在信息爆炸的時代，總結(jié)可以幫助我們更好地篩選和整理所學(xué)知識。在寫總結(jié)時，我們可以先梳理思路，列出要點，然后逐步展開。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些范文的寫作思路和結(jié)構(gòu)，用來提升自己的寫作水平。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇一
1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。
2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。
手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。
數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫好的船。
一、活動開始。
(通過談話引出主題)。
老師：小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
(幼兒回答)。
(幼兒回答)。
老師：沒有關(guān)系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。
(播放圖片)。
老師：好的，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動也是跟船有關(guān)系哦，老師在各個區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。
數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過點卡來買賣小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!
(常規(guī)提醒)。
老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區(qū)卡，不要爭搶，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動，不要鬧哄哄的。
(幼兒自選區(qū)角，老師適時指導(dǎo)。)。
二、活動結(jié)束。
收拾操作材料，展示個別效果比較好的幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
提出活動中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。
課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續(xù)欣賞。
整個活動，教師通過視頻的導(dǎo)入、師生講解演示、幼兒自我創(chuàng)作到最后作品的成功展示，時時體現(xiàn)出對幼兒進行的傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育，達到了比較好的教育效果。通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習(xí)俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗的積累，如學(xué)會有序的使用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇二
近幾年來，我們家鄉(xiāng)----寶應(yīng)有了翻天覆地的變化。為了使幼兒能了解我們家鄉(xiāng)的變化，對我們家鄉(xiāng)有一個全新的認識，因此通過以小導(dǎo)游的形式來向同伴介紹家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景、建筑及有關(guān)特產(chǎn)，讓幼兒在介紹中交流與分享，獲取家鄉(xiāng)發(fā)展變化的信息，進一步挖掘"本土"的資源和提升幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒從了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡基礎(chǔ)上，自然過渡到產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。因此，我設(shè)計了這個活動，豐富幼兒對家鄉(xiāng)的認識，加深對家鄉(xiāng)的進一步了解，更好的激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
1、引導(dǎo)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，運用語言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。
2、通過收集有關(guān)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能大膽表達自己的見解，進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
3、嘗試學(xué)做小導(dǎo)游。
4、通過剪剪貼貼畫畫，提高幼兒動手制作能力。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
3、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣傳畫一張。
4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆5、小旗、導(dǎo)游證若干、音樂《今日寶應(yīng)》。
一、開始部分。
1、出示小旗，導(dǎo)游證教師與幼兒談話："現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越來越美，引來了全國各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來旅游，旅行社想增加一批小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)出色者將頒發(fā)小導(dǎo)游證，你們愿意當(dāng)導(dǎo)游嗎?"。
2、談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度來介紹家鄉(xiāng)--寶應(yīng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
二、基本部分：
1、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。
(1)師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)老師可以用實物加以提示。
教師結(jié)合圖片進行介紹。(演示文稿)師：小朋友!我們來看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說的一樣。
(2)師:寶應(yīng)不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士一起去游覽一下好嗎?坐穩(wěn)了!
教師結(jié)合圖片(演示文稿)，引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態(tài)園、揚州寶應(yīng)湖。
2、制作"水鄉(xiāng)寶應(yīng)宣傳畫",幫助游客介紹寶應(yīng)。
(1)情境:(電話鈴響)，家鄉(xiāng)旅游團叫小朋友去小導(dǎo)游幫忙向游客介紹寶應(yīng)師：您好!你們剛到了一批外國小客人，想請我們班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游，向他們介紹寶應(yīng)。哦，好的好的。
師：孩子們你們愿意嗎?好!那我們每人把自己最能講的景點或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫，介紹給小客人們聽。
(2)教師講解宣傳畫范例，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫的欲望。
師：老師已經(jīng)把荷園的景點制成了一幅宣傳畫，等會就拿著這張宣傳畫，給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)的特色景點"水泗荷園"。
(3)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
(4)幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣傳畫。
三、結(jié)束部分：
1、今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，更加認識到了我們美麗的家鄉(xiāng)。以后我們有機會可以帶從外地來的親戚來寶應(yīng)時，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。
2、情感教育：我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富，名勝古跡很多，建設(shè)發(fā)展特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來越寬，大大小小的廣場到處都是，每一個地方都是一處風(fēng)景，國內(nèi)國外游人不斷，大家都在夸呢?小朋友生活在這里，高興嗎?你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們美麗的家鄉(xiāng)。
3、欣賞歌曲《今日寶應(yīng)》。
4、結(jié)束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽吧!(唱著歌曲出教室)。
孩子們對身邊的水果真是太了解了，出乎我意料之外，說明這些水果對小朋友的耳濡目染之深。因為是孩子們非常熟悉的事物，所以每個孩子都能說出很多。孩子的一句：“怎么那么多啊?！庇腿欢鷮亦l(xiāng)的喜愛之情。
孩子能說出很多水果的名稱，但是對水果與季節(jié)的關(guān)系還不太了解，我將這個問題留給他們回家自己找大人尋找答案。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇三
中國情、文化情、龍舟情。8月10日上午，揭陽日報的小記者參加了以“感知紅色精神，傳承龍舟文化”為主題的活動，來到龍舟之鄉(xiāng)——揭東區(qū)錫場鎮(zhèn)潭王村參觀學(xué)習(xí)。
到達目的地后，我們跟隨教師來到存放龍舟的地方“藏舟閣”參觀，一進屋躍入眼簾的便是兩條長又漂亮的龍舟紅龍和青龍。這兩艘長達20多米的龍舟又長又窄，可容下51人乘坐。龍舟的外型可真像《爾雅翼》里寫的：“頭似駝，角似鹿，眼似免，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，鱗似鯉?！蔽铱粗堉郏唤潎@道：“造龍舟這人可真厲害！能把龍舟上的龍造得這么惟妙惟肖，太佩服這造龍舟之人了！”
老師還和我們講了龍舟上賽手的分配及龍舟下水前的一系列準(zhǔn)備知識，其中賽手的分配給我印象深刻，讓人體會到團結(jié)就是力量這句話的含義。我還了解到一位名叫王致林的前輩造了一手好龍舟，經(jīng)過后人的不懈努力，龍舟從開始只能坐20位賽手到現(xiàn)在能坐上51位賽手。我更感到當(dāng)?shù)睾芎玫貍鞒辛她堉畚幕木窀档梦覀兒煤玫膶W(xué)習(xí)。
雖然龍舟鄉(xiāng)之旅很快結(jié)束了，可我對龍舟文化的了解卻未止步，我深深地喜歡上了這獨特的文化，我想呼吁更多的人來了解和愛護，并傳承這種文化。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇四
紅瓦綠樹、碧海藍天，青島的景色美不勝收，青島的傳說悠遠動人。家長在節(jié)假日經(jīng)常會帶著孩子去棧橋、五四廣場、山等風(fēng)景區(qū)游覽，所以幼兒對家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的名稱還是比較熟悉的。但是，幼兒對家鄉(xiāng)為什么叫青島、青島風(fēng)景名勝的由來以及景區(qū)游玩應(yīng)注意的安全事項等內(nèi)容缺乏了解。本次活動旨在調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，借助視頻引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)景名勝的由來，創(chuàng)設(shè)“我做小導(dǎo)游”游戲情境，鼓勵幼兒通過聽、說、畫等形式，生動感知家鄉(xiāng)青島的美麗，為自己是一名青島人感到自豪。
1.能說出家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方，了解青島的主要風(fēng)景名勝、人文景觀等。
2.能用清楚、連貫的語言與同伴交流青島的傳說故事、重大活動等，分享知識經(jīng)驗。
3.為青島美麗的風(fēng)光、多姿的城市建筑感到驕做與自豪。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
1.自制導(dǎo)游證、導(dǎo)游旗，青島風(fēng)光明信片，紙、筆等。
2.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多媒體教學(xué)資源包》課件18，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《我愛家鄉(xiāng)》。
3.在家長協(xié)助下收集相關(guān)圖片布置“青島風(fēng)光展”、“家鄉(xiāng)大事記展”(風(fēng)景區(qū)和重大活動兩個展區(qū))，對自己收集的資料有所了解。
1.組織談話活動，幫助幼兒理解家鄉(xiāng)的簡單意義。
小結(jié)：青島是小朋友出生、生活、長大的地方，很多小朋友的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶(姥姥、姥爺)也出生、生活在青島。青島就是我們的家鄉(xiāng)。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞、介紹、討論，了解家鄉(xiāng)的著名風(fēng)景和重要活動。
(1)請幼兒欣賞“青島風(fēng)光展”，了解青島著名的風(fēng)景。
重點引導(dǎo)幼兒交流梭橋、嶗山、跨海大橋等青島的著名風(fēng)景和標(biāo)志性建筑。
小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)青島有許多美麗的景點：橋、嶗山、海水浴場、五四廣場、石老人…吸引了許多外地人，包括外國人前來觀光、游覽。
重點引導(dǎo)幼兒了解國際啤酒節(jié)、奧運帆船比賽、國際馬拉松比賽等重要活動。
小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)舉行過國際啤酒節(jié)、奧運帆船比賽、馬拉松比賽、中國青島海洋節(jié)等大型活動，這些活動讓更多的人認識了青島、愛上了青島。
3.播放課件，請幼兒欣賞《青島風(fēng)光美》視頻，引導(dǎo)幼兒了解青島紅瓦綠樹、碧海藍天的城市風(fēng)光特點。
提問：青島的建筑房頂有什么特點?是什么顏色的?青島的風(fēng)光有什么特點?
