讀后感可以從個(gè)人角度出發(fā)，表達(dá)自己對(duì)作品的喜歡和不喜歡之處。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和詞匯來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
劇本醫(yī)生讀后感篇一
作為一名剛踏入醫(yī)學(xué)院的精神醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，有幸讀到了阿圖葛文德的《醫(yī)生的修煉》。
作者用淺顯易懂的文字，講述了自己親身經(jīng)歷的十幾個(gè)故事，從不同的側(cè)面展現(xiàn)了醫(yī)生所面對(duì)的不確定和做決擇時(shí)需要考慮的復(fù)雜因素，講述了年輕的新手醫(yī)生阿圖出生在醫(yī)生世家，畢業(yè)于名校醫(yī)學(xué)院，滿懷抱負(fù)的進(jìn)入了夢(mèng)想中的白色巨塔。從硬起頭皮第一次拿起手術(shù)刀；第一次氣管切開(kāi)等種種經(jīng)歷；眼見(jiàn)身邊曾經(jīng)盡責(zé)的醫(yī)生最終沉淪；面對(duì)種種無(wú)法解釋，又難以治愈的病癥，體驗(yàn)生命從自己手中一絲絲的逝去講述了醫(yī)學(xué)工作者的無(wú)助、無(wú)奈。而且里面有些醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)初涉臨床的我是個(gè)學(xué)習(xí)，更是種警示、鼓勵(lì)。
臨床醫(yī)學(xué)作為經(jīng)驗(yàn)學(xué)科，需要的是不斷的練習(xí)和總結(jié)。說(shuō)實(shí)在的，最重要的才能就是練習(xí)，愿意練、肯練。然而每一次的練習(xí)都生死攸關(guān)，我們必須認(rèn)清楚，這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)醫(yī)學(xué)并不是一門完美的科學(xué)，而是一個(gè)時(shí)刻變幻，難以琢磨的知識(shí)系統(tǒng)，不斷進(jìn)步的科學(xué)指引著我們。當(dāng)然也有習(xí)慣和本能，還要靠一些經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還有運(yùn)氣，然而我們知道的和我們追求的目標(biāo)之間總會(huì)存在一段差距，不過(guò)，正是這個(gè)差距驅(qū)使我們更努力地做好每一件事。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)真的很奇妙，在很多方面很難解釋，風(fēng)險(xiǎn)那么高，病人卻信任我們，讓我們自由發(fā)揮。醫(yī)生總會(huì)面臨兩難的境地，有時(shí)需要在極短的時(shí)間內(nèi)完成醫(yī)療決策，而這樣的決策，是否會(huì)帶來(lái)并發(fā)癥呢？不確切的答案讓人難以回答。
畢竟醫(yī)療上的決定是錯(cuò)綜復(fù)雜的，當(dāng)你遇到三岔口的時(shí)候，很難決定要走那一條，就好像阿圖第一次做深靜脈穿刺，第一次做氣管切開(kāi)，這就需要醫(yī)生果斷決策，敢于實(shí)踐，就和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，鋼琴?gòu)椬嗉液碗娔X修理工一樣。我們都需要不斷練習(xí)才能熟練掌握職業(yè)技能。但又如履薄冰，如臨深淵的矛盾。像機(jī)器一樣完美成為醫(yī)學(xué)界的一種目標(biāo)。從進(jìn)入醫(yī)院的第一天起，我們就明白醫(yī)生是不被允許犯錯(cuò)的達(dá)到完美的關(guān)鍵是多學(xué)習(xí)，只有終生學(xué)習(xí)才能最大限度的降低犯錯(cuò)誤的可能性，我父親告訴我，你認(rèn)為你已經(jīng)做得很好了，但不久后你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人做得比你更好，因?yàn)樾录夹g(shù)和掌握新技術(shù)的人層出不窮，你必須去不斷學(xué)習(xí)新東西，我今天所做的事情，其中大部分以前上學(xué)都沒(méi)學(xué)過(guò)。醫(yī)學(xué)也是一門探索性學(xué)科，人類對(duì)人體和疾病的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)還沒(méi)有達(dá)到理想和完美的境界。事實(shí)上每個(gè)醫(yī)生都有相似的經(jīng)歷：醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，醫(yī)生也必須不斷嘗試、學(xué)習(xí)新事物。不能適應(yīng)新事物就意味著降低治愈病人的概率，使他們不能享受到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)步的好處，然而學(xué)習(xí)的過(guò)程不可避免地帶來(lái)麻煩。同時(shí)我們也要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)，每天，醫(yī)生都要面對(duì)變化莫測(cè)的情況信息不充分，科學(xué)理論含糊不清，一個(gè)人的知識(shí)和能力永遠(yuǎn)不可能完美，即使是最簡(jiǎn)單的手術(shù)，醫(yī)生也不可能向病人保證術(shù)后狀態(tài)一定會(huì)比原來(lái)好。教科書(shū)里講的各種病的典型癥狀，但是在臨床上卻無(wú)法找到一個(gè)人能把所有典型癥狀都見(jiàn)全，尤其是許多的病本來(lái)就難以鑒別診斷。
唯有通過(guò)不斷的練習(xí)，積累總結(jié)，謹(jǐn)小慎微，才能把失誤降到最低，但是醫(yī)生工作強(qiáng)度大，工作壓力大，醫(yī)生要通過(guò)嚴(yán)酷的醫(yī)學(xué)訓(xùn)練，本來(lái)應(yīng)該比大多數(shù)人更堅(jiān)強(qiáng)，更抗壓，但事實(shí)證明不是這樣。還要面臨醫(yī)患糾紛，麻煩出現(xiàn)時(shí)，還不能得到外人的理解，最熾熱的人，也要被冰冷的態(tài)度所澆滅。醫(yī)生屬于一個(gè)孤立的世界，一個(gè)不斷流血，不斷實(shí)驗(yàn)，不斷切開(kāi)人體的世界。我們是活在病人群中的少數(shù)健康人，因此，我們很容易被孤立，就連我們的家人也很難理解我們所處的這個(gè)世界。醫(yī)生常常被認(rèn)為是冷血、沒(méi)有人情味面對(duì)活生生的病人表現(xiàn)出冷漠的樣子，事實(shí)上，這正是一名醫(yī)生必須具備的專業(yè)素質(zhì)之一，至少，在醫(yī)學(xué)醫(yī)療活動(dòng)中，這種表面的冷漠也是必要的'。醫(yī)生在情感上比較冷靜，能理性地看待所有不確定的事情，不會(huì)因?yàn)榭謶只蚋星橛檬聛?lái)歪曲事實(shí)。我們無(wú)法獲得每一個(gè)病人的諄解，但是最起碼做到問(wèn)心無(wú)愧！
葛文德在書(shū)中還談及了外科機(jī)器人與人機(jī)博弈命題。1996年，瑞典蘭德大學(xué)附屬醫(yī)院負(fù)責(zé)心臟監(jiān)護(hù)的資深專家沃林主任與電腦識(shí)別儀比賽，分別對(duì)2240份心電圖資料（其中一半是問(wèn)題心電圖）進(jìn)行分析識(shí)別，結(jié)果沃林正確地挑出620份，電腦則正確的挑出738份，電腦以20%優(yōu)勢(shì)擊敗專家，幾乎所有的競(jìng)賽中電腦要么與人類戰(zhàn)平，要么戰(zhàn)勝人類。反對(duì)方認(rèn)為現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)關(guān)懷已經(jīng)很缺乏人性的溫情，倘若繼續(xù)技術(shù)至上，人類會(huì)感到越來(lái)越孤獨(dú)，病人常常會(huì)感覺(jué)自己不過(guò)是一個(gè)病例上的數(shù)字?；蛟S數(shù)碼醫(yī)療的前景是水火不容的，不是相輔相承而互恰方則支持醫(yī)生可能會(huì)擺脫醫(yī)療錯(cuò)誤的困擾，轉(zhuǎn)而更多的關(guān)心病人。
在醫(yī)生的隊(duì)伍里，常會(huì)有一些問(wèn)題醫(yī)生需要矯正，文中詳細(xì)分析了哈里森的問(wèn)題醫(yī)生。詳細(xì)分析了他的心靈墮落史，問(wèn)題醫(yī)生會(huì)面對(duì)同行的責(zé)難，最終哈里森在專業(yè)的矯治中心治愈。我們所有人都一樣，生病的時(shí)候，都是醫(yī)生在掌握著我們的性命，而醫(yī)生通常是不完美的，他們也有可能犯錯(cuò)。
選擇醫(yī)學(xué)就是一輩子的學(xué)習(xí)，作為正在進(jìn)入臨床階段學(xué)習(xí)的我們，在為人類戰(zhàn)勝疾病的理想中肩負(fù)責(zé)任。我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)、能力去改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，讓這個(gè)人過(guò)得更好。
