方案的制定需要深入了解問題的本質(zhì)和背景，才能找到最佳的解決方案。方案的實(shí)施需要明確責(zé)任人和具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。方案的制定離不開項(xiàng)目管理的支持，以下是一些項(xiàng)目管理中的方案制定和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇一
1、知道我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。
2、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)清明果的外形以及清明節(jié)的習(xí)俗。
3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣。
制作清明果的材料（幼兒園提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請(qǐng)書、家長簽到表；通知家長要帶的材料（不銹鋼臉盆、模具）、相機(jī)。
人員準(zhǔn)備：廚師就位。
20xx年4月2日下午一點(diǎn)鐘。
各班級(jí)教室。
全園幼兒與家長、教師。
1、接待家長，請(qǐng)家長簽到。
2、分組安排家長就座（位置事先擺好）。
3、介紹活動(dòng)意義及流程。
4、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看。
5、分配人員，安排任務(wù)（家長自己確定誰揉搓米粉），分配面團(tuán)、制作清明果。
6、小結(jié)及觀看清明果作品。
7、穿插小游戲。
8、品嘗清明果活動(dòng)，并讓幼兒通過看（看是什么顏色、什么形狀的），嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實(shí)際過程，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。
1、制作過程當(dāng)中的家庭照。
2、享用清明果的照片。
3、全班的合影。
1、成長冊(cè)的制作方法、需要家長填寫的地方。
2、區(qū)域的材料收集。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇二
20xx年x月x日。
清明節(jié)。
1.了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。
2.知道尊重長輩、懷念先祖。
3.懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件。
（一）古詩引入主題。
（二）講述清明節(jié)的由來。
教師介紹清明節(jié)的由來。
清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交。是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的`日子。
（三）觀看圖片及視頻。
教師出示事先準(zhǔn)備好的ppt課件，觀看人民英雄紀(jì)念碑畫面，了解清明節(jié)懷念先祖的視頻。
（四）介紹習(xí)俗。
教師：清明節(jié)這天有很多的習(xí)俗，在清明節(jié)這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、植樹等。
教師：在飲食方面也有相應(yīng)的習(xí)俗，吃冷食、吃雞蛋等。
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大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇三
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的大班清明節(jié)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望。
以植樹節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。
截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0._2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達(dá)國家的差距還要進(jìn)一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當(dāng)惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請(qǐng)伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動(dòng)中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會(huì)變得更精彩!
增強(qiáng)大家對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，提高大家對(duì)植物的.愛護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力。
x大學(xué)全體學(xué)生
3月11日11點(diǎn)半至x點(diǎn)一區(qū)食堂門口
1.在學(xué)生活動(dòng)中心門口設(shè)立攤點(diǎn)，向同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送植物種子和花盆;
2.制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí);
3.發(fā)放宣傳單;
4.現(xiàn)場準(zhǔn)備一“綠色寄語”kt板，請(qǐng)同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語;
4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;
5.在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);
文體部購買活動(dòng)所需的水筆、標(biāo)簽等用品;
具體事項(xiàng)由各部長安排。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇四
在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來!
1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2.喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與喜愛。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗。
清明上河圖、有關(guān)清明照片。
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1.演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么?
小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。
2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?
小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
4.小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是---，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找，感知清明。
1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
3.從文字上看，清明可能是什么意思?
4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩)。
5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的.懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
2.幼兒欣賞《清明上河圖》。
3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)。
4.教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。
詩歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容，是否能真正體會(huì)詩歌的意境，不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對(duì)年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。因此，特意設(shè)計(jì)了《清明》的音樂活動(dòng)，開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像。
幼兒在體會(huì)古詩詞的意境方面是最困難的，他們往往能流利地背誦出古詩詞，卻講不出詩歌里面表達(dá)的是什么事情，更無法體會(huì)詩歌的意境。在進(jìn)行教學(xué)前，我發(fā)現(xiàn)我班絕大多數(shù)的小朋友都能背誦這首詩歌，但他們對(duì)詩中描繪的意境及所傳達(dá)的情感一無所知。于是，我首先讓孩子欣賞音樂、感受音樂，體會(huì)其中的情緒;另外，通過運(yùn)用圖畫和配樂講故事的方式將詩詞的創(chuàng)作背景、詩詞大意表現(xiàn)出來，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容和意境。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇五
在清明期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
一、活動(dòng)目的。
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活。
2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今日的幸福生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
三、活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節(jié)的？家中是否長輩（如姑姑等）來自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講介之推的故事――即清明節(jié)的來歷。
3、討論：
（1）你們是怎樣過清明節(jié)的？（提示：你吃過雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么？你在電視上看到過祭掃烈士嗎？）。
4、讓幼兒知道：清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
今日，老師還請(qǐng)來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。
5、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
6、聽軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今日的`幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖。
7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片，以加深幼兒對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。
蕩秋千：這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
踏青：又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。中國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
植樹：清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習(xí)慣。
放風(fēng)箏：放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。
掃墓：清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”。
插柳：據(jù)說，插柳的風(fēng)俗，也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”的說法。
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇六
在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來!
