寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們掌握自己學(xué)習(xí)的規(guī)律，邁向更高的層次?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己的行為和表現(xiàn)，以便達(dá)到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇一
“叮叮?！鄙险n了。老師走進(jìn)教室，銳利的目光像個(gè)“掃描儀”掠過(guò)每一個(gè)同學(xué)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。
“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘’。”老師清了清嗓子接著說(shuō)，“游戲的規(guī)則是老師用手拍桌子，你們把一支筆一個(gè)接一個(gè)往后傳，老師一喊停，筆停在誰(shuí)手上誰(shuí)就輸了，得背一個(gè)英語(yǔ)單詞?！?/p>
游戲開(kāi)始了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“一二三，開(kāi)始！”隨著老師的拍桌子聲，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)向后傳，感覺(jué)就像拿著快要爆炸的.炸藥包似的，生怕拍桌聲在自己這里停下來(lái)。謝天謝地，筆剛剛傳到蘇彤手里時(shí)，拍桌聲驟然停止，蘇彤漲得滿臉通紅。她拿著筆，無(wú)奈地說(shuō)：“唉，運(yùn)氣真背！”英語(yǔ)課代表給她出的是apple（蘋果）怎么拼？蘇彤說(shuō)：“a-p-p-l-e。”老師故意板著臉說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題也太難了吧，你這不是為難蘇同學(xué)嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
第二局，筆傳到大個(gè)子黃浩手里，這一次老師出的是snake（蛇）怎么拼？他想了半天才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“能換一個(gè)嗎？”老師轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著說(shuō)：“有哪位同學(xué)愿意幫助他，請(qǐng)舉手?！痹谕瑢W(xué)的幫助下，這位同學(xué)終于說(shuō)對(duì)了答案。
第三局，正在我“幸災(zāi)樂(lè)禍”時(shí)，筆停在了我的手里，我拿著筆，就像手里捧著一個(gè)剛出爐的烤山芋舍棄不得。老師給我出的是banana（香蕉）怎么拼？我的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)，這時(shí)我想到了ba不就是ba嗎？nana不就是nana嗎？我立馬就脫口而出“b-a-n-a-n-a?！崩蠋熋业念^說(shuō)：“你真棒。”
這樣的游戲不僅好玩，而且還能提高我們的英語(yǔ)水平，真是兩全其美。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇二
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫：。
游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：一人敲鼓，其余的同學(xué)傳花，鼓?；ㄖ?，花落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要上去摸彩，根據(jù)紙上的節(jié)目來(lái)表演。
游戲開(kāi)始了，“咚咚……”老師輕快地敲著小鼓，花在同學(xué)們的手中快速地傳遞著。眼看花就要傳到我的手里了，我非常緊張，心像小鼓似的'“咚咚”地敲著。我雙手作揖，祈禱道:“上帝保佑，可千萬(wàn)不要傳到我的手里。”但事情還是發(fā)生了，鼓聲停了，花靜靜地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦臉的，束手無(wú)策，不知道怎么辦。其他同學(xué)卻一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍，呵呵地笑著。沒(méi)辦法，我慢吞吞地走上臺(tái)，“刷”的一下，十幾雙眼睛都對(duì)著我，我緊張極了。我隨便抽了一張紙，上面寫(xiě)著：自己選一個(gè)節(jié)目表演。我冥思苦想也沒(méi)想出來(lái)，表演什么節(jié)目。最后老師提議，讓我學(xué)僵尸跳，古怪的表情，僵硬的動(dòng)作，逗得同學(xué)哈哈大笑。
在一輪又一輪的游戲后，我們的游戲慢慢地結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了教室。今天的游戲太好玩!
