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幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇一
1、通過一些有趣的動畫培養(yǎng)學生濃厚興趣，激發(fā)孩子的學習和創(chuàng)作熱情。
2、訓練學生的flash基本操作技能，能夠利用flash創(chuàng)作小動畫。
3、著眼于發(fā)展學生動畫能力，通過讓學生欣賞各類動畫、開闊學生的眼界。
4、培養(yǎng)學生分析動畫、制作動畫的能力，通過分析不同的動畫案例，理解動畫的原理，并且進行創(chuàng)作。
二、學生情況分析。
本興趣班學生有41名，分別來自我們學校三、四、五年級的各個班，通過第一學期的學習，對動畫制作有一定的基礎(chǔ)，能夠制作簡單的動畫，但是對于元件的應(yīng)用，以及動畫制作的熟練程度有待提高。另外學生的電腦操作水平高低不一，有一定的差距。所以在教學工程中需要對學生進行分層教育，從任務(wù)的設(shè)置，實際的指導等方面進行分層的教學。
三、教學內(nèi)容。
1、復習動畫的相關(guān)概念以及動作動畫。
2、影片剪輯。
3、影片剪輯與逐幀動畫的結(jié)合。
4、運動的角色。
5、鏡頭的推拉效果。
6、變形工具的使用。
7、復習層的使用、引導層的使用。
8、按鈕的制作。
四、教學方法。
采用演練法、任務(wù)驅(qū)動法，教師講解部分基礎(chǔ)知識，學生進行練習，并且通過任務(wù)驅(qū)動學生進行自主學習，教師提供相關(guān)的輔助學習工具——學案，學生通過學案進行學習，不懂的地方及時向老師提問。老師進行個別指導?；A(chǔ)較好的'同學充當小老師，幫助基礎(chǔ)較差的同學。
五、具體的教學安排。
第1課溫舊知新。
復習相關(guān)操作。
復習動作動畫。
第2課汽車前進。
影片剪輯的使用。
第3課行走的小牛。
影片剪輯與逐幀動畫的結(jié)合。
第4課奔跑的動物。
影片剪輯與背景移動的結(jié)合。
第5課鏡頭推拉效果。
背景的放大與縮小。
第6課旋轉(zhuǎn)的小風車。
“變形”的使用。
第7課蹦跳的小兔子。
圖層的應(yīng)用。
引導層的應(yīng)用。
第8課舞臺的聚光燈。
設(shè)置遮罩效果。
第9課若隱若現(xiàn)。
屬性的設(shè)置。
第10課動畫的播放。
簡單按鈕制作。
第11~12課技巧的綜合運用。
第13~14課簡單動畫的創(chuàng)作。
提供多個主題。
學生自己選擇主題進行創(chuàng)作。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇二
一、教學任務(wù)：
1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。
6、使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練。
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈。
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內(nèi)容。
第一階段：基本內(nèi)容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈。
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段：展示。
九月份：基本內(nèi)容:。
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習。
十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。
漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學生學習舞蹈（歡聚一堂）。
十一月份：完整舞蹈的學習（小蘋果）（火火中國風）。
分解舞蹈動作的學習。
編排舞蹈動作的順序進行訓練。
完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練。
體能的練習、舞蹈的鞏固。
十二月份----一月份：舞蹈的展示。
鞏固舞蹈，進行展示。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇三
1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。
2、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
3、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
4、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
5、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。
6、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。
7、使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
8、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。
9、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的`訓練。
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈。
教學內(nèi)容。
第一階段：基本內(nèi)容1、認識舞蹈2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈。
第三階段：完整舞蹈小組合的學習1、民族舞蹈2、形體舞蹈。
第四階段：展示。
九月份：站姿、體態(tài)、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合。
十月份：興趣培養(yǎng)和組合。
十一月份：完整片段，分解動作，完整基礎(chǔ)訓練。
十二月份—一月份;舞蹈展示、鞏固，匯報演出。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇四
一、情況分析：
本學期舞蹈興趣班是由少部分中班、大班組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。
而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的'教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排。
第一周：熟悉幼兒。
新授：基本功《大踢腿組合》、幼兒舞蹈舞蹈考級：《三字經(jīng)》。
第二周：復習上節(jié)課所學過的內(nèi)容。
新授：基本功《壓腿組合》、幼兒民間舞蹈考級：兒童舞蹈《小熊舞》。
第三周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《前抬腿組合》、幼兒民間舞蹈考級：兒童舞蹈《西瓜》。
第四周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《后抬腿組合》、幼兒民間舞蹈考級：兒童舞蹈《球球操》。
第五周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《壓垮組合》、幼兒民間舞蹈考級：漢族風格《打花巴掌》。
第六周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《下叉》、幼兒民間舞蹈考級：兒童舞蹈《小蝸牛》。
第七周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《手位》、幼兒民間舞蹈考級：兒童舞蹈《我的小小手》。
第八周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《搬腿》、幼兒民間舞蹈考級：蒙族風格《飛吧，小蜜蜂》。
第九周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《跪立下腰》、幼兒民間舞蹈考級：兒童舞蹈《數(shù)星星》。
第十周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《勾繃腳組合》、幼兒民間舞蹈考級：兒童舞蹈《我是小畫家》。
第十一周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《站立下腰》、幼兒民間舞蹈考級：漢族風格《小雞啄米》。
第十二周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《轉(zhuǎn)圈》、幼兒民間舞蹈考級：安徽花鼓燈《小紅扇》。
第十三周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：基本功《表情的練習》幼兒民間舞蹈考級：兒童舞蹈《吐泡泡的小魚》。
第十四周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：幼兒舞蹈《我在愛里過家家》。
第十五周：復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
新授：幼兒舞蹈《我在愛里過家家》。
第十六·十七·十八周：總復習。
第十九周：匯報演出。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇五
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇六
一、情況分析：
本班小朋友年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)小朋友學習舞蹈的興趣，同時讓小朋友能在眾人面前大膽的.表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)小朋友對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)小朋友具備透過舞蹈,提高小朋友對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排。
第一周：熟悉小朋友。
新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。
第二周：基本功訓練。
新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第三周：基本功訓練。