1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2.喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與喜愛。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗。
清明上河圖、有關(guān)清明照片。
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1.演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么?
小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。
2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?
小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
4.小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是---，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找，感知清明。
1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
3.從文字上看，清明可能是什么意思?
4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩)。
5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
2.幼兒欣賞《清明上河圖》。
3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)。
4.教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。
詩歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容，是否能真正體會(huì)詩歌的意境，不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對(duì)年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。因此，特意設(shè)計(jì)了《清明》的音樂活動(dòng)，開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像。
幼兒在體會(huì)古詩詞的意境方面是最困難的，他們往往能流利地背誦出古詩詞，卻講不出詩歌里面表達(dá)的是什么事情，更無法體會(huì)詩歌的意境。在進(jìn)行教學(xué)前，我發(fā)現(xiàn)我班絕大多數(shù)的小朋友都能背誦這首詩歌，但他們對(duì)詩中描繪的意境及所傳達(dá)的情感一無所知。于是，我首先讓孩子欣賞音樂、感受音樂，體會(huì)其中的情緒;另外，通過運(yùn)用圖畫和配樂講故事的方式將詩詞的創(chuàng)作背景、詩詞大意表現(xiàn)出來，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容和意境。
1、體驗(yàn)音樂與古詩的意境，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。
2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。
3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。
幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。
1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌《清明》。
師：你們知道古詩里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?
(評(píng)：古詩對(duì)幼兒來說是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂，動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩的含義)。
2、按節(jié)奏吟誦《清明》。
(1)教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。
(評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓。)。
(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
(評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩。)。
(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。
(4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說前半句，幼兒對(duì)下半句。如，教師說“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。
(評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩)。
(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。
3、根據(jù)理解繪制圖畫：幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖。
(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)古詩的理解。)。
4、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對(duì)《清明》的理解。
附古詩：清明(杜牧)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷渾。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
1、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)。
小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))。
2、教師講述清明節(jié)的由來。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。
(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，并在1949年3月30日在-廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇七
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)廣大市民在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中，尊重中華傳統(tǒng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，繼承先賢品格，增進(jìn)愛黨、愛國、愛鄉(xiāng)情感，市文明辦決定，在全市范圍內(nèi)開展20__年“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題。
以“緬懷先輩、繼承傳統(tǒng)、圓夢(mèng)中華”為主題，通過開展祭祀英烈、緬懷先人、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，大力倡導(dǎo)文明祭祀、綠色祭奠，引導(dǎo)人們傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代文明新風(fēng)，進(jìn)一步增進(jìn)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的思想情感，為建設(shè)“六新大__”營造良好的社會(huì)文化環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開展祭奠先烈活動(dòng)。組織干部群眾和青少年慰問幫扶復(fù)退軍人和烈士家屬，就近就便到紅色旅游景區(qū)景點(diǎn)、革命戰(zhàn)爭紀(jì)念地、重大戰(zhàn)役發(fā)生地特別是抗日戰(zhàn)爭遺址遺跡以及烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻(xiàn)花和宣誓，表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念，引導(dǎo)人們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，匯聚精神力量。
2、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。組織未成年人登錄“中國文明網(wǎng)未成年人頻道”、“央視網(wǎng)科教頻道”、福建文明風(fēng)網(wǎng)站參與網(wǎng)上獻(xiàn)花、抒寫感言寄語等祭英烈活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人緬懷先輩、學(xué)會(huì)感恩，銘記責(zé)任、向往未來，立志接過前輩的.“接力棒”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。
