總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種激勵(lì)和肯定，也是對(duì)自己的一種促進(jìn)和沖擊。在寫(xiě)作時(shí)，我們要盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
天氣變化了日記篇一
下雨之前，感覺(jué)天黑沉沉的壓下來(lái)，很悶熱。下雨了，沒(méi)帶傘的人拼命往家里跑，帶了傘的人急忙把傘撐開(kāi)。遇到下陣雨，即使撐了傘也會(huì)變成“落湯雞”。
對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，一般都喜歡晴天，不喜歡雨天；但花草樹(shù)木們還是喜歡雨天的。
最后溫馨提示：天氣變化莫測(cè)，大家要學(xué)會(huì)觀察天氣及時(shí)增減衣服，可千萬(wàn)不能著涼感冒了，會(huì)影響學(xué)習(xí)生活的哦！
天氣變化了日記篇二
在這個(gè)夏天，天氣冷暖不定，時(shí)而熱，時(shí)而冷，時(shí)而烈日炎炎，時(shí)而狂風(fēng)暴雨。
吃過(guò)午飯后，天氣熱的呆不住，于是我打算出去，找個(gè)好地方乘涼。我打著雨傘出門(mén)，我想去附近的公園里，走在路上，雖然打著雨傘，但還是感覺(jué)熱呼呼的，像是坐在火爐旁邊似的。
真希望下場(chǎng)大雨?。≌媸钦f(shuō)曹操曹操到。天空忽然暗了下來(lái)，雖然沒(méi)有那么明顯，但從熱度上可以感覺(jué)到比剛剛涼了許多。我仰望天空，天空上布滿(mǎn)了烏云，天氣變化可真大??！剛才還是熱辣辣的太陽(yáng)呢，現(xiàn)在怎么就布滿(mǎn)了烏云呢？不過(guò)，正合我意，我不禁笑了幾聲。
“轟隆隆……”電閃雷鳴，看來(lái)真是要下場(chǎng)大雨了呀！我正往家中走，才沒(méi)走幾步，就有小雨滴下來(lái)，地面上原本干燥又熱燙變成了潮濕又冰冷。我下意識(shí)的跑起來(lái)，雨也越下越大風(fēng)也呼呼地刮著，樹(shù)葉“嗒嗒”作響，路上的行人也跑動(dòng)著?！皣W啦嘩啦……”雨不停的從空中落下來(lái)，濺起一朵朵小水花，有些凹的地方形成了‘小水溝’，跑起來(lái)難免會(huì)被雨滴到。唉！我的腳都濕了，頭發(fā)也有點(diǎn)濕了，于是我跑到一個(gè)可以遮雨的地方休息一會(huì)，關(guān)上雨傘，從身上拿出些紙擦著身上濕的地方。完后，我靜靜的等待著雨停，看到雨明顯比剛剛小時(shí)，我正打算打著雨傘回家去，但是，這雨像在跟我作對(duì)似的，我一打開(kāi)雨傘，雨又下大了，而且越下越大，我只能站在那躲。頓時(shí)，我又希望雨趕快停下來(lái)，回到剛沒(méi)下雨時(shí)，雖然很熱，但至少?zèng)]有像我現(xiàn)在這么狼狽。但這次，它不聽(tīng)話了，反而越下越大，馬路上的積水都已經(jīng)開(kāi)始漲到3厘米多了。雨還是照舊下，樹(shù)葉搖晃得更厲害了，路上的行人沒(méi)有了，只見(jiàn)馬路上的車(chē)子在水里奔騰，濺起一排排的浪花，很壯觀。
不知過(guò)了多久，雨停了，烏云也漸漸散開(kāi)來(lái)，陽(yáng)關(guān)在一度的照射下來(lái)，但沒(méi)有之前的的炎熱，這種陽(yáng)光的熱度剛好，暖暖的。一切都雨過(guò)天晴了，但是沒(méi)有安全恢復(fù)到之前的樣子，風(fēng)力減小了，樹(shù)葉上有許多小雨珠，輕輕一碰，就彈跳了下來(lái)，路上濕漉漉的，又有許多人在路上走著，馬路上的積水變少了，車(chē)子還是照樣開(kāi)，但沒(méi)有濺起水花。我擔(dān)心這天氣突然反悔了，萬(wàn)一又下雨了，那我要躲到什么時(shí)候呀！我便加快步伐，朝家中走去。
回到家后，我站在欄桿上，回憶著當(dāng)時(shí)的情景。由于天氣的變化，從而影響了我的心情。天氣是變化多端的，而我，也一樣。
關(guān)于天氣的變化重視很出乎人的意料的，以下是小編整理的關(guān)于300字，歡迎閱讀參考。【篇一：】昨天中午，太陽(yáng)像一個(gè)圓圓的火球照......
