理解是對信息和知識進行領悟和吸收的過程，它可以幫助我們建立知識框架和形成思維體系。當遇到一些與已有分類不符合的情況時，我們應該如何處理呢？以上范文供大家參考，希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹竞蛶椭?/p>
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長，大家好！
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子二年級的學習生活即將結束，在這近一年的時。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學后，隨著年齡的增長和周圍人際關系的發(fā)展，必然會出現(xiàn)一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場要堅定。
孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？
每一個月問班主任老師在學校情況。
人人都會犯錯誤，都會有失誤，關鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關重要，教育可以改變人。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇二
各位家長，下午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
我們班現(xiàn)在學生共54人，男生34人，女生20人。孩子們經(jīng)過一年多的學習，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
“溫柔、細膩”是媽媽們的寫照，而“勇敢、堅強、豁達、大度”是爸爸們的特點。我們班的男孩子較多，因此男孩子的教育一直是我思考的問題。我希望我們班的男孩子們，能跟隨爸爸的足跡，長成一座偉岸的大山。
首先讓我們了解男孩：
由于生理和心理的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄。侵略、冒險和競爭是男孩的天性。女孩用語言來表達情感，而男孩是用身體行為來表達他們的情感。即使男孩生氣了、發(fā)怒了，也不會先說出來，他只會用他的方式發(fā)泄出來，他的發(fā)泄恰恰成了違紀的前奏。這是男子漢成長中的正常行為。
運動造就男孩雄魄，運動還有利于男孩的心理健康。
運動可以讓男孩更具韌性。在運動中，男孩會不斷經(jīng)受體力和意志的考驗，會體會到痛苦、挫折和失敗。在運動過程中，不僅要教會男孩怎樣去贏，還應教會他們怎樣輸?shù)皿w面。教會男孩正確對待他的憤怒、失望和挫折，為將來健康生活奠定基礎。
2、父親的養(yǎng)育方式更符合男孩發(fā)展的需要。
母親給予孩子更多的是穩(wěn)定性和安全感，父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動上，母親更多的是與孩子進行身體接觸和語言交流，而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的，刺激身體和不可預知結果的游戲。
綜上所述，我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘，讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊，彼此一定會有很大的收獲。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇三
為了讓家長了解學生各方面的情況，舉辦家長會很有意義。家長會可以讓家長理解老師的工作，還可以讓家長了解孩子的學習情況，健康情況，心理情況。以下是小編為大家整理的小學二年級期末家長會。
發(fā)言稿。
接下來跟著小編一起來看看吧!
各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子一年級的學習生活即將結束，在這近一年的時間里，孩子們取得了巨大的進步。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長，你們應該感覺到孩子是多么的幸福。總之，目的是一致的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
一、班級介紹。
我班現(xiàn)有學生24名，男生13名，女生11名。在班級管理工作中，我是嚴格按照班級管理制度進行的。
孩子步入小學快一年了，整體看來，學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
二、教育孩子的方法。
首先，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎?學校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個同學，他的哪些方面值得你學習?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完。曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。
其次：我想請各位家長平時盡量多抽時間去關心孩子的學習和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習慣，特別是注意以下幾個方面：
1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內容也要有選擇。
2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強，勞動觀念不強，家長平時應注意多讓孩子參加家務勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。
4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
三、如何輔導孩子學習。
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。對于學習相對落后的同學，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的學生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。有時候，一個孩子忽然學習進步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學習退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。學生學習退步老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
2、養(yǎng)成良好的學習方法。
孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復習這一星期所學的知識，理通脈絡;然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查;最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學習一定會有很大進步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習慣。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去指望其他同學。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天閱讀的習慣，擴大他們的知識面。有些學生成績不理想，但思想上都要求上進，有搞好學習的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學習一些課外知識。各位家長，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學習。
5、家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
四、學校的各項。
規(guī)章制度。
衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學時要注意安全，而放學時要排好隊整整齊齊的出校園，路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
五、家長注意事項：
1、合理安排好作息時間;。
2、每周一穿校服參加升旗儀式，每天佩帶紅領巾。
3、多注意孩子的衛(wèi)生。
4、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、檢查孩子的家庭作業(yè)。
六、總結。
各位家長，要想提高孩子的學習成績，我們要做的就是“和孩子一起學習，共同進步，共同成長”。我希望這次家長會是開得實在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長在輔導孩子學習時帶來幫助。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的領路人,共同托起明天的太陽!
好，再一次感謝各位家長的光臨。
大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二、交流本學期的工作設想，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習慣及矯正，四、經(jīng)驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況。
我們班有學生48人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。
二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會。
從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學會自主學習。
家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎/?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。(這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀!)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。
美國心理學家威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。
升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過一個多月的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面：
1、個別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學，有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條。
3、學習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。
以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里。
6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師。
7、說臟話。
8、做值日不主動，不積極，有時忘記。
9、過于自我，不愛幫助同學。
10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。
2、提高作業(yè)的書寫質量。
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。
這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。
父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。
要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
四、家長經(jīng)驗交流，家校溝通。
1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹。
2、與家長交流教育中遇到的問題。
(結束總結)為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關愛孩子。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持!
尊敬的各位家長：
今天，很高興我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的數(shù)學老師，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。
今天我們召開這次家長會，就是為了增進我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長談一談。和孩子們經(jīng)過一年時間的接觸和磨合，在數(shù)學的教與學方面已形成了一種默契，互相都適應了對方。我也覺得越來越喜歡他們了，因為孩子們在數(shù)學方面的進步是可喜的。主要進步有4點：
1、回家作業(yè)都能按時完成，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。
2、課前準備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來上課。
3、聽課習慣比以前好，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了。
4、大部分同學課堂作業(yè)不拖堂，及時完成。
還有待改進的地方是有部分孩子不能仔細地去讀題，獨立理解題意的能力較差。
借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學方面的一些想法來跟大家交流一下。
一、介紹本學期數(shù)學教學情況。
二年級是一個過渡期，1、一、三單元是表內乘法，重點是記口訣。(要求孩子熟背、倒背、)有的孩子出現(xiàn)背的。
順口溜。
到實際做題不會用這需要家長配合和孩子一塊兒對口令、玩撲克牌、家長抽出任意一條讓孩子說結果。這樣長期練習對以后二年級下冊和三年級上冊學習兩位數(shù)乘一位數(shù)乘兩位數(shù)以及除法都有很大幫助。2、四、六、八單元是表內除法原來老版教材三年級上出現(xiàn)的而因教材改版現(xiàn)在二年級已經(jīng)出現(xiàn)比較抽象孩子如果這一塊基礎扎不牢直接影響成績使其下滑。3、二、五單元屬于幾何圖形與空間概念的知識。需要家長給孩子創(chuàng)造多說多練的機會使其達到培養(yǎng)孩子的方向感、立體感、抽象想象能力。
俗話說興趣是的老師，在教學中我努力創(chuàng)設具體的教學情境，利用掛圖，直觀教具和制作課件等手段，激發(fā)學生的學習興趣，把數(shù)學知識的學習與生活緊密聯(lián)系在一起，讓學生學有用的數(shù)學，感到數(shù)學的重要性，從而變要我學為我要學。授之以魚，不如授之以漁。做為一名教師我努力關注學生的主體地位，能讓學生自己完成的學習任務絕不包辦代替。
二、對家長的一些建議。
(一)、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
我始終認為對學生來說最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是小學階段，正是培養(yǎng)孩子好習慣的時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1.專心致志。咱班有一部分孩子自學能力較差，上課注意力不集中，愛做小動作，愛說話，不僅影響自己更影響別人聽課。態(tài)度決定一切”。家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學習的安靜的環(huán)境，如果在學習過程中，經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。作業(yè)就很容易出錯，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致，學會檢查。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子大部分不會檢查，每次考試前我在班級里要求學生做完試卷后要認真檢查，并指導孩子從以下幾個方面檢查：1、是否漏題、空題不做;2、單位帶了沒有，答是否完整。3、學會驗算，除法用乘法，減法用加法，加法和乘法可以再算一遍。但試卷發(fā)下來后我發(fā)現(xiàn)仍然存在上面的一些問題，所以家長在孩子回家做數(shù)學作業(yè)時一定要讓孩子自己學會檢查，養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。
(二)、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
剛才說過計算能力的培養(yǎng)是本學期的重點，計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點!”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析。有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如乘法口訣不熟，算除法時就易出錯，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不切實際的，從每次試卷中我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。
(三)、正確對待并重視孩子的作業(yè)。
1、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)，您可通過家庭作業(yè)，了解孩子今天所學的數(shù)學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學習的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認真程度。作業(yè)的認真程度，就是孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。
2、對于改錯作業(yè)。
有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完是因為他太拖拉。我們的數(shù)學作業(yè)特別少，所以，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面做錯的作業(yè)盡早改正。
(四)、加強對孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導孩子學會思考。
本學期的一個難點就是解決兩步計算的實際問題，當孩子遇到的問題時，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學會。我們家長要多讓孩子講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
我始終堅信，只有嚴和愛緊密結合，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時候在某些方面對孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進，總之一句話，一切為了孩子。我將爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。讓我們一起努力吧!