新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。
新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第四周：基本功訓練。
新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。
新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第五周：基本功訓練。
新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。
新授：3擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第六周：基本功訓練。
新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授：4手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第七周：基本功訓練。
新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。
新授：5彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第八周：基本功訓練。
新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周：基本功訓練。
新授：律動部分1.《走路》。
第十周：基本功訓練。
新授：律動部分2.《小手小腳》。
第十一周：基本功訓練。
新授：律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》。
第十二周：基本功訓練。
新授：6前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第十三周：基本功訓練。
新授：7雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第十四周：基本功訓練。
新授：8腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第十五周：基本功訓練。
新授：9頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第十六周：基本功訓練。
新授：10擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇七
一、指導思想：
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我組特制定校園舞蹈教學計劃。
二、教學措施：
1、精心選材、以曲動人。
精心選擇一些具有鮮明特色、受小學生歡迎的音樂，隨著音樂的節(jié)奏，用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。
2、用心啟迪，以情感人。
教師感情投入、語言感染是提高學生興趣的關(guān)鍵。
3、潛心構(gòu)思、以趣引人。教師以“興趣式教學”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，引導少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來。
4、采取先練后講并采取榜樣示范，集體練習的方法，在教學中讓能力強的學生帶能力弱的學生，再集體練習，提高整體學生水平。
三、教學內(nèi)容：
1、基本舞步訓練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。
2、基本舞步組合練習（合樂）。
1、地面·提沉含仰訓練。
2、提沉含仰組合練習（合樂）。
3、基本手位訓練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風旗手位、雙托手位、斜托手位。
4、基本手位組合練習（合樂）。
1、軟開度訓練：基本關(guān)節(jié)訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。
2、軟開度組合練習（合樂）。
3、勾繃腳訓練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內(nèi)環(huán)動。
4、勾繃腳組合練習（合樂）。
1、髖關(guān)節(jié)訓練：展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。
2、髖關(guān)節(jié)組合練習（合樂）。
3、腰訓練：胸腰、大腰、旁腰。
4、腰訓練組合練習（合樂）。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇八
1、學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程，使學生用一種最短的時間記住所學的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
2、這學期的任務(wù)是，讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
在冬季來臨，學生在上舞蹈課的時候，必須先讓學生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等。
一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉；四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規(guī)范性，安全性。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇九
一、指導思想：
在音樂教學的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學習者的良好氣質(zhì)和高雅風度。
二、教學目的：
1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。
2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。
3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現(xiàn)美。
三、教學主要內(nèi)容：
1、基礎(chǔ)練習。
2、成品舞教學。
四、教學時間：文體活動時間。
五、教學對象：初一年級到初三年級舞蹈興趣小組。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇十
光陰如水，我們的教學工作又邁入新的階段，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編收集整理的幼兒園大班舞蹈興趣班教學計劃范文，希望能夠幫助到大家。
本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的`能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
第一周：熟悉幼兒。
新授：方位練習。
芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）。
第二周：復習：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）。
新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：復習：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）。
第四周：復習：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）。
新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第五周：復習：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第六周：復習：音樂反應(yīng)（一、二）。
（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第七周：復習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第八周：復習：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第九周：復習：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）。
第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）。
新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第十一周：復習：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
新授：綜合訓練（歌曲：小天使）。
第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）。
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）。
第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）。
新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）。
第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）。
新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）。
第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）。
新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）。
第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）。
第十七、十八周：總復習。
第十九周：匯報演出。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇十一
隨著社會的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我園開設(shè)了舞蹈興趣班。
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的.童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。
幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們在舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。現(xiàn)就本學期舞蹈興趣班教學作一下總結(jié)：
了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位
（一）基本腳型
（二）基本腳位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位
我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。
所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《愛我你就抱抱我》中的“爸爸媽媽，如果你們愛我就多多地抱抱我！”這句歌詞，我們就著重培養(yǎng)幼兒的表情、情感的表現(xiàn)。在教學新舞蹈時，我們以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《好一朵小蘭花》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，后教上肢手的基本動作，再結(jié)合起來學習，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓練。在訓練過程中，我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。
在工作中，我也有些不足的地方，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇十二
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
二、舞蹈教學要求。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的。各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教學進度安排（共16課時）。
第一課時：
（一）、教學工作：
學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子－頭胸肚子。
2－8：反復一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）。
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳。
5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭。
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）。
8－8：反復一。
第二課時：
（一）、教學工作：
1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等。
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）。
2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）。
3－8：左手握拳－打開，反復一次。
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）。
重復一次。
第三課時：
（一）、教學工作：
1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步。
2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步。
3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；
4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）。
間奏：重點練習腳尖腳跟踢步反復一次。
第四課時：
（一）、教學工作：
1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等。
2、學習踵趾步：小八字步準備，
2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇十三
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的"核心問題"和"關(guān)鍵環(huán)節(jié)"從"為了每位學生的發(fā)展"的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。
2、關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習法等：
2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇十四
教學設(shè)計理念：
舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求，通過訓練和表演，鍛煉學生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學生的情操，對學生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。
教學設(shè)計特色：
小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導，學生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動，使學生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進一步增強了群體協(xié)作的意識，促進學生對音樂的感受力，開發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
1.培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2.發(fā)展學生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。
3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。
4.培養(yǎng)學生與同伴友好相處，競爭.合作的個性。
5.基本功訓練與芭蕾基礎(chǔ)訓練與古典舞聲韻訓練。
6.根據(jù)學生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排.
學情分析：
我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動學生的積極性為主，只有學生先參與進來，才能實現(xiàn)教學的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)學生的主體地位，使學生獲得本我的學習體會和能力。
教學目標：1·知識與技能：使學生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。
2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導學生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術(shù)的熱情。
3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學生情況歸納教學活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。
4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。教學重點：1.舞蹈基訓技巧的掌握。
2.動作的協(xié)調(diào)性。
3.舞蹈的表現(xiàn)力。
教學進度：
第一周·第二周·第三周：基本功訓練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓組合。
第四周·第五周·第六周：基本功訓練·基本功訓練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。
第七周·第八周：手位組合·運動會開場舞蹈。
第九周：復習。
第十周·第十一周·第十二周：基本功訓練·基本功技巧·古典舞聲韻訓練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排。
第十三周·第十四周·第十五周：基本功訓練·爵士組合·元旦開場舞。
第十六周、第十七周：復習基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。
第十八周：總結(jié)。
新學期新的開始，本學期由我和趙晶擔任中班舞蹈課的教學工作，通過一節(jié)課的基礎(chǔ)測試，我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：
一、舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。
基礎(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。
第三周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：列隊、坐姿、站姿、
2、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》。
訓練目的：訓練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性.
要領(lǐng)及注意點:1.做”小波浪”時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.
2.做”大波浪”時,眼要隨手.
第四周：
1.基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：1、正壓腿。
2、側(cè)壓腿。
2.舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》
訓練目的：學會吸跳步,訓練上下身協(xié)調(diào)。
要領(lǐng)及注意點:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”準確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合.
