古代文學(xué)是中國文化寶庫中的重要組成部分，它承載著中華民族的智慧與情感。寫一篇完美的總結(jié)，需要有清晰的思路和邏輯結(jié)構(gòu)。接下來將為您介紹一些相關(guān)研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀點(diǎn)。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇一
這本書的主人公肖曉和他的好朋友包郝。林茜茜患了重度貧血，肖曉聽到這個消息想到了把林茜茜比作小樹來說，葉子就是蔫蔫的，黃黃的，又因為太細(xì)了，經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)雨，山羊跑過來拱一拱都能把她拱斷，醫(yī)生還說這孩子恐怕是平時學(xué)習(xí)太辛苦，少活動性格也內(nèi)向，這樣的孩子總是體弱，以后還容易得精神衰弱癥。祝小娜為了救林茜茜想方設(shè)法湊錢，祝小娜去公司當(dāng)服務(wù)員，包郝去買家里的.廢舊報紙，肖曉買家里課外書，結(jié)果只湊夠了五千元，還差五千多元不夠，怎么辦?然后他們商量去募捐。每個人在街道的十字路口募捐，捐款完畢后，湊夠了剩下的五千多元。準(zhǔn)備把這一萬多元交給醫(yī)院。這時，卻被林茜茜的媽媽看到了，她媽媽跑過去趕緊阻止，說;“我們的已經(jīng)把醫(yī)藥費(fèi)湊夠了，誰讓你們又來這交錢，把錢拿回去吧?！毙赃@時泄了氣并且說：我們好不容易才湊夠了這一萬多元，怎么能拿回去呢，就在這時，肖曉立馬把錢放到了臺子上，趕緊跑了，茜茜的媽媽笑著說現(xiàn)在的孩子。
我覺得肖曉是一個有正義感，愛打抱不平，非常勇敢的一個男孩。我非常敬佩他，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇二
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《今天我是升旗手》有感，希望對大家有所幫助。
“他是一個充滿智慧的孩子！他出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想跌出，品學(xué)兼優(yōu)。他歷經(jīng)周折，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，實(shí)現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望——當(dāng)上了升旗手”。他就是肖曉。
肖曉是著名作家黃蓓佳阿姨的作品《今天我是升旗手》這本兒童小說中的主人公。《今天我是升旗手》這本書故事內(nèi)容精彩，引起我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴。
當(dāng)升旗手是肖曉內(nèi)心的夙愿。無獨(dú)有偶，我對當(dāng)升旗手也有著無限的憧憬和向往。幸運(yùn)的是在我讀五年級的時候，就很榮幸地被老師和同學(xué)們推選為學(xué)校升旗手。
每周星期一早晨，我總是提前來到學(xué)校，整理好校服和紅領(lǐng)巾，做好充分準(zhǔn)備，等待著那個莊嚴(yán)時刻的到來。隨著“出旗、奏樂”的一聲口令，我有一種異樣的感覺，既激動又緊張！在全校老師和同學(xué)們的注視下，我扛著國旗，和護(hù)旗手們邁著堅定有力的步伐來到旗桿下，由我小心翼翼地把國旗從手里慢慢展開、系好。我真正撫摸到中華人民共和國的國旗了，它是那樣的莊嚴(yán)，那樣的神圣！雄壯的國歌奏響了，我全身心融入到升國旗中去！我緩緩拉動旗繩，國旗在國歌聲中冉冉升起?？粗鵂N爛的朝霞中高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我越發(fā)覺得此時她是那么的鮮艷奪目，那么的美麗可親。我心潮澎湃，一種自豪感油然而生。
跟肖曉相比，我是多么幸運(yùn)??！我雖然也是憑著自己的努力和實(shí)力當(dāng)上升旗手的，但沒有像他那樣一次次錯過。一年來，我多少次親手升起國旗?。∥腋卸骼蠋熀屯瑢W(xué)們授予我這個神圣的榮譽(yù)！我一定會好好努力，珍惜機(jī)會，不斷增長才干，當(dāng)一名優(yōu)秀的升旗手。若干年后，我也一定會為我們的國旗增光添彩！
主人公肖曉，為了實(shí)現(xiàn)夢想，不怕挫折，執(zhí)著追求，這點(diǎn)讓我感觸很深。記得三年級時，我和爸爸一起觀看了一場nba球賽。賽場上，一個個完美的動作，一道道優(yōu)美的弧線，似乎要把我的心勾走。從此，我萌生了一個夢想——成為一名籃球明星，在球場上縱橫馳騁。
于是，我纏著爸爸去買籃球，還讓爸爸教我拍球、運(yùn)球。漸漸地，我就迷上了籃球，只要一有空，我就會與籃球形影不離。
五年級時，我參加了?；@球隊訓(xùn)練。