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇三
今天老師和我們做了一個(gè)游戲，叫作：。
游戲開(kāi)始啦！老師讓侯義博上臺(tái)來(lái)用小棍敲黑板，我們都用羨慕的眼光看著他，等他敲黑板的時(shí)候，我才清醒過(guò)來(lái)，慢慢的沙包快要到我這兒了，我的心提到了嗓子眼兒，那時(shí)候我腦子里面一片空白，緊張得連汗都出來(lái)了，我剛想遞給別人時(shí)，候義博已經(jīng)叫停了。我滿臉通紅，手心直冒汗，慢吞吞地走上了臺(tái)，膽戰(zhàn)心驚地背起了我們剛學(xué)的《別董大》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？剛回到座位時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始下一輪了。之后又遞到我跟了，我眼睛一閉，把沙包快速往后一放，又傳到了王雨軒那里，他還想往后傳時(shí)，已經(jīng)晚了，候義博已經(jīng)叫停了，結(jié)果他也要上臺(tái)表演節(jié)目了！
他表演的節(jié)目，讓我十分佩服，他左右眼一眨一眨的，左一眨，右一眨，兩個(gè)眼睛一起眨，而且速度非?？?，王宇軒的表演在教室里引起了哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得從椅子上摔了下來(lái)，“咚”的'一聲，又引起了更多的笑聲。
我們又進(jìn)行一輪，現(xiàn)在不在我們組，所以我們就看看會(huì)花落誰(shuí)家。我估計(jì)可能是最后一位同學(xué)，沒(méi)想到沙包也會(huì)有意識(shí)，自己滾到桌下，撿起來(lái)時(shí)就在最后一位面前，正好這時(shí)候候義博叫停了，那個(gè)人就是王欣懿，他抑揚(yáng)頓挫的朗誦了一首古詩(shī)，班級(jí)里掌聲接連不斷。
轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們還有些意猶未盡，還想再玩幾次。是我玩過(guò)的最有趣的游戲。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇四
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我又來(lái)到了作文班，上了一節(jié)快樂(lè)而有趣的游戲課。
老師宣布：“游戲正式開(kāi)始！”同學(xué)們都瞪著大眼睛，高興的手舞足蹈。我也不例外，雙手不停的拍打著桌子。老師開(kāi)始擊鼓了，“咚咚咚”的聲音讓我緊張極了，花在空中飛舞，突然鼓聲嘎然而止。一朵藍(lán)色的花落在了身著黑色衣服的小男孩的手里，他剛想傳出去，可是鼓聲已經(jīng)停止兩秒了。他只得邁著很無(wú)奈的步伐走上講臺(tái)，隨便選了一個(gè)紙條，打開(kāi)一看，瞬間眉笑顏開(kāi)，原來(lái)是10個(gè)獎(jiǎng)?wù)?！他心想：太棒了。而同學(xué)們可真是羨慕、嫉妒、恨啊。個(gè)個(gè)臉上露出不忿的表情，嘴里叨叨著，就像打翻了無(wú)味瓶，酸甜苦辣咸，內(nèi)心不是滋味。
老師再次擊鼓，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)。不好，花在危險(xiǎn)區(qū)域中，就在前面的同學(xué)手里，花傳到我的手中了，我的臉部肌肉一緊，心想：壞了！不會(huì)在我這停吧？剛把手伸出去，鼓聲停止了。同學(xué)們扭著腦袋，各樣目光向我投來(lái)，都大笑著等我出場(chǎng)。我無(wú)法推辭，最后只得認(rèn)慫了。我拿著這個(gè)“美麗的花朵”走上講臺(tái)，使出失傳已久的“火眼金睛”一個(gè)個(gè)仔細(xì)看，最后我做出了一個(gè)非常重大的.決定，選了最上面的那個(gè)紙條。我把它撕下來(lái)，懷著忐忑不安的心情將紙條展開(kāi)，我定睛一看，上面寫(xiě)著：頂著書(shū)，繞教室走一圈。心想這回可慘了，不過(guò)我臉上的表情很自然，不能讓同學(xué)看出我緊張的心情。我雙手將書(shū)頂在頭上放好，然后雙臂垂下來(lái)，邁著平步走著。突然，一個(gè)小搗蛋朝我大叫一聲，不過(guò)這還不足矣讓我失去平衡。又一個(gè)小壞蛋跳了起來(lái)，抓住了我的衣服，讓我失去平衡。書(shū)左晃右晃，我立刻伸手去保護(hù)，可還是晚了一步，最后書(shū)滑了下去，我彎著腰把書(shū)撿起來(lái)了。我想如果下次傳到我這里我一定不會(huì)失誤的，雖然我失敗了但是我臉上還是洋溢著幸福的表情。我大步走回了座位。老師又開(kāi)始了下一輪的傳花，同學(xué)們都開(kāi)心的不得了。
這真是一堂歡樂(lè)的游戲課！
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇五
有趣的游戲像一朵芳香四溢的花朵，丟沙包讓我們快樂(lè)，搶椅子讓我們感到刺激……可我還是最喜歡。
