總結(jié)不僅僅是簡單地敘述和概括，更需要對所學(xué)所得進行深入的思考與分析?？偨Y(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
彩虹的微笑六年級篇一
小時候喜歡撒嬌，喜歡打扮成芭比娃娃，經(jīng)常拉著媽媽的手哭著鼻子找彩虹。彩虹多美啊，紅、橙、黃、綠、藍、紫。
終于有一天，媽媽帶我去看彩虹。它幾乎和想象的一樣美，甚至更美。媽媽對我說：“彩虹是什么樣的？”我想了想說：“像一座美麗的橋！”“嗯，還有什么？”彩虹是媽媽童話里的一座橋。我來回走著，最后聳聳肩，等著聽媽媽的回答。
“你看，彩虹看起來像一張哭泣的大臉嗎？你喜歡哭嗎？”我媽指著彩虹，在空中畫了一個大大的哭臉?！拔也幌矚g哭。彩虹是大大的笑臉！微笑彩虹！”我跳起來說，說完之后，我立刻回頭，放低上半身，倒退著看七色彩虹。媽媽笑著說：“彩虹就像一張哭泣的臉和一張微笑的臉。真的太神奇了！”
現(xiàn)在我是一個小男孩，童年的很多記憶已經(jīng)模糊。只有和媽媽一起看到彩虹的時候，才會經(jīng)?；貞浐突貞洸屎绲男δ樅涂藓澳槨Ｔ谀切┗貞浿?，我逐漸領(lǐng)悟到一個道理：換個角度看，一個長得不怎么樣的人，可能是一塊閃閃發(fā)光的金子。
彩虹的微笑六年級篇二
金色的秋天無聲無息的悄然而至。
我獨自走在鋪滿落葉的小路上，陽光在地面上折射出一道道淺金的光芒，幻化出七彩的光暈，真美。
不過，這一秒的美霎時煙消云散，取代而之的是漆黑一片烏云。突然間，一道閃電從云層里跳了出來，迅速在天空中炸開，傾盆大雨直瀉而下，把空間交織成一個連綿不斷的雨網(wǎng)。街上到處都是水的世界，行人寥寥無幾。
“真是倒霉，今天怎么突然下大雨了？”我小聲嘀咕著，慌忙地轉(zhuǎn)身奔進了一家小店的雨棚下。雨像斷了線的珠子一樣，從房檐上不停地滾落下來，濺起一圈淺淺的漣漪。
我把書包取下來，雙手伸進去摸索著，可是沒有找到我想要的東西。我的眼中流露出焦急的神情，眉頭緊皺著，不知該如何是好了。
在這場雨的洗禮中，高潮似乎才剛剛到來，雨越下越大，閃電的轟鳴聲也不絕于耳。我祈禱著這雨快些過去，不時地來回踱步，手掌也不安地來回搓動著。然而，事與愿違，雨非但沒有停下他前進的步伐，似乎還打算把他的疆哉繼續(xù)擴大，聲勢浩蕩。
“這下可怎么辦呢……我身上又沒有手機，也不能打電話讓人送來雨傘，這雨也沒有要停下來的征兆，怎么才能回家呢……眼下也沒有更好的的辦法，只能等下去了……唉！”
正這么想著，一位阿姨從小店里走了出來，關(guān)切地問我：“小妹妹，你坐在這外面的地上干什么呢？你是在等人嗎？地上涼，有事兒的話還是進店等吧?！蔽亿s忙站起來，說：“阿姨，不用……那個，我不是在等人，是因為雨太大了……我回不了家，所以才坐在這兒的……”“哦，原來是這樣啊，那就更不能坐在外面啦，進里屋說話吧，你看這風(fēng)多大呀！”阿姨拉著我進到了店里，厚厚的屏風(fēng)隔絕了徹骨的寒冷。
“那么，你打算怎么辦呢？現(xiàn)在雨那么的大……”“我也不知道……嗯，給您添麻煩了！”我窘迫地說?！皼]事兒，”她溫柔地笑了笑?！耙?，我借你一把雨傘吧，這樣你就可以回家了?！薄斑?？”我驚訝的抬起頭來，“真，真的嗎？”我有點難以置信地抬頭望著她?！爱?dāng)然，”她笑著點了點頭，“我這就給你去拿”。
說著，阿姨遞給我一把耐雨的大傘，揮手對我告別。臉上依然是那恬靜而又淡然彌久的微笑。
那個美麗卻又是永恒的微笑。
彩虹的微笑六年級篇三
記得那年夏天，爸爸媽媽因工作繁忙，所以他們沒有時間陪我，爸爸媽媽只好把我送到外婆家。一天，我在游樂場里玩。因為，我的性格內(nèi)向，身邊一直沒有什么朋友，我只能在一旁靜靜地呆著。
