年終到了，這是我們總結一年來工作成果的最佳時機。在寫總結時要注意用詞的精準和恰當，避免模糊和空洞的表達。以下是一些權威機構發(fā)布的報告和指導意見，供大家參考借鑒。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇一
1.1緊抓機遇，適應外部形勢的需要。
《意見》指出，為適應中國經(jīng)濟轉型升級，必須全面推進管理會計體系建設。隨著《意見》的發(fā)布，培育和發(fā)展管理會計將成為打造中國會計工作“升級版”的重點工作，管理會計被提升到了一個前所未有的高度。長期以來，我國企業(yè)管理會計的推行一直受到外部環(huán)境的制約。與財務會計相比，管理會計缺乏科學系統(tǒng)的理論體系和方法體系。在管理會計革新的浪潮中，中國郵政有必要強化管理會計的應用，全面推進管理會計體系建設。這也是郵政適應外部經(jīng)濟形勢變化，轉變自身發(fā)展模式的需要。
1.2加快轉型升級，實現(xiàn)精細化管理的必然要求。
當前，中國郵政正處于深化改革的攻堅期、加快轉型的關鍵期。面對新形勢、新任務、新要求，中國郵政要通過全面深化改革，加快轉型升級，實現(xiàn)從依靠生產(chǎn)要素投入推動發(fā)展向創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展轉變，從粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營轉變，提高勞動生產(chǎn)率，實現(xiàn)發(fā)展速度和效益的統(tǒng)一。中國郵政要實現(xiàn)轉型升級，應當通過實施精細化管理來實現(xiàn)發(fā)展方式的轉變。而郵政多板塊、多產(chǎn)品、多環(huán)節(jié)、多元化經(jīng)營的企業(yè)特點決定了必須通過推行管理會計來解決管理模式過于粗放的弊端。管理會計在郵政的運用有助于充分發(fā)揮管理會計服務決策和參與管理的職能，提振決策的科學性，提高管理的精細化程度，增強郵政核心競爭力和價值創(chuàng)造能力，為郵政邁向轉型升級、實現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營奠定堅實的基礎。
1.3中國郵政管理會計應用現(xiàn)狀多年來，中國郵政為管理會計的推行做出了努力，主要表現(xiàn)在推行損益核算制度、建立全面預算管理體系和實施績效考核管理。
1.4推行損益核算制度。
內(nèi)部損益核算作為管理會計發(fā)揮作用的基礎性工作，是管理會計體系最本源的內(nèi)容，而責任部門、環(huán)節(jié)和產(chǎn)品的損益信息一直以來都是企業(yè)賴以決策的重要信息。郵政公司目前從事的業(yè)務包括函件、包裹、報刊、機要通信、集郵、代理金融、代理速遞物流、分銷配送等，存在業(yè)務多樣性、復雜性和跨度大的特點。同時，郵政多項業(yè)務共用郵政營業(yè)、網(wǎng)運和投遞平臺，這就使得準確清分各業(yè)務的收支成為郵政提高管理精細化程度的必然要求。中國郵政損益核算制度以責任中心為核心，以具體的業(yè)務類型和產(chǎn)品項目為主體，對其所負責的經(jīng)濟活動直接發(fā)生的成本費用進行核算，從而為內(nèi)部管理提供決策有用信息，同時為中國郵政調(diào)整業(yè)務結構、優(yōu)化資源配置打下基礎。從推行?。▍^(qū)、市）內(nèi)責任中心核算開始，中國郵政損益核算制度一直隨著管理需求和企業(yè)改革在逐步完善。同時，也嘗試在責任中心核算的基礎上，對重點產(chǎn)品和環(huán)節(jié)進行贏利性分析。
1.5建立全面預算管理體系。
預算作為企業(yè)管理控制的基礎性手段，是管理會計計劃和控制職能得以有效發(fā)揮的關鍵。中國郵政從開始推行全面預算管理，從流程上來看，可以分為目標確定、預算編制、預算匯總審批、預算執(zhí)行監(jiān)控、預算分析、預算調(diào)整、預算考核7個環(huán)節(jié)。以此為支撐，中國郵政初步建立起以利潤目標為導向的全面預算管理體系。中國郵政以全面預算管理體系為依托優(yōu)化資源配置，提升管理能力，在管理實踐中發(fā)揮著越來越大的作用。
1.6實施績效考核管理。
管理會計事后控制和考核職能的發(fā)揮，很大程度上取決于績效考核管理。在這方面，中國郵政基本建立起了一整套完備的年度績效考核體系，考核指標以業(yè)務發(fā)展、經(jīng)營效益和郵政服務質(zhì)量等指標為主。中國郵政還對?。▍^(qū)、市）公司、控股子公司制定了三年期經(jīng)營績效考核辦法，建立起長效激勵機制。中國郵政績效考核管理制度，對改善經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益起到了至關重要的作用。
盡管中國郵政對管理會計的應用做出了有益的探索，但是在實踐中依然存在著許多問題。比如，信息化基礎差，決策支持及時性和有效性不夠，管理會計體系的系統(tǒng)性和整體性不強等。中國郵政應當適應外部環(huán)境的發(fā)展需要，結合自身特點，運用更加科學的管理會計方法，提高管理的精細化程度。
2.1全面推進郵政財務信息化建設。
加強信息化建設是推行管理會計體系的前提?？v觀歷史，會計的發(fā)展與信息化息息相關，管理會計的產(chǎn)生及拓展很大程度上得益于信息化的推廣。中國郵政應當以信息化手段為支撐，加快實現(xiàn)業(yè)財一體化，推動管理會計職能的有效發(fā)揮；扎實推進信息化引領的科技興郵戰(zhàn)略；將管理會計信息化需求納入中國郵政信息化建設規(guī)劃，通過推進erp系統(tǒng)實施進程推動管理會計在郵政的應用。在財務信息化及專業(yè)化分工的基礎上，中國郵政應當有步驟地推進會計集中核算。一方面，加強財務內(nèi)部的專業(yè)化分工，提高會計核算的規(guī)范性和標準化，為管理會計的應用提供可靠的數(shù)據(jù)保證。另一方面，加快財務職能轉變，使財務職能從原來的注重核算向注重管理決策拓展，促進管理會計職能的有效發(fā)揮。
2.2完善損益核算體系。
從郵政損益核算的現(xiàn)狀來看，業(yè)務的損益核算還不夠精細，各個業(yè)務之間的收支清分依然很不到位。企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的成本很大一部分被列支在綜合費用中，沒有清分到各個業(yè)務主體，這使得損益核算在郵政經(jīng)營管理中發(fā)揮的作用大打折扣。中國郵政有必要采用作業(yè)成本法等更加科學合理的計算方法，推動各業(yè)務之間收入和成本費用的清分。一方面充分利用信息化工具，制定合理的綜合成本分攤動因，使成本的清分更加精細化。另一方面，在內(nèi)部主體間成本轉移價格的測算中注重引入市場機制，以市場價格為依據(jù)制定更加合理的結算價格。
2.3深化全面預算管理，提升財務管控水平。
中國郵政全面預算管理體系存在著預算編制方法單一、參與程度低、考核指標片面等弊端。隨著全面深化改革的深入，中國郵政應當深化全面預算管理制度，以全面預算管理體系為依托，注重發(fā)揮預算管理控制的職能，使全面預算成為實現(xiàn)郵政發(fā)展目標的抓手。首先，全面預算不僅僅是財務行為，更是集業(yè)務預算、投資預算、資金預算、利潤預算、工資性支出預算以及管理費用預算等于一體的綜合性預算體系。因此，預算編制和執(zhí)行過程的全員參與對于預算管理的成功起著至關重要的'作用。郵政企業(yè)應從強調(diào)預算全員參與入手，明確經(jīng)營單位、財務部門、業(yè)務部門、支局所等基層機構及其負責人在全面預算中的角色和責任，實現(xiàn)權責對應，提高預算編制的質(zhì)量和預算執(zhí)行的效果。其次，全面預算管理控制職能的發(fā)揮，很大程度上取決于全面預算各環(huán)節(jié)的緊密配合。中國郵政應當從全面預算各個環(huán)節(jié)入手，做好事前、事中和事后控制；以發(fā)展戰(zhàn)略為導向，合理確定預算目標，運用科學方法指導預算編制工作；加強預算的監(jiān)控和分析，建立預算動態(tài)調(diào)控機制；將預算應用到考核機制中，建立起全面預算評價考核體系。再其次，從預算方法上，應加大財務標桿的應用力度，逐步從以歷史為基礎的預算向零基預算過渡。
2.4完善績效考核制度。
雖然郵政目前的績效考核體系涉及內(nèi)容比較全面，但從實際效果來看，其思想和內(nèi)容與郵政轉型升級的進程還有一定差距。下一步，中國郵政有必要完善對下屬單位的績效考核制度，突出經(jīng)濟效益和企業(yè)戰(zhàn)略在績效考核中的地位，堅持效益導向和責、權、利相匹配的原則，使考核指標更加合理化，完善考核體系。從長遠來看，中國郵政應當引入科學的績效考核方法，如平衡計分卡。平衡計分卡作為一種較為全面的績效考核方法，其基本指導思想是，績效考核應以組織戰(zhàn)略目標為核心，兼顧長短期利益，注重定量分析與定性分析相結合。處于轉型升級期的中國郵政可以運用平衡計分卡的理念，以戰(zhàn)略目標為導向，分別從財務、客戶、內(nèi)部流程和學習與發(fā)展四個維度設計郵政績效考核體系，充分發(fā)揮績效考核服務管理、支撐發(fā)展的激勵作用。
3結語。
綜合來看，中國郵政管理會計體系的構建必須以財務信息化手段為支撐；采用更加科學和精細的方法推進內(nèi)部損益核算工作，從而為決策提供更加準確的信息；通過全面預算和績效考核等手段發(fā)揮管理控制職能，實現(xiàn)精細化管理。管理會計在郵政的應用必將對郵政產(chǎn)生深遠的影響，推動中國郵政由粗放式增長向集約式增長轉變，助力郵政改革創(chuàng)新和轉型升級，使中國郵政實現(xiàn)平穩(wěn)、健康發(fā)展。
作者:胡爾綱張超單位:中國郵政集團公司財務部。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇二
在21世紀,作為世界第一產(chǎn)業(yè),旅游業(yè)發(fā)展的前景十分廣闊。據(jù)世界旅游組織預測,到,中國及亞太區(qū)的旅游收入將占世界旅游收入的一半,世界旅游中心將向亞太地區(qū)尤其中國轉移。中國將是世界旅游市場競爭最富活力,最為激烈的地區(qū)之一。隨著旅游業(yè)帶來的勃勃生機,必然形成“國內(nèi)競爭國際化,國際競爭國內(nèi)化”的市場競爭新格局。競爭呼喚人才,呼喚著人才素質(zhì)的提高,這為我們發(fā)展旅游高等教育提供了難得的機遇,同時也使我們的旅游教育面臨著激烈的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)。圍繞著21世紀人才全面素質(zhì)和綜合能力的要求,高等旅游教育必須面向未來,跟上時代的步伐,實現(xiàn)教育的高標準和國際化,為中國旅游事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)新型的旅游人才。
2問題提出的背景。
2.1旅游人才的素質(zhì)要求。
要使我國旅游業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,使其達到國際標準,走向世界,就需要擁有國際化的旅游人才。當前旅游人才的培養(yǎng)問題是非常迫切的。適應21世紀旅游業(yè)發(fā)展的人才,必須是全方位整體素質(zhì)人才,其素質(zhì)可分為四個方面,即思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和身心素質(zhì),每一方面都有其具體要求。
2.1.1思想政治素質(zhì)。
在各種素質(zhì)中,思想政治素質(zhì)是首要的,是根本的。對我國旅游人才而言,要求是:熱愛社會主義祖國,擁護黨的領導和基本路線,確定獻身于中國特色的社會主義的政治方向;努力學習馬克思主義,逐步樹立科學的世界觀,努力為人民服務,具有艱苦奮斗的精神和強烈的使命感、責任感;自覺遵紀守法,具有良好道德品德。旅游專業(yè)人才畢業(yè)后工作環(huán)境較舒適,待遇相對比較豐厚,很容易產(chǎn)生某種優(yōu)越感,加上他們又扮演著文化使者角色,這就更需要提高其思想政治素質(zhì)。
2.1.2文化素質(zhì)。
文化素質(zhì)是以文化知識為基礎,內(nèi)化于主體精神深處的品質(zhì),即反映主體對作為文化客體的認識關系,也反映主體對文化客體的價值關系和審美關系。旅游人才在文化素質(zhì)方面的要求是:了解人類改造自然、改造社會、改造自身的主要文明成果,能從中外優(yōu)秀人文社會科學知識中吸取營養(yǎng);具有深厚的文化底蘊,了解當代科技成果和發(fā)展前景;塑造適應社會精神的高雅氣質(zhì),樹立健康的審美觀;具備一定的自然科學基本知識和素養(yǎng),能夠掌握科學的思想方法和研究方法;了解我國科技水平及成果在國際社會中的位置,具有國際視野。
2.1.3業(yè)務素質(zhì)。
業(yè)務素質(zhì)是指個人為順利完成某種特定的實踐活動所必須具備的相關專業(yè)知識和相應的能力?，F(xiàn)代旅游人才在業(yè)務素質(zhì)方面的要求是:具有較強的自學能力、合理的知識結構,具有符合時代要求的各種技能和能力。如計算機基本操作技能、社會交際和公共關系的技能、獨立獲取和駕御知識的能力、理論聯(lián)系實際的能力、組織協(xié)調(diào)能力等。除具備上述能力外,還需要具備善于把理論及他人的經(jīng)驗成功地轉化為適合本企業(yè)、本崗位模式的能力,正確判斷與決策的能力,市場運作的能力及表達能力、外語交流能力等。旅游人才還應具備較強的創(chuàng)新能力。旅游行業(yè)是伴隨我國改革開放應運而生的新型產(chǎn)業(yè),旅游市場、旅游產(chǎn)品開發(fā)、旅游資源規(guī)劃與管理、旅游資源的保護及旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展等諸多方面,都有待于深入的探討與研究,只有具備創(chuàng)新意識與能力,才能打破常規(guī)與定勢,預測旅游業(yè)的發(fā)展前景,探索旅游業(yè)的發(fā)展規(guī)律,提出新理念并有所建樹。
2.1.4身心素質(zhì)。
身心素質(zhì)是身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的合稱。健康良好的身心素質(zhì)是旅游人才實現(xiàn)社會價值與人生價值的基礎。身心素質(zhì)方面的要求是:強健的體魄和具有良好個人心理品質(zhì)及人格品質(zhì)。對旅游人才身心素質(zhì)的要求更高,這是因為旅游業(yè)具有服務性的特點。來自不同國家地區(qū)、有著不同文化背景和個人愛好的旅游者對旅游服務的要求不盡相同;旅游活動多種多樣,有些情況難以預料;行業(yè)的特點和需要都很難保證從業(yè)者正常有序的工作時間和狀態(tài)。面對如此紛繁、多變的工作環(huán)境和要求,旅游人才必須具備良好的身體心理素質(zhì)。
2.2“入世”后旅游教育受到的挑戰(zhàn)。
2.2.1“入世”后,旅游業(yè)面臨的人才緊缺與旅游教育培養(yǎng)機制不合拍。
我國“入世”后,將有更多的外國旅游集團進軍中國,比如飯店業(yè),“假日”集團在國內(nèi)管理的飯店已達30家,“萬豪”15家,“香格里拉”15家,其他飯店管理集團也看好中國市場,準備進入。人才已成制約旅游發(fā)展的“瓶頸”,人才供給短缺,必將掀起新一輪人才爭奪大戰(zhàn),因此一方面急需大批專業(yè)人才,另一方面,培養(yǎng)這些緊缺人才的途徑不暢通,甚至根本就沒有。目前最緊缺的人才有:總經(jīng)理、人力資源管理人才、營銷人才、行政總廚、復合型的工程管理人才、度假村管理人才、會展旅游管理人才等。上述緊缺人才有的是現(xiàn)有旅游院校尚未開設有關專業(yè),沒有培養(yǎng)渠道;有的`是行業(yè)發(fā)展太快,此類人才難找,與此相對照的是旅游教育培養(yǎng)了大批過剩的低層次的服務操作人員,造成人才和教育雙重浪費。旅游教育如何根據(jù)市場的用人需求調(diào)整專業(yè),培養(yǎng)相關人才,如何采取“送出去”、“請進來”、“短平快”的方式舉辦各類短期培訓班,培養(yǎng)行業(yè)急需的短缺人才就成為旅游教育迫切需要解決的一個重要問題。
2.2.2培養(yǎng)模式單一,層次定位模糊。
旅游專業(yè)具有很強的綜合性和實踐性,要求培養(yǎng)的人才應是理論與實踐相結合的能力型、復合型人才。然而大部分旅游專業(yè)脫胎于傳統(tǒng)學科,如地理、歷史、外文、中文等,專業(yè)背景往往過重,顯出較為濃厚的母體色彩,缺乏應有的主體特色。從而導致培養(yǎng)模式單一,缺乏特色,幾乎所有的旅游院校都集中在同一層面上培養(yǎng)相同類型的人才,不論是職高、中專,還是大專、本科的培養(yǎng)模式,幾乎都是技能型的服務人才,從而導致旅游職高生、中專生、大專生、本科生畢業(yè)后就業(yè)很難拉出差距,幾乎都是從最基層的服務工作干起,以致于旅游院校大專生、本科生頻繁跳槽,甚至脫離旅游行業(yè),造成旅游教育浪費。其結果是大批旅游企業(yè)缺乏中、高級管理人才,技能服務型人才大量過剩,而大量旅游高等院校的學生又找不到適合的工作。這種現(xiàn)狀就是由于旅游教育層次定位模糊,沒有對旅游人才市場進行細分、沒有找準自己辦學的市場定位引起的。
2.3旅游院校教育進入買方市場時代。
在旅游教育的市場供求層面來看,它是隨著旅游市場的變化而變化。當旅游業(yè)尚未如此興盛的時期,旅游企業(yè)規(guī)模小,人才需求量不大,提供的就業(yè)有限。因此選擇旅游專業(yè)的學生自然不會太多,在旅游企業(yè)與旅游者供求關系相對穩(wěn)定的前提下,旅游院校與生源數(shù)量之間也基本可以達到相對的平衡。但是,收入增長帶來消費結構改變,旅游需求升溫,旅游市場平衡態(tài)被打破,新的飯店、旅行社、景點、運輸公司等大量浮出水面,它們對人才的渴求又聯(lián)帶引發(fā)了旅游教育市場供求關系的變更,越來越多的年輕人想得到旅游專業(yè)知識,而由于教育機制、資金以及“公共品”的特殊限制使旅游院校無法像企業(yè)那樣迅速擴張以滿足學生需求,于是在相當一段時間內(nèi),旅游教育領域是一派“賣方市場”景象。然而這種狀態(tài)并沒有維持太久,由于中國要實現(xiàn)世界旅游強國的夢想,由于“入世”引發(fā)了就業(yè)結構的變化。更由于教育體制的改革,旅游院校教育不可逆轉地進入到“買方市場”時代。旅游教育領域內(nèi),政府撥款、民間投資、校企聯(lián)合、職業(yè)教育與普通教育的融合等形成了獨立的公辦旅游院校,附屬于綜合大學的二級學院,或者隸屬某大企業(yè)的培訓基地等形式,學生有了更大的選擇空間。同時全國化、知識化、網(wǎng)絡化的趨勢也對一直以來層次不太高的旅游教育提出了挑戰(zhàn)。更直接的市場供求影響因素來自于教育專業(yè)結構的調(diào)整:旅游管理專業(yè)為工商管理大類下的子專業(yè),與工商管理、企業(yè)管理等專業(yè)并列,由于目前工商管理專業(yè)十分走俏,削弱了旅游專業(yè)的吸引力,同時高等教育的擴招搶占了中等教育的生存空間,而后者一直在旅游院校市場中占有較大份額。所以無論是旅游院校與其他類院校之間,還是旅游院校彼此之間的生源爭奪戰(zhàn)都說明了“買方市場”時代的到來。
2.4旅游業(yè)的大發(fā)展。
21世紀被稱為大旅游時代,旅游在促進國家和地區(qū)的發(fā)展方面發(fā)揮著越來越大的作用,再很多國家或地區(qū),旅游業(yè)已經(jīng)成為主要產(chǎn)業(yè)。支撐并發(fā)展旅游業(yè),人才必不可少,為了培養(yǎng)并確保這些人才的供應,旅游教育極其重要。隨著旅游業(yè)的發(fā)展,世界各地的人們對旅游服務質(zhì)量的要求越來越高,并對旅游從業(yè)人員的服務質(zhì)量提出了更高要求。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇三
摘要：供給側改革的實質(zhì)在一定程度上是指通過產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，進而來解決當前我國經(jīng)濟存在的供需錯配問題。對于管理會計的供給側改革，主要是企業(yè)在新常態(tài)下價值管理的一種創(chuàng)新戰(zhàn)略。管理會計的創(chuàng)新在某種意義上是以信息決策以及內(nèi)部控制為基礎，同時還以價值增量為目的，在微觀層面上為國家的供給側改革提供相關的實踐依據(jù)，在真正意義上促進企業(yè)在管理層面上與國家在改革中的目標相一致，最終為經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。
對供給側改革來說，其整體上是一種結構性改革，主要以實際供給需求以及實現(xiàn)雙方有機融合的發(fā)展戰(zhàn)略。在供給側改革的環(huán)境背景下，作為企業(yè)應該有發(fā)展意識的轉變，全面打造相關的商業(yè)發(fā)展模式，同時還應加強創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，這樣才能更好地打造新的價值管理創(chuàng)新戰(zhàn)略，在整體上來講這就是管理會計供給側改革。針對管理會計基礎功能結構進行相應改革，在大體上以價值增值為基礎，在一定程度上通過完善相應的管理會計體系以及管理控制系統(tǒng)，進而才能更好的提高整體的運行效率以及質(zhì)量。對此，本文將針對供給側改革與管理會計優(yōu)化創(chuàng)新途徑進行分析。
1供給側改革對管理會計的影響。