劇本醫(yī)生讀后感篇二
《醫(yī)生的修煉》一書(shū)是atulgawande醫(yī)生三部曲的第一部，atulgawande是哈佛醫(yī)學(xué)院的教授，通過(guò)這本書(shū)記錄了自己從一個(gè)住院規(guī)培醫(yī)師到醫(yī)學(xué)院教授的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其中包括心理上需要克服的障礙以及經(jīng)歷的各種病例，以更深入的視角介紹了一名外科醫(yī)生的心路歷程。
這本書(shū)大體上可以分為三個(gè)部分：孰能無(wú)過(guò)、未解之謎、世事難料。展現(xiàn)了atul醫(yī)生對(duì)于醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)，其中還包括了很多他從醫(yī)途中的趣事，在展現(xiàn)醫(yī)學(xué)魅力的同時(shí)，也道出了醫(yī)學(xué)中值得深思的本質(zhì)問(wèn)題。
第一部分名為孰能無(wú)過(guò)，講述了醫(yī)療事故的必然性?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)?！贬t(yī)生作為普通人，偶爾產(chǎn)生診斷上或手術(shù)中的事故也無(wú)可厚非。不過(guò)即使醫(yī)生如履薄冰，將人為的失誤率降到最低，醫(yī)學(xué)本身的學(xué)科性質(zhì)也決定了失誤和意外必然會(huì)發(fā)生。每個(gè)人的人體結(jié)構(gòu)不同，即使在模型上練習(xí)了無(wú)數(shù)次，可真正在臨床工作中仍然會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的突發(fā)狀況與特殊案例，這種由個(gè)體身體結(jié)構(gòu)不同所造成的困難也注定了臨床醫(yī)學(xué)無(wú)法做到如機(jī)器般精確與統(tǒng)一。
不過(guò)，雖然醫(yī)療失誤無(wú)法避免，作為醫(yī)者仍要選擇果斷勇敢，正如文中所述“技術(shù)好教，剛毅難學(xué)”。誠(chéng)然，經(jīng)歷十余年的培養(yǎng)，每一位醫(yī)學(xué)生都掌握了扎實(shí)的臨床技術(shù)，不過(guò)在診斷中的果斷剛毅和面對(duì)失誤后是否能快速調(diào)整心態(tài)保持果斷，都是需要在不斷的臨床磨練中積累成長(zhǎng)的，這也是一名真正優(yōu)秀的外科醫(yī)生的必經(jīng)之路，書(shū)中atul醫(yī)生的親身經(jīng)歷能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)。
第二部分未解之謎中，介紹了很多醫(yī)學(xué)上仍不能解決的問(wèn)題。結(jié)合atul醫(yī)生自身豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，多個(gè)未解之謎都變的生動(dòng)且有趣了起來(lái)。在臨床工作中，醫(yī)生還會(huì)遇到很多意料之外的謎團(tuán)，只有像這樣不斷細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小心積累，堅(jiān)持探究的過(guò)程，才能產(chǎn)生一次又一次知識(shí)上的突破，這一點(diǎn)對(duì)于我們今后的臨床學(xué)習(xí)工作也有很大的啟發(fā)。
第三部分世事難料中，著重介紹了幾個(gè)作者記憶深刻的病例。所謂世事難料，在醫(yī)療過(guò)程中，并非一切都能夠按部就班，意料之外的變化時(shí)常發(fā)生。在醫(yī)療診斷中，由于多種復(fù)雜因素，誤診的現(xiàn)象也無(wú)法完全避免。作者結(jié)合自己的經(jīng)歷和心理變化，講述了他的成長(zhǎng)之路，我們也從中獲取一些如何面對(duì)醫(yī)療事故的靈感。
醫(yī)學(xué)，固然還不是一門完美的科學(xué)，但我們作為醫(yī)學(xué)生，仍然要選擇相信醫(yī)學(xué)，相信自己的判斷，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，戰(zhàn)勝疾病的醫(yī)學(xué)之路更長(zhǎng)，這漫長(zhǎng)路途中要經(jīng)歷的成長(zhǎng)，也許就是作者想分享的，醫(yī)生的修煉吧。
劇本醫(yī)生讀后感篇三
剛開(kāi)始看這不書(shū)，書(shū)中寫(xiě)到醫(yī)生利用化驗(yàn)、機(jī)器、藥物和手術(shù)與疾病和痛苦對(duì)抗。但終究會(huì)發(fā)現(xiàn)他所掌握的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中要求他掌握的技能依然有著很大的差距，醫(yī)學(xué)是不斷探索、學(xué)習(xí)的過(guò)程。
病人的治愈除了靠先進(jìn)的醫(yī)療方法、依然需要運(yùn)氣，上蒼的安排，因?yàn)獒t(yī)學(xué)有太多未知的領(lǐng)域、未知的風(fēng)險(xiǎn)。曾經(jīng)有一位醫(yī)生說(shuō)過(guò)：大多數(shù)病人都認(rèn)為是醫(yī)生救了自己，其實(shí)是病人自己救了自己。
人類要戰(zhàn)勝疾病，不僅僅需要高明的醫(yī)術(shù)、還需要樂(lè)觀的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這是病人自身賦予自己的。當(dāng)然還需要運(yùn)氣，上蒼的安排。
不管怎樣，感謝在醫(yī)學(xué)這條道路上奮斗的人，他們竭盡全力去靠近、去探索這未知的領(lǐng)域，終究在這條路上，挫折永遠(yuǎn)比成功要多。愿醫(yī)療的發(fā)展能趕上人類的需求。
劇本醫(yī)生讀后感篇四
這是電影《日瓦戈醫(yī)生》中一個(gè)令人肝腸寸斷的片斷，近在咫尺的銀幕讓每一個(gè)的人都仿佛置身于周遭寒徹的雪野中，一切掙扎都已惘然，這就是電影的神奇之處。時(shí)光已恍然流轉(zhuǎn)四十年，它早已成為一代代影迷心中不可磨滅的銀色檔案。
1965年，有電影詩(shī)人之稱的英國(guó)導(dǎo)演大衛(wèi)·里恩將蘇聯(lián)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者鮑里斯·帕斯捷爾納克的小說(shuō)《日瓦戈醫(yī)生》搬上銀幕。在這部以波瀾壯闊的歷史事件為背景的影片中，沒(méi)有單一的贊頌和批判，貫穿全篇的是緊密交織的革命者的激情、人民的痛苦和知識(shí)分子的迷惘，其歷史的厚重感和深沉的油畫(huà)色彩給觀者留下極深刻的印象。
帕斯捷爾納克曾說(shuō)過(guò)，“《日瓦戈醫(yī)生》是我第一部真正的作品，我想在其中刻畫(huà)出俄羅斯近45年的歷史”。不錯(cuò)，1905年革命、一次世界大戰(zhàn)、二月革命、十月革命、新經(jīng)濟(jì)政策……《日瓦戈醫(yī)生》里所涵蓋的這一切歷史事件似乎都可以滿足企圖領(lǐng)略歷史滄桑的人們的渴求。作為一個(gè)具有博愛(ài)精神、崇尚個(gè)性自由、追求真理的知識(shí)分子，日瓦戈在那樣一個(gè)充滿動(dòng)亂、社會(huì)急劇變遷的年代的遭遇注定是悲劇性的。他鍥而不舍地對(duì)人的意義的探索和對(duì)人性的剖析，使得他與當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)格格不入。他受到一系列不公正的待遇，不斷地遭到命運(yùn)地懲罰，而他對(duì)這種懲罰的反抗與日瓦戈的不停探索。日瓦戈的悲劇，不止是他一個(gè)人的悲劇，而是以他為代表的一大批舊俄知識(shí)分子的悲劇，也是人類在認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中與命運(yùn)不斷抗?fàn)幍谋瘎⌒詫?xiě)照。
一個(gè)只屬于日瓦戈與拉拉的世界里，心靈、藝術(shù)、美與大自然渾然一體。然而，這個(gè)迷人的世界無(wú)法與現(xiàn)實(shí)的、充滿功利色彩的世界相對(duì)抗，等待它的只能是悲劇性的毀滅。
影片在表演及其他各個(gè)方面都達(dá)到了制作精良的程度，尤其是音樂(lè)堪稱杰作，片中音樂(lè)以最能體現(xiàn)俄羅斯風(fēng)情的吉他為主要樂(lè)器，與劇情渾然天成，伴隨男女主人公的情愛(ài)故事而跌宕起伏。
二百分鐘對(duì)于一部電影來(lái)說(shuō)是冗長(zhǎng)的，但對(duì)于一部好的電影來(lái)說(shuō)，冗長(zhǎng)卻是優(yōu)美的，時(shí)間可以用長(zhǎng)短來(lái)計(jì)量的，但同樣不可以忽略它的質(zhì)地和張馳有度的節(jié)奏，因?yàn)樗阋宰屓顺磷碓谄渲胁荒茏砸选?/p>
劇本醫(yī)生讀后感篇五
品讀《日瓦戈醫(yī)生》，可以發(fā)現(xiàn)，在其字里行間浸透著強(qiáng)烈的批判意識(shí)。
