社交網(wǎng)絡(luò)的興起給人們的生活帶來了便利，但同時也給人們的心理帶來了一些負(fù)面影響?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)圍繞主題展開，突出重點，避免瑣碎和泛泛。希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。
中班安全活動策劃篇一
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解常見的交通標(biāo)志有哪些特征和重要作用。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的安全責(zé)任意識，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按標(biāo)志指示行走。
3、通過引導(dǎo)幼兒動手操作，嘗試制作標(biāo)志的快樂，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)幼兒對標(biāo)志的濃厚興趣。
1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志牌圖片、屏幕。
2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。
3、喜羊羊頭飾一個。
師：小朋友，今天早上老師接到一個緊急電話，你們知道是誰打來的嗎？(出示喜羊羊頭飾)那么到底發(fā)生了什么事呢？原來呀，我們喜愛的喜羊羊為了擺脫可惡的'灰太郎先生，它好不容易逃到了一座大城市，可是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢進(jìn)城了，為了擺脫困境，它只好來請求我們班小朋友的支援了！
1、師：小朋友！你們愿意幫助喜羊羊嗎？瞧！喜羊羊把這些交通標(biāo)志的資料都給我們傳過來了，讓我們一起來看看這些交通標(biāo)志代表的是什么意思吧?。◣煷蜷_電視屏幕，逐個播放交通標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒一邊觀看一邊自由發(fā)表意見，分別說說自己對這些標(biāo)志牌的認(rèn)識。）。
2、看了剛才的這些交通標(biāo)志，小朋友都發(fā)表了自己的看法，老師這里還準(zhǔn)備了一些交通標(biāo)志圖片，想請小朋友給大家講一講。（出示各種交通標(biāo)志的圖片，找幼兒試著說一說，這些是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。教師指導(dǎo)總結(jié)讓幼兒詳細(xì)了解每個交通標(biāo)志的名稱及意義。）。
3、游戲活動師：現(xiàn)在老師想請一位小朋友把這些交通標(biāo)志的相關(guān)材料給喜羊羊發(fā)送過去，幫助他擺脫困境。（為難）派誰去好呢？（幼兒爭先恐后的搶著要去）教師：這樣好了，老師先來考考你們，看你們誰記得牢，說得好！老師就派誰去好嗎？（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，使幼兒加深鞏固）。
1、師：這些交通標(biāo)志的材料已經(jīng)給喜羊羊發(fā)送過去了?，F(xiàn)在老師有一個問題想請教大家，如果我們生活中沒有這些交通標(biāo)志，那會怎么樣呢？會發(fā)生什么事呢？（引導(dǎo)幼兒自由想象，交流發(fā)表自己的想法）。
2、師總結(jié)：聽小朋友們這樣一說，老師這才發(fā)現(xiàn)，原來這些交通標(biāo)志這么重要呀！看來在我們的生活中沒有交通標(biāo)志還真不行呢！要是沒有這些交通標(biāo)志，就沒有了規(guī)則，街道上那么多的車輛就會到處亂跑，不知道該怎樣正確行使，也不知道該怎樣停車，這會給我們的生活帶來許多不便，還會造成很大的影響！而且還會導(dǎo)致發(fā)生很多車禍，多危險呀！看來我們可不能小瞧這些交通標(biāo)志，他們可是我們生活環(huán)境中不可缺少的一種符號！
1、師：叮鈴鈴、叮鈴鈴，喂！你好！請問是哪一位？喔！太好了，不用客氣！再見?。◣熌７码娫掆徛暎与娫挘?。
3、可是啊，喜羊羊?qū)ξ覀冞@里一點也不熟悉，我們幼兒園有這么多的班級，每個班級有那么多房間，每個教室每個房間它都不知道是干什么的？他會不會走到別的班級，會不會找不到我們呢？老師有個想法，今天我們就來當(dāng)一次小小設(shè)計師，為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來，就象交通標(biāo)志一樣為喜羊羊指引方向，讓喜羊羊一來我們幼兒園就能很快找到我們班，而且還要讓它憑著我們制作的標(biāo)志知道我們班各個地方是干什么的。
4、那么你打算為哪些地方制作什么樣的標(biāo)志呢？誰來說一說？（引導(dǎo)幼兒觀察思考，尋找設(shè)計目標(biāo)）。
5、現(xiàn)在老師為大家提供了一些活動材料，讓我們一起動手，把我們?yōu)橛變簣@設(shè)計的標(biāo)志制作出來吧?。ㄓ變鹤约簞邮植僮鳎瑤熝不刂笇?dǎo)，對于能力較弱的幼兒要重點指導(dǎo)）。
6、誰愿意把你制作的標(biāo)志向大家介紹一下呢？（找幼兒介紹展示自己制作的標(biāo)志，如制作的標(biāo)志應(yīng)貼在哪里？是做什么用的？）。
現(xiàn)在就讓我們一起出去把我們制作的標(biāo)志粘貼出去吧！（音樂結(jié)束活動）。
中班安全活動策劃篇二
創(chuàng)建平安校園，確保學(xué)校正常教學(xué)，健全安全工作組織，，全安工作隊伍，明確分工、明確目標(biāo)、明確責(zé)任。學(xué)校要從以下幾個方面切實加強安全教育工作。
第一，加強事故多發(fā)時段和多發(fā)活動的檢查管理力度，如課外活動、課間操、勞動、體育課等是學(xué)生活動最激烈、安全意識最淡薄的時候，也是最容易發(fā)生安全事故的時候。學(xué)生上操及集會安全由體育教師與各班主任負(fù)責(zé)，下操及散會時學(xué)生回班由體育教師與各班主任負(fù)責(zé)依規(guī)定順序排隊回班。
第二，定期召開安全工作匯報會和總結(jié)會，檢查了解學(xué)生活動場地、體育器械、實驗設(shè)施等，及早消除安全事故隱患。
第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育機構(gòu)，實行校長負(fù)責(zé)制，營造領(lǐng)導(dǎo)和教師分工合理、責(zé)任明確的人人抓安全、安全人人抓的良好氛圍，并將安全教育滲透到學(xué)習(xí)、生活、勞動等各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)中，堅持“一月一排查、一季一分析”。
第四，第五，加強學(xué)校樓道管理，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
1、每天值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師、班主任要嚴(yán)格按照值勤制度，在校門指定的關(guān)鍵路口護(hù)送學(xué)生安全過路。
2、自行車要按指定地點停放，禁止在校園內(nèi)踢球、爬墻、爬樓門、坐欄桿。違者通報批評。
3、凡是有學(xué)生在學(xué)校就有教師管理，保護(hù)學(xué)生;學(xué)生在校有多晚，教師就要有多晚。
4、為防止學(xué)生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，保證學(xué)生有規(guī)律、守秩序的上下樓，當(dāng)天當(dāng)堂任課教師負(fù)責(zé)各守一個樓道口進(jìn)行監(jiān)督、疏導(dǎo)。各班班主任跟班，每日在班級門口樓道內(nèi)檢查，制止不安全行為。
5、各班主經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護(hù)同學(xué)的教育，加強學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。
6、學(xué)?？倓?wù)處、德育處要不定期的對學(xué)校樓道、樓梯設(shè)施;樓梯照明等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。
第五、教師要全面了解和掌握學(xué)生的家庭背景、思想狀況、成長過程、健康狀況、個性特征和心理素質(zhì)，對身體狀況有特殊疾病的要建立特質(zhì)生檔案，對不同情況的學(xué)生采取不同的教育方法，以免因教育不當(dāng)而使學(xué)生出走。
第六、強化門衛(wèi)管理制度，預(yù)防外來人員對學(xué)生造成傷害。
1、遇來人來訪不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)加以阻止，不得放行。
2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，及時報警。
3、如有事件發(fā)生，立即采取救治措施，妥善處理善后工作。
4、實行晝夜巡邏，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)、公物失盜失竊及火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。
第七，加大學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的管理力度，保證學(xué)生的人身安全。班主任教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生站隊放學(xué)，分成東、西兩路縱隊，做到校大門外150米內(nèi)不解散。學(xué)校每天安排一名干部教師在關(guān)鍵路口管理護(hù)導(dǎo)安全監(jiān)督。
第八，實行首遇責(zé)任管理，學(xué)校規(guī)定凡首先遇到安全事故的教師必須負(fù)責(zé)承擔(dān)起事故的緊急處理和匯報工作。本著“先救治后匯報，及時通知家長”的原則，把事故造成的損失和傷害降到最低程度。
第九、加強學(xué)校值班制度，值周教師輪流值勤，節(jié)假日由領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流值班，負(fù)責(zé)接聽電話、看護(hù)學(xué)校。
第十、食品衛(wèi)生安全。教育學(xué)生不吃腐敗皮質(zhì)食物，不飲用不衛(wèi)生的水及飲料，不吃“三無”食品。
第十一、加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。
第十二、積極開展毒品預(yù)防教育，增強師生抵御毒品的自覺性，提高拒毒能力。
利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課等多種形式，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。定期舉行全校性的安全教育報告會。德育處、少先隊經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學(xué)生學(xué)會生存，掌握自救本領(lǐng)。安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時時講，事事講。
總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。
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中班安全活動策劃篇三
當(dāng)自己受委屈時，應(yīng)該告訴成人，懂得成人也會做錯事，說錯話。
貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。
1．老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了，老師走過來對小朋友說：“你走路為什么不小心點，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小聲地說：“不是我?！笨墒抢蠋煕]聽見。老師又批評了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句話都不說，感到十分委屈。
2．小朋友你們遇到過這們的情況了嗎?請你們給大家說說。
3．大人也會做錯事，并不是做什么都是對的。
4．如果你遇到這種情況，會怎么做?
