心得體會是對過去一段時間內(nèi)的收獲和經(jīng)歷的回顧，有助于我們思考和規(guī)劃未來的發(fā)展。寫心得體會時，可以以客觀、真實的方式記錄自己的經(jīng)驗和感悟。小編從各個領域搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
家長雙減政策的心得體會篇一
家長會是學校與家長之間溝通交流的重要平臺，雙減政策是當前教育改革的重要舉措之一。通過參加家長會，我有機會了解到學校和教師對于雙減政策的實施情況，也深刻體會到雙減政策給孩子和家庭帶來的積極影響。本文將分為五個段落，分別從家校溝通、家庭和教育壓力、學校教學改革、家長參與雙減政策和建立家校合作關系這五個方面探討我的心得體會。
首先，家長會是家校間溝通交流的重要平臺，通過家長會，家長了解到學校的辦學理念和教學改革的方向，也可以了解到學校對于雙減政策的具體實施情況。在家長會上，校長和老師們向家長們介紹了雙減政策的意義和目標，同時也向家長們傳達了學校對于雙減政策的落實情況。這給家長們帶來了信心和安心，知道自己的孩子在學校得到了更好的教育，也為雙減政策的前景感到樂觀。
其次，雙減政策對于減輕家庭和教育壓力有著積極的影響。在家長會上，學校介紹了減負政策的具體內(nèi)容，其中包括減少作業(yè)量、降低考試壓力等。這些政策的實施，讓孩子和家庭都得到了實實在在的益處。孩子們不再因為繁重的作業(yè)和高強度的學習而焦慮和壓力過大，有更多的時間去發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體；家庭也不再為了孩子的作業(yè)和學習問題而爭吵和煩惱，可以更加放松地陪伴孩子。
第三，雙減政策推動了學校的教學改革。在家長會上，學校介紹了雙減政策的主要舉措之一是優(yōu)化教學內(nèi)容和方法。學校通過減少課程的內(nèi)容和壓縮課堂時間，讓學生能夠更好地掌握知識和技能，避免了教學過于死板和注重應試的問題。此外，學校還鼓勵教師進行多元化的教學實踐，提高教學質(zhì)量，為學生提供更加豐富多樣的學習體驗。這些改革的舉措對于提高教學水平和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力具有重要意義。
第四，家長的參與是雙減政策實施的重要保障。在家長會上，學校強調(diào)了家長的積極參與和配合對于雙減政策的落實至關重要。家長們可以通過協(xié)助孩子合理規(guī)劃學習時間、鼓勵孩子參與課外活動等方式支持學校的教學改革工作。此外，家長們也有機會參與到學校的決策和管理中，為學校提供寶貴的建議和意見。通過家校合作，共同推動雙減政策的有效實施，實現(xiàn)家校共同育人的目標。
最后，建立家校合作關系是雙減政策的長效機制。學校和家長都認識到雙減政策不僅僅是一次性的改革，更需要長期的配合和支持。因此，在家庭會上，學校強調(diào)了建立家校合作關系的重要性。家長們也紛紛表示愿意積極參與到家校合作中，與學校共同努力，為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件。通過家校合作，學校和家長可以相互交流和反饋，不斷改進和完善雙減政策的實施，為孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
總之，通過參加家長會，我深刻體會到了雙減政策對于孩子和家庭的積極影響。家長會不僅是學校與家長溝通交流的重要平臺，也是家長了解和參與雙減政策的關鍵機會。通過家長會，家長們更加明確了雙減政策的目標和內(nèi)容，也能夠更好地支持和配合學校的教學改革工作。通過家校合作，共同努力，學校和家長可以為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件，使他們能夠健康成長、全面發(fā)展。
家長雙減政策的心得體會篇二
“雙減”政策的出臺落地，引發(fā)了社會關注與熱議。作為一名家長，我也同樣關注著政策落地后一系列的連鎖反應，“雙減”政策落地，很多家長表示贊同，也有不少家長感到茫然失措，當孩子教育不能再以補課形式進行，家長在教育孩子過程中究竟應該發(fā)揮著怎樣的作用，值得每位家長思考。
從孩子的角度來說，“雙減”政策最大的受益人孩子和家長?！半p減”政策即保障了孩子們正常的鍛煉、休息、娛樂時間，也保護了他們在成長過程中的身心健康。以往過量的作業(yè)和校外培訓，侵占了孩子們大量的課余時間。由于孩子們的精力有限，在課間時間無法保障的情況下，就會影響校內(nèi)學習，如此一來，就形成了學習上的惡性循環(huán)。因此，“雙減”政策的頒布，對于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，保障充足的課余時間及合理開拓課外興趣都有重要的意義，對孩子的未來有長遠的好處。
“雙減”政策落地后，可以充分發(fā)揮學校陣地的作用，在校內(nèi)堅持做到應教盡教，著力提高教學質(zhì)量、作業(yè)管理服務水平，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學好學好的同時，擁有了愉快的童年。其次，讓校外的培訓機構(gòu)無法超前培訓，減輕了家庭教育負擔，也有了更多的時間陪伴孩子成長，讓孩子們的情感和思想不再缺失。
作為家長，我相信“雙減”政策是國家持續(xù)的教育改革中的堅實一步。能夠經(jīng)歷并參與到國家的教育改革中，我們也充滿信心和期待。
家長雙減政策的心得體會篇三