“作為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動員，首先必須有一個強(qiáng)壯的體魄。”教練在第一天便這樣對我們說。于是我們開始了艱難的體能訓(xùn)練。早晨7點(diǎn)到校，先繞著籃球場運(yùn)球跑，然后再全場跑籃，最后跳起來摸籃板。經(jīng)過近半個月的體能訓(xùn)練，我又面對著下一輪挑戰(zhàn)——投籃訓(xùn)練。一次次面對高大的球架，我總是充滿信心地將球投出去，可帶給我的總是失望。更讓我感到絕望的`是三分線投籃，盡管我使出最大的力氣，可球總是碰不到籃筐?？梢淮我淮蔚氖『鸵淮我淮蔚慕^望并沒有將我打倒。我吸取了一次次的教訓(xùn)，將失敗化為前進(jìn)的動力，終于，我投籃命中率越來越高了。
一個學(xué)年下來，我不知被籃球擊中了幾次，手指不知扭了幾次，打球過程中不知摔倒了幾次，球鞋不知練壞了幾雙，不知多少次想過放棄，但我咬著牙堅持下去，終于在夢想之路上邁出了堅定的第一步。我當(dāng)上了?；@球隊隊長，在隨后的縣“三好杯”中小學(xué)生籃球賽中稱霸全場，一路過關(guān)斬將，力奪冠軍。蔣教練也一路目睹了我的成長，給了我一個去福州打球的機(jī)會，沒想到一路披荊斬棘，我成為了福州市市隊正選隊員。
心懷夢想，永不言棄、努力奮斗，困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。這，就是我讀《今天我是升旗手》最大的收獲。
我深知，追夢的路還很長，我不一定會成功，但我堅信：為夢想而拼搏努力的奮斗過程中，我必將收獲成長的幸福，無比美好的幸福！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇三
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當(dāng)一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起?？墒牵詤s一直沒這個機(jī)會，因為一二年級的學(xué)生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當(dāng)然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機(jī)會，五年級應(yīng)犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機(jī)會了。
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗！
其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比如說我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非?？炭嗟木毩?xí)，它利用我們玩耍的時間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？所以，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！
六年級:張心遠(yuǎn)。
海倫?凱勒是本書主人公，她在19個月時，一場突如其來的.大病奪去了她的視覺與聽覺。后來就，她憑著一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅毅品質(zhì)，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng)造了一個個偉大的奇跡！
世界沒有不公平，每個人都是相等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來臨時，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會發(fā)生！
我們該學(xué)會珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會失去，而失去的東西卻不會再擁有！海倫?凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥兒渴望藍(lán)天一樣。
不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學(xué)會珍惜，不要白白浪費(fèi)。你所擁有的一切都將可能會失去，當(dāng)擁有時，請珍惜！
六年級:王熊艷。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇四
一天，我閑來無事，便隨手翻開了已經(jīng)放在我家許久的書——《今天我是升旗手》，看了起來。讀著讀著我就入了迷。故事主要講的是一個名叫肖曉的男孩兒，他出生在一個軍人家庭里。他媽媽在幾年前就因患了一種莫名其妙的怪病而去世了。他從小就和爺爺奶奶生活，他的爸爸是個軍人，很少回家陪他。肖曉他從小的愿望就是能夠親手升一次國旗，但是因為種種原因這個愿望總是沒有實(shí)現(xiàn)，但是肖曉并不氣餒，繼續(xù)努力。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，還積極參加公益活動。終于，在臨近畢業(yè)時，他親手升起了鮮艷的五星紅旗......