5．如果大人說的話不對，應(yīng)該告訴大人，請大人幫助一起想辦法。
中班安全活動策劃篇四
二、活動目的。
促使同學(xué)們樹立安全思想，加強安全防范意識，促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，豐富同學(xué)們的課余生活，提高自我管理，自我保護(hù)能力。讓大家真正參與到安全宣傳當(dāng)中來，讓我們學(xué)校的每個學(xué)生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行”。
xx大學(xué)科技學(xué)院全體班級，以班級為單位，每個班級均有四名參賽選手，要求積極向上并且對安全知識認(rèn)識比較深刻，對生活常識了解甚多。
四、活動時間。
xx年4月13號前節(jié)制報名，xx年4月14號至4月22號舉辦活動。
xx大學(xué)文科樓教室。
老師、土木水電團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)。
七、主辦單位。
xx大學(xué)科技學(xué)院團(tuán)委。
八、承辦單位。
xx大學(xué)科技學(xué)院土木水電團(tuán)學(xué)聯(lián)。
九、活動前期工作以及各部門的工作分配。
（1）宣傳部：負(fù)責(zé)出一期宣傳此次活動的宣傳板和通知，擴大對這次活動宣傳的力度，增強我院同學(xué)對這次活動的了解和認(rèn)識，提高同學(xué)們的參與度。
（2）文藝部：負(fù)責(zé)主持人的選擇，形象設(shè)計，還有決賽時的流程銜接。
（3）外聯(lián)部：負(fù)責(zé)考試時的監(jiān)考和流動監(jiān)考，以及拉外聯(lián)工作。
（4）體育部：負(fù)責(zé)決賽時的記分員，及活動會場后勤保障和處理緊急情況。
（5）自律部：負(fù)責(zé)決賽時的會場秩序和觀眾安排。
（6）學(xué)科部和生活部：負(fù)責(zé)活動的題目的準(zhǔn)備及ppt的制作。
（7）女生部：負(fù)責(zé)活動時得會場布置及活動后的會場清理。
（8）秘書部：負(fù)責(zé)決賽時主持人所需題目而制成的卡片。
（9）組織部：負(fù)責(zé)預(yù)賽考試試卷的評分工作，以及決賽的統(tǒng)分工作。
十、比賽形式。
共有兩輪，預(yù)賽為筆試，決賽為現(xiàn)場答辯以及演講比拼。
十一、比賽形式以及獎項設(shè)置。
預(yù)賽：以試卷形式進(jìn)行第一輪比賽，試卷設(shè)有50道選擇題，20道判斷題和2道簡答題（選擇題為一題一分，判斷題一題兩分，簡答題一題五分），滿分為100分。根據(jù)卷子分?jǐn)?shù)，取班級總分?jǐn)?shù)值高的班級進(jìn)入決賽。最多5個班級。同時在預(yù)賽中取個人名次25名，按個人分?jǐn)?shù)從高往低化。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)勝獎16名。
決賽：以班級為單位，在決賽中共分為三個板塊。
（1）搶答題：
由主持人出題，由5組同時搶答，答對一題在基礎(chǔ)分上加10分，同樣答錯要扣掉10分。共有10道題目共搶答。
（2）選塊答題：
共設(shè)有5個板塊，在搶答題中分?jǐn)?shù)優(yōu)先者有優(yōu)先選擇權(quán)，同樣采取同樣方式，答對一題加10分，錯一題口10分，每個板塊有10道題，可以放棄答題兩次，放棄答題不加分也不扣分。
（3）演講比拼。
由班級自己制作ppt，準(zhǔn)備演講稿，演講題目與本次活動主題要切合，時間長為5分鐘。由評委打分，滿分100分。3輪結(jié)束后，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，搶答題、選塊答題、演講比拼各按30%、30%、40%統(tǒng)計最后的總分，根據(jù)分?jǐn)?shù)決定出第一名，第二名及第三名。其他兩個班級為優(yōu)勝獎。
十二、比賽要求。
（1）、筆試要求：
1、均用黑色筆答試卷，自帶。
2、考試中不許有手機傳答案等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則取消比賽資格。
3、不許交頭接耳。
4、手機調(diào)為關(guān)機或震動狀態(tài)，若有聲音發(fā)出和接電話等現(xiàn)象，同樣取消比賽資格。
5、答題時間為一個小時，由監(jiān)考人員在考試結(jié)束時統(tǒng)一收卷，如有遲交的取消比賽資格。
6、考試開始前5分鐘進(jìn)入考場，遲到則為棄權(quán)。
（2）、決賽要求：
1、5組中有一組回答時其他組保持安靜，若有違反者在其組分上扣10分。
2、主持人宣讀題目時保持安靜，若有違反者同樣在其組分上扣10分。
（3）、工作人員要求：
保持公平公正態(tài)度，維持賽場紀(jì)律，嚴(yán)于律己，不許多言多語，衣著整齊，形象端正，確保比賽正規(guī)化，比賽最總達(dá)到宣傳教育目的。
十三、預(yù)防措施。
題目準(zhǔn)備兩套，以防止題目泄露，保證活動的真實性和公平公正性。
前期宣傳：100元。
考試試卷：200元。
礦泉水：50元。
獎品：300元。
共計：650元人民幣。
十五、活動總結(jié)。
通過開展本次的活動，加強校園安全預(yù)防災(zāi)患，強化防災(zāi)意識，牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步明確和落實防災(zāi)責(zé)任和掌握相關(guān)生活知識，預(yù)防各類安全事故發(fā)生，保障全體師生的生命和財產(chǎn)安全，牢記災(zāi)害的嚴(yán)重性，增加學(xué)生對災(zāi)害的認(rèn)識性和全面了解其相應(yīng)的知識體系。通過本次活動，增強廣大學(xué)生的防范意識，安全意識，一定的安全保護(hù)和逃生知識，提高自我防范能力，學(xué)會自救互就本領(lǐng)，達(dá)到教育一個學(xué)生，影響一個家庭，輻射整個社會的目的，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)平安校園的建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
中班安全活動策劃篇五
1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。
2、提高幼兒在危機時刻的自我保護(hù)能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解獨自在家時的自我保護(hù)方法，能運用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備。
情景表演所用的道具，排練情景表演。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。
小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢?
今天劉請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。
二、展開。
1.幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進(jìn)行旁白。
提問：剛才，你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”
教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方?
請小朋友再觀看一遍表演。
2.請幼兒再觀表演。
老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。
提問：
--亮亮一個人在家時，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備?
--當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時，他又是怎么做的?
--亮亮到底是不是勇敢的孩子?為什么?”
小結(jié)：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。
3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認(rèn)為自己勇敢嗎?”