家長會作為學校和家庭之間的橋梁，起到了溝通雙方的重要作用。而雙減政策則是教育改革的重要舉措，旨在減輕學生過重的學業(yè)負擔和家庭作業(yè)壓力。在此背景下，家長會不僅是家長了解孩子的平臺，也是了解學校教學理念、教學方式和雙減政策的重要渠道。下面，我將結(jié)合我參加的一次家長會的經(jīng)歷，分享一下我個人對于雙減政策的心得體會。
第二段：家長會是了解教育改革的重要機會（250字）。
家長會是了解學校教育理念和教學方式的重要機會。在這次家長會上，學校對家長們詳細介紹了雙減政策的具體內(nèi)容和實施方式。通過了解這些政策，我深刻地認識到，雙減政策的推行不僅僅是為了減輕學生的負擔，更是為了讓學生能夠更好地適應社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。而這一切對于我作為家長來說，是非常寶貴的。
第三段：家長會是溝通備課和教學的重要平臺（250字）。
在家長會上，我有機會與班主任、學科老師和其他家長們進行面對面的交流。通過與教師的對話，我可以更加了解孩子在學校的學習情況，了解他們的學習特點和困惑。同時，我也能夠聽取老師的建議，了解如何更好地配合教育局的政策，為孩子的學習提供更好的支持。此外，與其他家長的交流也能夠互相借鑒，分享教育經(jīng)驗和育兒心得。
第四段：家長會是增進家庭和學校合作的重要機會（250字）。
家長會能夠促進家庭和學校的合作。作為家長，我通過家長會了解了學校的教學目標和教學要求，從而更好地培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣。與學校的合作不僅僅是孩子個人發(fā)展的需要，更是家庭成員共同成長的機會。通過家庭和學校的密切配合，我們可以共同為孩子的成長打下堅實的基礎，讓他們在學校里茁壯成長。
第五段：總結(jié)個人的收獲和對雙減政策的思考（250字）。
通過參加家長會，我深刻地認識到雙減政策的必要性和重要性。雙減政策雖然在一定程度上減輕了學生的學業(yè)負擔和家庭作業(yè)壓力，但更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。作為家長，我們應該積極配合學校的教育改革，提供良好的家庭學習環(huán)境，鼓勵孩子積極參與各種課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。只有這樣，才能更好地適應社會發(fā)展的變化，并在競爭激烈的社會中取得成功。
通過參加家長會，我不僅更加了解了學校的教學理念和雙減政策，也更加明白了家長的責任和作用。作為家長，我們應該積極參與家長會，并與學校和教師進行密切合作，共同為孩子的成長努力。只有這樣，我們才能夠為孩子提供更好的教育環(huán)境，讓他們快樂成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。
家長雙減政策的心得體會篇四
雙減政策的推行，對于家長的我來說，體會很深刻，我們家長享受到很多的福利。首先，家里更加和諧了，不會為了孩子學習反反復復嘮叨了。其次，因為作業(yè)寫完了，孩子可以選擇自己喜歡做的事去做了。再次，家庭支出減少了，不用去負擔每月昂貴的課外培訓費。感謝國家好政策。
雙減政策是國之大計，家之大業(yè)，更是家長素質(zhì)和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個有擔當?shù)募议L，在和學校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天。
家長雙減政策的心得體會篇五
近年來，教育雙減政策受到社會各界的廣泛關注，其中小學階段的雙減政策更是備受關注。這一政策旨在減輕學生過重的課業(yè)負擔，為他們提供更加寬松的學習環(huán)境和更多的自主發(fā)展空間。具體來說，小學雙減政策主要包括減少學科內(nèi)容和作業(yè)量，以及減少考試壓力。作為孩子的家長，我也親身體驗到了雙減政策的效果和意義。
段落二：學習氛圍更加輕松愉快。
雙減政策的實施使得學校里的學習氛圍發(fā)生了明顯的變化。以前的教室里彌漫著沉悶和壓抑的氛圍，學生們個個面色凝重，生怕錯過了一點學習的機會。而現(xiàn)在，在雙減政策的引領下，學生們更加輕松和愉快地學習。他們可以有更多的時間與同學交流，和老師互動，這種積極的學習氛圍也使得孩子們更加喜歡上學，踏實地學習。
段落三：家庭教育任務加重。
盡管雙減政策為孩子們減輕了課業(yè)負擔，但家庭教育的任務卻變得更加重要和關鍵。一方面，家長需要配合學校的教育方針，幫助孩子合理安排學習時間，培養(yǎng)良好的學習習慣。另一方面，家長也要適時給予孩子一些指導和引導，讓他們能夠合理規(guī)劃自己的學習內(nèi)容和目標。雙減政策讓學校和家庭教育形成了一種互補，家長需要更加關注孩子的學習情況，積極了解他們的學習需求，并給予適當?shù)闹С帧?/p>
段落四：注重培養(yǎng)全面發(fā)展。
與以往注重學習成績的教育模式不同，雙減政策更加注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。學校不再僅僅關注學生的學術能力，而是更加注重學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，學生們有更多的機會參加各種課外活動，開展綜合實踐活動，增加了學生們的交際能力和動手能力。作為家長，我也更加重視培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長，讓他們在全面發(fā)展中實現(xiàn)自我價值。
段落五：雙減政策的不足和建議。