天氣的變化是無(wú)常的，大家有沒(méi)有在生活中觀察過(guò)天氣變化呢？以下是小編收集的天氣觀察日記，僅供大家閱讀參考!一昨天中午，太陽(yáng)像一個(gè)圓圓的火球......
1今天是星期五，今天的天氣變幻莫測(cè)。開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)下起了小雨絲，滴滴答答的聲音，就像一個(gè)小小的鐘一樣。漸漸地，下起了傾盆大雨，雨大聲的呼......
天氣變化了日記篇三
天氣總是在不斷變化著，這一個(gè)星期的天氣更是變化多端。
星期一陽(yáng)光明媚。溫暖的陽(yáng)光籠罩著大地，照在身上暖洋洋的，舒服極了。同學(xué)們?cè)诓莸厣媳M情地享受這著燦爛的陽(yáng)光。
星期二的天氣卻變了，整個(gè)天空灰蒙蒙的，仿佛天要塌下來(lái)似的。
星期三就就下起了毛毛細(xì)雨，同學(xué)們紛紛撐起了傘，頓時(shí)在雨中綻放出了一朵朵五彩繽紛、形狀各異的花朵。
到了星期四，天空下起了小雨，這雨就像斷了線的珍珠，源源不斷地從空中落下來(lái)。
星期五的天氣依然是雨天，那豆大般的雨點(diǎn)兒落到地上，濺起了朵朵潔白無(wú)瑕的小水花，真是美麗!
星期六的`早上雖然沒(méi)有下雨，但是天空照樣是黑沉沉的。天空中密密麻麻的烏云遮擋住了太陽(yáng)。下午，天空中下起了綿綿細(xì)雨。那雨如針，可沒(méi)針那么尖銳;那雨如絲，可沒(méi)絲那么纖細(xì)。這雨十分樸素，卻從樸素中帶來(lái)了朦朧之感。
星期日?！班粥粥?，這雨聲宛如一首優(yōu)美的樂(lè)曲在奏響。放眼望去，遠(yuǎn)處的山坡隱隱約約的，被一朵朵灰白的云環(huán)繞著。近處，眼前的小河中畫(huà)著粼粼的暈圈。小魚(yú)兒們成群結(jié)隊(duì)地游到水面上來(lái)，還吐出了一串串圓溜溜的小泡泡，可愛(ài)極了。河邊的一棵棵柳樹(shù)正梳著辮子，有兩三根特別長(zhǎng)，垂到了水面上。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳枝隨風(fēng)跳起了舞，那舞姿真優(yōu)美。
這幅連綿不斷的美麗畫(huà)卷，讓我走進(jìn)了一個(gè)朦朧夢(mèng)幻的童話仙境。
天氣變化了日記篇四
一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)就曬到哥哥的臉上，哥哥打開(kāi)窗一看，人來(lái)人往，車(chē)子在路上川流不息。
人們有的買(mǎi)衣服，有的去上班，還有的去銀行取錢(qián)，真熱鬧！有三個(gè)掃地的在樹(shù)邊休息，一些人在公交站牌那里等車(chē)。
看，那一對(duì)夫妻，男的穿著紅色的皮大衣，頭發(fā)短短的，女的穿著黑色的棉衣，扎著馬尾辮，兩個(gè)人一起推著嬰兒車(chē)，享受溫暖的陽(yáng)光。
冬天的太陽(yáng)，讓大家都很喜歡。
天氣變化了日記篇五
已經(jīng)進(jìn)入12月了，但是天氣卻遲遲沒(méi)有轉(zhuǎn)冷。
這天早晨，“呼—呼”，一陣北風(fēng)吹來(lái)，被毛毛細(xì)雨淋透的干瘦的木棉樹(shù)又落下幾片枯黃的葉子。木棉樹(shù)無(wú)力地抬起頭，望著自己身上僅剩下的幾片葉子，不禁傷心地落下淚來(lái)。又一陣凜冽的寒風(fēng)襲來(lái)，木棉樹(shù)打了個(gè)寒顫，猛地抬起頭，看見(jiàn)一切都變了。變了，變了，火鍋城里熱氣騰騰，人們?yōu)榱硕惚苓@突來(lái)的嚴(yán)寒，合家歡聚在這里，品嘗著美酒佳肴。變了，變了，王府井、新大新等各大商場(chǎng)的冬令商品專(zhuān)賣(mài)柜前，人山人海，水泄不通。羽絨服、電熱毯、電暖爐等御寒物品被搶購(gòu)一空。變了，變了，大街上，人們都蜷縮著身子，似乎都比平時(shí)矮了一截。只見(jiàn)一個(gè)小女孩兒身穿一件深棕色的長(zhǎng)毛絨大衣，頭頂高高的米色螺旋帽，戴著四指并攏的“手悶子”，真像一只小棕熊。她邊走邊說(shuō)：“真冷啊!真冷啊!”