一時(shí)間，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的不同回答似乎也就決定了對(duì)該小說(shuō)的不同的價(jià)值判斷。
于是，一種頗滑稽的局面形成了：那些實(shí)在難以割舍對(duì)《日瓦戈醫(yī)生》這部杰作的青睞的人，只好千方百計(jì)地竭力否認(rèn)作家心中存有哪怕半點(diǎn)兒對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的否定性。
當(dāng)年評(píng)論家沃茲德維任斯基說(shuō)："無(wú)論日瓦戈，還是帕斯捷爾納克本人，都談不上是反對(duì)革命的人，談不上對(duì)抗革命"。
他的說(shuō)法恐怕體現(xiàn)了大多數(shù)喜愛(ài)這部作品的人的心態(tài)。
但是，筆者以為，在這個(gè)問(wèn)題上，似乎45年以前反對(duì)刊登這部小說(shuō)的《新世界》雜志那五名編委的感受更實(shí)在些。
他們確確實(shí)實(shí)覺(jué)察出了蘊(yùn)涵在小說(shuō)中的對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的批判。
工業(yè)化社會(huì)乃至后工業(yè)化社會(huì)的尖銳而深刻的批判與否定一樣，《日瓦戈醫(yī)生》也同樣閃爍著批判的鋒芒。
倘若現(xiàn)在還把批判與否定的精神只賦予偉大的19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)；倘若現(xiàn)在還以為新生的蘇聯(lián)文學(xué)只能為新生的蘇維埃社會(huì)獻(xiàn)上甜美的贊歌，那就未免太滑稽了。
但是，雖然當(dāng)年那五個(gè)編委嗅出了小說(shuō)的批判味兒，但這并不意味著他們對(duì)小說(shuō)的否定精神有正確的`理解。
劇本醫(yī)生讀后感篇六
在阿圖的醫(yī)療三步曲中，我最感興趣的是《醫(yī)生的修煉》，在這本書(shū)中，他闡述了一位外科醫(yī)生成長(zhǎng)的歷程，以及在行醫(yī)的漫長(zhǎng)歲月里所遇到的趣事、怪事與驚心動(dòng)魄。讀完此書(shū)，讓我對(duì)醫(yī)生的職業(yè)有了更深刻地理解，也重新了解了醫(yī)學(xué)的含義。“簡(jiǎn)單的科學(xué)加上復(fù)雜的個(gè)體，再配上那醫(yī)療診治中的充滿變數(shù)的不確定性，這就構(gòu)成了所謂的醫(yī)學(xué)”。
“醫(yī)學(xué)的本質(zhì)就是不確定性，面對(duì)不確定性要如何去做，就要看醫(yī)生和病人的智慧了?！睂?duì)于這名句話，我有很深的感觸，十幾年前，我的父親因?yàn)榭人?、咯血絲痰而就診，通過(guò)胸片檢查發(fā)現(xiàn)肺部腫塊，需要確定腫塊的性質(zhì)才能進(jìn)行下一步的治療，作為病人家屬的我，心情十分焦慮、倍感無(wú)助，并且很迫切地希望父親能盡快得到治療，脫離痛苦。在當(dāng)時(shí)，肺部穿刺技術(shù)在很多醫(yī)院都未開(kāi)展，經(jīng)多翻打聽(tīng)，在同事的介紹下，我們匆匆忙忙地來(lái)到贛州市腫瘤醫(yī)院，準(zhǔn)備行肺部穿刺確定腫塊性質(zhì)，在做好的術(shù)前檢查進(jìn)入手術(shù)室后，醫(yī)生卻告訴我無(wú)法手術(shù)，當(dāng)時(shí)我是很氣憤的，認(rèn)為醫(yī)生不可理解，既然沒(méi)有掌握這種技術(shù)為什么還要浪費(fèi)時(shí)間呢？增加病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不算，還白白浪費(fèi)時(shí)間，耽誤治療。
醫(yī)學(xué)沒(méi)有止境，而醫(yī)生的能力是有限的，再加上一些無(wú)可避免的人為失誤。再好的醫(yī)生在他的職業(yè)生涯中也難免不出錯(cuò)，這既是一個(gè)長(zhǎng)久存在的現(xiàn)象。去年冬天，舅舅因右手肘關(guān)節(jié)腫脹住院治療，在住院第十三天時(shí)突然不明原因暈倒了，急查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)血紅蛋白只有29g/l，經(jīng)過(guò)b超、ct、磁共振等檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯出現(xiàn)部位，經(jīng)處理病情仍繼續(xù)進(jìn)展，醫(yī)生建議轉(zhuǎn)icu治療，每天給予輸血及對(duì)癥治療，血紅蛋白值仍無(wú)明顯上升，肝、腎功能相繼出現(xiàn)受損癥狀，在醫(yī)生的建議下，5天后轉(zhuǎn)入上級(jí)醫(yī)院icu治療，每天需要高昂的醫(yī)療費(fèi)用，卻仍未查明病因，病情進(jìn)一步惡化，治療的近一個(gè)月無(wú)效死亡。對(duì)于整個(gè)的治療過(guò)程和最終結(jié)局，到現(xiàn)在我仍感到懵懂、無(wú)奈、不可理解，明明是一只手的問(wèn)題，為什么治療的結(jié)果卻是人才兩空。對(duì)于醫(yī)學(xué)中的不確定性，治療中最大的挑戰(zhàn)性就是病癥的未知性，而非如何去治療。對(duì)此，我又有了更深的認(rèn)識(shí)。
醫(yī)生的工作之所以讓人又愛(ài)又恨，就是因?yàn)樗麄兊某蓴〔粌H關(guān)系到病人的生死，而且?guī)可嬷翉?fù)雜的層面。阿圖認(rèn)為，醫(yī)生有義務(wù)引導(dǎo)病人，要成為病人的向?qū)Ш椭?，除了利用醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)診斷病癥，醫(yī)生還要幫助病人恢復(fù)健康。而治療疾病的方法不是擁有先進(jìn)的儀器，而是在解決每一個(gè)具體問(wèn)題時(shí)把握好所有看似普通、尋常的細(xì)節(jié)。阿圖認(rèn)為好醫(yī)生不會(huì)眼睜睜看著病人做出錯(cuò)誤或傷害自己的決定而不聞不問(wèn)，尤其在病人的決定和愿望相悖的時(shí)候。然而就目前醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)說(shuō)法是：他們?cè)趺礇Q定，你就怎么做，無(wú)論怎樣，身體的所有權(quán)屬于病人自己。
因此，很多時(shí)候，對(duì)于病人做出錯(cuò)誤的決定，很多醫(yī)生為了不惹麻煩上身，看著病人做出錯(cuò)誤的決定都采取聽(tīng)之任之的態(tài)度，而且為了撇清關(guān)系還一定要讓病患簽字。我能理解醫(yī)生的做法，現(xiàn)如今，中國(guó)的醫(yī)患矛盾是如此惡劣，社會(huì)還存在著那么多齷蹉的醫(yī)鬧和襲擊醫(yī)生的事件，以至于醫(yī)生的生命安全都得不到保障，醫(yī)生遭遇到了前所未有的信任危機(jī)。我想，如果社會(huì)給醫(yī)生多一點(diǎn)理解、多一份信任、多一份寬容，國(guó)家在制度上加以改善，讓我們的醫(yī)生能安全、從容地面對(duì)患者，我想，我們的醫(yī)生是很愿意要為病人承擔(dān)做決定這個(gè)重任，或是引導(dǎo)病人選擇正確的方向。畢竟醫(yī)生的初衷是希望每個(gè)人好的。
醫(yī)生最難的地方在于了解自己的能力極限在哪里，哪些東西是自己無(wú)力控制的。作為一名醫(yī)生，需要精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、還有必勝的信心，良好的溝通技巧也是必不可少的，對(duì)于個(gè)人技能造成的缺陷，溝通的好壞起到了關(guān)鍵的作用，就如我的父親在腫瘤醫(yī)院的診療過(guò)程，如果醫(yī)生向我做好充分的解釋，說(shuō)明病癥的不確定性，我還是能理解的，不至于到現(xiàn)在還認(rèn)為他是個(gè)不負(fù)責(zé)作的醫(yī)生。當(dāng)然，醫(yī)生的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)需要靠長(zhǎng)期的行醫(yī)生涯中不斷的積累，需要醫(yī)生付出畢生的精力。
對(duì)于變壞的哈里森，從一位非常受人敬仰的大夫，變成變得粗心大意、不負(fù)責(zé)任，不但沒(méi)把病人醫(yī)好，甚至有時(shí)還使得病人受到更嚴(yán)重的傷害。我以為，在醫(yī)療資源不充足的狀況下，如果不進(jìn)行變革，不改變醫(yī)療現(xiàn)狀，類似哈里森這樣的問(wèn)題醫(yī)生將不斷出現(xiàn)，而且越來(lái)越多。哈里森的變化有著他自己的原因，他為了更高的薪酬而不顧自己的精力接收越來(lái)越多的病人，工作量越來(lái)越大，每周都得工作80—90小時(shí)，有時(shí)甚至達(dá)到100小時(shí)，最終壓垮了哈里森的是龐大的工作量，而我國(guó)的現(xiàn)狀是，由于缺少醫(yī)生，醫(yī)生不得不超負(fù)荷的工作，最終也會(huì)被龐大的工作量壓垮。
行醫(yī)是一門最不容易修成正果的修煉，它需要用知識(shí)，能力，愛(ài)心與正直去承擔(dān)最艱難的工作。這便是醫(yī)生的職業(yè)精神之所在。
