通過總結，我們可以更好地認識自己、提高自己。在總結中，我們要客觀評價自己的工作和學習成果。掌握好總結的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結的任務。
爺爺奶奶和枇杷樹篇一
住在合肥，我很少見到他們。7月19日，我高高興興的跟爸爸媽媽來到合肥，看到了久別的爺爺奶奶，我高興極了，因為我特別喜歡爺爺奶奶。
我的奶奶個子有一點矮，有一點胖，長著一張圓臉，留著一頭短發(fā)，有些頭發(fā)已經是灰白色的了，她有一雙炯炯有神的眼睛和一張小小的'嘴巴，她笑起來的時候，臉上會露出一條條深深的皺紋。她很慈祥，很喜歡做飯，也做得很棒，我最喜歡吃她做的炒豆子和油燜蝦了，一看到這些食物，我就會饞得直流口水，只要一吃飯，我就會狼吞虎咽，奶奶就會說：“慢點吃，慢點吃。”她也很喜歡跟婆婆交流炒菜的經驗。她很愛吃糖，床頭柜前總是放著一顆糖。
我的爺爺長得很高，有一點瘦，也長著一雙圓臉，頭發(fā)也是灰白色的，臉上也有皺紋，一雙大大的眼睛總是瞇著，因為牙齒掉了幾顆，所以吃飯比較慢。他很喜歡看報紙、看電視，他每天都要看天氣預報和看連續(xù)劇。他很愛看書，他的房間就有一個非常大的書柜，他看報紙和書的時候，總會帶一副老花鏡，有時候看不見，還會拿放大鏡看。
他們都很喜歡我，也對我很好，經常告訴我合肥哪里很好玩，使我在合肥玩得很開心。當我們要回家的時候，爺爺奶奶都很舍不得我們，奶奶把我抱得緊緊的，舍不得松開我，爺爺還送我們到樓下，目送我們坐上出租車，他才回家，我們依依不舍地離開了合肥。
真好，希望能有更多的機會看到他們。
爺爺奶奶和枇杷樹篇二
在同齡人中我應該是幸運的，因為仍舊健在。爺爺奶奶在我心中是那么慈祥，那么可親，但同時又非?！芭c世隔絕”，原因是他們都住在高高的山上。
不僅山高，去他們那的路也難走得很。只有一條石子小路悠悠地穿過郁郁蔥蔥的樹林，通向山頂，將父母的目光引到很遠很遠的天穹。
爬山總是那么費力氣，所以幾乎每次總是在父母萬般鼓勵下，我這才氣喘吁吁地拖著步子一點一點地走在石子路上，嘴角邊自然是掛著一絲不樂意。
每當我上氣不接下氣地爬上山頂時，總有兩個身影佇立在那棵大樟樹下翹首盼望，那份期盼，已經延續(xù)了十五年。
爺爺是一個開朗的老頭兒，臉上老是笑著，滿臉的皺紋此時也像一朵綻開的菊花般，讓人看了也不由自主地開心起來。爺爺都七十多歲了，還是不顧老爸的勸阻，執(zhí)意在家中養(yǎng)了十多只雞，還伺候了好幾畝地。以前不懂事，總認為爺爺是個大傻瓜，放著清福不享，卻一天到晚都干苦力活。
由于子女全部都在外闖天下，爺爺耐不住寂寞，戀上了養(yǎng)貓。但是令我費解的是，當一只只小貓在他的悉心照料下長大后，他總要硬下心腸送給別人。想不通，問他為什么，他總是笑笑，輕輕地撫摩著我的頭，用方言有些傷感地說道：“貓大了，總會變野的；人大了，也是留不住的。”我聽后仍舊一頭霧水，長大了才明白，爺爺說的，是老爸和伯伯們。
若爺爺是個有趣的老頭子，那么奶奶就是個倔強的老媽子。奶奶很矮也很瘦，但是她干起活來那是一點也不含糊：砍柴、挑水、生火，動作是干凈又利索。很多次，我在旁邊看著都累了，要上前幫她一把，但是她總是這么說：“奶奶老了，沒什么用了，但是這點活還是干得動的，你是讀書人，哪能干這些粗活呢？”這時老媽總是怪奶奶會寵壞我，但奶奶就是不讓我干一點活，直到我們都吃飽了后她才坐下來，扒兩口稀飯，然后又去喂雞、打掃，忙得像只不停轉動的陀螺。
二老早就到了子女該好好侍奉的年紀了，但是他們可以說是沒享過一天的福。有幾次，我和老爸硬是把他們拉下了山，請到家中。我騰出自己的房間讓他們住，心想一定不能讓他們再受累了。但是沒有幾天的工夫，二老便定要上山去。我不解，難道有什么地方讓他們受委屈了？爺爺說我們都很孝順，但是一輩子都忙下來了，都適應了，突然不讓他們干活了，過上舒坦日子，還真有點適應不過來。雖然老爸老媽再三勸阻，二老就是要回老家，望著失望的老爸老媽，我似乎知道了什么。
現(xiàn)在回想起來，爺爺奶奶真的很好。每次去探望他們，總能吃到他們跑了長長的山路為我們買來的佳肴，盡管那些食物在我眼中還不如一頓肯德基好吃。
爺爺奶奶和枇杷樹篇三
“129，130，131。。。。。?！泵院棠套诩议T口的八十一便利店里，一邊喝著酸奶一邊數(shù)著窗外路過的行人。
迷糊奶奶也記不清這是第幾次忘帶手機和鑰匙出門了，但她相信，只要她在這里等著，迷路爺爺就一定會來接她。
迷路爺爺今天的任務是去離家不遠的雜貨鋪換一個燈泡，再到兩公里外的供水站交水費。
迷路爺爺拿著迷糊奶奶手繪的地圖，每走一步都低頭看看，反復確認。
“走到第二個路口左拐”，迷路爺爺自言自語，“雜貨鋪應該就在馬路對面了?！币惶ь^，雜貨鋪果然出現(xiàn)在他面前。
