寫總結(jié)是對已有知識的鞏固和巧妙運(yùn)用，也是對自己學(xué)習(xí)能力的一種檢驗(yàn)。需要有明確的總結(jié)的主題；這是一些總結(jié)優(yōu)秀范文的精選，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈⑹尽?/p>
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇一
英語的學(xué)習(xí)與語文有很多的類似之處，就是細(xì)水長流。針對英語學(xué)習(xí)的持久性，以及需要聽、說、讀、寫，全方位出擊，必須制訂一個(gè)長期計(jì)劃督促自己。我的目標(biāo)執(zhí)行守則是這樣的：目標(biāo)：100左右到110左右，時(shí)間：兩個(gè)月。具體方案：每周三天晨讀朗誦或者背誦英語(讀)，三天聽力訓(xùn)練(聽)，上課跟住老師，積極發(fā)言(說)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。課下認(rèn)真完成作業(yè)(寫)，不把問題堆積。另外，每天晚上安排半個(gè)小時(shí)的閱讀全真模擬訓(xùn)練。這是鑒于閱讀在英語中的分量。每周安排寫兩篇英語日記，或者背誦一篇原文的英語作文。經(jīng)過我的努力，英語成績從100到110再到120以上，最后高考也取得了令我滿意的成績。英語成績的提高不但增強(qiáng)了我總體實(shí)力，更重要的是增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心。有付出就有收獲!相信自己，只要制訂切合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一絲不茍地執(zhí)行，成功就在不遠(yuǎn)處!
英語語文的分類改錯(cuò)法。很多同學(xué)也有改錯(cuò)本，但我建議將這個(gè)改錯(cuò)類型化。比如：英語完全可以按考點(diǎn)歸類，如情態(tài)動(dòng)詞，詞義辨析等等，時(shí)間長了，你對自己在哪一部分易犯的錯(cuò)誤已經(jīng)了然于胸，當(dāng)然不會再犯了。語文也有類似的道理。抓住規(guī)律，你就能輕松應(yīng)答十四道選擇題了。另外，英語聽力可以多讀原文，勾畫一些語言點(diǎn)比如冠詞、搭配等，是不錯(cuò)的情景對話的材料，也可以加深記憶。完型填空把正確的詞填回去，讀熟，有利于培養(yǎng)語感。另外，我在高考之前半個(gè)月都堅(jiān)持每天自己做一次全真模擬的聽力，效果很好。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇二
買一本作文書，選幾篇有代表性的，英語早讀時(shí)拿出來背。各個(gè)類型要找全：
2、通知書類型的;。
3、看圖類型的;。
4、表格類型的。
2高中學(xué)習(xí)中要注意的幾點(diǎn)：1.要學(xué)會積累不急于求成。
2.反復(fù)記憶。
3.要做到博聞強(qiáng)識,不要只認(rèn)課本。
4.要主動(dòng)出擊,不要坐等人教。記住要持之以恒,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。
5.要學(xué)會總結(jié)。
6.積極參加各種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇三
無論做任何事情,我們都需要一個(gè)目標(biāo)。它將引導(dǎo)和催促人們逐步取得進(jìn)步。父母必須讓他們的孩子意識到目標(biāo)的重要性，這是成功的基礎(chǔ)。另一方面，一定要避免壓力。例如，你告訴你的孩子將來要學(xué)習(xí)雅思、托福和出國留學(xué)。這些孩子將不可避免地感到遙遠(yuǎn)和壓力,對他說,如果你能掌握這些單詞在本周,效果是不同的。
2、利用直觀的事物輔助記憶。
心理學(xué)家說，12歲以前的孩子擅長特定的圖像記憶。直觀的，視覺的東西，特別是視覺圖像，是最容易根植于孩子心中的東西。比如，孩子崇拜卡通英雄的英雄，他往往會對模仿感興趣。因此,當(dāng)一個(gè)孩子記憶一些艱難的英語單詞,盡可能結(jié)合具體、形象的東西,它將與一半的努力得到兩倍的結(jié)果。
3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
興趣將促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲望，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的奉獻(xiàn)精神。為什么孩子們更喜歡玩移動(dòng)游戲而不是學(xué)習(xí)，因?yàn)橛螒蚋腥?。例如?d兒童互動(dòng)英語圖畫書是利用現(xiàn)實(shí)增強(qiáng)技術(shù)，充分考慮娛樂和教育，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣，使兒童積極探索，完成英語學(xué)習(xí)效果。
4、營造好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
實(shí)際上即使父母也沒有英語基礎(chǔ),也沒關(guān)系,問好,問好在日常簡單的英語可以盡可能多與孩子互動(dòng),或給孩子看更多的英語圖畫書,閱讀原始動(dòng)畫電影在好萊塢,讓孩子大膽的放開,不害怕犯錯(cuò)誤。孩子在英語世界中越深，學(xué)習(xí)就越快。孩子們?nèi)諒?fù)一日地養(yǎng)成說英語的習(xí)慣。
5、學(xué)唱英文歌曲。
聽英語音樂也是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上,在英語教學(xué)的過程中,聽英文歌曲通常是作為一種方法來提高你的英語的理解。聽英文歌曲時(shí)，先讓孩子選擇自己喜歡的英文歌曲。父母可以幫助他們找到與歌詞匹配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法既可以練習(xí)英語聽力，也可以練習(xí)閱讀。對于喜歡唱歌的孩子來說，這是最有效的方法之一。
6、把自己讀的英語錄下來。
一般沒有人喜歡聽你的錄音。記錄孩子們的英語，并將它們與原英語發(fā)音進(jìn)行比較。這種方法可以幫助孩子們找出他們的英語發(fā)音需要糾正的地方。此外，通過聽自己的錄音，孩子們體驗(yàn)到他們在學(xué)習(xí)英語方面的進(jìn)步和成功，了解自己并建立信心。
7、讓孩子交外國小朋友。
這可能是少數(shù)有條件的家庭,但是一旦孩子們有一個(gè)外國小孩可以經(jīng)常聯(lián)系,一起玩,促進(jìn)影響孩子的英語將是非常,非常重要的。
8、利用身邊一切資源。
兒童的英語學(xué)習(xí)并不意味著他們只能在課堂上學(xué)習(xí)英語。幫助孩子使用盡可能多的資源：不同的英語來源，不同的學(xué)習(xí)方法和不同的工具。現(xiàn)代社會的各種媒體都可以幫助兒童提高英語水平。父母可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù),幫助孩子達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇四
英語學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把平時(shí)做試卷，考試?yán)锏纳鷨卧~記下來，把本子放在桌角。沒事的時(shí)候瞥兩眼，就算英語基礎(chǔ)不好，單詞量廣，遇到一篇閱讀理解，會的單詞多了，就能看懂了。英語的第一關(guān)鍵就是單詞。
二、閱讀理解。
第一步，看閱讀理解下面的問題，這樣既能對文章大概要說什么有個(gè)了解，又能有針對性解題，看題目要快速，abcd選項(xiàng)不需要看。英語閱讀文章最后一個(gè)問題一般是：給文章起一個(gè)合適的題目?本文想告訴我們什么道理?這種概括性的題目必須等文章看完再做。
第二步，讀文章，筆跟著眼睛掃過試卷，重點(diǎn)詞(跟題目中出現(xiàn)的詞一樣的)作個(gè)小記號，看不懂的跳過即可!
