人類的創(chuàng)造力是無(wú)限的，藝術(shù)作品是人類的智慧結(jié)晶和對(duì)美的追求。打造富有個(gè)性和魅力的文章。以下是心理學(xué)家總結(jié)的保持心理健康的方法和技巧，請(qǐng)大家注意心理調(diào)節(jié)。
游運(yùn)河六年級(jí)篇一
2月30號(hào)，一大早，我和同學(xué)們來(lái)到夫子廟的科舉博物館，參加小營(yíng)小學(xué)雛鷹假日小分隊(duì)。
我們來(lái)到了科舉博物館門(mén)前，領(lǐng)隊(duì)的阿姨就帶著我們進(jìn)入了科舉博物館。一進(jìn)博物館就看見(jiàn)三座高大的牌匾，上面分別寫(xiě)著：“解元”“會(huì)元”“狀元”。這時(shí)一位阿姨走了過(guò)來(lái)，她就是我們的講解員。講解員阿姨帶領(lǐng)著我們邊往下走邊講解，先給我們講以前的考試分為四種分別是：“童試”“鄉(xiāng)試”“會(huì)試”“殿試”。其中“殿試”是最高的，是由皇上親自監(jiān)考完成。
慢慢的我們來(lái)到了負(fù)一層，這一層擺放的全是有名的文物和對(duì)一些皇帝的詳細(xì)介紹。通過(guò)講解員的講解，我知道了以前的考試叫的科舉，考試的地方是舍。接著我們來(lái)到了負(fù)二層，一進(jìn)到負(fù)二層就看到一個(gè)，寫(xiě)著大大的“水”字的舍，走進(jìn)去里面是分為一個(gè)一個(gè)的小隔間，每個(gè)小隔間也就兩平方左右。這時(shí)講解員說(shuō)：“你們可以進(jìn)去體會(huì)一下，一會(huì)還有一個(gè)小活動(dòng)，那就在里面寫(xiě)春聯(lián)”。我們聽(tīng)到后，就各自迫不及待的找著自己喜愛(ài)的小隔間，鉆了進(jìn)去。講解員阿姨也拿出了對(duì)聯(lián)給我們每人發(fā)了起來(lái)。我和同學(xué)們都拿起了毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地一個(gè)一個(gè)字的描寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)我們就寫(xiě)好了。
通過(guò)這次雛鷹假日小隊(duì)的活動(dòng)，那我們知道了古代的考試等級(jí)和制度，還讓我們體會(huì)了中國(guó)春節(jié)寫(xiě)春聯(lián)的樂(lè)趣！
游運(yùn)河六年級(jí)篇二
今天我到了一個(gè)令我非常高興又非常滿意的地方，那就是――太倉(cāng)博物館。
太倉(cāng)博物館的總面積大約有一千四百平方米，展廳分布為四樓，第一樓：臨時(shí)展館；二樓太倉(cāng)歷史文化陳列廳；三樓：婁東畫(huà)派陳列廳、太倉(cāng)博物館館藏精品陳列廳、館藏書(shū)畫(huà)陳列廳；四樓：中國(guó)晚清淺絳彩瓷器展、太倉(cāng)歷史陳列館、臨時(shí)展館，這幾個(gè)展館都承載著華夏精髓，弘揚(yáng)漏洞太倉(cāng)港的重要使命。
嘿！你們可別看我們太倉(cāng)這個(gè)地方小，但太倉(cāng)卻是個(gè)人杰地靈、文物眾多、舉人眾多的好地方。告訴你們一個(gè)知識(shí)，太倉(cāng)以前是天下人的糧倉(cāng)，你知道皇帝為什么要選我們太倉(cāng)作為糧倉(cāng)嗎？哈哈！就知道你們不知道。因?yàn)樘珎}(cāng)是個(gè)風(fēng)調(diào)雨順的好地方，太倉(cāng)的地理結(jié)構(gòu)非常好，是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生自然災(zāi)害的，也絕不會(huì)有太倉(cāng)的難民。哦！對(duì)了差點(diǎn)忘說(shuō)太倉(cāng)有哪些名人和文物了，那我就現(xiàn)在說(shuō)吧！要說(shuō)太倉(cāng)的名人有張博、陸增祥、吳曉邦、王錫爵……至于太倉(cāng)的文物那可是說(shuō)個(gè)十天十夜也說(shuō)不完呀！光是博物館里的就有兩千多件，像陶瓷、青銅器、書(shū)畫(huà)、玉器……其中明永樂(lè)青花纏枝花卉紋葵形盤(pán)、明尺牘清載卷、明古今考卷、明居家必用事類全卷、明施貞石夫婦墓手抄冊(cè)頁(yè)等五件套……這些國(guó)家一級(jí)文物都可以堪稱國(guó)寶哦！像明武略將軍太倉(cāng)副千戶尚侯聲遠(yuǎn)墓志銘等，也都是極具歷史研究?jī)r(jià)值和地方物色的。
唉！一個(gè)下午的參觀結(jié)束了，雖然很短暫，但卻讓我們學(xué)到了許多關(guān)于太倉(cāng)的歷史和知識(shí)。
游運(yùn)河六年級(jí)篇三
