教案應該考慮到學生的學習能力和興趣愛好，以提高教學效果。那么我們該如何編寫一份高質量的教案呢？首先，要明確教學目標，并根據(jù)學生的實際情況設置合適的目標；其次，要根據(jù)教學內容和學生的學習特點選擇合適的教學方法和教學資源；還要注意合理安排教學過程和時間分配，確保教學的連貫性和有效性；此外，教案的編寫還需要考慮學生的情感和態(tài)度，培養(yǎng)他們的興趣和積極性。通過研究這些教案，我們可以發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的教學策略和方法。
憲法宣傳教案篇一
通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評價自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
2、學情分析。
在主體參與的課堂活動中，使學生認識自己的優(yōu)缺點，使其能夠做到揚長避短，并在活動過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質。
3、重點難點。
教學重點：能正確評價自己，客觀的認識自己的優(yōu)缺點。
教學難點：認識正確自我評價的重要性。
4、教學過程。
活動1【活動】正確認識自己。
聽一聽：（制成或指名讀）。
這是一個發(fā)生在上海一所中學校園里的故事。在這個學校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子?！拔业难劬A圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個版本。
寫一寫：
師：親愛的同學們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；
也許你不會唱歌，但你有甜甜的笑容；
也許你不會畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；
有你的優(yōu)點長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點，特長）。
學生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導課堂活動）。
同學們，你們的作品完成了，你是否能對自己的優(yōu)點長處及外貌了如指掌呢，你的認識是否是對自己的客觀評價呢？下面我們來做一個游戲：猜猜他是誰。（教師將同學們的作品裝進紙袋里，請一位同學抽并讀同學們的作品，其他同學根據(jù)內容猜誰。）。
學生活動：略。
說一說：
學生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學說一說他（她）怎么做會更好發(fā)揮潛能？
學生分析：略。
師：你的優(yōu)點你知道，你的缺點你是否也清楚呢？請大家說一說。
學生自由發(fā)言：略。
師：認識缺點有必要嗎？為什么？
學生發(fā)言：略。
參考提示：不認識自己的缺點，容易因自負而失??；
優(yōu)點可能會受到缺點的影響；
只看優(yōu)點，不看缺點，就會聽不進別人的批評；
就會驕傲；
只退不進，失去尊嚴。
幫一幫：
學生分析：略。
那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學生采訪：略。
同學們的發(fā)言：略。
讓我對你說：“正視自己，你能成功?！?/p>
憲法宣傳教案篇二
根據(jù)區(qū)教育局《關于開展國家憲法日暨“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知》精神，我校領導高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動，現(xiàn)將具體情況總結匯報如下：
一、學習文件，引起重視。
接到通知后，我們高度重視，組織全體老師進行了學習，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動的主題、宣傳的重點、時間安排、整個活動的安排以及活動要求，為這次活動的開展打下了良好的基礎。
二、制定方案，全面部署。
為了使整個活動有序進行，我校根據(jù)教育局的文件精神，結合我校的工作實際，制定了《史各莊鎮(zhèn)第二中心小學法制宣傳活動方案》，對工作任務進行了分工，大力宣傳法治國家、法治政府、法治社會的基本要求，深入學習《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《勞動合同法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等作為學習宣傳的重點。
三、按照方案，開展活動。
1、利用板報、櫥窗進行宣傳，共辦法制宣傳板報10塊。
2、12月4日，梁建華主任利用大課間時間，給全體師生講了《憲法》的產(chǎn)生、作用和意義。
3、利用班隊會進行宣傳。
12月8日，我校各班開展了法制教育主題隊會，由于學校提前進行了安排，各班班主任非常重視，因此效果特別好。
五二班，主題是《學法用法健康成長》。每個學生都搜集了資料，搜集了一些案例，讓學生把自己搜集到的內容講給全班同學聽，同學們深受教育。在搜集資料的過程中，同學們就進行了交流，并且能交換自己的看法，達到了法制教育的目的。
四一班，主題是法制宣傳，由中隊長主持，中隊長講案例，然后讓學生判斷正誤，并說出原因，效果非常好。
一二班，主題是《從小要知法》，老師根據(jù)學生年齡小的特點，搜集了許多法制教育方面的兒歌、順口溜等，一邊講一邊讀，一邊讀一邊做動作，學生興趣非常高。
4、為了把這次法制教育活動推向高潮，12月4日，我校開展了“憲法進課堂”活動，法制副校長張偉警官給同學們做了法制教育報告，通過大量案例的講解剖析，使全體學生受到了一次深刻的法制教育。
法制教育是一項長期性的工作，我們只有堅持不懈地抓下去，才能提高學生的法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。
憲法宣傳教案篇三
全面推進我校學法、知法、守法工作的深入開展，切實加強青少年法制教育力度，進一步提高我校學生的法律意識和法律觀念，有效預防和減少學生違法犯罪行為，促進青少年健康成長，維護青少年合法權益，培養(yǎng)和造就社會主義?“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、?活動具體要求。