3、開展文明祭掃活動(dòng)。繼續(xù)開展“文明祭掃，平安清明”活動(dòng)，引導(dǎo)人們用種鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對(duì)先人的懷念之情，推廣手機(jī)短信、網(wǎng)上掃墓和家庭追思會(huì)等祭奠方式，形成文明健康的祭祀新風(fēng)。
4、開展主題文化活動(dòng)。利用各類文化陣地，宣傳清明節(jié)的歷史淵源與當(dāng)代意義，宣傳節(jié)慶習(xí)俗，引導(dǎo)群眾了解清明文化，感悟精神內(nèi)涵，起到傳承文化，傳播文明的作用;組織中小學(xué)生開展清明詩文朗誦會(huì)、詩詞歌會(huì)、紅歌傳唱活動(dòng)，通過個(gè)人朗誦、集體誦讀、書畫展示等多種形式，引導(dǎo)人們?cè)趯W(xué)經(jīng)典、唱紅歌過程中感受清明，接受教育，激發(fā)愛黨愛國熱情。
三、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各地、各有關(guān)部門要把開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)作為精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容來抓，結(jié)合各地、各部門實(shí)際，制定方案，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，互相配合。各縣(市、區(qū))文明辦、東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)文明辦要與宣傳、文化、文聯(lián)等部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)，互相配合，各展所長，組織好活動(dòng)。
3、貼近實(shí)際，創(chuàng)新形式。要充分利用本地本部門的現(xiàn)有人文教育資源，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，吸引干部群眾參與。要認(rèn)真總結(jié)清明節(jié)主題活動(dòng)的好做法，好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)活動(dòng)更加廣泛深入持續(xù)開展。
各地、各有關(guān)部門要做好材料收集工作，于4月7日前將開展活動(dòng)情況報(bào)市文明辦。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇八
詩歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容，是否能真正體會(huì)詩歌的意境，不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對(duì)年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。因此，特意設(shè)計(jì)了《清明》的音樂活動(dòng)，開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像。
幼兒在體會(huì)古詩詞的意境方面是最困難的，他們往往能流利地背誦出古詩詞，卻講不出詩歌里面表達(dá)的是什么事情，更無法體會(huì)詩歌的意境。在進(jìn)行教學(xué)前，我發(fā)現(xiàn)我班絕大多數(shù)的小朋友都能背誦這首詩歌，但他們對(duì)詩中描繪的意境及所傳達(dá)的情感一無所知。于是，我首先讓孩子欣賞音樂、感受音樂，體會(huì)其中的情緒;另外，通過運(yùn)用圖畫和配樂講故事的方式將詩詞的創(chuàng)作背景、詩詞大意表現(xiàn)出來，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容和意境。
1、體驗(yàn)音樂與古詩的意境，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。
2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。
3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。
幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。
1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌《清明》。
師：你們知道古詩里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?
(評(píng)：古詩對(duì)幼兒來說是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂，動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩的含義)。
2、按節(jié)奏吟誦《清明》。
(1)教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。
(評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓。)。
(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
(評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩。)。
(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的`朗誦，注意重拍的運(yùn)用。
(4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說前半句，幼兒對(duì)下半句。如，教師說“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。
(評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩)。
(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。
3、根據(jù)理解繪制圖畫：幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖。
(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)古詩的理解。)。
4、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對(duì)《清明》的理解。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷渾。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
1、讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。
3、讓大班、學(xué)前班幼兒充分了解媽媽，真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子尊敬長輩、關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長獻(xiàn)花并獻(xiàn)上一句祝福的話。
a：介紹三八婦女節(jié)：
1：介紹婦女節(jié)的由來（附后）。
2：3月8日是什么節(jié)日？（婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)）。
3：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。
4：你身邊有哪些人可以過婦女節(jié)？（媽、姥、奶、姑、姨）。
5：媽媽的生日是幾月幾日？
6：媽媽的工作或愛好？
7：媽媽在家都做哪些家務(wù)？為我做了什么？
8：媽媽愛我們，我們用什么行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛？（給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。）。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇九
以下是由小編為大家精心整理出來的大班清明節(jié)。
希望大家能夠喜歡。
1、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。
3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
請(qǐng)幼兒在寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
1、請(qǐng)幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、討論：(1)寒食節(jié)是怎樣來的?(2)現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?
