只有通過總結(jié)和思考，我們才能更好地成就自己。寫心得體會時(shí)，要注意語言簡練、通俗易懂，讓讀者能夠清晰地理解和獲得啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。這些范文包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會，希望能夠啟發(fā)和幫助到大家。讓我們一起來看看吧，相信會對你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
護(hù)理崗位心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
中醫(yī)護(hù)理作為一種傳統(tǒng)的醫(yī)療方式，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中仍然占有重要的地位。作為一名從事中醫(yī)護(hù)理崗位的醫(yī)護(hù)人員，我深切體會到中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力。在這個(gè)崗位上，我不僅僅是應(yīng)用傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)說，更是用自己的行動傳承和發(fā)展中醫(yī)護(hù)理的精華。
第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（250字）。
在我的學(xué)習(xí)過程中，我深切意識到中醫(yī)護(hù)理不僅僅包括對患者的生理護(hù)理，更涉及到患者的心理、社交和生活環(huán)境。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)養(yǎng)生知識，我能夠提供更全面的護(hù)理服務(wù)，滿足患者的不同需求。同時(shí)，在實(shí)踐過程中，我充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特點(diǎn)，運(yùn)用中藥、針灸、推拿等方法，有效幫助患者緩解疼痛、改善身體功能。
第三段：患者與護(hù)理（300字）。
在中醫(yī)護(hù)理的過程中，與患者的溝通是至關(guān)重要的。由于中醫(yī)護(hù)理追求個(gè)性化和整體化，與患者建立起信任和緊密聯(lián)系，才能更好地實(shí)施治療方案。在與患者的交流中，我注意聆聽他們的訴求，通過仔細(xì)觀察患者的癥狀、舌象和脈象等，進(jìn)行中醫(yī)辨證施護(hù)理。
同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理還注重患者的積極參與。通過與患者的合作，共同制定康復(fù)方案，并引導(dǎo)患者正確操作，提高治療的效果。這種積極的參與感，不僅提高了患者的治療效果，還增加了他們對中醫(yī)的信任和認(rèn)可。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
中醫(yī)護(hù)理也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為中醫(yī)護(hù)理人員，我與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我積極與醫(yī)生和其他護(hù)理人員交流，共同對患者進(jìn)行論證和研究，提高我的工作水平和專業(yè)技能。
團(tuán)隊(duì)合作也意味著共同解決工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)。在我遇到難題時(shí)，我會與團(tuán)隊(duì)成員共同探討和研究，共同尋找解決方案。團(tuán)隊(duì)合作的力量能夠協(xié)助我們更好地處理患者問題，為他們帶來更好的護(hù)理體驗(yàn)。
通過在中醫(yī)護(hù)理崗位上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到中醫(yī)護(hù)理不僅僅是提供治療的手段，更是關(guān)注患者身心健康的一種生活方式。中醫(yī)護(hù)理要求我們注重患者的整體護(hù)理、個(gè)體差異和生活環(huán)境，通過中醫(yī)藥治療幫助患者恢復(fù)健康。
然而，中醫(yī)護(hù)理崗位的發(fā)展還面臨一些挑戰(zhàn)。中醫(yī)護(hù)理的理論體系需要更深入地研究和發(fā)展，需要與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理人員也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握更多的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)和方法。
結(jié)尾（100字）。
在中醫(yī)護(hù)理崗位上，我深入體會到中醫(yī)護(hù)理的價(jià)值和意義。通過與患者的交流、團(tuán)隊(duì)的合作和自身的不斷努力，我相信中醫(yī)護(hù)理在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用會越來越重要，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗(yàn)和健康效果。我將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)中醫(yī)護(hù)理的精神，為中醫(yī)護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理崗位心得體會篇二
隨著醫(yī)療水平的不斷提高和人們對健康的日益重視，醫(yī)院護(hù)理崗位的需求日益增加。為了更好地適應(yīng)專業(yè)要求，我在大學(xué)期間選擇進(jìn)行了一段為期兩個(gè)月的護(hù)理崗位實(shí)習(xí)。在這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了許多新的挑戰(zhàn)、體驗(yàn)了醫(yī)療護(hù)理的實(shí)際工作內(nèi)容，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)的收獲和成長、以及未來的發(fā)展方向等四個(gè)方面展開，詳細(xì)總結(jié)護(hù)理崗位實(shí)習(xí)的心得和體會。
首先，在進(jìn)入實(shí)習(xí)之前，我進(jìn)行了大量準(zhǔn)備工作，包括熟悉相關(guān)護(hù)理理論知識、積極參加實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)課程，以及在模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。這些準(zhǔn)備工作為我進(jìn)入實(shí)習(xí)做好了基礎(chǔ)，也增強(qiáng)了我的信心。此外，在實(shí)習(xí)前我還主動與實(shí)習(xí)導(dǎo)師聯(lián)系，了解了部分實(shí)習(xí)的基本流程和需求，為實(shí)習(xí)做好了更全面的準(zhǔn)備。這段經(jīng)歷讓我明白到，充分的準(zhǔn)備是實(shí)習(xí)成功的基礎(chǔ)，只有做好充分的準(zhǔn)備，才能更好地應(yīng)對實(shí)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
其次，在實(shí)習(xí)期間，我承擔(dān)了一些基本的護(hù)理工作，如測量體溫、觀察病情、換藥、喂飯等等。與此同時(shí)，我還通過觀摩和參與搶救、手術(shù)等重大醫(yī)療事件，學(xué)習(xí)了許多與實(shí)際工作相關(guān)的技能和知識。通過與患者的交流和護(hù)理實(shí)踐，我漸漸明白了護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到護(hù)士應(yīng)具備的耐心和責(zé)任心，在照顧患者的同時(shí)要耐心傾聽、仔細(xì)觀察并及時(shí)反饋病情，做出正確的處理和判斷。同時(shí)，實(shí)習(xí)期間也暴露了我在專業(yè)知識掌握和護(hù)理技巧運(yùn)用上的不足之處。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到自己在實(shí)際護(hù)理工作中的不足之處，并深刻體會到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感。
接下來，我談?wù)勎以谧o(hù)理崗位實(shí)習(xí)中的收獲和成長。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的東西，如與患者的交流技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等。通過與患者溝通，我學(xué)會了傾聽和理解，在與同事合作中，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和協(xié)調(diào)的藝術(shù)。此外，通過與導(dǎo)師和其他專業(yè)護(hù)士的交流和學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際工作技能，也積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲為我以后的發(fā)展和深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，談?wù)勎覍ξ磥淼陌l(fā)展方向的思考。在這段護(hù)理崗位實(shí)習(xí)期間，我逐漸認(rèn)識到自己選擇護(hù)理這個(gè)職業(yè)的初衷，并明確了自己未來的發(fā)展方向。我希望以后能繼續(xù)深造，提升自己的專業(yè)水平，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員。我也希望能在未來的工作中，更加細(xì)心、專業(yè)地為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)和護(hù)理技能，為醫(yī)院和患者做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，護(hù)理崗位實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷，通過實(shí)習(xí)，我不僅積累了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，也成長了許多。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容讓我深刻體會到了護(hù)士的責(zé)任和重要性。實(shí)習(xí)期間的收獲和成長讓我對未來的發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。我相信，通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我在未來的護(hù)理工作中一定能夠更好地發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，為患者健康和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