5.請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。
老師設(shè)計幾種情景，請幼兒來表演。
如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，
讓幼兒充分體驗生活是錯綜復(fù)雜的，要學(xué)會自我保護(hù)自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。
三、結(jié)束。
中班安全活動策劃篇六
一、活動主題：
人人懂用電，歲歲享平安。
二、活動背景：
現(xiàn)代社會，科技飛速發(fā)展，各種家用電器已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活。但是每一年都會因為某些學(xué)生不安全用電而導(dǎo)致一些安全事故，像宿舍里亂拉電線，使用劣質(zhì)插排，使用大功率用電器等，為進(jìn)一步強化學(xué)生生活用電基本常識，加強學(xué)生宿舍用電知識管理，預(yù)防火災(zāi)等事故的發(fā)生，保障學(xué)生的生命和財產(chǎn)安全，我們舉行了這次用電安全知識宣傳活動。
三、活動目的：
希望廣大學(xué)生深入了解安全用電的知識，提高安全用電意識，從而營造一個良好的宿舍環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，防范用電安全事故的發(fā)生，珍愛生命，生活在一個安全的環(huán)境中。
四、活動時間地點：
xx年xx月1日下午。
閩江學(xué)院致遠(yuǎn)田徑場。
五、主辦單位：
閩江學(xué)院物理學(xué)與電子信息工程系青年志愿者協(xié)會。
六、策劃協(xié)辦方：
閩江學(xué)院電子系電子協(xié)會。
七、活動內(nèi)容：
1.用電安全小知識的宣傳。
2.電子優(yōu)秀小電器的展覽。
3.優(yōu)秀電子作品照片展覽。
4.分發(fā)安全用電知識傳單。
八、活動組織要求：
1、志愿者必須準(zhǔn)時集合。
2、志愿者需要熱心介紹用電安全知識。
3、所有參加活動志愿者需披帶綬帶，佩戴志愿者徽章。
九、準(zhǔn)備材料：
安全用電宣傳材料(海報)、作品照片，電子小電器實物、桌椅、帳篷。
中班安全活動策劃篇七
學(xué)校或公司會自發(fā)的組織一些活動，而活動的舉辦離不開活動策劃，多寫活動策劃可以鍛煉大家的策劃能力，那么自己的活動策劃如何寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜方案]中班活動計劃本站頁版》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
區(qū)角活動是幼兒一種重要的自主活動形式。在區(qū)角活動中，幼兒參與積極性高，能積極動腦、大膽創(chuàng)作，能有效促進(jìn)幼兒良好個性的發(fā)展。這次活動我設(shè)計了“尋找合適的東西”這一主題，根據(jù)本年齡段幼兒的特點，發(fā)展需要，階段目標(biāo)，共設(shè)置了四個區(qū)域：
能為各種動物尋找適合的場景，編出合理的故事情節(jié)，并能進(jìn)行連貫講述。
材料投放：
玩偶小熊一只;各種場景大圖一份(森林、草原、大海、天空、農(nóng)場、池塘);各種小動物小圖一份;摸箱一個。
指導(dǎo)方法：
引導(dǎo)幼兒把小動物放入合適的場景中，充分聯(lián)想，創(chuàng)編故事。
1、能為車子找到適合的輪子和輪軸。
2、體驗探索的樂趣。
材料投放：
成品小汽車二輛，半成品小汽車若干，汽車零件(大小不同的圓形、方形、梯形輪子、粗細(xì)不同的輪軸)若干，橡皮呢，細(xì)鐵絲。
指導(dǎo)方法：
觀察幼兒能否把輪軸與輪子進(jìn)行匹配，并固定好輪子。
1、能尋找合適的材料來搭建軌道。
2、愿意與同伴分工合作。
材料投放：
各種規(guī)格的木制玩具、小汽車、小火車、小樹玩具、警察標(biāo)志。
指導(dǎo)方法：
1、觀察幼兒材料的使用情況。
2、引導(dǎo)幼兒分工合作，互相交流、尋求解決問題的方法。
1、嘗試用蔬菜進(jìn)行拓印畫。
2、嘗試選擇適合拓印的紙張。
材料投放：
各種材料的紙張(廣告紙、蠟光紙、手工紙、宣紙)，紅黃藍(lán)三種顏色的水粉顏料，盤子，各種蔬菜片(芹菜、苦瓜、胡蘿卜、黃瓜)。
指導(dǎo)方法：
1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的手工操作習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的作品，嘗試找到最適合印染的紙張。
中班安全活動策劃篇八
為進(jìn)一步增強交通參與者的法制意識、安全意識、文明意識，根據(jù)《關(guān)于開展xx年“全國交通安全日”主題活動的通知》(晉文明交通[xx]3號)文件精神要求，結(jié)合xxxxxxx工作實際，制定11月25日-12月2日為20xx年“全國交通安全日”宣傳周的活動方案。
為認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強道路交通安全工作的意見》(國發(fā)20xx30號),大力推動“文明交通行動計劃”的實施意見，以“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點，開展20xx年“全國交通安全日”宣傳活動，使交通參與者摒棄陋習(xí)、安全文明出行。
xxx。
xx年11月25日--12月2日。
各xxxx在以往的宣傳經(jīng)驗上開拓創(chuàng)新，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動，具體從以下幾個方面開展活動：
1.自11月25日開始，xx路段情報板、xx情報板、xxxx醒目位置懸掛或滾動翻出“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”全國交通安全日主題，營造良好的宣傳氛圍。
2.在xxxxxxxx設(shè)立咨詢臺，針對高速公路運營安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負(fù)責(zé)講解。
3.結(jié)合xxxxxx工作實際，針對xxxx沿線村莊少數(shù)群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進(jìn)行走訪宣傳，用真空案件說話，讓群眾了解和認(rèn)識行人在高速公路行走的危害性。
1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認(rèn)真組織好這次宣傳活動，推動“全國交通安全日”宣傳周活動有聲有色地開展。
2.活動周結(jié)束后，各單位要及時上報宣傳活動總結(jié)。
上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個人一次生命，所以我們必須好好珍惜它，呵護(hù)它。但是隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，越來越多的人買車，也許是為了方便，也許是為了炫耀，但他們不知道，有一雙邪惡的'眼睛盯上了車子，那就是——車禍！
自從看到那場車禍以后，在上學(xué)路上，我總是小心翼翼地躲避著每一輛車。
有一次，和同學(xué)一起上學(xué)，紅燈亮了，她是個急脾氣，她正打算沖過去，我急忙上前拉住她，她生氣的轉(zhuǎn)過臉，大聲喊道：“干什么！”我一臉嚴(yán)肅的說“不能闖紅燈！”她說：“闖紅燈又怎樣？我經(jīng)常闖，也沒見得有什么事?！蔽艺f：“現(xiàn)在沒事，要是等出事了，就晚了?！彼f：“你就會講大道理，那你說，我以前也闖紅燈，怎么沒出事？”我說：“如果人人都像你這么想，那世界豈不亂了？”她說：“反正出不了事，闖一下沒事的?！蔽艺f：“你這是僥幸心理，據(jù)專家分析，每年闖紅燈的事故幾率是百分之七十呢?！彼腥淮笪颍瑳Q定以后不再闖紅燈。
中班安全活動策劃篇九
為進(jìn)一步推動我校安全管理工作的深入開展，增強師生安全意識，保障全校師生生命財產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，本著“安全第一，預(yù)防為主”的原則，防患于未然，切實做好我校安全工作?，F(xiàn)根據(jù)上級相關(guān)要求和汶教安17號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本活動方案。
認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。堅持“以人為本、安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞“平安和諧校園”創(chuàng)建目標(biāo)，全面落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，深入開展“學(xué)校安全年”活動，強化安全常規(guī)管理，建立安全長效管理機制，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
組長：張衛(wèi)東。
副組長：周志平何林。
成員：王勇剛賈亮鐘林董丹曹剛各班班主任。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要履行好如下職責(zé)。
（1）負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校安全工作。
（2）根據(jù)上級要求，協(xié)調(diào)學(xué)校安全工作與正常教育教學(xué)的關(guān)系，確保各項工作有序開展。
