總結(jié)是一個(gè)總覽全局的機(jī)會(huì)，通過總結(jié)可以找出自己的優(yōu)勢(shì)和短板，做出調(diào)整和改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域不同類型的總結(jié)，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)不同的總結(jié)任務(wù)。
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇一
伴隨著教師們讀書活動(dòng)的落幕，我園10月份的讀書活動(dòng)周也結(jié)束了。活動(dòng)周雖然結(jié)束了，但是我們幼兒園的老師、孩子、家長(zhǎng)更應(yīng)該多看書，多讀書，要有終身學(xué)習(xí)的思想，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味。結(jié)合我園實(shí)際情況，特開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)周?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇二
關(guān)于讀書，劉向打了個(gè)形象的比方——“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；杜甫則極言了多讀書的妙處——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；蘇軾的“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華”則成了標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)分子的寫照……因此，在語(yǔ)文教學(xué)過程中，我著力引導(dǎo)孩子們多讀書，讀好書，讓孩子們的心靈沉浸于閱讀的快樂之中。
一、
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇三
1.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
按照幼兒園讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，把讀書活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書活動(dòng)中去。
2.以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢(mèng)》，構(gòu)成自己的“三本書”。同時(shí)廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3.主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。
讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
4.讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。
古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。
通過我的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。好書，像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，活躍校園文化，我們結(jié)合學(xué)校的讀書布署，結(jié)合本班的實(shí)際情況，開展了“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。隨著讀書活動(dòng)的開展，讀好書漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍。每個(gè)學(xué)生從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂。為了更好地將這一活動(dòng)開展下去，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，達(dá)到我們預(yù)期的目的，現(xiàn)將本階段活動(dòng)作一簡(jiǎn)單小結(jié)。
開學(xué)初班級(jí)建立了圖書角，班級(jí)里的每一位學(xué)生都能積極向班級(jí)里獻(xiàn)出各種各樣的書籍，有的竟然獻(xiàn)出了六七本。書櫥里的書已經(jīng)超過100多本。五位學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)的圖書管理員。他們能認(rèn)真做好圖書的發(fā)放記載工作。每到周三下午和周末，同學(xué)們向班級(jí)圖書角借書，成了班上一道亮麗的風(fēng)景。同學(xué)們分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣。
每天清晨為早讀時(shí)間，布置學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)、《弟子規(guī)》、課文等誦讀，同學(xué)們?cè)缭绲氐叫?，認(rèn)真地投入到晨讀活動(dòng)中。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們大部分會(huì)流利地背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》中的60首；會(huì)背《弟子規(guī)》的前四章；語(yǔ)文書中的課文，人人能流利、有感情地朗讀；語(yǔ)文書中的背誦課文也人人會(huì)背。每周我班還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
