冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 20:38:22
冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案(匯總17篇)
時間:2023-11-29 20:38:22     小編:MJ筆神

教案的設(shè)計(jì)需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,使之符合學(xué)生的實(shí)際需求。要編寫一份完美的教案,首先要明確教學(xué)目標(biāo),確保目標(biāo)的科學(xué)性和針對性。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇一

1.懂得簡單科學(xué)的防火知識和技能,形成初步的消防意識。

2.知道自我保護(hù)和求助他人的方法。

3.萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察積極思考的好習(xí)慣。

彩色筆、繪畫紙、電腦、教學(xué)課件、易燃物品等等。

1.火的自述:小朋友,你猜猜我是誰。

2.生活經(jīng)驗(yàn);講述火的產(chǎn)生與用途。

3.直奔主題:可我有些時候也很不聽話,看我又做了什么壞事。

1.集體討論:發(fā)生火災(zāi)的原因。

2.電教活動:觀看錄象了解正確的逃生方法。

1.自由討論:發(fā)生了火災(zāi)怎么辦?

2.電教活動:觀看錄象了解正確的逃生方法。

3.游戲

1.出示圖片,幼兒觀察,理解標(biāo)志的含義。

2.討論標(biāo)志符號的共同點(diǎn)。

3.請幼兒回顧還見過那些標(biāo)志符號,注意聽老師提問。

1.出示圖片,幼兒搶答這樣的行為對嗎?

2.教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)情況。

1.學(xué)習(xí)兒歌:電腦說今天它還給我們帶來了一首兒歌,想不想學(xué)。

2.小結(jié)結(jié)束活動。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇二

10分鐘。

1、使學(xué)生熟悉地下建筑的優(yōu)勢和缺點(diǎn)。

2、使學(xué)生掌握地下建筑的火災(zāi)特點(diǎn)。

3、使學(xué)生認(rèn)識到地下建筑火災(zāi)形勢,體會到進(jìn)行地下建筑消防規(guī)劃的重要性,提高學(xué)生的消防安全意識。

教學(xué)重點(diǎn):地下建筑的優(yōu)勢、缺點(diǎn)和火災(zāi)特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn):地下建筑的火災(zāi)特點(diǎn)。

講授法、提問法。

1、引出主題。

教師通過地下建筑的發(fā)展趨勢,引出地下建筑的火災(zāi)形勢。

2、內(nèi)容展開。

向?qū)W生介紹地下建筑的優(yōu)勢、缺點(diǎn)和火災(zāi)特點(diǎn),一步步向?qū)W生傳授相關(guān)知識,引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生初步認(rèn)識地下建筑的'火災(zāi)形勢。

3、案例提問。

通過介紹分析具體案例,并向?qū)W生提問,鞏固學(xué)生對于地下建筑火災(zāi)形勢的認(rèn)識。

4、歸納總結(jié)。

通過提問與學(xué)生互動,對本次課內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。

板書提綱。

提綱概要:

地下建筑的優(yōu)勢。

地下建筑的缺點(diǎn)。

地下建筑的火災(zāi)特點(diǎn)。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇三

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)意識,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動讓幼兒討論有關(guān)火的用處,和學(xué)會自我保護(hù)、自救的方法。

1、讓幼兒感受火災(zāi)的`威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得火災(zāi)逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認(rèn)識滅火器,提高防火意識。

1、火災(zāi)錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌,滅火器。

一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

二、教師播放火災(zāi)視頻,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)。

三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?

(1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

(2)如果家里起火了該怎么辦?

教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,立刻告訴大人,并馬上離開。讓大人采取有效措施控制和撲救。

(3)如果火很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?

教師小結(jié):馬上披濕衣服,濕被子等向安全出口沖,盡量貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。濕毛巾要折疊6—8層。(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(5)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?

教師小結(jié):遇火災(zāi)不可以乘坐電梯,向安全出口逃生。

(6)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?