我還記得環(huán)衛(wèi)工人宋金來，失主家人盧秋靈1998年從老家衡水武強(qiáng)來到天津做生意，現(xiàn)在天津和妻子范新彩、兒子盧亞飛一起生活打拼。老家還有一個正在讀高三的女兒。5月4日患有嚴(yán)重更年期綜合征和抑郁癥的范新彩，在意識不清的情況下以為女兒在老家生了重病，于是沒跟家人說一聲，就一個人帶上家里所有的錢款來到東站想坐火車回衡水老家看女兒。下班回家的盧秋靈發(fā)現(xiàn)妻子不見了，家中的錢款也失了蹤。凌晨1時許，范新彩倒在了垃圾堆中，隨身帶的錢款也扔在了垃圾袋中，只是當(dāng)時天黑且范新彩已經(jīng)完全喪失意識，沒有人知道她身上帶了什么，更沒人知道這些錢竟被扔在垃圾袋中，直到下午宋師傅回垃圾處理廠卸車時才發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了后，立即就報了警，最終找到了失主——范新彩。
我們一定要向宋金來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神啊!
當(dāng)升旗手也是我們每個小學(xué)生的愿望。我們應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，祖國培養(yǎng)了我們，我們更應(yīng)該在德、智、體、美各方面積極進(jìn)取。作為少先隊的一員，當(dāng)我們沐浴著祖國的大好春光，莊嚴(yán)地升起五星紅旗時，感到無比自豪。聽著雄壯的國歌、看著冉冉升起的國旗，我更加堅定了自己的信念：刻苦努力，堅持不懈，心系祖國、報效祖國!
今年過年老媽送給我一份禮物，當(dāng)我打開禮物——哇!好多書。這些書里我一眼就看到了這本書，一看題目，那引人注目的“升旗手”三個字印入我的眼簾，升旗手是在升旗儀式上的一個神圣崗位，這也是我進(jìn)入學(xué)校以后一直夢寐以求向往的，也是本書主人公肖曉所向往的!
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，他心中有一個愿望就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是實(shí)現(xiàn)不了。可他沒有放棄努力。團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。幫助“追星族”祝小娜。和包郝、馬馭等同學(xué)抓住了“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動……終于，在畢業(yè)的時候親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!在書中影響我最深的是兩位人物，一個是肖曉，另一個是包郝。
肖曉本書的主角，他十分膽大，敢一個人坐火車去北京。他也拾金不昧，在小買部撿了巨額，上交學(xué)校。這種高尚的行為十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。有一件事讓我最受感動：他幫助了山區(qū)的孩子，有了新的國旗，與新的紅領(lǐng)巾?？吹竭@里，我頭腦里不禁浮想起了山區(qū)孩子們的苦難。我覺得我們只要有機(jī)會也一定要加入幫助山區(qū)孩子的活動中來。
包郝是肖曉的好朋友，他們倆用水沖不散，用手拆不散。包郝在肖曉和自己家陽臺上搭了一個空中鎖道經(jīng)常運(yùn)送東西。包郝機(jī)靈古怪常常使我發(fā)笑。
在這么多的故事中我最喜歡，也是對我影響最深的故事是在森林公園抓小偷。有一天，林茜茜被同學(xué)們帶到了森林公園玩。突然，走著走著他們發(fā)現(xiàn)了幾個小偷在偷猴子，一部分同學(xué)去跟蹤他們，另一部分去報告門衛(wèi)，門衛(wèi)聽見此事并不當(dāng)真就把他們哄走了。最后，他們找公安局在公交車站捉住了他們。肖曉與同學(xué)們表現(xiàn)得十分出色，智勇雙全，受到了眾人的表揚(yáng)。我也覺得他們干得真棒，在面對困難和危險時，十分冷靜，一點(diǎn)也不慌張，這樣就能沉著地處理。
當(dāng)我讀完了這本書，我已經(jīng)深深地陶醉在這本書的故事中了……。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇五
我在暑假中讀了許多有趣的書，如：《論語》、《老人與海》、《西游記》、《今天我是升旗手》……它們使我的暑假生活變得多姿多彩。