1、加強領導，認真落實。學校要圍繞“加強法制宣傳教育，促進和諧社會發(fā)展”的活動主題，結合本校的實際，精心組織，認真落實，切實組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動，讓學生從活動中獲益。
2、突出主題，活動豐富。各學校要緊緊圍繞活動主題，為青少年積極創(chuàng)設主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動活潑的法制主題教育活動，為構建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強宣傳，及時反饋。各學校要精心策劃，認真組織，確保法制宣傳月活動收到實效。
4、將法制教育有機滲透到學科教學中，特別是班會課，對學生進行法制教育。
5、利用廣播、校園網(wǎng)、國旗下講話、班會、墻報、櫥窗等陣地，對學生適時進行法制宣傳教育，提高法制教育的針對性、實效性。
通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。
三、具體活動安排。
1、法制教育宣傳月啟動。
時間：
?11月5日。
范圍：全校師生。
形式：網(wǎng)站上公布活動宣傳方案。
2、召開法制講座。
時間：
?11月11日。
范圍：全校家長。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導員周功勤講有關法制教育內容。
3、主題班會。
時間：
?11月18日（法制）。
地點：教室。
范圍：全校24個班級。
形式：主題班會。
4、法制教育講座。
時間：
?11月25日。
地點：報告廳（視頻轉播）。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導員周功勤講有關法制教育內容。
5、征文評選。
時間:?11月22日。
范圍：四至六年級，參加評比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報。
時間：
?12月2日。
地點：教室板報。
安排：由班主任負責，關于法制教育內容。
7、以班為單位，觀看法制教育內容宣傳片。
時間：
?11月22日。
形式：在班級內觀看視頻點播。
8、開展“少年模擬法庭”活動。
時間：
?12月1日。
地點：電教室。
范圍：六年級。
9、法律知識競賽。
時間：12月2日。
安排：舉行法律知識競賽，評選“法律知識小博士”。（每班5名）。
范圍：五、六年級。
10、活動總結。
時間：
?12月8日。
安排：以年級組為單位交一篇活動小結，直接保存到“全校共享—德育處—法制教育”文件夾。
憲法宣傳教案篇四
20__年12月4日是全國“__普法”第x年法制宣傳日。我校為切實開展好20__年“12.4”全國法制宣傳日活動，進一步推動我校法制教育工作的深入開展，根據(jù)縣教育局《關于開展20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》文件精神，結合我校實際，制定我?！?2.4”法制宣傳日活動實施方案：
一、活動主題。
20__年“12.4”全國法制宣傳日活動的主題為：“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢。”圍繞這一主題，引導廣大師生行使好公民的權利，履行好公民的義務，依法維護好自身的合法權益;引導廣大青少年學習基本的法律知識，遵紀守法，努力學習，逐步培養(yǎng)法律素質，做合格的公民，共筑偉大中國夢。
二、指導思想。
集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，在全社會樹立憲法權威，弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮的社會氛圍，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢營造良好社會環(huán)境。
三、時間安排。
20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動從11月中旬開始，到12月中旬結束。
四、活動安排：
(一)成立領導小組：
組長：__(校長)。
副組長：__(副校長)。
組員：政教處和各班班主任。
(二)建立有效工作機制。法制宣傳活動由校長直接領導，各相關負責人、各班分工配合，將主題納入活動計劃。
(三)宣傳任務及責任分工。
1、11月30日(周五)下午，利用最后一節(jié)課時間邀請繼業(yè)路派出所黃警官為全校師生上一堂法制宣傳課，以此作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，發(fā)出活動倡議。
2、12月2日(周一)，利用升旗儀式的“國旗下講話”內容為法制宣傳內容，學習部分法律知識。
3、在學校校訊通、宣傳欄、“校園廣播站”上增設法制宣傳欄，營造濃厚的法制宣傳氛圍。
4、全校教職員工通過政治學習，例會宣傳學習有關法律法規(guī)，采用集體學習和自學相結合的方式，對本校干部、教師、員工進行法制知識宣傳。
5、從12月4號起，各班收集資料出一期法制宣傳黑板報。
6、各班主任利用每周一下午的班會時間，開展法制主題班會。
7、組織學生觀看法制教育片、講-法制故事、讀法制名言等，在我校學生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養(yǎng)成學法、知法、守法的好行為習慣。
以上活動由德育處時時監(jiān)督，力求通過“12.4”法律宣傳活動真正增強全師教職員工和學生的法律意識和法制觀念。
五、活動要求。
1、全體師生要高度重視，要注重實際效果，切實加強指導;要積極動員廣大師生支持和參與“124”全國法制宣傳日宣傳活動。
2、各班要將活動的過程性材料整理好，及時上交德育處歸檔。
憲法宣傳教案篇五
一、教學目的：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價值觀：
強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標：
讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
四、教學重點：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
五、教學過程：
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
（一）正確對待父母和學校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二）學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
憲法宣傳教案篇六
根據(jù)合肥市教育局《關于開展“法律進學?！狈ㄖ平逃黝}活動》（合教秘154號）文件要求，結合全縣教育實際，制定長豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進學?！狈ㄖ平逃黝}活動方案。
一、活動內容。
圍繞“六五”普法規(guī)劃和年度普法計劃，突出憲法和國家基本法律的學習宣傳；
深入開展與青少年學生生活和成長密切相關的法律常識的學習宣傳；
積極推進社會主義法治文化建設。
二、時間安排。
1、啟動階段（20__年4月）。20__年4月底以前，各校結合實際制定活動方案，對活動進行安排。
2、實施階段（20__年5-10月）。普遍開展“法律進學校1+1”活動。
3、總結階段（20__年10月）。對活動進行總結。
三、主要措施。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實。
2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動，組織觀看《代號12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認真組織青少年參加第二屆“關愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽（競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后）（此文件在長豐教育體育網(wǎng)通知公告欄2012年6月26日查詢）活動，按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發(fā)揮法制副校長作用。
5、普遍開展“法律進學校1+1”活動，即：一次普法主題班會，一項特色普法活動。
四、有關要求。
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負責人，按照要求，利用多種形式，認真組織活動開展。
2、各?；顒娱_展情況每月底報局法規(guī)監(jiān)察科。
憲法宣傳教案篇七
二、時間安排。
11月10日到12月10日。
三、宣傳重點。
(一)深入學習宣傳憲法。深入宣傳依憲治國、依憲執(zhí)政等理念，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等基本內容。
(二)深入學習宣傳黨的十九大精神。深入學習宣傳十九大會議精神，深入學習宣傳習近平總書記在十九大會議上的講話報告，深入學習宣傳新時代中國特色社會主義思想和基本方略、目標任務，引導廣大干部群眾把思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來，為決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利努力奮斗。
(三)深入宣傳中國特色社會主義法律體系。深入學習宣傳民法總則，使民法知識家喻戶曉、深入人心。深入宣傳憲法相關法、刑法、行政法、社會法、訴訟與非訴訟程序法等，讓社會公眾掌握常用法律知識，用法治精神引導生產(chǎn)生活，營造尊學守用的良好氛圍。
(四)深入學習宣傳與黨委政府重點工作相關的法律法規(guī)。圍繞我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重點工作和重點領域，深入宣傳“三改一拆”、“五水共治”、剿滅劣v類水、創(chuàng)新驅動、中小企業(yè)成長、生態(tài)旅游等相關的法律法規(guī)，推動重點工作的有效落實。
四、活動內容。
在“12.4”國家憲法日期間，我區(qū)重點組織開展以下七項活動：
(一)開展一次媒體集中宣傳行動。各級廣播、電視臺、報紙等，要切實履行媒體普法的社會責任，利用各類媒介或平臺，重點宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系及黨的十九大精神。各地各部門要利用顯示屏、門戶網(wǎng)站、“兩微一端”等密集宣傳與“國家憲法日”有關的內容。(責任單位：區(qū)法治辦，區(qū)級各部門單位)。
(二)開展憲法、民法總則宣傳“進村入戶”活動。區(qū)級各部門單位要積極開展面向社會的普法宣傳，在12.4期間，與結對、聯(lián)系村(居)開展憲法、民法總則的集中宣傳，通過在村中懸掛橫幅、布置宣傳櫥窗、發(fā)放資料等方式，與結對、聯(lián)系村(居)開展結對宣傳活動。(責任單位：區(qū)級各部門單位)同時，全區(qū)法律服務隊伍及普法講師團、普法志愿者，深入基層、深入群眾，以群眾喜聞樂見的形式，開展憲法、民法總則等法律法規(guī)的學習宣傳。各村(居)法律顧問在“12.4”期間到服務村(居)開展一次普法宣傳活動。(責任單位：區(qū)法治辦、市律師協(xié)會衢江聯(lián)絡組、區(qū)司法局)。
(三)組織憲法法律進民企活動。開展憲法法律進民企活動，對企業(yè)經(jīng)營管理人員和職工進行法治宣傳教育，促進依法治企，提高企業(yè)職工法治意識。各企業(yè)主管部門要指導企業(yè)開展憲法法律法規(guī)的宣傳，利用企業(yè)宣傳欄、顯示屏刊播有關宣傳內容。各企業(yè)法律顧問在“12.4”期間到服務企業(yè)開展一次普法宣傳活動。(責任單位：區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)金融辦(國資辦)、區(qū)經(jīng)信局，市律師協(xié)會衢江聯(lián)絡組)。