劇本醫(yī)生讀后感篇七
作者提供了針對(duì)電視劇項(xiàng)目評(píng)估的完整框架，在國(guó)內(nèi)是少見(jiàn)的，對(duì)于從業(yè)者而言有一定參考意義，且輔以相當(dāng)?shù)陌咐?，可照貓?huà)虎。但例子相對(duì)陳舊，除少數(shù)《瑯琊榜》《偽裝者》等年代較新的劇集，多是反復(fù)提及《潛伏》《貧嘴張大民的幸福生活》等年代感頗重的老劇。誠(chéng)然，好劇是經(jīng)典的，是值得沉淀后分析的，但和當(dāng)下的錯(cuò)位感難以忽視。
電視劇/網(wǎng)劇的生產(chǎn)如今已成為了一種完全市場(chǎng)化的行為，極端者甚至提倡粉絲定制，ip開(kāi)發(fā)更以此為依據(jù)。不論此種創(chuàng)作方式優(yōu)劣，但造成的結(jié)果是觀眾口味瞬息萬(wàn)變，尤其是年輕人的口味在大眾輿論中掌握了主動(dòng)權(quán)。故項(xiàng)目的評(píng)估切不可脫離當(dāng)下市場(chǎng)的語(yǔ)境和對(duì)未來(lái)流行趨勢(shì)的預(yù)判，否則即為閉門造車，風(fēng)險(xiǎn)倍增?；貧w本書(shū)，框架值得參考，劇本創(chuàng)作的理論知識(shí)和對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向的把控需由讀者自行深入學(xué)習(xí)。夸張地說(shuō)，與市場(chǎng)緊密聯(lián)結(jié)的書(shū)籍，在付梓的一刻，可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了。另有一點(diǎn)滑稽的是，《國(guó)家行動(dòng)》多次推遲，至今仍未播映，影視真真一場(chǎng)豪賭。
劇本醫(yī)生讀后感篇八
在這一厚沓到處洋溢著“直率、高貴和深刻”的自我宣言面前，哪怕輸入一個(gè)逗號(hào)也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
剛讀完，熱炒。只是讀感，不是妄評(píng)。
這是部關(guān)于苦難的`史詩(shī)，苦行和抒情同在;也是首關(guān)于不屈的牧歌，明亮與陰影曖昧;在炮火的號(hào)聲與纏綿的笛音里，洗禮初心、吞落寒冰、吐出檄文，字字如泣、如刀，如俄羅斯平原的凜冽與浩瀚，從青年到中年、從莫斯科到西伯利亞、從別人眼中的靈魂到愛(ài)人遠(yuǎn)離的那一程，就像電影里的那段定格：風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，撩起了窗紗，孤屋獨(dú)人，醫(yī)生在沉默地流淚、回憶、抗?fàn)帯?/p>
時(shí)光似輪，碾過(guò)看得到、走得進(jìn)的這片浩瀚空間，也碾破驅(qū)使著頭顱高昂的那塊浩瀚心間。凜冽吹來(lái)，一身凜然，一路前行，卻體無(wú)完膚。沒(méi)有死亡，因?yàn)檫^(guò)去的已過(guò)去，死亡是種過(guò)去。
除了日瓦戈跟各色人物的交集而展開(kāi)的互動(dòng)外，書(shū)中還有不少哲學(xué)思辨和景物描寫(xiě)，嘴上形而上、腳下接地氣。半多世紀(jì)前的名字、風(fēng)情消亡殆盡，然而，思想的火花還在跳躍、蔓延、直至今時(shí)，如雞精般潑灑在時(shí)下的一盆盆湯里，但不是用散養(yǎng)雞熬的，不自由的雞湯歸結(jié)到底是種“賤湯”。跑題了。跑火車了。
有個(gè)名人有句原話忘了，大意是陶淵明式的：“年少時(shí)不愿做人家桿梢頭嗡嗡作響盤旋的蜻蜓，多年過(guò)去，愿意低頭伏腰撿那幾顆米?！?有個(gè)畫(huà)面一直有些印象，大概是唐吉可德式的：荒蕪破敗的枯竭岸邊，一棵曾經(jīng)依依河畔的老殘柳把殘存的枝椏伸進(jìn)空中。不屈勢(shì)必血流成河，馴良方得熱吻纏綿，《日瓦戈醫(yī)生》都兼顧到了——美人留香、作品留世，它不是撕鬼子手榴彈炸飛機(jī)的神劇，也不是悲傷逆流成河的小時(shí)代(實(shí)在想不出拿什么來(lái)比較，只好用這兩個(gè)品種來(lái)拉低這部著作的檔次)。
想高大上的千萬(wàn)別讀這書(shū)，因?yàn)闀?huì)越讀越卑微。
劇本醫(yī)生讀后感篇九
劇本《雷雨》（節(jié)選）是人教版語(yǔ)文教材必修四第一單元的一篇講讀課文。講這篇課文時(shí)，老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)人物之間復(fù)雜的關(guān)系以及激烈的矛盾沖突十分感興趣，課后好多同學(xué)因此還主動(dòng)去看了全劇的文本。還有一個(gè)有爭(zhēng)議的也是同學(xué)們討論比較激烈的問(wèn)題就是周樸園與魯侍萍之間的感情問(wèn)題。鑒于此，教研組里討論決定利用語(yǔ)文課的時(shí)間在班里舉辦一次辯論會(huì)，辯題是：周樸園對(duì)魯侍萍是否有真愛(ài)？正方觀點(diǎn)是：周樸園對(duì)魯侍萍有真愛(ài)，反方觀點(diǎn)是：周樸園對(duì)魯侍萍沒(méi)有真愛(ài)。這是一次知識(shí)儲(chǔ)備的競(jìng)賽，是一次思維反應(yīng)能力的角逐，也是一次語(yǔ)言表達(dá)能力的的挑戰(zhàn)，更是一次對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的考驗(yàn)。辯論會(huì)上，有的辯手胸有成竹，條理清楚地闡明自己的觀點(diǎn)；有的辯手聲音洪亮，情緒激動(dòng)，氣勢(shì)咄咄逼人；有的旁征博引，有的信手拈來(lái)；有的得理不饒人，有的被問(wèn)得啞口無(wú)言。不同觀點(diǎn)的碰撞迸濺出朵朵絢麗的思想火花。
絢麗火花之一：由周樸園的始亂終棄，想到了愛(ài)情要不離不棄，于是大家想到了一個(gè)詞――責(zé)任，愛(ài)情不能單靠一時(shí)沖動(dòng)，既然選擇愛(ài)，就要為對(duì)方負(fù)責(zé)。
絢麗火花之二：由周樸園迫于封建家長(zhǎng)的壓力不得不逼魯侍萍離開(kāi)，大家想到了愛(ài)情是兩個(gè)人的事情，但婚姻卻是兩個(gè)家庭的`事情，兩個(gè)人的愛(ài)情只有受到兩個(gè)家庭的認(rèn)可和祝福才有可能長(zhǎng)久。
絢麗火花之三：關(guān)于周樸園在地位、名譽(yù)和愛(ài)情之間選擇了前者而舍棄了愛(ài)情，有的同學(xué)認(rèn)為這就意味著沒(méi)有真愛(ài)，有的同學(xué)認(rèn)為這也有真愛(ài)，只是性格和價(jià)值觀的問(wèn)題，于是又想到了性格決定命運(yùn)。
絢麗火花之四：關(guān)于三十年來(lái)周樸園一直保留有許多年輕時(shí)的習(xí)慣，如不開(kāi)窗戶，家具擺放格局，還有桌上一張魯侍萍當(dāng)年的照片，有的同學(xué)認(rèn)為這是真愛(ài)的最好證據(jù)，有的同學(xué)認(rèn)為這只不過(guò)是周樸園尋找精神慰藉罷了，于是大家想到了一句流行語(yǔ)“相見(jiàn)不如懷念”.
絢麗火花之四：有的同學(xué)很直接地質(zhì)疑：“沒(méi)有真愛(ài)，怎么會(huì)有孩子，還是兩個(gè)？”于是我們又想到了人性當(dāng)中的“愛(ài)”與“欲”,于是想到了《雷雨》的結(jié)局，在雷雨之夜，大家走向毀滅，是不是因?yàn)闆](méi)有克制“欲”?換句話講，不加克制的欲望直接導(dǎo)致毀滅。
辯題原本就沒(méi)有答案，過(guò)程本身就是答案。我想，這些精彩的辯論過(guò)程，這些絢麗的思想火花，能夠給同學(xué)們以后的人生歷程留下一點(diǎn)美好的回憶，能夠引發(fā)一點(diǎn)深刻的思考，能夠受到一點(diǎn)啟發(fā)，這堂課就是一堂成功的課，這次辯論會(huì)就是一次成功的辯論會(huì)。
劇本醫(yī)生讀后感篇十
在《鄉(xiāng)村醫(yī)生》里，醫(yī)生需要立刻在狂風(fēng)大雪中去看望一位病人，但醫(yī)生沒(méi)有馬，但奇異的是，多年不用殘破的豬圈卻突然出現(xiàn)兩匹馬和一位馬夫，馬夫要用醫(yī)生的女仆來(lái)作為代價(jià)換取馬的`使用，但醫(yī)生卻突然被馬夫使喚馬帶到了病人那里，醫(yī)生檢查了病人是健康的，只是咖啡喝多了，但為了自己也為讓病人家屬安心，他打算說(shuō)病人的確病了，而此時(shí)兩匹馬都叫了起來(lái)，醫(yī)生再檢查，病人的確是病了，身體有一個(gè)很大的傷口。
然而當(dāng)醫(yī)生治不好病人后，村民們將醫(yī)生扒光了衣服，使他靠近病人躺著，而這一次，在馬的幫助下，他也只能光著身子，丟掉了行醫(yī)工作，在冰天雪地里到處奔波，備受折磨，整個(gè)故事的發(fā)展可以說(shuō)是荒誕的，無(wú)法用常理來(lái)解釋。
當(dāng)然，由卡夫卡本身的經(jīng)歷來(lái)聯(lián)想，我們也能從中看到一些諷刺與冷漠。
劇本醫(yī)生讀后感篇十一