一天一個公司的購物員，喝了酒到了一家商店買了一條香煙，付了錢，把自己的包忘在了柜臺上。這時肖曉來買冰棍，撿了錢包，他知道別人很著急，于是就在路邊等這個人回來取?？蛇@時一個人從肖曉手中搶過包就騎車溜了，肖曉意識到了搶劫，立即追上去，并大叫到“有人搶錢包了”。路人擁上抓住了這個強(qiáng)盜，并打電話給“110”，警察聞訊趕到，肖曉把事情的大概告訴了警察。第二天，這購物員買了許多東西來學(xué)校謝肖曉，說：“我昨天喝了酒，酒醒后不知道自己把錢包丟哪了，那包里是上百萬的公款，我當(dāng)時想死的心都有了。謝謝你用智慧幫我保住了錢包?！毙栽诒Ｗo(hù)錢包，救人性命的事情中，我體會到了肖曉的機(jī)智勇敢。
肖曉雖有好的地方，但也有做的不妥的事。肖曉放寒假了，他和同學(xué)想一起去北京天安門看升國旗，可伙伴在最后放棄了，給了肖曉50元錢做路費(fèi)。肖曉在一位阿姨的幫助下踏上了去北京的路。在火車上他認(rèn)識了一個叫懷娃的孩子、曾老師和一個叫孩孩的小狗。他們也是去看升旗的。于是他們就交上了朋友，一路上相互照顧，去看了升旗，他深受鼓舞，大為感動。我也被他折服了。
我讀完這本書之后心里對肖曉有很多的想法：肖曉是一個機(jī)智勇敢的人；同時是一個膽大的人，會為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望敢于實(shí)施行動的人。我敬佩他、崇拜他，我會學(xué)習(xí)他的機(jī)智、勇敢，也從他身上看了我所沒有的大膽和魄力。但我不會學(xué)他現(xiàn)在的做法，是要膽大，可是要告訴家人，并且要在自己能保護(hù)自己的情況下去做事。我想我一定會在長大后也為自己安排一次一個人的旅行。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇六
主人公肖曉出身于軍人家庭，精力充沛，崇拜英雄，從小就有當(dāng)升旗手的夢想。為了當(dāng)上升旗手經(jīng)歷了一系列感人的故事，從中他因為臨時原因失去一次當(dāng)升旗手的寶貴的機(jī)會，這對一個想當(dāng)升旗手是一個很大的打擊啊，如同剛煮熟的鴨子飛了，肖曉淚如泉涌，但他并沒有氣餒，沒有放棄對當(dāng)升旗手的追求，繼續(xù)，一個人乘著火車去北京看壯觀的升旗儀式回來被爸爸關(guān)了兩天“禁閉”。我一下子就感受到肖曉竟然是如此剛強(qiáng)勇敢的孩子，后來因為把小狗孩孩送回希望小學(xué)，在快小學(xué)畢業(yè)時當(dāng)上了升旗手。當(dāng)讀完這本書時，我不禁熱淚盈眶，一個小學(xué)生竟有如此大的夢想，令我十分欽佩。正如愛因斯坦說的：每個人都有一定的'理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。肖曉是一個不會輕易放棄對夢想追求的小學(xué)生，因為夢想不是屬于有才能的人，而是屬于敢于為實(shí)現(xiàn)而不懈奮斗的小學(xué)生，肖曉就是這樣子的人，他內(nèi)心充滿少年的陽剛之氣，洋溢著少年夢。
做到這樣很難嗎？不，其實(shí)很簡單，只要你認(rèn)定一個方向執(zhí)著地走下去，總有一天你會看見等待在那里的有你想要我一切美麗的東西，逐夢途中會有孤單，寂寞也會有風(fēng)雨。我想起我一開始讀跆拳道時，一節(jié)課30跆幣，而旁邊的禮品區(qū)里有旅行箱，我看了需要1000跆幣，那要多長時間??！我決定要努力學(xué)習(xí)跆拳道，爭取在小學(xué)之前拿到旅行箱。后來我進(jìn)了高手會，已經(jīng)是藍(lán)帶了。我每一節(jié)課認(rèn)真上，使勁地踢腿打拳，一個學(xué)期下來我的汗水換來寶貴的50跆幣，那時我已經(jīng)是紅帶了，漸漸長高了，經(jīng)過了6年的不懈努力，我終于積了1000跆幣，于是我買下了旅行箱，決定小學(xué)之前拿到紅黑帶，現(xiàn)在我正在努力。
雨后的天空即使沒有彩虹，但一樣也可以走向天空的彼岸。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇七
黃倍佳阿姨筆下展現(xiàn)了許多生動的人物形象：有聰明伶俐的杜小亞，有助人為樂的單明明，也有拾金不昧的肖曉，更有令人捉摸不透的狗兒······在這些人物中，我最喜歡的是《今天我是升旗手》中的小主人公肖曉。
