人生中不可避免地會(huì)面臨各種各樣的選擇，因此我們需要學(xué)會(huì)合理地進(jìn)行決策和判斷。總結(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)，同時(shí)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不應(yīng)過(guò)多涉及細(xì)枝末節(jié)。如果你還不知道該如何寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇一
會(huì)拿到這些書(shū)，源于我擅自買(mǎi)了一本玄幻小說(shuō)而跟老媽定下的約定——若讀完這本書(shū)的全套，以后可以隨心所欲的買(mǎi)書(shū)；若讀不完，再也不擅自買(mǎi)小說(shuō)。我以我青春期為由，老媽以她更年期為由，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這不，上午還未過(guò)，老媽就吭哧吭哧地“拖”著一大沓書(shū)回來(lái)了。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)，這居然是我買(mǎi)的那本小說(shuō)的'上下n冊(cè)，一共有八本！每本少說(shuō)都有紅寶書(shū)那么厚！只是面對(duì)老媽得勝般挑釁的眼光，我也不甘示弱，瞪了一眼后大搖大擺地“拖”著書(shū)回到了房間。
“當(dāng)”的一聲，門(mén)一關(guān)上，我就瞬間癱了，雖說(shuō)酷愛(ài)小說(shuō)但一次性讀這么多，真的是“missionimpossible”。不過(guò)礙于約定，只能硬撐著頭皮“拎”著一本書(shū)開(kāi)始翻看。左翻翻，右翻翻，想著“書(shū)多壓身”的場(chǎng)面，遲遲無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)。也許是時(shí)間走著的路太漫長(zhǎng)，漸漸地，我也開(kāi)始時(shí)而皺眉，時(shí)而大笑了。情節(jié)太精彩了嗎？我想是的，仿佛早已注定好般的分分合合，無(wú)時(shí)不吸引著我繼續(xù)讀著，讀著。
窗外雨聲潺潺，雨聲落在石板地上，落在草叢間，落在心頭上，癢癢的，卻是帶著泥土的芬芳，那么舒服。秋雨的夜，一盞臺(tái)燈，一本書(shū)，微弱的光也是映出了自己認(rèn)真的臉龐。書(shū)中有喜有悲，有合有分。書(shū)前的我，從剛開(kāi)始的不情愿，到隨書(shū)入境，只是伴著鐘的滴答聲，徘徊在這精彩的故事中，以至于忘了太多不情愿。淚水滑落的臉龐，仍伴有笑意的唇角，似乎是入戲太深了，才拭了拭眼角，合上未完待續(xù)的故事，關(guān)了燈。
這個(gè)雨夜，一盞燈，一本書(shū)，書(shū)前的我，或哭或笑。
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇二
讀書(shū)是我、父親和弟弟生活中必不可少的習(xí)慣，所以也就有了這樣一段故事——“小俊，三國(guó)看完了沒(méi)?。俊备赣H問(wèn)道。
“早看完了！現(xiàn)在在看《明朝那些事兒》呢！”弟弟頗為得意地回答道?！艾F(xiàn)在看到朱棣叛亂！”
“朱棣？是不是那個(gè)和朱元璋打天下的那個(gè)？”我立刻駁回去。
“什么呀，那個(gè)是大將軍徐達(dá)！朱元璋打天下時(shí)朱棣還不知道在哪兒呢！”
老爸聽(tīng)后，故作深沉地以手撐頭，“還是要多看書(shū)啊，而且還要看得仔細(xì)，不能不懂裝懂。既然大家《三國(guó)》都看了，我看不如晚上來(lái)比劃比劃，孩兒們你們?cè)趺纯?？?/p>
“誰(shuí)怕誰(shuí)?。 蔽遗闹馗判氖?，只等一戰(zhàn)。
弟弟聽(tīng)了更是不甘示弱，“老爸總覺(jué)得你會(huì)是倒數(shù)第一，小心點(diǎn)！”他說(shuō)話的時(shí)候就像班師回朝的將軍和善地與弱者對(duì)話，奮發(fā)之氣十足。
于是，我胸中“戰(zhàn)火”燒得更旺了。
夜幕降臨，我家儼然成了赤壁戰(zhàn)場(chǎng)，只不過(guò)吳蜀并未聯(lián)軍。老媽拿出了小紙條，老爸、弟弟和我圍坐在一起。先從老爸開(kāi)始：“請(qǐng)問(wèn)挾天子以令諸侯的是誰(shuí)？”我在一邊笑一笑，把機(jī)會(huì)讓給了弟弟，“太簡(jiǎn)單了，當(dāng)然是曹操啦！soeasy！”爸爸接著發(fā)問(wèn)：“下個(gè)題目，問(wèn)諸葛亮揮淚斬了誰(shuí)??？”這下我和弟弟都蒙在了那里，相互望著。在我的記憶中，好像是個(gè)姓馬的人，“難道是馬超？”此時(shí)的弟弟在一邊沉思，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，而我倆都沒(méi)回答上來(lái)。突然，弟弟叫了出來(lái)：“馬叮寧？”我和父親聽(tīng)了哈哈大笑?！安粫?huì)吧小子，看你們平時(shí)得瑟的，不行了吧！回去再好好研究一遍《三國(guó)》吧！”“那答案是什么？”我問(wèn)道?！笆邱R謖！”我聽(tīng)了恍然大悟，又說(shuō)道：“不服不服！都是你抽我們，現(xiàn)在到我們來(lái)了。”就這樣，我們?nèi)顺两跁?shū)的故事中。
因?yàn)檫@樣我愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)檫@樣我遨游在書(shū)的海洋中，因?yàn)檫@樣我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣！我喜歡讀書(shū)。