木棉樹(shù)驚奇地發(fā)現(xiàn)從小女孩兒口中呼出的哈氣清晰可見(jiàn)。這時(shí)，木棉樹(shù)看到了遠(yuǎn)處的田野里蔬菜披著綠裝正在盡情地歡歌，人們的臉上在寒冷中露出了溫暖的微笑，他們仿佛還沉浸在喜悅之中。此刻，木棉樹(shù)也高興地笑了。
天氣變化了日記篇六
這幾天天氣真怪，大白天天氣晴朗，十分炎熱?？傻搅税?，天就下起雷陣來(lái)了。
白天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，把大地都快烤焦了。到了傍晚，天空好像生氣了似的，太陽(yáng)公公也不知道躲哪兒去了，天馬上暗了下來(lái)。不一會(huì)兒，烏云密布，雷聲隆隆，天空出現(xiàn)了一道道閃電，轉(zhuǎn)眼間下起了飄潑大雨。
大自然真奇妙啊!
天氣變化了日記篇七
星期二晴。
今天天氣真好。
早上，也許太陽(yáng)公公還在睡懶覺(jué)，所以是陰天，有點(diǎn)涼。
到了中午，太陽(yáng)公公起來(lái)了，因?yàn)樗匆?jiàn)小朋友們?cè)谖麘?、玩耍，也想?lái)參加。
下午，太陽(yáng)高照。我們上體育課跑步，跑完步，一個(gè)個(gè)累得汗流夾背。放學(xué)了，太陽(yáng)公公跟我們玩起了捉迷藏的游戲，又躲起來(lái)了。
今天天氣真怪??！
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
天氣變化了日記篇八
大自然中美妙的聲音，匯成了一首交響曲，這首交響曲是世界上最動(dòng)聽(tīng)、美妙的交響曲。只要你用耳去傾聽(tīng)，用心去感受，你將會(huì)聽(tīng)到更多奇妙的聲音。讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然，感受大自然吧!