平時(shí)訓(xùn)練閱讀理解時(shí)，計(jì)算好時(shí)間，簡單的閱讀理解3分鐘，難的閱讀理解6分鐘。剛開始是5分鐘內(nèi)把一篇做完，一定要做完，可以先不保證正確率，最重要的是不灰心，剛開始訓(xùn)練總是難的。當(dāng)你覺得你的眼睛可以一行一行地跟上你的筆掃文章的速度時(shí)，這時(shí)就要開始追求準(zhǔn)確率了。閱讀理解每天至少兩篇，一天不寫就會手生，要每天都訓(xùn)練，一天都不能耽擱。訓(xùn)練閱讀理解你可以買一本資料(全是閱讀理解加完型填空)，每天訓(xùn)練兩篇。高考時(shí)做閱讀理解，速度要快，準(zhǔn)確率要高。
三、完型填空。
必須在15分鐘內(nèi)搞定。完型填空先看文章，搞清楚文章大概說什么，做完型要懂得前后呼應(yīng)，選項(xiàng)中出現(xiàn)的詞語很可能在后文提及過。做完型要提高自己的理解能力，不懂先自己思考，還不懂就問，這是最好的理解辦法。
四、語法填空。
很多題目其實(shí)就是一個(gè)類型的，掌握了類型，有的答案可以直接勾出來的。不妨做一個(gè)錯(cuò)題本，錯(cuò)題本不要多只求精，每個(gè)錯(cuò)題要好好研究。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇五
高考是選拔性考試，試題的難度一般較大。教育部考試中心近年來提出的命題要求和原則是“平穩(wěn)過渡，緊扣大綱，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用”從這兩年高考命題的情況看，試卷的各部分內(nèi)容都與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，且材料的時(shí)代感強(qiáng)，信息量大，語言靈活地道，這就要求考生具備一定的生活常識、文化知識和人文素養(yǎng)。
下面我們具體到試題的每一項(xiàng)：
近年來聽力題的話題很豐富，因此要求學(xué)生具有比較豐富的話題心理和話題詞匯，這樣才能預(yù)測整個(gè)對話的發(fā)展趨勢，把握說話人傳達(dá)的有效信息點(diǎn)。
這就要求同學(xué)們在平時(shí)的訓(xùn)練中除了要掌握材料中的詞組和句型，也要注意口語的真實(shí)性，學(xué)會聽懂弦外之音，提高聽力理解能力。
這項(xiàng)主要考查學(xué)生對語言知識的掌握，覆蓋的知識點(diǎn)較多，應(yīng)是備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
如今越來越強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)用性和交際性，注重在真實(shí)語境中考查學(xué)生對基礎(chǔ)語法知識的掌握和靈活運(yùn)用能力;尤其對動(dòng)詞的考查占了相當(dāng)比例。
所以同學(xué)們對所學(xué)語法要認(rèn)真梳理，特別是對動(dòng)詞(時(shí)態(tài)、語態(tài)、動(dòng)詞短語、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞)和復(fù)合句(狀語從句、定語從句、名詞性從句)的復(fù)習(xí)：準(zhǔn)確理解它們的基本概念、基本形式和基本功能，培養(yǎng)在各種語境中靈活運(yùn)用所學(xué)語法知識的能力。
此項(xiàng)具有考點(diǎn)多的特點(diǎn)，備考往往從選項(xiàng)的詞性等入手?？疾樽疃嗟娜允莿?dòng)詞，另外還包括名詞、形容詞、副詞、連詞等。
答題正確率的高低還和學(xué)生對文章的理解及背景知識的了解有很大關(guān)系，因此平時(shí)同學(xué)們應(yīng)多閱讀、欣賞和背誦各種英文材料，以體會異國文化，增強(qiáng)語感，學(xué)習(xí)英語思維及表達(dá)方式。
答題時(shí)以下幾點(diǎn)技巧大家可以參考：細(xì)讀首句，預(yù)測主題;跳讀全文，領(lǐng)會大意;通讀全文，試選答案，細(xì)讀全文，推敲難題;再讀全文，復(fù)核答案。
這是試卷上分值最多的一項(xiàng)：選材越來越注重不同領(lǐng)域知識的相互滲透;內(nèi)容涉及科技、新聞、經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)保等各方面;江蘇卷閱讀單詞總數(shù)達(dá)到2，000以上;體現(xiàn)了考速度，考深度，考整體理解的特點(diǎn)。
閱讀的提高要靠長期的積累，高三階段更要保證一定的閱讀量，并且注意閱讀一些異國文化背景濃厚的作品，關(guān)注科技、時(shí)事動(dòng)態(tài)，同時(shí)有針對性地進(jìn)行階段側(cè)重練習(xí)，提高閱讀技巧和能力。
這是今年的新題型，從今年的考題看，10個(gè)單詞的拼寫難度不算大，關(guān)鍵要能通過上下文，聯(lián)想到正確的詞。
所以解題時(shí)要對所給的對話有一個(gè)整體把握，弄清談話的語境及內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)首字母思考確定單詞;之后再根據(jù)語法知識確定該詞的完整、正確形式。
此項(xiàng)近年來在材料作文的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對學(xué)生應(yīng)考能力的檢查：要求加上自己的觀點(diǎn)或建議。
因此同學(xué)們平時(shí)要擴(kuò)大所接觸的范文類型，并對其中的常用詞、短語和句型進(jìn)行歸納、整理及靈活運(yùn)用。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇六
重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計(jì)劃有步驟的課外閱讀，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴(kuò)大知識量的欲望。
養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
通過朗讀擴(kuò)大詞匯量。
對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音，一動(dòng)手自然就把單詞寫出來了。當(dāng)然對于一些詞法、語法，朗讀有一個(gè)小竅門，就是把一些經(jīng)典的，具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強(qiáng)，以后當(dāng)你做單項(xiàng)填空時(shí)，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇七