2.輛次行禮動作要注意姿態(tài)準確.
3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣.
第一周：
基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿。
2、開胯練習。
3.舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》。
訓練目的：訓練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活.
第二周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿。
2、開胯練習。
2、舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》。
訓練目的：訓練前腿部的靈活。
要領(lǐng)及注意點:1.前吸腿時腳尖點地.
2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.
第三周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習。
2、舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》。
訓練目的：訓練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活。
第四周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。
2、舞蹈組合內(nèi)容：《手位》。
訓練目的：訓練幾個手位。
要領(lǐng)及注意點:1.做手位時,一定要經(jīng)過提壓腕.
2.注意手動眼隨。
第一周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰。
2、舞蹈組合內(nèi)容：《松肩》。
訓練目的：訓練肩關(guān)節(jié)的靈活。
要領(lǐng)及注意點:1.松肩的動作重拍向下.
2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏.
第二周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰。
2、舞蹈組合內(nèi)容：《半蹲》。
訓練目的：膝控制蹲的方法。
第三周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：踮腳走。
2、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》。
第四周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：大八字位,小八字位。
2、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步。
第一周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿。
2、舞蹈組合內(nèi)容：蹦跳步。
第二周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿。
2、舞蹈組合內(nèi)容：踏點步。
第三周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿。
2、開胯練習。
2、舞蹈組合內(nèi)容：復習已學舞蹈組合。
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幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇十五
一、情況分析：
中大班年齡差距較大而且大班幼兒已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準備把下學期的舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排：
第一周：熟悉幼兒。
新授：方位練習。
芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)。
第二周：復習：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)。
新授：走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
第三周：復習：走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)。
第四周：復習：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)。
新授：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
第五周：復習：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
新授：音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
第六周：復習：音樂反應(yīng)(一、二)。
(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
第七周：復習：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
第八周：復習：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
第九周：復習：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
新授：綜合訓練(歌曲：小毛驢)。
第十周：復習：綜合訓練(歌曲：小毛驢)。
新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
第十一周：復習：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
新授：綜合訓練(歌曲：小天使)。
第十二周：復習：綜合訓練(歌曲：小天使)。
新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)。
第十三周：復習：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)。
新授：民族舞蹈(一)(手絹花：喜洋洋)。
第十四周：復習：民族舞蹈(一)(手絹花：喜洋洋)。
新授：民族舞蹈(二)(手絹花：喜洋洋)。
第十五周：復習：民族舞蹈(二)(手絹花：喜洋洋)。
新授：民族舞蹈(三)(手絹花：喜洋洋)。
第十六周：復習：民族舞蹈(一、二、三)(手絹花：喜洋洋)。
第十七、十八周：復習本學期學習的基本動作，及教學常規(guī)。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇十六
20xx春是我負責舞蹈班的第二個學期了，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，現(xiàn)在感覺到進步了，并在教學上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗，當然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié)。
本期授課從二月開始到六月底結(jié)束，共授課34節(jié)，上課時間是周一、三下午5：40—6：40，每次上課均嚴格按照作息時間，從未缺席和早退。
