可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到不足之處，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。外語(yǔ)能力已成為現(xiàn)代社會(huì)中的一項(xiàng)基本素養(yǎng)，我們要多學(xué)習(xí)和使用外語(yǔ)。總結(jié)是一種重要的思維方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫(xiě)作總結(jié)提供一些參考。
人生道路的腳印篇一
從出生到現(xiàn)在，我在人生的道路上留下了許多腳印，這些腳印有大有小，有深有淺，這都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。正在，想起來(lái)還記憶猶新。
兒時(shí)的我，喜歡在沙坑里堆沙堡；喜歡在雪地里打雪仗；喜歡在樹(shù)林里爬大樹(shù)；喜歡在河邊打水漂。我在沙坑、雪地、樹(shù)林、河邊留下的腳印，連同汗水在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，比金子都亮。
上幼兒園的時(shí)候，我簡(jiǎn)直是走火入魔了，和碟片形影不離，各種樣式的碟片，家里應(yīng)有盡有，甚至把這些碟片堆起來(lái)可以堆成一座小山。
稍長(zhǎng)大一些的我，漸漸地對(duì)這些沒(méi)意思了，開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了，在新華書(shū)店里留下的腳印，至今在我的腦海中還閃閃發(fā)光。
我開(kāi)始上小學(xué)了，壓力越來(lái)越大，時(shí)間越來(lái)越少，根本沒(méi)有心思玩了，作業(yè)一直做到傍晚才做完。而且，內(nèi)容越來(lái)越難，把周末都“給”了補(bǔ)習(xí)班。
人生道路的腳印篇二
人生是一條漫漫征途，許多只顧向前走，將串串腳印留在身后。而我卻選擇回著走，只為看到我留下的腳印——那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景，那深深的回憶。
自己回著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)，我們同窗苦讀，曾經(jīng)，我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)，我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)了身，向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
自己回著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦;曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了品味，品味愛(ài)恨情仇;曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
自己回著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福;能和知己坦然相對(duì)是幸福。幸福，就是平平淡淡，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
自己回著走，我看到了快樂(lè)的腳印?；厥啄嗟目鞓?lè)。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂(lè);與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂(lè);與家人和樂(lè)融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂(lè)?？鞓?lè)的美好深深印在我的記憶里，回蕩在我的腦海中。那一刻，是喜悅。
自己回著走，我看到了···。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
人生道路的腳印篇三
這是我記憶中第一次流淚，也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，咱們那時(shí)童趣的心像翻騰的海浪，時(shí)刻也不曾停息，嘴里還依稀大口大口吐著空氣，卻不料腳一滑，額頭重重地摔在前方的水泥臺(tái)上，那一刻，我似乎聽(tīng)到了微微地骨頭斷裂的聲音，讓我一瞬間撕心裂肺，各個(gè)見(jiàn)了我交際地抱起我直竄家里，那是我依稀地感覺(jué)到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色，而今，我的每一個(gè)步伐都會(huì)顯得沉穩(wěn)而踏實(shí)，由于就是那時(shí)的一跌給了我足跡的教訓(xùn)。
6歲·離去·懵懂·找不到。
頭微微傾斜著，依然是那張最熟悉的臉龐，只不過(guò)臉上沒(méi)有了往日那微笑的表情，我拉著媽媽的手搖啊搖：“姥姥哪去了？”回答我的只是他們無(wú)語(yǔ)而沉重的臉龐。那一天，我聽(tīng)到許多人哭得傷痛欲絕，眼圈紅紅的，當(dāng)時(shí)朦朦朧朧的，知道以后再也見(jiàn)不到姥爺?shù)奈⑿α?，便不顧任何人的阻攔沖進(jìn)麥田。那時(shí)恰值春天，麥田一片綠油油，可我的心卻是灰色的。
17歲·回憶·繼續(xù)。
現(xiàn)在的我馬上要17歲了，知道自己不會(huì)再有以前的那般童真，由于我在長(zhǎng)大。此時(shí)的我腳正踏著此方土地，用筆抒寫(xiě)我曾經(jīng)的青春記憶，我知道我還有許多路未走，我還有許多腳印未揮去。
日后，請(qǐng)緊緊依靠在我的身旁……。
人生道路的腳印篇四
六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，發(fā)生了一件事件，讓我難以忘卻，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，星期四，在那天凌晨，我校舉行了大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，而我，就是參加競(jìng)選的其中一位。
競(jìng)選分四個(gè)步驟：競(jìng)職演說(shuō)、才藝比拼、老師介紹，接著是投票。
加入競(jìng)選的有五個(gè)人：我、陳越飛、周穎、朱煜超跟徐爽。我的心繃得緊緊地，我曉得我的渴望不大，因?yàn)殛愒斤w的才藝表演是滿漢全席，那可是很吸引人的，里面有良多山珍海味，簡(jiǎn)直讓人垂涎三尺，而我的才藝表演是英語(yǔ)朗誦。不外，我不能灰心喪氣，沒(méi)有了自信，我第一步便輸了。
