寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!
寫麻雀讀后感 麻雀這篇文章的讀后感篇一
讀完這篇課文，我閉上了眼睛，慢慢的回想這篇課文《麻雀》-----
獵人打獵回來，帶著獵狗回家。路上，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，正想開口吃掉它。一只老麻雀像石頭一樣飛了下來，用自己的身軀保護著小麻雀。獵狗沒想到老麻雀有這么大的勇氣，一步一步往后退，獵人便急忙喚回了他的獵狗走開了。
我讀到這里，感受到了老麻雀非常愛自己的孩子，雖然自己也很怕獵狗，但為了保護自己的孩子，老麻雀連自己的生命都不要了！粉餅排行榜母愛真?zhèn)ゴ?，就動物也有深深的感情啊?/p>
在我們的生活中也存有這樣的母愛！那是一個清幽的夜晚，月亮媽媽升上了天，星星寶寶在夜空中像一顆顆璀璨的白珍珠閃閃發(fā)光！我很早就睡了，到了后半夜，我的身體滾燙滾燙，就像一個大火球，我往叫媽媽，媽媽心急地說：“順順，怎么啦，是不是發(fā)燒啦？”媽媽給我喝藥、喝水、量體溫......一切完畢后，什么牌子的粉餅好媽媽坐在我床邊，頭上冒出了滴滴熱汗!
母愛真?zhèn)ゴ蟀?
寫麻雀讀后感 麻雀這篇文章的讀后感篇二
星期天，我在家閑來無事，我便找出曾經(jīng)的語文書，津津樂道的讀了起來。當我看到《麻雀》一課時，我的心顫動了。
《麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹上掉下來的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，成果從樹上飛下來一只老麻雀，面臨獵狗這個龐然大物，老麻雀毫不害怕，獵狗被震懾了，“我”被震懾了。
是什么力氣使老麻雀寧可獻身自己，也要維護小麻雀？這種力氣便是世界上最巨大的愛———母愛。
這篇文章是我非常感動，經(jīng)過這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對我的愛。
有一次家中吃餃子，我振奮得很，由于我也要干預(yù)，我?guī)蛬寢尠?，看到一個個“風格各異”的餃子，我不由笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個個潤滑，豐滿的餃子，我情不自禁的咬開了一個餃子，滋味好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子如同不夠吃“快搶，餃子不夠吃?！卑职趾蛬寢尪夹α?，媽媽把盤子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說。當我毫不客氣地吃飽時媽媽才把剩余的餃子吃完。這時我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時才感到母愛的巨大。
母愛是最巨大的，咱們真的應(yīng)該尊重母親，保護母親。這便是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
寫麻雀讀后感 麻雀這篇文章的讀后感篇三
俄國著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃?，我讀了之后地被那種母愛的偉大所感動，它的力量是那么地強大，那么地英勇無比。
地上，一條大獵狗正逼近一只小麻雀，張著大嘴，露出鋒利的牙齒……在小麻雀生死攸關(guān)的時刻，老麻雀豁然間“像一塊石頭似的落在了獵狗面前”，并豎起全身的羽毛，尖叫著，準備與獵狗進行一場殊死的搏斗。獵狗也慢慢地向后退去。
舍己救兒，老麻雀哪來的勇氣呢？它的勇氣來自母愛，來自那博大而神圣的母愛！
由麻雀聯(lián)想到我們，我覺得人類的母愛更是無私與偉大的，令人敬仰的。好好回想一下，從咿呀學語、蹣跚邁步走進學校大門，孩子的哪一點微小進步不是母親哺育的結(jié)果呢？早晨起來給我們做飯，下雨的時候給我們送傘；寒冷的夜里給我們蓋被子……為了我們，母親給我們付出得太多，太多。不是我們用幾句話就能夠表達出來的。
母愛是神圣的，多么的偉大?。?/p>
我們每個人都有媽媽，我們還有一個共同的媽媽——祖國。祖國給了我們幸福的生活和良好的學習環(huán)境，我們在她的懷抱中快樂地成長著。