護(hù)理崗位心得體會篇三
第一段：引言（大約200字）。
護(hù)理崗位是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，同時(shí)也是一份充滿意義和成就感的職業(yè)。在從事護(hù)理工作的一段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過與患者、家屬和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的互動，我逐漸理解了護(hù)理的本質(zhì)和重要性。在本文中，我將分享自己在護(hù)理崗位上的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌麖臉I(yè)人員和對護(hù)理職業(yè)感興趣的讀者有所幫助。
第二段：熱血初心（大約200字）。
記得剛剛步入大學(xué)的時(shí)候，我對護(hù)理職業(yè)充滿了憧憬和熱情。我相信通過自己的努力，可以改善和拯救他人的生命。然而，在實(shí)際工作中不久后，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作遠(yuǎn)不止于單純的熱血和夢想。在面對患者病情的不斷變化和家屬的情緒波動時(shí)，我深入體會到了護(hù)理工作的復(fù)雜和艱辛。然而，正是這種挑戰(zhàn)和困難使我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的初心。
第三段：關(guān)懷細(xì)致（大約300字）。
作為一名護(hù)士，我們的職責(zé)是為患者提供全方位的關(guān)懷和照顧。在日常工作中，我學(xué)會了傾聽患者的心聲，用細(xì)致入微的方式與他們交流。在我看來，這不僅僅是一種技能，更是一種與患者建立信任和共鳴的方式。我始終相信，只有在患者內(nèi)心最深處的支持和理解中，他們才能夠找到勇氣和信心面對疾病。因此，我努力將護(hù)理工作做到最好，始終保持溫暖和耐心的態(tài)度。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（大約300字）。
在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士是不可或缺的一環(huán)。我認(rèn)識到，護(hù)理工作離不開與其他醫(yī)護(hù)人員的緊密合作和溝通。每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒是提高護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。通過與醫(yī)生、藥師和康復(fù)師等合作，我意識到他人的建議和指導(dǎo)對提高患者護(hù)理的效果至關(guān)重要。因此，我積極參與團(tuán)隊(duì)會診和交流，不斷完善自己的專業(yè)知識和技能。
第五段：專業(yè)成長（大約200字）。
護(hù)理是一門不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。在從事護(hù)理工作的過程中，我學(xué)會了不斷更新自己的知識和技能。通過參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，我不僅增長了專業(yè)知識，還了解了最新的臨床研究和實(shí)踐指南。對于一項(xiàng)高度專業(yè)的工作，持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)成長是必不可少的。我相信只有不斷提升自己的能力，才能夠適應(yīng)和應(yīng)對護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和變化。
結(jié)語（大約100字）。
通過在護(hù)理崗位上的實(shí)踐與體驗(yàn)，我深刻理解到護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性。作為一名護(hù)士，我們不僅僅是提供醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)的人，更是患者心靈的支持者和朋友。通過與患者的互動和關(guān)懷，我們能夠緩解他們的痛苦和焦慮，為他們帶來希望和勇氣。因此，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平和人際交往能力，以更好地為患者和社會做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解和尊重護(hù)理職業(yè)，為護(hù)士們提供更好的工作和發(fā)展環(huán)境。
護(hù)理崗位心得體會篇四
四年大學(xué)學(xué)校生活結(jié)束了，大家都在不停找工作，參加各個(gè)醫(yī)院的招聘會。我很榮幸在幾次面試后最終被錄取到xx市中心醫(yī)院，并近一周進(jìn)行崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容為為理論和實(shí)踐操作，感謝培訓(xùn)中心老師們和護(hù)士長們的的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。
雖然培訓(xùn)時(shí)間不長，但是老師們盡可能把她們所經(jīng)歷的，知道的，理解的以及相關(guān)規(guī)定告訴我們，讓我認(rèn)識護(hù)理職業(yè)，為以后的工作指明了方向。學(xué)習(xí)二十年，選擇護(hù)理這個(gè)行業(yè)并參加臨床實(shí)習(xí)、工作就決定了從現(xiàn)在起我們要像南丁格爾那樣無私奉獻(xiàn)。因?yàn)樽o(hù)理這個(gè)職業(yè)不僅僅是工作更是人心的體現(xiàn)。記得有個(gè)老師跟我說："我們這一行做的是良心活".我一直記得，并時(shí)刻提醒自己要做到這一點(diǎn)，對得起病人的信賴。
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)士職責(zé)、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士職業(yè)道德、護(hù)士的職業(yè)損傷與防護(hù)、護(hù)士職業(yè)禮儀與行為規(guī)范、護(hù)理工作核心制度、護(hù)理文書書寫規(guī)范、院感知識、消防培訓(xùn)、實(shí)習(xí)學(xué)生安全防范等。通過培訓(xùn)，指導(dǎo)我們端正態(tài)度，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情迅速投入到工作崗位工作中。一周下來讓我明白了在今后的護(hù)理工作中，要具備責(zé)任心，遵守規(guī)章制度，不僅要做好理論知識的儲備也要做好臨床操作技術(shù)。做到無菌原則和嚴(yán)格遵守操作流程，盡可能減少人為錯(cuò)誤的幾率。向各位護(hù)理前輩學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中，用的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命，人生最崇高的理想。
我們在培訓(xùn)最后一天做了集體理論考試和操作技能考試。在練習(xí)過程中大家都很積極，努力練習(xí)盡全力去做好每一項(xiàng)操作?？荚嚂r(shí)很多人毛遂自薦受到老師一致好評。平時(shí)操作有很多細(xì)節(jié)沒有注意到，培訓(xùn)過后我們操作技能和理論知識更加充分，讓我們更有信心勝任這份工作。在最后培訓(xùn)結(jié)束后還評出很多優(yōu)秀操作人員。有幸我也在內(nèi)，很感謝醫(yī)院為我們提供展現(xiàn)自我的平臺。希望以后有更多的機(jī)會參加，讓我們?yōu)樽o(hù)理行業(yè)掙光，為全院掙光。
既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，即使以后的路有多長、有多坷坎，我都會努力走下去，將護(hù)理工作到底，將南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。
我將會以最佳狀態(tài)投身于護(hù)理工作中，做一名讓每一位病人認(rèn)可、滿意的白衣戰(zhàn)士。
護(hù)理崗位心得體會篇五
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，醫(yī)院實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。護(hù)理崗位實(shí)習(xí)是將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合的機(jī)會，也是檢驗(yàn)我們專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要階段。在這段時(shí)間里，我通過參與實(shí)際工作，深刻體會到了護(hù)理工作的辛苦與快樂，并意識到了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我對護(hù)理崗位有了更深入的了解，并得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段：實(shí)習(xí)的初衷和目的。
我選擇護(hù)理專業(yè)是因?yàn)槲覍椭?、關(guān)心他人的工作充滿了熱情。通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠?yàn)樯鐣】凳聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為病患和家屬提供最專業(yè)、最溫暖的護(hù)理服務(wù)。因此，我期待通過護(hù)理崗位實(shí)習(xí)能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升護(hù)理技能，并加深對患者及其家屬的關(guān)懷和傾聽能力。
第二段：實(shí)習(xí)的收獲和感悟。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了護(hù)理工作的艱辛和緊張。無論是夜班還是白班，我們都要時(shí)刻保持警覺，隨時(shí)響應(yīng)病患的需求。有時(shí)候，一個(gè)晚上只能片面地休息幾個(gè)小時(shí)。然而，看到患者在我們的照料下逐漸康復(fù)，看到他們對我們的感激和信任，這種辛苦就變得微不足道了。
我在實(shí)習(xí)中學(xué)會了如何與病患溝通，尤其在他們情緒低落或焦慮的時(shí)候，通過傾聽和鼓勵(lì)，以及給予適當(dāng)?shù)陌参亢蛶椭?，可以有效地緩解他們的痛苦和緊張情緒。同時(shí)，我也學(xué)會了與醫(yī)生、護(hù)士以及其他醫(yī)療人員進(jìn)行協(xié)作，以提供全面和高水平的護(hù)理服務(wù)。
第三段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)和困難。
在實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。由于我對專業(yè)知識的掌握程度不夠深入，有時(shí)候無法及時(shí)解答病患的問題。同時(shí)，我在處理突發(fā)情況時(shí)也存在一定的緊張和不確定感。有時(shí)候，病患的生命需要我們的快速反應(yīng)和正確處理，這對我們的專業(yè)知識、技能和心理素質(zhì)都是一種極大的考驗(yàn)。