尊敬的家長：
下午好!
不知不覺咱們的孩子已經(jīng)讀二年級下期了，過了這學期，就要升入三年級了。相信很多家長都有感慨，經(jīng)過一年半的學習，孩子無論是學習上還是習慣上都有很大的進步，已經(jīng)從一個什么都不思考的無憂無慮的幼兒，成長為一名真正的小學生了。孩子的進步和家長的教育分不開，老師們的工作開展也和家長們的支持與配合分不開。在這里我既是代表孩子們也是代表我們全體老師，謝謝你們。
今天的家長會有如下主要內容：
一、上期期末考試情況及分析。
1、上期的試卷出錯最多的地方就是拼音，邊音和鼻音不分，平舌和翹舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分，補充音節(jié)ei和ie,iu和ui也不分.其次就是做題粗心，漏題現(xiàn)象嚴重，不讀清楚題目或者拿著半截就開始做題，所以造成了錯誤。其次是附加題看圖寫話，許多孩子看不懂圖畫，本期我們將加強看圖寫話和日記的寫作訓練。
2、正確看待孩子的期末考試情況，不要只重視孩子期末這一次考試，平時成績和平時的常規(guī)管理才是最重要的。在本期中將加入朗讀和書寫的考核。這樣評價孩子的成績更加的全面。
二、本期學習方面的要求。
1、預習要求，見語文書孩子所記錄的要求。
1、標出自然段序號。2、圈出生字。3、用橫線勾出詞語。4、用波浪線勾出四字詞語。5、田字格內的字，組和課文不一樣的2個詞語。6、短文讀3遍(重要)。7、思考課后思考題，另外還有文中不理解的詞語和句子，課文打一個小問號，第二天主動問老師或同學。(這一點很重要，可以培養(yǎng)孩子愛思考的習慣)8，家長在課題的右邊簽上：已完成+日期。
2、書寫作業(yè)的要求，比較家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。本期盡量使用一個本子來完成作業(yè)，課堂本和家庭本都是一個，寫完一個再寫另外一個。家長要經(jīng)?？匆幌潞⒆拥谋咀印?展示優(yōu)秀孩子的本子)。
3、聽寫、背書過關的要求。學完一個單元就要完成，希望能主動完成，不要等我批評后，再完成。老師發(fā)了校訊通表揚或批評，家長都要根據(jù)情況及時和孩子交流。
4、閱讀要求。每天回家至少閱讀半個小時的課外書，書在班級上借。(展示孩子們借書的情況。)。
5、寫話要求，堅持每周一次日記，將一件事情說清楚，選擇的事件一定要有意義，句子一定要通順，基本的標點符號要正確運用，不會寫的字先用拼音代替，寫完后再查字典寫上去。(自己準備一個周記本，最好是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便于保管。)好的日記、習作我們會發(fā)表在班級博客里面，原來計劃每周辦一次班級報紙的，因為沒有班級經(jīng)費，也不允許收取，我們就發(fā)表在班級博客上，有條件的可以看一看，沒有的就不用看了。
6、家長對待孩子學習的態(tài)度問題。家長的態(tài)度會影響孩子的一生。要有積極競爭的態(tài)度，家長如果對孩子的學習都抱著無所謂的態(tài)度，那么你的孩子就會用這種態(tài)度學習。你的關注度決定孩子的成績高低。
三、習慣方面的要求。
1、做作業(yè)不拖拉，做事不拖拉的好習慣。
2、做題細心的好習慣。均分96.5，可是一百分的只有5個，可見都是不夠細心。
3、孝敬父母的好品質。在家要求孩子做一些家務，自己的事情自己做，
體會父母的艱辛，特別是我們很多家長夫妻雙方都在打工，可以把自己的艱辛和孩子講一講。
4、做事專注的好習慣，舉例：上課或做作業(yè)時畫畫、疊飛機、轉尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習慣糾正。主要是一些男生，這里我就不再點名了，需要教育的孩子下午我們已經(jīng)留了下來，單獨交流了。這個習慣很重要。
5、寫字、讀書姿勢要隨時糾正。要求做到三個一，家長要經(jīng)常提醒，一旦堅持做的很好，及時表揚，鞏固成績。
6、等家長不要隨處亂跑，不能私自回家，放學時間是下午的3點20，希望家長準時接，并且教育孩子文明等家長。還在等家長的孩子在我辦公室的門口等。
四、興趣特長培養(yǎng)。
希望家長要發(fā)現(xiàn)孩子的特長，并支持培養(yǎng)，讓孩子堅持學習，不能半途而廢。現(xiàn)在評價孩子是全方面培養(yǎng)，只有學習拔尖的孩子也是不行的。
六、學習習慣的培養(yǎng)。
1.專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如，呂柯弈、馮一佳、楊萬順等同學都能起到模范作用。
培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。上課愛思考、愛發(fā)言的孩子楊萬順、郭俊杰、王汪、孫印杰等。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞語和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文。古詩和優(yōu)美的兒歌。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做。
讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。大多數(shù)同學做得比較好。
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了糾正。
的開始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
七、生活習慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上7：:0準時起床，7：30吃完飯后，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀。
讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。當然也包括衛(wèi)生習慣，讓孩子堅持經(jīng)常洗澡，勤洗頭，勤換衣褲鞋襪。
各位家長朋友：
大家好!首先我非常感謝大家能夠準時參加我們的家長會，同時對于您兩年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進步和取得的成績，就不會有我個人的成長和進步。今天我們一起坐在這里來交流學校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。
一、學校。
工作總結。
伴著孩子成長的腳步，學校一學年的工作已經(jīng)順利完成。回首過去，我們欣喜地看到，您的孩子各方面的素質都有了顯著提高，我校的各項工作也取得了令人矚目的成績，這是全校教職工辛勤工作的結果，當然更離不開您的大力支持和密切配合，在此請接受我們最誠摯的謝意!
過去的一年，是我們阿奎利亞學校共同創(chuàng)業(yè)、風雨兼程的日子。一年來，我們以學校文化和特色建設為主線，以習慣養(yǎng)成為龍頭，制訂了學生良好的習慣養(yǎng)成方案，并落實到常規(guī)教育中，開展了一系列豐富多彩的活動。
歷經(jīng)近一年的努力與探索，我校的“心育樂學”綠色教育也取得了豐碩的成果：學生發(fā)展健康全面，學有個性，學有特長。成立不足一年的鼓管社團在合肥市器樂比賽中獲得第一名的好成績，合唱社團已榮獲長豐縣小學生藝術展演特等獎，得到上級領導的充分肯定。
學校不僅注重對學生良好學習和行為習慣的培養(yǎng)，更注重學生的安全和飲食健康。通過國旗下講話、班隊會、晨會等對學生進行安全教育;安排教師在校內、校外值日保證學生的安全。
每一個榮譽和成績的背后，無不濃縮著全校師生奮進的汗水，無不凝結著家長朋友對學校工作的理解和支持，是大家攜手共同搭建了學校和孩子成功的舞臺，我們全校師生再次向您表示誠摯的問候和真誠的感謝!
二、假期安全教育及活動安排。
學校從7月1日起開始放暑假，9月1日正式開學。在這兩個月的假期里，學生離開了學校，走進了社區(qū)，他們將在社會這個大學校中學習、鍛煉。家庭、社會提供給他們更廣闊的學習時空的同時，也很容易在學習、語言、行為等方面受到外界不良現(xiàn)象的誘惑。為了您的子女健康成長;為了鞏固學校的教育成果，請您在假期中務必多費心，擔負起“家長”、“老師”的雙重身份，督促、指導您的子女在假期里做到以下幾點：
1、牢固樹立安全意識。暑期是中小學生非正常死亡的高發(fā)期，尤其是交通事故和溺水事故。作為孩子的監(jiān)護人，請家長朋友一定教育孩子凡事做到安全、文明。教育孩子遵守交通法規(guī)，嚴禁到附近公路和火車軌道上玩耍，確保交通人身安全;教育孩子盡量不要獨自外出游玩，與同學一起外出時要預先告知父母;教育孩子小心用火用電以及雷電等自然災害;天氣炎熱了，請教育孩子不要私自外出到任何地方游泳，除非大人陪同，以免發(fā)生人身傷害事故。要崇尚科學，不參加迷信活動、不上網(wǎng)吧，不做損害學校榮譽的事!
