詩人與情人讀后感（匯總18篇）

讀后感需要我們善于觀察、思考和分析，可以幫助我們更好地理解書中的情節(jié)和人物形象。怎樣寫出一篇能打動讀者、觸動心靈的讀后感？以下是一些寫作技巧和方法，供您參考。在這里，小編為大家整理了一些經(jīng)典讀后感的示范范文，希望能夠幫助大家更好地理解和寫作。

詩人與情人讀后感篇一

歲末天寒，近日氣溫驟降，唯一的樂趣是靠在床頭擁被讀唐詩。常念到白居易的《問劉十九》：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”我忽然渴望身邊出現(xiàn)兩樣?xùn)|西：雪與酒。酒固伸手可得，而雪，卻難得一見。

小時(shí)候讀這首詩，我只能懂得四分之三，最后一句的味道怎么念也念不出來，后來年事漸長，才先靠一壺壺的紹興高梁慢慢給醺了出來。對于飲酒，我徒擁虛名，談不上酒量，平時(shí)喜歡獨(dú)酌一兩盞，最怕的是轟飲式的鬧酒；每飲淺嘗即止，微醺是我飲酒的最佳境界。一人獨(dú)酌，可以深思漫想，這是哲學(xué)式的`飲酒；兩人對酌，可以燈下清淡，這是散文式的飲酒。但超過三人以上的群酌，不免會形成鬧酒，乃至酗酒，這樣就演變?yōu)閼騽⌒缘娘嬀?，熱鬧是夠熱鬧，總覺得缺乏那么一點(diǎn)情趣。

有人說，好飲兩杯的人，都不是俗客，故善飲者多為詩人與豪俠之士。張潮在《幽夢影》一文中說“胸中小不平，可以酒消之；世間大不平，非劍不能消也?！边@話說得多么豪氣干云！可是這并不能證明，雅俗與否，跟酒有絕對的關(guān)系。如說飲者大多為世間打抱不平者，替天行道，一劍在手風(fēng)雷動，群魔魍魎皆伏首。而詩人多為文弱書生，而感觸又深，胸中的塊壘只好靠酒去澆了。

酒可以渲染氣氛，調(diào)劑情緒，有助于談興，故浪漫倜儻的詩人無不喜歡這個(gè)調(diào)調(diào)兒。酒可以刺激神經(jīng)，產(chǎn)生靈感，喚起聯(lián)想。二十來歲即位列“初唐四杰”之冠的王勃，據(jù)說在他寫《滕王閣》七言古詩和《滕王閣序》時(shí)，先磨墨數(shù)升，繼而酣飲，然后拉起被子覆面而睡，醒來后抓起筆一揮而就，一字不易。李白當(dāng)年奉詔為玄宗寫《清平調(diào)》時(shí)，也是在爛醉之下用水潑醒后完成的?！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長醉不復(fù)醒，古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，他的《將進(jìn)酒》字字都含酒香。如果把他所有寫酒的詩拿去榨，也許可以榨出半壺高梁酒來。

據(jù)《世說新語》所載：一天劉伶酒癮發(fā)作，向太太索酒。太太一氣之下，將所有的酒倒掉并把酒具全部砸毀，然后一把鼻涕一把眼淚勸他說：“你飲酒太過，非攝生之道，必須戒掉。”劉伶說：“好吧，不過要我自己戒是戒不掉的，只有祝告神靈后再戒?！彼乓詾檎?，便遵囑為他準(zhǔn)備了酒肉。于是劉伶跪下來發(fā)誓說：“天生劉伶，以酒為名，一飲一斛，五斗解醒，婦人之言，慎不可聽！”祝禱既畢，便大口喝酒，大塊進(jìn)肉，醉得人事不知。在這方面，蘇東坡的太太就顯得賢慧得多了?！逗蟪啾谫x》中有一段

關(guān)于

中國古典詩中關(guān)于友敘、送別與感懷這一類的作品最多，故詩中經(jīng)常流著兩種液體，一是眼淚，一是酒。淚的味道既咸且苦，酒的味道又辛又辣，真是五味俱全，難怪某些批評家認(rèn)為中國的文學(xué)是純感性的。

詩人與情人讀后感篇二

詩人的思維是跳躍的。

穿越歷史泣鬼驚神。

詩人是沒有國界沒有年代的。

從繆斯普希金雪萊。

到蕭紅郭沫若舒婷。

文字把歷史拉近把世界溝通。

詩人的內(nèi)心世界是精彩的。

感情是細(xì)膩多元的。

多情時(shí)一花一葉殞落。

都會晝夜傷慟。

並為之掬一捧心淚。

憤怒時(shí)詩句擲地鏘鏹有聲。

詩人的共性率真愛憎分明。

對真善美從不吝筆墨。

對丑陋卻如匕首投槍。

鋒利直擊。

詩人的身驅(qū)是孱弱的。

風(fēng)骨卻是倔犟的。

為理想為國家能夠義無反顧。

英勇捐軀。

滿江紅壯烈了鵬舉的宏志。

風(fēng)波亭英烈了岳飛的生命。

汨羅江流頌著屈原的九歌離殤。

九州千年傳奇了一個(gè)節(jié)日的誕生。

詩人的才能是共睹。

張力卻是無形的。

不僅能使貴妃捧墨。

力士脫靴。

關(guān)健的`時(shí)候七步成詩還能救命。

詩人大多與山水結(jié)緣寓情。

望廬山瀑布登黃鶴樓。

采菊東籬把酒金樽泛舟西湖。

雖是閑情逸詩卻也千古吟頌。

詩人與詩就是土地和莊稼。

播種和收獲的契合。

詩的生長過程。

撫摸詞句。

你會感到詩人的心靈溫柔。

和靈魂的顫栗。

詩人與情人讀后感篇三

陶淵明東晉杰出詩人，一生好酒，但由于家里窮苦不能經(jīng)常買喝。有一年重陽節(jié)，他因沒有酒喝而深感苦惱，就到屋旁的菊籬下采摘花兒，并久久地坐在菊籬邊上。這時(shí)，正好江州刺史王弘派白衣(官府差役)送酒來，于是陶淵明就高興地拿起酒，盡飲至醉，爾后才由別人扶回家中。以后人們便用這則典故，形容所渴望的東西，朋友正好送來，遂人心愿。

金龜換酒。

李白唐代偉大的浪漫主義詩人。他第一次從蜀地來到京師長安，住到一家店鋪里，秘書監(jiān)賀知章久聞李白的詩很有名，現(xiàn)得知他來到京師，便立即前往拜訪。剛一見面，賀知章就稱贊李白相貌堂堂，氣宇軒昂，并索求李白的詩文來拜讀。李白見其態(tài)度懇切，當(dāng)即就取出《蜀道難》一詩送給他。賀知章讀完，贊聲不絕，認(rèn)為李白是從天上謫到人間的仙人，就稱之為“謫仙”，深有相見恨晚之感。隨之又解下腰間所佩的金龜，換酒來與李白喝，直到大醉方停。此后，賀知章每日約見李白，又到處頌揚(yáng)他，李白從此名聲大震。

醉酒。

的帳下作幕僚。嚴(yán)武與杜甫是世交，盡管他的職位在杜甫之上，可他對杜甫仍很有禮貌。不過，杜甫有時(shí)卻不修邊幅，不拘小節(jié)。嚴(yán)武偶爾到他家，其連頭巾都不帶。有一次，杜甫喝醉了酒，坐到嚴(yán)武的椅子上，且瞪著眼對嚴(yán)武說：“嚴(yán)挺之(嚴(yán)武父名)乃有此兒!”嚴(yán)武是位節(jié)度使，性格暴猛，看到杜甫這樣的舉動，表面雖裝著不在乎的樣子，實(shí)際卻懷恨在心，想殺杜甫。后來只是因?yàn)閲?yán)武母親阻攔，杜甫才沒被殺掉。