同學(xué)間互相推薦讀物，《中國(guó)上下五千年》、《世界上下五千年》、《魯賓遜漂流記》、《男生日記》、《女生日記》、《淘氣包馬小跳》、《愛的教育》等，學(xué)生們有的相互借書看，有的到新華書店直接購(gòu)買，同學(xué)們的讀書熱情高漲，我也滿懷熱情的參與到讀書活動(dòng)中。在課間休息的時(shí)候，師生一起討論故事情節(jié)，評(píng)論故事中的人物，學(xué)生覺得與老師之間有共同話題，討論很激烈。此時(shí)，那些沒讀過這本書的同學(xué)也會(huì)湊上來(lái)聽聽，在無(wú)形中就激起了他們的讀書欲望，激發(fā)閱讀興趣。
在“快樂積累”的活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了高度的積極性，他們的摘抄字跡端正，語(yǔ)言優(yōu)美，對(duì)文章內(nèi)容的概括能力也日漸提高。在老師的提醒下，大部分學(xué)生還能經(jīng)常翻閱、背誦，使摘抄的內(nèi)容變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言積累，在平時(shí)的作文中靈活運(yùn)用。有三分之一學(xué)生也因此被評(píng)為了“勤勞的小蜜蜂”，成了學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。
本學(xué)期，班級(jí)我們還開展了“徜徉書?！睘橹黝}的讀書匯報(bào)會(huì)，同學(xué)們共同分享了讀書的快樂與收獲。會(huì)上，同學(xué)們侃侃而談，既有自己的讀書感受，又有古詩(shī)、名言、故事、成語(yǔ)、學(xué)習(xí)方法、讀書方法還有精彩的才藝表演，王凱昕同學(xué)的繪聲繪色的《豬的理想》故事表演，侯雅娟、陳婷的相聲《說(shuō)雞》，牛陽(yáng)、孫鴻泰同學(xué)的相聲《趣味地名游》，博得了陣陣熱烈的掌聲，也深受教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)然，這既是他們?cè)谧x書活動(dòng)中獲得的知識(shí)，也充分鍛煉了他們的表演才能。
家庭對(duì)學(xué)生課外閱讀的影響是巨大的。我們主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流孩子課外閱讀的方法與看法。一個(gè)學(xué)期來(lái)，一部分家長(zhǎng)能配合讀書工作，與孩子一起買書，一起看課外書，并要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典，寫相應(yīng)的讀書筆記或讀后感。可以感受到家長(zhǎng)們正在逐步督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
不讀書，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書，無(wú)以知世界的寬廣；讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事，將是我們教師的一大樂事。
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讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇五
活動(dòng)目的：此次南湖之行，為了促進(jìn)新老社員間的交流，增進(jìn)燃心社家庭內(nèi)的溫暖氣氛，在學(xué)習(xí)之余，感受美麗的自然風(fēng)光，放松自己的心情，陶冶情操。美化南湖環(huán)境為創(chuàng)造魅力新唐山，美麗新南湖奉獻(xiàn)我們作為青年志愿者的一份微薄之力.同時(shí)，作為當(dāng)代大學(xué)的我們需要提高環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日。
活動(dòng)內(nèi)容：秋風(fēng)蕭瑟，寒氣逼人，然而這一切都不會(huì)削減我們每一個(gè)社員的高漲熱情秋末東至，正是捕捉殘留秋色的時(shí)節(jié)。我們社團(tuán)剛招新不久，為增進(jìn)彼此之間互相了解，特舉行了這次活動(dòng)。
11月1日上午八點(diǎn)半，我們社團(tuán)如約在第四教學(xué)樓門口集合。雖然天氣突然變冷，但沒有一個(gè)社員遲到。由于天氣較冷，我們決定徒步去南湖。路上，大家四人一排整齊前進(jìn)，保證隊(duì)伍的整齊，也保證了每個(gè)人的安全，三十分鐘后，我們安全抵達(dá)目的地。
天氣的驟冷，不久天空飄起了雪花，盡管有些雪花，絲毫沒有讓南湖降價(jià)，反而增添了幾分詩(shī)意。20xx年的第一場(chǎng)雪，也帶動(dòng)了大家的更高興致。這一天也是我們新加入社員張曉星的生日，我們集體為她唱起了生日歌。
轉(zhuǎn)眼到了十一點(diǎn)，我們?cè)诖竽虾恼樟裟?，單人的，多人的，各專業(yè)的，各小組的。還有我們的全家福。在暮秋的南湖，留下了我們環(huán)保的足跡，也留下了我們美好的回憶，也帶回了深深的友誼，暖暖的關(guān)心。
此次美化南湖的行動(dòng)，讓我們享受到了自然無(wú)私的饋贈(zèng)和唐山的魅力。不禁感嘆：世上最美的東西卻是免費(fèi)的。清新的空氣，燦爛的風(fēng)光……愛是相互的，我們感激自然的恩寵。如此，我們要珍惜自然的賜予，呵護(hù)美好的環(huán)境。同樣，人與人之間的關(guān)懷也是相互的。對(duì)身邊的每一位需要關(guān)心和幫助的人奉獻(xiàn)一顆愛心，你也將收到暖暖的愛。
我們?nèi)夹纳缇褪欠e聚每一顆愛心，讓她匯集成愛的海洋。讓她鼓舞每一個(gè)人的生活信心，激勵(lì)每一個(gè)人保護(hù)魅力環(huán)境，建設(shè)和諧社會(huì)的信心。讓我們明天的生活更燦爛更輝煌!