近幾年的高考試卷，一直把測試的基本點(diǎn)定位在語篇上。五篇閱讀材料信息量增大，詞匯量大，體裁各異，內(nèi)容涉及日常生活、新聞、環(huán)保等各個(gè)方面，所提問題中許多都要求考生對文章有深層的理解，這就對平時(shí)的語篇學(xué)習(xí)提出了新的、高的要求。由于高三下冊中的文章體裁、篇幅與考綱吻合，文章詞匯量難度等與高考相當(dāng)，因此，學(xué)生可利用教材進(jìn)行快速閱讀，概括文章主旨大意，進(jìn)行深層理解含義和猜詞方面的訓(xùn)練。
基礎(chǔ)知識包括詞匯、句型、語法等。這些知識要求同學(xué)們多記多背爛熟于心，因?yàn)榇蟛糠诸}目都會與這些內(nèi)容直接相關(guān)，只有熟練，才能生巧，靈活運(yùn)用，以不變應(yīng)萬變。對于語法復(fù)習(xí)，新教材高三的每單元都設(shè)置了某一語法項(xiàng)目，并配有適當(dāng)練習(xí)，由于大部分語法項(xiàng)目在高一、高二已學(xué)完，它們在高三教材中的再次出現(xiàn)，不是簡單的重復(fù)，而是更高層次的語言運(yùn)用，具有相當(dāng)?shù)膶?shí)踐性。學(xué)生此時(shí)應(yīng)歸納總結(jié)，構(gòu)建語言體系，總體把握語法規(guī)則，在更高層次上掌握語法知識。詞匯是語言的建筑基石，離開詞匯，就無法掌握語言知識，閱讀理解能力、交際能力、寫作能力的培養(yǎng)也就成了無米之炊，因此詞匯在高考中起著舉足輕重的分量。高三詞匯復(fù)習(xí)要做到以考綱詞匯為核心，在此基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)耐貙捄脱由?，并總結(jié)歸納常用詞，對非考綱內(nèi)的常用詞也要熟悉，最重要的是詞匯復(fù)習(xí)仍要緊扣課文句型，形成詞不離句，句不離章的'觀念。
有時(shí)有些題目，我們不必分析它的語法、結(jié)構(gòu)等，在讀題時(shí)就可知道它的答案，這就是語感。語感的培養(yǎng)需要學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握和對閱讀量的保證；另一方面要多聽、多讀、外加多寫，即多練習(xí)。
我們身邊雖無英語環(huán)境，但教材配有磁帶，這是最基本的。其次，學(xué)生要盡力去聽懂老師上課時(shí)講的每一句話，這很重要。再次，我們還可在課外聽或看一些英語節(jié)目等，不求完全聽懂，但求感受一下語音、語調(diào)，常常接觸，對于聽力提高會有幫助的。另外，近兩年高考聽力中，我們不難發(fā)現(xiàn)，聽力材料與生活很貼近，有邀請別人吃飯、周末假期活動(dòng)計(jì)劃、消息報(bào)道等，這就要求我們要適當(dāng)了解英語國家的生活習(xí)俗等，這對理解問題也會有幫助的。
書面表達(dá)主要是考察學(xué)生語言的實(shí)際應(yīng)用能力，該題要求考生根據(jù)所給情景寫一篇一百字左右的書面材料，情景包括目的、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱、短文等，對文字的要求是：第一，切中題意；第二，語言準(zhǔn)確得當(dāng)；第三，條理清楚。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇八
首先英語這門學(xué)科相較于其他的的科目來說還是比較簡單的，也不用花大量的時(shí)間，因?yàn)橛⒄Z可以隨時(shí)隨地的學(xué)，所以同學(xué)們可以在一些零碎的時(shí)間來學(xué)英語，還可以在其他科目學(xué)累了以后在學(xué)英語，休息的同時(shí)不會浪費(fèi)時(shí)間。
學(xué)習(xí)語文的時(shí)候需要讀課文背古詩詞，英語也是一樣，多讀課文可以提高自己的閱讀能力、培養(yǎng)語感。讀課文的時(shí)候也多用零碎時(shí)間，要堅(jiān)持每天朗讀一兩篇，時(shí)間久了做題的時(shí)候就會感覺比之前輕松。
同學(xué)們都覺得高考題很難，所以很多同學(xué)在做題的時(shí)候都會選擇一些難度比較大的題來做，結(jié)果每次做題不僅浪費(fèi)時(shí)間，做完了題應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)還是不會。因此大家在做題的時(shí)候，先做一些簡單的題，提高分析題目的能力，然后血虛漸進(jìn)，再做一些難一點(diǎn)的，或者做近幾年的高考真題，熟悉一下高考思路。
英語單詞和短語是很重要的，不管是平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，做題都得認(rèn)識單詞，清楚意思和用法。所以同學(xué)們在平時(shí)一定要多背單詞，積累詞匯量，背單詞的同時(shí)也看一下單詞的用法。
高三的復(fù)習(xí)主要以學(xué)生本身為主，老師起的是領(lǐng)路的作用。高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候多聽老師建議，避免走彎路浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇九
同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè)音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞。還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!
2、跟著錄音背單詞。
導(dǎo)致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。
把音量開到，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!
3、“三最”狂讀背單詞。
“默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用“三最法”狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到聲、最清晰、最快速。
當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí)，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!
