無論是工作上的計(jì)劃，還是生活中的計(jì)劃，都需要我們認(rèn)真思考和制定。要寫一篇較為完美的計(jì)劃，首先要明確自己的目標(biāo)和期望，制定可行性高的計(jì)劃。當(dāng)然，一個(gè)完美的計(jì)劃只是開始，我們還需要堅(jiān)持執(zhí)行，才能達(dá)到預(yù)期效果。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇一
進(jìn)入10月份以來技術(shù)科始終認(rèn)真做好對"節(jié)能降耗，降本增效"工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。貫徹落實(shí)節(jié)約能源的基本國策和公司文件的精神，根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)制定的一系列有效地措施，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)。從我做起，在工作上，讓每一項(xiàng)工作和措施都能落實(shí)到實(shí)處。真正的實(shí)現(xiàn)人人節(jié)約，處處高效的局面。
我們一直在節(jié)能降耗原則的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)已制定的措施，圓滿地完成了10月份各項(xiàng)技術(shù)工作。根據(jù)現(xiàn)場斷層實(shí)際揭露情況，認(rèn)真做好了16307下切眼的設(shè)計(jì)和施工，本著最大可能的提高回采率，不浪費(fèi)資源的原則為現(xiàn)在回采打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)和施工了163南翼軌道巷為以后163南翼回采巷道施工做好了前期準(zhǔn)備工作。在其他的工程上，我們?nèi)耘f保持著節(jié)約的原則，在保證質(zhì)量和效益的同時(shí)，最大限度的節(jié)儉、不浪費(fèi)點(diǎn)滴的材料，為下步的工作奠定下良好的基礎(chǔ)。
我們在平時(shí)的辦公生活中，杜絕了常明燈等現(xiàn)象，充分利用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，能用電子版發(fā)送的就不用紙質(zhì)打印，保持最大限度的節(jié)約用紙。用電的設(shè)備在不用的時(shí)候盡量關(guān)上，達(dá)到節(jié)約用電。真正的做到節(jié)約從點(diǎn)滴做起，把一切小的問題也都做到節(jié)能降耗。通過這些工作，使我科在2015年10月"節(jié)能降耗，降本增效"工作收到了較好的效果，為以后的節(jié)能降耗工作積累經(jīng)驗(yàn)，為下一步生產(chǎn)發(fā)展提供更加有利的環(huán)境。
企業(yè)文化部作為主管我廠企業(yè)文化和黨群工作的部室，我們始終牢記廠部"增產(chǎn)增利降本"的號召，并將其貫穿于日常工作當(dāng)中。作為主管宣傳的部門，我們積極發(fā)揮自身的示范、引導(dǎo)作用，以求得"增產(chǎn)增利降本"目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。具體措施有：
一、我們積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在《？通訊》上多次設(shè)立"增產(chǎn)增利降本"專。
欄，教育、引導(dǎo)全體員工立足崗位，精心操作，精細(xì)生產(chǎn)，降耗節(jié)支。同時(shí)注重發(fā)掘降耗節(jié)支、穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)這方面的典型人物和事例廣為宣傳，努力營造一個(gè)"增產(chǎn)增利降本"的氛圍。
二、本著節(jié)約的原則，對一些可以重復(fù)使用的條幅、彩旗、會標(biāo)，我們都予以回收，以備再次使用。
三、我們的工作范圍涉及黨建、紀(jì)委、宣傳、工會、共青團(tuán)、武裝、計(jì)劃生育等方方面面，這些工作由要求有一定的資料供大家進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)既滿足工作需要，又降低成本的目的。我們改變過去每間辦公室都有報(bào)紙的做法，將全部室報(bào)紙集中管理。這樣，大家都有機(jī)會接觸更多的信息，使報(bào)紙的效用發(fā)揮到最大，另一方面我們又刪減了一些不必要的報(bào)紙，降低了費(fèi)用支出。
四、入黨積極分子培訓(xùn)，過去都是外聘人員授課，從去年開始，我們改變了過去的做法，改為內(nèi)部人員授課。這樣，既為內(nèi)部人員提高業(yè)務(wù)技能提供了機(jī)會，又節(jié)省了開支，同時(shí)，培訓(xùn)教材是一次購買，多次使用。
五、對辦公用品，為了防止不必要的重復(fù)領(lǐng)用而造成浪費(fèi)，我們指派專人管理，兼職負(fù)責(zé)全部室辦公用品的領(lǐng)取。
六、效能監(jiān)察工作。重點(diǎn)關(guān)注大宗原燃材料進(jìn)廠的數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)行跟蹤管理，同時(shí)積極參與車間的項(xiàng)目立項(xiàng)，共同推動"增產(chǎn)增利降本"目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1、2億元，增效約。
2、2億元。
一、優(yōu)化設(shè)計(jì)，在工程項(xiàng)目前期做好成本控制。
成本是競爭的基礎(chǔ)，是利潤的直接來源。在水泥工程建設(shè)總承包發(fā)展歷史中，降低成本是許多重大技術(shù)革新的動因。在人力成本、原材料價(jià)格、物流費(fèi)用等不斷攀升的情況下，對標(biāo)挖潛、優(yōu)化工程設(shè)計(jì)已經(jīng)成為水泥工程企業(yè)降本增效和降低成本的重要抓手。設(shè)計(jì)是工程項(xiàng)目的靈魂，設(shè)計(jì)優(yōu)劣直接關(guān)系到項(xiàng)目的成本、質(zhì)量、進(jìn)度等各個(gè)方面。作為公司主業(yè)之一的工程設(shè)計(jì)，也是管理提升活動的重點(diǎn)之一。公司確定了以"規(guī)范并創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，加強(qiáng)并深化項(xiàng)目精細(xì)化管理"為目標(biāo)，推進(jìn)執(zhí)行的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化等多項(xiàng)舉措并行，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和技術(shù)優(yōu)勢。對設(shè)計(jì)部門的12個(gè)專業(yè)，公司從人員配備、任務(wù)安排、出圖數(shù)量、設(shè)計(jì)經(jīng)理職責(zé)、績效管理、標(biāo)書編制、合同管理、咨詢報(bào)獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)備案等多個(gè)方面分別進(jìn)行對標(biāo)分析、swot分析，提出了三條提升設(shè)計(jì)管理的重要方向。設(shè)計(jì)所聯(lián)合設(shè)計(jì)管理部門通過召開"工程建設(shè)項(xiàng)目存在問題的整理與分析專題"、"規(guī)范并創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，提升設(shè)計(jì)管理專題"等十余次專題會議對公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行制度梳理、行業(yè)對標(biāo)，查找自身短板和瓶頸問題，尋求解決途徑，積極進(jìn)行整改，為明年最終完成集團(tuán)全面管理提升活動的要求打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年以來，分別組織對蒙陰廣匯項(xiàng)目、華潤水泥（方山）項(xiàng)目以及伊拉克grd進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，大幅降低了工程造價(jià)。
二、創(chuàng)新物流模式，物流成本顯著降低。
物流成本構(gòu)成我公司epc工程建設(shè)的主要部分。在國家政策允許的范圍內(nèi)，爭取出口退稅，節(jié)省稅金1035萬元。
創(chuàng)新物流模式，改進(jìn)原來總體發(fā)包貨代的方式，將項(xiàng)目的全程物流工作按照流程分成國內(nèi)港口、海上運(yùn)輸、國外清關(guān)運(yùn)輸三個(gè)節(jié)點(diǎn)，進(jìn)行分別控制。目前已建立連云港為國內(nèi)基本港，貨物可免費(fèi)堆放30天。與四家船運(yùn)公司直接建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，爭取最低的海運(yùn)價(jià)格。
三、多種措施，工程管理成本大幅壓縮。
我公司工程部把分包合同簽證管理與開源節(jié)流工作結(jié)合起來，制定了在分包合同管理、項(xiàng)目收尾、現(xiàn)場費(fèi)用開支等多方面開源節(jié)流的工作措施。針對現(xiàn)場工程簽證中存在的問題，重申必須按照公司有關(guān)工程簽證規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格把控審核關(guān)。工程部責(zé)成項(xiàng)目部對設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場原因等引起的工程量變化及分包合同范圍外的施工內(nèi)容，必須核實(shí)其真實(shí)性、時(shí)效性、合規(guī)性，按公司規(guī)定的現(xiàn)場工程簽證完整程序予以確認(rèn)，做到事實(shí)清楚、數(shù)量準(zhǔn)確、程序完整、費(fèi)用精確等。工程部組織專業(yè)人員認(rèn)真研讀公司"分包合同結(jié)算管理辦法"，認(rèn)真審核結(jié)算書，嚴(yán)格把好費(fèi)用關(guān)。要求在與分包商的結(jié)算談判前，要做好事實(shí)核定工作，決不輕易讓步。
1、68，核減費(fèi)用3。
41、04萬人民幣。工程部責(zé)成現(xiàn)場項(xiàng)目部每月定期上報(bào)固定資產(chǎn)臺賬，責(zé)成項(xiàng)目部對現(xiàn)場固定資產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)、保養(yǎng)和入賬，規(guī)定項(xiàng)目部撤場時(shí)，做好剩余機(jī)具材料轉(zhuǎn)運(yùn)工作。為了進(jìn)一步加速項(xiàng)目收尾工作，工程部對進(jìn)入工程收尾階段的項(xiàng)目，在人、材、物等方面的后期資源投入進(jìn)行詳細(xì)核實(shí)、合理控制。為防止項(xiàng)目無限制滯后或延期無期限的現(xiàn)象發(fā)生，工程部有重點(diǎn)規(guī)定了結(jié)束期限，支持在項(xiàng)目所在區(qū)域進(jìn)行資源整合調(diào)配。對項(xiàng)目部現(xiàn)場辦公費(fèi)（包括水、電、氣、油等費(fèi)用），責(zé)成項(xiàng)目部制定節(jié)能（包括節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油等）節(jié)流的計(jì)劃，按照項(xiàng)目部指標(biāo)額度進(jìn)行把關(guān)。
四、深挖潛力，采購成本大幅下降。
為深入貫徹落實(shí)公司關(guān)于全面開展管理提升活動的相關(guān)要求和部署，及根據(jù)5月28日公司管理提升活動第四次會議的具體安排，采購部全面啟動"全面開展管理提升活動"。在全部門組織開展"找差距、轉(zhuǎn)觀念、促提升"的活動，客觀、準(zhǔn)確地找出本部門在采購管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，解決部門管理的短板和瓶頸問題。在第一階段有效提高采購工作效率，降低采購成本，控制采購質(zhì)量。
通過對采購工作方式方法的改進(jìn)和提高，采取縱向、橫向?qū)?biāo)和不同項(xiàng)目的同類設(shè)備集中采購等手段，使采購質(zhì)量有了提高，采購成本有所下降。提高了工作效率，滿足工程進(jìn)度計(jì)劃更有效的實(shí)施；增強(qiáng)了采購專業(yè)化水平。
通過管理提升活動，我公司采購成本大幅下降，例如：蒙陰廣匯2×5000t/d總承包項(xiàng)目，公司在項(xiàng)目執(zhí)行中，通過采購經(jīng)理負(fù)責(zé)制與專業(yè)采購組相結(jié)合的方式，結(jié)合管理提升活動，只用7個(gè)月就完成了采購工作，大大地提高了工作效率。而且在保證所采購設(shè)備質(zhì)量的前提下，與采購指標(biāo)相比節(jié)約采購費(fèi)用13%。
7、89%，節(jié)約費(fèi)用約560萬歐元。
在ibese3&4線的石灰石堆取料機(jī)采購中，對比以往的項(xiàng)目采購數(shù)據(jù)，結(jié)合今年國內(nèi)外的市場狀況，通過細(xì)致和耐心的工作和談判，使該設(shè)備采購價(jià)格比老線下降12%。
五、從點(diǎn)滴抓起，后勤管理突出"省"和"降"。
（一）加強(qiáng)宣傳，積極動員，降本從點(diǎn)滴做起。
公司領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門積極響應(yīng)，降本增效工作始終緊扣主題、重點(diǎn)突出，廣大干部職工積極參與、反響熱烈，對我公司降本增效工作起到了很好的教育宣傳和實(shí)際推動作用。我公司靈活運(yùn)用各種宣傳方式，如電子屏幕宣傳、公司內(nèi)網(wǎng)宣傳等宣傳載體，普及節(jié)約理念，營造輿論氛圍，充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用。進(jìn)行主題宣傳，營造節(jié)約氛圍。
公司后勤保障部積極發(fā)揮監(jiān)督作用，定期通報(bào)下班不關(guān)電腦和空調(diào)的行為；發(fā)揮辦公自動化設(shè)備的作用，網(wǎng)絡(luò)辦公，電子方式傳輸文件，減少紙質(zhì)文件的傳遞，提倡紙張雙面打印或復(fù)?。粐?yán)格執(zhí)行派車制度，加強(qiáng)車輛使用管理，鼓勵(lì)多部門聯(lián)合用車，降低車輛使用費(fèi)用；對空占的通訊電話及時(shí)清理，暫停付費(fèi)；降低禮品、接待酒水等標(biāo)準(zhǔn)。
（二）減少電子設(shè)備浪費(fèi)及空置，提高信息化設(shè)備使用效率。
我公司信息檔案部群策群力，將公司降本增效工作充分體現(xiàn)在公司信息化的管理方面。例如：進(jìn)行機(jī)房虛擬化建設(shè)，虛擬化讓計(jì)算資源得到充分利用，讓企業(yè)更加綠色。通過虛擬化技術(shù)，將原有的30臺服務(wù)器整合到10臺，每年可降低40%左右的電力費(fèi)用，以及額外的配件質(zhì)保等服務(wù)費(fèi)用，節(jié)省了今后繼續(xù)購買、更換各類服務(wù)器設(shè)備的費(fèi)用。選擇性價(jià)比高的品牌筆記本、臺式電腦，不一味追求品牌。同時(shí)，信息檔案部提醒各部門注意節(jié)約，紙張建議雙面使用。硒鼓等在打印出現(xiàn)不太清晰時(shí)可取出搖晃后放入繼續(xù)使用。部分耗材可維修后更換使用，對部分耗材進(jìn)行維護(hù)、鑒別后繼續(xù)使用。移動硬盤等存儲介質(zhì)，為避免閑置設(shè)備的浪費(fèi)，可重復(fù)發(fā)放使用。
1、8億元人民幣，并在努力開拓非水泥行業(yè)工程建設(shè)；邯鄲公司主要實(shí)施水泥生產(chǎn)線維護(hù)和鋼構(gòu)制作，1-9月已經(jīng)實(shí)現(xiàn)收入2190萬元；南京公司加強(qiáng)與政府主管部門溝通，爭取政府相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金約1000萬元。
邯鄲公司采取多種措施提高自有施工裝備的使用率和完好率，嚴(yán)格控制外租裝備數(shù)量，嚴(yán)禁新購裝備，合理調(diào)配裝備使用，從提高周轉(zhuǎn)率和日常使用率入手，努力提高裝備使用率，降低閑置率。一年來，在確保了施工項(xiàng)目正常運(yùn)行的同時(shí)，裝備使用過程中的增效降本收到了一定效果。7月底，邯鄲公司召開了主旨為"開源節(jié)流、降本增效，努力提高企業(yè)盈利水平"的項(xiàng)目管理研討會，會議重點(diǎn)對制約實(shí)現(xiàn)效益的工程成本管理、自有裝備管理、員工隊(duì)伍管理、應(yīng)收賬款等突出問題進(jìn)行了剖析，制定了相應(yīng)措施并加以落實(shí)。積極探索新的施工管理模式，在確保安全、質(zhì)量與工期的前提下，力爭用最少的投入，取得經(jīng)濟(jì)效益最大化。