在競(jìng)選的前一天傍晚，我想到了組一個(gè)“親友團(tuán)”，讓她們幫我展示我曾獲得的證書(shū)獎(jiǎng)狀，還有發(fā)表的作品。于是，第二天一早，我就排練著我的“親友團(tuán)”，囑咐她們待會(huì)兒要做的事和要留心的事項(xiàng)：告訴他們要把獎(jiǎng)狀、作品高舉頭頂……時(shí)間一分一秒從前，7點(diǎn)50分，咱們要下樓了，站在遼闊的操場(chǎng)上，面對(duì)著那么多人的目光，我感到一絲弛緩。
開(kāi)始了，第一個(gè)，第二個(gè)……第四個(gè)就是我！我上臺(tái)發(fā)表了我的競(jìng)職演說(shuō)，又表演了才藝，便下臺(tái)了，接下去的時(shí)光里，我的腦筋一片空白，直到投票，我的頭腦一激靈，心又狂跳起來(lái)，快的我喘不過(guò)氣來(lái)，我和其余4位同窗站在一起，接受同學(xué)們的票。
投票從一年級(jí)開(kāi)始?！皣W——”一年級(jí)所有的小友人都涌向了陳越飛，陳越飛在剛才的滿漢全席里面說(shuō)，請(qǐng)大家吃那么多山珍海味，他們以為真的有的吃呢！而我的英語(yǔ)朗讀他們聽(tīng)也聽(tīng)不懂?？粗愒斤w手里的票越來(lái)越多，我的心跳了起來(lái)。二年級(jí)開(kāi)始了，有一個(gè)小女孩向我跑來(lái)，把選票塞到了我的手里，我的心里涌起一陣暖潮，她給了我欲望，也拉開(kāi)了我選票的序幕，我感激地舉起右手，行了一個(gè)端端正正的隊(duì)禮，緊接著，一張又一張的票塞到了我的手里，很多老師也把選票遞給了我……每收到一張選票，我都會(huì)感謝地回敬一個(gè)隊(duì)禮，感激他們給我的支持、信任跟鼓勵(lì)。
開(kāi)端數(shù)票了，我的心又狂跳起來(lái)：最終的答案即將揭曉，收到的是快樂(lè)的歡笑，還是沮喪的眼淚；是活力的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，仍是等候的夢(mèng)的破滅？……最后，陳越飛以六十九票成了本屆少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，我是副大隊(duì)長(zhǎng)。
我不灰心，不喪氣，我知道，這只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)足跡，在我的人生里，還有更多的路，還有更多的腳印，而它，不過(guò)是其中一個(gè)小足跡罷了。前事不忘，后事之師，我信賴，經(jīng)過(guò)這次風(fēng)雨的洗禮，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更努力，超越自我，向新的目標(biāo)前進(jìn)！！
人生道路的腳印篇五
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，暮然回首，長(zhǎng)大的路上留下了或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候，我總是和小伙伴在樓下沙坑里玩耍，踩著柔軟的沙子，是多么快樂(lè)，多么愜意，無(wú)憂無(wú)慮。喲，一不小心摔了一個(gè)跟頭，爬起來(lái)，看見(jiàn)身后一串串腳印，這小小腳印就是一個(gè)個(gè)美好回憶。
啊，我上幼兒園了，那個(gè)時(shí)候我是多么快樂(lè)啊，雖然沒(méi)有小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，但是也無(wú)比幸福。我總是纏著媽媽給我講一些故事，什么《海的女兒》、《灰姑娘》、《三只瞎眼的小老鼠》……，聽(tīng)著這故事，我的腦袋里充滿了為什么，媽媽總是被我問(wèn)的啞口無(wú)言。那時(shí)我是多么幸福??！
那一次次的失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？感謝成長(zhǎng)的腳，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只需細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這種快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟隨著我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
人生道路的腳印篇六
在生命的旅途中，也許我們不能保證全程精彩，但我們總要留下些什么。當(dāng)歲月流逝，生命翻開(kāi)最后一頁(yè)時(shí)，想叫一聲母親都會(huì)變成一種奢望。我們什么也帶不走，能留下的，便只有崎嶇不平的路上曾經(jīng)的一步一步深深的腳印。
現(xiàn)在的一切，似乎是一段吝嗇的日子，沒(méi)有多少精彩，千絲萬(wàn)縷的乏味向我襲來(lái)，平淡的出奇。由于我的不自覺(jué)，我似乎變成了老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，但我已習(xí)慣這種提心吊膽的日子，教室門(mén)響的時(shí)候我會(huì)以迅雷不及掩耳之速回頭凝望;老師一提“肖志晗”這個(gè)名字我第一反應(yīng)準(zhǔn)沒(méi)好事……雖然一切的一切都是那么倒霉，但我覺(jué)得非常充實(shí)，似乎也有一份小小的愜意?，F(xiàn)在的日子吝嗇著，也充實(shí)著;平淡著，也渴望著。
未來(lái)的日子，似乎是n條蜿蜒甚長(zhǎng)的山路，永遠(yuǎn)望不到那一邊，前方永遠(yuǎn)充滿了誘惑力，也許有野狼，也許有龐大的攔路石，也許還有很多出乎我們意料之外的驚喜，但通往明天的路始終沒(méi)有捷徑和預(yù)告，必須一步一個(gè)腳印的追逐自己的未來(lái)。我們的腳印要踏在有價(jià)值的土地上，要有一個(gè)追求的`目標(biāo)，不然一切的努力都是白費(fèi)心機(jī)。我無(wú)法預(yù)知命運(yùn)，但我可以改變命運(yùn);我無(wú)法改變命運(yùn)，但我至少可以抗拒命運(yùn)。也許我的付出是常人的一百倍，一千倍，留下的腳印是別人的一千倍，一萬(wàn)倍，可當(dāng)我追逐到生命最璀璨的一刻，一切便成了愜意。不因害怕而逃避閃躲，不因路途的遙遠(yuǎn)和迷茫而放棄征程，一切的一切都要靠自己創(chuàng)造。我自豪，因?yàn)槲也晃窇?我驕傲，因?yàn)槲伊粝碌暮圹E可以向世界證明我的存在;我喝彩，因?yàn)槲伊粝铝巳兆又幸徊讲綐闼囟鎸?shí)的腳印。
過(guò)去的只留下一段記憶的精髓，其它的就讓時(shí)間風(fēng)化，隨風(fēng)逝去吧;現(xiàn)在的路，要踏實(shí)走好，不要再次因?yàn)樽约旱膽卸瓒笱軒н^(guò)，不要讓它成為庸碌歲月之后再感到惋惜;未來(lái)的路，是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓它縮于寸土，被征服在你踏實(shí)有力的腳下!