4、分門別類背單詞。
英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。
同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
5、單詞家族背單詞。
英語中很多單詞都有整個(gè)家族，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。
要想徹底掌握一個(gè)單詞，我們要做的就是：整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
6、零碎時(shí)間背單詞。
背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來狂讀狂背單詞。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇十
學(xué)習(xí)方法1.勤背誦。積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。
雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇十一
很多上班族為了提高競爭力，于是就寄希望于英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這的確是一種省時(shí)省力的好方法。
假如你工作太忙，也可以考慮一下線上英語培訓(xùn)的方式。這可以節(jié)省你每天下班后在公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間來回奔波的時(shí)間，還可以充分利用你剩下的時(shí)間。不管你身在何處，只要能上網(wǎng)就能學(xué)習(xí)。
2、給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。
商務(wù)英語口語非常注重實(shí)用性，能夠在實(shí)際的商務(wù)環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)到的商務(wù)知識，是學(xué)習(xí)商務(wù)英語的終極目標(biāo)。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)終極目標(biāo)，我們需要給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。
除了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)外，我們還應(yīng)該在課堂上進(jìn)行積累，比如多讀一些商務(wù)類的文章，可以自發(fā)地去網(wǎng)上找一些商務(wù)英語的資料看看。
另外，你還可以去考商務(wù)英語證書，其中含金量的是bec，它能夠檢驗(yàn)英語在真實(shí)工作環(huán)境下的交際能力。
3、善于培養(yǎng)商務(wù)思維。
有些人英語基礎(chǔ)較好，詞匯、語法和聽說能力都不錯(cuò)，但是卻不能自如地在商務(wù)環(huán)境中使用英語，的原因是缺乏商務(wù)思維。
因此，在提高商務(wù)英語詞匯敏感度的同時(shí)，需要掌握涉及到各職能部門和行業(yè)的商務(wù)背景知識。例如平時(shí)多練習(xí)幾個(gè)不同的商務(wù)英語口語話題，還可以模擬一些商務(wù)情景與外教進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)等。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇十二
你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程，英語學(xué)習(xí)也沒有例外。下面給大家分享一些關(guān)于優(yōu)等生英語的高考學(xué)習(xí)方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
1.學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學(xué)外語的大好時(shí)光，尤應(yīng)充分利用。
2.如果學(xué)厭了，不必勉強(qiáng)繼續(xù)，也不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節(jié)目等。
3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.應(yīng)隨時(shí)記下并背熟常用的句套子，并多多練習(xí)套用。
5.盡可能心譯你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。
6.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。
7.抄錄和記憶句套子和慣用語時(shí)，要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時(shí)則能根據(jù)不同時(shí)態(tài)而發(fā)揮出去。
8.外語好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻。如：讀報(bào)紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。
9.要敢于用外語說話，不要怕出錯(cuò)誤。當(dāng)別人幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和語言方面的才能。
一、興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力。
成考生學(xué)習(xí)英語首先就要培養(yǎng)對英語的興趣。如果沒有興趣，考生就會對這門課程失去信心。
考生在學(xué)習(xí)英語的過程中，可以與自己的興趣結(jié)合起來，從而激發(fā)自己對于英語學(xué)習(xí)的興趣。
例如，考生喜歡閱讀的話，可以選擇英語讀物，在書中不僅能掌握大量的詞匯，各種的語法規(guī)則，而且也能從文章中體會到更多的內(nèi)容。
二、單詞記憶是第一步。
各種詞匯、詞組、文章都是由單詞組成，因此建議考生可以多背一些單詞。
詞匯是英語復(fù)習(xí)中最耗時(shí)的一項(xiàng)工作，考生可以使用電子詞典等具有發(fā)音功能的工具輔助記憶，背單詞時(shí)也要大聲朗讀，幫助記憶。
每天利用空閑時(shí)間集中記憶，通過動(dòng)筆、多說多聽等動(dòng)用多感官的方式進(jìn)行記憶，幫助考生加強(qiáng)記憶，讓考生掌握詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等英語知識。
語言知識的學(xué)習(xí)就是一個(gè)知識點(diǎn)累積的過程。語音，詞匯和語法是英語語言知識的三大要素。