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢(qián)，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢(qián)的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開(kāi)大門(mén)，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃??！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。
“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
游運(yùn)河六年級(jí)篇四
最近，我們家附近新建了一個(gè)太倉(cāng)博物館。據(jù)說(shuō)是太倉(cāng)唯一一家地方性綜合博物館。
今天，我們學(xué)校就組織了一批四年級(jí)同學(xué)參觀。路上，我們班的同學(xué)都很期待，紛紛議論著。有的說(shuō)，太倉(cāng)博物館很大，內(nèi)容很豐富；有的說(shuō)，太倉(cāng)博物館里有一座天橋，走上去很刺激；還有的則是感到興奮和激動(dòng)，我也不例外！說(shuō)著說(shuō)著，我們不知不覺(jué)到達(dá)了目的地。
一近太倉(cāng)博物館的大門(mén)，我們就驚嘆不已：圓形的一塊空地下，到處都是古代的模型建筑，中間還有一條用玻璃做的小路，看上去危險(xiǎn)極了。不過(guò)我第一眼看見(jiàn)的還是中間的介紹。
只見(jiàn)導(dǎo)游小姐帶我們按著介紹一間一間地瀏覽，每次還會(huì)告訴我們一些相關(guān)的資料。好好，這次參觀下來(lái)，在我們腦海的印象最深刻的還是在三樓的：《館藏書(shū)畫(huà)展》，《婁東畫(huà)派專題》，那里的畫(huà)讓我看得津津有味，特別是在一間書(shū)法展廳里，那里的毛筆字寫(xiě)得太捧了。每一筆每一畫(huà)都寫(xiě)得很到位，而且字的外形也很好。當(dāng)然，還有許許多多的文物都很捧！最后，我們?cè)趯?dǎo)游小姐的帶領(lǐng)下，參觀了整個(gè)博物館。回去之前，導(dǎo)游小姐還給我們發(fā)了一張?zhí)珎}(cāng)博物館的宣傳單，結(jié)束了我們今天的航程。
就是這樣的，太倉(cāng)博物館以“承載華夏歷史精髓，弘揚(yáng)婁東倉(cāng)港文化”為工作指標(biāo)。竭力打造太倉(cāng)地方知名文化名片，促進(jìn)太倉(cāng)文化發(fā)展大繁榮而努力和奮斗。
游運(yùn)河六年級(jí)篇五
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全?？恐皯舻耐昝离娔X！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?/p>
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍ィ灰∥也磐媪?0分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！
游運(yùn)河六年級(jí)篇六
今天，學(xué)校組織我們到市政府邊上的太倉(cāng)博物館參觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，博物館就像北京的“鳥(niǎo)巢”，很漂亮。一進(jìn)去，我們就被底樓里面“天橋”的景色給吸引住了：“天橋”是用幾塊玻璃搭成的，下面一個(gè)個(gè)用木頭做成的農(nóng)民、房屋、大船更是吸引住了我們的眼球。
剛看到了底樓的景色，就讓我們贊嘆不已，因此增添了上二樓的興趣。就這樣，我們不知不覺(jué)的來(lái)到了二樓。說(shuō)到二樓的寶物，那真是太多了！有用純金做成的千手觀音、用青瓷做成的花瓶……真是數(shù)不勝數(shù)??！其中，最吸引我的還是那個(gè)用純金做的千手觀音。
第三樓的寶物更是珍貴，許許多多的寶物都是古人用的，有些事幾千年前的，有的是幾百年前的……其中，我最喜歡的還是這個(gè)：明施貞石夫婦墓手抄冊(cè)頁(yè)。一下是這件文物的資料：國(guó)家一級(jí)文物。冊(cè)頁(yè)21。6厘米，橫14厘米，共計(jì)14頁(yè)，黃皮紙，雙線墨框，正諧小字墨書(shū)，內(nèi)容記載明代某產(chǎn)地所武官的履歷檔案，具有較高的史料價(jià)值和文物價(jià)值。太倉(cāng)明代墓葬出土古籍的修復(fù)引起了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的廣泛關(guān)注，《文物》、《古匯報(bào)》等分別登載了特寫(xiě)文章，成為建國(guó)出土紙質(zhì)古籍成功修復(fù)的典型范列。
