于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。
農(nóng)大自考論文篇一
摘要：轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)為研究者提供了一種全新的視角。
在內(nèi)科學(xué)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中，引入轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的理念，有助于培養(yǎng)七年制學(xué)生的臨床思維能力、創(chuàng)新能力和自我教育能力，提高其綜合素質(zhì)，為成長(zhǎng)為卓越醫(yī)生打好基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué);七年制;臨床教學(xué)。
轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)是近十年來(lái)國(guó)際生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新概念和重點(diǎn)研究方向。
轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)(translationalmedicine)又稱轉(zhuǎn)化研究，提倡以患者為中心，臨床醫(yī)生在臨床工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并由基礎(chǔ)研究人員進(jìn)行深入研究;然后再將基礎(chǔ)科研成果快速轉(zhuǎn)向臨床應(yīng)用，解決問(wèn)題。
通過(guò)打破基礎(chǔ)研究與臨床醫(yī)學(xué)之間的障礙，保持臨床醫(yī)生和基礎(chǔ)研究人員的密切合作，服務(wù)于患者。
“轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)”這一名詞在的lancet雜志第一次出現(xiàn)，科學(xué)家geraghty指出了轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的“btob”概念，并指出這一概念的含義是雙向的，即“從實(shí)驗(yàn)室到臨床和臨床到實(shí)驗(yàn)室”的過(guò)程，也就是“benchtobedsidetobench，btobtob”的過(guò)程[1]。
研究者明確提出，轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念是雙向、開(kāi)放、循環(huán)的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)體系[2]，轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的核心是要將醫(yī)學(xué)、生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果，迅速有效轉(zhuǎn)化為可在臨床實(shí)際應(yīng)用的理論、技術(shù)、方法和藥物[3]。
而我國(guó)著名學(xué)者鐘南山教授認(rèn)為，在我國(guó)，轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的內(nèi)容既包括基礎(chǔ)研究到臨床應(yīng)用，還包括從臨床中提煉問(wèn)題，進(jìn)行基礎(chǔ)研究，再回到臨床，以及從經(jīng)驗(yàn)到循證的過(guò)程。
轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)，直接影響臨床醫(yī)療模式的發(fā)展和基礎(chǔ)研究方向的確立，并將會(huì)逐漸影響醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)和臨床教育。
七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是造就德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)醫(yī)學(xué)人才。
在七年制醫(yī)學(xué)生從基礎(chǔ)課向臨床實(shí)踐的過(guò)程中，逐漸引入轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的內(nèi)容，有助于學(xué)生由卓越的醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)為卓越醫(yī)生。
一、在臨床教學(xué)中引入轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)內(nèi)容的必要性。
(一)七年制臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)生開(kāi)始臨床課程遇到的困難。
七年制臨床醫(yī)學(xué)生在臨床理論課學(xué)習(xí)、臨床實(shí)習(xí)階段和研究生學(xué)習(xí)階段會(huì)遇到不同的困難，如：基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)與臨床課程學(xué)習(xí)間隔時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生容易將基礎(chǔ)知識(shí)淡忘，如何將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)順利過(guò)渡到臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí);臨床理論課的學(xué)習(xí)如何順利過(guò)渡到臨床實(shí)習(xí);在研究生學(xué)習(xí)階段，怎樣將臨床技能培訓(xùn)和科研能力有機(jī)結(jié)合。
七年制臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)生在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)方式以課堂講授和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)為主，在進(jìn)入臨床階段理論課學(xué)習(xí)后，很難有機(jī)會(huì)接觸基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容與之前有較大變化，學(xué)習(xí)環(huán)境也有差別，每次變化均對(duì)學(xué)生有不同的要求。
(二)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展擺脫了舊有的模式，對(duì)醫(yī)學(xué)生的要求也相應(yīng)提高。
上世紀(jì)70年代，美國(guó)醫(yī)生恩格爾提出了生物―心理―社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)健康是受多種因素影響的，健康是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)良好的完美狀態(tài)，體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的系統(tǒng)整體觀。
農(nóng)大自考論文篇二
擬選題目，即作者要研究的核心問(wèn)題。特別需要注意的是擬選題目和研究方向不同。研究方向是選定專業(yè)中的某一領(lǐng)域作為研究范圍，而擬選題目需要對(duì)研究范圍加以限定，明確要回答的具體問(wèn)題是什么。也就是說(shuō)，擬選題目是在研究方向的基礎(chǔ)上對(duì)某一問(wèn)題的針對(duì)性研究。如“小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性”是一個(gè)研究方向，如果在此基礎(chǔ)上擬定論文題目的話，就要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的限定，如“如何以學(xué)生為主體實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性---以小學(xué)三年級(jí)為例”.該論文題目與研究方向相比，加入了“以學(xué)生為主體”、“以小學(xué)三年級(jí)為例”兩個(gè)限定詞之后，其研究對(duì)象、研究范圍通過(guò)研究要回答的問(wèn)題在題目中一目了然地呈現(xiàn)出來(lái)。
選題依據(jù)陳述的核心是為什么選這個(gè)題目，出于何種考慮選擇此研究對(duì)象，并說(shuō)明研究對(duì)象的典型性和特殊性。研究意義可以理解為研究目的，需要說(shuō)明：通過(guò)研究回答什么問(wèn)題，選擇什么方法展開(kāi)研究，其研究對(duì)音樂(lè)實(shí)踐或音樂(lè)理論有何現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
選題依據(jù)和研究意義是從兩個(gè)不同層面對(duì)論文選題展開(kāi)陳述，二者不可混為一談。實(shí)際陳述中要求做到具體、客觀，具有針對(duì)性，語(yǔ)言表述具有密切的邏輯聯(lián)系。切忌語(yǔ)言表達(dá)的空洞、抽象。如某音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)位論文論題“淺析京劇類節(jié)目在央視春晚的生存現(xiàn)狀”的選題依據(jù)陳述如下，較好地達(dá)到了上述要求。
京劇作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹，蘊(yùn)涵著深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)內(nèi)涵。京劇藝術(shù)號(hào)稱“唐三千宋八百”.從1983年央視春節(jié)晚會(huì)首次舉辦以來(lái)，央視春晚逐漸發(fā)展成向全世界展現(xiàn)我國(guó)民族音樂(lè)文化的重要窗口。京劇在首屆春晚中占據(jù)著舉足輕重的地位，并成為歷屆春晚的保留節(jié)目?？墒请S著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，京劇在春晚節(jié)目中呈現(xiàn)出：時(shí)間與比例減少，劇目選擇范圍狹窄，演唱演員與演出方式的固定性、程式性體現(xiàn)不完善等發(fā)展趨向，體現(xiàn)了京劇在央視春晚的地位不容樂(lè)觀。梅葆玖先生認(rèn)為振興京劇應(yīng)在細(xì)節(jié)和實(shí)處著手。他說(shuō)：“我不反對(duì)歌舞類節(jié)目多一些，以迎合80后、90后的觀眾。但在民族的大節(jié)日、大晚會(huì)上，就應(yīng)該給國(guó)家最傳統(tǒng)、最正規(guī)的節(jié)目一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，哪怕在黃金時(shí)段唱10分鐘也好啊”.
農(nóng)大自考論文篇三
論文申報(bào)：按現(xiàn)行考試計(jì)劃取得全部課程(包括加考課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)考核課程)合格成績(jī)的本科專業(yè)考生方可進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）申報(bào)?？忌谝?guī)定時(shí)間（以主考院校規(guī)定的為主）到主考院校辦理論文課程交費(fèi)手續(xù)。主考院校在收取相關(guān)費(fèi)用后，將依據(jù)考生事先申報(bào)的選題方向，為考生指定指導(dǎo)教師，告知考生指導(dǎo)教師的具體聯(lián)系方式。同時(shí)發(fā)給考生撰寫畢業(yè)論文的具體材料，考生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)論文的撰寫，答辯合格后取得論文成績(jī)。畢業(yè)申請(qǐng)：
1）申請(qǐng)畢業(yè)的條件：
參加高等教育自學(xué)考試的考生，具備下列條件，方可參加畢業(yè)審查，辦理自學(xué)考試畢業(yè)證書。
（1）按專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定完成全部課程考試且成績(jī)合格；
（2）完成專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和實(shí)踐環(huán)節(jié)考核且成績(jī)合格；
（3）辦理本科畢業(yè)證書者，必須具有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的?？萍耙陨袭厴I(yè)證書。
2）申請(qǐng)畢業(yè)的時(shí)間：每年的六月和十二月。
3）申請(qǐng)畢業(yè)的流程：
考生根據(jù)專業(yè)考試計(jì)劃自己判斷并申請(qǐng)畢業(yè)，自考辦不負(fù)責(zé)通知考生辦理畢業(yè)手續(xù)。凡符合畢業(yè)條件的考生，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（上半年6月上旬，下半年12月上旬，具體時(shí)間以當(dāng)?shù)刈钥嫁k安排為準(zhǔn)）持“準(zhǔn)考證”、“身份證”、全部“課程合格證”，辦理本科畢業(yè)證者還須持有?？萍耙陨袭厴I(yè)證原件，到所在市自考辦申請(qǐng)辦理畢業(yè)證書。有些地區(qū)采用網(wǎng)上申報(bào)畢業(yè)的形式，需要在規(guī)定時(shí)間登錄網(wǎng)站提交申請(qǐng)信息，并下載《考生畢業(yè)申請(qǐng)表》或《考生畢業(yè)登記表》核實(shí)信息并確定簽字，在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)間段內(nèi)交到確認(rèn)點(diǎn)。師范類本科畢業(yè)生除上述材料外，還需交驗(yàn)教師資格證書。涉及省市轉(zhuǎn)考的考生，轉(zhuǎn)考成績(jī)須有省級(jí)自考辦開(kāi)具的轉(zhuǎn)考證明及課程合格證書，有免考課程的考生須有省級(jí)自考辦批準(zhǔn)的免考審批表。經(jīng)市自考辦、主考院校、省自考委三級(jí)審核后符合條件者，發(fā)給畢業(yè)證書及畢業(yè)生檔案。
4）畢業(yè)證書領(lǐng)取：
領(lǐng)取證書時(shí)考生需要出示準(zhǔn)考證、身份證，告知自考專業(yè)及層次。在領(lǐng)取畢業(yè)生檔案登記簿上簽名，如系受人委托代領(lǐng)，應(yīng)同時(shí)出示被委托人的身份證，并在簽名欄內(nèi)簽“***代”；領(lǐng)取檔案袋和證書夾，仔細(xì)檢查，有無(wú)錯(cuò)裝或缺漏（檔案袋內(nèi)裝自考畢業(yè)證書、自考課程合格證、自考畢業(yè)生登記表及畢業(yè)成績(jī)單）；將畢業(yè)證書、自考課程合格證取出，由本人妥善保管。將自考畢業(yè)生登記表及成績(jī)單（各1份）密封在袋內(nèi)交本人所在單位勞動(dòng)人事部門（建議考生在密封檔案前將自己的畢業(yè)生登記表復(fù)印一份留存?zhèn)洳椋?/p>
農(nóng)大自考論文篇四
主要目的：審查文章的真?zhèn)?、審查知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式。學(xué)生通過(guò)答辯，讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。
1、答辯的準(zhǔn)備工作。
選取二三個(gè)問(wèn)題，做好準(zhǔn)備。
為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
這個(gè)課題前人做過(guò)哪些研究，取得哪些成果，哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，自己有什么新的理論見(jiàn)解。
2、文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
學(xué)術(shù)界具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
重要引文的具體出處。
本應(yīng)涉及但因力不從心而未接觸的問(wèn)題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見(jiàn)解。
本文提出的個(gè)人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的可行性。
定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
對(duì)本文的優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)。
3、答辯會(huì)程序。
學(xué)生作說(shuō)明性綜合匯報(bào)。（3——6分鐘）。
畢業(yè)答辯小組導(dǎo)師提問(wèn)。
學(xué)生答辯：一定要正面回答或辯解。
評(píng)定成績(jī)：答辯會(huì)后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。
4、學(xué)生答辯注意事項(xiàng)。
（1）注意開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。
坦然鎮(zhèn)定，聲音要大，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。
聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn)，要高度集中，將提問(wèn)的問(wèn)題記在本上。
對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地回答每個(gè)問(wèn)題。
對(duì)提出的疑問(wèn)，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
（2）回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：