本期舞蹈班的教學活動是按照月計劃來實施的，在二月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動的重點是復習上期基本功方面的'內(nèi)容，如芭蕾舞、古典舞基本手位：《律動撲蝴蝶》，幼兒舞：《花仙子》、《藍皮鼠和大臉貓》，這樣讓新小朋友有了更好的過渡。
三月份共計八課時，舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練，基于上期的經(jīng)驗，幼兒對基本功的興趣不高，多數(shù)家長也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動重點在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課，經(jīng)常有孩子會高興的叫我：“伍老師，你看我下腰”，“伍老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經(jīng)驗。
在四月，我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助，讓幼兒重點學習一些舞蹈基本動作，如：舞蹈《趕?！?、《種太陽》，幼兒從中就學到了左右措步、措步腕花、點轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動、鹿跳及地面滾動，并且通過學習舞蹈《阿拉伯之夜》，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動作。孩子們在活動中，動作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。
五月、六月原計劃準備期末匯報演出，由于“非典”影響被取消，于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結(jié)》 、《好一朵美麗的茉莉花 》 ，通過豐富多彩的教學活動，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在大班畢業(yè)會上，舞蹈班表演的節(jié)目《好一朵美麗的茉莉花》，深受家長的好評。
本期舞蹈班幼兒共計27名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了…… 或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步，我為他們感到高興。
本期舞蹈班實施“掛牌”教學，每次上課家長可通過掛在門口記錄薄上的內(nèi)容，了解今日教學和下次教學的注意事項。并且經(jīng)常和家長交換意見，讓家長了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對每個幼兒的情況及時解決問題，讓幼兒更好的發(fā)展。
由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組 ，便于更好的教學。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇十七
根據(jù)學校全面實施素質(zhì)教育的精神，充分考慮到中學生的生理特性，并結(jié)合學生的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓練，一部分為表演性組合?，F(xiàn)結(jié)合學校以及學生的實際情況，將本學期的教學計劃安排如下：
一、輔導老師：王生蘭。
二、教學目的：
為了豐富學生的課余生活，進一步推動我校文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍，我校特成立了舞蹈興趣小組，在通過每周兩次的訓練以后，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過接觸舞蹈，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈、音樂方面表演人才所必備的身體素質(zhì)和能力，以及對訓練方法進行初步的了解，為今后我校學生在舞臺表演方向奠定良好的基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度。
3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
三、教學措施：
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻陌l(fā)展。
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。
四教學內(nèi)容：
1、熱身運動。
在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓練的準備，避免用力過度。
2、地面訓練。
中學生的生理特點是穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助學生進行軟度和開度的訓練，主要措施有：
(1)勾繃腳、壓腿。
(2)頭、肩的開度。
(3)耗半腰、仰臥挑胸腰、波浪腰。
(4)正步吸腿、雙吸腿、團身吸腿。
(5)躺地45度前踢腿。
(6)躺地45度旁踢腿。
(7)躺地45度踢后腿。
(8)躺地前90度吸抬腿。
(9)躺地旁90度吸抬腿。
3、中間訓練。
(1)正步半蹲。
(2)正步半腳尖加壓腳跟。
(3)正步吸腿。
(4)手臂練習。
(5)繃腳走步。
(6)踏點步。
(7)后踢步。
(8)橫磋步。
(9)原地吸腿步。
(10)前后點地走。
4、采用音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學形式，調(diào)動學生全身的多種器官，提高學生動作的協(xié)調(diào)性。
5、將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來來啟發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力，同時為演出比賽做準備。
五、活動時間和地點：周一、三、五早6:30-7:20。
周二、五下午第七節(jié)課地點：智源教學樓一樓舞蹈室。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇十八
一、活動目的：
通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
1、開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練，尤其是新入隊的隊員，他們身體的協(xié)調(diào)能力較弱，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行簡化的形體訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使隊員們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
二、活動內(nèi)容：
1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓練的準備，避免用力過度。
3、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。
4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
5、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。
三、活動措施：
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。
四、活動時間：
星期三的課外活動課。
五、活動地點：多功能室。
幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃篇十九