主題，全面開展管理提升活動是一項(xiàng)事關(guān)公司長遠(yuǎn)發(fā)展的重要工作。在今后的降本增效工作中，公司將按照國資委和集團(tuán)管理提升活動要求和《__x國際（南京）全面開展管理提升活動實(shí)施方案》繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)工作，持續(xù)推進(jìn)公司"降低成本，向管理要效益"的活動。精心制定改進(jìn)方案，細(xì)化改進(jìn)措施，層層抓好落實(shí)，確保管理提升活動取得實(shí)效，全面提升管理水平和發(fā)展質(zhì)量。同時(shí)，積極促成員工轉(zhuǎn)變思想，與企業(yè)榮辱與共，努力把公司建設(shè)成為核心業(yè)務(wù)領(lǐng)先，具有國際競爭力的一流工程公司。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以__市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情景，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)取推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
5.反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)本事。
三、教學(xué)措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為進(jìn)取可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地，開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語進(jìn)行簡單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——團(tuán)體研究——個(gè)性發(fā)揮”的團(tuán)體備課制度、聽課、評課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用團(tuán)體的智慧來促進(jìn)自我的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3.在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個(gè)年級，到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4.防止分化現(xiàn)象，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
其次，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動能夠適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用團(tuán)體、個(gè)人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗(yàn)。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平。
1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。經(jīng)過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，經(jīng)過說課、聽課、評課、團(tuán)體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究本事和團(tuán)隊(duì)精神。
(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確應(yīng)對此刻的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，經(jīng)過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3.進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，經(jīng)過學(xué)習(xí)、交流、探討，構(gòu)成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇三
要減負(fù)增效，首先要在教學(xué)思想上轉(zhuǎn)變過來。教師應(yīng)千方百計(jì)地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)“過程”，使學(xué)生的思維活動過程達(dá)到完整。只有教學(xué)思想轉(zhuǎn)變了，才能設(shè)計(jì)出先進(jìn)的教學(xué)思路。所以，教師得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。
語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷學(xué)習(xí)、充電，才能提高自身素質(zhì)。語文教師應(yīng)把教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究，培訓(xùn)有機(jī)地融為一體，可促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì)。我們教師要經(jīng)常自問、自省，找出自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和生長點(diǎn)，確定現(xiàn)實(shí)狀況和未來發(fā)展目標(biāo)。通過參加學(xué)校開展的聽課評課，加強(qiáng)同事互助和合作，注重教師之間以及在課程實(shí)施教學(xué)活動中交流對話與溝通，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功。教師每節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高。
首先，備好課是優(yōu)化課堂的基礎(chǔ)。為了讓“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處，提高課堂效率，學(xué)校要加強(qiáng)集體備課的力度。語文組要經(jīng)常就教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的使用、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、課堂作業(yè)的布置等問題進(jìn)行深入的交流和探討，達(dá)成共識。集體備課這種方式便于集中教師們的集體智慧，也便于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師及早進(jìn)入軌道，對提高課堂效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)非常有幫助。討論后明確制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，一定要關(guān)注學(xué)生學(xué)情和教材特點(diǎn)，要單純明確和務(wù)實(shí)，不說空話和大話。要正確透徹的理解每課的編排意圖和例題與練習(xí)題的前后聯(lián)系。課堂導(dǎo)入要直接明了，不繞圈子，杜絕花哨。這樣才能落實(shí)課堂教學(xué)，真正做到“減負(fù)增效”。
作業(yè)既是教學(xué)過程中的一個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)，也是評價(jià)學(xué)生知識掌握、能力形成、情感體驗(yàn)的一種基本途徑，更是洞察教學(xué)理念更新的窗口。小學(xué)語文作業(yè)應(yīng)該成為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的一座橋梁，從而優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)審視學(xué)生的作業(yè)，作業(yè)就像教師為學(xué)生準(zhǔn)備的飯菜，只有以人為本，用心制作，才能美味可口，營養(yǎng)均衡。學(xué)生“不吃”或者“多吃”，教師“不管”或者“硬塞”都是不科學(xué)的。那么，教師怎樣為學(xué)生精心烹調(diào)既可口又有營養(yǎng)的作業(yè)餐點(diǎn)，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)的效率呢？我認(rèn)為，語文作業(yè)的改革，首先就得從作業(yè)設(shè)計(jì)入手，新課程實(shí)施中作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有針對性、層次性、趣味性、多樣性、靈活性和開放性、創(chuàng)新性、互動性。
小學(xué)語文課堂教學(xué)是實(shí)施“減負(fù)”、“增效”的主陣地。既要“減負(fù)”又要“增效”，唯一的辦法就是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。要把“減負(fù)”真正落在實(shí)處，教師用心對待每一節(jié)課是減負(fù)增效的關(guān)鍵。
1、備課時(shí)應(yīng)多思考，多研究，多探索。
教師對每一節(jié)的教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段都要精心設(shè)計(jì)，備課時(shí)教師要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材。選擇最能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生語文能力的篇或段教學(xué)，這樣能贏得更多的課堂時(shí)間，我們就可以把那些需要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)安排在課堂教學(xué)中進(jìn)行。如修辭方法的掌握，語法知識的練習(xí)，文章寫法及人物形象的賞析等，都可以根據(jù)教材內(nèi)容合理適量的穿插。這樣就能從容地安排能展現(xiàn)語文魅力、激發(fā)語文興趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上就做到語文的充分學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，課外就不需要大量的時(shí)間來補(bǔ)救和補(bǔ)充了。
2、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
教師要根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，從而提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)知識傳授和智力發(fā)展的辯證統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證統(tǒng)一。
3、了解學(xué)生的差異和特點(diǎn)。
4、設(shè)計(jì)分層作業(yè)。
針對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)成一件樂事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計(jì)精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個(gè)層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。課內(nèi)作業(yè)，絕不拖堂。我們規(guī)定把補(bǔ)充習(xí)題作為課堂作業(yè)本，但并不統(tǒng)一要求全做，教師可以根據(jù)班上的學(xué)情適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行增減，可以減去一些機(jī)械的詞語抄寫，課文內(nèi)容填充，增設(shè)一些綜合性的探究作業(yè)和隨堂練筆等。嚴(yán)格規(guī)定每節(jié)課留有十分鐘作業(yè)時(shí)間，確保絕大部分同學(xué)在課內(nèi)完成補(bǔ)充習(xí)題。
“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面，同時(shí)也是“增效”的重要手段之一。
1、精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)。
要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習(xí)題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。提高作業(yè)設(shè)計(jì)的含金量，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計(jì)“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學(xué)生選擇。推行“計(jì)時(shí)”作業(yè)，要求教師在布置作業(yè)時(shí)，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。
2、有效指導(dǎo)課堂作業(yè)。
為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度，同時(shí)為了真正地減負(fù)增效，教師可以盡量留一些課堂時(shí)間（一般5～10分鐘）給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時(shí)巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時(shí)糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識，學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨(dú)立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。
3、用心批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。
教師的批改一定要做到及時(shí)，決不能拖拉，以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評講和糾正典型錯(cuò)誤。學(xué)生是否掌握了所學(xué)知識，教師不能不知，根據(jù)反饋信息教師可及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)方法和手段，直到學(xué)生理解和掌握為止。存在問題多的個(gè)別學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。若是普遍存在的問題可以在下一節(jié)課5分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間里去重點(diǎn)澄清。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇四
為了堅(jiān)決貫徹落實(shí)《xx市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》（滬教委基[20xx]23號）中對學(xué)校課程教學(xué)工作的有關(guān)要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)制定以下具體措施：
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。（每天8：15開始進(jìn)行教學(xué)活動，不安排早讀）。
2、合理安排學(xué)生的休息、活動時(shí)間。（每天保證1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間）。
3、教師要按時(shí)下課不拖堂，不隨意占用其他學(xué)科上課，不組織大面積補(bǔ)課。
1、嚴(yán)格按照市教委每年頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃，開足開齊三類課程。
2、各科教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學(xué)效率，注意精講多練。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，（一、二年級無書面作業(yè)；三、四、五年級控制在1小時(shí)以內(nèi)）三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)，避免作業(yè)量過多。
2、學(xué)校和教師個(gè)人不得私自為學(xué)生征訂教輔讀物，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。平時(shí)作業(yè)要注意分層，要及時(shí)批改與講評作業(yè)，提倡教師對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批、面改。
1、學(xué)校不組織學(xué)生參加任何形式的聯(lián)考或月考。
2、學(xué)校考試的命題要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不提升考試難度，不增加考試次數(shù)。
1、學(xué)校將不定期通過學(xué)生調(diào)查問卷和日常檢查，了解教師減負(fù)工作落實(shí)情況，并與教師個(gè)人考核掛鉤。
2、加強(qiáng)“減負(fù)”宣傳，爭取家長和社會的理解和支持。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇五