肖曉出生在一個軍人家庭。他崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)。他心目中一直有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望一直未能實(shí)現(xiàn)，但他并沒有放棄。平常在學(xué)校里，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子——林茜茜、幫助追星族——祝小娜、積極參加“手拉手活動”還和馬馭、包郝等同學(xué)智抓“偷猴賊”······通過他的努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時升起一面五星紅旗。
肖曉是個拾金不昧的人。曾經(jīng)在一個小賣部里撿到一個皮包，包里裝有五萬六千多元現(xiàn)金。就在與店主討論怎么尋找皮包的主人時，意想不到的事發(fā)生了：皮包竟被一個體型較胖的家伙給搶走了。經(jīng)過肖曉的奮力追擊和路人的協(xié)助，搶皮包的家伙最終被肖曉他們給制服了。皮包是一個采購員丟失的，現(xiàn)金是他用來采購的公款。采購員卻因擔(dān)心償還不起債務(wù)而服用了安眠的藥，還在醫(yī)院搶救。結(jié)果肖曉不僅保住了包里的現(xiàn)金還挽救了采購員的生命，得到了許多掌聲和贊揚(yáng)。
這本書告訴我們：人生中有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)看起來很遙遠(yuǎn)，只要堅持不懈的努力，跌倒了再爬起，成功之門會為你敞開。只有經(jīng)過絢麗多彩的拼搏過程，就能取得豐碩的成果。
我一般都喜歡看曹文軒的書，就在剛開學(xué)的時候。每個星期三的中午我們都十分喜歡——那就是閱讀時間，在這時，我們可以看自己喜歡看的書，也可以和同學(xué)交換看，這樣可以豐富我們的知識。我看見武雨琪在看黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》十分感興趣，武雨琪也對我的《粗心，我該怎么辦十分感興趣。于是，我們就互相交換著看了，起初我對題目挺感興趣，可一開始不怎么好看，但到后面越看越精彩，這下我才認(rèn)真看了起來。
這本書是作者繼《我要做好孩子》之后為大家奉獻(xiàn)的一部優(yōu)秀的兒童長篇小說，它的主要內(nèi)容是說：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想送出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。但他沒有放棄努力，幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動......終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。作品故事生動，情節(jié)曲折，人物形象明顯，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
上個星期，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書，使我受益匪淺。文中的主人公肖曉是個見義勇為，遇事沉著、冷靜的人。肖曉由于撿到了巨款，學(xué)校讓他當(dāng)一回升旗手。可第二天上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀時，臨時又把肖曉換成了奧林匹克數(shù)學(xué)得三等獎的林茜茜。林茜茜雖然成績好，可做事卻木頭木腦，竟然把國旗給升飛了。幸虧肖曉急中生智，把國旗抓住，跑上升旗臺，麻利的把國旗升了上去。要不是肖曉，全校的名譽(yù)可能都會被林茜茜給毀了。
可是肖曉也有缺點(diǎn)。有一次他為了能得個獎，當(dāng)一回升旗手。他讓光明中學(xué)初中一年級的巴頓幫他寫一篇文章，好讓他得一個。
作文。
獎。巴頓又找同學(xué)金鈴幫忙。誰知金鈴拿去參賽的正是這篇文章。被評委發(fā)現(xiàn)了。肖曉真是“偷雞不成，蝕把米”，受到了老師嚴(yán)厲的懲罰。
在平時生活中，我也犯過同樣的錯誤。記得有一次，我沒有完成回家作業(yè)，作業(yè)本沒及時交給老師批改。老師來問的時候就隨便地說了句：我的作業(yè)本沒有放在書包里?？珊髞砩钌铙w會到這樣做是不對的。做任何事都要腳踏實(shí)地，不能不勞而獲。