突然，我聽見一個悅耳的聲音：“小心！”我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)一個大皮球正向我飛來。我害怕地閉上了雙眼，但我并沒有感到疼痛，這是怎么回事呢？我睜眼一看，看見一個漂亮的姐姐正微笑著對我說：“小妹妹，你沒事吧！”我呆住了，我被這個陽光般的微笑迷住了，我想：這微笑是世間最美好的禮物！
自打這以后，我和這個姐姐經(jīng)常在一起。在我害怕的時候，她會握著我的小手，說：“別害怕，你要勇敢！”在我緊張的時候，她會微笑著對我說：“別緊張，你一定可以做到！”有時候，我覺得她是我的守護天使，她總是在我有困難的時候安慰我，幫助我，鼓勵我。是她那天使般的微笑帶我走出了內(nèi)向的世界，抵達開朗、活潑的光明世明——我在心里一次一次對她說：“謝謝！”
彩虹的微笑六年級篇四
在我或別人的生活中，難免會遇到挫折，每一個人在人生這場戰(zhàn)斗中，不可能事事如意，戰(zhàn)斗不會有常勝將軍的，但如果在戰(zhàn)斗中失敗后繼續(xù)沉浸在痛苦的回憶中，那么我們就更加的消沉和痛苦，那么我們就永遠不會成為失敗后的成功者。那么，我們永遠都登不上通往成功的道路。
失敗沒什么大不了，就怕自己不敢面對；挫折也無所謂，就怕自己沒了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中傷心憂郁在所難免沒有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一次感動，用真心的笑容，去迎接雨的彩虹。
讓我們都給自己一些微笑吧！因為在成長的道路上微笑是不可少的。當(dāng)我們遇到挫折時，一個微笑，便會給你無限力量來挑戰(zhàn)困難，當(dāng)我們遇到成功時，一個微笑，可以讓你鍥而不舍！
微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉；微笑是一劑振奮人心的強心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。微笑滑潤了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的友誼！讓微笑面對自己的人生！
彩虹的微笑六年級篇五
六年級，有許多樂趣，也有許多愁苦。下面，就讓我來簡介一下吧!
六年級的辦公室：aa號：二班數(shù)學(xué)老師。進辦公室，每回都看到她那空蕩蕩的座位。不用說，又出去了。曾老師挺幽默的，但是生起氣來……還是快溜吧。不過，她待我卻很好，呵呵，敝人是她的數(shù)學(xué)課代表嘛。曾老師一般都對數(shù)學(xué)課代表很好地呢!
bb號：一班數(shù)學(xué)老師。她姓丁，俗稱丁老師。她年紀(jì)很大了，總是在那兒描繪水墨畫或者寫毛筆字。由于敝人不在一班上課，所以不太了解她，跳過跳過。
cc號：語文老師。語文老師姓馬，為兩班所通用。她在我心目中的地位是——幽默大師!不過她生氣起來，雖說不太發(fā)火，不過，我們還是得替那位仁兄默哀三分鐘。因為馬老師……還是不說了吧，省得她到時候找我算賬，那我可就“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”了。
dd號：一班老班，英語老師。這個嗎，他是辦公室里唯一的男的，姓李，和我們老班同姓。此君一般十分幽默，但是生氣起來可是很兇的。不過他很少生氣，在電教室上課時就可以看到，他做的課件十分精美。不好，這次的英語考試又沒考好，開溜!
ee號：最后一位閃亮登場：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!我們的老班——李老師!她很少笑，不過笑的時候很好看。她是初中部主任——林主任的妻子。我都有點不敢相信，老班竟比我老爸還要大!不過呢，我們還是很怕她的，因為她生氣起來好可怕的。呃，阿彌陀佛，上帝保佑我!
我們六年級辦公室的人物都已經(jīng)閃亮登場了，下一集講主要同學(xué)。請大家多多支持了哈!