斗酒讀《漢書》。

蘇舜欽北宋著名詩人，字子美，為人豪放不羈，且又喜歡飲酒。他年輕時(shí)，曾住在其舅父杜祁公家，每晚讀書都要喝一斗酒。一日，杜祁公偷偷到書房看蘇子美讀書，來到書房前就聽到蘇子美正在讀《漢書?張良傳》中有關(guān)“張良與客椎擊秦始皇”的語句，讀畢，只見蘇子美拍掌說：“惜乎，擊之不中!”隨即便滿滿地飲了一杯酒。接著當(dāng)他再次聽到蘇子美讀“張良在下邳遇到劉邦”的語段時(shí)，又見他拍掌贊嘆說：“君臣相遇，其難如此。”說完又將一杯酒喝個(gè)精光。杜祁公見其這樣，就笑著說：“有如此下酒物，一斗不足多也?！?/p>

詩人與情人讀后感篇四

我們來到這個(gè)世界是為了謳歌一切的，如果誰失去了這方面的本領(lǐng)，誰就會覺得生活失去了真正的意義；而謳歌的本領(lǐng)，向來以詩人最為拿手，梭羅在《瓦爾登湖》中有這樣一段話來描述詩人的。

“我們時(shí)?？吹揭粋€(gè)詩人，在欣賞了一片田園風(fēng)景中的最珍貴部分之后，就揚(yáng)長而去，那些固執(zhí)的農(nóng)夫還以為他拿走的僅只是幾枚野蘋果。詩人卻把他的田園押上了韻腳，而且多年之后，農(nóng)夫還不知道這回事，這么一道最可羨慕的、肉眼不能見的籬笆已經(jīng)把它圈了起來，還擠出了它的牛乳，去掉了奶油，把所有的奶油都拿走了，他只將去掉了奶油的奶水留給了農(nóng)夫?！?/p>

詩是神靈的聲音，它先于詩人出現(xiàn)，它存在于一切可見或不可見的事物之中，它不斷在人群中尋找詩人來朗誦它，令詩人成為他的聲音的中介。我一直有個(gè)這樣的想法：詩人最初的形象就是原始部落中的祭師或女巫，因?yàn)橹挥性娙瞬趴梢愿Q視到宇宙的奧秘，才具有與神靈溝通的能力，人類中亦只有他們才可以傳達(dá)神靈的意旨。據(jù)說中國最早的詩集《詩經(jīng)》有些篇章是當(dāng)時(shí)人們祭祀所用，雖然今天我們只能從文字上來理解這一點(diǎn)，但我所在的鄉(xiāng)下充當(dāng)“南婆”的人，都是裝滿一肚子詩歌的。這些詩歌或許不是他們所作，但民間的風(fēng)俗習(xí)慣與禁忌是民族最深層的底蘊(yùn)，往往綿延數(shù)千年都不會太大的變化，如中國人傳統(tǒng)的“端午節(jié)”中舉行的“扒龍舟”、“裹粽”就是為紀(jì)念二千三百多年前的詩人屈原投江而出現(xiàn)的，而據(jù)聞一多考證，“端午節(jié)”的起源在屈原出世之前就己存在，因?yàn)樗垐D騰有關(guān)。無論如何，一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，必然與禁忌、習(xí)俗有關(guān)，而禁忌與習(xí)俗都是出自對神靈的敬畏，神靈則在人群中揀選詩人來謳歌它所創(chuàng)造的一切，人們跟從詩人的聲音來謳歌一切。

在我們的國家里，不少兒童都可以吟誦出李白的《靜夜思》——床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。當(dāng)他們長大后，一旦進(jìn)入“月夜鄉(xiāng)愁”這個(gè)游戲時(shí)，這首詩就會同時(shí)出現(xiàn)了，月夜引起鄉(xiāng)愁？這首詩引起鄉(xiāng)愁？對故鄉(xiāng)具體事件的回憶引起鄉(xiāng)愁？鄉(xiāng)愁引起自己對月夜的關(guān)注？……他們無法用理智來分辨這一切，因?yàn)樵娛窃娙说淖硭磉_(dá)出來的醉，也是所有人的醉，不知是詩人把他們灌醉了，還是他們將自己灌醉了——詩就是醉！醉就是詩！！

詩人與情人讀后感篇五

詩人與詩，就如同說故事的人與故事。

每一個(gè)說故事的人都是孤獨(dú)的。因?yàn)槲覀児聠螘r(shí)有故事聽，而他們只能自己對著自己講那不知重復(fù)了幾百遍的故事。

詩是青蓮心，詩是杯中酒。

山一程來，酒一壺，斗酒成詩，百篇嫌少，千首不多。曾經(jīng)放蕩不羈地笑罵夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環(huán)為其碾磨，讓高力士為其脫靴，這樣的人注定不會平凡，而是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的瀟灑之人。不惜五花馬，不憐千金裘，只愛濁酒一杯，邀月對酌影成雙，這般的灑脫達(dá)觀，不受金錢名利束縛，身處孤獨(dú)亦能豁達(dá)淡泊，這樣的人，怎能不成為一代詩仙，即使大隱于市，亦令后世百代所仰望。

詩是空山鳴，詩是落日圓。

詩是摩詰心中的那座空山，沒有車水馬龍，沒有游人如織，有的只是悄然而去的桃花流水，有的只是寂寞開于深谷的幽蘭，夕陽返照時(shí)蒼碧的青苔。還有那照于松林間的明月和月下如練的潺潺而過的溪水。在這里，心如古井，波瀾而不驚，心如芙蓉，出塵而不染，于是便有了“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的悠然與自得；“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄壯與遼闊。惟有一顆空如明鏡的心，才能同時(shí)容下那空山幽谷的空澗鳥鳴和那邊塞黃昏時(shí)的聲聲號角，白雪皚皚時(shí)迎風(fēng)獵獵的戰(zhàn)旗。

詩是相思淚，詩是長相望。

沒有云的天空是寂寞的，沒有天空的云，又該往何處停泊？

詩人與情人讀后感篇六

本書充滿了濃濃的命運(yùn)感。

詩人的父親和母親命運(yùn)般地墜入愛河，是彼此理想的完美對象，是彼此的依靠和在人世間的慰藉，琴瑟和鳴，生活恬淡。然而，這種幸福隨著詩人父親的意外離世頃刻間不復(fù)存在，母親無法接受現(xiàn)實(shí)，也隨父親而去，詩人從此過上了輾轉(zhuǎn)、艱苦的生活，然而精神世界卻異常豐富。

詩人的生活仿佛總是缺愛，但又總是不缺愛。詩人缺失了父母的愛，但父母的摯友和喜歡的女孩帶來的愛卻也給他的生命帶來亮光。在艱難的歲月中，詩人閱讀的書籍也給他以慰藉。愛與被愛，仿佛就是詩人生命的全部。

詩人的一生都在與死亡糾纏。父親的死，母親的死，蓮蓮的死，燕子的死，自己的死。在詩人短暫的一生中，幸福仿佛總是抓不住，愛的人仿佛總是不能廝守。原以為和燕子會永遠(yuǎn)幸福，但打擊來得如此快，痛苦的折磨又是如此漫長。但人與人的愛是永恒的，即便人已經(jīng)不在了，但愛永存，愛的光輝總會在不經(jīng)意間出現(xiàn)。父母親遺留的愛帶給詩人慰藉，燕子遺留的愛帶給詩人陪伴，但也正是這陪伴，讓詩人義無反顧地結(jié)束了自己的生命。

本書同樣對文學(xué)、藝術(shù)、詩歌進(jìn)行了深入的探討，對現(xiàn)今文學(xué)的浮躁和商業(yè)化表達(dá)了惋惜，對甘于并固于貧窮而堅(jiān)持對文學(xué)考究的學(xué)者表達(dá)了贊美。從中也折射出作者對于文學(xué)和詩歌的堅(jiān)持，或許固執(zhí)，或許不可理喻，但作者的赤子之心和文學(xué)造詣的確令人欽佩。

