每做一次總結(jié)，我們都能夠更好地了解自己的價(jià)值和意義。最后要進(jìn)行總結(jié)的審校和修改，對(duì)于重要的觀點(diǎn)和表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和精煉。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇一
懷著一顆愛民敬民的心，我們走進(jìn)了坨村。駐村幫扶，我們的一言一行，不僅代表了個(gè)人行為，更是代表黨和政府對(duì)坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對(duì)群眾沒有感情，不僅會(huì)損害人民群眾的利益，而且會(huì)損害人民群眾對(duì)黨的感情，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此，我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”，實(shí)打?qū)嵉亟o群眾排憂解難，把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場走親訪友的“親情之旅”，當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實(shí)際行動(dòng)。沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的表情，我們臉上洋溢著最誠摯的微笑，帶著黨的關(guān)懷，走訪了村里的老黨員家庭，靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上，我們和村民們結(jié)交了深厚的感情，努力為村里辦實(shí)事，辦好事。幾個(gè)月來，街上的路好走了，土圍墻換上了鐵藝墻，村民廣場還新裝了健身器材等等，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷提高坨村群眾們的幸福指數(shù)，是我們最大的心愿。
二、基層干部接觸多了，對(duì)基層的了解更深了。
駐村幫扶工作一邊面要聯(lián)系群眾，另一方面也要和基層干部協(xié)調(diào)合作。與基層干部打交道的時(shí)間多了，通過他們也更加深入的了解了基層工作的艱辛和重要。通過與基層干部的接觸，我們發(fā)現(xiàn)：一是基層人員編制少，工作任務(wù)量大;二是基層財(cái)政所保障水平低;三是管理體制沒有理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對(duì)稱;四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政缺乏自主財(cái)源，管理不規(guī)范;五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后，村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒有調(diào)動(dòng)起來;六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政是財(cái)政管理體系中最基層的一級(jí)，直接面對(duì)廣大人民群眾，業(yè)務(wù)量大，服務(wù)項(xiàng)目多，服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政及基層干部有了更深入的了解，為我們以后更好地完成各項(xiàng)財(cái)政工作奠定了一定基礎(chǔ)。
三、去田地里的次數(shù)多了，對(duì)土地更加熱愛了。
駐村期間，在村支部何書記的帶領(lǐng)下，我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機(jī)井地。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢(shì)可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長勢(shì)喜人，一片豐收的景象。在此期間，我們還參觀了杏園基地，坨村有500多畝的杏園，還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘，帶動(dòng)全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊(duì)在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個(gè)小蔬菜基地，有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆，還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿，真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細(xì)傾聽村民和駐村工作隊(duì)講解拔草的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后，我們小心翼翼地拔起來，過了一會(huì)兒，大家就熟練掌握了拔草的技巧，做起來游刃有余?？粗覀冏銎疝r(nóng)活來如此利索，何書記稱贊道：“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生，干起農(nóng)活來，還真像那回事兒，像你們這樣能吃苦、肯吃苦，將來肯定有出息。”我們聽后，干起活來更起勁了。田間勞作不僅使我們?cè)谏眢w上得到了鍛煉，而且升華了我們的思想，并知道“一粥一飯來之不易”，體會(huì)到了農(nóng)民的勤勞、樸實(shí)、熱情與艱辛。通過田間勞作，使我們更加熱愛這片熱土，在以后的生活中，一定會(huì)更加腳踏實(shí)地，艱苦奮斗。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇二
1、基礎(chǔ)很重要。
實(shí)踐證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門，所以尤為重要!
2、循序漸進(jìn)。
整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windows、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧。
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
二、學(xué)習(xí)建議。
1、常見問題要弄懂。
對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
規(guī)范操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺!
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇三
大多人認(rèn)為學(xué)計(jì)算機(jī)的一般都是男生，女子學(xué)習(xí)就是打醬油，可如今早已過了“女子無才便是德”的年代。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已然成為現(xiàn)代生活的根本，不懂計(jì)算機(jī)在這個(gè)社會(huì)只會(huì)越來越難以生存，最終將被社會(huì)所淘汰。
很慶幸在大學(xué)我選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)，一開始也會(huì)被很多人質(zhì)疑，包括家人，朋友。我也明白我不擅長計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)語言之類可能更適合我。但是最終還是順應(yīng)社會(huì)的腳步?jīng)Q定學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在為自己的機(jī)智點(diǎn)贊。
在大學(xué)，經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在掌握了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固知識(shí)，我決定繼續(xù)深造，于__年x月x日?qǐng)?bào)考了上海的專升本。因?yàn)樵谏虾＿@個(gè)快節(jié)奏的城市里生存下來容易也困難，就看你要目前的茍且還是向往詩和遠(yuǎn)方。選擇后者的我，毫無疑問必須加強(qiáng)本身的專業(yè)技能。通過近一階段的實(shí)習(xí)，熟悉并掌握計(jì)算機(jī)流程的具體操作知識(shí)，包括一些基本的語言程序，數(shù)據(jù)庫知識(shí)等使我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深的理性認(rèn)識(shí)并更加熟練地掌握了基本操作技能。
為將來的工作發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我本次選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的！以前，我總以為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)能滿足自己方便使用電腦就夠了，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。以前的知識(shí)不過紙上談兵，倘若將那些書本專業(yè)理論性知識(shí)搬上實(shí)際應(yīng)用，我真的是無從下手，原來自己真的只是懂了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛而已，同大多數(shù)人一樣，頂多算會(huì)使用電腦上網(wǎng)而已。想來挺對(duì)不起自己所學(xué)的專業(yè)。
經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我重新定位了自己對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，我要用自己掌握的知識(shí)讓自己成為更專業(yè)的計(jì)算機(jī)一份子。通過學(xué)習(xí)我對(duì)于計(jì)算機(jī)科目有了更加深刻而全面的了解并且對(duì)于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。如今有不少人學(xué)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？經(jīng)過這段時(shí)間學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不是很長，可我學(xué)到了在大學(xué)時(shí)期難以了解的。而且重新步入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我又感受學(xué)生時(shí)代的美好，每懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有滿滿的收獲感，盡管課程中很多問題不明白，但是可以沒有負(fù)罪感的請(qǐng)教老師，這感覺真的超棒！這讓我對(duì)以后的生活更加充滿信心！
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇四
一、復(fù)習(xí)時(shí)采用看、讀、記同時(shí)進(jìn)行的方法：人在記憶時(shí)，如果只用看、讀、寫其中的一種，其效果都不是最佳的，最好的記憶效果是，一邊看一邊讀一邊記相結(jié)合。這樣，能記住更多的內(nèi)容而且記住的東西能較長時(shí)間不忘，這種方法也比較適合年齡較大、記憶力相對(duì)減退的人員。但這樣的做法比較辛苦，所以需要大家的克服和堅(jiān)持。對(duì)一些喜歡躺著看書的同學(xué)來說，也可以采取另一種相對(duì)輕松和方便的方法，那就是躺著看一會(huì)書，再閉上眼睛把所看的內(nèi)容默想一遍，如果一遍記不住，就默想兩遍，基本能記住后，再開始看下一段的內(nèi)容，再默想，再繼續(xù)，循環(huán)進(jìn)行。但這種學(xué)習(xí)效果沒有看、讀、寫三者同步使用的效果好。