語音的提高要靠模仿，上課時(shí)模仿老師，也要在課后模仿錄音材料。學(xué)生們在跟讀時(shí)，一定要仔細(xì)揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則,濁化現(xiàn)象，同化現(xiàn)象等從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養(yǎng)學(xué)生們對語言的感覺提高對語言的感悟力有著極其重要的作用。
現(xiàn)行的教材詞匯量大，這增加了學(xué)習(xí)的難度，但同學(xué)們又必須掌握，否則難以適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)的要求。剛才我們講到了要提前預(yù)習(xí)生詞，那么，盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音，拼寫形式以及漢語意思，課前克服了生詞障礙，課上重點(diǎn)放在老師講解詞匯的用法以及實(shí)際操練上。這樣，會起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運(yùn)用詞匯，并能正確運(yùn)用到筆頭表達(dá)之中。教材中的每個(gè)單元分sectiona，sectionb以及selfcheck三部分，其中sectionb的3a環(huán)節(jié)是本單元主要詞匯和語法以及交際項(xiàng)目的具體體現(xiàn)，也是各單元必背內(nèi)容。堅(jiān)持背誦，同學(xué)們就能自然地使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達(dá)思想感情，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。
對語法的規(guī)則或句型應(yīng)力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習(xí)要以句為單位，口頭練習(xí)與書寫練習(xí)并重，更應(yīng)培養(yǎng)思路與表達(dá)趨于一體的自然語言習(xí)慣。多閱讀文章，閱讀時(shí)要切實(shí)朗讀，不可有eye-reading，在閱讀中注意引證自己已學(xué)習(xí)過的語法規(guī)則，或利用自己所學(xué)過的語法規(guī)則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達(dá)句式或習(xí)慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說(或文學(xué)作品)，你的英語的說寫能力必定能順暢自如。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇十三
在高三英語復(fù)習(xí)中，詞匯是重中之重，沒有詞匯你什么也做不了。所以閱讀、完形、寫作等等出現(xiàn)看不懂、寫不出的情況，根本原因就是詞匯不通。所以在一輪復(fù)習(xí)中一定要把詞匯攻克下來。學(xué)習(xí)詞匯要做到三個(gè)境界：一讀懂意思，二是會寫，三要會用。做到這三點(diǎn)之后，你還要用科學(xué)的方法和規(guī)律定時(shí)來復(fù)習(xí)，回顧你所見過的單詞。
在第一輪復(fù)習(xí)期間一定要背課文，可以是課本上的文章也可以是自己找的好文章。具體的量可以保證在一天兩段，目的是理解課文，熟悉單詞的用法，并及時(shí)的復(fù)習(xí)背過的單詞。并且背誦課文可以讓你形成較好的語感，還可以理解、復(fù)習(xí)語法。所以背英語課文可謂是益處多多啊。
很多同學(xué)在英語上沒少下功夫，但是卻收效甚微，為什么？這就需要你自己反思一下是學(xué)習(xí)的方向沒有把握好，還是你自己的學(xué)習(xí)方法有問題。在復(fù)習(xí)的過程中要重視閱讀完形，復(fù)習(xí)它的過程中，既復(fù)習(xí)了語法和句型，還能訓(xùn)練猜詞、推測和語篇理解閱讀技能與能力。一舉多得、效率高，劃算。閱讀在高考英語試卷中占的分?jǐn)?shù)也大，所以每天復(fù)習(xí)一兩篇閱讀訓(xùn)練吧！
很多同學(xué)都喜歡拿出一大段的時(shí)間來突擊復(fù)習(xí)英語，結(jié)果讓你自己頭昏腦漲。但其實(shí)這種復(fù)習(xí)方式的效果也不是很大。建議同學(xué)們可以在早中晚反復(fù)背單詞，可以在小本上或是卡片上記上自己記不住的單詞，在課間或是玩的時(shí)候拿出來利用零散時(shí)間記幾遍。
睡前背兩段課文，邊睡邊想，早晨醒來先想想，再把課本翻翻核對正誤。用零碎時(shí)間來翻看課本后面注釋。課前的一兩分鐘。早自習(xí)的一二十分鐘，或者就要下晚自習(xí)的時(shí)間。這樣既可以省下其他的大段時(shí)間來復(fù)習(xí)別的科目，還可以提高學(xué)習(xí)效率，避免對英語形成厭煩情緒。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇十四
科學(xué)的英語學(xué)習(xí)造就成就感，培養(yǎng)自信。增加興趣，語言朗朗上口，易于學(xué)以致用。下面給大家分享一些關(guān)于英語高考學(xué)習(xí)方法沖刺，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
1.利用構(gòu)詞法。熟記前綴、字根、后綴、派生詞構(gòu)成規(guī)律、合成詞構(gòu)成規(guī)律等，遇到生詞時(shí)往往就可以猜測出它的意思。例如，前綴semi-表示“(一)半”，那么就容易推出semicircle是“半圓”的意思了。
2.歸類法。只要注意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬范疇的相近等都可以成為加強(qiáng)記憶的手段。例如，我們可以把表示“笑”的詞語放在一起來記smile,laugh,giggle,grin,chuckle,beam,smirk,sneer,chortle等。
3.有計(jì)劃地反復(fù)重現(xiàn)。教育心理學(xué)把記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶?？茖W(xué)研究證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，新記憶在最初幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘得最快，如果4至7天內(nèi)不重復(fù)出現(xiàn)，記憶將會受到抑制，甚至完全消失。而有計(jì)劃地反復(fù)重現(xiàn)已學(xué)詞匯則有增強(qiáng)記憶的效果。
精聽與泛聽相結(jié)合。
精聽是基矗所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹。
可以采取以下幾個(gè)步驟：
首先聽其大意。
第一遍時(shí)把握主旨大意即可。
第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。
第三遍時(shí)在精聽的基礎(chǔ)上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。
泛聽是保障。泛聽時(shí)選取合適的材料很重要。初級水平時(shí)可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者voa的慢速英語新聞。高級水平時(shí)可以聽電影原聲錄音。
