總結(jié)是我們反思經(jīng)驗(yàn)的重要方式，它能讓我們更好地吸取教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，使讀者能夠一目了然、易于理解。請(qǐng)大家注意，這些總結(jié)范文僅供參考，大家在寫總結(jié)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
月考的結(jié)語初二篇一
不得不先從月考之前的復(fù)習(xí)說起。此次月考安排在假期之中，所以在考試之前有了五天的復(fù)習(xí)時(shí)間。但這看似漫長(zhǎng)的五天里，我究竟利用好了多少時(shí)間？復(fù)習(xí)了多少知識(shí)呢？在假期開始之前，我就給自己制定了一份計(jì)劃，計(jì)劃很完美也很科學(xué)?？墒窃诩倨诘牡谝惶煸绯浚捎诩依锇l(fā)生了一些不愉快，計(jì)劃剛開始實(shí)行就被打亂，于是感覺很灰心，剩余的計(jì)劃也無心去執(zhí)行了。便開始很混亂地復(fù)習(xí)和生活，早晨睡到幾乎中午才肯起來，起來以后看見什么書便去復(fù)習(xí)什么科目。以至于在考試前的最后一天把政治和歷史的第一課背得滾瓜爛熟、倒背如流，而其余的均沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)及做題練習(xí)。所以直到考試那天的中午，依舊在慌忙地背誦歷史。
考試前的倉促及混亂，讓我認(rèn)真地思考了很久。第一，計(jì)劃的根本意義并沒有明白，僅僅是在走一個(gè)形式。在第一次制定的計(jì)劃被破壞后，并沒有想著根據(jù)現(xiàn)在的情況去制定符合實(shí)際的新的計(jì)劃，而是得過且過；第二，復(fù)習(xí)的方法需要改變。目前的方法感覺并不是很好，效率不高；第三，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度需要調(diào)整。對(duì)考試多少?zèng)]有太重視，考試前本該認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)間更多的被用來休息，以至于考試準(zhǔn)備的不充分。
知道各科的分?jǐn)?shù)及排名的時(shí)候，我不禁大吃一驚——我出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。語文、英語、數(shù)學(xué)、英語都是前幾名，而物理和歷史卻到了二十幾名，成為了拉分科目。痛心之外深深反思，開學(xué)短短的一個(gè)月，學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了很大的漏洞。回家后的懶散，不科學(xué)的作息，對(duì)時(shí)間的不抓緊，學(xué)習(xí)態(tài)度的不認(rèn)真……導(dǎo)致我對(duì)本來就薄弱的學(xué)科和新增加的學(xué)科學(xué)得不扎實(shí)。改正這些問題迫在眉睫。第一，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的作息；第二，抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)每一秒；第三，有問題要迅速解決，不能留到考試前。
初二的第一次月考給我敲響了警鐘，讓我通過反思覺察到自己的不足和漏洞。自己在盡量短的時(shí)間內(nèi)改正所發(fā)現(xiàn)的這些致命的問題，去迎接即將來臨的期中考試。
月考的結(jié)語初二篇二
隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼之間，預(yù)考又悄悄來了。
聽老師說，月考馬上就來了，下周三，四{忘了具體是哪一位老師說的了，}反正聽了以后有點(diǎn)擔(dān)心，看來這周要好好復(fù)習(xí)一下了。
周五，回到家，第一件事當(dāng)讓是寫作業(yè)了。驚天多寫一些，明天好省出時(shí)間來復(fù)習(xí)和鞏固各科所學(xué)的知識(shí)。先寫語文，其次是數(shù)學(xué)和英語，做了將近兩個(gè)小時(shí)啊，大約做了一半了。今天就做到這里吧，剩下的作業(yè)，留到明天再做吧。
“怎么還不起床，這都幾點(diǎn)了?！彪S著老媽的幾聲叫聲。我又不甘情愿的從床上爬了起來，哎，這還不到q點(diǎn)呢{心里這么想的。起來以后，我洗臉?biāo)⒀?。吃過飯以后，邊去寫作業(yè)了。寫了一早上的作業(yè)，終于寫完了{(lán)除作文之外的作業(yè){。下午就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)小科和主課的知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)到下午4點(diǎn)，便去上會(huì)兒網(wǎng)去了。
“我了個(gè)去?！倍?點(diǎn)50了，我慌忙穿上衣服，洗臉。又狼吞虎咽般的吃完了早飯，便趕忙出門了{(lán)驚天我有一個(gè)輔導(dǎo)班}不過后來我還是遲到了。不過呢，其實(shí)也挺遠(yuǎn)的，更何況我是走過去的。中午回到家，媽媽說我遲到了，我也沒說什么，吃完飯之后，我便又去復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)完所有的知識(shí)點(diǎn)以后，我便去寫作文了，寫完就打了出來。
下周，為了考一個(gè)好的成績(jī)而努力，而堅(jiān)持。
月考的結(jié)語初二篇三
中秋節(jié)期間，我報(bào)名參加了保利廣場(chǎng)舉辦的月餅diy活動(dòng)。
一大早，我媽帶我去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，但是有些孩子起的比我早。哦，“嫦娥姐姐”幫了我們。
我一般只知道怎么吃。這個(gè)月餅是怎么做的？今天終于看到廬山真面目了——看到嫦娥姐姐把200克雪糕粉放在一個(gè)容器里，然后加入100克豆沙，100毫升水，100克植物油。這些原料都是一個(gè)個(gè)稱重的，不能隨意擺放。嫦娥姐姐把原料混合攪拌放在一邊，然后開始和面。十分鐘后，她和好了，卻看到她把混合好的原料揉成小面團(tuán)，然后分發(fā)給我們的孩子。
我有一塊乒乓球大小的面團(tuán)，棕色的?！版隙鸾憬恪蔽覀兿劝衙鎴F(tuán)拍平，我小心翼翼的拍平，大小和我的手掌一樣大，然后按照姐姐的指示把蓮蓉餡放在上面，再從邊上壓到中間，揉成一個(gè)圓圓的餃子。不要覺得很簡(jiǎn)單。其實(shí)很細(xì)致。有些孩子不小心露出了餡料，有些打破了面團(tuán)。還好我小心翼翼。然后，我拿來一個(gè)壓榨機(jī)，把我喜歡的玫瑰形狀放在壓榨機(jī)里，輕輕地把面團(tuán)塞進(jìn)去，翻過來，用力往碗里壓，最后在月餅表面撒上一些白面。就這樣，我的第一部小說，美麗迷人的玫瑰月餅誕生了。
“太誘人了，真想試試！”旁邊的孩子忍不住說。我媽還夸我的月餅味道好，應(yīng)該更好。
我的心好美，呵呵，可以嗎？最重要的是，這是我自己做的月餅，意義非凡。
月考的結(jié)語初二篇四
