閱讀是我們獲取知識(shí)和體驗(yàn)的一種方式，讀后感是對(duì)閱讀材料所產(chǎn)生的思考和感觸的總結(jié)。在寫讀后感時(shí)，我們可以引用書中的語句、對(duì)話或情節(jié)，來支持自己的觀點(diǎn)和感受。接下來，我們一起來看一些經(jīng)典讀后感的分享，希望能為你的讀書體驗(yàn)增添些許思考和收獲。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇一
“大千世界，千變?nèi)f化。想象小說，天馬行空。此書年早，潛艇奇現(xiàn)。數(shù)年之后，科幻成真?！边@本書是凡爾納的科幻三部曲之一，出于1870年左右。這個(gè)時(shí)候，世界上應(yīng)該沒有潛艇。而他，竟能有此構(gòu)思，不愧是“科幻之父”啊!
此書開篇就吸引讀者，同時(shí)也讓我們有了許多遐想。究竟是哪種生物，能使船有那么大的洞。經(jīng)尼德·蘭一陣叉擊，那家伙皮毛無傷，真是大開眼界，不禁讓人吊起膽繼續(xù)閱讀下去。不久“諾第留斯號(hào)”也就水落石出，拉開篇序。
一路上，尼德·蘭那火烈的性格和愛探險(xiǎn)的精神充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)加拿大人的傳統(tǒng)。我想，這也應(yīng)該是阿龍納斯和康塞爾能夠出逃的原因之一吧。尼摩船長，是個(gè)功大于過的人。他那堅(jiān)決與世與人類隔離的念頭讓我感受到他不簡單，到底他經(jīng)歷了什么，才使他那么固執(zhí)，令人費(fèi)解。
要說使我印象深刻的還數(shù)康塞爾的語言，他表達(dá)總是很有個(gè)性，急而不慌，快而清晰，利索而有理，簡直棒極了。
要算最吸引我的是文中的奇特想象。在艇中，經(jīng)歷的一切事都十分刺激，充滿幻想又不失真實(shí)，并且書中解釋說明了許多動(dòng)物的種類，讓我們眼前如同看到了一個(gè)多姿多彩的海底世界。
從南極到北極，從印度洋到大西洋，這一系列的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，更讓我們欣賞到各地的風(fēng)光民俗。例如：價(jià)值連城的大珍珠;肉質(zhì)鮮美的“美人魚”——儒艮，可惜這已瀕臨滅跡，從中也告誡人類：我們要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物有正常的生活圈，這樣我們才能持續(xù)不斷地享受美景。看著凡爾納筆下的大海，多么動(dòng)人可愛，而如今的大海，赤潮都出來了，能不讓你擔(dān)憂嗎?我想此書不正是想呼吁人類要嚴(yán)肅認(rèn)真保護(hù)那蔚藍(lán)的、動(dòng)人的大海!
書中有一句話，我最喜歡，叫“人類進(jìn)步速度太慢了”，這說明什么，說明現(xiàn)在世界很多地方缺乏保護(hù)環(huán)境的決心，保護(hù)環(huán)境的措施，保護(hù)環(huán)境的毅力。他那胸中博大的夢(mèng)想是為人民為世界，最后，他朝著那方向走了，帶給我們夢(mèng)想，鼓勵(lì)我們不斷努力。
讓我們看到未來的可能，也看到明天的地球吧!
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇二
《海底兩萬里》是一部非常經(jīng)典的名著，來吧，讓我們一起去探索，去發(fā)現(xiàn)，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界吧!下面是本站小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感一年級(jí)。
作文。
讀完這本書，我真想隨尼摩船長一起探索海底的所有秘密，可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船因此而沉沒。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰(zhàn)船“林肯號(hào)”追逐怪。誰知與同伴一起落入海中，尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號(hào)”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來自電。鸚鵡螺號(hào)與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長在海底漂流冒險(xiǎn)。他們?cè)诤５揍鳙C過、被冰層蓋住過等許多稀奇的事。
我真佩服作者，而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過前者,畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是非常大的。
《海底兩萬里》是懦勒?凡爾納的一本航海小說。儒勒?凡爾納(1828.2.8-1905.3.24)，他出生于法國港口城市南特的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。
《海底兩萬里》有78千字，這本書上寫著艦艇“鸚鵡螺”號(hào)在大海上遇到的所有事情：漫游海底、托雷斯海峽、一顆價(jià)值千萬的珍珠、海底葬禮、意外事件、尼摩船長的復(fù)仇、失蹤的大陸、章魚……故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝。
其中“意外事件”讓我印象最深，故事的驚險(xiǎn)刺激，船長的聰明才智和勇敢讓我佩服。這件事說的是：“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在南極被困冰山，氧氣快要用光了，尼摩船長就派船上的幾個(gè)船員去鑿冰，可是，鑿冰的速度太慢，尼摩船長危機(jī)之下想到了用熱水把冰融化，結(jié)果，在冰最薄的時(shí)候，“鸚鵡螺”號(hào)潛艇向上一沖，冰面被破開，他們得救了。
從這本書中，我知道了海底很多事情，很多動(dòng)植物。還讓我開闊了眼界，我不僅收獲到了知識(shí)，還感受到海下是多么神秘!