（3）加強宣傳，增強工作的責(zé)任心和自覺性，制定學(xué)校安全防范應(yīng)急措施。
（4）及時研究和協(xié)調(diào)解決學(xué)校安全工作中困難和問題。
（5）負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育工作安排和對各類安全工作進(jìn)行督查。
（6）負(fù)責(zé)妥善解決各類突發(fā)事件。
建立健全工作隊伍，完善工作制度；明確工作任務(wù)，落實安全責(zé)任制；加強安全教育，提高師生安全意識；加強安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高保障水平；開展安全檢查，消除安全隱患，確保校園穩(wěn)定、師生安寧。
（一）健全機構(gòu)，明確責(zé)任。
1、學(xué)校完善“學(xué)校安全年”領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)助校長做好學(xué)校安全工作。
2、嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任制學(xué)校校長為本單位安全工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是安全工作的直接責(zé)任人，班主任是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人，任課教師是學(xué)科時間內(nèi)學(xué)生安全第一責(zé)任人，學(xué)校職員是從事職責(zé)范圍內(nèi)的安全第一責(zé)任人。全體教職工是安全工作者。
3、全面推行安全工作。堅持安全隨事走，將安全工作的各項職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實到人，形成齊抓共管的局面。各學(xué)校要分別在春、秋季開學(xué)時與全體教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工年度考核范圍，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，全面參與，共同做好學(xué)校安全工作。
（二）完善制度，規(guī)范管理。
建立健全各項安全制度，使學(xué)校安全工作的每個方面、每個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化。
1、建立安全工作會議制度。各學(xué)校要定期召開安全工作專題會議，專門研究安全工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時解決存在的問題，并使之形成一種經(jīng)常性的制度。要做好安全工作會議記錄，詳細(xì)記錄會議的時間、地點、內(nèi)容、與會人員等情況。
2、建立安全工作檢查制度。定期對學(xué)校安全情況進(jìn)行檢查，原則上每周檢查一次，每年開學(xué)、放假前要重點排查，及時查找并整改各類安全隱患，防患于未然。每次檢查都要做好記錄，詳細(xì)注明檢查時間、地點、參加人員、發(fā)現(xiàn)的問題及處理結(jié)果等。學(xué)校將不定期組織人員對全校安全工作情況進(jìn)行排查，建立通報制度，對安全教育、排查整改、安全工作檔案建設(shè)方面成效顯著的班級給予表揚。
3、嚴(yán)格落實門衛(wèi)查詢和登記制度。門衛(wèi)必須24小時值班，嚴(yán)格限制外來人員隨便進(jìn)入校園，嚴(yán)禁任何人員攜帶管制刀具或易燃、易爆物品進(jìn)入校園。
4、嚴(yán)格值班管理制度。節(jié)假日值班，更要加強值班保衛(wèi)工作，要制定詳細(xì)的安排表，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，嚴(yán)格值班期間安全情況的登記。
5、堅持學(xué)生集體外出報批制度。學(xué)校組織學(xué)生外出夏令營或參加社會實踐活動等，報教育局批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。學(xué)校在外出前要制定詳細(xì)的安全預(yù)案，明確安全責(zé)任人，并對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全知識教育。
6、堅持安全事故登記報告制度。學(xué)校都要建立安全事故登記簿，學(xué)校發(fā)生特大死亡或特別重大安全事故，必須在接到事故報告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時立即上報教育局；發(fā)生重大事故的，必須在接到事故報告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時立即上報教育局。嚴(yán)禁任何學(xué)瞞報、遲報、漏報或謊報。
7、建立安全事故責(zé)任追究制度。未履行相應(yīng)職責(zé)，因工作不力發(fā)生安全責(zé)任事故的，要嚴(yán)格追究有關(guān)人員責(zé)任，觸犯刑律的`，要移交司法部門追究刑事責(zé)任，決不姑息遷就。
（三）強化教育，積極演練。
1、深入開展安全教育活動。充分利用每周的班隊會等時間開展安全知識教育，原則上每月不少于2課時。以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、實踐活動安全、體育活動安全、緊急疏散安全等方面知識為主要內(nèi)容，廣泛開展安全教育，普及安全知識，增強廣大學(xué)生的安全意識。
2、利用中小學(xué)學(xué)生“安全教育日”“11.9消防宣傳日”“5.12紀(jì)念活動”“6.26”國際禁毒日等時間，結(jié)合本校實際，針對安全教育薄弱環(huán)節(jié)，深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動。
3、努力營造校園安全文化氛圍，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報、墻報、校報等陣地，開辟安全知識教育專欄，有重點開展安全宣傳教育，校園內(nèi)重點部位要設(shè)置安全警示語，提醒廣大師生注意安全。
1、交通安全，即學(xué)生在就學(xué)往返路途、在學(xué)校組織集體活動中的交通安全。
加強對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，普及交通安全知識，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。繼續(xù)堅持路隊制度，確保路隊質(zhì)量。加強對師生乘坐車輛的管理和安全檢查，尤其對接送學(xué)生車輛的定期檢查。
2、扎實做好傳染性疾病預(yù)防和飲食衛(wèi)生安全工作。因時因地抓好傳染性疾病預(yù)防教育、飲食衛(wèi)生安全教育，進(jìn)一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生工作。不組織學(xué)生到有傳染病源的場所開展活動，發(fā)現(xiàn)傳染病必須進(jìn)行隔離，及時救治，教育學(xué)生不吃零食。
3、活動安全。學(xué)校組織參加的各種活動，要建立嚴(yán)格的審批制度，組織學(xué)生集體性外出活動，必須報教育局批準(zhǔn)。各種外出活動前必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，周密組織，精心安排。學(xué)生乘坐車輛不得超載、超速，要確保乘車安全。
不組織學(xué)生參加商業(yè)慶典、婚喪禮儀等與教育教學(xué)無關(guān)的各種社會活動，也不組織參加超越學(xué)生年齡、生理和自我保護(hù)能力范圍以外的各種活動。
6、做好消防安全工作。教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣，建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識。加強校內(nèi)消防安全管理，積極組織“119”消防活動，要積極開展演練，使師生了解消防知識，學(xué)會使用消防器材和逃生自救互救的基本技能。經(jīng)常進(jìn)行消防安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的各類火險隱患，要及時妥善處理；學(xué)校發(fā)生火災(zāi)要及時組織學(xué)生疏散。
7、管理安全。教師要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；防止因管理失當(dāng)造成學(xué)生誤傷及其他意外傷害；注意觀察學(xué)生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
8、治安安全。即學(xué)校內(nèi)部治安和校園周邊治安方面的安全。切實加強校內(nèi)治安管理，加強對學(xué)生的法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，嚴(yán)防教職工傷害學(xué)生和學(xué)生之間打架斗毆等現(xiàn)象的發(fā)生。與派出所建立密切聯(lián)系，適時進(jìn)行法制講座，強化綜合治理。
9、開展好安全教育演練活動。各小學(xué)要切實穩(wěn)妥的開展好應(yīng)急演練活動，確保每學(xué)期至少一次，積極預(yù)防因組織不當(dāng)而導(dǎo)致事故發(fā)生。
10、扎實開展好安全隱患月排查工作。繼續(xù)堅持對安全隱患進(jìn)行一月一排查、一月一報告制度，同時做好排查治理記錄。