盡管雙減政策有利于提高學生的學習積極性和學習效果，但也存在一些不足之處。有時候，學生們的課業(yè)安排太過寬松，缺乏一定的學習壓力和目標，導致他們對學習的重要性缺乏足夠的認識。另外，部分學生可能會過于依賴家庭教育，導致他們對自己的學習缺乏主動性和自我管理能力。因此，為了更好地發(fā)揮雙減政策的效果，學校和家長需要加強溝通，建立起良好的合作機制，共同為學生提供更加全面而有針對性的教育。
總之，小學雙減政策給孩子們的學習生活帶來了積極的變化，學習氛圍更加輕松愉快，培養(yǎng)的是全面發(fā)展而不僅僅是學習成績。作為家長，我們要更加關注孩子的學習情況，積極參與到他們的學業(yè)中，為他們提供更好的教育支持和引導。同時，也需要看到雙減政策存在的不足，通過與學校的合作和溝通，共同努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機會。只有這樣，孩子們才能真正實現(xiàn)健康、快樂和全面發(fā)展。
家長雙減政策的心得體會篇六
隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和教育壓力的增加，雙減政策的實施逐漸成為家長們熱議的話題。這項政策旨在減輕學生的課業(yè)負擔和學校負擔，為他們提供更多的時間來發(fā)展綜合素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我作為一位家長對雙減政策的體會和思考。
首先，我認為雙減政策給孩子們帶來的最大好處就是減輕了他們的課業(yè)負擔。在過去，學生龐大的課程和大量的作業(yè)壓力常常讓孩子們處于緊張和焦慮的狀態(tài)中。然而，有了雙減政策的推行，學生們不再需要每天背誦大量的知識點，而是可以有更多的時間去選擇自己感興趣的課程和研究課外知識。這不僅讓孩子們從繁重的功課中解脫出來，還激發(fā)了他們的學習興趣和創(chuàng)造力。
其次，雙減政策也為家長們提供了更多的時間和機會來與孩子互動。在以前，由于學業(yè)繁重和培訓班的安排，家長們往往只能在周末或晚上陪伴孩子。而現(xiàn)在，雙減政策的落地讓孩子們有了更多的時間和家長共度，可以一起出去游玩、交流互動，增進親子關系。這不僅有助于培養(yǎng)孩子的社交能力，也為家長們提供了了解孩子成長的機會。
另外，雙減政策還鼓勵學生發(fā)展全面素質(zhì)。以往，教育系統(tǒng)注重的是學生的學科成績，而忽略了學生的其他方面才能的培養(yǎng)。然而，通過雙減政策的推行，學生們可以有更多的時間參加各種興趣班和社團活動，鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。這樣的政策不僅能夠培養(yǎng)孩子的多元智能，也會在未來的發(fā)展中給予他們更多的競爭優(yōu)勢。
當然，雙減政策也不是完美無缺的，它也存在一些問題需要我們?nèi)リP注和解決。首先是學校教育質(zhì)量的保障。減負的同時應該保證學生基礎知識的學習，這樣才能確保學生能夠順利地進入高等教育階段。其次是培訓班的規(guī)范和治理。由于一些家長對學校教育的不滿，他們傾向于將孩子送去培訓班，導致培訓班需求反彈，需要更加嚴格的管理和監(jiān)督，以防止過度補課。
總結(jié)起來，雙減政策作為家長，我認為它在減輕學生負擔、增加親子互動、提高學生綜合素質(zhì)方面都起到了積極的作用。然而，我們也需要繼續(xù)關注相關問題，并與學校、政府一同努力解決。只有通過持續(xù)的改革和完善，才能夠讓雙減政策真正發(fā)揮其應有的作用，造福廣大學生和家庭。
家長雙減政策的心得體會篇七
我覺得，“雙減”是一場教育的重大轉(zhuǎn)型，該政策的實施說明教育絕不等于應試，更不等于分數(shù)。站在我們家長的角度來看，就是切實減輕了我們的經(jīng)濟及精神負擔。
以前，孩子放學回家后作業(yè)時間長，現(xiàn)在學校的課后服務期間已經(jīng)基本能完成家庭作業(yè)，效果很好。孩子的課業(yè)負擔減輕了，自我掌握的時間就相對較多了?，F(xiàn)在“腹有詩書氣自華”成為了孩子詩意人生的追求，利用課余時間進行閱讀、古詩文誦讀、書法練習，強化了傳統(tǒng)文化對孩子的熏陶。此外，根據(jù)孩子的喜好，我們參加了實華的特色體育訓練——校乒乓球隊，這既豐富了孩子的課余生活，也鍛煉了身體，孩子睡得更香了。
還有最重要的一點，就是家庭的親子時光多了。在剛剛過去的寒假，我們讓孩子們每天鍛煉30分鐘，參與家務勞動，整理自己的臥室，和媽媽學做菜，和爸爸共閱一本名著，帶孩子去科技館、博物館、圖書館，走進大自然；與爺爺一起貼春聯(lián)，與奶奶一起準備年夜飯；元宵節(jié)時做湯圓，做燈籠；在感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)文化氣息的同時，家庭關系更加和諧親密了。孩子不僅鍛煉了身體、愉悅了身心，也學會了感恩，并獲得了知識教育之外的親情教育、勞動教育、生命教育，綜合素質(zhì)得到了全面提高。
最后我希望“雙減”政策能長效貫行，這既符合教育的初心，也完全符合我們家長的初心。
家長雙減政策的心得體會篇八
隨著社會發(fā)展，教育領域的改革也在不斷深化，我國實行的雙減政策引起了廣大家長的關注和熱議。作為受益者和參與者，家長們積極宣傳雙減政策，研究其對子女教育的意義，并從中獲得了一些心得體會。下面，我將分享我的一些心得體會。