小結(jié)：紅瓦綠樹、碧海藍天是青島風(fēng)光最顯著的特點，遼闊的大海與雄偉的嶗山，山海相連，美不勝收。
朗通詩歌(青島美)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、為家多感到自豪的美好情感。
4.創(chuàng)設(shè)“學(xué)做小導(dǎo)游”情境、鞏固幼幾對家鄉(xiāng)主要特征的認識。
活動后，鼓勵物兒走出班級，向其他班級的幼兒傳家鄉(xiāng)青島的風(fēng)景名勝，激發(fā)更多幼兒熱愛家多的情感。
附青島美。
山浮山小魚山，京山南山觀象山。紅幾綠樹一片片，三面海連著天。石老人、八大關(guān)，海水落場金沙灘，五四廣場匯泉灣，奧運盛會賽帆船!
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇五
到了除夕，家家戶戶都熱鬧的不得了，老人們在家剪窗花、貼春聯(lián)，大人們都在做團圓飯，包餃子；小孩子們則穿著新衣服在外面放鞭炮，到處都呈現(xiàn)著過年的氣息。
除夕這天，沒有人會睡懶覺，因為這一天會有好多事兒干呢。一大早，家家戶戶都拉開窗簾忙碌起來。
小孩子們卻沒有那么忙，雖然也會早起，但只是為了出門一起和小伙伴們放鞭炮，按照家鄉(xiāng)的老風(fēng)俗，每個人都要放一放鞭炮，說可以趕跑心中的年獸，讓自己在新的一年沒有心理負擔(dān)，這些還是我從爸爸口中得知的呢。
到了晚上，小孩子們從外面回來，老人們也已經(jīng)把春聯(lián)和窗花貼好，都坐在飯桌旁等著吃團圓飯。沒過一會兒，香噴噴的團圓飯被端了上來，隨之而來的還有一盤一盤的餃子，小孩子們都流出了口水，想咽也咽不回去。
不知是誰打開電視機。春晚的節(jié)目映入眼簾，小孩子們和老人們喝著果汁兒，大人們喝著酒，大家都在談?wù)撝荒甑墓饩?，到處都是喜氣洋洋的年味兒，充滿了家的每個角落。
吃過團圓飯，便到了除夕夜的最后一個環(huán)節(jié)——賞煙花。12點的鐘聲一響，人們不約而同地走出家門。買了煙花的放煙花，沒買煙花的人賞煙花。天空掛滿了五彩繽紛的煙花，煙花形狀各異，漂亮極了。
除夕夜就在這美麗的煙花中完美謝幕。家鄉(xiāng)的除夕夜雖然平凡，但它點燃了人們心中對新一年的向往。
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家鄉(xiāng)的龍舟賽篇六
回了老家，村里熱熱鬧鬧的辦起了賽龍舟，好不快活，聽說我們村和鄰村也做了艘新船，船沒有看出有啥不同，衣服倒是滿拉風(fēng)的，村上小伙子一個個樂呵呵的，神氣活現(xiàn)的上了船。
每有一條新船下水，總會放炮外帶兩條煙，我媽說新船下水很難得，難道是我造化太好？早上炮聲連綿不絕。每條船下水還兜兩圈，好象是比賽前給對手的心理壓力。
呦，還真激烈，兩條船你不讓我，我不讓你，我壓著你，你頂著我，還沒比賽，就聞出濃烈的火藥味，那兩條船就象拼命一般，河里激出陣陣波浪，天有不策風(fēng)云，船忽然“嘩”的一下全翻了，這時候救援隊就上了，開個拖拉機版小船，冒著陣陣黑煙，沒想到那些健兒真是好樣的，白隊救上來后又自發(fā)的幫助紅隊，這真體現(xiàn)出了我們中華傳統(tǒng)禮儀，小伙子，我看好你們呦。
我媽這時候又說，翻一回船也是不容易的，可這紅隊救上來才五分鐘，還沒找到狀態(tài)，船又沉了！這可苦了向外潑水的人了，必須以每秒一次的速度去救這條不爭氣的龍舟，這時候他們應(yīng)該會想“哥劃的不是船是無語。”
盼星星，盼月亮。終于將我們的龍舟盼出來了，藍衣小伙一個個精神抖擻，有的興高采烈，有的怒目圓睜，有的渾身哆嗦。但大家都是為了贏這一個目的而去的'。
“刷?！苯K于開始了，鑼也不敲了，敲鼓人將一切力氣注入鼓中，要知道劃的頻率就是根據(jù)鼓手來得，這可擔(dān)負了龍舟的精神支柱的位子，鼓手必須一心只為那鼓而舞動，不管有多大的動靜都不可以亂了一絲一毫，為成功而拼搏，這就是龍舟上所有人的精神。小伙子們借著年輕氣盛，開頭占了不少優(yōu)勢，可是耐力不足，怎敵的過老奸巨滑的紅隊，紅隊始終劃的一致，速度平穩(wěn)，專等我們一瀉力就抓住空當(dāng)。路過半成，優(yōu)勢全無，可小伙子們拼的是精神，我知道他們已經(jīng)有人累的夠嗆了，但是依然全力以拼，紅隊則趁勝追擊，越戰(zhàn)越勇，這一群老年人爆發(fā)出了一種無法可想的力量，是對生活不滿的發(fā)泄，還是對命運的抗?fàn)帯?/p>
不管怎么說，我們輸?shù)墓獠?，讓我知道了農(nóng)村人的精神。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇七
龍是我們中華民族的圖騰，是我們中華民族的精神源泉，也是我們中華民族文化和智慧的象征。從小我就喜歡龍，每年家鄉(xiāng)的賽龍舟更是我不容錯過的節(jié)目。
說起龍舟賽，你們知道它的由來嗎？它可和我國古代的一位偉大的愛國者、大文學(xué)家屈原有著緊密的聯(lián)系。相傳屈原投汨羅江以后，楚國人憐惜他，舍不得他死，于是很多人就爭先恐后的劃著船前去營救，結(jié)果一直劃到洞庭湖都沒有發(fā)現(xiàn)他的身影。人們悲痛欲絕，紛紛把包好的食物投入江中，以免魚蝦吃掉屈原的尸體。從這以后，每年的這個時候，大家都會以劃船的形式來紀念屈原。慢慢的，就形成了我們今天的一個非常重要的節(jié)日——-端午節(jié)。這一天，大家都會吃粽子、劃龍舟。
在我的家鄉(xiāng)，也是如此。
每年到了端午節(jié)那一天，全城空巷。一大早，所有的人都聚集到了嘉陵江兩岸的河堤上。此時的河堤，人頭攢動，接踵摩肩，彩旗飄揚。早到的人牢牢的守衛(wèi)自己的有利位置，遲到的人滿頭大汗的尋找著“立足之地”，小販早已笑開了花。喧鬧聲、叫賣聲、催促聲交織在一起，匯成了一曲奇妙的交響樂！
比賽快開始了，十多艘風(fēng)格各異的龍舟在江面上一字排開。每艘船的選手們都統(tǒng)一著裝，氣質(zhì)昂揚。隨著比賽時間的臨近，選手們都在緊張的做著賽前最后的準(zhǔn)備工作，有的在細心地檢查船槳，有的不停的給隊員鼓勁，還有的在偷偷的觀察著自己的對手。比賽的時間到了，隨著一聲哨響，江面的龍舟都像箭一般的飛了出去。隨著龍頭鼓手有力的敲打聲，選手們拼命的劃著手中的船槳，你追我趕的向終點駛?cè)ァ０哆呰尮男?，人們也拼命的向著自己心儀的隊伍吶喊、加油、鼓勁。此時，江面沸騰了，岸邊沸騰了，整個空氣的沸騰了。歡快而和諧的氣氛在空氣里傳遞著，流動著。轉(zhuǎn)瞬間，終點近了。岸邊的氣氛達到了極點，空氣好像燃燒了起來，人們聲嘶力竭的呼喊著、跳躍著。每一條龍舟的速度都越來越快，船上傳來的鼓聲也越來越激烈。比賽健兒手中的船槳飛快的揮舞著，拍打著水面。終點就在眼前，可是就在這最后一刻，人們都不能清楚的分出高下。最終，一條紅色的龍舟取得了比賽的勝利。健兒們舉起手中的船槳向兩岸的觀眾致意，人們也毫不吝舍的把祝賀的掌聲送給他們。