第一個任務輕松完成，沒有迷路的成就感讓爺爺有點飄飄然，他瞟了一眼下一站供水站的地址，便信心滿滿地朝右邊的大路走去。他昂著頭，背著手，哼著降央卓瑪?shù)母璐蟛降刈?，淘氣的麻雀從四面八方飛來，列著隊跟在他的身后，學他走路的樣子。路旁生銹的鐵柵欄后鉆出一只小花貓，爺爺停下腳步摸了摸它的腦袋，“幾天不見，你好像又胖了喲。”
也不知道走了多久，迷路爺爺把他能記住的降央卓瑪?shù)母鑴偤贸炅藘杀椤ＫＯ履_步，掏出了地圖。
“我這是在哪里？仙蝦路？”
迷路爺爺不愿意承認，他又迷路了。
他花了半分鐘趕走了身后嘰嘰喳喳奚落他的小麻雀，鎮(zhèn)定下來，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)周圍的花草動物和商店行人，都對他致以初次見面的禮貌問候。
一只路過的薩摩耶對爺爺露出甜甜的笑容，“爺爺，你迷路了吧?！?/p>
迷路爺爺看了一眼地圖，“供水站在華林路，我現(xiàn)在在仙蝦路，讓我看看，我的右邊是華里路，好像和華林路差不多，那就往華里路走走看吧?！?/p>
迷路爺爺繼續(xù)哼著歌，走完了華里路，出現(xiàn)在他眼前的卻是一條窄窄的小河。
爺爺無可奈何地在腦海中給第二項任務打了個紅叉，“看來今天是找不到供水站了，算了，回家吧”。
“迷路爺爺要回家了！”
這是一個具有魔力的信號，成群的麻雀又飛了回來，在爺爺面前排成一列，引導他往回家的路上走。素不相識的野貓和瘦弱的香樟都熱情地用毛茸茸的小手和光禿禿的枝椏給爺爺指路。
所以，不論身在何方，迷路爺爺從來都不會弄錯回家的路。
只花了來時一半的時間，爺爺就回到了家門口的八十一便利店。
“小王啊，我今天又迷路了，來一杯熱牛奶?！泵看蚊月?，爺爺就會來便利店喝一杯熱牛奶，牛奶喝完，迷路的挫敗感也就消失了。
這時，迷路爺爺看到了坐在角落笑吟吟的迷糊奶奶?！斑?，你怎么也在這里？”
“我在等你呀，我們回家吧?！?/p>
爺爺奶奶和枇杷樹篇四
在我溫馨的家里有我親愛的爺爺奶奶，他們今年六十多歲了，雖然上了年紀，但是他們的愛好一點都不落伍。
奶奶特別愛唱戲，常常能聽見她在屋里引吭高歌。每星期的一、三、五晚上奶奶都要召集一大幫戲曲愛好者，在我姨姥姥的門市上唱的鑼鼓喧天，吸引了很多的路人，非常的熱鬧。住在附近的一些人有的還成了她們的固定粉絲呢。奶奶真厲害。
爺爺更厲害。他的愛好很多，都是健身運動，會抖空竹，會玩超級大的重量級的木陀螺，會甩著大長鞭子瞄準目標擊中要害，最愛的還是騎自行車。他每天很早起床，從家到高速入口處再騎回來。有一次跟老年自行車隊騎到了很遠的滑縣城，一直到中午才回來。
爺爺奶奶最疼愛我。奶奶給我做好吃的，爺爺陪著我玩，我們在家里每天都開開心心的。
我愛。
爺爺奶奶和枇杷樹篇五
是包辦婚姻。那時，奶奶長得漂亮，人又聰明勤快；爺爺高大英俊，還是高中畢業(yè)，家境也很好。雙方家長都同意，他們就結婚了。結婚兩人從未見過面，談不上有什么轟轟烈烈的愛情，婚后生活很不錯?？墒蔷褪沁@對相伴一生年逾古稀的老夫妻，卻要時常因為一點小事鬧別扭。
都愛把東西放得規(guī)規(guī)矩矩的。爺爺把一件東西放在一個地方，奶奶又把它放到另一個地方，這樣，爺爺找東西便找不到?？墒悄棠逃浶杂植缓?，有時候說沒動，有時候說忘記放哪了，便胡亂翻一遍。結果，爺爺大發(fā)雷霆，奶奶也生氣，在窗口嘮嘮叨叨。好幾次都是這樣。到后來，奶奶不敢動爺爺?shù)臇|西，兩人的東西各方一處，有時候我來找東西找不著，爺爺就說：“問你奶奶去！”
但奶奶也不對，奶奶生病時爺爺對他多好??！那次奶奶病了，爺爺把她送進醫(yī)院，然后送飯，取藥，找護士，忙個不停。但奶奶病一好，老夫妻倆有事就會有點別扭。
又一次，奶奶早晨出去散步，很晚還沒回去，爺爺反反復復地看表，心急如焚，奶奶總算回來了，爺爺生氣地對她說：“以后早點回來，讓人替你擔心，這么大歲數(shù)不宜去的時間太長。”奶奶不理睬，只是嘖嘖兩聲，很不領情的樣子。奶奶一看粥涼了，要熱粥。可是，家里燃氣灶奶奶不敢開，但在爺爺面前又不甘表示懦弱。爺爺就在一旁等著奶奶求他，可奶奶只有一點生氣，自己迎著頭皮“啪”的一下子點燃了，奶奶長吁了一口氣，幸虧沒被爺爺看到。爺爺自討沒趣進屋看報了。
你說這對老夫妻是不是很有趣？在“戰(zhàn)火紛飛”的“陣地上”彼此保存一份真摯的愛情。
爺爺奶奶和枇杷樹篇六
雨過天空溫潤又明朗.
老公想媽媽了,。
給俺媽送點米面上去.
這有老婆我呢，
還有生姜、大料、醬油醋！
你去都不用了，
我和孩子正好逛逛！
摩托車不快也不慢。
空氣中莊稼的香味正好撲鼻；
秦嶺山后的云朵升騰翻滾，向東飄移；
溝里的車流不再，游人星稀；
泛紅的秋色讓人遐想和陶醉.
拐進廟溝。
羊腸小道順溝蜿蜒。
一檔二檔，
嗚嗚嗚嗚……。
摩托車也爬上了爺爺奶奶住的地方.
奶奶奶奶，你干嘛去了？
太陽紅的很，我把核桃和五味子曬上.
爺爺呢，怎沒見爺爺？
你爺又去坡上逛蕩.
我像個攝影師。
嘿嘿，看啥都美！
媽，五味子曬好了，你咋不攪呢？
老媽蹲下去翻攪，咔，拍一張.
媽，核桃也沒攪呢。
老媽蹲下去翻攪，咔，又一張.