要問(wèn)為什么我喜歡這件文物？告訴你，其實(shí)原因是：1。這件文物上的每個(gè)字都精美漂亮。2。這件文物有著上千年的歷史，它可以為我們講述當(dāng)時(shí)的情景。
游覽完了博物館，我雖然很依依不舍，但是，太倉(cāng)博物館給我留下了很深的映像！
游運(yùn)河六年級(jí)篇七
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
游運(yùn)河六年級(jí)篇八
今天，我和媽媽去了首都博物館。
到了那里，首先映入眼簾的就是“首都博物館”金燦燦的五個(gè)大字。繞過(guò)那五個(gè)大字進(jìn)入館中，巨大的圓形大花壇就立即進(jìn)入我們的視線，我看到有一個(gè)售票口，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“走，我們?nèi)ベI票吧?！薄昂玫?。”媽媽簡(jiǎn)潔地回答道。我們來(lái)到售票口，誰(shuí)知道那里的阿姨說(shuō)：“有身份證的免票?！眿寢屵B忙拿出身份證，遞給了阿姨，那位阿姨順手遞給了我們身份證和一張票，讓我們進(jìn)去了。
我們先來(lái)到f1層，看到了各個(gè)時(shí)期的印刷品，了解不同時(shí)期的印刷技術(shù)，比如：《哥哥戴了紅領(lǐng)巾》是1956年印刷的，印刷技術(shù)是膠印。展廳里各時(shí)期的印刷品琳瑯滿目。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這些印刷品的字跡和畫(huà)面隨著時(shí)代的不同是不一樣了。時(shí)期越接近我們現(xiàn)代的畫(huà)面越細(xì)膩逼真，印刷技術(shù)在一步一步提高，比如：建國(guó)前石印和膠印，到了建國(guó)后大多就是木印和紙印了。
我們又來(lái)到二樓，里面全是各時(shí)期“與羊相關(guān)的出土文物”。例如：騎羊護(hù)法、哥釉三羊尊、青銅三羊、銅羊首車轅飾等。我覺(jué)得最有特色的卻是白玉三羊擺件，一個(gè)小小的鵝卵石大小的白玉上雕刻著三只逼真的羊，兩大一小，兩只老羊護(hù)衛(wèi)著一小羊，其中一只前蹄搭在小羊的背部，好像媽媽正唱著催眠曲，哄著孩子睡覺(jué)。小羊則親昵的依偎著老羊，一幅祥和溫馨的畫(huà)面。
我們還看了老北京、瓷器、和楚國(guó)三百年的發(fā)展史。一陣閉館的鈴聲敲響了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬幕丶伊恕?/p>
游運(yùn)河六年級(jí)篇九
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”
第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀！又要開(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
游運(yùn)河六年級(jí)篇十
陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)徐徐，在這個(gè)溫暖的日子里，我們?nèi)チ颂珎}(cāng)博物館，了解太倉(cāng)古老的歷史文化。
太倉(cāng)博物館總建筑面積14000平方米，陳列部分共分四層，分別是臨時(shí)展廳、太倉(cāng)歷史文化陳列廳、精品文物廳和太倉(cāng)革命歷史陳列館。我們先去了場(chǎng)景為六國(guó)碼頭的地下一層和一層的臨時(shí)展廳，走在展廳的玻璃橋上，真是有驚無(wú)險(xiǎn)?。?/p>
接著，我們上了二層的歷史文化陳列廳。該廳“倉(cāng)”、“港”、“文”三部分組成，步入序廳前口造型設(shè)計(jì)成“糧倉(cāng)”，使人領(lǐng)會(huì)到水孕太倉(cāng)、江海文化港口的特色。在“港”展廳里我們看到了鄭和七下西洋；通過(guò)場(chǎng)景模型大幅背景油畫(huà)，使我們了解了太倉(cāng)的歷史，我們仿佛又看到了天下第一碼頭的繁華景象。
在驚嘆中我們上了三樓，三樓是精品文物廳，由婁東畫(huà)派、館藏精品組成。清代“四王”的繪畫(huà)技術(shù)堪稱一絕。博物館的珍貴文物很多，明《尺牘清裁》卷、清康熙劉元墨竹圖軸等，都是國(guó)家一級(jí)文物。
最后，我們來(lái)到了四樓革命歷史廳，“長(zhǎng)夜求索”“星火燎原”“迎接黎明”這三個(gè)小部分都講述了一段段革命先烈可歌可泣的抗戰(zhàn)經(jīng)過(guò)，讓我們更加深刻的感受到了革命先輩的偉大。
雖然，這次游覽博物館的時(shí)間很短，但是，卻讓我們了解了太倉(cāng)的歷史和文化，我們?yōu)樘珎}(cāng)的繁榮發(fā)展而驕傲！
游運(yùn)河六年級(jí)篇十一