大江是詩人的保護(hù)神，愿詩人在大江的懷抱中等到他摯愛的人的到來。

詩人與情人讀后感篇七

繆斯騎著飛馬佩加索斯。

優(yōu)雅地站在金字塔頂。

繆斯食指輕彈。

彈出了神曲，彈出了但丁。

繆斯輕吟淺唱。

吟出了泰戈?duì)?，唱出了普希金?/p>

詩人太白不使金樽空對月。

詩人少陵滿腔熱血憂國憂民。

詩人屈原風(fēng)騷澄凈江底。

詩人淵明風(fēng)骨陶然內(nèi)心。

詩人俏也不爭春。

只把春來報(bào)。

詩人面朝大海。

春暖花開。

繆斯身旁眾星云集。

繆斯妙目燦若星辰。

2

不知從那一天起。

詩人被釘上了十字架。

十字架桎捁著詩人。

詩歌可以填補(bǔ)精神空白。

生存之道卻是人之本能。

于是操守和良知被逐漸拋棄。

名利和虛榮驕傲地回歸。

俯視浮躁的人群。

饑餓的人群。

3

詩壇冷落。

詩人落魄。

詩人寂寞。

詩壇沉默。

繆斯不再優(yōu)雅。

繆斯有些慌張。

慌張的繆斯手指疾彈。

把凡是能碼字的。

全都點(diǎn)成了。

詩人。

4

老虎大筆如椽。

老虎成了詩人。

老虎威風(fēng)凜凜得意洋洋。

享受森林百獸的贊嘆。

狐貍站在老虎前面。

狐貍成了詩人。

狐貍把詩橫七豎八地?cái)[弄著。

各種姿勢，詩就竄上跳下。

在狐貍的股掌之間。

孔雀尾巴一展。

孔雀成了詩人。

嬌美的孔雀躊躇滿志。

嫵媚地賣弄在人后人前。

金魚吐出一串彩色泡泡。

金魚成了詩人。

泡泡成了詩。

泡泡正在淹沒蔚藍(lán)色的海洋。

烏鴉呼著口號。

烏鴉也成了詩人。

黑色的烏鴉用詩把自己漂白。

把惡臭漂鮮。

詩人象在完全自動化的工廠。

轟轟隆隆，不停生產(chǎn)。

詩象漢堡包和炸雞腿。

色澤誘人，芳香滿園。

5

詩人，衣冠楚楚。

馬貴車香。

行走在炫目的外殼。

游離在靈魂的邊緣。

瑰麗的飾品，華美的羽毛。

可以為空洞的外表帶來艷羨。

麥子、稻谷、水果和蔬菜。

才能為虛弱的靈魂帶來源泉。

6

詩人推攮著詩人。

詩人排擠著詩人。

詩人淹沒了詩人。

詩人窒息了詩人。

詩人拾掇著詩人扔出的大把垃圾。

淚流滿面。

倉皇逃離。

7

詩人，帶著淚滴。

站在冰冷的屋子里。

拉扯沉重鐐銬。

不敢和繆斯對視。

瑟瑟發(fā)抖。

無助抓狂。

詩人。

用

看得見的現(xiàn)實(shí)和看不見得手。

殘忍地撕開胸膛。

隨著殷紅的血液。

在神經(jīng)末梢。

痛苦游走。

8

游走。

詩人，游走在赫利孔山。

詩人，游走在希波瑞涅泉。

詩人，想找到方向。

詩，要找到方向。

詩人與情人讀后感篇八

原本不愛看綜藝娛樂節(jié)目，覺得太鬧，但近日湖南衛(wèi)視熱播的《我是歌手》第三季卻深深吸引了我，確切地說吸引我的是一位和我年紀(jì)相仿的70后歌手——被人稱為“音樂詩人”的歌手李健。

李健的歌初聽會讓人覺得不過如此，沒有高低錯(cuò)落的旋律，平淡得像水、像空氣，但是他的歌仿佛有一種魔力，悠遠(yuǎn)儼然來自天邊，能輕易地觸碰我們的心靈。

就像他演唱的那首《當(dāng)你老了》，一曲聽罷，不知不覺我已被深深感動。“多少人曾愛你青春歡暢的時(shí)辰/愛慕你的美麗，假意或真心/只有一個(gè)人還愛你虔誠的靈魂/愛你蒼老的臉上的皺紋······”是啊，愛一個(gè)人，不僅要愛光彩明媚的時(shí)候，也要愛滿臉皺紋的時(shí)候；愛一個(gè)人，不僅要愛外表，更要愛靈魂。整首歌沒有撕心裂肺，沒有悲觀頹廢，憂傷也只是淡淡的'，更多的是對愛情的懷念，還有衷心的祝福。

在《我是歌手》的舞臺上，在一眾“大嗓門”歌手的夾擊下，李健始終堅(jiān)持自己清新雅致的演唱風(fēng)格，無論身處低谷或峰巔，都能安之若素、淡然處之。

這就是他，不求大紅大紫、聲名遠(yuǎn)揚(yáng)；只求寧靜致遠(yuǎn)、榮辱不驚。只要自己的審視和風(fēng)格對路，以獨(dú)樹一幟的鮮明特點(diǎn)，一樣能闖出屬于自己的廣闊天地。堅(jiān)持自己正確的音樂道路，持之以恒，就會成功，為此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神，將自己的追求進(jìn)行到底。

詩人與情人讀后感篇九

記得那一次的家庭彈珠比賽，爸爸跟我比賽的情景，使我一想起來就想笑。那是一個(gè)星期天的下午，我剛寫完作業(yè)，爸爸就走過來很神秘地對我說：“康康，你會玩彈珠嗎?”“我當(dāng)然會玩啦!我在學(xué)校跟同學(xué)玩過，雖然稱不上第一，但也是一個(gè)‘二把手’了，看我讓你輸?shù)男姆诜?”雖然我口上這樣說，但我心里很害怕，因?yàn)槲抑豢催^別人彈彈珠，我自己從來沒彈過彈珠，只知道一些彈珠的規(guī)則。爸爸還不知道我在吹“牛皮”，于是他說:“你先別威風(fēng)，玩一局才知道誰更厲害。

”“來就來，誰怕誰呀!不過……”我停了一會說，“要媽媽來當(dāng)裁判，我們來個(gè)‘家庭彈珠比賽’。”“行啊!”媽媽也放下手中的活，當(dāng)起裁判來。

我們坐在地上，我分給爸爸10顆彈珠，，我自己也拿了10顆彈珠，便開始了這場“戰(zhàn)斗”

我們把3顆彈珠一撒，然后猜拳，“石頭剪刀布!”太好了!我的布贏了爸爸的石頭，所以我先彈。我看準(zhǔn)了離我最近的黃色彈珠，于是我趴在地板上把我的藍(lán)色彈珠用手指輕輕一彈，卻沒想到用力輕了沒挨著。

爸爸見有機(jī)可乘，就來打我的藍(lán)色彈珠，但是爸爸的肚子太大了，根本趴不下來，他就只好蹲著打?！班?”爸爸的彈珠打中了我的彈珠。“爸爸打中，繼續(xù)打!”媽媽叫道?！笆裁?還能繼續(xù)打?”我又想起了我吹的“牛皮”，高手是不可能不知道這個(gè)規(guī)則的，于是我又把說到嘴邊的話咽了回去。

爸爸得意地笑了笑，對準(zhǔn)我的黃色彈珠射去，不知道是不是他太得意了，打過了頭。爸爸給了我機(jī)會，我想為我的藍(lán)色彈珠彈珠“報(bào)仇”。我對準(zhǔn)爸爸的`黃色彈珠，“看我的‘佛山無影彈’!”我的綠色彈珠像離弦的箭的一樣射了出去，誰知我的彈珠不但沒打中，還撞上了墻。就在這時(shí)，我的彈珠撞了墻后又滾了回來，正好碰到爸爸的黃色彈珠。

“太好了!我也打中了!”我高興地跳了起來。我繼續(xù)彈，我對準(zhǔn)爸爸的藍(lán)色彈珠，睜開一只眼，閉上一只眼，做好架勢。“嗖!”打偏了，但是這一偏還給我?guī)砹碎_心，原來我的彈珠打中了黃色彈珠后面的紅色彈珠。仍然是我打，我對準(zhǔn)爸爸的最后的黃色彈珠。

該拼了，我用食指用力一彈，“中了”我大叫起來。爸爸跺了跺腳說道：“真是‘一著不慎，全盤皆輸’啊!”媽媽大叫起來：第一局1比0，康康勝利!”