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇三
我從小就喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)有《窗邊的小豆豆》、《我要做好孩子》、《藍(lán)色的海豚島》等等。
有一次，路過(guò)新華書(shū)店，我希望媽媽讓我在這看書(shū)，媽媽沒(méi)有同意，在我苦苦哀求下，媽媽終于同意了，但是，要在3點(diǎn)之前出來(lái)。我就進(jìn)去了，書(shū)店里的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，令我眼花繚亂。最后我看見(jiàn)了一本《種子的旅行》，我把這本書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)，便津津有味的看起來(lái)，等我把這本書(shū)看完，一看鐘，??！不好了，已經(jīng)快要五點(diǎn)了，我趕快把書(shū)放回去，然后飛快地跑了出來(lái)，一看，媽媽臉好兇，看來(lái)“暴風(fēng)雨”是逃不掉的。果然一出來(lái)就是一頓罵。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂且驗(yàn)榭磿?shū)太入迷，所以才忘記時(shí)間的?！眿寢屖裁丛挾紱](méi)說(shuō)，就帶我回家了。
還有一次，我寫(xiě)好了作業(yè)，正在看書(shū)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)9點(diǎn)了，媽媽叫我快點(diǎn)關(guān)燈睡，我很不情愿關(guān)了燈。等爸爸和媽媽睡著了，我又把燈打開(kāi)，津津有味地看起書(shū)來(lái)。到了12點(diǎn)了，我實(shí)再忍不住了，就把燈關(guān)了睡覺(jué)了。
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇四
我有許許多多各種各樣的書(shū)，它們擴(kuò)大了我的視野，給了我無(wú)窮的知識(shí)。
一個(gè)星期五的下午，媽媽送我了一套《丁丁歷險(xiǎn)記》。我拿到書(shū)后，就迫不及待地打開(kāi)津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫：“吃飯啦！”我不屑一顧地說(shuō)：“我再看一會(huì)兒嘛，馬上就來(lái)！”又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽急切地說(shuō)：“快點(diǎn)，飯都涼了?！蔽抑缓脽o(wú)奈地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯后，又跑到書(shū)房開(kāi)始看書(shū)。媽媽奇怪地問(wèn)：“今天怎么吃這么少？”我回答說(shuō)：“我的書(shū)還沒(méi)看完呢！”媽媽只好對(duì)爸爸說(shuō)：“他真是個(gè)小書(shū)迷呀！”
從那以后，每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)看一會(huì)兒，有時(shí)還帶到學(xué)校去看。
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇五
話說(shuō)我們班有個(gè)同學(xué)，他特別喜歡歷史和科普方面的知識(shí)，一有空就抱著相關(guān)書(shū)籍看個(gè)不停，自詡為班上的歷史和科學(xué)“專(zhuān)家”。不服氣的我非要跟他爭(zhēng)個(gè)高低，于是和他約定讓班上同學(xué)做裁判，來(lái)一次歷史、科普知識(shí)大pk。
一開(kāi)始，我們輪流出題，都不遺余力地想難倒對(duì)方。pk進(jìn)行一半之后，我倆都已是山窮水盡，可為了面子，還是繼續(xù)搜腸刮肚，竭力出擊。最終，我的科普知識(shí)略勝他一籌，而他那豐富的歷史知識(shí)則讓我刮目相看?！按颉背闪似绞值奈覀兾帐盅院?，從此成了最好的朋友。
書(shū)籍，不僅是我的“良師益友”，也是連接我和父母朋友的重要紐帶。文學(xué)經(jīng)典，可以讓我和媽媽一起體會(huì)漢語(yǔ)的無(wú)限魅力；數(shù)學(xué)故事，可以讓我與爸爸共同感受數(shù)字的變化無(wú)窮；歷史著作、科普作品，則能讓我和朋友一起體驗(yàn)和分享古人的智慧與科學(xué)的神奇。書(shū)籍既教給我知識(shí)，陪伴我成長(zhǎng)，又幫助我感悟親情，收獲友情。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)這書(shū)香四溢的世界。
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇六
“讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人談話”。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的講讀書(shū)的故事作文，歡迎參考。
當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)想起我第一次讀書(shū)的故事。