二、課前預(yù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)可以讓自己提前了解上課的內(nèi)容，保證自己在上課時(shí)能跟上老師講課的進(jìn)度。同時(shí)，可以將預(yù)習(xí)時(shí)自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容和老師上課所講的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行比較，看一下自己有哪些重點(diǎn)沒有把握住，再分析一下自己有哪些地方跟不上老師的思路，時(shí)間一長，能較好地鍛煉自己的自學(xué)能力。這種學(xué)習(xí)重點(diǎn)的把握鍛煉也能在一定程度上促進(jìn)自己對(duì)工作重點(diǎn)的把握，使自己在不同的環(huán)境中均能分清主次、理順?biāo)悸贰?/p>
三、及時(shí)整理上課筆記：這里要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是“及時(shí)”，二是“整理”，最好在上完課的當(dāng)天，即將課堂上沒有及時(shí)記下的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)記，再對(duì)課堂上搶記的比較混亂的內(nèi)容進(jìn)行整理和重新記錄。這樣，一是增強(qiáng)記憶，二是可以留下完整和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料，三是加強(qiáng)對(duì)上課內(nèi)容的理解。另外，建議大家的就是，記筆記無需記“流水賬”，而應(yīng)重點(diǎn)記錄老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，從而提高記筆記的價(jià)值和質(zhì)量，再一個(gè)就是在筆記上將重點(diǎn)內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的課本頁碼寫下來，使我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)根據(jù)筆記應(yīng)能快速找到重點(diǎn)內(nèi)容在課本里的位置，從而減少翻書尋找的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
四、合理選擇復(fù)習(xí)環(huán)境：復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)選擇安靜、良好的環(huán)境，讓自己可以靜下心來全心投入看書，如果沒有特別重要和緊急的情況，可將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)靜音，也不要一邊聽mp3一邊復(fù)習(xí)，如果是住集體宿舍的同學(xué)，可選擇到附近的圖書館或其他能安靜的地方復(fù)習(xí)，但一定要注意安全。同時(shí)，大家盡量挑選在自己注意力最集中的時(shí)間段進(jìn)行復(fù)習(xí)。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇五
奮勇爭先、擔(dān)當(dāng)作為，做創(chuàng)新發(fā)展的拓荒牛。
敢趟別人沒有走過的路，才能收獲別樣風(fēng)景﹔敢拓前人沒有墾過的荒，才能開辟新的空間﹔開拓者強(qiáng)，創(chuàng)新者勝，國網(wǎng)遼寧電力創(chuàng)新發(fā)展正當(dāng)其時(shí)。
拓荒牛精神，彰顯于敢為人先的首創(chuàng)精神上。國網(wǎng)遼寧電力率先建成全國首個(gè)區(qū)域級(jí)能源大數(shù)據(jù)中心。成立一年來，該中心匯聚能源產(chǎn)業(yè)上下游及延申領(lǐng)域數(shù)據(jù)，規(guī)劃四大能源服務(wù)平臺(tái)和四類數(shù)據(jù)服務(wù)，共計(jì)38個(gè)分析主題，198個(gè)應(yīng)用場景。助力疫情防控，研發(fā)“企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)電力指數(shù)”、“涉疫小區(qū)人員流動(dòng)分析”，為政府應(yīng)對(duì)疫情、掌握企業(yè)復(fù)工提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)服務(wù)﹔助力脫貧攻堅(jiān)，研發(fā)光伏扶貧效益分析、電力扶貧畫像，助推脫貧攻堅(jiān)取得實(shí)效﹔助力污染防治，研發(fā)電環(huán)保系列產(chǎn)品，打造防污治污新模式。為電網(wǎng)賦能，提質(zhì)增效，為社會(huì)服務(wù)，成就美好生活。
拓荒牛精神，體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)全面振興發(fā)展上。沉陽盛京輸變電工程是遼寧省委、省政府“兩新一重”項(xiàng)目，也是國網(wǎng)遼寧電力迄今投資最大、技術(shù)難度最高、環(huán)境建設(shè)最復(fù)雜的輸變電工程，國網(wǎng)沉陽供電公司等多家單位高效協(xié)同，密切配合，充分發(fā)揮“越是艱險(xiǎn)越向前”的開拓精神，高質(zhì)量保証工程質(zhì)量和進(jìn)度。1月16日，繼北京、上海、杭州之后，東北地區(qū)首個(gè)城區(qū)全戶內(nèi)500千伏智能無人值守變電站——盛京變電站建成投運(yùn)。
鞍山唐家220千伏聯(lián)網(wǎng)工程是解決鞍山市中心城區(qū)電網(wǎng)發(fā)展受限、變電站串聯(lián)運(yùn)行等問題的重點(diǎn)工程，面對(duì)轉(zhuǎn)帶負(fù)荷大、施工環(huán)境復(fù)雜、應(yīng)急保電點(diǎn)多面廣等難題，國網(wǎng)鞍山供電公司和遼寧送變電工程公司充分發(fā)揚(yáng)“拓荒?！本?，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，聚力攻堅(jiān)，保証了220千伏唐魏一二線于10月29日順利投運(yùn)。
抵邊村寨項(xiàng)目是落實(shí)黨中央扶貧要求，著力改善深度貧困地區(qū)發(fā)展條件和解決群眾特殊困難的電網(wǎng)升級(jí)改造工程。國網(wǎng)丹東供電公司堅(jiān)毅奮進(jìn)，克服疫情影響，條件艱苦等困難，于204月30日，提前61天完成全部建設(shè)任務(wù)，惠及1.12萬農(nóng)戶，3.6萬村民。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇六
最初,我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)知識(shí).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí),介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.
同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇七
學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為了當(dāng)今大學(xué)生必不可少的課程，記得剛上第一節(jié)課時(shí)，老師就告訴我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，首先就應(yīng)該要知道網(wǎng)絡(luò)了解網(wǎng)絡(luò)，這也讓我覺得了掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)是必須的。
在學(xué)習(xí)了這部分知識(shí)后，老師讓我明白了一個(gè)道理：不管我們學(xué)習(xí)任何一門科學(xué)知識(shí)，在陌生的條件下，我們都要學(xué)之有道，不可盲目的學(xué)習(xí)。
通過老師詳細(xì)的課件和耐心的講解，我知道了最基本的什么叫計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，知道了計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展史以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利，這使我對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了很大的興趣，讓我很愿意去學(xué)習(xí)它掌握它。
從學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)開始，我突然覺得學(xué)習(xí)就該這樣：學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)，要應(yīng)用能利用的工具，掌握它的基本概念，并通過實(shí)際操作加以理解，這樣為后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在教育教學(xué)工作中，很多時(shí)候運(yùn)用word進(jìn)行文字處理，包括表格制作都用word，覺得還不錯(cuò)，但是經(jīng)過學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)后，才知道excel制表簡單實(shí)用。本期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的內(nèi)容是電子表格，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了excel，隨著對(duì)excel的了解，漸漸知道了它的常用功能，在實(shí)際運(yùn)用中的確方便多了。
每學(xué)期學(xué)生的成績登記及核算成了很多老師和我的一大難題，比如：原來要統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)考試成績，先用word制表，然后統(tǒng)計(jì)成績，再用計(jì)算器算出平均成績;現(xiàn)在只要把成績輸入excel，就可以得出平均成績，還可以按升降排序等等。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)中，還學(xué)習(xí)到很多excel簡單操作的知識(shí)。如：
1、f4與格式刷的區(qū)別：f4是把上一步操作的格式復(fù)制到目標(biāo)單元格，而格式刷是對(duì)所選單元格的所有格式(包括顏色、字體、字號(hào)、背景、邊框等)復(fù)制到目標(biāo)單元格。
2、反轉(zhuǎn)表格：即將表格的行和列顛倒順序。方法：將表格全部選中，按鼠標(biāo)右鍵復(fù)制，然后在空白單元格點(diǎn)右鍵選擇“選擇性粘貼”，再選中“轉(zhuǎn)置”，點(diǎn)確定即可。
3、在單元格內(nèi)選擇評(píng)等級(jí)等簡易方法。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊目標(biāo)單元格，再按工具欄里的篩選，根據(jù)相應(yīng)的要求進(jìn)行，就達(dá)到了自己的要求。你所要的等級(jí)“優(yōu)”“良”“合格”等就根據(jù)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段顯示了出來。
學(xué)了excel的基本操作知識(shí)，補(bǔ)充了我們多媒體教學(xué)手段中的空缺。感謝學(xué)校及計(jì)算機(jī)老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。只要一有有機(jī)會(huì)我還要努力學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它，是自己工作更輕松，更愉悅.