今天，我把《海底兩萬里》一本書讀完了，《海底兩萬里》一本書寫了這樣的事情。
一個(gè)叫尼德蘭的水手與一群船員探索一條巨大海怪的歷險(xiǎn)故事，尼德蘭遇見了一位加拿大水手和一位科學(xué)家，并與他們結(jié)成了同伴一起航行，在航行中看到了難得一見的可怕漩渦，幸運(yùn)的是尼德蘭和倆個(gè)同行的同伴在一起，當(dāng)他們弄清是海怪時(shí)，他們?cè)诖蠛＠酥袑ふ页雎?。其中，遇到了許多困難，他們互相幫助鼓勵(lì)憑著他們的聰明堅(jiān)強(qiáng)，和勇氣，把困難克服了，最終，他們眼前展現(xiàn)出大海的美麗。
讀完這本，我深深地感到不管什么樣的困難，一定要去努力克服，才可以成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，任何困難過后都會(huì)有他美麗的一面。
現(xiàn)在我要要克服困難，他們?cè)诤Ｉ系睦щy非常的多都能去克服，我的困難和他們的比起來不算什么，所以，我以后有困難時(shí)一定努力克服。
最近，我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書，這本書里講述的故事以及情景，我現(xiàn)在都還歷歷在目。
這本書講述了一個(gè)奇妙的故事：十九世紀(jì)末，海面上出現(xiàn)了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?！拔摇弊鳛橐幻飳W(xué)家，接到美國海軍部的邀請(qǐng)，登上了“亞伯拉罕·林肯”號(hào)參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。孰料行動(dòng)一開始，我和我的伙伴就成為了“怪物”的俘虜，隨即被迫開始了一段歷經(jīng)艱險(xiǎn)、生死未卜的海底旅行。
看完這本書，我不禁被內(nèi)摩船長那種強(qiáng)烈的愛國之心、愛家之心所打動(dòng)了，他可以用自己的生命來為自己受到侵犯的所愛的一切事物復(fù)仇，這種愛才是真實(shí)的!相比現(xiàn)在的人們，嘴巴上說著“我愛...”、“我應(yīng)該做...”，但是他們可能根本就沒有認(rèn)真思考過這些事情，或用行動(dòng)去實(shí)踐這些事情。
所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該行動(dòng)起來，讓那些說話不算話的人醒悟過來，做一個(gè)具有行動(dòng)力的人，讓每一天都過得腳踏實(shí)地!
海怪之謎、神秘的鸚鵡螺、托列斯島驚魂、尼摩船長的復(fù)仇……是的，我們來到了《海底兩萬里》!
拿到這本書，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的，不僅是因?yàn)樗堑雌鸱?，扣人心弦的故事情?jié)吸引著我，還有儒勒·凡爾納嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)性的文字是我陶醉。
《海底兩萬里》通過追蹤“海怪”，為我們描繪出一片片神奇的海底世界，這里有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外，小說還為我們展示出了各種迷離而又神奇的魚類世界。同時(shí)，凡爾納還用他那神奇的筆為我們?cè)O(shè)置了很多撲朔迷離而又刺激的場(chǎng)面，使整個(gè)小說變得生動(dòng)有趣。
讀完這本書，我躺在沙發(fā)上，靜靜的閉上了眼睛，腦海中《海底兩萬里》的影子一遍遍的浮現(xiàn)。我想，這就是成功之作吧。
廣闊無垠的大海，多么奇妙呀!
阿羅納克斯真是一位有犧牲精神的學(xué)者，為了探索海洋的奧秘，寧可犧牲自由。
龔賽伊真是一位典型的好仆人，對(duì)主人阿羅納克斯忠心耿耿，但過分拘泥于禮節(jié)。
捕鯨手尼德.蘭十分有趣，在鸚鵡螺號(hào)潛艇上，成天想著兩件事：美食和逃跑。不過，他經(jīng)常為逃跑卻不得手而發(fā)脾氣。
最近，我閱讀了世界名著——《海底兩萬里》，那是儒勒·凡爾納的一部巨作。
書里主要講述了“我”——皮埃爾，誤打誤撞地進(jìn)入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，從而開始了皮埃爾的海洋冒險(xiǎn)之旅。由于“鸚鵡螺”號(hào)一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”，尼摩船長又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上了船的人，一律不允許下船。最后，海上發(fā)生了一次大旋渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底，而“我”卻坐著小艇死里逃生。
讀完名著，我特別佩服尼摩船長，他意志堅(jiān)定，從來沒有放棄過要穿越海洋的偉大理想，但他最終為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了自己寶貴的生命。我認(rèn)為他是值得的，他的死是有價(jià)值的。他只要有了夢(mèng)想就會(huì)不停地追夢(mèng)，反之，現(xiàn)實(shí)生活中的我，做事總是有頭無尾，缺乏意志力和恒心，也從沒有設(shè)立過目標(biāo)。從現(xiàn)在開始，我為我自己樹立了兩個(gè)目標(biāo)：短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試我要考入前十名;遠(yuǎn)期目標(biāo)就是要考到重點(diǎn)高中。我要為此努力學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我們學(xué)習(xí)的人。我也要像他那樣意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí)，以此來報(bào)答所有關(guān)愛我的人。
這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。
這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長一起經(jīng)歷了一系列的海洋歷險(xiǎn)：參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開了一些未曾解開的海洋之謎。
這本書，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險(xiǎn);這本書，也傳遞給我豐富的知識(shí)，讓我知道了許多以前不知道的東西，比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無論遇到什么樣的困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對(duì)。比如，遇到土著人的襲擊時(shí)，尼摩船長沒有慌亂，不動(dòng)聲色地給鸚鵡螺號(hào)布上了電網(wǎng)，機(jī)智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號(hào)被困在冰層之中時(shí)，尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因?yàn)榇L的勇敢和冷靜，化解了一次次危機(jī)，幫助主人公完成了這次海洋歷險(xiǎn)。