那時(shí)，我剛剛懂點(diǎn)事，姐姐正在津津有味地讀書(shū)，我走過(guò)去，說(shuō)：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩會(huì)兒游戲嗎?”“不能，我在看書(shū)?！苯憬阏f(shuō)。我問(wèn)：“什么書(shū)，我也要看，我也要看!”姐姐笑著說(shuō)：“你看不懂。不過(guò)，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧?！薄昂醚?謝謝姐姐。”我說(shuō)著，從姐姐手中拿過(guò)書(shū)，跑到床上，開(kāi)始讀著。
一看到書(shū)的封面，我便呆住了：上面有很多動(dòng)畫(huà)片的角色，真好，真吸引人!于是我迫不及待地看了起來(lái)，可我看不懂，很多字不認(rèn)識(shí)，這該怎么辦呀?這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在讀書(shū)，于是說(shuō)：“思成，這書(shū)你肯定看不懂，媽媽念給你聽(tīng)，好嗎?”“好呀，我正愁怎么讀下去呢!”我說(shuō)。就這樣，媽媽每天晚上都講給我聽(tīng)。就這樣，一本書(shū)便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書(shū)店買(mǎi)回幾本童話書(shū)。直到我上了小學(xué)才不講了，因?yàn)槟菚r(shí)我自己會(huì)讀書(shū)了。
怎么樣?這就是我與書(shū)的故事，書(shū)讓我學(xué)到了不少知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)了世界，也讓我懂得一個(gè)小道理：“如果這一天你沒(méi)有看書(shū)，那么，這一天你就會(huì)過(guò)得沒(méi)有光彩?！?/p>
小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)，學(xué)會(huì)了拼讀后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。到了十歲時(shí)，我就開(kāi)始讀名著了。我的書(shū)架上也擺滿了中外名著，除了中國(guó)四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元書(shū)券，我非常高興，這意味著我又可以讀許多新書(shū)了。媽媽塞給我100元書(shū)券，我迫不及待趕往新華書(shū)店，可已經(jīng)晚了，我夢(mèng)寐以求的《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》已經(jīng)被銷(xiāo)售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋。媽媽的一句親切的問(wèn)候，終于讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：“《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》那本書(shū)已經(jīng)賣(mài)完了，我以后再也讀不到了!”媽媽則在一旁笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定!”
第二天，媽媽下班回來(lái)了，手里多了一個(gè)包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說(shuō)：“打開(kāi)看看?！卑?竟然是《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》!媽媽真是說(shuō)話算話，立竿見(jiàn)影!我張開(kāi)雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書(shū)本，甜甜地讀了起來(lái)。
讀書(shū)是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧!
正如前蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”同樣，現(xiàn)在的日常生活中，我認(rèn)為，“書(shū)”，這樣深不可莫測(cè)的東西，帶給人們的益處是最大的`。今天，我就和大家分享一下我的閱讀故事。
有一次中午，我正在津津有味地看著我心愛(ài)的課外書(shū)，一本需要訂正的《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》飛面而來(lái)，可我被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我習(xí)慣性地把作業(yè)本防進(jìn)了書(shū)包?；氐郊液?，我驚訝地發(fā)現(xiàn)《補(bǔ)充習(xí)題》要訂正，腦海里立刻浮現(xiàn)出沈老師教育同學(xué)們時(shí)的情景，而且沈老師說(shuō)：“私自把課堂作業(yè)帶回家的同學(xué)，還要在自備本上再做一遍?！边@可怎么辦，可謂是肚子餓了填黃連——自討苦吃嘍!
讀書(shū)知識(shí)我閱讀生活的一小部分，在大自然中也可以獲得許多知識(shí)。
純潔期間，爸爸媽媽就帶我去了蘇州博物館，和我一起追朔古源。