11、任課教師在課堂教學(xué)中應(yīng)做到：
1）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不得違反工作要求、職業(yè)道德或其它有關(guān)規(guī)定。
2）每節(jié)課清查缺課學(xué)生，課后及時了解缺課原因。對缺課原因不明的學(xué)生要及時與班主任取得聯(lián)系。班主任要及時告知家長，對缺課學(xué)生，班主任要妥善處理，情況嚴(yán)重的及時報告學(xué)校。
3）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容實際（特別是體育課），對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，采取必要的防護(hù)措施。
4）教學(xué)內(nèi)容要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》或教學(xué)計劃的要求，教學(xué)組織要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。不得私自調(diào)課、停止學(xué)生上課，不得私自組織學(xué)生課外集體活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險行為要及時教育制止。嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
5）學(xué)生突發(fā)疾病或受到傷害時，要及時采取相應(yīng)的救護(hù)措施。并及時報告學(xué)校、通知家長。
6）要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學(xué)生，科學(xué)施教，防止因管理失當(dāng)造成學(xué)生誤傷及其他意外安全事故。
12、后勤方面重點確保以下2類安全：
1）飲食衛(wèi)生安全。教育學(xué)生不吃腐爛變質(zhì)食物，不買無照商販出售的食品。確保飲用水安全。
2）定期檢查學(xué)校的校舍、消防、用電設(shè)施，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時維修。
13、體育活動方面重點確保以下安全：
運動安全，即學(xué)生在參加各項體育活動中的安全。重視學(xué)生體育活動的安全教育和事故防范工作。加強對體育教學(xué)、運動、課間活動、課外活動等體育的管理，按教學(xué)要求向?qū)W生介紹體育運動安全知識；嚴(yán)禁身體不適者參加劇烈體育運動；經(jīng)常檢查體育設(shè)施、場地設(shè)施、器材的完好情況，發(fā)現(xiàn)隱患立即維修或停止使用。
13、班主任重點確保以下10類安全：
1）加強對學(xué)生交通安全教育，普及交通安全知識，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。
2）加強對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防雷電、地震等自然災(zāi)害知識教育。
3）重視學(xué)生體育活動的安全教育和事故防范工作，向?qū)W生介紹體育運動安全知識。
4）加強勞動安全教育，協(xié)助學(xué)校做好組織工作，講明注意事項，確保學(xué)生人身安全。
5）教育學(xué)生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不觸摸電器，不做任何危及自身和他人生命財產(chǎn)安全的事。
6）加強對學(xué)生的心理健康教育、法制教育，教給解決矛盾或糾紛的方法，防止事態(tài)擴大。定期進(jìn)行安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
7）加強消防安全教育。教育學(xué)生不焚燒紙物。
（一）及時報告。
1、報告內(nèi)容（客觀、準(zhǔn)確）。
2、報告時限（第一時間）。
其它電話：火警：119匪警：110急救：120。
（二）及時處理。
1、及時通知遇有安全事故，必須及時報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師，然后通知學(xué)生家長，再報教育局。
2、親臨現(xiàn)場事故發(fā)生后，相關(guān)責(zé)任人必須在第一時間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場。
3、事故處理。
組織救護(hù)---維護(hù)現(xiàn)場---協(xié)同相關(guān)部門查明原因---形成書面報告---進(jìn)行善后處理。
4、全體教師要牢固樹立“安全第一”“責(zé)任重于泰山”的觀念，及時消除安全隱患，防患于未然。
中班安全活動策劃篇十
1、在介紹幼兒園標(biāo)志的過程中，產(chǎn)生制作幼兒園小海報的意愿。
2、能大膽表達(dá)對幼兒園的喜愛，加深對幼兒園的喜愛之情。
1、幼兒都認(rèn)識、了解幼兒園的標(biāo)志。
2、活動前布置任務(wù)“找找我們幼兒園的標(biāo)志”
3、白紙、筆、幼兒園的名字與圖標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的標(biāo)志：
“你認(rèn)識我們幼兒園的標(biāo)志嗎？”
“這幾天，我們都在尋找幼兒園的標(biāo)志，你們在哪兒找到幼兒園的標(biāo)志了？”
“老師這幾天也在尋找?？纯次以谀膬赫业竭@些標(biāo)志?！?/p>
出示幼兒園信紙，請幼兒認(rèn)讀上面的標(biāo)志、圖案。
教師小結(jié)：在我們幼兒園校門口、信紙、園服上都有我們幼兒園的標(biāo)志。
2、請幼兒講述幼兒園標(biāo)志的作用：
“為什么我們的幼兒園要有標(biāo)志呢？”
教師小結(jié)：看到標(biāo)志就能明白是幼兒園。標(biāo)志就像廣告一樣，讓很多人認(rèn)識我們的幼兒園。
3、提出問題，引出任務(wù)：
“你們想不想讓更多的人認(rèn)識我們的幼兒園？”
“你有什么其他的方法來介紹我們的幼兒園？”
“今天我們先試試用小海報的方法來介紹我們的幼兒園。你們想介紹什么呢？”
4、請幼兒嘗試設(shè)計幼兒園小海報：
提醒幼兒將想要宣傳的內(nèi)容放在海報顯眼的位置上。
鼓勵幼兒選擇不同的材料制作海報。
中班安全活動策劃篇十一
1、自由談?wù)摵捅磉_(dá)自己的心愿。
2、制作心愿卡片，獲得愉快積極的情感體驗。
1、教具：心愿樹一棵、小兔的心愿卡片。
2、幼兒用具：蠟筆、勾線筆、心愿卡、彩色絲帶等。
3、知識準(zhǔn)備：故事《最后一片葉子》。
今天我們也來說一說自己的心愿吧。新年到了，小朋友肯定又有了很多心愿，現(xiàn)在老師給小朋友一點點的時間，你和旁邊小朋友說一說自己的心愿。(幼兒討論交流)好，誰來把你的心愿和大家分享一下。
1、出示小兔的心愿卡：誰來說一說小兔的心愿是什么?(幼兒先看圖片猜測。)。
卡片背面還有字呢，哦，小兔不僅把自己的心愿畫了出來，還寫了出來呢，我們一起來聽一聽。小兔說：我想得到許多許多新書，故事書、迷宮書、童話書，我都喜歡看。我想坐在自己的房子前，悠閑、自在的看書，從書里學(xué)到許多新本領(lǐng)。
小朋友，我們也有很多心愿啊，接下來老師請你把你的心愿畫在這張心愿卡上。畫好了，講給爸爸媽媽聽，請爸爸媽媽幫你把心愿寫在卡片背面，寫上你的名字，然后掛到這棵心愿樹上。
半日活動“馬路上”觀察后的困惑。
觀察是我們在教學(xué)中經(jīng)常運用的一種方法，目的在于讓孩子更直觀地了解事物，可今天的觀察卻給我和孩子帶來了更多的困惑。
在以后的活動中可能還會遇到這種問題，我希望有更多的老師幫我解答。
中班安全活動策劃篇十二
排除隱患防范事故。
20xx年6月1日——20xx年6月30日。
成立“武漢市供銷商業(yè)學(xué)校安全月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨委副書記、分管領(lǐng)導(dǎo)沈敏任組長，學(xué)校學(xué)生工作處、保衛(wèi)科、團(tuán)委、德育教研室、總務(wù)處各部門負(fù)責(zé)人為成員，具體組織工作由保衛(wèi)科負(fù)責(zé)。
1、通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳消防、治安、交通、食品衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法規(guī)和安全常識，在校園醒目處懸掛、張貼安全月宣傳標(biāo)語或橫幅，提高全體師生的安全意識。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等活動陣地，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹大意思想，讓學(xué)生牢固樹立“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的思想。
3、組織以“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的專題征文、
演講比賽、知識競賽和板報比賽等活動，升華學(xué)生的安全意識，強化學(xué)生的安全觀念。
4、加強學(xué)校保衛(wèi)人員和總務(wù)維修人員的崗位培訓(xùn)，合理分工、責(zé)任到人，全天候?qū)W(xué)生寢室、教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、消防器材進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。