《海底兩萬里》是一本神奇的科幻小說，接二連三的海事件震驚了整個(gè)法國，阿龍納斯，康塞爾和尼德蘭。參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身體上，發(fā)現(xiàn)所謂的海怪是一艘潛水艇。他們只能跟著“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長一起周游，開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅。
看完這本書后，我的心久久不能平靜，阿龍納斯是一位熱愛海洋，知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特罕見的動(dòng)物記了下來，回到陸地后公諸于世，讓我敬佩。康塞爾，教授的仆人，他們一起經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，成了真正的好朋友。尼德蘭是一名勇敢的叉鯨手，在危急時(shí)刻救下了阿龍納斯和康塞爾。尼摩船長非常勇敢，他帶領(lǐng)水手們成功的從南極逃脫。
《海底兩萬里》這本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多勇敢的人，還讓我游覽了各個(gè)海洋，它既是一本引人入引的科幻小說，也是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。
最近，我讀了一本驚險(xiǎn)，刺激的書《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒.凡爾納。
這本書講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授聽說海上有怪物，覺得不可思議，就和船員們一起去揭開謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，他們的船翻了，意外的掉進(jìn)了潛水艇，原來聽說的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個(gè)多月，這兩個(gè)多月精彩無比，時(shí)而歡快愉悅，輕松快樂;時(shí)而驚險(xiǎn)刺激，緊張萬分。潛水艇帶著他們環(huán)游了夢(mèng)幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴(yán)的海底葬禮，發(fā)現(xiàn)了海底的無窮寶藏，來到了驚險(xiǎn)刺激的南極……一路上也遇到了無數(shù)個(gè)困難，麻煩，但都被他們一一克服了。
我平時(shí)在學(xué)習(xí)上，生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書后，讓我覺得我們遇到困難，挫折時(shí)不應(yīng)該退縮，而是要勇敢的的克服它，戰(zhàn)勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人!
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇三
自古以來，人類就對(duì)大海充滿了好奇，被它那蘊(yùn)含著的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。
故事從法國生物學(xué)教授阿龍鈉斯調(diào)查獨(dú)角鯨，最后發(fā)現(xiàn)是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛艇開始，講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險(xiǎn)的經(jīng)歷。其中給我感受最深的'是尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自己的安慰，將兇猛的鯊魚趕跑。最后，尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名采珠的人。從這一點(diǎn)可以看出，盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關(guān)系，但他得本性還是善良的，還是愿意幫助別人的。
這本書還有很多吸引我的地方。首先是它的語言。雖然是科幻小說，但是讀起來并不是很乏味，對(duì)海底生物的描寫也很細(xì)致,栩栩如生，許多景象一下子就浮現(xiàn)在了眼前。故事情節(jié)扣人心弦，比如冰山封路，被章魚襲擊等。使讀者的情緒隨著情節(jié)的變化而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個(gè)預(yù)測(cè)未來的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當(dāng)時(shí)所沒有的東西，并且有些也成為了現(xiàn)實(shí)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)中，也要具備勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，勇于思考的精神，遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)思考，不要躲避。用知識(shí)拓展自己的思維。不斷發(fā)現(xiàn)我們生活中的"奧秘"。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇四
本來把《海底2萬里》作為老師解釋的任務(wù)，但看了一會(huì)兒，就覺得很有意思，放不下。
故事的主人公阿龍納斯教授登上了“林肯”，因?yàn)樗麉⒓恿俗凡兑粋€(gè)大怪物的任務(wù)。不幸的是，他掉進(jìn)了水里。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這不是怪物。這只是一艘名叫諾第留斯的潛艇。令人驚訝的是，他跟隨船長尼摩開始了一場(chǎng)2萬英里的海底冒險(xiǎn)，我也看到了很多有趣的`事情。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述讓我感覺身臨其境。我看到各種動(dòng)物相互依存，相互玩耍，各種海底植物豐富多彩。這是一幅多么美麗的畫面啊。但在這種美麗中，也隱藏著各種各樣的危險(xiǎn)。
他們?cè)谟《妊笾閳?chǎng)與鯊魚搏斗；他們?cè)诖笪餮笈c章魚血戰(zhàn)。在這些驚心動(dòng)魄的事情中，有喜有憂，但他們繼續(xù)前進(jìn)，探索海底世界。
其中，尼摩船長是最令人欽佩的。他是一名知識(shí)淵博的工程師，冷靜、聰明、機(jī)智。他收集了海底的金銀財(cái)寶，并愿意為被壓迫的國家的正義而戰(zhàn)。他渴望自由，所以他住在海里，漫游著。在文章的最后，尼摩船長攻擊了其他國家的船只并摧毀了它們，這讓我難以捉摸……但在他的性格中，我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神和偉大的民族精神。
未來還有很長的路要走，世界上還有很多新鮮有趣的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿?。像尼摩船長一樣，堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。