指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，用科學(xué)的教育發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的“減負(fù)”工作，把它作為辦人民滿意教育的一項(xiàng)重中之重的工作來抓，切實(shí)增強(qiáng)“減負(fù)”工作的緊迫感和責(zé)任感，對照《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，積極主動地做好各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)工作。
具體措施：
學(xué)校的“減負(fù)”工作涵蓋面非常廣，涉及到教育教學(xué)管理的方方面面。重點(diǎn)要在規(guī)范辦學(xué)行為上下功夫，建立和完善必要的教學(xué)常規(guī)，探索和創(chuàng)新“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育管理機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)《通知》，針對幾個(gè)重點(diǎn)問題，作如下規(guī)定：
1、要尊重學(xué)生公平接受教育與公平發(fā)展的機(jī)會和權(quán)利。一律不得以學(xué)生考試成績作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù);任何教師一律不得公布學(xué)生的考試成績和按考試成績給學(xué)生排名次，不得以考試成績作為判定學(xué)生好差的主要依據(jù)，學(xué)生的考試成績只通知學(xué)生本人及家長，把它作為隱私權(quán)予以保護(hù)。
2、要嚴(yán)格控制考試數(shù)量。學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。
3、要嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r(shí)間總量。要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，任何教師不得組織學(xué)生開展課外有償家教活動;必須保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;學(xué)生每天在?；顒訒r(shí)間總量不超過6小時(shí)，4:30須絕對靜校。
4、要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。各任課教師必須嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級課外作業(yè)總量不超過1小時(shí)。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生。保證小學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
5、要嚴(yán)格控制練習(xí)資料。學(xué)校訂單按規(guī)定征訂，任課老師必須按規(guī)定使用學(xué)生學(xué)習(xí)資料，不得組織征訂或購買其它練習(xí)資料，不得向?qū)W生推銷或變相推銷各類教輔資料。
6、要嚴(yán)格按課表上課。任何教師不得隨意調(diào)課，要開足開好音、體、美等課程。
學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對“減負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“減負(fù)”長效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確保“減負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí)，將向?qū)W生家長廣泛宣傳“減負(fù)”的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制訂的“減負(fù)”工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營造“減負(fù)”工作的良好氛圍，爭取家長的理解和社會的支持，使“減負(fù)”形成共識和合力。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇六
顧問：
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由唐世標(biāo)兼任辦公室主任，成員袁偉、湯洋、周繼湘、尋強(qiáng)、陳先禮、尋東海、尋澄然、喻團(tuán)結(jié)、李振湘、廖勝賢、徐定、羅共洲、尋彪炳。
遵循“條塊結(jié)合，以塊為主，屬地實(shí)施”的原則，集中解決沿線兩廂可視范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生問題，改善環(huán)境面貌，實(shí)現(xiàn)沿途整潔美觀、綠化梯次貫通，環(huán)境優(yōu)美協(xié)調(diào)，建設(shè)生態(tài)綠色長廊的目標(biāo)。具體達(dá)到“五無、一統(tǒng)一、一貫通”要求，即：無暴露垃圾和有礙觀瞻的垃圾設(shè)施、無亂堆亂放雜物雜堆沙堆、無破舊落地墻體商業(yè)廣告牌匾、無殘?jiān)珨啾诤蛠y搭亂建建（構(gòu)）筑物、無亂擺攤設(shè)點(diǎn)經(jīng)營行為，廣告招牌統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作、交通標(biāo)識標(biāo)牌規(guī)范完好，植樹綠化美化全線貫通。
1、統(tǒng)一沿線兩廂村民菜地籬笆圍園，顏色、高低一致。
2、統(tǒng)一門前屋后雜物堆放標(biāo)準(zhǔn)，整齊美觀。
3、統(tǒng)一配備垃圾投放收集設(shè)施，擺放有序。
4、統(tǒng)一水果攤販集中銷售疏導(dǎo)區(qū)，安全有序。
5、統(tǒng)一制作廣告標(biāo)識，規(guī)格、色調(diào)一致。
6、統(tǒng)一設(shè)置交通標(biāo)識標(biāo)牌。
1、公路沿線兩廂上層樟樹，中層紅葉石楠或紅繼木、底層草皮鋪墊，形成常綠樹種和落葉樹種相結(jié)合，喬木與灌木、草地相結(jié)合，層次分明，錯(cuò)落有致的綠化景觀。
2、沿線因施工、建房對山體造成的破壞實(shí)施補(bǔ)種復(fù)綠。
3、公路沿線各村道接口延伸綠化。
（三）房屋風(fēng)格。
1、對沿線兩廂可視范圍內(nèi)違章建筑和廢舊建筑進(jìn)行調(diào)查摸底，做好解釋疏導(dǎo)工作，依法進(jìn)行拆除。
3、對沿線可視范圍內(nèi)兩廂農(nóng)戶房屋庭院風(fēng)格、色調(diào)、立面進(jìn)行改造。
（四）屋場打造。
以保護(hù)鄉(xiāng)村原始風(fēng)貌、保留村莊原有形態(tài)為前提，對沿線兩廂居民密集區(qū)域開展幸福屋場打造，具體選址如下：
1、教軍坪幸福屋場：面積平方公里，轄6個(gè)村民小組170戶，640余人，該屋場位于xx公路入境口不遠(yuǎn)，目前存在地坪過度硬化，缺少綠化、環(huán)衛(wèi)設(shè)施不全，路邊砂場混亂等問題。擬打造成古代兵營與現(xiàn)代化氣息相融合的靚麗新農(nóng)村。
2、新區(qū)幸福屋場：位于龍華村，面積平方公里，轄42戶，130余人，是精準(zhǔn)扶貧點(diǎn)異地搬遷安置區(qū)，擬打造成山區(qū)農(nóng)戶集中安置現(xiàn)代化樣板小區(qū)。
（五）集鎮(zhèn)改造。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想，我的具體措施：
2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性?！皽p負(fù)”，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是減輕學(xué)生書包的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書，甚至一科有好幾本練習(xí)冊，無形中讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，所以我覺得我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
(1)精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在家先自主學(xué)習(xí)，在課堂上就能做到有的放矢，也節(jié)省了課堂時(shí)間。
(2)加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)。三年級的學(xué)生好奇心重，活潑好動，實(shí)踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生在課文學(xué)完的基礎(chǔ)上，寫的話就會更精彩、更豐富。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引學(xué)生，并獲得高效。
(3)將評價(jià)機(jī)制引入作業(yè)?？蓪⒗蠋熢u價(jià)、家長評價(jià)、生生互評、學(xué)生自評等多元評價(jià)方式嘗試性使用，多人監(jiān)督，無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真性。當(dāng)然，此種方式需持之以恒并取得家長的支持才行。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂有效性。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，在日常的教育教學(xué)中，仍然要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如讀書時(shí)的坐姿到寫字姿勢的訓(xùn)練;讀課文時(shí)指讀、目讀的指導(dǎo);聽課、說話的不同要求等等。只有有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證，課堂上，學(xué)生才能扎實(shí)地學(xué)語文，提高聽課效率。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
以天津市“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，嚴(yán)格按照東麗區(qū)教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見”，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
“減負(fù)”是減去超出學(xué)生承受能力的學(xué)習(xí)任務(wù)，減去學(xué)習(xí)活動中機(jī)械重復(fù)而又對發(fā)展學(xué)生能力無用的作業(yè)，去掉落后、煩瑣或?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生智力毫無益處的教學(xué)內(nèi)容，放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學(xué)方法。其次，正確把握“減”與“加”的關(guān)系。英語老師動輒就讓學(xué)生抄寫單詞、背育課文的做法要堅(jiān)決摒棄。要引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理、養(yǎng)成刻苦拼博、博聞強(qiáng)記、勤學(xué)好問、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習(xí)慣和健全健康的人格。
三、本學(xué)期具體工作安排如下：
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀。轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重具體表現(xiàn)在：作業(yè)量大、休息時(shí)間少，教師講解時(shí)間多，學(xué)生有厭學(xué)傾向。這現(xiàn)現(xiàn)象已引起學(xué)校的高度重視?！皽p負(fù)”成了每一英語教師都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。教學(xué)先做到高效益，然后才會輕負(fù)擔(dān)，這就要求老師首先從課堂入手，開展以“學(xué)”為中心的`教學(xué)方法的改革，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣與成功的同時(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
(二)自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托。
二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。
三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)，請保留此標(biāo)記學(xué)生基礎(chǔ)。
1)認(rèn)真?zhèn)湔n，目標(biāo)具體，有發(fā)展性目標(biāo)及分層目標(biāo)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)有說明，有重點(diǎn)，突出教法學(xué)法。
2)課堂教學(xué)重效益，面向全體，因材施教，精講多練，每堂課保證有一定的課堂練習(xí)時(shí)間，課堂練習(xí)當(dāng)堂完成，科任學(xué)科作業(yè)課堂內(nèi)完成。
3)能根據(jù)大綱、教材要求及學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)練習(xí)題，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
4)作業(yè)題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。
5)多關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，能及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，及時(shí)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)加以補(bǔ)習(xí)，對各類學(xué)生有分層要求。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，定期召開學(xué)科教師“減負(fù)”工作專題會議，組織教師積極參加“高效輕負(fù)”教學(xué)交流和課堂教師競賽活動，從思想和行動過程中提升教師對于“高效輕負(fù)”整體工作的認(rèn)識，不斷反思和總結(jié)“減負(fù)”工作的得與失，為今后的工作有效開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3—5分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、注重高效課堂模式課的創(chuàng)建工作，逐步形成語數(shù)外清晰的教學(xué)模式，探索真正高效的教學(xué)形式，加大推廣相關(guān)模式，并在共同體、區(qū)市級研討活動中有所突破，注重模式課創(chuàng)建的同時(shí)加強(qiáng)語數(shù)外學(xué)科教科研的研究力度和研究的深度，以課題引領(lǐng)，逐步將教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相有機(jī)整合，切實(shí)提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
利用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，讓他們在課堂上積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂于訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力。通常的做法有：
(1)用對比或比較的方法將有關(guān)的新舊知識點(diǎn)結(jié)合起來。
(2)特地準(zhǔn)備一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事。
(3)利用多媒體課件教學(xué)豐富學(xué)生的視聽。幾乎每節(jié)課都有與之對應(yīng)的課件，有時(shí)到網(wǎng)上下載一些生動形象的圖片，有時(shí)截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻，有時(shí)尋找一篇與課文相關(guān)的文字資料。
(三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
(四)關(guān)于學(xué)生作業(yè)量減負(fù)。
1、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量。小學(xué)一二三年級不留家庭作業(yè)，四至六年級控制在半小時(shí)之內(nèi)。與語數(shù)學(xué)科教師提前協(xié)調(diào)當(dāng)天布置的作業(yè)量，使學(xué)生每天的書面家庭作業(yè)總量達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)總量堅(jiān)決控制在30分鐘以內(nèi)。
2、減少書面作業(yè)。本學(xué)科作業(yè)盡量在課堂完成，不留書面家庭作業(yè)。