此外，與病患的溝通和理解也是一個(gè)非常復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的過程。有時(shí)候，病患和家屬對他們所處的境況產(chǎn)生抵觸情緒，情緒劇烈，并不能理解醫(yī)護(hù)人員的用心和努力。要面對這些情況，我們需要展現(xiàn)出耐心和悉心的態(tài)度，通過與他們真誠的交流和傾聽他們的痛苦和困惑，使他們感受到我們的關(guān)懷和真誠，逐漸建立起互信和理解。
第四段：實(shí)習(xí)的啟示和反思。
通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足。在未來的工作中，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力研究護(hù)理前沿知識和最新技術(shù)，以及提升自己的危機(jī)處理能力，以更好地為病患提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
同時(shí)，我還意識到了護(hù)理職業(yè)的偉大和價(jià)值。護(hù)士不僅僅是照顧病患的身體需求，更是心靈的寄托和支持。我們需要關(guān)愛和傾聽病患的痛苦和困惑，給予他們溫暖和安慰。這種關(guān)懷和關(guān)愛不僅能治愈身體的傷痛，更能治愈心靈的傷痛。
第五段：實(shí)習(xí)的總結(jié)和展望。
通過護(hù)理崗位實(shí)習(xí)，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，更明白了護(hù)士職業(yè)的偉大和責(zé)任。我將把這次實(shí)習(xí)的收獲與感悟轉(zhuǎn)化為我的動力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我會不斷成長和進(jìn)步，成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員。
護(hù)理崗位心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
近年來，中醫(yī)養(yǎng)生理念被越來越多的人所接受，中醫(yī)護(hù)理崗位的重要性也隨之增加。作為一名中醫(yī)護(hù)理工作者，我有幸親身從事這一崗位工作，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對中醫(yī)護(hù)理崗位的認(rèn)知體會，希望能夠?qū)ν泻拖嚓P(guān)從業(yè)人員有所啟發(fā)。
第二段：中醫(yī)護(hù)理的內(nèi)涵和重要性（200字）。
中醫(yī)護(hù)理作為中醫(yī)學(xué)科中不可或缺的一環(huán)，主要指通過中醫(yī)理論和技術(shù)手段，以及中醫(yī)藥的調(diào)理方法，來進(jìn)行預(yù)防、治療和保健，以維護(hù)人體健康的一門綜合性學(xué)科。它與西醫(yī)護(hù)理相比，更加注重整體觀念、個(gè)體差異、自然療法等。中醫(yī)護(hù)理以平衡陰陽、調(diào)理氣血、舒緩經(jīng)絡(luò)、調(diào)整心態(tài)為核心，通過運(yùn)用各類治療手段和輔助療法，引導(dǎo)人體恢復(fù)自身的自愈能力。因此，中醫(yī)護(hù)理在維護(hù)人體整體健康方面，具有獨(dú)特的優(yōu)勢和重要性。
第三段：中醫(yī)護(hù)理的具體實(shí)踐與意義（400字）。
在中醫(yī)護(hù)理的具體實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)五行學(xué)說和經(jīng)絡(luò)理論的運(yùn)用尤為重要。通過了解人體的五行特點(diǎn)和經(jīng)絡(luò)分布規(guī)律，我們可以對人體的疾病傾向進(jìn)行早期預(yù)防和干預(yù)。例如，對于特定氣候和季節(jié)中容易出現(xiàn)的肺系疾病，我們可以借助中醫(yī)五行冶療方法進(jìn)行調(diào)理，如根據(jù)木火克土的原理開展相應(yīng)的中藥調(diào)理和針灸療法。另外，中醫(yī)經(jīng)絡(luò)理論對于舒緩經(jīng)絡(luò)、疏通氣血也有很大的幫助。通過推拿按摩、艾灸、拔罐等手法，我們可以激活經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，促進(jìn)血液和能量的流通，消除疲勞、緩解疼痛，提高免疫力。這些實(shí)踐不僅能夠治療疾病，更是對中醫(yī)理論的實(shí)際運(yùn)用，使患者獲得身體、心理和社交等層面的全面健康。
第四段：中醫(yī)護(hù)理的挑戰(zhàn)與發(fā)展（300字）。
然而，中醫(yī)護(hù)理崗位目前還面臨著一些挑戰(zhàn)與困境。首先，中醫(yī)護(hù)理及其相關(guān)技術(shù)需要更多專業(yè)人員的掌握和應(yīng)用，只有專業(yè)水平足夠高的中醫(yī)護(hù)理師才能夠更好地為患者提供質(zhì)量和效果更好的服務(wù)。其次，中醫(yī)護(hù)理在科學(xué)性和規(guī)范性方面還有待完善。我們需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯亢蛯?shí)踐，以驗(yàn)證中醫(yī)護(hù)理的療效和作用機(jī)制，并建立一套標(biāo)準(zhǔn)的中醫(yī)護(hù)理操作指南。最后，中醫(yī)護(hù)理的推廣和普及也需要更多的宣傳和教育，讓更多人了解中醫(yī)護(hù)理的優(yōu)勢和特點(diǎn)，并得到更多人的認(rèn)可和接受。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
中醫(yī)護(hù)理崗位是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，同時(shí)也是一項(xiàng)充滿機(jī)遇和發(fā)展前景的職業(yè)。通過對中醫(yī)護(hù)理的深入認(rèn)識和實(shí)踐，我深切體會到中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力和重要性。作為一名中醫(yī)護(hù)理工作者，我將不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為廣大患者提供更好的中醫(yī)護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也期待中醫(yī)護(hù)理在未來的發(fā)展中能夠得到更多的重視和支持，為建設(shè)健康中國貢獻(xiàn)更大的力量。
護(hù)理崗位心得體會篇七
段落一：引言（150字）。
中醫(yī)護(hù)理崗位是中醫(yī)醫(yī)院中非常重要的一環(huán)，它旨在通過中醫(yī)理論和方法，提供對患者的護(hù)理，促進(jìn)其身體的康復(fù)。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我有幸能夠親身接觸到這個(gè)崗位，并對其中的工作內(nèi)容和專業(yè)要求有了更深入的了解。本文將就中醫(yī)護(hù)理崗位所涉及的認(rèn)知心得和體會進(jìn)行分析和總結(jié)。
段落二：技能要求與專業(yè)知識（250字）。
中醫(yī)護(hù)理崗位的一個(gè)重要方面是掌握一定的中醫(yī)理論和方法知識。只有這樣，我們才能將中醫(yī)理念與現(xiàn)代醫(yī)療相融合，為患者提供更全面的護(hù)理。此外，良好的中醫(yī)護(hù)理師還需要具備一定的技能，如掌握針灸推拿等手法，能夠準(zhǔn)確判斷患者的病情并提供相應(yīng)治療。在實(shí)踐中，我意識到技能訓(xùn)練的重要性，通過不斷與老師和同事交流和學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的技能水平，并在實(shí)踐中取得了良好的效果。
段落三：溝通與情緒調(diào)節(jié)（300字）。
作為一名中醫(yī)護(hù)理師，與患者的溝通是必不可少的。在和患者交流的過程中，我們不僅要了解他們的病情和需求，更要關(guān)心他們的情緒和心理狀態(tài)，以便調(diào)節(jié)出合適的護(hù)理方法。通過我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)與患者建立起良好的溝通和關(guān)系是非常重要的。我努力傾聽患者的需求和疑慮，并通過非語言交流傳達(dá)我的關(guān)懷和理解。同時(shí)，我也學(xué)會了如何有效地管理自己的情緒，保持耐心和理性，以便更好地幫助患者。
段落四：團(tuán)隊(duì)合作與自我提升（300字）。
在中醫(yī)護(hù)理崗位中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員發(fā)揮自己的長處，并相互配合，共同完成對患者的護(hù)理工作。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會了如何與其他護(hù)理師和醫(yī)生進(jìn)行有效的協(xié)作，相互借鑒和學(xué)習(xí)。同時(shí)我也認(rèn)識到了自我提升的重要性。我不斷深入學(xué)習(xí)中醫(yī)知識，提高自己的專業(yè)水平，并積極參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，以便成為一名更優(yōu)秀的中醫(yī)護(hù)理師。
段落五：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我對中醫(yī)護(hù)理崗位有了更深入的認(rèn)識和理解。中醫(yī)護(hù)理崗位要求我們具備扎實(shí)的中醫(yī)理論和方法知識，掌握一定的技能，并且能夠與患者進(jìn)行良好的溝通，做好情緒調(diào)節(jié)。團(tuán)隊(duì)合作和自我提升也是中醫(yī)護(hù)理師必備的素質(zhì)。未來，我將更加努力地學(xué)習(xí)中醫(yī)知識，提高自己的技能水平，并注重與患者的良好溝通和團(tuán)隊(duì)合作，以提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過不斷努力和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)護(hù)理師。
護(hù)理崗位心得體會篇八
優(yōu)秀作文推薦！時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。
經(jīng)過這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。總之，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。
護(hù)理崗位心得體會篇九
在護(hù)理崗位上工作，我深切體會到了護(hù)理工作的重要性和價(jià)值。這是一份充滿挑戰(zhàn)的工作，也是一份充滿愛心與責(zé)任的職業(yè)。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我不斷地成長和總結(jié)，積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：專業(yè)技能與溝通能力。
