讀后感可以是對作品中情節(jié)、人物、主題等方面的分析和評價，可以是贊美、批評、思考、啟示等形式。寫讀后感時，可以通過對比和對話等方式，展示自己對書中不同觀點的理解和對比。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。
小學生一百條裙子讀后感篇一
寒假里，我的閱讀生活很豐富，比如：鄭淵潔的《羅克和八字論文》、《野狼歌唱家羅克》和楊紅櫻的《非常媽媽》、《跳跳電視臺》等等，我都很喜歡，其中埃莉諾-愛斯特斯寫的《一百條裙子》讓我記憶最深刻。
這個故事讓我懂得了一個道理，同學們之間一定要互相幫助，互相寬容，不能隨便嘲笑和捉弄他人，只有這樣，才能創(chuàng)建一個好集體!
小學生一百條裙子讀后感篇二
親愛的女生們：你喜歡穿裙子嗎？打開你的衣柜如果有100條裙子，60雙不同樣式的水晶鞋，你是否激動不已？不管年齡如何、家境怎樣、相貌美丑，相信每個女生都有愛美之心！
今天讀完了之前購買的童書《一百條條裙子》，書中講的是一個貧困又是單親的家庭里，有這樣一個充滿幻想又渴望友誼的小姑娘——旺達！她性格內(nèi)向、不愛說話，坐在教室里最后排的墻角處，每天穿一件洗得有些發(fā)白的藍裙子，她仿佛是生活在一個被人遺忘的角落里。
事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在一次上學的路上，女生們都在炫耀自己身上的漂亮裙子，旺達恰巧經(jīng)過。于是，她鼓足勇氣走進了女生們的討論圈子，她說：自己有100條裙子，都整齊地放在自家的衣柜里；還有60雙漂亮的鞋子呢！聽到這里，其他女生都目瞪口呆，感覺不可思議。有誰會相信她的話呢？于是，從那以后她的100條裙子就成了大家哄笑的談資！
直到有一天旺達轉(zhuǎn)學了，大家來到教室時，看到教室墻壁上貼滿了各式各樣的花裙子的圖畫。班主任說：這是旺達親手畫的100條裙子，她的圖畫還贏得了畫展的一等獎，她是我們班最最優(yōu)秀的畫家！今天她轉(zhuǎn)學走了，她把自己心愛的100條裙子送給了大家！聽到這里，大家回頭望望教室角落里空出來的那張桌子。原來，旺達是那么優(yōu)秀、那么善良，而且是個心懷夢想的小姑娘。她不應該成為別人的“笑柄”，不應該天天坐在這個被人遺忘的角落里！
加油吧！我親愛的自己！
哦，對了！今天我也買了一條紅楓葉的花裙子哦……。
小學生一百條裙子讀后感篇三
在百無聊賴之際，從書堆里隨手抽出了一本書——《一百條裙子》。
原本讀到第六章，就以為旺達是非常討厭那些捉弄過她的女孩子。但讀到第七章就發(fā)現(xiàn)我錯了。這本書的結(jié)尾(也就是第七章的結(jié)尾)寫了在旺達送給佩琪和瑪?shù)侔５漠嬛?，畫的人物分別就是佩琪和瑪?shù)侔！?..再看看插圖，的確，是這樣。
也許，作者的文筆很樸實;也許，繪者的繪畫手法很平凡。但是，作者是在用心靈寫作，而繪者更是給人以溫暖和共鳴。
合上書看看封面，有句話“一百條裙子，每條裙子都蕩漾著美麗的夢想?！?/p>
的確，旺達有一百條裙子，也許是真的，也許是夢。但不容置疑的是，旺達有夢想，或者說一百條裙子已不是夢。
我相信，旺達有一個比一百條裙子還大的夢想，是友誼，是一個偉大的夢想。
小學生一百條裙子讀后感篇四
最近，媽媽給我買了一本名叫《一百條裙子》的書，我興致勃勃地讀了起來。
讀完這本書后，我被旺達的堅強善良寬容所感動，旺達是一個普通的女孩，沒有一條漂亮的裙子，但她從不抱怨自己的家境，即使是被歧視、冷落、嘲笑著，她的心里仍舊留存著許多美好的愿望，心里仍有著對美的向往，她是多么堅強的一個女孩；她面對別人的嘲笑不作聲，在離開后居然把最美的作品送給曾經(jīng)捉弄過她的佩琪和瑪?shù)侔?，她是一個多么善良的人，她有著一顆寬容的心，她是一個多么可愛的女孩啊！
是啊，做一個人就要像旺達一樣，要堅強，要善良，要寬容，還要有夢想，并且永遠不放棄這個夢想，才能快樂地生活下去，旺達就是我們最好的榜樣。
小學生一百條裙子讀后感篇五
春雨淅瀝，繼而飄起了雪花，用“鵝毛”來形容它有些夸張，但也能清楚地看到它大片大片地飄落。雨下得緊了，雪花便顯得越發(fā)輕柔，像花仙子，但飄落在地怎也逃不脫變?yōu)榇核拿\......