如果說(shuō)，魯迅的《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的開(kāi)山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩(shī)的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說(shuō)是中國(guó)話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄。專制、偽善的家長(zhǎng)，熱情、單純的青年，被情愛(ài)燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國(guó)的家庭和社會(huì)。
對(duì)于周樸園，充滿了同情和憐憫。他一個(gè)人獨(dú)撐到劇的zui后，何嘗不是一種孤獨(dú)和煎熬。很難想像一個(gè)男人可以絕情到大年三十把兒子他媽趕出家門，任其自生自滅，這樣的薄情寡意至極，他又如何還懂得愛(ài)?在我看來(lái)一個(gè)不懂愛(ài)的人是zui可悲的人。而他對(duì)舊時(shí)的留戀反而顯得有些可笑了，似乎太形式化了——那些家具，那些擺設(shè)，那些習(xí)慣，還有那些照片和舊時(shí)的回憶。有人說(shuō)，干大事的人不拘小節(jié)，于是他就要拋妻棄子嗎?我以為，有血有肉的性情中人才可以真正成就一番事業(yè);有人說(shuō)男人為了事業(yè)要有所犧牲，但如果代價(jià)是犧牲了愛(ài)人的能力，代價(jià)未免太大，如果說(shuō)侍萍是周樸園的真愛(ài)的話。在這部劇里始終沒(méi)有走進(jìn)過(guò)周樸園的心里，是他不愿讓人走進(jìn)，是我走不進(jìn)，也不愿走進(jìn)。不知道他是否有感情，不知道他是否愛(ài)過(guò)侍萍，分明看到了他的想念，卻又被他無(wú)情的言語(yǔ)刺傷;不知道他是否有對(duì)子女的愛(ài)，有斥責(zé)，卻沒(méi)有關(guān)愛(ài);不知道他是否有對(duì)繁漪的歉疚，一直給她請(qǐng)醫(yī)生卻不懂她真正的病因……有些鄙視他的冷血，特別是對(duì)于那個(gè)陪伴他一生的女人繁漪如此殘忍!其實(shí)他也只是一個(gè)普通的男人，為了前途少了一點(diǎn)良心，有些懦弱卻又不得不故作堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)于周沖則充滿了欣賞和欽佩——他渾身上下充滿了生命力，他敢愛(ài)敢恨，雖然年紀(jì)輕輕卻很有責(zé)任感并且為了愛(ài)情和生命的信念敢面對(duì)陳舊的封建禮教宣戰(zhàn)。愛(ài)的時(shí)候果斷，即使被拒絕也大度又慷慨。特別是他的善良讓人感動(dòng)不已。即使在當(dāng)今社會(huì)他也一樣充滿個(gè)性，是男生學(xué)習(xí)的楷模。他是一個(gè)能溫暖心靈的人物，讓人對(duì)生活充滿了希望，對(duì)未來(lái)充滿向往，相信美好并不懼現(xiàn)在。
對(duì)于周萍沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，只是替他慶幸能遇到像四鳳那樣的女孩子。對(duì)于魯貴亦是除了鄙視再無(wú)其他的語(yǔ)言，活到他那個(gè)樣子本身就是一種悲哀，幸而有四鳳這樣個(gè)能干的女兒。
很欣賞侍萍，因?yàn)樗膱?jiān)韌，獨(dú)立還有氣度。很難想像一個(gè)未婚女人在那么森嚴(yán)的等級(jí)觀念和封建壓迫下與一個(gè)和自己身份地位懸殊的人戀愛(ài)并未婚生子所需要的勇氣。她讓我看到了前所未見(jiàn)的女性的勇敢。她就像一團(tuán)火焰為了愛(ài)情炙熱地燃燒，她對(duì)愛(ài)情的追求就仿佛飛蛾對(duì)火的執(zhí)著，讓人敬佩和感嘆。那種對(duì)愛(ài)情的信念是讓人充滿敬意的，所以后來(lái)她被拋棄，被愛(ài)情而不是一個(gè)男人拋棄時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的絕望以至于她要跳河自盡是完全讓人理解的。然而天不遂人愿，要讓她留在塵世繼續(xù)忍受煎熬，我堅(jiān)信活著比死更需要勇氣和力量。她忍受世人的蔑視，忍受魯貴的責(zé)難，堅(jiān)挺地活下來(lái)。然而人生總是在不經(jīng)意處轉(zhuǎn)彎，三十年后重遇周樸園，想像不出她的內(nèi)心是怎樣的震撼。直到zui后發(fā)現(xiàn)親生女兒和兒子相戀的悲劇，她所做的決定都毫無(wú)保留地表現(xiàn)了一個(gè)母親無(wú)私的愛(ài)和大度以及包容，她把所有的痛苦自己一個(gè)人扛，接受命運(yùn)的懲罰。我絲毫也不同情她的命運(yùn)的悲苦，正是命運(yùn)的磨難，讓我看到一位如此偉大的女性。
四鳳自然有她吸引人的原因，開(kāi)始有些不明白她為什么會(huì)喜歡周萍，我以為周沖的性格更有吸引力。認(rèn)真思索一下，周沖年輕又具有活力，可能和他在一起更像朋友或者只是弟弟的感覺(jué)。而三十歲的周萍，他雖然懦弱和疲乏，為生活和命運(yùn)所困，有些頹廢和無(wú)助，卻又不乏男人的成熟，正是他這種憂郁的氣質(zhì)激起了四鳳的母性情懷，這種成熟的韻味讓四鳳更有安全感。四鳳的朝氣讓周萍找到生活的動(dòng)力，仿佛回到年輕的歲月，有了前行的動(dòng)力，看到了美好的未來(lái)。所以周萍會(huì)選擇獨(dú)立勇敢的四鳳，而不是依賴和同樣懦弱的繁漪，性格上會(huì)更互補(bǔ)一些!
《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色，其實(shí)都有著對(duì)生命的無(wú)限渴望和追求，只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道，zui終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關(guān)于那些愛(ài)與恨的矛盾糾纏，也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。
人與人的交往就好比一只刺猬，總需要保持一定距離來(lái)自衛(wèi)的?；蛏蛩?，或矛盾或統(tǒng)一，總有一些關(guān)系，一些感情，始終糾結(jié)不清的。
劇本醫(yī)生讀后感篇十二
今年寒假，我讀了一本書(shū)，名字叫《鄉(xiāng)村醫(yī)生》。
在偏僻山區(qū)落戶的倍納西，當(dāng)上市鎮(zhèn)市長(zhǎng)之后，為了改變區(qū)貧困落后的面貌，制定了一個(gè)全面規(guī)劃：因地制宜發(fā)展生產(chǎn)，擴(kuò)大交換，增加市民收入；并切實(shí)加以貫徹。后來(lái)因?yàn)榉e勞成疾，以身殉職?？梢钥吹贸觯@個(gè)全心全意為公眾服務(wù)的'市鎮(zhèn)市長(zhǎng)（醫(yī)生）倍納西，是多么的善良。
小說(shuō)通過(guò)幾個(gè)人物在婚姻問(wèn)題上的過(guò)失和不幸、生活上所受的磨難的描寫(xiě)，多方面的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活和人物性格。小說(shuō)中那個(gè)青年女子拉福綏斯的不幸遭遇，讀來(lái)催人淚下。
我真為倍納斯感到高興，真為拉福綏斯感到。
劇本醫(yī)生讀后感篇十三
擁抱永無(wú)休止，一日長(zhǎng)于百年。
帕斯捷爾納克曾在自己的詩(shī)里面這樣說(shuō)道。
從1905年革命、一次世界大戰(zhàn)、二月革命、十月革命最后到新經(jīng)濟(jì)政策……《日瓦戈醫(yī)生》里所涵蓋的這一切經(jīng)過(guò)，都穿梭在歷史事件之間。而帕斯捷爾納克想要表達(dá)的東西也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那么一兩個(gè)，而是在向講述一個(gè)故事，從“很久很久以前”開(kāi)始講，當(dāng)我們聽(tīng)完，如同穿越一般，因?yàn)獒t(yī)生的遭遇而嘆息，為了醫(yī)生和拉拉的愛(ài)情唏噓不已，為了冬妮婭而或同情，或感動(dòng)，帕斯捷爾納克為我們展開(kāi)一張歷史藍(lán)圖時(shí)候，同時(shí)也給我們一個(gè)對(duì)于未來(lái)和愛(ài)情的期待，雖然表現(xiàn)的并不突出，但是我寧愿相信這些都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的一種希冀。
當(dāng)醫(yī)生在最后捂著前胸踉踉蹌蹌地在悶熱的電車上離開(kāi)人世，結(jié)束他這顛簸的一生，而拉拉在不遠(yuǎn)處——可憐的的`女人最后被送往了勞動(dòng)營(yíng)，可能從此就消失在了勞動(dòng)營(yíng)里面。還有遠(yuǎn)在天邊無(wú)法觸手的冬妮婭……全劇終，而回看醫(yī)生的一生，總是有著閃著光輝的地方——“但躲到瓦雷金諾去就意味著冬天鉆進(jìn)荒山野嶺，沒(méi)有儲(chǔ)備的食品，沒(méi)有力量，沒(méi)有希望，瘋狂中的瘋狂。
劇本醫(yī)生讀后感篇十四
劇情梗概：