“做一個(gè)‘哀’的表情”。我又立刻耷拉著眼角，嘟起了嘴巴，“最后做一個(gè)‘樂(lè)’的表情”。我又開(kāi)心地笑了起來(lái)，老師說(shuō)“還不錯(cuò)，就是‘喜’、‘樂(lè)’的表情好像一樣哦”。我吐了吐舌頭灰溜溜地逃跑了。
接著，咚、咚、咚，鼓聲又響起來(lái)了，咚，的一聲鼓聲停了，那束花停在了高銘澤的手上，只見(jiàn)他磨磨蹭蹭地走上講臺(tái)，在盒子中抽了一個(gè)節(jié)目，是背誦古詩(shī)，“鋤和日當(dāng)午，汗滴禾下土……”，當(dāng)他背誦完后，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了。
美好的時(shí)光總是那樣短，同學(xué)們放學(xué)了，但笑聲似乎還在教室回蕩。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇六
“游戲，開(kāi)始！”鄧?yán)蠋煗M懷笑容地說(shuō)?！巴ＭＭ＃±蠋?，你沒(méi)有鼓又沒(méi)有鼓棒，怎么玩嗎？”熊義輝心直口快地說(shuō)。
鄧?yán)蠋熕坪酢霸缬蓄A(yù)謀”，“想到啦，想到啦，沒(méi)有鼓就拿杯子，沒(méi)有鼓棒就拿尺子，沒(méi)有花，就拿紅領(lǐng)巾，謝謝熊義輝的提醒?！?/p>
“擊鼓傳紅領(lǐng)巾的游戲開(kāi)始了?！编?yán)蠋煗M臉笑容。大家非常激動(dòng)，有的激動(dòng)的直跺腳，還有的邊跺腳邊拍手，有的激動(dòng)的把腳都跺麻了，把手都拍麻了。
“鐺…鐺…鐺……”尺子和杯子發(fā)出的聲音?！俺咦雍捅影l(fā)出的聲音，還有鄧?yán)蠋熆诶锊煌５卣f(shuō)著‘紅領(lǐng)巾究竟會(huì)落到誰(shuí)手里呢？”“我好激動(dòng)啊！不要傳到我，不要！”我心里不停地胡思亂想。
這時(shí)我回過(guò)神來(lái)！紅領(lǐng)巾傳到了我肉嘟嘟的`手里?！巴昀?！完了！紅領(lǐng)巾來(lái)找我了！我應(yīng)該怎么辦？怎么辦？哦，對(duì)啦！啊！紅領(lǐng)巾傳給前面的同學(xué)啦?！?/p>
剛剛想傳給前面的同學(xué)，可……可是，尺子敲杯子的聲音沒(méi)了！我緊張得直跺腳！心都快從嗓子眼跳出來(lái)啦！鄧?yán)蠋熞槐菊?jīng)地說(shuō)：“用嫌疑人、安然無(wú)恙、藕斷絲連，造出一句話或者說(shuō)一段話。”
“嫌疑人去偷東西，不小心弄破了玻璃，還好玻璃卻藕斷絲連地連在了一起，嫌疑人安然無(wú)恙地回來(lái)了?！蔽壹t著臉說(shuō)，心里還是很緊張。
鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“好，好太好啦！此處可以有掌聲！”
忽然，教室里想起來(lái)了雷鳴般的掌聲。
我心里美滋滋的，覺(jué)得一點(diǎn)都不緊張啦！原來(lái)發(fā)言也沒(méi)有這么可怕嗎？
“預(yù)備，第二輪開(kāi)始！”“鐺…鐺…鐺…”尺子和杯子又在忙活啦！我拿著紅領(lǐng)巾，連忙住前傳紅領(lǐng)巾?！肮?！哈！我輕松了！”
明明是，可是變樣啦！“變成了敲杯子傳紅領(lǐng)巾，這是一個(gè)新游戲。”我心里想，不和你們說(shuō)啦，我去玩“敲杯子傳紅領(lǐng)巾”了，拜拜！
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇七
今天上作文課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一次的游戲吧！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高！
老師把花給了第一個(gè)同學(xué)，老師開(kāi)始敲起鼓，那個(gè)同學(xué)急忙把花傳給了另一個(gè)同學(xué)。同學(xué)們傳呀傳呀，不知不覺(jué)那朵花已經(jīng)在我的手上了，我緊張極了，急忙把花丟給同桌，同桌又把花傳給別的同學(xué)。當(dāng)老師鼓聲停下的時(shí)候，那朵花落在一個(gè)謝欣的手上，只見(jiàn)她不慌不忙地走上講臺(tái)，從老師的.手上抽出一張紙條，謝欣看了看上面紙條上面的內(nèi)容，微微一笑，然后對(duì)著全班同學(xué)大喊一聲：“我的名字叫謝欣！”然后，就開(kāi)心地下來(lái)了。咦？怎么回事？不用表演嗎？老師微笑著告訴大家：“沒(méi)錯(cuò)，謝欣抽到了紙條上就是寫(xiě)著‘大聲喊出自己的名字’！”大家一聽(tīng)，樂(lè)了：這有何難？剛才白白緊張了！
第二次又開(kāi)始了。同學(xué)們不像剛才那么急了，大家“心平氣和”地把花傳來(lái)傳去的，不知不覺(jué)那花又落到我的手上，我還是緊張，急忙把花傳給同桌志超，鼓聲在這時(shí)侯停了。志超勇敢地走上臺(tái)去抽紙條。志超拿到紙條，笑瞇瞇地念：“向老師拿一根棒棒糖！”“哇！不會(huì)吧！”同學(xué)們異口同聲地喊道。只見(jiàn)老師從她的袋子里拿出了一根好大的棒棒糖，放到了志超的手里。哇塞！這么好，早知道我當(dāng)時(shí)得把花抱得緊緊的，不急于傳給志超。我就可以上去抽紙條了！棒棒糖就是我的了。
老師真有花樣，愣是把“受罰”的變成了“受獎(jiǎng)”的，我們真是開(kāi)了眼界了！