正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題，不要答非所問(wèn)。
抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。
開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題，不繞圈子。
有答有辯。堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤。
講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題；力求深刻生動(dòng)；對(duì)答如流，說(shuō)服力、感染力強(qiáng)。
農(nóng)大自考論文篇五
本文是在薛向輝教授的悉心指導(dǎo)下完成的。薛老師思維敏銳，為人謙和，科學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，自我研宄生入學(xué)以來(lái)無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中都給予了很大的幫助，在此，我向薛老師表示深深的敬意與致謝。我還要感謝我的另一位導(dǎo)師竇賢康教授從大一熱學(xué)課上認(rèn)識(shí)竇老師到畢業(yè)己有八年，竇老師博學(xué)多識(shí)，寬以待人的人格魅力讓人發(fā)自肺腑的欽佩，同樣竇老師對(duì)待工作的認(rèn)真是我后面人生路程學(xué)習(xí)的榜樣。
同時(shí)我要感謝所有空間物理專業(yè)的老師，他們?cè)诮虒W(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，科研崗位上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，感謝他們?yōu)榻o我們打下堅(jiān)實(shí)的科研基礎(chǔ)付出了所有努力。
作為11年入學(xué)的09級(jí)本科生，我要感謝那些pb0507在等著我一起畢業(yè)的.同學(xué)，是你們讓我覺(jué)得離開(kāi)兩年后歸來(lái)時(shí)感覺(jué)學(xué)校不是那么陌生。同時(shí)也要感謝那些同年入學(xué)的“師弟”們，雖然至今你們依然未稱呼我一聲師兄，感謝你們?cè)谏钪薪o予的理解和包容。
這里也不得不提一下這九年來(lái)跟我一起經(jīng)歷最多的三位兄弟，朱老大帶領(lǐng)我們?nèi)雽W(xué)、軍訓(xùn)、分配，即是老師又為兄長(zhǎng)。徐胖子儼然己經(jīng)成為了我們當(dāng)中體重提升比例最大的人，九年提升50%不是每個(gè)人都能做到的。小灰灰的感情問(wèn)題依舊是我們生活中最大的娛樂(lè)話題，“你懂的”含義深刻，其樂(lè)無(wú)窮。感謝你們讓我的生活豐富多彩。
感謝02級(jí)到12級(jí)所有的我熟識(shí)的gfs們，感謝師兄師姐們?yōu)槲乙剑兄x師弟師妹們讓我覺(jué)得自己還年輕。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間21年的學(xué)生生涯即將結(jié)束，如今又一次面臨說(shuō)再見(jiàn)，興許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)?；仡?1年學(xué)校生活，五所學(xué)校，七個(gè)班級(jí)，十二年寄宿生活，超過(guò)五百位同班同學(xué)，上百位授業(yè)恩師，都是這輩子丟不掉的記憶和財(cái)富，無(wú)論幫助、鼓勵(lì)抑或擠兌、詆毀，你們都讓我成長(zhǎng)，在此一并感謝。
最后，用一句話來(lái)收尾，感謝社會(huì)、感謝國(guó)家、感謝黨、感謝部隊(duì)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝我的親人在我職業(yè)選擇上給予的支持。
農(nóng)大自考論文篇六
衷心感謝南京地質(zhì)礦產(chǎn)研究所的陳剛老師，本論文是在陳老師的精心指導(dǎo)下完成的。感謝陳老師從收集整理資料到最終結(jié)果計(jì)算等多方面不僅給予我很多幫助，而且給予我詳細(xì)的指導(dǎo)。
此外，我還要感謝我的同學(xué)，胥婕、潘多、徐亮、蔣志遠(yuǎn)，這兩年多給我的幫助和關(guān)心。
也感謝我的家人，一直作我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無(wú)私的愛(ài)著我、關(guān)心我、理解我。
最后，對(duì)我生命中所有幫助過(guò)我、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和朋友表示衷心的感謝。
農(nóng)大自考論文篇七
虎年2__-__年的今天我短暫的黨課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，雖然說(shuō)時(shí)間不長(zhǎng)，但是我收獲頗豐。第一次參加黨課學(xué)習(xí)，從心底油然而生的責(zé)任感與自豪感讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)。這次黨校的學(xué)習(xí)提高了我的思想境界，拓寬了視野，使我更進(jìn)一步端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，更堅(jiān)定了我要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心，讓我在今后的道路上有了正確的方向和堅(jiān)定的信心。
從197月誕生到現(xiàn)在，中國(guó)共產(chǎn)黨已在風(fēng)風(fēng)雨雨的路上披荊斬棘前進(jìn)了八十八年，由幼稚逐漸走向成熟。八十八年的奮斗歷程和崢嶸歲月，是一部艱辛而輝煌的歷史，在實(shí)踐中取得的成就無(wú)言地向世人論證了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，是我國(guó)人民事業(yè)中一面指明方向的旗幟。在88年前，中國(guó)正處在風(fēng)雨如磐、長(zhǎng)夜難明的黑暗年代，列強(qiáng)侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐-敗、民不聊生，國(guó)家命運(yùn)岌岌可危。在這樣的時(shí)候，人們多么渴望有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的政治力量，能夠領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走上強(qiáng)國(guó)富民的康莊大道。中國(guó)共產(chǎn)黨就是在這種背景下成立的。中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，從此揭開(kāi)了中國(guó)革命的新的序幕。黨誕生于災(zāi)難深重的中國(guó)，成長(zhǎng)于艱苦斗爭(zhēng)的環(huán)境，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期曲折的道路，終于取得了全國(guó)政權(quán)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新時(shí)代。88年來(lái)，黨走過(guò)了極不平凡的歷程，有過(guò)挫折，有過(guò)失誤，但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)，成就是巨大的，業(yè)績(jī)是輝煌的。
今年同時(shí)也是我國(guó)成立60周年的重要時(shí)刻，作為一名積極分子，我為此感到高興，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，神州大地重新煥發(fā)了光彩，中華民族自立自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。然而，回想60年前新中國(guó)剛成立時(shí)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境十分惡劣，這對(duì)剛為解放事業(yè)嘔心瀝血的中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，可是黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨60年來(lái)始終不變，一代代的黨員都用行動(dòng)實(shí)踐這一理念，他們不知疲倦，忘我?jiàn)^斗于前線。
多少代人的努力，才換來(lái)了今天國(guó)家的興旺發(fā)展，社會(huì)的繁榮昌盛。當(dāng)我們?cè)邳h的樹(shù)陰下乘涼時(shí)，也要學(xué)會(huì)給別人幫助，別忘了這是由前人忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿換來(lái)的。學(xué)習(xí)黨的毫不利己，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
回首這不同尋常的60年，可以清晰地看到，改革開(kāi)放取得的一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因，是因?yàn)槲覀冮_(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，60年來(lái)，我們也曾遭遇到困難挫折，有過(guò)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，但在每一個(gè)歷史關(guān)口，旗幟和道路沒(méi)有變，改革開(kāi)放的航向沒(méi)變，現(xiàn)代化建設(shè)的航船始終沿著正確的方向破浪前行。正因?yàn)橛辛诉@60年始終如一的堅(jiān)持，日積月累的進(jìn)步，才有了60年的輝煌和巨變。
通過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己為黨，為人民，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為共-產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念!我明白：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，絕非是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)非常艱巨的事業(yè)，它需要走在時(shí)代前列的共產(chǎn)黨員能夠用堅(jiān)強(qiáng)的意志披荊斬棘，勇往直前。要更加自覺(jué)地實(shí)踐新時(shí)期的黨員標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，努力加強(qiáng)黨性磨礪和修養(yǎng)，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹(shù)立起我們學(xué)生黨員的先進(jìn)形象，努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、求實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)成才的模范。
我知道：要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨員的先進(jìn)性，首先要牢固樹(shù)立黨員先進(jìn)性意識(shí)。先進(jìn)性意識(shí)就是黨的意識(shí)，是共產(chǎn)黨員對(duì)黨的使命和宗旨的深刻認(rèn)同，并進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)黨的最終目標(biāo)而努力奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的自覺(jué)意識(shí)，是對(duì)共產(chǎn)黨員最基本、最起碼的要求，是共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)和前提。先進(jìn)性意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，直接關(guān)系到黨員先進(jìn)性作用發(fā)揮好不好。牢固樹(shù)立黨員先進(jìn)性意識(shí)，就必須牢記黨員的先進(jìn)性要求。無(wú)數(shù)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)證明：沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的黨，不可能是先進(jìn)的黨;沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的共產(chǎn)黨員，也不可能真正發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。大學(xué)生黨員要自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)的理論武裝頭腦，當(dāng)前最重要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)理論不斷校正自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把共-產(chǎn)主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)化成自己的信念和行動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，真正做到思想上入黨，立志成才，報(bào)效祖國(guó)，在政治上、紀(jì)律上、思想作風(fēng)上為周圍同學(xué)作出榜樣與楷模。大學(xué)生黨員應(yīng)該牢記自己的責(zé)任，時(shí)刻不忘“我是共產(chǎn)黨員”，自覺(jué)遵守黨的章程，維護(hù)黨的威信，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，一言一行黨建資訊網(wǎng)都要展現(xiàn)出黨員的優(yōu)秀品格和精神風(fēng)貌。牢固樹(shù)立黨員先進(jìn)性意識(shí)，就必須始終立于時(shí)代潮頭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做“三個(gè)代表”的模范實(shí)踐者，要把學(xué)習(xí)“五種精神”(解放思想、實(shí)事求是的精神，緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進(jìn)、一往無(wú)前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神)和學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中做先進(jìn)生產(chǎn)力的有力推動(dòng)者、先進(jìn)文化的積極傳播者和廣大人民利益的忠實(shí)維護(hù)者。其次，我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，努力提高先進(jìn)性素質(zhì)?！皳?dān)重任先得強(qiáng)自身，講先進(jìn)須有高素質(zhì)”。
農(nóng)大自考論文篇八
在本文定稿之際，我的學(xué)士本科生學(xué)習(xí)生活也將結(jié)束。
首先，我要衷心感謝我的導(dǎo)師唐啟光。
老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，見(jiàn)解獨(dú)到，在自己教學(xué)、管理和科研工作十分繁忙的情況下，就我的學(xué)士論文選題、邏輯結(jié)構(gòu)、理論依據(jù)，以至最后的修改審閱，都給予了傾心的指導(dǎo)和幫助。
同時(shí)感謝我的家人和朋友。
家人對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，我也無(wú)以回報(bào)，我只能以不懈的努力帶給他們最好的欣慰。
朋友們?cè)诰裆系墓膭?lì)和支持，盡自己最大的努力對(duì)我的幫助，那份真情和真誠(chéng)令我感動(dòng)。
最后，我要感謝安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院的老師們和同班的同學(xué)們，認(rèn)識(shí)你們很高興，和你們的相處讓我受益匪淺，我會(huì)將這份真摯的友情銘記于心。
謝謝你們的關(guān)愛(ài)和幫助。
另外，在撰寫本文的過(guò)程中我還參閱了許多學(xué)者的研究成果，在此也向他們表示真誠(chéng)的謝意。
本論文的寫作，由于時(shí)間比較倉(cāng)促，再加作者水平有限，難免有錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
這篇論文的寫作進(jìn)入尾聲，四年的本科生生活也即將結(jié)束了。
回首這四年學(xué)習(xí)生活，心中充滿了溫暖和感恩。
在這里，我結(jié)識(shí)了很多熱情的同學(xué)和關(guān)心我的老師們，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中給了我真誠(chéng)無(wú)私的幫助，讓我覺(jué)得這四年一直生活在一個(gè)溫暖幸福的大家庭里，學(xué)校的教學(xué)資源如此豐富，讓我在校圖書館，院資料室，隨時(shí)都可以找到自己所需要的知識(shí)。
本論文的完成，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師、同學(xué)、朋友及家人的幫助。
首先，向我的導(dǎo)師李勇軍副教授表示最誠(chéng)摯的感謝!四年以來(lái)，李老師人格魅力超群，他深厚的學(xué)術(shù)功底、豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及為人的寬厚謙遜，深深地影響著我的治學(xué)道路。
在論文的寫作過(guò)程中，從論文選題到框架確定再到修改定稿，導(dǎo)師都極具耐心地加以細(xì)致審閱，提出修改意見(jiàn)，并敦促我反復(fù)思考，對(duì)本文的完成提供了莫大的幫助。
在本文完成之際，謹(jǐn)向李老師表示最衷心的感謝!