第二局開始了，因?yàn)槲亿A了一局，所以有一點(diǎn)得意，以為自己一定會贏，沒想到恰恰相反，我輸了。媽媽有喊了起來：“第二局，1比1，平局。

最后一局開始了，我們各撒了5顆彈珠，和第一局一樣，我猜拳贏了，我先彈，我總結(jié)了教訓(xùn)，先觀察地形，然后準(zhǔn)備進(jìn)攻，“戰(zhàn)場”上有幾顆彈珠很近，有幾顆彈珠很遠(yuǎn)。

我想好了對策，把好打的打掉，把不好打的留給爸爸。經(jīng)過幾十分鐘的“戰(zhàn)斗”，我們的彈珠都只剩1顆了，我瞄準(zhǔn)爸爸的最后一顆彈珠，唉!又打過頭了!爸爸見有機(jī)可乘，他蹲下來，輕輕一彈打過頭了，反倒給我創(chuàng)造了機(jī)會。最后我以2比1打敗了爸爸，還得到了媽媽的小禮物。最后爸爸拍拍我說：“你的確很棒，但還要繼續(xù)加油!”

這就是我們家的彈珠比賽，怎么樣?羨慕我們家吧!那你也來玩玩彈珠比賽吧!!

詩人與情人讀后感篇十

假期短暫的離開這喧鬧、頹敗、壓抑的城市，猶如久困籠中的鳥兒掙脫了鐵牢的束縛終于回到自由天空的感覺一樣愉快。長時(shí)間生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的城市里，見不到山見不到流水樹林，甚至連呼吸的空氣都讓人窒息，心里積壓已久的憂郁無法得到舒展?；氐教飯@老家，看著小山層層相疊，流水潺潺不絕，到處綠意濃濃，此時(shí)感覺眼睛都那么舒服，煩躁的心也平靜，舒緩了下來。

翌日，天剛亮就忍不住早早起床。呼吸著清新的空氣，大大咧咧的伸幾個(gè)懶腰，情不自禁吼了幾句童年歌曲?！巴甑膲簦卟实膲?童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞…，唱著唱著，不自主的就被拉進(jìn)童年的回憶里。失去的都是最珍貴的，人們不常常都在感嘆時(shí)光易逝嘛，何況是一生中最天真無邪、樂趣最多并沒有煩惱的童年呢。

回憶著童年的趣事，追隨著兒時(shí)的'腳步，來到了小河的木橋上。坐在木橋憑欄處，看著清澈的流水不知疲倦，永不停息地流著，在這片記錄我多半童年趣事的樂土，無法不讓人嘆惋時(shí)光流逝之快，快到讓人心里發(fā)顫，我害怕這些美好的回憶會像流水一樣，不知方向不會流戀地流向遠(yuǎn)方，隨著時(shí)間模糊、消失，直到毫無痕跡，就如同從來沒有發(fā)生過一樣。

在河流的兩邊，是一排排枝干粗壯的楊柳樹。隨著秋風(fēng)的吹動，河流兩邊的柳枝輕輕地拂動著，如同兩個(gè)相識多年的癡心戀人，彼此向?qū)Ψ缴扉_雙臂，卻始終無法牽手一樣，而那柳枝從河水里帶出來的水滴就是它們相思的眼淚。

來到一顆小時(shí)候同伙伴攀爬最多的柳樹下，拼命地尋找著當(dāng)年大伙用小刀刻在樹干上文字，這些話都是我們的理想，最天真的理想。人們都說，時(shí)間過去一年，樹就會增加一圈年輪，而這么多年過去了，當(dāng)年的健壯的小柳樹增加了太多滄桑的年輪。當(dāng)時(shí)刻下的理想早已變了模樣，用手撫摸溝跡，依稀還可以辨認(rèn)出，“某某某，你是個(gè)大壞蛋;某某某，我喜歡跟你一起玩;某某某，我想長大，我們要一起快樂地長大”。在這些文字的最上邊，我找到了我當(dāng)時(shí)刻下的話“我要笑著長大，我要努力上學(xué)，我要去到大城市”。

看著這些最單純最天真的話語，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，沒能忍住流了出來，這是感動的淚水，為當(dāng)兒時(shí)天真的小理想感動，為如今失去的那些天真而流淚。想如今社會的壓力這么大，生活中遇到的不公平和不公正，事業(yè)上遇到的擠兌和挫折，感情上遇到的背叛和誤解，我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，這些都不足以讓我流淚，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)男人不能向生活屈服，更不能向生活中的困難低頭。當(dāng)年想著長大以后一定要到大城市里生活，一心想要離開自己的家鄉(xiāng)，如今是生活在大城市里，卻沒有小時(shí)候幻想的好，而最快樂的事卻是回到老家里。

我們要一起快樂的長大!這句話聽著讓人心里那么美，卻又是那么感傷。當(dāng)年我們都盼望著長大，如今我們是都長大了，可當(dāng)年夢想著一起長的人丟了，丟的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，天各一方;如今我們是都長大了，可長大到把以前單純的快樂都忘了，忘的干干凈凈。

憶經(jīng)年，小橋流水畔。

現(xiàn)今年，物是人非念。

詩人與情人讀后感篇十一

年輕的詩人嚼碎了沾染了毒堿的花葉，他走時(shí)很安詳，沒有服毒者常有的掙扎痕跡或是痛苦的表情。想必謀劃已久。

他曾經(jīng)在他的諸多書稿里讓筆下的主人公，以至少十余種方法了結(jié)余生，成功或是不成，各有緣由。

舊書重覽，有舊地重游或是故人相逢之感。有那么一瞬我是恍惚的，我甚至以為他在文字里指揮人物喜怒癡嗔或是大片死亡，實(shí)是一種演習(xí)，為最后一次的盛大凋零而重復(fù)排練。

他最終選擇了用毒素了斷生命，且是極樸素的毒堿。不知道這是花葉分泌出的，還是他將毒涂在了花葉上，若是后者，那還真是極浪漫的死法呢。

我忽然想起前些時(shí)日我還造訪過他，作為晚輩或是舊識。那時(shí)我正對他書中某一人物的死略有調(diào)侃，末了還補(bǔ)句，“您是想通過讓自己在作品中一次又一次死亡而救贖現(xiàn)實(shí)中的自己嗎？卻是明哲保身呢。”如果當(dāng)時(shí)我能捕捉到他眼底的悲涼，也許能避免這一慘劇的發(fā)生。

詩人一生倉促而幾經(jīng)周折，他的經(jīng)歷一言難盡，我權(quán)將他遺下的手扎附在下面，以彌補(bǔ)我拙劣的措辭和片面的角度。他在同儕之中評價(jià)頗高，有人說他像銹衣斷劍與風(fēng)車決斗的堂吉柯德。如果非要較真起人格來，至少我覺得他是個(gè)好詩人。

總之只剩下這一份手札了，其余的教前不久的一場天火焚毀了。果然是任性的詩人，走時(shí)還要將屬于自己的一并攜去。

詩人已經(jīng)死了，沒有必要對一個(gè)死者指摘或是苛責(zé)了。

———詩人的手札———。

我的一生不是悲劇。是喜劇或是鬧劇。

序.

如果被審判的是我，我一定不會撕下臉皮對罪狀主動陳述或是面不改色供認(rèn)不諱，我寧可在重刑中緘口死去，因?yàn)槊?jié)較之生命更為重要。

既然如此，還請您重視這一篇自白。

一.

