心得體會是我們在學習和工作生活中思考和成長的重要記錄和展示。寫一篇有深度的心得體會，需要注意以下幾點。在這里，小編為大家整理了一些精選的心得體會，希望能幫助到大家。
讀書國學心得體會篇一
近年來，國學熱潮席卷全國各地，越來越多的人開始重視國學教育，關(guān)注中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。國學典故作為中國古代文化的重要組成部分，具有豐富的思想內(nèi)涵和深遠的歷史意義。在閱讀中國古代典籍中的經(jīng)典故事過程中，我受到了很大的啟發(fā)和感動。通過閱讀國學典故，不僅能夠感受到古代先賢的智慧和見解，還能夠從中汲取到許多生活的智慧和道理。
首先，讀書國學典故使我更好地了解了中國傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵。中國傳統(tǒng)文化博大精深，在經(jīng)典典籍中蘊含著豐富的哲學思想、倫理道德和人性觀念。例如《孟子》中的“親惡取諸身，知惡取諸心”、“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始”等思想，使我對待事物的方法和態(tài)度有了更加深入的思考。古人總結(jié)出的智慧和道理，不僅有助于我認識世界，還在日常生活中指引我的行為準則。
其次，讀書國學典故使我深刻認識到人生的真諦和價值。中國古代典籍中的許多故事都飽含著對人生的思考和感悟。例如《莊子》中的“大廟堂，小計拘”的故事，講述了一個人拘泥于小節(jié)的行為所帶來的荒謬和困境，寓意著人生應該順應自然、超脫塵世的價值觀。這些故事深刻揭示了人生的真諦和價值，使我有了更深入的思考和理解。通過閱讀國學典故，我不僅受到了人生智慧的啟迪，也意識到了每一個人都要根據(jù)自己的價值觀和信仰去追尋幸福和真理。
再次，讀書國學典故讓我對傳統(tǒng)文化保持敬畏之心。在現(xiàn)代社會，快節(jié)奏的生活和信息爆炸的環(huán)境下，對于傳統(tǒng)文化的尊重和認可顯得尤為重要。傳統(tǒng)文化是一個國家歷史和精神的重要組成部分，它不僅是我們的根和靈魂，也是我們的文化底蘊和人生智慧的積累。通過讀書國學典故，我重新審視了中國傳統(tǒng)文化的瑰寶和寶藏，更加堅定了保護和傳承傳統(tǒng)文化的決心。同時，也使我意識到傳統(tǒng)文化并非應該被淘汰，而是應該被重新發(fā)掘和傳承，以保持我們民族的獨特性和文化自信心。
最后，讀書國學典故培養(yǎng)了我對生活的審慎態(tài)度和積極心態(tài)。在中國古代的典籍中，每一個故事都有其出處和寓意，它們通過對歷史事件和人物的描述，揭示了一種生活態(tài)度和人生觀。例如《論語》中的“朝聞道，夕死可矣”、“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，這些句子散發(fā)出深思熟慮和積極向上的思想力量，使我明白只有真正認識到自己的人生目標，并以積極的態(tài)度去追求，才能夠獲得真正的快樂和成功。
總之，讀書國學典故是一種沉浸在古代智慧和文化中的心靈之旅。通過讀書國學典故，我更好地了解了中國傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵，深刻認識到人生的真諦和價值，保持了對傳統(tǒng)文化的敬畏之心，培養(yǎng)了審慎和積極的生活態(tài)度。讀書國學典故是一項永不止步的事業(yè)，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，從國學典故中獲取更多的智慧和啟迪。同時，也希望更多的人能夠加入到國學熱潮中，共同挖掘、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，讓中國的傳統(tǒng)文化煥發(fā)出更加奪目的光彩。
讀書國學心得體會篇二
這幾天，徐老師向我們推薦了《國學經(jīng)典》這一本書，并且還給我們打印了這本書里比較好的名言，讓我們多背，讓這些名言永遠做我們的生活導航。我們通過多讀、多背，漸漸的了解了這些名言的意思。
就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，我們就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個能犧牲，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。
還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空張百歲”、“志小則易足，易則無由進”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。中華文化源遠流長，博大精深，值得我們學習?！秶鴮W經(jīng)典》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書。
這本書分行節(jié)儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。
讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。
《國學經(jīng)典》這本書在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!