肖曉還是個熱心幫助同學(xué)的人，他幫助“追星族”祝小娜，“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,還幫包郝、馬馭等同學(xué)抓住“偷猴賊”……。其實(shí)，在我們的同學(xué)中也有千千萬萬個“肖曉”。我想：只要我們不斷地努力，是“金子”總會有發(fā)亮的時候。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇八
我讀了《今天我是升旗手》這本書。講的是一個六年級的男孩，是副班長，叫肖曉。一直沒有升過國旗，好不容易能當(dāng)一次升旗手，可因教育團(tuán)檢查，所以沒有當(dāng)成。后來因做了一件大好事，便做成了升旗手。
我會學(xué)習(xí)他的那種助人為樂的習(xí)慣，不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙仙焓郑矐?yīng)該助人為樂。肖曉的最大愿望是能當(dāng)上北京天安門的升旗手，他的愿望很好。我也明白了：只要真的樂于助人，就會當(dāng)上升旗手。我也會這么做的。
同時，我也學(xué)會了碰到大事要鎮(zhèn)定，才能化解危機(jī)。肖曉的各種行為是我的榜樣，我會學(xué)習(xí)他的行為，做一個像他那樣樂于助人的小學(xué)生。
我讀了這本書后，學(xué)到了許多好的習(xí)慣，相信我一定會有所改變的，會像里面的好學(xué)生學(xué)習(xí)。
你們也看看這本書吧。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇九
在這本書上有崇拜英雄、精力充沛、奇想選出、品學(xué)兼優(yōu)的肖曉，學(xué)習(xí)尖子的林茜茜，追星族的祝小娜。在這本書上我最喜歡的就是肖曉了，那是因為她樂于助人，非常的快活。我很喜歡這本書的第一章“意外收獲”。
“不是己東西，另還給他人?！蔽揖拖矚g肖曉的這一點(diǎn)。不是自己的東西，要還給別人。雖然是“五萬六千八百塊”可是還是不能要的，因為不是自己的東西不能亂拿。不但是一筆錢，而且還把那匪徒打了一頓。
我喜歡看這本書，以為我愛上了這本書!
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十
我不太喜歡看兒童小說，因為感覺一笑而過后什么也沒有，像《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等等，很多書看過后沒有什麼感想，好像沒有什么特別的地方讓你記住這本書的大概內(nèi)容，而讀過《今天我是升旗手》后，有了自己的想法。
我最喜歡故事里的主人公——肖曉，正如林茜茜所說，他正直，勇敢，坦誠，熱情，與壞人壞事勇做搏斗，對同學(xué)春天一般溫暖……不止是因為這些，最喜歡的是肖曉有集體榮譽(yù)感，如果小小年紀(jì)各個都修煉成“人精兒”，凡事只知道打自己的算盤，這樣的民族將來怕是優(yōu)秀不到哪去。所以說，傻人幸福，傻人善良，傻人快樂!
男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此他還獨(dú)自趕往北京，瞞著家人看北京升旗，生氣當(dāng)然沒看成，卻意外結(jié)識了：懷娃，曾老師，小狗孩孩等一些希望小學(xué)的人。肖曉很善良，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝，馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候如愿以償——當(dāng)上了升旗手。
其實(shí)這本書最讓我記住的不是精彩的內(nèi)容，而是肖曉的品質(zhì)，從撿錢到交錢，從林茜茜生病到幫助交費(fèi)治好，從無怨無悔幫助“追星族”祝小娜……種種事情都表現(xiàn)著肖曉。
我想，如果在現(xiàn)實(shí)社會中，多幾個“肖曉”，會怎麼樣?會更美好!為別人著想，為社會著想，“富貴名祿過眼煙云”，雖然這些是老掉牙的育人道理，但卻是當(dāng)今社會最需要的，有幾個人能完全做到?少數(shù)!那麼從今天做起，從現(xiàn)在做起，爭做一個文明，善良的人吧!
到時候，社會文明也會更上一層樓，到處也都洋溢著美好與快樂，到時候，黃培佳筆下的肖曉，也會在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)!