2、積極參加有益活動。引導您的孩子參加力所能及的家務勞動和社會公益活動。在假期中，為培養(yǎng)孩子的自理能力，要求以日常生活小事為基礎，從身邊做起，從小事做起進行自理能力的鍛煉。
3、堅持每天閱讀1小時，并積累好詞佳句。
4、堅持每天完成暑假作業(yè)1小時，要求工整，規(guī)范。
5、合理安排作息時間，嚴格控制看電視的時間。
還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：
1、以高遠的目標激勵孩子;。
2、以嚴格的要求約束孩子;。
3、以實際的行動支持孩子;。
4、以平常的心態(tài)關愛孩子。
最后祝您和您的孩子過一個安全有意義的假期!
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的領導、老師、學生:。
晚上好！
高三在我們的關注中如約而至，高考的號角已經(jīng)響起。如果我們鄭州四中的八角樓永遠是戰(zhàn)斗的前線，那么我們八角樓的高三。九班應該是兵家必爭之地，但是我們九班曾經(jīng)是一個令人不屑的代名詞。
進入高三已經(jīng)一個月了。在新老師的帶領下，我們九班呈現(xiàn)出新的學風、新的氛圍、新的面貌。隨著高三各項工作的不斷開展，程先生提出并實施了一系列有效措施，如有效早讀、安靜班、復習、鞏固、充實、完善，大大提高了學生的學習效率，創(chuàng)造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三面對高考的挑戰(zhàn)，九班的每一位成員都沒有恐懼、退縮、灰心、氣餒，有的只是跌倒后站起來的毅力和毅力！
據(jù)說高中三年級是殘酷、無聊、困難的。是的，我們已經(jīng)充分感受到了六月火藥的味道，但逃避可能無法避免，面對不一定是最不舒服的，然后讓我們堅持到底，全力以赴！因為孤獨不一定不快樂，失去不一定不再有，然后讓我們快樂，堅持！
長期以來，我認為我們的九班是一簇燃燒的火焰，有燎原的潛力。只要再加一把火，就會像歌一樣烈火，太陽的光輝也會黯淡。這個柴火人是我們在座的領導，程先生和我們的同學，因為火的名字叫信仰和信心！
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。
看吧，高考來了，我們的勝利還會遠嗎?
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇五
各位家長:。
下午好！感謝大家今天的光臨。時間過得很快，一轉眼，那些不懂事的幼兒園的孩子，已變成了二年級的小學生了，他們已經(jīng)習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報，在數(shù)學上能進行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守紀律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內認真完成。當然這一切也離不開各位家長我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座這么多認真負責的好家長的理解和支持，我會盡我所能，努力教好這一班學生。
一、談一談班級常規(guī)情況。
作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習慣和各種能力入手，從整體看來，經(jīng)過將近兩年的學習和鍛煉，學生進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！大家集體榮譽感都增強了，紀律學習方面都有明顯的進步。
升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的李育奐、趙書旸，李宇哲、鄭安妮等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。殷鷺、何鈺瑩、吳奕玲、陳童馨、鄭思琦、趙武豪、沈喬峰等同學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學與一年級相比有較大的進步，比如黃芷倩、賴蕾蕾、何如祥的學習成績有了很大的進步。俞禮鑫、吳俊豪等同學也養(yǎng)成了較好的學習習慣。
看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的?，F(xiàn)在二（1）班的同學都形成了一種團結、競爭、積極向上的風氣。在上學期的三項學校評比中,我們班獲得“愛心義賣”優(yōu)秀班級稱號，獲得詩歌朗誦一等獎、并在期末再度被評為校級“先進班級”。這榮譽背后是許多家長和同學們的辛苦付出。在上周的隊型隊列評比中，我們班的孩子表現(xiàn)出良好的精神風貌和嚴明的組織紀律性，獲得了年段最高分。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，更喜人的成績。
二、結合本學期內容，談談孩子的學習。
對于孩子來說，學好二年級的語文不容易，二年級是識字教學的高峰期，每篇課文都會有會寫、會認共十幾個生字，有的學生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種情況，我在每課之前留有預習作業(yè)，課后聽寫詞語，做練習題等加深記憶，然后每單元進行小結性復習及時鞏固。對于這次考試，其實大家只注重學生的分數(shù)這大可不必，您就從放在桌子上的幾項作業(yè)就能估計到自己孩子這次考試成績的好壞，平時他錯誤百出，不努力學習，就憑一時的努力，根本就不可能達到好成績。
對如何輔導孩子的作業(yè)和復習，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作.
一、下面我先介紹一下我班的基本情況。
二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點：
首先是自信。這主要表現(xiàn)在班級管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。(例舉本學期學校的一些集體活動。)。
1、個別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學，有遲到現(xiàn)象。2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。3、學習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。4、孩子動作慢。5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師。(王靖，劉綽)7、說臟話。8、做值日不主動，不積極，有時忘記。9、過于自我，不愛幫助同學。10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長，大家好！
首先請允許我代表二（1）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：
1、語文學習突出的同學有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。
不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
首先請允許我代表學校向各位家長致以衷心的問候，對你們在百忙之中能夠抽時間前來參加暑假前的這次家長會議，表示深深地謝意!感謝你們對我們工作的理解和支持。同時也對本次期末考試取得優(yōu)異成績的所有同學表示熱烈的祝賀!
時間過得真快呀，忙忙碌碌的一個學期又過去了，我作為班主任，這一學年和孩子們朝夕相處，看著他們一天天長大，一天天進步，我的心里是多么的高興啊!那么今天召開這次家長會議，我想從以下六方面談起。
一、我們的學校----xx小學。
我們的學校位于巍峨的瑤臺山下，景色秀麗的白沙河畔，學校環(huán)境優(yōu)雅，校園內蒼松翠柏傲然挺立，花壇里草茵茵、花艷艷，教學大樓莊嚴宏偉，學生宿舍寬敞舒適，是一所名符其實的“綠化先進單位”。我們的學校教學基礎設施齊全：電腦室、多媒體室、圖書閱覽室、音體美室，樣樣齊全。這些為學生的生活、成長、學習搭建了一個可持續(xù)發(fā)展的教育平臺。學校還擁有一流的教師隊伍。教師們個個愛崗敬業(yè)，經(jīng)驗豐富，和藹可親，無私奉獻，教學成績十分顯著，每次統(tǒng)考我校成績排名穩(wěn)居中心校前三名。在這充滿美麗、文化濃郁的校園里。學生們愉快的學習、讀書、嬉戲玩耍，生活的十分快樂。所以只要步入我們的學校，一定被它美麗的風景和獨有的校園氛圍深深吸引，您一定會翹起大拇指稱贊“瑤臺山下一顆璀璨的教育明珠”,所以我真誠的對各位家長說：把孩子送到xx小學，您們沒有錯，可以放心。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