作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，良好的專業(yè)技能是必不可少的。細(xì)心觀察病情變化、規(guī)范操作、快速應(yīng)對意外事故，這些都需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能。此外，良好的溝通能力也是必備的。與患者、家屬、醫(yī)生等各方進(jìn)行有效的溝通，可以保障患者得到更好的護(hù)理服務(wù)，并調(diào)解矛盾，提高工作效率。
第三段：情感支持與心理調(diào)適。
護(hù)理工作不僅僅是提供醫(yī)療技術(shù)，更重要的是情感支持與心理調(diào)適。很多患者不僅僅是需要醫(yī)生治療疾病，也需要溫暖的陪伴和關(guān)懷。我們需要主動與患者交流，安慰他們的焦慮與恐懼，幫助他們建立積極的心態(tài)，增強(qiáng)治療的信心。在此過程中，我們需要學(xué)會傾聽與理解，用真誠的關(guān)愛溫暖患者的心。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與互相支持。
護(hù)理崗位是一個(gè)團(tuán)隊(duì)性工作，團(tuán)隊(duì)合作與互相支持對于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在繁忙的工作環(huán)境中，大家需要緊密協(xié)作，合理分工，確?；颊叩玫郊皶r(shí)有效的護(hù)理服務(wù)。互相之間的支持和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)彼此的工作動力，同時(shí)也減輕了疲憊與壓力。
第五段：職業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展前景。
護(hù)理崗位是一份有著廣闊發(fā)展前景的職業(yè)。隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療水平的提高，對于護(hù)理師的需求日益增長。護(hù)理不僅僅是在醫(yī)院中進(jìn)行，還包括社區(qū)護(hù)理、家庭護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等眾多領(lǐng)域。同時(shí)，隨著醫(yī)療科技的發(fā)展，護(hù)理師的職業(yè)發(fā)展也變得多元化，可以從事護(hù)理管理、教學(xué)、科研等不同崗位工作。
總結(jié)：
通過多年的護(hù)理工作，我深刻體會到了這份職業(yè)的重要性和價(jià)值。良好的專業(yè)技能、溝通能力、情感支持、團(tuán)隊(duì)合作以及廣闊的職業(yè)發(fā)展前景，這些都是我們作為護(hù)士需要具備的素質(zhì)。作為一名護(hù)士，我們需要承擔(dān)起照顧患者的責(zé)任，為患者的健康和幸福而努力。通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們能夠提供更好的護(hù)理服務(wù)，為患者帶來溫暖與關(guān)懷。護(hù)理崗位的心得體會將不斷豐富和深化，我將繼續(xù)保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自身素質(zhì)，做一名更優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理崗位心得體會篇十
第一段：引言（200字）。
作為一名護(hù)理人員，在醫(yī)療崗位上工作多年，我深刻體會到護(hù)理工作的重要性和意義。護(hù)理崗位是一項(xiàng)細(xì)膩而艱辛的工作，需要卓越的專業(yè)知識和技能，同時(shí)也需要對患者的關(guān)懷和關(guān)注。在這個(gè)職業(yè)中，我不僅獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能，更深刻地體會到了人性的溫暖和互助的美好。本文將分享我在護(hù)理崗位上的心得和體會。
第二段：專業(yè)知識和技能的重要性（250字）。
在護(hù)理崗位上，專業(yè)知識和技能是必備的基礎(chǔ)。我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。掌握臨床護(hù)理的基本原理和操作技巧，能夠熟練地進(jìn)行各種常用的護(hù)理操作，如靜脈留置、導(dǎo)尿、傷口換藥等。這些技能的熟練掌握為我能夠更好地處理各類突發(fā)情況提供了有力的支持。同時(shí)，我也在與醫(yī)生和其他護(hù)理人員的合作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。
第三段：對患者的關(guān)懷和關(guān)注（250字）。
盡管專業(yè)知識和技能很重要，但在護(hù)理工作中，對患者的關(guān)懷和關(guān)注同樣不可忽視。每一個(gè)患者都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們都需要我們的關(guān)心和照顧。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我明白患者的心理和情感同樣需要我們的關(guān)注。在與患者的交流中，我盡力提供溫暖和安慰，幫助他們建立積極的心態(tài)和戰(zhàn)勝疾病的信心。我也學(xué)會了傾聽和理解，尊重每個(gè)患者的權(quán)利和選擇。
第四段：面對困難和挑戰(zhàn)的堅(jiān)持（300字）。
在護(hù)理崗位上，經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)?？赡苁枪ぷ鲏毫Υ?，需要忍受長時(shí)間的工作，可能是患者情緒低落，需要我們耐心和細(xì)心地照顧，可能是突發(fā)的醫(yī)療事故，需要我們冷靜應(yīng)對和及時(shí)處理。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持著，始終保持積極向上的態(tài)度。我相信，只要堅(jiān)持努力，無論遇到多么困難的情況，我們都能找到解決的辦法。而我遇到的每一個(gè)困難和挑戰(zhàn)只會使我更加堅(jiān)強(qiáng)和成長。
第五段：反思與展望（200字）。
在護(hù)理崗位工作多年后，我深刻體會到護(hù)理工作的重要性和意義。我很慶幸自己能夠從事這一職業(yè)，以及有機(jī)會為患者們提供幫助和關(guān)懷。同時(shí)，我也認(rèn)識到自己在專業(yè)知識和技能方面還有很大的提升空間，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望能夠?yàn)楦嗟幕颊咛峁I(yè)的護(hù)理服務(wù)，通過我的努力和貢獻(xiàn)，能夠?yàn)樯鐣】凳聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：（珠璣）。
作為護(hù)理人員，我在護(hù)理崗位上體會到了專業(yè)知識和技能的重要性，同時(shí)也明白了對患者的關(guān)懷和關(guān)注同樣不可忽視。面對困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持不懈地努力著，相信只要堅(jiān)持努力，困難和挑戰(zhàn)都可以被克服。通過多年工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我不僅得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能，也體味到了人性的美好和互助的溫暖。我希望能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更多的患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，為社會健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理崗位心得體會篇十一
2、準(zhǔn)確迅速做好各種辦文工作，如物業(yè)公司各種文件的編制、打印、復(fù)印、呈送、下發(fā)、立卷、歸檔等工作。
3、協(xié)調(diào)各管理處做好服務(wù)質(zhì)量體系的建立，包括業(yè)主投訴宗數(shù)與處理率、維修單數(shù)與及時(shí)率、設(shè)備設(shè)施完好率、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率、費(fèi)用收繳率等統(tǒng)計(jì)匯總。
5、建立x華庭小區(qū)物業(yè)管理軟件信息庫，包括業(yè)主資料的錄入與維護(hù)，以及在試運(yùn)行期間發(fā)現(xiàn)問題的跟蹤（聯(lián)系科耐物業(yè)軟件公司陳小紅工程師給予技術(shù)支持，以便解決，并做好記錄）。
6、做好對營銷部轉(zhuǎn)發(fā)和回收各樓盤業(yè)主簽署的《前期物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議》，交接時(shí)數(shù)目明確，并簽字確認(rèn)。
護(hù)理崗位心得體會篇十二
還清晰記得20__年7月3日，那天我正式加入__公司，成為公司的一名員工，轉(zhuǎn)眼間__年即將過去，不知不覺的參加工作快四年了，在這將近四年的時(shí)間里，自己不斷地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題，感慨頗深。
回首走過的這幾年，工作上，我自愿服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，在認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每件事的同時(shí)，監(jiān)督企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，注重企業(yè)的財(cái)務(wù)管理;思想上，堅(jiān)持國家政策方針，加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則?，F(xiàn)將這幾年具體工作、思想、學(xué)習(xí)方面的總結(jié)匯報(bào)如下：
一、基礎(chǔ)工作及財(cái)務(wù)核算方面：
20__年：材料入庫、出庫，每月與物管部門核對收發(fā)存匯總表。
20__年：材料入庫、出庫以及外包、外協(xié)、產(chǎn)品專項(xiàng)費(fèi)等成本的歸集與核算。
20__年：外包、外協(xié)、產(chǎn)品專項(xiàng)費(fèi)等成本的歸集與核算，外包外協(xié)、經(jīng)營采購所有資金對外付款。
20__年：開具發(fā)票、確認(rèn)收入，應(yīng)收節(jié)點(diǎn)款管理、資金計(jì)劃管理、逐漸開展成本分析工作。
20__年11月到__年3月期間外借：協(xié)助財(cái)務(wù)報(bào)表決算工作，負(fù)責(zé)nc數(shù)據(jù)初始化工作等，學(xué)習(xí)了解修船企業(yè)的財(cái)務(wù)制度，較為系統(tǒng)地掌握了其財(cái)務(wù)核算的方面相關(guān)知識。
在這幾年財(cái)務(wù)核算的工作中，熟練掌握了造船企業(yè)材料核算、收入成本核算，熟悉了解企業(yè)采購、生產(chǎn)等方面的業(yè)務(wù)流程以及一些關(guān)鍵的業(yè)務(wù)控制點(diǎn)。
除此之外，利用工作之余，學(xué)習(xí)了解稅務(wù)、固定資產(chǎn)，保函、信用證等方面的相關(guān)知識。按時(shí)編制快報(bào)、月報(bào)、年度預(yù)、決算報(bào)表以及參與企業(yè)年總財(cái)產(chǎn)清查盤點(diǎn)工作等。