在家長宣傳雙減政策的過程中，我發(fā)現(xiàn)，這一政策對改變學生學習負擔、提高教育質(zhì)量起到了積極作用。過去，學生們每天背負著沉重的學業(yè)壓力，長時間的課堂學習和大量的作業(yè)不僅消耗了學生們的體力和注意力，也嚴重限制了他們的創(chuàng)造力和思維能力發(fā)展。而雙減政策的推行，使得學生通過減少課業(yè)負擔和作業(yè)量，能夠有更多時間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好，更好地發(fā)展自己的個性和特長。學生們通過多方面的發(fā)展，建立了更廣泛的知識體系，培養(yǎng)了全面發(fā)展的素質(zhì)和才能。
另外，在宣傳雙減政策的過程中，家長們也深刻認識到家庭教育對孩子成長的重要性。過去，家長們普遍以培養(yǎng)學科成績?yōu)橹鞯挠^念，忽視了對孩子品德、藝術、體育等方面的教育。而現(xiàn)在，雙減政策的推行，使得家長們重新審視了自己的教育方式，注重培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。通過和學校的互動，家長們更能理解教師們的教育理念和教學方法，更好地配合學校的工作。同時，家長們也更加重視培養(yǎng)孩子的生活能力，引導他們獨立思考和解決問題的能力，使他們在自主學習和探索過程中獲得更多的成長。
此外，通過參與宣傳雙減政策，家長們還意識到了家校合作的重要性。過去，家長們對學校的工作往往存在一定的懷疑和不信任，很少和學校進行積極的溝通和交流。但是，隨著雙減政策的推行，家長們開始了解學校的改革方向和目標，主動參與學校的工作。家長們通過更多的了解和參與，建立了與學校之間更加密切的聯(lián)系和合作關系。這種合作關系促使學校更加關注家長的意見和需求，也促進學校與家長共同為孩子的教育付出更多的努力。通過家校合作，學生在學校獲得了更多的關愛和支持，家長們也感受到了教育的力量，更加積極地關注和參與子女的學習和成長。
最后，通過宣傳雙減政策，家長們也對教育態(tài)度進行了調(diào)整。以前，家長們普遍過分追求孩子的高分和升學，忽視了培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。而現(xiàn)在，雙減政策的推行，讓家長們開始重新審視自己的期望和要求。家長們開始更加注重孩子的綜合發(fā)展，重視培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，尊重和關心孩子的思想和意愿。這種改變帶動孩子們在學習中更加主動，更有積極性，使他們充滿了學習的動力和熱情。
總的來說，家長宣傳雙減政策是一個良好的契機，讓家長們重新審視教育方式和目標，引導孩子更加全面發(fā)展。我們要切實擁抱改革，改變傳統(tǒng)的教育觀念，將家庭教育與學校教育相結(jié)合，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和條件。只有這樣，我們的孩子才能真正健康成長，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
家長雙減政策的心得體會篇九
20___年7月15日，對于義務教育階段，乃至整個教育界，甚至整個中國家庭，社會而言，”雙減”一詞當之無愧地成為本年度焦點。
和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔心，這樣立竿見影地迅速減負會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學業(yè)，在本該努力，本該奮進的年紀里選擇安逸，白白蹉跎大好華年。
可當聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔憂倍顯多余?，F(xiàn)就觀看系列講座，談幾點自己觀后的感受：
第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變，而是要回歸，讓我們學校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理，聽完講座，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長，讓孩子以學習為載體，而學會更好的去生活，去適應未來，在學習過程中養(yǎng)成良好的習慣，以便在成年進入社會后，成為一名合格的公民。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學校教育是相提并論的，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔子，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學習型家長，陪孩子終身成長。
第二，義務教育階段“雙減”不僅是要減輕學生的課業(yè)負擔和校外培訓，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”。
雙減政策后，有些要降維，有些則要升維。作為孩子的監(jiān)護人，父母，我們要讓孩子學會風險管理，提升隱私保護、心理彈性，加強生命教育，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子，常常因為抓功課，而變得心理脆弱，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引導孩子的同時提升自己。
正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里，我會不斷地學習教育知識，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學習和成長的自我!