賽龍舟給家鄉(xiāng)的人們帶來了無窮的歡樂，也讓我深深的感受到了龍舟賽所傳遞的那種團結(jié)奮進、不屈不撓、堅持不懈的精神。這是我們民族的精華所在。作為龍的傳人，我們要把這種精神永遠的傳下去。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律，學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟、劃龍舟等動作。
2、通過用情節(jié)(看龍舟、劃龍舟、賽龍舟)來幫助幼兒記憶相應(yīng)的動作。
3、引導(dǎo)幼兒體驗劃龍舟時相互配合的快樂。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
7、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒對端午節(jié)“劃龍舟”有初步的了解。
2、船槳、船號標(biāo)記、標(biāo)記花各人手一份。
3、音樂、ppt。
活動重點難點：
活動重點：
引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律，學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟、劃龍舟等動作。
活動難點：
在雙行隊列舞蹈中學(xué)會相互合作和記憶相應(yīng)的動作。
活動過程：
一、看龍舟。
1、進入場地，幼兒按四組排好隊。
2、出示ppt圖片，師：“劃龍舟比賽就要開始啦!瞧!他們在干什么?”(吹喇叭、打鼓)。
3、感受音樂旋律，學(xué)習(xí)“看龍舟”動作。
(1)鼓勵幼兒按自己意愿創(chuàng)編吹喇叭、打鼓動作。
(2)教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂與幼兒共同表演。
二、劃龍舟。
1、幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏上龍舟、拿船槳。
2、幼兒創(chuàng)編在單行龍舟時所使用的劃龍舟方式。
3、教師指導(dǎo)動作要領(lǐng)：船槳向前時身體前傾、手臂伸直、臉朝前;船槳向后時身體后仰、船槳靠胸、臉朝前，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏動作和用歡快的表情表現(xiàn)出來。
4、隨音樂做看龍舟、劃龍舟動作。
三、賽龍舟。
1、師：“剛才四艘龍舟都劃得不錯，都可以去參加龍舟了!可是龍舟大賽有一個要求，我們一起來看一看?！?/p>
2、出示ppt圖片，引導(dǎo)幼兒由單行龍舟走成雙行龍舟。
3、出示ppt，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面劃槳動作。
(1)幼兒模仿學(xué)做動作，教師指導(dǎo)：在標(biāo)記花的一側(cè)，下上、往下拉。
(2)隨音樂反復(fù)兩次做賽龍舟的動作，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏喊口號感受熱鬧的氣氛。
四、完整舞蹈。
1、邀請老師扮演觀眾，分組為參賽選手加油助威，幼兒隨音樂完整舞蹈。
2、進行賽后頒獎，體驗成功的喜悅。
活動反思：
《劃龍舟》音樂節(jié)奏鮮明，歌詞簡單易懂，音樂表現(xiàn)方式以四分音符節(jié)奏為主，為孩子廣泛熟悉，孩子們會不由自主地做出劃船的動作。使之與具有情境的“賽龍舟”游戲相結(jié)合，通過視、聽、想、動多方面讓幼兒在游戲中感受音樂，體驗民間活動，以此促進幼兒節(jié)奏、認知、想象、合作等綜合素質(zhì)能力的發(fā)展，使之形成活潑開朗的性格和良好道德品格。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇九
日記500（一）。
奶奶家又添了一只烏龜。
先前是有一只的，叫大肥。因為這只也胖乎乎的，只是比前一只小一點，所以我們叫他二肥。
二肥很好動。他和大肥同住在一個大盆里，大肥安安靜靜的，他卻總是在動。喂食時，二肥特能吃，大肥卻只吃一點。吃飯后，二肥又開始翻騰，也是這時我發(fā)現(xiàn)：二肥不停的往外爬，卻總是滑下來。大肥一直盯著二肥，似乎在嘲笑二肥的愚蠢。其實二肥來之前，大肥也總是這樣想爬出去，卻也是回回失敗，于是他放棄了。所以我也沒啥顧忌，因為我知道過幾天他就停下了。
日子一天一天的過去了，可二肥還是日復(fù)一日的堅持著，盆壁上被他抓出了一條條若隱若現(xiàn)的劃痕。大肥還是像先前一樣，安安靜靜的，仿佛在休心養(yǎng)神。我也對二肥的做法無奈了，可我認為他弄不出什么大動靜，便任它去了。
一個月過去了。這天一大早，奶奶邊焦急的喊我起來。原來，二肥不見了。我趕忙跑去，諾大的洗衣盆中，只剩下呆若木雞的大肥。盆避的一側(cè)，一條條深深的劃痕荒無遮掩的顯露出來。很顯然，大肥順著劃痕爬出去了。我和奶奶把屋里翻了底朝天，也沒找著。最后順著水痕，才發(fā)現(xiàn)，二肥早已爬出去了。于是我趕忙去村東的小河里，卻再也沒有二肥的身影了。
從此以后，我們再也沒養(yǎng)過烏龜了，大肥也在二肥失蹤后不久，“郁悶”的死去了！
日記500（二）。
我家里買了一臺電腦，它的功能很多，給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰?/p>
首先，我可以通過電腦進行視頻聊天。我家離我姑姑家很遠，常常她一年才回來一次，所以，我非常的想念她。以前，我老是打電話給她，每次也可以聊好久，可是，當(dāng)我把電話掛斷時我又比打電話之前更想念她，當(dāng)然，還要花很多的電話費?，F(xiàn)在，有了視頻聊天后，我只要坐在電腦前，就可以和姑姑聊天了，不僅不需要電話費了，還可以看到她的頭像，就像面對面的聊天，所以，我覺得是電腦縮小我和姑姑的距離，緩解了我想念姑姑的煩惱。
其次，我還可以通過電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。以前我并不喜歡寫作文，因為我常常不知道怎么下筆。可是，()自從有了電腦，一切都不同了。我爸爸教會我上網(wǎng)看作文了。我只要上“小山屋作文網(wǎng)”，就可以看到不同體裁、不同類別的作文，還神奇的是，我可以上四年級作文這一專區(qū)，把自己的作文貼上去，同時還可欣賞以其他同年級同學(xué)的佳作，通過和其他同學(xué)的交流，使得我開拓了眼界，增強了寫作的興趣，寫作水平得到提高。