在會計(jì)基礎(chǔ)工作方面，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，在辦理會計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格審核原始憑證，考慮每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生科學(xué)合理性，有無虛增成本管理費(fèi)用，隱瞞收入等情況的發(fā)生，造成國有資產(chǎn)的損失，在經(jīng)過嚴(yán)格的審核基礎(chǔ)上再進(jìn)行相關(guān)的賬務(wù)處理，對于記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證堅(jiān)決不予以入賬，只有這樣才能保證了會計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了會計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用;整理憑證、合同以及相關(guān)資料、打印財(cái)務(wù)賬簿等并及時(shí)裝訂歸檔;開具發(fā)票，做好發(fā)票的登記、保管等工作。
二、財(cái)務(wù)管理方面：
(1)強(qiáng)化資金管理。每月、季在規(guī)定上報(bào)的資金計(jì)劃及報(bào)告，在此基礎(chǔ)上，更突出了資金周計(jì)劃的上報(bào)工作，及時(shí)和相關(guān)部門溝通，要求其按客商上報(bào)周資金收付款計(jì)劃，在上報(bào)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)行匯總分析，區(qū)分輕重緩急，供領(lǐng)導(dǎo)分配資金額度，進(jìn)行統(tǒng)一付款，強(qiáng)化了資金付款的計(jì)劃性，有效的控制了企業(yè)資金存量，實(shí)現(xiàn)了資金的統(tǒng)籌管理;同時(shí)，每周上報(bào)在外資金存款余額，防范在外資金的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)完善相關(guān)財(cái)務(wù)制度。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，一些財(cái)務(wù)管理制度的規(guī)定已經(jīng)不能滿足企業(yè)管理的需求，不能更完善的反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，因此，在今年八月份修訂完善了銀行資金支付管理辦法財(cái)務(wù)制度，積極配合部門領(lǐng)導(dǎo)推動了企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度的建立，完善了財(cái)務(wù)管理體系。
(3)加強(qiáng)公司應(yīng)收賬款管理，加速資金周轉(zhuǎn)。財(cái)務(wù)部分船東、單船以及每個(gè)節(jié)點(diǎn)金額等建立應(yīng)收賬款臺賬，定期與經(jīng)營部門對賬，測算因不能及時(shí)收回的賬款給企業(yè)帶來的匯兌損失及延期付款產(chǎn)生的利息等，以督促經(jīng)營部門及時(shí)回收資金。
總之，在這幾年的財(cái)務(wù)工作中，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志學(xué)習(xí)，總結(jié)方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識，掌握業(yè)務(wù)技能，并能團(tuán)結(jié)同事，加強(qiáng)協(xié)作，很快適應(yīng)財(cái)務(wù)多方面的工作;由于平時(shí)有些臨時(shí)性分外工作，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，按質(zhì)按量的完成各項(xiàng)工作，不考慮個(gè)人的利益得失，在工作中發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，對待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)?；仡欉@幾年的工作，自己雖然沒干出什么大的成績、但我問心無愧，在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、不怕困難、扎實(shí)工作、一切以集體利益為重，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
護(hù)理崗位心得體會篇十三
我作為一位農(nóng)村初中的副校長，參加了宿州市初中校長培訓(xùn)班，很是榮幸，在聽了專家、領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀校長的講座后，我受益匪淺，感受很多，思考很多。
在學(xué)習(xí)期間，我一面認(rèn)真聽、認(rèn)真記、一面認(rèn)真想。說真的我深深的感受到了我們農(nóng)村地區(qū)教育的落后，發(fā)達(dá)地區(qū)教育的先進(jìn)。特別是聽到了合肥市的名校長的講座，讓我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，他們猶如夜晚天空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護(hù)，釋放生命的延續(xù)。教育是一個(gè)崇高的行業(yè)，而校長是一個(gè)復(fù)雜殘酷的職業(yè)，也是充滿睿智，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺。人在藍(lán)天與黑土間生活，各有一域自己的天地。作為校長，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。作為校長必須要用人格魅力去影響人，發(fā)展人?！敖鸨y杯，不如群眾的口碑”，一個(gè)校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信?！皩W(xué)高為人師”，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競爭力。“身正為人杰”，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關(guān)心每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做起?！耙幻眯ｉL就是一所好學(xué)?！?，這話一點(diǎn)也不假，校長的“度”要大化。要豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長要沉下去，淡化官位思想。要意識到自己是教師隊(duì)伍的一員，增強(qiáng)服務(wù)意識。學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政。
這次培訓(xùn)，合肥行知中學(xué)校長在人才培養(yǎng)方面的六個(gè)學(xué)會是很值得我借鑒的。即：學(xué)會獨(dú)立，成為一個(gè)自強(qiáng)、自信、和諧發(fā)展的人;學(xué)會合作，成為一個(gè)具有全球意識、團(tuán)隊(duì)精神的人;學(xué)會修身，成為一個(gè)身心健康、言行負(fù)責(zé)的人;學(xué)會學(xué)習(xí)，成為一個(gè)素質(zhì)能力強(qiáng)、習(xí)慣好，能創(chuàng)新的人;學(xué)會孝敬，成為一個(gè)踐行中華美德的人;學(xué)會感恩，成為一個(gè)愛國愛校奉獻(xiàn)社會的人。要求學(xué)生：“對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會修身;對父母負(fù)責(zé)，學(xué)會感恩;對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)會學(xué)習(xí);對他人負(fù)責(zé)，學(xué)會合作;對集體負(fù)責(zé)，學(xué)會關(guān)心;對未來負(fù)責(zé)，學(xué)會獨(dú)立。
認(rèn)真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目標(biāo)就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。而要克服職業(yè)倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)精神，校長不僅要親力親為，還必須要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負(fù)社會賦予我們的責(zé)任。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)會上，幾位校長的報(bào)告中我欣賞了他們的辦學(xué)風(fēng)格，更讓我體會到作為一校之長要跳出本位看教育，跳出教育看教育。增強(qiáng)使命感，以博大的胸懷來接納現(xiàn)實(shí)，以積極的姿態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)。我們不能因?yàn)槔щy不是從我們而來就放棄了自己的職責(zé)，放棄了努力，怨天尤人。校長不能等，也不能靠。胸懷要寬廣，心態(tài)要端正，做事要磊落。積極的心態(tài)的是做好每一件事情的前提和保證。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體會到：學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新。我們做校長的必須放下個(gè)人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。我們學(xué)校處在經(jīng)濟(jì)教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)還屬于薄弱學(xué)校，沒有升學(xué)率不談素質(zhì)教育，有了升學(xué)率不談升學(xué)率，我們的辦學(xué)焦點(diǎn)就在升學(xué)率上，只有瞄準(zhǔn)這一目標(biāo)，把握這一方向不懈努力才能找到出路，才能實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。短時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討早已過去，但它帶給我的思考卻要終身延續(xù)，我會把它內(nèi)化為自己的思想，內(nèi)化為自己的自覺行為，播種在自己的責(zé)任田里，讓它生根開花結(jié)果。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，學(xué)有所得也將學(xué)以致用。感覺頭腦得到充實(shí)，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試，我堅(jiān)信有志者事竟成!也堅(jiān)信我們崔樓初中﹙宿州市農(nóng)村示范初中﹚的教育一定會更上一個(gè)新的臺階!