認(rèn)真反思一下，來到這所學(xué)校里的那一刻起，不管是得到還是失去的都挺多的。雖然我學(xué)到了很多先前我所不知道的知識(shí)，但是我也養(yǎng)成了一些不好的、而且先前我所不具有的習(xí)慣。比如說，我本來少言多做、做事細(xì)心、學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵守校紀(jì)校規(guī)、聽老師話等。可是，現(xiàn)在也許是環(huán)境的不適應(yīng)，也許是一時(shí)的心理問題，總而言之，我就像脫胎換骨一樣，完全變成了另外一個(gè)人。
剛來的時(shí)候，還想像以往一樣，努力、刻苦的去奮斗?？墒?，我慢慢的才發(fā)現(xiàn)自己并不是能像往常那樣努力、刻苦。離家這么遠(yuǎn)，睜開眼睛，眼前呈現(xiàn)著美麗的風(fēng)景、新鮮的空氣。閉上眼睛入眠，夢(mèng)中王建的仍是那副美麗無邊的畫面。因?yàn)槲胰绱怂寄罴亦l(xiāng)，所以對(duì)這里的所有事物都不感興趣，也找不到對(duì)事物產(chǎn)生興趣的方法。
事實(shí)上，我也不想愁眉苦臉的跟老師、同學(xué)相處。在我上初中的時(shí)候，我的同學(xué)們都說我很愛面子，所以不管有什么好的，還是不好的心事都不會(huì)從表面上顯露出來?？墒乾F(xiàn)在的我就不一樣了。愛面子的我變成了不再怎么的愛面子了。也沒有辦法讓自己強(qiáng)顏歡笑了。
在以往我是以“只要笑一笑、沒什么過不了的事為口號(hào)。當(dāng)我遇到不愉快的時(shí)候，我對(duì)自己說這句話。每次遇到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不幸，我?guī)缀醵紝?duì)自己反復(fù)說這句話。我為了考上我理想中的高中，為了不再讓父母那么辛苦，為了遠(yuǎn)大的理想，我經(jīng)歷了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不幸，踏進(jìn)了成功的道路。不斷地超越自我的想象與他人的想象?，F(xiàn)在我突然到了比原先高一級(jí)的階梯。這個(gè)階梯非?？部?、崎嶇。我沒有辦法很快適應(yīng)它的坎坷、崎嶇。
時(shí)間一分一秒的過，而臥卻一直在原地傻傻的等待著一次適應(yīng)的機(jī)遇。就這樣模模糊糊的，克服半階梯的時(shí)間過去了。
轉(zhuǎn)眼間，又到了那個(gè)階梯。我彷佛領(lǐng)悟到了一些道理。時(shí)間可以預(yù)兆而不可挽留。如果，我不抓住這個(gè)難能可貴的機(jī)會(huì)，我今后的人生道路就很難堅(jiān)持到最后。更何況，其他同學(xué)都已經(jīng)克服了上半階梯的坎坷與崎嶇了，只剩下半階梯。我不能再繼續(xù)等待機(jī)會(huì)了，而我要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
這次的月考，沉重的打擊了我。徹底的喚醒了我。
月考的結(jié)語初二篇五
夜，寧靜著。天空漆黑的帷幕下，閃爍著一株葵花的暗影。寂靜的天空，仿佛正進(jìn)行著一次心靈的對(duì)話。
那是我，輕輕地依靠在瑟瑟的風(fēng)中，伴著香甜的葵花。我不禁漸漸想到了自己——呵，我就是宇宙的一顆塵埃，在廣闊無垠的天地間，我無論如何努力，也許都不會(huì)實(shí)現(xiàn)吧！于是，我美好的理想悄悄地溜走了，沒有了價(jià)值的方向。
無意中，我歪了一下頭，看見鄰家的深墻里探出了一個(gè)圓潤(rùn)的小腦袋。那是一株孤零零的葵花，被生命遺忘在這個(gè)狹小的角落。不覺間，我們好像有著相同的命運(yùn)。
我迷茫地走過去，好像他是一個(gè)人，要和他一起談?wù)勑?。我一走過去，它也人一般地?fù)u搖晃晃，像是允許了。
心的那端，葵花輕輕地在風(fēng)中歡快地閃動(dòng)了幾下，快樂地對(duì)我說：不，并不是這樣的??！其實(shí)自然界中萬物都是一個(gè)樣子。都要都要經(jīng)歷磨難，都要經(jīng)歷迷茫，都要經(jīng)過人生的黑夜。只有經(jīng)過夜的磨礪，光明才會(huì)如期而至??！它語重心長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
也許是這樣，但我的理想已經(jīng)破滅，我又如何突破磨難。哎！也許我就是凡人。
風(fēng)兒輕舞起來，我清晰地看到了向日葵金黃色的身軀也歡快地舞蹈起來。我仿佛聽到了他在回答：沒關(guān)系，理想是不會(huì)游走的。只是因?yàn)樗?xí)慣了黑暗而隱匿在你的心中，努力去尋找，你就會(huì)找到它的。和向日葵一樣，不會(huì)永遠(yuǎn)向日的。但即使在黑暗中，他也可以堅(jiān)守追求光明的意志，這就足夠了！只要你心中的太陽不變，身邊的黑暗就一定會(huì)離你而去。自信才是光芒四射的太陽。
它又輕舞起來。我若有所思地望著天空。深邃的夜空中，只有葵花歡快地舞蹈，像是太陽的使者，輕拈著金黃的蒲扇，在秋天里默默地朝著天的那端，仿佛正向著我們大喊：看！在天的那邊是光明！拿起手中的希望之星，不斷向前，你終會(huì)尋得屬于自己人生的黎明！加油??！是??！天空的那端正隱隱泛著銀光。
在天地間曾進(jìn)行了一次刻苦銘心的對(duì)話，那次對(duì)話深深留在我的心底。冥冥之中我好像看到向日葵身上正發(fā)出灼眼的光，光的腳步聲正在回應(yīng)：人生是一次晝夜的交替，天亮之前必然有黑夜，正如光明前的黑暗。只有握緊生活的向日葵，不斷探尋，才會(huì)有生命的黎明。這就是向日葵的偉大之處。
向日葵不斷高喊，我的心府也映著它，那是綿綿對(duì)話中的種子，對(duì)話之后，陽光仍舊！不經(jīng)意飄入心脾。
月考的結(jié)語初二篇六
車塵揚(yáng)起，邊塞的古道承著大漢的車隊(duì)。你身披霞服，攜著琵琶，在黃沙漫天的塞外，一首《出塞曲》成就了平沙落雁的千古絕唱。琵琶弦上臥著的，可是笑聲?哭聲?抑是殺聲?喊聲?六十萬大軍，三千里聯(lián)營以及呼嘯而過的風(fēng)沙，揮手抹去——你僅是個(gè)大漢女子。漫漫長(zhǎng)路，凜凜寒風(fēng)，一列嚴(yán)整的馬隊(duì)，行進(jìn)在蒼茫的天地間。
漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)。
昭君選擇了一條空蕩無歸的路，但踏上，就義無反顧。因?yàn)椋粝胱呦蜻h(yuǎn)方，就要守得住寂寞，耐得住孤獨(dú)。何如一曲琵琶好，邊塞無聲五十年。也許在我的人生道路上，應(yīng)有一份像昭君一樣的寧靜，淡泊，應(yīng)有一個(gè)寬廣的胸懷去面對(duì)世事，不畏遠(yuǎn)方。
易水訣別。
風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。
殘陽如血，斜掛天邊，放出刺眼的光芒，令人不敢直視，卻終不敵寒風(fēng)徹骨，一地蕭瑟。莫逆之交太子丹為你踐行，你眺望遠(yuǎn)方：群山如鐵，靜默不語，放眼唯有萬千將士的軀體堆砌的路，染成的山色，或崎嶇，或平坦，或黑暗，或光明。你神情肅穆，心中布滿每一個(gè)行動(dòng)細(xì)節(jié)，謀事在人，成事在天。
風(fēng)乍起，琴筑之聲戛然而止，劍舞之影收縮無形，你踏上馬，揮塵而去——無論成敗，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)，是你的宿命。荊軻選擇了一條千磨萬險(xiǎn)的路，卻能以“義”相伴，這讓我本漫長(zhǎng)枯燥的道路，多了份情義，多了份勇氣，懂得了義無反顧——像一個(gè)勇士一樣。
心之所向。
佛說：前世五百次回眸才換來今生擦肩而過。也許錯(cuò)過，就是遠(yuǎn)方!心之所向，何懼前往;心若向陽，何懼憂傷!