在這里還要感謝安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院的老師們，你們不僅使我獲得更多的專業(yè)知識(shí)，而且開(kāi)拓了我的法律視野，這是各位老師辛勤培養(yǎng)的結(jié)果，向各位老師表示真誠(chéng)的感謝!同時(shí)還要感謝民商法專業(yè)級(jí)熱情洋溢的同學(xué)們，你們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以及積極樂(lè)觀的生活精神深深地影響了我，你們對(duì)我的關(guān)心和支持，伴我順利地度過(guò)了本科生的歲月。
再次還要感謝我的室友們，大家共同創(chuàng)造的良好寢室氛圍，為我的論文寫作提供了集思廣益的優(yōu)越環(huán)境。
本文在撰寫過(guò)程中，搜集參考了大量的文獻(xiàn)資料，在此對(duì)資料被本文引用的學(xué)者專家們一并加以感謝!本文雖然有良師加以指導(dǎo)，但鑒于本人資質(zhì)愚鈍后進(jìn)，論文行筆必有頗多疏忽遺漏之處，敬請(qǐng)各位老師嚴(yán)加斧正。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼四年緊張充實(shí)的大學(xué)生活就即將結(jié)束了。
在這四年的時(shí)間里，我收獲很多，不論學(xué)習(xí)還是生活上。
現(xiàn)在即將結(jié)束這一切，我的心里雖滿是不舍但也充滿感激。
在論文完成的此刻，特向所有關(guān)心過(guò)和幫助過(guò)我的老師同學(xué)及所有人表示由衷的`感謝!
在這短暫的四年里，我首先要感謝我的導(dǎo)師齊雁冰老師，在我人生最關(guān)鍵的時(shí)期得遇恩師是我的幸運(yùn)。
無(wú)論是在學(xué)習(xí)和生活中，齊老師都給予了我莫大的關(guān)心和幫助，并以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和寬以待人的作風(fēng)影響著我。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上倦怠的時(shí)候，齊老師都會(huì)督促和鼓勵(lì)我;在我遇到困難時(shí)，齊老師會(huì)悉心為我答疑解惑。
我的論文是在齊老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、論文開(kāi)題、發(fā)表期刊論文以及畢業(yè)論文的撰寫，都傾注了大量精力和心血。
值此論文完成之際，謹(jǐn)向齊老師致以我最崇高的敬意和由衷的感謝!
感謝常慶瑞老師，常老師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識(shí)和對(duì)教育事業(yè)的熱情感染著我，讓我懷著無(wú)限的激情面對(duì)我的科研生活!
感謝師弟楚萬(wàn)林、師妹蒲潔在我生活和實(shí)驗(yàn)中給予的關(guān)心和支持!
感謝論文實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室各位老師在實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)試過(guò)程中給予我的方便和指導(dǎo)!
感謝劉夢(mèng)云老師在我的導(dǎo)師出國(guó)學(xué)習(xí)的這一年里給我的幫助與支持!
回首四年的本科生涯，有那么多的老師和同學(xué)給予了我?guī)椭?，有太多太多的人需要感謝，感謝劉京老師、陳濤老師、高義民老師，感謝學(xué)院田宵鴻老師、楊巖榮老師、任曉萍老師、哈力娜老師、李景林老師等，在我學(xué)習(xí)和科研等各方面為我提供的幫助。
感謝同門和舍友在我生活和學(xué)習(xí)上給予的幫助和關(guān)心!
最后特別感謝在二十多年求學(xué)路上默默支持和辛勤付出的父母!
農(nóng)大自考論文篇九
摘要：護(hù)理工作是醫(yī)療保健衛(wèi)生工作的重要組成部分，在疾病預(yù)防、治療和康復(fù)的過(guò)程中起著重要作用。近年來(lái)隨著病人和家屬維權(quán)意識(shí)的提高、健康需求的增高，對(duì)護(hù)理人員的職業(yè)道德、技術(shù)水平、服務(wù)質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。在臨床工作中不斷發(fā)生護(hù)理糾紛，護(hù)患糾紛成為困擾衛(wèi)生系統(tǒng)棘手的大問(wèn)題。本文為此將具體探討護(hù)患糾紛產(chǎn)生的原因，同時(shí)提出了一些避免護(hù)患糾紛的措施，從而以利于更好的處理好護(hù)換關(guān)系。
關(guān)鍵詞：護(hù)理工作；醫(yī)療保健衛(wèi)生；職業(yè)精神；醫(yī)院管理。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，病人運(yùn)用法律武器維持自己正當(dāng)權(quán)益，已逐漸成為人們的共識(shí)，并逐漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
然而護(hù)患糾紛的發(fā)生卻呈上升趨勢(shì)，如何提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，增進(jìn)彼此溝通，優(yōu)化護(hù)患關(guān)系，避免護(hù)理糾紛，將是未來(lái)實(shí)際工作中的重點(diǎn)內(nèi)容。那么在醫(yī)療糾紛中認(rèn)真分析護(hù)理工作過(guò)程產(chǎn)生的護(hù)患糾紛，對(duì)完善護(hù)理服務(wù)質(zhì)量是十分有益的。
1引發(fā)護(hù)患矛盾的常見(jiàn)原因。
1.1服務(wù)觀念落后，缺乏法律知識(shí)。
現(xiàn)階段護(hù)患糾紛從數(shù)量、性質(zhì)、處理途徑、結(jié)果等都發(fā)生了很大變化。護(hù)患糾紛數(shù)量日益增多，內(nèi)容也趨向復(fù)雜化。有些護(hù)士不能轉(zhuǎn)變觀念，工作缺乏主動(dòng)性和積極性，有些護(hù)理人員法制觀念淡薄，缺乏法律常識(shí)，存在僥幸心理，對(duì)醫(yī)院的規(guī)章制度視而不見(jiàn)，工作馬虎，平時(shí)不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，導(dǎo)致卷入護(hù)患糾紛。
1.2主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。
語(yǔ)言使用不當(dāng)，患者的心理一般都很脆弱，一句安慰的話或者是無(wú)心的話都可能影響患者的情緒。言語(yǔ)、服務(wù)態(tài)度生硬，溝通不到位，對(duì)患者缺乏同情心，不理解患者的焦慮心情，當(dāng)患者詢問(wèn)病情時(shí)解釋不夠甚至極不耐煩，導(dǎo)致患者及家屬的反感，而產(chǎn)生糾紛。
1.3工作責(zé)任心不強(qiáng)。
護(hù)理是一項(xiàng)瑣碎的工作，直接面對(duì)病人，如果工作稍有松懈或漫不經(jīng)心，或談天說(shuō)笑，都會(huì)引起病人和家屬的不滿意和懷疑。如有些護(hù)士工作繁忙時(shí)。容易產(chǎn)生焦慮和煩躁，當(dāng)病人有疑問(wèn)時(shí)，表現(xiàn)出不屑一顧神情，致使病人和家屬的反感，在情緒上與護(hù)士對(duì)立。有的護(hù)理人員不認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，醫(yī)療保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)著病人隨便說(shuō)話。執(zhí)行醫(yī)囑不嚴(yán)格，對(duì)可疑醫(yī)囑不問(wèn)清，沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行“三查七對(duì)”。只憑經(jīng)驗(yàn)、憑印象或帶僥幸心理匆忙行事，造成用錯(cuò)藥、抽錯(cuò)血標(biāo)本等而導(dǎo)致糾紛。
1.4病人的期望值與護(hù)理技術(shù)水平存在差異。
有的病人對(duì)護(hù)理人員要求特別高，技術(shù)要過(guò)硬，操作要熟練。要求護(hù)士輸液要一針見(jiàn)血，不得失誤。但醫(yī)療護(hù)理不同消費(fèi)服務(wù)，不可能達(dá)到白分百的效果。這樣的要求反而會(huì)給護(hù)士帶來(lái)更大的心理壓力，加大操作失敗的可能性。同時(shí)病人希望得到有關(guān)自己疾病的注意事項(xiàng)、飲食、用藥等方面的知識(shí)宣教，如果護(hù)士不能正確全面回答病人，解釋不到位，相關(guān)專業(yè)知識(shí)比較缺乏，會(huì)造成病人對(duì)護(hù)士的不信任，持懷疑態(tài)度，期望變失望，不能達(dá)到病人的要求。
1.5病人保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)。
隨著法制建沒(méi)的發(fā)展，人們法律知識(shí)的普及，文化水平的提高，社會(huì)上普遍開(kāi)展的保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的活動(dòng)，使病人牢固樹(shù)立了“病人是上帝”的準(zhǔn)則，對(duì)醫(yī)療護(hù)理工作有一種戒備心理，對(duì)醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或一些不理解的行為都希望有個(gè)說(shuō)法，以求得心理上的平衡。同時(shí)患者家屬希望醫(yī)生能盡快找出患者病因并能得到及時(shí)有效的救治，所以當(dāng)患者病情治療效果不明顯，護(hù)理服務(wù)稍忽略一點(diǎn)，對(duì)醫(yī)生工作挑不出問(wèn)題時(shí)，轉(zhuǎn)而對(duì)護(hù)士的工作產(chǎn)生不滿，容易發(fā)生護(hù)患沖突。
1.6醫(yī)療費(fèi)用加大病人經(jīng)濟(jì)壓力。
隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)達(dá)，新業(yè)務(wù)，新技術(shù)的不斷開(kāi)展，各項(xiàng)檢查治療的增加，病人在經(jīng)濟(jì)上承受很大壓力，醫(yī)保制度的實(shí)行也產(chǎn)生了利益的沖突，病人對(duì)收費(fèi)相當(dāng)敏感，住院常常需要復(fù)查，做各項(xiàng)檢查治療，這樣就會(huì)增加費(fèi)用，病人常常會(huì)覺(jué)得是亂收費(fèi)，沒(méi)有必要產(chǎn)生的費(fèi)用。如果治療效果再不好，病程較長(zhǎng)，不滿情緒就會(huì)向護(hù)理人員發(fā)泄出來(lái)。
2護(hù)理人員避免護(hù)患沖突的措施。
2.1強(qiáng)化法制觀點(diǎn)及法制教育。
護(hù)理人員在工作中應(yīng)杜絕生硬態(tài)度，提供主動(dòng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。給病人以全面的身心護(hù)理，尊重病人人格，信仰、習(xí)慣、愛(ài)好、價(jià)值觀、坦誠(chéng)與病人溝通，對(duì)待病人如親人，從被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)服務(wù)。要充分理解這一點(diǎn)，然后在行動(dòng)上自覺(jué)地做好份內(nèi)工作，使病人在一個(gè)良好的`氛圍下康復(fù)。維護(hù)病人的人格和尊嚴(yán)，不歧視任何病人，尤其注意對(duì)性病、艾滋病、老年和臨終病人、精神病人等特殊病人的尊重，要承認(rèn)和理解病人的信仰、習(xí)慣、愛(ài)好、價(jià)值觀、合理的需求。不因病人經(jīng)濟(jì)支付能力、地位、信仰等的差異而在服務(wù)上有所不同。讓病人了解和參與醫(yī)護(hù)的有關(guān)過(guò)程，承認(rèn)和維護(hù)病人合理的知情權(quán)和自主選擇權(quán)。讓病人感覺(jué)到有護(hù)理人員的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
2.3加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕差錯(cuò)事故。