無(wú)論我怎樣卑微，但我一定要留下自己深深地腳印，證明自己的存在!
人生道路的腳印篇七
我坐在鋪路的石子上，仰望天空，我太瘦了，力度不夠大，否則一下子就可以飛到這。我拖著千斤重的腳，撿鞋子只能踩水泥里，但我是有穿襪子的，于是我一步一個(gè)腳印地?fù)煨?，我用力拔，一只鞋子，只?jiàn)另一只快陷到地下去了，我不顧三七二十一，一把把鞋子拽了出來(lái)。我無(wú)奈地走出去，無(wú)論他們?cè)趺闯靶ξ?，我都不理?huì)，一心想著回到溫暖的家。
我邁著兩只水泥腳路過(guò)一家修車店，那位老板娘急忙過(guò)來(lái)，問(wèn)我這是去哪冒險(xiǎn)了呢？我只是笑笑，她親切地問(wèn)我，拍拍我腿上的水泥，指導(dǎo)我坐在暖爐旁邊，讓我取暖，我不好意思地坐下來(lái)，心里暖暖的，只見(jiàn)阿姨似乎為我感到焦急，現(xiàn)在這個(gè)樣子怎么回去嘛，于是拼命地東跑西跑打電話讓外公來(lái)接我，我被她的熱心打動(dòng)了。她不停地問(wèn)我：“怎么樣，冷不冷，冷的話我給你調(diào)溫度?！薄拔椰F(xiàn)在很好！”阿姨這才松了口氣，幫助別人就是快樂(lè)自己，我暗暗稱贊。幾位員工幫我把水泥清理掉，我對(duì)他們懷著深深地感激。不久后，我們就告別了，但我至今忘不了那位阿姨的面孔。
雖然只是一面之緣，但讓我深深地明白了世界上還是好人多，不知那幾個(gè)腳印會(huì)不會(huì)被人們當(dāng)成一個(gè)非常有趣的笑話，我忘不了那記憶深處的人生腳印。
人生道路的腳印篇八
多么精典而又簡(jiǎn)潔的十個(gè)字呀！這十個(gè)字蘊(yùn)喻深刻，既是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作和人生中一步一個(gè)腳印，又是生活中的真正腳印。
遙想中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中不畏艱難險(xiǎn)阻，一步一個(gè)腳印踏實(shí)前進(jìn)。體現(xiàn)出了他們的艱辛與無(wú)畏。
聯(lián)想父母在農(nóng)田里干活，他們不怕風(fēng)吹雨打，從春天播種到秋天收獲糧食，無(wú)疑，他們?cè)趧趧?dòng)中也是一步一個(gè)腳印過(guò)來(lái)的。
前輩也為我們作出了榜樣，作為后輩的我們，就更應(yīng)該一步一個(gè)腳印。當(dāng)前，我們主要是要努力學(xué)習(xí)，為以后找到好工作打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。工作后，要認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，實(shí)實(shí)在在走好自己人生的每一步。
然而成功來(lái)自汗水的澆鑄，而不是口水的匯集，我們不能口上說(shuō)，心里想，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)，為自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)而努力奮斗。沒(méi)有奮斗時(shí)的汗水就沒(méi)有成功時(shí)的喜悅。一分耕耘，一分收獲，在耕耘的過(guò)程中，我們需要一步一個(gè)腳印。我們應(yīng)該象竹子一樣，每長(zhǎng)高一節(jié)，都為自己做一個(gè)小結(jié)。
記一次語(yǔ)文課。老師剛進(jìn)教室就看到新裝的門(mén)上有一個(gè)腳印。淡黃的門(mén)上一個(gè)黑色的腳印，看上去是那么醒目，有點(diǎn)觸目驚心的感覺(jué)。
怎樣出來(lái)這件事呢？心中轉(zhuǎn)了千百個(gè)彎后。老師臉上堆起笑容對(duì)我們說(shuō)：今天我們來(lái)觀察一下教室有什么變化？”同學(xué)們馬上東張西望，企圖發(fā)現(xiàn)教室里的異狀，五十四雙眼睛把教室搜尋了一番后搖了搖頭，老師示意我們?cè)倏纯?，終于有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了那個(gè)腳印，只見(jiàn)他憋紅了臉，小手舉得高高的，為自己的發(fā)現(xiàn)興奮不已。當(dāng)老師剛一點(diǎn)頭，他就“刷”地站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“門(mén)上有個(gè)腳印?！边@一下教室里炸開(kāi)了鍋?！笆堑模粋€(gè)腳印?！薄笆钦l(shuí)踹的？”“……”等大家議論完后，老師問(wèn)：“這個(gè)腳印好看嗎？”同學(xué)們搖了搖頭。老師又說(shuō)：“希望下節(jié)課這個(gè)腳印來(lái)個(gè)隱身術(shù)?！?/p>
下課后，只見(jiàn)兩個(gè)女同學(xué)手拿抹布蹲在門(mén)邊使勁擦著那個(gè)腳印，我知道這并不是她倆踹的，因?yàn)轷唛T(mén)的那個(gè)男生看到這一幕，臉紅了。我知道那個(gè)腳印也從他心中擦掉了。
我相信只要我們一步一個(gè)腳印，為自己的夢(mèng)想而努力，我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
未來(lái)的未來(lái)，我們都不知道它的模樣，但心懷一份追求，一份執(zhí)著，一份豪達(dá)，就一定會(huì)在生命中留下一個(gè)個(gè)深刻而堅(jiān)定的腳印——那將是成就自己、成就人生的腳印，是我們無(wú)悔的人生。
人生道路的腳印篇九