大家上午好?。ň瞎?。
對于今天各位家長的按時到會，我表示真誠的感謝，感謝各位對學校、班級工作的支持！作為大家的老朋友,我希望在會議開始之前家長朋友們能把您的手機關閉或調到震動狀態(tài)，同時，為了保持會場的秩序和衛(wèi)生，也請各位家長不要無故半途退場，在會場內大聲喧嘩或是小聲討論。剩下來的時間就是我和大家的交流互動，這樣齊聚一堂的機會比較少，一學年只有一次，我希望大家能在老師們的發(fā)言中找到共鳴，啟迪思想，不說滿載而歸至少不枉此行！今天家長會的主題，一是和家長們匯報孩子這一學期以來的在校的學習生活、習慣養(yǎng)成情況；二是和家長們共同探討今后學生的教育問題。
一、班級基本情況。
1105班總數(shù)39人，其中男生25人，約占64%，女生14人，約占36%，男女比例嚴重失衡。寄宿生28人，走讀生11人，寄宿生有的要一個月才能回家，有些學生回家甚至不能見到自己的父母，他就不愿意寄宿，所以寄宿生管理難度很大。且其中19人為獨生子女，平時較為任性，生活、學習更方面依賴性較強。學生組成大部分來自農(nóng)村、城鎮(zhèn)各個地方，有些父母長期在外地，家里就是爺爺奶奶帶養(yǎng)，有一部分孩子成為了留守兒童。在這樣一個復雜的班級組成情況下，我們的班級管理難上加難。
可以不謙虛地說一句：除了父母以外，恐怕天底下最關心孩子的，就是他們的老師了。在咱們學校，上至校長下到后勤部的員工，對學生都有著特殊的感情，我們喻校長經(jīng)常找我班的同學談心，陳柳隆、鄒旭等同學都是喻校長關注的對象，王晨曦說：“喻校長是一校之長，他管理著學校。每當我們有問題時，他都會細心幫我們解答，遇到困難時，他總是會幫我們解決?！蓖跸骅ふf：“喻校長是我們的校長，對每個學生是那么好，還給我們上過課呢！”上學期他給我們班上的寓言故事《南轅北轍》,告訴大家做人做事的實用辦法,“身、手、鑰、錢”就是那時候喻校長教給大家出門安全注意事項。他經(jīng)常稱贊我們班的孩子，說他們非常講禮貌。他告訴我們班的每一個孩子，要多看別人的優(yōu)點，并把這句話寫在黑板的左上角，讓孩子們一抬頭就能看到這句話，把它牢牢記在心里。其實作為班主任的我又何嘗不是呢，我有三十個九孩子，您非常信任的把自己的孩子交給我，我沒有理由不把他們當做自己的孩子帶。實際上老師們也是這么做的：
我們提供最好的土壤，擁有全湖南省最好的教育基礎設備，有精細化管理，有精英團隊，有求真尚美的校園文化，但孩子的成長主要是孩子自己的事情，我們要做的就是等待、陪伴，走著走著花就開了，陪著陪著孩子就長大了~想想都很美好~家長做該做的，老師做該做的，孩子沐浴陽光，自由成長！這是多么令人沉醉的美好藍圖，是一個理想。但孩子們的成長卻是真實的，每天都發(fā)生的，甚至時刻伴隨著問題和沖突，我們就從現(xiàn)實出發(fā)，談一談教育中的種種現(xiàn)象！
二、匯報班級教育情況。
數(shù)學老師陶婷老師是五月份才來接我們班的，作為新老師，她在教學上一點都不怯生，她有過三年的教學經(jīng)驗，加上她的教學方法新穎，經(jīng)常有創(chuàng)新的處理教育教學問題的方法，這短短的近一個月時間，她不僅將她教的兩個班數(shù)學跟上了進度，還讓很多孩子喜歡上了她，愛上了她的數(shù)學課。她又是我們班的副班主任，每次班級活動她都與孩子們一起參與，她那標志性的笑臉總是那么有親和力，孩子們和她在一起特別輕松。不僅如此，她處理的班級事務也讓我們大家心服口服。其他任課老師同樣如此，每個老師都秉著認真負責的態(tài)度上好著每節(jié)課。他們從不同角度發(fā)掘了每個孩子的閃光點。經(jīng)常聽到老師贊揚我們班的孩子。
下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
1.家庭作業(yè)認真完成、字跡工整、上交及時的同學：聶欽達、文軒、李子騰、楊晶晶、陳奕希、童存陽、劉曉峰、嚴思純、朱西貝、譚雨欣、周榮達、黃洋、羅瑞佳、李湘寧、謝雅軒、李嘉欣、姜明、劉騫、蘇林海、付強、高婭嵐、劉淼芳、曾龍梓昊、袁開宇、唐舒涵、鄧威。
2.積極舉手發(fā)言的同學：文軒、周愉、陳奕希、童存陽、劉曉峰、嚴思純、朱西貝、譚雨欣、鄧威、徐能祥、黃洋、廖德、鄒旭、陳柳隆、羅瑞佳、李湘寧、王湘瑜、李嘉欣、黃慧儀、鐘廷發(fā)、袁宇軒、袁開宇、蘇林海、劉騫、李依榕、付強、魯汝綺、高婭嵐、劉淼芳、曾龍梓昊、陳子怡。
3.習作較突出的有：李子騰、童存陽、劉曉峰、嚴思純、朱西貝、譚雨欣、黃洋、羅瑞佳、李湘寧、謝雅軒、李嘉欣、黃慧儀、袁宇軒、姜明、袁開宇、劉騫、付強、李依榕、高婭嵐、曾龍梓昊、劉淼芳。
4.學習穩(wěn)定的同學（單元考試和期中考試都在85分以上）：文軒、李子騰、童存陽、劉曉峰、嚴思純、朱西貝、譚雨欣、鄧威、徐能祥、黃洋、廖德、羅瑞佳、李湘寧、李嘉欣、袁宇軒、姜明、袁開宇、劉騫、付強、李依榕、高婭嵐、曾龍梓昊。
5.熱愛勞動，熱心班務的同學：聶欽達、唐舒涵、文軒、楊晶晶、周愉、陳奕希、童存陽、嚴思純、朱西貝、譚雨欣、周榮達、鄧威、黃洋、鄒旭、陳柳隆、羅瑞佳、李湘寧、王湘瑜、謝雅軒、李嘉欣、黃慧儀、胡站宇、鐘廷發(fā)、袁宇軒、姜明、袁開宇、劉騫、蘇林海、付強、李依榕、魯汝綺、高婭嵐、陳子怡、曾龍梓昊、劉淼芳。
三、良好習慣養(yǎng)成情況。
學校也很注重環(huán)境育人，很多家長都反映孩子在家學習自覺性不強，但我覺得在學校大部分孩子的自覺性是比較強的，放學后寄宿生能主動留下完成一部分作業(yè)，有的走讀生回家還要催，也想在學校先做完作業(yè)再回家，因為學校學習氛圍好。當然也有極個別孩子做作業(yè)速度慢，自覺性不強，需要老師時刻關注，每天晚自習時間值班老師都會督促這些孩子，甚至把速度最慢的叫到自己身邊完成作業(yè)。同時，學校值日的行政領導也會進班檢查這些孩子的作業(yè)，對輔導不到位的老師進行批評，甚至罰款。為了孩子們有個舒適的學習環(huán)境，學校特別注重校園文化建設，走進校園，花壇里總能帶給我們賞心的綠；漫步在校園，我們會發(fā)現(xiàn)花壇里、草地上都會有一些溫馨的話語，提醒孩子們做個講文明的人；跨過每個門梯，抬頭看去，名人名言，詩句對聯(lián)，讓校園彌漫著特有的書香氣；輕輕踏上樓梯，安全教育，名人畫像時刻與孩子們進行心靈溝通，告訴孩子們：隨時注意安全，努力做個有道德、有理想的人。安全是生命成長的底線！安全重于泰山！學生的安全就是老師頭頂上懸著的一把達摩克里斯之劍，隨時警醒著我們。每個人的成長都是有風險的，尤其是孩子，保護自己的能力還不夠，意識還不強。而且每個地方都是有風險的，孩子在家有風險，在社會中活動有風險，在學校也有風險。今天我來談談孩子在學校的潛在風險，比如在走廊教室追趕打鬧、攀爬草地上的欄桿、上下樓梯不靠右走、放學后奔跑等，這些行為危機四伏??！安全問題一直是我們工作的重中之重，每天有老師下課和課余時間進行巡視：檢查衛(wèi)生、安全，提醒孩子們看電視的距離，杜絕一切安全事故的發(fā)生。如果出了問題，值日老師和班主任都要負責任。即使是我休假，也不能安心在家休息。我想在小學階段，講安全、強調安全最多的就是學校了，沒有任何一個機構能這么重視安全，周周講，天天講，不厭其煩地講。后來，我在班級推薦了很多文明課件游戲，比如：拍手游戲、跳長繩、閱讀看書、玩魔方等等~同時，老師也拜請大家隨時提醒孩子。安全保證了，孩子才能健康成長！
老師們也特別注重培養(yǎng)孩子們良好的生活、學習、行為習慣，俗話說：好習慣終身受益。我們希望每一個金礪學子都能成為“文明、文雅、文靜”的好少年。在小學階段成績不一定是必須考多少分，但是一定要養(yǎng)成好習慣，老師們注重培養(yǎng)預習習慣、靜思默想的習慣、閱讀的習慣。本學期，我們每個月進行一個班級自主管理的主題培訓，月底驗收，達不到要求的班級進行整頓。本學期已經(jīng)進行的主題有：早自習；路隊和就餐；衛(wèi)生和文明；晚自習；自主排隊。我們班的孩子很棒，總能在當月做好，一次過關。因此，在學校每周進行的三優(yōu)班級（學習自主、行為自律、生活自理）的評比中，我們班在同學們的努力下次獲得三優(yōu)。這得益于我們有一群活潑可愛、聰明能干的孩子。請看屏幕：
在老師的引導、家長的督促下班上很多同學的習慣養(yǎng)成得很好。
見到老師主動問好：劉淼芳、高婭嵐、李依榕、胡站宇、謝雅軒、陳柳隆、譚雨欣、楊晶晶。
有主見、能合理安排時間：李湘寧、謝雅軒、嚴思純、袁開宇、袁宇軒。
上進心強、嚴于律己：徐能祥、羅瑞佳、黃慧儀。
性格內斂、沉著認真：楊晶晶、蘇林海、謝雅軒、李子騰。