責(zé)任心是個(gè)體對(duì)個(gè)人行為及服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)的一種自覺(jué)意識(shí)，是執(zhí)行規(guī)章制度的保證。護(hù)士要加強(qiáng)責(zé)任心，針對(duì)性地對(duì)患者進(jìn)行全面護(hù)理，以增強(qiáng)護(hù)理效果，提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)士在崗工作到位，精神飽滿，言行文明，主動(dòng)熱情，對(duì)待病人認(rèn)真仔細(xì)，細(xì)心，耐心，病人得到滿意的服務(wù)，這也是預(yù)防糾紛的手段。
2.4建立良好護(hù)患關(guān)系。
護(hù)士應(yīng)及時(shí)與病人溝通，沒(méi)有溝通，護(hù)理人員就無(wú)法評(píng)估患者，無(wú)法收集有效的資料與信息，無(wú)法發(fā)現(xiàn)潛在的護(hù)患矛盾，必須掌握一定的溝通技巧。通過(guò)有效的溝通建立良好護(hù)患關(guān)系。特別是在各項(xiàng)操作護(hù)理前，都應(yīng)給病人講解治療的目的，藥物的作用及注意事項(xiàng)，做好健康指導(dǎo)。使病人對(duì)自己的疾病，治療，有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和了解。掌握正確的服務(wù)方法，不僅會(huì)得到病人的配合，理解，和支持，而且使其得到安全感和信耐感。從而有助于化解矛盾，減少護(hù)患糾紛的發(fā)生。
2.5加強(qiáng)管理工作。
護(hù)理管理者必須樹(shù)立以人為本，以病人為中心的管理思想，使每個(gè)環(huán)節(jié)的管理達(dá)到服務(wù)到位的目標(biāo)。有效的管理可以提高護(hù)理質(zhì)量為患者創(chuàng)造良好的休養(yǎng)環(huán)境，使其身心在最佳狀態(tài)下接受治療和護(hù)理，是患者得到及時(shí)、正確治療的保證。
2.6培養(yǎng)慎獨(dú)精神。
慎獨(dú)是指一種道德境界，也是一種道德修養(yǎng)方法，它會(huì)使人們?cè)跓o(wú)任何人監(jiān)督的情況下，都能按道德的規(guī)范和范疇的要求行事。轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，培養(yǎng)護(hù)士良好的職業(yè)道德，職業(yè)精神。護(hù)理活動(dòng)是一種特殊的職業(yè)活動(dòng)，常常需要獨(dú)自處理很多問(wèn)題。對(duì)護(hù)士而言，慎獨(dú)的前提是堅(jiān)定的信念和良心，是以自己的道德意識(shí)為約束力的。無(wú)論是在人前還是人后；無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)在與不在；無(wú)論病人年長(zhǎng)與年幼，昏迷與清醒，都能一如既往地按照操作規(guī)程與要求完成各項(xiàng)護(hù)理工作。否則，不能達(dá)到慎獨(dú)的境界，就會(huì)造成工作失誤，受到良心的譴責(zé)。因此，護(hù)士要按照自己的內(nèi)心道德信念行動(dòng)，任何情況下都要忠于職守，全心全意為病人服務(wù)。
總之，隨著社會(huì)的進(jìn)步和維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)，現(xiàn)在護(hù)患糾紛日益增多，為此，我們應(yīng)針對(duì)產(chǎn)生護(hù)患糾紛的內(nèi)外部因素，通過(guò)不斷地總結(jié)和探索，巧妙化解護(hù)患之間所發(fā)生的糾紛，給病人營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的修養(yǎng)環(huán)境。
參考文獻(xiàn)。
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農(nóng)大自考論文篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：大家上午好！
我是來(lái)自英語(yǔ)092班的于xx。首先要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，使我有幸代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx年第19期入黨積極分子在這里發(fā)言。
中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。我們被黨的光輝形象所感染，被黨的理論精髓所折服，這也堅(jiān)定了我們的執(zhí)著追求。今天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情站在這里，意味著我們長(zhǎng)久以來(lái)熱切期盼加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望從今天開(kāi)始將一步步實(shí)現(xiàn)，從今天開(kāi)始我們將作為入黨積極分子開(kāi)始新的心路歷程。我們要抓住每次向黨組織靠攏的機(jī)會(huì)，經(jīng)受洗禮，接受鍛煉，勇于克服前進(jìn)道路上的不利因素，朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，尋找自己與黨組織要求的差距，不斷調(diào)整，不斷進(jìn)取。對(duì)于入黨，沒(méi)有捷徑可取，只有當(dāng)你真正符合了要求，才會(huì)有幸成為其中的一員；也只有經(jīng)歷了考驗(yàn)，才能真正地成為一名黨員。
我們有幸參加此次黨課的培訓(xùn)，一定要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，從思想上認(rèn)識(shí)黨課的重要性，在以后的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己。我們以最飽滿的熱情，最全面的投入，最實(shí)際的行動(dòng)，順利完成了此次黨課學(xué)習(xí)。在黨課學(xué)習(xí)期間，我們?nèi)w學(xué)員認(rèn)真做到了以下幾點(diǎn)：
第一、按時(shí)參加每次黨課，不遲到、不早退、珍惜每一次向黨學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。
第二、認(rèn)真學(xué)習(xí)入黨材料，積極參與每次的討論，提高我們的思想覺(jué)悟。
第三、自主學(xué)習(xí)，完成每次學(xué)習(xí)總結(jié)，及時(shí)將自己的思想動(dòng)態(tài)整理匯報(bào)。
千里之行始于足下。單靠課堂上的理論學(xué)習(xí)是不夠的，我們同時(shí)要注重將思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，不能夠做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。只有在生活中做到關(guān)心幫助他人、嚴(yán)格要求自己才能從根本上理解黨的根本宗旨，那就是“全心全意為人民服務(wù)”。
相信通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，以及將理論付諸實(shí)踐后，我們能進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，在思想上有所提高，在理論上有所收獲，在政治上盡快成熟，早日跨入黨組織的大門，成為一名合格的黨員。我們?cè)敢饨邮茳h組織給我們的考驗(yàn)。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的關(guān)心、幫助與培養(yǎng)，并給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今后，我們會(huì)以更加積極的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)取在社會(huì)實(shí)踐中交上一份滿意的歷練答卷，以回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)對(duì)我們的信任。最后，我代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)所有參加黨課培訓(xùn)的學(xué)員，向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師道一聲：您們辛苦了！
謝謝大家！
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農(nóng)大自考論文篇十一
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏不斷加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們的心理壓力加大，心理健康問(wèn)題也不同程度地受到影響。據(jù)某網(wǎng)報(bào)道：專家稱中國(guó)有3000萬(wàn)青少年兒童心理亞健康，約1/5的孩子有抑郁傾向，自閉、溝通障礙、心理承受能力差等情況在青少年身上廣泛存在。因此中學(xué)生心理健康教育顯得尤為重要，作為未來(lái)中學(xué)教師的我們，應(yīng)該倍加重視。而作為思想政治教育專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)極可能是中學(xué)政治老師，下面就結(jié)合影響中學(xué)生心理健康的因素，談?wù)勅绾卧谒枷胝谓逃龑I(yè)中滲透心理健康教育。
1、客觀因素。
家庭：教育方式不當(dāng)、父母與子女的代溝問(wèn)題、關(guān)系緊張、情感氣氛冷漠、矛盾沖突頻繁等不良家庭環(huán)境因素對(duì)正青春期的中學(xué)生身心健康帶來(lái)不同程度的影響。
學(xué)校：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、師生情感對(duì)立、同學(xué)關(guān)系不和諧等，都會(huì)使學(xué)生的心理壓抑，如不及時(shí)調(diào)適，就會(huì)導(dǎo)致心理障礙。
社會(huì)：各種大眾傳媒下，社會(huì)中不健康的思想和情感頻繁出現(xiàn)，嚴(yán)重地影響、毒害著學(xué)生的心靈。
2、主觀因素。
即自身所具有的一些原因，主要包括認(rèn)知、情緒和個(gè)性三種因素。具體說(shuō)來(lái)，厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，此外，人際關(guān)系、青春期心理問(wèn)題、挫折適應(yīng)問(wèn)題等也都在潛移默化的嚴(yán)重影響著學(xué)生的心理健康。
1、教師首先必須要擁有健康的心理。
正如俗話所說(shuō)：“教育意味著一棵樹(shù)動(dòng)搖另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！苯處煿ぷ鞯奶厥庑詻Q定了教師心理素質(zhì)的重要性。我個(gè)人認(rèn)為教師自身首先要有健康的心理，有應(yīng)對(duì)緊急事情沉著冷靜的心態(tài)，對(duì)生活常持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，能給學(xué)生成熟、踏實(shí)感，不僅要有相應(yīng)的專業(yè)課知識(shí)和教學(xué)能力，而且必須了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。作為思想政治課教師自身也要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，充滿自信，善于調(diào)整情緒，保持心理的平衡，把積極的心態(tài)帶到課堂上。只有保持老師積極健康的工作熱情，才能在平時(shí)教育教學(xué)工作中滲透心理健康教育。
2、充分利用思想政治教材中關(guān)于心理健康教育的素材。