這節(jié)課真有趣，要是每一節(jié)都這么有趣，那多好！作文。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇八
我的課余生活豐富多彩，唱歌、彈琴、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)都是我的最愛(ài)。但我最喜歡玩游戲—。
記得有一天語(yǔ)文課上，老師教我們玩了這個(gè)有趣的游戲。玩游戲之前老師先給大家講了游戲規(guī)則：首先選一個(gè)人打鼓。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有鼓，所以用拍手代替。拍手的人先把花傳給一個(gè)人，再蒙著眼睛拍手，其他人依次按順序傳花。手停了，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。表演的人表演完后接著拍手。
第一輪開(kāi)始了！掌聲響起來(lái)了，大家飛快地傳起花來(lái)，生怕花傳到自己手上。但我與大家的想法不一樣，我在心里默默地念著：“一定要傳給我！這樣我就有機(jī)會(huì)在大家面前展示我的才能了！”掌聲停了，花傳到了姚家雄手上。姚家雄很害羞，不敢上臺(tái)。全班同學(xué)都一起為他鼓勵(lì)：“來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)”終于，姚家雄鼓起勇氣走上了講臺(tái)，給大家背了一首《春曉》。他雖然聲音很小，但背得很認(rèn)真。接著，他蒙著眼睛拍起手來(lái)。隨著“啪啪啪……”的掌聲，教室里一片沸騰，花飛快地在同學(xué)們的手中傳遞。突然，掌聲停了，我一看，花竟然傳到我的手上！于是我大大方方地走上講臺(tái)，講了一個(gè)笑話：“小明上課總遲到，老師問(wèn)‘你為什么遲到？’小明說(shuō)：‘路上有一塊牌子，讓我走不快！’老師問(wèn)：‘牌子上寫(xiě)著什么？’小明說(shuō)：‘學(xué)生出入，請(qǐng)慢行！’”我剛講完，大家已經(jīng)笑破肚皮了！講完笑話，我蒙上眼罩使勁地拍起手來(lái)。我停手之后，花落到了徐晴手上。徐晴跳了一段拉丁舞，讓肖雨婷伴舞。優(yōu)美的.舞姿讓大家陶醉。之后，我班上的鼻涕天王—史厚道來(lái)表演了。他給大家講了一個(gè)故事?！皬那?，天上有十個(gè)太陽(yáng)……”我只能聽(tīng)到這些。他雖然聲音小，但很大膽。
之后又有同學(xué)表演了節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都非常精彩。
丁零零……下課鈴打斷了我們的游戲，這節(jié)課的時(shí)間過(guò)得可真快啊！同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了教室。
這個(gè)游戲好玩嗎？趕快邀請(qǐng)大家一起來(lái)玩吧！
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇九
“咚咚！咚咚！”哪里傳來(lái)了戰(zhàn)鼓聲？哦！告訴你吧，這是我們正在玩呢！
首先是周老師講述游戲規(guī)則，我們呢，哪有心思聽(tīng)啊，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得立刻開(kāi)始游戲。終于，老師講完了，游戲正式開(kāi)始。
周老師把花放在我的桌上，背對(duì)著我們，準(zhǔn)備敲鼓。全班同學(xué)都屏息凝視，第一豎行更是緊張得只打哆嗦。“咚！咚！咚……”鼓聲響起來(lái)了，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，把花丟在后面一個(gè)同學(xué)的桌上。花向后面?zhèn)鬟f，有的同學(xué)由于太慌張，把別人的桌子都快推翻了。同學(xué)們看著花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳著，也像打鼓一樣呢。
花傳到了大名鼎鼎的“調(diào)皮大王”—吳思霖手里。你別看他平時(shí)機(jī)靈透頂，今天傳起花來(lái)卻手忙腳亂。他把花向上一拋，落在了隔壁桌的項(xiàng)吉玉手里，同學(xué)們大聲喊：“犯規(guī)！犯規(guī)！”吳思霖沒(méi)辦法，只好悶悶不樂(lè)地走上了講臺(tái)。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著，快樂(lè)在我們身邊回蕩……。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇十
“咚咚咚……”咦，是什么聲音？原來(lái)是我們快樂(lè)作文課在玩“”的游戲。