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天氣變化了日記篇九
寫(xiě)完日記了，我來(lái)讓它變變變。改日記的方法各種各樣，細(xì)節(jié)繁多。我的日記會(huì)變身，變得絕對(duì)讓你驚訝，一定連著說(shuō)好，好，好。你知道怎樣大變身嗎？哈哈！下面，我就鄭重地告訴你幾種變身方法：
大變身第一招：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。好好看看我的字，美麗無(wú)比呢？還是丑陋無(wú)比呢？仔細(xì)看，再仔細(xì)看，不錯(cuò)不錯(cuò)。
大變身第二招：錯(cuò)字病句。看，看看看，仔細(xì)看，再仔細(xì)看錯(cuò)字病句找出來(lái)。??！糟糕，“殘”被我寫(xiě)錯(cuò)偏旁了，快快快，改過(guò)來(lái)。把“貝”換成“歹”就ok了?！拔揖蜕钪氐母嬖V你”中的“深重”用詞不當(dāng)，用心思考：什么詞合適呢？有了，“鄭重”比較合適吧！
大變身第三招：標(biāo)點(diǎn)正確。仔細(xì)尋找，標(biāo)點(diǎn)有沒(méi)有出錯(cuò)？該“。”有沒(méi)有寫(xiě)成“！”搜尋完畢，基本沒(méi)出錯(cuò)。有時(shí)標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)到一行最后一個(gè)字的右下角，卻寫(xiě)在了下一行的'第一格。要謹(jǐn)記，下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
大變身第四招：運(yùn)用修辭。要看一看作文里，有沒(méi)有加適當(dāng)?shù)谋扔骶洹M人句、排比句或反問(wèn)句等等。寫(xiě)的時(shí)候也不能加太多的修辭，加的太多反而會(huì)起反作用。
大變身第五招：圍繞中心。寫(xiě)作文一定要看看主題是什么，例：主題是“孝”，你很容易偏離而寫(xiě)成“善”。主題讓你往東你偏往西走。
大變身第六招：語(yǔ)言通順?？次业纳弦黄魑模皟扇穗m然不都是殘疾人，可你們是用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q別人的愛(ài)心。”斟酌一下，就發(fā)現(xiàn)不通。應(yīng)該是“這個(gè)青年人雖然身體殘疾，可依然用自己的勞動(dòng)換取自己的生活所需，養(yǎng)活自己?！敝匦聦徱曌约旱恼Z(yǔ)言，定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
天氣變化了日記篇十
最近的陰霾天氣讓國(guó)人十分鬧心，沒(méi)想到我也身臨其境。寒假我去北京參加全國(guó)奧數(shù)總決賽，不僅考了個(gè)好成績(jī)，而且見(jiàn)識(shí)了變化多端的北京天氣。
在高空中機(jī)艙外還是陽(yáng)光燦爛，可當(dāng)飛機(jī)降落在北京機(jī)場(chǎng)時(shí)立刻變天了。太陽(yáng)公公微笑的臉龐消失不見(jiàn)了，只留下一片灰蒙蒙的景象。放眼望去，能見(jiàn)度不足二十米。機(jī)場(chǎng)仿佛就是戰(zhàn)爭(zhēng)中的沙場(chǎng)，揚(yáng)起陣陣黃沙。北京這是怎么了?出了機(jī)場(chǎng)，盡管粉塵多但是我不愿意戴口罩，那會(huì)使人呼吸不暢。大家急急忙忙逃上車(chē)，生怕受陰霾之毒。
在前往酒店的半路上，我看見(jiàn)不少工廠仍我行我素，不斷地從煙囪排出烏煙瘴氣，大煞風(fēng)景。現(xiàn)在北京處在pm2.5嚴(yán)重超標(biāo)的危急關(guān)頭，可部分人卻意識(shí)薄弱，殊不知破壞環(huán)境也在危害自身。
第一天晚上不知不覺(jué)下了場(chǎng)凍雨。第二天早上，我出酒店去吃早飯，才發(fā)現(xiàn)地上結(jié)了一層光滑的薄冰。鋪了瓷磚的人行道，簡(jiǎn)直成了溜冰場(chǎng)。頑皮的我一路滑到店里。最刺激的地方是一處下坡，我飛速地滑下去，險(xiǎn)些滑倒。幸好我的平衡性好，否則就像某些同學(xué)那樣摔個(gè)倒栽蔥。這不，我剛站穩(wěn)，只聽(tīng)“轟”的一聲，一位同學(xué)滑倒了。由于他一天摔7次，被我們稱(chēng)為“狡猾(腳滑)大王”。
天氣越來(lái)越陰冷，已是零下五度。到了第三天竟下起了小雪，雖然只有粉塵大小，可畢竟這是我第一次見(jiàn)到雪。雪落到身上、樹(shù)上、草地上、馬路上，很快就化了，消失地?zé)o影無(wú)蹤，這點(diǎn)小雪太不過(guò)癮!兩個(gè)小時(shí)的比賽后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)雪漸漸堆積起來(lái)，地上、樹(shù)上，一切都成了白色的海洋，一切都成了粉妝玉砌的世界。華北電力大學(xué)前廣場(chǎng)被雪覆蓋，留下一串串大大小小的、深淺不一的腳印。雖然這比不上東北的鵝毛大雪，卻是我人生中美好的回憶。
雪化后，總算見(jiàn)到久違的藍(lán)天白云，陽(yáng)光普照大地?？蓱?hù)外卻依然感到寒冷。涼颼颼的風(fēng)吹紅了我的臉，像喝醉了一般。我在刺骨的寒風(fēng)中艱難地行走著。寒風(fēng)鉆進(jìn)我的皮膚、我的毛孔，我仿佛掉進(jìn)了冰窟窿。好懷念福州的陽(yáng)光啊!