我有幸參加了衡水市教育局組織的中學(xué)校長高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，4天半的學(xué)習(xí)，聆聽了三位中學(xué)校長、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會。
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財(cái)權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。
“先有名師，才有名?！?。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育。”教師愛學(xué)生就是要對學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責(zé)任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學(xué)生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，利用這個(gè)去激勵(lì)他們。
2、熱愛教師這個(gè)職業(yè)。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段，更重要的是對這個(gè)職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”而現(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。新的時(shí)代、新的終身教育的發(fā)展趨勢和新的教育教學(xué)改革，教師專業(yè)化運(yùn)動的實(shí)踐，都對教師終身學(xué)習(xí)提出了迫切要求。人的一生都要學(xué)習(xí)，當(dāng)前社會，伴隨著信息化、全球化以及知識經(jīng)濟(jì)的到來，原有的生活方式、工作崗位、知識結(jié)構(gòu)等的穩(wěn)定性不斷減弱，生存需要迫使人們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷的接受教育，并要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，從而不斷更新自我，完善自我。在學(xué)習(xí)型社會中，學(xué)習(xí)成為人的義務(wù)與權(quán)力，它不僅是為謀生，而且是為了創(chuàng)造生活，作為以幫助和促進(jìn)他人學(xué)習(xí)為職業(yè)的教師，自然應(yīng)當(dāng)首先成為全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的先進(jìn)者和模范。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應(yīng)當(dāng)代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充實(shí)，自我超越。自己作為一個(gè)教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到：首先，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學(xué)習(xí)我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進(jìn)的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，對中、外文化的吸收要取其精華、去其糟粕，古為今用，洋為中用，推陳出新，繼往開來。其次，努力適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)新的科技知識。目前隨著已有知識的不斷更新和新知識的激增，反映到教材中的知識也日益豐富和加深，這就要及時(shí)吸收新的知識，使自己的學(xué)科知識達(dá)到現(xiàn)時(shí)要求的深度和水平，并達(dá)到未來教育工作需要的知識結(jié)構(gòu)。另外，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。
4、要引導(dǎo)教師勤于反思。
教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。華東師大葉瀾教授指出，一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思,有可能成為名師。沒有反思的經(jīng)驗(yàn)，只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗(yàn);不會反思的教師，他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗(yàn)的累積，能夠不斷反思的教師，他的教育智慧就會隨之不斷增長。
教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，不斷發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)陌生的我，從而促使自己拜師求教，書海尋寶。學(xué)習(xí)反思的過程也是教師人生不斷輝煌的過程。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。
反思是一種手段。反思后則奮進(jìn)。存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題則深思，找到經(jīng)驗(yàn)就升華。如此說來，教學(xué)反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不斷地向高層次邁進(jìn)。多進(jìn)行教學(xué)反思，等于在本來沒有窗的墻上開了一排窗，你可以領(lǐng)略到前所未有的另外一面風(fēng)光。
學(xué)校管理的目的是為了塑造人，發(fā)展人，提升人，所以在學(xué)校的管理活動中要關(guān)愛人、尊重人、寬容人、激勵(lì)人。
(1)關(guān)愛。弗洛姆說“沒有愛，人不能存在一天”。人是有情感的動物，在學(xué)校的管理中，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)教職員工，教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，可以使被管理者從學(xué)校獲得強(qiáng)烈的價(jià)值感、安全感和歸屬感。為教職員工的工作、創(chuàng)造、發(fā)展，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、全面發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力。因此，在學(xué)校管理活動中關(guān)心愛護(hù)教職員工和學(xué)生是很有必要的。領(lǐng)導(dǎo)不僅要關(guān)心教師、職工的工作、學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，當(dāng)他們在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)，要給予盡可能的及時(shí)幫助。教師要了解信任學(xué)生，要成為學(xué)生的知心朋友。既要了解學(xué)生的過去和現(xiàn)在、成長的家庭生活環(huán)境和經(jīng)常接觸的各種人和事，還要了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和特長、內(nèi)心世界的苦惱和憂愁。只有全面的了解學(xué)生和信任學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生無私的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心，促使學(xué)生健康的成長、全面的發(fā)展。
(2)尊重。尊重是建立在平等的基礎(chǔ)之上的，沒有平等也就沒有相互尊重和理解。雖然在學(xué)校的管理活動中管理者與被管理者是上下級的關(guān)系，但是作為學(xué)校的成員，在人格尊嚴(yán)、基本權(quán)利、地位名譽(yù)等方面都是一律平等，只有崗位、分工、角色不同而己。所以在學(xué)校的管理活動中要營造一個(gè)平等的平臺，只有在平等的基礎(chǔ)上，管理者與被管理者才能相互尊重和理解。這就要求學(xué)校的管理者不能以權(quán)壓人，以勢壓人，平等的對待教職員工，尊重教職員工的人格，尊重教職員工在學(xué)校中的地位，尊重教職員工的創(chuàng)造精神、尊重教職員工的自我完善的要求。學(xué)校作為一種特殊的社會組織，其教職員工的職業(yè)角色決定了他們的追求價(jià)值取向：得到別人的尊重與承認(rèn)，往往勝于物質(zhì)利益，所以校長必須對教職員工信任和尊重。從一定意義上說，信任和尊重就是管理效率。你對教職員工信任，教職員工就會對你信任，你尊重教職員工，教職員工就會尊重你，歸根結(jié)底，是信任產(chǎn)生了信任，尊重贏得了尊重。信任和尊重應(yīng)當(dāng)真誠、自然，象個(gè)別交談、現(xiàn)場提問、校長信箱等常規(guī)途徑和渠道，只要堅(jiān)持去做，就會形成了一種尊重人、信任人、理解人的文化氛圍，有了這種氛圍，學(xué)校就一定具有凝聚力。這樣才能在學(xué)校中營造一個(gè)民主和諧的氛圍，激發(fā)教職員工的創(chuàng)造，順利的實(shí)施教育計(jì)劃。作為教師，要平等、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)和合法權(quán)益，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友，學(xué)生才會感到自己的品德、才華、能力得到承認(rèn)，從而增強(qiáng)前進(jìn)的信心，獲得前進(jìn)的動力，自覺的向更高的目標(biāo)發(fā)展。
(3)寬容。學(xué)校的管理者和被管理者之間對人的看法和態(tài)度都要有一顆寬容之心?！皣?yán)于律己、寬以待人”這是古訓(xùn)，只有寬以待人才能夠包容，才能夠創(chuàng)設(shè)一種寬松的環(huán)境，才能形成民主的氣氛，學(xué)校才有生氣、有活力。“寬”。其一是指對人不能求全責(zé)備，孔子說：“君子之過也，如日月之食也，過也人皆見之，更也人皆仰之”。人總是會有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的，所以要允許人家有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要我們能夠努力去改正錯(cuò)誤，這樣，我們就能在錯(cuò)誤中取得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取得更大的進(jìn)步?！皩挕逼涠侵笇υe(cuò)誤地對待自己的人，也要寬宏大量、有氣度、容得下，要同善待其他人一樣善待他。要能包容各種各樣的人，包括意見不同的人、有缺點(diǎn)的人、犯過錯(cuò)誤的人?！坝腥菽舜蟆?，能包容人，才能最大限度地團(tuán)結(jié)人，隊(duì)伍才能興旺、事業(yè)才能發(fā)達(dá)。
(4)激勵(lì)。人的需要既有物質(zhì)方面的也有精神方面的。因此激勵(lì)也應(yīng)有物質(zhì)的激勵(lì)和精神的激勵(lì)。對于知識分了來說，物質(zhì)待遇得到基本滿足之后，更看重的是精神激勵(lì)。在精神激勵(lì)上應(yīng)該是從以下三個(gè)方面去做：第一，信任。對每一位干部和教職工，盡量做到根據(jù)各自的特長和能力，盡可能創(chuàng)造活動舞臺，讓大家都有用武之地及施展才華之機(jī)，如優(yōu)課觀摩、論文評比、課件競賽、沙龍主持、資質(zhì)評定等都是行之有效的方式?；蛘甙凑諏W(xué)校工作崗位的需要“委之以重任”，讓每個(gè)教職員工都有發(fā)展目標(biāo)、有奔頭。第二，肯定。要善于挖掘每個(gè)人的潛力，特別是要通過各種不同的方式肯定。