家長雙減政策的心得體會篇十
近年來，中國教育系統(tǒng)不斷推行“雙減”政策，即減負和減排。這一政策旨在減輕學生的課業(yè)負擔，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。作為家長，我們是政策的直接受益者，也是政策的實施者之一。在參加了為期三天的雙減政策培訓后，我深受啟發(fā)和感悟。以下是我對雙減政策培訓的心得體會。
首先，在培訓課程中，我們了解到減負政策并不是為了讓學生放松，而是為了更好地發(fā)展他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。減負政策要求我們不再盲目地追求分數(shù)，而是要重視學生的個性、特長和興趣。這意味著我們要為孩子提供更多的自由，讓他們有更多的時間和機會去探索、實踐和體驗。在培訓中，我學到了如何制定科學合理的作息時間表，如何培養(yǎng)孩子的自主學習能力，以及如何合理安排他們的課余活動。通過這些措施，我相信我的孩子能夠更加全面地發(fā)展，不再為應試教育所困擾。
其次，減負政策要求我們關注學生的心理健康。在培訓中，我們了解到長期的高強度學習會給學生帶來巨大的壓力，甚至可能導致心理問題。因此，我們不能只看到孩子在學業(yè)上的成績，更要關注他們內(nèi)心的感受。我在培訓中學到了如何與孩子進行有效的溝通，如何幫助他們釋放壓力和情緒，并如何培養(yǎng)他們的抗壓能力。我相信，這些方法將能夠幫助我的孩子更好地應對學習和生活中的各種困難，并保持積極向上的心態(tài)。
另外，減負政策也需要我們積極參與學生的教育過程。在培訓中，我們明白了家長的教育責任不僅僅是給予孩子物質(zhì)上的支持，更要給予他們精神上的關愛和引導。我認識到作為家長，我應該積極關注孩子的學習進展，與他們的老師建立良好的溝通渠道。我也意識到我們應該給予孩子一定的自主權，讓他們在學習中有更多的主動性和選擇權。在培訓中，我們還學到了如何在家庭中創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和信息獲取能力。通過這些改變，我相信我能夠與孩子一起成長，并共同邁向更好的未來。
最后，減負政策培訓讓我看到了一個更加美好的學校教育，也讓我更加明白教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。這個政策要求學校、家長和社會共同合作，形成合力。作為家長，我們要積極配合學校的教育改革，與教師、其他家長交流經(jīng)驗，共同推動改革的落地。我深信只有我們共同努力，才能為我們的孩子打造一個更加輕松、健康、快樂的成長環(huán)境。
總之，雙減政策培訓給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。通過這次培訓，我意識到減負政策的重要性和必要性，學到了如何正確理解和執(zhí)行政策的方法。同時，我也深深地認識到家長在教育中的責任和義務。我希望這些心得體會能夠?qū)ζ渌议L有所啟發(fā)和幫助，共同為孩子的成長創(chuàng)造更好的條件。讓我們一起為雙減政策的實施貢獻自己的力量，讓我們的孩子成為真正有能力、有擔當、有創(chuàng)造力的未來棟梁！
家長雙減政策的心得體會篇十一
這兩天，北京教委公布了《北京市關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的.措施》，我們再次感受到了雙減政策決心之大。
很多家長都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)接到了報過課的培訓機構(gòu)的通知，原本排在雙休的學科培訓課都換到了周中，又是幾家歡喜幾家愁，有些孩子平時作業(yè)很快，晚上再去上一節(jié)課沒什么問題，有些孩子本來作業(yè)就慢，做完回家作業(yè)都不知道幾點了，哪里還有時間再出去上課。也有些孩子因為培訓機構(gòu)離家比較遠，吃完飯再去上課的可能性不大，就索性不再報班。
雙減之下，家長們有選擇繼續(xù)雞娃的，有選擇讓孩子放松放松的'，當然更多的是觀望的，想看看接下來學校會有怎么樣的措施，想看看大多數(shù)家長的選擇。
作為家長，我們都在等待，等待學校承擔起更多的責任，比如說晚托，比如說解決孩子的回家作業(yè)，又比如說暑托。學習回歸學校，這原本就是應該的事，但無論如何，我們始終要明白的是，統(tǒng)一教學下也有差異，養(yǎng)育也不僅僅等于關心孩子的學習成績。
無論學校承擔多少責任，無論孩子在學校里學多久，哪怕孩子在學校里完成了所有的作業(yè)，但是孩子和孩子之間是不一樣的，有些孩子老師講一遍就懂了，有些孩子老師講了兩遍還是迷迷糊糊，有些孩子今天生字寫兩遍就會了，有些孩子就是今天學了明天忘了，有些孩子早就會自主看書了，有些孩子回家只會捧著手機，如果我們因為雙減而對孩子的學習不管不問，那其實是對孩子的不負責。
孩子學業(yè)上松綁了，會有更多屬于他自己的時間，這其實是對父母極大的考驗，如果孩子沒有更好的選擇，大概率會和電子產(chǎn)品糾纏不清，這不會是我們希望看到的結(jié)果。
我想我們應該明白的是，雙減是為了減輕孩子過重的學業(yè)負擔，而不是減輕做家長的責任。如果我們指望雙減政策可以讓家長對孩子不聞不問的話，我想你是誤解這份文件了。
在陪伴孩子成長這條路上，作為家長，我們始終應該是一名學習者。
家長雙減政策的心得體會篇十二