彩虹的微笑六年級篇六
我永遠忘不了你在教室里對我的微笑。
那天，勞技課上，老師教我們做小木船。下課后，我將完工的小木船捧在手中，越看我心里就越喜歡。
不知怎么的，你經(jīng)過我座位時，桌子一顫，小木船滑落了下去，摔成了兩半。
你連忙擺擺手：“對……對不起，我不是故意的?！?/p>
我漲紅了臉：“這可是我花了一節(jié)課時間才造出來的，你現(xiàn)在把它弄壞了，你說，該怎么辦？”
你見我如此生氣，便有些害怕地回答：“我又不是故意的，對不起嘛！”
“對不起？一句對不起就有用那還要警察干嘛！”我更加火冒三丈了。
你也生氣起來了：“都跟你道過歉了，還想怎么樣？”你用腳將我的小木船踩了個粉碎?！澳氵€想怎么樣？”
我一揮手，將你手中的小木船一把奪來，一把摔在了地上。
你氣急敗壞，狠狠地丟下了兩個字：“絕交！”便頭也不回地走了。
傍晚，走在回家的路上。夕陽將路燈的影子拉得很長很長……我想：剛才做的是不是有些過了？他本來就不是故意的。
回到家里，我心里總覺得有些過意不去，便拿起手機發(fā)了條信息：“剛才是我不對，對不起，我們和好吧！”但又想起你將我的小木船踏得粉碎，便又添上了一句：“上句是夢話！”這時，你回了條信息：“夢話也是話，同意你的夢話。”
第二天，我走進教室，當(dāng)我的目光觸碰到你的目光時，你卻朝我微微一笑。當(dāng)我來到座位上時，發(fā)現(xiàn)抽屜里有個嶄新的小木船。
你在教室里對我的微笑，我一直記在心中！
彩虹的微笑六年級篇七
“收——廢——鐵——啰！”一樣的車，一樣的吆喝，一樣的背影，卻給人不一樣的感受。一個平凡的，撿破爛的老爺爺，卻有著不平凡的微笑。
他本是一名教師，退休后，靠撿破爛充實自己的生活，這份在常人看來極其卑微的工作，卻被他做得有聲有色。十幾年了，他的微笑在我心中從未變過，還是那樣溫暖，那樣充滿力量。
我的成績總是那么令我不太滿意，可我又總對自己很沒信心。當(dāng)我散步時，一陣吆喝聲劃過我耳邊，順著這吆喝，我叫了聲爺爺，。他似乎看出了我的不開心，跑到我跟前，關(guān)切地問我怎么了。由于對他的熟悉與信任，我將事情都告訴他了。他讓我上車，說要帶我去個地方，我想了想，點了點頭。
他載著我，行了好遠，我有些不耐煩了，便問他我們要去哪里，他停下車，這時我才發(fā)現(xiàn)，這還是原來出發(fā)的地方，我很不解地看著他，他讓我坐下，對我說：“我讓你上車，你就上車，我和你并沒有什么關(guān)系，你卻這么相信我，你又有什么理由不相信你自己呢？我剛剛走了沒多會兒，你就不耐煩了，說明你缺乏耐性，要培養(yǎng)耐性?！?/p>
說話時，他總是面帶笑容，給我力量。說完，他又拍著我的肩膀，用他那充滿力量，充滿活力的微笑對我說著“加油”。透過他的微笑，我知道了我該怎么做，該做些什么。
后來，在路上碰到時，他都用他那不平凡的微笑給我信心給我力量。我佩服他，我好想擁有像他那樣的微笑，繼續(xù)給別人力量與信心，讓這力量永遠傳遞下去。
彩虹的微笑六年級篇八
當(dāng)我看見那些低年級的小學(xué)生，看著他們手牽手的一個個走進教室，口號聲音還特別大。我真的明白了，我們不會再因跌倒而哭泣，也不會因為今天沒發(fā)“小紅花”難過。因為我們已經(jīng)過了這個年紀(jì)，告別了童年。
六年級，有許多樂趣，也有許多愁苦。下面，就讓我來簡介一下吧!
六年級的辦公室：aa號：二班數(shù)學(xué)老師。進辦公室，每回都看到她那空蕩蕩的座位。不用說，又出去了。曾老師挺幽默的，但是生起氣來……還是快溜吧。不過，她待我卻很好，呵呵，敝人是她的數(shù)學(xué)課代表嘛。曾老師一般都對數(shù)學(xué)課代表很好地呢!
bb號：一班數(shù)學(xué)老師。她姓丁，俗稱丁老師。她年紀(jì)很大了，總是在那兒描繪水墨畫或者寫毛筆字。由于敝人不在一班上課，所以不太了解她，跳過跳過。
cc號：語文老師。語文老師姓馬，為兩班所通用。她在我心目中的地位是——幽默大師!不過她生氣起來，雖說不太發(fā)火，不過，我們還是得替那位仁兄默哀三分鐘。因為馬老師……還是不說了吧，省得她到時候找我算賬，那我可就“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”了。
dd號：一班老班，英語老師。這個嗎，他是辦公室里唯一的男的，姓李，和我們老班同姓。此君一般十分幽默，但是生氣起來可是很兇的。不過他很少生氣，在電教室上課時就可以看到，他做的課件十分精美。不好，這次的英語考試又沒考好，開溜!
ee號：最后一位閃亮登場：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!我們的老班——李老師!她很少笑，不過笑的時候很好看。她是初中部主任——林主任的妻子。我都有點不敢相信，老班竟比我老爸還要大!不過呢，我們還是很怕她的，因為她生氣起來好可怕的。呃，阿彌陀佛，上帝保佑我!
我們六年級辦公室的人物都已經(jīng)閃亮登場了，下一集講主要同學(xué)。請大家多多支持了哈!
雨后的天空，仿佛被細細擦拭過了一般，藍的令人驚訝。像是一只大鳥的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的浮云。然后我看見在那驚心動魄的美中，劃出一道絢麗的彩虹。一條虹橫跨在整個天空上，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。彩虹，充滿活力的彩虹!