護(hù)理崗位心得體會篇十四
1. 護(hù)士長要負(fù)責(zé)做好年度計(jì)劃和年終總結(jié),管理注射室、手術(shù)室、治療室、急救室、病房的'各項(xiàng)工作，要安排好護(hù)士的上班、值班以及日常其它工作。
2. 要嚴(yán)格執(zhí)行考勤登記和請消假制度。
3. 嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制，各班工作有標(biāo)準(zhǔn)，有要求。要認(rèn)真檢查護(hù)理記錄，以求達(dá)到正規(guī)化，規(guī)范化，護(hù)士長對各班工作進(jìn)行檢查督促，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)程，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。
4. 護(hù)士長要認(rèn)真管理好病房，對蚊帳被席使用要及時(shí)調(diào)配，要搞好病房清潔衛(wèi)生，做到每日打掃2次，每3-5天清洗一次。
5. 要經(jīng)常檢查督促換藥室、手術(shù)室的各種器械準(zhǔn)備情況，做到衛(wèi)生材料及清洗藥物齊全，器械齊備，室內(nèi)整潔，空氣定時(shí)消毒。
6. 要注意巡視輸液病人，防止突發(fā)病情變化。
護(hù)理崗位心得體會篇十五
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。我們能害怕嗎?答案是明確的——"不能"!不管是在什么情況下，都不可以害怕挑戰(zhàn)。商業(yè)金融師核心課程崗位能力培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，這次培訓(xùn)就增強(qiáng)了我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少、感受到了多少、了解到了多少，只知道我通過此次培訓(xùn)感悟頗深。
首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，我有一種新的感覺就是學(xué)到的越多，不知道的就越多。我在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯(cuò)，也從來不管為什么，只是盲目地學(xué)習(xí)，從來也不結(jié)合實(shí)際?？蛇@次崗位能力培訓(xùn)中就大大不同，理論完全結(jié)合實(shí)際、完全服務(wù)于實(shí)際，尤其是宋教授講的《供應(yīng)鏈金融》，和實(shí)際生活、工作緊密相關(guān)，講課內(nèi)容充實(shí)，舉例生動，得到了學(xué)員們的高度評價(jià)，紛紛表示一天的課程下來，完全不知疲倦，反而意猶未盡。宋老師課程亮點(diǎn)也就在于此，那就是讓我這個(gè)不是金融專業(yè)的學(xué)員也聽得懂、學(xué)得明白，希望以后還有機(jī)會聽宋華教授講課。
另一位讓我印象深刻的老師就是龐紅教授，課程內(nèi)容條例清晰，語速不快不慢，各種知識點(diǎn)娓娓道來，聽她講課是一種享受，尤其是龐教授的舉例，非常貼近生活，聯(lián)系實(shí)際非常緊密，而不是單一枯燥的課本知識，課堂氣氛也非常活躍，學(xué)員們互動積極。
五天的培訓(xùn)眨眼般結(jié)束了，在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力或者是刻意地去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識。我想這就是培訓(xùn)帶給我的正能量，在這幾天的培訓(xùn)中，我學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，更擁有了想要充實(shí)自己的動力，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我自己要在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中，車輪式地學(xué)習(xí)并充實(shí)自己。
在今后的生活、工作當(dāng)中，我感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須不斷努力以提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)。我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，盡最大努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)得更扎實(shí)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但努力剛剛開始。
xx年4月，我踏進(jìn)了中國人民大學(xué)校門，參加了第四屆商業(yè)金融師崗位能力能力培訓(xùn)。在北京最美的春天，站在繁華盛開的海棠樹下，看著校園里三三兩兩的學(xué)生，背著書包，手里拿著課本，走向教室……我仿佛回到了自己大學(xué)的青蔥歲月。
大學(xué)畢業(yè)后，我一直在it行業(yè)工作，客戶的行業(yè)領(lǐng)域是金融。隨著工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷的增加，我逐漸體會到再學(xué)習(xí)對自己的知識體系重新塑造和提高的重要性。正因此，早在xx年，我便報(bào)名想要參加商業(yè)金融師的培訓(xùn)，卻因?yàn)楦鞣N原因一再擱淺，直到xx年4月，參加了第四屆商業(yè)金融師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃才得以成行。
商業(yè)金融委高主任寄語同學(xué)們，在最美的春天來到美麗的人民大學(xué)開啟商業(yè)金融學(xué)習(xí)之旅，要敞開心胸，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);要學(xué)有所成，施之事業(yè)。他致辭后國務(wù)院國資委研究院中心原主任、黨委書記李保民老師給我們剖析了國家的宏觀政策，并回顧了國有資產(chǎn)的發(fā)展歷史以及目前的探索和創(chuàng)新。
人大商學(xué)院宋華教授講課形式生動活潑，將理論知識和實(shí)際案例緊密結(jié)合，大量的課程內(nèi)容、詳細(xì)的案例分析，一下就將同學(xué)們的注意力緊緊抓住了。要在這么短的時(shí)間讓學(xué)員充分理解供應(yīng)鏈金融，對宋教授和學(xué)員都是極大挑戰(zhàn)，但我們做到了，而且在課堂上積極互動。他還一一剖析了自己在實(shí)際中研究的企業(yè)關(guān)于供應(yīng)鏈金融方面的創(chuàng)新，我邊聽邊結(jié)合平時(shí)工作中遇到的一些情況，時(shí)不時(shí)驚嘆一下，甚至有恍然大悟的感覺。
此外，胡波教授的《私募股權(quán)資本與風(fēng)險(xiǎn)投資》、龐紅教授的《商業(yè)金融概論》、高教授的《商業(yè)金融法規(guī)解讀與操作實(shí)務(wù)》以及實(shí)操專家黃總的期貨課程、李總的銀行融資方案等，也都讓我受益匪淺。
整個(gè)培訓(xùn)課程安排緊湊充實(shí)，課程內(nèi)容很多，上課時(shí)間也很長，原本以為自己堅(jiān)持不下來，但老師們精彩生動的講演、深入淺出的內(nèi)容分析，使我們能全神貫注地堅(jiān)持到下課。甚至在最困的下午時(shí)刻，我還能聚精會神地聽講，還有好多同學(xué)在課間休息時(shí)間還圍著老師繼續(xù)熱烈地討論。
培訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練也頗有意義。這次拓展訓(xùn)練包括智商和情商兩個(gè)方面，涵蓋生理和心理的鍛煉。其中的急速下降考驗(yàn)了我的勇氣，團(tuán)隊(duì)合作的達(dá)芬奇密碼則有點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎的感覺，需要我們充分發(fā)揮智商方面的聯(lián)想能力、情商方面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通能力。最主要的是，在這期間，和同學(xué)們溝通交流很多，收獲了濃濃的同學(xué)情誼。青春的安妹妹、美麗的樂兒、睿智的劉律師、燦爛的記紅美女、帥氣的于隊(duì)長、憨厚的王箱長、幽默的隊(duì)秘……當(dāng)然還有我們知性優(yōu)雅的班主任，全程陪同我們學(xué)習(xí)、拓展，默默地為商業(yè)金融事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。
在這xx年的春天，播下商業(yè)金融的種子，用我們的智慧澆灌，讓商業(yè)金融在未來的中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里開花結(jié)果，擁有更美好的明天。
xx年6月27——7月3日，我有幸參加了**院“中年員工崗位綜合技能提升（師資）培訓(xùn)班”，通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不小。身為銀行內(nèi)訓(xùn)師，也深深體會到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機(jī)》，闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢，并提出“開源、節(jié)流”的解決建議?？傂?、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動”，按我的理解就是搞一次“開源”活動。是一次針對中年員工群體的調(diào)動積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動。作為一名多年從事基層員工教育培訓(xùn)（兼職教師）的中年員工，現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見。
1.提高認(rèn)識加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作。中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊(duì)伍的老齡化日趨嚴(yán)重，這是全國工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭的事實(shí)。在不能大量補(bǔ)充新生力量的情況下，如何“盤活”現(xiàn)有的資源，怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”，這是工行人力資源項(xiàng)目提升的一件大事，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。建議在二級分行層面設(shè)置專職人員專門負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作，既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作，同時(shí)為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備，便于送培訓(xùn)下基層。在一級分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制，在一級分行轄內(nèi)統(tǒng)一開展中年員工培訓(xùn)教育工作。