我到老年大學(xué)沒經(jīng)過初級(jí)班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒問題。但是通過一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng)，學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過，而我只是在書上或碟上看過，并沒親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好，操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺，看來我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。
我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了，現(xiàn)在看來電腦上的學(xué)問大得很，我學(xué)那點(diǎn)東西不過滄海一粟。我們這學(xué)期開始就學(xué)博客，我隨后就開博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問和評(píng)論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生?？墒窃俸推渌┛鸵槐容^，我的博客太單調(diào)了，既沒趣味性，也沒藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動(dòng)畫、還有音樂和視頻，欣賞起來真是一種精神享受?？磥砦沂怯悬c(diǎn)操之過急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會(huì)越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過程中遇到一些實(shí)際問題，有時(shí)老師一點(diǎn)就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問題往往因?yàn)闆]有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時(shí)在一個(gè)細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點(diǎn)成績、制作成功一個(gè)作品我都很高興，這種心情難以言表?？墒敲恐懿艃纱蠊?jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再。
以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過程中的一點(diǎn)體會(huì)，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
通過為期一個(gè)學(xué)期的選修課程的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不深的我來說收益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所體會(huì)到的一些值得記錄的心得。
我在讀初三的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法，那就是學(xué)好計(jì)算機(jī)。隨著接觸電腦的深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來越深入，同時(shí)也產(chǎn)生許多不明白的地方。在報(bào)選修課的時(shí)候，看到有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術(shù)啊!掌握《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》我學(xué)到了許多知識(shí)，許多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在王老師的講解和實(shí)際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。tcp/ip以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網(wǎng)絡(luò)安全等等?？傊?，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識(shí)更加深入了。
選修網(wǎng)絡(luò)課，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了很大的認(rèn)識(shí)，對(duì)我來說，是我進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)知識(shí)。
最后，在做博客和上傳作業(yè)的過程中，遇到許多問題，通過選修課學(xué)到的知識(shí)，再加上向同學(xué)請(qǐng)教，還是非常順利的解決了。
本學(xué)期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本次學(xué)習(xí)讓使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更新的認(rèn)識(shí)，更是學(xué)到了很多實(shí)用技術(shù)，在此僅對(duì)本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對(duì)為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您!
報(bào)上登：一些老作家不僅學(xué)會(huì)了電腦，還用電腦寫了好幾本書了.這對(duì)我觸動(dòng)很大.而我喜歡獨(dú)自讀書，喜歡獨(dú)自寫寫什么，也樂于與志同道合的人交流;也在專業(yè)及某些非專業(yè)雜志上發(fā)表過一些文章.自幼對(duì)色彩.美術(shù)很感興趣，喜歡在電腦上畫畫，畫的文竹、江南水鄉(xiāng)、動(dòng)物等終因電腦水平有限未能保存及與朋友們交流，這頗為遺撼.我是樂于助人的人，覺得應(yīng)該利用電腦提高效率來助人.我喜歡新東西，我們現(xiàn)在工作也進(jìn)入電腦無紙化時(shí)代，我不愿意拉在時(shí)代的后面;學(xué)習(xí)電腦已成為當(dāng)務(wù)之急.現(xiàn)有幸能由陳俊老師為我們主講網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)信息應(yīng)用那真是太好了。當(dāng)郵箱、qq、博客第一次出現(xiàn)在我面前時(shí)，我竟然有些激動(dòng)。彷佛一個(gè)從不知曉的世界在我眼前展開了!.希望通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)我的許多夢(mèng)想.我對(duì)擁有電腦的未來充滿了美好的遐想.計(jì)算機(jī)普及教育，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)不同，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法上就應(yīng)該有所區(qū)別，學(xué)以致用最為重要。我開始學(xué)計(jì)算機(jī)，目的也僅僅為應(yīng)用。我就是從計(jì)算機(jī)原理開始學(xué)習(xí)的。一開始興趣蠻大，可是越學(xué)越費(fèi)勁，電腦的基本操作還是沒有學(xué)會(huì)。我學(xué)電腦實(shí)在是事倍功半。我還會(huì)在理論的牛角尖里怎么也鉆不出來。白費(fèi)了不少力氣。我開始懷疑自己是不是學(xué)計(jì)算機(jī)的料了。后來，我才明白，學(xué)電腦主要在于個(gè)人的需要和興趣，不能照搬學(xué)校的那一套，恰恰是學(xué)校必修的某些脫離實(shí)際和落后的課程學(xué)生們最不喜歡，不少人考完就丟。實(shí)際上現(xiàn)在大家用的都是windows，工作中大都使用windows平臺(tái)下的office和wps，我們的教育和實(shí)際應(yīng)用有些脫節(jié)。學(xué)習(xí)電腦還是應(yīng)當(dāng)自己的愛好和需要學(xué)起，學(xué)以致用。
首先要做的是電腦的入門。用電腦娛樂當(dāng)然是最好的方法了，比如可以玩游戲，看影碟或上網(wǎng)，這些基本的使用只要?jiǎng)e人在旁邊指點(diǎn)一下就行了，不需要專門借一本電腦書看著做。我們可以從中了解到windows的一些基本操作，增加對(duì)電腦的感性認(rèn)識(shí)?？傊?，電腦入門關(guān)鍵在于多實(shí)踐。
我要說的是學(xué)電腦，如果你用電腦只是用來娛樂休閑，那就偏離了我的初衷。對(duì)于初學(xué)者，最好學(xué)的當(dāng)然是文字排版了，不但要會(huì)打字，還要會(huì)排版，那么就可以做一些文字出版工作了，比如做雜志。要學(xué)的軟件嘛，有微軟的word,xp，金山的wpsoffice，但前者用的較多。
如果你嫌上述工作太簡單的話，圖形編輯正適合你。此工作入門簡單，但可以做得很深入，很專業(yè)。許多平面設(shè)計(jì)公司和廣告公司就是靠這個(gè)吃飯的?？梢詫W(xué)的軟件也比較多，老牌的有adobe的photoshop6.0，illustrator9.0，coral的coraldraw10。還有macromedia的fireworks4，freehand10以及比較流行的flash5。后三種軟件都是軟件新秀，和網(wǎng)頁制作結(jié)合得不錯(cuò)，也比較“傻瓜”，功能卻不弱，比較適合初學(xué)者。特別值得一提的是flash，現(xiàn)在網(wǎng)上的flash正熱火朝天，用它可以做動(dòng)畫短片、網(wǎng)站甚至游戲。不過不花費(fèi)許多精力的是做不出來的哦。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界是不是很感興趣?你也可以自學(xué)作網(wǎng)頁!不過這需要有以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)，即文字排版和美術(shù)編輯，然后再學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，就可以編織你的“夢(mèng)幻網(wǎng)頁”了，可用的軟件首推macromedia的dreamweaver4。如果你習(xí)慣word就可以用frontpage，不過它比前者遜色不少，習(xí)慣photoshop的可以選golive。
如果你認(rèn)為以上這些都是小菜一碟，那你要學(xué)的就是電腦的高級(jí)應(yīng)用了，比如編程，做動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，3dsmax、autocad等高級(jí)應(yīng)用或?qū)W網(wǎng)絡(luò)管理。當(dāng)然你的精力是有限的，能精通以上高級(jí)應(yīng)用中的一種就不錯(cuò)了。
最后再談?wù)剬W(xué)電腦需要的一些條件。自己有一臺(tái)電腦當(dāng)然是最好了，如果沒有，也可以到機(jī)房上網(wǎng)。我校實(shí)驗(yàn)樓里有機(jī)房，上面也有許多必要的軟件，比較適合學(xué)電腦，圖書館也有一個(gè)機(jī)房，機(jī)上沒有什么軟件。方便的上網(wǎng)處還有外面的網(wǎng)吧，速度也不錯(cuò)。
總之,要學(xué)好電腦首先需要自己的努力，比如在圖書館借些電腦書啦，多上機(jī)實(shí)踐，從而能學(xué)到一手實(shí)用的電腦技術(shù)。歸納起來學(xué)電腦要有興趣，學(xué)電腦要有專攻，學(xué)電腦要多實(shí)踐，學(xué)電腦要有恒心。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇八
__年8月20號(hào)下午至22號(hào)，__市教科院組織的高中計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)在__實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來自于__市各個(gè)地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的"年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步提升以先進(jìn)理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的實(shí)施。
在本次培訓(xùn)中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學(xué)生來上課，很是難得，課后__市教研室主任對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。這兩堂課讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師__老師作了報(bào)告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實(shí)的語言、切身的實(shí)踐，讓人聽后受益匪淺；__老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動(dòng)的語言、實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)案例讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院__科長對(duì)高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時(shí)無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進(jìn)的道路，也給予我們強(qiáng)大的精神后備力量。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇九
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會(huì)是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必要出路。
二、在培訓(xùn)中，張老師的課堂生動(dòng)有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。特別設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。
三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。
培訓(xùn)的時(shí)間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景，每個(gè)人又能看到多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠每一個(gè)人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識(shí)，提高自己運(yùn)用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。