讀書國學心得體會篇三
作為中國傳統(tǒng)文化的寶庫，國學一直以其博大精深的內(nèi)涵吸引著人們的目光。作為一個少兒，我有幸接觸到了國學經(jīng)典讀物，并從中受益良多。在國學的世界里，我感受到了深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。
第二段：重要性篇。
國學讀書對于培養(yǎng)孩子的良好品德和優(yōu)秀行為有著重要的作用。國學經(jīng)典中有許多充滿智慧和道德教育的故事，如《列子》中的克己復禮、《孟子》中的仁義道德等，這些經(jīng)典故事教給我了許多做人處事的道理和原則。例如，我讀了《孟子》中的《離婁篇》后，明白了做事不能有所圖謀，要用心去做好每一件事情。國學讀書培養(yǎng)了我的思維、情感和修養(yǎng)，讓我更好地認識自己，更有底蘊地面對人生的困惑，這對我來說無疑是非常重要的。
第三段：啟迪篇。
國學讀書不僅僅能夠提升我們的思維和情感，更能夠啟迪我們對世界的理解和認識。通過閱讀《論語》中的孔子語錄，我學到了像“己所不欲，勿施于人”、“有朋自遠方來，不亦樂乎”等道理，這些教導我正直、慈愛對待別人，有時，我通過國學讀書還能夠體會到深邃的哲學思考。比如在讀《莊子》時，我對于自然界萬物互相依存的關(guān)系有了更深的理解，讓我開始思考生活中的很多問題。國學讀書在我心中點燃了許多燈火，為我指引了前進的方向。
第四段：傳承篇。
國學作為一種寶貴的文化遺產(chǎn)，需要我們?nèi)鞒?。在我角?jīng)典作品篇。
國學讀書中的經(jīng)典作品堪稱是集中了千年智慧的珍寶，這些作品包括《論語》、《孟子》、《莊子》等等。閱讀這些書籍不僅讓我從文字中感受到了智慧的力量，更讓我追求一種超越物質(zhì)的精神追求?！墩撜Z》中的孔子語錄讓我懂得了為人處世的道理，讓我明白了做人的底線和原則?！睹献印分腥寮宜枷氲膯⒌献屛覍θ诵杂辛烁羁痰睦斫?，明白了仁義道德的重要性?！肚f子》中的哲學思考讓我對世界的好奇心更加旺盛，追求真理、追求自由的精神深深地觸動了我。通過讀國學經(jīng)典，我能夠接觸到歷史中偉大的智慧，這對于我的成長和未來的人生規(guī)劃都有著重要的影響。
第五段：展望篇。
少兒國學讀書對于我們這一代人來說，并不僅僅是一種學習，更是一種責任和使命。我們作為新時代的少年兒童，應該肩負起傳承國學的重任，讓我們學到的國學知識發(fā)揚光大，讓更多的人了解和熱愛國學。我們要以積極的態(tài)度去學習國學經(jīng)典，努力將其內(nèi)涵和精神傳承下去。只有如此，我們才能將中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
在國學讀書的過程中，我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，它不僅僅是一種文化傳承，更是一種生活態(tài)度和精神追求。我將繼續(xù)讀國學經(jīng)典，不斷開拓自己的學識視野，培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。我相信通過國學讀書，一定能夠成為更好的人，為社會和國家做出更多的貢獻。
讀書國學心得體會篇四
國學詩詞是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，每一首詩、每一首詞都蘊含著深刻的人生哲理和豐富的情感。近年來，我逐漸對國學詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并通過大量閱讀，不僅提高了我的文化素養(yǎng)，也給我?guī)砹嗽S多心靈的觸動和啟示。
第二段：詩詞寬廣的情感世界。
國學詩詞以其高度凝練的語言和豐富多樣的意象，打開了一個寬廣的情感世界。通過詩詞，我能洞察古人的內(nèi)心世界，深刻感悟人生的疾苦和抗爭，也能體會到他們眷戀家園的深情與對美好生活的向往。例如，杜甫的《茅屋為秋風所破歌》一詩，抒發(fā)了他在逆境中堅定的生活態(tài)度，令我深受鼓舞。這些詩詞讓我意識到，無論遭遇怎樣的困境，堅持追求理想和美好始終是生活的動力。
第三段：詩詞啟示的人生智慧。
國學詩詞不僅能在情感上觸動我，還在思想和智慧上給予我啟示。每一首經(jīng)典的詩詞都蘊含著豐富的人生智慧，并能為我們指引前行的道路。例如，王之渙的《登鸛雀樓》一詩，告誡我們要保持謙虛的態(tài)度，不應被繁華世界的權(quán)勢和榮耀所迷惑。通過閱讀詩詞，我明白了，內(nèi)心的堅守和真誠是可貴的，追求物質(zhì)和虛榮只會使人迷失方向。詩詞讓我深切認識到現(xiàn)代人生活中的很多價值追求已經(jīng)被忽視，而應以高尚品格和良好道德為準繩。