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十一
今天我看到了一本書的名字叫《今天我是升旗手》，書的主要內(nèi)容是男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他的心中有一個愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候如愿以償。
給我印象最深的是“意外收獲”這個故事。故事中肖曉同學(xué)撿到一個公文包，拾金不昧。公文包被歹徒搶走，肖曉見義勇為，奪回了公文包，交還給了失主，挽救了失主的性命。如果遇到類似的事情，我會想辦法把公文包交給失主，如果遇到歹徒，我很有可能被嚇呆了，不知所措。跟肖曉相比，他那么的偉大，我那么的渺小，心里真有幾分慚愧。同樣是男孩子，在生活中，媽媽總說我的膽子很小，做事不勇敢，這樣就不可以做成功一件事情。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十二
這本書最讓我感動的是肖曉一直在努力，他為了得到一次升旗手付出了不知多少努力，因為他有一顆執(zhí)著而又堅定的心。當(dāng)他快要成功的時候，校長又覺得他不合適。我看到這里，不禁潸然淚下，校長根本不知道肖曉有多努力，教育局的人又為什么偏個時候來？令人欣慰的是當(dāng)肖曉臨近小學(xué)畢業(yè)時，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗，肖曉，我為你驕傲！
生活中的我總是在樹立一個目標(biāo)時，三分鐘熱度，一旦遇到困難，首先想到的就是放棄?？戳诉@本書以后，我決定要好好向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種執(zhí)著，永不放棄的精神。遇到困難也不再找借口逃避，要向肖曉一樣，勇于去克服困難。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！加油，讓我們的人生更精彩！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十三
肖曉和包郝是好朋友，彼此都可以為對方兩肋插刀。在傷心時可以互相安慰，在氣餒可以互相鼓勵――這就是真正的友誼。
肖曉撿到巨款卻沒有半點(diǎn)私心，把錢包物歸原主，讓采購員“起死回生”，誤打誤撞間拯救了一條人命――這就是不虛假的“拾金不昧”。
肖曉去車站買票，阿姨問他要電報，他卻滿臉的不知道。一個大姐姐來到，肖曉大膽地問她借電報。雖沒借成，但我懂了這就是落落大方。
梅老師真是好老師，她每時每刻都為著學(xué)生著想，真可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每讀到她的片段時我就從心底感動。
我喜歡讀《今天我是升旗手》，它教會了我許多優(yōu)秀的品質(zhì)，如“勇氣”,“集體榮譽(yù)感”，“善良”和“智慧”，這大概也是一個人應(yīng)有的品質(zhì)吧！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十四
讀了《今天我是升旗手》這本書，我認(rèn)識了小主人公肖曉，他是一個懷著英雄夢想、敢做敢當(dāng)、熱情、善良、不輕易放棄的人。
他為了升好紅旗，在家里做了很多遍升旗的動作，雖然第二天他沒有當(dāng)上升旗手，不過他沒有放棄，最終當(dāng)上了升旗手。我認(rèn)為我們大家都要學(xué)習(xí)肖曉的品質(zhì)和他不放棄的精神。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十五
這個暑假我讀了一本書叫《今天我是升旗手》這本書的主人公叫肖曉，和他的伙伴們實(shí)現(xiàn)了他們共同的夢想，同時也完成了自己的愿望——當(dāng)一次升旗手。
肖曉在班里是副班長，他這個人有個脾氣，一件事，要么不做，要么就做好。他一直有一個愿望就是當(dāng)一次升旗手，盡管學(xué)校因為種.種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他還在不斷的努力，幫從外地來的采購員找到了丟失的六萬元巨款，坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。和包赫馬奴等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待追星族“祝小娜”他還為了去看升旗儀式，瞞著爺爺奶奶自己一個人跑到北京。在火車上遇見了安徽淮北青山村的希望小學(xué)的曾老師和懷娃，還有懷娃的那只小狗“孩孩”?；貋淼臅r候，火車司機(jī)不讓帶狗，懷娃就讓孩孩一個人丟到了北京。肖曉放學(xué)時在校門口看見一個人的籃子里裝了許多小狗，其中有一個和孩孩長得一樣。他想買回來讓懷娃高興一下，他用新買的球鞋換了孩孩。他把孩孩藏在學(xué)校后院，孩孩被班里同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就由肖曉和全班同學(xué)一起來養(yǎng)孩孩。學(xué)校里有只狗很快被校長發(fā)現(xiàn)，校長知道這是希望小學(xué)的狗，不但沒有罰，還準(zhǔn)備和希望小學(xué)搞一次手拉手。希望小學(xué)來的那一天，校長決定讓肖曉當(dāng)升旗手。
升旗那天，肖曉儀表堂堂，國歌奏起了，肖曉手腳利索的把國旗展開，一手抓繩扣，一手將國旗用力的往外甩。國旗翻卷著，飄揚(yáng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)的緩緩上升。
旗升的越來越高了。肖曉的腦袋仰的跟后背幾乎成了一個直角“轟”的一聲跳進(jìn)了他的眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了她的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。
讀了這一本書，我看到了每個少先隊員的夢想，希望。還有做事的目標(biāo)，一個人做一件事，要么不做，要么就做的最好。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十六