我和孩子行使在風雨中，因為要去書店，心里的溫暖掩蓋了天氣的寒冷，來買書的人沒有往常多，我們得以靜靜地在并不太大的書店里尋找著各自的最愛。這是一家以中小學生為服務對象、主營教輔的書店，以前總認為它小沒有過多光顧，沒想到那里還算資料豐富，整整一個貨架都是國際獲獎小說。哈，中意的書還真不少，還能享受折扣，并且某些書比當當網(wǎng)現(xiàn)行的折扣還要低，感激這個雨雪天氣，讓我們能夠靜靜地在經(jīng)典之中游歷。
選國際大獎小說沒有像查看其它書籍那樣仔細，因為在網(wǎng)上或博友們的讀書筆記里早就仰慕已久，尤其是那本《一百條裙子》。在看別人的體會時總是會問自我，如果我是旺達，我會不會說自我有一百條裙子——掛在衣柜里？繼而，一個清晰的聲音會告訴自我，我不會那樣做，沒有那份勇氣，沒有那種大度，如果是我遭到長久的奚落，恐怕早就忍受不住、早就逃離了這個是非之地，或者早就向教師反映了“情景”，絕不會那般隱忍，直到一百條裙子掛在每個人的心里、直擊每個人的靈魂......
回到家里，女兒很快完成了作業(yè)，指著書問我：“媽媽，這是一百條什么樣的裙子？”“這是一百條畫出來的裙子，一條比一條美麗......”這本書不是今日要讀的，所以也不想告訴她資料簡介，只想在共讀的時候讓她好好感嘆一番——感嘆何謂美麗，感嘆何謂寬容，感嘆稍縱即逝的情誼，感嘆難以釋懷的自責，更要感嘆夢想的神奇——神奇得能夠用不一樣的方式來實現(xiàn)，哪怕是畫出來的也能夠。
梅子涵先生如是說——這是一個因為漠視而發(fā)生的故事，可是人都不會甘心被漠視的，甘心了被冷淡在人群和友誼之外，所以旺達會在那樣一個十月的晴朗天氣里禁不住地湊近那一群漠視著她的女孩子們，告訴她們自我有100條裙子......結(jié)果所有平時‘看不見’她的人此刻都看見她了......原先人們的清高，這些女孩子們的自以為是，是這么容易就能夠被遏制的，所以這樣的假清高、這樣的漠視了別人的存在和尊嚴的不友善的姿態(tài)，在我們的每一天的生活里，在一個群體中，有必要存在嗎？旺達的目光就是掠過了佩琪，投向遠方的，愿望就是在遠方的，任何人都是能夠熱情地朝著遠處望去的。
我靜靜思考的同時，孩子早已準備好了繪畫用品，“媽媽，我也要畫裙子，畫100條裙子！”畫吧，先體驗一下旺達畫出100條裙子的堅忍和執(zhí)著，再聽聽掛在我們心里的裙子和主人的故事吧，相信她會感動，相信她不會成為某種人，相信她有足夠的勇氣應對可能出現(xiàn)各種聲音的生活....