家里孩子今年9月上小學，之前有學啟蒙英語，另外游泳、籃球，學而思的線上數(shù)學課，目前都在繼續(xù)進行中。培訓花費每年8萬元左右。報課的目的主要是打發(fā)時間，以及順便學點啥。
身邊補課的特別多，大多同學都有3到10個班。這嚴重影響家長自己的判斷，非常容易制造焦慮。
我選擇的都是比較大的連鎖機構(gòu)，目前還沒有正式讀小學，不知道成績會怎么樣，幫助我認為一定會有，但關鍵還是在于孩子自己是否專注，以及家長要引導孩子，培養(yǎng)課前課后的預習復習習慣。
“雙減”政策落地，作為家長感覺非常好，希望政府能夠加大力度，真正做到“雙減”，因為“卷”得很累，想休息一下了，以及想存點錢生二胎。身邊的家長目前有的課繼續(xù)在上，但新報課或者續(xù)報的很少了，都持觀望態(tài)度，我不擔心會影響孩子學習成績，課堂上的內(nèi)容吸收的好，考試良好是沒有問題的。
能不能真正減負，我也在觀望，看看政策的執(zhí)行力度究竟會如何。焦慮是家長心里的火苗，機構(gòu)起到了添柴的作用吧。瘋狂培訓的原因呢，我個人來講，是作為媽媽，希望孩子以后能夠至少不會太差，跟同齡人在一起上學玩耍能有自信。但其實也很迷茫，從自己的生活閱歷來看，瘋狂內(nèi)卷長大的孩子，好像更讓人擔心，如身體健康、性格、團隊意識、親子關系等方面。
接下來會不會繼續(xù)“補課”，我傾向于順勢而為，但也會觀察其他家庭，另外也等9月份開學以后，看看孩子的學習能力，對小學生活的接受情況綜合來判斷，也不排除補課的可能。
家長雙減政策的心得體會篇十三
在當今的社會中，雙減政策已經(jīng)成為了一個備受關注的話題。尤其是在教育領域，學生、老師和家長們都在為如何更好地理解和貫徹雙減政策而努力著。而作為關注孩子教育成長的家長，我們更應該深入理解雙減政策，并將其運用到實際生活中，為孩子提供更好的教育。
第一段：認識雙減政策。
雙減政策，全稱為減負輕負，即減輕學生負擔和教師負擔。在實施過程中，雙減政策主要包括以下內(nèi)容：一是取消中小學考試成績排名，二是取消義務教育階段學校統(tǒng)一考試，三是嚴禁小升初加分、定向招生等行為，四是取消高中學業(yè)水平和普通高中招生的?？?，五是加強學生體育鍛煉，六是加強學校體育設施建設。
第二段：反思學生教育成長。
雙減政策是為了讓學生能夠更加輕松自如地學習，從而聚焦于根本的技能和知識的掌握上。所以，我們的孩子在此背景下有了更多的時間和精力去更深入地學習和探索自己的興趣愛好。同樣的，家長們也應該注意到，教育應該是關注學生個體的獨特性和發(fā)展?jié)摿?，而不是只追求分?shù)和排名。
第三段：輔導和引導。
雙減政策意在讓學生自主學習，而不是過于依賴家長或老師。但在實踐中，孩子們?nèi)匀恍枰议L和老師的教導和引導。父母們可以鼓勵孩子發(fā)掘他們自己的興趣和天賦，把學習變成一種能夠滿足他們精神需求的事情，而不是一種壓力。
第四段：更加了解校園。
隨著雙減政策的實施，學校將會更加重視學生的身心健康和全面成長。學生體育鍛煉是教育的重要組成部分，此外，在日常學習中，學生們也會更多地參與到社會實踐活動，拓寬自己的視野，激發(fā)自己的好奇心和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)雙減政策的意義。
對于我們這些家長而言，我們應該從雙減政策中認識到其背后所代表的發(fā)展理念。該政策不僅僅是學習方式的簡單調(diào)整，更是從理念上提出了一種全新教育的模板，通過減輕壓力、關注個體、倡導展現(xiàn)、強調(diào)身心平衡，來助力孩子們充分發(fā)揮潛力、成就自我，邁向更加美好、全面地未來。
家長雙減政策的心得體會篇十四
雙減政策從2015年開始實施至今已有數(shù)年時間，層出不窮的政策措施正在逐步深入人心。其中一項重要措施便是家長會的改革和創(chuàng)新。日前，我參加了孩子所在學校的一次家長會，讓我深感這一政策的力量和改變。以下是我對此次家長會的心得體會。
首先，整個家長會的氛圍令人耳目一新。過去的家長會往往是家長們等待著教師的介紹和反饋，缺乏互動和參與感。而這次的家長會中，卻實現(xiàn)了家校互動的真正意義。會上，家長們可以提前通過公示欄和班級微信群了解會議議程，并提前提交問題和意見。在會上，家長們的問題一個一個被回答，討論得十分熱烈。同時，還設置了互動環(huán)節(jié)，家長們可以結(jié)成小組進行問題探討和研究。這種互動的環(huán)境讓我感受到家長參與教育的重要性，也增強了與教師的溝通和理解。
其次，雙減政策在提高家長參與度的同時也注重了教育質(zhì)量的提升。在此次家長會上，我注意到學校將家長參與納入了教育質(zhì)量評價的范疇。家長們的關注點和問題將直接影響學校的績效考核和改進方向。學校也通過多種形式的調(diào)研和問卷調(diào)查了解到家長們的意見和需求，以便更好地滿足家長的期望。這使我感受到學校對家長意見的重視，也使我更有信心和動力與學校積極合作，提高孩子的學習質(zhì)量。
再次，家長會的改革提高了教育資源的公平分配。在過去的家長會中，通常是一部分家長支配了大部分資源，而其他家長則相對被邊緣化。這次的家長會中，學校鼓勵家長們分享資源和經(jīng)驗，且均等提供機會進行交流和合作。家長們可以在會上展示孩子的作品和成果，也可以通過小組討論共享家庭教育經(jīng)驗。這種公平的資源分配使每一個家庭都能受益，激發(fā)了更多優(yōu)秀教育資源的流動和分享，從而也提高了整個教育系統(tǒng)的公平性。