四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來說是一種財(cái)富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識(shí)，為教育事業(yè)服務(wù)。
五、增強(qiáng)了信心，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心，同時(shí)，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對(duì)自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對(duì)我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十
一、開卷有益，愛不釋手。
然而，在我參加了第一次培訓(xùn)，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性很強(qiáng)，因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件，所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。因?yàn)橐郧安粫?huì)，每次講課都得找人做。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問題。通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、驀然回首，柳暗花明。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
雖然擁有電腦已經(jīng)多年，利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟，但不比不知道，通過跟不同地區(qū)的同行交流，發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn)，既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí)，又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的，更多的是思想上的。
以往的教學(xué)中，我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來利用?，F(xiàn)在逐漸體會(huì)到，電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段，更是一個(gè)平臺(tái)。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學(xué)中，作為幼兒教師，我對(duì)電腦的應(yīng)用，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案、學(xué)案，編排習(xí)題、試卷;用ppt制作教學(xué)模版;用excel制作一些表格類;上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達(dá)到資料共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。未來的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。
1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高。
以往的教學(xué)，需要相關(guān)資料時(shí)，經(jīng)常采用的辦法，就是上網(wǎng)搜索。網(wǎng)上搜索看似簡單，好像用就可以，似乎覺得自己都會(huì)，也沒有什么要學(xué)的。但通過真正的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差，特別對(duì)于那些ftp資源，原來幾乎無能為力，現(xiàn)在才知道如何去尋找、利用，如何共享。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學(xué)帶來了全新的氣象?，F(xiàn)在山東省強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實(shí)。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是改變教師單一傳授模式，讓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)變成一種興趣，一種探索性學(xué)習(xí)，一種研究性學(xué)習(xí)。例如我們針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)，以往的方法是講透、教會(huì)相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)習(xí)題中的應(yīng)用?，F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生了解先關(guān)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)歷史，知識(shí)的利用價(jià)值和發(fā)展，一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)軟件應(yīng)用水平的提高。
培訓(xùn)以前，我們幾乎認(rèn)為，掌握了微軟的office，教學(xué)中就足夠了。通過培訓(xùn)過程才發(fā)現(xiàn)，不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù)，掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進(jìn)行教學(xué)，甚至我們對(duì)doc、ppt、xls文件的制作和利用，也與掌握相去太遠(yuǎn)。當(dāng)然，教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會(huì)這門知識(shí)，更是讓我們看到了差距。應(yīng)該說，電腦技術(shù)培訓(xùn)的收獲不是我們學(xué)到了什么，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒，知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí)，提高自己的水平。
3、計(jì)算機(jī)交互能力在課外活動(dòng)中的應(yīng)用。
計(jì)算機(jī)最突出的能力，是作為一個(gè)綜合應(yīng)用平臺(tái)。在教學(xué)中，把媒體播放、實(shí)驗(yàn)投影、板書等用計(jì)算機(jī)整合，已經(jīng)教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了。但作為交互工具，調(diào)配、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)，是我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的。例如，學(xué)生在星期六、星期天是不在校學(xué)習(xí)的，但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個(gè)教師與學(xué)生相互交流的平臺(tái)，能讓學(xué)生隨時(shí)提出自己的問題，教師能及時(shí)進(jìn)行解答。如果通過電子郵件，將是不公開的，問題雖然能解決，但其他學(xué)生不能借鑒。
未來的教學(xué)，我們極有可能是面對(duì)坐在電腦旁學(xué)習(xí)的學(xué)生。有可能所有的教學(xué)過程需要通過電腦完成。我們發(fā)現(xiàn)，通過電腦的學(xué)習(xí)過程有一個(gè)缺陷，就是有時(shí)候教師不能完全掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)進(jìn)程，曾經(jīng)有人利用對(duì)計(jì)算機(jī)有破壞后果的木馬程序，對(duì)木馬程序進(jìn)行馴化，將其應(yīng)用于教學(xué)控制，了解、管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，并取得了良好的效果。希望我們不久的將來，都具有這種水平。
兩個(gè)假期的的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會(huì)，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步，而是經(jīng)驗(yàn)的積累。希望將來，更多的類似的培訓(xùn)，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應(yīng)用與教學(xué)。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十一
1.青春是放飛夢(mèng)想的起跑線。
我曾彷徨，尋覓不到前進(jìn)的方向，在迷茫的困惑中吶喊。夢(mèng)想為我指明了前進(jìn)的方向，為我插上了一雙翅膀，為我搭建了一座七彩橋。我將對(duì)青春的希望融化在夢(mèng)想中，荊刺叢生的路也會(huì)變得平坦。為了追逐夢(mèng)想，哪怕遇到再大的困難，我都沒有退縮，心中的薔薇依舊綻放著。
2.青春是四季輪回的主旋律。
春，雨水綿綿，小雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落大地;春也帶來了芬芳艷麗的花朵，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。夏，陽光縷縷，夏火奔放地射向四方;夏也帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶給我們一支激情奮斗的歌曲。秋，黃葉片片，瀟瀟灑灑地隨風(fēng)飄落;秋也帶來了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩章。冬，雪花飄飄，冬雪漫天飄灑人間;她帶給了雅素的天地，也給人們帶來新的希望。
不管是姹紫嫣紅的春天，還是綠蔭如蓋的夏天，無論是果實(shí)累累的秋天，還是白雪皚皚的冬天，都為青春增添了絢麗的色彩。
3.青春是生命的一縷陽光。
青春是生命光輝的一頁，不管風(fēng)吹雨打，日月輪回，都無法阻擋它的熱情，當(dāng)青春的朝陽沖破黑夜的瞬間，一切都迎來了光芒，一剎那間，天空不在黑暗，生命的長河充滿了希望，滿懷熱情的我們無法抗拒。陽光透過這片林子，落在這片土地上，夾著泥土的氣息，青春在蔚藍(lán)的天際里閃耀，拂去葉子上掛著的幾粒珍珠，為生命描繪出繽紛的色彩，在成長的路上留下了奮斗的腳印。
4.風(fēng)雨兼程，青春無悔。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十二
對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。感恩父母對(duì)很多人來說，感觸最深切?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，行孝需越早越好。因?yàn)樵谶@個(gè)世上，父母是最無私愛我們的。我們應(yīng)感恩老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我們智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我們的成長歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。
要感恩國家。北宋范仲淹曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！泵髑逅枷爰翌櫻鬃谝驳溃骸疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！币粋€(gè)對(duì)國家、社會(huì)有責(zé)任心的人，才會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)一切，他的人生也因此而精彩。所以我們的心靈深處都應(yīng)充溢著對(duì)國家沉甸甸的責(zé)任感。
要感恩所有的人。時(shí)常懷著感恩之心，念念想著別人的恩德，人才不會(huì)那么自私，不會(huì)有那么多的不滿和怨言，人才會(huì)活得開心，社會(huì)才會(huì)和諧，我們生存需要工作，生存需要付出，工作給予了我們生存的物質(zhì)條件，工作還為我們提供了展現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，工作意味著責(zé)任，感恩讓我們擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十三
6月8日，習(xí)近平總書記離京，赴寧夏考察調(diào)研。這是習(xí)近平第四次到寧夏考察，他始終關(guān)注著這片黃土地的脫貧大計(jì)。1997年4月，時(shí)任福建省委副書記、對(duì)口幫扶寧夏領(lǐng)導(dǎo)小組組長的習(xí)近平第一次來到曾經(jīng)“苦瘠甲天下”的寧夏西海固地區(qū)，被這里的貧困狀態(tài)所震撼。他主導(dǎo)實(shí)施坡地改梯田、打井窖、吊莊移民等扶貧措施，改變了無數(shù)貧困家庭的命運(yùn)。2008年、2016年，習(xí)近平又先后兩次到寧夏考察。在2016年考察期間，他還在銀川主持召開專題座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)要切實(shí)做好新形勢(shì)下東西部扶貧協(xié)作工作。
2016年考察寧夏時(shí)，習(xí)近平總書記曾說，“全國還有5000萬貧困人口，到2020年一定要實(shí)現(xiàn)全部脫貧目標(biāo)。這是我當(dāng)前最關(guān)心的事情?！睍r(shí)間邁入2020年第6個(gè)月，最關(guān)心的事情，到了最關(guān)鍵的時(shí)刻。響鼓重錘，盡銳出戰(zhàn)，總書記親赴一線“督戰(zhàn)”。
今年，在全面抗擊新冠疫情與全面決勝脫貧攻堅(jiān)之際兩大重要挑戰(zhàn)面前，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、堅(jiān)定意志，堅(jiān)強(qiáng)帶領(lǐng)全國各族人民鼓足信心、迎難而上，取得了湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)的重大勝利。在抗擊新冠疫情取得階段成效、全國兩會(huì)勝利召開后第一時(shí)間，習(xí)近平總書記又身赴基層，親臨一線，前往寧夏考察、調(diào)研、指導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)工作，讓人民群眾親身體會(huì)到了核心、統(tǒng)帥與我們同在。這必將極大地激勵(lì)全國各族人民和廣大干部群眾的自信心和使命感。
讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，積極投身于全面脫貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)工作，用自己的汗水和勞動(dòng)書，寫出無愧于偉大時(shí)代的壯麗篇章!