作為思想政治教育專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，以后的工作前景很大可能是高中政治老師。高中的政治科目，無(wú)非是由《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》貫穿整個(gè)高中，為此，我認(rèn)為要充分利用這四本教材中關(guān)于心理健康教育的素材，不自覺(jué)地進(jìn)行心理健康教育的滲透，例如：
《經(jīng)濟(jì)生活》：在講到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)此框題，關(guān)于“市場(chǎng)交易原則”時(shí)，可以和學(xué)生討論如何才能把生意做得長(zhǎng)久，生意興隆，讓學(xué)生自然而然地得出“誠(chéng)信”的重要性。
《政治生活》：我們可以運(yùn)用“我國(guó)公民和國(guó)家的關(guān)系”、“公民的權(quán)利與義務(wù)”等知識(shí)，從更高的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生意識(shí)到我是有這么多的權(quán)利義務(wù)的，我們才是國(guó)家的主人，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和責(zé)任感。
《文化生活》：講到先進(jìn)文化和落后文化，可以讓學(xué)生根據(jù)對(duì)文化的理解，舉例說(shuō)明身邊哪些是先進(jìn)文化，哪些是落后文化，它們會(huì)有什么樣的影響，我們?cè)撊绾谓邮芪幕难?，在讓學(xué)生理解文化內(nèi)涵的同時(shí)，也自覺(jué)增強(qiáng)學(xué)生提高文化素養(yǎng)的意識(shí)和自覺(jué)性。
《生活與哲學(xué)》：在講到辯證唯物論時(shí)，什么是意識(shí)什么是物質(zhì)，意識(shí)有什么用，在穿插這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教育學(xué)生正確評(píng)估自我，培養(yǎng)良好的環(huán)境適應(yīng)能力。中學(xué)生中普遍存在著一種心理問(wèn)題，即主觀的認(rèn)識(shí)自我、他人和事物，這導(dǎo)致學(xué)生易產(chǎn)生自大或自卑心里，不能正確地看待周圍的人和事。通過(guò)辯證唯物論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白一切從實(shí)際出發(fā)的重要性，把從實(shí)際出發(fā)的要求深入到自己的內(nèi)心世界，滲透到平時(shí)的學(xué)習(xí)、待人、處事中，客觀地分析周圍的人和事，正確地評(píng)價(jià)自己，培養(yǎng)良好的環(huán)境適應(yīng)能力。
3、建立和諧的師生關(guān)系。
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，師生之間關(guān)系和諧融洽，有利于學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)他們積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造一種和諧的氛圍。
的確，融洽的師生關(guān)系直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，進(jìn)而影響教學(xué)效果。我們應(yīng)該著力建立起和諧、平等、開(kāi)放的動(dòng)態(tài)教學(xué)模式，給學(xué)生提供一個(gè)寬松的教學(xué)氛圍。例如，在每次上課前面帶微笑，以積極樂(lè)觀的情緒感染學(xué)生，每堂課都堅(jiān)持著用激昂、奮進(jìn)的語(yǔ)調(diào)和具有幽默感的語(yǔ)言來(lái)活躍課堂氣氛。這樣既能給課堂帶來(lái)生機(jī)，也能消除學(xué)生的緊張心理，使學(xué)生喜歡上課、聽(tīng)課。有利于豐富學(xué)生的心理體驗(yàn)，跟學(xué)生的關(guān)系好，他們會(huì)把你當(dāng)朋友，有什么心事也會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)，利于你把握他們的心理動(dòng)態(tài)，滲透心理健康教育。
農(nóng)大自考論文篇十二
即將結(jié)束一個(gè)多月的黨校入黨積極分子培訓(xùn)。在這一個(gè)多月以來(lái)，每一次培訓(xùn)都是一次思想的碰撞，各位老師對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)黨的精辟解析及大量的旁征博引，讓我對(duì)黨組織有了更加全面的了解，也更加深刻地理解了黨的先進(jìn)性的意義及共.產(chǎn)主義信念，同時(shí)更堅(jiān)定了自己加入中國(guó)共.產(chǎn)黨，為黨的偉大事業(yè)堅(jiān)持奮斗的信念。
黨校的學(xué)習(xí)提高了我的思想認(rèn)識(shí)，老師們一次次精心的授課讓我意識(shí)到自己思想的膚淺，剛開(kāi)始申請(qǐng)入黨是因?yàn)楦杏X(jué)作為一名共.產(chǎn)黨員很光榮也很驕傲。小時(shí)候董存瑞、李大釗、楊開(kāi)慧等共.產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡讓我備受感動(dòng)和鼓舞，讓我萌生了加入中國(guó)共.產(chǎn)黨的渴望。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白中國(guó)共.產(chǎn)黨員不僅僅是一個(gè)光榮的稱號(hào)，更是一種責(zé)任的承擔(dān)!
首先，學(xué)習(xí)中最讓我感動(dòng)的是黨的人格魅力和政治魅力。她作為中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)最廣大人民根本利益的代表，始終以其人格魅力吸引著無(wú)數(shù)中國(guó)的進(jìn)步分子加入這個(gè)集體，為著一個(gè)人類最崇高的理想——共產(chǎn)主義而奮斗;她在xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，帶領(lǐng)中國(guó)人民把中國(guó)從一個(gè)任由列強(qiáng)凌辱的“東亞病夫”，變成了今天雄居亞洲、正在深刻影響世界格局的蘇醒的雄獅。她的政治魅力在中國(guó)的成長(zhǎng)中，在中國(guó)人民挺起的脊梁中不斷展現(xiàn)出來(lái)。
但是，更加值得贊賞的是黨百折不撓的毅力。在領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義的道路上，發(fā)生了“反右傾”、““””這些重大挫折，但黨順利的渡過(guò)了這些難關(guān)。雖然這些挫折就像留在中國(guó)人心里面的一道疤，永遠(yuǎn)都在刺痛著人們的心，但它們卻在另一個(gè)方面時(shí)刻提醒著黨發(fā)展才是硬道理!它們使我們黨成長(zhǎng)了許多，使我們黨更加正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是!如今，黨正帶領(lǐng)中國(guó)人民在堅(jiān)持不懈的努力中實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定“只有中國(guó)共.產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”的真理性。從一開(kāi)始的20多名黨員成長(zhǎng)為擁有黨員7000多萬(wàn)名，擁有最廣泛群眾基礎(chǔ)的中國(guó)最大的政黨，與黨的性質(zhì)和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神密切相關(guān)有關(guān)。黨十二大通過(guò)的黨章將黨的性質(zhì)概括為：“中國(guó)共.產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！秉h的黨性是一個(gè)政黨區(qū)別于另一個(gè)政黨的特性。中國(guó)共.產(chǎn)黨的黨性決定黨員干部必須從理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)黨物與黨風(fēng)互為表里、組織紀(jì)律修養(yǎng)等方面加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)。
在只是一名入黨積極分子，但是我們也要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的事業(yè)，使黨的群眾基礎(chǔ)更加踏實(shí)。所以，我們?cè)诖蚝美碚摶A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)也要保持實(shí)踐自覺(jué)。作為一名共.產(chǎn)黨員，我們?cè)趯W(xué)習(xí)提高思想理論素養(yǎng)的同時(shí)，也必須認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)技能，拓展課外知識(shí)，使自己具有一技之長(zhǎng)以便于將來(lái)為國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，上一學(xué)期由于自己在活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間的處理不當(dāng)，導(dǎo)致成績(jī)差強(qiáng)人意，接下來(lái)的時(shí)間我會(huì)更加注重學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī);但是我也會(huì)在不影響自己正常學(xué)習(xí)的情況下，適當(dāng)參加班集體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，盡自己所能為人民服務(wù)，同時(shí)也為自己進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)，以理論聯(lián)系實(shí)際，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，爭(zhēng)取在自己所涉及的領(lǐng)域中每一天都有進(jìn)步，每一天都能比過(guò)去做得更好。我會(huì)注重加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，在思想和行動(dòng)上入黨，按一名合格的共.產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己!
經(jīng)過(guò)這次的黨校學(xué)習(xí)，使我樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義人生觀，也明白了黨的利益與國(guó)家和人民的利益是根本一致的!是最高利益!同時(shí)作為一名大學(xué)生，也促進(jìn)了我在平時(shí)中多奉獻(xiàn)、少索取，更多地參加社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中向人民群眾學(xué)習(xí)，在自己的學(xué)習(xí)中不怕困難，在自己的能力范圍內(nèi)做到最好!比如，在參觀了“一大”會(huì)址后，看到先輩們?cè)诋?dāng)時(shí)那種情況下，憑借著自己對(duì)共產(chǎn)主義的信仰的矢志不渝，通過(guò)了黨章，建立了中國(guó)共產(chǎn)黨，他們的精神是值得我去學(xué)習(xí)的!我要更加堅(jiān)定我的共產(chǎn)主義信仰!實(shí)踐，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，其另外一層意義，也是要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)技能。只有努力學(xué)好自己的專業(yè)課，同時(shí)加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，才能回報(bào)黨，才能談對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)，才能追求自己的共產(chǎn)主義信仰!