最后，通過這次家長會，我深刻認識到雙減政策的家校合作的重要性。在這個過程中，家長作為孩子的第一任教師發(fā)揮了至關重要的作用。學校把家長作為教育資源，加以尊重和利用，讓家長真正成為教育的主體，從而使教育更具有針對性和有效性。家長也能通過參與家長會，了解到不同家庭的教育理念和經(jīng)驗，拓寬了自身的知識面和視野。雙減政策下的家校合作成為了孩子全面發(fā)展的重要途徑，也使得教育更加貼近現(xiàn)實，更加符合家庭的需求。
綜上所述，雙減政策下的家長會讓家?；痈臃e極和有意義，提高了家長參與教育的積極性和主動性。家長會的改革和創(chuàng)新也加強了教育質(zhì)量的提高和資源的公平分配。同時，通過家校合作，家長們更加了解和支持學校的工作，學校也更加了解和尊重家長的需求。在雙減政策的推動下，家長會正逐漸成為一個讓家長與教師真正平等溝通的平臺，為孩子的成長提供了更加全面和個性化的教育。
家長雙減政策的心得體會篇十五
隨著我國教育體制的不斷改革，雙減政策已經(jīng)成為當前教育領域的熱門話題。該政策的宗旨是減輕學生負擔，提高教育質(zhì)量，受到了家長的廣泛關注。作為初中家長，我也對雙減政策有了一些心得體會。
首先，我認為雙減政策對于學生的身心發(fā)展有著非常積極的影響。過去，學生面臨繁重的課業(yè)壓力，常常需要通過加班加點才能完成作業(yè)。而現(xiàn)在，隨著課程負荷的減輕，學生有更多的時間去參加課外活動，培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。他們可以選擇參加音樂、體育、藝術等各類社團活動，發(fā)展自己的特長。另外，空閑時間的增多也有助于學生放松身心，更好地調(diào)整學習狀態(tài)，提高學習效果。
其次，雙減政策還為家長提供了更多的參與學生教育的機會。過去，家長往往只能從作業(yè)本上了解孩子的學習情況，對于孩子的學習進展和困難難以全面了解。而現(xiàn)在，因為學生的負擔減輕，家長有更多的時間和機會參與到孩子的學習過程中。我們可以更加關注孩子的學習動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供幫助。同時，家長還能夠和孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法，提高學習的效果。
然而，盡管雙減政策帶來了很多好處，但也不可否認其中存在一些挑戰(zhàn)。一方面，學生課余時間增多，無論是家長還是學校，都需要更加合理地安排學生的時間，保證學習和休閑的平衡。另一方面，由于減輕了學生的負擔，學校需要加強對學生學習進展的監(jiān)督和管理，確保學生不因為負擔減輕而懈怠。此外，雙減政策的實施還需要學校和家長之間的密切合作，共同營造良好的學習氛圍。
總的來說，雙減政策對于初中學生而言是一項利好政策。它不僅讓學生獲得了更多的身心發(fā)展的機會，同時也為家長提供了更多參與學生教育的機會。然而，也要清醒地認識到雙減政策所面臨的挑戰(zhàn)，并尋求解決的辦法。只有學校、家長和社會各方齊心協(xié)力，才能真正發(fā)揮雙減政策的優(yōu)勢，為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。希望未來的雙減政策能夠更加科學和完善，為學生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
家長雙減政策的心得體會篇十六
聽完這場講座我認識到自己的很多不足，甚至誤區(qū)?，F(xiàn)將這些想法梳理了一下，在這里和大家分享。
什么是雙減？雙減就是沒作業(yè)了，不用報班了，甚至不用學習了？聽了講座后我才了解，原來雙減的目的：是要解決義務教育階段，學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
在這個大背景下，我覺得配合學校教學，抓好孩子的生活習慣，才是比較正確的方向。
由于認知誤區(qū)，為了所謂的“愛”，缺位與亂作為的現(xiàn)象確實存在。從現(xiàn)在起，我要努力實現(xiàn)角色回歸，力爭做一名不缺位，更不越位的好家長。
目標還是需要的，但不是家長拍著腦袋，或者直接從百度下載，從孩子同學家長那里抄來的。一個合理的目標，應該是孩子參與，甚至決策后才能形成的。沒有作為執(zhí)行者（孩子）的參與（決策），我們美好的目標，對孩子來說只能是不切實際的幻想，甚至折磨而已。
學習，其實就是一個不斷試錯的過程。面對孩子的錯誤，我們要做的，不是先把孩子揍一頓，更不是替老師給孩子講知識。而是應該了解一下錯誤的原因，引導孩子自己去思考，激發(fā)孩子學習的內(nèi)在驅(qū)動力。
在不斷的出現(xiàn)錯誤，改正錯誤的過程中，家長的堅持很關鍵。不是堅持著跑很快，而是要以合理的節(jié)奏，在這個漫長的馬拉松進程中，適時引導，適時放手，循序漸進。
作為家長的我們，無法改變什么考試制度，教育模式。我們能做的所有，就是在這個多變的世界中，更多愛自己的妻子、孩子。只要我們把該做的，盡量做好。無論孩子長成什么樣子，都是自己的孩子。我都將和他們一起，好好過日子！
家長雙減政策的心得體會篇十七
作為家長雙減政策的實施者，我深深感受到了政策的巨大影響和積極作用。通過減輕家長負擔，這項政策為我們帶來了許多改變和新的體驗。在實踐中，我逐漸體會到了雙減政策的心得體會，并深信這是一項對于家庭和社會都具有長遠意義的政策。