人不能割舍掉他的童年而單獨(dú)看他長大后的樣子。所以每次細(xì)細(xì)剖析起來，我都不得不將我所受的一切不幸歸結(jié)到我年幼時(shí)的經(jīng)歷……。

自我有意識的那一刻開始，讓我印象頗深的，都不是什么好事。

我是提前一年上幼兒園的，大抵是出于家人的某種急功近利的心態(tài)或是過分的自信?？傊?，這個(gè)決定大大改變了我今后的人生。我無法說它是致命的還是一種賜福，有時(shí)某些事態(tài)的'演變或許會徹底改變?nèi)说膬r(jià)值觀和認(rèn)知，所以基于此的自我評判或多或少并不客觀。

提前一年上學(xué)是很平常的事情，然而我的家人偏偏將這件事情鬧僵了，至少在我眼中是這樣的。他們經(jīng)常做一些讓人煩亂或是無端添堵的事情。本已跟校方說好了提前一年，快開學(xué)時(shí)那邊卻傳來消息說地方機(jī)關(guān)近來抓得緊，完全提前一年大概是不可能的。僵持后的結(jié)果是我將少上上半學(xué)年，下半年再跟著上一屆的人一起上。

這似乎在旁人眼里也沒什么不妥。達(dá)到了提前一年的目的，而且第一個(gè)半年本就可有可無，那時(shí)還不會有人調(diào)侃“不能輸在起跑線上”之類的。但是對我而言卻是重大災(zāi)難。其一是我將應(yīng)付比我大一歲，比我老成或是比我更擁有兒童的狡黠的人。其二是我將對那里的環(huán)境一點(diǎn)也不熟悉。老師自然不可能因?yàn)槲乙粋€(gè)人的到來將規(guī)定重新再講一遍，也不會為我指示我該在什么時(shí)候做些什么，我甚至連食堂與廁所的位置在哪都不知道。我將面對別人都井然有序、胸有成竹，而我卻茫然失措的窘境。其三是晚了半年，恐怕班里的人早已拉幫結(jié)派，我接下去的兩年半的時(shí)光大抵不會那么好過。

該死的是，這三點(diǎn)都一一應(yīng)驗(yàn)了。不僅僅是在這兩年半，乃至以后每每有類似的情形發(fā)生，我都會絕望的想到這三點(diǎn)，然后在試圖融入某個(gè)新的群體或是與人交往中節(jié)節(jié)敗退。

我至今不解為何我當(dāng)時(shí)會萌生出那樣的恐慌感。這似乎對于一個(gè)心智未成熟也斷然未遭遇過來自社會的惡意的孩童來說，有點(diǎn)復(fù)雜或是多慮了。

可能是七八歲前我的母親都不在這個(gè)城市的緣由。偶爾有一次回家，我唯一記得的，是在某天晚上，家人跟我說，那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)睡著了，母親只留下了兩個(gè)印著“上海紅珠雞”的紅色字樣的陶瓷雞，就又回上海了。我把其中的一個(gè)給了哥哥，但是一周后我得知那只陶瓷雞被摔碎了。

這大概是我對上海沒有多少好感的一個(gè)緣由。

我似乎不該記得這么多。

再也許是午后困倦時(shí)一個(gè)迷迷朦朦的夢？

出于某種保護(hù)心理，我在潛意識中把不該記得的東西忘掉了不少。有一些事情的想起完全是因?yàn)榕匀说臒o端提及。

在剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，其他孩子確實(shí)像我想象中那樣彼此玩得融洽。不知道是我臉上流露出的陌生與不信任拒人千里，還是某種懦弱或是膽怯的氣息被一些惡劣的人敏銳捕捉，我一直被孤立或是自我孤立著。旁人說我是在自我孤立，但他們的話里并沒有褒義的意思，只是將我孤單的境遇統(tǒng)統(tǒng)歸咎于我本身的格格不入或是故作清高罷了。

可能那時(shí)我不清楚兩個(gè)完全正確的立場也可能產(chǎn)生不可調(diào)解的矛盾。

不可調(diào)解。之前我一直在嘗試調(diào)解我與人群之間的某些惡劣關(guān)系，以最卑微的手勢與幾近懇求的姿態(tài)，但那樣只讓我更加成為人群的矛頭所指。

人群自然是無可辯駁的。就是因?yàn)樯钍苓@樣的思想的灌輸，我產(chǎn)生了某種軟弱的罪惡。

我似乎沒有玩伴。班門口的那個(gè)大塊頭經(jīng)常以惡劣的眼光緊盯著我。后來聽人說，那時(shí)其實(shí)是有個(gè)跟我玩的好的。但那個(gè)人是父親同事的孩子，是被家人叮囑要帶著我玩的。

我不記得那人的名字了。只是覺得蒼涼。

如果閣下有一天有那個(gè)機(jī)會跟一群小孩子相處，且恰好那些孩子中有一個(gè)是郁郁寡歡，眼底籠了層蒼涼的，閣下一定會發(fā)現(xiàn)總會有人對他推推搡搡，惡語相向，告訴在場的其他人“他是怪物”。尤其是在那個(gè)人無論如何都沒有反抗的情況下。

我們不能去譴責(zé)欺凌弱小者。他也許只是對那個(gè)獨(dú)處者的異樣感到不安，或者只是單純的想宣示一下自己的獨(dú)裁權(quán)，用拳頭去告訴他：

不管你有多驕傲你必須聽我的。

我大概不幸的成為了那個(gè)沉默而不反抗的孩子。

狹小的教室里擁擠著一個(gè)班的學(xué)生，老師為了節(jié)省空間讓六七個(gè)孩子圍坐在一張桌邊。喧鬧——來自學(xué)生的喧鬧和老師的，光線被對面的人遮擋住了。忽然桌邊有一個(gè)小孩扯著嗓子喊道：“修是一個(gè)木乃伊！修渾身上下裹著白布，在晚上一蹦一跳的下樓，結(jié)果掉到茅坑里了！”接著我周圍所有的人開始哄堂大笑。我忽然覺得備受侮辱，不是緣于其他孩子的笑聲，而是修辭本身。于是我當(dāng)即搬了板凳離開了那群白癡，坐到了講臺邊。

老師也沒有調(diào)解，就任由我坐在那。我想老師不在乎的原因是這樣的：我不是一個(gè)惹事生非的人，我坐在哪里其實(shí)都一樣。

然后我漸漸感覺到，這其實(shí)暗示著我是一個(gè)可有可無、可以不留意的存在。

為什么不哭鬧呢…因?yàn)殚L輩告訴我哭鬧是不會得到任何好處的。于是我往往不會在人前哭鬧，雖然這樣未免呆板。

所以我想，我是一個(gè)心智較早成熟的人，卻不是一個(gè)少年老成的人。

經(jīng)常有人故作姿態(tài)的說自己想回到兒童時(shí)期的快樂與純真。其實(shí)兒童是丑惡的。他們能夠毫不在意得流露出丑惡，因?yàn)樗麄冞€不懂得羞惡之心和遮遮掩掩。坐在兒童聚集的游樂設(shè)施旁，直面人性的丑惡所帶來的羞恥感，仿佛當(dāng)街見人之胴體。

黑塞說比喻是危險(xiǎn)的事情。而“木乃伊”之于我像一個(gè)咒一樣。我圍觀玩伴的態(tài)度像上帝視角的旁觀者冷眼俯瞰人間草木、十丈軟泥塵世。這樣的姿態(tài)，何嘗不像格格不入、已歸于沉寂的木乃伊。而我固執(zhí)又“死不悔改”（被一位我敬重的師長戲謔稱呼）的性格何嘗不像僵直的行尸。寫到這里我不禁莞爾。

二.