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在各方面的差異。但我認為更多的卻是習慣和注意力的差異，有的同學注意力很集中一節(jié)課老師講的每句話都記得，有的同學呢注意力只能集中十幾分鐘一節(jié)課老是要提醒，并不是他故意的而是控制不住自己。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。但是我敢肯定全班三十九位同學，每位孩子都有一顆上進的心，并且每個孩子都在努力學習。
孩子們付出的巨大努力與點點滴滴的進步，我們應該及時予以肯定，給與鼓勵；如果孩子暫時還沒有達到您的要求，請不要灰心、氣餒，您要相信您的孩子一定在努力，耐心的與他一起分析失敗的原因，他一定會讓您看到更多的進步。鼓勵與贊美是孩子們前進的動力，所以當孩子們取得進步時，請您豎起您的大拇指稱贊孩子“你真棒”，真正的賞識他。
四、關注孩子身心發(fā)展的教育建議。
好，時間有限，我想從心理學的角度給大家一些參考建議。談理論太乏味了，我會用實例和文章來啟發(fā)大家，大家只管放松來聽就好了。
1、讓家庭成為孩子溫馨的港灣。
家庭是孩子成長的土壤，盡量營造一個良好的家庭環(huán)境。家庭的和睦能讓孩子的性格特點變得溫存善良。盡量不要給孩子帶來“生活大事件”的打擊，即使不能避免，也要及時疏導，用愛來感化！當孩子摔跤時，如果自己可以站起來，請表揚他，欣賞他。當孩子一跤摔得特別慘，自己爬不起來時，是急需父母的攙扶的，那父母就義不容辭地去做，給孩子力量。在這里，我給大家分享一篇文章，是臺灣作家龍應臺的作品--怎樣跌得有尊嚴(教師配樂朗讀)！
當孩子跌倒了，跌得很嚴重，我們就幫孩子一把，用溫暖的雙手、結實的擁抱來讓孩子感受到愛！我們依然要允許孩子的失敗、不成功，我們依然要接納孩子的缺點、個性，但孩子的家一定要有愛，有能讓孩子感受到的父愛、母愛，哪怕外面是暴風雨，有了家的溫暖，就有了強大的精神力量，就像堅韌的蘆葦，在風暴中隨風搖曳，卻不會折斷。家庭的溫暖，父母的愛是一股綿柔的力量，孩子應對風暴可以依然堅挺，甚至在風暴中成長得更加結實。
2、溝通交流從傾聽接納開始。
我們都知道要多和孩子溝通交流，但是父母跟孩子溝通交流時往往會碰壁，孩子不愿意說或者沒說三句話，家長就開始教育了。孩子在學校已經(jīng)聽老師講了一天的道理了，回家還要受到家長的教育，他的內心是很不情愿的！如果再因為考試分數(shù)或者不聽話被大家打一頓，內心充滿著委屈和不滿，還沒地方發(fā)泄。久而久之，孩子當然不愿意跟父母說話了，他可能會選擇沉默，或者表面順從。
當孩子跟你告狀、訴說時，父母老師首先要做到傾聽，先聽孩子講完，不要打擾他的訴說，更不要還沒說完就開始教育，我們先要理解、接納孩子現(xiàn)在任何情況，他憤怒也好、委屈也好，先理解他接受他，等他說完了，你表示理解，然后問問他你有什么辦法來解決這個問題，孩子一般都知道怎么做，因為從小到大有老師父母教，如果他說不出來或者他自己想的處理方法不好，我們再引導。這個過程一定要非常耐心地去做，因為孩子的成長是慢的，教育是慢的藝術，我們還是要等待，還是要靜候花開，堅信走著走著，花就開了！
五、家長的支持工作。
班級里的每次大活動，學校里的每次大活動都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自己個人的時間，一如既往地為班級為學校工作。，昊昊媽媽更是身體力行地為學校做宣傳工作。更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。
在接下來的日子里，我們也一定會更加努力，爭取更大的進步，也希望你們能夠一如既往的支持我們接下來的工作。謝謝各位！
六、新教師推介。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇十
家長朋友們：
新學期好?；仡櫳蠈W期，不少事令我欣慰，如：一位因作業(yè)負擔而幾乎厭學的孩子，接受我的建議，充分利用起中午時間，勞逸結合，已能較愉快輕松地完成學習任務。一位同學堅持每日收看《百家講壇》，在期末考試的作文中，巧妙引用專家對《水滸傳》的解讀，寫出了滿意的作文。當教師和學生將語文與生活親密融和時，幸福感油然而生。同時，我也發(fā)現(xiàn)有些工作的效率有待提高，如：《閱讀訓練八十篇》每周一做，下周一訂正，跨度太長，學生早已忘記?？此萍毠?jié)，但唯有尊重學生的認知規(guī)律，在細節(jié)上做文章，才能將提高教學質量落實到行動中。
新學期幾點新的工作思路，與家長探討；
一、生字詞雖不是高年級的'教學重點，但不少學生考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫作的表達。本學期將在每篇課文的第一課時進行生字聽寫，同桌互改，及時訂正，以提高抄寫、練習冊等系列作業(yè)的質量，“先入為主”，減少重復錯誤。
二、通過將草稿訂在作文本上的方式，學生基本養(yǎng)成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習慣。接下來的重點就應是提高各環(huán)節(jié)的質量了。計劃將每單元的寫作課提前到單元教學中間環(huán)節(jié)進行，每一步驟都及時反饋，并采用同桌互批，作文組長提建議等多種形式，在全面參與中提高寫作熱情，同時落實本學期“文章不厭百回改”的學習習慣的培養(yǎng)。
三、激發(fā)學生的主人公精神，更多搭設展示語文素養(yǎng)的舞臺。如：原先由助教負責批改的聽寫本，改為小組成員輪流批改，教師抽查。班會、綜合實踐活動課嘗試讓學生策劃、主持。開展課本劇表演大賽等活動，引導學生進行文明、健康、有益的課余生活。
如果孩子是花朵，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。希望家長對孩子給予必要的監(jiān)督、指導和關愛。
一、根據(jù)短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情況，每日檢查或不定期抽查。家長會上一位家長發(fā)言我非常贊成，并不是檢查孩子的正確率，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂，學習態(tài)度是否端正，學習方法是否科學。如出現(xiàn)上述問題，簡單地把孩子送到課外補習班效果不會理想，更多時候需要家校合力，不斷調整、點撥。孩子犯錯容易反復，家長要有耐心和恒心。
二、不少課文要求背誦精彩段落，一些課文要求復述。請家長耐心當一回聽眾。背誦是積累語言和培養(yǎng)語感，光大量看課外書還不夠，那只是了解和知道，局限于情節(jié)，要在背誦中落實作者是“怎么寫的”。而復述則是培養(yǎng)學生說話有理有序的好方法。語文學習重在表達，說寫結合，說為先。
三、注意掌握孩子每日生活情況。上學期出現(xiàn)中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天、養(yǎng)網(wǎng)上寵物的。放學不回家，在外玩耍，謊稱學校補課的。在外結交不好的朋友，看不良書籍的。當老師提醒家長時，家長多大驚失色、難以置信。希望家長在繁忙的工作之余，保持良好的親子溝通。
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這些書均與課本有聯(lián)系?？赡苡行x起來有難度，不必強求孩子讀懂讀透，先做初步了解。畢竟，“故書不厭百回讀，熟讀深思子自如?！?/p>
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好!感謝大家的光臨，時間過得真快，一轉眼，一學期已經(jīng)過去了，經(jīng)過一學期的學習，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了，絕大多數(shù)學生在守紀方面的習慣較好，他們已經(jīng)適應了小學生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報，在數(shù)學上能熟練地進行20以內數(shù)的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內認真完成作業(yè)。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學生。優(yōu)點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些不足之處，還有部分學生不敢大膽發(fā)言，學習習慣還有待加強。希望家長給予配合!