正如偉大的毛澤東領(lǐng)袖所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)卻不可以一日不讀?！弊屛覀兣跗饡?shū)來(lái)，在書(shū)的海洋里遨游!
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇七
物理刷題了嗎?數(shù)學(xué)總結(jié)了嗎?英語(yǔ)精讀了嗎?雖然才高一，但我已經(jīng)感受到了理科作業(yè)堆成山的壓力，在這種重壓下，書(shū)成了我唯一讓心靈暫時(shí)停靠的港灣。
午后的陽(yáng)光愜意而舒適，教室里充斥著“沙沙”“沙沙”的聲音。我正抱著一本數(shù)學(xué)必刷題“啃”著，這時(shí)，“生物鐘”又一次準(zhǔn)時(shí)敲響了，我拿了紙，從座位中抽出了新買(mǎi)的《毒木圣經(jīng)》，悄悄地溜了出去，先倚在門(mén)口左右張望，打探一下“敵情”，確認(rèn)走廊上安全后，再躡手躡腳地溜進(jìn)廁所中。
一股熟悉的味道撲鼻而來(lái)，就進(jìn)入了一個(gè)脫離了書(shū)山題海的新世界。十指合攏，伸一個(gè)大大的懶腰，推開(kāi)窗戶，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了這個(gè)新世界。
認(rèn)真挑選了一個(gè)略微干凈的蹲位，脫下褲子，蹲下去，一氣呵成。雙手捧著書(shū)，目光掃過(guò)書(shū)上的文字，貪婪地咀嚼著，手一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)去，陽(yáng)光躍上的我的指尖，一縷陽(yáng)光灑在書(shū)上，像夢(mèng)一般，像夢(mèng)一般美麗夢(mèng)幻，一會(huì)兒躍上指尖，一會(huì)兒躍上書(shū)本，一會(huì)兒又悄然遠(yuǎn)去。
我已經(jīng)完全沉醉在我書(shū)中的世界了，當(dāng)牧師普萊斯在剛果宣揚(yáng)圣經(jīng)時(shí)，當(dāng)他想說(shuō)出：“耶穌是圣人。”卻說(shuō)出了“耶穌是毒木”。我的心緊跟著書(shū)，全然沒(méi)有了筆尖的摩擦，題海的壓迫。
這時(shí)，括約肌帶來(lái)了陣陣感覺(jué)，我的身體和我的精神一起達(dá)到了高潮，感受到了非一般的寧?kù)o與舒適。
偶爾會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)與我一道，捧著書(shū)，享受著陽(yáng)光，享受著寧?kù)o，遇到好的文章，好的段落，我們也會(huì)隔著蹲位相互傳閱，猶如一場(chǎng)小型的讀書(shū)會(huì)。
結(jié)束一切后，我倚在窗邊，抖一抖麻木的腿，感受清風(fēng)的吹拂，享受陽(yáng)光的洗禮，繼續(xù)品著清風(fēng)，就著陽(yáng)光，愜意地翻著書(shū)。放下書(shū)，從窗口極目遠(yuǎn)眺，連綿的青山睡在云霧中，閉上眼，回味著書(shū)，享受著著偷來(lái)的寧?kù)o。
我的心又恢復(fù)了寧?kù)o，又加足了燃料，又要回去開(kāi)足馬力擼起袖子加油干。
書(shū)香配著氨味，陽(yáng)光就著清風(fēng)，無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我心中的一片凈土。
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇八
藍(lán)藍(lán)的天，飄著淡淡的云，像咖啡浮著一些泡沫。又是個(gè)艷陽(yáng)天，我起個(gè)大早，但還是睡眼朦朧，昨夜通宵把一本書(shū)看完了。對(duì)了，我是一只螞蟻，一只生活在圖書(shū)館中的螞蟻。這所圖書(shū)館在一所小學(xué)中，不大，但足以讓我看一輩子了。
啊!新的一天，該看什么呢?呀!有人來(lái)了，快躲起來(lái)……只見(jiàn)一位女生走了進(jìn)來(lái)，翻開(kāi)一本書(shū)，輕輕讀了起來(lái)。我太開(kāi)心了，難得有人會(huì)坐在這里看書(shū)，我趕緊爬了進(jìn)去……噢，我看書(shū)是這樣看的，爬進(jìn)書(shū)里，鉆進(jìn)書(shū)縫，一個(gè)字一個(gè)字地讀，所以看一本書(shū)能成為跑步運(yùn)動(dòng)員!啊!與人一起看書(shū)，心里美滋滋!這是幸福的開(kāi)頭吧。
“啊!有螞蟻!”那個(gè)女生尖叫，我嚇了一跳，連忙逃跑。好吧，那個(gè)女生跑得比我還快，還好沒(méi)有被打死。我繼續(xù)讀書(shū)……不久，又一本書(shū)讀完了。
忽然，幾個(gè)個(gè)子高高的，壯壯的同學(xué)，來(lái)到圖書(shū)館，看樣子不是來(lái)看書(shū)的，我要盯緊他們!
他們來(lái)到圖書(shū)館的后面，偷偷拿了幾本書(shū)，可惡的事情發(fā)生了，只見(jiàn)他們有的撕書(shū)，有的把飲料、水潑在上面，讓人發(fā)狂。他們還很開(kāi)心呢!
我心中已燒起熊熊大火，正當(dāng)我要前去阻擋時(shí)，心想：算了算了，他們?nèi)硕嗔α看?，別跟他們一般見(jiàn)識(shí)，否則就要上西天了!看著他們破壞書(shū)，心中別有一般的痛。這里有監(jiān)控，總有一天，他們會(huì)受到懲罰的。果不其然，他們被老師處罰了。
他們把寶貴的資料給破壞了，反而不去學(xué)習(xí)，他們還不如我，不如我這只小小的螞蟻。
我多么渴望得到更多知識(shí)呀!不說(shuō)了，我去看書(shū)嘍!