媽，那邊籬笆里種啥了？
荷，青蒜正破土，白菜嫩又肥；
西紅柿兒果果繁，窩窩山蔥列成隊.
媽，我想吃四季豆了,。
不用你說，肯定讓你多帶些回.
叫你立馬就摘，去嘛去嘛,。
老媽笑得可燦爛了，手摘豆角朝我笑,。
哈哈哈哈，老媽也真逗！
瓜女子，要拍，那邊的柿子也好看,。
媽，核桃樹下的茅草棚我也要拍.
壞了壞了，凈和你們瞎鬧了,。
我的豬還沒喂呢.
喂吧喂吧，你喂豬，剛好.
你的野山豬正好要亮相呢.
嘻嘻，光拍不行，還要錄一段！
扔進幾把構樹葉,。
老母豬腆個大肚子,。
哼哼唧唧、搖頭擺尾的吃.
隔壁幾個花野豬伸出腦袋，
前蹄搭在圈墻上使勁叫,。
就來了就來了……。
幾大把構葉扔進去,。
給你們再添些料湯水.
稀稀的料湯涮腸子呢？
老母雞也來撿吃豬食.
你吃你吃，給你也拍一張.
跑，看你們跑，跑到山根正好.
有泉水,還有野花草.
兩只黑斗雞邁開長腿也想開溜.
讓你們遛，不相信我拍不上你們！
你個瓜女子呀，肚子還不餓嗎,。
我給俺孫子打洋芋糍粑呀.
叫我?guī)兔窝笥笃?，那么小個？
咋能像你們山外的大，可面可香了.
給你們的那袋還沒吃完，咋吃的？
我兒子最愛吃，你咋做的？
在鍋里放上油先炒炒，再加上調味煮，
煮化了再下面條。
……。
老二老三老四。
孫子孫女重孫。
親戚朋友相鄰。
東長西短瑣碎。
……。
媽，洋芋都刮了滿滿一盆了！
哦，咱們幾個是吃不完,。
我想你給我兒捎些回去,。
給你們左鄰右舍也嘗嘗.
行行行，反正我也不急.
老爹從坡上回來了，抖露出一堆五味子.
媽，你先蒸洋芋吧,。
讓爹領我和孩子打野毛桃（獼猴桃）去！
房后核桃樹上邊就有一架,。
別忘了拿上彎刀.
真有，還不少呢！
爹，咋那么小呢？
小啊，咋能和你們山外栽種的比？
自生自長的，又不用農藥化肥.
小的一律不要，挑大個的摘.
架上邊老高呀，夠也夠不上??？
老爹爬上樹，扒在藤蔓中間.
爹，你可要小心，可要千萬小心！
沒事的沒事的！
憨憨的老爹，也不怕我拍照。
喜咪咪、喜咪咪！
不摘了，
幾十斤了，
多了也拿不動.
媽的洋芋該蒸好了,。
別錯過她打糍粑的景色.
干凈的案板鋪在地上,。
熟透的洋芋已經晾開,。
孩子找來木錘開砸了！
老媽焙核桃芝麻燒汁水,。
爹唱戲機里的秦腔吼得美.
孩子和我輪番砸,。
老媽忙完接過錘.
單膝跪地好有力,。
瀟灑利落幾錘過,。
黏白筋道的糍粑棒挑起.
干拌澆湯任由你,。
媽呀，吃進的不是飯,。
而是濃濃的家的味！
裝上糍粑，四季豆,。
還叫捎上汁汁水；
裝一袋核桃讓拿回。
媽呀，家里有呢，以后拿吧,。
到時讓人拿完了咋辦？快拿回，快拿回！
滿載幸福與快樂。
我們回家去。
爺爺奶奶和枇杷樹篇七
我的爺爺因為年紀大了，頭發(fā)所剩無幾，長頭臉，眼睛陽光四射，耳朵特別大。他的手經過歲月的滄桑，一雙大手顯得特別粗糙?？墒墙】档暮?，因為信佛，他每天都要走上2里路，去廟里拜佛。
爺爺要是閑著沒事，就會去種種菜，地里翻翻菜。當我們去看他的時候，他就會很高興，然后買一大堆的菜，不管有什么好吃的，都留下來，我一去，就給我吃。
不至了。我們晚上吃完飯，要走了，突然聽見爺爺在后面叫我，我趕忙跑過去，接過爺爺手中的煎餅。爺爺?shù)难劾锍錆M了溫柔，爺爺?shù)氖治⑽㈩潉?。”我說了聲謝謝，轉身走入車中。而爺爺卻添了一句：“好好學習?。 ?/p>
我想起了姐姐的那句話，孩子從降生的那一一刻起就成了父母生活的全部意義，這是一種沒有邊際的付出，無私、濃烈，直到生命的完結。絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。
爺爺奶奶和枇杷樹篇八
我們每個人都有自己的,今天我就來說說我的吧.