供給側改革對管理會計的影響在一定程度上是通過企業(yè)機制創(chuàng)造模式中變革以及管理會計在企業(yè)價值增值中的地位產(chǎn)生相應的誘導，同時對管理會計中的管理控制系統(tǒng)的內(nèi)部結構會產(chǎn)生相應沖擊。
1.1在管理會計中對價值增值的影響。從整體來講，強化管理會計的供給端建設，在一定意義上講需要在理論以及實踐中實施功能結構的優(yōu)化，這樣才能更好地強化在管理會計中的供給端建設。在結構優(yōu)化中包含教學內(nèi)容，主要包括管理會計在具體實踐中應緊緊圍繞企業(yè)消費等消費手段，這樣才能更好的改善自身職能定位，進而提高在企業(yè)中的產(chǎn)品科技創(chuàng)新目標。管理會計要想在真正意義上提升權變性功能，需要通過提高企業(yè)中資源利用效率，這樣才能更好的為國家層面供給側改革提供相應支撐。同時，在一定意義上借助淘汰過剩產(chǎn)能的時機，管理會計價值增值中的低端化傾向，進而才能更好的提升管理會計在實際企業(yè)價值中的創(chuàng)造地位，在真正意義上實現(xiàn)最大限度的價值增值。
1.2在管理會計中對管理控制體系產(chǎn)生的影響。供給側改革的一些措施在很大程度上催生了較多的新商業(yè)模式，在這些新商業(yè)模式中在具體運作以及傳統(tǒng)模式中存在較大差異。管理控制系統(tǒng)在整體上應圍繞供給側改革的形勢，從管理會計以及價值管理的供給端進行相關的配置價值鏈，在傳統(tǒng)鏈式價值管理傾向于以互聯(lián)網(wǎng)價值管理模式轉變。在管理會計中在大體上需要圍繞新的模式進行開發(fā)新的工具以及相關方法，比如在環(huán)境成本管理中的“有效益成本管理”進行開發(fā)新方法。同時，可以進一步融合相關的社會資本以及智力資本等，在這些資本中呈現(xiàn)出技術等相關因素，在整體上加快互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)品牌中的標準對接，這樣才能更好的提高管理會計中的針對性以及相關有效性。在實際管理會計控制體系中應始終堅守驅(qū)動這一底線，在大體上應抓住供給側改革機會，同時還應結合國家減稅等相關政策，完善自身管理會計政策以及相關制度體系，這樣才能更好的推進管理會計理論，進而在企業(yè)實踐中得到較好的應用。
1.3在管理會計中對信息支持系統(tǒng)產(chǎn)生的影響。對于供給側改革來說，應該在整體上積極調(diào)整管理會計中的信息結構，進而主動與管理信息系統(tǒng)進行銜接。在整體上圍繞價值管理以及價值創(chuàng)造的供給端情境進行優(yōu)化管理會計中的信息支持系統(tǒng)，這樣才能更好的提高管理會計決策的支持效果，同時也能提高在管理會計與企業(yè)實踐中的相關性。因此，在管理會計中的信息支持系統(tǒng)中應與管理會計管理控制相融合。同時還應結合在具體價值創(chuàng)造中鏈式價值管理向網(wǎng)式價值管理這種轉變，還應積極開發(fā)與應用互聯(lián)網(wǎng)匹配的管理會計智能工具。
1.4供給側改革對企業(yè)文化產(chǎn)生的影響。對于企業(yè)文化來說，在大體上會影響成員中的個體心理以及成員群體中的心理環(huán)境，進而能夠在大體上影響組織成員的行為，同時對于管理發(fā)展也會產(chǎn)生影響。對供給側改革來說，整體上屬于一種企業(yè)文化，這種企業(yè)文化在整體上是一種動態(tài)的文化價值意識。因此，對于管理會計來說應突出管理會計中權變性要求，在大體上不能用傳統(tǒng)固定模式推廣管理會計技術，在大體上應轉變思維，理解企業(yè)中的創(chuàng)新活動，這樣才能更好的重視企業(yè)文化價值對管理會計的影響效果。
供給側改革在整體上應該從結構上入手，這樣才能更好的進行強化管理。而對于管理會計供給端管理主要是針對管理會計價值管理進行擴展價值內(nèi)涵，在真正意義上強化管理會計中的控制系統(tǒng)以及相關的信息控制系統(tǒng)。2.1在價值增值進行革新。管理會計供給側改革在實際發(fā)展中在管理會計中的供給端進行整治，不僅能提供相關戰(zhàn)略信息，同時對企業(yè)管理者自身決策信息具有一定的幫助作用，這樣才能更好的在價值創(chuàng)造中提升整體核心競爭力。所以，作為管理會計應在以往強調(diào)收益等相關指標考核轉變?yōu)榻?jīng)營發(fā)展質(zhì)量角度進行評判收益的價值增值。在傳統(tǒng)管理會計中，價值增值理念在一些新型企業(yè)中可能失去了較多的衡量與評價功能。2.2在管理控制視角下的創(chuàng)新途徑。管理會計在管理會計控制系統(tǒng)中應通過優(yōu)化一些相關功能結構，這樣才能更好的為管理會計控制系統(tǒng)發(fā)揮重要的積極作用。在攻擊端這個層次著手，對于管理會計中的價值創(chuàng)造并不歸屬于實際的商品經(jīng)營，在資本經(jīng)營以及相應環(huán)境經(jīng)營中開始獨立商品經(jīng)營之外，進而形成自身的價值創(chuàng)造區(qū)域。供給端在實際產(chǎn)業(yè)區(qū)域結構應該進行考察，相對來說在環(huán)境成本中的管理具有一定的特殊性，是一種較為特殊的變遷性管理，即指針對環(huán)境成本需求端管理進行轉變，在轉變過程中主要向供給端管理進行轉變。在管理會計中包含兩方面內(nèi)容，一是成本導向型，二是收益導向型兩種創(chuàng)造模式。在傳統(tǒng)成本上對于導向型主要是以降低成本核心為主，這樣才能更好的節(jié)約成本。在實際商品經(jīng)營下的一種產(chǎn)物，在一定意義上是一種比較側重與重資產(chǎn)企業(yè)的實際經(jīng)營管理。在收益導向型主要注重在收益質(zhì)量以及收益形成路徑，主要圍繞管理會計經(jīng)營決策進行投資收益獲得，除此之外，通過環(huán)境友好等相關的價值，在整體上都歸屬于資本經(jīng)營與環(huán)境經(jīng)營的范疇。2.3在信息支持系統(tǒng)視角下的創(chuàng)新發(fā)展。在大體上應結合信息應用領域進而完善管理會計中的信息支持系統(tǒng)，同時還應結合供給側改革建立中的信息管理制度體系，這樣才能在大體上形成人流、物流的管理會計信息支持系統(tǒng)。除此之外，還應針對價值鏈信息進行收集以及價值管理，這樣不僅能夠?qū)で蟮较鄳暮献骰锇?，同時還可以進行一些網(wǎng)式經(jīng)營咨詢服務，這樣能夠更好地進行信息共享。在實際供給端可以設計，還可以構建管理會計中的報告體系，不僅能夠在管理會計信息中以及其它系統(tǒng)中起到強化作用，還能進行協(xié)調(diào)發(fā)展。在供給側改革中的管理會計信息應該服務于實際的經(jīng)營管理過程，同時還應重視信息的反饋效應。在具體反饋機制中，應該有正確的認識，這樣才能在管理會計支持系統(tǒng)中發(fā)揮積極作用。在負反饋管理信息傳輸中，在信息傳導上可能不是正面的效果，但是在具體管理會計決策活動中應該反向加以把握和具體應用。2.4在創(chuàng)新驅(qū)動視角下的創(chuàng)新發(fā)展。在實際管理會計中創(chuàng)新驅(qū)動主要包括以下兩個方面。一種是資源觀，這種觀點認為在企業(yè)中主要競爭來源于對資源的擁有。而另外一種觀點認為，創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略在實施效果上并不取決于企業(yè)擁有怎樣的資源，而是取決于采用怎樣的'具體行動，只有這樣才能更好的具有一定的競爭優(yōu)勢。在新形勢下，作為管理會計應該融合以上這兩種觀點，只有這樣才能更好的促進自身的發(fā)展。
3.1在整體上發(fā)展生態(tài)型管理會計?，F(xiàn)如今，隨著科技的不斷進步，人口的急劇增加以及自然資源日益衰竭，環(huán)境污染日益嚴重，這些因素在一定程度上制約了經(jīng)濟的快速發(fā)展。在這樣的背景下生態(tài)管理會計應運而生，對于生態(tài)管理會計來說，增強企業(yè)的核心競爭力是主要目標，針對企業(yè)中的相關行為以及一些經(jīng)營活動進而分析企業(yè)中的各項成本信息，針對這些信息進行加工以及整合，在整合過程中應將成本控制最低，這樣才能達到企業(yè)發(fā)展與生態(tài)的統(tǒng)一結合。生態(tài)型管理會計與財務會計相比，在整體上更加注重企業(yè)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，在獲取一定經(jīng)濟利益時還能引導企業(yè)在一定的社會經(jīng)濟活動中保護環(huán)境，進而更好的減少資源的浪費。找到環(huán)境與企業(yè)實際發(fā)展中的平衡點，最終發(fā)展成為生態(tài)型企業(yè)與生態(tài)型管理會計。
3.2在企業(yè)價值鏈中提升企業(yè)管理會計中的價值。在當前經(jīng)濟增速放緩、結構轉換過程中，作為企業(yè)只有在真正意義上實現(xiàn)自主創(chuàng)新，在一定程度上掌握相關技術，這樣才能更好的提高其在企業(yè)中的核心競爭力，同時也能推動傳統(tǒng)經(jīng)濟轉型升級。要想在真正意義上滿足消費者需求，作為企業(yè)應進行不斷改革，在企業(yè)戰(zhàn)略上具有重要地位的管理會計，應隨著不斷變化的消費結構進行相應改進?，F(xiàn)代管理會計應善于在企業(yè)價值鏈上提升價值，在整體上以市場為主要導向，這樣才能更好的提高價值鏈以及核心競爭力，在真正意義上將市場占有率為具體目標，進而實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。
3.3加強在企業(yè)中的具體創(chuàng)新。在供給側改革中的管理跨級，在大體上需要重視企業(yè)中的效率及質(zhì)量，但對于企業(yè)來說，要想在真正意義上提高效率以及相關質(zhì)量就應積極創(chuàng)新，產(chǎn)品積極開發(fā)。除此之外，在渠道模式端上應積極完善客戶體驗以及相應的服務生態(tài)。最后，在相關的供應鏈上應以客戶與生態(tài)產(chǎn)業(yè)為主進行整合，這樣才能更好的構建出全新的商務模式，在一定意義上充分發(fā)揮出企業(yè)管理會計職能，將企業(yè)中的潛在價值進行挖掘，降低企業(yè)成本。同時還應減少企業(yè)的落后產(chǎn)能，最終形成企業(yè)發(fā)展中的核心競爭優(yōu)勢。
4結語。
總而言之，在當前經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，管理會計在社會主義市場經(jīng)濟中發(fā)揮著重要作用，同時，在企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務中也起著至關重要的作用。隨著社會主義經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)的核心競爭力不斷增強，在這樣的形勢下，一些企業(yè)都是在夾縫中生存。所以作為企業(yè)該積極加強在管理會計信息系統(tǒng)中的風險管理，這樣才能更好地提高企業(yè)的核心競爭力，同時還能提高信息支持，創(chuàng)造價值。除此之外，在企業(yè)中還應加強管理會計的人才培養(yǎng)，這樣才能更好的建立健全管理會計制度，營造管理會計氛圍，為企業(yè)在供給側改革結構中發(fā)揮積極作用。
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管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇四
黨的以來，三農(nóng)發(fā)展問題提上了記事日程，強化財務管理，加大農(nóng)村改革力度，促進經(jīng)濟發(fā)展，成為工作的重中之重。同時，會計電算化在現(xiàn)代農(nóng)村財務管理過程中的應用，也被提到一定的高度。從目前現(xiàn)狀來看，農(nóng)村財務管理、審計監(jiān)督，歸口于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級建立“三資”管理服務中心，依托上級政府、地方政府人力財力，實現(xiàn)會計電算化在當前農(nóng)村財務管理中的應用。
一、會計電算化在農(nóng)村財務管理中存在的問題。
近年來，隨著新農(nóng)村建設步伐的不斷加快，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平以及科技發(fā)展水平不斷提高，雖然很多地區(qū)都已經(jīng)實施了會計電算化，但是實踐中依然存在著一些問題。
(一)思想觀念和意識有待加強。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前國內(nèi)農(nóng)村很多負責人的思想觀念、意識等，依然停留在傳統(tǒng)的發(fā)展階段，尤其是會計電算化方面的意識比較薄弱，甚至片面地認為農(nóng)村財務管理過程中應用會計電算化，只是改變記賬方式而已，沒有實質(zhì)意義;現(xiàn)行的方式在解決剩余勞動力就業(yè)問題方面，還可以起到一定的促進作用，無需耗費大量的資金購置會計電算化實施過程中的相關設備，因此會計電算化的作用難以有效發(fā)揮。
(二)缺乏軟硬件設備。
會計電算化的應用，雖然在一定程度上促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，但是實踐中依然存在著一些不足，比如會計電算化實施過程中因資金不足而難以購置必需的軟硬件設備。同時，隨著市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化，快速發(fā)展的時代背景下，軟件技術已經(jīng)商品化，各種類型的會計軟件不斷涌現(xiàn)出來。雖然加快了會計電算化發(fā)展步伐，但是目前依然沒有農(nóng)村財務管理方面的針對性軟件出現(xiàn)，這在很大程度上限制了當前國內(nèi)農(nóng)村財務管理工作的.會計電算化實施。
(三)相關制度有待健全和完善。
對于農(nóng)村經(jīng)濟而言，會計電算化畢竟是新生事物，目前依然處于一種探索階段，關于會計電算化管理方面的制度和方法有待健全和完善，會計電算化方面的制度有待進一步明確和細化。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前國內(nèi)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)，甚至未建立這方面的管理機制，以致于財務管理人員在實施電算化過程中，無規(guī)可循。
二、農(nóng)村財務管理過程中的會計電算化應用策略。
基于以上對當前會計電算化應用過程中存在的問題分析，筆者認為要想從根本上解決這些問題，可從以下幾個方面著手：
(一)正確引導，加大宣傳力度。
農(nóng)村財務管理中的會計電算化應用，說到底就是要從根本上提高人們對會計電算化的認識水平，尤其是財務管理人員一定要有會計電算化的應用意識和能力。為此，建議相關部門正確引導，全面推進我國農(nóng)村會計電算化的快速發(fā)展。農(nóng)村地區(qū)的領導人員，應當自覺認識、接受和重視會計電算化，并給予大力支持，從而使會計電算化工作能夠順利實施。具體而言，各級管理部門可以借助電視、廣播以及網(wǎng)絡和手機短信等平臺和手段，利用多種新聞媒介來宣傳農(nóng)村財務管理工作中的會計電算化應用價值，尤其是會計電算化在會計核算規(guī)范化、會計人員業(yè)務素質(zhì)提高以及財務公開質(zhì)量提高和會計信息及時準確等方面的作用，應當進行廣泛宣傳。
(二)對農(nóng)村財會管理人員進行會計電算化強化培訓。
農(nóng)村財務管理中的會計電算化實施，需要既懂得會計方面的知識，又能夠熟練掌握計算機方面知識和技能的綜合型人才，同時這也是會計電算化實施的必要條件。在當前的形勢下，不斷加大財會人員的教育和培訓力度，提高財會人員的綜合素質(zhì)和技能，成為當務之急。在此過程中，主管部門應當加強調(diào)研，立足實際，積極開展多種形式的教育和培訓活動。培訓方式多樣化，既可以離崗培訓，也可以在崗培訓，同時要不斷加深培訓和教育內(nèi)容的深度，從而使受培訓者對會計電算化有更加深入和全面的了解;此外，借助多媒體技術手段進行操作培訓也非常重要，這是低財務管理過程中的會計電算化應用故障率的有效手段和途徑。
(三)制定和執(zhí)行嚴格的會計電算化管理制度。
明確的會計電算化實施管理制度，是農(nóng)村財務管理工作的保障。在農(nóng)村各項管理機制中，會計電算化實施機制是一個非常重要的內(nèi)容，其中包括人員配備、人員職責、微機管理以及錄入審核和軟件維護制度等。針對如此繁瑣的工作內(nèi)容，建議專門設一名管理人員，由村主任、書記兼任，主要負責財務管理過程中的會計電算化管理工作，并且協(xié)調(diào)軟、硬件系統(tǒng)的運行與管理。同時，還要根據(jù)實際需要和具體情況，設置一名操作人員，建議由村里的現(xiàn)任會計來擔任該專職，并由其負責本村的會計電算化操作、賬目記載等工作。需要說明的是：會計電算化操作人員自身應當熟悉現(xiàn)代農(nóng)村發(fā)展過程中的各項財會業(yè)務，而且還必須具計算機方面的專業(yè)知識和軟件應用能力。設置一名審核人員，專門負責輸入、輸出數(shù)據(jù)信息的審核工作。審核人員應當熟悉現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)管業(yè)務、國家政策法規(guī)，而且還要求具備計算機方面的知識和操作技能。農(nóng)村財務管理過程中，實施會計電算化，必須有制度保障;從當前農(nóng)村的實際發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，建立可行的會計電算化管理制度，從而使農(nóng)村財務管理工作中的會計電算化更加的規(guī)范化。
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管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇五
這種教育方式可以概括為實踐———理論學習與實踐結合———實踐。第一個實踐是指學生的工作經(jīng)驗或?qū)W前專業(yè)培訓。理論學習與實踐結合表現(xiàn)為學生在日常學習管理學和接待業(yè)操作的理論的同時,還要在校內(nèi)的餐廳、廚房、寢室等實習地點進行實際的操作演練。有時,學校采取的是“教學一體”的方式。比如學生會在示范廚房跟教授學習烹飪技術,隨后立刻親自操作。
3.1.2校企聯(lián)合培養(yǎng)人才。
首先,企業(yè)為學校提供對學生的需求趨勢,使學校根據(jù)市場需求培養(yǎng)人才;其次,企業(yè)為學生提供帶薪實習的機會,指導學生順利掌握操作技巧,達到實習目的;最后,某些企業(yè)的高級管理人員兼任學校的客座教授。他們具有豐富的實踐經(jīng)驗,可以更有效地指導學生。
3.1.3國際化教學。
首先,教學語言為雙語;其次,學校積極參與行業(yè)的國際交流,為學生提供最新的行業(yè)信息,使他們了解最新的行業(yè)動態(tài);再次,學生的實習地點可以在全球范圍內(nèi)選擇:最后,可以申請到世界其他國家攻讀碩士學位。
3.1.4學習+研究。
要求學生在每結束一門課程之后都提交個人研究報告,平時的作業(yè)采用論文的形式。
3.1.5模擬課教學。
進行模擬教學,配備相應教學設施和教學條件。如多媒體教學技術、專業(yè)教室設有投影儀、錄像機、vcd影碟機等,模擬公司、模擬餐廳、餐廳、客房以及模擬景區(qū)、旅行社等教室。定期選派教師到實業(yè)界“掛職鍛煉”。學院與一些賓館、旅行社、旅游景區(qū)等相關單位簽定協(xié)議,每年輸送任課教師到這些單位實際工作一段時間,感受企業(yè)興衰、了解最新動態(tài)。然后,把這些知識和經(jīng)驗帶到模擬課堂上,教師既可以解決教學中出現(xiàn)的各種問題、事故,又可以把最新的知識傳授給學生,取得良好的效果。
3.1.6以學生為中心的新型教學模式。
以學生為中心的互動式教學模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的以教師為中心的演講式教學方式。前者側重于培養(yǎng)學生的思辯能力和動手能力,對于需要實踐經(jīng)驗的勞動密集型的旅游更具實用性。
3.2教育內(nèi)容。
受到培養(yǎng)目標的影響,國內(nèi)的模式在內(nèi)容上表現(xiàn)為:覆蓋面廣,凡是與旅游有關的課程都盡量涵蓋;針對性差,表現(xiàn)每個學校專業(yè)特色的課程得不到體現(xiàn):內(nèi)容淺顯,由于課程設置過廣,每一門課都只能簡單教授,很難做細致深入的介紹,這對于沒有實際工作經(jīng)驗的學生來說,只能收到“略知一二”的效果;脫離實際,課程調(diào)整不能及時適應市場的需要,而國外的課程安排是根據(jù)伙伴企業(yè)提供的需求信息做出的;脫離實踐,純理論性的東西過多,幾乎沒有實踐性的教育內(nèi)容。要改變這一點,一方面在專業(yè)課程進行合理設置、優(yōu)化結構的基礎上,選擇高質(zhì)量的教材。好的專業(yè)教材不僅內(nèi)含最合理的結構、最精辟的理論、最前沿的信息,還應當有盡可能豐富的案例。對案例的分析始終應當是旅游專業(yè)的主要教育內(nèi)容之一。另一方面把培養(yǎng)學生的團隊精神和領導能力作為一項重要的教育內(nèi)容。除了畢業(yè)實習之外,課程所要求的所有實踐內(nèi)容都由學生組成團隊完成。平時,也要讓學生一起組織各種活動。中國模式在這一方面是比較落后的。學校只是空談“培養(yǎng)團隊精神”,卻很少把它作為教育內(nèi)容真正落實。要改變這一點,應當做到:增加課堂上對案例的分組討論,讓學生集體確定問題的解決方案;給學生布置摸擬的場景或者為他們提供真正的實踐機會,以若干團隊為單位,分別共同完成某項任務;鼓勵學生多參與學校或?qū)W院的各種活動的組織。經(jīng)過這種特殊課程的鍛煉,學生在畢業(yè)時可以具備較強的團隊精神和一定的領導能力,很快地適應工作的需要。