月考的結(jié)語初二篇七
本班共有54名學(xué)生參加了考試，其中81%的學(xué)生都能及格；優(yōu)秀10人，優(yōu)秀18%；及格44人，及格率81%；現(xiàn)結(jié)合學(xué)生的考試情況，做如下分析：
一、試題分析：
本套試題考查的知識(shí)全面、基礎(chǔ)性強(qiáng)、難易程度適中。但考查的快樂寫作是超編的，不符合一年級(jí)看圖寫作的實(shí)際。
（1）看拼音，看詞語。少部分學(xué)生在此題書寫不全，只會(huì)寫其中的一個(gè)詞，或者寫出來多筆少劃的問題存在。
（2）把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。大部分學(xué)生對(duì)于會(huì)認(rèn)的字的拼音不熟悉，前鼻音沒有補(bǔ)充完整，音調(diào)不對(duì)。失分嚴(yán)重。
（3）寫出帶有下面偏旁的字，各寫兩個(gè)。大部分順利完成此題，少部分學(xué)生知道也不寫，要么寫錯(cuò)。
（4）火眼金睛，辮子組詞。
（5）讀一讀，連一連。
（6）選擇詞語填空。
（7）讀句子，然后加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在平時(shí)的教學(xué)中，教師只是簡(jiǎn)單的提一提，沒有詳細(xì)的講解，所以大部分學(xué)生不知道怎么回事，不知道怎么打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（8）照樣子，寫句子。這題分為四個(gè)小題，大部分學(xué)生只對(duì)一半，另一半不知道怎么補(bǔ)充完整，亂寫或者不寫的人相當(dāng)?shù)亩唷?/p>
（9）快樂閱讀。兩道小題，第一小題的完成不是很好，學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，沒有去文章當(dāng)中找答案，都是簡(jiǎn)單的讀一讀，沒有反復(fù)閱讀文章。第二小題因?yàn)槭瞧綍r(shí)學(xué)生們都回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，所以都會(huì)做。
（10）快樂寫作。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，寫三八婦女節(jié)給媽媽寫賀詞上無疑給學(xué)生增加了難度，因?yàn)樗麄儾艅倓偨佑|看圖寫話，又來寫作，對(duì)于他們來說很難，不知道怎么下手寫作，不知道什么叫賀詞，所以分?jǐn)?shù)都不高。
二、主要優(yōu)點(diǎn)：
1、班里百分之80以上的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。在“看拼音寫詞語”、“把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整”這幾個(gè)題型上，學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。
2、學(xué)生書寫認(rèn)真，字跡工整，卷面整潔。
三、主要缺點(diǎn)：
1、“照樣子，寫句子”是全班同學(xué)的弱點(diǎn)。學(xué)生在平時(shí)雖然練習(xí)說話，但是。
補(bǔ)充句子有一定的難度，學(xué)生答題效果較一般。
2、“快樂寫作”在課標(biāo)上要求學(xué)生能寫一句完整通順的話，而三八婦女節(jié)給媽媽寫賀詞上無疑給學(xué)生增加了難度。
3、個(gè)別學(xué)生的詞語聽寫還是一個(gè)弱點(diǎn)。
四、今后要改進(jìn)以下幾個(gè)方面的工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點(diǎn)“寫好名字和班級(jí)、認(rèn)真聽題、書寫工整、卷面整潔、用心答卷、仔細(xì)檢查?！眹?yán)格要求學(xué)生。
2、注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，做到逐一過關(guān)。發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，做好孩子的學(xué)習(xí)檢查。
3、加強(qiáng)對(duì)于孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，特別是要鼓勵(lì)孩子多讀拼音讀物，更好的鞏固學(xué)過的漢語拼音。
4、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。
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月考的結(jié)語初二篇八
中秋節(jié)期間，我報(bào)名參加了保利廣場(chǎng)舉辦的月餅diy活動(dòng)。
一大早，我媽帶我去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，但是有些孩子起的比我早。哦，“嫦娥姐姐”幫了我們。
我一般只知道怎么吃。這個(gè)月餅是怎么做的？今天終于看到廬山真面目了——看到嫦娥姐姐把200克雪糕粉放在一個(gè)容器里，然后加入100克豆沙，100毫升水，100克植物油。這些原料都是一個(gè)個(gè)稱重的，不能隨意擺放。嫦娥姐姐把原料混合攪拌放在一邊，然后開始和面。十分鐘后，她和好了，卻看到她把混合好的.原料揉成小面團(tuán)，然后分發(fā)給我們的孩子。
我有一塊乒乓球大小的面團(tuán)，棕色的?！版隙鸾憬恪蔽覀兿劝衙鎴F(tuán)拍平，我小心翼翼的拍平，大小和我的手掌一樣大，然后按照姐姐的指示把蓮蓉餡放在上面，再從邊上壓到中間，揉成一個(gè)圓圓的餃子。不要覺得很簡(jiǎn)單。其實(shí)很細(xì)致。有些孩子不小心露出了餡料，有些打破了面團(tuán)。還好我小心翼翼。然后，我拿來一個(gè)壓榨機(jī)，把我喜歡的玫瑰形狀放在壓榨機(jī)里，輕輕地把面團(tuán)塞進(jìn)去，翻過來，用力往碗里壓，最后在月餅表面撒上一些白面。就這樣，我的第一部小說，美麗迷人的玫瑰月餅誕生了。
“太誘人了，真想試試！”旁邊的孩子忍不住說。我媽還夸我的月餅味道好，應(yīng)該更好。
我的心好美，呵呵，可以嗎？最重要的是，這是我自己做的月餅，意義非凡。
月考的結(jié)語初二篇九
“因?yàn)橛H近書籍，所以美好”，高爾基說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
讀書是人的本錢，只要熱愛讀書，書就能陪你一生直到老，你才能跟上社會(huì)的腳步前行。
讀書對(duì)我來說是精神的糧食，是生命的營養(yǎng)品，如果沒有書，我仿佛是一只病弱的馬兒，隨時(shí)隨地都會(huì)病倒下去，仿佛是一株草兒，被人踩踏。有了書，我們可以同智者交談，與偉人對(duì)話，汲取智慧，受益終生。
書也告訴了我許多，《中國上下五千年》告訴我中華的偉大，《我要做好孩子》告訴我童年的美好，《淘氣馬小跳》告訴我孩子的調(diào)皮可愛。
“犯我中華，雖遠(yuǎn)必誅”這是《戰(zhàn)狼》里面的結(jié)尾詞，只有好好讀書，成為有用之才，并為中國制造強(qiáng)大的武器，中國才能更加強(qiáng)大。想想之前的中國也曾經(jīng)非常衰弱過，為了中國的未來，我們更加應(yīng)該好好讀書。
因?yàn)橛H近書籍，所以美好，書籍能讓我們觸摸到文字背后的情懷，能讓我們仿佛在書中聞到芬芳的花香，在書中仿佛聽到動(dòng)聽的鳥鳴聲，在書中看到祖國的大好河山。
“夕陽無限好，只是近黃昏”這書就和夕陽一樣，如果你不珍惜讀書的機(jī)會(huì)，書就會(huì)離你遠(yuǎn)去，但如果你珍惜讀書的機(jī)會(huì)，書就成了“無價(jià)之寶”。
我喜歡書，喜歡在書的領(lǐng)域之中自由自在的飛翔，像老鷹一樣，搏擊長(zhǎng)空，展翅飛翔。
因?yàn)橛H近書籍，人世間萬物對(duì)我來說都是美好的。
月考的結(jié)語初二篇十
第一次考百分百是在高四第一學(xué)期，現(xiàn)在回想起來還記得。
那是一次期末數(shù)學(xué)考試。一到學(xué)校，我就開始背我背了不止一遍的概念，生怕一瞬間就忘了。背好了，我就猜試卷難不難。我會(huì)得95分嗎？期末考95分挺好的。我一定要認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)檢查。
考試開始了。我先看了試卷。沒關(guān)系。不難。注意就好。我回答所有的問題并填空。沒有什么能打敗我。計(jì)算是我平時(shí)粗心的地方，一錯(cuò)三四。如果我再犯錯(cuò)，我輸出不起，所以我極其小心。我要做三個(gè)口算，比如一個(gè)除法。我得先算商數(shù)，然后看被子除數(shù)除以商數(shù)是否等于除數(shù)。除數(shù)好商等于被除數(shù)嗎？只有我糾正了三次，我才敢倒數(shù)?？赡苣銜?huì)說這些查完就可以算了。這是不對(duì)的。做的時(shí)候檢查的重要性也很重要。當(dāng)你以后可以檢查和做的時(shí)候，它不能被隨意添加。時(shí)間不夠怎么辦？那不都結(jié)束了嗎？我很認(rèn)真的答完了卷子，有點(diǎn)放心了。
是時(shí)候檢查了。我一手拿著草稿，一手拿著試卷，像個(gè)檢驗(yàn)員，一個(gè)個(gè)檢查我的“產(chǎn)品”。結(jié)果我的試卷上出現(xiàn)了很多錯(cuò)題。我拍拍胸口小聲說：“還好沒交，不然會(huì)咔嚓?！?/p>