5、加強食品安全管理，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。加強學(xué)校大門、校園安全員、宿舍管理員的管理，嚴(yán)格夜查制度，做好出入人員和車輛的檢查記錄工作。
6、各班級建立安全檢查小組，由班主任老師、班長、值日生、寢室長和財產(chǎn)管理員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識的'宣傳、常規(guī)檢查及報告；學(xué)校建立安全督察小組，由學(xué)校保衛(wèi)科、學(xué)生紀(jì)檢隊、學(xué)生寢室管理隊組成，負(fù)責(zé)督促檢查各班安全工作開展情況，查漏補缺，及時處理匯報。
7、在全校范圍內(nèi)頒布禁泳令，嚴(yán)格禁止學(xué)生擅自外出游泳，各班簽署禁泳承諾書。
8、積極與轄區(qū)民警聯(lián)手，維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
9、擬聘請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面的講座，用身邊的實例、案例說服教育學(xué)生，教給學(xué)生基本的保護(hù)常識和技能。進(jìn)一步提高全校師生學(xué)法、懂法、守法水平，增強珍惜生命、注重安全的意識。
1、全校師生都要有高度的安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，應(yīng)及時處理并向?qū)W校匯報，防患于未然。
2、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性，同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，學(xué)會坦誠與人交流、溝通，處理不了的事情及時向老師尋求幫助。切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，聽從老師的指揮。運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。夏天來臨，天氣炎熱，盡量不要在中午或溫度較高的時候進(jìn)行體育運動。
4、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在夏季到來了，食物容易變質(zhì)，不要到校外無牌小店去購買食品，建議同學(xué)們都在學(xué)校食堂就餐。切忌暴飲暴食，更不得酗酒。
5、要注意教室的安全。同學(xué)們上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機；不在走廓上進(jìn)行一些球類運動；不在走廓上追逐、瘋打嬉鬧；上下樓注意安全。
6、要注意寢室的安全。不私接電源，不吸煙、不點蠟燭、蚊香等明火，不攜帶危險品進(jìn)入寢室，一定保管好個人的錢物。自覺遵守學(xué)校寢室管理規(guī)定，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。愛護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險情，在報告老師的同時及時撥打“119”報警電話，學(xué)習(xí)和掌握一定的防火及逃生知識。
7、要注意交通安全。騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎，車速放慢一點，以防止發(fā)生意外。坐公共汽車上學(xué)的同學(xué)，上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全，切忌“爭分奪秒”，謹(jǐn)記“安全才能回家”。
8、要注意游泳安全。夏天到了，游泳場所都開放了，在沒有家長陪同的情況下，嚴(yán)禁私自外出游泳，更不能到池溏，江河里去游泳，堅決執(zhí)行我校頒布的禁泳令。
9、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、不健康書籍、影音，倡導(dǎo)積極向上的生活態(tài)度。在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人，善于獨立思考、分析。避免和陌生人說話，以免給騙子以可乘之機。
10、各班將“安全宣傳月”活動總結(jié)于20xx年7月2日（星期三）前交學(xué)校保衛(wèi)科。
第一周6月2日—mdash；6月8日。
1、班主任晨會，全校大會布置、宣傳、動員。
2、各班班會、黑板報、展板等各種形式宣傳。
3、“關(guān)愛生命、防范事故”征文，全校開展。
4、各班教室、寢室安全大檢查。
5、實習(xí)學(xué)生安全教育。
6、公布禁泳令，各班簽署禁泳承諾書，全校展示。
第二周6月9日——6月16日。
1、征文展示。
2、加強安全常規(guī)工作。
3、學(xué)生消防疏散逃生實戰(zhàn)演習(xí)準(zhǔn)備工作。
第三周6月17日——6月24日，學(xué)生消防疏散逃生實戰(zhàn)演習(xí)。
第四周6月25日——6月30日，教師、學(xué)生義務(wù)消防隊實戰(zhàn)訓(xùn)練。
中班安全活動策劃篇十三
2、會調(diào)節(jié)自身情緒，遇到不高興的事能尋求解決的辦法。
知識準(zhǔn)備：活動前請家長留心觀察、捕捉幼兒的情緒變化，并記錄。
材料準(zhǔn)備：提供開心、傷心、生氣的等表情畫像及做表情畫像用的卡紙。
1、教師根據(jù)記錄中幼兒的特點，引導(dǎo)他們嘗試用各種方式方法發(fā)泄不良情緒，讓自己快樂。
2、為幼兒提供自由傾訴、表現(xiàn)的時間、空間，讓幼兒充分感受老師與同伴的關(guān)愛。
“現(xiàn)在，小朋友們可以互相聊聊天，說一些讓友好、快樂的話！”
中班安全活動策劃篇十四
1、理解歌詞內(nèi)容，唱準(zhǔn)樂句“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”。
2、感受三拍子曲調(diào)的舒緩。
歌曲錄音《小籬笆》。
理解歌詞內(nèi)容，唱準(zhǔn)樂句“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”。
感受三拍子曲調(diào)的節(jié)奏。
1、欣賞歌曲，知道歌曲名稱。
教師播放歌曲《小籬笆》的錄音。
——“你在什么時候聽過這首歌曲？”
“你知道這首歌曲的名字嗎？”
幼兒回答問題，表達(dá)自己的見解。
教師再次播放歌曲錄音，讓幼兒驗證自己的想法。
——“你能聽出歌曲里唱了些什么內(nèi)容嗎？”
2、學(xué)習(xí)歌曲：
教師跟隨錄音演唱歌曲《小籬笆》。
——“你覺得這首歌曲中的哪一句歌詞最有意思？”
教師用摘句的方法，將幼兒感興趣的一句歌詞唱出來，并請幼兒模仿唱。
教師彈奏旋律，幼兒跟教師完整地學(xué)唱歌曲第一段。
重點學(xué)唱“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”樂句：先用拍節(jié)奏的方法邊打節(jié)拍“××××|×-×|×——|”邊念歌詞，再學(xué)唱此樂句。
3、分析歌曲的性質(zhì)：
教師彈奏樂曲，讓幼兒感受三拍子“強——弱——弱”的節(jié)奏類型，體驗樂曲舒緩的感覺。
——“這首歌曲聽上去給你什么感覺？”
幼兒再次完整聽歌曲錄音一遍，并演唱歌曲第一段，在演唱中將“強——弱——弱”的節(jié)拍特點唱出來。
中班安全活動策劃篇十五
2、初步感知基數(shù)和序數(shù)的不同。
1、動物手偶小豬、音樂cd。
2、圖片故事“小豬的旅館”(樓房)、小兔、小雞、小貓、蘑菇等圖。
3、大、小不同的1-5的數(shù)字卡片兩組。
4、自制圖書每個幼兒一本(圖書共6頁，第1頁封面，每頁蘋果數(shù)量不同，大數(shù)字表示水果數(shù)量，小數(shù)字表示頁碼)。
5、幼兒熟練掌握5以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)〔前4條是活動材料的準(zhǔn)備，后一條是幼兒經(jīng)驗的準(zhǔn)備〕三、活動過程：
(一)情景導(dǎo)入師：小朋友早上好!
幼：老師早上好!
師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是從哪里知道的?
幼：春天，花開了、草綠了、樹木發(fā)芽了，河水嘩嘩地流……師：非常棒，今天老師就帶小朋友去大森林里去找春天，請小朋友閉上眼睛，靜靜地邊聽音樂，邊聽老師說。(播放音樂cd《森林的早晨》)附情景清晨，老師帶著小朋友來到了美麗的大森林，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天的早晨，真美!”風(fēng)兒輕輕地?fù)崦厣系哪鄄莺椭︻^的嫩芽，我們走呀走呀，聽到了嘩嘩的流水聲，哇!原來有一條小河從這里流過，青蛙在河邊歡快地唱歌，魚兒在水里咕嚕嚕、咕嚕嚕地吐著水泡泡，緊接著我們看見了兇猛的大獅子和大老虎伸著懶腰，哇!那是什么呀!哦，原來是紅色房頂?shù)臉欠?，請小朋友睜開眼睛看看美麗的樓房吧!(出示樓房圖卡)〔聽音樂創(chuàng)設(shè)情景是教學(xué)活動開始前的預(yù)備活動，是讓幼兒伴隨著舒緩的音樂慢慢進(jìn)入情景，是為了讓幼兒靜下心來，集中精神，提高專注力，為接下來的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備〕(二)復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)1、通過故事，讓幼兒理解序數(shù)在生活中的作用。
b、提問：小兔和小貓為什么吵架呢?
c、討論：怎樣幫助小豬為動物們合理安排房間?