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的飛行，我終于回到了福州冬日溫暖的陽(yáng)光中，看著藍(lán)天碧水，滿(mǎn)眼的綠樹(shù)鮮花，我的心情舒暢極了!福州真不愧是讓北方人羨慕的宜居城市，在這個(gè)美麗的城市生活，我感到無(wú)比幸福。
天氣變化了日記篇十一
1、對(duì)周?chē)钪械臍庀笞兓信d趣。
2、知道天氣變化與人們生活的關(guān)系。
一段時(shí)間的天氣記錄、已初淺地了解一些氣象方面的知識(shí)、幼兒用書(shū)等。
1、問(wèn)題導(dǎo)入：：
（1）“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天的天氣怎樣？”
（2）教師請(qǐng)幼兒邊看天氣記錄表邊講述常見(jiàn)的天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪。
2、天氣與人們的日常生活關(guān)系：
（1）教師出示曬衣服、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、發(fā)黃的樹(shù)苗、滑雪、漁船等，幼兒看圖講述。“你們從圖片上看到了什么？他們需要什么養(yǎng)的天氣？”
（2）幼兒討論：“怎樣的天氣會(huì)給人帶來(lái)不利？你知道有哪些災(zāi)害性的天氣？”
（3）教師小結(jié)：氣候的變化與人類(lèi)的關(guān)系很密切，世界上萬(wàn)物生長(zhǎng)需要多樣的.氣候條件，但是持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)冷、過(guò)熱、過(guò)旱、過(guò)勞都會(huì)給人類(lèi)造成危害。
3、介紹天氣預(yù)報(bào)：
（1）認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)。“既然天氣和人類(lèi)的關(guān)系這么密切，我們?cè)鯓硬拍芴崆爸捞鞖馇闆r呢？你是經(jīng)常關(guān)心天氣情況？你通常從哪些途徑了解天氣情況？”
(2)看圖了解預(yù)報(bào)天氣的儀器（出示百葉箱和氣象衛(wèi)星的圖片）。
“百葉箱里的儀器室做什么的？怎樣才能知道全世界的天氣情況？”
（3）教師小結(jié)了解天氣情況的多種途徑及各種觀測(cè)氣象的工具。
天氣變化了日記篇十二
偌大的宿舍里此刻僅僅只有我一個(gè)人，窗戶(hù)外面的風(fēng)一直在吹打著門(mén)窗，門(mén)窗噼里啪啦的聲音一直回蕩在宿舍之中，窗戶(hù)外面的樹(shù)木一直在迎風(fēng)飄揚(yáng)，原來(lái)這又是一個(gè)黃沙天！
春季來(lái)了，整個(gè)天氣一直在變化，這樣的天氣已經(jīng)不僅僅是第一次了，狂風(fēng)大作，黃沙滿(mǎn)天飛，無(wú)數(shù)的行人被吹來(lái)的沙土迷了眼睛，看著灰暗的天空，有無(wú)數(shù)人在內(nèi)心意識(shí)到一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，又有誰(shuí)會(huì)記起剛剛陽(yáng)光燦爛，剛剛還是藍(lán)天白云，因?yàn)樗腥硕荚诿β抵?，他們并沒(méi)有像我一樣無(wú)所事事！
那一縷縷微風(fēng)吹拂著整片土地，窗外的柳枝從來(lái)沒(méi)有停止飄蕩，也許此刻的宿舍外早已經(jīng)如同沙漠一般，而我這里卻是沙漠最后的綠洲，一個(gè)無(wú)比堅(jiān)定的人一直守候在這里，如同一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵！
時(shí)間也在一分一秒的流逝著，我安靜的`躺在床上，一個(gè)人發(fā)覺(jué)自己真的無(wú)所事事，我突然之間意識(shí)到整個(gè)宿舍只剩下我一個(gè)人，只剩下一個(gè)不知干什么事情的人！
天氣變化了日記篇十三
1、霜降不割禾，一日少一籮。
2、朝起紅霞晚落水，晚起紅霞曬死鬼。
3、立冬晴，一冬晴；立冬雨，一冬雨。
4、食了端午粽，再將寒衣送。
5、小暑小熟，大暑大熟（指新谷登場(chǎng)）。