我去過(guò)許多地方，那里不是青山綠水就是繁華似錦。我踏過(guò)山野，迎著清冽的風(fēng)，哼著小曲兒，漫無(wú)目的地走著。我不知道我怎么才能離開(kāi)，但是我想，跟著前人的腳印走應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)吧。
腳印，在人潮涌動(dòng)的街上，在人跡罕至的沙漠，在心房深處的角落，都有它的蹤跡。
我隨著前人的腳印走著，越往前，發(fā)現(xiàn)世界越大。慢慢的，人也多了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，哪里有什么路，留下腳印多的地方便成了路。
窮人家的孩子早當(dāng)家，我想我就是。每天往返在一條山間小路，山很陡，路很窄，一步一步慢慢地挪動(dòng)。我當(dāng)然知道要走有腳印的地方，那里會(huì)更平。晚上打著燈，可惜有時(shí)太黑，所以只能透過(guò)鞋底去感受腳印在哪里，踩不到腳印，還讓人不安呢。
腳印，除了地面還可以留在哪里？我疑惑不解，一臉天真地望著媽媽。
媽媽撫了撫我的頭，溫柔說(shuō)到，你的小腳，還在我心里踩了踩哦。
我納悶：我從來(lái)沒(méi)有去媽媽心里逛過(guò)?。≡趺磿?huì)有我的腳印呢？長(zhǎng)大之后才明白，那應(yīng)該是，李白詩(shī)里的友人，杜甫里的百姓，陶淵明眼里的菊，和媽媽心里的我吧。
我怕他們會(huì)離開(kāi)，但是留下了腳印，就未曾離開(kāi)。
人生道路的腳印篇十
那年我還小，跟隨父母回到老家，清新得空氣撲面而來(lái)，一切都是那么新奇，讓人覺(jué)著親近。人們?cè)谔锢锔?，潺潺流水在水田間流動(dòng)著，婉轉(zhuǎn)得鳥(niǎo)鳴、狗吠，組成了一幅世外桃源得美景。
中午，舅舅牽著牛繩將牛拉出了圈門(mén)，在它身上套上一輛小車，車板上鋪上一層厚厚得金燦燦得稻草，準(zhǔn)備到一公里外得親戚家拉一些東西。我們坐在牛車上，悠閑地在雨后得路上走著。突然，只感到身邊“嗖”得一聲，一輛馬車從身邊飛快地跑過(guò)，不久便消失在白茫茫得煙霧中。
牛繼續(xù)慢吞吞地走著，我坐在牛車得一邊，望著遠(yuǎn)處緩緩后退得山峰，我無(wú)奈地打了一個(gè)呵欠。我很是不耐煩，真后悔坐上這輛又破又慢得牛車，我覺(jué)得我“爬”也比這?？?。
我托著下巴，無(wú)聊地左顧右盼，牛車?yán)^續(xù)一顛一簸地前行著。忽然，一聲刺耳得馬鳴聲從前方得大路上傳來(lái)。我猛地站起來(lái)，努力望著前方。煙霧中，我模糊地看見(jiàn)，那架馬車在前方得上坡處屢次向上爬，卻又屢次下滑。馬拼命地向上跑，馬夫用力地抽打著它，它不停地呻吟。車后還有兩個(gè)人傾著身子拼命地向前推著。
10分鐘后，我們也到了這個(gè)地方。高陡得坡路讓我很是擔(dān)心，生怕我們也會(huì)像他們一樣困在這里。我用力扶緊兩旁得扶手，擔(dān)心地望著牛，但它絲毫沒(méi)有加快腳步，始終慢吞吞地走著。一步、又一步、再一步，一個(gè)個(gè)腳印深深嵌進(jìn)泥土間，一步也沒(méi)打滑，我得顧慮是多余得，我們輕松地爬上了坡……我笑了，回頭望著還在奮力向上沖得馬，我似乎明白了點(diǎn)什么。
一步，再一步，踏實(shí)向前，才會(huì)走得更遠(yuǎn)，離成功更近……。
人生道路的腳印篇十一
你知道怎樣走好每一步嗎？讓我輕輕的告訴你：那就是腳踏實(shí)地走路，人生才會(huì)有意義。
有的同學(xué)認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家就玩，這樣生活才更精彩。
有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，天天學(xué)習(xí)，那么人不就學(xué)傻了嗎？要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，生活才會(huì)有意義。
有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印的學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，玩就要玩的有意義，充滿歡樂(lè)才叫會(huì)玩。這樣學(xué)習(xí)才會(huì)充滿樂(lè)趣，生活才會(huì)有意義。
在小學(xué)的時(shí)候，有一位叫張敏的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真，當(dāng)別人玩的時(shí)候，她就在那兒認(rèn)真學(xué)習(xí)，由于別人鬧的很歡，她的心里并沒(méi)有想著學(xué)習(xí)，而是在想：“我多想也去玩一下！”
但她是個(gè)好強(qiáng)的女孩子，就在那裝學(xué)習(xí)，好讓別的同學(xué)夸獎(jiǎng)她。她的學(xué)習(xí)成績(jī)根本不上提，而是落后很多。為這，她的父母曾經(jīng)不知說(shuō)了她多少次。學(xué)習(xí)要做到認(rèn)真、仔細(xì)，不能匆匆忙忙，要一步一步的向前邁，把知識(shí)掌握好，牢記應(yīng)該掌握的，學(xué)習(xí)才會(huì)更上一層樓。父母的話她只是當(dāng)作耳旁風(fēng)，并沒(méi)有放在心上。升初一了，也長(zhǎng)大了，終于明白了父母的話，學(xué)習(xí)成績(jī)很快就提高了很多，叫人羨慕的不得了。
人生的每一步是靠自己走出來(lái)的，只要你邁出了這一一步，就要把這一步走好，走的有精神，讓別人要羨慕，讓自己要自豪，讓家長(zhǎng)要高興，讓老師要放心，這才算是你要走的一步。
人生道路的腳印篇十二
輕，不躁，慢，不急，多一份安靜，少一份匆匆，認(rèn)認(rèn)真真地抬起，沉沉穩(wěn)穩(wěn)地放下，留下的腳印，是雅，是德，是人生。