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講座;。
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌;。
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
3月7日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求;3月12日，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營(yíng)造綠化氛圍;五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，不僅語(yǔ)言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)校作為公共場(chǎng)所，是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該打起“綠色·和諧校園”的旗號(hào)，保護(hù)我們的校園環(huán)境，美化我們的校園，為同學(xué)們提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
積極開展各種形式以環(huán)保為主題的活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力，不斷加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，逐步確立科學(xué)文明的環(huán)保觀念，倡導(dǎo)清潔、節(jié)約、協(xié)調(diào)、和諧的環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，讓環(huán)保觀念深入同學(xué)們的心中。
同時(shí)，學(xué)校評(píng)建在即，為爭(zhēng)取佳績(jī)，大家共同努力著。
20xx年3月8日上午8：30，在西區(qū)食堂門口，全校召開了各學(xué)院青年志愿者、環(huán)保志愿者、社團(tuán)等在內(nèi)的青年志愿者動(dòng)員大會(huì)，“迎評(píng)促建、你我共行”一系列的志愿者活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中，在每個(gè)在場(chǎng)成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕。
8日上午，環(huán)保協(xié)會(huì)以其一貫的宗旨和口號(hào)，本著為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)，為廣大同學(xué)服務(wù)的原則，積極參與了本次活動(dòng)，我們的活動(dòng)主題為“迎評(píng)促建，你我共行，校園環(huán)境，環(huán)保先行”。
當(dāng)天上午，環(huán)保協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)校師琴湖、?；@球場(chǎng)、校操場(chǎng)、校醫(yī)院、網(wǎng)球場(chǎng)、辦公樓等近十處的衛(wèi)生維護(hù)工作，協(xié)會(huì)的每位會(huì)員都積極參與到本次活動(dòng)中，分組對(duì)各地點(diǎn)進(jìn)行了徹底的清掃，取得了很大的成果。
在活動(dòng)中，協(xié)會(huì)會(huì)員不怕苦不怕累，無(wú)怨無(wú)悔，充分體現(xiàn)了環(huán)保志愿者的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)，從中我們看到了他們對(duì)環(huán)保的那份執(zhí)著，那份真誠(chéng)與熱愛，看到了中國(guó)乃至世界的環(huán)保事業(yè)的光明前景。
通過本次活動(dòng)，讓我們也清醒得認(rèn)識(shí)到目前大學(xué)生的素質(zhì)仍待提高，廣大同學(xué)依舊沒有認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數(shù)不勝數(shù)等，給清掃工作帶來(lái)了一些困難。
我們此次活動(dòng)的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動(dòng)廣大同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，切實(shí)的提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻注意自己的言行，作一個(gè)文明的大學(xué)生。
環(huán)保是個(gè)永恒的話題，不論是現(xiàn)在還是將來(lái)，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，努力的保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
本次活動(dòng)中也存在這一些問題，例如：沒有考慮到所有會(huì)員的時(shí)間問題，一些會(huì)員沒能夠按時(shí)參加此次活動(dòng)等;在人員分工上面不均衡。
但我們會(huì)在今后的活動(dòng)中加以克服，使活動(dòng)組織的更加完善，更具有號(hào)召力、感召力。
5月25日是學(xué)校歷年來(lái)最為總要的一個(gè)日子，是關(guān)系到學(xué)校日后發(fā)展的重要日子。
我們作為志愿者協(xié)會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊獮閷W(xué)校的評(píng)建工作貢獻(xiàn)自己的力量，積極的宣傳評(píng)建知識(shí)，積極號(hào)召?gòu)V大同學(xué)投身到評(píng)建的浪潮中，同時(shí)也希望有更多的同學(xué)加入我們環(huán)保志愿者行列，共同祝愿母校在評(píng)建中取得佳績(jī)，勾畫更美的藍(lán)圖。
這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，雖然這幾天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這幾天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校園的我們深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說(shuō)是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴(yán)重性。
通過調(diào)查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時(shí)在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴(yán)重問題。同時(shí)也意思到發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，當(dāng)今的政府官員應(yīng)該要深刻意識(shí)到這點(diǎn)。
同時(shí)也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴(yán)重問題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管，農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低，無(wú)事可做，隨著消費(fèi)水平的不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會(huì)到了除保護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來(lái)越來(lái)。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保，對(duì)低碳并不陌生?？墒撬麄?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹立精神上的榜樣。