當(dāng)懸掛著的老式電視播放著你已在家看過的《白雪公主》，映入你眼簾的究竟是華貴的鑲邊長裙還是樹上的松鼠？抑或是蹙著額頭想六耳獼猴和大圣的故事。

“多出的那個(gè)人究竟是誰？”場景一變，音樂驟然停止，停不下的是孩童的嘈雜。

“你是哪個(gè)班的？”老師走了過來。

“就是你。你不是舞蹈班的，到這里來干什么?！?/p>

霎時(shí)間眾人的眼光看過來，所謂千夫所指。

我最終沒有回答。忘記或者是不愿意。

“你是誰？”

我沉默著，于是所有的聲音在一個(gè)時(shí)間緘默。小孩子們圍聚過來，我對面那個(gè)最可愛的孩子著著黑色的緊身短袖，上面龍飛鳳舞寫著一個(gè)“舞”字。

我再次意識到我在舞蹈班。我不想去繪畫班，因?yàn)榻裉鞂嫷氖秦堫^鷹，一種我頗為不喜的生物。我沒有挪步，沒有回話，帶著脾氣和些許企盼。

“你回你的班級吧，你不是這個(gè)班的，我們這里不能帶你，這是規(guī)定。”她像唱獨(dú)角戲的人，主動將我想說的話語在心中演繹并一一作出答復(fù)，顯得氣勢磅礴而一氣呵成。

如果當(dāng)時(shí)那個(gè)年輕老師說的不是這樣的話，結(jié)局大概會有所改變。

我當(dāng)時(shí)在心中默默想道：“我不喜歡舞蹈。我以后也不會喜歡舞蹈。其實(shí)，我根本不喜歡幼兒園。一點(diǎn)也不?！蔽译S即打開舞蹈教室的門走了出去，來去顯得極為隨意，甚至不需要一句解釋。當(dāng)我來到繪畫班，看到同班的孩子在描摹著貓頭鷹的輪廓時(shí)，甚至有一絲如釋重負(fù)之感。

而今我回想起幼時(shí)的經(jīng)歷，頗為諷刺，因?yàn)橹录?xì)處的心理竟被我記得一清二楚。有些人的記憶始于小學(xué)或更后，而我最清晰的記憶乃至心理活動，卻可追溯到致無知與致童稚時(shí)。

其實(shí)這件事，他對他只是旨在使我身敗名裂。

而貓頭鷹這樣的動物，我自始至終都難以接受，不光是因?yàn)樗且剐袆游铮彩且驗(yàn)樗L著一張人臉。即使它再怎么愿意接納我，我也不想消融在黑暗里。這是我最后的妥協(xié)。

詩人與情人讀后感篇十二

自己刀槍不入。

百毒不侵。

可是邂逅你。

我卻中得毒性攻心。

這個(gè)世界。

沒有完完整整的自己。

也沒有所謂的超度。

自己。

不是被世道蒙騙。

就是被世道無情的揉碎。

為了你。

我忘了自己。

這又有什么不可以。

愛情。

確實(shí)是一個(gè)人加上另一個(gè)人。

卻不等于二。

只等于與你相守相伴的一生。

如果。

你不信。

你又能相信什么。

這個(gè)世道。

給人的快樂太少。

世間的殘缺又太多。

而朝夕相處的愛人。

就更迷途珍貴。

你不相信愛情。

你又能期望什么。

與你相知同行一生。

如果。

你不信愛情。

寧愿閉上眼睛。

無視它的情長、溫暖。

包容。

你又如何。

能看見愛情。

愛情又如何能看見你。

愛，痛的時(shí)候。

是因?yàn)樗膼邸?/p>

愛，醉的'時(shí)候。

是因?yàn)樗臏嘏?/p>

愛里沒有自制。

說走就走。

愛里也沒有真正的瀟灑。

說放下就放下。

當(dāng)你找回了所謂的自己。

你也就學(xué)會了移情別戀。

也就學(xué)會了離開、放下。

再離開、再放下。

也就學(xué)會了。

一次次凌駕于情感之上。

又一次次將情感。

藐視的如一縷。

散去的青煙。

而你的世界。

卻不會有絲毫的美麗。

也就不會懂得。

一直傻傻的期待。

到失望。

再期待，再失望。

這周而復(fù)始的愿景。

也就再不會。

習(xí)慣一個(gè)人坐在愛情的井里。

往傷口上灑鹽。

寫著關(guān)于你的詩篇。

而這一切。

卻沒有一個(gè)是愛情的答案。

愛情在你離開時(shí)。

就是我的無奈。

無奈一個(gè)人的世界。

只能聽到自己的心疼。

無奈一個(gè)人的世界。

只能躲在潮濕冰冷的角落。

對著的秋水。

看著自己冰冷呆滯的神情。

然后對自己說。

誰捧起花的臉龐。

讓歲月美的黯然神傷。

誰又輕輕地來過。

讓心房留下一滴淚。

啊

你是天下的傳奇。

你是世界的獨(dú)一。

你給我留下的。

應(yīng)不僅僅是：

哀傷，心疼，流離。

還應(yīng)有：

方向，溫暖，喜樂。

如果。

你看不到。

你只是被哀傷遮了眼。

被自我的中心。

侵蝕了心。

詩人與情人讀后感篇十三

今天是大年三十，也就是除夕，聽媽媽說除夕就是一年的最后一天?！斑^年了，過年了!馬上就要過年了!”一早起來，我忍不住大聲地喊。媽媽聽到我的喊聲，笑著說了一句：“你這個(gè)傻孩子!”爸爸聽到我的喊聲，也回了一句：“是呀，bb，開不開心呀?”姐姐聽到了我的喊聲，也和我一起叫了起來，“過年了，過年了!馬上就要過年了!”然后，我和姐姐一起大聲地笑了起來。

除夕夜人們往往通宵不眠，叫守歲。在我懂事以來，記得我和姐姐都是和大人們一起等到春節(jié)的鐘聲響起來后才睡覺的。所以我已經(jīng)作好了今天晚上很晚才睡覺的準(zhǔn)備，心情可興奮呢!起床后我走出陽臺，發(fā)現(xiàn)今天的天氣格外明媚，探頭往外望，發(fā)現(xiàn)有些人們在自家的門前撕下舊對聯(lián)，并在洗刷墻壁，試圖把門框洗刷得干干凈凈!我緊張起來，于是馬上跑進(jìn)屋里問：“爸爸，爸爸，人家都在貼春聯(lián)了，我們什么時(shí)候才貼呀?”爸爸說：“不要緊，吃完午飯，我們一起貼好不好?”我說：“好!”吃過午飯，本來是午睡時(shí)間，可能是太高興了吧，一點(diǎn)睡意都沒有，媽媽也沒有強(qiáng)迫我和姐姐睡午覺。于是我和姐姐一起幫忙。爸爸拿出紅通通對聯(lián)的和爺爺一起到樓下大門口貼，我和姐姐也跑過去幫忙，爸爸直夸我們棒呢，這時(shí)，我覺得自己好像忽然長大了一樣。

幫爸爸貼完春聯(lián)，我突然想，我為什么不親自做一張，想寫什么就寫什么，不就更好嗎?于是我馬上跑到我的房間拿起顏色筆，畫了一張“出入平安”小揮春。接著我就把它貼在了大門的“?！弊峙赃??？粗易约簞?chuàng)作的揮春，挺有自豪感的!