暑假，媽媽帶我到濰坊的風(fēng)箏博物館。在濰坊，到處是風(fēng)箏形狀的標(biāo)志。地板上，有風(fēng)箏的圖案；路燈修成風(fēng)箏的造型；連火車站的大鐘都是風(fēng)箏的形狀。那里的風(fēng)箏各式各樣，十分美麗。濰坊的風(fēng)箏和家里的風(fēng)箏不一樣，家里的風(fēng)箏是平面的，材料多為尼龍布。而濰坊的風(fēng)箏是立體的，材料有絲的、布的、透明紙的。
濰坊是著名的風(fēng)箏之都，每年的風(fēng)箏大賽在那舉辦。展廳里，陳列著歷屆比賽用具和一些獎(jiǎng)品，還擺放著一些中國(guó)和世界各地的風(fēng)箏。臺(tái)灣的風(fēng)箏大多為蝴蝶形狀，因?yàn)槟抢锏暮芏?。而且臺(tái)灣人不是春天放風(fēng)箏，他們是在秋天放風(fēng)箏。南通的風(fēng)箏上面掛著許多哨子，風(fēng)速的大小，會(huì)使風(fēng)箏發(fā)出不同的響聲。
我最喜歡的風(fēng)箏是“八仙過(guò)?！薄Ｕw為紅色，分兩層，每層各面畫(huà)著八仙過(guò)海的四位神仙。葫蘆的諧音是福祿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，大葫蘆就像雙喜從天而降。所以，有稱這個(gè)風(fēng)箏為“福祿雙喜”。
在博物館，我知道了風(fēng)箏的四種來(lái)源：
1.根據(jù)船帆，人們發(fā)明了風(fēng)箏。
2.一個(gè)農(nóng)夫的草帽被風(fēng)吹走了，他在追趕中，抓住了草帽的繩子，草帽在空中飛揚(yáng)，因而發(fā)明了風(fēng)箏。
3.看見(jiàn)鳥(niǎo)在空中飛，制作出鳥(niǎo)的造型，發(fā)明風(fēng)箏。
4.落葉從樹(shù)上落下來(lái)，發(fā)明了風(fēng)箏。
同學(xué)們，如果你們有時(shí)間，一定要去參觀濰坊的風(fēng)箏博物館哦。
游運(yùn)河六年級(jí)篇十二
今天，我參加杭州市少年宮組織的小腳行運(yùn)河活動(dòng)，除了乘船游覽古運(yùn)河以外，我還興致勃勃地參觀了歷史悠久又極富文化內(nèi)涵的扇博物館。
剛走進(jìn)博物館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)精美絕倫的地方。首先映入我眼簾的是一把比長(zhǎng)頸鹿脖子高的扇子。我見(jiàn)過(guò)團(tuán)扇和折扇，卻重來(lái)沒(méi)見(jiàn)這么高的扇子。聽(tīng)講解員講解后，我才知道原來(lái)這種叫仗扇，它的柄又粗又長(zhǎng)，扇面非常大，在古代專門(mén)給身份高貴的人，如皇帝納涼用的。
在扇博物館你會(huì)發(fā)現(xiàn)形狀各異的扇子。有普通常見(jiàn)，現(xiàn)在夏天正在用的麥稈團(tuán)扇、綢質(zhì)扇、紙折扇，也有王星記得黑扇、刀扇。刀扇光聽(tīng)名字是不是挺嚇人的，可是這把扇子是不會(huì)殺人的，只是它的樣子象刀，罷了。而且刀扇有兩個(gè)孔，好好地扇子為什么要留孔呢？以前身份低微的不能正面看上級(jí)和身份高貴的`人，必須用這種扇子遮住自己的臉。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同材料做的扇子，有用海龜殼、翡翠、玳瑁和檀木的，也有用普通的布、油紙、麥稈做的。讓我覺(jué)得特別好奇的是，用象牙制作的扇子，要如此堅(jiān)硬的象牙切割成像紙這么薄，工藝肯定不簡(jiǎn)單哦！
我還在扇博物館發(fā)現(xiàn)了最大的扇子，它足足有五米寬，上面是一幅非常逼真的西湖景觀圖。而最小的扇子才和小拇指這么大，可愛(ài)極了。
看了這么多形態(tài)各異、圖案精美的工藝扇，下面就由我自己畫(huà)一次扇面吧！可我從來(lái)沒(méi)在柔軟的的絹面上畫(huà)過(guò)畫(huà)，心里咯噔一下：到底該怎么畫(huà)？畫(huà)啥呢？我腦子里一片空白。我四處張望看到旁邊扇盒上有個(gè)西瓜太郎，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，拿起畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)了。我費(fèi)了不少周折，終于把西瓜太郎畫(huà)在了我的扇子上。我的第一件作品就這樣誕生了。
有趣的參觀活動(dòng)結(jié)束了，我拿自己的戰(zhàn)利品，乘游船順著運(yùn)河凱旋回到少年宮。一路上博物館精美絕倫、各式各樣的扇子還不時(shí)的在我腦海里浮現(xiàn)。
游運(yùn)河六年級(jí)篇十三