6、三月三，擎?zhèn)阒咨?。（氣候變暖了）?/p>
7、唔怕五月五日雨，只怕六月六日風(fēng)。
8、清明雨，水蒔秧地；清明晴，有水蒔石坪。（清明下雨必定天旱，清明晴朗必定雨水充足。）。
9、交春落雨到清明，清明落雨冇日晴。
10、清明前后，種瓜種豆。
11、土狗（螻蛄）入屋，明日莫曬谷。
12、六月旱，擔(dān)竿（扁擔(dān)）斷；八月旱，會(huì)斷餐。
13、小雪、大雪做飯冇停歇；小雪、大雪地瓜、芋子爛掉一節(jié)。
14、清明斷雪，谷雨斷霜。
15、白露白茫茫，無(wú)被唔上床。
16、（四月）人脫衣衫樹(shù)剝皮。（山上樹(shù)木更新枝）。
17、九月響雷公，十個(gè)豆子九個(gè)空。
18、東閃晴，西閃雨。
19、立春晴一日，農(nóng)夫耕田不用力。
20、春分秋分，日夜平分。
21、谷雨蒔田立夏止。
22、春霧晴，夏霧雨，秋霧蒙蒙炙死鬼。
23、立夏小滿(mǎn)，河滿(mǎn)缸滿(mǎn)。
24、正月凍死牛，二月凍死馬。
25、（春天）朝霞夜霞，水煎茶。（大旱）。
26、雷打秋，下季谷子對(duì)半收；雷打冬，十只牛欄九只空。
27、春分秋分，日夜平分。
28、（立）春暖春晴，（立）春寒倒春寒。
29、初一落雨初一晴，初三落雨透半月。
30、春無(wú)三日晴，冬無(wú)三日雨。
31、清明斷雪，谷雨斷霜。
32、小暑一聲雷，炙（曬）谷搬去又搬回（指多雨）。
33、不到蟄食先響雷，四十九天雨淋淋。
34、三月三，檑槌棍子都插得生。
35、清明晴，不用上高坪；清明雨，魚(yú)哩叉下死。
36、春暖春晴，春寒春雨。
37、立春一日晴，早季好收成。
38、雷公先唱歌，有雨也唔多。
39、立冬前犁金，立冬后犁銀，立春后犁鐵。
40、雞早晴，鴨早雨。
41、（春天）日頭掛當(dāng)晝，細(xì)雨兩頭溜。（中午出太陽(yáng)，早晚會(huì)下雨。）。
天氣變化了日記篇十四
常刮西北風(fēng)，近日天氣晴。
細(xì)雨沒(méi)久晴，大雨無(wú)久落。
雨打雞啼卯，雨傘不離手。
雨灑清明節(jié)，麥子豌豆?jié)M地結(jié)。
朝霞不出門(mén)，晚霞走千里。
急雷快晴，悶雷難晴。
久雨霧晴，久晴霧雨。
夏至未過(guò)勿會(huì)熱，冬至未過(guò)勿會(huì)寒。
東風(fēng)但是晌，過(guò)晌翁翁響。
朝虹雨，夕虹晴。
天氣變化了日記篇十五
1、引導(dǎo)幼兒注意觀察天氣的變化，對(duì)每天的天氣感興趣。
2、知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來(lái)表示。
3、初步了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系,嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表述天氣狀況。
【活動(dòng)重點(diǎn)】讓幼兒知道晴天、雨天、陰天等天氣，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的圖像來(lái)表示。
【活動(dòng)難點(diǎn)】讓幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表述天氣狀況。
【教案準(zhǔn)備】電視機(jī)、天氣圖像標(biāo)志（陰、晴、雨），一張陰天的圖片、油畫(huà)棒、作畫(huà)紙。
【教案流程】。
1、師：“今天的天氣怎么樣？”“有太陽(yáng)的是什么天氣？”“老師這里有四個(gè)表示天氣的標(biāo)志，你覺(jué)得用哪個(gè)表示晴天比較合適？請(qǐng)你來(lái)幫我找一找晴天的標(biāo)志。
“噢，原來(lái)晴天可以用太陽(yáng)來(lái)表示?！?/p>
“那你還知道有什么天氣？”（雨天，下雨。）那（雨天。）是什么樣子的？請(qǐng)你來(lái)幫我找一找表示雨天的標(biāo)志。
“噢，原來(lái)雨天可以用雨點(diǎn)來(lái)表示?！?/p>
“噢，原來(lái)陰天可以用烏云來(lái)表示。”
教師小結(jié)：原來(lái)，當(dāng)我們看到太陽(yáng)就知道是××，看到雨點(diǎn)就知道是××，看到烏云就知道是××。（教師手拿標(biāo)志，進(jìn)行小結(jié)）。