不知道什么時候起，霧霾用它那巨大而恐怖的手搶走了藍天的蔚藍，白云的皎潔，孩子的歡聲笑語，以及那田間的鳥語花香，潺潺流水我是多么懷念啊!曾近在藍天白云下的快樂時光?？墒呛铀g流淌的不再是清澈見底的水，而是色彩斑斕的垃圾袋，它們肆意翻滾著，好似在沖我叫囂。
當(dāng)拾起垃圾的手從兩只變成四只，從八只變成百只，從百只變千只時，我就知道，環(huán)保的信念在一點點凝聚。它要趕走所有阻撓，奮力直前，用力奔向幸福的彩紅。它戰(zhàn)無不勝，攻無不克。當(dāng)垃圾從千堆變成百堆時，從百堆變成幾堆的時候，我就知道了。
是啊，沒錯!不僅是那絢麗的彩虹令人癡迷，還有那絲絲縷縷凝聚的信念，還有那永遠都不會使人忘懷的微笑!
鐺——鐺——鐺……掛鐘敲了十下，夜很深了可是我的心潮像大海一樣翻騰著，久久不能平靜。我一遍又一遍讀著《凡卡》這篇課文，淚水不禁悄然而下。凡卡是一個九歲的小男孩，九歲的時光對于我們來說是多么幸福，多么美好啊!可是凡卡，卻被送到了鞋匠那里，過著非人的生活。鞋匠鋪的.人都打他，他一天只能吃到少的可憐的一點面包和一口就能喝完的一點稀粥。他每天晚上都睡在過道里，還得給老板的小孩搖搖籃。最可怕的是，那里沒有一個人關(guān)心他，疼愛他。無奈之下，他只好給他的爺爺寫信，求爺爺接他回去，他把希望全都寄托在這封信上，可是沒讀過書的凡卡，沒在信上帖郵票，沒寫清地址就滿懷希望的把信塞進了郵筒，懷著美好的憧憬睡熟了……和凡卡相比，我們實在太幸福了。每天清晨，我們伴著小鳥的歌聲去上學(xué)，當(dāng)晚上回家時，媽媽總是做好了香噴噴的飯菜，每時每刻都有人在關(guān)心著我們。凡卡的遭遇令我十分同情，同時，又由然而生出對舊沙俄吃人的黑暗社會制度的無比憎恨。當(dāng)時的社會多么丑惡呀，人與人之間的高低貴賤有著明顯的區(qū)分，有錢的人拿沒錢的人當(dāng)下人使喚，就是凡卡這樣的兒童也不能幸免。有錢的人可以隨邊使喚沒錢的人，就算殺了那些人，也不會有人過問。到處都充滿了銅臭味，而美麗，善良，歡樂，純潔……這些美好的品德全都被扼殺了，到處都是貪婪，兇惡，自私，悲痛。金錢和權(quán)勢統(tǒng)治著一切。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，維護美好的品德，趕走丑陋的思想，讓人間充滿愛，充滿和諧，充滿歡歌笑語!
彩虹的微笑六年級篇九
一次和媽媽上街買了杏子后，正往回走。一個陌生姑娘與媽媽撞了個滿懷，杏子掉了一地，我正準(zhǔn)備指責(zé)那位姑娘，媽媽將我往后一推，對姑娘笑了笑：“沒事”。我吃驚的站在一旁，待姑娘對媽媽道了歉之后才問：“媽，她撞到了你，你怎么還....。”
話沒說完，媽媽給我講述了她經(jīng)歷的事。
“那一年，我得知你外婆生病后，急匆匆的往醫(yī)院趕，也不注意撞到了搬運水果的一個人，幾箱子水果撒了一地，旁邊的一些小孩子撿起來就跑了。我呆呆地站在那，等待被那個人指責(zé)一頓，一旁的幾個人也說‘怎么這么不小心呀!把人家的水果弄了一地?！?dāng)時，我也不知所措，那個人卻笑了笑‘沒事，你有什么急事吧！不幫我撿了，反正都摔爛了。'”
媽媽接著說：“要不是那個人對我親切的笑，我真不知道怎么辦。所以我們也要把微笑傳遞給別人，不要為了一點兒小事就與別人吵的不可開交?！?/p>
是呀！正如歌里唱的“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”給自己一個微笑，同時也給別人一個微笑，讓微笑來化解生活中的沖突。
如果我們用微笑去面對生活，用微笑來面對每個人每件事，看到的才會是陽光燦爛，迎接你的才會是歡聲笑語。
眉毛一彎，嘴巴一抿就是一個笑，這樣的笑有何難呢？
彩虹的微笑六年級篇十
微笑，是冬日里的一把火，溫暖人心；微笑，是沙漠里的一壺水，滋潤人心；微笑，是西湖邊的一縷風(fēng)，舒適人心。
回到家，媽媽還是像往常一樣笑臉相迎，我低著頭，不敢看她，便急急忙忙地往房間走。“對了！”媽媽突然說，我一驚，故作鎮(zhèn)定地說：“什……什么事？”媽媽笑著說：“依然，成績單發(fā)了吧？給我看看。”我想，唉！該來的還是要來的！便磨磨蹭蹭地把成績單拿出來，遞給媽媽。