試卷交上來后，我久久不能平靜?，F(xiàn)在希望能考個(gè)好成績(jī)。當(dāng)時(shí)我不相信自己能考個(gè)好成績(jī)。我心里挺矛盾的。當(dāng)同學(xué)告訴我你得了100分的時(shí)候，我不相信。同學(xué)肯定騙了我，但我還是帶著一些希望問了其他同學(xué)。你知道我的分?jǐn)?shù)嗎？但是沒人知道。我追到辦公室，看到試卷才相信。當(dāng)時(shí)我高興得跳啊跳，恨不得在地上打個(gè)洞。
當(dāng)時(shí)開心，我還是不；活著對(duì)自己說：“你不能驕傲！
月考的結(jié)語初二篇十一
初二第一次正式考試月考通過，成績(jī)很不理想，好像上了中學(xué)就遇到了“滑鐵盧”。難過沮喪之后，我會(huì)仔細(xì)分析問題出在哪里。
英語是一門需要積累和努力的學(xué)科。光學(xué)課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。平日英語知識(shí)的匱乏和積累的不足毫無保留的體現(xiàn)在這次月考中。有很多新單詞，很多奇怪的搭配。問題出在閱讀和完形填空，文章基本沒看懂，所以題目肯定會(huì)錯(cuò)很多。這是因?yàn)槲也恢匾曈⒄Z，以為掌握了書的內(nèi)容就夠了，但不知道有多少人同時(shí)掌握了更多的東西。當(dāng)然，中考不限于書本。我的英語基礎(chǔ)不好，所以我需要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語。擴(kuò)大他們的英語知識(shí)。
物理是這次月考失敗的主要原因。考題難，問題出在自己。物理題應(yīng)該填在試卷最后的答題卡里，但是我沒看就寫在試卷上了。在快速上弦的時(shí)候，我慌慌張張的抄了答題卡。抄的過程中，前面寫對(duì)了，后面寫了一串，導(dǎo)致扣了十幾分。當(dāng)然，試卷上經(jīng)常出現(xiàn)看不清單位、筆誤、看不清題目等問題。但這一切都是表面現(xiàn)象，真的是你沒看清楚嗎？如果我認(rèn)真尊重每一個(gè)問題，關(guān)注每一個(gè)問題，我就不會(huì)讀錯(cuò)，也不會(huì)讀錯(cuò)。初二想多關(guān)注一門新課程，更加努力。
數(shù)學(xué)還是最古老的問題，就是粗心。第一道選擇題錯(cuò)了。省略號(hào)沒看清楚，考了就后悔了。但是沒有幫助。我只是單純的關(guān)注這個(gè)問題，以為簡(jiǎn)單就一笑了之，卻不知道自己不經(jīng)意間忽略了一些小細(xì)節(jié)。還是那些問題，關(guān)注，態(tài)度。
我要牢記這次月考的慘痛教訓(xùn)，從根本上解決不重視不尊重不重視的問題。學(xué)習(xí)需要驕傲，但千萬不要驕傲，把自己壓平，什么都認(rèn)真。
月考的結(jié)語初二篇十二
本次數(shù)學(xué)月考檢測(cè)試卷主要以教材為依據(jù)，著重考查了基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，比較突出地考查了學(xué)生理解分析、問題探究和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，淡化與減少機(jī)械記憶性的內(nèi)容，情景力求生活化，貼近學(xué)生的實(shí)際。重視對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查和基本運(yùn)算及幾何能力的考查，按照新課標(biāo)的總體要求，試卷整體難度屬于中等程度，體現(xiàn)了“雙基”考查的基本要求。
一、試卷內(nèi)容分析:。
本次試卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的內(nèi)容。題型以填空題、選擇題、解答題為主，全卷以120分制命題。
二、失分原因分析。
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。本次試題基礎(chǔ)題所占比例大，容易題占60分左右，從答題情況看，選擇和填空題失分較多，導(dǎo)致成績(jī)普遍偏低，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)課本知識(shí)不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。例如，有個(gè)別同學(xué)對(duì)全等的判定不能熟練掌握，有的同學(xué)對(duì)三角形的高、中線理解不透，造成答題失誤。
2、平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。
3、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。在考試過程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分同學(xué)解題不用演草紙，直接在試卷上答題，缺乏對(duì)解題過程的布局和設(shè)計(jì)，解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，答題結(jié)束不能認(rèn)真檢查。
5、轉(zhuǎn)差工作不夠細(xì)致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)而忽略了對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，方法過于死板，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，反而降低了學(xué)習(xí)效率。
三、經(jīng)后工作:。
通過檢測(cè)的閱卷分析和表現(xiàn)出來的問題，在今后的教學(xué)中，需要作好以下幾方面的工作:1、教師在平時(shí)教學(xué)中要進(jìn)一步把握好具體目標(biāo)要求，深入分析教材，重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的落實(shí)，重視過程與方法的學(xué)習(xí)，注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，通過多種方法，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、在平時(shí)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、善思、好問”等方面的發(fā)展多做探究。
3、重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂于探究，盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)自我反思和矯正，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、進(jìn)一步細(xì)化課堂結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，重視課堂轉(zhuǎn)差。轉(zhuǎn)差工作要進(jìn)一步細(xì)化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養(yǎng)自尊心、自信心和學(xué)習(xí)興趣入手，避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生。
5、增加平時(shí)檢測(cè)密度，多出好題、新題，拓廣學(xué)生知識(shí)面，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)像學(xué)習(xí)其他課程一樣生動(dòng)有趣。
月考的結(jié)語初二篇十三
第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，本次月考八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)試卷主要以教材為依據(jù)，著重考查了學(xué)生對(duì)第十一章《全等三角形》的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與基本能力的發(fā)揮，比較突出地考查了學(xué)生理解分析、問題探究和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
試卷整體難度屬于中等程度，全卷以120分制命題，我教的兩個(gè)班整體考的還可以。兩個(gè)班共108人，優(yōu)秀人數(shù)占60%，及格人數(shù)占77%，不及格11人。雖然整體成績(jī)不錯(cuò)，但是兩個(gè)班沒有考滿分的學(xué)生，很多接近滿分的學(xué)生都因?yàn)轳R虎大意而失分，而不及格的學(xué)生中竟然有考個(gè)位數(shù)的，對(duì)此我進(jìn)行了深深的反思。
學(xué)生失分原因分析：
學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。從判卷情況來看，選擇和填空題錯(cuò)的比較集中，證明題步驟不是很規(guī)范，導(dǎo)致高分學(xué)生丟分。有個(gè)別學(xué)生對(duì)全等三角形的判定性質(zhì)不能熟練掌握，造成答題失誤。
平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問題缺乏分析解決的能力，死搬硬套，得分率低。