2.以人為本，把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位。我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的最大問題就是心態(tài)問題，他們（她們）情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)取、拒絕發(fā)展…..。筆者認(rèn)為：對中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂“心病”要用 “心藥” 醫(yī)，我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》（【美】露易絲·海著）的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價(jià)值”，這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西。
信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實(shí)際的考核激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng)，在現(xiàn)實(shí)工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績效激勵(lì)機(jī)制，因此，可以說對中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。
3.能力的提升和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實(shí)施。中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(wù)（產(chǎn)品）知識培訓(xùn)就會比較容易達(dá)成目標(biāo)。崗位技能和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績效激勵(lì)機(jī)制來搞，其效果會非常明顯的。對于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法，充分調(diào)動中年員工的主動性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。
4.這次對中年員工的教育培訓(xùn)活動可以采用送下去、請上來相結(jié)合的方式，要舍得時(shí)間投入和資金投入，所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個(gè)群資源發(fā)揮最大效能，才是這次教育培訓(xùn)的最終目的。同時(shí)必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實(shí)到培訓(xùn)一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作，并在崗位級別等方面給予合理照顧。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來公司快一年了。我也從機(jī)修車間被調(diào)到了銷售部管件制作技術(shù)員崗位。在新的工作環(huán)境下每天都有新東西在涌入大腦,工作總是不停的忙碌,稍有停頓便踏不上步子。雖然如此，但感覺過的很充實(shí)。人生就是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的.進(jìn)步。用知識不斷充實(shí)自我，走向更高更遠(yuǎn)的地方!
在銷售部的這段時(shí)間，我深深感受到公司企業(yè)文化綱領(lǐng)中的“以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以銷售為龍頭，創(chuàng)新機(jī)制，創(chuàng)造活力，創(chuàng)建優(yōu)勢”這一理念的深刻內(nèi)涵以及公司企業(yè)文化的重要性。看一個(gè)公司業(yè)績，看什么?當(dāng)然是看銷售業(yè)績。再好的產(chǎn)品賣不出去，還是沒用。在以銷售為龍頭的引領(lǐng)下，靈活組合“三創(chuàng)”想必公司業(yè)績會更上一層樓。企業(yè)文化是企業(yè)將從來沒有過的人文理念以人性的方式融入經(jīng)營體系，從而快速提升企業(yè)的凝聚力，并且增強(qiáng)了經(jīng)營體系不斷創(chuàng)新的能力。而創(chuàng)新又不僅是企業(yè)家或員工個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，也是企業(yè)的一種超越傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)行為更是是一種生命力更強(qiáng)的，創(chuàng)造價(jià)值更高的經(jīng)營要素。以下是我在新崗位期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;公司內(nèi)部也有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。這點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)向董事長學(xué)習(xí)，多看書，多學(xué)習(xí)，盡量將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際。隨學(xué)隨用，注重消化吸收。
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在公司業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)候，要積極樂觀的去做一些事情，這樣才能多積累多提高。
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通，交流的能力以及與人合作的能力，合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。現(xiàn)在幾乎大家都在講團(tuán)隊(duì)，可如何才能在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神?這才是重中之重。公司有各個(gè)部門，各有其責(zé)，但當(dāng)遇到棘手問題時(shí)各推其責(zé)，達(dá)不成共識，無益于問題的解決。因此“團(tuán)隊(duì)”二應(yīng)當(dāng)時(shí)刻印在員工腦海中，且付諸于實(shí)際行動中。
之前作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)，老師，家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)，同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
以上是我對自己工作的一些總結(jié)和體會，總結(jié)是為了尋找差距，修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。
從4月18日到5月13日，為期三周多的崗位適應(yīng)性培訓(xùn)第一階段的第一部分內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束。在這一部分的學(xué)習(xí)中我們深入學(xué)習(xí)了xx同志在中央黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話，集團(tuán)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，航電公司的發(fā)展思路，寶成公司的“11235”工作思路以及致加西亞的信等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)完之后，我們進(jìn)行了小組討論，大家就所學(xué)所感進(jìn)行了深入的交流。下面結(jié)合學(xué)院實(shí)際談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會。
作為一名寶成的普通員工，通過學(xué)習(xí)使我感受到了在任何一個(gè)崗位上都會有一份沉甸甸的責(zé)任，使我意識到用實(shí)際行動去闡述責(zé)任是一種最負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責(zé)任意識，在從事某一種工作或者完成某一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化為一種動力、一種誠信。
作為一名職教教師，我覺得要有較強(qiáng)的責(zé)任意識，要認(rèn)真分析自己的崗位職責(zé)，時(shí)刻把每個(gè)學(xué)生的未來作為自己神圣的責(zé)任。教師的責(zé)任就是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，熱愛每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識的時(shí)候，就會積極提高教學(xué)能力，開發(fā)課程資源、鉆研教材；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識的時(shí)候，再也不會抱怨什么負(fù)擔(dān)，再也不會將上課當(dāng)作一種應(yīng)付的任務(wù)；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識的時(shí)候，再也不會推卸責(zé)任，再也不會漫罵學(xué)生和體罰學(xué)生；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識的時(shí)候，就再也不會無所事事、游手好閑了。
我覺得還要關(guān)注細(xì)節(jié)，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。教育是一個(gè)特殊的、復(fù)雜的、長期的過程，具有突發(fā)性。而且我們面對的又是一個(gè)個(gè)活生生的人，人的思想、行為、學(xué)習(xí)等方面是不斷在發(fā)生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時(shí)的給予學(xué)生引導(dǎo)。如，學(xué)生作業(yè)沒做，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，上課無精打采，做作業(yè)偷看答案，值日工作不認(rèn)真等等我們都應(yīng)盡責(zé)去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育、引導(dǎo)他們。
我認(rèn)為除了干好自己的本職工作之外，還應(yīng)該積極的投身到學(xué)院的發(fā)展中去。比如主動參加學(xué)院的招生工作，學(xué)院的環(huán)境改造工作，學(xué)風(fēng)整頓建設(shè)工作以及學(xué)院的形象宣傳工作等。
作為學(xué)院的一份子，公司的一份子，結(jié)合學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，公司制定的“11235”工作思路，用自己的實(shí)際行動去闡述“責(zé)任”這兩個(gè)的具體含義，力爭在普通的崗位上，為學(xué)院，為公司的發(fā)展作出自己的最大貢獻(xiàn)。
護(hù)理崗位心得體會篇十六
1、協(xié)助血透班，幫助病人上機(jī)。
2、及時(shí)更換無菌物品，送或取無菌治療巾的消毒。
3、嚴(yán)格沖洗透析器及管路，配備消毒液。
4、每日擦拭治療車及器械柜、透析機(jī)，做到無塵、無血跡，并確保水處理間的清潔整齊。
5、每周一次做好水處理系統(tǒng)的`反沖及每月一次的樹脂再生，并做好登記。
6、每日下午做好室內(nèi)及透析機(jī)出入口的消毒。
7、保持床鋪整齊干燥，及時(shí)更換污染的床單被罩。
8、每日做好透析垃圾的分類保管工作。
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