教師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇四

1、在活動中讓幼兒認(rèn)識到火警、易燃物品等標(biāo)記,知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。

2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象,了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、了解基本的消防知識,初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

4、樹立防火意識,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識與自我保護(hù)能力。

5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

6、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

1、易燃物品標(biāo)記,火警標(biāo)記,嚴(yán)禁煙火標(biāo)記等防火安全標(biāo)志。

2、向家長了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。

一、火災(zāi)的產(chǎn)生

1、認(rèn)識易燃物和火種。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識易燃物標(biāo)志:中間有一團(tuán)火,表示火種。

現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物?(紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等)你們還知道哪些東西是火種?(火柴、打火機(jī)等)

小結(jié):火是個神奇的東西,有時它會給我們帶來光明和溫暖,有時也會給我們的生活帶來災(zāi)難。

2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),自由交流、討論。

教師歸納:小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。

二、預(yù)防火災(zāi)

1、小實(shí)驗(yàn)"蠟燭滅了"。

當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住,會發(fā)生什么情況?

教師實(shí)驗(yàn),幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦?為什么?說明什么問題?

教師小結(jié):當(dāng)火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲火,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。

三、組織幼兒班以小組為單位進(jìn)行討論:如何預(yù)防火災(zāi)。

(1)小朋友們不能隨便玩火。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

(5)認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"等標(biāo)志。

(6)不玩火,不玩弄煤氣灶開關(guān)。

(7)發(fā)現(xiàn)灶上的水開了,食物煮熟了告訴大人。

四、逃離火災(zāi),保護(hù)自己如果發(fā)生火災(zāi),沒辦法撲滅,你該怎么保護(hù)自己?

1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。

2、逃生方法。

(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

(2)樓房內(nèi)著火,應(yīng)該一個個跟著走,不可擁擠下樓。

(3)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

(4)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開,在報(bào)警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。

四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第9頁內(nèi)容。

通過這次活動幼兒們認(rèn)識了易燃物品標(biāo)志。知道了哪些物品是易燃易爆物品,懂得了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候首先不要慌張,然后打火警電話119,再就地找可以幫助離開的用品,例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離??傊谶@次活動中幼兒們表現(xiàn)都很積極,配合默契,活動效果較好。

這節(jié)課的活動準(zhǔn)備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然,層層遞進(jìn)?;顒拥拈_始環(huán)節(jié),我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強(qiáng)防火意識,初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能??傊?,在整個教育活動中,我堅(jiān)持面向全體,盡量給每個幼兒表達(dá)的機(jī)會,注意動靜交替以及活動的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護(hù)的能力。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇五

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。

2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干。

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場。

(3)注意秩序不能擁擠。

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”,劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的'弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無推搡現(xiàn)象,鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇六

1.懂得簡單科學(xué)的防火知識和技能,形成初步的消防意識。

2.知道自我保護(hù)和求助他人的方法。

3.萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察積極思考的好習(xí)慣。

彩色筆、繪畫紙、電腦、教學(xué)課件、易燃物品等等。

一、情境導(dǎo)入。

1.火的自述:小朋友,你猜猜我是誰。

2.生活經(jīng)驗(yàn);講述火的產(chǎn)生與用途。

3.直奔主題:可我有些時候也很不聽話,看我又做了什么壞事。

共同探討發(fā)生火災(zāi)的原因。

1.集體討論:發(fā)生火災(zāi)的'原因。

2.電教活動:觀看錄象了解正確的逃生方法。

三、討論學(xué)習(xí)自救常識。

1.自由討論:發(fā)生了火災(zāi)怎么辦?

2.電教活動:觀看錄象了解正確的逃生方法。

3.游戲。

四、觀看認(rèn)識防火標(biāo)志。

1.出示圖片,幼兒觀察,理解標(biāo)志的含義。

2.討論標(biāo)志符號的共同點(diǎn)。

3.請幼兒回顧還見過那些標(biāo)志符號,注意聽老師提問。

五、搶答游戲《你知道嗎》?

1.出示圖片,幼兒搶答這樣的行為對嗎?