我們的調(diào)查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應(yīng)該愛護(hù)與保護(hù)松溪，這幾天的活動(dòng)，是我們學(xué)校第一次集體出行同時(shí)也是感受最深的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇六
1.充分利用時(shí)間讀書，魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出半小時(shí)來(lái)讀書，應(yīng)該不會(huì)有問題。我的讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。
2.記好讀書筆記，寫好讀書隨筆。
3.讀好必讀書目的同時(shí)，到圖書室博覽群書。
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇七
閱讀就像呼吸，有“吸入”有“呼出”才算完整。我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ビH近文學(xué)經(jīng)典，閱讀文學(xué)經(jīng)典，這是“吸入”的過程；而我還引導(dǎo)孩子去“呼出”，常見的方式是交給孩子們寫讀后感的方法，有時(shí)也根據(jù)閱讀的內(nèi)容去創(chuàng)新“呼出”的方式。如我們?cè)凇栋愃孤纹婢秤洝窌r(shí)，就讓孩子去發(fā)揮想象，擴(kuò)寫愛麗絲給兔子當(dāng)奴仆的生活。
孩子們都樂在其中，寫出了很多想象奇特、情節(jié)曲折的作品，閱讀就是攜帶我們的心靈去旅行，這是不是一次愉快的旅程，需要我們教師去精心設(shè)計(jì)：創(chuàng)造氛圍，計(jì)劃指導(dǎo)，理解引導(dǎo)等等。這些都有待我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳎瑢?shí)踐，總結(jié)，完善。
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇八
讀書可以增長(zhǎng)教育智慧，使教師的思維拓寬。只有讀書并且同時(shí)進(jìn)行反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好途徑。結(jié)合學(xué)校的建議和自己的學(xué)科，我讀了一些增加文化修養(yǎng)的書籍，同時(shí)，關(guān)注教育教學(xué)類的書籍，關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具體總結(jié)如下：
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇九
在開學(xué)初，我就對(duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓孩子們擬定好閱讀計(jì)劃，然后就引導(dǎo)孩子們堅(jiān)持按照計(jì)劃去閱讀。閱讀過程中請(qǐng)愛好閱讀、閱讀廣泛的孩子向同學(xué)介紹具體的方法，并補(bǔ)充、推薦一些有益的書籍給大家。在孩子們的閱讀檢查活動(dòng)中評(píng)選出“閱讀之星”。
二、
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇十
伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。x學(xué)院讀書會(huì)積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。特別是瑯?gòu)种v壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅(jiān)定了我們的信心。
世界讀書日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對(duì)于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會(huì)，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，符合邏輯?？紤]的方向應(yīng)該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會(huì)”，邀請(qǐng)到圖書館老師潘老師，作簡(jiǎn)要講話，隨后讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會(huì)，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動(dòng)效果。
十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)共迎4.23世界讀書日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。
晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?gòu)种v壇，是讀書會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一直以來(lái)進(jìn)步不是很大，直到讀書日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)种v壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受，讀書會(huì)的影響必將越來(lái)越大。
讀書會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅，打印書評(píng)，購(gòu)買獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動(dòng)效果相比，花費(fèi)應(yīng)該是值得的。
活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)該更活躍開朗些，引導(dǎo)大家樂觀開朗，開心快樂。
十年植樹，百年樹人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進(jìn)步一點(diǎn)兒。
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇十一
在讓孩子進(jìn)行有計(jì)劃地閱讀過程中，對(duì)孩子提出要求：我們要想勤勞的小蜜蜂一樣，將書中的美詞佳句、啟迪智慧、引發(fā)思考的等等摘錄在“采蜜本”上，從而形成一定的閱讀積累。我也會(huì)在一周一次的批閱中，再對(duì)孩子們進(jìn)行具體地引導(dǎo)，讓孩子們不僅知其然，還要知其所以然。
三、
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇十二
1．學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。
2．推薦經(jīng)典閱讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》，利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀，采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀。
3．對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本，我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們部分年級(jí)組里，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》，幫助學(xué)生讀有所獲。
4．在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如：朗誦比賽、講故事比賽、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等。
5．分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。