(四)開展國家工作人員年度法律知識考試。按照分級考核原則，組織國家工作人員(公務員、事業(yè)單位工作人員、國有企業(yè)人員中層以上干部)在《衢江區(qū)領導干部、公務員(事業(yè)干部)學法用法考試系統(tǒng)》上進行法律知識考試，進一步增強各級領導干部和國家公職人員依法行政的能力和水平。進入方式：百度搜索“衢州公共法律服務網(wǎng)”-站點切換-衢江區(qū)-友情鏈接-衢江區(qū)領導干部、公務員(事業(yè)干部)/。(牽頭單位：區(qū)司法局責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、辦事處)、區(qū)直各部門單位)。
(五)組織“法律伴我成長”成人禮活動。在全區(qū)中學中組織開展“法律伴我成長”成人禮活動，通過將普法講座、贈送法律書籍、法庭開放日等與成人禮相結合，激發(fā)我區(qū)廣大青少年肩負起成人的責任，維護憲法和法律尊嚴。(責任單位：團區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)司法局)。
(六)舉辦第二屆中小學生“學憲法講憲法”演講比賽。在學習憲法的基礎上，以憲法與國家、憲法與社會、憲法與個人等為主題開展演講。通過演講比賽為廣大中小學生提供暢談學法、知法、守法心得體會的平臺，展示我區(qū)中小學生爭做守法公民的決心，推進廣大學生對憲法知識的學習和憲法精神的理解。(責任單位：區(qū)教育局)。
(七)開展“以案釋法”典型案例集中宣傳。“以案釋法”各責任單位要通過新聞媒體、網(wǎng)絡和新媒體平臺等渠道發(fā)布本系統(tǒng)的典型案例。通過法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等對典型案件的釋法說理，引導廣大群眾自覺守法，在全社會形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境。(責任單位：區(qū)司法局、“以案釋法”各責任單位)。
憲法宣傳教案篇八
大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢。
二、指導思想。
采取多種形式，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，在全社會樹立憲法權威，弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮的社會氛圍，為建設“實力太湖、魅力太湖、活力太湖”營造良好的法治環(huán)境。
三、時間安排。
系列宣傳活動自文件下發(fā)之日至12月20日結束。
四、宣傳重點內容。
(一)宣傳全面推進依法治國基本方略，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設。
(二)集中開展憲法學習宣傳。深入學習宣傳國家根本制度和根本任務、國家的領導核心和指導思想、國體和政體等基本內容，學習宣傳憲法基本原則和精神，在全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。
(三)大力宣傳中國特色社會主義法律體系。宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構成、基本特征和主要內容，宣傳國家基本法律，大力弘揚法治精神，牢固樹立社會主義法治理念，大力推進全社會學法尊法守法用法。
(四)大力宣傳與保障和改善民生密切相關法律法規(guī)。重點學習宣傳勞動就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會治安、公共安全等相關法律法規(guī)，宣傳維護社會公平正義、依法表達利益訴求相關法律法規(guī)，引導公民依照憲法和法律行使權利、履行義務，通過法律途徑解決矛盾糾紛，維護合法權益，促進社會和諧。
五、重點活動安排。
1、要將法治理念內化于心、外化于形，落實到具體工作中、行動中，在學習與實踐中全面提升全縣領導干部和公職人員運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力，堅持依法治理，加強法治保障,全面推進“法治太湖”建設。
2、大力開展“法律六進”活動。各地要嚴格按照縣法治辦〔2014〕8號文件中規(guī)定的.法律六進的具體要求和措施，開展法律進機關、進單位、進學校、進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)活動，在全縣掀起新一輪學法、尊法、守法、用法活動的高潮。
3、落實“誰執(zhí)法，誰普法”工作機制。各行政執(zhí)法部門要舉辦一期執(zhí)法人員業(yè)務技能、文明執(zhí)法理念和執(zhí)法相對人的普法培訓，努力提升執(zhí)法工作水平，營造良好的執(zhí)法環(huán)境，同時加大以案釋法典型案件宣傳力度。
4、在12月4日全國法制宣傳日，由縣政府分管領導發(fā)表電視講話。
5、縣法治辦全面收集整理我縣自“六五”普法工作開展以來的圖片資料，在縣政府網(wǎng)、縣普法網(wǎng)、法治太湖微博等網(wǎng)絡媒體上開辟專欄予以宣傳，展示我縣各行各業(yè)各部門開展普法活動的成果。
6、大力開展法治文化建設。縣法治辦、教育局、團縣委牽頭編撰全縣青少年法制有獎征文比賽獲獎作品集(電子版網(wǎng)上刊出)，并按照年初工作計劃，教育局負責組織開展好全縣中小學生法制演講比賽。
7、開展一期人民調解典型案例宣講比賽活動。
8、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中舉辦一次轄區(qū)內村干法律法規(guī)知識培訓。通過層層發(fā)動，以一帶十，以全面提升村民的遵紀守法意識、依法辦事觀念，堅決杜絕邪教和違法信訪現(xiàn)象發(fā)生，引導群眾依法依規(guī)表達利益訴求。
9、圍繞全縣重點建設項目和“護航工程”舉辦一期相關法律法規(guī)培訓班。
10、接受法制宣傳教育是公民依法享有的權利和應盡的義務，各單位要利用好新媒體時代的特點，開設手機短信應用平臺、通過電視滾動字幕、網(wǎng)絡微博等方式創(chuàng)新豐富活動內容，公職人員要利用好“安徽干部教育在線”平臺學習法律法規(guī)知識。
六、工作要求。