作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習慣和能力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學了!集體榮譽感增強了，同時我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：(錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚t、任雪潔、邢孟荷)等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目;有的同學和開學初相比也有較大的進步，比如(劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學的學習成績有了很大的進步;還有，像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇d、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入，讓我很感動?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。在上學期學校的每月衛(wèi)生紀律評比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績。
辛苦這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、安全、學習、家校聯(lián)系等方面做一下交流。
大家也應該清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的.習慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學??這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。然而，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。
養(yǎng)成好習慣非常的重要，我覺得應該從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認真完成，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學會自己整理書包，準備好明天的學習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學習用品，最好家長在旁指導，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
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小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的'各位家長：
非常感謝大家來參加家長會，在這里我要先感謝各位支持、配合我的工作?，F(xiàn)在，我們的孩子在校還有三個月的時間就要小學畢業(yè)了，今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、六年級的重要性：
首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。孩子們辛苦了六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。
第三、小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，這也是你的孩子留給中學老師的第一印象。中學可不比小學，功課多，任務重，又擔負著升學的壓力。中學老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉，因為他們的精力有限，他們也很無奈。所以你的孩子小學畢業(yè)的成績帶給中學老師的視覺印象是很重要的。
二、班里存在的問題：
第一，學習缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務教育中學都能上，故而沒有一種緊迫感。
第二，作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆的回答。
第三，學習習慣差。在小學階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，認真作業(yè)的習慣。上次在班級群聽有家長說老師布置的作業(yè)多，但也有孩子到家不一會就寫完了，甚至每天都有讀課外書的習慣，這就跟孩子完成作業(yè)的習慣和態(tài)度有關。
第四，靜不下心學習。這跟家里所處的環(huán)境有關。當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。
三、家長如何配合老師對孩子進行教育：
第一，加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。在孩子有怨言的時候，要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
第二，加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。
第三，加強對孩子的課外時間管理?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了，更別說課外閱讀了。
第五，孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實完成了作業(yè)的家長再簽名。對預習、讀、背、默的作業(yè)，家長要配合孩子，負責聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些，也有一定的難度，家長要協(xié)助孩子完成。和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析：看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇十三
大家下午好!
首先，非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是感謝各位年長的前輩和遠路而來的家長。在此，我首先祝賀您的孩子在這將近四個月的時間里取得了很大的進步，同時也向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝您對我們班學生的關心和愛護，感謝您信任我，支持我，配合我的工作。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。那么，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。所以，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會。首先，我可以自豪的告訴大家，我們班是非常優(yōu)秀的，無論是哪個方面，每一個上課的老師都無不夸獎我們班的孩子聽話、懂規(guī)矩，上課認真專心，我給孩子們拍下了一些照片，請大家一起看看。咱們班有21名學生，其中男生11人，女生10人，我非常喜歡她們，他們都很聰明，都有學習的天分，開學至今將近一個半月的時間，班上除了兩個學生特別好動外，其他孩子都很棒。記得剛開學，許多孩子就給我們留下了深刻的印象。如：李瑩鑫、康林、唐浩、雷浩宇等等，批改他們的作業(yè)是真是賞心悅目;崔妍、王致堯、康林、李旭紳、趙欣宇等上課積極舉手、踴躍發(fā)言;崔妍、李旭紳、康林、趙欣宇思維活躍，見解獨特;雷浩宇、李瑩馨、康林、李若萌、高明健、王致堯、李旭紳、楊睿哲等學習認真、踏實。真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。當然這是總的感覺，個別的，不好的例子也有，關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有真正地努力。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。我講五個方面的內容。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用。我有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：第一、專心致志。家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。第二，獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。拿我們的數(shù)學作業(yè)為例吧,家長要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題.我個人認為要,.為什么呢?從我過去教過的學生情況來看,一部分同學非常粗心.那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點.這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考.第三、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)引導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
學校執(zhí)行冬季作息時間。要求學生早上7點50以前到校，下午1點30以前到校;中午11點55分接，下午3點50分接。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習慣早睡早起。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所以請家長按時接送。
我們現(xiàn)在使用的是人教版的新教材，教材本身的編排、教改的理念是為了減輕學生的負擔，但考評制度與新教材并不配套，所以在新教材實施的過程中由于考試這一杠桿的導向，致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡量掌握。這就無形中提高了對孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平時課外積累的知識又少，學習起來就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的問題，及時查露補缺，在及時有針對性的指導。所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養(yǎng)了孩子學習的主動性，從而也就提高了孩子的學習成績。
請家長做好這方面的配合，因為都是為了自己的孩子。有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他正是他知識上的缺陷，正是應加強的地方，請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè)，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，才會學的更扎實。有的孩子依賴性很強，一有不明白的就想問，這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習慣。不會的可以先看看書、查查資料自己獨立解決，確實不會才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習慣。對于拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時間內完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。我想重點說一說語文上的事情，：一年級語文的作業(yè)每天其實都是類似的。
1、會讀當天課堂里學的拼音或生字，如果是四會的，也就是識字(二)的還要求會寫。
2、當天所學的拼音或者生字各寫兩行。
3、完成我們自己課外買的《黃岡》，做這個以家庭輔導為主。對學生我是這樣輔導的，先讓學生讀讀當天的拼音，然后給學生讀題，有特別困難的一起講一講，然后獨立完成，批改，單獨輔導。家長也可以參照這個模式。根據(jù)美國學者研究，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。
可是往后的記憶減少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶猶新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。32個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，現(xiàn)在學生在校的時間，比如說中午，課后管理班時間，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他指點了。如果小孩在家里能多讀，及時復習鞏固，那第二天到學校就能及時到我這里通過檢測。
這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前讀錯或者不會寫，怎么可能一直很有勁地學習呢?語文學習方面，我要求從今天開始做拼音卡片還有生字卡片。做的方法很簡單：用鉛畫紙裁成小張的長方形，也可做成可愛的圖形，寫上拼音或者生字。東西雖小，但用處卻很大，可以讓小孩子多接觸，多讀，畢竟讓一個剛出幼兒園的學生短短幾個月時間就掌握所有的拼音，還有那么多的生字，我們作為老師，家長，不花些力氣肯定是不行的。細心的家長會發(fā)現(xiàn)一年級的重點不僅僅是拼音、字、詞，還有句子的練習、閱讀和寫話的練習。由此看出我們語文的學習是由字-詞-句-段-篇，只有打好基礎知識才能去閱讀、寫作。學生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。
因此我們從一年級起就準備開始讓學生練習寫日記。每周一篇?？捎械膶W生不會找素材，抓不住重點，記流水帳，將一天中的事情都記下來，因此，家長的指導尤為重要，因為老師不可能一一指導，請家長們理解。孩子的文章寫得出色，是跟孩子的平時的觀察、閱讀和家長輔導分不開的。我想再談一談數(shù)學學習的一些要求：數(shù)學對于學生來說都是非常喜歡的，我也在探索如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領略數(shù)學新教材的風采，了解當前教育改革的動向，成為數(shù)學教學改革的加油站。當然也不能忽略對孩子數(shù)學習慣的培養(yǎng)，我在上課時對學生的要求是，第一上課必須專心認真，課堂上的`40分鐘是學會解決問題的關鍵。
以前我常常對一些學習比較困難的同學說：你們學習不好，題目不不做，不是說生來就不好不會，而是上課沒有聽好，學習好的人為什么會這么好是因為他們認真。第二允許有反對意見，但是要舉手。我們數(shù)學課堂就是要讓學生去思考，去探索。所以對有不同意見的要鼓勵。第三作業(yè)認真，首先要字跡清楚。第四，要讓孩子學會根據(jù)數(shù)的組成進行加減法計算，盡量不掰手指頭。特別是我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還要有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再忙也不會忘記對孩子的教育和輔導，看到孩子一點點的長大，一點點地進步，內心會是非常開心，非常滿足。
從明天起，每天進行拼音及詞語比賽，我們每學完一個單元進行一次卷子測試，學校每個月進行一次月抽測，xx區(qū)xx月xx日左右進行期末考試。
作為孩子的班主任，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長，我們一定盡力而為。有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子，這是不妥的。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的，家長要關注這個過程，學習的習慣和態(tài)度，定會有好成績，有幾個建議僅供參考:。
1抓態(tài)度。要求學習專心、認真、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。2抓作業(yè)。要保質保量，規(guī)定放學必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長在檢查，培養(yǎng)孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心，不要間斷，成績的提高才有保證。3抓技能。如想問題，做作業(yè)時要準確、迅速，在質中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。4抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考。孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求，認真檢查，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只能堅持正確要求，好的學習習慣定能夠養(yǎng)成，學習成績也能得到提高。這學期家長需要注意些什么?下面我向大家提點建議：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速，對書寫質量嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤多，而從培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時作業(yè)，作業(yè)完成后能認真檢查，遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢正確，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。這就是說，達不到這個標準的時候，一定要有限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系，但是他達到這個標準之后，你就的獎勵他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉來轉去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難點，可能大家考的不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、為孩子創(chuàng)設祥和安臨的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習，當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯的。
5、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
6、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等?，F(xiàn)在咱們班一些家長組成了家長委員會，如有什么好的意見或建議可與這幾位家長聯(lián)系并留言，或給我寫信、打電話。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，今天的家長會到這里就結束了，再次感謝家長的到來，如有說得說得不當之處，敬請批評指正，謝謝!