今天的作文課上，老師拿出一個(gè)包說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能猜的到包里放了什么東西？”老師的神秘讓同學(xué)們興奮不已，都七嘴八舌地猜了起來(lái)，有的說(shuō)是書(shū)，有的說(shuō)是花和鼓。當(dāng)老師拿出包里的東西時(shí)，同學(xué)們紛紛瞪大了眼睛，只見(jiàn)老師拿出了一朵大紅花說(shuō)：“我們今天來(lái)玩的游戲?！崩蠋煾嬖V我們游戲規(guī)則是：讓一人打鼓，鼓聲響起的時(shí)候拿到花的人要把手中的花傳到另一個(gè)人。當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，花落在誰(shuí)手中，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
老師讓楊依函當(dāng)鼓手，并給好蒙上了眼睛。游戲開(kāi)始了，“咚咚咚……”鼓聲響了起來(lái)，同學(xué)們你傳給我，我傳給你，可開(kāi)心了！突然，鼓聲停了，花落在了宋昱澤的手上，他扭捏了半天，才不好意思地上了臺(tái)。宋昱澤給大家出了一個(gè)謎語(yǔ)：西瓜、冬瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？他剛說(shuō)完，同學(xué)就異口同聲地說(shuō)：“是傻瓜”。哈哈哈，太簡(jiǎn)單了，第一局游戲結(jié)束了。
“咚咚咚……”第二局游戲又開(kāi)始了，同學(xué)們飛快地依次傳遞著紅花。這次，楊依函沒(méi)打幾下就停下了，花落在我的同桌舒鈺涵手中。舒鈺涵大大方方地上臺(tái)，她也出了一個(gè)謎語(yǔ)：加一橫不好，加一半不少，打一字。這可把大家給難住了？我環(huán)顧大家，心想：有誰(shuí)能猜出來(lái)呢？終于有人猜到了，是“夕”！同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)“夕”加一橫是“歹”，歹是不好的意思；加一半是“多”，多是不少的意思。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我真希望下次還能再玩這個(gè)游戲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這有趣的作文課。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇十一
今天，楊老師給我們做了一個(gè)游戲，叫。
只見(jiàn)楊老師隨手拿起一塊布，就結(jié)成一顆糖果花。楊老師笑瞇瞇地說(shuō)：“游戲馬上就要開(kāi)始了?！标惏貜┩瑢W(xué)迫不及待地說(shuō)：“楊老師我心跳加速，緊張極了?！?/p>
游戲開(kāi)始了，楊老師不停地拍手，糖果花從第一個(gè)同學(xué)一直往下傳，看著糖果花，我不停的默默祈禱：千萬(wàn)不要落到我的手上??！因?yàn)椋杪?，我五音不全；跳舞呢，我又笨手笨腳的……我還在沉思，忽然掌聲停了，糖果花落到了陳柏彥同學(xué)手上，當(dāng)時(shí)陳柏彥同學(xué)驚呆了，同學(xué)們的目光都投向陳柏彥同學(xué)，楊老師和同學(xué)們用熱烈的掌聲請(qǐng)出陳柏彥同學(xué)，陳柏彥同學(xué)只好硬著頭皮走上了講臺(tái)，楊老師問(wèn)陳柏彥同學(xué)表演什么，陳柏彥同學(xué)，側(cè)著頭苦思冥想，突然，陳柏彥同學(xué)說(shuō)：“我表演小兔子蹦蹦跳?！闭f(shuō)完，陳柏彥同學(xué)豎起兩只指頭，充當(dāng)兔耳朵，然后蹲下來(lái)一蹦一跳的，逗得大家哈哈大笑。
這個(gè)游戲真好玩，如果天天玩那該多好??！
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擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇十二
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來(lái)是從三年級(jí)教室傳出來(lái)的，我們正在玩一個(gè)游戲——！
首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個(gè)“鼓”，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學(xué)們一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，打斷了老師的話語(yǔ)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)?！巴＃ 北R老師大叫一聲，“這個(gè)游戲叫，規(guī)則特別簡(jiǎn)單，就是‘鼓響花傳，鼓停花停，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就上來(lái)抽獎(jiǎng)’。”說(shuō)著便將花拋給了一個(gè)同學(xué)，游戲便開(kāi)始了。