2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)指導(dǎo)語：“第一個來的小動物住第1層的圓形房間”。(并依次貼上小數(shù)字卡??)小結(jié)：重新安排了房間，小動物們都很滿意，小豬總結(jié)了經(jīng)驗，旅館的房間一定要有順序地排號。
3、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的基數(shù)指導(dǎo)語：到了用早餐的時候了，小豬為小動物們準(zhǔn)備了蘑菇餐，請幫助小豬為小動物們送早餐。注意：小動物住在幾樓，就送幾份蘑菇餐。
如：小兔住在一樓，送一份蘑菇餐。(并依次貼上相應(yīng)的大數(shù)字卡)。
大數(shù)字代表什么?小數(shù)字代表什么?(小數(shù)字表示住在第幾層?大數(shù)字表示送了幾份蘑菇餐?)小結(jié)：按樓層編號，給小動物們送了對應(yīng)的早餐，小動物們都很滿意，小豬也高興得準(zhǔn)備帶大家去坐過山車。
2、鞏固練習(xí)。
a、教師依次出示過山車圖片，并按從左到右手順序粘貼好，引導(dǎo)幼兒觀察看小動物一家，分別坐在第幾節(jié)車廂，家里有幾口人?如：小兔一家坐在第3節(jié)車廂，有4口人，小組間互相說一說。并請個別幼兒在黑板上用小數(shù)字卡標(biāo)出車廂節(jié)數(shù)，用大數(shù)字卡標(biāo)出有幾口人。
b、提問：小數(shù)字代表什么?大數(shù)字代表什么?(小數(shù)字代表是第幾號車廂：大數(shù)字代表小動物家有幾口人?)。
3、發(fā)放自制圖書，繼續(xù)鞏固練習(xí)〔通過翻看書的過程，讓幼兒理解基數(shù)與序數(shù)的不同〕幼兒翻看圖書。引導(dǎo)幼兒說出數(shù)字所表示的意義。
提問：你看到了什么?每一頁都有不同的數(shù)字，大數(shù)字代表有幾個蘋果，小數(shù)字代表第幾頁。
制作圖書，進(jìn)一步理解基數(shù)與序數(shù)的不同。
請幼兒在區(qū)域活動或回家后通過自己嘗試自制圖書，要求每頁畫上數(shù)量不的梨，并編寫頁碼，感知基數(shù)和序數(shù)。
中班安全活動策劃篇十六
通過消防疏散演練活動及知識競答活動的開展，使學(xué)生提高在學(xué)校、家庭、社會等情況下應(yīng)對火情、應(yīng)急逃生的能力；并針對學(xué)校突發(fā)性火災(zāi)、地震等其他災(zāi)害情況，使全體師生熟悉逃生路線，能在最短的時間里，安全、有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生疏散，確保全體師生的生命安全。同時培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌，積極應(yīng)付，自救互救的能力及抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
（12月4日周四中午12：00）。
1、班主任：以班級為教育主陣地，利用班隊課開展一次消防安全為主題的班隊活動（主題班隊活動備課稿上交楊老師處，備課稿格式不限），向?qū)W生宣傳學(xué)校、家庭及公共場所消防知識，重點講清本次消防演練的重要意義，以及演練的過程、內(nèi)容和注意事項，教會學(xué)生掌握逃生的正確方法，熟悉逃生的路線以及到達(dá)的安全區(qū)域，講明演練中可能存在的安全隱患，教育學(xué)生要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待這次演練，不講無聊的空話，不搞笑，做到一切行動聽指揮，避免由于混亂造成的不必要的傷害。同時請每位學(xué)生自帶手帕或小毛巾一塊。
2、總務(wù)處諸老師：準(zhǔn)備鐵桶2個、燃料、木材等，演示消防設(shè)備的使用時需要用到。（請學(xué)生來進(jìn)行現(xiàn)場演示）。
2、演練結(jié)束后，統(tǒng)一在操場進(jìn)行現(xiàn)場抽號，有獎競答活動：消防知識知多少？
競答規(guī)則：首先抽簽決定上臺答題學(xué)生（3——6年級學(xué)生中）每班抽2個學(xué)號，抽到的上臺參加答題，答對的給予小獎品一份；接著進(jìn)行第二環(huán)節(jié)實踐操作題（六年級中每班派2名代表參與）：滅火器的正確使用，請一名學(xué)生描述，另一名學(xué)生演示。輪流進(jìn)行兩遍示范，目的是使孩子加深印象。（表現(xiàn)好的一組給予獎品）。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
1、總指揮：xxx。
接到教師報警后，啟動消防應(yīng)急預(yù)案，通知廣播員發(fā)出警報以及緊急疏散命令，馬上聯(lián)系119、110到場撲救，聯(lián)系120實施醫(yī)療救護(hù)。到達(dá)出事地點，負(fù)責(zé)本次緊急疏散的全面指揮工作。
2、現(xiàn)場疏散引導(dǎo)組，組長：xxx。
任務(wù)：接到火情后立即到達(dá)指定崗位，維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應(yīng)有人引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險區(qū)，要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)有人倒下，應(yīng)立即扶起，防止踩踏的發(fā)生。檢查學(xué)生是否已經(jīng)全部撤離后方可離開到達(dá)疏散地，并隨時向組長匯報現(xiàn)場情況。
1—2樓樓梯拐彎xxxx。
2—3樓樓梯拐彎xxxx。
3、通訊小組組長：xxxx。
當(dāng)接到總指揮的火警指示后，以最快速度到達(dá)廣播室廣播告知全體師生火情并通知馬上啟動應(yīng)急預(yù)案緊急疏散。同時安慰學(xué)生不要慌張，聽從指揮，注意安全有序撤離。
4、現(xiàn)場救護(hù)小組組長：xxxx。
5、在120救護(hù)未到達(dá)之前，準(zhǔn)備好必備的醫(yī)療器械藥品，負(fù)責(zé)疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。
5、校園業(yè)余消防隊：xxxx。
接到命令后，根據(jù)火勢，緊急組織人員利用現(xiàn)有消防設(shè)備現(xiàn)場滅火，盡量控制火勢。
6、切斷電源：xxxx。
接到火警指示后，第一時間切斷教學(xué)樓電源。
7、門衛(wèi)：xxxx。
打開學(xué)校大門，站于路口引導(dǎo)消防車進(jìn)入校園。
1、情景描述：教學(xué)樓二樓401教室多媒體設(shè)施線路老化，引發(fā)火災(zāi)，頓時，濃煙滾滾，一名教師發(fā)現(xiàn)后，馬上報告總指揮，總指揮接到報警，馬上啟動一級應(yīng)急預(yù)案，第一時間通知總指揮，通訊組組長廣播告知險情，命令緊急疏散。
2、緊急疏散：
在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體學(xué)生由班主任帶領(lǐng)下按規(guī)定疏散線路有序疏散，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品，并分成兩列，一列靠樓梯左邊行走，另一列靠右邊行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，貓腰行走撤離到大操場按周始集會隊形集合，并及時清點人數(shù)，維持紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
疏散順序：一樓四個班級分四路同時撤退至大操場（一年級由西樓梯口撤離，二年級由東樓梯口撤離）。
東樓梯：401——402——601——602的順序從東樓梯有序撤離。
西樓梯：301——302——501——502的順序從西樓梯有序撤離。
3、疏散完畢后，緊急疏散小組成員應(yīng)檢查各樓層，確認(rèn)無學(xué)生掉隊后立即撤離至大操場待命，聽從總指揮的派遣，參與其他救護(hù)小組的行動。
各班疏散到大操場后，班主任應(yīng)立即清點人數(shù)，并及時與疏散組組長聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生掉隊立即組織人員進(jìn)行搜救。
疏散過程中如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。
4、疏散完畢后，疏散組組長向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況：
報告總指揮，全體師生，現(xiàn)已安全撤離，無傷害人員，報告完畢。
5、總指揮宣布：險情已經(jīng)排除，全體師生安全撤離，下面我宣布xxxx小學(xué)消防演習(xí)圓滿結(jié)束。
6、開展消防知識現(xiàn)場競答活動。
中班安全活動策劃篇十七
春游的時候，我們帶著幼兒來到了水族館。多樣的外形、多種的色彩，“珍珠魚”、“七彩神仙”、“斗魚”等這些來自水中的精靈，給我們帶來了視覺享受，孩子們深深地被它們的美麗身影所吸引，對魚的外形特征充滿了探索興趣。在幼兒對魚有一定感知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我設(shè)想帶孩子們用報紙來做“五彩魚”。
活動需要解決三個問題：孩子搓出報紙條后能否卷曲成型?鏤空狀態(tài)下的魚眼睛怎么固定?魚身上的花紋設(shè)計怎么體現(xiàn)個性化?帶著這些思考，這次活動預(yù)想讓幼兒運用報紙、彩紙等材料，組合進(jìn)行“魚”的外形創(chuàng)作和花紋裝飾，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)，設(shè)計出自己喜歡的、富有個性的報紙魚。
1．能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾花紋。
2．嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過“美麗的魚”，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩等有所了解。
2．環(huán)境準(zhǔn)備：報紙魚范例一件；報紙、彩紙若干；雙面膠、剪刀。
1．觀察范例。
(1)“這是什么?是用什么做的?”
(2)“怎樣才能做成一條報紙魚?”(報紙搓成紙條，卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、花紋、魚鰭、魚尾等。)。
教學(xué)建議：報紙魚范例結(jié)構(gòu)要完整，給幼兒制作提供外形裝飾的暗示；操作猜想可了解幼兒的制作經(jīng)驗，便于示范時重點講解。
2．示范講解。
(1)報紙斜角卷起，搓成紙條，提示要搓緊，不然報紙條容易散開。
(2)將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用雙面膠將交錯部分粘合，魚的外形初具雛形。
(3)選擇彩紙，剪成粗細(xì)、花紋可不同的條狀，貼在魚框內(nèi)，可上下、左右斜角不同方向貼。
(4)用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊，貼在彩條上可作為魚身上的花紋，貼在魚框上可作為魚鰭，貼在魚尾部可裝飾魚尾。
教學(xué)建議：步驟(1)、(2)由教師示范，步驟(3)、(4)可不示范用講解的方式，鼓勵幼兒個性化的裝飾方法。
3．難題設(shè)想。
(1)教師手拿半成品報紙魚：“看看這條報紙魚還少了什么?”(眼睛)。
(2)“魚的眼睛可以怎么做?”
(3)“報紙魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么貼上去呢?”