來吧！讓我們一起游覽海底兩萬里！
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇五
這本書雖然是在講述一個(gè)海底探險(xiǎn)的故事，可也讓我懂得了許多海上航行的知識(shí)，還告訴了我許許多多做人的道理，令我受益匪淺，讓我印象最深刻的、覺得最驚險(xiǎn)刺激的是鸚鵡螺號(hào)，他們潛到一個(gè)火山底部的那個(gè)部分。
他們沒有煤炭了，要用煤炭發(fā)電，教授以為船長要讓潛艇到一個(gè)荒島上采集煤炭，但是他錯(cuò)了，因?yàn)榈诙焖饋淼臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)四周漆黑，他看了看時(shí)間，正是早上8點(diǎn)整。這時(shí)尼摩船長來了，他對(duì)教授說：“我們?cè)谝粋€(gè)火山里，正在這里采煤炭，教授有點(diǎn)不解，他問尼莫船長，船不是靠電行駛的嗎為什么還要挖煤炭呢？尼摩船長說，船確實(shí)是靠電行駛的，但是我們挖出來的煤炭是用來發(fā)電的。教授又問？那我們是怎么進(jìn)來的呢？這里四周黑暗，完全沒有進(jìn)來的路啊。尼摩船長說：“你想想，如果說岸上有一個(gè)大洞地下通往海里面，那么海水怎么灌進(jìn)來呢？教授說：“那是不是這座火山底部有一個(gè)大洞，海水從這個(gè)大洞鉆進(jìn)來了呢。”尼摩船長說：“完全正確，這里就是鸚鵡螺號(hào)的避風(fēng)港，這里誰也不能進(jìn)來，比其他的那些港灣都要安全100倍。這里還有豐富的煤炭等資源，能給我們補(bǔ)給動(dòng)力等資源。尼摩船長對(duì)地形地況的了解如此地步，真是讓人贊嘆而又驚訝！
《海底兩萬里》這本書，故事曲折離奇，充滿懸念，引人入勝，讀來不斷讓人覺得賞心悅目，也令人感到驚心動(dòng)魂，忍不住掩卷遐想，深深地沉浸在壯美、寧靜、富饒、神奇的海洋世界中，并為尼摩船長日后的命運(yùn)擔(dān)憂。我想說它不愧是一部令人難忘的世界名著。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇六
你讀過《海底兩萬里》嗎？當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我感觸很深。這部科幻小說講述的故事非常大膽。凡爾納寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和加拿大人尼德誤入諾第留斯的經(jīng)歷。雖然凡爾納沒有下海，但他的文章中沒有虛偽的痕跡。相反，真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來。
凡爾納是一個(gè)非常聰明的人。他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下生物描繪得淋漓盡致。潛艇在海里隨意穿梭，海底有時(shí)險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，有時(shí)風(fēng)景優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的.水下世界充滿了異國情調(diào)和強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。我很驚訝！
不談別的，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧！開頭的小說讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么巨大的珊瑚礁，巨大的怪物，讓我感到興奮，法國阿龍納斯，康塞爾和捕鯨者尼德？蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號(hào)后，與尼摩船長一起在海底進(jìn)行類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”一章，雖然沒有真正的森林，但柔軟的珊瑚礁讓我非常享受，閉上眼睛似乎也能看到漂浮的海底生物。
在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，讓人“跌倒”。然而，困難就像一個(gè)彈簧。如果你堅(jiān)強(qiáng)，你就會(huì)軟弱。如果你軟弱，你就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)困難，我們必須像阿龍納斯一樣，永遠(yuǎn)不要嘆息，抱怨別人，永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要沮喪。相反，我們應(yīng)該盡最大努力克服困難。我們也應(yīng)該在跌倒的地方站起來，堅(jiān)持到底，這是成功的開始。
小說《海底兩萬里》為我們營造了一種極其驚險(xiǎn)的氛圍，給了我們視覺享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，感興趣的人可以閱讀。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇七
《海底兩萬里》這本書讓我明白了一個(gè)道理，以后在生活和學(xué)習(xí)中無論遇到任何困難，我們都毫不畏懼，一定能戰(zhàn)勝它。下面是本站小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感一年級(jí)。
作文。
讀完《海底兩萬里》后，我被強(qiáng)烈地震撼了，這本書讓我看到了另一個(gè)世界、一個(gè)海里的世界。閉上眼睛，我仿佛已在海中，與諾第留斯號(hào)一起，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇險(xiǎn)的故事，遨游一個(gè)個(gè)美麗的海底奇觀，使人不得不佩服凡爾納的寫作能力，希望這艘神奇的潛艇一直行駛下去。
美麗的海景，令人憧憬，希望有朝一日我也能親身體驗(yàn)到海里的奇幻景色!
儒勒·凡爾納寫的這本書不僅包含了大海的知識(shí)，而且還有對(duì)真實(shí)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)海里動(dòng)物和植物的細(xì)致描寫，對(duì)地理、地質(zhì)做了詳細(xì)介紹。描述了他們周游大西洋、印度洋、太平洋等等的冒險(xiǎn)經(jīng)歷!
我喜歡這本書，因?yàn)樗鼛Ыo我許多知識(shí)!
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說發(fā)表20xx年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
看題目覺得并沒有什么意思，結(jié)果看了之后我才覺得我是—孤陋寡聞，這本書寫出了教授和忠實(shí)的仆人，康塞爾還有還有人稱“魚叉手之王”的尼德·蘭還有尼德·船長和他的“鸚鵡螺”號(hào)。
文中他們?cè)诘摹胞W鵡螺”航行了20xx0多海里，途中有一次卡在了冰山里，多虧尼德船長想到用開水來解凍，不然所有人都要喪命。這是多么的驚險(xiǎn)多么的可怕，如果我或者誰在那上面的話一定早就驚慌失措…..