第四段：詩詞對我的影響和改變。
長期以來，我對國學詩詞的閱讀不僅讓我獲得了詩情畫意的審美快感，更吸收了許多優(yōu)秀的品格和人生智慧，也對自己的生活態(tài)度和人生目標進行了思考和調(diào)整。這些詩詞，給我提供了一個觀察生活、思考人生的高度的站點，成為我增長見識和提高情商的良師益友。詩詞的藝術(shù)形象和深思熟慮的表達方式，使我能更加高效地處理各種復雜的人際關(guān)系和困難。
第五段：結(jié)尾。
國學詩詞讀書帶給我的心得和體會是多方面的。它們不僅在情感和審美上豐富了我的人生經(jīng)驗，更給了我許多關(guān)于人生和世界的真知灼見。面對未來，我將繼續(xù)閱讀國學詩詞，深入品味其中的哲理和智慧，這種閱讀將成為我生活的一部分，長久地陪伴并影響著我。我相信，國學詩詞的美將永遠存在于我的內(nèi)心，伴隨我走向未來。
讀書國學心得體會篇五
《老子》又名《道德經(jīng)》，共81章，前37章為《道經(jīng)》，后44章為《德經(jīng)》?！兜赖陆?jīng)》的中心是“道”。它繼承了《周易》、《洪范》等著作的樸素辯證法思想，提醒了事物之間互相依存的關(guān)系。并提出“天道自然無為”的無神論思想?！独献印穼⒁暯欠旁谟钪嬷?，與“道”相比，宇宙萬物只是渺小的存在。它的內(nèi)容博大精深，直到如今，在某些方面對《老子》的研討還沒有定論，《老子》之于研討者，一如它所說的：“有物混成，先天地生。寂兮廖兮，獨立而不改，周行而不殆?！?/p>
《老子》文約意豐，視角共同，思想深邃，內(nèi)容博大精深。今天，它依然具有宏大的理想意義，大而言之，它在治國理政、運籌用兵、處置國際關(guān)系、現(xiàn)代企業(yè)運營管理等方面具有很好的自創(chuàng)意義;小而言之，它是人們?yōu)閷W、修身、處置各種人際、社會關(guān)系的肉體圭臬。
以上是重慶出版社書立方系列口袋書《老子》的前言，也能夠作為《道德經(jīng)》的讀后感，我想以我個人觀念修正幾點內(nèi)容：
1、我對上文“視角共同”異議，應該說《老子》的思想曾經(jīng)擺脫了“視角約束”，正所謂盲人摸象、各說異端，現(xiàn)代人很難了解和不能正肯定論《老子》的緣由就在于他們的視角的.局限性所致。
2、我對“大而言之”的觀念做點補充，《老子》的宇宙觀，不能只局限于地球，他能解釋我們現(xiàn)有的宇宙觀，他以至對星際探究、天外生命、克隆技術(shù)等前沿科學都有指導和啟示作用。能夠說它沒有時期性，它能夠隨時間無限延長。
3、它能夠小到，分子生物學以至更微觀的科學范疇，由于人類還沒發(fā)現(xiàn)飛米以下的物質(zhì)構(gòu)造是什么樣子。
讀書國學心得體會篇六
近年來，少兒國學讀書越來越受到家長和教育機構(gòu)的關(guān)注。國學作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，培養(yǎng)孩子們的文化底蘊和道德修養(yǎng)具有重要的意義。我也有幸參與了少兒國學讀書的課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在少兒國學讀書中的心得體會。
首先，在少兒國學讀書中，我學會了尊重和傳承傳統(tǒng)文化。國學作為中華民族幾千年傳承下來的文化瑰寶，包含了豐富的哲學思想、文學藝術(shù)和道德規(guī)范。通過學習國學經(jīng)典，我深深感受到了傳統(tǒng)文化中蘊含的智慧和美妙。例如，經(jīng)典著作《論語》告訴我要做一個誠實守信的人，而《三字經(jīng)》教會了我基本的道德標準。讀國學書籍不僅讓我明白了中華文化的博大精深，也讓我更好地理解自己和他人。
其次，國學讀書讓我習得了良好的閱讀習慣和思考能力。在課堂上，老師會引導我們從不同角度去思考經(jīng)典文本的內(nèi)涵和作用，幫助我們理解和吸收書中的精華所在。這種思考的過程讓我不僅對書本中的知識有了更深入的掌握，也讓我培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。在課后，我還會根據(jù)老師布置的作業(yè)繼續(xù)思考、寫作，提升自己的寫作表達和分析能力。國學讀書讓我明白閱讀并不僅僅是為了獲取信息，更是一種思考和理解的過程。