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好！
在xxx即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福！
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學校領導和老師們的呵護與關愛！對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、關心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進步，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！
曾經(jīng)得過很多獎狀，但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張！在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學校領導的關心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力！為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學習型的家長；為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關心社會的人；為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學習、共同交流的機會！
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的`知識結構、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責任重大。教育是社會發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會、學校、老師和家長能夠攜手共進，共同培育祖國的希望和未來！
最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領導、各位老師工作順利，身體健康！祝金海岸小學擁有更加輝煌燦爛的明天！
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇十五
各位家長朋友，大家好！
十一月份的即將過去，孩子們在學習知識、收獲快樂的同時又取得了可喜的進步。
本月初，我們迎來了入學后第一次期中^考查，不少同學取得了良好成績。在此老師表示衷心的祝賀，同時也希望同學們不斷努力，期待下一次的好成績。這個月在同學們努力配合下，學校對廁所、教室的門窗以及操場進行了改建，重新裝修后的廁所、教室門窗、操場煥然一新，校園環(huán)境得到了很大改善。同學們的日常生活更加方便了。學校為我們的生活提供這樣好的環(huán)境，我們一定要好好愛護學校的設施。隨著冬季到來，我校一年一度的跳繩比賽也漸漸拉開了序幕。一些喜歡體育鍛煉的孩子們表現(xiàn)得很積極，孩子們互相鼓勵，也為同伴一起加油，會跳的孩子跳得越來越熟練，不太會跳的同學也不厭其煩的進行練習。在跳繩的活動中體會到了“我成功了”的快樂！無論學會與否，參與活動的過程中孩子們都有收獲。我相信我們一4班的同學們，只要有熱情，積極參與鍛煉，學會跳繩的同學一定會越來越多。
結合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動是我們學校的一項教育特色。本月，我們對學生進行了“感恩”教育，開展了“我為爸爸媽媽寫感謝信的活動”。當孩子們用他們稚嫩的小手寫出他們對爸爸媽媽的感謝時，孩子們懂得了應該感謝父母、感謝親人對自己的養(yǎng)育之恩；感謝老師、感謝周圍人對自己的教育、幫助之恩。
這個月，在語文課上我們基本完成了本冊教材的教學內容。通過學習，孩子們認識了400個認讀字，會寫100個生字，并能用學過的生字組詞。孩子們練習組詞的興趣很高，課堂上爭先恐后地發(fā)言，唯恐大家聽不到自己組的新詞。由此我建議各位家長朋友，從現(xiàn)在開始，可以在家陪孩子玩一玩詞語接龍的游戲，這樣可以豐富孩子的語言積累、提高語文學習興趣。近一個月來，孩子們在漢字書寫方面的進步真可以用“突飛猛進”這個詞來形容，生字本上的字跡越來越漂亮。
數(shù)學已經(jīng)基本結課。要達到的目標是：
1、學生熟練掌握20以內的加法以及10以內的減法。做到每天堅持練習，達到5分鐘60道題。
2、學生夠正確理解圖意，并且提出問題，列式解決問題，并會用語言表述。
3、學生要能夠正確辨認出長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。能區(qū)分出立體圖形和平面圖形。
4、學生能夠認識整時和半時，還要能夠正確畫出整時和半時的時針和分針。在生活中，多讓孩子認一認。
5、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
6、學生應養(yǎng)成認真聽講、書寫整潔的良好習慣。
在期末復習期間，請各位家長給予孩子們更多的關注，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通。
相信在我們的共同努力下，孩子們一定會以更加飽滿的熱情，健康快樂地投入到下一階段的學習、生活之中去。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇十六
親愛的家長們：
大家好!
今天，由于孩子們的命運，我們都走進了光谷第八小學和四（1）班的教室。首先，我衷心感謝您在百忙之中抽出時間參加家長會！
看著大家熟悉的面孔，我覺得很親切，帶這個班快四年了。我們在一年級到三年級開了三次家長會。我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，還想知道孩子現(xiàn)在的情況。我可以告訴你，在家長的密切合作和老師的精心教育下，四（1）班的孩子們在各個方面都取得了不同程度的進步。作為一名校長，我很高興。
今天的家長會我主要講以下五個方面:。
一、了解四年級班級的基本情況；
二、上學期考試成績分析及學生在校表現(xiàn)；
三、語文學習；
四、安全工作；
學校的一些活動和安排。
我們班有47名學生，其中30名男生和17名女生。開學三周后，我對我們班學生整體表現(xiàn)的評價是:心理狀態(tài)好，積極樂觀，大部分學生聰明聽話。與其他班級相比，學生遲到早退的現(xiàn)象較少，沒有無緣無故的曠課。學生可以有意識地請假。認真負責工作認真負責。此外，大多數(shù)學生可以在課堂上認真聽講，學生可以團結友誼，大多數(shù)學生可以盡力學習，做事，班級學生團結和諧。
關于班級學生活動：我們可以了解一下。
1.三年級下學期，我們班參加了學校組織的古詩節(jié)奏練習和隊列比賽，獲得一等獎。
2.我們班有一群孩子的小報，在全校辦小報是出了名的，所以每次旅部辦的展板和語文展板都有我們孩子辦的小報。
3、20xx6月，我們班陳晨被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。
我們三(一)班也被評為市優(yōu)秀班集體。
5.在5月份武漢市質量標準檢查中，許多兒童參加了才藝表演，如李琪的古箏、陳晨等兒童服裝秀、肖雙等學生的腰鼓、陳玉露等校園歌曲的表演等。值得一提的是，我們的班級文化布局也受到領導和教師的高度贊揚。只要有領導參觀或檢查，我們班就必須看窗口。
6.在春運會上，學生們頑強拼搏，很多孩子都取得了好成績。
事實上，獲勝是第二個，給孩子們一個鍛煉的重要機會。我是最好的校長，讓孩子們盡可能多地參加鍛煉，給孩子們更多的機會在舞臺上展示自己。可以說，在那段時間里，我不僅感到很累，而且我們八所小學的每個老師都一樣累，但我們可以和孩子們在一起，忘記一切。這是孩子們給我們帶來的幸福，所以我必須感謝4（1）班的孩子們。
從三年級考試的角度來看，出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異的學生，反映了一些問題。我們應該注意，希望家長配合教育。
自本學期開學以來，一些學生學習不夠積極，作業(yè)被動，筆跡潦草，很少有學生不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生的家長現(xiàn)在知道；一些學生表現(xiàn)出不積極的思考，在課堂上說話不熱情。這些都是學習上的不良行為。也有一些學生需要進一步加強學習和照顧自己的能力。家長記得提醒孩子這個季節(jié)多帶水上學。父母必須讓孩子注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡，刷牙，保持衣服整潔。
家長都知道四年級是一個爬坡年級。只要家長注意孩子的作業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)四年級的作業(yè)除了保留一、二、三年級的單詞外，還保留了多音詞、近義詞、反義詞、成語、古詩詞和名言，改變了句子的順序，但不改變句子的意思，改寫了單詞和句子，閱讀理解和練習。知識學習比以前更廣泛。
四年級現(xiàn)在除了基礎知識，閱讀和練習訓練是我們這學期和未來的重點，作業(yè)書和家庭作業(yè)我通常留下簡單的基礎知識，所以需要一些基礎知識，父母盡可能檢查孩子在家里吸收，父母可以聽寫最好，讓孩子掌握扎實的基礎。此外，讓孩子注意課前預覽，課后鞏固和課外閱讀，在預覽中必須閱讀三次以上才能大致了解文章的內容和背景，然后借助詞典，或單詞和句子理解不理解單詞，并在單詞旁邊標記單詞的意思，父母可以在書中為孩子簽字。至于閱讀和練習必須讓孩子讀更多，一些父母給孩子買一些信息，數(shù)據(jù)閱讀問題試圖讓孩子做，做多少，但盡可能讓孩子做和提醒閱讀，一些答案在文章中，可以給孩子解釋更好，畢竟，在家里一對一的解釋效果最好。孩子們手里有作文，檢查孩子們是否讀過，是否注意積累，提取好的單詞和句子，是否注意一些好的開始和結束。有些句子真的很漂亮，孩子讀熟了，可以在練習中借用。
只要有時間，校訊通一般都會發(fā)。你見過孩子的書嗎？很可能只是張嘴問:作業(yè)完成了嗎？孩子告訴你，如果你寫了，那就完了；更有甚者，連問題都沒問。我不強調父母必須檢查孩子的作業(yè)。有些孩子不用擔心。他們認真地寫作。但是，如果你的孩子有點特別，父母不應該太擔心。如果你讓他們發(fā)展，孩子的成績可能會越來越差，這是你我都不想看到的。
作為班主任和語文老師，我對學生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，自律性差，缺乏持之以恒的耐力。在學習過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就要求家長和老師密切配合，為孩子付出代價。
1、交通方面。
如果你開車去接孩子，請把車停在離學校稍遠的地方。如果家離學校很近，教育孩子在上學和放學的路上避開車輛，走在右邊，不要在路上互相追逐，按時回家。12歲以下的學生不允許騎自行車。上午7:40后，孩子們上學，下午3:25放學。如遇特殊情況:比如排練節(jié)目，我會讓孩子及時通知家長。
2、飲食方面。
我們的孩子或多或少都有貪婪的壞習慣，所以請不要讓孩子帶錢，不要讓孩子在學校門口買一些不合格的食物和飲料。
這學期學校有很多活動?，F(xiàn)在我能告訴你的是周一第三節(jié)課的個性化課。我們班的一些孩子被學校團隊選中，如學校集體舞蹈班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等。所以那天放學，周二下午放學。到時候一定要注意孩子是否回家，最好來接孩子。在這里，我要感謝父母的大力合作，感謝你的理解和支持。有了你的支持，我不會知道我對孩子們的努力很累，我會堅定、滿意、勤奮地工作。再說一遍：謝謝！
結論：簡而言之，你把孩子交給了我們的老師，我們不敢懈怠，教他知識和方法，教他生活的真理。但由于班級人數(shù)眾多，工作中難免不能面面俱到。光靠老師的力量是不夠的。除了老師的辛勤培養(yǎng)，家長的努力和努力也很重要。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有了你的關心和支持，再加上學生的努力，我們在以后的工作中會有更大的進步。
衷心感謝您參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓您有所收獲！請理解不當或照顧孩子的缺點。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇十七
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有29位同學，其中男生13人，女生16人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。
在本次的期中考試中，總體上試題量小、題目較簡單，我們班在從整體上取得了不錯的成績。有幾名同學更是進入了年級前十名，他們是：艾xx、劉xx、駱xx、董xx、姜xx和孫xx。很多同學的成績也有了不同程度上的提高，如張xx、楊xx、吳xx、李xx、何xx等。下面請優(yōu)秀學生代表發(fā)言。（優(yōu)秀學生代表發(fā)言）。
雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平時的優(yōu)秀表現(xiàn)。學習成績或者說分數(shù)不是衡量一個孩子優(yōu)秀與否的標準。每個孩子身上都有他們各自的閃光點。下面，請學生代表們來說說每個孩子的優(yōu)點。讓我們一起換個角度來欣賞我們的'孩子吧。（學生代表夸贊學生）。