最后，我還可以在電腦上畫畫。我很喜歡畫畫，可是，每次我會用很多的錢買油畫棒，我很心疼花出去的錢，因為，我知道爸爸、媽媽賺錢很不容易。現(xiàn)在，自從有了電腦，我一切苦惱都沒有了。我可以在電腦上畫畫。我活動著鼠標(biāo)，這個鼠標(biāo)就像神筆馬良的神筆，我張開想象的翅膀，在電腦上畫各種美麗的圖案。并且，我還會把自己畫的最好的畫設(shè)置成桌面，這樣，只要我打開電腦，就會看到我勞動的果實。
電腦給帶來了無限的快樂，同學(xué)們，你呢？
日記500（三）。
今天，上了《風(fēng)箏》一課，才初識到魯迅的沉重，這是初中以來學(xué)的第一篇魯迅先生寫的文章，便感受到了許多的不同。開門見山地寫出了文章的主旨，對于精神虐殺的悲哀，“灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種驚異和悲哀?！边@樣的景物描寫無不體現(xiàn)出一種悲涼的基調(diào)，下文的抒情便可如魚得水，暢談出自己那可悲哀，懺悔的心境。接著便想到了家鄉(xiāng)。在故鄉(xiāng)，每逢放風(fēng)箏的時節(jié)，必然是楊柳已發(fā)芽，山桃多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。突然又是一個轉(zhuǎn)著，故鄉(xiāng)已過，現(xiàn)處北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是嚴冬的肅殺，對于故事的回憶只能牽掛在那伶仃的風(fēng)箏上了，同時，我對文章的記憶也牽掛在那點點風(fēng)箏上了。
其后，長篇幅的講述了對于弟弟放風(fēng)箏的態(tài)度，在魯迅看來，都是笑柄，可鄙的，因為在他認為這是沒出息孩子所做的玩藝。一日，魯迅發(fā)現(xiàn)了自己的弟弟苦心孤詣的躲在什物房里做風(fēng)箏，便在破獲秘密的滿足中毀掉了弟弟的風(fēng)箏，但沒想到，這同時也毀掉了弟弟的那童年的樂趣，換來了今生難以忘卻的悲哀與懺悔，這與寒心的天氣，冷漠的環(huán)境豈不正好相呼應(yīng)？妙就在此，字字句句無疑更沉重了，更墮落了，更冰涼了。
之后，魯迅中年時，在一篇國外的講論兒童的書，頓時明白了以前的愚昧，以前的缺失，以前的過錯，以前的麻木……此時，才會想起自己不應(yīng)該毀掉弟弟的風(fēng)箏，畢竟，玩是兒童的天使，魯迅開始意識到自己童年時代的缺失，缺失那顆童心，這也是造成他悲哀的原因，原來，這些年來，都被社會、繁重的思想埋沒了那顆本應(yīng)擁有的“玩世”童心，望著窗外，想到一去不復(fù)返，“心就開始不竟墮下去了，很沉重很沉重地墮著，墮著?！?/p>
最后，魯迅想到了許多挽回方案，送弟弟風(fēng)箏，“贊他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤?，笑著。――然而他其實已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了?！笨吹酱?，不禁又為作者發(fā)一把同情之心，與絕望之情。或是求弟弟的寬恕，但“求”出去了，弟弟卻早已將此事淡忘，何再來什么“寬恕”？仿佛看到了往事的滄桑，許多的不應(yīng)該，一切的不應(yīng)該，將故時抹上了灰暗的煙云，刻上了崎嶇的劃痕……從迷茫中悔悟過來，現(xiàn)實又是給作者那般非常的寒威和冷氣……我也沉重不已，不知是不是也被生活麻木了？我不知道，更不想知道。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇十
“龍舟雨，龍舟雨，這龍舟雨也不知道要下到什么時候才能停下來?！蔽萃猓桡笥暌呀?jīng)連續(xù)下了好幾天了；屋內(nèi)，張家奶奶焦急地來回踱著細碎的步子。因為她怕雨一直這么下下去，運石子的車子就進不了山來，她也就沒辦法給城里的幾個孩子帶粽子過去了。
“唉！”奶奶嘆了口氣，看了看屋外的雨，又搖了搖頭，無可奈何地又回到門口，坐了下來。地上，奶奶早已泡好了一大盆糯米，旁邊還放了三個盆子，一個盆里裝了紅豆、紅棗、花生，另一個盆里裝了咸蛋黃和煮熟拌了調(diào)料的五花肉，還有一個大盆子是奶奶用來裝包好的粽子的。奶奶把粽葉折成了漏斗狀的錐形后，就開始往里面裝糯米和餡料。她先包了直角三角形的紅豆粽子，然后又包了等邊三角形的紅棗、花生粽子，最后才包了長方形的咸蛋黃和五花肉粽子。幾個孩子，從小到大，她知道他們愛吃什么口味的粽子。
包著包著，奶奶的眼睛就紅了?！八览项^子，現(xiàn)在想吃什么粽子都有了，誰叫你沒福氣吃呢！”奶奶嘴里念叨著，眼前又浮現(xiàn)出了那年張家爺爺離世時的情形。
那年，家里窮，四個孩子都還小，大兒子才八歲大，小的兩歲。為了能讓孩子們吃上粽子，張家爺爺天不亮就出門了，他想把頭天地里收的玉米拿去集市上賣了，再買些糯米回來。那天，也是這樣的天氣，當(dāng)村民們把爺爺抬回來的時候，爺爺滿身黃泥，臉上的黃泥被雨水沖成了一道一道的印子，背上口袋里的糯米也已經(jīng)成了黃色的，混合著山里的黃泥水，從抬著爺爺?shù)拈T板上一滴滴地滴進了黃色的泥土里。那天，爺爺?shù)氖掷镞€緊緊地攥著一把他剛從山里箬竹上摘下來的箬葉。那箬葉表面光滑軟韌，翠綠翠綠的。
“咔嚓”一聲悶雷把奶奶的思緒拽回到了手中的粽子里。奶奶用手背擦了擦眼睛，頭往后仰了仰，又扭了扭酸痛的脖子，低頭，繼續(xù)包著手里沒包完的粽子。
唉！這樣的季節(jié)，山區(qū)雨水這么多，也不知道城里是不是也像山里一樣整天在雨水中過日子。如果也是這樣的天，孩子們上下班該有多么不方便，還有大兒子，他包工蓋房子，這么大的雨，怕是幾天都不能出工了，那不就又幾天沒工錢收了嗎？孩子上學(xué)，一家人的房租。想到這里，奶奶放下手中剛包好的粽子，抬頭呆呆地看著屋外的雨簾，不禁又深深地嘆了口氣。
“咔嚓”，又是一聲悶雷，奶奶的思緒再次被從雨簾中召回了屋里。奶奶面前，剛才那個空的大盆子已經(jīng)裝滿了三種形狀的鼓鼓飽飽的粽子。奶奶拍了拍手上的水，右手撐著地面，左手托著腰緩緩地從小板凳上站了起來。頭一陣暈眩，奶奶趕緊扶住門框，原地站了幾秒鐘后，才邁開酸麻的腿，端著盛滿粽子的盆，步履蹣跚地朝廚房走去。
刷鍋，加水，添柴，跳動的火焰噼噼啪啪，柴禾燒后的醇香在廚房里彌漫開來。奶奶把粽子按形狀分開，在鍋里擺好。蓋上鍋蓋，然后在灶后坐了下來。灶膛里竄起的火苗烤紅了奶奶的臉。屋外，大雨仍是嘩嘩啦啦地下著；屋內(nèi)，柴禾在灶膛里噼噼啪啪。