我的奶奶和爺爺腰也不彎，背也不駝，鄰居們都說他們是一對年輕的老人，爺爺特別喜歡穿黑色的衣服，顯得非常精神、穩(wěn)重。而奶奶呢？奶奶特別喜歡穿紅衣服，顯得樸素大方。
我的其貌不揚，銀白色的頭發(fā)總是染得烏黑發(fā)亮，可總有幾個頑皮的白發(fā)娃娃，悄悄探出了頭，急得爺爺連忙用摩絲往頭上抹，不知道多少瓶摩絲要遭殃了。飽經風霜的臉上，布滿了深深的皺紋，他們盡心盡責，照顧我們一家三口，過度的勞累，使衰老的皺紋過早地爬滿了他們的面頰，可他們從沒有埋怨過一聲。
我覺得奶奶的手，像春天一樣溫暖，像夏天一樣熱烈，像秋天一樣豐碩，像冬天一樣純潔，爺爺一雙粗壯的大手，像蟹鉗一樣有力，能釣起幾十斤重的大魚。
我奶奶喜歡看排球、打麻將，特別喜歡到鄰居家串門，害得我肚子餓得咕咕叫，也沒找到人。爺爺呢？爺爺是一個“足球粉絲”，有一次我和爺爺看電視，我要看動畫片，爺爺要看足球比賽，我們倆吵得不可開交，各不相讓，爺爺讓我給他看，哄我說：“你把電視給爺爺看，明天帶你去肯德基?！蔽乙宦?，哼！蹬著梯子上天——沒門，最后我們只好玩“石頭、剪刀、布”來決定給誰看，唉，爺爺贏了！我只有甘拜下風了！
這就是我那與眾不同的。你們也喜歡他們嗎？
爺爺奶奶和枇杷樹篇九
前幾天奶奶剛過完生日，一年多沒見，前幾天開視頻，爺爺奶奶和我，都哭了！心里面有好多好多話想說，梗在喉嚨，發(fā)不出聲。記得小時候，趴在爺爺?shù)谋成?，?shù)著他頭上的白發(fā)，一根，兩根，三根，反正不多，前幾日我在想從視頻中找尋他的黑發(fā)時，都已經數(shù)的清楚了。小時候的事還像昨天剛過一樣，我清晰的記得我牽著爺爺?shù)氖?，滿院子亂跑，他走到哪里，我就抱著他的腿跟到哪里。每次趕集回來，第一件事是爬上背簍翻翻里面給我買的芝麻餅。那時候，爺爺早上四五點鐘起床，走三個多小時的山路，到隔壁鎮(zhèn)上去賣頭天下午剛摘的辣椒，在路上，露水打濕他的褲腿，爺爺卷起褲腿，扎在襪子里，手上拿著一根棍子，不停地拍打路邊的野草上的露水，好讓褲腿濕得不是那么快，這樣，鞋子就不容易濕，人走路也就不容易打滑了。辣椒質量很好，中午11點左右就基本上兜售一空了。菜場的人也基本走光了。這時候，早已餓了一早上的爺爺直奔賣芝麻餅的地方，用剛賣辣椒的錢，買上一袋芝麻餅裝上，然后再去買一些家里田間地頭用的著的東西。最后又風馳電掣的往家里趕，四川山地，大多數(shù)爬坡。可是爺爺健步如飛，在山里穿行，兩三個小時就能到家?；氐郊曳畔卤澈t，扛上鋤頭又下地干活去了，我那時坐在田邊的石板上，玩著螞蟻，聽著爺爺在絮絮叨叨的跟奶奶講述今天的收獲，辣椒賣的快不快，價錢多少，下次什么時候去賣，買了什么東西。
直到我上了高中，爺爺也經常會像這樣，去賣辣椒，后來路好了，可以坐車了，可是很少見過爺爺坐過，除非有我和他同去的日子里。記得有一段時間，我不知怎的，尿頻，每隔三分鐘左右就得上廁所，白天還好，一到晚上，整個人都要瘋掉了，睡不著覺，總想上廁所，卻又很困很困，爺爺奶奶陪在我身邊，用雨衣鋪在我的床單下，然后守著我睡覺，第二天奶奶就什么也不干了，就光洗床單，褲子什么的了，那段時間，我家曬衣服的地方都是滿滿的，爺爺為了我的病，到處找醫(yī)生，聽到什么偏方就去看，背著我，到處找赤腳醫(yī)生，每天讓我喝中藥，我記得最清楚的一個方子是用豬的膀胱，加上糯米和一些中藥蒸著吃，那個味道我至今難忘，吃一口就吐得老遠，爺爺為了哄我吃下去，先是買了很多紅糖，搗碎了和糯米放在一起，讓我吃，一開始還行，吃了兩天，我又開始不吃了，爺爺急了，為了讓我吃下去，在我床頭放了幾根竹條，削的很光滑的那種，讓我吃，我不吃，他就打，打一下吃一口，打一下，吃一口，我就是在那樣下，吃完了三個豬膀胱以及里面的糯米和中藥，直到現(xiàn)在，吃糯米都犯怵。記不得我是什么時候好的了，反正當時身上的疤痕都好了許久我才沒有了那個毛病的。
小時候愛打乒乓球，買不起拍子，爺爺就自己動手弄了一塊板子給我做了一個，高三的時候無意中發(fā)現(xiàn)了那塊拍子，發(fā)現(xiàn)上面的灰塵都已經厚的起毛了。從小爺爺奶奶管我就是很嚴，吃飯時，不準對著菜咳嗽，不準夾盤子對面的菜，不準剩飯上初中了，自己膽子大了，有一次在路上和幾個同學在我們讀小學的地方打牌，那天下著小雨，幾個人玩到天快黑了才往學校走。第二天被班主任叫到辦公室，說那個小學生丟東西了，幾個籃球和幾本字典。有人說是我們偷的，問我們偷沒偷。那個時候，老師非說是我們偷的，不承認就抓到派出所去，那個時候我才13歲左右，被嚇得說不出話，警察來了，二話不說就拍桌子說是我們干的，還說不說實話要記錄檔案，成為人生的黑點。有人看到了我的一個同學被他們班主任揍慘了，并且他承認了這罪名，結果，我們也被逼著承認了這件事。學校讓我爺爺?shù)綄W校來賠錢，爺爺把錢交上了。周五回家，剛放下書包，爺爺給我搬了一個凳子，不過是四只腿朝上的，爺爺讓我跪在上面，我跪了半個小時左右，差點就摔倒了。他拿著竹板過來問我說是不是我們偷的，我說不是，我跟他說，我自己就有兩顆籃球（舅舅給我的）字典也有很多（哥哥讀書留下的，還有爸爸的）我說我偷那干嘛？爺爺盤問了我半天，自己也想清楚了，就讓我去吃飯了。在我邊吃的時候給我說人，要有志氣，不是自己的，就不要去偷，丟人??！人活一口氣，樹活一層皮。后來那件事真相出來了，說是有個放牛的當?shù)丿傋油档模灿腥丝匆娏?。我不知道這是警察叔叔說的，還是事實如此，反正我只知道不是我自己。我被揍的場景依然記得。
好多事歷歷在目，但唯獨這上面的幾件是我最記憶猶新的。始終放不下，當我考上高中的時候，爺爺很開心，說要送我去縣城的學校。當時由于自尊心作怪，我選擇了自己獨自去學校。迄今為止，爺爺送我上過的學也就小學和初中。而我的父母，到現(xiàn)在也許都不知道我班主任姓什么，除了我小學時，同村的那個蘇老師。每次高中放假回家都像過年一樣，雞舍里總會消失一兩只生命。雖然每次奶奶做的味道和方法都一樣，但現(xiàn)在最讓我懷念的，也只是那些味道。