3、科學(xué)地設(shè)計(jì)每次作業(yè)。不留機(jī)械性、重復(fù)性、隨意性的作業(yè)，增加實(shí)踐性、應(yīng)用性、創(chuàng)造性作業(yè)。
4、作業(yè)分層布置，學(xué)生自主選擇。教師要加強(qiáng)對學(xué)生的研究，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，在作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、難度、要求等方面體現(xiàn)梯度。積極引導(dǎo)學(xué)生參與作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自主選擇作業(yè)的形式和內(nèi)容。
5、禁止教師給學(xué)生布置懲罰性的作業(yè)，禁止教師在節(jié)假日集中布置大量作業(yè)。
(五)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為不超過6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。
2、課內(nèi)的練習(xí)要在課堂上完成，1—2年級不留家庭作業(yè)，3—4年級的作業(yè)量不得超過40分鐘，5—6年級家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)，并布置科學(xué)的有效作業(yè)，為學(xué)生的健康的身心發(fā)展服務(wù)。
3、嚴(yán)格按照執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)開展學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測工作，1—3年級不進(jìn)行學(xué)科類的考試活動，4—6年級每學(xué)期只安排1次學(xué)科質(zhì)量檢測活動，不組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、中、合格等評價(jià)等級。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇九
關(guān)于開展“降本創(chuàng)效青年?duì)幭取备傎惢顒拥膶?shí)施方案為積極應(yīng)對復(fù)雜嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢和各種困難挑戰(zhàn)，發(fā)動廣大團(tuán)員青年“立足新起點(diǎn)、創(chuàng)造新葛礦、建功新葛礦”，按照礦團(tuán)委要求，我隊(duì)團(tuán)支部從9月起至年底在青年職工開展“降本創(chuàng)效、青年?duì)幭取备傎惢顒?。為開展好競賽活動特制定如下實(shí)施方案：
一、明確目的意義。
今年以來，受世界經(jīng)濟(jì)_，我國經(jīng)濟(jì)增速放緩，“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”的力度不斷加大，因煤炭產(chǎn)能和總量嚴(yán)重過剩而導(dǎo)致的競爭越來越激烈，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益嚴(yán)重受挫。開展以“降本創(chuàng)效、青年?duì)幭取睘橹黝}的勞動競賽活動，對于教育和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，把思想統(tǒng)一到礦黨政、礦團(tuán)委決策部署上來，把力量凝聚到落實(shí)全年各項(xiàng)奮斗目標(biāo)上來，為推進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康運(yùn)行做出積極貢獻(xiàn)，具有十分重要的意義。
二、深入開展競賽活動。
思想，增強(qiáng)“長期過緊日子”的度嚴(yán)冬觀念；破除“企業(yè)大了就倒不了”的自負(fù)思想，增強(qiáng)“市場競爭殘酷無情、大浪淘沙優(yōu)勝劣汰”的不爭則敗觀念。強(qiáng)化“向內(nèi)挖潛”的思想，在崗憂企、在崗為企，實(shí)打?qū)嵉叵虢当?、管降本、抓降本?/p>
2、倡導(dǎo)日常節(jié)約行為養(yǎng)成。以強(qiáng)化日常節(jié)儉行為為主要內(nèi)容，倡導(dǎo)從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一棵螺栓、一根鐵絲做起，切實(shí)樹立主動節(jié)約的良好行為習(xí)慣。3.開展“等價(jià)節(jié)約”降成本活動。為號召我隊(duì)青年職工，樹立過“緊日子”的思想。按照礦團(tuán)委要求，開展“等值節(jié)約”促降本活動。通過對比生產(chǎn)材料和日常生活用品的價(jià)值，把節(jié)約由無形變有形，由單純空洞說教變?yōu)樾蜗蠡膶Ρ?，促進(jìn)青工的節(jié)約意識。號召我隊(duì)青年職工從點(diǎn)滴做起，從小事做起，與企業(yè)共御“嚴(yán)冬”。4.開展修舊利廢活動。以修舊復(fù)用、回收廢料為主要內(nèi)容，開展修舊利廢，降低生產(chǎn)設(shè)備的資金投入。我隊(duì)通過開展修舊利廢專項(xiàng)行動、勞動競賽，促進(jìn)活動落到實(shí)處。
5、開展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動。以優(yōu)化設(shè)計(jì)、改良設(shè)備、改進(jìn)工藝等提高經(jīng)濟(jì)效益的環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，組織青年開展技術(shù)創(chuàng)新、科技攻關(guān)活動，不斷鞏固青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果。
6、開展青年義務(wù)勞動。圍繞廢物利用、材料回收、設(shè)備維護(hù)等降本環(huán)節(jié)，利用義工服務(wù)日、國際志愿者日等時(shí)機(jī)，廣泛開展多種形式的青年義務(wù)勞動。
三、降本創(chuàng)效青年標(biāo)兵、降本創(chuàng)效優(yōu)秀團(tuán)員評選標(biāo)準(zhǔn)為了表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮各類先進(jìn)典型的示范帶動作用，年底，集團(tuán)公司及礦團(tuán)委將評選出青年標(biāo)兵和優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以下是評選標(biāo)準(zhǔn)：
（一）降本創(chuàng)效青年標(biāo)兵的評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練掌握本崗位知識技能，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法。
2、安全、優(yōu)質(zhì)、出色地完成本職工作任務(wù)，成效顯著，無任何責(zé)任事故。3、積極參加“降本創(chuàng)效、青年?duì)幭取被顒?，至少參加一次降本?chuàng)效義務(wù)勞動，降本創(chuàng)效成績突出。
4、青年創(chuàng)新創(chuàng)效項(xiàng)目有推廣價(jià)值，經(jīng)濟(jì)效益好。
1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練掌握本崗位知識技能，發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用。
2、安全、優(yōu)質(zhì)、出色地完成本職工作任務(wù)，成效顯著，無任何責(zé)任事故。
3、積極參加“降本創(chuàng)效、青年?duì)幭取被顒?，至少參加一次降本?chuàng)效義務(wù)勞動，降本創(chuàng)效成績突出。
4、立足本職，甘于奉獻(xiàn)，得到群眾廣泛認(rèn)可，由團(tuán)支部組織職工群眾對團(tuán)員表現(xiàn)進(jìn)行測評，滿意率達(dá)到95%以上。
面對當(dāng)前煤炭嚴(yán)峻的形勢下，我隊(duì)將積極采取各種有效措施進(jìn)行應(yīng)對，樹立青年職工節(jié)約意識，強(qiáng)化勤儉持家的思想，形成崇尚儉樸、勤儉辦事、浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，努力創(chuàng)建節(jié)約團(tuán)支部，爭創(chuàng)節(jié)約型員工。
準(zhǔn)備隊(duì)團(tuán)支部__年9月13日。
為認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)公司提出的“兩提一降”活動，進(jìn)一步明確落實(shí)降本增效工作目標(biāo)及措施。公司調(diào)度室積極響應(yīng)，并在實(shí)際工作中采取了一些目標(biāo)和措施。1、調(diào)度室大屏顯示，由原來的24塊大屏不間斷運(yùn)行，改成關(guān)閉10塊大屏，每塊大屏功率270w，每塊耗電量是270÷1000×24=6.48度，10塊大屏一個(gè)月共節(jié)電1944度。
2、辦公用品按計(jì)劃發(fā)放，為節(jié)約紙張，能用網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)挠镁W(wǎng)絡(luò)直接發(fā)送，若必須用紙張的，紙張必須雙面打印，發(fā)現(xiàn)紙張單面打印的，一張罰款10元。
3、辦公室中的打印機(jī)、復(fù)印機(jī)必須按照說明書正確使用，每周派專人維護(hù)、清理。辦公室、調(diào)度臺內(nèi)的燈泡一律換成節(jié)能燈泡，空調(diào)在室溫達(dá)到26°以上時(shí)方可開啟，以保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和節(jié)電目的。4、加強(qiáng)地面用電監(jiān)管，杜絕長明燈，長轉(zhuǎn)扇，空開空調(diào)等現(xiàn)象，做到人走燈滅，人走機(jī)停。
5、提高調(diào)度員業(yè)務(wù)素質(zhì)和現(xiàn)場管控能力，做到調(diào)度工作“零”失誤，安全生產(chǎn)零事故，從根本上達(dá)到降本增效的目的。
中。
7、材料費(fèi)、維修費(fèi)，每月進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，對照指標(biāo)進(jìn)行分析，超指標(biāo)的要查清原因，拿出解決方案措施。8、擴(kuò)大清倉查庫成果，嚴(yán)格控制材料配件設(shè)備采購進(jìn)貨量，基本實(shí)現(xiàn)零庫存。對單位材料配件設(shè)備領(lǐng)用建立登記簿，一律憑領(lǐng)料單簽字審批后方可發(fā)放，并實(shí)行交舊領(lǐng)新制度，加快設(shè)備循環(huán)利用。9、積極開展修舊利廢活動，有修復(fù)利用價(jià)值的材料配件一定修復(fù)利用。對修舊利廢活動開展較好的班組及個(gè)人給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。10、嚴(yán)把設(shè)備維護(hù)維修質(zhì)量關(guān)，確保設(shè)備在完好、高效率狀態(tài)下運(yùn)行，延長設(shè)備使用壽命，降低事故率和配件使用量。
11、加強(qiáng)設(shè)備巡回檢查和定期校驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)處理，將設(shè)備故障消滅在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決避免故障擴(kuò)大化。
12、調(diào)度室成立用電管理檢查組，組長：```，成員：```、````，至少每月組織一次用電檢查，督促節(jié)電工作開展。
13、提高職工節(jié)電意識、了解節(jié)電知識、深入開展各種節(jié)電活動，宣傳節(jié)電政策、節(jié)電知識，多推廣節(jié)電新發(fā)明、新技術(shù)，營造全員節(jié)電的良好氛圍，教育干部職工從點(diǎn)滴做起，處處講節(jié)約用電，使節(jié)約用電變成每個(gè)人的自覺行動，大力推動節(jié)約型企業(yè)創(chuàng)建步伐。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇十
我是一名普通的初中英語教師，從教至今已有16年了?；仡櫴甑慕虒W(xué)歷程，一路探索，一路進(jìn)步。讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下快樂地學(xué)習(xí)是我一直追求的目標(biāo)，特別是學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》后，更堅(jiān)定了我的信念。對于“減負(fù)提質(zhì)”，我的理解為：提質(zhì)是最終目的，減負(fù)是提質(zhì)的前提條件，也是必要條件，如果提質(zhì)是以增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為代價(jià)和前提，那就不是我們所追求的。要想減去多余的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要從多方面入手，其實(shí)從某種意義上說增加了教師的負(fù)擔(dān)和壓力，對教師也提出了更高的要求。但另一方面，“減負(fù)提質(zhì)”也更加注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，這也正是我國素質(zhì)教育對新時(shí)代人才的要求。在十幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我一直視教學(xué)質(zhì)量為生命線，以減輕學(xué)業(yè)負(fù)提為自己努力的方向，特別是我校全面實(shí)施導(dǎo)學(xué)稿機(jī)制后，為減負(fù)提供了更好的平臺，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)中有升，下面是我在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)具體的做法。
一．精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
英語導(dǎo)學(xué)稿分為三個(gè)部分，即：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、課堂學(xué)習(xí)和課后深化。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)題的設(shè)置直接關(guān)系到整個(gè)模塊學(xué)生掌握的程度，所以平時(shí)我對于這一部分所花的時(shí)間特別多，力求用一套書的視野備一冊書，用一冊書的視野備每一模塊，用一模塊的視野備每一單元，每一節(jié)課做到備透課標(biāo)和教材、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源。具體涉及到詞組的選擇，如何分層，預(yù)習(xí)問題的設(shè)置，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，還有是話題選擇的合理性和可操作性，能夠引導(dǎo)所有的學(xué)生都要能動筆、動口、動腦去想，去說，去做，并敢于質(zhì)疑，為課堂上的呈現(xiàn)和學(xué)生積極參與打下基礎(chǔ)。但所有這些，都需要我花上大量的精力。但我知道，這一步工作相當(dāng)重要，所以從來不敢懈怠。
二．實(shí)施優(yōu)質(zhì)教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，努力提高課堂效率。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，也是師生交流的主要渠道。從某種程度上講，課堂效率的高低決定了學(xué)生成績的高低。所以，課前的認(rèn)真?zhèn)湔n顯得尤其重要。十幾年來，我已形成了不備好課不進(jìn)教室的習(xí)慣，不管有多忙，晚上不管多晚，都要把氣氛輕松活躍，用自己的熱情感染學(xué)生，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，如果學(xué)生喜歡聽你的課，那學(xué)生成績的提高就有了可能性。
三．精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批改并及時(shí)講評反饋。
導(dǎo)學(xué)稿對于教師選擇作業(yè)有了更大空間，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇合適的鞏固練習(xí)。我和全組老師一起利用教研活動時(shí)間認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科建議》和《中考說明》，要求學(xué)生掌握的程度基本與中考要求持平或可略高一點(diǎn)，但絕不會高出很多，題目的選擇既緊扣教材文本內(nèi)容，又在新穎方面下功夫，有時(shí)會加入一些自己的原創(chuàng)題，作業(yè)的布置也有不同的要求，課后深化題有a層和b層，a層重基礎(chǔ)，b層重能力培養(yǎng)，使不同程度的學(xué)生都能吃飽、吃好。對于作業(yè)的批改，我們學(xué)校有一定的要求，即“不布置不批改的作業(yè)?！逼鋵?shí)在現(xiàn)在操作中，每題必批是很困難的，但我會有選擇性地批，并把錯(cuò)的比較集中的題目作出標(biāo)記，及時(shí)了解學(xué)生錯(cuò)在哪里？問題在哪里？哪些需要上課時(shí)解決？哪些只需點(diǎn)到為止？這樣既能提高課堂效率，又避免了一些重復(fù)勞動。在講評作業(yè)的過程中，不是單純性報(bào)一個(gè)答案，而是教給學(xué)生答題的方法，針對不同的題型，教給學(xué)生不同的處理辦法的解題技巧，“授之以魚，不如授之以漁”這種理念一直滲透在我們老師日常的教學(xué)中，所以學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),也摒棄了死記硬背等不好的學(xué)習(xí)方法，慢慢地摸索出一兩條適合自己的學(xué)習(xí)捷徑。