2.教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)情況。

六、學(xué)習(xí)兒歌結(jié)束活動。

1.學(xué)習(xí)兒歌:電腦說今天它還給我們帶來了一首兒歌,想不想學(xué)。

2.小結(jié)結(jié)束活動。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇七

錄象:火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場景。

“安全出口”“安全通道”等安全標(biāo)志。

電話機(jī)一部,無毒噴霧器一臺,濕毛巾若干條。

1.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。

2.通過認(rèn)識安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒有序逃生。

3.初步培養(yǎng)幼兒遇事不慌張的心理品質(zhì)。

1.聽火警鈴聲,激發(fā)幼兒興趣。問:這是什么聲音?

2.我們看一看哪里失火了?播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。

師:這是小明家失火了,這時,消防員叔叔還沒有來,我們幫小明想想辦法,應(yīng)該怎么辦?

(1)撥打火警電話“119”。

(2)如果火勢很大,有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?

(3)如果火燒到門口,我們出不去怎么辦?

(4)如果火燒到衣服上怎么辦?

3.師:我們說了那么多方法,看看錄象上是怎么做的?觀看錄象。

小結(jié):遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,并及時報(bào)警。如果煙很大,我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰走會更安全。

4.如果我們在公共場所遇到失火了,我們往什么地方逃生?

(1)認(rèn)識“安全出口”標(biāo)記。

(2)看幻燈片了解其他“安全出口”標(biāo)記。

(3)教室里有哪些安全標(biāo)記。

5.逃生演習(xí):火警鈴響,煙霧彌漫。

老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇八

1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因,懂得如何防范。

2.學(xué)會報(bào)警的辦法,初步掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護(hù)的能力。

3.培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動重點(diǎn):正確撥打119火警電話以及火場自救逃生。

活動難點(diǎn):如何防范火災(zāi)。

1.火災(zāi)現(xiàn)場的錄像;

2.小猴的圖片一張,故事《著火了》;

3.電話、濕毛巾等;

4.畫有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片;

5.里面裝有打火機(jī)、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個。

一、導(dǎo)入課題

1.以小猴引入課題,講述故事《著火了》

2.討論:小猴做了什么事引起了火災(zāi)?森林著火后,給誰帶來了災(zāi)難?

3.教師小結(jié):小猴的故事告訴我們,一定不要隨便玩火,不然發(fā)生火災(zāi)會給我們帶來很大的災(zāi)難。

二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來的災(zāi)難。

1.觀看火災(zāi)現(xiàn)場的錄像,提問:“你看到了什么?”(請個別幼兒回答)

2.教師小結(jié):大火會燒毀房屋、物品,燒毀森林,燒傷人甚至燒死人,還有大火燃燒物品時會散發(fā)出有毒的氣味,污染環(huán)境空氣等,火災(zāi)給人們帶來的災(zāi)難是非常可怕的。

二、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。

1.教師:我們已經(jīng)知道火災(zāi)會給人帶來可怕的災(zāi)難,那么,我們平時怎樣預(yù)防火災(zāi)呢?(幼兒討論后教師小結(jié),并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上)

(1)不能隨便玩打火機(jī);

(2)點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊;

(3)不能隨便燃放煙花爆竹;

(4)不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。

2.出示摸箱,請幼兒上來摸出里面的東西,并說說它會不會引起火災(zāi)。

3.小結(jié):小朋友,只要我們大家不隨便玩火,安全用火,就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

三、了解火災(zāi)發(fā)生時的幾種自救方法和技能

1.如果小朋友碰到火災(zāi)了,你會怎么做?

2.如果要打火警電話119,應(yīng)該怎么說?