小武是一個(gè)20出頭的小伙子，表面上是一個(gè)小飯店的服務(wù)員。實(shí)際上他是一個(gè)清潔工―拿錢替人家收拾仇人的打手。他是個(gè)”獨(dú)行俠“,他的客戶有學(xué)生，有家庭婦女，還有公司（幫人家討債）。拿人錢財(cái)，幫人消災(zāi)。在這個(gè)過(guò)程中，有些人不服，找了一些社會(huì)青年，開(kāi)始和小武糾纏。小武回到了武校，找到了自己的師兄弟，他們發(fā)誓，用自己所學(xué)，為社會(huì)除害。清理社會(huì)垃圾的行動(dòng)正式開(kāi)始。
這是一個(gè)位于城中村的小飯店，門口掛了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著中午休息時(shí)間：15點(diǎn)―17點(diǎn)桌子上放著一個(gè)空玻璃杯子，一瓶橙汁倒進(jìn)了杯子；一個(gè)戴墨鏡的男人很嚴(yán)肅的坐在那里。
一個(gè)廚師摸樣的人，從后廚走了出來(lái)，取下廚師帽，白大褂，坐了下來(lái)，這個(gè)人年紀(jì)大約40多歲。
戴墨鏡的男人一口氣喝完了橙汁；墨鏡里能看到那個(gè)大廚點(diǎn)了一支煙抽；大廚一邊抽煙一邊問(wèn)：
大廚問(wèn)：星期三有時(shí)間嗎？
墨鏡男答：我有空。
2張照片推到了墨鏡男的跟前，一張照片上是一個(gè)社會(huì)青年模樣的小伙子，有紋身。另外一張照片是一個(gè)很清秀女生。
大廚說(shuō)：你知道學(xué)校有一些不好的學(xué)生，和一些校外的小混混在一起，經(jīng)常欺負(fù)其他學(xué)生。前兩天，這個(gè)小混混嚇壞了一個(gè)女生，以至于這個(gè)女生不敢到學(xué)校來(lái)了。這個(gè)家長(zhǎng)的意思就是，讓這個(gè)小混蛋遠(yuǎn)離他的女兒。他星期三會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)打球。我想你可以處理好這個(gè)事情。
墨鏡男：恩。
操場(chǎng)上，小混混和一些學(xué)生在打球；
墨鏡男來(lái)到了操場(chǎng)邊上。觀看小混混打籃球。
籃球掉在了墨鏡男的腳下，墨鏡男拿去藍(lán)球就跑，小混混和打籃球的一起跟著追了上來(lái)。
渭河邊上，小混混和學(xué)生們都跑不動(dòng)了，墨鏡男若無(wú)其事。
墨鏡男走到跑到最前面的小混混跟前。
眼鏡男一臉嚴(yán)肅，看著小混混；
小混混從腰間拿出小刀，刺向墨鏡男；
小混混看了看：認(rèn)識(shí)；
墨鏡男說(shuō)：從現(xiàn)在開(kāi)始，遠(yuǎn)離這個(gè)女生；
墨鏡男拿出小混混剛才那個(gè)小刀放在他耳朵上；小混混很害怕說(shuō)：大哥，我聽(tīng)你的。
墨鏡男說(shuō)：告訴你們那伙人，遠(yuǎn)離這個(gè)女生，一旦這個(gè)女生不高興，不管是誰(shuí)干的，你的耳朵就會(huì)少一個(gè)，你最好記住。
墨鏡男手拿小刀，向小混混的手掌插去，小刀從小混混的手指縫里插在了地上。
小混混驚慌失措：沒(méi)問(wèn)題大哥，我記住了。
墨鏡男的腳離開(kāi)了小混混的臉，小混混站了起來(lái)。
墨鏡男拿起手機(jī)說(shuō)：還有你必須給女孩道歉。
小混混一愣：
女生家中，女生和家人一起看這個(gè)小混混的道歉：
電視屏幕在播放著視頻（小混混對(duì)著鏡頭說(shuō)）：小妹妹實(shí)在對(duì)不起，之前我太混蛋了，我保證從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)你；這里是城市中村莊，高樓大廈將一片農(nóng)村圍了起來(lái)。
一個(gè)年輕小伙子采購(gòu)了一些蔬菜，送回那個(gè)小飯店。
繁忙的后廚，小伙子給顧客端菜；
夜晚的燈光裝點(diǎn)了城市，城中村的燈光星星點(diǎn)點(diǎn)；小伙子警惕的觀察后，拉上所有窗簾；
小伙子給自己精心做了一個(gè)菜一碗面，吃了起來(lái)。屋子不大，收拾的有條理。
喝了一杯橙汁；
洗臉?biāo)⒀?擦眼鏡，帶了墨鏡看了看，特寫(xiě)――墨鏡男；（夢(mèng)境）。
兩三個(gè)四五歲的孩子在欺負(fù)一個(gè)小女孩：把雪糕給我！
一個(gè)小男孩從遠(yuǎn)處走來(lái)；
”放開(kāi)他“,這個(gè)男孩說(shuō)；
幾個(gè)小男孩過(guò)來(lái)圍住了這個(gè)男孩；
雪糕杯搶走了，這個(gè)男孩衣服被撕壞；
小女孩坐在地上哭泣；
小男孩從衣服上拔下一個(gè)徽標(biāo)，送給了小女孩；兩個(gè)孩子牽手，笑呵呵的走了。
一個(gè)母親拉著小男孩往前走。
一邊走一邊說(shuō)：一天就知道打架；
小男孩往后拽,說(shuō)，我不打架了，不打架了；
一個(gè)母親拉著這個(gè)小男孩走進(jìn)了一家武校。
（畫(huà)外音）：小男孩哭腔：我不打架了，不打架了；學(xué)校上課的電鈴響了；
兩條腿在床上蹬2下；
墨鏡男從床上坐起來(lái)。旁邊6點(diǎn)鐘的鬧鐘在響；清晨的渭河邊行人很少，墨鏡男晨練；（跑步，跳躍，俯臥撐等）；廚房后廚繁忙，炒好的菜墨鏡男端給客人。
墨鏡男：一杯橙汁：
一張照片推給了墨鏡男：照片上是一個(gè)有身份地位的人：戴眼鏡西裝；（橙汁和不同人的照片交替出現(xiàn)）。
傍晚：墨鏡男神情疲憊回到家中，洗澡；
身上的血液染紅了洗澡的水；
他打開(kāi)了急救包；
他換上了干凈的衣服，倒杯橙汁一飲半杯，看電視，（功夫）；（夢(mèng)境：）。
兩三個(gè)小伙在圍住一個(gè)小伙子，要錢；
幾個(gè)帶面具的呵呵大笑；
墨鏡男從床上驚醒；滿頭大汗；
一杯橙汁放在墨鏡男的面前；
一張女孩子的照片推到墨鏡男的面前；
墨鏡男尋找著他的客戶；無(wú)果。
墨鏡男躺在沙發(fā)上，拿出照片再看；
夢(mèng)境：兒時(shí)抱打不平的夢(mèng)境再演。
墨鏡男驚醒，再次拿起了那張照片，照片和小時(shí)雪糕被搶的小女孩和男孩牽手的畫(huà)面交替更迭，逐漸清晰。
墨鏡男坐公交準(zhǔn)備回到老家；但是在車站，似乎有人在跟蹤他。
他躲過(guò)了跟蹤，拿著照片來(lái)到小燕子的家;。
小燕子的父母在外打工，只有奶奶一個(gè)人在；
奶奶認(rèn)得小武，招呼小武坐下；
小武拿出照片說(shuō)：奶奶，
奶奶接過(guò)照片揉揉眼睛：（面露喜色）小燕子，她叫你捎回來(lái)的么，聽(tīng)說(shuō)小燕子在城里有工作了，最近幾個(gè)月就是沒(méi)回家了；小燕子的父母都在外地打工，這一個(gè)孫女啊，很懂事，前兩天還來(lái)過(guò)一分信，給我寄了一些錢。
小武坐車回到城市，回到自己的住處；
墨鏡男慢慢靠近環(huán)衛(wèi)工人；
遠(yuǎn)處，似乎有人跟蹤墨鏡男；
墨鏡男和環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)話；
跟蹤者遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，他點(diǎn)了一支煙；
（墨鏡男）畫(huà)外音：兄弟，借個(gè)火。
早餐攤上，墨鏡男和跟蹤者一起吃早飯，跟蹤者看起來(lái)很餓；”多吃一點(diǎn)，恩“,墨鏡男照顧這個(gè)跟蹤者。
渭河邊上,墨鏡男和這個(gè)跟蹤者談話：
跟蹤者（吞吞吐吐）：這個(gè)（稍停頓），武哥，我知道您仗義，我很佩服您，我就實(shí)話說(shuō)了吧：他是怕你找回那個(gè)文件，看了后，對(duì)他不利。
墨鏡男：拍了拍他的肩膀：兄弟，我不用看那個(gè)，我也知道大概，劉老板讓那些小女生在洗浴城（稍停頓），如果是她的女兒，他不會(huì)那么做的。
兄弟，劉老板讓你跟蹤我，那你就繼續(xù)跟蹤吧！
跟蹤者：武哥，老板好像清楚你的`行蹤，聽(tīng)說(shuō)最近又找了幾個(gè)打手，你要小心。
一輛摩托車在疾馳，速度不斷上升；
環(huán)衛(wèi)工人脫下工作服，原來(lái)是一個(gè)很溫柔的小女生，小燕子；摩托車在疾馳；
小燕子換上衣服來(lái)到河邊；
摩托車停在一個(gè)樹(shù)下；頭盔去掉，騎摩托車的人是小武；小燕子在河邊等小武；
三個(gè)陌生人群追不舍；
（追逐場(chǎng)面要渲染一些；）。
小燕子微笑的說(shuō)：我有復(fù)印件；
小武騎上車，帶著小燕子疾馳而去。
小飯店，門口掛著一個(gè)牌子：停業(yè)裝修；
一輛大巴車在高速上疾馳；（選擇傍晚日落時(shí)拍攝）這是一個(gè)飯店的包廂，
小武舉杯；……叫人氣憤，現(xiàn)在那個(gè)劉老板竟然屁事沒(méi)有，在武校，老師經(jīng)常給我們說(shuō)，有多大的本事，就做多大的事情，我想這個(gè)事情我們是可以做到的，感謝師弟們的支持，我先干”.
小武和三位師弟舉杯喝酒。
城市,洗浴城門口；
一個(gè)信封和十元錢交給了一個(gè)小孩；
小孩拿著信封走進(jìn)了洗浴城。
渭河邊上，小武和三位師弟做好了準(zhǔn)備；
劉老板的打手來(lái)了5個(gè)人，他們各個(gè)手拿家伙，面帶冷笑。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這些人看見(jiàn)小武一個(gè)人在河邊等候；劉老板打手（統(tǒng)一為黑色上衣）逐漸靠近小武（統(tǒng)一為白色上衣）；小武的三位師弟從河邊走了上來(lái)；四個(gè)人一字?jǐn)[開(kāi)（造型）；小武手一擺，對(duì)著對(duì)方說(shuō)：
“我看各位也是武校出來(lái)的吧”,“要不我們就用武校的習(xí)慣來(lái)分勝負(fù)”?