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇九
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)吧？”我說(shuō)：“好哇，我終于要看到我喜愛(ài)的書(shū)了?！币还膳d奮的火花在我心頭綻開(kāi)。
當(dāng)我們到圖書(shū)館的時(shí)候，我看見(jiàn)各種各樣的'書(shū)，我最喜歡兒童文學(xué)類(lèi)圖書(shū)，我看著書(shū)架上花花綠綠的書(shū)，眼睛一行急切的尋找我想看我的書(shū)，我終于在最下面的一排當(dāng)中找到了一本我喜歡的書(shū)叫書(shū)《xxx》。我激動(dòng)地翻開(kāi)那本書(shū)，像餓狼吃食般貪婪地讀了起來(lái)。我沉浸在精彩的故事情節(jié)中，不知不覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。我突然聽(tīng)到媽媽在叫我。我這才知道剛才我和書(shū)融為一體了。我頭也不抬地回答：“什么事兒？媽媽?！眿寢寽睾偷恼f(shuō)：“你看啦，這么那么長(zhǎng)時(shí)間了，咱們?cè)撟吡恕！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。眼睛很酸，脖子也是僵硬的，確實(shí)該休息了。我放下書(shū)一步三回頭的走了。一周后我們又來(lái)著圖書(shū)館看書(shū)，可是，不管我怎么找就是找不到《xxx》這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)圖書(shū)管理員，我問(wèn)道：“您好，你知道《xxx》在哪？”她說(shuō)：“我?guī)湍悴橐徊榘伞！碑?dāng)阿姨再次回到這里時(shí)，她說(shuō)：“那本書(shū)已經(jīng)賣(mài)光了?！蔽蚁氡蝗藵擦艘慌杷?，心一下子涼了。那天我回到家跟媽媽說(shuō)我要買(mǎi)《舒克與貝塔歷險(xiǎn)記》。媽媽說(shuō)：“可以啊，不過(guò)要自己掙錢(qián)?！蔽殷@訝地問(wèn)：“怎么掙？”媽媽回答：“你考一百分，我給你一百元，聽(tīng)寫(xiě)對(duì)了，我給你十元錢(qián)，好嗎？”我想為了書(shū)我一定要努力。我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的瘋狂努力我終于得到了夠買(mǎi)書(shū)的錢(qián)那天我迫不及待在手機(jī)上下了單。在等書(shū)的那幾天我度日如年，恨不得飛過(guò)去取書(shū)。終于我的書(shū)到了。我覺(jué)得天那么藍(lán)，陽(yáng)光那么燦爛，我的心情想盛開(kāi)的花一樣。
書(shū)是最環(huán)保的娛樂(lè)，它既可以讓我們學(xué)到知識(shí)，又能讓我們感到快樂(lè)，我還覺(jué)得書(shū)是人類(lèi)的朋友。
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇十
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書(shū)，知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多。
有一次，爺爺帶我去超市買(mǎi)東西。我一上三樓，就往圖書(shū)區(qū)跑。我看到一本作文書(shū)。打開(kāi)一看，里面的作文特別多。我一下就喜歡上了，就讓爺爺給我買(mǎi)?？蔂敔敳⒉幌虢o我買(mǎi)。原因一是因?yàn)槲业淖魑臅?shū)太多了。原因二是因?yàn)槟潜緯?shū)太貴了，要48元錢(qián)。在我的勸說(shuō)下，爺爺終于答應(yīng)給我買(mǎi)作文書(shū)了，但只能是28元以下薄一點(diǎn)的書(shū)。我選了一本16.8元的作文書(shū)，爺爺答應(yīng)給我買(mǎi)了。
我特別喜歡看書(shū)。但是總買(mǎi)書(shū)太費(fèi)錢(qián)了，爺爺就帶我去圖書(shū)館借。一開(kāi)始，我總看一些小說(shuō)、故事這類(lèi)書(shū)，尤其喜歡《哈利·波特》。后來(lái)，我就借一些像《十萬(wàn)個(gè)為什么》這樣的書(shū)籍了。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)有的?！蔽乙步?jīng)常用各種方式看書(shū)。在暑假里，我經(jīng)常把書(shū)放在床頭柜上，早晨起來(lái)也看。有一次，我早晨5點(diǎn)半起來(lái)去廁所，回來(lái)就睡不著了。我便拉開(kāi)半邊窗簾，打開(kāi)手電筒，趴在床上看起書(shū)來(lái)，整整看了一個(gè)小時(shí)。到了六點(diǎn)半，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，就又出去了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽乙院笠嘧x書(shū)，增長(zhǎng)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書(shū)是快樂(lè)的。
在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū)，那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì)快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么?主人公是誰(shuí)?我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。
現(xiàn)在，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒(méi)有做熟飯，我便拿起一本課外書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答應(yīng)著，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)。媽媽走后，我心想看一會(huì)兒書(shū)再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了?！岸ｂ忊彙币魂囯娫掆徛暟盐覈樍艘惶?，我趕緊放下書(shū)去接電話，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我吃飯了沒(méi)有，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得好快呀。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游!