3.3旅游教育目標。
3.3.1我國旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標存在的弊端。
中國本科旅游教育的培養(yǎng)目標十分寬泛,也就等于沒有特色和重點。例如杭州大學的目標是“培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒛苓m應我國旅游事業(yè)發(fā)展需要,具有現(xiàn)代經(jīng)營管理理論知識和實際操作能力以及良好素質(zhì)修養(yǎng)的旅游管理專門人才和教育、科研人才”。華東師范大學的目標則是“培養(yǎng)基礎理論扎實、實際操作能力強、具有未來發(fā)展?jié)摿Φ倪m合旅游企業(yè)、旅游教育、旅游行政部門以及其它相關行業(yè)工作的德智體全面發(fā)展的大旅游管理人才”。可見,這樣做的出發(fā)點雖然是立志于造就旅游行業(yè)的“通才”,卻容易造成“蜻蜓點水”的后果。而國外模式,如瑞士模式,洛桑酒店管理學院的目標是“為國際接待業(yè),尤其是世界一流的酒店、餐館和連銷飯店培養(yǎng)高層管理者”。瑞士酒店管理學院的宗旨是“以高質(zhì)量的教育培養(yǎng)學生的各種技能,使他們在競爭激烈的酒店行業(yè)中脫穎而出”。美國模式,康奈爾大學的目標是“為全球培養(yǎng)21世紀招待業(yè)的領袖”,密歇根大學的口號是“憑教學、科研和服務的實力,做招待業(yè)教育事業(yè)的帶頭人”,休斯頓大學則提出“為飯店和餐飲即培養(yǎng)接待業(yè)的行業(yè)精英或領袖”。
3.3.2教育目標改進模式。
(1)明確教育目標,明晰專業(yè)方向。教育目標的是在教學過程中體現(xiàn)出來的,通過對我國許多院校的旅游管理專業(yè)的培養(yǎng)方案及課程設置的調(diào)查,可以看出,眾多院校的旅游管理專業(yè)在具體培養(yǎng)過程中具有趨同現(xiàn)象。而實際上,雖然都是旅游管理專業(yè),但專業(yè)是一個大的口徑,畢業(yè)后雖然從事的都是管理工作,可在酒店搞管理,與在旅行社、景區(qū)搞管理所需要的相關知識是有所不同的,這就需要在培養(yǎng)中明晰專業(yè)方向,根據(jù)專業(yè)方向細化培養(yǎng)目標,使教育目標明確。
(2)突出院校特色。各個院校的師資結構和力量是不同的,專業(yè)優(yōu)勢也是不同的,在確立培養(yǎng)目標時,要充分考慮自己的優(yōu)勢與特色,并結合市場需求及旅游業(yè)發(fā)展形勢進行確立。
3.4辦學形式。
建立以學生就業(yè)為目的的業(yè)界聯(lián)盟。雖然不能說“隔行如隔山”,但是旅游從業(yè)人員需要較強的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)確是事實。在就業(yè)應聘時,實際工作經(jīng)驗甚至比高學歷更具競爭力,所以為了使學校的產(chǎn)品一一學生———適銷對路,旅游院校有必要與旅游業(yè)界各部門建立起長期的聯(lián)盟關系。通過贏得教育主管部門的理解與重視,提升旅游學科的學術地位,增強學生的專業(yè)信心:通過爭取旅游行業(yè)主管部門的扶持,獲得更多就業(yè)信息及優(yōu)惠政策,提高學生的就業(yè)成功率;通過加強與國際旅游組織的交流與合作,使學生有機會參與更多的權威資格認證考試,比如:涉外飯店英語等資格證書、英國牛津大學三一學院英語口語等級證書、英國c&g國際旅游資格證書、美國迪斯尼世界中心娛樂餐飲服務管理等級證書等,既可以使旅游專業(yè)畢業(yè)生手中多幾塊求職敲門磚,同時也全面提高了國內(nèi)旅游專業(yè)人才應對wto挑戰(zhàn)的能力,其意義是顯而易見的。
3.5專業(yè)設置和課程體系。
旅游教育應具有前瞻性,發(fā)掘新的專業(yè)和課程體系。中國加入世貿(mào)組織后,我國與國際上的交往明顯增多,外國商務客人、度假客人、觀光客人、探險客人等進入中國的數(shù)量大大增加,因而某些旅游細分市場將會呈現(xiàn)擴大趨勢,甚至出現(xiàn)一些新興市場。面對“入世”的沖擊,旅游行業(yè)內(nèi),尤其是旅行社將面臨改制、重組、分化的格局,外資旅行社的逐步進入,將帶來旅行社、導游服務等方面的深刻變化。旅游景區(qū)(點)也可能隨著外資的介入在管理體制、經(jīng)營管理方式上面臨變革。因此,旅游教育應有前瞻性眼光,瞄準國際旅游發(fā)展的最新動態(tài)和潮流,在動態(tài)變化中適時更新課程,發(fā)掘新的專業(yè),如會展旅游專業(yè),為旅游新興市場培養(yǎng)適需對路的人才。此外,各地根據(jù)自己的特色,適當?shù)脑O置一些特色課程。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇六
1、變以占先機，動則贏天下。
2、創(chuàng)新謀突破，努力獲成功。
3、匯卓識遠志，創(chuàng)市場成效。
4、創(chuàng)新共發(fā)展，同心破萬難。
5、疾風知勁草，堅韌鑄輝煌。
6、慧眼看世界，聰心思己步。
7、昨日黃花敗，今朝百花開。
8、山不轉水轉，道不通人變。
9、創(chuàng)新求發(fā)展，合作贏未來。
10、創(chuàng)新新革命，成就新未來。
11、改變促發(fā)展，創(chuàng)新鑄輝煌。
12、創(chuàng)新謀發(fā)展，同心贏未來。
13、危機不可怕，就怕沒變化。
14、挫折不可忘，再度鑄輝煌。
15、變革求發(fā)展，突破保成功。
16、改變贏市場，創(chuàng)新贏未來。
17、合作求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來。
18、讓改變發(fā)生，讓成功回歸。
19、潮平兩岸闊，風正一帆懸。
20、山不轉水轉，水不轉人轉。
21、不好也是有，有就向前走。
22、變革求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來。
23、調(diào)整再創(chuàng)新，打拼爭共贏。
24、逆境求生存，睿智謀發(fā)展。
25、創(chuàng)新?lián)P我名，時代我先行。
26、振衣千仞崗，濯足萬里流。
27、今朝新思路，來年開門紅。
28、經(jīng)得住考驗，擋不住難關。
29、集思尋廣益，以改當下先。
30、疾風知勁草，患難見真情。
31、同力可斷金，發(fā)展靠創(chuàng)新。
32、納失敗成功，搏今天明天。
33、路遙知馬力，爬坡見真心。
34、改變促發(fā)展，共贏新未來。
35、改變求突破，創(chuàng)新助發(fā)展。
36、崢嶸歲月去，似錦前程來。
37、攜手度時艱，并肩創(chuàng)輝煌。
38、攜手譜新曲，并肩創(chuàng)輝煌。
39、以變應萬變，創(chuàng)大好明天。
40、謀發(fā)展大局，創(chuàng)企業(yè)偉業(yè)。
41、抓改革機遇，創(chuàng)振興大業(yè)。
42、贏在新戰(zhàn)略，突圍大發(fā)展。
43、鳳凰涅盤起，前路共馳行。
44、改制心不散，重組勁不減。
45、革新不卻步，成功不止步。
46、布局謀發(fā)展，求變贏未來。
47、突破靠戰(zhàn)略，共贏靠大家。
48、乘風破浪來，雨后山更青。
49、謀事在戰(zhàn)略，成事靠大家。
50、逆境不怯步，勇創(chuàng)新高度。
51、集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟奇跡。
52、突破舊觀念，實現(xiàn)新卓越。
53、突破無止境，創(chuàng)新贏效益。
54、既往可不咎，知恥而后勇。
55、長城永不倒，晨曦待破曉。
56、協(xié)力破舊制，涅盤贏新生。
57、鑒舊日精神，創(chuàng)新世偉業(yè)。
58、發(fā)展靠創(chuàng)新，共贏靠大家。
59、枯木待逢春，百舸競激流。
60、企業(yè)的未來，我們的未來。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇七
摘要：眾所周知，資產(chǎn)管理是一個企業(yè)特別是一些大型企業(yè)工作中的重中之重，一個單位或企業(yè)能有長遠的發(fā)展，資產(chǎn)管理的作用是毋庸置疑的。因此，新事業(yè)單位會計制度成了各個企業(yè)單位競相引進的一種先進制度，極大地提高了企業(yè)單位資產(chǎn)管理工作的效率。但是，隨著時代的發(fā)展，這種制度的弊端也越來越明顯，逐漸阻礙了資產(chǎn)管理工作效率的進一步提高。對于這種現(xiàn)象的發(fā)生，本文對新事業(yè)單位會計制度下事業(yè)單位資產(chǎn)管理進一步進行了研究討論，除此之外，還提出了一系列相對應的改善措施。
關鍵詞：新事業(yè)單位；會計制度；資產(chǎn)管理。
近年來，我國的新事業(yè)單位會計制度下事業(yè)單位資產(chǎn)管理出現(xiàn)了許多問題和需要進一步改進的地方，使得一些企業(yè)和單位的資產(chǎn)管理的工作質(zhì)量和效率都大幅度下降，對我國社會主義市場經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展和一些企業(yè)單位的長遠發(fā)展起了極大的限制作用。為了應對這種情況，本文對新事業(yè)單位會計制度下事業(yè)單位資產(chǎn)管理進行了一些研究并且針對一些發(fā)現(xiàn)的問題提出了一系列改善的措施，希望可以起到一些作用。
一、新事業(yè)單位會計制度下事業(yè)單位資產(chǎn)管理中存在的問題。
1.新事業(yè)單位會計制度下企業(yè)資產(chǎn)的使用效率不高。
大家都知道，目前，依靠國家政策撥款仍然是社會中各個企業(yè)單位的主要的資源來源。雖然，隨著企業(yè)制度的不斷完善，企業(yè)內(nèi)部的不斷改革，大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)對財政和非財政收入進行了詳細地劃分以及核算規(guī)范，但是那只是制度方面的完善，在現(xiàn)實的資產(chǎn)管理的過程中，仍然有許多未解決的問題，導致了財政收入與非財政收入仍然沒能被明確地區(qū)分出來。這類問題主要突出在企業(yè)中固定資產(chǎn)的使用方向，很多企業(yè)為了提高自身利潤，花錢引進了許多貴重設備，但是，這些設備使用完后，就被放在那里，造成了社會資源的極大浪費，同時也是對自身企業(yè)資源的一種巨大的浪費。
2.企業(yè)單位對不用資產(chǎn)的.處置不合理。
不管是原來的會計制度還是新出臺的會計制度，對于資產(chǎn)的處置都沒有做出明文規(guī)定，大部分企業(yè)單位是在有人檢查的時候做一下表面工作，根本都沒當回事，而檢查者也只是做一下面子工作，走一下規(guī)定的流程，也不去了解資產(chǎn)處置的實際情況。大部分企業(yè)在這方面是采用將設備搬離甚至直接丟棄的不合理的手法，使得這些資產(chǎn)的實際價值得不到充分的發(fā)揮和利用，大多是到了儀器的規(guī)定使用期限后就進行報廢或者變賣。
3.資產(chǎn)管理的制度方面存在不完善的地方。
現(xiàn)在，我國有許多企業(yè)單位的資產(chǎn)管理制度很不完善，比如有的單位只關心設備的使用情況，但是對于設備的維護和安置工作卻不盡合理，甚至沒有專門的工作人員去完成這些事，從而導致了許多工作根本不能開展。更有部分單位就沒有企業(yè)資產(chǎn)的保險機制，內(nèi)部審計工作只是為了應付上級檢查，做做表面文章，同時，這些工位的形同虛設也間接導致了許多具有高素質(zhì)的人才流走，給企業(yè)帶來了巨大的經(jīng)濟和人才損失。有的企業(yè)單位竟讓將審計工作視為資料的準備，并不能居安思危，沒有做好面對風險的安全防范意識，很多潛在危險不能及時解決，一旦爆發(fā)，后患無窮。
二、新事業(yè)單位會計制度下事業(yè)單位資產(chǎn)管理的一些措施和建議。
1.首先企業(yè)必須制定一系列會計制度，并且要要求相關人員嚴格執(zhí)行企業(yè)單位所制定的規(guī)章制度，建立健全企業(yè)制度，有法可依、有法必依，以此來確保企業(yè)單位內(nèi)部審計工作的規(guī)范性。當企業(yè)內(nèi)部的資產(chǎn)發(fā)生變動時，相關的人員要能及時確定變動情況，設計的資金來源、去向等情況，對一些細小的事情進行詳細掌握，如果有什么疏忽或者錯誤，及時采取補救措施，讓企業(yè)的審計工作真正的具有一定的真實性和完善性。
2.企業(yè)要培養(yǎng)一些具有專業(yè)素質(zhì)的市場人才。為了保證企業(yè)內(nèi)部的會計資產(chǎn)管理工作能有效進行，必須培養(yǎng)大批具有高素質(zhì)的相關人才，組織工作人員進行相關知識的培訓，定期組織他們進行學習，提高企業(yè)工作人員的整體工作水平，也能相應地提高人員的素質(zhì)，要時刻明白，員工個人的工作能力對于企業(yè)發(fā)展所能起到的重要的作用。除此之外，企業(yè)單位還要對相關的法律知識具有一定的掌握能力，加快企業(yè)的轉型，將之前的舊觀念盡快拋棄，真正明白資產(chǎn)管理對于企業(yè)發(fā)展的巨大作用。
3.企業(yè)單位加強對預算的管理。會計人員要結合企業(yè)發(fā)展的實際情況，對資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀進行詳細了解。造成企業(yè)單位的資源巨大浪費的主要原因，就是相關人員的預算工作做得不到位，其中最為突出的就是企業(yè)內(nèi)部的預算存在著很大的問題。為了能夠有效解決這一問題，在企業(yè)內(nèi)部的資產(chǎn)管理工作中，企業(yè)高層要充分了解企業(yè)中資產(chǎn)管理的實際情況和企業(yè)的需要，通過對市場行情的有效判斷，決定企業(yè)是否購置一些貴重的設備，對于怎樣處置那些沒用的但是沒有報廢的資產(chǎn)，以及對于那些已經(jīng)到了規(guī)定年限的設備該怎樣處理等問題做出正確的判斷，提高企業(yè)資產(chǎn)的利用率。
三、結束語。
新的企業(yè)內(nèi)部會計管理制度的實施已經(jīng)有一年了，它在企業(yè)的資產(chǎn)管理的建設中起到了毋庸置疑的作用，對資產(chǎn)管理效率的提高方面也做出了巨大的貢獻。本文在對企業(yè)內(nèi)部資產(chǎn)管理的影響方面，對于企業(yè)內(nèi)部存在的一些問題進行了闡述，以及針對存在的問題制定了一些相關的措施，希望能夠為企業(yè)單位內(nèi)部新制度下進行資產(chǎn)的高效管理提供一些具有實際性的作用。
參考文獻。
[1]黃亦軍.議新事業(yè)單位會計制度下事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理的影響與完善[j].財經(jīng)界（學術派），，（20）：155.
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇八
管理會計是一門綜合性的學科，是傳統(tǒng)會計和現(xiàn)代的管理學結合，其主要是為了加強對企業(yè)進行管理，提高企業(yè)的經(jīng)營效率，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟利益。隨著信息技術的發(fā)展，企業(yè)面臨的外部競爭也越來越多，近年來，企業(yè)在管理上進行了很多有意義的創(chuàng)新，但是管理會計仍然存在一些問題，這就需要企業(yè)采取相應的策略，強化企業(yè)管理會計的創(chuàng)新。
(一)市場觀念。
隨著信息技術的發(fā)展，信息的傳播速度和處理速度都大大加快，各個企業(yè)之間的競爭越來越激烈，科學技術的發(fā)展帶來了更多的機遇，設備和產(chǎn)品不斷更新，且更新?lián)Q代的速度越來越快，因此大大縮短了產(chǎn)品的使用壽命，市場需求呈現(xiàn)出一種小批量、多樣化的特點，因此企業(yè)要樹立市場化的理念，及時關注市場的導向，根據(jù)市場的要求來調(diào)整本企業(yè)的發(fā)展方向。
(二)動態(tài)管理觀念。
隨著信息時代的發(fā)展，計算機得到了廣泛的利用，企業(yè)內(nèi)部信息交流的速度也逐漸加快，企業(yè)可以及時根據(jù)環(huán)境的變動而做出一些改變的策略。管理會計可以為企業(yè)提供決策上的支持，作為企業(yè)控制經(jīng)營活動的參考，企業(yè)逐漸轉變了傳統(tǒng)的理念，在動態(tài)中進行管理，還要結合自身的實際情況，及時和外部市場的信息進行交流，從而不斷進行分析和對照，促進自身的發(fā)展。
在市場經(jīng)濟的條件下，企業(yè)會計逐漸和管理結合，形成管理會計，在這里對企業(yè)管理會計的.變遷進行分析，可以從規(guī)則和路徑兩個方面對變遷和變遷管理進行分析。
(一)會計的變遷會計變遷的規(guī)則是為了彌補制度的缺陷性，并對一些具體的措施進行解釋。其路徑可以分為兩個方面：一是由于制度和組織之間的共生引起的變遷，二是制度之間的集合效應引起的變遷。
(二)會計的變遷管理變遷管理的規(guī)則是依據(jù)管理會計的指南形成的指引體系，變遷管理的路徑也可以分為兩個方面：一是組織內(nèi)部結構性的變遷管理。二是以“收益/成本”為導向的變遷管理[1]。根據(jù)規(guī)則和路徑的方向，在市場經(jīng)濟條件下，管理會計變遷的具體的選擇如下：第一，管理的路徑不變，大致調(diào)整管理的規(guī)則。在這種調(diào)整下可以有兩種方案，一是按照市場經(jīng)濟發(fā)展的方向，改變傳統(tǒng)的“線性生產(chǎn)”的規(guī)則，主動利用網(wǎng)絡環(huán)境下管理會計的方法和工具。二是強調(diào)管理會計的本土化的特征，要研究本土企業(yè)的發(fā)展情況，找出適合本土的管理會計的工具和方法。第二，推進制度的變遷，找尋新的路徑。經(jīng)濟新常態(tài)的出現(xiàn)推動了管理會計進入了一個新的發(fā)展階段，并且融入了互聯(lián)網(wǎng)這個大的平臺，發(fā)展到了一個新的層次。要想對這個層次進行突破，就必須對管理控制系統(tǒng)和信息控制系統(tǒng)進行創(chuàng)新，從而促進制度的創(chuàng)新?？梢詮膬蓚€方面進行：一是在符合市場化需求下，逐漸尋求新的發(fā)展路徑。二是充分發(fā)揮管理會計信息控制系統(tǒng)的作用，使管理會計你體系和組織的經(jīng)營結構保持一致，相輔相成。
隨著環(huán)境和組織的變化，通過決策制定的信息的類型和內(nèi)容也要發(fā)生一定的改變。公司的治理理論為管理會計的任務和特點提出了一個新的認識觀念，另外，管理會計系統(tǒng)還要為公司的生產(chǎn)和經(jīng)營提供更直接的服務，公司經(jīng)營的狀況也間接對管理會計系統(tǒng)產(chǎn)生一些影響，因此，當決策層和管理層完全分離時，則將會完善董事會的職能，更好的發(fā)揮管理會計的作用。另外，還要針對目前社會的市場環(huán)境，對管理會計進行準確地定位，相應地提高管理會計的技術和方法[2]。
(二)管理制度創(chuàng)新和規(guī)范的結合。
在企業(yè)的管理活動中，規(guī)范需要和創(chuàng)新緊密結合，目前我國很多企業(yè)規(guī)范不嚴格，同時又缺乏創(chuàng)新，因此影響了企業(yè)的發(fā)展。比如規(guī)很多模較大的企業(yè)沒有設立審計委員會，對企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展情況進行審計，對企業(yè)進行成本控制。因此要將管理規(guī)范和創(chuàng)新機制結合起來，在企業(yè)中運用新的規(guī)范，以提高對企業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督，減小不規(guī)范所導致的成本消耗。
(三)充分認識會計信息的“準公共物品”性質(zhì)。
財務會計信息和一些管理信息都需要對企業(yè)的各個層級進行公開，從某種意義上來說，財務會計信息和管理會計信息都具有某些公共物品的性質(zhì)，在對信息進行公開時，會受到很多外在條件的關注，包括政府機構、其他企業(yè)和公眾[3]。同時，會計信息的數(shù)量和質(zhì)量主要和信息的需求者有關，因此在公開會計信息之后，要注意對反饋的意見進行整理和改進，不斷適應市場的需求。
四、結語。
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)的會計也逐漸和現(xiàn)代的管理學結合起來，以適應多變的外部環(huán)境。對管理會計進行創(chuàng)新，需要重視管理會計系統(tǒng)的環(huán)境要素；將管理制度創(chuàng)新和規(guī)范的結合；還要充分認識會計信息的“準公共物品”性質(zhì)，以提高企業(yè)管理會計的水平，增強企業(yè)的競爭力。
參考文獻：
[1]周蕊.淺談組織結構變遷對管理會計的影響[j].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，，22:191+195.