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當(dāng)一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起?？墒牵詤s一直沒這個機(jī)會，因為一二年級的學(xué)生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當(dāng)然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機(jī)會，五年級應(yīng)犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機(jī)會了。
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的'五星紅旗！
其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比如說我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非?？炭嗟木毩?xí)，它利用我們玩耍的時間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？所以，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！
六年級:張心遠(yuǎn)。
單元習(xí)作。
晉江市內(nèi)坑中心小學(xué)五年2班張丹虹。
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章時，就好似眼前展開_個新的世界。海倫。凱勒所著的《假如給我三天光b》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
海倫。凱勤是個不幸的孩子，上天對她不公平，命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力。她幻想著假如給了她三天光明的時間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因為可以說是改變她人生道路的人，接下來約朋友散步，晚上回憶所見所聞；第二天去參觀歷史博物館和藝術(shù)博物館；第三天海倫。凱勒打算游覽紐城，感受日常世界，上再看看喜劇。
海倫。凱勒，這位堅強(qiáng)的女人，這位命運(yùn)的強(qiáng)者。她一生為人們樹立與命運(yùn)拼博的榜樣，盡管命運(yùn)之袖神奪走了她視力和聽力，這位女人卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊地扼住了命運(yùn)的喉嚨！
我最感到震撼的不是海倫。凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅忍不撥拔的精神！海明威說過，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運(yùn)不公平對待的時候，誓不低頭丶向人生挑戰(zhàn)，這便是生活的強(qiáng)者?！都偃缃o我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，貝多芬對命運(yùn)的抗?fàn)?，和海倫。凱勒多么相像啊！
這本書突出地體現(xiàn)了_位女人與命運(yùn)之神的拼博，我從中學(xué)到了很多__抬起頭丶雌鸚兀與命運(yùn)作不屈的斗爭，總有一天勝利會向你招手！
五年級:張丹虹。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十七
“他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣?！?/p>
這是一個熱血沸騰的少年!
今天，我讀了黃蓓佳阿姨的一本小說《今天我是升旗手》。這本書寫得很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺!
這本書里的主人公肖曉是一個品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人的好孩子。當(dāng)一回學(xué)校的升旗手是他從小就夢寐以求的愿望。他為了去天安門看一回升旗，竟偷偷溜到了北京??????終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的升旗夢。
在陽光的照耀下，那面五星紅旗閃爍著耀眼的光芒，微風(fēng)襯托著“他”那“雄偉”的身影。
這是令人驕傲和自豪的!
肖曉出身于軍人家庭，打小就非常崇拜英雄。他覺得能在全校人面前把搭在手臂上的旗身用勁甩出去，是多么的偉大!那動作的氣勢有一種驚心動魄之美。
為了成為升旗手，他恨不得一天能做十幾件好事，可愿望總不能實(shí)現(xiàn)。但他從沒有放棄過努力。
讀了這本書，我深有感觸。
我們同肖曉一樣是六年級的學(xué)生，但他卻能和“偷猴賊”斗智斗勇，那么熱心地幫助身邊的每一個人。他是一個配得上“升旗手”這個稱號的人。而我們只會說，不會做，不肯付與實(shí)際行動。
每個人把名字刻在石頭上，想，不朽!可他們卻不知道名字比尸首爛得更早。司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽覀?yōu)槭裁床荒馨炎约旱乃琅c泰山比重呢?因為，我們沒有付出!是啊，一分耕耘，一分收獲!不管我們有沒有成功，但至少我們努力過了，嘗試過了。我們都會收獲一份禮物。禮物不一定是名譽(yù)，不一定是金錢，它也可能是一種精神，一種品質(zhì)，一種習(xí)慣!
肖曉努力過了，所以他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
而我們既沒有肖曉的那份毅力，也沒有肖曉的那份堅持!
所以我們要更加努力!雖然我們第一次失敗了，但是我們還有機(jī)會，我們還有第二次!只要我們肯付出比別人多一倍的努力，我相信我們會獲得成功。
我們要相信自己，總有一天，我們會像金子一樣發(fā)光、發(fā)亮!
讀了這本書，我決定，我要向著夢想的方向前進(jìn)!
前方，有我的黎明!
太陽從山的那邊升起，他的光輝曬在大地上!
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