我站在那里，低著頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。但過了半晌，沒有任何反應(yīng)，我慢慢抬起頭：“對不起，媽媽，我……”媽媽給了我一個微笑，說：“沒關(guān)系的，這次沒考好，下次再努力啦！老媽我不怪你！要加油?。 蹦俏⑿o了我力量，給了我溫暖，我果然考出了好成績。
微笑的魅力就是這么大。微笑，讓世界更美好！
彩虹的微笑六年級篇十一
當(dāng)一抹陽光照射在了我臉上，一下醒來，開始蹦蹦跳跳地去了學(xué)校。
我走進了教室，準(zhǔn)備交數(shù)學(xué)家作，講臺上水泄不通，這是為什么呢？我走近一看，一個“鄭涵俊”的名字，和十位、個位數(shù)字上的“83”，我心里一怔，隨即便反應(yīng)過來——我沒考好！我呆呆地站著，而周圍的同學(xué)們歡呼雀躍。在這個諾大的教室里，我連一點立足之地都沒有。這時，數(shù)學(xué)老師走進來了，對同學(xué)們都笑瞇瞇的。而到了我這邊，臉色卻立即沉了下來。一雙充滿了怒氣的眼睛，狠狠地瞪了我一眼，似乎要將我吃掉。嚇得我連忙跑掉。
數(shù)學(xué)老師走上講臺，抖了抖手中的試卷，緩緩地從嘴角吐出字來：“這次考試，大部分同學(xué)考得還不錯，但還有幾位同學(xué)，我也不知道他在干嘛！”仿佛是不經(jīng)意似間，老師帶著惱怒，卻又無可奈何的神情瞟了我一眼。此時，我多么希望地下有一條縫，可以讓我鉆進去。
接下來，依然開始報起了成績：“孔浩宇—97，毛幸偉—98……”快要到我的名字了，雖然我已經(jīng)知道了成績，但我的心里，仍是忐忑不安，心里好像有十八只吊桶似的七上八下，感覺呼吸快喘不氣來，喉嚨仿佛已經(jīng)被鎖住了。還有五位，四位，三位，二位，一位！到我了！“鄭涵俊，83分，從100到83，退步太大，給我好好反省反??！”我再也忍不住了，任淚水在臉上肆意地流著，趴在桌子上失聲痛哭，后來老師講了什么話，我也聽不清楚了。只感覺到自己的肩膀無助地動著，我像是為了解氣似的捶了捶桌子，卻根本不像捶，簡直像撫摸似的。傳出來微弱的聲音，只能讓我一個人聽見。很快，就被老師，和同學(xué)們的歡聲笑語給蓋過。在我的心里，如被海水般漫過一絲的凄涼，在這個教室里，我只是個多余的。同桌輕輕地勸慰著：“失敗了，沒什么可怕，不是說失敗是成功之母嗎？別難過，只要你努力，下次你一定能考好的。”
許久，同桌就坐在我的旁邊，不停地給我鼓勵。我擦干了眼淚，重新整作起來，訂正起了試卷，那試卷上的一個個紅叉叉，仿佛是釘子似的，釘在我的心窩窩里。這時候，同桌對我露出了欣慰的笑容，并說了一句：“沒錯，這樣子才是我的好同桌，不怕困難，遇到困難就化解，從哪里跌倒，就從哪里爬起來?！蓖赖男?，是最純潔，是沒有參加雜質(zhì)的笑，如同小花般美麗，絢爛；猶如風(fēng)鈴般清脆，動聽。我被看的不好意思，也給他回了一個笑。
雨過天晴，我重新開始爽朗地笑了，那笑，也一定很純潔。謝謝你的微笑，同桌。
彩虹的微笑六年級篇十二
微笑，猶如春風(fēng)，能融化千年的寒冰；微笑，猶如甘霖，能灌溉干涸的`土地；微笑，猶如陽光，能照亮黑暗的角落。微笑能使自己自信，遺忘憂傷。微笑能夠拉近人與人之間的距離。
是的，我們在快樂時微笑，來表達出我們內(nèi)心的喜悅。當(dāng)我們遇到困難時，我們更應(yīng)當(dāng)微笑，笑出我們必勝的自信，笑出我們不服輸?shù)臉酚^。學(xué)會在困難中微笑，笑出另一番天地。
是的，我們在成功時微笑，來表達我們成功之后的興奮。當(dāng)我們失敗了，我們更應(yīng)當(dāng)微笑，微笑讓我們離成功又進了一步，微笑讓我們從中找出失敗的原因，讓我們增添了奮斗的經(jīng)驗。在失敗中微笑，笑出了我們走向成功的信心與決心。
微笑能消除人與人之間的隔閡。當(dāng)我們遇見朋友時，我們應(yīng)當(dāng)微笑，表達出我們對朋友的熱情與關(guān)懷。當(dāng)我們遇到與自己關(guān)系不太好的人時，我們也應(yīng)學(xué)會對他微笑，冰釋前嫌。學(xué)會對他人微笑，笑出了我們的大度。
微笑，是人類通用的語言。微笑不分國界，不分種族，微笑可以拉近人與人之間的距離，使人有親切感，架起人與人溝通的橋梁。微笑可一化干戈為玉錦，能使地球多一份理解、多一份關(guān)愛、多一份溫馨。
讓我們微笑挫折，微笑幸福，微笑孤獨，微笑憂傷，微笑眼淚，微笑仁慈，微笑關(guān)懷，微笑富裕，微笑貧窮......