農(nóng)大自考論文篇十三
首先，衷心感謝我的導(dǎo)師xxx對(duì)我的關(guān)心和教誨。在x老師的悉心指導(dǎo)下，論文得以如期完成，并在論文的撰寫過(guò)程中以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，解決了工作當(dāng)中的項(xiàng)目管理問(wèn)題。在本文整個(gè)寫作過(guò)程中，從選題到完成，張老師深厚的學(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使我受益匪淺。值此論文完成之際，本人謹(jǐn)向?qū)熤乱宰钪孕牡母兄x和真摯的敬意！
其次，感謝xx大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部的老師、領(lǐng)導(dǎo)以及參加emba課程的同學(xué)，每當(dāng)我出現(xiàn)困難時(shí)，他們都能幫助我及時(shí)解決。
第三，在本文寫作過(guò)程中，在搜集資料方面得到了xxxx公司各部門的大力幫助和支持，在此一并表示感謝。
最后，要感謝我的父母，妻子和兒子，在學(xué)習(xí)和做論文的過(guò)程中，他們的.默默付出和奉獻(xiàn)給了我最大的支持和鼓勵(lì)。
農(nóng)大自考論文篇十四
銷售是企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的唯一途徑，企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所創(chuàng)造的價(jià)值，只有通過(guò)銷售，才能實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值，我們看看下面的自考本科銷售管理論文吧！
一、國(guó)內(nèi)企業(yè)銷售管理的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題分析。
（一）銷售績(jī)效考核目標(biāo)不明確。
績(jī)效考核其最終目的是改善員工的工作表現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的同時(shí)，提高員工的滿意程度和未來(lái)的成就感，但是如果運(yùn)用不好則會(huì)挫傷員工，給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)消極影響。例如由于評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不明確、評(píng)估過(guò)程不誠(chéng)實(shí)等原因而導(dǎo)致的評(píng)估失敗和由于反饋渠道不通暢而導(dǎo)致的績(jī)效增進(jìn)失效等等。還有比如各銷售單位的實(shí)際情況不同導(dǎo)致績(jī)效發(fā)放有差別時(shí)，部分銷售管理人員的積極性就受到一定的打擊，比如因地區(qū)差異、隊(duì)伍基礎(chǔ)等引發(fā)的績(jī)效差異；以及考核只看數(shù)據(jù)，不考慮銷售管理人員的綜合素質(zhì)和自身工作努力、積極性等因素，使基層在工作中只注重短期效益，沒(méi)有長(zhǎng)期發(fā)展的思路。
（二）激勵(lì)政策目光短淺。
目前大多數(shù)企業(yè)對(duì)銷售管理人員的激勵(lì)政策都傾向于短期激勵(lì)。激勵(lì)機(jī)制的缺陷導(dǎo)致目前市場(chǎng)上銷售人才流動(dòng)頻繁，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度較低。
1.金錢激勵(lì)為主忽視內(nèi)在激勵(lì)。
對(duì)于銷售管理人員，大多數(shù)企業(yè)采取的是現(xiàn)金報(bào)酬計(jì)劃，一般為：基薪+補(bǔ)貼+以銷售額為業(yè)績(jī)的風(fēng)險(xiǎn)工資+獎(jiǎng)金。企業(yè)更多的是以高額的獎(jiǎng)金來(lái)激勵(lì)銷售管理人員。這種缺少內(nèi)在薪酬的高額現(xiàn)金報(bào)酬計(jì)劃可以吸引人才，但卻留不住人才。原因是高素質(zhì)的人才既重視現(xiàn)金報(bào)酬，又重視個(gè)人發(fā)展、成就感等內(nèi)在薪酬。
2.不健全的年薪制。
對(duì)銷售管理人員來(lái)說(shuō)，年薪制是一種比較好的激勵(lì)機(jī)制，但一定要和長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制結(jié)合才能克服追求短期利益的機(jī)會(huì)主義行為，產(chǎn)生理想的激勵(lì)效果。而目前我國(guó)企業(yè)實(shí)行的年薪制在實(shí)際操作時(shí)一般是先定一個(gè)總額，然后再進(jìn)行切割，通常是一半為基薪，一半為基于銷售業(yè)績(jī)的風(fēng)險(xiǎn)收入，這種激勵(lì)機(jī)制雖然將收入與業(yè)績(jī)掛起鉤來(lái)，但它更強(qiáng)調(diào)的是銷售量指標(biāo)，這會(huì)使得銷售管理人員更注重短期行為，缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。為了提高自己的銷量，銷售人員會(huì)向經(jīng)銷商承諾一些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的條件，引發(fā)銷售渠道的沖突，影響公司的形象和整體銷售計(jì)劃。
（三）未給銷售人員規(guī)劃廣泛的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯是一個(gè)人在一生中所占據(jù)的一連串不同職位而構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的終身的過(guò)程。它是從參加工作開(kāi)始依次從事的所有工作活動(dòng)與經(jīng)歷按年順序串接組成的全過(guò)程。由于企業(yè)對(duì)銷售類員工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)只注重當(dāng)前效益，使得銷售類員工流動(dòng)性強(qiáng)，再加上有些銷售類員工只是把銷售這一工作作為人生的一個(gè)過(guò)度，這些都使得企業(yè)在員工的職業(yè)發(fā)展通道上很少花時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)。
二、對(duì)銷售管理人員的激勵(lì)以及銷售績(jī)效考核的建議。
（一）對(duì)銷售管理人員的激勵(lì)建議。
1.實(shí)行全面薪酬戰(zhàn)略。
激勵(lì)是管理的核心，目的就是要提高員工的滿意度，調(diào)整員工的行為，使員工的行為和企業(yè)的要求盡可能吻合，使員工在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。由于人的需求是多方面的，因此企業(yè)員工的激勵(lì)機(jī)制也應(yīng)該是一個(gè)全方位的系統(tǒng)工程。而銷售管理人員是企業(yè)的一份子且在企業(yè)中處于非常重要的地位。因此，對(duì)銷售管理人員應(yīng)實(shí)行全面薪酬戰(zhàn)略：即滿足和提高銷售管理人員的內(nèi)在薪酬，增強(qiáng)他們對(duì)工作本身的興趣并提高其忠誠(chéng)度；同時(shí)，通過(guò)評(píng)價(jià)銷售管理人員的業(yè)績(jī)，確定銷售管理人員的風(fēng)險(xiǎn)收入，并與延期支付與獎(jiǎng)金結(jié)合起來(lái)，從而使個(gè)人的利益和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。這樣，內(nèi)外兩方面共同作用就能更好地調(diào)動(dòng)銷售管理人員的工作積極性，有效激勵(lì)他們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展竭盡所能。
全面薪酬戰(zhàn)略是根據(jù)組織的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和組織文化制定的全方位薪酬戰(zhàn)略，著眼于可能影響企業(yè)績(jī)效的薪酬的方方面面，最大限度地發(fā)揮薪酬對(duì)于組織戰(zhàn)略的支持功效。全面薪酬戰(zhàn)略將公司支付給員工的薪酬分為外在和內(nèi)在兩大類。外在薪酬主要指為員工提供的可量化的貨幣性價(jià)值。比如基本工資、獎(jiǎng)金等短期激勵(lì)薪酬，股票期權(quán)、股份獎(jiǎng)勵(lì)等長(zhǎng)期激勵(lì)薪酬，退休金、醫(yī)療保險(xiǎn)等貨幣性福利，以及公司支付的其他各種貨幣性開(kāi)支。內(nèi)在薪酬是指那些給員工提供的不能以量化的貨幣形式表現(xiàn)的各種獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值。比如對(duì)工作的滿意度，培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，具有吸引力的公司文化，良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境等。
2.建立有效的職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)制。
建立有效的職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)制，為核心員工創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)空間，職業(yè)生涯意味著向上的動(dòng)作和個(gè)人抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)，職業(yè)生涯規(guī)劃與員工個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，企業(yè)應(yīng)該幫助員工做好這一規(guī)劃，使個(gè)人的職業(yè)發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相匹配，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工的職業(yè)理想。有效的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃是企業(yè)留住優(yōu)秀人才的重要手段，有利于強(qiáng)化核心員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和忠誠(chéng)度。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，關(guān)注核心員工的職業(yè)生涯發(fā)展，提供職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，幫助員工制定職業(yè)生涯目標(biāo)，并制定具體的`行動(dòng)計(jì)劃和措施，營(yíng)造企業(yè)與員工共同成長(zhǎng)的組織氛圍，讓核心員工對(duì)未來(lái)充滿信心。
（二）對(duì)銷售績(jī)效考核的建議。
1.熟知銷售管理人員的崗位特點(diǎn)。
銷售管理人員作為企業(yè)員工中相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)群體，有明顯的特點(diǎn)。工作時(shí)間自由，獨(dú)立進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理的時(shí)間多。工作績(jī)效可以用具體成果顯示出來(lái)。工作業(yè)績(jī)的不穩(wěn)定性。對(duì)工作的安定性需求不大。銷售管理人員的管理具有松散管理的特性，希望工作制度富于彈性，能夠給他們較多的自由，希望得到獨(dú)立行事的機(jī)會(huì)以證明自己。銷售管理人員日常工作行為必須用科學(xué)有效的業(yè)績(jī)考核制度來(lái)約束才能得到規(guī)范。銷售管理人員獨(dú)立開(kāi)展銷售工作，管理人員無(wú)法全面監(jiān)督銷售管理人員的行為，銷售管理人員的工作績(jī)效在很大程度上取決于銷售管理人員愿意怎樣付出勞動(dòng)和鉆研銷售，我們很難用公式化的硬性規(guī)定來(lái)約束銷售管理人員的行為，只有用科學(xué)有效的績(jī)效考核制度能真正規(guī)范銷售管理人員的行為，使銷售管理人員全身心的投入到銷售工作中，提高工作效率。2.銷售管理人員績(jī)效考核的目標(biāo)。
績(jī)效考核需要目標(biāo)。銷售管理人員績(jī)效考核主要包括以下幾個(gè)方面。第一，工作業(yè)績(jī)考核。工作業(yè)績(jī)的考核是考核的核心，既要考核量的方面，即完成工作的數(shù)量，也要考核質(zhì)的方面，即完成工作的質(zhì)量，還要考核其在工作中的自我改進(jìn)和提高的程度，如年度增長(zhǎng)率；第二，能力考核。能力考核是對(duì)銷售管理人員從事工作的能力進(jìn)行的考核，一般來(lái)說(shuō)，能力的內(nèi)容包括理解能力、業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力等方面；第三，工作態(tài)度考核，工作態(tài)度包括工作積極性、工作熱情、責(zé)任感等。
3.定性考核與定量考核相結(jié)合。
銷售管理人員的個(gè)人學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)、執(zhí)行力和群眾滿意度等方面的考核難以量化，故采用定性考核的方式?？?jī)效考核中定性考核會(huì)影響到任職留存問(wèn)題，但不計(jì)入考核分?jǐn)?shù)的計(jì)算。業(yè)務(wù)指標(biāo)、管理指標(biāo)考核采取量化評(píng)價(jià)形式，這也便于管理人員在自評(píng)的基礎(chǔ)上對(duì)考核過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，有利于保證考核的公正性和透明性。
4.明確評(píng)價(jià)方案的實(shí)施主體和責(zé)任人。
考核方案對(duì)各項(xiàng)考核的實(shí)施主體和責(zé)任人作了明確規(guī)定。如規(guī)定由總經(jīng)理室負(fù)責(zé)方案的解釋；數(shù)據(jù)提取以各分公司財(cái)務(wù)出具的為標(biāo)準(zhǔn)；人力資源部負(fù)責(zé)定性考核等。各項(xiàng)考核主體明確，責(zé)任落實(shí)到崗，工作分配到人，有利于科學(xué)、高效地完成各項(xiàng)考核任務(wù)。對(duì)于績(jī)效考核對(duì)象來(lái)說(shuō)，就考核中的疑問(wèn)，可以向相關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)反饋；對(duì)于上級(jí)部門來(lái)說(shuō)，如果考核中出現(xiàn)了舞弊行為，也便于追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
三、對(duì)我國(guó)企業(yè)銷售管理相關(guān)的其他對(duì)策建議。
（一）要注意對(duì)客戶關(guān)系的管理。
目前競(jìng)爭(zhēng)激烈并且在產(chǎn)品不容易差異化，如果昱客戶有更多情感聯(lián)系時(shí)，那會(huì)產(chǎn)生更大的影響；關(guān)系管理是超出對(duì)商品本身價(jià)值的主客觀評(píng)價(jià)之上的客戶對(duì)產(chǎn)品的堅(jiān)持和忠誠(chéng)。在個(gè)人關(guān)系起作用，或者客戶因惰性而習(xí)慣于與同一商家交易時(shí)，關(guān)系顯得特別重要。在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，產(chǎn)品和品牌差異化很難實(shí)現(xiàn)并長(zhǎng)期保持，使得關(guān)系價(jià)值具有了前所未有的重要性。這是目前各商家競(jìng)相建立客戶關(guān)系管理的動(dòng)因，一線的銷售人員要學(xué)會(huì)這點(diǎn)。
（二）對(duì)于銷售人員解聘要注意的問(wèn)題。
在人員解聘以前，主管應(yīng)分析銷售人員長(zhǎng)期低績(jī)效的原因，尋找解決辦法。能通過(guò)培訓(xùn)等提高能力，通過(guò)激勵(lì)激發(fā)潛力的銷售人員，應(yīng)盡量予以保留，給予更多的時(shí)間和工作支持。在各種旨在提高績(jī)效的努力均無(wú)效的情況下，銷售組織應(yīng)提供明確的長(zhǎng)期低績(jī)效且挽救無(wú)效的證據(jù)，解聘低績(jī)效人員。
農(nóng)大自考論文篇十五
在本論文完成之際，謹(jǐn)此向我的導(dǎo)師周剛教授致以衷心的感謝和崇高的敬意!本論文的完成離不開(kāi)周剛老師的細(xì)心指導(dǎo)，周剛老師以他淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)和對(duì)研究的奉獻(xiàn)精神為我確立了好的寫作題材，明確了研究方向，并引導(dǎo)我走向成功。
周剛老師給我留下了刻骨銘心的印象，在跟他學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程使我受益匪淺，并將成為我學(xué)理論和干事業(yè)的動(dòng)力。
衷心感謝我的工作單位，感謝單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事支持我學(xué)業(yè)的完成，特別是質(zhì)量改進(jìn)小組提供了不少有價(jià)值的資料，有了他們的支持和幫助使我能順利完成學(xué)習(xí)和研究。
最后，真誠(chéng)感謝曾經(jīng)教育和幫助過(guò)我的所有老師們!