上了高中以后，回家的日子越來越少，高三幾乎除了過年在家里，其他時間都在外面，那時候我18歲。我高中荒廢了學業(yè)，最終付出了代價，我的自尊心又一次作怪，讓我選擇了山東，想要逃到一個沒人認識我的地方去。大學很枯燥無聊，談了戀愛，分分合合，沒意思了。學了很多東西，漲了不少見識?；丶业臅r間也就更少。不知道從什么時候爺爺奶奶累彎了腰，如今的爺爺已經耕不動田地了，都是鄰居代勞的，奶奶也不在像以前那樣，精神飽滿的下地干活了。家里在發(fā)生著變化，門前的馬路從以前的戰(zhàn)壕，前幾年變成了石子路，今年變成了水泥路了。家里的田地也大多數(shù)不種了，今年說是要摘茶樹，爺爺奶奶興奮不已。爸媽頭上的白發(fā)多了起來，哥哥的工作也漸漸穩(wěn)定?？墒俏覅s看不到他們，不在他們任何一個人身邊現(xiàn)在。從不戀家的我，幾天前和爺爺奶奶開著視頻?？粗麄冾^上依稀幾根黑發(fā)格外扎眼，爺爺看到我激動的哭了，用雙手抹眼淚時，我看到了爺爺手上的老繭和裂痕。我也控制不住自己的眼淚哭了，爺爺奶奶叫我不要哭，奶奶還說，沒想到我也是一個慈性人叫我不哭。讓我好好學習，不要擔心他們，自己注意身體。后來爺爺奶奶看著視頻中的我實在控制不住情緒了，走開了攝像頭，哥哥過來了，說以前覺得你沒有長大，現(xiàn)在你真的長大了。
現(xiàn)在是深夜1點半，我睡不著，躺在被窩里，忍不住的想到了爺爺奶奶，記得是前年，家里多出了幾件東西，兩口棺木。爺爺奶奶笑著說，早點準備好，萬一到時候用的時候找起來麻煩。當時我就差點哭了，人生，生老病死，曾經我不以為然，認為我還年輕，無所謂，可如今，我20。或許燃燒了五分之一的生命了吧！或許更多。才知道，時間是多么可怕，在我不經意間，搶走了我的東西，還讓我無法察覺，等到最后，留給自己一包回憶的苦藥，在深夜飲下。我現(xiàn)在很怕有一天爺爺奶奶不在了，回家看到的就只有像我外公那樣，孤零零的墳頭，和前面一堆的鞭炮碎屑。如今我違背了自己的初衷，但無可奈何，跪著也得走完。我只是希望有天，我功成名就，衣錦還鄉(xiāng)時，，在我家旁邊的田埂上，看著我的歸來，那時，滿山的茶花，如那圣潔的雪，綻放！
爺爺奶奶和枇杷樹篇十
約3歲開始爸爸媽媽外出打工，爺爺奶奶照顧我?，F(xiàn)在我11歲快上五年級了，爺爺奶奶仍然在照顧我。
有一次我看到爺爺奶奶的手上都起了小疙瘩。我想幫助爺爺奶奶做點家務。我每天放學后把作業(yè)做完然后幫奶奶洗碗、掃地，讓她的事情少一點。
爺爺每天送我上學，并且放學了爺爺總是要在校門口接我。最近鐘擺奶奶夜里咳嗽。我看了她就對奶奶說：“奶奶你去醫(yī)院看看吧?！蹦棠陶f：“我明天就去看病?！蔽艺鎿哪棠滩粫メt(yī)院看病，只會做家務。
爺爺?shù)念^痛病已經有3年了一直都沒有好。爺爺來龍山的大醫(yī)院里照了ct。我問奶奶：“爺爺患的是什么??？”奶奶，不說我就不問了。晚上我聽到爺爺說：“我的病是腦梗塞?！蔽衣牭搅穗y過地哭了。如果爺爺去世了，那我會想念他的。奶奶爺爺是我生命中最重要的人，我不能滑他們。
最終爺爺?shù)牟『昧?，我也不用每天擔心了。我希望爺爺奶奶和我弟弟永遠陪伴著我。
我希望爺爺奶奶笑口常開。一帆風順、延年益壽。
我永遠愛！
爺爺奶奶和枇杷樹篇十一
從小我就跟你們在一起，是你們一點點的把我拉扯大，要是沒有你們，也就沒有今天的我，我非常感謝你們對我的教育和養(yǎng)育之恩，謝謝你們，你們辛苦了。我將更加努力學習，在大學生活里努力把自己培育得更有文化素養(yǎng)和學習更多的知識。是你們讓我學會了做人要腳踏實地，不能投機取巧，不能弄虛作假，對人對事都要游刃有余，適可而止。
還記得我小的時候特別頑皮，總愛跟你們抬杠，可每當我生病的時候都是你們把我?guī)У结t(yī)院。謝謝你們，要是沒有你們的養(yǎng)育之恩也沒有現(xiàn)在的我。
可我長大了，你們卻老了。親愛的爺爺奶奶，看到你們頭發(fā)一天天變白，歲月似一把無情的利刃在你們的臉上悄悄的畫上了深深的皺紋。此刻的我心情無比沉重，我們每一個人都會有生老病死的一天，可我怎么的覺得仿佛我一直沉靜在你們的懷里，我依舊是那個不懂事的調皮搗蛋的小男孩，可為什么這安靜的夢卻被一聲雷聲驚醒。我靜靜地檫掉眼角的淚痕，想給你們打個電話，問你們過得好不好？天冷了有沒有多穿點衣服？“癡母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸？誰言寸草心，報得三春輝?！?/p>
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要讓期盼成為失望，別讓等待成為遺憾，別讓一切準備好了才去報恩，別等到失去才懂得珍惜。好好愛身邊的親人吧！一個電話，一句驅寒問暖的問候，就是最大的疼愛。
人生不過數(shù)十載，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；但愿人長久，千里共嬋娟。
祝你們身體健康萬事如意！
爺爺奶奶和枇杷樹篇十二
是非常普通的農民，他們待人熱情、真誠。我的媽爸在外地工作，我的生活全由爺爺和奶奶照顧，他們是最關心、最愛護我的人。
我的身體不好。每次我有不舒服的地方，他們都擔心的不得了。我生病住院，奶奶沒睡過一個好覺，為的是無微不至的照顧我。我看見奶奶滿臉的皺紋和疲倦，我好感動也很心疼。在那幾天，爺爺不管是刮風，還是陰天下雨，都會騎上自行車到學校去，給我請假、問作業(yè)。為了給我報保險，他幾次奔波于學校和醫(yī)院之間，睡不了午覺，吃不好飯。這讓我這孫女多么的過意不去?。∮幸惶?，要下雨了。爺爺趕緊騎著自行車去醫(yī)院接我回家，把我放到家里又趕緊返回去接奶奶?？墒?，雨不等爺爺奶奶回到家就嘩嘩地下了起來。他們渾身都濕透了，我心疼的直哭，爺爺奶奶??！都是我的錯??！