四．開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
英語其實(shí)是一門多姿多彩的語言，但是由于課時(shí)的限制，學(xué)生每天進(jìn)行訓(xùn)練的機(jī)會很少，缺少學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，所以我經(jīng)常利用課堂上的前幾分鐘讓學(xué)生做一個(gè)dutyreport，給學(xué)生提供一個(gè)開口說的平臺。另外，我在班里還進(jìn)行英語小報(bào)比賽，學(xué)生興趣濃厚，都認(rèn)真準(zhǔn)備，得獎(jiǎng)的作品在班中張貼，除此以外，班級專門設(shè)一板塊叫做englishcorner，每期優(yōu)秀的英語習(xí)作都會及時(shí)得到表彰，讓更多學(xué)生有展示自己才能的機(jī)會。五．加強(qiáng)個(gè)別交流，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，拉近師生間的距離。
俗話說“親其師，信其道”，初中階段老師對孩子的影響是相當(dāng)大的，一旦孩子喜歡上了老師，那么對他/她所任教的學(xué)科也同樣感興趣。因?yàn)橛⒄Z小學(xué)時(shí)候有一定的基礎(chǔ)，且因重視的程度不同故成績也相差較大，有些孩子還未上初中就對英語失去了興趣和信心，所以對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我從來不輕言放棄，我會找他們談心，幫助他們消除心理上的障礙，重新樹立信心。而且老師和學(xué)生交流多了，互相就沒有了陌生感，這樣他們也敢于向你坦露心聲，卸下包袱，這樣學(xué)習(xí)成績自然也就上去了。六．與家長聯(lián)系，共同幫助孩子進(jìn)步。
我們做老師的都知道，在孩子的教育過程中，如果能爭取家長的協(xié)助，那么效果會好很多。所以在平時(shí)的工作中，我采取各種方式與家長聯(lián)系。我通過發(fā)短信、打電話、家長會把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)反饋給家長，然后孩子從爸爸媽媽口中聽到老師的表揚(yáng)會讓他們更加地信任老師，從而也愿意和老師進(jìn)一步地交流。如果需要家長配合的地方，一定要比較委婉地提出，否則會引起孩子的反感，孩子最不喜歡一直告狀的老師。
在教學(xué)之路上，我每天都是這么做的。我記得教育廳廳長在浙江省初中學(xué)業(yè)評價(jià)研討會上曾對中考試卷提出要求“要讓絕大多數(shù)孩子高高興興地進(jìn)考場，高高興興地出考場?！蔽蚁朐凇拜p負(fù)高效”的政策影響下，我要讓我的孩子們輕輕松松讀書，快樂快樂學(xué)習(xí)，要讓他們每天有所進(jìn)步，每天有所收獲！
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇十一
一、幫助家長為學(xué)生確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
減負(fù)需要家長為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能把家長的意愿強(qiáng)加于學(xué)生。“當(dāng)樹上的果子離我們很近時(shí)，我們有摘下得欲望會輕輕跳起采摘品嘗，可是當(dāng)它遙不可及時(shí)我們會默默離去?！辈豢煞裾J(rèn)，父母對子女適度的期望有利于調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)孩子的成就感。可現(xiàn)在家長往往期望值過高，把全部希望都寄托在孩子身上，期盼將來能成龍成鳳。因此，父母不惜人力、財(cái)力、物力，精心培養(yǎng)孩子，剝奪了孩子的所有節(jié)假日，學(xué)生沒有自由支配的時(shí)間不得不參加各類補(bǔ)習(xí)班、愛好班。這樣做無形中已設(shè)置了一道道屏障，控制孩子們的自由，反而帶來了障礙。不考慮孩子的實(shí)際能力和水平，結(jié)果只會給孩子帶來沉重的心理負(fù)擔(dān)。因此，家長要降低對孩子的期望，從孩子的天資、年齡特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)水平等實(shí)際出發(fā)，為子女制定切實(shí)可行的目標(biāo)，達(dá)到減負(fù)增效一舉兩得。
二、高效地利用好課堂的每一分鐘。
“減負(fù)增效”的第一步---向40分鐘的課堂要質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)能力。要提高課堂效率，首先要求老師全面提高自己的業(yè)務(wù)能力。俗語說：教給學(xué)生一杯水，自己要有一泉眼“活水”。現(xiàn)如今知識信息高速發(fā)展膨脹，教育界的新事物也是層出不窮，如多媒體教學(xué)手段的利用和制作：交互式白板應(yīng)用、flash、ppt、課件等等。與此同時(shí)，新的教學(xué)方法也在不斷改革優(yōu)化和創(chuàng)新。所以，教師就得不斷學(xué)習(xí)吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。其次在上課前教師的備課也對提高課堂效率有很大幫助。備課，是上好課的前提條件。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進(jìn)行教學(xué)探索。準(zhǔn)備充分，對一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，教學(xué)目標(biāo)明確無誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。那么，我們就必須認(rèn)真貫徹實(shí)施：
1、備教材。教師要反復(fù)地鉆研材料，吃透教材的教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，領(lǐng)會教材所需達(dá)到的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。
2、備學(xué)生。教師要充分了解每個(gè)班的學(xué)生，弄清大部分學(xué)生的興趣動機(jī)，接受能力，理解水平，個(gè)別差異；弄清每個(gè)班的整體差異和特點(diǎn)。
三、因材施教為基礎(chǔ)，開展豐富英語活動。
課堂上教師是主導(dǎo)作用，學(xué)生是主體作用。教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)綜合利用靈活多樣的手段和方法因材施教。運(yùn)用輔助工具不是越多越好，而要恰到好處，少而精，找到最佳的游戲、活動方式來促進(jìn)教學(xué)。在課下讓學(xué)生自己收集資料，通過講故事、看圖畫、誦詩歌等多種形式介紹使用英語的國家的人情地貌、歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣或趣聞，結(jié)合到英語知識的傳授中去。舉行英語知識競賽、實(shí)踐活動、書寫比賽、單詞拼寫比賽等，或英語手抄報(bào)、課本劇、英語歌謠表演、英語節(jié)等等，對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，特長的發(fā)揮，都有積極促進(jìn)的作用；同時(shí)，充實(shí)與豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，開闊他們的視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性、同學(xué)之間的競爭力與凝聚力，從而轉(zhuǎn)變他們的思想讓他們愛上英語、愛上課堂。把單一知識傳授復(fù)制的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、豐富學(xué)生精神世界、培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面成長的綜合過程。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇十二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)甘肅省落實(shí)教育部等九部門中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案的通知》文件精神，促使各中小學(xué)進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
規(guī)范教育教學(xué)行為，確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動發(fā)展為根本目的，以課程改革為契機(jī)，深入研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，突出品德教育、能力培養(yǎng)、體質(zhì)增強(qiáng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、基本原則。
堅(jiān)持依法行政、依法治教、依法辦學(xué)，增強(qiáng)法制意識和能力。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。遵循教學(xué)規(guī)律，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是要關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生和孤殘兒童少年、貧困家庭孩子、農(nóng)村留守流動兒童等弱勢群體學(xué)生，努力構(gòu)建和諧校園，形成和諧的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系和教育內(nèi)外關(guān)系。
深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生、質(zhì)量評價(jià)制度等改革，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。
三、工作措施。
(一)端正辦學(xué)思想，關(guān)注全體學(xué)生。
全縣中小學(xué)校一定要深刻認(rèn)識學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的嚴(yán)重危害性，自覺擔(dān)起減負(fù)的責(zé)任，以對學(xué)生、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，樹立正確的質(zhì)量觀，端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、州關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定，為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育教學(xué)質(zhì)量建立長效機(jī)制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(二)開足開齊課程課時(shí)，控制學(xué)生作業(yè)量。
把規(guī)范落實(shí)國家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，全縣初中、小學(xué)課程設(shè)置實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，開齊課程，開足課時(shí)。任何學(xué)校、任何人員不得以任何理由和方式，擅自調(diào)整課程計(jì)劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，切實(shí)保證音、體、美、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等學(xué)科課時(shí)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)研究和管理，作業(yè)要做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。學(xué)校要通過設(shè)立教學(xué)活動公示欄等形式在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，向社會、家長公布本學(xué)期的課程教學(xué)計(jì)劃、教師安排表、課程表、作息時(shí)間表、作業(yè)量控制辦法、學(xué)生課外文體活動、社會實(shí)踐活動及學(xué)生社團(tuán)活動安排表并報(bào)縣教育局備案，接受社會監(jiān)督。
(三)規(guī)范課余及節(jié)假日文化補(bǔ)習(xí)活動，保證學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。
義務(wù)教育階段學(xué)校不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)禁在職教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班與補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)和管理，不得組織學(xué)生接受有償家教。
合理安排作息，要嚴(yán)格控制學(xué)生在校上課時(shí)間，堅(jiān)持“健康第一”，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育”活動，認(rèn)真抓好“大課間”體育活動和體育藝術(shù)“2+1”活動，不得削減、擠占體育課時(shí)和課外體育活動時(shí)間，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動時(shí)間。
(四)完善質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，規(guī)范考試招生秩序。
進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作，認(rèn)真研究檢測的科學(xué)性，減少考試次數(shù)，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師自己命題，并逐步建立教師自主命題制度，盡量為學(xué)生減少、并逐步杜絕重復(fù)無效的勞動。加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量檢測結(jié)果的分析與使用。小學(xué)只在每學(xué)期末進(jìn)行一次全?；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W(xué)科考試。
初中每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次全校或全年級性記錄成績的學(xué)科考試。堅(jiān)決制止隨意組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競賽活動。學(xué)校和教師應(yīng)牢固樹立“不讓一名學(xué)生掉隊(duì)”的育人意識，研究切實(shí)有效的措施，重視學(xué)習(xí)成績在后學(xué)生變化情況，幫助和推進(jìn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不斷進(jìn)步。
嚴(yán)格規(guī)范招生管理，義務(wù)教育階段公辦學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行免試就近入學(xué)，任何學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試，嚴(yán)禁以各種形式爭搶生源，隨意擴(kuò)大招生區(qū)域、招生數(shù)量。各學(xué)校要規(guī)范編班模式，堅(jiān)持均衡分班，不得以各種名義分快慢班、重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，未經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，不得擅自在學(xué)校舉辦實(shí)驗(yàn)班，同時(shí)嚴(yán)格控制班額。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理，建立每個(gè)在校學(xué)生完善的電子學(xué)籍檔案，嚴(yán)禁學(xué)校瞞報(bào)、虛報(bào)、少報(bào)在校學(xué)生數(shù)。
(五)關(guān)注課堂教學(xué)，致力構(gòu)建“輕負(fù)擔(dān)”的教學(xué)模式。