籃球運動是由跑、跳、投等人體的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)組成的，是在快速、多變、激烈對抗的復雜情況下進行的一項綜合性的體育活動。它能全面地鍛煉身體、增強體質(zhì)，并通過教學與訓練，更好地培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。由于小學生活潑好動喜歡籃球，所以為了豐富開展學校的業(yè)余文化生活，活躍學校的氣氛，發(fā)展學生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平、增強體質(zhì)、保證學生的身體健康，特制定東街小學籃球興趣小組活動計劃。
一、活動指導思想：
高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，認真學習貫徹xx大精神及科學發(fā)展觀，落實上級教育體育工作會議精神，樹立健康第一的指導思想。
1、抓好思想作風建設(shè)，狠抓紀律;。
2、提高身體素質(zhì)：重點提升隊員的體力、身體對抗性以及手腕力量;。
3、狠抓基本功：重點抓投籃、一對一防守、傳接球、移動;。
4、以賽代練：每周爭取1-2場以上的教學比賽，通過比賽提高隊員技戰(zhàn)術(shù)水平。
二、活動發(fā)展目標：
1、組建?；@球興趣小組。
2、加快學校各年級梯隊的建設(shè)。
3、培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結(jié)互助、共同提高的良好風氣。
4、全面地鍛煉身體、增強體質(zhì)，發(fā)展學生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平。
5、不斷提升籃球訓練的新理念，科學訓練，全方位提高籃球訓練的質(zhì)量。
6、狠抓基本技術(shù)訓練，使學生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術(shù)基礎(chǔ)。
三、活動訓練內(nèi)容：
1、身體訓練：
(1)力量：四肢力量與腰部力量為主。
(2)速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練。
2、投籃：
(1)罰籃。
(2)近距離籃底擦板投籃。
(3)三分線外遠投。
(4)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動作。
(5)各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。
3、籃板球：
(1)強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。
(2)提高彈跳力，學會先擋人后搶籃板球。
(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。
4、積極防守：
(1)提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調(diào)位的防守技術(shù)。
(2)掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動速度要快，學會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。
(3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。
(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2—3、2—1—2)。
5、快攻和防快攻：
(1)注意培養(yǎng)學生發(fā)動快攻的時機，并打成功率。(搶到籃板球的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)。
(2)長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。
(3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。
(4)快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合。
6、陣地進攻：
(1)增強個人進攻能力，首先要敢主動進攻。
(2)陣地進攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主，大膽突破及中遠距離投籃。
(3)多運用小配合練習(掩護、策應(yīng))。
(4)組織后衛(wèi)的發(fā)動配合。
四、訓練總體思路：
1、以培養(yǎng)學生興趣為主，從基礎(chǔ)的技術(shù)入手。加強球性練習。由淺入深，循序漸進。加強學生對籃球的認知。
2、在籃球練習中獲得成功的體驗、養(yǎng)成合作的習慣、發(fā)展體能。
3、了解籃球的基本規(guī)則，對一般的技術(shù)動作能熟練掌握，作到不犯規(guī)。能運用一定的技戰(zhàn)術(shù)打出一定的配合。
五、活動時間、地點及人員安排：
1、時間：每周一的課外活動到放學時間。
2、地點：學?；@球場。
3、人員：學?；@球興趣小組成員。領(lǐng)隊：何文菁隊長：郇镕。
六、活動訓練安排：
第一至三周：
1、組建興趣小組。
2、紀律以及安全教育。
3、繞籃球場運球10圈，鼓勵做動作。
4、分組自由投籃練習。
內(nèi)線隊員(以籃下投籃為主)與外線隊員(中遠距離為主)分開練習。
環(huán)球籃定點跳投，籃下打板，罰球線成隊投籃前進后進比賽，3分鐘中距離投籃破記錄賽。
教師對投籃動作進行指導。
5、移動。
6、籃球場折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。
7、原地控球練習。
8、放松練習。
第四至六周：
1、繞籃球場運球10圈，鼓勵做動作。
2、分組投籃練習。
自由分散原地跳投;成隊學習45度角跨步接球即停跳投，注意腳步動作，腳尖指向球籃等;3分鐘中距離投籃破記錄賽。
3、復習滑步移動技術(shù)，4點滑前移動觸球。學習側(cè)身跑，后轉(zhuǎn)身跑，變向跑，注意眼睛看來球方向。
4、縱場傳接球上籃(2人/3人)，2人時加一人進行一防二練習，只防有球者。
5、學習搶斷球。2人一組，持球者背對，自拋球跳起接球轉(zhuǎn)身，防守者上前搶球。注意上前一步手前伸，手腕用力打球;3人一組傳球斷球練習，斷球者位于側(cè)后約2米。
6、籃球場折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。
7、原地控球練習。
8、放松練習。
第七至九周：
1、繞籃球場運球10圈，鼓勵做動作。
2、投籃練習。
2人一組，外線運球擋人后分球投籃;運球即停即起投籃;3分鐘中距離投籃破記錄賽。
3、運球過障礙柱上籃/跳投。
4、休息。
5、縱場3打2攻防演練。進攻第3人在過半場后加入。
6、籃球場折返跑。5人一組，共4組。要求全速跑比賽。
7、原地及行進間控球練習。
8、放松練習。
第十至十二周：
籃球基本功練習(一)。
1、原地低、高運球，原地雙手胸前傳接球。
2、行進間直線運球，原地單手傳、接球。
3、行進間變向運球，原地單手肩上投籃。
4、多項球感練習。
5、半場比賽。
第十三至十五周：
籃球基本功練習(二)。
1、原地低、高運球，原地雙手胸前傳接球。
2、行進間直線運球，原地單手傳、接球。
3、行進間變向運球，原地單手肩上投籃。
4、多項球感練習。
5、全場比賽。
第十六至十七周：
投籃訓練(一)。
比賽、調(diào)整、休息。
第十八至十九周：
投籃訓練(二)。
比賽、調(diào)整、休息。
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