世上只有媽媽好。我們要熱愛勞動，幫媽媽多分擔一些家務(wù)，以回報社團，回報祖國。
寫麻雀讀后感 麻雀這篇文章的讀后感篇四
國慶假期中，我讀了一本書叫《麻雀不唱》。
牟平和劉長風都屬于那種容易被忽略的孩子。當班里的頭號人物劉瑩將往門上粘口香糖的罪魁禍首指向他們時，膽小的劉長風和口吃的牟平都沒有說出人所以然，更沒辦法向老師說明，粘口香糖的是劉瑩。但在劉瑩滑雪摔傷時，送她去醫(yī)院的竟是被劉瑩拉去做過替罪羊的牟平和劉長風。為了表示感謝，當劉瑩想為牟平和劉長風澄清口香糖的事時，兩人卻寬容地表示，此事就不再提了。
牟平和劉長風并不特別，他們只是兩只平凡的麻雀。麻雀不同于候鳥，必須待在溫暖的地方。即使在寒冷的冬天，我們也能看見麻雀們成群在冷清的城市上空穿梭。也正是在這種艱苦的環(huán)境下，瘦小而不起眼的麻雀漸漸成長，得以生存。
麻雀總是默默無聞，它們很少唱歌，也不輕易唱歌。牟平和劉長風就是麻雀。在受委屈時，兩人誰都沒有解釋，任由老師說教。在面對欺負他倆的人受傷時，兩人卻又同時毫不猶豫地送那個人去了醫(yī)院。在有人要澄清錯誤時，他們又寬容地不再提起。他們倆平時不大說話，但關(guān)鍵時刻，總能說出大家都佩服的話。
我們也應(yīng)該向麻雀一樣，平時少些多嘴多舌和計較，多磨練自己，使自己在不知不覺中成長。
我們都要成為麻雀。
寫麻雀讀后感 麻雀這篇文章的讀后感篇五
《小麻雀》是老舍先生發(fā)表于1934年7月的一篇散文。文章講了一只受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這只小麻雀的經(jīng)過。
我喜歡這篇文章的原因是因為老舍先生把動物的神態(tài)、動作描寫得非常細致、生動。文中使用擬人的手法，通過小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進退為難的神情”，寫出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個預(yù)知生命危險的那個眼神。那個眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”?！澳莾蓚€黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢。”寫出了小麻雀那種無助、可憐的表情，也寫出作者對它的同情。
從貓口脫險的小麻雀“那兩個黑眼珠!非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。
文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問，究竟小麻雀是死了還是活著?我想應(yīng)該是還活著吧。
寫麻雀讀后感 麻雀這篇文章的讀后感篇六
當我讀了《麻雀》這篇文章時，我深深地被老麻雀那種奮不顧身、保護幼兒的舉止所感動。
地上，一條大獵狗逼近小麻雀，張著大嘴，露出鋒利的牙齒……
在小麻雀生死攸關(guān)的時刻，老麻雀突然“像一塊石頭似的落在獵狗面前”，扎敖起全身的羽毛，尖叫著，準備和獵狗進行一場殊死的搏斗。獵狗慢慢地向后退去。
舍己救幼兒，老麻雀哪來的勇氣呢？它的勇氣來自母愛，博大而神圣的母愛。
由麻雀聯(lián)想到人類，我覺得人類的母愛，更是無與倫比。從咿呀語學、蹣跚邁步到走進校門…….孩子的哪一點微小進步，不是母親哺育的結(jié)果呢？凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天送傘……為了子女的健康成長，哪一位母親不是受苦受累、費盡心血呢？孩子生病，母親夜以繼日守護床前，恨不得把病痛挪到自己的身上。遇到天災(zāi)人禍，哪一為母親不為保護孩子而舍生忘死呢？哈爾濱有一名女孩患了再生障礙性貧血病。她的母親不僅悉心照顧她，還將自己的血每隔十天給她輸一次，終于使她的生命得以延續(xù)。
母愛多么神圣，多么偉大??！
我們每個人都有媽媽，我們還有一個共同的媽媽，她就是偉大祖國。祖國給了我們幸福的生活和良好的學習環(huán)境，我們在她的懷抱中快樂的成長。
世上只有媽媽好！我們要熱愛勞動，幫媽媽分擔家務(wù)；努力學習，將來報效祖國。
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