以“有效教學(xué)，高效課堂”為導(dǎo)向，積極探索分層次、個(gè)性化的教育，深化教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動，提升教師業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化校本教研，利用教研組加強(qiáng)課堂優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式研究，加強(qiáng)學(xué)法研究，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，合理適度運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵(lì)啟發(fā)式教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的.生動性、趣味性和互動性，緩解學(xué)生的心理壓力，營造和諧師生關(guān)系，切實(shí)提升課堂教學(xué)的有效性。
禁止隨意拖堂，杜絕無備課進(jìn)教室，杜絕以檢測復(fù)習(xí)卷代教案。深入開展全員研教活動，深入探索和總結(jié)推廣先進(jìn)高效的課堂教學(xué)模式，積極培育有效課堂教學(xué)的'教師典型。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇十三
對于如何才能“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“增效”的有機(jī)統(tǒng)一,作為一名長期工作在農(nóng)村的教師,我一直在思考、探索與實(shí)踐著,要實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”、我認(rèn)為必須做到以下幾個(gè)方面:。
一、教師向?qū)W生介紹最新生物學(xué)成果,展望生物學(xué)發(fā)展前景,激發(fā)學(xué)生求知的渴望。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最大的動力。學(xué)生若對某門課缺乏興趣甚至有厭惡的情緒，那門課肯定是一塌糊涂。所以提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣是提高生物課堂效率的前提。我在教學(xué)中,常常搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如當(dāng)英國瘋牛病肆虐的時(shí)候,我國采取了嚴(yán)密的防護(hù)措施以避免該病侵入我國。我適時(shí)給學(xué)生介紹瘋牛病的最新研究成果:并非異常大腦蛋白引起該病,而是人們未知的病毒等常規(guī)感染因子造成,但不管什么引起瘋牛病,它都會使人得致命腦病。學(xué)生們就會理解世界各國對此唯恐避之不及的心態(tài)了。
二、做好觀察、實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)直觀教學(xué)，上出生物課堂教學(xué)的特色。
生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，觀察和實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)基本的研究方法。都根據(jù)課標(biāo)要求的觀察和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。生物教師在教學(xué)中要充分發(fā)動學(xué)生，克服困難，創(chuàng)造條件，搞好教材中所選編的每項(xiàng)觀察和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。通過這些觀察和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，養(yǎng)成他們客觀的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
1過了最佳的教學(xué)時(shí)機(jī)。
生物教師在課堂上，合理地選擇、組合和使用掛圖、模型、投影、錄像等直觀手段，展示或再現(xiàn)不同的生物及其生命活動的情況，不僅可以形象、直觀地向?qū)W生傳授生物學(xué)知識，而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，集中學(xué)生的注意力，還能打破時(shí)空的限制，增加課堂信息容量，這些都有利于提高生物課堂教學(xué)效率。所以，做好觀察實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)直觀教學(xué)，上出生物課堂教學(xué)的學(xué)科特色是實(shí)現(xiàn)生物課堂教學(xué)高效率的首要途徑。
三、恰當(dāng)設(shè)問，巧用實(shí)例和數(shù)據(jù)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
堂上恰當(dāng)設(shè)問是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，落實(shí)啟發(fā)式教學(xué)的一種行之有效的方法。生物課堂教學(xué)過程中，教師提出的問題一定要具有啟發(fā)性，鼓勵(lì)學(xué)生提問和爭論。不論是講解還是做觀察實(shí)驗(yàn)，都要設(shè)計(jì)好調(diào)動學(xué)生思維的問題，突出啟發(fā)性，而不是告訴學(xué)生結(jié)論，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
如，在講新陳代謝時(shí)，教師作下列設(shè)問：(1)新陳代謝是一個(gè)什么過程？(2)新陳代謝通過哪兩方面的作用來實(shí)現(xiàn)？它包括哪兩個(gè)方面的代謝？(3)新陳代謝的本質(zhì)是什么？隨著上述問題的逐步解決，學(xué)生自然主動地歸納出新陳代謝的概念。
生物學(xué)知識中實(shí)例和數(shù)據(jù)比比皆是。生物教師在課堂教學(xué)中巧用實(shí)例和數(shù)據(jù)，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加深學(xué)生對生物學(xué)基礎(chǔ)知識的理解，就會收到事半功倍的效果。
例如，在講達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說時(shí)，教師引用海島上的植物大多矮小或蔓生，島上昆蟲的翅大多退化或特別發(fā)達(dá)的實(shí)例就能形象、生動地說明島上植物、昆蟲對島上經(jīng)常刮大風(fēng)的自然條件的適應(yīng)。
四、練習(xí)到位，當(dāng)堂檢測、鞏固課堂教學(xué)效果。
生物課堂教學(xué)中安排學(xué)生練習(xí)的時(shí)間要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同需要靈活掌握，可以安排在剛上課的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)，可以穿插在新知識的傳授過程中，也可以放在課堂教學(xué)內(nèi)容完成后。課堂練習(xí)題的提前設(shè)計(jì)和課堂上的靈活使用，能當(dāng)堂檢測，鞏固課堂教學(xué)效果。教師可以據(jù)此調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)進(jìn)行矯正教學(xué)等。這對確保生物課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效十分必要。
“減負(fù)增效”,實(shí)際上對我們教師提出了更高的要求——提高課堂45分鐘的效率,培養(yǎng)學(xué)生的能力。俗話說得好,教師要給學(xué)生一杯水,自己應(yīng)有一桶水?，F(xiàn)在,知識信息正高速發(fā)展,教學(xué)技術(shù)不斷更新。如多媒體的制作,軟件開發(fā)等等。教學(xué)手段更是不斷變化和創(chuàng)新,具有其先進(jìn)性。所以教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),給自己充電,吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段,提高自身素質(zhì)和能力,為高效的教學(xué)創(chuàng)造條件。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。為此,應(yīng)花幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一堂課。
總之，學(xué)生要學(xué)有所獲，教師要教有所成，與教師心態(tài)及所付出的努力是密切相關(guān)的。我們必須要備好每一節(jié)課，用生動的、充實(shí)的課堂去吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，激發(fā)他們的求知欲。在素質(zhì)教育的今天，重視以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)活動中，把課本中的生物知識學(xué)好學(xué)活，培養(yǎng)他們各方面的能力。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇十四
“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。從以往多課時(shí)講解、多自習(xí)課輔導(dǎo)的情景陡然轉(zhuǎn)變到精簡課時(shí)、減少學(xué)生過多課時(shí)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀，要求每一個(gè)教師都必須靜心思考自己的教學(xué)策略：“教材如何備”、“學(xué)生如何掌控”、“作業(yè)如何精致化”。在這一系列的轉(zhuǎn)變過程中教師首先應(yīng)準(zhǔn)確定位好自己的角色，也就是主角和配角、大角色與小角色的轉(zhuǎn)變。教師準(zhǔn)確定位自己在“減負(fù)增效”背景下教育教學(xué)過程中的角色，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。探索減負(fù)增效的新路子，獲取新經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到新目標(biāo)。
現(xiàn)階段英語課程改革的重點(diǎn)就是要強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為形成積極的情感態(tài)度。英語教學(xué)的呈現(xiàn)往往是通過教師在課堂上傳授相應(yīng)的知識或技能而反映出來的，高效而成功的英語學(xué)科課堂教學(xué)需要教師從多方面進(jìn)行準(zhǔn)備，包括對教材的把握、學(xué)生的掌控以及自己教學(xué)起點(diǎn)的設(shè)計(jì)。教師在這三方面重要的組成部分中扮演著重要的角色。但在現(xiàn)今新課程背景下，需要我們教師從主導(dǎo)變成引導(dǎo)，做一名引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的引導(dǎo)者。結(jié)合自己從事英語學(xué)科教育多年的一點(diǎn)體會，我認(rèn)為英語教師的角色在“減負(fù)增效”背景下的教育教學(xué)過程中得首先要求教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，其次要求學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變及能夠自主學(xué)習(xí)。
（一）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教師教學(xué)方式。
1.轉(zhuǎn)變教師角色地位。教師要從“主演”變?yōu)椤皩?dǎo)演”，從“教學(xué)生”轉(zhuǎn)向“教學(xué)生學(xué)”，從知識的傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、評判者。要從“教書匠”向“研究者”轉(zhuǎn)變，提高研究學(xué)生、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試大綱、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的能力。
2.轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式。一要以學(xué)為主，教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是教會學(xué)生學(xué)，為此要千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性；要研究學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。二要先學(xué)后教，強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)、課中自學(xué)和學(xué)后反思環(huán)節(jié)，讓學(xué)生帶著問題參與教學(xué)過程，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。三要以學(xué)論教。基于學(xué)生實(shí)際開展教學(xué)工作，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，增強(qiáng)課堂中的互動性，在互動中捕捉各種有效信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程；對教師教學(xué)工作的評價(jià)要注重指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成效。
3.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)課前研究和學(xué)生研究，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)和目標(biāo)。加強(qiáng)教材知識體系研究，強(qiáng)化單元意識和知識類結(jié)構(gòu)意識，根據(jù)知識結(jié)構(gòu)之間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生實(shí)際加工處理教材。加強(qiáng)彈性化教學(xué)方案研究，妥善處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，為師生互動留有空間。教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)要緊緊圍繞如何提高教學(xué)效益，不僅要包括基本的教學(xué)流程，還要包括檢查、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、布置和批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)及教學(xué)反思等內(nèi)容。
教師只有主動積極地轉(zhuǎn)變自身角色，才能夠以正確的姿態(tài)融合到“素質(zhì)教育”的潮流中，才能夠順應(yīng)“減負(fù)增效”背景下英語教學(xué)的要求。教師角色有了正確的轉(zhuǎn)變后，還必須及時(shí)的給自身的角色進(jìn)行定位。準(zhǔn)確的角色定位能夠使得英語教師在英語教學(xué)這一舞臺中淋漓盡致的展現(xiàn)自己。
（二）進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
1.培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。教師要將預(yù)習(xí)作為課后作業(yè)的有機(jī)組成部分進(jìn)行管理，課堂上應(yīng)注重對學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查、反饋和指導(dǎo)，鞏固和提升預(yù)習(xí)效果。
2.培養(yǎng)學(xué)生主動和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)意義，形成自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控的主動學(xué)習(xí)機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生不依賴教師和家長，自主獨(dú)立地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，確立學(xué)習(xí)進(jìn)度；獨(dú)立地進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)；獨(dú)立地對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思。
3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。各級教研部門、各學(xué)校要積極借鑒國內(nèi)外合作學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)驗(yàn)，探索適應(yīng)本地、本校和學(xué)生實(shí)際的課內(nèi)外合作學(xué)習(xí)的有效機(jī)制和方式方法。