人生就是一場(chǎng)旅程，是每個(gè)腳步綴起的長(zhǎng)印。腳印上刻著我們?cè)S多的寶貴回憶，最后被淚水、汗水與血液浸滿，留下了一段朦朧的童話。
我們漸漸長(zhǎng)大，路走得越長(zhǎng)，留下的腳印就越多，我們有意無(wú)意在途中幫了許多人，也傷了許多的人，喜怒袁樂(lè)，悲歡離合，在人生中反反復(fù)復(fù)，我們想盡量避免負(fù)面的影響，所以我們就要從走路看起。
我，會(huì)選輕而慢，輕，和諧地和萬(wàn)物相處，不去打擾它們的生活，不要讓自己的匆忙打亂了它們的安寧，讓土地少一點(diǎn)凹凸，為后人留下平坦的路。慢，讓自己有足夠的時(shí)間觀賞自然的風(fēng)景，留下歡樂(lè)與感動(dòng)，然后細(xì)細(xì)珍藏，不讓自己成風(fēng)的幫兇，吹走，屬于我們與自然的美好與和平。
不止是走路，無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)。輕而慢，要非同凡響效果，它們讓你的世界，美麗而又堅(jiān)固。
一份沉穩(wěn)，一份幸福，一份認(rèn)真，一份快樂(lè)，一個(gè)腳印，一段人生。我相信，你走過(guò)的路，一定成了沿途最美的風(fēng)景。
人生道路的腳印篇十三
生活里有沙漠。行進(jìn)在沙漠里的腳步，必須面對(duì)沙漠一樣無(wú)邊的茫然。心中缺乏綠洲的人，他行進(jìn)抑或倒下，都只有一種結(jié)果。只要心中擁有一泓不竭的清泉，那麼，或早或晚，定會(huì)長(zhǎng)出一株絢麗的玫瑰。風(fēng)暴，可以移開(kāi)沙丘，卻吹不倒泰山一樣的信念。沙漠，可以終止行程，卻攔不住跋涉者的夢(mèng)想。
生活里有泥濘。跋涉在泥濘中的腳步，必須面對(duì)泥濘一樣糟糕的心情。心扉閉塞的人，他的靈魂將被泥濘吞噬。只要心中擁有一輪不落的驕陽(yáng)，那麼，再寬再險(xiǎn)的沼澤，也困不住騰飛的翅膀。雨水，可以澆滅懦夫的意志，卻澆不滅勇者的火種。泥濘，可以鎖住徘徊的腳步，卻鎖不住執(zhí)著的追求。
生活里有雪地。穿越在雪地上的腳步，必須面對(duì)錐心蝕骨的寒冷。如果心中缺少一團(tuán)信念的篝火，那麼，即使明天開(kāi)始放晴，也許生命的腳步，就停止在今天的午夜。只要心中擁有一堆希望的篝火，那麼，距離冰雪消融的日子，不再遙遠(yuǎn)。冰雪，可以禁錮前進(jìn)的'腳步，卻無(wú)法凍結(jié)腳步的靈魂。寒冷，可以摧毀強(qiáng)大的堡壘，卻無(wú)法撼動(dòng)永恒的精神。
生活里有黑暗。行進(jìn)在黑暗里的腳步，必須面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的驚恐。如果失去了心中的拐杖，那麼，永遠(yuǎn)找不到前進(jìn)的方向。只要心中擁有一盞不滅的明燈，那麼，匍匐的腳步已經(jīng)到了光明的邊緣。拐杖，可以成為盲人的眼睛，卻不能成為懶漢的向?qū)А：诎?，可以限制麻雀的雙翼，卻無(wú)法束縛雄鷹的理想。
生活，拒絕嘆息。低谷也有通向巔峰的道路，那路，就在腳下。生活，拒絕哀號(hào)。誰(shuí)去憐憫蜷縮在角落里的嘆息？漂亮的鞋子不一定留下漂亮的腳印，漂亮的腳印一定來(lái)自漂亮的靈魂！不要為肩上的重負(fù)而苦惱，腳印因重負(fù)而深刻。不要為道路的泥濘而煩心，腳印因泥濘而分明！路因腳步而延伸，腳印因腳步而精彩！
人生的輝煌，常常是在別人止步的地方，留下了不可磨滅的腳印！必要時(shí)，應(yīng)當(dāng)回首來(lái)時(shí)的路途，為明天的更快更好矯正前行的方向。必要時(shí)，別走人家的老路。老路也許通暢，但絕對(duì)不能成為新路的起點(diǎn)。有時(shí)候，不要讓他人的目光，左右了自己的腳步，走自己的路，讓時(shí)間說(shuō)去吧！
生活告訴我們，山有窮，水有盡，但盡頭的那邊，永遠(yuǎn)是開(kāi)拓者的腳步！腳印，人生的詩(shī)行。腳步，便是詩(shī)人！你的地盤(pán)你作主。把腳印交給昨天，把腳步交給未來(lái)吧！腳印在身後，陽(yáng)光在前頭！
人生道路的腳印篇十四
一個(gè)個(gè)腳印鋪就我們的成長(zhǎng)之路，這些腳印里包括了：至深的感受、人生的感悟、刻骨銘心的記憶……在我這些深淺不一的成長(zhǎng)足跡里，有一段會(huì)牢牢的刻在我的腦海里終生難忘！
隨后是漫長(zhǎng)的幾天的等待，在我感到都快要絕望的時(shí)候，爺爺終于從重癥監(jiān)護(hù)室轉(zhuǎn)入了普通病房。原來(lái)，經(jīng)過(guò)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的全力搶救，把爺爺從死亡線上拉了回來(lái)。我感覺(jué)總算可以放下心來(lái)，心里也踏實(shí)了許多。
在一天晚上姑父照顧爺爺時(shí)，爺爺突然病情發(fā)作，又送到重癥監(jiān)護(hù)室。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們趕到了醫(yī)院。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，爺爺是突發(fā)腦溢血，如果要救就要做開(kāi)顱手術(shù)。我們來(lái)到醫(yī)生辦公室，醫(yī)生問(wèn)我們：“這個(gè)手術(shù)是做還是不做？”“那結(jié)果呢？”姑媽急切地問(wèn)。沒(méi)等醫(yī)生開(kāi)口，以前曾是醫(yī)生的奶奶開(kāi)了口：“有兩種結(jié)果：第一是手術(shù)成功了，但以后是植物人；第二是手術(shù)失敗了，連手術(shù)臺(tái)恐怕都下不來(lái)。而且成功的幾率只有百分之十?！贬t(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭。我們離開(kāi)醫(yī)生辦公室，在走廊里商議。最后，我們聽(tīng)取了奶奶的想法，自動(dòng)放棄手術(shù)治療。醫(yī)生要奶奶在“放棄治療”書(shū)上簽字，奶奶回頭看看躺在重癥監(jiān)護(hù)室里的爺爺，很是猶豫，但還是簽了字。