首先是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語單詞時(shí)，要做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞(黑體部分)，還要拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點(diǎn)，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對于單詞的預(yù)習(xí)，掌握讀音方面，一般來說，輔音字母的發(fā)音很好記，所以重點(diǎn)記元音字母的發(fā)音，明白這個(gè)音，是哪個(gè)字母發(fā)的，根據(jù)拼讀規(guī)則(單詞的拼寫形式與讀音的規(guī)則)記單詞，這樣，預(yù)習(xí)效果會事半功倍。在預(yù)習(xí)單詞、詞組、句型的時(shí)候，可充分發(fā)揮英語詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富同學(xué)們對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
其次是英語課文的預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，同學(xué)們在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，先仔細(xì)聽幾遍課文的錄音帶，一下子聽不明白也不要?dú)怵H，我們把課文當(dāng)閱讀材料來用，認(rèn)真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細(xì)心研究課文，找出課文中的知識點(diǎn)。把自己有疑惑的地方先畫上標(biāo)記，再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強(qiáng)，效率更高。還要有時(shí)間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。對于課文內(nèi)容的預(yù)習(xí)，要總結(jié)出句型和語法，找出疑點(diǎn)，帶著疑問上課，做有準(zhǔn)備的學(xué)生，上有準(zhǔn)備的課。學(xué)而思之，自然生疑;疑而問之，增長學(xué)問。同學(xué)們可以問詞典，問參考書，更要問老師。
再次是英語課后練習(xí)的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)課后練習(xí)，首先我們在課前思考workbook中針對課文內(nèi)容提出的相關(guān)問題及各種形式的針對性練習(xí)，做到心中有數(shù)。
根據(jù)以上預(yù)習(xí)，同學(xué)們將初步了解所要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，記錄預(yù)習(xí)中的疑難問題，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。這種強(qiáng)烈的求知欲將使同學(xué)們在課堂上變被動(dòng)為主動(dòng)，極大地提高課堂學(xué)習(xí)效率。實(shí)踐告訴，預(yù)習(xí)不僅能提高同學(xué)們聽課的效率，而且還是培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力的途徑。預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強(qiáng)聽課效果。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇十五
學(xué)習(xí)英語也有準(zhǔn)備工具，磨刀不誤砍柴工，學(xué)英語的過程一定要尋找適合自己的英語工具。下面給大家分享一些關(guān)于高考英語簡單學(xué)習(xí)方法(精選)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
1、精聽句子。
聽力練習(xí)和閱讀練習(xí)比較相似，我們在找聽力材料時(shí)要找到適合自己水平、內(nèi)容有趣、題材多樣化的材料，連續(xù)靜聽，了解句子中每個(gè)單詞、詞組、短語的用法和含義，記錄下來。開始的時(shí)候這樣會比較吃力，但是經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，你就會發(fā)現(xiàn)你在聽聽力的過程中，詞匯量也得到了鞏固。有的同學(xué)在聽聽力的過程中碰到聽不懂的單詞往往會跳過去，聽完之后也不復(fù)習(xí)，這種做法我們是堅(jiān)決反對的，對于句子的精聽，我們要做到理解每一個(gè)單詞，聽懂每一個(gè)單詞。
2、精聽段落。
當(dāng)我們精聽了一段時(shí)間句子之后，我們就可以慢慢地把英語聽力在線學(xué)習(xí)的重心放到段落的精聽上來了。剛開始可能聽不懂整個(gè)段落，但只要我們從短段落開始，慢慢過渡到長段落，最后，你會發(fā)現(xiàn)篇幅已經(jīng)不是你無法逾越的鴻溝了。另外，在精聽段落時(shí)，也要記得做好筆記，由于手速是怎么也比不過說話的速度的，這就要求我們要掌握速記和快速標(biāo)記關(guān)鍵詞。當(dāng)你能根據(jù)筆記比較完整地復(fù)述聽力材料，那你的聽力水平就已經(jīng)很厲害了。例外，關(guān)于速記和標(biāo)記關(guān)鍵詞的方法，網(wǎng)上是有很多的，這里就不過多展開了。
3、細(xì)聽錄音。
當(dāng)聽完一段材料，我們還可以朗讀原文，用錄音筆錄下來，再細(xì)聽聽一下自己的發(fā)音。這樣做能很快檢驗(yàn)?zāi)男┰~在聽覺上是我們不熟悉的，也能鍛煉自己的口語，可以說是一舉兩得。
掌握好的學(xué)習(xí)方法有時(shí)候比勤奮用工更加重要。有好的方法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的效率會大大提高。最后，希望同學(xué)們的聽力能獲得更大的進(jìn)步。
高中英語閱讀。
高中英語閱讀正確的解題思路應(yīng)該是題-文-題。不管三七二十一，先快速瀏覽題目，大概了解問了哪些問題，帶著問題去閱讀文章，問了哪些內(nèi)容，在閱讀時(shí)需要做標(biāo)記。著重注意開頭結(jié)尾。一般讀完文章可以解決多半的問題，如果拿不準(zhǔn)，再回到文章內(nèi)容去看，千萬不要主觀臆想，那些看著對的答案，通常就是錯(cuò)的!正確答案永遠(yuǎn)都在文章中，懂得回歸題目本身和文段本身。
寫作和聽力我認(rèn)為大家差距都不是很大。
1.高中英語聽力就是一個(gè)培養(yǎng)語感的過程，需要足夠的時(shí)間去練習(xí);。
2.寫作只要沒有嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤，大家基礎(chǔ)分都差不多，如果有一些好的句子和句式，相當(dāng)于錦上添花。