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇九
摘要：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，中小企業(yè)也迅速發(fā)展，一個企業(yè)要想在市場經(jīng)濟的浪潮中激流勇進，必須完善自身。而存貨管理作為一個企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它的發(fā)展狀況可謂至關重要，它與企業(yè)經(jīng)營目標、銷售、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、決策的制定、財務管理都有緊密聯(lián)系。對存貨進行會計核算非常重要，準確的會計核算可以保證公司財務報表的準確性。存貨管理與會計核算相互影響。目前，中小企業(yè)對存貨管理的重要性認識不足，管理方法不夠科學，簡單死板。許多企業(yè)因為存貨管理不當造成貨物積壓滯銷，又因為會計核算不當造成企業(yè)報表不準確，資金利用不當，流動資金周轉速度慢，公司的正常運行受到極大影響。因此，對存貨管理進行研究具有重要意義。本文詳細對中小企業(yè)存貨管理和會計核算存在的問題進行分析，并針對這些問題提出相應解決措施。
關鍵詞：中小企業(yè);存貨;存貨管理。
一、存貨管理概述。
存貨是一個公司能夠產(chǎn)生價值、已經(jīng)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，即將生產(chǎn)出來的產(chǎn)品以及在公司運轉和生產(chǎn)過程中所需要的貨物。存貨是企業(yè)很重要的一個運營環(huán)節(jié)，它控制著企業(yè)大部分的流動資產(chǎn)，存貨管理包括對存貨信息的管理和分析。存貨管理是一個綜合過程，在這個過程中，企業(yè)需要將廠商的存貨政策及價值鏈的存貨政策進行行業(yè)化。另外，存貨管理還有很多方式，其中，較為主要和常見的有拉式存貨方法、計劃方法與混合方法。拉貨存貨方法是根據(jù)客戶需要來調(diào)整自身的產(chǎn)品配送。計劃方法是先企業(yè)先進行預測，根據(jù)市場現(xiàn)況、產(chǎn)品可得性和需求量來推算出應生產(chǎn)多少產(chǎn)品?；旌戏椒▌t是根據(jù)以往客戶的需求量和公司自身對市場的分析進行生產(chǎn)。一個企業(yè)對存貨進行存貨管理可以降低成本，提高獲利能力，同時合理的存貨可以避免貨物短缺，保證生產(chǎn)過程的順利進行，有效降低存貨占用的資金。存貨管理更方便企業(yè)員工對貨物進行控制和管理，同時能對貨物進行詳細記載，有效避免員工私自運輸貨物情況的發(fā)生。
2.中小企業(yè)存貨的特點。
中小企業(yè)存貨管理的特點一般是以傳統(tǒng)的“倉庫管理模式”為主，但這種模式還存在許多問題。隨著中小企業(yè)的不斷發(fā)展，倉庫的存貨日益增加，對中小企業(yè)來說，存貨保持一定的數(shù)量十分必要，因為存貨超過一定數(shù)量就會給企業(yè)造成壓力，再加上市場的不確性因素，存貨會隨著市場的變化而減值，給中小企業(yè)帶來經(jīng)濟困難。由于中小企業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷擴大，管理上的思想也隨著社會的進步而改善，相對于傳統(tǒng)存貨管理理念已有了很大提高。存貨作為一個企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的基礎，一定要使企業(yè)合理化、最佳化。
存貨管理作為一個公司的重要組成部分，直接關系到公司企業(yè)目標的制定與執(zhí)行、產(chǎn)品的供應與銷售、生產(chǎn)量的制定與人員的分配以及公司的財務管理。存貨管理作為公司管理的五大板塊之一，其重要性可見一斑。企業(yè)在存貨管理方面投入的力度和管理水平的高低，可以反映出企業(yè)存貨占用資金差異的大小。大多數(shù)公司的管理者對存貨管理都不夠重視，為了降低生產(chǎn)勞動成本，一味地減少存貨管理方面的資金投入。正是因為企業(yè)存貨管理方面漏洞百出，所以生產(chǎn)成本才會一直居高不下，存貨管理混亂，資金流轉慢，長此以往，自然會使生產(chǎn)成本提高。企業(yè)對企業(yè)資產(chǎn)會計核算不及時，導致企業(yè)報表不準確，企業(yè)資產(chǎn)不明確。為了提高競爭力，降低成本，必須明確存貨管理的重要性。存貨管理可以方便公司對貨物進行清點分類，方便公司進行流動資產(chǎn)核算，可以降低貨存，避免貨物的積壓，加快資產(chǎn)流動速度。公司如果能實現(xiàn)有效的存貨管理，就可以合理安排庫存，減小貨物儲藏及貨物運輸?shù)馁M用，從而在一定程度上降低成本，提高獲利能力。因此，一個企業(yè)要想在激烈市場競爭中取得顯著地位，就必需意識到存貨管理和會計核算的重要性。
二、中小企業(yè)存貨管理存在的問題。
1.企業(yè)存貨管理制度不夠完善。
企業(yè)存貨管理需要消耗一定的人力物力財力，而大多數(shù)中小企業(yè)由于財務壓力大、融資困難，所以對存貨管理不夠重視，這就造成存貨管理混亂，管理機制不完善。部分企業(yè)對采購人員和驗收員的選用并不重視，很多中小企業(yè)為了節(jié)省人員開支，采購人員和驗收員選擇用同一個人。比如，采購人員先向上報賬，拿到本次購買材料所需要的資金，但在實際采購中很可能出現(xiàn)原料降價的情況，因為采購和驗收是同一個人，且整個過程無人見證，這就給采購和驗收員極大的權利，使營私舞弊現(xiàn)象極易發(fā)生。如果采購的貨物在生產(chǎn)完成后直接進入市場，出現(xiàn)問題就會對企業(yè)的名譽和發(fā)展造成極壞的影響。很多企業(yè)沒有對采購制定計劃，通常是憑感覺進行材料采購，對市場價格和行情沒有足夠了解，造成企業(yè)開支增加。企業(yè)管理者對企業(yè)存貨不夠重視，企業(yè)存貨管理制度漏洞百出，這樣不僅給管理帶來極大難度，而且還阻礙了企業(yè)不斷發(fā)展的腳步，為中小企業(yè)的發(fā)展帶來很多障礙。
2.管理者能力有待提高，缺乏科學合理的管理理念。
中小企業(yè)在發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種問題，歸根結底是人的問題，是管理的問題。中小企業(yè)對采購人員、存貨管理人員自身的素質(zhì)要求不高，參與庫存的工作人員沒有系統(tǒng)地學習過存貨管理，造成存貨管理混亂。而管理者將管理重點放錯位置，將過多的精力投放在原材料的采購和成品的銷售上，而忽視了存貨的成本和資金。由于企業(yè)不重視會計核算，因此，相應方面的資本投入也相對較少，從而導致設備落后，電算化水平低。由于企業(yè)規(guī)模小、業(yè)務頻繁，企業(yè)出于成本考慮，往往要求會計核算人員身兼數(shù)職。會計與出納崗位職責劃分不清，缺乏監(jiān)督和互相牽制。中小企業(yè)管理者由于素質(zhì)不高，很容易出現(xiàn)獨攬大權、任人唯親的現(xiàn)象。通常情況下，個人的決定比較片面且不能很好地分析形勢，做出正確判斷。任人唯親會在企業(yè)內(nèi)部漸漸形成幾個團體，影響公司團結，導致明爭暗斗現(xiàn)象猖獗，這些都不利于公司發(fā)展。存貨作為公司重要的組成部分，占用公司30%的流動資產(chǎn)，公司應選拔有管理才能、德才兼?zhèn)洹⒈M職盡責、且有一定工作經(jīng)驗的人來任職。管理者要學會與員工溝通，企業(yè)的市場部門、生產(chǎn)部門是聯(lián)系非常緊密的兩個部門，兩個部門之間一定要多交流溝通，如果溝通不及時，很可能造成供應與需求不符的狀況。如果貨物多于市場需求，會造成貨物積壓，增加企業(yè)生產(chǎn)成本;貨存少于市場需求，將導致企業(yè)流失大量市場，間接造成貨物積壓。由此可以看出部門之間交流溝通的重要性，而部門領導者一定要做好這一點，以避免上述的'問題發(fā)生。
3.存貨入出庫以及會計處理環(huán)節(jié)的問題。
驗貨是將貨物存入倉庫前的一個重要環(huán)節(jié)，但很多企業(yè)對貨物的驗收并不重視，在入庫前沒有檢查好貨物而直接入庫，造成在生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)品無法使用，給企業(yè)帶來一定損失。而生產(chǎn)后的商品，由于庫存管理不完善，一些有保質(zhì)期的商品被忽視，導致商品過期變質(zhì)，直接給企業(yè)帶來損失。此外，中小企業(yè)為了節(jié)省開支，驗收和采購往往都用一個人，這種情況下容易造成以公營私、虛假賬面現(xiàn)象的發(fā)生。此外，大多數(shù)公司采購什么原料，一次采購多少，都由采購人員決定，而真正的使用者、生產(chǎn)者無法參與到采購環(huán)節(jié)，出現(xiàn)采購的原料無法進行生產(chǎn)的問題，這對生產(chǎn)造成極大影響。
另外，有關存貨入庫的會計工作要嚴格制作會計分錄，例如：
材料采購入庫的分錄：
借：原材料。
貸：材料采購。
借：材料采購。
應交稅費-應交增值稅(進項稅額)。
貸：應付賬款。
原材料出庫的分錄：
借：生產(chǎn)成本。
貸：原材料非生產(chǎn)零用出庫。
借：費用科目。
貸：材料類科目。
在會計管理方面，很多企業(yè)目光短淺，沒有為企業(yè)長遠發(fā)展考慮，在處理財務方面出現(xiàn)很大問題。比如，實際銷售收入沒有作為銷售收入數(shù)額計入賬中，沒有按實際情況生產(chǎn)產(chǎn)品，對付出的貨款、收回的貨款都沒有及時進行登記。存貨作為企業(yè)主要的流動資產(chǎn)，如果沒有負責的管理者與會計工作人員對其進行詳細登記，會對企業(yè)運轉造成極大影響。部分企業(yè)沒有定期對企業(yè)存貨進行清點，倉庫保管員沒有盡責，貨物進出庫手續(xù)不完整，材料使用、運輸費用、人工費記載不準確，為中小企業(yè)的發(fā)展帶來了許多困擾，阻礙了中小企業(yè)的進步。
三、解決中小企業(yè)存貨管理問題對策。
1.建立健全企業(yè)存貨管理制度。
一個企業(yè)內(nèi)部結構是否完善，直接影響企業(yè)的發(fā)展，一個公司如果沒有完善的管理制度，那么在廣闊的市場中就無法獲取地位，即使在強大的資金支持下也不能使公司繼續(xù)發(fā)展。而中小企業(yè)大多數(shù)因為公司規(guī)模小、管理人才緊缺，在管理制度方面存在缺陷。存貨管理作為公司管理的五大板塊之一，對企業(yè)的發(fā)展起著至關重要的作用，它與企業(yè)經(jīng)營目標、銷售、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、決策的制定、財務管理都有緊密聯(lián)系。因此，企業(yè)應建立完善的存貨管理制度，采購方面要嚴格按照生產(chǎn)需要進行采購，按照公司訂單情況和生產(chǎn)情況進行訂購，可以有效避免多采購和因為貨源不足導致企業(yè)停工現(xiàn)象的發(fā)生。在采購前要與供貨商、購買方簽訂合同。配送原料方面，要按照買方需要發(fā)貨，多發(fā)會浪費，少發(fā)則影響生產(chǎn)，因此，按照訂單發(fā)貨最為保險。定期盤點公司存貨，可以更清楚地了解原料情況，定期進行存貨清點，可以避免多采購現(xiàn)象的發(fā)生。企業(yè)內(nèi)部還應建立起完善的審計制度，這是企業(yè)提高經(jīng)濟利潤最基本的要求。如果公司規(guī)模小，很難在企業(yè)內(nèi)部建立一個獨立的審計部門，但也應在相關部門設置相關審計人員，由其成立審計小組。從審計人員提供的數(shù)據(jù)中可以看出公司財務報表數(shù)據(jù)是否準確，采購的價格是否合理、質(zhì)量是否過關、數(shù)量是否合理、合同及手續(xù)是否齊全，這樣可以有效避免采購和驗收由一個人來完成而造成營私舞弊現(xiàn)象給企業(yè)帶來的負面影響。建立健全中小企業(yè)的存貨管理制度，引領企業(yè)不斷向前發(fā)展。
2.提高存貨管理者的綜合素質(zhì)，灌輸正確的存貨管理、會計核算意識與理念。
從上文可以看出，中小企業(yè)在管理者綜合素質(zhì)和存貨管理意識方面存在較大問題。管理者作為一個企業(yè)的靈魂，其素質(zhì)的高低直接影響企業(yè)質(zhì)量。一般來說，中小企業(yè)的存貨管理者素質(zhì)普遍較低，這對企業(yè)目標的制定，政策的執(zhí)行，銷售與生產(chǎn)都會產(chǎn)生阻礙作用。企業(yè)領導者應充分意識到會計核算的重要性及會計核算對資金流轉、企業(yè)發(fā)展、庫存管理的重要作用。而企業(yè)員工作為一線工作者，他們的素質(zhì)高低同樣影響著公司的運轉，因此，中小企業(yè)應根據(jù)本公司員工素質(zhì)的情況對他們進行培訓，對其進行職業(yè)化教育，提高他們的職業(yè)素質(zhì)。企業(yè)內(nèi)部應形成培訓小組，對加入的每一位員工進行培訓，提高勞動效率，從而提高企業(yè)利潤。存貨管理者還要提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，客觀公正地選用人才，打破任人唯親的狀態(tài)，選用德才兼?zhèn)涞娜瞬?，一切以企業(yè)利益為基礎。
所有會計工作者都要有存貨管理及會計核算的理念。例如，1日，企業(yè)從光明工廠購入甲材料一批，專用發(fā)票上記載的貨款為30000元，增值稅5100元，前已付款20000元，材料已驗收入庫。25日，從勝利工廠購入的甲材料運到，驗收入庫后的合格品為95噸，短少5噸。后查明原因，短少5噸系被盜所致，保險公司同意賠款10000元。根據(jù)以上材料編制會計分錄：
(1)入庫。
借：原材料30000。
應交稅費--應交增值稅(進項稅額)5100。
貸：預付賬款20000。
銀行存款15100。
(2)損失。
借：待處理流動資產(chǎn)損溢1500。
貸：原材料1500。
(3)處理。
借：其他應收款--保險公司10000。
貸：待處理流動資產(chǎn)損溢1500。
營業(yè)外收入8500。
(4)收到錢。
借：銀行存款10000。
貸：其他應收款--保險公司10000。
3.科學設置存貨管理崗位，改進存貨管理技術與模式。
從上文可以看出，中小企業(yè)在科學設置存貨管理崗位這方面做得不夠好，存在著許多問題。大多數(shù)企業(yè)存在采購和驗收為同一人的現(xiàn)象，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)的不斷進步，公司發(fā)展業(yè)務也隨之增多，一個人難免分身乏術，這就使企業(yè)在存貨管理崗位安排上存在不足。如果想較好地解決存貨管理中出現(xiàn)的各種問題，企業(yè)一定要仔細劃分存貨管理崗位，明確工作崗位和工作任務。各個崗位之間保持相互聯(lián)系、相互監(jiān)督、相互制約的關系，嚴防跨部門插手存貨管理問題。
部門之間保持相互聯(lián)系、相互制約、相互監(jiān)督的關系可以很好地避免不良現(xiàn)象的發(fā)生。同時，每個公司都有自己不同的狀況，公司首先要弄清楚自身存在的問題，根據(jù)自身情況，選擇合適的存貨管理模式，也可以將各管理模式綜合起來，各取所長，以達到更好的效果。
四、結語。
總而言之，在21世紀這個經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，一個企業(yè)要想生存下去，必須要做出非常多的努力。首先要完善自身，依靠技術進步來提高自主研發(fā)能力，提高產(chǎn)品科技含量，不斷為企業(yè)注入新鮮血液才能在世界經(jīng)濟中立足。庫存管理作為公司管理的一部分，必須得到重視，做好庫存管理，企業(yè)目標才能更快更好地實現(xiàn)，企業(yè)計劃才能更好地被執(zhí)行，企業(yè)才能更好地適應市場瞬息萬變的供求變化。其次，要緊跟時代步伐，順應經(jīng)濟發(fā)展。根據(jù)世界經(jīng)濟發(fā)展情況及時轉變發(fā)展政策，只有這樣，企業(yè)才能不斷發(fā)展。
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管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十
摘要：經(jīng)濟環(huán)境日益復雜化，使戰(zhàn)略管理會計在企業(yè)運營中的重要性日益顯現(xiàn)。文章闡述了戰(zhàn)略管理會計的產(chǎn)生背景，分析了戰(zhàn)略管理會計與傳統(tǒng)管理會計相比較所具有的新特征，并對戰(zhàn)略管理會計的主要內(nèi)容和基本方法進行了探討。
隨著全球經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)管理會計已難以滿足企業(yè)戰(zhàn)略管理的要求。戰(zhàn)略管理會計以其長期性、整體性、外向性、靈活性和宏觀性的特點，從戰(zhàn)略的高度，滿足企業(yè)發(fā)展需要，對傳統(tǒng)管理會計將產(chǎn)生深遠的影響。
筆者認為，戰(zhàn)略管理會計的產(chǎn)生由以下兩方面的原因促成。
1傳統(tǒng)管理會計已無法適應企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭的加劇，市場風險也進一步擴大。企業(yè)破產(chǎn)、兼并、重整、集團企業(yè)、跨國企業(yè)、戰(zhàn)略管理等許多新問題出現(xiàn)，亟待新的管理會計理論的指導。在當今激烈的競爭環(huán)境中，衡量競爭優(yōu)勢的指標不僅有財務指標，還要有大量的非財務指標。如產(chǎn)品質(zhì)量、顧客滿意度等都是與企業(yè)戰(zhàn)略密切相關的財務指標。然而傳統(tǒng)管理會計系統(tǒng)所考慮的是以成本指標為重點的財務指標，卻沒有提供上述非財務指標，由此導致市場、戰(zhàn)略等方面的眾多因素被忽視，降低了企業(yè)的競爭力。
2觀念落后，缺少對高新技術發(fā)展的適應性。自20世紀80年代以來，高新制造技術、電腦輔助設計與制造、彈性制造系統(tǒng)等的普及與發(fā)展改進了企業(yè)的生產(chǎn)工藝，引發(fā)了制造技術革命，同時也引發(fā)了諸多問題。如：大量自動設備和電腦的出現(xiàn)必然會加大固定制造費用，從而改變了成本性態(tài)的類型，而現(xiàn)有的成本系統(tǒng)不僅沒能幫助管理者適應這種變化，還限制了對這種變化的適應。所以，管理會計還不能適應新技術環(huán)境的挑戰(zhàn)，必須進行一場變革。
3、對外部環(huán)境的戰(zhàn)略觀念重視不足。外部環(huán)境是企業(yè)生存的基礎，既為企業(yè)提供了生存與發(fā)展的機會，又可能對企業(yè)的經(jīng)營造成某種威脅。在市場競爭中，企業(yè)優(yōu)勝劣汰是客觀規(guī)律。因而，管理會計作為信息的輸出者，應明確企業(yè)所處的相對競爭地位，提供便于企業(yè)競爭戰(zhàn)略的會計資料，達到預警的目的。而傳統(tǒng)的管理會計不能真正做到了解競爭對手分析企業(yè)所處的競爭地位。
（二）企業(yè)實行戰(zhàn)略管理的要求催生了戰(zhàn)略管理會計。
隨著全球經(jīng)濟一體化的加強和信息社會化的發(fā)展，企業(yè)管理的特征逐漸發(fā)生改變，企業(yè)界特別是跨國公司對企業(yè)的管理不再局限于內(nèi)部管理，而是在重視內(nèi)部管理的同時，又重視企業(yè)外部環(huán)境的管理，這種管理模式即是企業(yè)戰(zhàn)略管理。企業(yè)為了達到戰(zhàn)略目標，獲取核心能力和超額回報，必須研究自身所處的內(nèi)部環(huán)境———企業(yè)擁有的資源和能力，還要研究企業(yè)的外部環(huán)境———包括競爭者、客戶、政府、國際市場等，并及時傳遞環(huán)境變化的信息。由于傳統(tǒng)的管理會計無法滿足企業(yè)的`這種需要，故這種重視外部性因素和長期性信息的任務便落在戰(zhàn)略管理會計身上。由此，戰(zhàn)略管理會計應運而生。
戰(zhàn)略管理會計（strategicmanagementaccounthg，簡稱sma）這一概念由英國學者西蒙斯（simmonds）于1981年在其論文《戰(zhàn)略管理會計》中最先提出，他將戰(zhàn)略管理會計定義為：“用于構建與監(jiān)督企業(yè)戰(zhàn)略的、有關企業(yè)競爭對手的管理會計數(shù)據(jù)的提供與分析?！睆拇艘院?，人們沿用了這一名稱，但對其定義卻未達成統(tǒng)一的共識。總體說來，戰(zhàn)略管理會計是以動態(tài)性為特征以“權變”思想為基礎、企業(yè)戰(zhàn)略管理與管理會計相結合的產(chǎn)物，旨在為企業(yè)提供外部市場和競爭者的信息，是幫助企業(yè)制定、實施戰(zhàn)略計劃的手段。
與傳統(tǒng)管理會計相比，戰(zhàn)略管理會計具有以下特點。
（一）戰(zhàn)略管理會計提供了更廣泛、更有用的信息。
戰(zhàn)略管理會計提出了超越傳統(tǒng)管理會計主體范圍更廣泛、更有用的信息。戰(zhàn)略管理會計站在戰(zhàn)略高度，著眼全球，面對競爭對手。它的目的之一就是營造企業(yè)的競爭優(yōu)勢，而企業(yè)的競爭優(yōu)勢又是建立在相對成本對比的基礎之上。相同條件下，誰擁有了成本優(yōu)勢誰就擁有了競爭優(yōu)勢，從而使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。
戰(zhàn)略管理會計提供了包括非財務信息在內(nèi)的更為全面的會計資料。傳統(tǒng)的管理會計只強調(diào)服務于企業(yè)的內(nèi)部職能，對企業(yè)的外部環(huán)境有所忽略。因而提供的信息同企業(yè)的戰(zhàn)略決策失去相關性。戰(zhàn)略管理會計克服了傳統(tǒng)管理會計在這方面的缺陷，大量提供了包括宏觀與微觀的、經(jīng)濟的與非經(jīng)濟的、財務與非財務的、物質(zhì)資源與人力資源的、數(shù)量與非數(shù)量的、乃至天時、地利、人和等各個方面的信息，使企業(yè)管理者能夠在掌握全局、知己知彼的情況下做出制勝的決策。
（三）戰(zhàn)略管理會計改進了企業(yè)績效考評的尺度。
傳統(tǒng)管理會計忽略了相對競爭地位在獲得投資報酬方面的作用。實際上，企業(yè)相對競爭地位是企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定盈利的主要來源。這就要求把戰(zhàn)略思想貫穿于整個業(yè)績評價中，以競爭地位變化帶來的報酬取代傳統(tǒng)投資指標。
重視產(chǎn)品開發(fā)、市場開發(fā)、產(chǎn)品定位等。特別是傳統(tǒng)成本管理的局限性，已為戰(zhàn)略管理會計的優(yōu)勢———整體優(yōu)勢目標、企業(yè)范圍、長期性、持續(xù)性、超前性等的特征所取代。
（五）戰(zhàn)略管理會計更注重企業(yè)的長久發(fā)展。
它主要服務于企業(yè)的長期戰(zhàn)略計劃，結合運用長期經(jīng)營計劃與年度經(jīng)營計劃，追求企業(yè)持久的競爭優(yōu)勢，立足長遠目標，不斷擴大市場份額，從長遠利益來分析、評價企業(yè)的資本投資。
（一）制定戰(zhàn)略目標。
戰(zhàn)略管理會計首先要協(xié)助高層管理者制定戰(zhàn)略目標。企業(yè)的戰(zhàn)略目標可以分為三個層次，即公司戰(zhàn)略目標、競爭戰(zhàn)略目標、職能戰(zhàn)略目標。公司戰(zhàn)略目標主要是確定經(jīng)營方向和業(yè)務范圍方面的目標；競爭戰(zhàn)略目標主要研究的是產(chǎn)品和服務在市場競爭上的目標問題；職能戰(zhàn)略目標所要確定的是在實施競爭戰(zhàn)略目標過程中，公司各個職能部門應發(fā)揮什么作用，達到什么目標。戰(zhàn)略管理會計要從企業(yè)外部和內(nèi)部收集各種相關信息，運用戰(zhàn)略管理會計進行系統(tǒng)分析，并以此為基礎提出各種可行的戰(zhàn)略目標，供企業(yè)管理當局決策時參考。
（二）實施戰(zhàn)略成本管理。
成本管理是傳統(tǒng)管理會計和戰(zhàn)略管理會計共同關注的焦點，它是一個對投資立項、研究開發(fā)與設計、生產(chǎn)與銷售進行全方位監(jiān)控的過程。傳統(tǒng)管理會計主要考慮企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)過程中各種耗費的控制，而戰(zhàn)略成本管理主要是從戰(zhàn)略的角度來研究影響成本的各個環(huán)節(jié)，從而進一步找出降低成本的途徑。
（三）開發(fā)人力資本，加強對無形資產(chǎn)的管理。