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇十一
我從小非常喜歡聽(tīng)故事，每天晚上都會(huì)纏著媽媽給我講好聽(tīng)的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著就慢慢睡著了，一直不習(xí)慣自己看書(shū)。
直到現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始上小學(xué)了，可我還是每天都讓媽媽給我講各種有趣的故事。后來(lái)媽媽每天給我講一個(gè)，然后我再給媽媽講一個(gè)，慢慢地我就養(yǎng)成了自己閱讀的習(xí)慣。
直到有一天，我自己在書(shū)架上挑了一本自己感興趣的書(shū)，然后就開(kāi)始讀起來(lái)，這本書(shū)是關(guān)于數(shù)學(xué)還有太空的事情，我平時(shí)很喜歡天文知識(shí)，結(jié)果就被里面精彩的內(nèi)容深深地吸引住了，結(jié)果一口氣竟然將這本書(shū)看完了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我花了兩個(gè)小時(shí)就將那本書(shū)看完了，讀完了以后，意猶未盡，仍想著里面的奇妙故事。后來(lái)每天晚上睡覺(jué)前我就開(kāi)始閱讀各種課外書(shū)籍，從此我就喜歡上了讀書(shū)，也喜歡去書(shū)店看書(shū)了。
從書(shū)里不僅可以看到有趣的內(nèi)容并且可以學(xué)到很多有用的知識(shí)，更能學(xué)到很多做人的道理，慢慢地我就養(yǎng)成了堅(jiān)持每天晚上讀書(shū)的好習(xí)慣，而且也越來(lái)越喜歡閱讀、喜歡寫(xiě)作，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好了。這就是讀書(shū)的力量。常言道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇十二
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基先生的這句話，我覺(jué)得比喻得特別恰當(dāng)，讀書(shū)的益處是不可計(jì)數(shù)的，它足以使我們登上高峰。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，那是由于小時(shí)候我姐姐就愛(ài)讀書(shū)，一天到晚就知道躲在書(shū)房里讀書(shū)，連吃飯叫她，她都不應(yīng)，真是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，不管春夏與秋冬”，仿佛世界上只剩下她和書(shū)了。那時(shí)我還不懂事，總覺(jué)得姐姐傻傻的。直到有一次，姐姐送了我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我饒有興趣地讀了起來(lái)，越讀越感興趣，讀到最后，竟有些連媽媽都不知道的問(wèn)題我都知道。即使這小小的光榮在別人眼里不算什么，但它卻大大地鼓勵(lì)了我，從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)就像一種吃了會(huì)令人上癮的良藥。有一次表姐要和她的一個(gè)同學(xué)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我吵著要去，媽媽也無(wú)可奈何，就讓我跟著去。
一路上，我都興奮不已，心想：“等會(huì)兒就有書(shū)看了！看什么書(shū)好呢？”還不時(shí)叫表姐走快些。到了書(shū)店，表姐弓下身子，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“去看你喜歡的書(shū)吧！等我們挑完再去找你?！蔽覛g天喜地地一溜煙似的跑了。
我挑了一本喜愛(ài)的書(shū)，靠著書(shū)架，像一頭饑腸轆轆的獅子，囫圇吞棗。我入了迷似的讀著書(shū)，像在夢(mèng)境里一般，隨著書(shū)中主人公心情的變化，時(shí)而感到歡喜不堪，時(shí)而感到悲傷無(wú)助，時(shí)而感到同情憐憫，時(shí)而感到生氣憤怒。培根先生曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！钡拇_，書(shū)就像我的一個(gè)好朋友，每當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋時(shí)，都會(huì)感到無(wú)比愜意。
書(shū)使我懂得了成千上萬(wàn)個(gè)道理與知識(shí)，書(shū)使我的寫(xiě)作水平“更上一層樓”，書(shū)使我的成績(jī)名列前茅……總之，讀書(shū)的益處不可計(jì)數(shù)。
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學(xué)生我的讀書(shū)故事篇十三
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是造就靈魂的工具；書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。
我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。并不是四歲時(shí)讀幼兒園發(fā)的那幾冊(cè)教科書(shū)的“天、地、日、月、山、水、土、木”那幾冊(cè)，而是自己讀大姑給我的那些圓圓書(shū)。
那時(shí)，我的媽媽在我睡覺(jué)前必給我講圓圓書(shū)里的故事，我聽(tīng)得津津有味，什么“獅子拔牙”真是好聽(tīng)極了。但媽媽只講了一刻時(shí)就去干活了，只好帶著對(duì)故事的無(wú)限所念，含淚上床。可我上床睡覺(jué)時(shí)，我其實(shí)壓根沒(méi)睡。一直在回味剛才媽媽講的“獅子拔牙”，為什么它不給醫(yī)生打電話讓醫(yī)生來(lái)？而是自己卻跑去叫醫(yī)生？還不看路，摔了一跤。從中我我知道了：人辦事要細(xì)心，不能粗心大意。