3.模擬打火警電話,引導(dǎo)幼兒要說清地址,著火原因等。

4.小結(jié):我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方,是什么東西著火了,這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場來滅火,但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。

6.教師小結(jié):當(dāng)遇到大火時首先不要慌,要先找到濕毛巾或衣服、被單,把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子,減少煙霧中的有害氣體對人的傷害,蹲下身子向外走,逃離火場,要沿著墻根走找安全出口。

四、逃生演習(xí)

1.今天我們了解到了火災(zāi)的可怕,知道平時不能玩火,還學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時撥打119以及逃離火場的辦法,接下來我們要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。

2.現(xiàn)在我們的教室著火了,請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯,到樓下操場安全的地方集合?。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場)

3.小結(jié):小朋友做得非常好。動作很快,不推也不擠,真棒!為自己鼓鼓掌吧!

這節(jié)課的活動準(zhǔn)備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然,層層遞進(jìn)?;顒拥拈_始環(huán)節(jié),我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強(qiáng)防火意識,初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能。總之,在整個教育活動中,我堅(jiān)持面向全體,盡量給每個幼兒表達(dá)的機(jī)會,注意動靜交替以及活動的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護(hù)的能力。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇九

1.幫助小朋友廠解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。

2.學(xué)習(xí)著火時的急救措施。

3.教育小朋友不玩火,發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報(bào)告。

發(fā)生火情時如何急救。

掌握身上著火時的自救方法:

火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

1.看錄像或圖片,讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。

2.討淪:火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

3.看圖片討論:

(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時,你該怎么辦?(用水、沙、土滅火,打11火警電話報(bào)警,向外呼救,想辦法逃出去……)。

(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中,脫掉外衣,滾動等。)。

4.教師小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時,要及時撲救或打11火警電話報(bào)警;如果被火圍困,要想辦法逃出去;如果煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

5.游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當(dāng)老師說“著火了”時,拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

1.向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的`實(shí)例。

2.學(xué)打火警電話“11”。評量:

身上著火時,能用正確的方法自救。

分析:

小朋友通過看錄像、圖片,了解了火災(zāi)的危害,學(xué)習(xí)了一些簡單的急救措施。通過游戲使小朋友掌握了身上著火后的自救方法,增強(qiáng)了防火意識和自我保護(hù)意識。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇十

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

2、材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下。

3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

4、小結(jié)。

(1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

(2)知道消防電話:119。報(bào)警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

設(shè)計(jì)意圖。

消防員是我們生活中一支特殊的隊(duì)伍,他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奉獻(xiàn)、執(zhí)著,哪里有火災(zāi),哪里有險(xiǎn)情,他們總是第一個沖上去。在孩子們的眼中,消防員叔叔是他們心目中的英雄。帶領(lǐng)孩子參觀消防員中隊(duì),孩子對消防員叔叔的.工作以及消防設(shè)備有初步的了解,教師讓幼兒回顧參觀消防中隊(duì)的情景,再次激發(fā)幼兒對消防員叔叔的向往之情,讓幼兒在活動中體驗(yàn)消防員叔叔工作的辛苦,鼓勵幼兒學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕辛苦、樂于助人、勇敢頑強(qiáng)的精神。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇十一

1、通過親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護(hù)能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

一、認(rèn)識火警電話119。

飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識)。為保護(hù)幼兒這意識,并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來?!跋离娫挼降资嵌嗌倌兀俊庇變旱幕卮鸶鞣N各樣:有120,有110,就是沒有119。

這說明:

(1)平常的安全的教育還是有效的。

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處。

我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處??吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害。

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

活動目標(biāo):

1.練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。

2.通過游戲?qū)W兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,勇敢向上的精神。

4.初步了解消防的小常識。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的'良好素質(zhì)。

小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。

一、我是小小消防員。

1.出示圖片,師:這是誰?消防員是干什么?消防員要去救火,要學(xué)會許多本領(lǐng)。今天我是消防隊(duì)長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領(lǐng)吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運(yùn)動)。

二、消防集訓(xùn)。

1.出示梯子。師:我們訓(xùn)練場上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng),下面請消防員到梯子上自由演練,你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng),練得時候要注意安全,練完后請你來告訴大家。