剛貼完我的小春聯(lián)，媽媽就拿著一大堆利是封走了過來，對我和姐姐說：“韻韻、言言你們兩個(gè)可以過來幫忙把利是貼在桔子樹上嗎?”我們答應(yīng)著，便走到媽媽旁邊幫忙了。在貼利是封的時(shí)候，我心里想：可別小看這活兒，這活呀，一要會剪，二要會貼。在剪透明膠的時(shí)候，不要剪得太短，要留一點(diǎn)口，不然的話下一次就很難撕的。貼的時(shí)候也要注意用透明膠繞著桔子樹的樹枝來貼，不然的話就很容易掉下來的。這些方法都是媽媽教我的!就這樣，我們一家人一起動手把家的里里外外布置漂漂亮亮，真讓人覺得溫馨。

我喜歡過年的另一個(gè)原因當(dāng)然就是等待倒數(shù)的那一刻的來臨。也就是守歲，我上網(wǎng)查過守歲的意思，蘇軾有《守歲》：“兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩?！贝_實(shí)如此，本來已經(jīng)到了要睡覺的時(shí)間，但我和姐姐卻像吃了興奮劑一樣一點(diǎn)睡意也沒有，只是等待著新年的倒數(shù)，終于我們跟隨著中央一臺的《春節(jié)晚會》的倒數(shù)一起數(shù)“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”然后大家一起喊“新年好!”這時(shí)，聽到了外面?zhèn)鱽砹肃栲璋劝鹊谋衤曇?，正是“爆竹聲聲除舊歲”，“春聯(lián)戶戶迎新春”啊!接著我們一起到了樓頂放煙花，可漂亮了，爸爸說這是寓意步步高升，我就希望我能快高長大!接著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽分給了我和姐姐每人一個(gè)紅包，這就是壓歲錢。拿過了壓歲錢不一會，我就覺得眼皮像要掉下來似的了，于是只好依依不舍地去睡覺了，相信今晚一定會做一個(gè)好夢，期待著所有的人在新的一年會更好!

詩人與情人讀后感篇十四

詩人。

總是孤獨(dú)寂寞的。

不善言辭。

身單只影。

漂泊由來已久。

心靈渴望傾訴。

誰？

是我的傾聽者。

撫琴伴舞，

盡顯妖嬈。

歌手。

在十米樓臺。

裙裾飄舞。

扶欄佇立。

其實(shí)。

我們都是詩人。

也是歌手。

用自己的方式，

抒寫人生，

歌唱愛情。

走的.路不同，

表達(dá)的方式就不同。

出身不同，

歌唱的旋律就不同。

詩人。

是沉默的。

拾一片落葉，

入詩。

攜一縷清風(fēng)，

入夢。

隨一指輕煙，

神游天外。

執(zhí)一壺酒，

思索多變的人生。

詩人。

本身就是歌手。

用心靈去歌唱。

用情感去詮釋生命。

內(nèi)蒙古烏蘭布統(tǒng)草原。

詩人與情人讀后感篇十五

蘇小柒坐在椅子上，低著頭。桌面上放著一本書，蘇小柒的樣子就像在看書，但書頁卻遲遲未翻。

一個(gè)扎著兩個(gè)麻花辮的女生走過來，拍了一下她的肩。

蘇小柒明顯被嚇著，轉(zhuǎn)過身，怨恨地看了一眼笑得燦爛的淺紫靈，：“喂，淺紫靈，你可不可以不要每次都這么‘高調(diào)’地出場?！?/p>

淺紫靈倒是無視蘇小柒話語中的那幾分不滿，挑眉，繞過蘇小柒坐回她的位置，還不忘對蘇小柒說一句：“那是必須的。”

誒?那個(gè)盤著頭發(fā)的女生莫維維登場了。

“號外號外。”莫維維一邊小聲對蘇小柒三人說著，一邊坐下，然后神神秘秘地看了她們一眼，“據(jù)說……”

“得了吧你?！北緛碓诳磿娜揭谅涮痤^瞥了一眼莫維維，“你得來的消息哪回準(zhǔn)確過了?”

話說，身為生活委員的莫維維，卻格外喜歡做宣傳委員的差事，不過，由于她許多次錯(cuò)誤的消息，同學(xué)們一致不同意她做本班的宣傳委員。

莫維維扁扁嘴，對冉伊落的不信任感到不滿，“這次的消息絕對準(zhǔn)確了啦!”

蘇小柒難得有些感興趣，她將落下來的頭發(fā)別到耳朵旁，慢條斯理地開口，“說吧，我聽著呢?！?/p>

莫維維一愣，然后馬上帶著感激的目光看向蘇小柒，“哇咔咔，小柒你真好!哼哼哼哼，為了不辜負(fù)你的希望，我一定要告訴你!據(jù)說，學(xué)校要舉行舞臺劇比賽，每個(gè)班中每個(gè)小組排練一個(gè)舞臺劇，然后從班級中選出最好的那組，最后去學(xué)校參加比賽?！?/p>

淺紫靈撇撇嘴，“那你干嗎跟我們說啊，你不會跟組長以及全組組員說么?”

莫維維笑笑，“我這不是怕消息不可靠丟人現(xiàn)眼嘛~”

冉伊落看了她一眼，“喔唷，跟我們說就不怕丟人現(xiàn)眼吶?而且剛剛不知是誰說‘這次的消息絕對準(zhǔn)確’來著?”

“我跟你們不是熟一些嘛……”

上課鈴隨著莫維維的聲音響起。

先是聽到清脆的高跟鞋敲擊地面的聲音，然后講臺上出現(xiàn)了一個(gè)女老師。

“同學(xué)們，學(xué)校將要舉行舞臺劇大賽，每個(gè)小組都要排練一個(gè)舞臺劇，然后在班上選出最好的去學(xué)校參加比賽?！毙炖蠋熜χf。

蘇小柒看見莫維維轉(zhuǎn)過頭對她和冉伊落眨眨眼。

“那么，這節(jié)課大家就小組討論一下舞臺劇的事吧。班長的副班長管好紀(jì)律哦?！闭f著，徐老師走向了辦公室。

“喂，圍起來，開始討論!”蘇小柒這組的組長葉敏萱說著。

“誒誒，組長，這次我們演什么呀?”蘇小柒這組的大眼男生閔皓原說著。

而葉敏萱卻將責(zé)任推到蘇小柒身上，“喂，你是班長，你來想?！?/p>

蘇小柒想都沒想，腦袋里蹦出了一個(gè)詞，然后脫口而出：“《灰姑娘》?！?/p>

葉敏萱冷笑，“喲，沒想到我們班長大人還這么幼稚啊。”

誰都看得出來，葉敏萱對蘇小柒有敵意!

至于原因，還不是因?yàn)樵谔K小柒沒轉(zhuǎn)來之前葉敏萱一直都是班長，而蘇小柒一轉(zhuǎn)來，班長就一直有人占著，就連副班長她都做不了。而葉敏萱把這一切的一切都怪罪在蘇小柒身上。

“呵，講我姐幼稚?那你為什么不自己想呢?羨慕嫉妒誰不知道哦?！比揭谅渎掏痰卣f。

“你，你們倆不要太得寸進(jìn)尺!我可是組長!”

“那我可是班長。”蘇小柒說著。

“好了啦，不要吵啦，《灰姑娘》就《灰姑娘》吧，我們抽簽分配角色吧。”小組中的和事老齊力說。

詩人與情人讀后感篇十六

大凡男人，十有八九都參賭。

男人，究其根源，與其爭強(qiáng)好勝的個(gè)性有關(guān)，越是不服輸?shù)娜?，賭癮越大。

賭場里的男人基本上可以分為三種類型：逢場作戲型，娛樂消遣型和刻苦鉆研型。逢場作戲型的賭客，賭癮最小，這類人大多秉性平和，與世無爭，有自卑感，在處理人際關(guān)系時(shí)，既不重視過程也不重視結(jié)果，為了息事寧人，即便自己受點(diǎn)委屈，也不愿意得罪強(qiáng)勢的人，他們在賭場里經(jīng)常扮演陪襯的角色，贏時(shí)別的賭客不會仇視他，輸時(shí)還會得到贏家的同情。娛樂消遣型的.賭客，賭癮適中，這類人頗有心機(jī)，喜歡結(jié)識朋友，有優(yōu)越感，在處理人際關(guān)系時(shí)，只重視過程不重視結(jié)果，為了彰顯尊貴，通常不拘小節(jié)，給人豁然大度的印象，他們在賭場里經(jīng)常扮演紳士的角色，贏時(shí)別的賭客肅然起敬，輸時(shí)別的贏家也不會得意忘形?？炭嚆@研型的賭客，賭癮最大，這類人斗爭意識強(qiáng)烈，個(gè)性乖張，有自信感，在處理人際關(guān)系時(shí)，不看重過程只看重結(jié)果，為了獲得勝利，絞盡腦汁盤算，險(xiǎn)招怪招毒招頻出，置對手于死地而后快，他們在賭場里經(jīng)常扮演斗士的角色，贏時(shí)別的賭客咬牙切齒，輸時(shí)別的贏家拍手稱快。