此后，我決定咬了牙。拿起一本圓圓書(shū)來(lái)，自己一知半解地看下去，后來(lái)越看就越喜歡看。但有些字音都不對(duì)，比如把“吞”讀成了“天”，把“林”讀成“木”，只因那時(shí)我只學(xué)過(guò)那個(gè)字一半的部分。
同時(shí)，我又看了書(shū)架上的那幾本繪本。繪本是想象故事，不僅提高了我的想象能力，還增長(zhǎng)了知識(shí)。有時(shí)看著一面花紋駁雜的墻呆上半天，構(gòu)想著我長(zhǎng)大后的情形。
這些連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的書(shū)，漸漸不能滿足。后來(lái)，我又接觸了一些小說(shuō)、名著。
三年級(jí)時(shí)，我又看了《我要做好孩子》等等。其中《我要做好孩子》我最感興趣。其中是：金玲的媽媽讓金玲減肥，可一個(gè)月過(guò)去了，爸爸媽媽減了二十斤，金玲才減了十斤。
五年級(jí)，我看了《三國(guó)演義》這個(gè)著作，其中我最欣賞的是：關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，我的好伙伴。我怎不喜歡它呢？
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學(xué)生我的讀書(shū)故事篇十四
轉(zhuǎn)過(guò)記憶的街角，能聽(tīng)到空靈的笑聲；走過(guò)百年的時(shí)光，去敲響思念的檐鈴。一襲墨香在指間縈繞流轉(zhuǎn)，讀書(shū)點(diǎn)綴了我的生活，流傳著我們的讀書(shū)故事。
讀書(shū)，是聽(tīng)渺遠(yuǎn)的時(shí)光中樸素的吶喊從洪荒遠(yuǎn)古傳來(lái)。質(zhì)樸的口語(yǔ)組成儺戲神秘悠揚(yáng)的曲調(diào)，獵獵的秋風(fēng)馳騁于王畿的土地。魏晉名士的廣陵絕唱，黯淡了后幾百年的時(shí)光。綠綺、焦尾根根弦上訴不盡的傳說(shuō)故事，嗟嘆漸趨暗淡的盛世榮光。風(fēng)為衣兮霓為裳，洛陽(yáng)的牡丹歲歲相似又年年不同。秦淮長(zhǎng)擼搖曳波聲蕩漾，湖光中又是誰(shuí)在淺吟低唱？讀書(shū)綴連千古，于不經(jīng)意間寫(xiě)成故事，也讓我們走進(jìn)了時(shí)光。
有時(shí)捧一本書(shū)，走過(guò)熙熙攘攘的人群，目光在熟悉或陌生的面孔上掃過(guò)，心頭仍有一份安定的力量。床頭、書(shū)架、窗臺(tái)……所有可能有書(shū)的地方被我一一翻找，拍打著滿手的灰塵，我竭力撲捉腦海中朦朦朧朧的模糊記憶。只記得書(shū)中的一個(gè)片段、一句話抑或一個(gè)連名字都遺忘的人物，為此翻箱倒柜地尋找以前被隨意放置的書(shū)籍。讀書(shū)故事不只是在閱讀，還是在尋找，尋找從前的記憶和以后的歸處。
“莫放春秋佳日去，最難風(fēng)雨故人來(lái)。”書(shū)卷既如我多年未見(jiàn)的故友，又似常在身邊的伙伴。而在晨昏間時(shí)時(shí)發(fā)生，仿佛將走向靜謐的永遠(yuǎn)。
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學(xué)生我的讀書(shū)故事篇十五
我么是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)是我們生命與智慧的源泉，我們也是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)是能給予我知識(shí)、幸福、快樂(lè)的百寶箱。說(shuō)到書(shū)，我與它有不少的故事，但是，那天那件事，我卻一直記憶猶新。
那天，我和奶奶去走親戚，我閑著沒(méi)事做，就抱著一本新買(mǎi)的書(shū)去了。剛好那天下了場(chǎng)雨，線鄉(xiāng)路泥濘不堪，奶奶便讓我坐她的車(chē)子走。一路上，車(chē)子搖搖晃晃，可卻打擾不了一直在專(zhuān)心致志地看書(shū)的我。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了。奶奶猛一拐彎，想把車(chē)子騎進(jìn)大門(mén)里，可卻害我把書(shū)不小心拋進(jìn)了別人家的菜園里，是菜園也沒(méi)什么大不了的，可那旁邊就是狗窩呀。眼看著書(shū)在空中劃過(guò)一條“優(yōu)美”的拋物線后，看見(jiàn)書(shū)那慘不忍睹的樣子后，我就情不自禁地想去撿回來(lái)，可一向前走，那狗便怒目圓睜地沖我叫，好像是說(shuō)：“走開(kāi)，誰(shuí)來(lái)我咬誰(shuí)”，怎么辦呢?不行，我要“救書(shū)”。
我三步并作兩步，像離弦之箭一般以迅雷不及掩耳之速度沖入菜園?？刹艅傔M(jìn)了菜園，我就被泥給難住了。狗也聽(tīng)到了我的聲音，也向我跑來(lái)。在這千鈞一發(fā)之際，我拔起一旁的菜就開(kāi)始七手八腳的扔，一邊扔，一邊跑著撿起書(shū)，把封面擦了一下，又飛奔出菜園。
這時(shí)，不知情的奶奶從人家家里出來(lái)，見(jiàn)了我這般模樣，輕輕地刮了刮我的鼻子，哭笑不得地說(shuō)：“你看看你，臟的跟小子一樣!”我這才緩過(guò)神來(lái)，看了看自己的衣服，上面似乎有許多縮小版的巧克力豆，褲腿上還沾著大片的泥，就連袖子上都有星星點(diǎn)點(diǎn)的泥。我憨憨地笑了笑，嬉皮笑臉地說(shuō)：“救書(shū)比干什么都重要，洗衣服也比什么都重要，嘿嘿?！蹦棠绦α似饋?lái)：“你這個(gè)古靈精怪的小孫女!”
這就是擁有強(qiáng)大魔力的東西——書(shū)!它引人注目，它吸引人們一直愛(ài)著它。這不為什么，只因?yàn)樗茏屓藗冇兄R(shí)，有文采。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū);希望在漫漫成長(zhǎng)之路上，我能堅(jiān)持閱讀，讓書(shū)伴我一生，在書(shū)中得到更多生命啟迪，學(xué)到更多知識(shí)!