雖然這是一部小說，但是生活中也有很多例子，是數(shù)也數(shù)不完，但是我相信未來會(huì)有向他們一樣的人。
在這個(gè)暑期里我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書。
本書是法國作家、“科幻小說之父”凡爾納著名的科幻三部曲之一。小說講述了法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲的故事。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇。潛水艇艇長尼摩邀請(qǐng)阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。途中，他們飽覽了海底千變?nèi)f化和形形色色的生物，經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸的時(shí)候，阿羅納克斯等三人不辭而別，將他們知道的海底秘密告訴了全世界。
小說特別有懸念，蘊(yùn)含著鮮明的愛憎和廣闊的地理知識(shí)，使人們?cè)讷@得極大的精神享受的同時(shí)，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。
《海底兩萬里》講述法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授接受了邀請(qǐng)參加捕捉所謂獨(dú)角鯨的大怪物時(shí)，卻陰差陽錯(cuò)進(jìn)入了大怪物的內(nèi)部。他認(rèn)識(shí)了尼摩艇長，并和尼摩艇長在海底深處旅行的故事。
他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，游歷了許多海洋，那里有海底森林、海底平原、海底隧道、沉沒的古城堡，兇猛的大白鯊，可怕的章魚，巨大的珍珠，以及從未見過的海生動(dòng)植物。仿佛置身其中，讓人流連忘返。
《海底兩萬里》使我獲得廣博的地理知識(shí)并感受到自然的神奇美妙和科學(xué)的力量。也促使我愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。
今天讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》這本書，最令我難忘的是“鸚鵡螺”號(hào)遇上麻煩那一章節(jié)?！胞W鵡螺”號(hào)來到南極，冰山翻倒的時(shí)候把出口全部堵住了，形成了一堵堅(jiān)硬的冰墻，再過48小時(shí)，氧氣就用完了……在這生死攸關(guān)的情況下，他們不放棄，終于，經(jīng)過大家齊心協(xié)力，前赴后繼的努力化解了這場(chǎng)災(zāi)難!
整本書處處充滿了懸念，情節(jié)曲折緊湊，一波未平一波又起，把人物的性格刻畫得栩栩如生，有種身臨其境的感覺，閱讀時(shí)緊張的氣氛油然而生!
這個(gè)故事告訴我們：在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候不能慌張，在困難面前大家要團(tuán)結(jié)一致!
剛開學(xué)時(shí)，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬里》的書。我看著看著，不禁喜歡上了這本書，下面我給大家講一講我的讀后感。
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋比較深?yuàn)W的知識(shí)，但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分困難的，并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣這么吸引人，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
這幾天，我如饑似渴地閱讀了一本世界名著《海底兩萬里》。作者儒勒·凡爾納用他那豐富的想象力和淵博的知識(shí)為我們展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛，無限精彩的海底世界。
打開書，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，和書中的探險(xiǎn)家一起開始了充滿神奇色彩的海底之旅。它不僅能告訴我許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，還仿佛看到了許多海洋里珍貴的魚。
當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，他們沉著冷靜，齊心協(xié)力地度過難關(guān)。我要向他們學(xué)習(xí)。這真是一本奇妙的書!
他們?cè)谛u上玩，還擊退土人，還一起和章魚肉搏，還一起挖冰……可是到最后潛艇沉了尼摩船長死了他們逃出了潛艇到了一個(gè)小島。等待救援，最后他們仨人逃出了這個(gè)小島。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇八
今天，我向同學(xué)們推薦儒爾?凡爾納寫的《海底兩萬里》這本書。它是一部出色的科幻小說，主要描繪了法國生物學(xué)家阿尤納斯的海底奇遇。
打開這本書，我就和博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇開啟了充滿傳奇色彩的海底之旅。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇見了許多罕見的'海底生物，還有海底洞穴等等。
在這個(gè)懸念迭出、扣人心弦的故事里，我十分欽佩尼莫船長，因?yàn)樵谀蠘O缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐僅有的一絲空氣，就在他們幾乎虛脫時(shí)，尼莫船長沒有去吸最后一絲空氣來維持自己的生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種無私奉獻(xiàn)的精神和行為感動(dòng)了無數(shù)的讀者，更深深打動(dòng)了我。
讀了《海底兩萬里》這部經(jīng)典名著，使我明白了只要有智慧，大海就是取之不盡的生命之源，同時(shí)也讓我知道了保護(hù)海洋里每種生物的重要性，更加深了我對(duì)生命的敬畏及對(duì)他人生命的尊重。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇九