學(xué)生缺乏良好的做題習(xí)慣。在監(jiān)考的過程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分學(xué)生解題不用演草紙，直接口算或者在試卷上答題，缺乏對(duì)解題過程的布局和設(shè)計(jì)，判卷過程中能感覺到部分學(xué)生解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，并且不能認(rèn)真檢查試卷。
平時(shí)教學(xué)過程中，只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)規(guī)律探究性問題缺乏分析，不能靈活運(yùn)用整體的數(shù)學(xué)思想解題。
教學(xué)啟示：
通過對(duì)月考的試卷分析和表現(xiàn)出來的問題，在今后的教學(xué)中，我需要作好以下幾方面的工作：
增加平時(shí)檢測(cè)的力度，多讓學(xué)生做好題、新題，拓廣學(xué)生知識(shí)面。
總之，第一次月考給學(xué)生們更給我敲響了警鐘，這反映了學(xué)生們學(xué)習(xí)情況的同時(shí)也反映了我平時(shí)的教學(xué)存在著一定問題，在接下來的日子里，我要更加積極向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，提高自我，讓我所教的班級(jí)的成績(jī)更上一層樓!
月考的結(jié)語初二篇十四
針對(duì)本學(xué)期第一次月考成績(jī)，結(jié)合我班學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我作了以下教學(xué)反思：
1、學(xué)生在英語課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力;另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的語言。
2、課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多;而大部分學(xué)生對(duì)書本知識(shí)不夠重視，找不到英語學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本，適時(shí)地回歸課本，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、主動(dòng)性。
3、部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個(gè)性化特點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
根據(jù)以上情況，我認(rèn)為作為中考學(xué)生的把關(guān)者，教師首先要有正確地意識(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué);或者學(xué)生學(xué)得很辛苦，卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效課堂教學(xué)。
1、在教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí)，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)教學(xué)。其實(shí)在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不停止。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
2、多鼓勵(lì)后進(jìn)生開口說英語，并能及時(shí)地表揚(yáng)他們。每天做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，絕不把今天的事情拖到明天來做。
3、在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到：
(1)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí);。
(2)循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。
4、在整個(gè)英語復(fù)習(xí)中還應(yīng)遵循一條原則：和諧師生關(guān)系，做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體;以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目的。在歸納、檢查、分析、對(duì)比、討論、總結(jié)中因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，從而達(dá)到提高學(xué)生自學(xué)能力,提高復(fù)習(xí)效果的目的，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
總之，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性，因此，需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和輕松面對(duì)中考作出最大的成績(jī)。
月考的成績(jī)上周三就知道了，之所以今天在在這里總結(jié)，主要是想等小兔回來一同分析這次月考的情況。在記錄本次月考成績(jī)的同時(shí)，順便也記錄下了小兔班上第一名及她的好朋友小羅的成績(jī)，好讓她自己做個(gè)比較，找出差距。
這次數(shù)學(xué)確實(shí)是考砸了，考出了初中以來的最低分，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是最先知道的，知道了數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)后小兔和我都做了認(rèn)真的分析與總結(jié)，問題主要有以下幾個(gè)方面：
1、對(duì)待數(shù)學(xué)還缺少學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度可以追述到暑假預(yù)習(xí)的時(shí)候，暑假預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)待沒有掌握的概念和錯(cuò)題沒有引起重視，沒有去深入分析思考，開學(xué)后的錯(cuò)題本也是只顧將錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上就算了，沒有反思、更沒有回顧，課外的拔高題倒是做了不少，但都是猴子扳包谷，沒有在做之前回顧前一天沒有掌握的錯(cuò)難題，遇到自己不能解決的問題看了答案后，也沒有好好地思考，當(dāng)時(shí)是看懂了，但沒有深入思考，過后不回顧，過一段時(shí)間又忘記了，見到這種題時(shí)有似曾相識(shí)的感覺但又不會(huì)做了。
解決思路：要盡量做到做一道題就會(huì)一類題，準(zhǔn)備錯(cuò)題本的同時(shí)還要準(zhǔn)備好題本，遇到難題、錯(cuò)題光改錯(cuò)還不行，還應(yīng)該分析錯(cuò)誤點(diǎn)、知識(shí)漏洞、考察點(diǎn)，總結(jié)這種類型題的解題思路、解題突破口、條件陷阱，每天做的課外練習(xí)量不一定要多，做一些有代表性的典型例題就可以了，關(guān)鍵是做了之后要反思，第二天做新題之前必須回顧第一天的題型，真正能做到掌握這一類題型。
2、不論是數(shù)學(xué)還是物理在計(jì)算上都有問題，不細(xì)心只是表面上的問題，反復(fù)的錯(cuò)誤是更深層次地反映了有些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。
解決思路：規(guī)范書寫、準(zhǔn)備正規(guī)的草稿本，分析錯(cuò)誤反應(yīng)的漏洞，及時(shí)改正，做題之前一定要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、細(xì)致平靜的心態(tài)。
3、對(duì)難題有畏難情緒，不愛思考。
解決思路：每周利用周末適當(dāng)?shù)刈鰩最}拔高的典型題，題量不用太多，有代表性就可以，關(guān)鍵是做了之后要反思、總結(jié)、回顧，盡量我自己先將這些題弄懂，挑選出來，讓小她做了之后給我講一次。返校時(shí)在準(zhǔn)備幾道相關(guān)類型的好題帶到學(xué)校，讓她每天在做新題前在做一次。盡量養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵數(shù)學(xué)思維。
其它幾科的情況，我在周三家長(zhǎng)探視日時(shí)也同各位任課老師簡(jiǎn)單地交流了一下，語文有進(jìn)步，英語失分是犯了一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤，物理計(jì)算上出了些問題，目前看來這幾科的情況都還可以，繼續(xù)保持，特別是物理還是要多做一些題，畢竟這是一門新的學(xué)科，小兔對(duì)物理的還是很有興趣的。
這次月考充分的說明了數(shù)學(xué)的重要性，小免的數(shù)學(xué)比第一名和第三名差了18分，這個(gè)差距真不小，這個(gè)差距也引起了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視，與反思，感到慶幸的是這個(gè)問題暴露得早，讓我們有調(diào)整的信心與時(shí)間，數(shù)學(xué)的較量才開始，希望小兔能因?yàn)檫@次失敗有所收獲。