小學生一百條裙子讀后感篇六
當仔細品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《一百條裙子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放假了，放松自己的同時，我也在閑暇的時候拿起自己喜歡的書籍。《一百條裙子》是女兒喜歡的小說，她把它放在床頭，看了又看。我被她吸引。特別是一看到書名，心里就產(chǎn)生了許多疑問：誰有這么多裙子？為什么有一百條裙子呢？于是，我就迫不及待地讀了起來。
旺達雖然走了，但她并不恨她的同學，而是把愛留給了她們。旺達在逆境中還有美麗心靈，是難能可貴的，對未來有著美好的憧憬。
《一百條裙子》不僅僅只是一本贏得大獎的書，這更寫出了一個寬容女孩原諒世界不公的例證，描繪出了一個做人的基本準則——寬容！
我們每個人都不希望被別人嘲笑，每個人都有自己的尊嚴。如果你傷害了別人，那請你想一想，如果你就是那個被傷害的人，你會有什么樣的感受？我們要向旺達學習，雖然她一次次被大家嘲笑和捉弄，但她還是堅持著自己的夢想，也就是那一百條美麗的裙子。不管碰上什么困難，她都決不放棄。
友誼，是我們生活中不可缺少的，讓我們尊重每一個朋友，珍惜每一份友誼。愛心更是我們生活中不可缺少的。
記得在師范上學的時候，我們班有很多女生的衣服都是換著穿的。大家在那個充滿溫馨的大家庭里，沒有貧富，不分彼此，和諧共處，這要感謝我們的班主任胡利民老師，他的寬容、他的善良、他的大度，他為人處事的品質(zhì)，影響著我們。在三年的師范生涯中，我們班不能說是最優(yōu)秀的班級，但我堅信，我們班是全校做和諧的班。在這個融洽的班集體中，我感受到了友誼的力量?，F(xiàn)在我已為人師，我想用我的力量，創(chuàng)建一個和諧的班集體，在這個溫馨的家中，沒有嘲笑和捉弄，沒有“瑪?shù)郯！?、“佩琪’，更不會出現(xiàn)”旺達”。我堅信我能做到，為了這個目標，讓我們共同努力吧！
小學生一百條裙子讀后感篇七
我讀了一本叫做《一百條裙子》的書，讓我學會了許多的道理和知識。
這本書的內(nèi)容是：一個名叫汪達的女孩，天天被許多女生欺負，但是她沒有傷心，永敢的去面對。忽然有一天，汪達說自己有一百條裙子，然而同學們都不相信她，還更加的嘲笑她，給他帶來了巨大的傷害，他轉(zhuǎn)學了，留下了一百條裙子，等大家去找她的時候他已經(jīng)走了，大家都很慚愧。
這本書告訴了我這樣的道理。
1：不要嘲笑別人，要鼓勵別人。
2：要和同學們有好的相處，不要用諷刺的話語來讓朋友感到傷心。
3：不要去傷害朋友的自尊心，要學會保護別人。。
4：要珍惜自己的朋友，不能讓你的朋友白白流失。
小學生一百條裙子讀后感篇八
小學這些年中，我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。
旺達.佩特羅斯是一個有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿著一條冼得發(fā)白、晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里臟、最吵的角落。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑，仿佛她生來就是為了讓大家“取笑”的。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，大家都拿這件事捉弄她，旺達默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不了這些而轉(zhuǎn)學了。