今天，我懷著好奇的心情讀了一本書叫《海底兩萬里》，作者是法國生物學(xué)家阿隆納斯教授，主要描寫了他在海洋旅行中的所見所聞。為了弄清楚“獨(dú)角鯨”的奧秘，他登上“林肯”號(hào)軍艦，同行的還有他的仆人孔塞依和魚叉手尼德.蘭。航行中他們遇到了“怪物”的襲擊，落入了海中，落到了“獨(dú)角鯨”的身上，最后卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪物是一艘利用海洋發(fā)電的潛艇--“鸚鵡螺號(hào)”。潛水艇是一位叫尼摩的船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身非常堅(jiān)固。尼摩船長邀請(qǐng)阿隆納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。旅途中他們遇到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常緊張曲折，撲朔迷離的。故事中驚心動(dòng)魄的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和精彩逼真的美妙幻想讓我好像置身于其中，跟隨主人公一同經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅行。故事中尼摩船長把生還的機(jī)會(huì)留給了教授，他為了別人的生命而不惜犧牲自己，這種舍己為人的精神使我對(duì)這位船長肅然起敬，生動(dòng)的人物形象深深地印在了我的腦海之中。
故事中作者還告訴大家科學(xué)技術(shù)能造福人類，同時(shí)也要防止被壞人利用，我們要保護(hù)海洋以及海洋里的動(dòng)植物們。海洋原本是那么的美麗，我呼吁大家禁止對(duì)海洋動(dòng)物的捕殺，停止對(duì)海洋的污染，還原一個(gè)充滿生機(jī)的海底世界！
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇十
“我們愛科學(xué)”之《海底兩萬里》讀后感最近我讀了一本書，叫《海底兩萬里》。這本書的作者是19世紀(jì)法國著名作家儒勒·凡爾納，被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說之父”。
故事的主要人物是：教授阿龍納斯、仆人康賽爾、魚叉手尼德、船長尼摩。我最喜歡仆人康賽爾，因?yàn)樗浅Ｖ覍?shí)。
這本書講了1866年，海里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破壞力驚人的“海怪”。阿龍納斯接受了美國海軍部的邀請(qǐng)，與仆人康賽爾登上了“林肯號(hào)”，參加捉捕“海怪”的行動(dòng)，并在“林肯號(hào)”上遇見魚叉手尼德。在捕捉“海怪”的過程中，阿龍納斯他們意外落水，并游到了這只怪物的背脊上，原來，這并不是什么“海怪”，而是一艘潛水艇——“諾第留斯號(hào)”。在尼摩船長的邀請(qǐng)下，阿龍納斯他們?cè)凇爸Z第留斯號(hào)”開始了一段難忘的海底之旅，看到了許多稀罕的海生動(dòng)植物和海底奇異景象。最后，通過一系列奇怪地事情，阿龍納斯將這個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的海底秘密告訴了人們。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同理人們觀看了一部電影，電視劇或戲劇之后，將自己的感想和體會(huì)寫成文章，就是觀后感。讀、觀后感有一個(gè)突出特點(diǎn)，就是讀、觀是感的基礎(chǔ)，感是讀、觀的結(jié)果，先讀，后感，以感為重點(diǎn)的讀是指認(rèn)真閱讀文章或書籍。下面小編給大家整理七年級(jí)海底兩萬里的讀后感，希望大家喜歡！
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭，并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。
我馬上出來了好嗎?健康從幾點(diǎn)開始，尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
暑假里，終于有時(shí)間放下手中的課本，讀幾本自己喜愛的課外書了，《海底兩萬里》就是其中最令我震撼的一部著作。
《海底兩萬里》是十九世紀(jì)法國科幻作家儒勒.凡爾納的傾心力作。書中，作者為我們講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行中經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激，曲折動(dòng)人的故事。
這部小說，以懸念開篇，引人入勝，生物學(xué)家阿龍納斯受邀參與捕捉怪物“獨(dú)角鯨”，卻和忠實(shí)的仆人一起意外掉到水中并有幸游上“獨(dú)角鯨”的背上。后來知道了這只怪物原來是由尼摩船長在一個(gè)荒島上精心設(shè)計(jì)制造的潛水船——鸚鵡螺號(hào)。尼摩船長還邀請(qǐng)阿龍納斯和自己一起進(jìn)行海底旅行。
在這次漫長的海底兩萬里旅程當(dāng)中，他們自太平洋出發(fā)，經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，大西洋等海域，期間遇到了許多例如冰山封路，章魚襲擊等扣人心弦，險(xiǎn)象環(huán)生的事件，也親眼看到了以前從沒見到過的海生動(dòng)植物和奇異景象，可謂大開眼界。
在儒勒.凡爾納的這部小說中，大量的運(yùn)用了海洋和潛艇數(shù)據(jù)科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)等知識(shí)，既體現(xiàn)了作者淵博的專業(yè)性知識(shí)，又充分顯現(xiàn)了作者智慧的頭腦和五彩繽紛的無限想象力。他的想象力涉足了前人所無法企及的領(lǐng)域，用自己瑰麗的想象為世人描述了讓人耳目一新的不一樣的海底世界。
在《海底兩萬里》這部優(yōu)秀刺激的科幻小說中，作者不僅向我們講述了驚險(xiǎn)曲折，動(dòng)人心弦的故事，而且向我們更加重點(diǎn)的凸現(xiàn)了人性的勇敢善良，及奉獻(xiàn)精神。并且也呼吁人們愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，強(qiáng)烈譴責(zé)濫捕濫殺的現(xiàn)象，這些到現(xiàn)在都依然熱門的環(huán)保話題由作者在二百多年前就提及，可見作者的預(yù)見性是多么的強(qiáng)，是如何的難能可貴。