2.第一次探索梯子的玩法。

3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)?)請幼兒先說,在示范。

4(剛才我們練了很多本領(lǐng),現(xiàn)在請跟隊(duì)長一起來演練一下。)師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動。演練了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側(cè)行爬)。

三、救護(hù)傷員演習(xí)。

2.個別幼兒示范演練。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬著梯子的兩頭,然后按統(tǒng)一方向走。

3.集體演練。(演練完后師問:你們在演練的時候有沒有發(fā)生什么問題,兩個人要合作好。)。

4.組織幼兒在梯子上演練。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔(dān)架,演練的時候前面的一個人要慢一點(diǎn),兩個人要步調(diào)一致,還要注意安全,好現(xiàn)在我們可以開始演練了。)。

5.交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn)。(有沒有出現(xiàn)什么問題)。

6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?

7.演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。(走的時候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),一定要注意安全,小心摔跤)。

8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。(你們剛才兩個人合作的怎么樣?有沒有什么問題?)(今天你們都演練的很棒,希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎?)。

四、游戲“勇敢的消防員”

2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬著擔(dān)架走過梯子,到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團(tuán)結(jié)合作,一起完成任務(wù)。

3.幼兒開始游戲,兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來。

4.游戲結(jié)束,評價(jià)游戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。

在我組織開展的這次活動中,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,這個活動在幼兒積極主動的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計(jì)活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇十二

1、通過對山林火災(zāi)事故的了解,知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。

3、增強(qiáng)幼兒的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

4、知道危險(xiǎn)來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。

5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片。

2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片。

三、活動過程。

(一)觀看視頻,了解山林火災(zāi)事故。

1、說說這是什么地方?發(fā)生了什么?

看了這段視頻,你想說什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面?你看來有什么感受?

(二)參與討論,了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。

1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

2、視頻中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(三)怎樣預(yù)防山林火災(zāi)。

1、幼兒自由討論講述。

2、圖片展示,提升經(jīng)驗(yàn)。

l上山游玩不帶火種。

l不在山上吸煙、燒東西吃。

l上山祭祀不燒紙錢。

l認(rèn)識中國山林防火標(biāo)志。

(四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦。

1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),先逃生再報(bào)警。

2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來。

活動中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇十三

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護(hù)能力。

3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的'幾種原因,懂得如何自我保護(hù)。

1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)。

2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。

3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、

4、課件;消防車的聲音。

一、開始部分:

一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動。

“我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹木,我誰也不怕,哈哈哈!”

二、基本部分:

1、放火災(zāi)課件,引導(dǎo)幼兒觀看。

師:“小朋友,剛才火大王說它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”

2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。

師:“大火這么可怕,那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡單小結(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。

師:“假如,著大火了你會怎么辦呢?(個別講述、表演)。

師小結(jié)幾種自救方法:用濕毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。

4、教幼兒撥打火警電話。

師:“有的小朋友說撥打119火警電話,那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請一幼兒上來演示)撥打火警電話時應(yīng)先說,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?請幼兒練習(xí)撥打火警電話119。

放課件,出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看,撥打火警電話后,消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現(xiàn)在都會撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對,不能隨便撥打火警電話。

5、幼兒操作:小實(shí)驗(yàn):將蠟燭熄滅。

師:“剛才我們知道了發(fā)生大火時的一些自救的辦法,那著小火時應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請幼兒講述)。

教師小結(jié):小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。

三、結(jié)束部分:

出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

師:“假如,我們教室里著火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇十四

一、談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。

二、用電安全:

1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)。

2、用電過程中需要注意哪些安全?

3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?

教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

防范措施:

1、家里的插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截?cái)嚯娫础?/p>

三、注意防火:

過渡:生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?