第三，國學讀書增強了我的自信心和社交能力。在讀國學書籍的過程中，我參加了許多小組討論和演講比賽。這些活動讓我有機會與其他同學交流、合作，展示自己的觀點和理解。通過與他人互動和交流，在聽取他人的意見和建議之后，我不但更加自信地表達自己的觀點，而且也收獲了新的知識和見解。這種社交能力的培養(yǎng)在未來的工作和生活中都將發(fā)揮重要的作用。
此外，國學讀書還提高了我的品德和學業(yè)成績。經(jīng)典著作中的種種道德規(guī)范和價值觀念深深影響了我。例如，經(jīng)典著作《孟子》告訴我要有仁愛之心，關(guān)心他人；《詩經(jīng)》教會了我感恩和尊重他人。通過讀國學書籍，我明白到做一個道德高尚的人是多么重要。同時，學習國學也提升了我的學業(yè)成績。國學作為中華文化的火車頭，包含了許多歷史、文學和哲學知識。通過閱讀國學經(jīng)典，我不但對文學藝術(shù)有了更深刻的理解，也在歷史和哲學方面有了新的發(fā)現(xiàn)。
總之，少兒國學讀書是我一生中寶貴的經(jīng)歷，讓我從中受益匪淺。通過學習國學經(jīng)典，我學會了尊重和傳承傳統(tǒng)文化；通過思考和閱讀，我培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和思考能力；通過交流和合作，我增強了自信心和社交能力；通過學習國學，我提高了品德修養(yǎng)和學業(yè)成績。少兒國學讀書的經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛中華傳統(tǒng)文化，也讓我在成長的道路上有了更多的選擇和機會。希望越來越多的孩子能夠加入到國學讀書的行列中，共同感受中華文化的博大精深。
讀書國學心得體會篇七
作為一種文化的承載和傳播，國學自然成為大部分人的關(guān)注點，尤其是在當今社會，人們對于自己的精神追求越來越高，國學便成為了人們不斷追逐的一種精神文化，成為大家日常的必修課。讀書心得體會國學，便是讓我們更好的領(lǐng)悟和感知國學文化的真正內(nèi)涵，借此尋求到一種珍貴的靈魂寄托。
第二段：學習國學的初衷。
從小學，國學教育就進入了我們的生活，父母口口相傳讓我們了解祖先的偉大成就，并且了解中華文化的博大精深和深邃內(nèi)涵，這也讓我隨著成長開始了解和認知國學文化的發(fā)展史及其影響力，并且不斷感受到，它所蘊含的思想和智慧讓人欽佩和敬仰，更讓我一步步接近和深入了解中國文化。
第三段：學習國學的過程。
學習國學的過程并不是一件容易的事情，因為其中儲藏著許多時代背景、宗教教義等等，但是我還是會堅持學習。每次學完一本精神名著之后，便會在心底產(chǎn)生一種對于千年文化經(jīng)典的欽佩，深深感受到國學經(jīng)典蘊含的思想和精神的豐富和博大，這讓我產(chǎn)生對于中國傳統(tǒng)文化的敬仰之情。在這個學習的過程中，更重要的是那種著迷和欽佩的感受。
第四段：學習國學的意義。
學習國學的意義在于，它能讓我們更好的了解和認知中國傳統(tǒng)文化的精華，了解我們的文化如何發(fā)展壯大，并在其中找到一種無法用語言表達的親近感，這也為我們建立自己的人生哲學提供了上佳的素材。當然學習國學要莫忘優(yōu)秀傳統(tǒng)的核心源頭，只有持之以恒持續(xù)學習，忍受磨難和壓力，才能真正跨越古今，把文化思想和精髓活在現(xiàn)實中。
第五段：學習國學的收獲。
學習國學的收獲，關(guān)鍵在于讓你涵養(yǎng)開闊的心胸，以及增強對中華文化的認同感和自信心，這里不是強調(diào)文化牢固，而是強調(diào)中國人在認知和了解中華文化的歷程中需要具備一種寬宏大度和開放的品質(zhì)，那就是讓自己的思想永不停息，讓自己的視野擁有更加獨立和多元化的角度，讓自己的心靈擁有更深的高度和廣度，讓自己的文化更加純美，優(yōu)秀和生生不息。
讀書國學心得體會篇八
20xx年3月9日，我去參加xx小學教研室開展的《中華頌、國學經(jīng)典誦讀》教師培訓活動。聽了許老師和王老師的二節(jié)國學公開課，使我感受很多，也令我受益匪淺，更讓我明白了國學課應如何上。以下是我這次參加聽課的一些體會。
許老師和王老師的這二節(jié)課是截然不同的。許老師是用多媒體電腦來上，而王老師是不用多媒體電腦上，二位老師上的都非常精彩。
首先是許老師上第一節(jié)課，她在這堂課中共教了三首詩歌，許老師把重點放在第一首《敕勒歌》，播放精美的畫面陶冶學生的情操，開闊學生的視野，采用分組比賽的方式開展詩歌頌誦教學。在教學過程中最吸引我的是許老師一邊讀也哪句詩的意思，學生看著畫面一邊讀出相對的詩句，這有助于學生的記憶，這個方法值得我學習，我認為這也是教學的一大亮點。