1、高度重視，精心策劃。各地各單位要把此次宣傳活動作為法制宣傳教育工作和全年“法治太湖”績效考核的重要部分抓緊抓好，要結合本單位實際和方案規(guī)定，加強工作指導，認真組織實施。
2、因地制宜，特色鮮明。要結合各單位行業(yè)特點和社會需求，設計組織好形式多樣的系列活動，努力拓寬法制宣傳渠道，創(chuàng)新法制宣傳方式，確保法制宣傳效果。
3、圍繞主題，突出重點。要緊緊圍繞“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”這一主題，突出憲法學習宣傳，突出領導干部、公務員和青少年等重點對象法制宣傳，切實增強宣傳活動的針對性和實效性。
4、加強宣傳，營造氛圍。各單位要充分利用電子顯示屏、法制宣傳欄、標語橫幅、手機短信等載體發(fā)揮好輿論宣傳的優(yōu)勢和作用，提高活動的公眾參與度，擴大活動覆蓋面和影響力。新聞媒體要加強活動開展情況的宣傳和報道，營造濃厚的社會氛圍。
憲法宣傳教案篇九
今年12月4日是第_個國家憲法日，12月4日至12月10日是_市第_屆憲法宣傳周。根據(jù)市法宣辦相關文件及教育局要求，集中開展憲法宣傳活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動時間。
20__年12月4日至12月10日。
二、活動主題。
弘揚憲法精神堅持依法治教共創(chuàng)美好生活。
三、宣傳重點。
(一)大力學習宣傳習近平總書記關于全面依法治國的重要論述。
結合學習宣傳貫徹黨的十九大精神，重點宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是關于全面依法治國的重要論述，學習宣傳黨的十九大關于法治建設的重大部署，讓全體教育工作者和廣大青少年充分認識憲法與國家前途、人民命運息息相關；充分認識維護憲法就是維護黨和人民共同意志的，捍衛(wèi)憲法尊嚴就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴，保證憲法實施就是保證人民根本利益的實現(xiàn)。
(二)突出學習宣傳《中華人民共和國憲法》。
宣傳憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學民主程序形成的根本法。宣傳黨的領導是憲法實施的最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體政體，宣傳公民的基本權利和義務等憲法基本內容，大力弘揚憲法精神。宣傳憲法的實施，落實憲法宣誓制度。引導人們發(fā)自內心信仰和尊崇憲法。
(三)廣泛宣傳黨的十八大以來_教育法治建設的重大成果。
堅持法治宣傳教育與法治實踐相結合，大力宣傳黨的十八大以來本市教育系統(tǒng)推進依法治教的重要部署和重要舉措，宣傳本市教育系統(tǒng)在推進“憲法進學校”方面的政策措施和實踐成果，努力引導全體教育工作者和廣大青少年自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
四、主要工作：
1、12月4日周一上午，國旗下憲法講話、晨讀憲法活動。
2、12月6日周三中午，紅領巾廣播，宣講憲法知識。
3、12月8日周五下午，開展憲法主題班會課組織學生登錄普法網(wǎng)觀看本次活動全國總決賽個人賽和團體賽系列視頻，作法法治教育課程。
4、充分利用校園各類宣傳陣地和平臺開展憲法宣傳，在校園內營造良好的憲法學習氛圍。充分利用學校適合宣傳的場所，統(tǒng)一播放憲法日公益廣告，擺放憲法主題宣傳易拉寶，借助這些活動大力普及憲法基本常識，推動青少年從小樹立憲法意識和國家意識。
五、工作要求。
各班級按時間節(jié)點及時開展各項工作，做到有記錄、有資料，并將相關資料在周五班隊會課后發(fā)到政教處。
憲法宣傳教案篇十
一、活動目的：
3.28全國法制宣傳日，是以憲法為核心的法制宣傳教育日。今年3月28日的主題是落實五五普法規(guī)劃，促進和諧社會建設。這是五五普法規(guī)劃實施后的第一個3.28全國法制宣傳日。圍繞著總的指導思想，我們計劃開展以加強法制觀念，構建和諧平安校園為主題的法制宣傳活動，從傳統(tǒng)的普法教育著手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器維護自己的合法權益。為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策！
二、主題：
加強法制觀念，構建和諧平安校園。
三、活動時間：
20__年3月21日3月28日。
四、活動形式：
本次法制宣傳活動采取傳統(tǒng)形式和特色形式相結合的實施辦法，其具體活動安排如下：
（一）青年志愿者法制宣傳活動。
形式：現(xiàn)場咨詢和發(fā)放傳單。
3月26日利用周末時間，在市區(qū)人群聚集地設點咨詢，以橫幅為背景突出本次活動主題。通過法學專業(yè)老師現(xiàn)場為市民解答疑問和同學散發(fā)傳單的形式向廣大市民做普法宣傳工作。
3月28日法制宣傳日當天，在校內文化長廊設點提供法律咨詢服務。并安排學生散發(fā)傳單，講解有關宣傳內容，通過此活動在校內形成良好的學法，守法氛圍。
（二）以3.28法制宣傳教育為主題舉辦特色知識競賽。
憲法宣傳教案篇十一
教學目的：
培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2.增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
教學過程：
一、導入。
社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？
（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。
（二）師總結并出示課件。
國家相關法律及司法解釋。
（1）中華人民共和國憲法。
（2）中華人民共和國未成年人保護法。
（3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法。
（4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法。
2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？(學生自由發(fā)言)。
3.教師小結。
二、案例分析。
(一)案例評析??