現(xiàn)實(shí)生活里的男人與賭場里的賭客何其相似。

男人在其早期教育中，成功被告知是奮斗的目標(biāo)，要想成功必須培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的斗志和百折不撓的精神，要想成功必須抓住稍縱即逝的機(jī)會和若隱若現(xiàn)的機(jī)緣，要想成功必須具備俠肝義膽，要想成功必須拋開兒女情長，更有甚者，為了成功，只要自己還活著，所做之事不違法，盡可放棄道德的約束，拋開情誼的捆綁，三十六種計(jì)謀，七十二般變化，機(jī)關(guān)算盡，極致有加。成功者堅(jiān)信，強(qiáng)者總要踏著弱者的脊梁，才能抵達(dá)金字塔頂端，整個(gè)社會就是一個(gè)不折不扣的賭場。

為了在這個(gè)爾虞我詐的賭場里混下去，男人們痛苦地分析著自己，謹(jǐn)慎地判斷著局勢，客觀地做出選擇，要么逢場作戲，要么附庸風(fēng)雅，要么血拼到底。逢場作戲者，自認(rèn)弱者，甘為人梯，吃一輩子的粗茶淡飯，做一輩子的無名小卒，雖無豐功偉績，卻也過得自在踏實(shí)。附庸風(fēng)雅者，不愿服輸，只因能力有限，不得已委身富甲，低眉豪強(qiáng)，出入高級場所，混跡賓館樓堂，雖無真材實(shí)料，卻也過得瀟灑愜意。對于血拼到底的人，我無法給與描述，成者為王，敗者為寇，沒人能預(yù)測這些人最終的結(jié)局，他們是嗜賭成性的人，成功了，必定是人上人，失敗了呢？社會底層，階下囚或綠林好漢？我不得而知。

在賭場，我愿意做個(gè)逢場作戲的賭客，在賭場般的社會，我愿吃一輩子粗茶淡飯。

唉，人各有志，不能強(qiáng)求。

詩人與情人讀后感篇十七

“喀噠！”再次按下確認(rèn)鍵，這個(gè)動作仿佛成了習(xí)慣。

“喀噠！”再次按下確認(rèn)鍵，這個(gè)動作仿佛成了條件反射。

面對電腦，手持鼠標(biāo)和鍵盤，在博客上打完一篇文章。所有思緒涌出，只想單純地發(fā)聲，道出心里話，不一定是與人分享，但感同身受的人偶爾回應(yīng)，也會感受到認(rèn)同。在上面換上自己喜歡的背景，擺上自己喜愛的圖片、生活中的相片，它儼然擁有屬于自己的個(gè)性。經(jīng)仔細(xì)觀察，讓人明白自己是怎么樣的人，別人會與你有所接觸，不僅僅只有起初單純地抒發(fā)心事，甚至還延伸出了新的生活圈，分享生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)研究、發(fā)表資訊、結(jié)交人才、買賣賺錢的功能，尤其是召集人群的威力更是不容小覷。

“喀噠！”再次按下確認(rèn)鍵，這個(gè)動作仿佛成了危機(jī)。

“喀噠！”再次按下確認(rèn)鍵，文章傳送出去。

不知道曾經(jīng)打過多少篇文章，喜歡抒發(fā)心情的感覺，所有傾倒出的話語，建起了人們之間溝通的橋梁，串起了眾多的力量。日新月異的科技造出了許多新的交流平臺，寄托造就了更多希望，許多事物運(yùn)用在有智慧的所在，才能獲得更大的益處，不再只是人與機(jī)器面對面，而是在不同時(shí)空下的人們相互交換彼此的溫馨。

詩人與情人讀后感篇十八

——《霸王別姬》。

夜，靜靜地，風(fēng)兒輕打窗柩，窗外蛙聲不斷，讓人產(chǎn)生“聽取蛙聲一片”的錯(cuò)覺，歷史在空中劃過一道流行，好美！

秉筆直書寫春秋。

你，用筆，用生命，書寫歷史。天地間的那根傲骨——司馬遷，為多少人所贊揚(yáng)。天牢之中，那暗無天日的日子，到處充滿著沉重而血腥的味道，又有誰解其中辛酸淚。身受腐刑，遭受恥笑，那是屈辱！你憎，你恨！你曾想放棄，曾想血染這冰冷的牢房，有誰明白心中痛。天邊破曉的黎明照耀到你的臉上，你幡然醒悟。你用手中的筆，去書寫幾千年的歷史，把所有的愛恨凝于筆中，用你的生命完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。正如“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。又有誰能解讀你無盡的哀傷呢？羈絆中，你心中充滿了詩人般春天的溫暖！

凄凄慘慘戚戚。

你，用愛，用深情，書寫生命。你是一位奇女子，庭院深深，鎖不住一顆輕靈飄逸的心。“沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！甭牭搅?，聽到了你的輕詠。當(dāng)風(fēng)度翩翩的趙明誠出現(xiàn)在你的面前，琴瑟相諧，伉儷情深，是你心中的暖流。“賣花擔(dān)上，尋得一枝春欲放……云鬢斜簪，徒要教郎比并看?！痹谀隳呛谏难垌铮且煌舯趟?，少女般的情懷。

你，原想“執(zhí)子之手，與子偕老”，卻怎想春夢逝水?！皩ひ捯挘淅淝迩?，凄凄慘慘戚戚……這次第，怎一個(gè)愁字了得？”是的，我聽到你那心破碎的聲音，那么深，那么痛。

你輕吟“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，在你那無盡的愁中，我感受到了你那顆堅(jiān)毅的心?；ㄩ_花落，歷經(jīng)過熾熱的愛戀、孤苦的心傷，趵突泉邊的那株荷花依舊輕輕綻放。回眸，詩人的春天依舊溫暖！

會挽雕弓如滿月。

你，用正氣，用執(zhí)著，書寫篇章。仕途失意，接踵而來的磨難都使你——蘇子，疲憊不堪。當(dāng)你望月思人時(shí)，送去的是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福，留下的卻是如無底洞般的孤寂與思念?！澳袃河袦I不輕彈”，你堅(jiān)持自己的理想，吼出了“會挽雕弓如滿月”的凌云壯志。你是周身刀，把把利，愛讀你，“空腹有詩衣有結(jié)”“破帽多情卻戀頭”。生活的艱苦并沒有擊垮你，反而越挫越勇。

《赤壁賦》《赤壁懷古》是你空靈的縈思。沒有自怨自艾，沒有怨天尤人，沒有憤世嫉俗，沒有消極遁世，有的只是對命運(yùn)的豁達(dá)。

你不汲汲于富貴，不在“洛蜀黨爭”中投機(jī)牟利，你讀書為官，只為有為于天子。“浮名浮利，虛苦勞碌”“蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙”?？梢?，富貴對于你來說，都是浮云。也許，太過關(guān)注于你的光環(huán)，卻忘記了你的不平、郁悶、痛苦、無奈，又有誰，在那寂靜的`夜里聽過你嗚咽。可我知道，仕途的堰塞，政治漩渦的掙扎，滿腹孤獨(dú)的無言，迸發(fā)出的是“大江東去浪淘沙”的豪邁。追溯，詩人心中溢滿春天的溫暖！

風(fēng)，又輕晃窗柩，我迷戀詩人，遮了心，醉了眼，掩了耳，攝了魂。像林妹妹“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”的心傷，不如像杜秋娘那樣淺吟金縷衣。

花開又花落有誰憐，此時(shí)花開，彼時(shí)花落，亙古不變的是歷史劃過天空的痕跡。羈絆、回眸、追溯，能說他們不是詩人？誰說詩人的春天不溫暖？窗外的蛙聲也訴說著那一個(gè)個(gè)絢麗而又溫暖的詩篇。

生如夏花之絢麗，死如秋夜般精美！

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