唉！這雨，到底要下到什么時候??！奶奶盯著灶膛里亂竄的火苗，心卻如雨水般泛濫起了思念。記得四個孩子從小到大都愛吃她包的粽子。老頭子在的時候，每年端午節(jié)沒到，他都會用賣玉米的錢買些糯米回來，然后再去竹林采摘箬葉回來，她就給孩子們包粽子吃。那時候，家里沒有紅棗、花生，也沒有咸蛋和肉，粽子里只能包幾個紅豆和花生，但孩子們一樣吃得開開心心的。后來，她一人拖著幾個孩子，每年端午節(jié)，她還給孩子們包粽子，只是再賣玉米買糯米是她和大兒子一起去的，摘竹葉是大女兒帶著小女兒和小兒子一起去的。端午節(jié)的頭天晚上，昏黃的燈光下，她帶著幾個孩子圍成一圈，一家人有說有笑地包粽子的情景，至今仍深深地印在她的腦海里。
有好多年沒有像那樣子，一家人其樂融融地在一起包粽子過端午節(jié)了吧？奶奶開始算了起來，記得那年兒子成家了，女方家要了好多彩禮，奶奶東家借西家湊的，總算湊夠了彩禮錢?？蓛鹤咏Y(jié)婚沒多久，媳婦又得了一場大病。舊債沒清，新債接上了。奶奶算了算，彩禮錢加上置辦酒席借的債，還有媳婦生病花的錢，只怕她在山里一輩子也還不清了。一夜間，奶奶愁白了頭。也就是那年，大兒子跟著同學(xué)離開山里，去了城里在建筑工地幫人打起了小工，后來，他把媳婦，還有兩個妹妹也帶了出去。現(xiàn)在，兩個女兒都結(jié)了婚，并且在城里買了房子，大女兒接她過去住過了幾天，但她卻怎么都不習(xí)慣，她說城里像坐牢似的，菜又那么貴，哪有家里自己種的新鮮，還不用花錢。小女兒住在城郊，門口有塊小菜地，也接她過去住了一陣子，看著那塊只能種幾顆菜苗的地，她又開始叨念起山里的那幾畝田，還有家里的那幾只雞。最后，拗不過她，小女兒只好把她送回了山里，一個人守著這老屋，還有那田、那地、那雞，平平淡淡地過著清清靜靜的日子。
還有小兒子，小兒子也不容易，頭腦聰明，靠哥哥姐姐的支持，大學(xué)畢業(yè)后進了一家什么科技公司當(dāng)了什么經(jīng)理，奶奶不知道什么是經(jīng)理，只知道是個大官，也能掙不少的'錢，因為每次他回去，都會塞很多錢給奶奶。但是，奶奶知道他很忙，很累，聽他說經(jīng)常要加班，根本沒有什么星期六星期天的。奶奶說，還不如上學(xué)時候呢！那時候再忙，還能休息一天呢！想著孩子們一個個那么爭氣，那么有出息，奶奶的臉上像開了花似的甜美。
灶里的水已經(jīng)開了，咕嘟咕嘟地隔著木板鍋蓋努力地朝上冒著熱氣。屋內(nèi)已經(jīng)飄滿了濃濃粽子的清香味。屋外，雨還在嘩嘩地下著?！芭尽钡匾宦?，灶膛里一根樹枝炸出了一團火花，驚得奶奶楞了一下，回過神來，奶奶看到滿屋子的熱氣，趕快把灶里沒燒完的樹枝抽了出來，塞進了灶下的柴灰里。揭開鍋蓋，奶奶把粽子一個個撈起來，按形狀在一個大盆子里分開瀝水。然后準(zhǔn)備了好幾個袋子放在旁邊，等水干了，粽子涼透了，她再把粽子裝好。大兒子的工地跟小女兒離得近，他們倆分兩個小袋子再裝進一個大袋子里就行了。大女兒和小兒子離得遠，但大女兒有時間，小兒子的帶給她讓她晚上下班了給弟弟送過去就行了。對了，還有那個司機，可憐的孩子，家離那么遠，過節(jié)也吃不到媽媽包的粽子，要給他留幾個。
奶奶手里捏著粽子，心里盤算著。司機是村里雇的，村里在城里開了個陶瓷廠，司機每隔三五天要進山來運一回石子，上次那孩子來的時候她問過了，他說他今天會進山來。
熱氣散盡，水瀝干，奶奶把粽子一個一個小心地裝進袋子里。“這袋是大兒子的，這袋是小女兒的，這袋是大女兒的，這袋是小兒子的，這袋是司機那孩子的?！蹦棠膛d奮地在心里默默地點著粽子，然后找了一個大袋子，把幾小袋裝在一起，然后麻利地打了一個活結(jié)。給司機的那袋粽子，她單獨放開，并用一個黃豆醬的小瓶子裝了些白糖放進了那個袋子里。
屋外，雨仍然一直下著……。
看看時間差不多了，奶奶撐開傘，提起粽子，冒雨走到村口運石子車必經(jīng)的那個路口。
遠遠地，透過雨簾，奶奶朝路口張望著。一輛輛車從奶奶身邊馳騁而過，濺了她一身的泥水。一陣風(fēng)吹過，奶奶趔趄著差點沒站穩(wěn)，挪了挪步子，她換了個姿勢，仍向路口的方向急切地望去。
雨越下越大，奶奶的頭上身上已被雨水打濕，奶奶騰不出手來擦一擦臉上的雨水，任由雨水順著頭發(fā)沿著臉頰滑入領(lǐng)口，穿過胸前，流進褲管，最后經(jīng)過鞋子滴進泥土。奶奶的頭始終朝著進村的方向張望。終于，那輛熟悉的拖斗車慢慢地朝奶奶駛來。
“奶奶！您站了多久了？看您身上全濕了?！彼緳C撐傘下車，心疼地握住奶奶的手。
“剛來，雨大，奶奶沒事，雨大，慢點開車。給，粽子，趁熱吃一個，剩下的回去熱熱才吃。這袋子里，幫我?guī)Ыo你叔就行了?！蹦棠陶f著就把司機往車里推，外面雨大，她怕司機淋濕了會感冒。
“奶奶！您包的粽子真香。跟我媽媽包的粽子一個味道，有家的味兒?！蹦撬緳C說完，眼圈紅了，聲音也哽咽了。
“喜歡吃的話，奶奶以后每年都給你包。”車下，奶奶抬頭，雨霧中看著司機狼吞虎咽的樣子，有些心疼地問：“孩子，慢慢吃，想家了吧？”
“嗯，嗯！”司機嘴里含著粽子，支支吾吾地應(yīng)著。
“其實我媽每年也念叨著我吃不到她包的粽子，不能陪她一起過端午節(jié)，可是，沒辦法，爸爸生病，弟弟要讀書，我不多攢點錢將來怎么能讓爸媽過上好日子?！蓖滔伦詈笠豢隰兆?，司機和奶奶說了他的媽媽，他的家。
“懂事的孩子?！蹦棠绦奶鄣卣f。
“噢，對了，奶奶，以后我就不跑這條線了。我找了份離家近的工作，方便多在家陪陪媽媽。奶奶，我要走了，雨越下越大，耽擱久了，我怕前面的山路會有危險。奶奶您慢點走，有空我會回來看您的?！彼緳C和奶奶打完招呼后便發(fā)動起了車子，從奶奶身旁緩緩離開。
“回家好，回家好??！”奶奶念叨著。漸漸地，車子在雨簾中消失，可奶奶依然立在雨簾里，望著車子駛?cè)サ姆较蚰钸吨骸盎丶液茫丶液冒 ?/p>
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇十一
賽龍舟，鳳凰人俗稱爬龍船，已經(jīng)延續(xù)了幾百年，在一年一度的端午節(jié)舉行。
賽龍舟時，四里八鄉(xiāng)的人們扶老攜幼前來觀看，男女老少，人如蟻集，鑼鼓震天。
比賽時，我被教練名為橈手，開始正式比賽了，我們的鑼鼓手，敲起了“咚咚咚咚咚咚鏘。”的聲音，我們知道這是江上閑游，于是就用一般的速度，但別人的速度卻比我們慢很多，我們不知道他們這是什么招數(shù)，于是，我們聽著鑼鼓喧天的聲音開始賽龍舟，這時，我們這邊的力氣太大了，開始拐彎，招子手開始彩旗招展，于是鑼鼓看見了，就讓我們的力氣小一點，不要再拐彎了，于是，我們的龍舟就不會拐彎了，別人一看想，我們這么消耗力氣，最后沖刺的時候肯定比不過我們，但是，我們還是勝券在握，鑼鼓手一看，已經(jīng)到中間了就打起了“咚咚鏘，咚咚鏘?！?/p>