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識，結為兄弟。后結識了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時一起出動，所得贓款平均分配。案發(fā)時，五人正策劃購買槍支，并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的"老大"。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。
1.出示課件(合作探究)合作探究。
案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示？
2.學生討論并發(fā)表自己的見解。
3.教師總結并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：
(1)家庭教育。
(2)結交不良青年。
(3)租房脫離家庭監(jiān)管。
(4)貪圖享樂。
(5)拉幫結派。
(6)走上犯罪道路。
(二)(案例評析二)張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案，三人摹仿電影中的黑社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
問：三人的犯罪成因？
2.學生討論并發(fā)表自己的見解。
3.出示課件(評一評)三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究。
1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？(學生討論)。
2.在我們身邊是不是有相關的案例？我們如何應對？(學生討論并發(fā)表自己的見解)。
3.出示課件(看法制教育一看1)師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學?；蚣议L向公安機關報告。
5.出示課件(看一看3)。
四、開放性評估題。
制作"青少年救護、自護卡"內容：匪警、火警電話，維權熱線、當?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。
五、小結并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享？
憲法宣傳教案篇十二
1、尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。
2、弘揚憲法精神、彰顯憲法權威、捍衛(wèi)憲法尊嚴、保證憲法實施。
3、貫徹落實十九大精神，凝心聚力共建法治社會。
4、弘揚法治精神，促進社會和諧。
5、傳播法治理念，建設法治文化。
6、弘揚憲法精神，構建法治涼都。
7、堅持依法行政，建設法治政府。
8、營造良好法治環(huán)境，促進經(jīng)濟健康發(fā)展。
9、弘揚法治精神，推進依法治市。
10、正確行使憲法權利，依法履行公民義務。
11、學法辨是非，用法處紛爭。
12、深入開展法治宣傳，大力推進依法治市!
13、弘揚憲法精神，維護憲法權威!
14、加強法治宣傳教育工作，提升文明城市建設水平!
15、大力弘揚憲法精神，共筑偉大中國夢。
憲法宣傳教案篇十三
這次借著單位做“八五普法”系列活動的契機，我又再一次捧起了《中華人民共和國憲法》，細細研讀，使我愈發(fā)深切地感受到，《中華人民共和國憲法》不僅是法，更是國家精神。百年來，我黨不斷探索適合中國國情的憲法發(fā)展道路，一路走過泥濘，憲法在一次次修改中不斷完善，鮮紅的外衣見證了舊新交替，這抹紅色，是革命紅，是初心紅，她匯攏了歷史長河下無數(shù)仁人志士所堅守的莊嚴與正義，令我欽佩與仰望。
然而，憲法卻從來都不是高高在上的，對于我們而言，憲法就是大事小情里的最好保障。以憲法為核心的社會主義法治精神，在基層生動可感的探索實踐里，讓人民群眾感受到正義可期待、權利有保障、義務須履行。以民為本，循法而行，人民群眾的獲得感在法治中國建設的蓬勃生機中變得更加可觸可及，當嚴格執(zhí)法、公正司法照進現(xiàn)實，成為最好的普法材料，法治精神就已深入人心。
《中華人民共和國憲法》第二十七條規(guī)定：一切國家機關和國家工作人員必須依靠人民的支持，經(jīng)常保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務。作為一名基層信訪干部，我每天面對著人民群眾，是一線普法最好的窗口。我的法治小目標是把更多的基層矛盾糾紛納入法治軌道并得以妥善解決，通過潤物無聲的方式，為將法治權威成為人民的真誠信仰貢獻自己的一份力量。
憲法宣傳教案篇十四
1、人民的權益靠法律保障，法律的權威靠人民維護。
2、遵守憲法和法律，是公民的一項基本義務。
3、人民的權益要靠法律保障，法律的.權威靠人民維護。
4、做憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
5、憲法的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。
6、遵法學法守法用法。
7、加強憲法教育，樹立社會主義民主法治自由平等公平正義理念。
8、弘揚憲法精神，樹立憲法權威。
9、認真貫徹憲法精神，提高全民法治觀念。
10、憲法是保證黨和國家興旺發(fā)達、長治久安的根本法，具有最高權威。
11、全面貫徹實施憲法，堅持依憲治國、依憲執(zhí)政。
12、增強憲法意識，推動科學發(fā)展，共建和諧晉中。
13、尊崇憲法，學習憲法，遵守憲法，維護憲法，運用憲法。
14、樹立忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的自覺意識。
15、增強憲法觀念推進全面依法治國。
16、樹立憲法意識，維護憲法權威。
17、奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。
18、弘揚憲法精神，彰顯憲法權威，捍衛(wèi)憲法尊嚴，保證憲法實施。
19、恪守憲法原則，弘揚憲法精神，履行憲法使命，把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。
20、憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。
21、憲法是人民意志的體現(xiàn)。
22、法治興則國興，法治強則國強。
23、全面貫徹實施憲法，是建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。
24、堅持依法治國、依憲治國、依法執(zhí)政、依憲執(zhí)政。
25、學習宣傳憲法，推進民主法治建設。
憲法宣傳教案篇十五
21、用法律武裝人、提高人!