本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂。
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇十三
每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識(shí)。學(xué)校以“世界讀書日”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動(dòng)，開展全校性的讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。
從4月23日開始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體晨會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。
1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。
在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的`第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
在3月23日——4月23日，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。
老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！
三、大家參與，活動(dòng)豐富多彩。
為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái)，我們根據(jù)不同年齡學(xué)。
生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中心情享受讀書帶來(lái)的巨大快樂。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體晨會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂無(wú)如讀書》的國(guó)旗下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)讀好書。
2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目。
各班布置好了班級(jí)環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報(bào)等，營(yíng)造寬松溫馨的讀書氛圍。
3、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報(bào)圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。
四、活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、收到高年級(jí)“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六（3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰(shuí)又能說(shuō)，這不是曹文軒對(duì)社會(huì)發(fā)出的吶喊呢?全文語(yǔ)言優(yōu)美，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當(dāng)，對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過小說(shuō)的讀者深又共鳴，相信也會(huì)使沒有看過小說(shuō)的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的友情，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣，還有的站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。
2、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。
3、收到學(xué)生讀書小報(bào)1800張，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報(bào)，圖文并茂，用心感受書帶來(lái)的樂趣，精選80張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。
4、學(xué)生人手一本讀書筆記，精心撰寫讀后感，讀寫繪。
不足：
1、由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中，預(yù)計(jì)在五月十日前完成。
2、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體，手抄報(bào)不夠精美，需要教師精心指導(dǎo)。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我?！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
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讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇十四
人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國(guó)平先生所說(shuō)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒有比這更可悲的事情了?！氨苊庀萑脒@種“更可悲“狀況的最可行的辦法，是教師必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界“，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。
作為一項(xiàng)為孩子“打底“的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是--讀書。只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。讀書活動(dòng)為教師提供了選擇不同學(xué)習(xí)內(nèi)容的余地，因此，它更能充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加讀書活動(dòng)的積極性，使讀書活動(dòng)深入開展。我校在全校教師中開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范“的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。
通過學(xué)習(xí)教育理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。定期撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校要求，定期組織的讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書演講比賽、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，真正讓老師們?cè)谧x書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇十五
讀書能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍。這次讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選。
通過開展開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇十六