我們一聽，原來時小試鋒芒，就加大了一點力氣，別人一看，知道我們的力氣到終點的時候沒有多少了，于是，他們就可以再加快一點了，我們一看，就知道他們再加快速度，他們知道我們是在消耗體力，其實，我們的體力還多著呢，我們只是輪流劃槳，到最后的時候，才一起劃槳，快到終點了，鑼鼓手，開始用這樣的聲音“咚鏘，咚鏘，咚鏘”越來越急湊，我們一聽，開始用最快速度，也按照順序開始劃槳，他們一見，大事不好，于是開始用最快的速度開始劃槳，可惜剛開始他們落下來了很遠，所以很難贏得過我們，有個人說：“沒關(guān)系，他們的體力沒有多少了！”他們聽了，覺得很有道理，就開始加速，他們沒有加快，反而再消耗自己的體力。
離終點只有幾百米了，男女老少們都非常焦急，吶喊聲，震天動地。終于，我們贏了，由于他們沒有做好計劃，所以就很難贏得過我們，但他們胸有成竹的說：“一次輸了不代表全部輸了，下次再較量較量?！?/p>
我們沒有因為贏了而放棄了賽龍舟的訓(xùn)練，我們以后會更加的鍛煉賽龍舟的技巧，也要增加對他人的觀察，這樣才可以勝利。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇十二
古代愛國詩人屈原在端午節(jié)這一天抱著一塊大石頭跳入汨羅江自盡。后人為了紀念這位愛國詩人，把五月初五定為端午節(jié)。
端午的習(xí)俗有賽龍舟、包粽子、掛香包、跳鐘馗舞……但令我印象最深刻的習(xí)俗非跳鐘馗舞莫屬了。
鐘馗身穿橘色大袍，手持一把寶劍。傳說中的他可厲害了！他輕而易舉地就能把鬼給降服，讓他們變成自己的人馬。
端午節(jié)不僅有跳鐘馗舞的習(xí)俗，還有掛艾草的.習(xí)俗呢！它的作用是驅(qū)蚊和驅(qū)邪避難。還有人把艾草掛在門前，以防鬼怪找上門來。
多姿多彩的端午節(jié)不僅給人帶來快樂，還給人帶來平安、健康與幸福。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇十三
賽龍舟使我們珠三角端午節(jié)的一種獨特的民俗活動，這一個活動的起因是為紀念我國古代時的一偉大的詩人——屈原而設(shè)立的。
我今年有幸去看了一次賽龍舟，因為爸爸當(dāng)天正好有空，所以我們?nèi)胰タ促慅堉?。到達賽龍舟的場地時，岸兩邊早已被圍觀的人們圍得水泄不通了，我看了橋上的一個空擋，便叫家人擠了過去。這一個位置居高臨下整個江面一目了然。
賽龍舟開始了，每只龍舟都像一支離弦的箭，一個勁的向前沖，每一只龍舟下面都都綁著不少粽子，每向前一步，龍舟上都有人用刀子把粽子斬下扔進水里。每只龍舟的速度都不分上下：一會兒1號領(lǐng)先，不一會兒8號又追上了。
突然，劃船手好像力氣大增，每一只龍舟的速度更快了。這時，擊鼓手開始鳴鼓了，劃船手頓時很有節(jié)奏的跟著喊起：“咚！咚！咚咚咚！嗬！嗬！嗬嗬嗬?！碧旃埠孟駚碇_始下起了毛毛細雨。真是鼓聲！人聲！助威聲！聲聲震耳！雨水！汗水！江水水水相容！
龍舟的速度越來越快，仿佛龍群在江水中急速飛騰。漸漸的，漸漸的。1號，5號，9號構(gòu)成了領(lǐng)先集團。100米！50米！20米終點越來越近，只見5號的力量一發(fā)不可收拾的爆發(fā)了！把后面的兩條龍舟遠遠地甩在后面，然后沖線了！
賽龍舟真是一項激烈的比賽??！
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇十四
今天，媽媽帶著我和哥哥去迎澤公園玩。
一進公園，我就發(fā)現(xiàn)今天來迎澤公園玩的人特別多。而且，天空中還掛滿了紅色的繡球。來到迎澤湖邊，我發(fā)現(xiàn)有很多人往那里走，這是怎么回事呢？跑過去一看，我才知道，今天要舉行一場龍舟計時賽。
不一會兒，一條綠色的龍舟劃到起點。這可真是一條名符其實的龍舟啊！船頭有一個龍頭。兩只大大的眼睛炯炯有神。兩條龍須驕傲地翹起來。嘴巴凸起，里面還有一顆珍珠。船身細長，但還可以坐兩排人，每一排坐十個人，船頭還站著一位指揮員。
綠隊先上場。他們穿著一致的衣服。比賽開始了，指揮員有節(jié)奏的吹著嘴中的哨子，舞著手中的兩面紅旗。劃手們就按他的指揮去劃船。他們劃得很整齊，總是一塊抬槳，一塊落下槳，連槳抬得高度都一樣。岸邊的觀眾都伸長脖子，看著這一場精彩的比賽，還高聲地喊：“加油，加油?！本G隊越劃越來勁，速度也越來越快，不一會兒就到達了終點。該紅隊上場了紅隊也不甘落后，但最后因為指揮員出現(xiàn)了一點小小的失誤，把本來應(yīng)該獲得的冠軍讓給了綠隊。綠隊終于獲得了龍舟比賽的冠軍。
比賽結(jié)束了，我想：一個人本領(lǐng)再大，也是微不足道的。只要大家齊心合力，向一個目標(biāo)奮斗，就一定能夠達到目的。
農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重陽節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)日的習(xí)俗還是同多于異的。
過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣。各地有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，成為了國際性的體育賽事。
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說等等。千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉，”因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原有關(guān)。
時至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的隆重日子。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇十五
端午這一天，似乎為了讓人們更加開心，這一天的天氣格外的好，我和爸爸媽媽一起來到河邊觀看賽龍舟。
一到碼頭，大老遠我就看到了同桌和她爸爸媽媽，她們很遺憾的告訴我，賽龍舟活動剛才已經(jīng)結(jié)束了!不過，過一會，聽說還要再賽一場，我和同桌就一邊玩一邊等。
過了一會了，賽龍舟終于又開始了!這時候，班長他們一家人也如約而來。只見，平靜的湖面上，兩艘細長的龍舟排列整齊，龍舟上人員穿著紅黃相間的衣服，整裝待發(fā)。隨著龍舟裁判一聲哨響，兩艘漂亮的龍舟爭先恐后，立刻出發(fā)。龍舟上隊員喊著口號，和著鼓點步調(diào)一致，使勁的劃著船槳，你追我趕，龍舟后面畫出兩條美麗的水痕，越來越遠，場面很壯觀!碼頭上的觀眾們紛紛為他們喝彩!