人力資源管理是企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要組成部分，也是戰(zhàn)略管理會計的一項重要內(nèi)容。它包括為提高企業(yè)和個人績效而進行的人事戰(zhàn)略規(guī)劃、日常人事管理以及年度的員工績效評價。戰(zhàn)略管理會計的核心是以人為本，通過一定的方法和技能來激勵員工，以獲取最大的人力資源價值，并采用一定的方法確認和計量人力資源的價值與成本，進行人力資源投資分析。
（四）關注人類社會、自然環(huán)境。
社會責任會計和綠色會計將成為戰(zhàn)略管理會計的重要分支。根據(jù)可持續(xù)發(fā)展思想，企業(yè)經(jīng)營管理應與人類社會、自然逐步緊密相連，企業(yè)追求自身價值的最大化與追求環(huán)境效益的目標是完全一致的，企業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響將是取得競爭優(yōu)勢的重要決定因素。
由于戰(zhàn)略管理會計是對各種戰(zhàn)略相關信息的綜合收集和全面分析，且其信息來源和信息種類多種多樣，因此對其研究方法也非常豐富。
（一）作業(yè)成本法。
20世紀80年代以來，為了適應制造環(huán)境的變化，作業(yè)成本法應運而生。它是一個以作業(yè)為基礎的信息加工系統(tǒng)，著眼于成本發(fā)生的原因即成本動因，依據(jù)資源耗費的因果關系進行成本分析。即先按作業(yè)對資源的耗費情況將成本分配到作業(yè)，再按成本對象所消耗的作業(yè)情況將作業(yè)分配到成本對象。這就克服了傳統(tǒng)成本計算系統(tǒng)下間接費用責任不清的缺陷，使以前的許多不可控間接費用，在作業(yè)成本系統(tǒng)中變成可控。同時，作業(yè)成本法大大拓展了成本核算的范圍，改進了成本分攤方法，及時提供了相對準確的成本信息，優(yōu)化了業(yè)績評價標準。
（二）競爭對手分析。
對原有管理會計理論的思考得出一個重要觀點：即通過管理會計體系反映處于現(xiàn)實競爭狀態(tài)和競爭關系中的對方企業(yè)的競爭力，從而制定出戰(zhàn)略決策和策略。因此，戰(zhàn)略管理會計提出利潤不僅來自企業(yè)內(nèi)部的效率，而且也來自競爭對手。分析競爭對手首先應明確誰是企業(yè)的競爭對手。企業(yè)實際的和潛在的競爭對手包括：向目標市場提供相似產(chǎn)品或服務的企業(yè)；經(jīng)營具有相互替代性的同類產(chǎn)品或服務的企業(yè)；在市場上試圖改變或影響消費者的消費習慣和消費傾向的企業(yè)。在第一類競爭對手之間，由于產(chǎn)品的性能相同，它們之間的競爭主要表現(xiàn)在價格和服務質(zhì)量上，競爭的核心是營銷手段和成本。第二類和第三類競爭涉及到消費者的消費習慣和消費能力，價格的差異會使消費者在不同的消費市場之間轉移。在明確所要分析的競爭對手之后，還要識別競爭對手的價值鏈，判斷競爭對手是怎樣進行價值活動的。
（三）價值鏈分析。
價值鏈分析是美國學者波特首先提出的。價值鏈其實就是作業(yè)鏈的價值表現(xiàn)，作業(yè)的推移，同時表現(xiàn)為價值在企業(yè)內(nèi)部的逐步積累與轉移，形成一個企業(yè)內(nèi)部的價值傳遞系統(tǒng)，最后通過產(chǎn)品轉移給企業(yè)外部顧客形成顧客價值。只有顧客價值才能形成企業(yè)的經(jīng)濟效益。價值鏈分析的目的就是在生產(chǎn)過程中盡可能地消除“不增加價值的作業(yè)”，對可“不增加價值的作業(yè)”要盡可能地提高工作效率。通過最大限度地優(yōu)化價值鏈來促進顧客價值的提高，通過顧客價值的提高來提高企業(yè)的整體競爭力。
（四）戰(zhàn)略性績效評價。
戰(zhàn)略性績效評價是將績效評價指標與企業(yè)所實施的戰(zhàn)略相結合。例如企業(yè)要采取低成本戰(zhàn)略，則評價指標側重于內(nèi)部制造效率、品質(zhì)改進、市場占有率及交貨的效率；采取產(chǎn)品差別戰(zhàn)略，則應側重新產(chǎn)品成本、新產(chǎn)品收入占全部收入的比率等指標。戰(zhàn)略性績效評價不僅改變了原有管理會計的只重“結果”不重“過程”，而且將業(yè)績評價由財務指標系統(tǒng)擴展到了非財務指標系統(tǒng)。非財務性績效評價內(nèi)容一般包括：質(zhì)量評價、交貨效率評價、企業(yè)應變與創(chuàng)新能力評價、雇員評價、產(chǎn)品市場占有份額評價、機器運轉情況的評價等等。由此可見，戰(zhàn)略性績效評價滲透到了企業(yè)的方方面面，能更好地為生產(chǎn)經(jīng)營和戰(zhàn)略管理提供有效決策信息。
在采用戰(zhàn)略管理會計中，除上述方法外，還有戰(zhàn)略成本分析、預警分析法、目標成本法、平衡財務與非財務業(yè)績表法等。
戰(zhàn)略管理會計是全球經(jīng)濟一體化發(fā)展的要求。隨著我國加入wto，迅速發(fā)展戰(zhàn)略管理會計的要求日益迫切。會計學界和理論界應抓緊戰(zhàn)略管理會計的理論研究和實踐運用，以提高我國企業(yè)的競爭能力，獲取并保持持久的競爭優(yōu)勢，促進我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展。
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管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十一
知識管理(km,knowledgemanagement)是網(wǎng)絡新經(jīng)濟時代的新興管理思潮與方法，管理學者彼得?杜拉克早在一九六五年即預言：「知識將取代土地、勞動、資本與機器設備，成為最重要的生產(chǎn)因素，」受到1990年代的資訊化蓬勃發(fā)展，知識管理的觀念結合網(wǎng)際網(wǎng)絡建構入口網(wǎng)站、資料庫以及應用電腦軟件系統(tǒng)等工具，成為企業(yè)累積知識財富，創(chuàng)造更多競爭力的新世o利器。
管理大師德魯克認為：“21世紀的組織，最有價值的資產(chǎn)是組織內(nèi)的知識工作者和他們的生產(chǎn)力?！弊T小芳老師認為，對于組織和個人，知識管理(knowledgemanagement,km)都已經(jīng)成為偉大機遇和挑戰(zhàn)。
知識管理的概念在國內(nèi)越來越熱，有越來越多的企業(yè)和機構開始關注知識管理，并進行了一些嘗試和實踐，比如移動電信、金融證券行業(yè)、房地產(chǎn)等行業(yè)的先進企業(yè)。然而，譚小芳老師在咨詢和培訓的過程中，也了解到——大多數(shù)企業(yè)的知識管理還停留在文檔管理的層面上，還有一些企業(yè)剛開始上知識管理系統(tǒng)的時候熱熱鬧鬧，后來卻雷聲大雨點小，慢慢地就沒有人再使用建成的系統(tǒng)了。
譚小芳老師認為，在知識管理體系與內(nèi)容整理同步推行的同時，還需要明確一點：知識管理的推行工作從本質(zhì)上講是一種“變革”，是對現(xiàn)有工作習慣的一種改變。員工在這個過程中的積極性是左右知識管理推行的關鍵因素，要從員工角度，轉變促成知識管理。因此，為了更好的推行知識管理，讓內(nèi)部員工更快地接受知識管理，對待這種變革，可以從四個方面考慮。
1、對待知識管理的敏感性。
每個員工對于知識管理的理解可能不同，因此，在知識管理項目之初，要向全體員工說明知識管理的目標、愿景、主要工作內(nèi)容以及對個人的影響(正面效應及負面效應)等，降低對知識管理的敏感性(抵觸情緒)，從而增加知識管理的透明度。
2、對員工能力的綜合評估。
知識管理能否順利推行下去，關鍵是看員工的能力能否實現(xiàn)所設定的目標。比如，對一個認為知識管理等同于文檔管理的組織而言，希望在短短時間內(nèi)，把所有“老法師”(資深員工)的經(jīng)驗全部發(fā)掘出來，那是不現(xiàn)實的。
3、強調(diào)義務與職責。
從變革管理的角度看，行為的改變才能夠促成態(tài)度的改變，由外部的約束、刺激、激勵來推動知識管理的工作變成內(nèi)部自發(fā)的來進行知識管理。這第一步就需要使用相關的制度/措施來保證這種轉變。整個制度/措施集合應該包含三部分：日常管理制度、激勵考核制度、支持制度。
4、承諾與業(yè)務流程/實際工作結合。
通過員工的“承諾”，或理解為將成果固化到業(yè)務流程中，實現(xiàn)知識管理成果與實際工作的緊密結合。比如類似于“項目結束后要完成知識地圖”之類的制度約束，真正實現(xiàn)知識管理與流程管理的結合。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十二
19世紀80年代起，英美等資本主義國家企業(yè)開始了科學管理的運動。在以羅泰為首的工程師們倡導下，產(chǎn)生了標準成本計算、預算控制、經(jīng)營分析等管理手段的方法，上述方法被看作是管理會計萌芽階段；在經(jīng)歷了執(zhí)行型管理會計階段及決策型管理會計階段后，標準成本分析、差異分析、量本利分析、責任會計等用于決策和業(yè)績評價方法也應運而生；20世紀80年代中期至今,管理會計進入到了全面戰(zhàn)略管理階段，戰(zhàn)略管理會計也相應出現(xiàn)，其關注企業(yè)外部和內(nèi)部信息，提供財務和非財務信息。此時作業(yè)成本法、平衡計分卡、質(zhì)量成本管理、經(jīng)濟增加值計算等管理會計工具紛紛出現(xiàn)并運用到企業(yè)管理實踐中，戰(zhàn)略管理會計系統(tǒng)逐步形成。
1978年后，我國進入了改革開放時期，學術界對西方管理會計研究成果進行了大量的引進、消化、吸收，也相繼出版了大量的教材，在管理會計學科的引進和拓展上，我國會計學者做出了卓越的貢獻。從20世紀80年代開始，量本利分析、責任會計、標準成本、變動成本、轉移定價、邊際貢獻和全面預算等這些管理會計技術在我國企業(yè)里得到了應用。但是由于信息獲取成本比較高、管理會計工具可操作性相對低，國內(nèi)管理會計應用很不到位，甚至于很多企業(yè)沒有建立專門的管理會計崗位，財務人員的工作仍主要集中在記錄與核算，僅充當“企業(yè)賬房先生”的角色，管理會計的職能沒有得到發(fā)揮。
管理會計的服務對象為企業(yè)內(nèi)部管理者，工作成果主要是以管理會計報告的形式呈現(xiàn)。因此，構建科學合理的管理會計報告體系既是提高企業(yè)管理者決策效果的需要，也是衡量管理會計工作質(zhì)量的重要標準之一。雖然我國管理會計研究取得了一定的成果，在企業(yè)管理中也得到了一定的應用，但目前仍然停留在理論和方法的研究上，而對報告體系構建的研究較少，管理會計的系統(tǒng)性、可操作性及戰(zhàn)略決策支持作用有待提高。具體體現(xiàn)在下述幾個方面：
目前國內(nèi)管理會計研究還主要停留在理論階段，研究過程中涉及的案例也是以國外為主，不能有效結合中國的社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境，管理會計報告也未結合服務對象、考慮報告使用者的實際需要?？傮w而言，目前國內(nèi)管理會計可操作性不強，理論研究不能緊密聯(lián)系實際。
2.管理會計報告體系缺乏獨立性。
從國內(nèi)企業(yè)來看，由于管理會計受重視程度不高，財務工作仍然主要集中在記賬、報賬、對外提供財務信息的階段，很多企業(yè)都未設立管理會計崗位，相當部分管理會計工作由財務會計或相關崗位代理完成，管理會計工作仍然依附于財務會計工作，尚未形成獨立的而有效的報告體系。
3.管理會計報告體系未能結合企業(yè)戰(zhàn)略需要。
國內(nèi)企業(yè)在運用管理會計工具時往往未能從戰(zhàn)略視角考慮，管理會計方法及其報告體系仍然在較為封閉的靜態(tài)環(huán)境內(nèi)運行，只著重于服務內(nèi)部管理，而未涉及顧客及競爭對手等外部相關信息。當企業(yè)的競爭處于較低級狀態(tài)時，傳統(tǒng)的管理會計方法還能發(fā)揮作用，但隨著經(jīng)濟全球化的推進，科技及信息技術的不斷進步，企業(yè)發(fā)展面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)，為了適應市場環(huán)境變化和市場競爭，企業(yè)管理已全面進入以戰(zhàn)略管理為中心的時代。目前企業(yè)的管理會計報告體系顯然還不能滿足戰(zhàn)略管理的需要。
三、戰(zhàn)略管理視角下管理會計報告體系的功能。
經(jīng)濟全球化是大勢所趨，科技及信息化的進步為企業(yè)發(fā)展提供了機會也帶來了挑戰(zhàn)，為了適應市場環(huán)境變化和市場競爭,管理會計作為管理工具應當適應戰(zhàn)略管理的需要，在戰(zhàn)略視角下形成完善的報告體系，并至少具備下述幾項功能:。
1.控制功能。
控制功能實質(zhì)上是監(jiān)督功能,通過管理會計報告系統(tǒng)進行信息反饋，進而實施過程監(jiān)督來減小企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行偏差，促進戰(zhàn)略目標的.實現(xiàn)。一方面，可以將戰(zhàn)略執(zhí)行情況與戰(zhàn)略目標比對，對產(chǎn)生的差異進行分析，及時采取偏差糾正措施；另一方面，隨著外部環(huán)境的變化，最初指定的戰(zhàn)略目標可能與環(huán)境不在適應，通過信息反饋可以及時發(fā)現(xiàn)問題所在，并適時調(diào)整戰(zhàn)略計劃。
2.決策功能。
管理會計報告系統(tǒng)應具備戰(zhàn)略視角，及時向公司管理層提供對戰(zhàn)略決策有用的信息。一方面，及時反映市場環(huán)境變化，關注顧客需求及競爭對手相關信息；另一方面，挖掘企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢及價值鏈關鍵點,研究其產(chǎn)品或勞務能為客戶提供的價值,從長期來觀察并預測產(chǎn)品和勞務能給企業(yè)帶來的總收益，做到知己知彼,在適當?shù)臅r機采取有效措施,保持企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢。
為滿足戰(zhàn)略管理需要,管理會計報告的內(nèi)容應該是全方位的,既要反映企業(yè)內(nèi)部信息，也要反映企業(yè)的外部環(huán)境信息；既要關注企業(yè)的自身利益,也要關注客戶利益；既要順應企業(yè)長期戰(zhàn)略目標，也要符合短期經(jīng)營目標。概括而言,戰(zhàn)略視角下管理會計報告體系要從顧客利益、財務指標、業(yè)務流程及企業(yè)發(fā)展能力等角度來設計。
五、結論。
科學合理的管理會計報告體系是提高企業(yè)長期競爭力并維持獲利能力的有力工具，其為企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展及經(jīng)營目標的實現(xiàn)提供有效的支持，但由于企業(yè)所處的環(huán)境及發(fā)展階段不同，報告體系會有所差異。在實際管理會計工作中，為確保質(zhì)量和效率，企業(yè)管理層應提高重視程度，加大人員的培訓力度，并結合企業(yè)自身特點，在戰(zhàn)略視角下構建自身的管理報告體系。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十三
至近代社會，當公司生產(chǎn)經(jīng)營制度取代家庭生產(chǎn)經(jīng)營制度，并占據(jù)統(tǒng)治地位之后，企業(yè)的經(jīng)濟管理工作便進入一個新的時代。正如馬克斯·韋伯所指出的：以合理的資本會計制度作為公司的管理標準，是資本主義企業(yè)存在最起碼的先決條件。也正是在此階段，會計在企業(yè)里的管理功能作用日益突出起來，尤其是在進入20世紀之后，人們已經(jīng)認識到會計是企業(yè)經(jīng)濟管理工作中的一個組成部分。
一、與財務會計相比，管理會計更應關注企業(yè)內(nèi)部。
近代大工業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了一些多為等級制的組織形式，在這些組織中產(chǎn)生了對會計信息的新需求，從而產(chǎn)生近代的管理會計。管理會計信息系統(tǒng)不僅可以提供有關成本管理的及時、真實的信息，還逐步發(fā)展成為一種雙向溝通系統(tǒng)，在企業(yè)內(nèi)部的規(guī)劃、控制、交流、激勵、評價等方面發(fā)揮作用。
然而到了20世紀的二三十年代，當幾乎所有與管理會計有關的技術方法都出現(xiàn)以后，管理會計的發(fā)展卻似乎停步了。分析其原因，很重要的一條是因為采用管理會計信息系統(tǒng)的大型企業(yè)獲得成功，使得小型企業(yè)以其為范例，不再追求創(chuàng)新和改進。另一重要原因是管理會計信息相關性喪失。
這種情況持續(xù)到20世紀80年代。在初期的情形是，管理會計信息完全依附于企業(yè)的財務會計信息系統(tǒng)，對管理者而言，這些信息既缺乏時效，又過于籠統(tǒng)，對規(guī)劃和控制而言更是被扭曲了。當此種情形被研究者揭示出來之后，立即在歐美的管理會計界引發(fā)了極大震動，無論是實務界還是學術界都開始對傳統(tǒng)的管理會計系統(tǒng)進行反思，并按現(xiàn)有的技術條件和環(huán)境因素，結合企業(yè)的實際情況進行了革新，從而促成了管理會計教育和理論研究的新發(fā)展。
二、21世紀我國管理會計發(fā)展的關鍵。
信息系統(tǒng)改進決定了管理會計的發(fā)展。無論是abc、abm、abb還是綜合平衡記分卡，從根本上突破了原有管理會計所依賴的信息系統(tǒng)，更多地關注管理會計的管理本質(zhì)，重視挖掘企業(yè)經(jīng)營活動信息的管理內(nèi)涵，從符合管理會計的應用角度處理信息，從而提高了會計信息的管理質(zhì)量。如果僅僅依靠財務會計的那套對外財務報表/報告，以對外披露為目的的信息系統(tǒng)是不可能取得以上成績的。只有對管理會計所依賴的信息系統(tǒng)進行有效的重新設計，形成以企業(yè)內(nèi)外交易活動為中心的立體信息框架，即水平方向以對外報告為目的的財務會計信息系統(tǒng)，與縱深方向以對內(nèi)部控制為目的的管理會計信息系統(tǒng)相結合，才能從根本上解決管理會計的發(fā)展問題。在這個立體信息系統(tǒng)中，每一個交點都是一個企業(yè)控制的中心，其中財務會計重綜合，管理會計重分析，兩者互相促動，相輔相成。
目前，我國企業(yè)在管理會計運用的技術方面并不存在難以逾越的障礙，關鍵在于如何使企業(yè)增進創(chuàng)立管理會計系統(tǒng)和運用管理會計信息的意識。正如管理會計的創(chuàng)新只是管理會計發(fā)展的手段，真正推動發(fā)展的還應當是來自企業(yè)管理的內(nèi)在力量。
（二）國內(nèi)管理會計停滯的根源在于內(nèi)外環(huán)境需求的脫節(jié)。
我國改革開放30年來的重點一直都是企業(yè)的產(chǎn)權制度改革，目標是建立獨立面對市場競爭、自主經(jīng)營、自負盈虧的法人實體。按照委托代理理論的觀點，產(chǎn)權不明晰的后果只能是委托人與代理人之間關系的混亂，代理人完全可以不把心思放在管理上，而獨自追求特別利益的最大化。這樣，管理會計在企業(yè)管理中的定位就會一直居于次要地位。
另一方面，改革開放所造成的市場環(huán)境又迫切要求企業(yè)憑借經(jīng)濟效益立足于市場，尤其是要注重企業(yè)的長期生命力。很明顯，后者依賴于企業(yè)的長期決策行為，而長期決策行為的正確與否在于信息的有效性，建立和改進管理會計系統(tǒng)正是發(fā)揮這一作用的最有效措施。提高企業(yè)效益是今天許多企業(yè)的共識，而發(fā)展管理會計卻未得到足夠的重視，如果企業(yè)管理者一直利用私有信息，損害企業(yè)的長遠利益，管理會計的發(fā)展也將無從談起了。所以說，必須突破企業(yè)內(nèi)外環(huán)境之間的界限，統(tǒng)一兩者的需求，企業(yè)才會有動力去關注管理會計的應用與推廣。
（三）加強管理會計理論研究與教育和實踐方面的聯(lián)系。
目前在管理會計理論研究中，學者們的研究方向可以分為兩類，一類是關注歐美管理會計的發(fā)展，追蹤歐美學者的足跡，總結好的做法，形成系統(tǒng)的評價，進而解釋我國的實踐活動，解決在我國企業(yè)管理中出現(xiàn)的問題；另一類則推崇深入實踐，總結成功企業(yè)的成功經(jīng)驗，尤其是那些成功的民營企業(yè)和合資企業(yè)的經(jīng)驗，從理論上挖掘共性，總結可推廣的東西。
教育界一直都是理論研究和發(fā)展的基地，又是實務會計人員的培養(yǎng)中心。筆者認為對會計人才的培養(yǎng)應當既包括專業(yè)會計教育，也包括其他類型的在職教育。從專業(yè)教育角度來看，應當形成系統(tǒng)的課程體制，其中必須包括專門的實踐介紹性的課程。要達到這一目的，可以從引進國外專業(yè)教材和師資力量做起。對于其他類型的人才培養(yǎng)，除了要提高他們的管理會計意識，普及管理會計基本知識外，還應加強其對企業(yè)管理各方面知識的積累。后續(xù)教育將是企業(yè)管理人員和會計人員追隨管理會計發(fā)展的主要手段。
（四）我國管理會計進一步發(fā)展的線索。
1.建立管理會計決策系統(tǒng)的不同主線索：企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)術管理會計——企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略會計線索；企業(yè)總廠／分廠管理會計——公司／集團公司管理會計線索；企業(yè)經(jīng)營成本管理會計——企業(yè)綜合成本管理會計線索。
2.企業(yè)經(jīng)營管理前線實施管理會計的不同線索：生產(chǎn)成本控制——生產(chǎn)成本計劃線索；大批量／標準化生產(chǎn)成本管理——小批量／個性化生產(chǎn)成本管理線索；abc／abm管理——活動標準管理線索；綜合質(zhì)量管理會計——質(zhì)量成本計算線索。
3.流通領域企業(yè)管理會計的不同線索：面向商品的流通企業(yè)管理會計——面向產(chǎn)品、市場、顧客的流通企業(yè)管理會計線索；批發(fā)交易業(yè)管理會計——小型零售業(yè)管理會計線索。
4.企業(yè)信息管理部門建立和實施管理會計的不同線索：會計信息系統(tǒng)——管理信息系統(tǒng)線索；企業(yè)內(nèi)部信息孤島管理會計——企業(yè)內(nèi)部與外部信息共享和交換的系統(tǒng)線索。
5.加快研究現(xiàn)代高信息技術化條件下的管理會計課題，譬如信息技術發(fā)展與管理會計，信息技術投資評價，運用信息技術的成本作業(yè)管理，管理會計實務所用的計算機軟件開發(fā)與擔保融資，等等。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十四
藝術類高職院校教學管理僵化，不能適應教學工作的有效開展是一個普遍存在的問題，通過對一些藝術類高職院校進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其在教學管理方面存在以下問題：
大多數(shù)藝術類高職院校教學管理者在教學管理理念方面比較落后，不能夠做到與時俱進，及時更新，這大大地限制了教學管理創(chuàng)新工作的有效開展。管制這一教學管理理念還普遍存在于藝術類高職院校教學管理者中，很多教學管理者都抱怨藝術學生難管，卻沒有樹立起服務理念，在錯誤理念的引導下，教學管理工作難有起色自然也是情理之中的事情了。
從教學管理方式來看，藝術類高職院校在教學管理方式上非常保守以及單一，教學管理模式并沒有體現(xiàn)出藝術院校的特色，同時也沒有做到多元化。教學管理方式保守單一，沒有考慮到不同學生的不同特點以及要求，更沒有與時俱進地根據(jù)教學管理的需要進行不斷調(diào)整，其結果就是藝術院校的學生對于教學管理的抵觸情緒蔓延，加劇了師生之間的對立情緒，影響了教學管理工作的有效開展。
藝術類學生的特點是教學管理創(chuàng)新的立足點以及出發(fā)點，對于教學管理來說，關鍵是要如何做到順勢而為，力求教學管理與學生特點之間的匹配。根據(jù)藝術類高職院校教學管理中的`問題，本文認為應從以下幾個方面著手來進行教學管理的創(chuàng)新：
1．及時更新教學管理理念。
教學管理創(chuàng)新首先要突破理念層面的瓶頸，藝術類高職院校教學管理者應徹底摒棄傳統(tǒng)的以“管制”為核心的理念，樹立以服務為中心的教學管理理念，教學管理活動各項工作的開展應始終圍繞學生的特點、需求來進行組織。教學管理者內(nèi)心深處應切實地將學生的需要作為指導教學管理工作開展的最高原則，做到以學生為中心，以服務為載體，引導學生管理工作更上一個臺階。
2．教學管理手段彈性多元。