而王老師的課使大家的眼球一亮，令我感到課堂很真實、親切、自然，使我明白了沒有多媒體電腦同樣能上好國學課。而更讓我欽佩的是王老師的課堂充分體現(xiàn)出人文性，也體現(xiàn)出教師的機智和幽默。王老師尊重學生的'選擇，能學多少就學多少，她采用了搜簽比賽誦讀的方法開展教學。在教學過程中，讓我學到很多技巧和方法。比如：有快讀，慢讀，拍節(jié)奏讀等，這些都是值得我們學習的好方法，它有效地吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學效果也很好?？傊?，此次活動讓我明白了國學教學學生能學多少就學多少，能背熟很重要，在此基礎上引導學生讀出詩歌的情感，讀出詩歌的韻味。
讀書國學心得體會篇九
在現(xiàn)代社會，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。讀書不僅能增進知識，還能提高人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。通過不斷地閱讀書籍，人們可以不斷地拓寬視野，擴大知識面，提高世界觀，人生觀和價值觀。在我的讀書生涯中，我一直堅持每天讀書，通過這種方式，我收獲了很多成長和收獲。
第二段：讀書對我產(chǎn)生了什么影響。
在讀書的過程中，我學到了很多知識，了解了很多世界上的事情。我也從書中了解到了很多名人、歷史事件，讓我對世界變得更加清晰，對自己的生活和未來也有更加明確的規(guī)劃。同時，讀書改變了我的思考方式，教會了我用不同的角度看待事物。我能夠更好地理解和分析復雜的問題，有更加深入的認識。
讀書也提高了我的表達能力和寫作能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和寫作是相輔相成的。通過閱讀不同的書籍，我才有了寫作的材料和思路。同時，寫作讓我能夠更有條理地表達自己的思想和觀點，這對我以后的學習和工作有很大的幫助。
第三段：讀書需要具備的心態(tài)。
雖然讀書可以帶來很多好處，但是要用正確的心態(tài)去看待它。對我而言，讀書首先是為了自己的成長和提高而閱讀，不是為了滿足別人的需求或者炫耀自己。同時，讀書需要有心靈的共鳴，在閱讀過程中應該引發(fā)對自己生活的思考，而不是麻木地翻閱。
閱讀需要長期堅持，所以我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，如把閱讀時間安排到日程中去，找到一個有舒適的環(huán)境和心態(tài)去讀書。當遇到困難時我們不能立刻放棄，需要耐心調(diào)整自己的心態(tài)，耐心去讀，去理解書中內(nèi)容。
第四段：我日常讀書的方式和方法。
讀書需要一個系統(tǒng)的學習方法和模式，不同的人根據(jù)自己的興趣和性格可以選擇不同的閱讀方式。我比較喜歡線性地讀書，每本書按照章節(jié)順序完整閱讀。我會先草草翻閱，將作者和內(nèi)容簡單了解，并在讀完后再通讀一遍，做筆記，反復閱讀重要的部分。
我也喜歡與他人交流閱讀體驗，這樣能夠拓寬自己的視野，結(jié)交新朋友。同時，分享自己的讀書體驗也可以鞏固自己的知識，作為對自己的一個復習。
第五段：總結(jié)。
閱讀對于人們的成長至關(guān)重要，我通過閱讀塑造了自己的思想，提升了修養(yǎng)，錘煉了表達能力和寫作能力。因此，我鼓勵大家都踏上閱讀之旅。閱讀不是一朝一夕，需要長期的堅持和耐心。我相信正確認識和正確的方法，會使閱讀體驗更加深入、有趣和有意義！
讀書國學心得體會篇十
國學經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。
“不力行，但學文，長浮華，成何人;但力行，不學文，任己見，昧理真?！?/p>
這一句就是教導我們學習文化知識要用心，要努力，要刻苦，要實踐，要理論聯(lián)系實際，只有這樣，我們才能學習到真正的學問，我們才能夠真正起到“學為人師，行為世范”的作用。才能成為一個真正有用的人，如果只重力行，對學問不肯研究，就容易執(zhí)著自己的看法，而無法契合真理。
“讀書法，有三到，心眼口，信皆要方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起，”
這一句告訴我們讀書的方法要注重三到，就是心到、眼到、口到。即：用心記，眼要看，口中讀，三者同步，缺一不可，只有這樣，才能學習到真正的學問。讀書時要有規(guī)范，讀這一段，就不要想到另段，這段還未讀完，就跳到另一段。學習某一科目知識，就不能羨慕別的科目知識，這一科目的知識還沒有學習完，還沒有完全掌握，就不能學習其它科目。
“寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通，心有疑，隨札記，就人問，求確義”
這一句告訴我們學習文化知識和技能，一定要有，一定要刻苦用功，絕對不能投機取巧。遇到難通的地方，要專心研究，只要功夫到了，自然就能通達了，這正是所謂書讀千遍，其義自見的道理。如果反復思考，還不能了解的話，就用筆把問題記下來，向有關(guān)的師長請教，一定要得到正確的答案才可放過。
“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正，墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”
書房要整理得簡單清潔，四面墻壁要保持干凈，書桌清潔，所用的筆、硯、臺要擺放端正。磨墨磨偏了，就表明這個人讀書的目的心術(shù)不正，亂寫字的學生，就表示這個學生的學習心態(tài)有問題。我們一定要愛護好自己的學習環(huán)境，把學習的環(huán)境維護得井井有序，才有益于我們的學習。懂得從人的微小動作去觀察每個人是否有用，有才，這確實是很有道理的。
“列典籍，有定處，讀看畢，還原處，雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之?！?/p>
“非圣書屏勿視敝聰明壞心志勿自暴勿自棄圣與賢可馴致。
“學為人師，行為世范”，做為一個學子，從小就要立志讀圣賢之書、學圣賢之教、行圣賢之道，不是圣賢之書，則千萬不能看，若在學習圣賢之教的過程中遇到了很大的困難時，絕不能自暴自棄，而是應以圣賢為老師，為楷模，長期熏習圣賢之崇高品德，做“為往圣繼絕學，為萬世開太平”的榜樣。這一句教導我們一定要接受圣賢之教，學以致用，做人決不能自暴自棄，自己的命運要掌握在自己的手里，改變命運靠自己的力量。
記得讀中學時老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長，我們學了一個星期，卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著，作者的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦尤荨：髞碓谡n外，讀了王勃的《藤王閣序》，更是愛不釋手，其文章情文并茂，奔放自然之勢，讀來攝人心魄，其中名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”真是千古絕唱，讓我感山川是那么的壯美，意境是那樣的深遠，有一種想投身于大自然中，去過閑云野鶴般生活的沖動。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現(xiàn)。
不可否認，國學之“中庸之道”，也確實影響并發(fā)生過中國社會歷史上某些被現(xiàn)代人認為喪權(quán)辱國的事實。君君臣臣夫夫子子的封建禮教，也確實是麻痹老百姓思想維護封建貴族利益的一種精神枷鎖。
但是，1820xx年，拿破侖曾經(jīng)說過這么一句話：中國并不軟弱，它只不過是一只睡眠中的獅子，中國一旦被驚醒，世界會為之震動。此話一出立即產(chǎn)生了轟動效應。盡管當時拿破侖的預言離現(xiàn)在是那么的遙遠，而現(xiàn)實絕對給足了這個野心勃勃的戰(zhàn)爭狂人面子。我想，其中之含義絕不外乎他已經(jīng)預感到;中國幅員遼闊、地大物博，中國人口眾多、文化深厚。只有這樣的國家才具備不怒而威的力量，而這種力量終究要爆發(fā)。
在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類文明的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠值得我們發(fā)揚。
“自強不息”的開拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣;“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結(jié)了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用。
中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學，只有接續(xù)國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。做人從哪里開始?從灑掃庭除，應對進退開始;從國學啟蒙的“三百千”開始。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。