在生活中，我們要學(xué)會微笑，學(xué)會微笑，可以使我們擁有多一份自信，學(xué)會微笑，笑出了我們的雅量，學(xué)會微笑，笑出了我們的大度。微笑時一種胸懷，也是一種大度。
朋友，你學(xué)會微笑了嗎？
彩虹的微笑六年級篇十三
一個普通的湯圓，如果里面增添了老師對我們的愛，就可稱得上是無價之寶。
伴隨著甜美的歌聲，曹老師為我們組織一次鬧元宵，做元宵的主題班會課，許多熱心又心靈手巧的老師都來指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰷珗A。
面對白花花的面粉，同學(xué)們個個都束手無策。這時，平易近人的張老師來為我們指導(dǎo)做湯圓，這真是雪中送炭呀！你瞧：張老師卷起袖子，臉上洋溢著幸福的笑容，她語氣平和地說：“同學(xué)們，讓我和你們一起做湯圓吧！”。
“好！”同學(xué)們齊聲說好，英語老師的微笑也融進了大家的心里。
張老師熟練地把面粉倒進盆里，把滾燙的開水徐徐地倒進盆里，邊倒水邊不停地捏著面粉。不一會兒，柔軟還帶著溫溫的暖氣的面團“誕生”了。
對于從未和過面的我們，面對張老師的高超技藝，一個個目瞪口呆，原來張老師不光只是會a、b、c、d呀！
“呵呵……”張老師的額頭已沁出了微汗，卻還是和藹可親地微笑著，“很簡單的，只要注意用力的輕重和……”
大家全神貫注地聽著。
“好了。做湯圓吧！”
“老師，怎么湯圓粘不?。俊?/p>
“要不要用漿糊？”
“餡要不要放光？”
……。
張老師微笑著回答一個個幼稚可笑的問題，很耐心，很詳細地講著。如果是我早就不耐煩了。
雖然大冷天的，輕裝上陣的張老師已經(jīng)大汗淋漓了，聲音中還帶著一份沙啞，但是她還是甜甜微笑著，耐心地指導(dǎo)著我們。
一個個皮而光滑，肚子鼓鼓的湯圓誕生了。
餓慌了的我們把湯圓“撲通”倒進鍋里，一會兒就煮熟了。
“寶貝們！”張老師樂呵呵，“快嘗嘗吧！”張老師為我們盛完湯圓，說著：“我去一年級上課，你們美美地吃一頓。”走出教室時那回頭微笑也永遠地留在了我們的心里。
彩虹的微笑六年級篇十四
爸爸的微笑是純樸的，弟弟的微笑是天真的，舅舅的微笑是狡黠的……每個人都有不同的微笑。在我心目中，最珍貴也是最熟悉的，當(dāng)然是媽媽的微笑了。
前不久，我生病了。剛開始是發(fā)燒，燒到39度。有掛瓶又吃藥的。媽媽也十分著急，又要送我去掛瓶，有要去配藥，還要拿化驗單，忙得團團轉(zhuǎn)。雖然媽媽在醫(yī)院跑上跑下累得滿頭大汗，可她卻還是一如既往地微笑著問我身體有沒有好點。
接下來幾天燒是有點退了，可不知什么原因，我又開始拉肚子，而且還非常嚴重，據(jù)醫(yī)生所說是細菌感染。媽媽這次沒這么忙，便陪我在床位旁坐著，還一趟又一趟地扶我去上廁所。一天下來要去十多趟呢，可媽媽還是面帶微笑地陪著我。一直到我病好了，媽媽還是沒有松懈，幫助我調(diào)節(jié)飲食，盡量讓我不傷害腸胃。
在這期間，有好幾次，我都感到厭煩，而不想掛瓶。每當(dāng)這時，媽媽就會微笑著對我說：“沒關(guān)系，你一定會好起來的?！边@時的媽媽是最可愛的：眼睛里的那種堅定的目光使我一下子就充滿了力量；上翹的嘴角又使我的心情十分愉悅。媽媽的微笑就是有那么神奇，讓我在失落的低谷重新回到了開心的高峰。
大家一定都知道《蒙娜麗莎的微笑》這幅名畫吧？是的，蒙娜麗莎的微笑是珍貴的?？蓪ξ襾碚f，媽媽的微笑卻比它還珍貴，因為其中包含著濃濃的母愛。
彩虹的微笑六年級篇十五
微笑，是寒冬里黎明的一縷縷早陽，會溫暖萬物的心田。微笑，是雨后的甘露，滋潤了萬物干涸的心靈。如果說生活是一首樂曲的話，那么微笑便是其中一個跳躍的音符，用著樂章奏起了一曲曲醉人心田的樂曲。
可是生活并不像詩曲那般美妙和諧，總會有或多或少的`困難擋我們前進的路上。
這天，天空灰蒙蒙的，有事還會時不時落下些小雨，這樣的天氣，總是讓人討厭的。
天氣跟我的功課一樣糟糕，爸爸見我一臉悶悶不樂，便走過來問我怎么了呢。我告訴爸爸今天的小考試不理想。爸爸安慰我說：“考的好不好都考完了，做人要積極，不能總是停留在過去的失誤上，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度和微笑去面對他們?！薄拔乙苍囍^去面對失誤和困難，可是我的分數(shù)依然停留在在歌水平上，總是上不去，我已經(jīng)不止一回懷疑自己的能力了......”我失落地說道。爸爸語重心長地對我說：“對啊!那你更加應(yīng)該用微笑去面對人生啊!你要用努力的方式去贏得勝利啊!”