在教學管理手段方面，藝術類高職院校的教學管理者應不斷地去進行探索創(chuàng)新，采用彈性化以及差異化的教學管理策略來推動教學管理水平的提升。教學管理手段的確定不應該是管理者閉門造車，而應是教學管理者與學生之間一個良性討論決定的過程，在此過程中，教學管理者應充分考慮學生的偏好以及心理規(guī)律，制定出更加合適多元的策略。
三、小結。
教學管理創(chuàng)新不僅僅是一項技術，同時也是一門藝術，需要教學管理者在具體的教學實踐中，圍繞藝術類學生的特點不斷去調(diào)整創(chuàng)新，確保教學管理步入一個良性的發(fā)展通道之中。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十五
高等學校泛指對公民進行高等教育的學校，在我國，一般情況下高校的概念等同于大學。如果說教學工作是大學所有工作的核心，那么教學管理就是大學教育管理的重中之重。教學管理工作是學校的管理者通過一定的管理制度、手段，使教學相關活動達到學校既定目標的過程，它是教學秩序正常運行強有力的保證。常規(guī)的教學管理活動包括教學計劃管理、教學狀態(tài)管理、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價，以及各學科、各專業(yè)、課程、實驗室、教學中心、教學基地、教學隊伍、各類教學管理制度等教學相關基本建設管理，以及教學改革、教學研究等管理。
近年來，我國不斷深入和發(fā)展高等教育體制改革，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(~)》中明確提出，要在今后十幾年內(nèi)，按照“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的科技工作方針，建設一個創(chuàng)新型國家。大學教學管理體制的創(chuàng)新和改革開始受到越來越多的社會關注。為何目前越來越迫切的需要進行高校教學管理改革創(chuàng)新呢？創(chuàng)新人才培養(yǎng)是建設創(chuàng)新型國家的動力保障，如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的學生是目前高等學校都在實踐和研究的問題，要想培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的人才，高校就需要在教學管理模式、管理方法上進行改革創(chuàng)新，以適應高等教育的整體發(fā)展要求。
在高等教育改革的浪潮中，高等教育外部和內(nèi)部環(huán)境的發(fā)展都發(fā)生了巨大的變化。從外部環(huán)境來看，高等教育呈現(xiàn)出大眾化、多樣化、社會化、國際化、民主化、信息化等一系列變化趨勢。根據(jù)美國學者馬丁特羅著名的高等教育發(fā)展階段理論，我國高等教育已由精英化階段發(fā)展到大眾化階段：毛入學率在15%——50%之間，大眾化不單是一種量的描述，而是對高等教育發(fā)展變化的整體的考察和說明，高等教育大眾化直接導致了教育主體、結構、目標、功能、內(nèi)容、形式、方法、評價等各方面內(nèi)容的多樣化。如果把當年的精英化教育比作象牙塔，那么現(xiàn)在的大眾化教育則更像服務站，它讓曾經(jīng)獨立的大學與產(chǎn)業(yè)、工業(yè)、市場、商業(yè)、用戶等之間的聯(lián)系更加緊密，大學本身的發(fā)展已經(jīng)成為巨大的社會問題，大學內(nèi)部也產(chǎn)生了諸如就業(yè)、財政、商業(yè)化等問題。面對經(jīng)濟全球化，我們的傳統(tǒng)大學也出現(xiàn)了國際化的趨勢，在辦學理念、課程設置、講授標準等都與國際接軌。從高等教育內(nèi)部環(huán)境看，近年來大家對教育的本質(zhì)從工具論走向人本論，教學的本質(zhì)也從教本位轉變?yōu)閷W本位，教學內(nèi)容上開始由傳授論轉向協(xié)商對話論。以上變化必然導致教學管理需要從過去的行政主義的論調(diào)轉變?yōu)榉?、保障論，一直以來我們的教學管理以管理者為中心，強調(diào)統(tǒng)一要求，內(nèi)容僵化，重在控制。這樣的管理模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)在高等教育的創(chuàng)新環(huán)境了。面對越來越復雜的高等教育辦學環(huán)境，我們需要改變過去單一的、僵化的教學管理模式，傳統(tǒng)的計劃式、指令式的教學管理模式已經(jīng)不能適應未來變化。
高校工作的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，如何能夠通過新的課程教學管理體系的建設來達到培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目的，是每所高校都應該追求解決的問題。實踐中，我們逐漸認識到，建立一個能夠順暢運行的創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學體系是完成大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)各階段的重要任務，是實施創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，實現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標的保證。通過總結燕山大學車輛與能源學院幾年來大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)實踐的經(jīng)驗，我們越來越意識到學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，絕不僅僅是教學管理部門的事情，需要教學管理部門與學生部門密切配合，充分發(fā)揮學生部門的作用，才能取得良好的效果。要將學生工作部門納入到創(chuàng)新教學體系中，把學生的科創(chuàng)活動作為創(chuàng)新教學的組成部分。學生工作部門和專業(yè)指導教師共同組織實施創(chuàng)新知識與方法講座、創(chuàng)新成果展示匯報會和大學生科創(chuàng)活動等。創(chuàng)新教學體系中，既有明確的分工，又有部門與部門之間，教師與學工人員之間，領導與領導之間的協(xié)調(diào)配合。如此，可以構建一個覆蓋大學教育各個階段的學生科技競賽與專業(yè)教學結合，課內(nèi)課外結合，學生部門與教學管理部門結合的創(chuàng)新教學體系。
本科生創(chuàng)新教學體系的建立實施，需要學校教學管理方式改革創(chuàng)新的支持，目前國內(nèi)一些高校實施的校院兩級管理模式，能很好的為這一教學體系提供制度保障，燕山大學也已經(jīng)在三個學院進行了校院兩級管理模式的試點，預計會擴大試點范圍或全面鋪開。校院二級管理后，高等學校的管理重心由學校各職能部門下移至二級學院，這樣可以充分發(fā)揮二級學院在高校教學管理創(chuàng)新工作的積極性，充分調(diào)動二級學院的管理潛力。學院作為高等學校人才培養(yǎng)的主體和基本單位，其在教學管理的理念更新、管理方式的改革創(chuàng)新中起到了至關重要的作用。
近年來，隨著高等教育改革的不斷深入，高校的教學管理工作方法及運作模式也在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的教學管理模式難以適應新形勢發(fā)展的要求，如教師教學的積極性不高、教學管理效率低下、師生課堂氛圍混亂等[1]。我們必須要不斷更新管理理念，提高管理水平，勇于創(chuàng)新管理模式，積極探索新的管理方法，才能使大學的教學管理方法適應不斷變化的人才培養(yǎng)的需求，才能適應高等教育的變革方向，用創(chuàng)新的教學管理模式為培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才保駕護航。
參考文獻：
作者：張婷婷單位：燕山大學車輛與能源學院。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十六
（一）。
一、電大遠程教育當前的教學管理工作狀況。
開展有效的教學管理工作是保證電大在未來推動遠程教育健康發(fā)展的必要措施，因此，電大的相關研究人員必須著力推動其教學管理的全面完善，但是，就目前教學管理的狀況來看，其中存在的諸多問題極大阻礙了現(xiàn)代化的遠程教育工作的更佳發(fā)展。
（一）教學管理理念離現(xiàn)代化的管理理念還有一定的差距。
1.電大對于遠程教育工作開展的教學管理在招生、教學安排等方面，無法實現(xiàn)對于遠程教育特色的全面體現(xiàn)，現(xiàn)有的管理觀念更新不足以教育工作的順利實施。如招生系統(tǒng)并未對社會的真正開放，讓需求者直接上網(wǎng)點擊申報、注冊、繳費等，無法打破真正意義上的時空限制。
2.當前電大組織學生進行遠程教育的學習方式主要以自主性與協(xié)作性的小組學習為主，在教育過程中給予了學生充分地自主性權力，而且也能夠達到在最高程度上對于他們進行合作學習的意愿的充分尊重。但是，學生并未能夠在這種自主資源的環(huán)境中達成預期的良好學習效果。這種問題反應出校方對于辦學與教育管理目標的設定，與學生的主體性學習需求存在著一定程度的偏離。
3.電大一年只進行春、秋兩季的招生工作，并按照傳統(tǒng)的教育模式將學生學習分為每年兩個學期制學習，也限制了學生要求面授學習的時間。另外部分基層院校依然每學期主要以集中授課的方法來組織學生學習，造成成人學生學習、工作、生活的重大壓力和難以調(diào)解的矛盾，失去遠程教育的意義。
當前電大在安排教育教學的內(nèi)容時，一方面存在著滯后于現(xiàn)代化的知識時代發(fā)展狀態(tài)的問題，使得教師對教學內(nèi)容的講授難以真正地滿足學生掌握有效知識的需要；另一方面，電大安排的課程教學內(nèi)容在某種程度上存在著鮮明的普及性，學員們所接受的大部分都是相似的內(nèi)容，而無法真正地應對不同專業(yè)、不同職業(yè)、不同行業(yè)等的不同需求，在基礎課程的基礎之上展開創(chuàng)新化針對性的高效分類教育，這就降低了遠程教育工作的有效性。
一方面，電大教師在進行課程講解時，普遍利用教師講述，而學生聽講記筆記的形式，這樣不僅降低了遠程課堂的活躍度，還使得學員自主學習、提出問題、解答疑問等方面的需求得不到滿足。另一方面，電大實施的遠程教育還缺乏靈活全面的教學課件，教學內(nèi)容的設置難以滿足學員對知識數(shù)量及知識質(zhì)量的要求，不利于學生通過遠程教育實現(xiàn)切實有效的進步。雖然目前電大也根據(jù)地方實際需要進行教學模式的實踐總結，但創(chuàng)新性不足。
（四）教學管理缺乏對學生的全方位重視。
電大遠程教育學員一般都處于虛擬的學習環(huán)境，教學管理也通過遠程網(wǎng)絡來進行虛擬管理，管理者很難面對面地對學生進行有效的學習行為監(jiān)控，這就使得學生的學習與考核存在著極大程度的隨意性。同時，遠程教育學員入學時，存在較大的基礎差異，從年齡、學習基礎到學習動機等方面都相差甚遠，這就使得教育教學工作難以真正地達到對于所有同學需求的有效滿足。而且，遠程教育院校以及國家遠程教育管理部門，對于遠程教育的重視，更多地傾向于對于遠程教育各項管理規(guī)章制度等的確立，以及員工的技能培訓和財政問題等，而不能如實體的學校一樣，加強對于學生在學習中的身心狀態(tài)以及學習困惑等的輔導與解決。
二、電大完善其遠程教育的教學管理工作的策略。
遠程教育工作在現(xiàn)代社會是迎合社會時代發(fā)展需求而產(chǎn)生的一種全新事物，它本應具有全面的教育優(yōu)勢，能夠為國家的教育事業(yè)的進步提供極大的助益，但由于受到各種因素的阻礙，其作用的實現(xiàn)不盡人意。推動電大遠程教育工作教學管理的有效完善勢在必行。下面就具體地分析幾點完善的策略：
（一）積極革新管理工作理念。
1.推動創(chuàng)新型管理的實施。新時期管理人員在進行遠程教育管理工作時，要積極地完善并革新自身的管理理念，并利用高科技的管理手段開展管理工作。一方面，要突破傳統(tǒng)的管理工作理念的限定，在管理工作中逐步地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，致力于以全新的眼光實現(xiàn)對遠程教育管理工作的持續(xù)調(diào)整，從部分調(diào)整到整體轉變，推動管理工作循序漸進地向更高的水平邁進。另一方面，努力加大對于新的網(wǎng)絡信息技術的學習，并通過實踐練習實現(xiàn)對于這些新技術的有效掌握，利用全新的網(wǎng)絡功能輔助開展遠程教育管理工作。比如，管理人員可以利用現(xiàn)代化的云管理方式展開對于全體學生各方面資料的精細化管理。
2.關注學生的主體地位。首先，教學管理者在當前時期要努力地破除傳統(tǒng)管理中的局限，朝向扁平化的柔性管理轉變，努力提升學生在學習中的主體地位，徹底將指令式的教學轉變?yōu)榉招缘慕虒W，以學員的實際素質(zhì)狀況作為基礎推動生本教育的開展，保證教育內(nèi)容的設置、教學方式的選用、教學評價的制定等都能夠盡量滿足最大部分學員的個體化需要。其次，教師遵照以生為本的管理理念開展管理工作，還要在幫助學生做好基礎課程的選擇之后，放寬對于學生的限制，引導學生以其自身的學習需求及自身工作、學習與生活的狀況作為指引，選擇合適的選修課程、學習時間與方式、結業(yè)的年限等，為增強師生間遠程教與學的協(xié)調(diào)性營造基礎條件。
3.開展具有遠程特點的招生管理。首先，管理人員要著力完善招生系統(tǒng)的功能構建，幫助學員進行自主的網(wǎng)上報名、注冊以及網(wǎng)上自動審核、驗收等，使新生在參與遠程教育的最初階段開始，養(yǎng)成利用遠程系統(tǒng)設備進行學習的習慣。其次，管理人員可以根據(jù)遠程教育所具有的虛擬性以及不受時空限制等特點，來組織開展招生工作，著力突破傳統(tǒng)的一年兩招的招生方式，進行隨招隨學，幫助參與遠程教育的學生提前做好對于其他方面的學習以及其生活和工作等，以引導學生全身心地投入遠程學習。
（二）變革課程體系與教學模式。
電大進行全方位有效的遠程教育管理工作，還必須著力推動教學的課程設置及教學模式的轉變，保證教學的開展具有科學合理的課程體系以及能夠激活課堂氛圍的教學模式作為支撐。要變革課程體系，電大就要在當前開展遠程教育工作中努力引進社會職業(yè)需求，建立教學與就業(yè)的密切聯(lián)系，從教學內(nèi)容設置到人才培養(yǎng)計劃再到教學輔助手段的運用，都要著力體現(xiàn)對于就業(yè)問題的重視，使課程體系的構建能夠達到對于學生身心素質(zhì)、知識能力各方面有效發(fā)展的幫助。要轉變教學模式，電大就是要在遠程教育教學中凸顯其自身的開放性、自主性、多樣化的特點，從教學內(nèi)容的傳承與革新到教學面授與虛擬教育的和諧統(tǒng)一，為學生提供進行自主高效學習的有效支撐，以保證教學的全過程監(jiān)控得以順利實現(xiàn)。
（三）加強對于學生質(zhì)量的管控。
1.重視招生錄取時各種生源的類別層次劃分。電大在當前展開遠程教育的過程中，要加大對于生源質(zhì)量的控制，可以按照年齡階段、知識基礎、學習動機等對生源加以差異性的入學考核，并將相似生源歸為一個部分，盡量保證在教學管理過程中實現(xiàn)對于不同生源的針對性。
2.重視實體監(jiān)管和虛擬監(jiān)管的同步落實。電大要努力利用網(wǎng)絡信息技術對生源進行科學合理的評估，從而借助評估來實現(xiàn)對于不同生源的質(zhì)量管理，并且通過構筑社會監(jiān)督和院校督導的體制，推動實體監(jiān)管工作與虛擬監(jiān)管的同步落實，從而使生源各種行為得到有效的控制。
3.合理結合社會資源齊抓共管。電大還可以與社會上企事業(yè)單位、其他院校、政府機關等穩(wěn)定性的組織構建有效聯(lián)系，主動向他們匯報相關生源的狀況，并由他們對屬于本組織的生源進行定期的實體考核，推動電大與其他組織對于生源的共同管理，同時也提升社會對于電大學生的認同度。
（四）做好對于教師的管理工作。
1.健全現(xiàn)代化高科技的教師隊伍的建設。電大管理人員實施教學管理的過程中，必須加強教師對于網(wǎng)絡教學的駕馭能力，確保他們能夠全面應對網(wǎng)絡教學的各種技能需求，并尊重網(wǎng)絡教學的規(guī)律展開教育工作。為了達到此種對教師的管理目的，電大可以著力構筑一支穩(wěn)定的具有豐富教學經(jīng)驗、良好教學理念與服務意識、熟悉多媒體信息技術等的教師隊伍，借用他們的力量來推動教育工作的持續(xù)高效進行。
2.完善教師層級劃分機制的建立。電大管理人員要針對選定的教師隊伍，按照專業(yè)擅長、素質(zhì)能力等的不同來對他們進行層級劃分，分層級對教師隊伍進行進一步地培訓完善。然后，利用不同分級的教師來組織開展對于不同類型生源的教育，全面促進教師的才盡其用以及生源的有效學習的實現(xiàn)。同時，電大還要為教師和學員制定完善的考核提升機制，即在某部分的教師在達到其教學的較高等級的水平時，將其提升為上一級的教師，并為其配發(fā)較高的薪酬待遇。
3.組織教師完善課程內(nèi)容制作。電大在組織開展遠程教育時，還應當著力組織各層級各部分的教師，針對其所教育的學生學習需求、學習基礎等實際狀況，來開展對于精品課件的編制以及示范工作，為完成教育的實施全面化、實際性、創(chuàng)新的教學內(nèi)容。
作者：潘琳單位：福建省廣播電視大學寧德分校。
（二）。
(一)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。
進入21世紀以后，人才在社會發(fā)展中的地位越來越突出。而想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才則需要學校在教育方面多做努力。學校不僅要為學生提供優(yōu)越的學習環(huán)境，還應該努力培養(yǎng)學生的各方面的能力。這就要求學校要與時俱進，轉變傳統(tǒng)的教學管理理念和教學方式，促進學生的個性化發(fā)展，以培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。
(二)推動高等教育發(fā)展的需要。
隨著社會的發(fā)展和對人才的需要，我國高等教育得到了迅速的發(fā)展。高等院校的規(guī)模在不斷擴大，學生數(shù)量也在不斷的增加，逐步實現(xiàn)了向大眾化教育的轉變。這些變化形式就需要高職院校在教學管理上進行相應的改革和創(chuàng)新，以適應和推動高等教育的不斷發(fā)展。
(三)深化教學改革的需要。
隨著社會對人才的需求的增加和要求的提高，高職院校也為此在進行著不間斷的教學改革，以適應不斷變化的社會需求。而高等院校的教學改革要想能夠獲得良好的成效，必須進行教學管理改革。這樣，高等院校才能在教學管理改革的基礎上不斷深化教學改革，推進教學發(fā)展和提高人才質(zhì)量。
傳統(tǒng)的教學管理理念己經(jīng)不能適應日益發(fā)展的高職院校的教學管理工作了。新形勢下的高職院校應努力轉變教學管理理念，促進教師和學生的不斷發(fā)展。高職院校應注重對學生主觀能動性的培養(yǎng)和發(fā)展，促使學生能夠有足夠的創(chuàng)新能力和操作能力，使學生得到全面發(fā)展，適應社會的需要。同時，高職院校也應該注重對教師教學能力的創(chuàng)新培養(yǎng)，以改進教學方式并提高教學質(zhì)量。
(二)推進教學管理人員的素質(zhì)的提高。
教學管理者直接影響到教學管理的實際狀況。為此，提高教學管理者的素質(zhì)是推動高職院校教學管理工作的一個重要方面。首先，教學管理者要通過多種形式不斷學習，加強自身對教學管理理論的掌握，并將其與高職院校的實際情況相結合進行充分應用。其次，教學管理者要打破傳統(tǒng)的行政化的管理模式，聯(lián)合高職院校的實際發(fā)展情況，積極聽取教師和學生對教學管理工作的意見，以推動教學管理工作的民主化，促進教學管理工作的不斷發(fā)展。
高職院校在學校管理制度建設方面存在的缺失和錯誤嚴重影響了高職院校的正常發(fā)展。為此，高職院校應根據(jù)學校自身的實際狀況不斷改進和完善相關的教學管理制度。首先，高職院校應該摒棄借用的教學管理模式，根據(jù)實際情況制定適合學校發(fā)展的教學管理模式。其次，高職院校應該完善自身的管理機構設置問題，以實現(xiàn)自主發(fā)展。同時，高職院校應不斷完善教師隊伍的建設和管理制度，促進教師的不斷發(fā)展，使其在教學中能夠發(fā)揮更大的作用。
三、結語。
高職院校作為我國高等教育和職業(yè)教育的重要組成部分，為社會提供了大量的高素質(zhì)人才。與高職院校的發(fā)展水平相比，高職院校在教學管理上的發(fā)展就有些相對落后，不能適應新形勢下的高職院校的發(fā)展。為此，對高職院校的教學管理進行相應的創(chuàng)新是發(fā)展的必然。這不僅能夠促使高職院校教學管理水平的改革和提高，還能使其更加適應高職院校的發(fā)展，從而促進高職院校培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。
作者：于蘇霞單位：健雄職業(yè)技術學院。
（三）。
一、淺議高等職業(yè)學校管理模式的不完善問題。
雖然目前我國素質(zhì)教育的呼聲不斷響起，且在實施的過程中強調(diào)優(yōu)化學校管理的重要性，并不斷倡導學校在管理模式創(chuàng)新的關鍵性，但在具體的教學管理中仍具有一些管理不完善的問題。
1.1學校教育管理職能上的不統(tǒng)一。
從我國的教育管理來看，教育部是我國教育的中央機構，并對整個教育系統(tǒng)實施宏觀管理。然而，在省市地區(qū)高等職業(yè)歸屬于教育廳的高教處管理，而中等職業(yè)教育則由職成教育處負責，所以，這就造成了職業(yè)教育在管理職能上的不統(tǒng)一，形成了管理分裂的局面。另外，在這種分離的管理局面下，就使得職業(yè)資格證書與學歷證書的培訓證書管理與職業(yè)教育分裂的管理體系。因此，這種分裂的管理體制不僅影響著職業(yè)學校的健康發(fā)展，還阻礙著高等職業(yè)管理模式的革新。
1.2學校缺乏優(yōu)質(zhì)的師資管理條件。
學校的師資管理對教育質(zhì)量的高低有著直接的影響，并決定著學生知識接受程度的優(yōu)劣。然而，從我國目前的職業(yè)教育來看，大多是采用兼職與專職相結合的管理方式。這就使教師資源出現(xiàn)了普通教育與高職教育的共享，并在社會上招聘兼職教師來彌補教師資源的不足的狀況。久而久之，高職師資力量也就出現(xiàn)了素質(zhì)較低、專業(yè)性不高的現(xiàn)象，進而使得整個教學的成效降低，沒有實現(xiàn)高職的特色化、優(yōu)質(zhì)化辦學的理念。
1.3教育過程中的內(nèi)部管理不到位。
教育過程中的內(nèi)部管理不到位也是目前較為常見的管理問題。目前高職教育主要分為公辦與私辦。私辦的社會高職院校以企業(yè)的形式運營，由于其追求經(jīng)濟利潤最大化其在管理的過程中要求降低成本、縮減管理人員，這就使得在教育管理的過程中出現(xiàn)了管理人員少、管理不到位、教育質(zhì)量低的問題。而由高校承辦的職業(yè)學校僅僅也只是多設了幾個管理部門，沒有真正地實現(xiàn)管理的全面化、制度化。
教學管理的組織方式效率不高的主要原因在于我國教學模式的傳統(tǒng)化。由于傳統(tǒng)教學模式的深刻影響，就使得學校在教學管理的過程中采用以教師為本、全日制、封閉式的教學組織管理模式。這種傳統(tǒng)的教學模式使得受教育者處于被動地位，難以發(fā)揮學生的主動性與積極性，更不能推進教育活動的優(yōu)質(zhì)化、高質(zhì)量完成，最終導致學校教育失效。所以，教學的管理組織方式效率不高也是當前學校管理模式存在的一個不完善問題。
高等職業(yè)學校是我國教育特色化的重要體現(xiàn)，也是我國教育推進創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑，所以，為了保證高等職業(yè)學校教育人性化、健康性、有效性實施，就需要優(yōu)化其管理模式，實現(xiàn)其管理制度的創(chuàng)新。下面筆者就實現(xiàn)高等職業(yè)學校管理創(chuàng)新化的措施進行相關分析。
“教育要發(fā)展，觀念要先行”，這是教育改革的重要指導方針，也是促成教育創(chuàng)新，解放教育思想的新概念。所以，在推進高職學校教學管理模式創(chuàng)新的過程中，首先就需要堅持學校管理模式創(chuàng)新化的辦學理念。要實現(xiàn)創(chuàng)新性的管理模式，就需要堅持與時俱進、培養(yǎng)創(chuàng)新，以發(fā)展的眼光著眼于學校管理模式的優(yōu)化改革，實行服務性辦學，以就業(yè)為導向，形成多元化、靈活性的管理實踐形式，推進我國高職學校教學管理模式創(chuàng)新化。
2.2助推高職學校管理模式職能的統(tǒng)一化。