22、擴大社會主義民主，健全社會主義法制!
23、依法治國，執(zhí)政為民。
24、全面推進依法行政，加快建設法治政府!
25、加強法治宣傳教育，提高全民法律素質!
26、加強法治宣傳教育，樹立社會主義法治理念!
27、實施“五五”普法規(guī)劃，推進依法治市進程!
28、全面落實“五五”普法規(guī)劃，深入推進法治宣傳教育!
29、堅持法治宣傳與法治實踐相結合!
30、依法行政，全面提高社會法治化管理水平!
31、依法治校，全面提高學校法治化管理水平!
32、弘揚憲法精神，構建和諧社會。
33、深入開展法制宣傳，大力推進依法治市!
34、依法行使權利，自覺履行義務。
35、深化法制宣傳教育，服務科學發(fā)展!
36、依法規(guī)范市場行為，維護市場經(jīng)濟秩序。
37、依法行政，公正司法。
38、用法制宣傳教育促進社會矛盾化解!
39、推進依法治區(qū)，打造平安雙清。
40、深入開展“12.4”法制宣傳日活動。
41、圍繞中心，服務大局，全面推進青少年健康成長!
42、加強青少年法制教育，促進青少年健康成長!
43、發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。
44、深入開展“法律六進”活動，營造優(yōu)良的法治環(huán)境!
45、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。
46、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質。
47、學法用法，依法維權。
48、弘揚法治精神，促進社會和諧!
49、開展社會治安綜合治理，維護社會穩(wěn)定。
50、依法行政，建設法治政府。
憲法宣傳教案篇十六
1、弘揚憲法精神，建設法治石大。
2、堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。
3、增強憲法意識，推動科學發(fā)展，促進社會和諧。
4、遵守憲法和法律，是公民的一項基本義務。
5、實施依法治國基本方略，建設社會主義法治國家。
6、弘揚憲法精神，樹立憲法權威。
7、貫徹實施“依法治國”方略，全面推進依法治校進程。
8、維護社會公平正義，維護社會主義法治的.統(tǒng)一、尊嚴、權威。
9、實施“七五”普法規(guī)劃，全面推進依法治校。
10、深化依法治校，建設法治石大。
11、全面推進依法治國，加快建設社會主義法治國家。
12、增強運用法治思維、法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。
13、實施“七五”普法規(guī)劃，推進依法治校進程。
14、法治是治國理政的基本方式。
15、尊法學法守法用法，推進法治石大建設。
16、尊崇憲法，學習憲法，遵守憲法，維護憲法。
17、堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會、法治學校一體建設。
18、社會公平正義是社會和諧的基本條件，制度是社會公平正義的根本保證。
19、學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威。
20、全面推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
21、依法治國是社會主義民主政治的基本要求。
22、加強法治宣傳教育，提高全民法律素質。
憲法宣傳教案篇十七
1.擴大社會主義民主，健全社會主義法制。
2.學法、知法、守法、護法，為你為我為大家。
3.質量安全警鐘長鳴一，健康生活和諧馨。
4.重視質量安全，促進社會和諧。
5.全面貫徹依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家。
6.嚴把農(nóng)產(chǎn)品質量關。
7.增強全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實施。
8.增強憲法意識，推進依法治區(qū)。
9.依法行使民主權利，依法履行法定義務。
10.樹立質量法制觀念，提高全民質量意識。
11.人人參與，全面落實“__”普法;各方協(xié)力，推進民主法治進程。
12.眼睛容不得一粒沙土，農(nóng)產(chǎn)品安全來不得半點馬虎。
13.營造良好法治環(huán)境，加速實現(xiàn)奮力崛起。
14.發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。
15.依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。
16.守法律己依法辦事以人為本執(zhí)法為民。
17.依法行政，公正司法。
18.提高農(nóng)產(chǎn)品質量安全水平，確保人民群眾身心健康。
19.維護社會公平正義，維護社會主義法治的統(tǒng)一、尊嚴和權威。
20.實行依法治國，建設社會主義法治國家。
21.發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制。
22.維護憲法權威，增強權利義務觀念。
23.質量是安全基礎，安全是健康前提。
24.堅持依法治國基本方略，樹立社會主義法治理念。
25.落實“__”普法規(guī)劃構建和諧家園。
26.實行依法治國，堅持執(zhí)政為民。
27.堅持以質取勝，推動科學發(fā)展。
28.弘揚法治文化，傳播法治文明。
29.健全社會治安防控體系，加強社會治安綜合治理。
30.開展社會治安綜合治理，維護社會穩(wěn)定。
憲法宣傳教案篇十八
1、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。
2、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。
3、法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等。
4、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。
5、法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標志。
6、沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。