從那以后，我只有一個心愿，盼望自己不要再生病。這樣，爺爺奶奶就不用這么辛苦了。我不愿意讓他們再為我擔心、為我勞累。
現(xiàn)在好了，爸爸帶我去北京把病治好了。我高興，爸媽高興，爺爺奶奶更高興！我今后要努力學習，用心思考，上好每一節(jié)課，絕不辜負爺爺奶奶的期望，對得起他們?yōu)槲业母冻觯敔斈棠?，你們放心，孫女一定努力！在這兒讓我真誠的對你們說一聲：爺爺奶奶，謝謝你們！
爺爺奶奶和枇杷樹篇十三
我不愛，我甚至討厭他們。大家看到這一個作文標題是不是覺得好奇怪，一個10歲左右的我寫出這樣的字眼，其實一點也不奇怪。
我記得從我出生到現(xiàn)在，這10年來，一直在我的身邊，卻一直不像。我媽媽說奶奶只幫她帶小孩，就是帶我，只帶了一個月而已。自我懂事開始，我的印象當中，爺爺只顧著去上班，下班回來只顧著看電視，然后奶奶只顧著去打麻將，從來都不管我吃喝拉，我的生活起居都是媽媽一個人搞定的，雖然媽媽還要上班，當然，有時候爸爸會幫一下忙。
我記得弟弟一歲多的時候，剛學會所以電話，然后他想要小便，告訴爺爺，他只顧著看電視，后來弟弟就把尿直接拉在褲子上了，那時候是冬天，媽媽回家知道之后又心痛又無奈。有的時候弟弟吃飯，爬上床去，一邊跳一邊吃，爺爺奶奶也不去理他，結果搞到滿床都是飯。
我還記得7歲的時候我生病住院了，要做一個小手術。那時候住院住了10天，然后只去過醫(yī)院看望過我一次，可是人家當孫子的生病了，爺爺奶奶24小時都陪在身邊。
其實我雖然有點羨慕別人有一對那么疼自己的爺爺奶奶，但是我卻已經習慣了，所以我也不喜歡他們，甚至討厭他們。等我以后長大了，當媽媽了，當奶奶了，一定不會這樣對待自己的孫子，不會像我的爺爺那么懶惰，像我的奶奶那樣只顧，我一定會好好愛自己的孫子。
爺爺奶奶和枇杷樹篇十四
如果有人問我誰對我的愛最深，我會毫不猶豫的高聲說：“?！?/p>
還記得年幼時，大人們總愛開玩笑的問爺爺。奶奶。外婆。外公誰對我最好？我會高抗的喊出爺爺奶奶，因為他們十幾年前如一日的照顧我呵護我，從不說上一句怨言，在我惹他們生氣時，他們也總是說孩子小，長大就好了，而過后則給我講一些做人的道理，使我從小就了解了中國的傳統(tǒng)美德，三德，四美，五熱愛。當我在爺爺奶奶前大吼大叫時，他們會很細心的教導我，當我在爺爺奶奶面前撒嬌時，他們會微笑著說我有一個長不大的孫女，當我與爺爺奶奶訴說自己學習遇到挫折時，他們更會鼓勵我，讓我勇敢面對；當我與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，他們還會教我要學會謙讓別人就是謙讓自己，善待每一個人，每一顆心！
或許有的人會說：“爺爺奶奶在好也不如爸爸媽媽?！钡蚁胝f：“爸爸媽媽爺爺奶奶對我都好，但我的爺爺奶奶對我付出了120個心，把他們所有的希望都寄托在我的身上，教我學習，學會我走每一步人生的道路，讓我從一個不懂事的小女孩長成一個對社會，對國家有用的人，讓我用心去看，更用心去做，用心去體會人與人生間永不破滅的情感。
我愛我的爺爺奶奶，我不會讓他們失望的，他們對我的每一分愛我都銘記于心，報答他們一個全新的，嶄新的自我！
爺爺奶奶和枇杷樹篇十五
我的爸媽和，從我出生記事起，便不怎么說話，后來我長大了，從長輩口中得知事情的由來，也明白了這件事的始終。
從不靠子女資助，所用的錢都是自己辛辛苦苦掙來的，他們都這么大年齡了，平日里都以撿破爛為生，我有時在想：他們完全可以靠子女來頤養(yǎng)天年，為什么呢？后來奶奶倔強的性格完全解決了我這一疑惑。
雖然爺爺奶奶與我父母之間有雙雙矛盾，但他們對我的愛卻絲毫不減，遇到好吃的東西都會主動給我吃，也不會讓任何人欺負我，記得有一次，我想吃黑糖饅頭，雖然只是不經意間提起，但奶奶卻記在了心里，以后爺爺出去買菜都會讓爺爺買一個給我吃，當時，拿著饅頭的我，在轉身時，眼中的液體悄然落下。
爺爺奶奶，我愛你們，盡管從未對你們說過，但我希望等我有資格說這句話時，我會大聲喊出。
爺爺奶奶和枇杷樹篇十六
認知：
情感：
行為：
對爺爺奶奶有禮貌，會問候，有好吃的先請他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。
教學建議。
教材分析。
本課與第一課組成一個單元，是根據(jù)課程標準一、二年級“孝親敬長”德目的有關要求設置的。孝親敬長的教育屬熱愛人民的教育范疇。本課著重向學生進行尊敬老人的教育。
尊敬老人、尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個講了千秋萬代的老話題。對老人的尊敬與愛戴，應在全社會大力提倡，一代一代地傳下去。在今天的社會，獨生子女越來越多，他們成了家里的掌上明珠。有些小學生在家中過著“衣來伸手，飯來張口”的錦衣玉食生活，被百般照顧疼愛。有些孩子不孝親，不尊老，過多地享受到老人對自己的疼愛和照顧，依賴心理較強。他們在老人面前只知索取，撒嬌、任性，支使老人為自己干事情，有時還嫌老人動作遲緩。愛嘮叨人，等等，給老人造成難以言說的痛苦。因此，設置此課也體現(xiàn)了時代的要求。
課文以圖按輩分出示孩子、父、母、爺爺、奶奶、外公、外婆的照片來導入??新課，目的是啟發(fā)學生回憶自己家中的老人關心、疼愛自己的事情，并通過“說一說”，同學之間互相啟發(fā)，激起敬愛老人之情。讓學生帶著爺爺、奶奶、外公、外婆對我們很親，是自己的親人的美好情感開始本課的學習。
課文以連環(huán)圖配文的形式，講小寶在家尊敬老人的故事。五幅圖從不同的側面講小學生在家里應當怎樣尊敬老人，每幅圖說明一個要點，既是對學生進行思想教育，也是具體的行為指導。