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十四
計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓展知識(shí)領(lǐng)域,進(jìn)行知識(shí)更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù),在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn),讓我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺.
最初,我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)知識(shí).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí),介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.
同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十五
非常有幸在深秋的南京審計(jì)學(xué)院，參加了市局計(jì)算機(jī)審計(jì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。能在二十多年后，再次踏入景色秀麗的大學(xué)校園，成為一名學(xué)生，深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí)，也收獲頗豐，受益匪淺。
一、豐富了知識(shí)、開闊了視野。
跨進(jìn)南審的校門，耳濡目染了南審濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍?！罢\信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓(xùn)，“特色、質(zhì)量、國際化”的辦學(xué)理念。教授大家們課堂上淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，為我開啟了一道感悟之門。使我在理念上完成了一次洗禮，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。特別是對(duì)當(dāng)前審計(jì)文化的理解、審計(jì)心理學(xué)的應(yīng)用，以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對(duì)以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。
二、看到了差距，找到了不足。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體會(huì)到審計(jì)發(fā)展的日新月異，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識(shí)的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后。通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，以前知識(shí)的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只要合理安排好生活，每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的，只有不斷積累新知識(shí)，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、掌握方法，學(xué)以致用。
一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的知識(shí)和開闊的視野，不如說是一些先進(jìn)的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識(shí)和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學(xué)以致用，融會(huì)貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問題。作為一名基層審計(jì)工作者，面對(duì)審計(jì)信息化的到來，在努力提高自己計(jì)算機(jī)審計(jì)水平的同時(shí)，積極做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，為整體水平的提升帶好頭、起好步。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十六
2020年脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是必須完成的硬任務(wù)，各級(jí)對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作尤為重視，越到最后關(guān)鍵時(shí)刻越要守住底線，不能大意，提高力度完成脫貧攻堅(jiān)工作，奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利。要深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的精神，立足本職工作，加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕形式主義、官僚主義等問題發(fā)生，要堅(jiān)持事實(shí)求是，求真務(wù)實(shí)。作為一名事業(yè)單位工作者，更要提高思想認(rèn)識(shí)，政治覺悟，強(qiáng)化自己本職工作的能力，為脫貧攻堅(jiān)工作保駕護(hù)航。2020年是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，要提高思想認(rèn)識(shí)，做好做實(shí)脫貧攻堅(jiān)監(jiān)督工作，確保脫貧攻堅(jiān)工作全面完成，打一個(gè)漂亮脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)!脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入決勝階段，脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域中形式主義、官僚主義問題仍然存在，有的貫徹落實(shí)黨中央決策部署不結(jié)合實(shí)際、搞“一刀切”，有的口號(hào)多、實(shí)事做得少，有的熱衷打造“經(jīng)典路線”、“路邊工程”，有的重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、搞數(shù)字脫貧、虛假脫貧，還有的多頭督查檢查考核、重復(fù)報(bào)表材料等。
這些問題，都要認(rèn)真排查、堅(jiān)決糾正、嚴(yán)肅處理，確保脫貧攻堅(jiān)高效率、高質(zhì)量。形式主義、官僚主義表現(xiàn)在下面，根子往往在上面，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，從本級(jí)查起改起，自己真正做起來，帶頭不折不扣落實(shí)黨中央決策部署，帶頭深入基層幫助解決實(shí)際問題，帶頭弘揚(yáng)真抓實(shí)干、“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)。強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)，全力保障脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)一定要把巡視監(jiān)督與紀(jì)律監(jiān)督、監(jiān)督監(jiān)督、派駐監(jiān)督同專項(xiàng)整治行動(dòng)結(jié)合起來，構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)密、有效的監(jiān)督網(wǎng)，對(duì)“形式主義官僚主義”脫貧亂象要“零容忍”，同時(shí)充分借助公眾的力量，對(duì)于公眾的舉報(bào)，真正做到“有舉必應(yīng)”，形成整體監(jiān)督合力，確保全面完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十七
解讀這位時(shí)代楷模讓人敬仰的“密碼”
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。張桂梅同志的事跡感人至深，讓人深深敬仰。無數(shù)網(wǎng)友更是紛紛點(diǎn)贊：實(shí)至名歸。最是情懷動(dòng)人心，最是敬仰勵(lì)人心。每每想到張桂梅同志的事跡，就會(huì)感受到一股股力量在澎湃，催人奮進(jìn)，不由自主地去尋找張桂梅同志身上那讓人敬仰、學(xué)習(xí)的“密碼”。
“世上只有媽媽好”，她選擇了做大山女孩的“張媽媽”。全面發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)更加持續(xù)和諧地發(fā)展。在全面發(fā)展的過程中，社會(huì)問題要及時(shí)關(guān)注、及時(shí)聚焦，更要在發(fā)展中解決。面對(duì)大山里孩子們的迷茫、焦慮和難過，張桂梅像對(duì)待自己孩子一樣，與她們交心交流，開導(dǎo)她們?cè)俅巫呷胝n堂，更加積極樂觀地憧憬未來?！皬垕寢尅庇眯袆?dòng)再一次詮釋了該如何把群眾當(dāng)成自己的親人。正因?yàn)閺埞鹈穼?duì)孩子們?nèi)娜獾膼?，才有孩子們心中永遠(yuǎn)的“張媽媽”。這再一次告訴我們對(duì)待群眾要不摻任何私心雜念，因?yàn)槟阍谌罕娦睦?，不僅是黨員干部，更代表著黨在群眾心中的形象。對(duì)黨越是忠誠，對(duì)群眾就越是無私，越能自始至終把服務(wù)做到群眾的心坎里。只有這樣，群眾才能真正把你當(dāng)親人。