由于我國的職業(yè)教育出現(xiàn)了管理職能不統(tǒng)一、職業(yè)資格證書與學歷證書的培訓證書管理與職業(yè)教育分裂的管理體系，所以，在實現(xiàn)管理模式創(chuàng)新的過程中就應該改變這種分裂的局面，以為實現(xiàn)管理模式改革的便利性打好基礎。在助推學校管理模式職能統(tǒng)一的過程中，就應該積極倡導對職成教處與高教處的調(diào)整，以實現(xiàn)兩者的統(tǒng)一，并建立一個較為完善的、統(tǒng)一的管理體制，從而提高學校管理模式的科學性與系統(tǒng)性。
2.3實現(xiàn)高等職業(yè)學校師資管理模式的優(yōu)化。
對于高等職業(yè)學校師資管理模式的優(yōu)化重點在于提升學校整體的師資力量。提高學校師資力量首先應該革除兼職與專職結合的管理模式，讓學校建立屬于自己的師資庫，以避免資源共享的沖擊，并保證學校的教學質(zhì)量。另外，對教師進行培訓，不僅要實現(xiàn)教師的專業(yè)性，還需要對其教學技能進修培訓，并對其進行定期培訓，以多樣化的管理方式實現(xiàn)師資管理模式的優(yōu)化。
實現(xiàn)教學管理組織方式的創(chuàng)新性，首先需要摒棄傳統(tǒng)的教學方式，使教學從以教師為主的形式轉變?yōu)橐詫W生為主，并利用現(xiàn)代化的教學工具增強知識的流通性。其次，還應該增加各種教學實踐活動，實現(xiàn)多元化教學，實現(xiàn)理論與實踐的結合，充分發(fā)揮學生的主動性與創(chuàng)造性，尊重學生的想法與思維。最后，還應該實行有效的競爭機制，以競爭推進辦學積極性，以機制實現(xiàn)教學的創(chuàng)新性，從而促使整個教學管理組織方式更新穎、更優(yōu)質(zhì)。
三、小結。
實現(xiàn)學校教育教學管理模式的創(chuàng)新，是全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要手段，也是培養(yǎng)新型人才的重要途徑，更是彰顯學校特色、凸顯教育優(yōu)質(zhì)性的重要方式。所以，為了實現(xiàn)學校辦學的與時俱進與提升整體教學質(zhì)量，以及實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化建設的目標，就需要不斷探索、不斷研究，不斷為實現(xiàn)學校教育管理模式的創(chuàng)新找路子、找方法。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十七
目前教研室是高等教育教學中最基層的教學管理組織，教研室教學工作的狀況和水平，直接反映學校教學工作的整體水平，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，是十分重要的基礎工作。探討基層教學管理模式與改革途徑，對于深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量具有極其重要的意義。
一、對基層教學組織的認識。
教研室是教學研究室的簡稱，既是基層教學組織，也是基層研究組織。教研室是按學科或?qū)I(yè)設置的教學組織，作為現(xiàn)階段高校教學的最基層組織，在教學工作中起著舉足輕重的作用，教研室工作水平的高低，直接影響到高校的整體教學工作水平的高低。正確認識與發(fā)揮教研室在高校教學工作中的功能與作用，加強教研室建設以進一步優(yōu)化教學工作應是教學評估制度化建設的一項重要內(nèi)容。教研室作為基層的教學和研究組織,它直接聯(lián)系學生、面對學生組織教學活動，是最了解教師教學水平和學生學習狀況的“前沿陣地”，是聯(lián)結教學雙方的紐帶，在提高教育教學質(zhì)量，加強教育教學管理中有其獨特的作用。
但將教研室作為教學基層組織形式的同時，我們應該注意對其原有形式作一定的調(diào)整。首先，教學主導型大學中的教研室應是開放的教研室。所謂開放式即采用進修、掛職、訪問、交流等方式，吸引校內(nèi)外教師到教研室短期工作，促進校際、院際、系際之間的交流。其次，與企業(yè)聯(lián)合。吸引企業(yè)中有豐富的實際工作經(jīng)驗的工程技術人員到教研室承擔一定量的工作，彌補師資培養(yǎng)的不足;派出教師到企業(yè)任職，取得企業(yè)系列證書，豐富教學內(nèi)容，彌補科研不足。
教研室的工作狀況將直接關系到學校工作思路的落實，進而影響高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。通常而言，教研室是根據(jù)專業(yè)或課程而設置的，其主要職能是負責組織、實施教學活動，開展科學研究及師資培訓等工作。因此，教研室在教學與教學建設工作中負責組織教學的功能；組織開展教學研究、教學改革與科學研究；組織學科專業(yè)建設、課程建設；優(yōu)化教師資源配置；實施實驗室建設；實施教學管理。
反思當前基層教學管理有以下幾方面的問題：
（一）基層教學管理者的觀念問題較被動。
傳統(tǒng)的教學管理體制繼承了計劃經(jīng)濟時代遺留下來的層層下計劃、層層下文件、層層下任務的管理特征。由此造成基層教學管理人員對學校領導和教務主管部門過度依賴缺乏管理的主動性，缺乏應有的擴張、發(fā)展的內(nèi)在動力。
（二）教學研究活動偏少，缺乏時間上和制度上的保證。
教研室作為教學研究的基層組織，其職責就在于針對課程建設和學科教學中的問題經(jīng)常性地開展研究或經(jīng)驗交流活動。然而，目前一些教研室很少開展教學研究活動，或即使開展也偏重形式，輕內(nèi)容與效果，學術氛圍不濃。教師不愿參加教研室活動，抱有一種可有可無的思想，不關心教研室發(fā)展，以老帶新、互幫互學、共同提高的良好風氣在部分教研室已基本名存實亡。
（三）教研室重科研工作、輕教學工作的現(xiàn)象比較嚴重。
目前高校晉升職稱注重的是論文和科研，對教學上的要求基本沒有“硬性”規(guī)定。這種評聘機制使得許多教師只關心科研，真正的教學改革則無暇顧及。
（四）教學檔案管理較混亂。
一是日常教學工作的教學檔案的收集、整理、保管工作欠缺，二是教學檔案規(guī)范化的意識薄弱，致使教研室教學工作原始檔案管理混亂，丟失或不符合規(guī)范的現(xiàn)象嚴重，極大地影響了教學評估工作的真實性與效果。
教研室存在上述問題的原因是多方面的，而根本原因是缺乏對教研室基礎性教學教研地位的認識。因此，明確教研室的性質(zhì)、任務和職責，規(guī)范教研室管理，保持教研室工作的高質(zhì)高效運行是需要認真研究和探討的問題。
針對目前基層教研室管理存在的問題，改革基層教學管理模式迫在眉睫。
（一）基層教學管理模式的基本構想-實施教研室目標管理。
1、目標管理的基本內(nèi)涵。
目標管理理論(managementbyobjectives，簡稱mbo)是20世紀50年代在科學管理和行為管理理論的基礎上形成的一套管理理論。目標管理作為一種現(xiàn)代科學的管理理念，首先在企業(yè)管理中得到廣泛運用，并取得顯著成效。由于其在管理工作中的實效性，已經(jīng)被引入到多種管理活動之中。目標管理是以實現(xiàn)工作目標為管理宗旨，以注重工作成效為基本出發(fā)點的科學管理方法。
高校實施目標管理是目標管理理念在高校管理中的運用，是指、管理者引導二級單位共同確定工作總目標，并以總目標為指針，確定分目標，基層教研室根據(jù)分目標制定管理目標。相對于傳統(tǒng)的管理方法，目標管理將管理重心下移，基層管理更多的自主權，使其能發(fā)揮主動性。
2、目標管理的基本程序。
目標管理過程是指目標管理進行的步驟及活動的內(nèi)容。
目標管理的具體形式是多種多樣，但基本內(nèi)容都是一樣的。它以制定目標為起點，以考核目標完成情況為終結，是一種計劃職能與控制職能相融合的綜合性方法：它強調(diào)事先通過目標進行預先控制；事中由管理者實行自我控制，事后注重成果評價。實施目標管理必須注意以下幾個關鍵要素：
（1）．科學、合理設置目標體系。
（2）．全面、客觀設置目標考核評估指標體系。
（3）．合理確定下達任務和考核評估時間。
（4）．建立具有激勵與制約作用的獎懲機制。
4、實施目標管理應處理好幾個關系。
（1）．目標管理與行政管理的關系。
（2）．處理好集權與分權的.關系。
（3）．處理好目標管理與過程管理的關系。
（4）．處理好集體目標與個人目標的關系。
（二）基層教學組織——教研室改革的具體途徑。
1、理順教研室工作思路。
促進教研室管理模式的改革，首先必須理清教研室工作的思路。
第一，制定教研室工作規(guī)范。
第二，把師資隊伍建設放到首位。教師整體素質(zhì)的全面提高是教研室?guī)熧Y隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，教研室必須制訂教師的專業(yè)發(fā)展和提高計劃。
第三，抓好課程建設。在課程建設過程中要注重教學資源共享、相應的學科發(fā)展態(tài)勢以及與課程建設相配套的教學思想、教學理念、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段。
第四，注重學科建設。學科建設是教研室發(fā)展的重要方面,它直接關系到師資建設和課程建設的成效，教研室必須構建自身《學科發(fā)展的中長期規(guī)劃》。
2、發(fā)揮群體作用，堅持開展經(jīng)常性的教研活動。
教研活動是教研室工作的核心內(nèi)容，是進行教學經(jīng)驗交流、開展教學法研究的基本形式，各級領導應予以高度重視并形成制度參加與指導。教研室活動要保證其經(jīng)常性活動的質(zhì)量與效果。具體來說要抓好集體備課，實行教研室集體備課制度和聽課制度；教研室內(nèi)教師們互相聽評課，并對聽評課活動及要求加以規(guī)范，形成制度。將聽評課活動制度化,可以建立和形成教研室聽與講新型的群體關系，當大家都能從中受益了，這項制度就能夠得到堅持。對教研室新來的教師來說，集體備課制度和聽課制度尤其重要，是他們盡快提高教學質(zhì)量、掌握教學技能及授課藝術的便捷途徑。
3、加強制度規(guī)范建設。
教研室制度規(guī)范主體包括教研室主任及所有教師。制度規(guī)范的對象是一切與教研室工作相關的人或事。制度規(guī)范內(nèi)容應包括兩大方面，一是常規(guī)性的，如工作會議制度、教學時間制度、科研開展與完成制度、獎懲制度、教研室工作評價與監(jiān)督制度，等等。二是非常規(guī)性的，存在如教研室的活動制度、集體備課制度、師生對話制度、教師的培養(yǎng)與培訓制度，等等。常規(guī)制度追求穩(wěn)定，非常規(guī)制度追求靈活。
4、加強管理，建立科學合理的考評體系。
加強對教研室工作的科學化與規(guī)范化管理，是促進教研室建設，保證教研室工作質(zhì)量與成效的重要手段。此外，還要制定教研室工作的考評體系，從職責、內(nèi)容與成效等方面對教研室工作進行全方位評價考核，保證教研室工作的科學性和有序性。并且，通過建立有效的激勵機制和競爭機制，將考核、評價結果與教研室主任、老師的切身利益掛鉤，充分體現(xiàn)管理的科學性、公平性和效率性。從而達到提高教學質(zhì)量和科研水平的目的。
參考文獻：
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管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十八
當前，在許多人眼中，職業(yè)學院教學只需教師把知識和技能簡單傳授給學生即可。因此，大多數(shù)職業(yè)學院的教學管理也基本是以行政制為主，而以行政制為主也就使得職業(yè)學院的各管理層都會設置一系列的規(guī)章制度以管理學校教學。這些管理教學的規(guī)章制度一方面來說對學校的教學管理確實有一定成效，但另一方面也導致了教師的教學管理作用的缺失。因為，學校管理層所設定的各個方面的規(guī)章制度都可能會限制教學活動的改革和創(chuàng)新，使得教師沒有辦法在本應作為主導的教學活動過程中發(fā)揮主動性和創(chuàng)新性。基于上述弊端，我們需要改變這種以行政制為主的單一性的教學管理，不應再基于簡單教學的視角，而應基于教學學術視角，把職業(yè)學院的教學管理變革為以教師和行政共同管理的綜合性的教學管理。只有減少行政方面的干涉，讓每個教師的教學過程變?yōu)榭勺灾髡莆?，可鉆研創(chuàng)新的教學學術活動，方才能積極調(diào)動職業(yè)學院教師群體的教學主動性和創(chuàng)新性，才能有效提高教師的教學水平。下面，我們分別從幾個方面來具體談談職業(yè)學院教學管理創(chuàng)新策略：
一、主張“教學學術”的教學管理觀。
“教學學術”在《學術水平反思：教授工作的重點領域》中提出?！敖虒W學術思想不僅對教師樹立教學學術理念，把教學工作看作是專門的學術研究提出了要求，而且還對教師要知道學生在學習中希望得到的知識和經(jīng)驗，從而才能確定合適的教學方法提出了要求。另外，在教師教育中要加強教師間的交流，形成學者共同體。教學學術擴大了學術的范圍、促使教師正確認識大學教師及其教學、促使教師努力地研究教學以及指導教師的教學實踐從而有助于大學教師提升教學學術水平，進而有效教學，提高教學質(zhì)量。”要將“教學學術”教學管理指導思想切實地運用到職業(yè)學院教學管理過程中，這首先需要學校的行政教學管理者要清晰認識到“教學學術”對學校教學的重要作用，并且思考如何將“教學學術”思想詳化為教師教學管理制度。值得注意的是，此項教師教學管理制度不能呆板、生硬，而應是靈活、變通的，應使教師可以很好地接受、明白鉆研教學活動，提高教學效率也是他們工作的.一部分。此外，學校的行政教學管理者除了制定一系列的“教學學術”教師教學管理制度，也可以制定相應的“教學學術”教師教學激勵政策，通過激勵機制來促進教師在教學過程中嚴格以“教學學術”觀來要求自己，積極主動地把“教學學術”帶入到教學實踐中，譬如認真觀察學生的學習狀況而調(diào)整教學計劃，積極參與“教學改革”項目的研究，主動參與“創(chuàng)新教材”“新課程”的研究和制定等。
二、開展“教學學術”的教師培訓。
就職業(yè)學院行政教學管理者而言，開展“教學學術”的教師培訓可以有效地促進教師教學水平的提升。因為“通過入職后的培訓，教師可以獲得最新的教育教學理念，更新和完善教學理論知識和技能，不斷適應新時期高等教育對教學學術的要求。”假若職業(yè)學院行政教學管理者想要教師可以高水平的教學，就應以“教學學術”思想為指導，為開展“教學學術”的教師培訓盡可能地創(chuàng)造條件。教師培訓可以包括如定期邀請高水平的教學工作者來校舉辦講座、也可以實行學校同行內(nèi)的教學觀摩、教學討論、教學指導等。通過這些方式可以不斷提高教師的教學技能，從而提高教學質(zhì)量。
三、打造“教學學術”的教學隊伍。
對于職業(yè)學院而言，“教學團隊就是指基于不同學科或者專業(yè)的不同情況，以教研室、研究所、實驗室、教學基地、實訓基地和工程中心等等為基本組成部分，同時以與之相關的課程或者專業(yè)為平臺建設教學團隊并且這樣的團隊是一個正式的群體，這樣的正式群體必須具備明確的發(fā)展目標、合作精神以及科學的組織結構?！虒W團隊是以個成員之間有效的合作以及團隊成員的共同愿景為基礎的，并且通過團隊中的成員共同參與課程與專業(yè)的建設、課堂教學以及教學改革，從而能夠幫助具有相似背景和專業(yè)知識結構的教師進行合作交流和探討，并且分享其在教學學術活動中取得的實踐經(jīng)驗；有助于團隊中各個教師之間已有知識的相互補充，從而從整體水平上提高教師隊伍的素質(zhì)，進而更好地提升教師的教學學術水平?！苯虒W團隊可以在一起商討教學大綱的制定、教學內(nèi)容和教學形式的改革、教學資源的整合等，教學平臺的創(chuàng)建等，通過這些方式來提高教師教學水平，并為學校教學質(zhì)量的提升打下基礎。當然，任何一個優(yōu)秀的教學團隊都需要一個優(yōu)秀的的教學學術領頭人，因此，行政教學管理者在組建教學團隊的同時應格外重視團隊教學學術領頭人的選拔。總的來說，職業(yè)學院的教學工作可說是學校管理工作的重中之重，學校的教學管理者必須這一方面，從教學學術的角度去改革職業(yè)學院的教學管理才能調(diào)動教師群體的教學主動性和創(chuàng)新性，有效提高教師的教學水平，有效促進教學質(zhì)量的提升。
作者:傅**單位:******學院。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇十九
摘要：應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)是我國近十年來教育界的熱門話題。對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的系統(tǒng)研究肇始于本世紀初高校擴招時期，其研究領域主要涉及應用型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵、特征及其分類、應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑選擇和個案研究等。學術界對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究，為地方本科院校的教學改革提供理論指導。但近十年來國內(nèi)學術界對此領域的研究，存在著觀點趨同，結論缺乏充分證據(jù)支撐等問題；研究缺乏系統(tǒng)性、層次性和結構性；研究方法傳統(tǒng)、落后；理論研究不足，不能有力地指導高校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐。
關鍵詞：近十年；應用型創(chuàng)新人才；述評。
近十年來，我國越來越多的地方本科院校將人才培養(yǎng)目標定位在“高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才”上，這是中國高等教育分層分類辦學的必然結果。應用型創(chuàng)新人才既不是低層次的技能型人才，也不是“高大上”的研究型人才，而是一種直接服務于地方經(jīng)濟社會發(fā)展的復合型人才，它既強調(diào)“在創(chuàng)新中應用”，又注重于“在應用中創(chuàng)新”。本文主要闡述了近十年來我國學術界對“應用型創(chuàng)新人才”研究情況，供地方本科院校教學管理者借鑒和參考。
一、近十年我國應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究的現(xiàn)狀。
20世紀中國學術界的研究沒有涉及“應用型創(chuàng)新人才”，近年來查閱文獻，在“應用型創(chuàng)新人才”研究領域比較有影響的成果有：《應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)四題》（許為民，張國昌，）、《應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實踐教學改革》（嚴新平，謝峻林，李志峰，）、《地方工科院校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實踐》（蔣毅堅，）、《應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與職業(yè)類高等教育體系構建》（韓學軍，2010）。當今，人們對高校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究進入嶄新的階段，研究領域涉及對應用型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵特征、培養(yǎng)路徑和培養(yǎng)模式等問題的探討。
（一）對應用型人才劃分、應用型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵和特征的研究。
（二）對影響和阻礙我國應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)因素的研究。
（三）對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑和措施的研究。
二、對近十年國內(nèi)高校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究的評述。
國內(nèi)學術界對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)做了較為深入的研究，切入視角新型、研究方法多樣、研究成果豐碩，能給地方本科院校教學改革和人才培養(yǎng)起借鑒作用。但此類研究存在的問題和不足也是顯而易見的，有待今后更深入的探索。
（一）對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探究，存在著觀點趨同，結論缺乏充分證據(jù)支撐等問題。
除了極少數(shù)學者研究成果外，大量的文章都涉及我國高校大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不足，實踐應用能力不強，但缺乏深入的分析和充分的數(shù)據(jù)佐證，大多是人云亦云，其結論往往是想當然，難以信服。很多學者的文章闡述國內(nèi)高等教育人才培養(yǎng)體系不合理、課程教學模式傳統(tǒng)、實踐教學體系陳舊，其論點趨同，羅列出來的現(xiàn)象大同小異，沒有針對性地結合某一類學校、某一區(qū)域?qū)W校去分析。許多學者似乎看到了中國高等教育一大堆的嚴峻問題，但找不到解決問題的有效妙方。有些留洋學者羅列了一系列解決問題的措施，但理念明顯超前，缺乏操作性和針對性。許多文章都分析了當今地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要大量培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的文章，但論點大多是泛泛而談，新意不夠，對二十一世紀需要培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的緊迫性、重要性的分析停留在表面上，缺乏深入的挖掘。有些研究文章混淆了“創(chuàng)新型人才”與“應用型創(chuàng)新人才”兩者內(nèi)涵的區(qū)分，導致在其人才特征描述上張冠李戴，讓讀者云里霧里。
（二）對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性、層次性、結構性的研究。
總體上，對我國高等教育應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性研究。目前，在國內(nèi)期刊網(wǎng)上雖然能查到大量有關“應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的文獻，也有一些相關著作漸次出版，但從總體上看，理論界對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究缺乏系統(tǒng)性，至今未見到一本從人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、教學管理、教學方法、實踐教學等視角系統(tǒng)研究我國本科高校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的專著，大多數(shù)著作缺乏從大學理念、大學精神與高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)關系的研究；缺乏對高等教育教學模式改革、高校教育管理體制等機制方面的研究。另外，從研究成果的結構性來看，在高等學校內(nèi)部影響應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)及新模式構建的微觀領域探討得很多，中觀領域（某一類型和某一層次高校）和宏觀領域(整個高等教育體系與外部的社會關系)探討得相對較少，尤其是中觀領域。對本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構建研究得較多，對碩士、博士研究生的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究得相對過少。
（三）對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究方法總體比較傳統(tǒng)、落后。
目前，我國教育科學研究方法多種多樣，有定性分析和定量分析法、教育觀察研究法、教育實驗研究法、教育發(fā)展研究法、歷史研究方法、文獻研究法、調(diào)查訪談法、質(zhì)性研究法，等等。這些林林總總的研究方法彰顯教育科學領域研究的成熟。然而，縱觀我國學術界對高等教育應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究，一點也看不出成熟的跡象和趨勢。此類研究主要停留在對教育問題一般的經(jīng)驗論述上，輕定量研究、重定性分析，重靜態(tài)研究、輕動態(tài)研究，研究方法傳統(tǒng)、陳舊、單一。雖然一些學者試圖用系統(tǒng)論視角探究實踐教學體系構建與應用型創(chuàng)新人才培，但對系統(tǒng)論的運用也僅限于文字上的泛泛而談。很少有采用實驗研究、實證研究、定量分析的文章和著作，大多數(shù)都是定性分析和文獻研究的文章。其實，對一個大學生的創(chuàng)造能力的測量、對大學生群體創(chuàng)造性行為的心理學分析、對高校應用型創(chuàng)新人才特征的分析，等等，采用定量分析比定性分析更具說服力。