（三）進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)活力。
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的求知欲與自信心，著力消除學(xué)生的枯燥感和疲憊感，促使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情，努力讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂感、幸福感與成就感。
2.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生善學(xué)會學(xué)。全面落實(shí)學(xué)生在課堂教學(xué)以及整個(gè)學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對象的具體情況，科學(xué)確定教學(xué)方法和流程，指導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的意識、習(xí)慣和能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生持久、終身學(xué)習(xí)。著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，建立健全學(xué)生自主學(xué)習(xí)的監(jiān)控、評價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生樹立持久學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、主動發(fā)展。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，要真正做到“減負(fù)增效”，任重道遠(yuǎn)。只有從根本上真正端正教學(xué)思想，提高課堂效益，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的精神，著眼于未來，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事，才能使教學(xué)呈現(xiàn)一片豐富多彩的景象。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇十五
一、引言。
“減負(fù)增效”是多年來實(shí)施素質(zhì)教育所追求的重要目標(biāo)。減負(fù)增效提質(zhì)，減負(fù)是前提，增效是路徑，提質(zhì)是目標(biāo)，三者之間是關(guān)聯(lián)的，但非因果關(guān)系。減負(fù)是切斷退路，增效提質(zhì)是理清思路，尋找出路。減負(fù)增效提質(zhì)是指向以教育質(zhì)量為核心的素質(zhì)教育。我對“減負(fù)增效”的認(rèn)識是：減負(fù)不等于不要負(fù)擔(dān)，因?yàn)槿酥挥性谶m度的負(fù)擔(dān)和壓力之下，其潛能才能得以激活，得到發(fā)展。“減負(fù)”減的是過重的心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在較為輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)；“減負(fù)”減的是過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，特別要減去重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，讓學(xué)生在具有一定智慧挑戰(zhàn)的作業(yè)練習(xí)中提高學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的樂趣。
二、教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是切實(shí)做好“減負(fù)增效”的根本。
要教改，首先要在教學(xué)思想上轉(zhuǎn)變過來。教師的職責(zé)不是把課本、教參上的文字重復(fù)講出來，讓學(xué)生聽明白，不出錯(cuò)誤；不是讓學(xué)生死記硬背，搞“題?！?，使學(xué)生成為缺乏創(chuàng)新的低能者。教師應(yīng)千方百計(jì)地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)“過程”，及時(shí)恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生的思維活動過程達(dá)到完整。也就是說，教師是要塑造靈魂而不是禁錮靈魂。只有教學(xué)思想轉(zhuǎn)變了，才能做到設(shè)計(jì)出先進(jìn)的教學(xué)思路，即不只是給出結(jié)論，而是更注重讓學(xué)生自己得出結(jié)論，經(jīng)歷“問題”解決的“過程”，才能切實(shí)做到“減負(fù)增效”。
三、教師給自己加壓是減負(fù)增效的前提。
提高課堂效率是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。首先是教師要提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。教師要廣泛涉獵，博覽全書，俗話說得好：教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。特別是在當(dāng)今信息高速發(fā)展的時(shí)期，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，所以教師更應(yīng)該不斷充電，吸取先進(jìn)的教堂思想和手段，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。
提高課堂效率其次是備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進(jìn)行教學(xué)探索。有句話說得好“不打無準(zhǔn)備的仗”。準(zhǔn)備充分，對一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，教學(xué)目標(biāo)明確無誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。為此，教師應(yīng)化幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一堂課。對于教材，教師要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。另外，教師要充分了解每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生，可以通過多接觸、多談心、手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動機(jī)，接受能力，理解水平，個(gè)別差異；弄清每個(gè)班的整體差異和特點(diǎn)，然后才能“以學(xué)論教”和“因材施教”。
總之，不管什么方法，都應(yīng)立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，實(shí)施寓教于樂，學(xué)生在愉快中接受知識，掌握知識和學(xué)法，提高素質(zhì)的教學(xué)境界。
四、教師上好每一節(jié)課是減負(fù)增效的關(guān)健。
備好課是上好課的先決條件，備好課不等于能上好課。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上課如演戲，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，備課本是劇本。有了好的劇本，好的導(dǎo)演，好的演員，這出戲才演得好。若光有好劇本，導(dǎo)演平庸，演員散慢不用心，這戲肯定演砸。上好課除了課前的充分準(zhǔn)備以外，課堂上要把握好幾點(diǎn)是關(guān)鍵。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想:。
以__市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的暫行規(guī)定和__區(qū)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見稿的精神為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。
開學(xué)初開展“減負(fù)”精神的學(xué)習(xí)。第一周，學(xué)習(xí)市和區(qū)的減負(fù)文件，撰寫“減負(fù)”計(jì)劃，第二周，觀看青青島社區(qū)公告關(guān)于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查，撰寫體會。通過這些方法，加強(qiáng)教師對“減負(fù)”工作的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”(轉(zhuǎn)變以質(zhì)量監(jiān)測級別為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)優(yōu)秀生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。)。
(二)教師自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重””，自我“加壓”，更新觀念，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。具體做法如下:。
1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，律按要求上足課時(shí)，課堂不擠占他用。
2、語數(shù)英教研組堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃，填寫記錄表。教導(dǎo)處每月跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實(shí)情況。
精選作業(yè)內(nèi)容，實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，精選精練。學(xué)校每月將進(jìn)行作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集中反饋。
豐富作業(yè)形式，布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學(xué)生通過詢問親友、查找資料、動手實(shí)踐等方式獲得，避免單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。學(xué)校將把部分實(shí)踐作業(yè)裝訂成冊展示。
尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生選擇的權(quán)利。教師采用“必做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學(xué)生都有收獲。
開展教師預(yù)做學(xué)生作業(yè)的活動。教導(dǎo)處牽頭，每月一次檢查教師預(yù)作學(xué)生作業(yè)的情況，并且注意傾聽學(xué)生的反饋，做好教師和學(xué)生之間的溝通工作。
建立作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負(fù)責(zé)，語數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時(shí)間，每天由三個(gè)不同層次的學(xué)生簽字確認(rèn)作業(yè)時(shí)間。學(xué)校采取每月檢查與抽查的方式進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，并當(dāng)場反饋。
(三)學(xué)校加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
組長:邱濤。
成員:周珺馬虹任麗珺方慧王秀芹。
2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
4、家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程，只準(zhǔn)使用經(jīng)審查通過的教科書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得增訂和購置非教育局要求的課外書本和練習(xí)冊。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。學(xué)生每天在校有1小時(shí)的體育活動時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天檢查，當(dāng)場反饋實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象要求立即整改。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。4月底開展作業(yè)評比活動。
9、除期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待及格。
10、5月學(xué)校召開“減負(fù)”工作經(jīng)驗(yàn)交流會。
常規(guī)工作。
1、每月檢查教師每周的作業(yè)計(jì)劃。
2、每月抽查學(xué)生的記作業(yè)本，抽查學(xué)生做書面家庭作業(yè)的時(shí)間。
3、每月檢查教師預(yù)做作業(yè)情況。
4、每月檢查每生每日的合計(jì)作業(yè)時(shí)間。
5、每天檢查課程落實(shí)情況。
6、學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末檢查學(xué)生的書本、練習(xí)卷情況。
7、每天檢查課程落實(shí)情況、1小時(shí)體育活動落實(shí)情況。
具體安排。
2、網(wǎng)上學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查的體會。
3月學(xué)生“減負(fù)”調(diào)查問卷。
家長“減負(fù)”調(diào)查問卷。
4月作業(yè)評比。
5月學(xué)校“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會。
增效減負(fù)年度的工作計(jì)劃篇十七
為使組織中各種活動能夠有節(jié)奏地進(jìn)行，必須有嚴(yán)密的統(tǒng)一的計(jì)劃，從提高組織的經(jīng)濟(jì)效益來說，計(jì)劃工作是十分重要的。你清楚怎么寫關(guān)于中學(xué)體育教師減負(fù)工作計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于中學(xué)體育教師減負(fù)工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)新課標(biāo)精神，根據(jù)我校工作計(jì)劃，制定體育組工作計(jì)劃。嚴(yán)格按照中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則;以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學(xué)水平，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、自學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路與目的。
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排。
(1)加強(qiáng)備課管理。
要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
(2)要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、
學(xué)習(xí)。
的重點(diǎn)、難點(diǎn)和。
學(xué)生。
的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。
(3)上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，學(xué)會發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。
(4)加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評制度。
要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。每周檢查備課情況、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習(xí)和共同提高。
2、開展好教研活動：
(1)根據(jù)課程改革精神，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解，領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。