就這樣，爺爺永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們……。
這件事到現(xiàn)在都還一直“封存”在我的心底最深處，永遠(yuǎn)不能忘卻……。
有些經(jīng)歷無(wú)法忘卻，無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)都將伴隨著自己。它是我們成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證！
人生道路的腳印篇十五
生命是一曲壯美的歌，青春是其中華美的樂(lè)章。我是一個(gè)女孩，是茫茫人海中最普通的一個(gè)。在城市的腳落里，我每天循規(guī)蹈矩，忙忙碌碌地重復(fù)做著同樣的事情，但我的心底卻有一種火熱的.激情在潛滋暗長(zhǎng)———那是青春的脈動(dòng)，成長(zhǎng)的激情。
在我第一天上幼兒園時(shí)，父母把我送到那里，而剛走沒(méi)過(guò)多久，我就哭了，不在幼兒園里待著，沒(méi)辦法，父母又把我接回了家?！悄晡?歲。
又到了上學(xué)的年齡，我跨進(jìn)了校門(mén)，驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的空間多么遼闊，我就像一條一直在魚(yú)缸里的小魚(yú)忽然來(lái)到了廣闊無(wú)垠的大海似的。我成為一名小學(xué)生了，我要開(kāi)始學(xué)習(xí)了?！悄晡?歲。
在我很小的時(shí)候，媽媽就讓我接受藝術(shù)教育，那些似懂非懂的事物總纏繞著我。上學(xué)后，每天都要和那些“大腦袋，小細(xì)脖”的音符打交道，真不知怎么辦才好，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我平生第一次獲得了證書(shū)。———那年我8歲。
人生要選擇好自己的道路，我們所做的一切都是為以后的幸福生活打下良好的基礎(chǔ)。時(shí)間過(guò)得真快，我小學(xué)畢業(yè)了，并以自己的努力考上了一所中學(xué)，我又邁進(jìn)了人生的第二關(guān)?！悄晡?3歲。
蓬勃的生命總是充滿著挑戰(zhàn)，而在我內(nèi)心涌動(dòng)更多的還是那時(shí)時(shí)刻刻體味到的，在似火的青春鼓勵(lì)下，征服一切新鮮事物的渴望！———今年我15歲，15歲的我在成長(zhǎng)！
人生道路的腳印篇十六
成長(zhǎng)的路上，總是免不了披荊斬棘，不可能是一帆風(fēng)順的，然而，只有擁有一顆永不放棄、堅(jiān)持不懈的心，才有可能會(huì)走上成功大道！經(jīng)歷了那一件事，讓我對(duì)“成長(zhǎng)”一詞又有了進(jìn)一步的了解！
夜晚來(lái)臨，母親的叫喊聲再次響起：“今晚自己睡知道嗎？”我不耐煩地捂上耳朵，漫不經(jīng)心地回答道：“知道了！”最終，“母老虎”生氣了，我一看媽媽的臉色變得比天還快，便二話不說(shuō)，關(guān)上電視，躲進(jìn)房間。
躺在那一張冷冰的大床上，我立馬后悔了，剛想出去和媽媽“討價(jià)還價(jià)”，但又怕她那張憤怒的面孔，沒(méi)辦法，我從被子里抽出一只手，猶豫不決地關(guān)上了燈。
“一只羊，二只羊，三只羊……”在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，我翻來(lái)覆去，可卻依舊沒(méi)有一絲睡意！夜越來(lái)越靜，“嘩——”的一聲，窗外竟下起了傾盆大雨。雨伯伯像是在與我做對(duì)似的，把剛要睡著的我再次驚醒。
窗戶不停地發(fā)出聲音，像是魔鬼的嘲笑，但我拼命地告訴自己——這只不過(guò)是風(fēng)聲罷了！樹(shù)枝在風(fēng)中不停地?fù)u晃著，透過(guò)窗簾，映入眼簾的像是一只張牙舞爪的怪物，嚇得我全身發(fā)抖。我閉上雙眼，可腦海里總是浮現(xiàn)出一幅“可怕”的畫(huà)面。就這樣，白天的恐怖電影又在我眼前重演了一遍。
我的眉頭緊皺在一起，活像一位“老太太”，嘴巴緊閉，最糟糕的是，我連大氣都不敢喘一口，手心更是冒出了冷汗。我彎著腰，在被窩里“縮成一個(gè)球形”，可想而知，我當(dāng)時(shí)有多么恐懼！
漸漸地，我竟迷迷糊糊地睡著了。清晨，我睜開(kāi)惺松的雙眼，回憶著前一天晚上的事情，我不由自主地笑了起來(lái)！
總而言之，在生活中總會(huì)遇到許多困難，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己，才會(huì)更上一層樓——這段話，送給正走在成長(zhǎng)道路上的我！
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人生道路的腳印篇十七
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？墒牵看闻嘤?xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚。
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水。