她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學的心里。她用這種獨特的方式證明了自己的存在，她帶走了一個不愉快的記憶，把包容和原諒，友愛和希望留下來。一個普通甚至卑微的小女孩，即使被歧視、冷落、嘲笑著，她的心里仍就留存著許多美好的愿望。對美的向往和追求，對理想的堅持感動著我們。這是一本很適合女孩子讀的書，讀過后，女孩子們的心會變得更加澄澈和透明，友愛的陽光灑滿每一個角落。
小學生一百條裙子讀后感篇九
暑假里我讀了一本由美國埃莉諾·埃斯特斯所寫的《一百條裙子》他是一位兒童文學家，這位文學家跨越了安徒生童話和格林童話，成為了“國際大獎小說?！边@個故事的小主人公是一個小女孩，名字叫旺達。這個小女孩沒有家人，自己住在一座草房子里，衣服都是別人剩下的，由于旺達的家里窮遭到同學們的嘲笑。
一天旺達剛到學校就被同班的兩個女孩嘲笑，這兩個女孩名叫佩琪和瑪?shù)侔＃@兩個女孩是所有惡作劇的挑頭人，旺達的衣服遭到她們的嘲笑，旺達急沖沖的離開了教室，往后旺達在也沒來上課。過去了好多天，教室窗外出現(xiàn)了一個穿著漂亮裙子的小女孩，同學們有在議論紛紛的說這是誰啊。這個小女孩鼓起勇氣走進了教室，同學們一看到這個漂亮女孩居然是旺達，全部都驚呆了。同學們問旺達你有多少條裙子，她說我有一百條，同學又問你有多少雙鞋，旺達又說，我有六十雙鞋，所有人都驚住了。旺達用揀來的衣服找回了自尊，找回了勇氣。
小學生一百條裙子讀后感篇十
放暑假時，老師要我們看一本《一百條裙子》的書。前幾天，媽媽終于給我買到了美國作家埃莉諾·埃斯特斯的《一百條裙子》。我一口氣就把它讀完了。
這本書講了這樣的一個故事：旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的'裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個非?？蓯?、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來?？墒峭_再也不會回來了，不過圣誕節(jié)前夕旺達寄給十三班的信中已經(jīng)原諒了那些曾經(jīng)捉弄和嘲笑過她的女生們。
讀了這本書，我很感動。盡管旺達因為說自己有一百條裙子被女生們一次又一次捉弄和嘲笑，她還是一次又一次告訴別人她有一百條裙子掛在家中的衣櫥里，直到所有的人都看見了那一百條“裙子”。在旺達身上，我看到了她對自己理想的堅持，不管碰到什么樣的困難，都不放棄自己的理想，也就是那一百條“裙子”。我的理想是到清華大學讀汽車制造專業(yè)，將來做一個杰出的汽車設計師，為了實現(xiàn)這個理想，我一定要堅持不懈的努力學習！
我還懂得了一個道理：每個人都有自尊心，要學會尊重別人，不可以因為別人的一些不足去嘲笑他，不要隨意地開人家的玩笑，即使你不是有意的，但人家的痛苦會在你心里留下陰影，讓你不得安寧！我會平等地對待每一個人，友好地和周圍的人相處。
這真是本好書，它讓我懂得了很多做人的道理……。
小學生一百條裙子讀后感篇十一
《一百條裙子》這本書講的是馬蒂埃、佩琪和旺達三個朋友之間的故事。
旺達是一個不愛說話，很奇怪的女生，佩琪是最受歡迎的女生，馬蒂埃是一個時尚的女孩。一天，所有的女孩都在談論關于裙子的事情，旺達的這兩個朋友發(fā)明了一個關于裙子的`游戲。她倆問旺達有多少條裙子，旺達說她有一百條裙子。大家不信，因為她每天都穿著一件快被洗白的藍裙子。同學們都愛譏笑她，嘲笑她，旺達坐在班里最吵又不令人能發(fā)現(xiàn)的一個角落，最后旺達受不了轉(zhuǎn)學了。在她轉(zhuǎn)學的前一天，她贏得了班里的一個比賽，她把自己所有的裙子都畫了出來，畫了一百條，大家終于相信她有一百條裙子?？上_那天已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，大家非常想念她。