農(nóng)大自考論文篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：大家上午好！
我是來(lái)自英語(yǔ)092班的于xx。首先要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，使我有幸代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx年第19期入黨積極分子在這里發(fā)言。
中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。我們被黨的光輝形象所感染，被黨的理論精髓所折服，這也堅(jiān)定了我們的執(zhí)著追求。今天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情站在這里，意味著我們長(zhǎng)久以來(lái)熱切期盼加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望從今天開(kāi)始將一步步實(shí)現(xiàn)，從今天開(kāi)始我們將作為入黨積極分子開(kāi)始新的心路歷程。我們要抓住每次向黨組織靠攏的機(jī)會(huì)，經(jīng)受洗禮，接受鍛煉，勇于克服前進(jìn)道路上的不利因素，朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，尋找自己與黨組織要求的差距，不斷調(diào)整，不斷進(jìn)取。對(duì)于入黨，沒(méi)有捷徑可取，只有當(dāng)你真正符合了要求，才會(huì)有幸成為其中的一員；也只有經(jīng)歷了考驗(yàn)，才能真正地成為一名黨員。
我們有幸參加此次黨課的培訓(xùn)，一定要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，從思想上認(rèn)識(shí)黨課的重要性，在以后的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己。我們以最飽滿的熱情，最全面的投入，最實(shí)際的行動(dòng)，順利完成了此次黨課學(xué)習(xí)。在黨課學(xué)習(xí)期間，我們?nèi)w學(xué)員認(rèn)真做到了以下幾點(diǎn)：
第一、按時(shí)參加每次黨課，不遲到、不早退、珍惜每一次向黨學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。
第二、認(rèn)真學(xué)習(xí)入黨材料，積極參與每次的討論，提高我們的思想覺(jué)悟。
第三、自主學(xué)習(xí)，完成每次學(xué)習(xí)總結(jié)，及時(shí)將自己的思想動(dòng)態(tài)整理匯報(bào)。
千里之行始于足下。單靠課堂上的理論學(xué)習(xí)是不夠的，我們同時(shí)要注重將思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，不能夠做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。只有在生活中做到關(guān)心幫助他人、嚴(yán)格要求自己才能從根本上理解黨的根本宗旨，那就是“全心全意為人民服務(wù)”。
相信通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，以及將理論付諸實(shí)踐后，我們能進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，在思想上有所提高，在理論上有所收獲，在政治上盡快成熟，早日跨入黨組織的大門，成為一名合格的黨員。我們?cè)敢饨邮茳h組織給我們的考驗(yàn)。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的關(guān)心、幫助與培養(yǎng)，并給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今后，我們會(huì)以更加積極的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)取在社會(huì)實(shí)踐中交上一份滿意的歷練答卷，以回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)對(duì)我們的信任。最后，我代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)所有參加黨課培訓(xùn)的學(xué)員，向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師道一聲：您們辛苦了！
謝謝大家！
農(nóng)大自考論文篇十七
[摘要]中國(guó)已成為世界上最具魅力的新興市場(chǎng)之一,大批跨國(guó)公司紛至沓來(lái)。對(duì)于跨國(guó)公司本地化經(jīng)營(yíng)方面的研究己成為熱點(diǎn)?？鐕?guó)公司在華人力資源本地化對(duì)于跨國(guó)公司和我國(guó)來(lái)說(shuō),是一個(gè)雙贏的局面。首先對(duì)人力資源本地化的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題舉行了分析,并在此基礎(chǔ)上提出了人力資源本地化的策略選擇。
[關(guān)鍵詞]跨國(guó)公司人力資源管理本地化。
近年來(lái),跨國(guó)公司在華人力資源本地化配置趨勢(shì)己日趨明朗。這不僅是由于跨國(guó)公司國(guó)際化經(jīng)營(yíng)階段的需要,也和我國(guó)的市場(chǎng)環(huán)境及政治氛圍有關(guān)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快,國(guó)外知名跨國(guó)公司紛紛搶灘中國(guó),希望在中國(guó)這塊巨大的市場(chǎng)上占據(jù)一席之地,他們不僅看中了中國(guó)豐富的物質(zhì)資源,更凱覷國(guó)內(nèi)雄厚的人才資源。中國(guó)企業(yè)在本地將會(huì)面臨越來(lái)越激烈的人才競(jìng)爭(zhēng),而且中國(guó)企業(yè)要發(fā)展壯大必須要走出去,進(jìn)行國(guó)際化經(jīng)營(yíng)。
一、跨國(guó)公司人力資源本地化的現(xiàn)狀分析。
1.人力資源本地化理念及政策日益成熟。
隨著跨國(guó)公司在中國(guó)企業(yè)的迅速成長(zhǎng),其在華實(shí)施人力資源本地化的理念及政策正日益成熟。諾基亞中國(guó)公司的用人程序是:一個(gè)職位空缺后,首先向中國(guó)人才庫(kù)開(kāi)放,如果60天內(nèi)找不到合適人員,再向港臺(tái)地區(qū)和東南亞地區(qū)開(kāi)放,最后再面向全球進(jìn)行人才招募。摩托羅拉公司特地為中國(guó)員工設(shè)計(jì)了一個(gè)特殊的中國(guó)強(qiáng)化管理培訓(xùn)計(jì)劃(camp)。通過(guò)幾年的培訓(xùn),摩托羅拉(中國(guó))公司管理人員的本地化程度不斷提高,中國(guó)員工的比例已由1994年的11%上升到的72%。人才本地化也是ibm目前的政策和方向,公司總裁來(lái)中國(guó)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這是中國(guó)的公司,將來(lái)是要中國(guó)人經(jīng)營(yíng)的?！卑柨ㄌ刂袊?guó)有限公司董事長(zhǎng)戴伯松在談到其公司在本地化方面的作為時(shí)說(shuō):“一旦發(fā)現(xiàn)中方雇員能夠勝任工作,我們就讓外方雇員都有一項(xiàng)使命,就是要培訓(xùn)出最能夠取代他們的中方雇員?！?/p>
2.中高層管理人員的本地化速度加快。
為了贏得中國(guó)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),跨國(guó)公司把管理人員的本地化置于十分重要的地位。管理人員本地化為跨國(guó)公司深入了解中國(guó)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的消費(fèi)文化、消費(fèi)需求和生活習(xí)慣提供了有益的幫助,為公司拓展中國(guó)地區(qū)的業(yè)務(wù)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn);同時(shí),啟用本地經(jīng)理人拉進(jìn)了跨國(guó)公司與中國(guó)消費(fèi)者之間的距離,使跨國(guó)公司更富當(dāng)?shù)厣?。在一般管理人員層面上,跨國(guó)公司基本上實(shí)現(xiàn)了本地化.西門子公司(中國(guó))21000名員工中,僅有1%左右的外籍員工。諾基亞在中國(guó)員工總數(shù)超過(guò)5500人,本地化程度達(dá)95%以上,在高級(jí)管理人員層面上,重用華人精英,特別是具有中國(guó)背景的海外留學(xué)人員是跨國(guó)公司的一個(gè)十分重要的策略。重用華人精英使不少跨國(guó)公司在中國(guó)的業(yè)績(jī)明顯上升。目前,由華人經(jīng)理人員替代外籍人員掌控中國(guó)市場(chǎng)已成為跨國(guó)公司在華企業(yè)高管人員結(jié)構(gòu)變化的一個(gè)普遍趨勢(shì)。
3.關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)人員基本實(shí)現(xiàn)本地化。
目前,跨國(guó)公司在華設(shè)立的研發(fā)中心多達(dá)600家,吸引他們的主要是中國(guó)物美價(jià)廉的高技術(shù)人力資源。微軟是在中國(guó)設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)的最多的公司之一,目前在華設(shè)立了五個(gè)研發(fā)機(jī)構(gòu),其中在華的微軟亞洲研究院有研究人員170人左右,是微軟在美國(guó)本土以外成立的第二個(gè)全球性研發(fā)機(jī)構(gòu),其中許多是行業(yè)的國(guó)際著名專家和海外華人學(xué)者。巴爾默說(shuō),中國(guó)是微軟除美國(guó)以外惟一同時(shí)設(shè)有銷售、支持、開(kāi)發(fā)和研究機(jī)構(gòu)的國(guó)家。因?yàn)樵谥袊?guó),有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的、富有創(chuàng)造力的'技術(shù)天才。蓋茨也在設(shè)立微軟中國(guó)研究院的時(shí)候說(shuō)過(guò),研究的成功完全靠人才,所以微軟追隨人才,到中國(guó)來(lái)辦研究院。統(tǒng)計(jì)表明:諾基亞、摩托羅拉、nec、葛蘭素史克公司(簡(jiǎn)稱gsk)等均在中國(guó)設(shè)立了研發(fā)中心,以摩托羅拉公司為例,他在中國(guó)有18個(gè)研發(fā)中心。
二、跨國(guó)公司人力資源本地化中存在的問(wèn)題。
1.人力資源的可獲性差。
跨國(guó)公司已經(jīng)感受到本地人才存在的問(wèn)題,人才本地化,特別是高級(jí)人才本地化,以下素質(zhì)必須具備:1、貫通中西方文化,具有從全局出發(fā)的戰(zhàn)略眼光;2、具有熟練的管理本領(lǐng)和過(guò)硬的專業(yè)知識(shí);3、具有中國(guó)及國(guó)際市場(chǎng)運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)施企業(yè)兼并、重組的經(jīng)驗(yàn);4、熟練的外語(yǔ)水平和善于與總部打交道的本領(lǐng)。但是目前我國(guó)本地的國(guó)際化人才不足以及國(guó)際化水平不高。中國(guó)不缺乏人才,但是缺乏具有高級(jí)管理才能和高級(jí)技術(shù)才能的人才。中國(guó)還沒(méi)有形成像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣的職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)。即中國(guó)缺乏高端的本地國(guó)際化人才。
2.人力資源的流動(dòng)率高。
跨國(guó)公司在華分公司的人才流動(dòng)率比較高,這一方面是由于跨國(guó)公司本身就比較傾向于這種流動(dòng),再加之員工的不適應(yīng)文化差異和管理方式有很大的關(guān)系。由于文化差異和管理方式的區(qū)別,使得當(dāng)?shù)貑T工在跨國(guó)公司缺乏主人翁感和歸宿感,很多員工在跨國(guó)公司工作一段時(shí)間之后,傾向于到國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)中工作。
(1)薪資差異。
在跨國(guó)企業(yè)中,外籍員工與本地員工的薪酬存在顯著差異。有統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,在美資公司中,如果將雇員的待遇與他們的業(yè)績(jī)相比較,美國(guó)雇員的待遇往往偏高,港澳及海外華人的待遇適中,而本地員工的待遇卻普遍偏低。面對(duì)這種差異確實(shí)容易使本地員工感到心理的不平衡,從而影響工作熱情。“憑什么同樣的職位,同樣的工作量,薪水卻與外國(guó)同事差很多”這種情緒反映到企業(yè)的管理中,會(huì)造成企業(yè)一定的管理困難,甚至導(dǎo)致公司優(yōu)秀人才的大量流失,阻礙了人才本土化的進(jìn)程。
(2)本地員工缺乏民族歸宿感。