賽龍舟實在太精彩了，端午節(jié)過的真有意思。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇十六
一江滾滾向東流，長歌詩聲碧波盡。漢江越過秦嶺雄山，亙古索繞著安康。天時地利造就了家鄉(xiāng)獨有的民俗文化，成就了安康人民一年一度的地方盛典——龍舟賽。
每逢端午節(jié)，安康便會有這樣熱鬧非凡的場面出現(xiàn)。在漢江河畔，人們早早圍在漢江兩岸，翹首期盼。橈手們也早已做足了準(zhǔn)備，神情鎮(zhèn)定，信念堅定，意氣風(fēng)發(fā)。頭上腰上纏好的紅布，在朝陽的照耀下熠熠生輝。碧波凌空的河面倒映出他們矯健的身姿。一艘艘彩繪龍舟，船身狹而長，船舷上交織著不同的顏色和圖案，炫彩奪目。
“預(yù)備，開始！”隨著一聲令下，漢江中，龍舟如離弦之箭，乘風(fēng)破浪，逆流而上，欲爭群龍之首。青年橈手們雙手緊握槳桿，用力揮起船槳，再奮力劃入水中，作文眼睛目不斜視，動作整齊劃一。豆大的汗珠從他們臉龐滾落，好像比賽的意義在汗水中才顯的'更加生動。雖說很累，但他們配合的十分默契。隨著鼓點節(jié)奏的快慢，他們完成了從起步，調(diào)速，沖刺的過程。
比賽進行了最激動人心的時刻，遙遙領(lǐng)先的兩只龍船齊頭并進，爭先恐后，漸漸地，他們之間拉開了距離，2號龍舟奮力向前，4號龍舟不甘示弱，急忙追趕。漢江兩岸，彩旗飄揚，鑼鼓喧天，人如潮涌。哨聲，鼓聲，吶喊聲響成一片，在江面上回蕩，震耳欲聾。
他們相信奮勇拼搏，終會勝利，他們這種執(zhí)著的精神，也正是龍舟賽的意義所在。安康的龍舟源遠流長，自唐代流傳至今已有20xx年歷史。起初是紀念愛國詩人屈原，后來隨著時代的演變，龍船競渡成為安康百姓廣泛參加與熱愛的活動。它不僅代表當(dāng)?shù)厝嗣穹e極樂觀眾的精神面貌，更激發(fā)了團隊協(xié)助合作意識，體現(xiàn)了我們安康人的凝聚力。
“橈旗舟鼓步騷韻，滾滾江流賽龍舟。”在我心中，安康龍舟賽不僅是體育娛樂活動，更是我們家鄉(xiāng)歷史和文化是向征，是安康人民團結(jié)和奮進的向征。每當(dāng)想起龍舟賽，橈手們拼搏時的場面便時時浮現(xiàn)在我眼前，它將永遠激勵我努力學(xué)習(xí)，奮勇前行。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇十七
今天，我在棗林湖看龍舟比賽。
龍舟上有12人，一個人在船頭敲鼓，10個人在中間劃龍舟，一個人在船尾拿大櫓板控制方向。
比賽好長時間才開始，因為一號船被風(fēng)吹來吹去，只好用櫓板努力向前劃。
比賽開始了，一位爺爺按響喇叭。船頭的人敲鼓，中間的.10個人聽到鼓聲，就團結(jié)一致向前劃行。有的龍舟上的人劃得亂，有的劃得很整齊，有的龍舟跑偏了。
雖然沒有看到?jīng)Q賽，但是我還是很開心。
三年級:1335264774。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇十八
隨著春姐姐腳步的臨近，春天就悄悄地來到了。柳樹長出了青綠色的嫩芽，小燕子也跳起了春天的舞蹈，我們迎來了第三屆水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)，其中最引人注目的.是清明節(jié)期間舉行的泰州姜堰溱潼會船節(jié)。
據(jù)說溱潼會船起源于南宋年間，金兵和南宋將士在溱潼湖打仗，死了很多人，后來這里的群眾就在清明節(jié)期間用“賽船”的方式來紀念陣亡的將士，現(xiàn)在就慢慢演變成了一年一度的賽船活動。
會船節(jié)開幕這一天，來自全國各地的游客，甚至于外國人都來到這里，人山人海，非常熱鬧。湖面上的船數(shù)也數(shù)不清。這些船排著整齊的隊伍，來自四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)的船員們穿著統(tǒng)一的服裝，個個精神飽滿，摩拳擦掌，等著一展身手。只聽“當(dāng)！當(dāng)！”兩聲鑼響，篙手們有節(jié)奏地揚起手中的竹篙船像離弦的箭一樣飛馳出去，頓時水花四起，很是壯觀。船頭有一個人在有節(jié)奏地敲著鼓，其他人跟著鼓聲在喊：“一二，一二。”同時奮力撐篙，配合得默契極了。船就像一群群靈活的魚兒在水里你追我趕，爭先恐后地游動著，不分勝負。只見竹篙有節(jié)奏的上下擺動著。觀眾在岸邊也跟著拍手喊：“加油，加油！”個個臉上都笑開了花。船到了終點，比賽結(jié)束了，大家才依依不舍地離開了溱潼湖。可是空中還回響著歡呼聲和吶喊聲。
這次活動不僅提高了泰州的知名度，還反映了家鄉(xiāng)人民對生活的熱愛。我們小學(xué)生也要學(xué)習(xí)這種奮勇爭先、積極向上的精神，在學(xué)習(xí)上賽賽龍舟，比比高低。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇十九
冬鍛節(jié)已經(jīng)接近尾聲了，那一幕幕還是清晰地印在腦海中，久久不能忘懷。當(dāng)然，我最喜歡的還是劃龍舟比賽。
比賽那天，我們興高采烈地來到操場上，迫不及待地想上場一展身手。終于，該四年級上場了，身為參賽選手的我難免有些緊張，但我還不忘叮囑同伴：“一是左腳，二是右腳！”只聽裁判一聲哨響：“下蹲”我們立刻蹲下，緊緊抓住前面同學(xué)的衣服，“預(yù)備——走！”“一二，一二！”我們立刻走了起來，齊心協(xié)力的聲音在操場上回蕩。剛開始，我們落在了四（2）班的后面，但是聽到拉拉隊大喊：“加油！加油！四（4）班必勝！”頓時我感覺熱血立刻沸騰起來，一種集體榮譽感涌上心頭，我們攢足了勁加快速度奮勇直追，絲毫不敢松懈。功夫不負有心人，在最后緊急關(guān)頭，我們憑著必勝的信念戰(zhàn)勝了四（2）班。當(dāng)主持人報出我們班獲得冠軍時，大家一蹦三尺高，圍成一團大聲歡呼，因為勝利是對我們最好的回報！拉拉隊的同學(xué)也為我們揮舞著手中的手絹為我們祝賀。
寫到這里，我突然想到了天空中的大雁，它們變換著各種隊形整齊地飛向遠方，我們也好比這大雁，齊心協(xié)力向目標(biāo)前進。比賽雖然結(jié)束了，但我深信大家真正感受到了“齊心協(xié)力”的魅力，這次比賽可真是讓我受益匪淺。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇二十
今天是五月初五，是一年一度的端午節(jié)。端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原而設(shè)立的。在這一天，人們有吃粽子、賽龍舟等民間習(xí)俗。
今天，我們?nèi)胰藖淼浇吙待堉郾荣?。江邊人山人海。我好不容易才擠進這擁擠的人群中，站在這人群中，我真有一種唐僧師徒步入火焰山的那種炎熱的感覺。當(dāng)主持人宣布去年冠軍的.隊伍——紅隊出場時，江邊頓時沸騰起來。不一會兒，所有的隊伍都出場了，他們做好了最后的準(zhǔn)備，都蓄勢待發(fā)。
當(dāng)裁判員一聲令下，所有的隊伍一起出發(fā)。這次比賽共有七支隊伍參加，他們的龍舟按彩虹的顏色順序排列。有的隊伍依照船頭指揮員擂鼓的節(jié)奏前進著，拼命地前進著，一下子領(lǐng)先排在了前頭；而有的卻弄得手忙腳亂，落在了最后，正所謂：欲速則不達。江上的選手們使勁地劃著，在江邊觀賽的人們也沒閑著。他們不斷喊著加油助威的口號，助威聲一陣比一陣強大。選手們在觀眾的助威聲中顯得更加賣力，更有沖勁。指揮員擂鼓的聲音震耳欲聾，選手們配合默契，富有節(jié)奏，各一個隊伍都士氣高漲。