4、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
5、討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?(吃雞蛋、掃墓、踏青等)。
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?
原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;。
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;。
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
今天，老師還請(qǐng)來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。
6、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
7、聽軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
四、活動(dòng)延伸：
(1)請(qǐng)幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。
(2)帶領(lǐng)幼兒到戶外去進(jìn)行踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等活動(dòng)，感受明媚的春光，體驗(yàn)幸福的生活。
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦。
課件。
實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
1、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)。
小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))。
2、教師講述清明節(jié)的由來。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。
請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，豐富“緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的'世界觀、人生觀和價(jià)值觀。經(jīng)校委會(huì)決定，在清明節(jié)前后，組織學(xué)生舉行清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開展祭掃烈士墓活動(dòng)。
2、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影。
3、撰寫清明感懷文章或革命傳統(tǒng)教育電影觀后感。
4、開展“緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生”為主題的演講、講故事活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
3月25日至4月10日。
三、活動(dòng)安排。
1、開展祭掃烈士墓活動(dòng)。
清明節(jié)期間，按照就近就便原則，與白門社區(qū)合作，學(xué)校組織學(xué)生到鄭馨烈士墓獻(xiàn)花、培土、清理雜草，表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高品德，培養(yǎng)利他精神，激勵(lì)健康成長。
2、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影、撰寫清明感懷文章(機(jī)動(dòng))。
(1)在清明節(jié)假期中觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影，寫出觀后感。也可寫自己參觀鄭馨烈士墓的感受等文章。
(2)文章于4月8日下午用方格紙或稿紙謄寫，上交學(xué)生工作處。
3、舉行主題演講。
主題：“緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生”
本部：
時(shí)間：4月3日下午。
地點(diǎn)：多媒體教室。
節(jié)目推薦：每班1---2個(gè)。
負(fù)責(zé)人：語文教師。
第一階段：低段(1—3年級(jí))：講故事。
第二階段：高段(4—6年級(jí))：演講。
評(píng)委：本部語文教師。
統(tǒng)計(jì)：張花平。
主持：學(xué)生(金蘇丹負(fù)責(zé))。
會(huì)場負(fù)責(zé)：金蘇丹。
教學(xué)點(diǎn)：
時(shí)間：4月3日下午。
地點(diǎn)：操場。
節(jié)目推薦：每班1---2個(gè)。
負(fù)責(zé)人：語文教師。
低段(1—3年級(jí))：講故事。
高段(4—6年級(jí))：演講。
評(píng)委：語文教師。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：黃麗若、胡建秀。
主持：學(xué)生(黃麗若、吳佳麗負(fù)責(zé))。
會(huì)場負(fù)責(zé)：黃飛隆、姜玲瓊。
注：
1、根據(jù)報(bào)名情況，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名;。
2、姜宅教學(xué)點(diǎn)演講形式講故事或演講自定。
四、工作要求。
1、各班主任、學(xué)科教師要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加。
2、所要材料按時(shí)、保質(zhì)保量上交學(xué)生工作處。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，豐富“緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。經(jīng)校委會(huì)決定，在清明節(jié)前后，組織學(xué)生舉行清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開展祭掃烈士墓活動(dòng)。
2、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影。
3、撰寫清明感懷文章或革命傳統(tǒng)教育電影觀后感。
4、開展“緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生”為主題的演講、講故事活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
3月25日至4月10日。
三、活動(dòng)安排。
1、開展祭掃烈士墓活動(dòng)。