《海底兩萬里》這部優(yōu)秀的科幻小說充分把人類的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，既體現(xiàn)了知識(shí)的重要性，又凸現(xiàn)了人類想象力的無限魅力。儒勒.凡爾納無愧于科幻小說之父的稱號(hào)，這部小說很是值得您一讀喲。
想象與現(xiàn)實(shí)的碰撞。
名著。經(jīng)典。思想。思索。
學(xué)生時(shí)代，是讀書的黃金時(shí)代。踏遍人生丈寸土地，丈量人生分刻剎那，探尋一方一時(shí)的滿足。終于覓到的，似乎才是值得驕傲的。
字里行間，橫縫豎隙間，埋藏下的，遼闊的，那才是經(jīng)典的。
名著，呵呵，一個(gè)有意思的名詞。
我呼吸著墨香翻卷的芬芳，指腹悄無聲息地輕輕掠過那一個(gè)個(gè)溢滿靈動(dòng)的文字。
海底兩萬里是我最喜愛的名著了，茶前飯后，抑或他日閑暇之時(shí)，靜靜地打開它，它總會(huì)給我?guī)頍o限的遐想與好奇。我極其佩服這位作者————儒勒.凡爾納。他有著讓我瞠目結(jié)舌的想象力，他在小說中竟預(yù)料到了未來世界，一個(gè)有潛水艇，有電燈的世界，我不禁認(rèn)為他是個(gè)外星人，一個(gè)懂科學(xué)懂科技的外星博士作家。他的書是大大的磁場(chǎng)，我像一塊磁鐵被它牢牢吸住。
看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。這是人們常說的話，但儒勒.凡爾納用這小說告訴我們:沒有做不到的，只有想不到的--只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
當(dāng)科學(xué)插上幻想的翅膀，遨游于海底時(shí)，又有誰，聽得到靈魂深處的那一聲嗟嘆…。
從一個(gè)神秘的符號(hào)開始，尼莫，在拉丁文中，本就是子虛烏有之意。因此，驚羨于這個(gè)奇幻世界的我們，竟不知道該用哪種眼光來觀察這個(gè)生存在紅塵之外的人。不是虛懷若谷的隱者，不是不可一世的君主，更不是亂世楚歌中的梟雄，誰是尼莫船長，尼莫船長又是誰?自從陸地與海洋被永恒的'潮汐隔斷，這個(gè)問題便如同追尋虛無的內(nèi)涵一般，變得毫無意義。這個(gè)本應(yīng)在朝陽之輝下與我們共存的靈魂，卻只能化作鸚鵡螺號(hào)巨大陰影下的孤寂，在經(jīng)歷了必不可少的渲染之后，在字句中隱現(xiàn)的他，留給這個(gè)世界的，只有睥睨天下的背影罷了。
他從哪里來?與生俱來的傲骨，無可比擬的沉著，令人折服的學(xué)識(shí)，恐怕是大海能夠雕琢出的最完美的作品。那一束可以貫穿心靈的眸光，透出幾分不屑與疾世憤俗，懷念與追憶很少在他面上出現(xiàn)，因?yàn)檎麄€(gè)心靈已被炙熱的信念占據(jù)，宛如隱藏在海底深處的活火山，在燃燒中完成著自己的使命。似乎，哪種視角，都無法一覽其全貌，注目字里行間，我只能化作大海中渺小的游魚，在局外觀察著這個(gè)陸地上的神秘來客。
宿命，再一次牽動(dòng)著冥冥中的緣分，與阿龍納斯的相識(shí)，或許是久違的陸地送給尼莫船長的最大禮物，雖然他并未察覺。這個(gè)同樣博學(xué)的生物學(xué)家將海底的一切完美地展現(xiàn)給讀者，而被海中如癡如畫之景吸引地目不暇接的我們，似乎早已忘了，這兩個(gè)人究竟是情同手足的朋友，還是難以捉摸的對(duì)手。尚且不論兩人之間是否有過真正的友誼，每一次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，每一次海底險(xiǎn)境中的默契，早已注定讓兩個(gè)人把酒對(duì)空，回味一生。眷戀一日，流連忘返，怎堪情深緣淺，忘不了，留不住，只有孤獨(dú)，才是海底這片絕對(duì)的自由，帶給尼莫船長一生的桎梏，任憑時(shí)光荏苒，卻不褪分毫。
我已經(jīng)拜讀過許多部外國小說，它們各有各的特點(diǎn)。我喜歡奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，喜歡保爾那種鋼鐵般的意志;我也喜歡亞米契斯的《愛的教育》，喜歡它的貼近生活，人物性格的真實(shí)鮮明。
但，我最喜歡的是凡爾納的三部曲之一—《海底兩萬里》，喜歡它，因?yàn)樗泻軓?qiáng)的故事性，有符合科學(xué)的幻想，有生動(dòng)的描寫，更有奇妙的精彩的海底漫游。讀了這部小說，我不得不說它是那么的奇妙，那么驚險(xiǎn)刺激，那么令人陶醉，仿佛我就置身其中，和諾底留斯號(hào)在大海中穿梭，一起在經(jīng)歷這些奇遇，感覺可以用四個(gè)字描述：妙不可言。對(duì)一個(gè)從沒潛游過海底的讀者來說，死的文字仿佛都變活了：再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲帶領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中的仙女手繡的精美花邊，朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來。把成千上萬散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗物種，環(huán)紋海扇、海槌魚、當(dāng)那貝——真正會(huì)跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋動(dòng)物。在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出的天藍(lán)色觸須，一連串地飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰色的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出了磷光，照亮了我們前進(jìn)的路。好美!可能是因?yàn)樽≡跒I海卻沒有見過如此美妙的海底而感到惋惜，也可能是因?yàn)樽髡哌@么高超的筆墨而嘆服!
據(jù)說作者也未曾到過海底!愛因斯坦說過人的想象力比知識(shí)更重要。沒錯(cuò)，小說一開始就有種神秘色彩，如果繼續(xù)讀，你就會(huì)被巨大的想象力吸引，流連往返于具有神奇魅力的海底，而且作者巧妙的筆法，十分值得我們學(xué)習(xí)。這部小說啟發(fā)人們的想象力，激發(fā)人們探索海底的欲望!朋友們，請(qǐng)和我一起沉浸在書的海洋中，漫游到奇妙的海底世界吧!