其實(shí)高中英語還有一項(xiàng)總是被忽略，那就是口語。只是考試沒有把口語這一項(xiàng)算在內(nèi)，大家也都不在意!如果你想提高口語能力，也要在高中英語常規(guī)學(xué)習(xí)之外，抽出時(shí)間練習(xí)!
英語語法基本上就是一種思維方式的學(xué)習(xí)，要知道中文和英文有所不同的，中文多數(shù)字面意思，而英文則是前后倒置，語句精簡，所以思維方式也是相反的，因而在語法學(xué)習(xí)方面是需要多背讀一些詞匯結(jié)構(gòu)的來方便自己理解，長持以往，自然就能學(xué)好語法。
口語學(xué)習(xí)相對難度比較大，基本上集中在發(fā)音、思維方式、自信心等幾個(gè)地方，像國內(nèi)多數(shù)童鞋的口語都是比較脆弱的，更甚至存在一定的啞巴口語，這多數(shù)來源于自身沒有一定的口語對話練習(xí)環(huán)境以及怯說，所以要想學(xué)好英語口語，需要給自己固定語言學(xué)習(xí)環(huán)境以及說英語的自信心，比方說在有條件的情況下面可以找個(gè)帶有外教的機(jī)構(gòu)，這樣在固定的語言環(huán)境下面口語學(xué)起來也會很快的。
學(xué)英語無非就是上述幾個(gè)內(nèi)容方面的學(xué)習(xí)，但不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)習(xí)的時(shí)候存在一定的學(xué)習(xí)難度，所以要學(xué)會總結(jié)和分析學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才便于自己突破學(xué)習(xí)瓶頸，從而將英語學(xué)好。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇十六
高中英語學(xué)習(xí)策略可能有很多，但最基本的要求是學(xué)生要參與課堂活動(dòng)。目前，高中英語課文短小、口語化，主題接近現(xiàn)實(shí)生活。課文是專為聽、說、讀、寫等而設(shè)計(jì)的，內(nèi)容豐富，與主題相關(guān)。重點(diǎn)放在學(xué)生的行動(dòng)上，而不是記住單詞和語法規(guī)則。在課堂上，我們應(yīng)該傾聽老師的教導(dǎo)，積極參與對話，討論，說話，敢于說，不要害怕錯(cuò)誤，珍惜課堂上的每一分鐘，不要放棄用英語交流的每一次機(jī)會。
在高中英語學(xué)習(xí)策略中，聽力訓(xùn)練應(yīng)注意銜接、略讀、語義組、句子重音等技巧。(1)注意連接，主要是介詞和冠詞經(jīng)常與前面的詞結(jié)合在一起。(2)注意略讀。例如，我寧愿你更好，以此類推。(3)注意意義組(sence組)。(4)注意句子重音。另外，課后要練習(xí)英語聽力，可以聽廣播電視標(biāo)準(zhǔn)英語。
高中英語學(xué)習(xí)策略的三是口語和閱讀同等重要。
英語口語學(xué)習(xí)在高中的時(shí)候,常常被忽視。和情景對話主要指的是在不同的地方進(jìn)行對話,如在學(xué)校,醫(yī)院,郵局,h對話來提高英語口語水平是非常有效的。我們除了讀課文在高中英語閱讀,也必須選擇一定的課外閱讀材料。應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇不同難度的閱讀材料,選擇合適的閱讀,經(jīng)過有效的閱讀訓(xùn)練,你會發(fā)現(xiàn)英語閱讀不再是那么難。
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事實(shí)上，聽力技能也是高中英語學(xué)習(xí)策略的一個(gè)重要因素。目前，許多英語聽力測試和測試可能出現(xiàn)英國英語或美國英語;標(biāo)準(zhǔn)英語或方言英語可能出現(xiàn)。因此，在平時(shí)聽力練習(xí)中，我們應(yīng)該多聽情景對話的練習(xí)。就像漢語一樣，英語也有地方口音。在現(xiàn)實(shí)生活中，不是所有的外國人都能說一口標(biāo)準(zhǔn)的倫敦口音，所以我們的聽力練習(xí)應(yīng)該更加多樣化。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇十七
（1）全文講一個(gè)故事，只講故事。一般在a篇，如果短，就當(dāng)看小說一樣看下去，考驗(yàn)?zāi)阍~匯量的時(shí)候來了！看完以后一般就能選出來了，這里只是需要注意細(xì)節(jié)題看到類似于“——為什么要——”的題，就返回去，把那里的情節(jié)再細(xì)看一遍。這樣一篇3分鐘必須搞定。
（2）半篇講故事，半片議論。一般會引申出一個(gè)道理，遇到這種題先把故事部分看完，用大概30秒想他要解釋什么道理。然后不看文章了，看題。只看題目不看選項(xiàng)，一般會有類似1的題目，馬上選好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的題可能會是概括道理，猜詞之類的題，比如，看到“——應(yīng)該是下列的什么詞”，你就翻回去看那個(gè)詞，聯(lián)系上下句，跳過那個(gè)詞，自己想應(yīng)該是什么，然后和四個(gè)選項(xiàng)比對。具體題型后面講。
（3）全篇在講一件事，但不是有情節(jié)的故事。這種文章就先看開頭一段，在直接看題，然后根據(jù)題目要求直接找有關(guān)的段落再看。
（1）啟事。
這種有點(diǎn)像廣告，一般會講一種活動(dòng)之類的，文章自己就會小標(biāo)題分清。這類是送分題。
（2）事物說明。
遇的一般是一件你沒見過的東西的說明，比如誰誰誰發(fā)明的，為什么發(fā)明，用途之類的，這種題也不難，按順序來，單詞認(rèn)識就ok。
（3）事件說明。
舉個(gè)例子，二戰(zhàn)時(shí)期某個(gè)戰(zhàn)役的大概流程。這種題考的一般是細(xì)節(jié)題，細(xì)心點(diǎn)就好。
議論文其實(shí)沒什么好講的，主要就是一邏輯問題，能看懂就行。下面還是講一下做題方法吧。
（1）單詞。
樓主一直在強(qiáng)調(diào)單詞，這是磚瓦，是必備的。高考3500絕對夠用了，不是說限制你們，人往高處走嘛，但是，3500還不會，最基本的意思都沒搞定就不要好高鶩遠(yuǎn)。這里說的搞定是每個(gè)單詞見了，你可以不會拼，但是像quite和quiet必須能分清，而且每一個(gè)意思必須都知道，翻譯的時(shí)候也要會變通。
（2）句子。
最基本的句子不說了，講講長難句。遇見很長的句子，首先，把它的定語部分和狀語部分先括起來，就是先不看。就用中文來舉例，“狠狠地嚇壞了我支撐生命的活躍跳動(dòng)著的小心臟”。劃去定狀，就是嚇壞了心臟。這樣，主干就抽出來了，一篇文章就能快速閱讀了。類似的還有后置定語，插入語。這些買一本英語語法書，把主要的學(xué)會就行。
（3）讀文章。
一篇文章，不能全讀完再做題，浪費(fèi)時(shí)間，首先首段必須看，就明白他一篇文章的目的了，然后再看題目，先不看選項(xiàng)，明確要問什么問題，就直接在文章中快速瀏覽找相關(guān)段落，在迅速抽取主干，返回題目答題。如果還是不明確，在把每段開頭一句也看下來，再加上末段，基本一篇文章主旨就了解了。
（1）問答題。
一般在記敘文中出現(xiàn)，就是“——為什么要——”或者“——在哪”之類的問題，很簡單。