“如果我們輸了，我們就遠(yuǎn)走高飛，離開(kāi)這個(gè)城市；如果你們輸了，我還請(qǐng)各位憑良心做事，離開(kāi)劉老板那個(gè)老東西，那個(gè)老東西做的事情，我已經(jīng)告訴警方了，相信不久，警察會(huì)處置的”對(duì)方一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)話：
“我們知道，武哥很仗義，但是劉老板給我們開(kāi)出的條件很不錯(cuò)，你也知道，拿人錢財(cái)，替人消災(zāi)，我們兄弟幾個(gè)也是沒(méi)辦法。”“武哥，我們就按照你說(shuō)的辦法來(lái)吧”!
小武回頭給兄弟說(shuō)：兄弟們，你們一個(gè)人對(duì)一個(gè)人，我一個(gè)對(duì)兩個(gè)；白色和黑色交織在一起，你來(lái)我往；拳拳到肉，前仰后翻。
小武一個(gè)人對(duì)2個(gè)人，左右開(kāi)弓，人仰馬翻。
每個(gè)人都放血了，手上，臉上,頭上。
不過(guò)穿白色上衣的都站了起來(lái)；穿黑色上衣的都在地下趴著。
烏云翻滾，大雨傾盆；雨后，云層漂移；
火車在鐵道上疾馳：
在另外一個(gè)城市，一個(gè)小飯店外景；
一杯橙汁倒進(jìn)了杯子，墨鏡男出現(xiàn)；
（定格結(jié)尾。）。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
劇本醫(yī)生讀后感篇十五
得骨子里總有一種向往未來(lái)的精神，即使在狂熱的年代，在顛簸的歲月里，它依然花滿枝椏，盡管不在春天。我想，它應(yīng)該叫“日瓦戈精神”，因?yàn)樗哂械膱?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著正是日瓦戈———這位蘇聯(lián)醫(yī)生最好的詮釋。
公尤里·日瓦戈是出于蘇聯(lián)作家帕斯捷爾納克的長(zhǎng)篇小說(shuō)《日瓦戈醫(yī)生》。
他只是一名普普通通的戰(zhàn)地醫(yī)生，卻將遵循醫(yī)德，救死扶傷演繹得淋漓盡致。在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，人的存在感很弱，生命就像草芥，在狂潮中沉浮。但在日瓦戈眼里，在渺小的生命也必須要維護(hù)，曾經(jīng)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的他，面對(duì)白軍的沖鋒，卻一直瞄準(zhǔn)一棵枯樹(shù)射擊，博愛(ài)之心不言而喻。
誠(chéng)然，命運(yùn)不會(huì)因生命的渺小而放棄指引它前行，但挫折與失敗仍會(huì)不安分的掐絲，直至聚合與離散。日瓦戈的命運(yùn)也亦如此。日瓦戈喪失雙親，寄居在舅舅好友家中，同托尼婭生活在一起。醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)有同托尼婭結(jié)婚，只惜此時(shí)祖國(guó)已處于巨變之時(shí)，沙皇俄國(guó)被推翻，蘇維埃成立，誰(shuí)能料想，隨之而來(lái)的不是和平與希望，而是戰(zhàn)亂與饑荒。日瓦戈一家被迫遷往西伯利亞瓦雷金諾，在那里他又被錯(cuò)誤得抓去做奴隸，囚禁在游擊隊(duì)中。一年半以后他回到住處卻發(fā)現(xiàn)家人已流亡國(guó)外，家也沒(méi)有了。生活在動(dòng)亂時(shí)期的他并沒(méi)有因生活的窘困而放棄所有的期盼。書(shū)中有一個(gè)片段令我印象深刻：日瓦戈在逃到孤僻的瓦雷金諾的日子里，他每天堅(jiān)持愉快地寫(xiě)作。即使他一無(wú)處可逃，但每望到遠(yuǎn)方茫茫的雪海，他就相信會(huì)有光明的未來(lái)。就這樣，他為自己贏得了兩段可貴的愛(ài)情，他反對(duì)政黨的斗爭(zhēng)，反對(duì)狂熱的革命，謀求安穩(wěn)的生活與永恒的和平。
《雙城記》開(kāi)篇有句話“那是一個(gè)最美好的時(shí)代，那是一個(gè)最糟糕的年代?！痹愀庠诿總€(gè)人有必須在夾縫中徘徊，掙扎，美好在善與愛(ài)總在那一瞬間閃耀著人性的光芒。日瓦戈的一生雖然坎坷，迷茫，但百年之后重新擦拭那一顆心，它依然熱忱與鮮活。日瓦戈精神經(jīng)歲月的洗禮，依然不御鉛華自生音。又想到另一位蘇聯(lián)作家筆下的保爾，在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，保爾與日瓦戈一樣，想戰(zhàn)士一般秉持人性，肩負(fù)重任，為祖國(guó)的和平奮斗不息。
人是渺小的，但也是偉大的。有一種追尋未來(lái)的精神叫“日瓦戈精神”，有一種生命，即使脆弱，也會(huì)擲地有聲。
劇本醫(yī)生讀后感篇十六
《日瓦戈醫(yī)生》是部經(jīng)典，是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)留給世人的一部經(jīng)典，來(lái)看下面的讀后感：
今天再談?wù)摗度胀吒赆t(yī)生》，顯然是撿了一個(gè)陳舊的話題，全然沒(méi)有了十多年前的轟動(dòng)效應(yīng)。
人們是以怎樣的目光驚詫于作品中所浸透的悖世之論，又是以怎樣的一種心情為帕斯捷爾納克的不幸遭遇掬一把同情之淚的。
如今，那種因猛然看到了神秘面紗被掀開(kāi)后的一切而產(chǎn)生的狂喜、驚訝乃至困惑的心情都已隨著時(shí)光的流逝而煙消云散了。
倘若這部作品對(duì)于我們依舊魅力不減當(dāng)年，那只能是它的經(jīng)典性的緣故了。
《日瓦戈醫(yī)生》是部經(jīng)典，是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)留給世人的一部經(jīng)典。
就其誕生的年代而言，它無(wú)疑是蘇聯(lián)文學(xué)的經(jīng)典之一，而且是一部真正的、嚴(yán)格意義上的經(jīng)典，是無(wú)須添加任何定語(yǔ)的經(jīng)典。
不知誰(shuí)是始作俑者，蘇聯(lián)文學(xué)(包括當(dāng)代中國(guó)文學(xué))中的許多所謂"主旋律"作品被冠以"紅色經(jīng)典"的稱謂。
不知率先發(fā)明出"紅色經(jīng)典"這一稱謂的人究竟是出于贊賞，還是出于譏諷。
其實(shí)，真正的文學(xué)經(jīng)典是不能添加任何"色素"的。
那些所謂"紅色經(jīng)典"，那些夠不上"經(jīng)典"的"紅色經(jīng)典"，也許恰恰是因?yàn)闊o(wú)法承受"經(jīng)典"二字沉重的分量，才無(wú)奈地躲進(jìn)了"紅色"二字的保護(hù)傘下。
經(jīng)典要求作家有一種宏大的歷史視野，人們要求經(jīng)典具有史詩(shī)的風(fēng)采。
記得帕斯捷爾納克曾說(shuō)過(guò)，"《日瓦戈醫(yī)生》是我第一部真正的作品，我想在其中刻畫(huà)出俄羅斯近45年的歷史"。
不錯(cuò)，1905年革命、一次世界大戰(zhàn)、二月革命、十月革命、新經(jīng)濟(jì)政策……《日瓦戈醫(yī)生》里所涵蓋的這一切歷史事件似乎都可以滿足企圖領(lǐng)略歷史滄桑的人們的渴求。
難怪美國(guó)人埃德蒙·威爾遜會(huì)喜不自禁地把它同《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部巨作相提并論。
不過(guò)，對(duì)于在歷史震蕩與變遷中滋養(yǎng)出藝術(shù)創(chuàng)作靈感的蘇聯(lián)作家們，這種宏大的敘事眼光是共同的，在蘇聯(lián)文學(xué)中，幾乎每一部卷帙浩繁的長(zhǎng)篇巨著都包含了廣闊的歷史與現(xiàn)實(shí)的畫(huà)卷。
然而，遠(yuǎn)非每一部這樣的巨作都可被視為傳世之經(jīng)典。
經(jīng)典畢竟是寥若星辰的。
能夠踏入經(jīng)典之殿堂的，恐怕只有那些對(duì)現(xiàn)實(shí)與歷史充滿了強(qiáng)烈的批判意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的超越的作品。
文學(xué)的本質(zhì)就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美化的否定與超越。
如果沒(méi)有了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的否定與超越精神，藝術(shù)的生命也就不復(fù)存在。
這是藝術(shù)的基本價(jià)值所在，藝術(shù)的天性使然。
品讀《日瓦戈醫(yī)生》，可以發(fā)現(xiàn)，在其字里行間浸透著強(qiáng)烈的批判意識(shí)。
一時(shí)間，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的不同回答似乎也就決定了對(duì)該小說(shuō)的不同的價(jià)值判斷。
于是，一種頗滑稽的局面形成了：那些實(shí)在難以割舍對(duì)《日瓦戈醫(yī)生》這部杰作的青睞的人，只好千方百計(jì)地竭力否認(rèn)作家心中存有哪怕半點(diǎn)兒對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的否定性。
當(dāng)年評(píng)論家沃茲德維任斯基說(shuō)："無(wú)論日瓦戈，還是帕斯捷爾納克本人，都談不上是反對(duì)革命的人，談不上對(duì)抗革命"。
他的說(shuō)法恐怕體現(xiàn)了大多數(shù)喜愛(ài)這部作品的人的心態(tài)。