孔子的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學”。以國學啟蒙的范本“三百千弟”為例?！?。
三字經(jīng)。
》最重要的特點是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識，倫理道德知識，團結(jié)友愛的重要性，以及學習應當刻苦等等，被譽為“袖里通鑒”。且反復勸勉學童勤學，敦促家長、老師認真對待對子弟、學生的教育。誦《。
百家姓。
》使我了解了中華民族姓氏的淵源。《千字文》是世界上流行年代最久遠，使用人數(shù)最多的兒童國學啟蒙讀本，在中國教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書?！?。
弟子規(guī)。
》是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學啟蒙讀本，將中華文化所倡導的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。所以，弘揚和培育民族精神，發(fā)揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始。回溯源頭，傳承命脈，“國學”是民族精神的源頭活水。
我們不妨把國學之“儒家思想”比做一種精神武器，在中國幾千年歷朝歷代的封建勢力掌握之下，只要對封建王朝達官貴人有利的，都可以拿來針對被壓迫者使用。另外，從現(xiàn)在的唯物主義觀點來看當時，無論孔子也好，孟子也好，老子也好，莊子也好，墨子也罷，從人的自身保護意識上來說，也絕對無法脫離當時社會現(xiàn)實而盡力維護當權(quán)者的利益。不然，刀架到脖子上，怎么去周游列國?那兒來的三千弟子?所以,《論語》也好,《孟子》也好，《道德經(jīng)》也好,《逍遙游》也好，《兼愛》也罷,明顯地傾向于當權(quán)者的利益。
那么，有人要問;難道這就是“和”與“禮”的真諦嗎?當然不是!因此，在中國最后一個封建王朝被摧毀之后，中國的老百姓聽到了兩個新名詞，一個是“革命”，一個是“民主”。
現(xiàn)在，我們可能已經(jīng)明白;“和”必須建立在人性化平等的基礎之上，才具有它真正的含義?！岸Y”應該保持人類善良的仁愛真實性，才能達到人與人之間完整的和諧。
上世紀六十年代末，在中國大地展開的一場文化大革命，把國學、西學、一切知識學科幾乎一掃而光。知識分子成了臭老九，許多國學大師都成了牛鬼蛇神。什么“悠悠萬事，唯此為大，克己復禮”成了妄想復辟資本主義的大帽子。
口號。
反復辟!批林批孔!一個高潮接一個高潮，國人的嘴似乎忘記了吃飯，滿嘴都是“造反”與”革命”的口號國人的精神思想已經(jīng)被麻痹到幾乎崩潰的地步，而國學的地位早已經(jīng)蕩然無存。
三十多年過去了，一個剛剛遭受了精神浩劫的中國，終于從改革開放的道路上走到了現(xiàn)在。國學已經(jīng)不是“四舊”或精神鴉片，國學文化已經(jīng)走進了千家萬戶。現(xiàn)今，中央電視臺的〈百家講壇〉吸引了多少人的眼球。于丹成了國人眼里的美女，閻崇年成了中老年人的偶像，易中天成了當代的明星，紀連海的相貌也成了“有特點”的楷模。這一切，都是國學帶給他們的魅力。這一切，都說明國學文化是提高社會文明、精神文明不可缺少的精神食糧。
我想;在當今物欲橫溢的社會里，無論八零后也好，九零后也好，都應該拿起老祖宗留下的那些文化國粹認真的讀一讀，凈化一下我們私欲泛濫的靈魂，讓天上的古人安心、讓地上的老人幸福。從“百善孝為先”的教誨之中，我明白了怎樣交友，我明白了“孝”就是“和”，和而德、德而孝。
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讀書國學心得體會篇十一
國學是中華民族獨有的傳統(tǒng)文化，其中蘊含著豐富的哲學思想、人文精神和審美意趣。在現(xiàn)代社會中，人們的閱讀習慣越來越偏向于快速、碎片式的信息獲取，而國學讀書則是一個深入細致的過程，需要耐心和心態(tài)的調(diào)整。在我自己的實踐中，我深深感受到了國學讀書的深度和美妙，并在其中找到了一些高度與現(xiàn)代社會融合的思考。
第二段：靜心凝神，掌握方法。
國學讀書需要用一種專注的心態(tài)來完成，不能匆忙、馬虎。在閱讀完整的經(jīng)典文獻時，我會在靜心凝神的狀態(tài)下翻閱書頁，揣摩每一個詞句背后的精髓。我也會學習各種研究經(jīng)典的方法論，例如通過《毛澤東選集》、《李光耀談中國》等國學通經(jīng)，全面了解歷史脈絡和文化傳承。