這，是我的讀書(shū)故事，我讀書(shū)的愿望。我愛(ài)這供我們采蜜的花朵，為我們解渴的美酒，讓我們展翅高飛的藍(lán)天!我真想大聲對(duì)書(shū)說(shuō)：“書(shū)啊!我愛(ài)你!你讓我得到成長(zhǎng)，謝謝你。”
學(xué)生我的讀書(shū)故事篇十六
本人從小酷愛(ài)讀書(shū)，如果看中哪本書(shū)，是無(wú)論如何也要把它讀完的，可以說(shuō)是不達(dá)目的不罷休。
我的讀書(shū)種類(lèi)基本可以分為三大類(lèi)：童話、小說(shuō)和歷史。
讀童話就像進(jìn)入仙境里一樣，里面的奇跡就像家常便飯，數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡的就是楊紅櫻的書(shū)了，因?yàn)槲矣X(jué)得她的文字不是很優(yōu)美，但是表達(dá)出了感情和一種內(nèi)在的東西。起先我并不明白那是什么，后來(lái)我明白了，那是童真。
讀小說(shuō)的感覺(jué)和讀童話的感覺(jué)截然相反，讀小說(shuō)就像走進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)樸的家中，沒(méi)有什么華麗的裝飾，卻覺(jué)得生活的有滋有味。我明白，這是小說(shuō)的最高奧義，不用華麗的語(yǔ)言，卻能讓我們悟到很多做人的道理。
讀歷史的感覺(jué)算是最特別的了，當(dāng)讀到一位賢明的君主創(chuàng)造了一個(gè)王朝時(shí)，我會(huì)為他是中國(guó)人而驕傲；當(dāng)讀到一位昏庸的皇帝毀滅了一個(gè)王朝時(shí)，我就恨不得將他痛揍一頓；當(dāng)讀到一位英雄為保衛(wèi)國(guó)家而和外國(guó)人戰(zhàn)斗時(shí)，我就想早生幾十年和他一起為國(guó)家尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗！
又一次，我正在讀楊紅櫻的《笑貓日記》——保姆狗的陰謀，一向冷酷無(wú)情的我都想哭了，文中的帥仔實(shí)在太善良了，而保姆狗卻因?yàn)閹涀虚L(zhǎng)得漂亮要?dú)⑺浪?。之后，我深有感悟，嫉妒是一顆毒瘤，它長(zhǎng)在人的心中，有了這顆毒瘤，人就會(huì)一步步走向死亡。所以，我們一定要保持一顆純潔正義的內(nèi)心，使它不被邪惡污染。
讀書(shū)不僅僅是為了尋找樂(lè)趣消磨時(shí)間，最重要的，是要從書(shū)中尋找最真實(shí)的自己。
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學(xué)生我的讀書(shū)故事篇十七
夜幕降臨，一桌，一燈，一書(shū)，一個(gè)人。我手捧《看見(jiàn)》燈光搖曳著書(shū)影，細(xì)細(xì)品讀，感受柴靜對(duì)社會(huì)，對(duì)自身，對(duì)歲月的思索。沉寂帶領(lǐng)我沿著記憶的溪水，逆流而上。
從小時(shí)候坐在媽媽?xiě)牙铩Ｂ?tīng)她手捧小書(shū)，講給我一個(gè)個(gè)小故事開(kāi)始，我就對(duì)媽媽手里那個(gè)方方正正的東西產(chǎn)生了好奇。
后來(lái)，我初識(shí)文字就拿著《西游記》，一個(gè)字一個(gè)字地指著慢慢念，雖似懂非懂，但腦海里總有些孫悟空三打白骨精英勇神武。手持金箍棒瞪著火眼金睛。傲視一切的身形，然而，當(dāng)時(shí)所理解的也只是一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事。直到我四五年級(jí)時(shí)再次閱讀時(shí)，才能模糊的意識(shí)到孫悟空口說(shuō)“皇帝輪流做，今年到我家時(shí)”作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反思。
我在六年級(jí)暑假時(shí)閱讀了《基督山伯爵》一書(shū)，十分入迷，躺在床上看上課下課也看。一旦看起來(lái)就忘了時(shí)間。一次，我在課間看這本書(shū)，心里滿是伯爵獨(dú)守黑牢。法利亞長(zhǎng)老給他生命帶來(lái)一絲光明……直到聽(tīng)到老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始做成乘方例五。”我才意識(shí)到已經(jīng)上課一段時(shí)間了，而我竟然沒(méi)有聽(tīng)到老師宣布上課。經(jīng)此一事，我便格外注意自己的“讀書(shū)選擇性失聰”癥，不能因讀書(shū)而錯(cuò)過(guò)了上課。
《基督山伯爵》所帶給我的，不僅是對(duì)他的智慧與堅(jiān)韌的震撼，聽(tīng)他談吐，縱觀古今歷史，橫覽異國(guó)風(fēng)情，是一場(chǎng)精彩的文化之旅。
從此，我迷戀上古代文化開(kāi)始不斷了解古代英雄豪杰，文人墨客，詩(shī)意而又雄壯的一生。我開(kāi)始大量背誦古詩(shī)詞，從“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物。”的豪情壯志，到“三杯兩盞淡酒，怎敵他，曉來(lái)風(fēng)急?！钡乃扑崆?，從“周公吐哺，天下歸心”的紛亂時(shí)代。到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的繁華天下，從“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的政治遠(yuǎn)見(jiàn)，到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園風(fēng)情，這些詩(shī)詞給我的生命帶來(lái)一份寧?kù)o，讓我在喧囂中內(nèi)心仍保持著安靜如流水一般，悄然滑過(guò)。
乘著這流水，目光再次集中到眼前的書(shū)上。夜已深，燈光下，一桌，一椅，一書(shū)，一個(gè)人，一份回憶。
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