(2)積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動的重要性，并有計(jì)劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動，讓學(xué)生和教師在課外活動時(shí)間里都能動起來達(dá)到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。
(3)組織研討學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運(yùn)動隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性。
(4)繼續(xù)抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊(duì)列隊(duì)形，加強(qiáng)全校師生對廣播操的認(rèn)識態(tài)度。
(5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識。
(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動及聽課評課活動。
(7)充分做好各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)工作，制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作。
三、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新、老教師攜手成長，共同進(jìn)步”為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個(gè)方面著手學(xué)習(xí)。
四、具體工作安排。
1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、2021年游泳補(bǔ)考。
3、組織與開展學(xué)生課間操及課外活動。
4、新教師公開課交流。
1、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試。
2、20__年區(qū)中。
小學(xué)生。
田徑運(yùn)動會。
3、校體育節(jié)報(bào)名與組織工作。
1、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外訓(xùn)練與補(bǔ)考。
2、學(xué)校第十二屆運(yùn)動會。
3、學(xué)校廣播操質(zhì)量評比。
4、體育組備課情況檢查。
1、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果上報(bào)。
2、學(xué)校冬季長跑運(yùn)動開展。
3、學(xué)校拔河比賽。
4、新教師公開課交流。
1、學(xué)生體育成績綜合測評。
2、學(xué)期。
工作總結(jié)。
3、體育檔案匯總與整理。
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，面對新的教育教學(xué)形式，面對新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)顯得更為重要，為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評定》標(biāo)準(zhǔn)，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識。
二、奮斗目標(biāo)。
1、按照國家課程計(jì)劃要求開齊、開全體育課與活動課，開課率達(dá)100%。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操。
4、學(xué)校體育活動開展率達(dá)到100%。
5、堅(jiān)持體育訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢項(xiàng)目(跳繩)的提高訓(xùn)練。
6、學(xué)生體育合格率力爭達(dá)到98%以上。
7、大課間操活動堅(jiān)持經(jīng)常、靈活。為學(xué)生提供有效的體育活動時(shí)間。
8、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動，競賽活動，參與與提高并重，不斷提高運(yùn)動水平。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。
1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，開齊、開全體育課，要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課。
3、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題，并在時(shí)間中逐步實(shí)施，定期組織體育教研活動，推動教學(xué)研究工作的深入開展。
5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操。
(二)、發(fā)揮體育活動對于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強(qiáng)兩操活動的組織管理。
1、體育活動開展率力爭達(dá)到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。
2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩比賽，拔河比賽，棋類比賽等活動，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動大會，并努力獲得優(yōu)異的成績。
2、以同年組配合，協(xié)作開展活動為原則，以學(xué)校活動計(jì)劃為主體方向，班級活動為基本內(nèi)容開展活動和活動課，并達(dá)到要有活動記錄、結(jié)果。
3、抓好兩操活動，使之堅(jiān)持經(jīng)常，開展率達(dá)98%以上，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操的教學(xué)，并要求動作達(dá)到規(guī)范，在同年組間進(jìn)行評比活動，達(dá)到以優(yōu)帶劣，以效促質(zhì)，使兩操活動的開展達(dá)到上級要求，并逐漸提高。
4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實(shí)，尤其注重日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。
(三)、加強(qiáng)體育訓(xùn)練工作，提高我校專業(yè)體育運(yùn)動水平。
1、根據(jù)學(xué)期初的工作安排，確定乒乓球、跳繩、田徑等幾個(gè)訓(xùn)練隊(duì)。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練目標(biāo)，選好人才，拿出具體的訓(xùn)練措施。
2、學(xué)校針對訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練，制定出獎(jiǎng)勵(lì)措施，日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補(bǔ)助，在教育局舉辦的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績，給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
3、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神，使我校的運(yùn)動水平有更大的進(jìn)步。
四、活動安排。
三月份：1、學(xué)習(xí)體育課標(biāo)、教材。2、體育課常規(guī)教學(xué)拉練。
四月份：1、體育教師基本功提高2、學(xué)生跳繩比賽。
五月份：1、籌備參加區(qū)、市田徑運(yùn)動會2、乒乓球強(qiáng)化訓(xùn)練。
七月份：1、學(xué)生體質(zhì)健康評定2、工作總結(jié)。
本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:。
一、指導(dǎo)思想:。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、教學(xué)常規(guī):。
到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
三、教研工作:。
四、出勤:。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時(shí)坐班，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五、學(xué)期工作目標(biāo):。
通過本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
新的一學(xué)期開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色，為了教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,特制定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃:。
一、基本情況:。
1、學(xué)生情況:初一年級六個(gè)班，每個(gè)班六十名學(xué)生。初二年級六個(gè)班。每個(gè)班六十多名，除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育運(yùn)動鍛煉外，其余學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動鍛煉。
2、技能情況:初一、二年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析:。
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求:。
1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作:。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、開展好班級的體育活動，班與班進(jìn)行，短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。
3、寫課后反思，心得，
總結(jié)。
等理論。
五、具體安排:。
1、抓好七、八年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力，中長跑、短跑等)。
2、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。
4、對學(xué)困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵(lì)，大家都來關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。
六、教學(xué)措施:。
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取向上。
一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能。
2.培養(yǎng)運(yùn)動興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。
3.提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
4.發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。
三、教學(xué)目的。
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
4、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。
5、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。
7、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
8、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。
2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。
教學(xué)難點(diǎn):。
1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。
四、學(xué)生情況分析。
三年級28人，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
五、教材分析：
小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。
授課。
時(shí)數(shù)根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以。
教學(xué)。
隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。
六、教學(xué)要求。
有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
七、具體措施。
堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運(yùn)動游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗(yàn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。
1、重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操;。
3、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性;。
4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形;。
5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。
6、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
7、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
8、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。
9、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標(biāo)。
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強(qiáng)化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。(“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對學(xué)生進(jìn)行一次軍訓(xùn)，組織開展一次學(xué)生運(yùn)動會，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進(jìn)行“八個(gè)體育小項(xiàng)目”的比賽。)。
三、具體工作措施。
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)。
工作。
1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
8.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
(三)、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高。
1.擬定武術(shù)文化特色項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)計(jì)劃，全面推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。
2.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)施以武術(shù)運(yùn)動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
3.將武術(shù)運(yùn)動引進(jìn)體育課堂，研究基本規(guī)律，提高武術(shù)教學(xué)的水平，適時(shí)展示觀摩課。
4.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動，開展武術(shù)活動。
(四)、大力開展陽光體育，打造體育文化。
1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行2021年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動會。
(五)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平。
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3.注重運(yùn)動隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。
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