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇十二
作者對(duì)《海底兩萬里》這本書的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)概括，其中最讓作者感興趣的是獨(dú)角鯨的牙齒。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨(dú)角鯨不是魚類，而是一種古老的哺乳動(dòng)物。成年雄性獨(dú)角鯨通常在上頜部長著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長矛，從頭部伸出約2-3米。不過，只有雄鯨的牙會(huì)發(fā)育生長。雖然每頭成年獨(dú)角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內(nèi)，不會(huì)長出來。
長期以來，科學(xué)家一直試圖弄明白雄鯨的那根長牙到底有什么作用。人們?cè)岢鲞^種種假說，有的稱長牙可以用來打破堅(jiān)冰、捕食、刺穿捕魚船、發(fā)聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護(hù)幼鯨等。不過，近日，美國哈佛大學(xué)和美國標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院的一組專家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)了長牙的真正秘密：它是由1000萬個(gè)神經(jīng)末端組成的靈敏的感覺器官。
在用電子顯微鏡觀察長牙表面時(shí)，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)長牙表面有無數(shù)細(xì)管連接著長牙的神經(jīng)中樞。研究人員稱，這些神經(jīng)末端能夠探測(cè)海洋水溫、壓力以及周圍環(huán)境的變化。研究小組組長馬丁·恩維亞稱，“很顯然，長牙是一個(gè)感覺器官，而不是有些人所說的打架武器?！倍骶S亞已經(jīng)在圣地亞哥舉辦的第16屆海洋哺乳動(dòng)物雙年度研討會(huì)上公布了這一發(fā)現(xiàn)。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇十三
最近，我讀了一本科學(xué)幻想小說《海底兩萬里》，它的內(nèi)容深深吸引了我，讓我受益匪淺。
1866年，海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，沒想到是一艘構(gòu)造巧妙的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”它帶著我們做了一次驚心動(dòng)魄的海底兩萬里遠(yuǎn)游。尼摩船長領(lǐng)著他的“客人們”，周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋;飽覽了海底各種奇形怪狀的生物，變化無窮的奇異景象。如：最遠(yuǎn)的`極地、最深的海溝、最大的珍珠、大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓我驚訝不已!
我還很佩服作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設(shè)想非常成功。把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
讀完這本書，我深深感受到了科幻的奇妙、海底世界的神秘和作者筆法的高超。這本書非常的好看，真的，推薦你們閱讀。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇十四
今天，我看了海底兩萬里.這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納。改編版的作者是王智英。主人公是一個(gè)叫阿隆納克斯教授，他是海洋動(dòng)物專家。還有一個(gè)人也是主人公，就是里面的內(nèi)莫船長，他神秘，冷漠。過著與世隔絕的日子。阿隆納克斯教授坐著內(nèi)莫船長親手做的船，和內(nèi)莫船長一起在海底度過了一段驚險(xiǎn)，神奇的海底探險(xiǎn)。讓阿隆納克斯教授看到了，體會(huì)了，另外一個(gè)不同的世界。
去海底森林探險(xiǎn)，目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了從未有人到達(dá)過的南極，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。在旅途中，他們遇到過一口可以把人咬成肉醬的角鯨，巨無霸似的海蜘蛛，還有很多很多的海底危險(xiǎn)動(dòng)物，每一次都是有驚無險(xiǎn)。他們穿的'衣服褲子等，都是用某種貝類的絲編的，睡的床鋪上墊的是最柔軟的海苔葉，房間里的香料則是從海草中提煉出來的······海底還有許多的珠貝，里面還有珍珠。
海底非常的奇妙，但也危險(xiǎn)重重，只有勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的人才能潛入海底?？吹搅硗庖粋€(gè)世界，擴(kuò)展視野。來像阿隆納克斯教授一樣在海底探險(xiǎn)，解除奧秘。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇十五
《海底兩萬里》簡述了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”的冒險(xiǎn)故事。在1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨，游動(dòng)迅速，力量驚人的大怪物。法國的生物學(xué)家阿隆發(fā)納斯教授、他的仆人康塞爾以及魚叉手尼德蘭在被邀請(qǐng)上林肯號(hào)捉捕這只大怪物的行動(dòng)中，被意外的“吃掉了”，并由此得知這是一搜與世隔絕的名為“鸚鵡螺號(hào)”的前后。在這之后，阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號(hào)”的`主人尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號(hào)”，進(jìn)行了奇妙的不可思議的海底兩萬里的環(huán)球旅行。
在旅途中，他們看見了一個(gè)又一個(gè)從前認(rèn)為是奇思妙想的事，作了一個(gè)又一個(gè)從沒想過的事。他們多次來到海底進(jìn)行探查，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，找到了一批又一批寶藏。他們的旅途也包括至今也有很多秘密被揭開的南極，在那里，他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝了死神。又擊退了8只來侵犯并抓走了他們一名船員的大章魚。最后，尼摩船長為了他的復(fù)仇大業(yè)，指揮潛艇像一艘軍艦沖去，我們離開了潛艇，拼命劃著小艇，最后糊涂的逃脫，但尼摩船長和鸚鵡螺號(hào)的生死還未知。
海底萬里一年級(jí)的讀后感篇十六
《海底兩萬里》有許多精彩的章節(jié)，如《鸚鵡螺號(hào)》《海底森林》《陸上幾日》等等。其中最為精彩的就是《陸上幾日》，這一章講的是阿羅納克斯與他的伙伴們一起去陸地上采集食物，先后采取了香蕉、菠蘿、芒果等水果，還意外地捕捉了一只被肉蔻豆迷醉了的極樂鳥，一棵面包樹，滿載而歸。
《海底兩萬里》讓我感受到了科學(xué)的迅猛發(fā)展，同時(shí)也激勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，使自己成為國家的棟梁之才，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
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