首先，雙減政策帶來的最明顯的改變便是家庭生活的負擔減輕了。在政策實施前，我每天早早起床準備孩子上學，再匆匆趕去單位上班。下班后，我再去接孩子回家，開始繁忙的晚餐準備和家務事務。晚上，孩子的作業(yè)和學習又需要我的陪伴和監(jiān)督。每天忙忙碌碌，給我和孩子帶來了巨大壓力。然而，有了雙減政策，孩子的課后服務變得豐富多樣，我可以根據(jù)自己的時間安排來選擇合適數(shù)量的課程，這樣就有效減輕了我和孩子的壓力，使我們有更多的時間在一起享受生活。
其次，雙減政策也提供了更好的發(fā)展機會和環(huán)境。以前，我和孩子幾乎沒有時間去外面參加興趣班或者社區(qū)活動?，F(xiàn)在，雙減政策為我們提供了更多選擇的機會。孩子可以根據(jù)自身的愛好和興趣選擇適合自己的課程。而我作為家長也可以通過參與社區(qū)活動與其他家長交流和分享經(jīng)驗，這對于孩子的發(fā)展和家庭關系的建立都有著積極的影響。政策的出臺為我們家庭提供了更好的社會支持和資源，激發(fā)了我們的潛力和創(chuàng)造力。
另外，雙減政策也帶來了更為靈活的工作方式和時間。在政策實施前，我?guī)缀鯚o法脫身地站在工作崗位上，對孩子的成長和學習無法盡到充分的責任。但是，雙減政策的實施，讓我有了更多的靈活性，可以根據(jù)孩子的需求和我的時間安排合理安排工作和學習。“開展夜校、雙清理學校、健康幼兒園等適應多樣化需要的機構(gòu)和服務,多種形式、多樣化的學校(機構(gòu))舉辦適應多樣化需要的課程和活動，服務對象逐漸擴大到大中小學階段的學生，P幼兒（3歲以上）.有條件的學校開設托管班，安置學生的家長周末托管店、校外托管機構(gòu)、社區(qū)托管崗位網(wǎng)站等再生產(chǎn)設(URLHIDDEN)于家長和學生，方便他們的學習和生活。”這些變革讓我在工作與家庭之間取得了平衡，讓孩子感受到了被關注和重視，更好地發(fā)展他們的個性和能力。
最后，雙減政策對于家庭和社會的長遠發(fā)展具有重要意義。這一政策的出臺，讓我感受到了國家對于下一代的關愛和重視，也讓我感到作為一名家長的責任更加重大。通過政策的實施，我們家庭可以更好地理解和學習新的教育理念和方法，提高自己的素質(zhì)和能力。同時，政策也為社會培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀人才，為國家的發(fā)展和繁榮提供了堅實的基礎。家長們通過參與學校和社區(qū)的活動和服務，促進了家庭和社會的交流和共同進步，推動了社會的發(fā)展和和諧。
總結(jié)起來，作為家長雙減政策的實施者，我深深地感受到了這項政策給我們帶來的巨大改變和積極影響。政策減輕了家庭的負擔，提供了更好的發(fā)展機會和環(huán)境，使工作和家庭之間更加靈活平衡，對于家庭和社會的長遠發(fā)展也具有重要意義。通過實踐，我認識到家長雙減政策的積極作用，相信這是一項對社會和家庭都具有長遠價值的政策。我們應該更加積極地擁抱這一政策，在實踐中發(fā)現(xiàn)更多的心得和體會，推動家庭教育的進步和社會文明的提升。
家長雙減政策的心得體會篇十八
“雙減”，不是減父母的責任。這兩天，北京教委公布了《北京市關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》，我們再次感受到了雙減政策決心之大。
很多家長都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)接到了報過課的培訓機構(gòu)的通知，原本排在雙休的學科培訓課都換到了周中，又是幾家歡喜幾家愁，有些孩子平時作業(yè)很快，晚上再去上一節(jié)課沒什么問題，有些孩子本來作業(yè)就慢，做完回家作業(yè)都不知道幾點了，哪里還有時間再出去上課。也有些孩子因為培訓機構(gòu)離家比較遠，吃完飯再去上課的可能性不大，就索性不再報班。
雙減之下，家長們有選擇繼續(xù)雞娃的，有選擇讓孩子放松放松的，當然更多的是觀望的，想看看接下來學校會有怎么樣的措施，想看看大多數(shù)家長的選擇。
作為家長，我們都在等待，等待學校承擔起更多的責任，比如說晚托，比如說解決孩子的回家作業(yè)，又比如說暑托。學習回歸學校，這原本就是應該的事，但無論如何，我們始終要明白的是，統(tǒng)一教學下也有差異，養(yǎng)育也不僅僅等于關心孩子的學習成績。
無論學校承擔多少責任，無論孩子在學校里學多久，哪怕孩子在學校里完成了所有的作業(yè)，但是孩子和孩子之間是不一樣的，有些孩子老師講一遍就懂了，有些孩子老師講了兩遍還是迷迷糊糊，有些孩子今天生字寫兩遍就會了，有些孩子就是今天學了明天忘了，有些孩子早就會自主看書了，有些孩子回家只會捧著手機，如果我們因為雙減而對孩子的學習不管不問，那其實是對孩子的不負責。
孩子學業(yè)上松綁了，會有更多屬于他自己的時間，這其實是對父母極大的考驗，如果孩子沒有更好的選擇，大概率會和電子產(chǎn)品糾纏不清，這不會是我們希望看到的結(jié)果。
我想我們應該明白的是，雙減是為了減輕孩子過重的學業(yè)負擔，而不是減輕做家長的責任。如果我們指望雙減政策可以讓家長對孩子不聞不問的話，我想你是誤解這份文件了。在陪伴孩子成長這條路上，作為家長，我們始終應該是一名學習者。
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