2、游戲：學(xué)說(shuō)“今天的天氣是×天。”
師：“我們一起來(lái)做一個(gè)游戲吧，老師把晴天，雨天，陰天的圖像標(biāo)志都藏起來(lái)了，當(dāng)我拿出一個(gè)天氣的圖像標(biāo)志時(shí)，請(qǐng)你們用一句好聽(tīng)的話“今天的天氣是×天”來(lái)表示”。
教師先后出示天氣圖像標(biāo)志，先請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，然后再集體回答。當(dāng)孩子沒(méi)有說(shuō)完整時(shí)，教師進(jìn)行補(bǔ)充，要求孩子說(shuō)完整。
1、師：“在我們的生活中，有許多的天氣變化，有晴天，雨天，陰天，還有刮風(fēng)、下雪等等，那你們是通過(guò)什么來(lái)了解每天的天氣變化的？”
“對(duì)了，我們可以通過(guò)看電視，看報(bào)紙，聽(tīng)廣播，上網(wǎng)等很多方法來(lái)知道每天的天氣變化?！?/p>
2、“看，這是什么？（出示電視機(jī)）今天，我請(qǐng)小朋友自己來(lái)記錄天氣，當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，預(yù)報(bào)天氣?！薄敖裉斓奶鞖庠趺礃?？（提示幼兒可以看看外面的天氣）那我們用什么方法來(lái)記錄呢？（出示太陽(yáng)的標(biāo)志），對(duì)，晴天可以用太陽(yáng)來(lái)表示。那就請(qǐng)小朋友在紙上把今天的天氣記錄下來(lái)吧！”
3、幼兒制作當(dāng)天的天氣圖像標(biāo)志。
4、師：“我們的氣象預(yù)報(bào)員已經(jīng)把今天的天氣記錄下來(lái)了，老師也把今天的天氣給記錄下來(lái)了，我也想當(dāng)一回氣象預(yù)報(bào)員，（教師示范預(yù)報(bào)天氣并用上句子“今天的天氣是×天”）現(xiàn)在，哪個(gè)氣象預(yù)報(bào)員愿意為我們預(yù)報(bào)天氣呢？”（用上句子“今天的天氣是×天”）。
師：“寶貝，你們知道天氣預(yù)報(bào)可以給我們的生活帶來(lái)哪些好處嗎？”“有了天氣預(yù)報(bào)，我們就可以提早知道天氣的變化，讓我們的生活更加的方便了，冷了我們可以提早加衣服，熱了我們可以適當(dāng)?shù)纳俅┮路?，要下雨的時(shí)候，我們就可以提前帶傘，帶雨衣，雨鞋等。天氣預(yù)報(bào)和我們的生活是分不開(kāi)的。今天晚上回家，小朋友們就去看看天氣預(yù)報(bào)，明天回幼兒園和自己的好朋友們預(yù)報(bào)天氣。”
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天氣變化了日記篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、能獎(jiǎng)本學(xué)期做過(guò)的有關(guān)天氣生物、物質(zhì)變化現(xiàn)象和過(guò)程的各種記錄進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整理;能設(shè)計(jì)各種活潑的方式將自己的成果展示出來(lái)。
2、能與小組其他同學(xué)分工合作準(zhǔn)備本組的展臺(tái);能夠感受到自然界是在不斷地變化的。
3、能夠描述辦展覽的具體過(guò)程，并愿意將展臺(tái)搬到社區(qū)或街道。
材料準(zhǔn)備：
本學(xué)期收集、制作的各種資料卡片，制作展板底座的材料等。
課時(shí)安排：
用3課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、布置我們小組的展臺(tái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、將本學(xué)期做過(guò)的各種記錄進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整理。
2、能設(shè)計(jì)各種活潑的方式將自己的成果展示出來(lái)。
3、能與小組其他同學(xué)分工合作準(zhǔn)備本組的展臺(tái)。
4.能夠認(rèn)識(shí)到自然界是在不斷地變化的。