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，她選擇了讓自己苦、讓自己窮，因?yàn)楹⒆觽兊某砷L就是她唯一的財(cái)富?！八龥]有房子、沒有財(cái)產(chǎn)，十幾年來一直住學(xué)生宿舍”，這就是張桂梅?！耙寻l(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì)”，她把自己貢獻(xiàn)給了黨和人民最需要、最光榮的事業(yè)，為孩子們插上了飛出大山的“翅膀”，踐行著與時(shí)代同頻共振，相向而行，充分彰顯了黨員的時(shí)代自覺。我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志身上這種“無我”的境界，更加融入時(shí)代發(fā)展，始終把為老百姓做了多少好事實(shí)事作為檢驗(yàn)政績的重要標(biāo)準(zhǔn)，樹牢正確政績觀，不斷匯聚民心民力。更加聚焦發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域、發(fā)展的短板，尤其是卡脖子的地方，帶領(lǐng)人民群眾攻堅(jiān)克難，全力以赴地向著更美好的生活前進(jìn)，把群眾的滿意和幸福作為我們唯一的“財(cái)富”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她選擇了“燃燒”自己，照亮了更多人朝著“大山”前進(jìn)的腳步。63歲的她身患20多種疾病，但她仍咬牙堅(jiān)持每天陪伴學(xué)生晨讀、上課、自習(xí)。“師者，傳道授業(yè)解惑也?！睆埞鹈窞閷W(xué)生們傳授了大道。許多學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，選擇回歸大山，選擇去最艱苦的崗位。人與歷史長河相比，不過是一瞬，唯有精神永恒，永遠(yuǎn)在人們心里捂著。對(duì)于黨員干部來說，更要認(rèn)真思考，我們應(yīng)該給后人留下什么，最大的財(cái)富莫過于不斷激勵(lì)人心向上向善的精神。以赤子之心，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，這才是黨員干部實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一路徑。人生雖短，但一旦踐行著這樣的精神，就能在人民群眾的心中永遠(yuǎn)樹立被懷念、銘記的豐碑，鼓舞著更多的人努力奮斗。
時(shí)代楷模不僅充分體現(xiàn)了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，這背后更有對(duì)黨的絕對(duì)忠誠、對(duì)人民的無限熱愛、對(duì)價(jià)值的積極實(shí)現(xiàn)。在我們身邊，“時(shí)代楷模”正閃耀著光輝，啟迪我們要不忘初心，砥礪前行。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十八
國運(yùn)興衰，系于教育，教育興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德師風(fēng)。為了全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的教育觀念，先進(jìn)的教育思想，現(xiàn)代的教學(xué)手段，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、高尚師德、嚴(yán)謹(jǐn)師風(fēng)、新時(shí)期的教師隊(duì)伍，更好地為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。教師作為學(xué)校教育工作的組織者，“傳道授業(yè)解惑”其一言一行、一舉一動(dòng)直接影響著學(xué)生的行為規(guī)范，教師的觀點(diǎn)態(tài)度也在一定程度上決定學(xué)生人生觀、世界觀的形成。一名合格的人民教師，必須要有良好的思想道德風(fēng)尚，為人師表，率先垂范，為全體學(xué)生作出表率作用，只有這樣，才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，構(gòu)建和諧的師生人際關(guān)系，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展，從而使學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為素質(zhì)教育事實(shí)上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì),因此更要不斷的完善自己,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在過去一年里，本人在教育教學(xué)中還存在很多不足，如：未能真正走入學(xué)生中間，處理學(xué)生之間的矛盾方法簡單，還存在一些不妥之處等?；谝陨显?，便于未來能更好的工作，對(duì)自己的師德師風(fēng)作出更高的要求：
1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴(yán)”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康。
2、克服心理失衡，避免偏激行為，如訓(xùn)斥學(xué)生，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰。
3、排除社會(huì)影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為普通社會(huì)成員的不良習(xí)氣帶入課堂。
4、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位，作為教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“愛生”的一面，愛護(hù)學(xué)生，平等待人，尤其對(duì)差生，更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。
5、放下架子，以自己的學(xué)識(shí)水平、人格魅力來影響、感化學(xué)生，平等交流，善于包容學(xué)生的缺點(diǎn)，因材施教，讓學(xué)生有“天生我才必有用”的自信。
6、以誠相待，交換心理，堅(jiān)持以正面教育為主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學(xué)生的良師益友。
7、言傳身教相結(jié)合，以身作則，率先垂范，舉止文雅。善于通過多種渠道、方式，靈活地開展各種教育活動(dòng)，潛移默化地達(dá)到教育目標(biāo)。
8、進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)估。建立個(gè)人評(píng)估檔案，量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。家長評(píng)估、學(xué)生評(píng)估有機(jī)結(jié)合起來，確保評(píng)估的公平、公正、實(shí)事求是。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇十九
為全面檢驗(yàn)各地脫貧攻堅(jiān)突出問題的整改成效，進(jìn)一步核實(shí)準(zhǔn)全省建檔立卡貧困戶基本情況，我省開展了大學(xué)生“情牽扶貧攻堅(jiān)”主題實(shí)踐活動(dòng)。我校積極響應(yīng)號(hào)召，派出56支隊(duì)伍，對(duì)湘西保靖，永順兩縣進(jìn)行扶貧調(diào)查。
我在劉國華書記的帶領(lǐng)下，參與了所屬保靖縣的涂壩村，堯洞村，仙仁村，三村的扶貧攻堅(jiān)情況調(diào)研。
備注:環(huán)境與資源學(xué)院委派劉國華書記，李曉鷹老師，章壯宇老師帶領(lǐng)六位同學(xué)，分成三個(gè)小組進(jìn)行調(diào)研。遺憾的是我們小組和另兩個(gè)小組不在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
一、基本情況。
沿著彎曲的盤山路，隨著車子的因?yàn)榈缆凡黄蕉a(chǎn)生的抖動(dòng)，我們穿過黃塵，來到了涂壩村。
這個(gè)村算是在偏遠(yuǎn)的山里邊，來的路上便感受到了山路的兇險(xiǎn)。村里的山路不算寬，會(huì)車的時(shí)候讓行都不方便;彎道很是刁鉆，不是本地的師傅可能也開不進(jìn)來，幸好近兩年公路得到了硬化，更好走些了。村里水電基本都有了，但由于合并了村，總的來說居民的分布較為分散，山上山下的村民聯(lián)系應(yīng)該不是很多。
第二個(gè)村是堯洞村，這里情況好些，靠近一條新修的公路，但到戶的道路卻沒有上個(gè)村好。居民們也住的相對(duì)集中，村里的商品銷售點(diǎn)更大，還有了一些小吃攤點(diǎn)。
第三個(gè)村是仙仁村，那里真的是大山深處。這里的住戶相對(duì)散落，人口也沒有上兩個(gè)村多，電都有普及了。縣扶貧辦在這里駐村，但真的是太偏遠(yuǎn)了，什么都不方便。
總的來說，初次來到少數(shù)民族聚居地，并沒有傳說中的那么有民族氣息。那些陳舊的木房子雖然是我以前沒見到過的，但讓我感受更多的是貧困。
我們?cè)诖甯刹繋ьI(lǐng)下一家家地走訪。幾乎在家的都是些老人小孩在家里，老的身形襤褸，手拿木棍，背上背著大竹簍;小的有些光著臂膀，皮膚被曬得黝黑到處亂躥。房屋都是木板房，多數(shù)是老房子了，有的甚至已經(jīng)歪歪斜斜。他們簡單的種些農(nóng)作物——玉米，水稻，但收獲就不方便了，要肩扛手提，而道路崎嶇不平。每天忙的是莊稼的護(hù)理，家禽家畜的好壞，那些貧困戶家里勞動(dòng)力又少，收入微薄。
但讓人欣喜的是，每個(gè)駐村干部都很負(fù)責(zé)，大家都對(duì)扶貧工作比較滿意。像涂壩村的駐村干部，從與老百姓交流來看，大家都很感激他;仙仁村的一個(gè)縣扶貧辦干部，更是能說出每一戶的家庭情況。雖然基層工作很難做，但他們都在堅(jiān)持，他們戰(zhàn)斗在扶貧攻堅(jiān)的一線上，他們是扶貧工作的中流砥柱。
備注：涂壩村駐村干部王世華，堯洞村的駐村干部彭圖羅，仙仁村的駐村干部周光明、田花。
二、感想。
這次實(shí)踐活動(dòng)真的很有意義，很榮幸能夠參與其中。
我也是農(nóng)村出生，明白農(nóng)村生活的艱苦。但和他們比起來，我的家鄉(xiāng)真不能說貧困。我居住的小鎮(zhèn)，可能只有在十年前才有那樣灰塵漫天的公路。在我們這里還是可以看到很多年輕人，他們?cè)诮ㄔO(shè)家鄉(xiāng)，老人也基本不用干重活。保靖的貧困村不一樣，他們的一些老人仍要做著一些繁重的農(nóng)活;小孩子無人管教，沒有得到很好的教育。對(duì)于他們來說，我是幸福的。應(yīng)當(dāng)要做的，是把握現(xiàn)在的條件，努力拼搏，為社會(huì)和國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
對(duì)于這種情況，希望能有更多人去關(guān)注湘西貧困地區(qū)，去給它帶來著長久的發(fā)展。別人的幫助都是次要的，自己還是要想辦法脫貧?！胺鲐毾确鲋荆鲐毐胤鲋恰崩弦惠厸]有可能那個(gè)動(dòng)力去脫貧，但是年輕一輩還是要努力擺脫貧困，同時(shí)要讓他們對(duì)家鄉(xiāng)有深厚的感情。這里面文化教育就顯得很重要了，要把年輕一輩的奮斗精神激發(fā)出來，以他們對(duì)家鄉(xiāng)的感情為紐帶，以自身的文化知識(shí)和技能素養(yǎng)為基礎(chǔ)，帶動(dòng)家鄉(xiāng)的發(fā)展。政府應(yīng)該努力給他們搭建平臺(tái)，不能讓有志之士有心而無力。當(dāng)?shù)氐慕逃龁栴}很突出，好多扶貧公式牌上都有關(guān)于上學(xué)而導(dǎo)致貧困的原因。
政府的政策是好的，但不懂得感恩的人會(huì)把它當(dāng)作理所當(dāng)然，這樣的效果就會(huì)消極了。如果有人把政府當(dāng)兒子，吃住都靠政府，有問題就找政府，而不是自己去努力解決了，那扶貧工作還有什么意義啊。所以，在為百姓謀福利的時(shí)候，也要說清楚政府為他們做的事，這些事，是為了建設(shè)國家，但不是理所當(dāng)然。
天行健，君子以自強(qiáng)不息!