盧老師轉(zhuǎn)身開(kāi)始敲鼓，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，慢時(shí)像流淌的河水，快時(shí)猶如萬(wàn)馬在奔騰，而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了?；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了，我一接到如同定時(shí)炸彈般的紅花，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué)，此時(shí)我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家屏息凝神，注視著“幸運(yùn)兒”?！靶疫\(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺(tái)抽出一張小紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：模仿一種動(dòng)物的姿勢(shì)和叫聲。同學(xué)們開(kāi)始起哄，可對(duì)他來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見(jiàn)他二話不說(shuō)，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學(xué)笑得前仰后合。
在一陣歡聲笑語(yǔ)中游戲結(jié)束了，而那份快樂(lè)卻在我們的腦海中揮之不散。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇十三
“今天，我們來(lái)玩的游戲?！弊魑恼n上，余梅老師笑瞇瞇地說(shuō)?！疤昧?，真棒??！……”我們興奮地歡呼起來(lái)。
“準(zhǔn)備好了嗎？”余梅老師大聲地說(shuō)。
大家異口同聲地回答：“我們準(zhǔn)備好了！”
“3、2、1，開(kāi)始。”話音一落，鼓聲就響了起來(lái)?！盎ā痹谖覀冎g飛快地傳來(lái)傳去。教室里立刻笑聲不斷，尖叫起伏。我們一個(gè)個(gè)的興奮勁好像野馬在草地上奔跑。
“停!”突然，余梅老師大聲喊了一句。隨即，鼓聲也停止了。教室里像深夜一樣，立刻安靜起來(lái)。很快，大家看著趙昱茜哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)椤盎ā眰鞯搅粟w昱茜的手里。只見(jiàn)趙昱茜皺著眉頭、瞪著一雙大眼睛，撅著嘴說(shuō):“我不會(huì)表演節(jié)目?！?/p>
這時(shí)，郎浩森站了起來(lái)微笑著說(shuō)：“我來(lái)幫你表演。”說(shuō)完，就大搖大擺地走上了講臺(tái)。
“望天門山，天門中斷楚江開(kāi)……”郎浩森河南方言一出口，大家便被樂(lè)得東倒西歪、前仰后合。有的說(shuō)：“天啊，我受不了這方言背古詩(shī)了！”有的說(shuō)：“真是太搞笑了！”郎浩森看到大家的樂(lè)呵勁，表演的更加有勁了！教室里飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，一陣接著一陣，如同海面上一波又一波的海浪。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，游戲結(jié)束了，我們還沉浸在游戲的快樂(lè)當(dāng)中。這個(gè)游戲太好玩了，希望以后老師還能帶著我們玩！
（點(diǎn)評(píng)：全文結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)使得游戲畫(huà)面具體而生動(dòng)?。?。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇十四
今天。老師帶我們玩了個(gè)的游戲。
開(kāi)場(chǎng)前，班級(jí)里熱鬧極了。同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣。我明白開(kāi)心的是能表演節(jié)目的同學(xué)，不開(kāi)心的就沒(méi)有節(jié)目的同學(xué)。
游戲開(kāi)始了。老師背對(duì)著我們輕輕地捧起花，幸好扔到快快隊(duì)那里。我們組的同學(xué)興奮地喊起來(lái)：“太好了，花沒(méi)扔給我們?！薄斑?！咚！咚！”鼓聲響起來(lái)了，拿到花的同學(xué)連忙把花遞給了前面的同學(xué)，花飛快地在同學(xué)們的手中此起彼伏。我老早就看到顧瑞澤，他的眼睛緊緊盯著花已經(jīng)好久了，所以當(dāng)徐梓棟一把花傳給他，他立即扔給了下一位，幾乎沒(méi)有在他手里待過(guò)一秒鐘。鼓聲停了，王燁中獎(jiǎng)了。他皺著眉毛上來(lái)了，同學(xué)們一直在喊：“表演節(jié)目！表演節(jié)目！”老師笑瞇瞇地輕聲說(shuō)：“題目已經(jīng)定好了?！蓖鯚蠲济櫫?。老師說(shuō)：“請(qǐng)大聲說(shuō)出自己的名字。”“節(jié)目表演這么簡(jiǎn)單？”王燁有點(diǎn)不相信地報(bào)了自己的名字。沒(méi)想到老師竟然還給他一塊糖。同學(xué)們都用羨慕的目光望著他。