但是，筆者以為，在這個(gè)問(wèn)題上，似乎45年以前反對(duì)刊登這部小說(shuō)的《新世界》雜志那五名編委的感受更實(shí)在些。
他們確確實(shí)實(shí)覺(jué)察出了蘊(yùn)涵在小說(shuō)中的對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的批判。
工業(yè)化社會(huì)乃至后工業(yè)化社會(huì)的尖銳而深刻的批判與否定一樣，《日瓦戈醫(yī)生》也同樣閃爍著批判的鋒芒。
倘若現(xiàn)在還把批判與否定的精神只賦予偉大的19世紀(jì)俄羅斯文學(xué);倘若現(xiàn)在還以為新生的蘇聯(lián)文學(xué)只能為新生的蘇維埃社會(huì)獻(xiàn)上甜美的贊歌，那就未免太滑稽了。
但是，雖然當(dāng)年那五個(gè)編委嗅出了小說(shuō)的批判味兒，但這并不意味著他們對(duì)小說(shuō)的否定精神有正確的理解。
劇本醫(yī)生讀后感篇十七
《杜立德醫(yī)生》這本書(shū)非常有趣，它描述了一個(gè)非常奇妙、可愛(ài)而又豐富多彩的世界！自然學(xué)家約翰.杜立德是一位能和各種動(dòng)物說(shuō)話的醫(yī)生，他深深地喜愛(ài)動(dòng)物并且愿意為它們奉獻(xiàn)畢生的心力，再加上他對(duì)自然、歷史、科學(xué)永無(wú)止境的探索，他身上發(fā)生了一連串妙趣橫生的.冒險(xiǎn)故事。
當(dāng)杜立德醫(yī)生得知遠(yuǎn)在非洲的猴子家族得了一種罕見(jiàn)的傳染病后，他連夜用珍稀的草藥做出一箱箱特效藥品，克服家庭經(jīng)濟(jì)的困難，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到非洲，幫助猴子家族控制了病情…在臨走的時(shí)候，猴子們?yōu)榱藞?bào)答杜立德醫(yī)生的救命之恩，竟送給他一頭在任何動(dòng)物園里里都見(jiàn)不到、為數(shù)極少的“波西米雙頭鹿”。后來(lái)“波西米雙頭鹿”還為他賺取了不少的門票費(fèi)呢！
杜立德醫(yī)生是如此熱愛(ài)動(dòng)物。他的好心也給自己帶來(lái)了好運(yùn)。但近百年來(lái)，由于人口劇增，環(huán)境惡化，地球的生物多樣性遭到了嚴(yán)重破壞。據(jù)調(diào)查，世界上每一小時(shí)就有一種生物物種從地球上消失。這么多的生物滅絕必將破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存和發(fā)展。
我們要行動(dòng)起來(lái)，都做宣傳員，讓人人懂得保護(hù)動(dòng)物，就保護(hù)人類自己；關(guān)心動(dòng)物，就是關(guān)心我們自己的生態(tài)環(huán)境；關(guān)愛(ài)動(dòng)物，就是守住我們自己心中對(duì)大自然和小生命的熱愛(ài)；善待動(dòng)物，就是善待我們自己。
劇本醫(yī)生讀后感篇十八
1943年，常德保衛(wèi)戰(zhàn)打響。國(guó)民黨57師八千多人浴血奮戰(zhàn)，把常德城的土地、河流染成了紅色。保衛(wèi)戰(zhàn)中，有一支護(hù)送城防圖的小分隊(duì)，做出了巨大貢獻(xiàn)。
山林中爆發(fā)出一陣爭(zhēng)吵：“別跑了，這小鬼子都追了我們一天一夜了!”“我看你就是怕死!”“說(shuō)誰(shuí)呢你?”“就說(shuō)你怎么了?”兩人都用槍頂住對(duì)方的額頭?！安缓美?，鬼子追上來(lái)了!”偵查員的呼叫打破了緊張的氣氛。兩位爭(zhēng)吵的戰(zhàn)士不約而同跪在參謀長(zhǎng)面前：“吳參謀，你快走，要是不盡快把城防圖交到師座手里，一個(gè)師兄弟就完蛋了!”可吳參謀執(zhí)意命令所有人都趕緊護(hù)送城防圖，自己留下阻擊鬼子?！皡菂⒅\，你再不走我就死給你看!”一位戰(zhàn)士突然拿槍頂住自己的腦袋說(shuō)。吳參謀只得帶上城防圖含淚與兄弟們道別。在半山腰，他想起了出征前大家相互的承諾：“只要我們當(dāng)中還有一個(gè)人活著，就要留在常德為大家守靈?！倍丝?，兄弟們正在與鬼子短兵相接。突然，槍聲停了。吳參謀跪在地上，放聲痛哭。
吳淞，后來(lái)因?yàn)楣淌啬莻€(gè)特殊的“承諾”，留在了德山，也就是那位乾明寺的和尚。《承諾》也是由他的口述回憶改編而來(lái)。
常德保衛(wèi)戰(zhàn)創(chuàng)造了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的奇跡。這支護(hù)送城防圖的小分隊(duì)在整個(gè)戰(zhàn)役中也許毫不起眼，但他們“把生的機(jī)會(huì)留給別人，自己選擇面對(duì)死亡”的精神深深地震撼了我的心靈。是啊，他們哪一個(gè)不是有著滿腔赤城的英勇戰(zhàn)士;哪一個(gè)不是有著深深戰(zhàn)友情的鐵血男兒?當(dāng)他們做出同生共死的血之承諾時(shí)，哪一個(gè)會(huì)背信棄義?他們只是抗日大軍里的一朵小浪花，而正是無(wú)數(shù)的小浪花便組成了驚天地泣鬼神的洶涌波濤，擊垮了日本鬼子的斗志，捍衛(wèi)了祖國(guó)的每一寸土地。
今天，每當(dāng)我聽(tīng)到一首首紅色革命歌曲，看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我的腦海里就會(huì)閃過(guò)無(wú)數(shù)硝煙彌漫的抗戰(zhàn)畫(huà)面。我們這一代人生在紅旗下，長(zhǎng)在溫室里。我想，作為一名和平時(shí)代的小學(xué)生，只有銘記歷史，刻苦學(xué)習(xí)，未來(lái)做一名為祖國(guó)爭(zhēng)光的有用之才，才能無(wú)愧于無(wú)數(shù)革命先烈用生命換來(lái)的幸福生活!
劇本醫(yī)生讀后感篇十九
《偷劇本的學(xué)徒》講的是抗日時(shí)期，有一位十三歲的放牛娃，他叫連水，連水讀的學(xué)校因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)不得不解散，一次偶然的機(jī)遇，使他成為了一個(gè)梁家班黃梅戲戲院里的學(xué)徒，當(dāng)時(shí)日本軍官扣押梁家班的班主做人質(zhì)，脅迫梁家班為他演黃梅戲的《梁?！?。但劇本卻在章家班，無(wú)奈之下，就只能讓連水去偷劇本。
這本書(shū)使我感觸頗深，在跟著章家班章象山老先生學(xué)習(xí)戲曲的時(shí)候，連水每天晚上熬夜到章老先生那里學(xué)習(xí)，累得屁股剛沾到凳子上就睡著了，最后學(xué)成而歸，救了梁家班班主，還痛殺日本人，為老百姓?qǐng)?bào)仇雪恨。
從連水學(xué)習(xí)戲曲的故事中我學(xué)到了很多，做人一定要堅(jiān)持，要不然一定會(huì)什么都學(xué)不到。記得我學(xué)自行車的時(shí)候，我剛踏上腳踏板，就摔倒了，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)絕望了，我就嘆氣到：“唉，我不想學(xué)了?！笨墒?，媽媽說(shuō)：“一次摔倒不算什么，你再多試幾次吧，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，懂嗎?”，我又想到了連水學(xué)習(xí)的故事，我立即就振作了起來(lái)，盡管后面摔了很多次，但是值得高興的是我學(xué)會(huì)了騎自行車。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
《偷劇本的學(xué)徒》講的是抗戰(zhàn)時(shí)期，十三歲的主人公連水讀書(shū)的學(xué)校被迫解散了，連水當(dāng)上放牛伢之后，遭遇鬼子軍官的搶劫，在巧合之下進(jìn)入了梁家班戲班子，在生活的磨煉下，成了一個(gè)成熟懂事的孩子的故事。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人就是連水，最敬佩的也是連水。為什么呢？因?yàn)檫B水非常勇敢，連鬼子的大本營(yíng)都敢去。除了鬼子的大本營(yíng)，他還被土匪綁架過(guò)、還被……連水陪馮先生去鬼子大本營(yíng)的時(shí)候，一點(diǎn)也不慌，非常鎮(zhèn)定地幫馮先生渡過(guò)了難關(guān)。
想到連水有這樣的好品質(zhì)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)不如連水。其實(shí)，我一直覺(jué)得我不夠勇敢，上課回答問(wèn)題都會(huì)緊張，更別說(shuō)在殺人不眨眼的鬼子面前了。記得有一個(gè)學(xué)期的第一天，由于是一位新老師，我有點(diǎn)怕惹出什么差錯(cuò)來(lái)，便一整天都不敢舉手回答問(wèn)題。后來(lái)被老師點(diǎn)到名了，才結(jié)結(jié)巴巴地回答了幾個(gè)問(wèn)題。
那一天，我一點(diǎn)也不敢向父母說(shuō)出白天上課的情況，怕父母責(zé)備我。不過(guò)，看完這本書(shū)之后，我明白了，膽小，是一種不良品質(zhì)，人，必須要勇敢些，才能闖出一條人生的路。
最后，我覺(jué)得，勇敢，是一種必要的品質(zhì)，而品質(zhì)改變?nèi)松?/p>
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/16524882.html】