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇二十
初心如“桂”堅(jiān)韌如“梅”
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅時(shí)代楷模稱號(hào)。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，前創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張桂梅的人生如同一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，以默默奉獻(xiàn)、傾力傾情的光芒影響了無數(shù)大山深處的孩子，給貧寒學(xué)子帶來自立自強(qiáng)改變命運(yùn)的光明大道。40余年扎根滇西深貧山區(qū)教育一線的堅(jiān)守，是她對(duì)教育事業(yè)最虔誠的熱愛、最真摯的情感、最無私的奉獻(xiàn)，她把對(duì)教育事業(yè)的情懷融進(jìn)了祖國西南邊陲的一個(gè)小山區(qū)，讓初心和使命在教育扶貧主戰(zhàn)場熠熠生輝、光彩奪目，她用矢志不渝的無私堅(jiān)守、奮發(fā)有為的擔(dān)當(dāng)，生動(dòng)訴說著時(shí)代精神的豐富內(nèi)涵。
一個(gè)普通的人能給世界留下點(diǎn)什么?張桂梅留下的是一種精神，是一種用青春和熱血洋溢的美麗。偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，但在看完她的故事之后，被她動(dòng)人的精神所折服、堅(jiān)守的擔(dān)當(dāng)所欽佩，被她無私的奉獻(xiàn)所感動(dòng)。從普通教師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻(xiàn)的腳步?！耙谎砸恍小⒁伙A一笑”，飽含她的對(duì)教育事業(yè)的深情熱愛;“一張一弛、一舉一動(dòng)”，富有她的對(duì)貧寒學(xué)子的的關(guān)愛鼓勵(lì)。
靠初心喚起力量，如“桂”，默默奉獻(xiàn)。張桂梅來華坪的初衷，只是源于一個(gè)平凡人最樸素的奉獻(xiàn)意識(shí)——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)更多的人才。為了在貧困山區(qū)創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中，像“求乞”一樣滿大街“化緣”，瘋狂的舉動(dòng)、不懈的努力、執(zhí)著的追求，終于在社會(huì)各界的支持下，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學(xué)費(fèi)的女生。張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心，如桂樹一樣質(zhì)樸，郁郁蔥蔥，不事張揚(yáng)。如桂花一樣清香，悄然綻放，十里飄香，讓人心曠神怡，清新舒暢。桂花盡管花小蕊小，卻為這人間風(fēng)光帶來了無限生機(jī)。桃李不言，下自成蹊。張桂梅用日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)守，潛移默化中影響和帶領(lǐng)一代又一代追夢(mèng)人用無限的執(zhí)著與忠誠，書寫逐夢(mèng)時(shí)代的奮斗篇章。
靠堅(jiān)守感動(dòng)靈魂，如“梅”，不屈不撓?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，凌寒獨(dú)自開的梅花，不懼風(fēng)雪、堅(jiān)韌不拔、不屈不撓。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來充滿憧憬和期盼，但幸運(yùn)卻沒有垂憐少時(shí)的她，喪失雙親、痛失丈夫，張桂梅是不幸的。沒有兒女，她卻有著世界上最偉大的母愛;身患癌癥，她卻在重病面前勇敢地挺直身軀。面對(duì)生活中的打擊和挫折，張桂梅沒有被嚇倒、打倒，反而越挫越勇、堅(jiān)韌向前、迎難而上，用自己的無私和堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)詮釋了人民教師的崇高和偉大，彰顯了共產(chǎn)黨人的初心和使命。從青絲到白發(fā)，她將教書育人看得比生命還重要，用行動(dòng)和實(shí)踐鑄就了共產(chǎn)黨人的思想堡壘、精神高地，光芒萬丈的人格魅力讓人肅然起敬，衷心欽佩。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇二十一
俯首甘為“燃燈者”
中共中央宣傳部授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅“時(shí)代楷模”稱號(hào)，向全社會(huì)宣傳發(fā)布張桂梅的先進(jìn)事跡?，F(xiàn)年63歲的張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，始終默默耕耘、無私奉獻(xiàn)。，為改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀，張桂梅推動(dòng)創(chuàng)建了全國第一所全免費(fèi)女子高中，用愛心和智慧助力萬千鄉(xiāng)村女孩走出大山、圓夢(mèng)大學(xué)，“以一燈傳諸燈，終至萬燈皆明”，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。捧讀張桂梅的先進(jìn)事跡，令人潸然淚下。
張桂梅始終堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命?！靶闹杏行叛?，腳下有力量。”張桂梅雖然病魔纏身，遭受一次又一次的打擊。但始終堅(jiān)持一切行動(dòng)聽黨指揮，毅然獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)，扎根邊疆教育一線40余年。她信念堅(jiān)定，斗志頑強(qiáng)，始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。堅(jiān)持樹人先樹魂，用紅色教育為師生鑄魂塑形，讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺追求，以實(shí)際行動(dòng)書寫對(duì)黨忠誠?！扒竽局L者，必固其根本。”面對(duì)新征程、新使命，廣大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅對(duì)黨和人民的無限忠誠。自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。始終胸懷全局，以“功成不必在我，功成必定有我”的無我情懷，把個(gè)人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，最終匯聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的澎湃動(dòng)力。
張桂梅始終堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)，情系群眾、一心為民?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆埞鹈烽L期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她無私奉獻(xiàn)，淡泊名利，始終秉持為民情懷，把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)，把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用無私奉獻(xiàn)托舉著無數(shù)鄉(xiāng)村女孩和家庭的明天?！耙淮擞幸淮说膿?dān)當(dāng)，一代人有一代人的責(zé)任?！睆V大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅情系群眾、一心為民的真摯情懷和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。始終堅(jiān)持以人民為中心，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，時(shí)刻把國家和人民的利益放在首位。腳踏實(shí)地，從我做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力讓人民過上更加美好的生活。