有人說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽沂中蕾p這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂(lè)的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來(lái)：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過(guò)身來(lái)，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開(kāi)恩?！彼歉闭J(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒(méi)敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來(lái)。”媽媽一有吆喝，我和爸爸這才飛快地離開(kāi)電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開(kāi)始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒(méi)吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說(shuō)：“十分鐘內(nèi)還沒(méi)吃完，今天的碗就歸你洗了?！彼赜小皯猩摺狈Q號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了?！碑?dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂(lè)的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來(lái)打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭。哭了半天，想想倒真的是我不對(duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
游運(yùn)河六年級(jí)篇十四
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。
我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
游運(yùn)河六年級(jí)篇十五
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
游運(yùn)河六年級(jí)篇十六
伏爾泰曾說(shuō)過(guò)一句話：“讀書(shū)使人心明眼亮?！睍?shū)，對(duì)人來(lái)說(shuō)是一種不可或缺的東西，它就有如在波濤洶涌的大海上的一處燈塔，在漆黑的夜晚里一束溫暖的火光。
我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中我可以學(xué)到更多知識(shí)，讓我懂得更多的道理。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我習(xí)慣在讀書(shū)的時(shí)候帶著一個(gè)本子，碰到一些比較優(yōu)美的語(yǔ)句和一些有道理的話就會(huì)記下來(lái)，因?yàn)樗自捳f(shuō)的好嘛：“好記性不如一個(gè)爛筆頭?！庇袝r(shí)候，沒(méi)有書(shū)看了，找媽媽買書(shū)，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你那么多書(shū)，家里柜子都沒(méi)地兒塞了，還買，買了放哪兒啊?！庇谑俏揖蜁?huì)到書(shū)店里去看，看著書(shū)店里琳瑯滿目的書(shū)，我就會(huì)有一種滿足感和喜悅感，有時(shí)候在書(shū)店里一待就待一下午。因此，爸爸經(jīng)常說(shuō)我：“你看書(shū)都快成書(shū)呆子了，有空別老顧著看書(shū)，多出去走走多好!”我只是笑笑，看書(shū)可比出去逛有意思多了!
書(shū)讀得多了，也是有好處的。有一次，我和妹妹一起去日照看海，妹妹望著大海，一臉疑惑的問(wèn)我：“姐姐，為什么大海是藍(lán)色的啊?”我笑著對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)海并不是藍(lán)色的，太陽(yáng)光有七種顏色，大部分一遇到海水就分散到周圍或者直接被反射回來(lái)了。海水越深，被散射和反射的藍(lán)光就越多，所以，大?？瓷先タ偸潜趟{(lán)碧藍(lán)的。”妹妹一臉崇拜地看著我，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你懂得真多!”我驕傲地和她說(shuō)：“這些都是從書(shū)里看來(lái)的，所以，你以后要多讀書(shū)，才能積累知識(shí)啊。”
書(shū)是人生活中一種不可或缺的東西，生活需要書(shū)的點(diǎn)綴，我們要多讀書(shū)，這樣我們的生活才會(huì)變得充實(shí)!