我聽爸爸這番話，暗暗地對自己說：“對啊，我失去了成績也不可以失去自信——失去微笑，失去對生活的信心。
我看著這個熟悉的世界，霎時間發(fā)現(xiàn)剛剛蓋頂?shù)臑踉圃缫焉⑷ィ炜兆兊媚菢铀{，花兒開得那么艷麗，草兒也變得別樣綠。一切都變了，不再那樣的死氣沉沉，一下子，整個世界變得生機勃勃。
中國有句老話，叫做：“誰笑到最后誰笑得最好”。能夠微笑著一直走下去，一直用微笑面對人生，不抱怨生活給你的困難、磨難與曲折，方可以一直笑到最后。
請給自己一個微笑，把你的心胸打開，陽光會不請自來喲!
現(xiàn)在回想父親說的那一席話之后，我似乎在品味一杯香郁的咖啡，回味無窮。盡管在未來的路上，還有風(fēng)雨雷電，但是在心靈的花蕾上，微笑會永遠地綻放......
彩虹的微笑六年級篇十六
嘴角微微上揚，這就是微笑。如此簡單的微笑，有時卻能給人帶來能量。
上了初中后，我開始有了煩惱，有很多煩心事。例如：月考成績，因為平時并沒有怎么復(fù)習(xí)，所以月考時心里就很沒底，考完后每天都在擔(dān)心成績。我把自己鎖在心中的小黑屋子里，不愿笑。這時，死黨總會找我。這次，死黨又來了，她對我什么都沒說，只是笑著。開始，我并沒覺得什么，不過是微笑罷了，難道能讓我的心情變好嗎？然后，我躲在心中的黑暗屋子里，漸漸地，好像有一丟丟的顏色爬上黑屋子的窗。死黨的微笑好像一條條長青藤，將我灰白的心填滿了色彩。慢慢地，我開始不再擔(dān)憂。死黨的笑容似乎會說話，它告訴我：“都過去了，沒事的，笑起來吧，我也笑了起來，之前的擔(dān)憂一下子無影無蹤。碰巧生活委經(jīng)過，看著我和死黨，不解：”你倆笑了半天了，不會傻了吧?！拔倚χ鴵u搖頭，心想著微笑的能量真大，居然可以讓我放下心中的負擔(dān)。
有時，微笑的能量很大，大到可以讓一個人充滿活力。
彩虹的微笑六年級篇十七
每個人都一樣，都擁有一顆貪婪的心。我承認我也是個貪心的人，唯一不同的是，我貪的是自己永遠快樂，永遠微笑。
之前的信心曾離我而去，之前的勇敢曾將我打倒，但我的決心和毅力一點也沒有磨損。我的思想戰(zhàn)勝了我自己，她像一支強心針，注入進堅強與豪邁。
屢次的失敗讓我得到太多的人生體驗，同時又一次一次地考驗了我的韌性，這就是我的生命力??！
我要微笑，是我永不放棄的理想。別忘了，在走向前方的途中，回頭看看自己以前落下的眼淚。
彩虹的微笑六年級篇十八
今天看了文章《微笑的魅力》?？赐曛?，回味無窮。
這篇文章主要講的是“我”很喜歡微笑。微笑能給人溫暖、快樂、力量，讓人與人相處融洽。有一次，“我”打掉了我同學(xué)李丹丹的筆，李丹丹笑著原諒了“我”。之后，我和李丹丹的友誼加深了。
看完《微笑的魅力》，突然想起了生活中經(jīng)常忽略的笑容。上學(xué)前，媽媽總是笑著跟我說：“過馬路要小心?！钡搅藢W(xué)校遇到老師，我說：“老師你好！”老師微笑著點頭。下課后，好朋友笑著邀請我出去玩。我無法想象如果這輩子不笑會是什么樣子。現(xiàn)在我完全意識到微笑對人是如此重要！心情好的時候，看到別人對你微笑，你會覺得很開心。當(dāng)你心情不好的時候，看到別人對你微笑，會讓你恢復(fù)自信，變得開心。
我想到了樓上的阿姨。她臉上總是帶著慈祥的微笑，所以其他人都很喜歡她，都很想去看望她。
《微笑的魅力》這篇文章真好！它讓我深深體會到微笑的獨特魅力，它帶給人的溫暖，它在生活中的重要作用。
彩虹的微笑六年級篇十九
微笑有很多種，有考試考的好欣喜的微笑，比賽獲勝時自豪的微笑，也有獲得老師認同是自信的微笑…。.這世上是微笑很多，可是淚后的微笑才是最為珍貴的。
發(fā)生在那年的事，我一直銘記在心。