為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀，我們的學校和老師作了大量的工作。比如，個別同學學習基礎差，主動學習性差，學習不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽講，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)；有的孩子小動作太多，不能文明約束自己，甚至會惹是生非……每個家庭要面對的是一兩個孩子，但是老師要面對的是幾十個孩子。面對這些情況，老師并沒有對任何一個孩子置之不理，有時會苦口婆心地教導，當然，有的時候會忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進步。希望家長能給于支持和理解。作為班主任，我最注重的是教導孩子們如何做人。我會經(jīng)常跟他們說：“德智體美勞，智在后，德在前。要想成為一個優(yōu)秀的人，首先要品德好?！痹谌粘５慕逃虒W中，我會在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理，希望不管孩子們學習成績如何，不管將來能不能考上理想的學校，都要做一個好人。
另外，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項能力，幫助孩子們能全面發(fā)展，我們學校更是開展了很多豐富多彩的活動。比如，上半年，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機會，受到了全校師生的好評；每年一度的運動會和長跑比賽，使很多熱愛運動的孩子大展身手；動手制作粘貼畫，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)造力和動手能力得到了鍛煉；還有，我們經(jīng)常會組織孩子們勞動，很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學會了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長……接下來，我們還將開展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升；六一演出，又會讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機會。希望在學校和老師的共同努力下，我們的每一個孩子都能得以全面發(fā)展，能力越來越強。
當然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中高年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
此外，家長們要積極創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個溫馨的家讓孩子感到快樂正確對待孩子的學習成績給孩子留面子做孩子的朋友，引導子女做力所能及的家務，督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣，理解尊重學校與教師的教育行為。
安全問題：不坐無牌無照校車、騎車路上注意安全、勿帶小食品進校園、午休時間不要游泳。
小學二年級下學期期末家長會班主任發(fā)言稿篇十八
各位家長：
大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心，在這里我也深表感謝。
孩子們已經(jīng)來到這個學校、來到這個班級學習生活一個學期了，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學校給我們提供了這次機會，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會，所以，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報。
介紹班主任、輔導員以及英語和音、體、美等科任教師的情況，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對于我們的學生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。
我班現(xiàn)有學生34人，參加學校入學考試入取的學生有25人，后加入到這個班級的學生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學數(shù)量比較多，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個個都非常優(yōu)秀，無論在學習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的，也都各負其責成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學、紀律委員劉妍同學、學委陳馳昊同學、中隊長潘越佳同學、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻！
雖然他們到這里才一個學期的時間，但是我發(fā)現(xiàn)同學們聰明伶俐、積極健康、樂于助人，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。
對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”，還記得剛入學的第一天，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當知道班級缺少備品的時候，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機，好幾個學生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢！”我當時在驕傲和自豪的同時，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作，我沒有理由不教好這批學生。
開學后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷、一帆風順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長和同學們的一份心意。
開學后，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒有校服，對于要求所穿的衣物，學校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學們自己打電話盡量準備，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動。
同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學習情況的家長，這說明你們對孩子學習的關心，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅說明你們對孩子的信心，更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及輔導員溝通，也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一。
1.樸實、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習老師走時，同學們和他們合影留念，劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。
2.對待事情認真，我布置的任務都能想著完成。
3.英語晨讀語音語調模仿的很有味道。
4.能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進步，受到學校領導的大會表揚。
5.學校提倡素質教育，課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》。
6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎。
這所有成績的取得，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
1.朗讀和閱讀能力：學生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準確，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文。
2.寫字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫日記時候錯別字、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星。
3.作業(yè)完成情況有待提高，平時做題馬虎、不謙虛。
我們接著再談談孩子的學習成績吧！這也是家長們都比較關注的一個話題?？偨Y期中考試的經(jīng)驗教訓，說明期末考試的嚴肅和正規(guī)。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學成績較期中時都有進步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是有些同學還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零、抄錯數(shù)字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長配合教育。
對考試各科獲得一百分的同學、書法獲獎、活動課獲獎的同學頒發(fā)獎狀，合影留念。
我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞，平時對班級的各項事務盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學生，每次活動用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。（看視頻）。
這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂！
1、重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。
2、家長觀念要轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分數(shù)上，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。
未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。
因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。）所以，我們要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，當然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信、指導方法，幫助他克服困難、解決問題。
3.家長給孩子創(chuàng)造一個學習的氛圍。和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。希望家長多了解子女的學習情況，不要只關心期末學習成績，更應該關注的是學習過程！在假期、周六、周日，家長應督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導孩子學會學習。
4.盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時間。
5.學生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。
6.教育孩子的品質：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。
7.對于學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用。
8.教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題，檢查學生的作業(yè)，保質保量、簽字不流于形式。
各位家長您好！愉快的寒假已經(jīng)開始了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質保量的完成學校的各項任務。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。
1.親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習寫讀書筆記。要求用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，學校會評比。
2.培養(yǎng)孩子學會觀察生活，感悟生活，寫十篇高質量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹，出現(xiàn)錯別字，之前寫不好的建議重寫。
3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準，連貫、通順，有感情。
4.填好學生假期表現(xiàn)評價表。
6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”，a4紙橫著畫，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫。7.自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發(fā)的資料袋里，開學連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》，最后祝大家假期愉快。
家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起交流。
結束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，都能健康成長，成為棟梁之材！
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