由于文化差異等方面的原因和跨國(guó)公司本身的原因,我國(guó)員工對(duì)跨國(guó)公司無(wú)認(rèn)同感、一體感、信任感,易產(chǎn)生矛盾糾紛。這些都有可能引發(fā)員工的消極怠工、內(nèi)讓而造成更大的損失,使企業(yè)本身的辦事效率降低。根據(jù)公平理論,如果本地員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生不公平的感受,會(huì)激化本土員工與母國(guó)員工之間的矛盾,不利于相互之間的協(xié)作,也增加了員工對(duì)企業(yè)的離心力。從而使得本地員工缺乏民族歸宿感。由于以上種種原因,跨國(guó)公司人力資源的流動(dòng)性是比較大的。特別是中高層管理者,由于缺乏民族歸屬感和強(qiáng)大的工作壓力,他們?cè)谝欢毼簧瞎ぷ饕欢〞r(shí)間更愿意到一些民營(yíng)企業(yè)和國(guó)有企業(yè),以滿足他們自我實(shí)現(xiàn)的需要。例如,前微軟的中國(guó)區(qū)經(jīng)理吳士宏進(jìn)入tcl集團(tuán)作副總裁?？鐕?guó)公司本地經(jīng)理還有可能流動(dòng)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那兒,那時(shí)對(duì)跨國(guó)公司的損失就更大了。
3.人力資源的可控性弱。
(1)溝通存在困難。
跨國(guó)公司人力資源本地化的溝通存在問(wèn)題,如同外派雇員難以適應(yīng)東道國(guó)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言、文化環(huán)境一樣。本地經(jīng)理與母公司間也存在著交流障礙。即使東道國(guó)經(jīng)理能使用母公司所在國(guó)語(yǔ)言,溝通仍有困難,誤解仍會(huì)產(chǎn)生。由于缺乏在母公司政策框架和企業(yè)系統(tǒng)工作的經(jīng)驗(yàn).也使得其對(duì)母公司的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)有所偏差。從而不利于子公司和母公司其他系統(tǒng)保持一致。
(2)子公司的目標(biāo)與母公司的目標(biāo)難以保持一致。
在那些企業(yè)文化不具備內(nèi)部凝聚力的公司中。東道國(guó)經(jīng)理可能對(duì)本地子公司比對(duì)母公司有更高的忠誠(chéng)度;從而導(dǎo)致公司全球戰(zhàn)略在東道國(guó)實(shí)施的失敗,由此可見(jiàn),如何將本地化策略與其內(nèi)部控制有效結(jié)合,仍是一個(gè)較難把握的棘手問(wèn)題。但子公司目標(biāo)與公司的全球目標(biāo)出現(xiàn)矛盾時(shí),子公司經(jīng)理可能會(huì)損害母公司的利益與目標(biāo)。從而消除了與母公司的一致性,為跨國(guó)公司全球戰(zhàn)略的實(shí)施增添障礙。
(3)對(duì)子公司的監(jiān)控難度加大。
隨著子公司中本土員工所占比重的不斷上升,母公司的文化背景與經(jīng)營(yíng)理念逐漸被淡化,而當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)文化與管理模式對(duì)于公司的影響卻日益加深,這樣就勢(shì)必加大對(duì)子公司及其經(jīng)理人員的監(jiān)控難度。一般來(lái)說(shuō),公司在海外時(shí)間越長(zhǎng),其本地化程度越深,相應(yīng)地其可控性越弱。尤其是當(dāng)經(jīng)理人員本土化后,子公司就可能會(huì)按照“本地化”的管理模式去運(yùn)作。
三、跨國(guó)公司人力資源本地化的策略選擇。
1.本地化人才的獲取策略。
(1)通過(guò)豐厚的物質(zhì)利益吸引。
物質(zhì)利益是一個(gè)企業(yè)激勵(lì)員工的最基本的手段,特別是當(dāng)前我國(guó)的人民生活水平還不是很高的情況下,物質(zhì)激勵(lì)是一個(gè)很有效的手段。據(jù)中國(guó)企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)調(diào)研的結(jié)果表明,跨國(guó)公司在華企業(yè)經(jīng)理的月平均工資為國(guó)有企業(yè)經(jīng)理人的2―3倍;薪酬水平是衡量職業(yè)經(jīng)理人個(gè)人價(jià)值的重要依據(jù),在這方面,跨國(guó)公司具有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),高薪的吸引是跨國(guó)公司吸引本地人才的重要方式。
(2)在國(guó)內(nèi)設(shè)立研發(fā)中心。
跨國(guó)公司的研發(fā)中心主要有三種方式:一是在華成立獨(dú)資研發(fā)中心;二是在具體業(yè)務(wù)部門內(nèi)部設(shè)立研發(fā)部門;三是與中國(guó)的大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)合作成立研發(fā)中心,充分地利用中國(guó)本地的人員力量與科研基礎(chǔ)、為跨國(guó)公司遇到的技術(shù)難題進(jìn)行攻關(guān)。研發(fā)中心應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)企業(yè)的核心部分,將企業(yè)核心本地化,其實(shí)也是爭(zhēng)奪本地人力資源的一個(gè)升級(jí),同時(shí)也為跨國(guó)公司占領(lǐng)市場(chǎng)鞏固了一方根據(jù)地。對(duì)準(zhǔn)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng),有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)技術(shù)產(chǎn)品、無(wú)疑是在為他們大規(guī)模地進(jìn)軍當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)研制強(qiáng)有力的進(jìn)攻武器。
(3)通過(guò)樹(shù)立公司的形象吸引人才。
跨國(guó)公司在進(jìn)行本土化經(jīng)營(yíng)的時(shí)候,非常注重于與政府搞好公共關(guān)系,因?yàn)橹袊?guó)的文化里“有了關(guān)系好辦事”己經(jīng)被跨國(guó)公司所認(rèn)同,很多的跨國(guó)公司都單獨(dú)設(shè)立了一筆可觀的“公關(guān)費(fèi)”,以此改善與政府的關(guān)系。
2.本地化人才的提升策略。
(1)建立專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
跨國(guó)公司非常重視培訓(xùn),為了提高本地人力資源的優(yōu)勢(shì),對(duì)本公司員工進(jìn)行管理和技術(shù)培訓(xùn),一般都有自己專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。松下(中國(guó))有限公司1995年7月在北京成立了人才培訓(xùn)中心,對(duì)該公司投資企業(yè)的員工進(jìn)行全面培訓(xùn)。西門子公司投資4000萬(wàn)馬克與北京市國(guó)際技術(shù)合作中心合作,共同成立北京技術(shù)交流培訓(xùn)中心,為西門子在華建立的合資企業(yè)人員提供培訓(xùn),培訓(xùn)項(xiàng)目涉及軟件開(kāi)發(fā)、工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備、計(jì)算機(jī)主機(jī)結(jié)構(gòu)、用戶和公共通訊網(wǎng)絡(luò)以及醫(yī)療系統(tǒng)等。1995年,西門子公司又與北京政府簽訂合同,成立西門子管理學(xué)院,向中國(guó)員工傳播管理知識(shí)和理念。
(2)人力資源提升方式的互動(dòng)性。
在華跨國(guó)公司還比較注重人力資源提升方式的互動(dòng)性。比如,思科(中國(guó))有限公司專門建立一個(gè)培訓(xùn)網(wǎng)站,員工可以根據(jù)自己從事的工作,查看完整的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃圖,以及需要培訓(xùn)的課程,像組織樹(shù)一樣,全都在里面。而且還可以根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇要培訓(xùn)的內(nèi)容。在華跨國(guó)公司越來(lái)越認(rèn)識(shí)到,簡(jiǎn)單地花大筆錢從外部培訓(xùn)公司或公司總部購(gòu)買培訓(xùn)課程并不是一個(gè)有效的提供培訓(xùn)的手段,讓員工參與并確定自身的發(fā)展需求,對(duì)于保證培訓(xùn)計(jì)劃的有效性是至關(guān)重要的。另外,如果將培訓(xùn)程序和績(jī)效管理系統(tǒng)以及員工的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃相聯(lián)系,受訓(xùn)者會(huì)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃持更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度。
(3)為優(yōu)秀人才建立完善的職涯規(guī)劃。
跨國(guó)公司對(duì)于公司員工一般都有較完善的職涯規(guī)劃,特別是優(yōu)秀的公司員工?？鐕?guó)公司一般都具有比較成熟完善的員工培訓(xùn)體系,他們通過(guò)各類長(zhǎng)、短期培訓(xùn)培育人才?？鐕?guó)公司在培訓(xùn)時(shí)不僅進(jìn)行企業(yè)文化的培訓(xùn)和相關(guān)專業(yè)技能的培訓(xùn),為了能使本地員工真正融人國(guó)際化社會(huì),親身感受跨國(guó)公司的國(guó)際化運(yùn)作理念和方法。許多公司在注重培養(yǎng)員工不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí),還定期將員工派往母國(guó)的總公司培訓(xùn)基地去接受更多的培訓(xùn)。其中,相當(dāng)具有潛力的員工還有機(jī)會(huì)被公司送到國(guó)外的名牌大學(xué)去繼續(xù)深造。通過(guò)各種類型的培訓(xùn),能夠使跨國(guó)公司員工不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。掌握更為先進(jìn)的技能。而且,還能讓員工深刻感受到公司的企業(yè)文化。提高員工對(duì)公司的向心力和忠誠(chéng)度。并且使得本地員工感到自身價(jià)值的提升,自己有一個(gè)很好的職涯發(fā)展規(guī)劃。
3.本地化人才的激勵(lì)策略。
(1)建立有效的績(jī)效評(píng)價(jià)體系。
績(jī)效是員工薪酬發(fā)放的基礎(chǔ),也是制定員工培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)。但是績(jī)效評(píng)價(jià)經(jīng)常被看作僅僅是每年年末的一次正式的績(jī)效評(píng)估。有效的績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)遠(yuǎn)不止這一內(nèi)容,它由三部分組成:績(jī)效的界定、績(jī)效的衡量以及績(jī)效信息的反饋?？鐕?guó)公司在本國(guó)一般擁有比較科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系,但由于存在總公司與子公司績(jī)效評(píng)價(jià)的不一致性、數(shù)據(jù)的不可比性、國(guó)際環(huán)境的多變性、以及公司發(fā)展階段的差異等諸多限制因素,跨國(guó)公司對(duì)其子公司或分公司的績(jī)效評(píng)價(jià)也就越具有挑戰(zhàn)性。所以跨國(guó)公司在華子公司應(yīng)該盡快建立完善的績(jī)效評(píng)價(jià)體系。完善的績(jī)效評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括:首先,績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)要具體說(shuō)明績(jī)效的哪些方面對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是重要的,也即公司向員工傳達(dá)公司的使命和遠(yuǎn)期目標(biāo)、戰(zhàn)略,并將其分解到員工身上。其次,通過(guò)績(jī)效評(píng)價(jià)對(duì)上述各個(gè)績(jī)效方面進(jìn)行衡量。最后,通過(guò)績(jī)效反饋向員工提供績(jī)效信息反饋,以便他們能夠根據(jù)企業(yè)的組織目標(biāo)來(lái)改進(jìn)自己的績(jī)效。
(2)實(shí)施全面薪酬計(jì)劃。
越來(lái)越多的在華跨國(guó)公司開(kāi)始注重為本企業(yè)制定一個(gè)全面的薪酬策略,制定一個(gè)全面的薪酬策略主要需要考慮以下幾個(gè)方面:薪酬的定義,薪酬如何支持公司經(jīng)營(yíng)與企業(yè)文化,富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬目標(biāo),薪酬的主要構(gòu)成,價(jià)值體系,相關(guān)人員的角色與職責(zé),以及地區(qū)之間的差異等。在華跨國(guó)公司普遍采用的全面薪酬的策略,其主要構(gòu)成是:基本工資、浮動(dòng)工資、現(xiàn)金補(bǔ)貼、規(guī)定福利、補(bǔ)充福利。
參考文獻(xiàn):。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16631888.html】