第二局開(kāi)始了。鼓聲響起了，花傳到了我們隊(duì)，同學(xué)們眼巴巴地望著花，多希望花能落到自己手里。可是花明顯地傳得很慢?！靶炱嬷歇?jiǎng)了?！笨烧l(shuí)知這次是懲罰。還連累了前后同學(xué)，老師讓他們做了幾個(gè)讓人意想不到的動(dòng)作。我心里現(xiàn)在又開(kāi)始慶幸沒(méi)拿到花了。有幾個(gè)同學(xué)甚至幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了起來(lái)。
今天的游戲真好玩呀。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇十五
上課時(shí)，文文老師說(shuō)要陪我們玩“”游戲，我們自然十分高興。游戲的玩法是：鼓聲響起，我們就要把花往后傳，鼓聲停止，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就表演節(jié)目。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始挑人，當(dāng)老師走到我的面前時(shí)，我的心像鼓一樣“砰砰”直響，真希望不要從我們這先開(kāi)始。老師挑好了人，竟然就是我們這一隊(duì)的，我更加緊張?；▊鞯轿业氖掷?，我像扔炸彈似的趕忙把花扔給了后面的同學(xué)。鼓停了，花落在了小明的手里，我們有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。老師的紙條上寫(xiě)著表演的內(nèi)容，但是不讓我們看。小明沒(méi)精打采地走上臺(tái)，誰(shuí)知打開(kāi)老師的節(jié)目單，竟然是“吃糖果”。我非常羨慕，小明高興得臉上開(kāi)了花，眼睛都瞇成了月牙了。
第二輪游戲，我又多么希望還能從我們這里開(kāi)始??！讓我失望的是沒(méi)有從我們這開(kāi)始，唉！鼓聲停止后，花落在了小方的手里，我比較失落，看來(lái)她又是要吃糖了，怎么就輪不到我呢？可是，沒(méi)想到的`是她打開(kāi)老師的紙條竟然是“懲罰”，要求把前后兩個(gè)人都叫上去，兩個(gè)人一個(gè)要開(kāi)槍，一個(gè)把槍放在對(duì)方的下巴下面，這動(dòng)作也太難了。幸虧沒(méi)選到我，我感覺(jué)很輕松。
我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣，怎么樣？你也來(lái)玩一玩吧！
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇十六
聽(tīng)老師說(shuō)，班上要開(kāi)展次活動(dòng)，叫“”。話還沒(méi)說(shuō)完，全班都沸騰起來(lái)，好不容易安靜下來(lái)，老師又說(shuō)：“請(qǐng)每人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目?！比嗦?tīng)了，更是不得了，同學(xué)們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的興高采烈。
終于盼到今天了，老師對(duì)我們大聲地說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，我來(lái)敲鼓，然后把花從每一組往后傳，等鼓聲停了以后，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目?！惫穆曧懥耍谝慌诺哪猩鸦ㄑ杆傧蚝髠?，等鼓聲停了，花落在了王宇康那里，他自豪地跑上講臺(tái)，自信地說(shuō)：“我要請(qǐng)我的搭檔涂鵬飛和我一起練跆拳道?！蓖岿i飛也跑上去，他們倆打的難解難分，四五分鐘后，老師終于叫停，又繼續(xù)開(kāi)始。
玩游戲給我們繁重的學(xué)習(xí)壓力放松了一下，真希望每個(gè)星期都能開(kāi)展一次活動(dòng)。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇十七
今天下午第二節(jié)課的時(shí)候，老師說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們都高興極了，作文。
老師告訴我們游戲規(guī)則時(shí)說(shuō)：“讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)背對(duì)著同學(xué)們打鼓，其他同學(xué)就在下面?zhèn)骰?，鼓聲一停，花落到認(rèn)的手中，就讓誰(shuí)上來(lái)講臺(tái)唱一首歌，或者朗誦一首詩(shī)。”
說(shuō)完，老師便拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，把它綁成一朵花的形狀。老師把花給了小昊，說(shuō)：“你們可以傳左，也可以傳右，哪里都可以傳?！?/p>
這有趣的游戲開(kāi)始了，哇，傳得真快呀。這時(shí)，我心里想：可別讓花落在我手里呀。鼓聲停了，小茗還沒(méi)有來(lái)得及反花傳給辰辰呢。忽然從課室里傳出了一陣掌聲，小茗這才毫不猶豫的走上講臺(tái)，朗誦了《靜夜思》這首詩(shī)。
小茗朗誦完了古詩(shī)后，游戲接著進(jìn)行著。