（2）計(jì)算題。
這類題出現(xiàn)的很少，一般在說明文里面，比如介紹了一個(gè)活動(dòng)，然后大人一天多少錢，小孩一天多少錢，題就會問你史密斯一家夫婦，小孩一個(gè)3歲一個(gè)8歲要掏多少？這類題建議在草稿紙上畫出大概提綱，醒目一點(diǎn)，分類細(xì)一點(diǎn)，畫成表格，然后把特殊情況標(biāo)上，比如平常怎么樣，周末怎樣，然后就根據(jù)題目來把符合條件的圈起來，在加減乘除就行啦。
（3）細(xì)節(jié)題。
這種題一般考驗(yàn)?zāi)銖?fù)雜句簡單化的能力，上面講過了。然后細(xì)心一點(diǎn)，把題干分好，主語要怎么樣，就關(guān)鍵找主語。
（4）詞義猜測題。
把原文中的詞摳掉，根據(jù)上下文猜這里要表達(dá)什么，然后和原文比對，意思相近即可。
（5）代詞題。
舉個(gè)例子：原文：湯姆著手解決它。題目：它指什么？abcd應(yīng)該翻譯好，然后帶回原文，比如你先看a，湯姆著手解決學(xué)員裁剪問題。然后你看上下文，離原句不遠(yuǎn)的地方，文中說，學(xué)員飽和是問題，需要裁剪。這樣你就選對了。
（6）邏輯判斷題。
他會問“——為什么要這樣做？”你看文中是不會詳細(xì)告訴你的，就找他的蛛絲馬跡，推理一下。而且一些很不可能的選項(xiàng)就能看出來，不解釋了。
（7）主旨大意題。
一般會是概括小標(biāo)題那樣。先把這段看下來，用中文概括下來，然后和選相對應(yīng)。這個(gè)多練練就行。
給大家推薦一種做閱讀的方法：
（1）做的時(shí)候就把在文中依據(jù)找出來勾住，把必須用到的單詞也勾起來。
（2）對答案，先看錯(cuò)的，把答案的依據(jù)和自己的依據(jù)對比，看哪里錯(cuò)了，總結(jié)一下此類題的做法。
（3）再大致看看對了的答案依據(jù)和你的有沒有出入。
（4）把答案里的總結(jié)的單詞詞組背會。
高考英語學(xué)習(xí)方法心得篇十八
英語作為第二語言，它和所有的技能一樣，都是通過后天習(xí)得的，高考英語掌握方法后就不難學(xué)。下面給大家分享一些關(guān)于2023高考英語干貨學(xué)習(xí)方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
1、會話法。
利用會話書，一人分演兩角。根據(jù)錄音學(xué)習(xí)，念會話的句子。熟了后自己分別按會話的雙方來演習(xí)會話。
2、情境法。
給孩子講一些少兒英語故事，然后把故事里面一些有趣的對話拿出來讓孩子們多人一組模擬對話，注意在故事的選擇上要選擇一些簡單易懂的。
3、描述法。
拿著漢英詞典。描述周圍環(huán)境和事物。
4、翻譯法。
把聽到的遇到的話翻譯成英語。哪怕只是翻譯了一句話也沒有關(guān)系，努力積累，水平會不斷提高。
5、唱歌法。
少兒時(shí)期他們的性格就是只會對自己感興趣的東西有熱情，而少兒英語歌曲就是他們比較感興趣的，平時(shí)讓他們多聽英語歌曲，并嘗試自己唱。
1、慢慢說。
剛開始練習(xí)口語的時(shí)候要慢慢的說，這是改善一個(gè)人發(fā)音的前提。只有把語速放慢，才能更好地把音發(fā)準(zhǔn)確。剛開始不要太過追求語速，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)音準(zhǔn)確。
2、練習(xí)準(zhǔn)確的發(fā)音。
要明白英語算不上是一種語音語言，我們不太會讀我們寫的東西，這是因?yàn)橛⒄Z中只有26個(gè)字母，卻有44個(gè)發(fā)音。
這意味著英語中的一些字母有多種發(fā)音(以字母“e”及其在單詞“egg”、“eagle”中的發(fā)音變化為例)。所以你需要去練習(xí)這種基本的發(fā)音。目前有很多軟件都有這方面的知識。最主要的是去練習(xí)。
3、培養(yǎng)習(xí)慣。
當(dāng)你學(xué)會拼讀單詞，就可以通過字典中的音標(biāo)輕松理解任何單詞的發(fā)音。或者使用軟件，很多單詞軟件都有音標(biāo)、英語發(fā)音這種基礎(chǔ)的東西。
在剛開始的時(shí)候，可能你很努力，但總會忘記某些詞語的發(fā)音，這在學(xué)習(xí)過程中很常見。但是可以通過不斷重復(fù)，直到成為一種習(xí)慣。
高考英語要能取得優(yōu)異成績其實(shí)并不難，只要我們積極主動(dòng)地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。
首先，課堂上認(rèn)真聽課緊跟老師節(jié)奏是最最基礎(chǔ)的要求。高效聽課不僅僅是聽進(jìn)去老師講的知識，還要積極與老師進(jìn)行互動(dòng)，回答問題，參與小組討論，做好必要而清晰簡要的符號式筆記(能用符號代替的絕不用字，能一個(gè)詞標(biāo)注的絕不多寫一個(gè)字)，加強(qiáng)記憶爭取重要知識當(dāng)堂消化。這樣子一節(jié)課高效的聽下來絕不是一件輕松的事。
課后的學(xué)習(xí)同樣不能疏忽：
及時(shí)補(bǔ)充完善筆記，將一些課堂上高度精簡的符號式的筆記擴(kuò)充成易于理解記憶但不繁瑣的內(nèi)容，會為今后的背誦記憶省很大力氣。筆記不能只是做得好，還要勤翻，記到腦子里面去。
早讀時(shí)間一定要合理分配，多向英語傾斜一下，背背文章(我的英語老師就很重視我們新概念的背誦，一篇一篇下來，同學(xué)們語感提升很快，對閱讀和寫作的影響也很大)，背背單詞(一定要放到相應(yīng)例句里去理解記憶，只背一個(gè)單純的漢語釋義不僅效率不高而且不懂用法，效果甚微)，翻翻筆記，讀讀完型(做過的比較經(jīng)典的描述比較生動(dòng)或?qū)υ~匯理解考查比較到位的完型和閱讀一定要好好留下來，抽空多讀幾遍，加強(qiáng)語感)……堅(jiān)持利用好早讀高效學(xué)習(xí)，你一定會在英語方面獲得很大提高。
至于課后常規(guī)的英語學(xué)習(xí)，我想說的是大家一定要主動(dòng)。主動(dòng)主動(dòng)再主動(dòng)!主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)，比如科普性文章的閱讀，說明性文章的完型等等，然后主動(dòng)地著手去解決，主動(dòng)去搜集一些有針對性的題目，通過大量練習(xí)來提高準(zhǔn)確率并總結(jié)出一些自己的獨(dú)特感悟。寫作也一樣，老師抓得比較松那就自己主動(dòng)多練，寫完了主動(dòng)找老師批，(一定要厚著臉皮一遍遍多去“煩"老師面批!哪怕會面對比較嚴(yán)厲的指教也一定要堅(jiān)持多往辦公室跑，收獲大大的!)批完了再做一些必要的修改和反思然后好好保留，考試前一起整理好再回顧一些經(jīng)常出的問題和經(jīng)典句型詞組等等。
假期時(shí)間比較充裕，建議大家多看一些英文電影、美劇，聽一些voa、bbc原聲等等，進(jìn)一步培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣并提高語感、口語水平等等。
學(xué)好英語并非難事，只要大家端正態(tài)度，積極主動(dòng)，選擇科學(xué)方法，堅(jiān)持不懈，不斷積累，相信大家都會有不小的收獲!
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