第三段：感受文化內(nèi)涵，找到現(xiàn)代價值。
國學讀書并不止于讀取文字本身，還需要對其中的文化內(nèi)涵有深入地感受與理解。舉個例子，閱讀《論語》時，可以借鑒孔子的思想方法和學術(shù)價值，也可以將儒家思想與現(xiàn)代民主的理念相融合，探尋其在當今世界中的現(xiàn)實意義。在國學讀書的過程中，我深刻體會到文化遺產(chǎn)對人類文明進步的貢獻，以及歷史、傳統(tǒng)對于現(xiàn)代生活的深遠影響。
第四段：切實實踐，踐行國學精神。
對于國學讀書而言，學習的重點不在于知識積累，而在于踐行國學所傳承的精神。例如，在《道德經(jīng)》中，我們可以從“無為而治”的思想中看到中庸之道，在實際做事時亦可以借用此為指導方針；在學習《周易》時，我們可以從八卦演化中領(lǐng)悟人類的心理變化，激發(fā)對自我修煉的動力。在國學讀書的過程中，踐行其所傳承的文化精神，才能真正體悟到其中的內(nèi)涵和價值。
第五段：身心靈的成長與提升。
通過國學讀書，我的身心靈得到了全面的提升和成長。不僅僅是專業(yè)知識，更為重要的是精神修養(yǎng)的積累。讀國學之人要經(jīng)常進行反思和思考，練就心靈深處的韌性，不斷成長，以更好地適應時代的變化和發(fā)展。在我個人經(jīng)歷中，國學讀書也是一個奠定人格基礎、啟迪智慧的過程，幫助我更好地面對生活的挑戰(zhàn)與壓力。
總結(jié)：展望未來，弘揚傳統(tǒng)文化。
在不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會和快速變化的信息時代中，國學文化依然具有深厚的歷史底蘊和現(xiàn)代價值，是我們更好地破解社會、人類發(fā)展難題的重要途徑。在未來，我們應該透過國學讀書，發(fā)現(xiàn)其中的文化內(nèi)涵、感受其所蘊含的人文精神，踐行其所傳承的精神，才能真正弘揚傳統(tǒng)文明，推動人類文明和諧發(fā)展。
讀書國學心得體會篇十二
在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的今天，人們越來越少地關(guān)注傳統(tǒng)文化和價值觀。而在眾多的文化中，中國古典文化是深遠而悠久的，深入其中的人們能夠既錘煉自己的性情，更能夠發(fā)現(xiàn)一種很特別的智慧。作為一種弘揚中華文化的傳統(tǒng)藝術(shù)，國學是不容忽視的。學習國學是培養(yǎng)個人深厚文化底蘊的必要途徑之一。
第二段：學習國學的動機和方案。
近來，我被國學深深地吸引，已經(jīng)開始了解從古代經(jīng)學到詩詞歌賦的范疇。身為一名普通人，我認為自己可以通過讀書領(lǐng)略國學博大精深的精華，把它們轉(zhuǎn)化為生活的人生哲理，從而推進自己在思想、個性塑造和價值觀方面的成長。當然，學習國學并非一蹴而就，而應該是一個持之以恒的過程。為了培養(yǎng)自己的文化修養(yǎng)，我決定擴大自己的閱讀范圍，選擇大量讀一些國學經(jīng)典和經(jīng)典文化研究論著。這些書籍充滿了智慧的火花，盡管它們有些內(nèi)容需要耐心鉆研和理解才能真正領(lǐng)會。
第三段：國學對人生的啟示和幫助。
學習國學，最大的收益之一是能夠從中發(fā)現(xiàn)人生的旨趣和價值觀。當讀到《論語》中的“己所不欲，勿施于人”這句話時，我深深體會到做人的真諦，明白了堅持良好的道德準則能讓人帶來心靈上的平衡，更能讓人與別人產(chǎn)生親近感與互相信任感。讀完李清照的詞和白居易的《長恨歌》后，我相信我會變得更發(fā)自內(nèi)心地欣賞生命中的柔情美好，更具備感知世間溫馨和美妙的能力。
第四段：國學故事的啟示。
它不僅教會我們道理，更能夠在講述故事的同時啟示和幫助我們。同時，在我體會國學的過程中，我發(fā)現(xiàn)其中充滿了典故和多元文化。古人在用身邊的事物來表現(xiàn)哲理時甚至可以將鳥飛、魚游、花開、月亮等元素提煉成一道道哲學、道德道理，使人們可以在自然之中體悟生命的真諦。
第五段：結(jié)語。
總之，閱讀國學經(jīng)典的過程是一種深入思考自己的方式，可以引導人們回到從前，在傳統(tǒng)文化中尋找價值和智慧。沉浸在閱讀中，我們可以思考當代中國文化，從而道出美好的未來。遵循古書傳承的良俗弘揚，讓我們帶著仁義道德、夢想和奮斗走向美滿的人生。
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