昨天返校前，我為她寫家長(zhǎng)寄語時(shí)也將我的分析、建議及調(diào)整后的學(xué)習(xí)規(guī)劃都詳細(xì)地寫在了寄語本上，并同她做了很好的溝通，咱們母女的觀點(diǎn)基本一致。
八年級(jí)英語試卷題型多樣，靈活，要求高，難度較大。本次考試試卷，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，緊扣課本，突出對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用能力的考察，但對(duì)我們的學(xué)生來說，要求確實(shí)有點(diǎn)高。例如：詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì)造成失分。由此可見，只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語詞匯句子，而不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，是很難學(xué)好英語的，也不可能考出理想的成績(jī)。
粗心大意，審題不嚴(yán)是失分的原因之一。其次基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本的單詞等拼寫錯(cuò)誤，這說明平時(shí)的教學(xué)中，機(jī)械性記憶落實(shí)不到位，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
聽力和閱讀是英語學(xué)習(xí)的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽讀訓(xùn)練，課堂上，老師只能提供有限的時(shí)間，指導(dǎo)方法和技巧。師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人。
面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，總要有改進(jìn)的措施，有解決問題的辦法。首先狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。根據(jù)本班的學(xué)情，應(yīng)降低要求，立足課本，掌握最基本的知識(shí)，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)降低低分率，提高及格率。教會(huì)學(xué)生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的。英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題，哪怕回答錯(cuò)誤，都是一次聽說訓(xùn)練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽課效率。對(duì)課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師請(qǐng)教，否則漏洞越來越大，造成英語成績(jī)的嚴(yán)重下滑。
總之，英語的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會(huì)盡心，盡力，盡責(zé)做好本職工作，期待下次考出更好的成績(jī)。
本次考試主要考查八年級(jí)上1-3單元的內(nèi)容，總分150分，時(shí)間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題，包括聽力、單項(xiàng)選擇、句型轉(zhuǎn)換和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題,包括方框中選詞填空、完成對(duì)話、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材，設(shè)題階梯性好，難易相當(dāng)。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣度。同時(shí)也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容。這樣有利于突出學(xué)生主體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。
從學(xué)生答題情況來看，主要存在以下問題：
1.兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重。
2.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
月考的結(jié)語初二篇十五
八年級(jí)生物期中考試已經(jīng)告一段落了，特對(duì)本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好地成績(jī)!
本次試卷共分兩個(gè)大題，滿分一百分。
一、試卷總體印象。
本次初一生物期末考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。題型、難易程度適中。大部分題目在課堂上有強(qiáng)調(diào)過，有訓(xùn)練過。因此學(xué)生大部分能把大部分分?jǐn)?shù)拿下，部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生在具體的環(huán)境中，進(jìn)行思維的能力，內(nèi)容相對(duì)比較豐富，學(xué)生完成情況不錯(cuò)。
二、得失分情況和原因進(jìn)行分析。
第一大題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇(共25題50分)。
考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，學(xué)生獲得的最高分是50分最低分是10分。初一的學(xué)生大部分能擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式，會(huì)自己去學(xué)習(xí)、分析問題。大體問題如下：1、大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握比較牢固2、學(xué)生對(duì)較活的題應(yīng)變能力相對(duì)較好3、能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際4、會(huì)對(duì)問題進(jìn)行分析。5.能夠很好的應(yīng)用平時(shí)訓(xùn)練各種方法來解一些比較不確定的題目，比如說排除法，假設(shè)法。
月考的結(jié)語初二篇十六
第二大題：填空題(共十一小題，50分)。
本題考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容豐富，難易適中。重在考察學(xué)生的分析問題解決問題的能力。因此對(duì)我們農(nóng)村的普通學(xué)生來說有一定難度，但是整體不會(huì)很難，在課堂上該強(qiáng)調(diào)的都有強(qiáng)調(diào)。而且在復(fù)習(xí)的時(shí)候抓的比較到位，因此失分率不是很高。除了個(gè)別學(xué)生不去認(rèn)真消化，導(dǎo)致不能靈活應(yīng)用。
失分率較高的題目：26(把鐵樹誤認(rèn)為是鐵做的樹，就誤認(rèn)為是非生物部分)，29(把蝗蟲誤歸納為是森林生態(tài)系統(tǒng)的)，32(人長(zhǎng)高是細(xì)胞分化和分裂的結(jié)果，很多學(xué)生都寫成是細(xì)胞分裂很生長(zhǎng)的結(jié)果)36(第二小題，第一空格都對(duì)，第二和第三空格都填反了，本應(yīng)該填草和鷹，錯(cuò)的同學(xué)就是填鷹和草)。
這次期中考，比第一次周考進(jìn)步，整個(gè)年段平均分達(dá)66.5分，及格率很高達(dá)97.8%，證明學(xué)生能夠很好的對(duì)生物產(chǎn)生興趣，并且能夠很好的把生物知識(shí)運(yùn)用到生活中來。
三、采取措施。
從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還是存在一些問題，需要認(rèn)真研究與反思。
1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。
2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，把書本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會(huì)的學(xué)生不一定會(huì)，要用生活中鮮活的事例使書本知識(shí)常識(shí)化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生喜歡的課。
3.盡可能充分利用實(shí)驗(yàn)室的教具和一些掛圖，能夠很好的挖掘?qū)W生的觀察能力和培養(yǎng)思維能力。
4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率。
相信我們更加努力，學(xué)生的成績(jī)會(huì)與日俱增!!