5.能夠描述辦展覽的具體過(guò)程，并愿意將展臺(tái)搬到社區(qū)。
實(shí)施過(guò)程：
1、本活動(dòng)需要3課時(shí)，設(shè)計(jì)、布展和展示各占一課時(shí)。
3、指導(dǎo)學(xué)生布展活動(dòng)的教學(xué)過(guò)程在學(xué)生課前作了一定準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要放手讓學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在布展臺(tái)時(shí)，既要考慮選取生動(dòng)、形象、合理的圖片、實(shí)物、文字等內(nèi)容，又要美觀、視覺(jué)效果好。在活動(dòng)的過(guò)程中教師對(duì)各組進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)有困難的小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4.指導(dǎo)學(xué)生展示總結(jié)活動(dòng)的時(shí)候，分為三步進(jìn)行;展示參觀——交流評(píng)價(jià)——總結(jié)。
(1)展示參觀的教學(xué)過(guò)程。學(xué)生各組展臺(tái)布置好后，組織學(xué)生參觀。參觀前，向?qū)W生提出明確的要求。參觀過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不能形成走馬觀花的過(guò)程。要求找出其他小組的優(yōu)點(diǎn)和不足。
(2)交流評(píng)價(jià)的教學(xué)過(guò)程。在小組討論的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行交流。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，課堂上組織組與組的個(gè)別交流，學(xué)術(shù)討論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)一種新的學(xué)習(xí)方法。
(3)總結(jié)的教學(xué)過(guò)程。組織學(xué)生填寫(xiě)教材95頁(yè)的收獲和改進(jìn)意見(jiàn)。
二、到社區(qū)去辦展覽。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、敢于把本組的展臺(tái)搬到自己住的社區(qū)進(jìn)行展覽。
2、能聽(tīng)取并記錄周?chē)藗儗?duì)本組展臺(tái)的意見(jiàn)。
實(shí)施過(guò)程：
要求學(xué)生事先與有關(guān)部門(mén)協(xié)商，選好展示地點(diǎn)，把全班同學(xué)辛勤制作的展示板，搬到社區(qū)去展示，并做好宣講工作，廣泛征求社區(qū)成人的意見(jiàn)，以便改進(jìn)。
評(píng)價(jià)建議：
“布置我們小組的.展臺(tái)”活動(dòng)評(píng)價(jià)表。
主題明確內(nèi)容豐富方法新穎分工明確。
水平1只知道某種類(lèi)型事物變化的現(xiàn)象。只能展示一種類(lèi)型的變化。只能用圖畫(huà)、實(shí)物和記錄表設(shè)計(jì)一般的展臺(tái)。有分工、但個(gè)人任務(wù)不夠明確。
水平2明確自然界一切事物都是變化的。能展示兩種類(lèi)型的變化并顯示變化前后的現(xiàn)象。能用自撰文字、圖畫(huà)、實(shí)物和各種記錄材料設(shè)計(jì)一般的展臺(tái)。有分工、分工合理、個(gè)人任務(wù)明確。
水平3明確自然界一切事物都是變化的運(yùn)動(dòng)的。展示三種以上不同同類(lèi)型的變化，并顯示變化前后的現(xiàn)象。能用自撰文字、自創(chuàng)圖畫(huà)、實(shí)物和各種記錄材料設(shè)計(jì)展臺(tái)。有分工，個(gè)人任務(wù)明確，還能愉快安排合作的關(guān)系。
教學(xué)反思：
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