張桂梅始終執(zhí)著接續(xù)奮斗，愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”張桂梅丈夫早逝，沒有子女，沒有財(cái)產(chǎn)，身患病疾。然而，面對(duì)病痛，張桂梅毫不畏懼。她甘為人梯，執(zhí)著奮斗，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場40多年。始終一心撲在工作崗位上，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，用一顆純粹之心，引導(dǎo)學(xué)生們成長，為山區(qū)女孩改變命運(yùn)、阻斷貧困代際傳遞做出了重要貢獻(xiàn)?！拔^斗者進(jìn)，惟奮斗者強(qiáng)，惟奮斗者勝。”廣大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅攻堅(jiān)克難、愛崗敬業(yè)的高尚品德，學(xué)習(xí)她一往無前、堅(jiān)韌不拔的干事精神。以實(shí)實(shí)在在的擔(dān)當(dāng)作為，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨人的初心和使命，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績，切實(shí)挑起時(shí)代重?fù)?dān)，讓人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中不斷升華。
榜樣鼓舞人心，使命召喚擔(dān)當(dāng)。我們崇敬張桂梅這樣的時(shí)代楷模，我們更應(yīng)該像張桂梅那樣，信念堅(jiān)定、無私奉獻(xiàn)、接續(xù)奮斗，俯首甘為“燃燈者”。以釘釘子精神推動(dòng)黨中央各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)落細(xì)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、譜寫中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇二十二
說到實(shí)干，觀今宜鑒古。古之成大事者，必少不了實(shí)干。這不僅是說圣賢和帝王要實(shí)干，就連那平民百姓、販夫走卒只要想出人頭地你就得實(shí)干。實(shí)干是成事之基，實(shí)干是立業(yè)之本。唯有實(shí)干，才能有所作為。
先從圣人先師的實(shí)干典故說起。記得有個(gè)成語叫“孔席不暖，墨突不黔”，典故說的是孔子、墨子周游列國，游經(jīng)講學(xué)。他們每到一處傳道授業(yè)，皆是舌耕不輟、誨人不倦。有時(shí)在一地講學(xué)，連坐席都沒有坐暖，連煙囪都沒有熏黑，又匆匆去別處教育德化?？啄珡V收門徒，積極傳播思想和學(xué)說，是身體力行的實(shí)干家。此二人分別創(chuàng)立了儒家和墨家，讓大成思想在世間千古流傳。戰(zhàn)國時(shí)期雖有諸子百家，但“儒墨顯學(xué)”為百家之首。孔墨生前聞名于四海，死后流芳于百世，是現(xiàn)今享譽(yù)國際的文化名人。
再不妨提提那皇家帝王的實(shí)干。遙想中國歷朝歷代，帝王的實(shí)干興邦事例實(shí)在數(shù)不勝數(shù)。其中就有夏少康實(shí)干，實(shí)現(xiàn)了復(fù)國大計(jì);越勾踐實(shí)干，完成了滅吳雪恥;唐太宗實(shí)干，開創(chuàng)了貞觀之治;清康熙實(shí)干，締造了康乾盛世。當(dāng)然還有眾所周知的秦始皇、漢武帝、成吉思汗等等，諸如此類的一國之君就不再枚舉了。他們的實(shí)干興邦的故事都在歷史上留下了輝煌的一頁，讓青史熠熠生輝，濃墨重彩的燦爛了華夏五千年文化。
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計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇二十三
說到實(shí)干，觀今宜鑒古。古之成大事者，必少不了實(shí)干。這不僅是說圣賢和帝王要實(shí)干，就連那平民百姓、販夫走卒只要想出人頭地你就得實(shí)干。實(shí)干是成事之基，實(shí)干是立業(yè)之本。唯有實(shí)干，才能有所作為。
先從圣人先師的實(shí)干典故說起。記得有個(gè)成語叫“孔席不暖，墨突不黔”，典故說的是孔子、墨子周游列國，游經(jīng)講學(xué)。他們每到一處傳道授業(yè)，皆是舌耕不輟、誨人不倦。有時(shí)在一地講學(xué)，連坐席都沒有坐暖，連煙囪都沒有熏黑，又匆匆去別處教育德化?？啄珡V收門徒，積極傳播思想和學(xué)說，是身體力行的實(shí)干家。此二人分別創(chuàng)立了儒家和墨家，讓大成思想在世間千古流傳。戰(zhàn)國時(shí)期雖有諸子百家，但“儒墨顯學(xué)”為百家之首。孔墨生前聞名于四海，死后流芳于百世，是現(xiàn)今享譽(yù)國際的文化名人。
再不妨提提那皇家帝王的實(shí)干。遙想中國歷朝歷代，帝王的實(shí)干興邦事例實(shí)在數(shù)不勝數(shù)。其中就有夏少康實(shí)干，實(shí)現(xiàn)了復(fù)國大計(jì);越勾踐實(shí)干，完成了滅吳雪恥;唐太宗實(shí)干，開創(chuàng)了貞觀之治;清康熙實(shí)干，締造了康乾盛世。當(dāng)然還有眾所周知的秦始皇、漢武帝、成吉思汗等等，諸如此類的一國之君就不再枚舉了。他們的實(shí)干興邦的故事都在歷史上留下了輝煌的一頁，讓青史熠熠生輝，濃墨重彩的燦爛了華夏五千年文化。
計(jì)算機(jī)個(gè)人學(xué)習(xí)心得以及反思篇二十四
20是全面建成小康社會(huì)收官年，而作為全面建成小康社會(huì)最具代表性、最有影響力的指標(biāo)，脫貧攻堅(jiān)成為關(guān)鍵一環(huán)。3月6日，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，到年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)。時(shí)間進(jìn)入2020年，脫貧攻堅(jiān)的倒計(jì)時(shí)鐘聲已經(jīng)響起，要讓承諾擲地有聲，必須以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，紀(jì)檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮監(jiān)督作用。紀(jì)檢監(jiān)察部門必須立足職能職責(zé)，將日常監(jiān)督貫穿于各類各級(jí)脫貧攻堅(jiān)檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改始終。把脫貧攻堅(jiān)為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來抓，重點(diǎn)排查脫貧攻堅(jiān)工作中出現(xiàn)的落實(shí)不力、工作拖沓、作風(fēng)浮夸等問題，督促各級(jí)黨組織強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，切實(shí)擔(dān)起責(zé)任，堅(jiān)決防止松懈、倦怠思想，保障扶貧協(xié)作各項(xiàng)政策措施落地見效。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，紀(jì)檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮執(zhí)紀(jì)作用。扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題是阻礙脫貧攻堅(jiān)取得實(shí)效的障礙，不僅動(dòng)搖黨的執(zhí)政根基，更影響群眾的獲得感。必須持續(xù)開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題的專項(xiàng)整治，把解決群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)痛點(diǎn)、最急最憂問題作為重中之重，分級(jí)分類集中整治。紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)當(dāng)靠前監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，協(xié)同發(fā)揮基層紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)和村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)作用，嚴(yán)查重處侵害群眾利益問題。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，紀(jì)檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮問責(zé)作用?；鶎邮敲撠毠?jiān)的主戰(zhàn)場，基層干部是脫貧攻堅(jiān)的主力軍，脫貧攻堅(jiān)能否如期高質(zhì)量完成，基層干部發(fā)揮著至關(guān)重要的作用?；鶎痈刹孔黠L(fēng)如何決定著脫貧攻堅(jiān)成果如何，作風(fēng)實(shí)則成果硬，作風(fēng)虛則成果弱。在脫貧攻堅(jiān)中，必須緊盯形式主義、官僚主義問題不放，嚴(yán)查吃拿卡要、貪污侵占、虛報(bào)冒領(lǐng)、截留挪用等行為，對(duì)不擔(dān)當(dāng)不作為亂作為和搞數(shù)字脫貧、虛假脫貧的堅(jiān)決嚴(yán)肅查處問責(zé)，以作風(fēng)攻堅(jiān)促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。
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