7、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個人實施強制。
8、法律提供保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。
9、自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。
10、憲法，就是一張寫著人民權利的紙。
11、民眾對權利和審判的漠不關心的態(tài)度對法律來說，是一個壞兆頭。
12、法律是人民意志的自由而莊嚴的表現(xiàn)。
13、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。
14、真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。
15、法律所傳達的是一種超越暴力，超越權利的聲音，它所劃定的權利邊界雖然無形，卻深深地刻畫在人們的心靈之中。
16、盡量大可能把關于他們的意志的知識散布在人民中間，這就是立法機關的'義務。
17、憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。
18、法律，在它支配著地球上所有人民的場合，就是人類的理性。
19、在民主的國家里，法律就是國王;在專制的國家里，國王就是法律。
20、自由是一種必須有其自己的權威、紀律以及制約性的生活方式。
21、法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對于人的價值的尊重。
22、法無授權不得為，法無禁止不得罰。
23、舉證責任之所在，即敗訴之所在。
24、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗所做出的最后成果。
25、法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。
26、全部歷史就是利益的斗爭，而法是那些占了上風的利益的權威性的表現(xiàn)。
27、法律研究的目的是一種預測，即對公共權力通過法院的工具性的活動產(chǎn)生影響的預測。
28、法律顯示了國家?guī)讉€世紀以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學課本中的定律及推算方式。
29、法律之內，應有天理人情在。
30、無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用于自己身上。
31、在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么?那就是嚴格地服從，自由地批判。
32、由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護法律。
33、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。
34、法律的基本原則是：為人誠實，不損害他人，給予每個人他應得的部分。
35、法不禁止即自由。
36、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學，也不在司法判決，而在社會本身。
37、解釋法律系法律學之開端，并為其基礎，系一項科學性工作，但又為一種藝術。
39、法律只不過是我們意志的記錄。
40、在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家。
憲法宣傳教案篇十九
3、知法守法用法，和氣和諧和美。
4、知律法于心，守法律于行。
5、誠信是生活的通行證,法制是社會的安全網(wǎng)。
6、以法制為基，建和諧大廈。
7、明德崇法，篤行致知!
8、事事有法可依，人人知法守法。
9、以法律的智慧，譜寫絢麗的人生。
10、美好人生，法治同行。
11、知法守法用法，和氣和諧和美。
12、知律法于心，守法律于行。
13、誠信是生活的通行證,法制是社會的安全網(wǎng)。
14、以法制為基，建和諧大廈。
15、明德崇法，篤行致知!
16、加強法制宣傳教育，服務經(jīng)濟社會發(fā)展。
17、實施勞動合同制度，構建和諧勞動關系。
18、勞動最光榮，務必簽合同。
19、依法行駛職權，文明監(jiān)察執(zhí)法。
20、勞動合同要看清，必備條款不能少。
21、勞動合同一簽訂，各自義務要履行。
22、解除勞動合同要依法，違法解除責任大。
23、《就業(yè)促進法》是建立促進就業(yè)長效機制的法律保障。
24、加強公共就業(yè)服務，建立健全就業(yè)援助制度。
25、消除就業(yè)歧視，促進公平就業(yè)。
26、轉變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力。
27、弘揚憲法精神構建和諧社會。
28、實行依法治國堅持執(zhí)政為民。
29、增強憲法觀念推進依法治國。
30、宣傳憲法精神維護憲法權威。
憲法宣傳教案篇二十
憲法是我國根本法，是治國理政的基石和根源，也是人民生活的保障和依靠。
學習憲法是我們了解我們國家，了解我們周圍世界頂層設計的必要環(huán)節(jié)，缺少了憲法的知識，就好比人丟掉了靈魂，國家沒有了中心。學習憲法，可以提高個人修養(yǎng)，增強黨性，保護人民權利，鞏固國家建設。任何形式的憲法都不可能無視政治，但是憲法卻無一不是以“人的優(yōu)良的生活方式和生活質量”為其終極關懷。憲法只有真正地為人民的生活服務的時候，才可能真正的深入民心，在人民心中樹立憲法，人民才會真正對憲法產(chǎn)生敬畏之情。憲法和憲政只有植根于人的生活世界之中，才能夠克服抽象理性所設計的虛幻的理念世界模型，從而喚起人們對于真正的“人的生活”的關懷和“美滿世界”的向往，并為憲法與憲政的價值找到真正的棲息之所。憲法的社會化意味著憲法向人的生活世界的回歸，只有在人的生活世界之中，憲法才有可能成為“行動中的憲法”，而不僅僅是“書本中的憲法”。
歷史不斷前行，時代不斷發(fā)展，法治建設只有跟上時代的腳步，才能發(fā)揮引領和推動社會進步的作用。廣大黨員干部要以積極學習憲法，增強法治意識，強化法治觀念，遵守憲法法律，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚人心，匯聚力量。
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