游運(yùn)河六年級(jí)篇十七
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B(niǎo)語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對(duì)我說(shuō)：“劉瑜恒，借爸爸一些錢(qián)吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢(qián)包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒(méi)滿十八歲的女兒借錢(qián)，這也太不常見(jiàn)了吧！再說(shuō)我的錢(qián)包也開(kāi)始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢(qián)?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，樂(lè)呵呵地關(guān)門(mén)走人了。我見(jiàn)四周沒(méi)人，靈敏的掏出我的錢(qián)包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢(qián)太厲害了，我忍痛割愛(ài)的把錢(qián)分成了兩部分，裝在錢(qián)包里的只有六元，放在書(shū)架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢(qián)呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
游運(yùn)河六年級(jí)篇十八
長(zhǎng)大了，是甜還是苦？是好還是不好？是滿足還是憂慮？我認(rèn)為，長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就證明我正在懂事，正在走向成熟，走向未來(lái)。
人的一生要經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老、死亡四個(gè)步驟。大千世界里所有的活物也是一樣的。我們?nèi)?。要享受的不是結(jié)果，而是過(guò)程。而過(guò)程中，最值得享受、最經(jīng)典的就要數(shù)長(zhǎng)大這個(gè)步驟了。長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的！長(zhǎng)大了，我真高興?。?/p>
游運(yùn)河六年級(jí)篇十九
愛(ài)，每個(gè)人的心中都有愛(ài)，母親的愛(ài)是偉大的，父親的愛(ài)是特別的，同學(xué)的愛(ài)是欣慰的，唯獨(dú)奶奶的愛(ài)是慈祥的。
有一天，我在窗臺(tái)上學(xué)習(xí)，聽(tīng)到奶奶叫我。心想，這次一定又有好吃的。隨后奶奶從兜里掏出一個(gè)蘋(píng)果，快，快吃吧！我還沒(méi)有開(kāi)始問(wèn)，奶奶又開(kāi)始自言自語(yǔ)了，你隔壁的大媽給我的，我知道你最愛(ài)吃蘋(píng)果，所以我都沒(méi)有舍得吃。當(dāng)我接過(guò)這蘋(píng)果時(shí)，不經(jīng)意看到了奶奶那粗糙的手。
奶奶的手粗糙而緊皺，碰到奶奶的手時(shí)，像被針扎了一般。奶奶的手很瘦，突出許多青筋，還有很多皺紋，像是裂開(kāi)的枯樹(shù)枝。我的心里酸酸的。
奶奶老了，從小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小時(shí)候，連毛衣都是奶奶給我織的，那情景至今還歷歷在目。
奶奶戴上眼鏡，眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針，提起毛線，手靈活的翻動(dòng)著。我總會(huì)說(shuō)。奶奶，停一停吧！這樣，會(huì)累著您的。奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：算了吧！再過(guò)幾天就要過(guò)春節(jié)了，趕一趕，還能讓你穿上新衣服。說(shuō)完，那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶的臉上，那一針一線，織盡了奶奶對(duì)我的愛(ài)。
小時(shí)候，窗臺(tái)是我和奶奶的玩耍場(chǎng)所，我們總是說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)她給我講故事，有時(shí)我們一起畫(huà)畫(huà)，有時(shí)她和我一起玩耍場(chǎng)所此時(shí)此刻，我總是抬起頭望著奶奶，感激的將奶奶的手放在臉頰，那時(shí)，覺(jué)得奶奶的手好溫暖。
而面前的奶奶，太蒼老了，我的鼻子一酸，心里有味兒也說(shuō)不出來(lái)，只能默默地啃起了那蘋(píng)果。奶奶望著我，臉上露出了欣慰的笑容。
歲月的風(fēng)霜讓奶奶日益蒼老，但她那慈祥的愛(ài)，卻讓我刻骨銘心！
游運(yùn)河六年級(jí)篇二十
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?；課桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書(shū)，寫(xiě)字，繪畫(huà)。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
游運(yùn)河六年級(jí)篇二十一
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見(jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
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