(1)小心不要留下火種。

(友情提醒:家中客人來去較多,督促吸煙的`客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機(jī)、摩絲等。)。

(2)根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。

(友情提示:到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠(yuǎn)離火源,注意保護(hù)好自身安全。)。

2、提出問題討論:如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)。

3、小結(jié):萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。報(bào)警時應(yīng)做到:要說出哪里著火了,火勢怎樣,是如何著火的,還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場,必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場,不然就會踩死很多人!”同學(xué)們,如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi),千萬不能慌,要齊心協(xié)力,共同渡過難關(guān),保住生命財(cái)產(chǎn),大家都知道——生命比金子更保貴?!?/p>

四、小心使用燃?xì)狻?/p>

討論:生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?/p>

防范措施:

1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預(yù)防煤氣中毒。

3、使用燃?xì)鉄崴鲿r,要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預(yù)防煤氣中毒。

4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,(在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話)走到外面迅速撥打110、120等及時求救。

總結(jié):時代代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇十五

生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護(hù)意識,使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外,有必要組織一次專門的教育活動,讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個教學(xué)活動,從而真正體現(xiàn)將教育生活化,生活教育化的精神。

1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

重點(diǎn):了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

消防標(biāo)志,火災(zāi)逃生視頻,毛巾,消防警報(bào)鈴聲。

(一)談話引出話題。

提問:視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論。

小結(jié):大火能夠燒毀房屋,讓人無家可歸,大火也能燒毀森林,讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物,讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙,濃煙會造成大氣污染。

(二)討論:如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

師:小朋友們,火災(zāi)能造成這么大的危害,那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?

小結(jié):小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。

(三)討論:發(fā)生火災(zāi)了,怎么辦?

師:小朋友,想出了這么多的辦法來逃生,那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。

小結(jié):當(dāng)小火苗時,用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻從緊急出口逃離,然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔:火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn),火勢擋住逃生的門口時,用濕布塞住門縫,再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。

(四)安全演練。

師:小朋友們可真厲害,個個都是防火小能手,長大一定能當(dāng)消防員,咦,聽,什么聲音?呀,不好了,火警警報(bào)響起來了,肯定發(fā)生火災(zāi)了,小朋友們我們一定要安全逃離。

學(xué)唱《消防拍手歌》。

活動目標(biāo):

1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇十六

1、了解關(guān)于火的簡單知識,懂得火對人們的好處和危害。

2、知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。

3、在游戲中體驗(yàn)火的危害,提高防火自我保護(hù)意識。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對日常生活中的火有簡單認(rèn)識。

物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件,滅火器,布置火災(zāi)自救場景(電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍)重點(diǎn):知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。

難點(diǎn):在游戲中體驗(yàn)火的危害,提高防火自我保護(hù)意識。

一、謎語導(dǎo)入。

師:老師有一條謎語,請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細(xì)聽:紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

你猜一猜謎底是什么呢?

幼:火……。

二、火的特點(diǎn)、用途與危害。

師:對了,是火。我們小朋友都見過火嗎?那你能說一說火有什么特點(diǎn)嗎?

幼:火災(zāi)、燒人、燒動物……師:發(fā)生火災(zāi)的確非常危險(xiǎn),所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識,當(dāng)火災(zāi)真的來臨時,我們可以保護(hù)自己的生命。

三、防火知識。

師:你知道哪些防火自救的方法呢?

幼:濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,接下來,老師請小朋友看一個小視頻,看看發(fā)生火災(zāi)時我們具體要怎樣自救。

播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。

(1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

(2)如果不慎燒了東西,立即報(bào)告大人并立即離開。

(3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。

(4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。

(6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。

(7)如何正確使用滅火器。

重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著火打滾。

冬季火災(zāi)預(yù)防安全教案篇十七

1、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報(bào)急電話。

2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

多媒體課件。

一、播放幾種急救車的警報(bào)聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

三、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。

1、玩火。

2、電器。

3、吸煙。

4、放鞭炮。

四、出示課件,請幼兒觀看自救常識。

1、撥打急救電話。

2、馬上開窗呼救。

3、用衣服壓住火苗。

4、立即披上用水打濕的衣服和被子。

五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。

活動結(jié)束:小朋友一起探討。

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?!盎稹痹谖覀兊娜粘I钪泻艹R娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面,對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

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