清明節(jié)期間，按照就近就便原則，與白門社區(qū)合作，學(xué)校組織學(xué)生到鄭馨烈士墓獻(xiàn)花、培土、清理雜草，表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高品德，培養(yǎng)利他精神，激勵(lì)健康成長。
2、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影、撰寫清明感懷文章(機(jī)動(dòng))。
(1)在清明節(jié)假期中觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影，寫出觀后感。也可寫自己參觀鄭馨烈士墓的感受等文章。
(2)文章于4月8日下午用方格紙或稿紙謄寫，上交學(xué)生工作處。
3、舉行主題演講。
主題：“緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生”
本部：
時(shí)間：4月3日下午。
地點(diǎn)：多媒體教室。
節(jié)目推薦：每班1---2個(gè)。
負(fù)責(zé)人：語文教師。
第一階段：低段(1—3年級(jí))：講故事。
第二階段：高段(4—6年級(jí))：演講。
評(píng)委：本部語文教師。
統(tǒng)計(jì)：張花平。
主持：學(xué)生(金蘇丹負(fù)責(zé))。
會(huì)場負(fù)責(zé)：金蘇丹。
教學(xué)點(diǎn)：
時(shí)間：4月3日下午。
地點(diǎn)：操場。
節(jié)目推薦：每班1---2個(gè)。
負(fù)責(zé)人：語文教師。
低段(1—3年級(jí))：講故事。
高段(4—6年級(jí))：演講。
評(píng)委：語文教師。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：黃麗若、胡建秀。
主持：學(xué)生(黃麗若、吳佳麗負(fù)責(zé))。
會(huì)場負(fù)責(zé)：黃飛隆、姜玲瓊。
注：
1、根據(jù)報(bào)名情況，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名;。
2、姜宅教學(xué)點(diǎn)演講形式講故事或演講自定。
四、工作要求。
1、各班主任、學(xué)科教師要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加。
2、所要材料按時(shí)、保質(zhì)保量上交學(xué)生工作處。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇十二
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，繼承革命先烈團(tuán)結(jié)互助、艱苦奮斗的.精神，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我校團(tuán)支部、大隊(duì)部共同組織三、四少 先隊(duì)員開展清明掃墓活動(dòng)，讓學(xué)生在莊嚴(yán)、肅穆的活動(dòng)中，真切地感受先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切，從而倍加珍惜今天的幸福生活。
各年級(jí)組織活動(dòng)，參觀紀(jì)念館。
三、四年級(jí)少先隊(duì)員和部分教師
20xx年3月29日下午1：304：00
準(zhǔn)備階段：
1、三、四年級(jí)每位隊(duì)員利用各種途徑了解一位鎮(zhèn)江革命烈士的事跡或一則抗日戰(zhàn)爭故事，并親手制作一朵小白花。
2、由年級(jí)組長負(fù)責(zé)本年級(jí)組的活動(dòng)主題和內(nèi)容。
3、每位隊(duì)員要準(zhǔn)備一條無污漬、無破損、顏色鮮艷的紅領(lǐng)巾，并統(tǒng)一穿好校服。
活動(dòng)階段：
（一）三、四年級(jí)集中整隊(duì)出發(fā)。
細(xì)節(jié)教育重點(diǎn)：排好路隊(duì)快靜齊，安全行走不打鬧。
（二）到達(dá)烈士陵園。
細(xì)節(jié)教育重點(diǎn)：烈士墓前要肅立，緬課件下載 懷先烈不喧嘩，輕輕獻(xiàn)上小白花，紀(jì)念館內(nèi)秩序佳。
大隊(duì)輔導(dǎo)員主持。
1、少先隊(duì)員代表敬獻(xiàn)花圈。
2、默哀一分鐘。
3、少先隊(duì)員代表向烈士獻(xiàn)詞。
參加人員：四（1）中隊(duì)全體少先隊(duì)員。
4、繞紀(jì)念碑一圈，向烈士敬獻(xiàn)白花。
5、各年級(jí)自由開展主題活動(dòng)。
6、參觀紀(jì)念館。
（三）返校。
細(xì)節(jié)教育重點(diǎn)：排好路隊(duì)快課件下載 靜齊，安全行走不打鬧。
（四）隊(duì)員交流。
細(xì)節(jié)教育重點(diǎn)：相互交流勤發(fā)言，耐心聽人把話說。
每位隊(duì)員結(jié)合準(zhǔn)備階段查找的資料，互相交流掃墓的感受和獲得的啟發(fā)。
1、每位隊(duì)員統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，至少準(zhǔn)備一朵小白花。
2、各中隊(duì)由副中隊(duì)長協(xié)助輔導(dǎo)員組課件下載 織好各項(xiàng)活動(dòng)，并對(duì)隊(duì)員進(jìn)行細(xì)節(jié)教育。
3、各中隊(duì)在4月3日前上交至少兩篇通訊稿。
4、各年級(jí)配班人員：
5、各路段人員安排：
校門口:
中山東路路口：
備注：各路段人員負(fù)責(zé)學(xué)生過馬路的秩序。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇十三
以“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)，做一個(gè)有道德的人”為主題，廣泛開展祭奠先烈、先人、先賢活動(dòng)，突出傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的思想教育內(nèi)涵，引導(dǎo)未成年人銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)民族精神和時(shí)代精神，樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的人生信念。
1、認(rèn)真組織“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語。要充分發(fā)揮“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的示范帶頭作用，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，并動(dòng)員廣大家長和孩子共同參與、共同祭奠。