為了形成鮮明對比，課文在“看一看”欄目中，以四幅圖出示學生對家中老人不尊敬的幾種行為，啟發(fā)學生心理換位，分析這樣做時老人會怎樣想，最后得出只有說話、做事都要替老人著想才是對的，并明確了應該怎樣去做。
教法建議。
2、對于學生在家的具體做法，教師給予正確地指導。
3、尊敬老人的社會意義本課沒有涉及，但教學中可以適當滲透。例如，老人為國家、為社會、為家庭都做出過貢獻，為養(yǎng)育子女和晚輩付出過許多心血，等等?？梢越Y合具體事例啟發(fā)學生體會老人一生的辛苦，激發(fā)他們尊敬老人的情感。
教學設計示例。
第二課。
認知：
情感：
行為：
對爺爺奶奶有禮貌，會問候，有好吃的先請他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。
教學重點：知道爺爺奶奶是長輩，應當敬愛他們。
教學難點?：愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
教學過程?。
導入??新課。
1、展示上堂課填寫的表格。
家庭成員名稱（與你關系）。
家庭成員姓名。
年齡。
爺爺奶奶和枇杷樹篇十七
沒有和我住在一起，他們住在鄉(xiāng)村。
家離地有一畝多地，只要有時間，爺爺奶奶就會到地里種菜、耕地，每次都忙到晚上，回到家里滿頭大汗，可是奶奶爺爺從沒說過辛苦。
有一次，我回老家，正好爺爺奶奶要去地里鋤草，我也就跟著去了，沒想到那里的雜草很多，葉子上很多小蟲子，我都快受不了了，可是爺爺奶奶卻認真地鋤草，我覺得爺爺奶奶很勤勞，做事也很認真，我立刻向前沖去幫爺爺奶奶，一拿起鋤草的工具，呀，好重，我更想不到爺爺奶奶平時怎能拿起呢？可是爺爺奶奶還是要來干活，真辛苦。我要向爺爺奶奶學習，更要向農村人學習，學習他們那種勤勞、不屈的精神。
鄉(xiāng)村人可真辛苦！可是他們又那么的勤勞。鄉(xiāng)下人那種勤勞不怕苦的精神，都值得我們學習！
爺爺奶奶和枇杷樹篇十八
認知：
知道爺爺奶奶是長輩，應當敬愛他們。
情感：
愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
行為：
對爺爺奶奶有禮貌，會問候，有好吃的先請他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。
教學重點：知道爺爺奶奶是長輩，應當敬愛他們。
教學難點：愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
教學過程。
導入新課。
1、展示上堂課填寫的表格。
填表。
家庭成員名稱（與你關系）。
家庭成員姓名。
年齡。
統(tǒng)計數(shù)字。
小結：通過剛才的數(shù)字統(tǒng)計，大多數(shù)同學的家庭是5口人dd爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、自己。上一課我們已經說過爸爸媽媽了，這節(jié)課就讓我們來說一說爺爺奶奶吧！她們都為我們做過哪些事情。
1、爺爺奶奶的特點是什么？（年歲大了）。
學生分組回答，討論。
教師提示：同學們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請同學們把剛才回答的問題一一記下來，然后分組討論，爺爺奶奶為我們做了多少事？然后由各組代表匯報結果。
學生分組討論，記錄，總結，匯報。
2、你聽父親講述過爺爺奶奶的故事嗎？把其中最難忘的表演出來，好不好？分組進行。
學生分角色表演：分別扮演爺爺、奶奶、自己。
找?guī)捉M同學表演，比一比，看哪組同學表演得最生動，最形象。
教師提示：同學們我還可以為你們多加上幾條，想不想知道是什么？
演示動畫：《爺爺奶奶好》。下載看看加上這幾條后，一共是多少啦？
學生計算。
教師提示：現(xiàn)在，還有沒有同學知道以后還可以為爺爺奶奶做哪些事，你打算怎樣做，可以補充。
學生補充。
教師把學生為爺爺奶奶做的事做成卡片，每個人發(fā)一張，并告訴學生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你為爺爺奶奶做了什么，放假前做一次評比活動，看誰做得又多又好。
播放錄音故事：有這樣一些孩子，他們是這樣做的，大家想不想聽一聽？
教師提問：同學們，有誰和故事里的孩子做得一樣，請舉一下手。
學生舉手。
教師提問：請你們分別猜一猜，你這樣做的時候，爺爺奶奶當時的心里應該是怎樣的？
學生回答。
教師提示：同學們猜得都很對，那你今后還會不會讓爺爺傷心了呢？好，現(xiàn)在，就請這幾個同學看一下課本11頁中的看一看，現(xiàn)在請你幫助這幾個同學改正缺點。
學生回答。
教師提問：現(xiàn)在，大家知道爺爺奶奶需要我們哪些幫助？
學生回答。
教師小結：看來，現(xiàn)在同學們都知道該怎樣對待爺爺奶奶了。
四、結束語：
讓我們多為爺爺奶奶做些事吧！他們一定會很開心的，記住，我們的卡片，我們的約定。
板書：
爺爺奶奶和枇杷樹篇十九
在我的記憶中，對于我來說就是我最親近的人，小時候，因為爸爸媽媽忙于上班，只能把我留在爺爺奶奶家里照顧，只有周末的時候，媽媽才接我回去，所以平時陪著我的就只有爺爺奶奶了。
說起我的奶奶，她是一個可憐的人，在她的生活中，她始終在不停地忙碌著，改革開放以后，我們的生活慢慢地好起來了，衣食住行都有了很大的改觀，可是奶奶卻從來都舍不得給自己買好吃的和新衣服，即使兩個姑姑給她買了新衣服，她總是舍不得穿，總是把新衣服放在衣柜里，把舊衣服補了又補。記得小時候，每天清晨醒來，總是不見了奶奶的身影，后來才知道，她一大早又去給菜地澆水去了，澆完了水，她又匆匆地趕回家給我們做早飯，吃完早飯，她又去菜市場賣她自己種的韭菜，回家時還不忘給我買個棒棒糖，我吃著甜甜的棒棒糖，心里樂滋滋的，在我的記憶中，奶奶永遠都有干不完的活，現(xiàn)在她老了，再也干不動了，腿腳也不靈活了，臉上爬滿了皺紋，卻還要干一些力所能及的事情。