比賽漸漸接近尾聲，對于選手們來說，可以算是已經(jīng)到了沖刺的階段。觀眾們都屏住氣，全場幾乎沒有呼吸聲，只有船上指揮員的擂鼓聲。紅隊依舊領(lǐng)先著，排在最后一名的紫隊開始奮起直追。這時，有的觀眾忍不住了，高聲地喊著，為紫隊打氣，這也讓紫隊更加充滿信心。紫隊連續(xù)超過了五個隊，一口氣將自己的排名提升到了第二位。這時裁判員鳴哨了，比賽也隨著哨聲結(jié)束了。最終，紅隊衛(wèi)冕冠軍成功，紫隊獲得了第二名，刷新了隊伍的最好成績。觀眾們再次沸騰起來，對紫隊這種奮勇爭先的精神給予鼓勵。
比賽結(jié)束了，時間也在飛快地流逝著。今天，我看了一場精彩的比賽，也過了個歡樂的端午節(jié)。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇二十一
今天是賽龍舟的日子，我冒著酷熱的天氣，早早的來到了賽場，找到了一個看龍舟的最佳位置，等待賽龍舟的開始。
激烈的比賽終于開始了，沿江河兩岸沸騰起來，鑼鼓聲，歡呼聲譜成了一曲雄壯的樂曲，龍船、人群、氣球構(gòu)成了一幅絢麗的圖畫?？待埓嗝赐洌t船一色紅，黃船一色黃，白船一色白……個個如同出征的戰(zhàn)士。突然，從人群中爆發(fā)出一陣陣“黃船加油，黃船加油”的吶喊聲，我一看，原來是一條有“大嶺丫”的牌子龍船落后了，在大家的鼓勵下，黃船的橈手更加奮力地向前劃去，超過了一條條龍船，別的龍船也不甘示弱，你追我趕，結(jié)果大嶺丫得了第一名，小河得了第二名，南城得了第三名。
龍舟賽結(jié)束了，我戀戀不舍地回家了，心卻還在那激烈的賽龍舟之中。
咦？玉林市陸川縣龍珠湖怎么忽然一改往日的寧靜，變得人山人海呢？哦，原來一年一度的劃龍舟比賽即將開始了。
敬比賽還沒有開始，群情激昂的觀眾早已在湖邊形成密不透風(fēng)的人墻，為選手們加油鼓勁。相比之下，船員們的神情更加沉穩(wěn)和安靜，臉上透露著必勝的信心。
隨著一聲響亮的笛聲，整裝待發(fā)的龍舟如離弦之箭，脫韁的野馬，爭先恐后地出發(fā)了。
看！那只黃色龍舟一出發(fā)，就一馬當(dāng)先，先拔頭籌，給對手一個“下馬威”。瞧！那只橙色的龍舟剛剛超過了別人，就被對方奮力反超。隊員們個個使出渾身解術(shù)，在呼號、鼓聲和熱烈的掌聲中憑借力量與技巧，你追我趕，互相超越對手，超越自我。龍珠湖上，暴風(fēng)一般是飛濺的水花；巨雷一樣，是整齊的呼號；鋼鐵一般，是強健的身姿；閃電一樣，是飛馳的船影；堅石一般，是必勝的決心。每個人都向勝利奔去。
比賽結(jié)束了，冠軍是黃色龍舟，他們捧走了閃耀的獎杯。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇二十二
青島的土特產(chǎn)非常多，本次活動通過收集、品嘗、交流等形式，幫助幼兒了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富多樣，知道不同地域的特產(chǎn)，進而對家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富產(chǎn)生自豪感。
青島的土特產(chǎn)非常多：海米、魷魚絲、嶗山茶、嶗山櫻桃、大澤山葡萄、膠州大白菜……這些土特產(chǎn)不僅豐富了島城人民的物質(zhì)生活，而且提升了青島的城市知名度。隨著生活水平的提高，近郊游、采摘活動等成為家庭假日休閑的好方式，幼兒對北宅的櫻桃、大澤山的葡萄、紅島的蛤蜊等比較熟悉。但是，有一些知名的家鄉(xiāng)特產(chǎn)幼兒不太了解，如王哥莊饅頭、馬家溝芹菜等。本次活動通過收集、品嘗、交流等形式，幫助幼兒了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富多樣，知道不同地域的特產(chǎn)，進而對家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富產(chǎn)生自豪感。
1.認識家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，能說出各種特產(chǎn)的名稱，嘗試給特產(chǎn)分類。
2.能夠用較完整、連貫的語言向大家介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)的主要特色及主要產(chǎn)區(qū)。
3.感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富多樣，為家鄉(xiāng)感到自豪。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
1.家鄉(xiāng)土特產(chǎn)的包裝盒、實物或圖片，幼兒參與采摘活動的照片，青島特色商店的圖片，”幼兒學(xué)習(xí)材料”一《我受家鄉(xiāng))。
2.幼兒提前了解自己帶來的土特產(chǎn)。
小結(jié)：青島特產(chǎn)就是青島特有的、有特色的東西，如海米，蛤蜊肉、啤酒，嶗山茶等，這些特產(chǎn)不僅我們青島人喜歡，很多來青島旅游的外地朋友也會買一些帶回去給家人、朋友分享。
2.師幼共同品嘗大家?guī)淼奶禺a(chǎn)，了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的特別之處。
3.出示各種特產(chǎn)的圖片，鼓勵幼兒按照蔬菜、水果、飲品、海鮮等類別對家鄉(xiāng)特產(chǎn)進行簡單的分類。
4.引導(dǎo)幼兒閱讀《我愛家鄉(xiāng)》第17頁，結(jié)合圖片說一說家鄉(xiāng)各種特產(chǎn)的主要產(chǎn)區(qū)，進一步感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富。
附
青島的主要士特產(chǎn)。
食品類：干鮮海產(chǎn)品(海米、魷魚絲、蛤蜊肉)、鈣奶餅干等。
蔬萊、水果類：膠州大白萊、嶗山櫻桃、大澤山葡萄、馬家溝芹萊等。飲品類：青島啤酒、即墨老酒、瑯琊臺酒、嶗山茶等。
在社會活動中我們與幼兒一起學(xué)習(xí)了《特產(chǎn)多又多》了解幾種家鄉(xiāng)特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富，活動中寶貝們都能夠大膽的說出自己知道的特產(chǎn)，能積極參與活動，大膽的舉手回答問題，還能從色、香、味等方面向大家進行介紹呢，繼續(xù)努力。
家鄉(xiāng)的龍舟賽篇二十三
古代愛國詩人屈原不忍心看到自己的國家滅亡，人們流離失所，于是跳進汨羅江自盡。后來人們?yōu)榱思o念屈原，便把農(nóng)歷五月初五定為端午節(jié)。
端午節(jié)的習(xí)俗各式各樣，有包粽子、掛艾草、掛香包等。其中最讓我感興趣的就是賽龍舟了。
在五月初五這一天，人們在各大江流旁歡聚一堂，舉行盛大的龍舟大賽。龍舟又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色。
只聽發(fā)令員一聲“開始！”，所有龍舟如同離弦的箭一般沖了出去。只見人們跟著有力的鼓聲整齊劃水，爭先恐后地往前沖。每當(dāng)有兩艘船相交時，鼓聲如雷鳴。
多姿多彩的端午節(jié)不僅給人們帶來了快樂，還給人們帶來平安、健康與幸福。
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