月考的結(jié)語初二篇十七
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的'時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
月考的結(jié)語初二篇十八
不知不覺已瘋狂玩了一天。或許是月考的暫時(shí)解放。
雖然成績(jī)還沒出來，但是已經(jīng)沮喪。
語文準(zhǔn)備了挺長(zhǎng)時(shí)間，但是有一到三分的.選擇因看第一個(gè)選項(xiàng)是覺得不對(duì)，下面的選項(xiàng)，導(dǎo)致了失誤，連檢查的時(shí)候都確信是錯(cuò)誤答案，不愿看別的答案仔細(xì)推敲，丟了分。所以以后要仔細(xì)看清所有選項(xiàng)再下結(jié)論。
英語一個(gè)小時(shí)要做一張半的卷子，而且難度較大，匆匆做完只剩幾分鐘，檢查了一下在答案紙上的答案有什么從大卷上抄錯(cuò)之類的，就交卷了。在這里要檢討一下我過去對(duì)英語的不認(rèn)真。老師規(guī)定的每天一篇閱讀，雖然天天寫，但是總做閱讀理解，因?yàn)殡y度小一些，一直看到許多單詞不懂難度又較大的完整填空就干脆跳過，但是一個(gè)很好的可以認(rèn)識(shí)新單詞的機(jī)會(huì)就溜走了，所以我決定以后不會(huì)逃避這種題，把不會(huì)的單詞記住。
物理可以說是最不理想的，兩道題似乎都出的模棱兩可。電壓比實(shí)際電壓大一點(diǎn)或小一點(diǎn)都可以，只是亮度有些差異，也不會(huì)造成什么傷害，可是該填哪個(gè)呢？還有一道實(shí)驗(yàn)題，明明有兩個(gè)步驟丟掉了可是卻只問一個(gè)，又犯了難，雖然我做完整張卷子還有10分鐘的檢查時(shí)間，但是這些問題還是想不通，是我粗心了還是題錯(cuò)了，周一就知道了。
關(guān)于月考，還有兩點(diǎn)要反思的。第一，一直很擔(dān)心的是用具問題，經(jīng)常忘記拿尺子、鉛筆、橡皮…。這些應(yīng)在考前就放在桌子上的，但是我當(dāng)發(fā)卷子的前一刻才匆匆忙忙拿出來。第二，要復(fù)習(xí)從前的知識(shí)，這次語文考試考到了《詠柳》這首小學(xué)生背的滾瓜爛熟的詩，作為中學(xué)生，同學(xué)們大都只想起“二月春風(fēng)似剪刀”前面的都忘了，而我還好些，想起了前面幾句。但是這些也告訴我們要復(fù)習(xí)那些看似小兒科的東西但早已忘到九霄云外的東西。
月考的結(jié)語初二篇十九
在教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持“盡可能使用英語，適當(dāng)使用母語”的教學(xué)原則，以減少學(xué)生對(duì)母語的依賴和母語對(duì)英語教學(xué)的負(fù)遷移。教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都應(yīng)盡量不使用母語中介翻譯，即使使用，也應(yīng)加強(qiáng)分析和比較。要求學(xué)生使用英漢詞典，并逐步過渡到英英詞典，這將有助于學(xué)生準(zhǔn)確掌握詞匯的含義。
第二，增加學(xué)生的語言練習(xí)量。
我認(rèn)為不僅是閱讀，聽、說、寫都要精煉。“精”教學(xué)能有效幫助學(xué)生快速掌握語言規(guī)律，提高語言實(shí)踐能力?！皬V泛”教學(xué)有助于學(xué)生更牢固地掌握規(guī)律，也可以增加學(xué)生對(duì)未知語言規(guī)律的感性認(rèn)識(shí)，從而為今后學(xué)習(xí)和掌握語言規(guī)律奠定基礎(chǔ)。孩子學(xué)習(xí)母語的事實(shí)，可以充分說明“泛”的重要作用。在“泛”語言的實(shí)踐中，學(xué)生犯錯(cuò)是必然的。通過“泛”與“精”相結(jié)合的實(shí)踐，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并逐步改正，從而達(dá)到掌握語言的目的。當(dāng)然，“廣泛”并不意味著“過度”。教師要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓學(xué)生的“廣泛”實(shí)踐盡可能在自己的能力和水平之內(nèi)。
第三，培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣。
月考結(jié)束，成績(jī)單上鮮紅的成績(jī)讓我震驚。這次成績(jī)并不樂觀，讓我懷疑自己的學(xué)習(xí)是否用心，是否處于狀態(tài)。
這次考試，我一共考了六科，其中歷史和政治是我最難的科目?？荚嚽?，歷史老師說：“這張?jiān)嚲頃?huì)偏向細(xì)致的地方?！钡覜]有聽進(jìn)去，沒有把這句話放在心里，結(jié)果令人心寒。歷史一直是我最差的科目，一般在90-95分之間，但是這一次，我的歷史并不理想，于是我開始反思：
這就是我的短板，而且是很短的板子，現(xiàn)在不把這個(gè)板補(bǔ)起來，我永遠(yuǎn)也不能盛更多的水，考更好的成績(jī)。
政治老師說過：學(xué)方法才是主要，考試前要保證熟悉課本，熟悉課本的每一個(gè)框架。而我，每次遇到問題都要一頁一頁的翻書找，這使我的做題效率大大減少，做題質(zhì)量大大降低。
在初一的時(shí)候，英語是我的一門強(qiáng)課，每次考試都在98以上，老師一次又一次的提醒，我沒有放在心上，初二一定要扎實(shí)基礎(chǔ)，還要提高，不然就會(huì)下滑。這次考試，正是驗(yàn)證了老師的預(yù)言，令我英語也丟了很多分?，F(xiàn)在我才醒悟過來，英語，也是難度不小的一門學(xué)科，我們不應(yīng)該將它忽略，反而應(yīng)該重視。
數(shù)學(xué)一直是我最得意的一門學(xué)科，從小我對(duì)數(shù)學(xué)的各種難題都很感興趣，我喜歡在各種算式中暢游的感覺，這次考試前，我沒有復(fù)習(xí)，但我自以為很有信心，我曾說過大話：一定能考100!結(jié)果，確是差的很遠(yuǎn)，我開始反思，這個(gè)學(xué)期里，作業(yè)我做的很不認(rèn)真，經(jīng)常是瞎應(yīng)付，導(dǎo)致我對(duì)各種題型都不很熟悉，對(duì)個(gè)種題的解法也不夠熟練，使我考試失敗了。
在這次月考后，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以上的缺點(diǎn)我要盡力改齊，這樣才能減少我的短板，使我能盛更多的水，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
總體來說，一次月考，可以讓人發(fā)現(xiàn)自身的很多缺點(diǎn)，可以讓人看出自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，月考過后，心情失落，說不清是什么感覺。驀然回首，現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，該努力了!再過一個(gè)月，就是期中考試，在期中前的一個(gè)月里，我要好好努力，爭(zhēng)取獲得一個(gè)好成績(jī)!