說起我的爺爺，他是一個很嚴厲的人，快七十歲的人了，依舊每天不停的勞作，記得我兩三歲時，爺爺就教我寫字，我的小手握不住筆，是爺爺手把手地教我，每當我偷懶不想寫的時候，爺爺就在一旁鼓勵我，給我講做人的道理，讓我明白祖輩們的不易。小時候在我的眼里，爺爺無所不能，他雖然沒有執(zhí)照，但他能幫我修理鐘表，做彈弓，做小木槍……過年時，爸爸媽媽給我買了許多零食和飲料，我倒了一杯飲料，端到爺爺面前，讓爺爺嘗嘗，爺爺小口地品著飲料，仿佛喝到了人間美味，一臉的歡喜，還不時的贊嘆這飲料真甜啊！小時候爺爺總是接送我去上幼兒園，陪我寫字畫畫，吃我的剩飯，給我講生活的不易和做人的道理。
自從我上了小學，爸爸媽媽把我接回身邊照顧，我離開了，但我每周都回老家看他們，他們每天依舊不停地忙碌著，臉上爬滿了皺紋，眼里寫滿了滄桑，歲月在他們二老身上刻下了無法抹去的痕跡，現(xiàn)在我長大了，我多么希望時間能夠停止，待我有能力時，給爺爺奶奶買許多好吃的，買許多新衣服，孝順他們，讓他們的晚年生活幸福安康！在這里我只能祝愿身體健康，長命百歲，想到這里我會更加努力，刻苦學習，這樣以后有了出息才能好好的孝敬爺爺奶奶。
爺爺奶奶和枇杷樹篇二十
認知：
情感：
行為：
對爺爺奶奶有禮貌，會問候，有好吃的先請他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。
教學建議。
教材分析。
本課與第一課組成一個單元，是根據(jù)課程標準一、二年級“孝親敬長”德目的有關要求設置的。孝親敬長的教育屬熱愛人民的教育范疇。本課著重向學生進行尊敬老人的教育。
尊敬老人、尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個講了千秋萬代的老話題。對老人的尊敬與愛戴，應在全社會大力提倡，一代一代地傳下去。在今天的社會，獨生子女越來越多，他們成了家里的掌上明珠。有些小學生在家中過著“衣來伸手，飯來張口”的錦衣玉食生活，被百般照顧疼愛。有些孩子不孝親，不尊老，過多地享受到老人對自己的疼愛和照顧，依賴心理較強。他們在老人面前只知索取，撒嬌、任性，支使老人為自己干事情，有時還嫌老人動作遲緩。愛嘮叨人，等等，給老人造成難以言說的痛苦。因此，設置此課也體現(xiàn)了時代的要求。
課文以圖按輩分出示孩子、父、母、爺爺、奶奶、外公、外婆的照片來導入??新課，目的是啟發(fā)學生回憶自己家中的老人關心、疼愛自己的事情，并通過“說一說”，同學之間互相啟發(fā)，激起敬愛老人之情。讓學生帶著爺爺、奶奶、外公、外婆對我們很親，是自己的親人的美好情感開始本課的學習。
課文以連環(huán)圖配文的形式，講小寶在家尊敬老人的故事。五幅圖從不同的側面講小學生在家里應當怎樣尊敬老人，每幅圖說明一個要點，既是對學生進行思想教育，也是具體的行為指導。
為了形成鮮明對比，課文在“看一看”欄目中，以四幅圖出示學生對家中老人不尊敬的幾種行為，啟發(fā)學生心理換位，分析這樣做時老人會怎樣想，最后得出只有說話、做事都要替老人著想才是對的，并明確了應該怎樣去做。
教法建議。
2、對于學生在家的具體做法，教師給予正確地指導。
3、尊敬老人的社會意義本課沒有涉及，但教學中可以適當滲透。例如，老人為國家、為社會、為家庭都做出過貢獻，為養(yǎng)育子女和晚輩付出過許多心血，等等?？梢越Y合具體事例啟發(fā)學生體會老人一生的辛苦，激發(fā)他們尊敬老人的情感。
教學設計示例。
第二課。
認知：
情感：
行為：
對爺爺奶奶有禮貌，會問候，有好吃的先請他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。
教學重點：知道爺爺奶奶是長輩，應當敬愛他們。
教學難點：愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。
教學過程。
導入??新課。
1、展示上堂課填寫的表格。
填表。
家庭成員名稱（與你關系）。
家庭成員姓名。
年齡。
教師提示：同學們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請同學們把剛才回答的問題一一記下來，然后分組討論總結，爺爺奶奶為我們做了多少事？然后由各組代表匯報結果。
教師提示：同學們我還可以為你們多加上幾條，想不想知道是什么？
教師提示：現(xiàn)在，還有沒有同學知道以后還可以為爺爺奶奶做哪些事，你打算怎樣做，可以補充。
教師把學生為爺爺奶奶做的事做成卡片，每個人發(fā)一張，并告訴學生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你為爺爺奶奶做了什么，放假前做一次評比活動，看誰做得又多又好。
教師提問：同學們，有誰和故事里的孩子做得一樣，請舉一下手。
教師提問：請你們分別猜一猜，你這樣做的時候，爺爺奶奶當時的心里應該是怎樣的？
教師提示：同學們猜得都很對，那你今后還會不會讓爺爺傷心了呢？好，現(xiàn)在，就請這幾個同學看一下課本11頁中的看一看，現(xiàn)在請你幫助這幾個同學改正缺點。
教師提問：現(xiàn)在，大家知道爺爺奶奶需要我們哪些幫助？
教師小結：看來，現(xiàn)在同學們都知道該怎樣對待爺爺奶奶了。
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