教學(xué)建議：留意有新意的魚眼睛制作方法，鼓勵幼兒嘗試；了解幼兒對鏤空處粘貼的想法，幫助他們完善設(shè)想。
(4)小結(jié)：“關(guān)于魚眼睛的粘貼有幾個小朋友的想法非常好，可以先用細(xì)一些的紙條粘在魚框上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以剪眼睛時留出一段紙條，貼在魚框的一邊……”
4．幼兒操作。
(1)操作要求：報紙條搓緊；卷好后用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自己設(shè)計，花紋可多一些色彩；注意魚鰭、魚尾的裝飾。
(2)操作問題：試試看你會用哪種方式固定魚眼睛?
(3)幼兒操作。提示幼兒愛惜彩紙，剪下的彩紙碎片可以充分利用。
教學(xué)建議：提出操作要求時，教師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解；巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計花紋的新想法，鼓勵幼兒把想法表現(xiàn)出來；留意固定魚眼睛的新方法。
5．相互欣賞。
(1)將報紙魚用魚線穿起，高低錯落掛在活動室墻面上，墻面點綴水波紋。
(2)集中欣賞。
教師：“報紙魚把我們的墻面也變成了水族館。”“你最喜歡哪一條報紙魚上的圖案，為什么?”“看看哪條報紙魚的花紋很特別?”“你用了什么方法固定魚眼睛的?”
作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感；教師關(guān)注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從魚身花紋、眼睛固定等方面進(jìn)行點評。
結(jié)合正在進(jìn)行的主題，順應(yīng)孩子們的興趣點，制作報紙魚的活動對孩子來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)的。由于這次手工活動有一定的難度，活動剛開始，個別孩子逃避挑戰(zhàn)，還沒嘗試就喊“不會”，希望老師能夠幫他做完。老師用先看只教不幫的方法，把動手實踐的機會留給孩子，并鼓勵幼兒自己嘗試，讓他明白在操作中遇到困難首先是自己想辦法解決。
花紋裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的固定是本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上就出現(xiàn)了多種創(chuàng)意。沒有了一成不變的示范，沒有了千篇一律的操作，沒有了如出一轍的作品，“水族館”里的每條報紙魚都是那么鮮活，因為作品中包含了幼兒的想法，幼兒的嘗試，以及他們繼續(xù)挑戰(zhàn)的信心。
中班安全活動策劃篇十八
1、隨歌曲節(jié)奏用油畫棒進(jìn)行玩色游戲，感受色彩、線條、節(jié)奏、動作之美。
2、能大膽創(chuàng)作，體驗交流、合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：1、油畫棒，綠色的紙。
2、熟悉歌曲《走路》，圖片：小兔、小鴨、烏龜、小魚、哭臉、笑臉。
3、“郊游”音樂、磁帶錄音：油畫棒的話。
一、復(fù)習(xí)歌曲“走路”。
1、集體唱“走路”，鋼琴伴奏。
2、回憶動物走路的歌詞。
師：有哪些小動物在走路？（隨幼兒的回答在“草地”上出示動物圖片。）。
歌曲中小動物們是怎樣走路的？（幼兒根據(jù)歌曲旋律有節(jié)奏地說出歌詞。）。
3、模仿動物走路。
幼兒根據(jù)歌曲有節(jié)奏地學(xué)走路。
師：跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、游游游，小動物們有節(jié)奏地走路真有趣。
二、幫助油畫棒走路，想像動物走路姿態(tài)與各種線條之間的關(guān)系。
1、播放錄音。
師：“噓！有誰在哭？”
共同尋找，油畫棒出來，出示哭臉。
師：你為什么哭呀？
錄音：我們看到小動物們一邊唱歌一邊走路，真開心?。《覀冞@么多的油畫棒寶寶自己不會走路，我們多么希望有人來幫助我們，也像小動物一樣在草地上走走唱唱。
師：哦，沒關(guān)系，我們這么多的小朋友，都可以來幫助你。
師：我們先來問問紅色的油畫棒寶寶，你想學(xué)哪個小動物走路呢？
錄音：我穿著紅色的衣服，小兔也穿著紅色的衣服，我就來跟小兔學(xué)跳跳跳吧。
師：好啊。我來扶著你學(xué)走路，小兔兒走路跳跳跳。
教師一邊唱一邊在草地上畫下。
錄音：謝謝你，我也可以像小兔兒走路跳跳跳。
師：那我們來問問黃色的油畫棒寶寶，你想跟誰學(xué)走路??？
請一幼兒來問。
錄音：我穿著黃衣服，小鴨子也穿著黃衣服，我就來跟小鴨學(xué)搖搖搖吧。
師：請一個小朋友來幫助它。
幼兒上來操作，邊唱邊畫。
大家比較它的線條是否像搖搖搖。
錄音：謝謝你，我也可以像小鴨子走路搖搖搖。
師：你們覺得誰會來學(xué)小烏龜走路爬爬爬呢？
請一幼兒來幫助它，邊唱邊畫。
大家比較它的線條是否像爬爬爬–––。
師：你們問問誰想跟小魚兒學(xué)游游游？
請一幼兒幫助它，邊唱邊畫。
大家比較它的線條與游游游是否相像﹏﹏﹏。
三、幼兒操作。
1、師：還有很多的油畫棒寶寶想請我們小朋友幫忙學(xué)走路呢，你們愿意嗎？
先問問它：你想跟誰學(xué)走路，然后你去幫助它。
2、幼兒操作。
3、與幼兒交流，同伴間相互交流。
四、結(jié)束?！敖加巍币魳?。
師：今天，我們幫助了那么多的油畫棒寶寶學(xué)走路，幫助別人是一件開心的事情，你看，它們都露出了笑臉?，F(xiàn)在，我們請它們回房子休息。我們也一起到外面去走一走唱一唱。
聽“郊游”音樂出教室。
中班安全活動策劃篇十九
校園消防宣傳活動方案如下：
管理與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
青協(xié)各個小組。
本次校園消防宣傳活動以“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”為主題，動員我院師生，采取多種形式認(rèn)真組織開展消防安全宣傳活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強我院師生消防安全意識，確保我院消防安全工作有序進(jìn)行。
通過此次“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”活動，使廣大師生懂得消防安全的重要性，并能掌握在遇到突發(fā)火災(zāi)事件時所需要的基本逃生知識學(xué)會如何自救，共建和諧校園新風(fēng)貌。
“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”
山東交通職業(yè)學(xué)院。
20xx年11月9日。
管理與信息學(xué)院全體師生。
1、召開青年志愿者全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容和項目分工。
2、取得學(xué)院團(tuán)委的批準(zhǔn)，并開出本次活動的許可證明。
3、確定參加活動的人數(shù)，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協(xié)作，圓滿完成既定服務(wù)項目。
4、活動宣傳（海報、橫幅等）。
5、準(zhǔn)備活動設(shè)備（青協(xié)會旗、相機、簽字筆、橫幅、毛巾、煙霧彈等）。
1、在校園內(nèi)推出特色展板。（企宣部）。
推出兩個特色展板：一個介紹消防安全內(nèi)容包括消防的定義、意義；火災(zāi)現(xiàn)場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標(biāo)志。另一個介紹青協(xié)舉行這次活動的'意義、時間、地點等同時發(fā)傳單宣傳。
2、舉行消防演練活動（附演練具體方案）活動后進(jìn)行“關(guān)注消防安全共建平安校園＂簽名活動”為了使同學(xué)們切實感受到并響應(yīng)青協(xié)的消防宣傳，特組織此次簽名活動，使同學(xué)們能夠鞏固所取得的成果。
3、消防知識搶答。
4、組織參加演練人員觀看有教育意義的電影。（如《世貿(mào)大樓》、《生無價》、《火海逃生》等）。
有青協(xié)會員組織同學(xué)們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學(xué)們對消防安全知識的認(rèn)識激起同學(xué)們對生命的思考，進(jìn)而認(rèn)識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。
5、聽消防講座（附演講稿）。
1.參加活動的師生要準(zhǔn)時到達(dá)預(yù)定地點；
2.活動期間要保持良好的秩序；
3.演習(xí)時，各負(fù)責(zé)人要負(fù)起責(zé)，確保此次活動的順利進(jìn)行；
4.活動期間，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，私動滅火器材。
5.參加人員要注意安全，決不能不聽指揮。遇到突發(fā)問題要及時上報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。
6.全體志愿者要嚴(yán)格依照計劃履行好各自職責(zé)，要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優(yōu)秀的青年志愿者的光榮使命。
7.本次活動的最終解釋權(quán)歸管理與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
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