月考的結(jié)語初二篇二十
這個(gè)周二，月考終于結(jié)束了。但是我沒有忘記月考前后的故事。
在月考前的兩個(gè)星期，我的睡眠時(shí)間大不相同?？荚嚽皟芍埽刻焐蠈W(xué)后，從學(xué)校趕回家，一路超越別人，早早回家，拿出策劃書，按計(jì)劃開始復(fù)習(xí)。首先，我寫語文作業(yè)。我把思緒完全投入到題目中，專注于答題的方法。好像我的手和筆只是用來寫字的，我的大腦神經(jīng)已經(jīng)鉆進(jìn)了題目，在海里游來游去。每一科，我都是那么敬業(yè)的學(xué)習(xí)。
但在月考前一周，由于計(jì)劃不合理，每天睡眠時(shí)間很晚，睡眠不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)總是無法進(jìn)入狀態(tài)。我沒有忘記月考計(jì)劃的合理性對(duì)我的影響。
月考的時(shí)候，我考了第一次語文。我拿起筆，輕快地回答了問題，我仍然把我的想法融入到問題中。雖然寫碑文的時(shí)候很困很麻木，但還是堅(jiān)持下來了?？荚嚨臅r(shí)候，大地顫抖了一下，沒影響到我。我還是很認(rèn)真的回答了問題，可能是我太投入了，連時(shí)間都沒看。門鈴響的時(shí)候，我還沒檢查呢！可惜剛才沒聽同學(xué)說是地震，太用心了！
數(shù)學(xué)考試開始了。我吸取了前一條的教訓(xùn)，把握好時(shí)間，努力快速準(zhǔn)確的回答。最后，我不僅提前完成了，還檢查了一下。我很滿意！
我考英語的時(shí)候，就想繼續(xù)這種狀態(tài)。沒想到又犯困了。我回答得不夠認(rèn)真。
中午回家睡了一會(huì)兒。考物理的時(shí)候還在專心，只是有些重點(diǎn)沒復(fù)習(xí)。
自己也不確定該怎么寫，后悔呀!
月考后卷子發(fā)下來了，和我預(yù)想得差不多，語文94，數(shù)學(xué)94，英語88，物理92，不怎么樣。看了卷子后，我想：考試前后就像平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活，若考前是消極的，考后也不怎么積極，所以必須調(diào)整自己的心態(tài)，找見原因，開始反思，在反思中前進(jìn)，在前進(jìn)中樹立自信心，一步步走向積極。
月考的結(jié)語初二篇二十一
本次月考檢查了學(xué)生在開學(xué)一個(gè)月以來的學(xué)習(xí)效果，在本次月考中也出現(xiàn)了很多的問題，首先在試卷出題上存在一些的小問題，答題卡上的空位置不太清晰，致使有些學(xué)生導(dǎo)致寫錯(cuò)位置。但是在月考中總體上感覺還是可以的，學(xué)生對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)都能掌握，并且具有一定的運(yùn)用能力。
在本次月考中，總體平均分71.84分，高分人數(shù)為78人，高分率19.75%，優(yōu)秀人數(shù)為173人，優(yōu)秀率43.8%，及格人數(shù)為302人，及格率76.46%，低分人數(shù)14人，低分率為3.54%。在這次月考中，1、4、5班表現(xiàn)較好，2、6班的與其他班級(jí)的差距比較大，綜合分析此次月考中及格人數(shù)和低分人數(shù)上應(yīng)該要控制好。
此次月考的試卷總體來說比較簡(jiǎn)單，在選擇題和實(shí)驗(yàn)題上可能會(huì)有一點(diǎn)難度，但是難題占的總分不高，整張?jiān)嚲淼闹R(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)比較合理，不過試卷的個(gè)別題目考察得比較細(xì)致，以致于學(xué)生覺得比較難。在月考中，學(xué)生做得不太好的有選擇題，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題和單位換算，學(xué)生很多都不會(huì)分析情況，對(duì)參照物、單位換算，速度公式，長(zhǎng)度的讀數(shù)等方面還是比較薄弱。
通過月考分析，學(xué)生缺乏做題的思維能力，對(duì)一些需要分析的能力題目做得比較差，對(duì)于一些概念性的題目掌握較好，今后應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)分析計(jì)算能力。在這次月考中還發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)的及格率比較低，在今后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視一些及格邊緣生，提高各班的及格人數(shù)。在優(yōu)秀人數(shù)上和低分層上也要下功夫，在今后的教學(xué)中整個(gè)初二物理都應(yīng)該做好一下幾個(gè)方面：
1.備課組之間多交流，包括交流作業(yè)情況，備課資料等方面，平時(shí)可以多交流教學(xué)方法。
2.在平常的教學(xué)中多注意后進(jìn)生，要將優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生作為重點(diǎn)對(duì)象。
3.想辦法增加課堂效率，提高課堂中學(xué)生的聽課程度，盡量在課堂上幫助學(xué)生。
4.每節(jié)課都最好做到講練結(jié)合，讓學(xué)生真正理解，讓學(xué)生會(huì)做題目。
5.課后多做題目，多做試卷，認(rèn)真研究考點(diǎn)的考法6.及時(shí)做好學(xué)生的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法希望在下一階段通過大家的集體努力，分析自己班上的情況，幾時(shí)做出安排調(diào)整，能夠在下一次的考試中獲得提高。
月考的結(jié)語初二篇二十二
“小小少年，很少煩惱……”在成長(zhǎng)過程中，每個(gè)人都有許多的煩惱。就像丁香結(jié)一樣，負(fù)擔(dān)著解不開的憂愁。所謂結(jié)，是解不完的，人生中的煩惱也是解不完的。但正是各種各樣的煩惱使我的生活不再平淡無奇。
事實(shí)上，他并非像自己所想的那樣是一個(gè)失敗者，反而還取得了很大的成就。在建筑業(yè)蕭條的時(shí)候，他當(dāng)上了建筑工人，而且干得相當(dāng)出色。他現(xiàn)在有五個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，長(zhǎng)女還以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，一家過得其樂融融。
辛棄疾說：“少年不識(shí)愁滋味”，但在生活中，我們也有自己的煩惱。在三年級(jí)前半學(xué)期，我剛剛接觸英語時(shí)，我還是95分以上的好成績(jī)，但是，在一次模擬考試中只考了80分，受到父母和老師的嚴(yán)厲批評(píng)。從那時(shí)起英語課我再也沒認(rèn)真聽過，英語成績(jī)也越來越差。但是爸爸知道了我的煩惱后，不但沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，每天與我一同學(xué)習(xí)英語，幫助我克服了學(xué)習(xí)英語的恐懼，從而使我愛上了學(xué)習(xí)英語，也解決了我的一大煩惱。
人的一生就像一張大網(wǎng)，交織著每一個(gè)人。在這張大網(wǎng)中，我也曾迷惘、徘徊。在成長(zhǎng)的道路上，有些事情，我們根本無法左右于它。但對(duì)于煩惱，智者的處理方法是---努力。從而使自己有足夠的力量去克服煩惱。讓我們一起努力，一起感受克服煩惱過程中的快樂和克服煩惱后成功的喜悅。讓我們一起面對(duì)有意義的人生吧！
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