在旺達走后，學校及班里集體寫了一封道歉信給旺達。在旺達回信的時候，旺達原諒了老師和同學們，并讓老師把兩幅畫轉(zhuǎn)送給了馬蒂埃和佩琪。
雖然故事很短，但讓我知道了朋友之間要有一個真誠的心，這樣友誼才會很深很濃，就像那緩緩流動的河水，永遠不會停息。讀了這本書，我也想擁有一百條裙子。
小學生一百條裙子讀后感篇十二
《一百條裙子》里的主人翁旺達總是穿著一件褪了色的，晾得走了形的藍裙子，卻總說自己有一百條裙子放在衣柜里，佩琪覺得很好玩就總笑她?？傻犬嫯嫳荣愡^后，旺達轉(zhuǎn)學了，還搬了家，佩琪和瑪?shù)侔８械胶軕M愧。當畫畫比賽頒布獲獎者是旺達之后，轉(zhuǎn)學的旺達來信了，上面說她把綠色帶紅色花邊的裙子的畫送給佩琪，把畫著藍裙子的畫送給瑪?shù)侔！，數(shù)侔；丶液笱芯科鹆水嬌系娜藖砹耍l(fā)現(xiàn)畫上的人很像自己，然后她去佩琪家找佩琪告訴了她這件事。讀完這本書，我知道了：當別人受到傷害時不能坐視不管，更不能也跟著去嘲笑別人，而要去幫助她。
四（2）班陳俊宇4號。
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小學生一百條裙子讀后感篇十三
讀書也是一種享受，因為書會帶你暢游書的世界，讓你得到很多識......
書，享受它的快樂。
是她都是默默的忍受著，從來沒有還擊過。最后，旺達忍無可忍，和爸爸哥哥一起去了另一個大城市。這時，同學們才感受到了旺達的好，想起和旺達在一起的種種時刻，總是感到一種莫名的思念。最思念的就數(shù)瑪?shù)侔：团彗?，他們給旺達寫信，可最后依然無濟于事，現(xiàn)在思念為時已晚。不過最后他們的思念并不是一點用也沒有，旺達知道了他們對自己的感情，給了他們每人一條裙子。旺達的每一條裙子都蕩漾著美麗的夢想，每一條裙子都會有一層層隨波而起的漣漪。
當我讀完這本書時，我覺得旺達是一個善良.堅強可憐的孩子。同學經(jīng)常嘲笑她，但她并沒有傷心。當同學欺負她的時候，她也沒有一顆報復的心。旺達家里很窮，誰都知道旺達根本買不起一百條各式各樣的裙子，有一百條裙子的只是旺達的夢想。
小學生一百條裙子讀后感篇十四
你想有一百條裙子嗎？旺達·佩特羅斯基就有一百條裙子呢！
旺達。佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩兒，因為她的名字、國家和衣著與其他女孩兒不同，經(jīng)常遭到其他女孩兒的嘲笑。終于有一天，旺達說自己家有一百條各式各樣的裙子，想要大家注意到她，誰知，傳來的卻是更厲害的嘲笑聲。旺達終于忍不住了，準備和爸爸、哥哥一起搬到大城市里。在旺達沒有上學的幾天里，老師公布了繪畫比賽的獲獎名單。旺達因為畫了她說的那一百條裙子而獲獎，對此旺達卻一無所知。
讀了這個故事，我領悟到：當別人對不起自己時，不要老想著報仇，要忘記仇恨，這樣你才會快樂；同時要放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點，別人快樂的同時，你就會更快樂！
小學生一百條裙子讀后感篇十五
旺達·佩特羅基是有一個奇怪的名字的波蘭女孩，她每天都穿著一條洗得發(fā)白，晾得走形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟，最吵的角落。