這時(shí)，老師讓小琳上講臺(tái)打鼓。同學(xué)們都快速地傳遞著花兒，因?yàn)榇蠹叶疾幌肷现v臺(tái)表演，所以大家都快速地傳遞著花兒。不一會(huì)兒，鼓聲停了，花落到了小彤手中，小彤走上了講臺(tái)，朗誦了我們學(xué)過(guò)的《詠柳》。
叮鈴鈴`````隨著那清脆的下課鈴聲，這有趣的“”的游戲便在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，但大家還是意猶未盡。
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇十八
今天早上的第一堂課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我?guī)瑢W(xué)們做個(gè)有趣的游戲—，鼓聲停時(shí)，花落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目?！薄昂?！”大家興奮得歡呼起來(lái)。老師悄悄的從身后拿了一朵紅色的絹花，把它放在第一個(gè)同學(xué)的手里，又請(qǐng)了李利同學(xué)上去擊鼓。
游戲開(kāi)始了，“咚咚咚…….”鼓聲響起來(lái)了，絹花在同學(xué)們的手中快速的在同學(xué)們的傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住了呼吸，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著絹花，伸出雙手，一接到絹花，飛快地傳到后面的同學(xué)手上，我還在害怕傳到我的手上，我在心里沉沉的說(shuō)：“鼓哇，慢慢敲，花兒，快點(diǎn)傳”，但是花一眨眼就傳了過(guò)來(lái)。我一把抓住絹花飛快地傳到后面的同學(xué)，我才深深地舒了一口氣，突然鼓聲戛然而止。哈哈，絹花落在了李清的手里，幾十雙興奮的眼睛望著他，“李清表演一個(gè)節(jié)目！”同學(xué)們高興地大聲叫著，他紅著臉慢慢地走上了講臺(tái)，說(shuō)“我給大家出幾個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)人掉進(jìn)水里就沒(méi)有了，請(qǐng)你們說(shuō)出謎底”。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是紙人，有的同學(xué)說(shuō)是美人魚(yú)，劉天宇迫不及待地說(shuō)：“這個(gè)人是泥人”。“猜對(duì)了”。李清高興的從講臺(tái)上走下來(lái)了。
“咚咚咚咚…….”歡樂(lè)的鼓再一次響起來(lái)，同學(xué)們都沉浸在這歡樂(lè)的氣氛中，?。 啊笨烧婧?！
擊鼓傳花點(diǎn)面結(jié)合篇十九
今天，我們上了一節(jié)快樂(lè)課堂，馮老師又想到了一個(gè)令人激動(dòng)的游戲，叫的游戲，當(dāng)時(shí)，我心想：“這一個(gè)游戲太無(wú)聊了，我心也開(kāi)始低落了，我還以為今天玩什么游戲，原來(lái)是這個(gè)連祖先都會(huì)玩的游戲，”。
游戲規(guī)則是：有一個(gè)人在擊鼓，其它人在傳馮老師頭上的那一個(gè)盒子，按“s”傳，當(dāng)擊鼓人員的鼓聲一停，只要盒在誰(shuí)那里，就要抽一張紙條，如果抽到什么，你就要按照紙條上乖乖的去做。
我一聽(tīng)心情馬上變的嚴(yán)肅起來(lái)，也開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，啊，萬(wàn)一我抽到了一些亂七八遭的命令，在游戲里不能不遵守規(guī)則，馮老師說(shuō)了一句話，使我心情冷靜下來(lái)，說(shuō)了：誰(shuí)來(lái)當(dāng)擊鼓手，我們心情蘇通了。
馮老師看見(jiàn)我們四分之二的人都舉手了，馮老師一時(shí)也很尷尬，怎么那么多人舉手呢？馮老師終于做出了決定，選了一個(gè)女生，但不是我，鼓聲響起，一直到段俊杰，段俊杰抽來(lái)了一個(gè)可以選一個(gè)自己喜歡的玩具，我氣的頭上冒火，第二次游戲開(kāi)始，陳姚睿開(kāi)心在叫傳來(lái)我，傳到我這里，上帝好像聽(tīng)到了我們大作家陳姚睿的呼喚，將這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了陳姚睿，當(dāng)他被適中的時(shí)刻他哭笑不得，當(dāng)他抽到了紙條的時(shí)刻，頓時(shí)喜出望外，這個(gè)命令是：“找兩個(gè)你最喜歡的朋友去做一個(gè)動(dòng)作。”
他說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單”，說(shuō)完，立即叫了鐘瀚宇和胡柯岑上來(lái)，他們一起做了一個(gè)酷的動(dòng)作，馮老師說(shuō)：“10”秒不動(dòng)，十、九……二、一，他們一起下了臺(tái)。
快樂(lè)課堂真好玩。
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