那天早晨，早早的起了床，在床上看電視，看著看著腦袋發(fā)出一陣陣的眩暈，我以為是電視看久了所以才會頭暈，便沒有注意。但是，后來我的身體漸漸不舒服起來，四肢感到無力的躺在哪里，不會是發(fā)燒了把？我心里暗暗的想到，我連忙起身打電話給正在工作的媽媽。啊，發(fā)燒可真難受啊。
大約15分鐘后，媽媽趕回了家里，用手撫了撫我額頭，皺起眉說：“看來是發(fā)燒了，要去醫(yī)院啊?！蔽彝蝗桓杏X到我懸空起來。突然，外面?zhèn)鱽怼稗Z隆隆”的累上，緊接著大雨稀里嘩啦的從天上傾瀉下來，媽媽一邊打著傘，一邊背著我，走向最近的醫(yī)院去。我躺在媽媽的背上，小聲的說：“媽媽。放我…下來吧，我。.自己可以。.走的?！眿寢寷]有回答我只是緊了緊后面抱住我的手。在媽媽的背上昏昏欲睡，只聽見雨聲、雷聲、車子喇叭刺耳的聲音交雜在一起，就這樣我在媽媽的背上睡著了。
等我醒來，我發(fā)現(xiàn)我躺在一個白色的世界，天花板是白的，床是白的…。.我抬了一下僵硬的手，發(fā)覺我在點滴了，原來我已經(jīng)在醫(yī)院了，咦？媽媽呢？突然門開了一條縫，媽媽從外面走了進來，我看見頭發(fā)里有參進了幾條銀絲，面色憔悴，雙眼深深的陷了進去。我的鼻子一酸，哎，媽媽都是為我啊。我轉(zhuǎn)過身去，聽見媽媽，說：“是不是類了？，好好休息，睡一覺吧。”我的眼淚?了出來，接著我又露出了美麗的微笑。
彩虹的微笑六年級篇二十
黑色“微笑圈”的含義是“誠實守信”，這個目標(biāo)我已經(jīng)做到了，例如:有一次，媽媽去上班了，我一個人在家自己玩，突然，一不小心，我把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，我一想：哎呀，媽媽回來一定會吵我的，怎么辦？我本來想騙媽媽的，可是另一想，不行，老師最近不是剛講過不能騙人的嗎，要是騙人了，就不是好孩子了，對，我不能騙人。要是騙人了，傳到老師的耳朵里，我這中隊委還怎么當(dāng)呀！
我可是在學(xué)校要有帶頭作用的。對了，我主動向媽媽承認錯誤，沒準(zhǔn)媽媽還會表揚我呢！到了中午，媽媽回來了，我主動給媽媽道了歉，媽媽笑了，她不但沒有生氣，還表揚我誠實守信了呢！我的心里感到無比的溫暖?？?！我做到誠實守信了吧！只要我努力了，一定能做好！
彩虹的微笑六年級篇二十一
北風(fēng)呼嘯，滿天飛雪，懸崖絕壁之上，層云飄渺之中，那翱翔的身資穿梭在憂郁的情緒里，為灰暗的天空掠過一絲金光。在暴雨之下，麻雀低頭了，逃回了它狹小的窩；鴨子屈服了，躲回了低矮的葉下。唯有蒼鷹，臨駕于狂風(fēng)之上。展翅，犀利的黑色呼嘯而過，剎那間，金色的啄閃過自信的微笑，昂首，那鳥瞰天下之勢，展現(xiàn)著蒼鷹的勇敢。
伊，可曾見過溪水的微笑？
溪水，沖擊著，水波迸起，打濕了巨石，軟弱了它的意志。溪水，奔騰著，奔向遠方，水微動，浮現(xiàn)光芒。溪水，歌唱著，那叮咚的歌聲，乘載著溪水的使命與自豪。溪水，微笑著，那沖擊時美麗的弧線；那奔騰時歡快的彩虹；那歌唱時優(yōu)雅的樂韻。在陽光下是那么的耀眼，訴說著溪水的堅定。
伊，可曾見過蒼松的微笑？
那深山中，一棵蒼松，倔強地挺立在巖縫中，那么遒勁，它總是在微笑。山中，風(fēng)吹，雨打，日曬，打倒了妖艷的玫瑰，勸走了美麗的牡丹，卻趕不走蒼松的微笑。那深入骨髓的微笑，散發(fā)著萬仗光芒，它古老而堅定，刻畫著蒼松的頑強。
云層之上，蒼鷹將微笑給暴雨。
樂聲之間，溪水將微笑送給巨石。
深山之中，蒼松將微笑贈予巖縫。
正因如此，她們擁有勇敢、堅定、頑強的心，迎風(fēng)不倒，遇石不碎，受雨不屈。
貧瘠之中，讓我們把微笑留給前方的路，留給嶄新的未來。
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