2、廣泛開展祭奠革命先烈活動(dòng)。組織網(wǎng)下實(shí)踐。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，組織學(xué)生慰問幫扶復(fù)退軍人和烈士家屬，就近就便到紅色旅游景區(qū)景點(diǎn)、革命戰(zhàn)爭紀(jì)念地、重大戰(zhàn)役發(fā)生地或烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻(xiàn)花和宣誓，表達(dá)對(duì)先烈先輩的'感恩懷念。
3、深入開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。組織未成年人開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)人們從經(jīng)典中汲取傳統(tǒng)道德精華，提升自身文化素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。文明辦要協(xié)調(diào)教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門，制定工作方案，精心組織實(shí)施，堅(jiān)持集中活動(dòng)與經(jīng)?；顒?dòng)相結(jié)合、網(wǎng)上活動(dòng)與網(wǎng)下實(shí)踐相結(jié)合、鞏固提高與做響品牌相結(jié)合的原則，運(yùn)用好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵，講好歷史故事、革命故事、改革開放故事和身邊故事，引導(dǎo)未成年人熟讀并記住“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，繼承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國的美好情感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗。
2、營造濃厚氛圍。報(bào)刊、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等縣內(nèi)主要新聞媒體要開設(shè)專題、專欄，報(bào)道舉辦活動(dòng)的情況。
3、確?；顒?dòng)安全。各活動(dòng)組織者要按照有關(guān)規(guī)定，遵守安全、有序的原則，制定安全方案和應(yīng)急預(yù)案，確保師生安全，做到萬無一失。
4、要及時(shí)反饋信息。各部門單位、各中小學(xué)校要即時(shí)收集、整理活動(dòng)情況(文字、圖片、音頻、視頻等)和總結(jié)材料，并于4月18日前報(bào)縣文明辦。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇十四
突出立德樹人，以清明節(jié)為契機(jī)，充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，生動(dòng)形象地進(jìn)行“中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)小學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)懂得國家好、民族好、大家才會(huì)好的道理，不斷增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、成長成材。
1-6年級(jí)全體學(xué)生。
20xx年3月31日。
3月31日下午將在學(xué)校操場進(jìn)行“我們的節(jié)日——清明節(jié)”演講比賽，以“我們的節(jié)日——清明節(jié)”為主題的'演講比賽，深刻地渲染了愛國教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情與社會(huì)使命感。
演講題材：低年級(jí)以詩歌朗誦為主，中高年級(jí)以演講文稿為主。
評(píng)選學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)和教師指導(dǎo)獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)學(xué)生個(gè)人一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名。
1、認(rèn)真籌備、精心組織。班級(jí)要精心組織，確保各項(xiàng)活動(dòng)如期完成?；顒?dòng)開展要厲行節(jié)約，注重實(shí)效，切實(shí)發(fā)揮活動(dòng)的教育效果。
2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)。班級(jí)要積極利用校內(nèi)宣傳手段做好活動(dòng)宣傳工作，以盡可能擴(kuò)大學(xué)生參與范圍、增強(qiáng)活動(dòng)效果?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要注意總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。
全面參與。營造氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而不懈奮斗。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇十五
一.活動(dòng)背景：
大家都知道，清明已正式列入國家法定節(jié)假日，這是彰顯中華文化，增強(qiáng)民族凝聚力、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要舉措。但是，我們對(duì)于清明節(jié)所包含的傳統(tǒng)文化了解甚少，盡管能享受到因傳統(tǒng)節(jié)日放假而帶來的休閑時(shí)光，卻享受不到傳統(tǒng)文化的熏陶。所以我們走進(jìn)清明節(jié)，過好傳統(tǒng)節(jié)日，顯得十分重要。
二、.活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、收集信息、匯報(bào)交流等多種實(shí)踐能力。
2.讓學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐了解清明文化的傳承與發(fā)展，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，感恩他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
三、活動(dòng)過程：
（一）、探究清明來歷，了解清明文化。
（1）3—6年級(jí)，通過查找電視、廣播、書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，初步的了解具有兩千多年歷史的清明文化的內(nèi)涵，制作一幅“清明節(jié)小知識(shí)”卡片，參加學(xué)校精美知識(shí)卡評(píng)選。