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的人生的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞?，不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
人生道路的腳印篇十八
題綱：
中心：通過(guò)生活中的一件事，突出愛(ài)無(wú)處不在。
第一部分：人生路上有苦有甜，有酸有辣。
第二部分:通過(guò)一件事具體說(shuō)明人生路上的腳印帶給我的啟示。
第三部分：呼吁全社會(huì)要富有愛(ài)心，讓愛(ài)充滿人間。
正文：
人生路上有苦有甜，有酸有辣。人生既是令人難忘的，又是讓人愉快的。當(dāng)人生路上這片美好的天空漸漸消失的時(shí)候，我會(huì)笑著和它說(shuō)再見(jiàn)。
記得有一回，我們小桔燈作文班舉行了一次戶外課，由于天氣的緣故，我們決定在室內(nèi)上課。我們上完理論課，老師帶我們?nèi)ル娮娱営[室。由于出門(mén)早，人家還沒(méi)有上班。我們就去了中心廣場(chǎng)。在去廣場(chǎng)的路上，我們看見(jiàn)了一位老人蹲坐在電線桿旁，面前放著一籠辣椒苗。起初，我并沒(méi)在意，覺(jué)得這只是一件很平常的事。等我們從廣場(chǎng)玩回來(lái)的時(shí)候，那個(gè)老頭依然蹲坐在那兒，這一次，我仔細(xì)觀察了這個(gè)老頭，她骨瘦如柴，眼睛里充滿了血絲，看起來(lái)好像非常的困。我們班比我小的孩子們說(shuō)：“給這個(gè)老頭一塊錢(qián)吧，這個(gè)老頭在這買菜怪可憐的！”我連忙拉住說(shuō)：“別給，這有可能是騙子。”我們離開(kāi)了老頭，走進(jìn)了電子閱覽室，登記了名字，我們就開(kāi)始玩電腦了。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們決定返回學(xué)校。
等我們從電子閱覽室出來(lái)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)老頭竟然還在里，不過(guò)這次老頭已經(jīng)坐在了地上，背靠在電線桿上。小朋友們?nèi)滩蛔×?，?zhǔn)備跑過(guò)去給錢(qián)，我趕忙拉住說(shuō)：“不是都跟你說(shuō)了嗎，這可能是騙人的。”
這個(gè)小朋友這次反駁到：“為什么你非要說(shuō)那個(gè)人師騙子呢？咱們每天在鬧和的家里舒舒服服的看電視，吃著肉，卻忽視了這些窮人的感受，你們難道一點(diǎn)兒也不覺(jué)得良心上過(guò)意不去嗎？雖然我們現(xiàn)在是消費(fèi)者，但是，我們有能力給一塊錢(qián)，就算我們沒(méi)有一塊錢(qián)，我們也可以給五角錢(qián)，多少都是我們的愛(ài)心呀。這也會(huì)讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實(shí)還是有好心人的。聽(tīng)了這位小朋友的話，我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。
我們每天可以隨意的浪費(fèi)，可那些人呢？面對(duì)這些人，我們難道不能感受到生活的殘酷嗎？
同學(xué)們，朋友們，同袍們，讓我們伸出援助之手，來(lái)營(yíng)造一個(gè)美好的社會(huì)吧！
點(diǎn)評(píng)：人生之路，景色無(wú)限，路途遙遠(yuǎn)，走好人生的每一步。因?yàn)槊恳粋€(gè)腳印都伴隨我們成長(zhǎng)。一個(gè)雨中買菜的老農(nóng)激起了一群富有愛(ài)心的小孩子，也因此給了作者一些生活的啟示。在她人生之路上烙下深深的腳印。全文以小小說(shuō)的.風(fēng)格再現(xiàn)了小作者敬畏生命，博愛(ài)之心。伴隨著在她人生之路烙下深深地腳印。
人生道路的腳印篇十九
時(shí)光荏苒，我的生命如同一條偶有起伏的小溪，匆匆流過(guò)，留下一泓清澈。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，迷戀上了當(dāng)一個(gè)旅行者，走過(guò)四季，走過(guò)歲月，走過(guò)那么多美麗的夢(mèng)境。
年幼的我喜歡被父母牽著，行走在靜謐的蘇州河畔，早春的陽(yáng)光跳著美麗的舞，綠楊枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，江南青石板路的獨(dú)特風(fēng)韻、吳儂軟語(yǔ)的輕綿醉人，是我的第一個(gè)夢(mèng)。
八九歲的我喜歡成都早市上的熱鬧平凡，有說(shuō)書(shū)人洪亮的嗓門(mén)，有安靜喝茶看戲的老人，有吃著麻辣燙滿臉通紅的女孩子，有世俗的暖人心田。那里會(huì)讓你感到，在世界的這一隅仍有溫暖與莫名的喜悅存在，市民們真誠(chéng)熱情的容顏在這里沒(méi)有因?yàn)樗嗌侄淖?，冷漠似乎無(wú)法接近這里，那時(shí)的我扎著羊角辮在人來(lái)人往的街道上天真地笑，心里有家的感覺(jué)，這是我的第二個(gè)夢(mèng)。
十一二歲的我會(huì)獨(dú)自漫步在午后的文昌路上。盛夏時(shí)分，陽(yáng)光很好的下午一點(diǎn)鐘，路上幾乎沒(méi)有行人，兩旁高大的香樟投下濃密的影子，一地斑駁。偶爾路過(guò)能做出美味小餛飩的店，里面空閑著的大娘用上海話快速地嘮嗑。沿著路，我很想一直走下去，享受難得的閑逸安靜。這是我的第三個(gè)夢(mèng)。