為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年，讓抗日精神在每個(gè)學(xué)生的心中傳遞，尤其是在當(dāng)（]代小學(xué)生中扎根，發(fā)芽，根據(jù)上級(jí)部門的要求，我校開展了“中華魂”讀書活動(dòng)，在學(xué)生當(dāng)中掀起了“懷念歷史，行系未來(lái)”的讀書高潮，現(xiàn)在予以總結(jié)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng)，要求根據(jù)上級(jí)部門的指示，扎扎實(shí)實(shí)地開展好這項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)的成效。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度。學(xué)校利用早讀時(shí)間，課余時(shí)間讓學(xué)生閱讀《中華魂》一書，讓學(xué)生了解更多的歷史知識(shí)，班主任老師作好讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，寫好讀后感，并積極開展評(píng)選讀書筆記、主題演講比賽等活動(dòng)。
1、宣傳活動(dòng)。學(xué)校組織了黑板報(bào)比賽，宣傳抗日，結(jié)合讀書的感受，我組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。
2、手抄報(bào)比賽。
4、“懷念歷史，行系未來(lái)”主題演講活動(dòng)。
通過以上活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的熱情，在學(xué)生中樹立了讀書意識(shí)，學(xué)生通過自主參與、實(shí)踐體驗(yàn)，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，把抗日精神融入到了自己的學(xué)習(xí)、生活中。
我班“中華魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
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讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇十七
按照局文件要求，以“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合我處實(shí)際，特制定了“黨團(tuán)員讀書月”活動(dòng)計(jì)劃，黨總支帶頭為后勤及各流動(dòng)書柜精心挑選了一批圖書，更換補(bǔ)充到各井隊(duì)移動(dòng)書柜，供黨、團(tuán)員干部職工學(xué)習(xí)、閱讀，要求我處各黨團(tuán)員于4月15日至25日廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人讀一本好書，撰寫一篇讀書筆記，并由支部以征文形式推薦1-2篇好的作品，向《勘探工人》投稿，對(duì)活動(dòng)起到了積極有效的推動(dòng)作用。除此之外，黨總支還組織召開了專題座談會(huì)，深入解析文件精神、交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)效果得以進(jìn)一步深化。
(二)督促檢查，確保實(shí)效。
活動(dòng)開展以來(lái)，我處黨總支針對(duì)今年市場(chǎng)嚴(yán)峻、工作量嚴(yán)重欠缺的局面，積極向職工宣傳活動(dòng)帶來(lái)的正能量，要求職工在此時(shí)此刻更要利用好時(shí)間、扎住機(jī)遇，將活動(dòng)落到實(shí)處，利用“黨團(tuán)員讀書月”活動(dòng)的開展，努力提升自我修養(yǎng)。我處積極鼓勵(lì)各黨、團(tuán)員干部員工撰寫讀書筆記和心得，并交由我處進(jìn)行評(píng)審，其中發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀文章。該活動(dòng)在我處黨總支的督促檢查下，確實(shí)取得了良好的效果，保證了活動(dòng)真實(shí)、有效的開展。
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇十八
為了配合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，培養(yǎng)和提高全處黨團(tuán)員理論、崗位技能等綜合素質(zhì)，我處深入貫徹執(zhí)行局黨委和團(tuán)委文件要求，以此為契機(jī)，緊密結(jié)合全處工作實(shí)際情況，精心組織，狠抓落實(shí)，在發(fā)揚(yáng)我處特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗精神的同時(shí)，努力使職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習(xí)慣，根據(jù)局黨委及團(tuán)委文件要求，我處于4月開展了“黨團(tuán)員讀書月”活動(dòng)，收效良好，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇十九
高爾基說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。”為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍班級(jí)文化，樹立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作：
根據(jù)學(xué)校的工作安排，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們班迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
在讀書節(jié)活動(dòng)中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)圖書角。好書共欣賞，完善了班級(jí)圖書角的建設(shè)，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
3、評(píng)比“讀書之星”。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出了15名讀書之星。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。
2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
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讀書月讀書日活動(dòng)總結(jié)參考篇二十
_月23日是世界讀書日，市三幼組織開展了“贈(zèng)圖書獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。400余名孩子在家長(zhǎng)的陪同下，踴躍參與，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計(jì)400余冊(cè)。這些圖書將在市三幼樓層圖書角投放一段時(shí)間供全園幼兒共讀后，轉(zhuǎn)贈(zèng)給我市偏遠(yuǎn)幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。
活動(dòng)中，市三幼還給參與贈(zèng)書的孩子頒發(fā)了愛心證和小禮品，在他們的幼小心田里播下了愛的種子。同時(shí)，廣大家長(zhǎng)、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習(xí)慣。
一直以來(lái)，市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內(nèi)、班間進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，在班內(nèi)開展“紅書包”流換行動(dòng)，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。
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