正是因為她的怪名字與舊裙子，所以女孩總喜歡嘲笑她，不只從哪一天起，旺達總是說家里有一百條裙子，可沒有人會相信，大家也總拿這件事嘲笑她，說她騙人，因為她的身上總穿著一件衣服。終于有一天，學校組織了一個比賽，旺達拿出了一百條裙子，之后，她們?nèi)揖桶嶙吡恕?/p>
佩琪和瑪?shù)侔ｋm然對旺達不好，但還是來到千里之外的旺達家，看著一間間破爛的小屋，佩琪與瑪?shù)侔６挤浅M愧，她們把旺達的畫保留好，那一百條與眾不同，美麗至極的裙子始終留在了所有同學的心中，她用這個方法證明了自己的存在。
這本書所有的女孩子觀看，旺達雖然總被欺負，但她從不放棄，對美的向往和追求，對理想的堅持讓我們深深感動。
旺達的畫與她的人一樣美，她的精神更值得我們?nèi)W習。
小學生一百條裙子讀后感篇十六
最近，我讀了一本令我深思的書，它叫做《一百條裙子》，這本書讓我感受到了孤單中的堅忍之心。
這本書講述了一位叫旺達的女孩，因貧窮而被冷落的故事。旺達轉(zhuǎn)學到一所鄉(xiāng)村小學，身上穿著一條破破爛爛的藍裙子，低著頭走向角落那一張孤零零的桌子。旺達似乎十分自卑，家境優(yōu)渥的佩奇總是有意無意地嘲笑她，甚至還問出了這樣的問題：“旺達，你有一百條裙子嗎？”旺達總是說她有，終于在一次繪畫大賽中，她畫了一百條裙子。
很多人認為，這本書內(nèi)容虛假，同學之間一般會友好相處，團結(jié)友愛，我覺得并不是。我認為它真實反映了許多人“看不見”的校園生活，批評了佩奇那驕傲可笑的門第觀念，又贊美了旺達在同學的嘲笑聲中，始終保持著堅忍的精神、平和的心態(tài)。
旺達做到了，她擁有了她的“一百條裙子”，那我們做到了嗎？堅忍是人類必須擁有的美好品德，只有暗下決心，把壓力變?yōu)閯恿?，才會在逆境或難辛中一步一步接近成功。拿破侖從小生活在貧窮的貴族家庭，家里砸鍋賣鐵供他上貴族學校。那些富有的學生根本不把衣衫襤褸的拿破侖放在眼里，拿破侖暗下決心，一定要好好學習，日后才能出人頭地。最終，他取得了令世人矚目的成就。貝多芬為了實現(xiàn)音樂夢，日夜勤練曲子。從小，父親就讓他一天至少練熟五首曲子，以完成自己未實現(xiàn)的音樂夢想，后來，貝多芬也慢慢喜歡上了音樂，常常流連于優(yōu)美的樂曲中，最后創(chuàng)作出世界名曲《致愛麗絲》、《命運交響曲》……從《命運交響曲》中，人人都能聽到貝多芬與命運抗爭的最強音。
當別人嘲笑你時，一定要堅忍，不要氣餒，耐心積蓄力量，以待成功。聽著貝多芬的《命運交響曲》，用微笑面對曾經(jīng)的嘲笑吧。
小學生一百條裙子讀后感篇十七
今天，我讀了《一百條裙子》這本書，使我受益匪淺。
本文的主人公是一個心地善良，但又很窮的小女孩，她叫旺達·佩特羅斯基就是因為她這怪名字，引來了無數(shù)喜歡捉弄她的女孩子，而且她還每天都穿一件洗得褪了色、晾得走了形的藍裙子這更引來了以佩琪和瑪?shù)侔５膹亩购芏嗯记撇黄鹚６幸惶焖K于受不了了，便聲稱自己家里有一百條各種各樣的裙子，這更引來了以佩琪和瑪?shù)侔５某靶?，可雷打不動的是旺達·佩特羅斯基對她的同學無盡的愛。當我讀到這一百條裙子都是旺達·佩特羅斯基為她的同學準備的，我感到了旺達·佩特羅斯基那份真摯地友誼。但是旺達·佩特羅斯基受夠了，她轉(zhuǎn)學了、搬走了，給大家留下了那珍貴的100條“裙子”，這些曾經(jīng)捉弄過旺達的女孩才發(fā)現(xiàn)旺達是那么愛她們，她們寫信對旺達道歉，希望她回來，但她再也回不來了。
這本書讓我明白了要珍惜你身邊的每一位朋友，不論她富貴還是貧窮。
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