如今的我卻愛(ài)上了險(xiǎn)峭峻拔的山。那些有宏偉氣勢(shì)、云霧繚繞的山，佇立了千年，見(jiàn)證了歷史變革的滄桑，橫亙?cè)跁r(shí)間的坐標(biāo)軸上，比水多了一分堅(jiān)定，多了一份強(qiáng)大的氣魄。記得去年，我懷著不情愿的心情，和媽媽去廬山。當(dāng)我不以為然沿著石階向上走時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“呵，再過(guò)一會(huì)兒，看你還能不能這樣悠哉悠哉?！惫黄淙唬瑡寢尩念A(yù)言成了真，二十多分鐘后，我站在半山腰上，累得抬不起腿來(lái)，望著上面密密麻麻的臺(tái)階，我產(chǎn)生了絕望的感覺(jué)，上也不是，下也不是。在恍惚中，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“果然吧，我就說(shuō)你支撐不住?！蔽液鋈幌肫穑趺茨芫瓦@樣算了，或許只要再加把勁，就能見(jiàn)到山頂迤邐的風(fēng)光。
后來(lái)，我?guī)缀跖郎狭松巾?，憑欄望去，山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，遺世獨(dú)立……。
在一次次的旅途中，我慢慢成長(zhǎng)?；仡^望著一路或深或淺的腳印，才明白最美的風(fēng)景是自己在拼搏后所看見(jiàn)的，即使再華麗的景致也無(wú)法比擬。
我想，以后我的生命或許會(huì)不再像一條獨(dú)自流淌的小溪，水珠會(huì)漸漸聚集，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，會(huì)學(xué)會(huì)從容面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，去戰(zhàn)勝它們，見(jiàn)到最終美麗的風(fēng)景。
人生道路的腳印篇二十
多么精典而又簡(jiǎn)潔的十個(gè)字呀！這十個(gè)字蘊(yùn)喻深刻，既是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作和人生中一步一個(gè)腳印，又是生活中的真正腳印。
聯(lián)想父母在農(nóng)田里干活，他們不怕風(fēng)吹雨打，從春天播種到秋天收獲糧食，無(wú)疑，他們?cè)趧趧?dòng)中也是一步一個(gè)腳印過(guò)來(lái)的。
前輩也為我們作出了榜樣，作為后輩的我們，就更應(yīng)該一步一個(gè)腳印。當(dāng)前，我們主要是要努力學(xué)習(xí)，為以后找到好工作打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。工作后，要認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，實(shí)實(shí)在在走好自己人生的每一步。
然而成功來(lái)自汗水的澆鑄，而不是口水的匯集，我們不能口上說(shuō)，心里想，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)，為自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)而努力奮斗。沒(méi)有奮斗時(shí)的汗水就沒(méi)有成功時(shí)的喜悅。一分耕耘，一分收獲，在耕耘的過(guò)程中，我們需要一步一個(gè)腳印。我們應(yīng)該象竹子一樣，每長(zhǎng)高一節(jié)，都為自己做一個(gè)小結(jié)。
記一次語(yǔ)文課。老師剛進(jìn)教室就看到新裝的門(mén)上有一個(gè)腳印。淡黃的門(mén)上一個(gè)黑色的腳印，看上去是那么醒目，有點(diǎn)觸目驚心的感覺(jué)。
怎樣出來(lái)這件事呢？心中轉(zhuǎn)了千百個(gè)彎后。老師臉上堆起笑容對(duì)我們說(shuō)：今天我們來(lái)觀察一下教室有什么變化？”同學(xué)們馬上東張西望，企圖發(fā)現(xiàn)教室里的異狀，五十四雙眼睛把教室搜尋了一番后搖了搖頭，老師示意我們?cè)倏纯?，終于有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了那個(gè)腳印，只見(jiàn)他憋紅了臉，小手舉得高高的，為自己的發(fā)現(xiàn)興奮不已。當(dāng)老師剛一點(diǎn)頭，他就“刷”地站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“門(mén)上有個(gè)腳印?！边@一下教室里炸開(kāi)了鍋?！笆堑?，一個(gè)腳印?！薄笆钦l(shuí)踹的？”“……”等大家議論完后，老師問(wèn)：“這個(gè)腳印好看嗎？”同學(xué)們搖了搖頭。老師又說(shuō)：“希望下節(jié)課這個(gè)腳印來(lái)個(gè)隱身術(shù)?！?/p>
下課后，只見(jiàn)兩個(gè)女同學(xué)手拿抹布蹲在門(mén)邊使勁擦著那個(gè)腳印，我知道這并不是她倆踹的，因?yàn)轷唛T(mén)的那個(gè)男生看到這一幕，臉紅了。我知道那個(gè)腳印也從他心中擦掉了。
我相信只要我們一步一個(gè)腳印，為自己的夢(mèng)想而努力，我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
未來(lái)的未來(lái)，我們都不知道它的模樣，但心懷一份追求，一份執(zhí)著，一份豪達(dá)，就一定會(huì)在生命中留下一個(gè)個(gè)深刻而堅(jiān)定的腳印——那將是成就自己、成就人生的腳印，是我們無(wú)悔的人生。
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