（四）地方本科高校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐比較豐富，但相應理論研究不足。
雖然學術界近十年來對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究領域在持續(xù)地深化，但與高等學校豐富生動的人才培養(yǎng)實踐相比，理論研究顯得相對滯后。憑心而論，國內(nèi)學術界對應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究成果數(shù)量不少，但質(zhì)量堪憂，有影響、高水平的研究成果不多。目前，有較強解釋應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育理論無非是高等教育大眾化理論、高等教育分層分級辦學理論、教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應理論，等等，其他教育理論還在實踐中有待進一步總結和提煉。從學術研究主體來分析，高等教育應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究者很少有高等教育研究的學者和專家，大多是校長、分管教學的副校長，以及高校職能處室的領導和其他相應的工作人員。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇二十
管理一般就是指在一個較為固定的環(huán)境當中，在各種人力、物力和財力的支持下進行相關的規(guī)劃和管理等活動，在整個管理活動當中一定要嚴格按照相關的規(guī)定和要求來開展管理活動，在房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展過程中，房地產(chǎn)管理發(fā)揮著非常重要的作用，房地產(chǎn)管理從某種意義上說它是一個系統(tǒng)，在工作當中需要制定科學合理的管理方案，只有保證其科學性和有效性才能更好的發(fā)揮其積極的作用，促進房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展。
在房地產(chǎn)管理活動中，對于管理的內(nèi)容和管理的模式需要根據(jù)時代的發(fā)展不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新用最簡單的話來說就是要使用新的方法和以前從未有過的手段去開展管理工作，充分發(fā)揮人們的主觀能動性，只有這樣創(chuàng)新才能呈現(xiàn)出更大的意義。
2、房地產(chǎn)管理創(chuàng)新的必要性和重要性。
2.1房地產(chǎn)管理創(chuàng)新的必然性。
當前我國的房地產(chǎn)管理雖然已經(jīng)有了很大的進步，但是在發(fā)展的過程當中依然存在著非常多的不足，這些不足也成為了制約房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的重要因素，所以要想更好的促進房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展就必須要加大創(chuàng)新的力度，不斷更新管理理念，同時在工作中還要不斷嘗試新的管理方法，從而為房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展注入新鮮的血液。
2.2房地產(chǎn)管理創(chuàng)新的重要性。
房地產(chǎn)管理創(chuàng)新工作當中需要很多人、很多部門的共同努力，房地產(chǎn)管理創(chuàng)新對房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有著非常重大的積極意義，它能夠使得整個房地產(chǎn)行業(yè)在發(fā)展的過程中加強每一個環(huán)節(jié)的改革和創(chuàng)新，同時還能夠有效的利用相關的資源，從而在更大的程度上實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益，推動整個房地產(chǎn)行業(yè)的健康發(fā)展。
當前，我國的計算機網(wǎng)絡技術得到了非常迅速的發(fā)展，這也使得我國的房地產(chǎn)管理行業(yè)逐漸的走向了信息化管理的道路，所以在管理模式上也不斷對其進行有效的發(fā)展和創(chuàng)新。在房地產(chǎn)管理創(chuàng)新活動中首先就是要對管理模式進行不斷的變革，例如：可以建立一個比較詳細也比較全面的獎懲制度，使得員工的利益和房地產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展緊密相關，從而能夠有效提高企業(yè)員工的工作效率和積極性。
3.2人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。
當前的社會發(fā)展中，各個行業(yè)要想得以立于不敗之地，人才是一個非常重要的因素，在企業(yè)的發(fā)展中人員的個人素質(zhì)和知識技能起到了非常關鍵的作用，只有一個企業(yè)不斷加強人才培養(yǎng)，同時不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式才能為企業(yè)帶來更大的價值，從而促進企業(yè)的發(fā)展。
建立適合房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的培訓管理系統(tǒng)，確定培訓項目與內(nèi)容，使受訓者了解其在房地產(chǎn)管理中發(fā)揮的作用，使應用到實際工作中。培訓管理系統(tǒng)的建立，首先從建立培訓管理制度與流程入手，再將培訓內(nèi)容細化。很多從事房地產(chǎn)工作的人員都不是進修房地產(chǎn)專業(yè)的人員，大多數(shù)人員都由各行各業(yè)的專業(yè)人員跨行進入，專業(yè)技能相對薄弱，專業(yè)知識差。所以，在培訓前，需針對不同的人員制定不同的培訓方案，摸清每一個員工掌握技能的情況，在哪方面的知識缺乏，再針對不同的情況，進行分類、排班，確定不同的培訓內(nèi)容，以使培訓效果達到最好。在房地產(chǎn)管理過程中，吸引高素質(zhì)的管理人員固然重要，對于基層員工的人才培養(yǎng)出很重要，因為只有通過不斷的學習，人員素質(zhì)才會整體提高，房地產(chǎn)業(yè)績才會整體提高，管理得到提升。
對項目管理進行有效的創(chuàng)新在整個房地產(chǎn)管理的創(chuàng)新當中有著極其重要的地位，在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的前提下，不斷的進行管理項目的創(chuàng)新就能夠更好的擴大房地產(chǎn)企業(yè)的業(yè)務范圍，為企業(yè)贏得更大的發(fā)展空間。另外一方面，房地產(chǎn)的開發(fā)范圍是非常大的，在房地產(chǎn)建設的過程中需要耗費很長的時間，所以只有不斷放寬自身的經(jīng)營范圍才能更好的為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的契機，提高企業(yè)面對風險的能力，同時也能使得資源能夠充分利用，更好的推動房地產(chǎn)的發(fā)展和壯大。
3.4信貸政策的創(chuàng)新。
由于信貸體系的不完善，使房地產(chǎn)的發(fā)展的資金不流通，阻礙了房地產(chǎn)發(fā)展的步伐。因此，需要對信貸政策進行創(chuàng)新。例如國務院新出臺的調(diào)節(jié)政策中，要求購買第二套住房的家庭，首付款必須高于百分之六十，貸款的利率是基準利率的1.1倍。這樣，就限制了投機購房和房價的過分增長，減少了金融風險，進而促進了房地產(chǎn)的健康發(fā)展。
3.5土地市場管理的創(chuàng)新。
在創(chuàng)新實踐當中，最為基礎的環(huán)節(jié)是十分重要也是容易被人忽視的，所以要加強對土地市場管理的創(chuàng)新，要不斷豐富土地的供應途徑，另外對于那些閑置的土地要進行合理充分的利用，從而有效提高土地的利用率，采取適當?shù)姆绞綄ㄔO用地進行一定的處理，從而也節(jié)約了土地資源。對于土地的管理，國家應該采取相應的措施，防止其自由發(fā)展，從而出現(xiàn)一些弊端。
3.6城市發(fā)展模式的創(chuàng)新。
城市的發(fā)展進步離不開房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展支持。隨著人們生活水平的提高，居住條件越來越好，房地產(chǎn)開發(fā)的要求就越來越高，以適應城市發(fā)展的要求，與城市環(huán)境相協(xié)調(diào)。在這種情況下，房地產(chǎn)的發(fā)展模式要不斷創(chuàng)新，需要政府各個部門的協(xié)調(diào)與配合，改變管理模式，探索新的管理方法與發(fā)展道路，以促進房地產(chǎn)行業(yè)健康平穩(wěn)的發(fā)展，使房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)走可持續(xù)發(fā)展的道路，發(fā)展越來越好。
4、結語。
在房地產(chǎn)管理工作中還存在著很多的問題，這些問題的存在減緩了房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展速度，所以在房地產(chǎn)管理活動當中一定要適當加大創(chuàng)新的力度，從而也有效的避免了傳統(tǒng)管理模式當中存在的一些弊端，促進房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇二十一
1.人員更換方面墨守陳規(guī)?，F(xiàn)代的醫(yī)學技術正在逐步的發(fā)展，醫(yī)療人員的水平也要求的較高。雖然現(xiàn)在很多大學針對醫(yī)學方面開展的專業(yè)很多，學習醫(yī)學專業(yè)的學生也很多，但是由于醫(yī)學和人們的生命聯(lián)系在一起，所以對這些醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的考察也是需要很長時間的。同時醫(yī)院的招聘名額不像其它行業(yè)那么多，它是非常有限的，這就導致醫(yī)院的成員都是一些老員工，沒有什么新鮮血液。老員工的醫(yī)療技術很高這無法否認，但是老員工的思想比較保守，對醫(yī)院政策方面的改革總是喜歡遵循原來的方式，這就使醫(yī)院的管理體制比較落后。還有老員工接受新事物的速度比較慢，對現(xiàn)代醫(yī)院產(chǎn)生的一些新技術、新設備都要花費很多時間去接受，有的人甚至不能接受，新的技術無法被及時的應用就會使醫(yī)院的整體水平落后，不利于醫(yī)院的發(fā)展。
2.員工的積極性不高。根據(jù)眾人的想法，醫(yī)院的工資普遍比較高的，但是這并不是針對所有的人，只是針對醫(yī)務工作者。對于醫(yī)院的行政管理人員而言，去工作水平和醫(yī)務人員相比相差很大，同時醫(yī)院的領導者對管理人員的重視不夠，沒有真正的理解管理人員在醫(yī)院發(fā)展中的作用，只是單方面的注重醫(yī)務人員的水平高低，忽略了它的重要性，如果沒有行政管理部門制定的相關政策的約束那么醫(yī)院將會變得雜亂無章。同時醫(yī)院對行政管理人員沒有制定相關的獎罰制度，無論做錯什么事，做多少工作，都沒有相應的激勵或者從懲罰，這就行政管理的工作人員在對待工作的態(tài)度上變得無所謂，便導致行政管理部門人員的積極性不高，造成對工作缺乏熱情，變得懶散，從而影響他們的正常工作水平，給醫(yī)院的發(fā)展造成不利的.影響。
3.行政管理高層結構不合理。我國的用人制度還是相對保守的，在企業(yè)領導階層的構成中和西方過家存在很大的差異。我國的用人制度考慮的首先是學歷，其次是工作經(jīng)驗，既要有學歷又要有工作經(jīng)驗的人一般都是30歲以上。而西方國家注重的創(chuàng)新，是思維，無論你是否有工作經(jīng)驗只要你有才華都會給與嘗試的機會。我國很少有年輕的領導者就是這個原因，醫(yī)院的行政管理部門也不例外，同樣是遵循相同的原則，思維的保守讓管理制度的發(fā)展止步不前，對年輕人的不提拔政策使得對新鮮事物的接受能力很慢，使團隊的變得沒有朝氣沒有活力，不利于新的行政管理政策的制定，不利于企業(yè)的發(fā)展。
1.現(xiàn)在部分醫(yī)院存在著行政管理人員水平較低的問題，為了讓醫(yī)院的行政管理工作更好的進行，讓醫(yī)院擁有更完善的管理制度，就要求醫(yī)院按時組織行政管理人員去進行培訓，增強自身的知識儲備，接受新的思想，把新的方式方法運用到自己的工作中，全面的提高自身的工作質(zhì)量，同時還要組織員工去管理水平良好的醫(yī)院進行學習，吸收其醫(yī)院的優(yōu)點，結合自身醫(yī)院的情況加以改進，讓自身的醫(yī)院擁有一套適合自己的管理制度。管理人員還要有創(chuàng)新的意識，通過學習現(xiàn)在的管理理論，通過自己的思維方式加以創(chuàng)新，讓管理人員在新的政策下更好的進行管理工作，全身心的投入到管理工作中。
三、結語。
綜上所述，醫(yī)院在改正自己管理體制不足的基礎上。也要制定新的管理制度，多鼓勵員工進行創(chuàng)新，不要總是運用很陳舊的管理方法，應該結合現(xiàn)在的管理理論進行新的管理政策的改革，讓醫(yī)院的管理體制更能適應現(xiàn)代生活的要求，讓醫(yī)院的管理以一個全新的形象出現(xiàn)在人們的面前。
管理會計的變遷管理與創(chuàng)新途徑論文篇二十二
當前，我國高職教育的發(fā)展既面臨著社會從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉型，也面臨著高等教育從精英教育向大眾化教育的轉型，這種轉型使得我國高職教育處于市場化和大眾化的發(fā)展背景之下。我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和不斷完善，要求高職院校一方面必須采取市場機制配置教育資源，另一方面必須面向市場辦學。這種新的變化大大增加了高職院校教學管理的復雜性和難度，高職院校的教學管理工作的內(nèi)涵也發(fā)生了新的變化。比如，教師流動性的增大，對“雙師型”教師的要求增強，給師資建設和管理增加了新的難度，提出了新的挑戰(zhàn)。又如，專業(yè)設置要適應市場，學生繳費上學成為教育的消費者，學分制的推行給高職院校教學管理提出了新的要求。這一系列新的變化要求高職院校一定要有與之相適應的管理理念、管理模式和管理機制作保障，而目前我國高職院校教學管理還存在一些問題，這嚴重阻礙了處在轉型期的高職院校的生存與發(fā)展。
（一）教學管理人員的現(xiàn)代管理理念有待進一步充實。
學校的教學管理水平很大程度上取決于管理者的思想觀念。當前，高職院校的發(fā)展勢頭良好，這在很大程度上取決于教學管理人員不斷與時俱進，提高自身素質(zhì)。然而，一些原有的思想觀念仍然影響著教學管理者，管理的專業(yè)化意識還不夠強。例如，行政管理仍然起到十分明顯的作用，這在某種程度上就限制了師生的主體意識，不利于發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，增加了管理的成本。
（二）師資隊伍整體素質(zhì)有待進一步提高。
目前，高職院校的師資隊伍的整體素質(zhì)有待提高。一方面，教師的學歷結構不夠合理，高學歷教師的比例偏低；另一方面，“雙師型”教師比例偏低。大部分教師理論知識豐富，但實踐技能卻不盡如人意，在教學中往往重理論輕實踐。實踐、實訓教學的比例和質(zhì)量都需要大力加強。另外，許多教師在教學科研的創(chuàng)新方面動力不足，知識更新的意識不強，嚴重影響了教學質(zhì)量的提高。
教學管理體制指教學管理的領導模式、機構設置、職能分工、管理權限界定及相互關系形成等根本的教學領導制度和教學組織制度。盡管多數(shù)高職院校已經(jīng)設置了二級學院，但相應的教學管理體制并沒有完善。校院兩級的教學管理部門在具體職能分工、職責關系方面沒有完全理順，在教學管理的某些環(huán)節(jié)上存在重復和矛盾。校級教學管理部門的權限過于集中，在人員緊張的情況下將大量精力投入到繁雜的日常事務中，疲于應付，影響一些重要職能的有效發(fā)揮。同時，部分高職院校新近設置的二級學院并沒有完全成為一個實體的教學管理部門，缺乏必要的教學管理權限，教師也受到一定的局限，影響了教學水平的創(chuàng)新和教學質(zhì)量的提高，從體制上阻礙了教學管理水平的進一步提高。
（四）教學管理運行機制不夠健全。
教學管理的運行機制是指教學管理的活動方式和活動規(guī)則，具體表現(xiàn)為教學管理的工作程序、業(yè)務規(guī)程、業(yè)務標準等工作制度和工作推進方式。教學管理的運作和順利推進需要完善的制度作保障，否則便“無法可依”。當前，大部分高職院校的教學管理制度不夠完善，教學管理的運行機制不夠健全。教學管理的某些環(huán)節(jié)由于沒有建立相對應的制度，顯現(xiàn)出隨意、不連貫的特點，人為化的現(xiàn)象比較突出，在遇到問題的時候往往憑主觀經(jīng)驗去處理。沒有健全的制度作保障，一方面容易在教學管理的過程中出現(xiàn)問題；同時，在解決問題的時候也缺乏合理的依據(jù)，使得管理工作事倍功半。
（一）進一步樹立規(guī)范、合理的教學管理理念。
在高職院校的教學管理中，要科學有效地開展整個教學管理工作，就必須要樹立規(guī)范、合理的教學管理理念，進一步規(guī)范教學管理行為。具體為：在專業(yè)設置和教學計劃的管理中應持有服務于地方經(jīng)濟發(fā)展、職業(yè)需求為導向的定位理念，在經(jīng)過準確的社會、企業(yè)等調(diào)研及全面分析后，方可根據(jù)院校自身的實力制訂和修訂專業(yè)培養(yǎng)目標、內(nèi)容和教學計劃等；在教學運行及管理中要以維持穩(wěn)定、有序的教學秩序為主要工作原則，要嚴格按規(guī)范化程序執(zhí)行各種教學安排，要堅持以學生為主體的思想觀念安排教學進程和實施各種課程的教學；在教風、學風的建設過程中，堅持以規(guī)章制度為準繩，加強管理的規(guī)范化意識，開展師德教育活動，加強素質(zhì)教育理論與實踐的學習，樹立規(guī)范、合理的育人觀念、管理觀念。
（二）持續(xù)加強教師隊伍及管理隊伍建設。
在教學及管理人才隊伍建設過程中，要根據(jù)高職院校發(fā)展目標的需要，制定合理、規(guī)范的發(fā)展規(guī)劃，用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)定關鍵人才，引進急需人才，培養(yǎng)未來人才。根據(jù)“以調(diào)整優(yōu)化教師隊伍結構為主線，以全面提高教師隊伍素質(zhì)為中心，以專業(yè)（學科）帶頭人培養(yǎng)和骨干教師隊伍建設為重點，引進和培養(yǎng)并重，多渠道、多形式利用人才”的師資隊伍建設思路，加強師資隊伍建設。堅持“以人為本”的思想觀念，發(fā)揮每一位教師及管理人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性；根據(jù)每一位教師及管理人員的能力、特長、興趣、心理狀況等科學合理地安排崗位及分工；在教學及管理中要增強高職院校與教師及管理人員的情感溝通、決策溝通、目標溝通、過程溝通，讓教師及管理人員參與院校的一些重大決策活動，以增強他們的自主管理；積極開展教科研活動，拓寬教師及管理人員視野，提高雙師素質(zhì)。要不斷增強對教師及管理人員能力的開發(fā)和團結協(xié)作精神的培養(yǎng)，通過特色的校園文化和健全激勵措施來感染人、引導人、規(guī)范人和激勵人。
（三）建立科學高效的教學激勵機制。
建立激勵機制的目的是為了激化教師和學生積極參與教學活動的動機，而動機通常是與人的心理需求聯(lián)系在一起的?？茖W的教學激勵機制能激勵廣大教師全身心地投入到教學工作中去，能調(diào)動廣大教師從事教學工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于形成良好的校園氛圍和教學氛圍。因此：
一是要建立符合高職院校特點的人事管理機制。進一步完善教師職務聘任制，根據(jù)學校的規(guī)模、編制和隊伍情況，科學、合理地設置職務崗位，以崗定人，形成由身份管理向崗位管理轉移的人事管理新機制。加強對教師的聘后管理及履職考核，健全和完善對教師崗位責任落實監(jiān)督、檢查和考核的多元、開放的評估機制，按照客觀公正、民主公開以及實行領導與群眾相結合、平時與定期相結合、定性與定量相結合、自評與他評相結合、過程與終結相結合的原則。完善考核指標體系，明確考核的程序、辦法，建立寫實考核檔案，把寫實考核結果與教職工聘用、評職、晉級、獎勵掛鉤，逐步實現(xiàn)教師職務聘任與崗位聘用的統(tǒng)一，從而推進現(xiàn)代學校管理制度的建立，實現(xiàn)學校教學管理機制的創(chuàng)新。
二是要建立學校用人的競爭機制和激勵機制。建立靈活的用人制度，必須有自主靈活、形式多樣的分配制度相配套，這是搞活高職院校人事管理機制，調(diào)動各類人員積極性、創(chuàng)造性的關鍵所在。堅持按勞分配、兼顧效率和公平的原則，將崗位工資待遇與績效、貢獻掛鉤，向優(yōu)秀拔尖人才、關鍵崗位傾斜，形成有利于留住人才、用好人才、促進人才成長的分配激勵機制。
三是要建立崗位競爭機制。要將整體工作量化，分配到各個工作崗位，明確崗位職責，客觀公正地制定競爭上崗規(guī)則，實行公開、公平、公正的競爭上崗制度，將政治業(yè)務素質(zhì)高、適應崗位工作能力強的教師推上合適的教學崗位，真正做到人盡其才，各盡所能。同時也要通過崗位競爭淘汰不適合教學崗位的教師，淘汰人員作待崗處理，督促其努力提高綜合素質(zhì)，準備下一輪競爭上崗。通過競爭上崗可以激發(fā)廣大教師的競爭意識，增強工作壓力，調(diào)動其工作積極性和責任感，形成科學的人才使用和培養(yǎng)機制。
（四）建立科學高效的教學監(jiān)控機制。
教學監(jiān)控機制是高職院校教學管理的精神體現(xiàn)和核心所在。在教學過程中，如果教學監(jiān)控機制能健康有效地運行，那么在教學基本條件的支持下教學質(zhì)量就有保證，可以說抓住了教學監(jiān)控機制就抓住了教學管理的關鍵。首先，要從進一步完善考試制度入手，加強考試管理，在考試中充分體現(xiàn)教學監(jiān)控的能動作用。從目前情況來看，改革和完善考試制度，加強考試管理。
一要努力實現(xiàn)教考分離，實行標準化考試。考試結束后要進行試卷分析，做出結論，考試結論應納入任課教師的教學檔案，作為教師晉職的依據(jù)。
二要把試卷公開?？荚嚱Y束后，按照有關程序批閱、復查、登記成績、分析結果，成績報送相關部門后，再把試卷發(fā)給學生，讓學生了解自己成績的真實性，避免教師打分的暗箱操作和神秘化。
其次，要進一步加強常規(guī)教學檢查的力度。教學檢查的內(nèi)容很豐富，包括備課教案、課堂教學、作業(yè)布置和批改情況、實驗實踐教學、學生上課情況和學習情況，畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的各個環(huán)節(jié)；教學檢查的形式靈活多樣，可以是有組織的定期的全面檢查，也可以是領導、專家和相關部門進行專項檢查，教學檢查自始至終伴隨著教學活動的全過程。教學檢查的這些特點決定了其應該建立在科學化、制度化的基礎上，實現(xiàn)定期檢查和不定期檢查相結合，全面檢查和單項檢查相結合，領導檢查和專家檢查相結合機制的有效運行。只有這樣，所得出的檢查結果才真實可靠，公正合理，準確全面，才具有很強的說服力。
教學檢查最主要的是把檢查得出的結論計入教師的教學檔案，作為晉職晉級的依據(jù)，同時和獎金、津貼掛鉤，使教學檢查真正發(fā)揮出鼓勵和鞭策的作用。再次，要疏通學生反饋渠道，及時了解和掌握學生的意見。要把學生反饋意見作為教學監(jiān)控的手段之一，就得按照教學環(huán)節(jié)和教師素質(zhì)及教師應當履行的職責的基本要求來訪問學生，而學生應該根據(jù)自己身臨其境、耳聞目睹的實際做出自己的理性判斷和選擇。其最有效、最簡便的做法就是按要求設計無記名的調(diào)查問卷，組織問卷調(diào)查后再適當處理，形成結論，并將學生反饋意見和教學檢查結合起來，實行獎懲兌現(xiàn)，利益掛鉤，晉職參考。這樣的監(jiān)控是其他方式不可比擬和替代的，其作用顯而易見。
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