（2）1.2年級(jí)由班主任老師介紹清明的傳統(tǒng)文化，如：清明節(jié)的由來，介子推的故事，清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食文化等，讓學(xué)生初步了解清明文化。
（二）、搜集清明詩詞歌賦，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
1、2年級(jí)背誦一首，3-6年級(jí)背誦至少兩首關(guān)于清明節(jié)的古詩詞，各班利用班隊(duì)會(huì)（4月10日）召開“走進(jìn)清明”古詩詞朗誦會(huì)，讓學(xué)生感受清明節(jié)獨(dú)特的氛圍。受到美的教育，吸取中國傳統(tǒng)文化的精華，感受漢語言文字的優(yōu)美和偉大。
（三）、實(shí)踐“過一個(gè)有意義的清明節(jié)”
1、和長輩一起去掃墓，不搞封建迷信，可以用“讀書信”、送鮮花等形式代替燒紙錢，以一顆感恩的心去緬懷逝去的前輩。要求同學(xué)們聽長輩講述故去先人的故事，以“懷念我的***”為題寫一篇小作文（3-6年級(jí)），寄托對(duì)故去親人的思念。
2、通過電視、廣播、書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道，詳細(xì)了解一位為國捐軀的英烈的感人事跡，寫一篇摘抄日記（一、二、年級(jí)可以有家長提供），返校后各年級(jí)利用周三早讀時(shí)間，召開“清明時(shí)節(jié)頌英雄”故事會(huì)，通過大家都講英烈故事讓學(xué)生走進(jìn)硝煙滾滾的戰(zhàn)爭年代，懂得今天幸福生活的來之不易，從而懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)家人，回報(bào)社會(huì)。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇十六
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的'日子，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學(xué)生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。
“緬懷先烈，爭當(dāng)好少年”
3月31日——4月4日。
1、讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。
2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識(shí)，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。
1、學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩集。
2、在班級(jí)中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學(xué)生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。
1、一年級(jí)：、二年級(jí)：誦讀清明小詩，要求人人會(huì)背一首。
2、三年級(jí)、四年級(jí)在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會(huì)等方面，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。
大班清明節(jié)教育活動(dòng)方案篇十七
清明節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的有利契機(jī)。為了激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨、愛社會(huì)主義和感恩之情，定于20xx年3月31日舉行“我們的節(jié)日——清明節(jié)”經(jīng)典誦讀和演講比賽活動(dòng)，具體方案如下：
緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神。
突出立德樹人，以清明節(jié)為契機(jī)，充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，生動(dòng)形象地進(jìn)行“中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)小學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)懂得國家好、民族好、大家才會(huì)好的道理，不斷增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、成長成材。
1-6年級(jí)全體學(xué)生。
20xx年3月31日。
3月31日下午將在學(xué)校操場進(jìn)行“我們的節(jié)日——清明節(jié)”演講比賽，以“我們的節(jié)日——清明節(jié)”為主題的演講比賽，深刻地渲染了愛國教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情與社會(huì)使命感。
演講題材：低年級(jí)以詩歌朗誦為主，中高年級(jí)以演講文稿為主。
評(píng)選學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)和教師指導(dǎo)獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)學(xué)生個(gè)人一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名。
1、認(rèn)真籌備、精心組織。班級(jí)要精心組織，確保各項(xiàng)活動(dòng)如期完成?；顒?dòng)開展要厲行節(jié)約，注重實(shí)效，切實(shí)發(fā)揮活動(dòng)的教育效果。
2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)。班級(jí)要積極利用校內(nèi)宣傳手段做好活動(dòng)宣傳工作，以盡可能擴(kuò)大學(xué)生參與范圍、增強(qiáng)活動(dòng)效果?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要注意總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。
全面參與。營造氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而不懈奮斗。
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