每一次總結(jié)都是一個機會，它能夠幫助我們更好地成長和進步。寫總結(jié)時要注意客觀地評價自己，既不夸大自己的成績，也不掩蓋自己的不足?？偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。
寫感恩感恩肖老師篇一
暑假里的一天，爸爸帶我去上補習(xí)班，沒錯！就是我最計厭的語文補習(xí)班！聽爸爸說，他是一位很特別、很厲害的老師。哼！我要看看，到底是他多有本事，還是爸爸在吹牛拍馬屁！
進了教室，只見一大群樣學(xué)生坐在室里。不一會兒，他來了，個子不高，不過比我們班語文老師高一點兒。穿著電視劇里千年不變的白襯衫和黑褲子。一臉慈祥，使人一見就想笑，手里總是缺不了茶杯。一進教室，他隨手把東西放在桌子上，指著黑板上同學(xué)亂寫的“盧本偉”三個大字開起玩笑來，“同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)“盧本偉”。話音剛落，我和同學(xué)們哄堂大笑起來，我心想，這位老師可真幽默，我喜歡。
隨后就是今天學(xué)習(xí)的開胃菜——讀作文，老章的著作《騎車去遠方》和《打蛇》，《騎車去遠方》這篇作文講述了老章小候想擁有輛自行，結(jié)果他擁有的第一輛是自行車是除了鈴鐺不響其他地方都在響的老爺車。《打蛇》講的是老章對蛇很敏感，有一次，他回到宿舍正準(zhǔn)備開燈，突然他覺得有一股危險感向他襲來，讓人汗毛豎立。他打開燈一看，一條大蛇盤臥在床上，燈開了蛇也被老章嚇了一跳，立刻鉆進墻縫里，這時老章一把抓住了蛇的尾巴，用不知道什么時候找到的剪刀咔嚓一聲，減掉了蛇的尾巴。蛇拖著殘尾落荒而逃。哈哈哈，老章真厲害！
老章在上課的`時候，告訴我們，寫作文是一種游戲，很有趣。寫作文他不給我們過多的要求，只要“認(rèn)真”二字足矣。他和同學(xué)們都十分親切，他很懂我們的心思。他居然還知道我喜歡什么類型的書！
寫感恩感恩肖老師篇二
班級大事！班級大事：咱班來了個肖老師，黑褐色的頭發(fā)“四個眼睛，”鼻子有點扁，臉上有點青春豆，青春豆。她長青春豆表示很年輕嗎？我們的肖老師長著黑褐色的頭發(fā)，她扎起頭發(fā)時，從遠處看，像燒焦的.鍋底，別人也許也這么認(rèn)為。她還帶著一副厚厚的眼鏡，但她笑的時候，眼睛就像卷曲的綠葉一樣，可愛極了！肖老師還長著一只靈敏的鼻子，可鼻梁卻被眼睛上梁卻被眼睛上的鏡片壓扁了。她的臉上還長著一些青春豆，就像幾顆紅色的圓寶石，嵌在那漂亮的臉蛋兒上。最重要的就是她的溫柔了，經(jīng)常用超迷人的笑容對待我們。但他對不交作業(yè)的人就會受到“特殊待遇”，要不明天一早拿來，要不放學(xué)回家拿來給老師看，還要限制時間。肖老師的笑容也獨具匠心，令人覺得這個世界充滿了愛，讓人覺得很溫暖。肖老師的教育方式也別出心裁，表現(xiàn)好就有獎勵，表現(xiàn)不好就等著挨批評。上課時，如果有哪個同學(xué)不聽課，肖老師就會用她的那種眼神盯著那個人，不知肖老師用啥魔法把那個人變得專心致志的聽起課來。當(dāng)我告訴史老師，我在課余時間參加小記者學(xué)習(xí)和活動，想和史老師來張合影時，史老師愉快地答應(yīng)了。她再三說：“要照得好些！”，就這樣，留下了這張史老師和我的合影照。她就是我可愛、可敬的史老師――史志芳。你是不是有點羨慕呀！搜集整理，,請注明出處!
寫感恩感恩肖老師篇三
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩的是我的啟蒙老師――肖老師，因為她把我領(lǐng)進智慧的大門。
記得五年前的8月30日早上，我懷著一顆害怕的心。
肖老師您的愛，將。
四年級寫感恩的作文，雖然篇幅短小，但絲毫沒有影響小作者對老師的感恩之情。
寫感恩感恩肖老師篇四
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師!
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
小學(xué)生作文大全。
你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節(jié)快樂!
寫感恩感恩肖老師篇五
在這個學(xué)期我的班上來了一位新的班主任肖老師。
后來跟肖老師相處了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)老師的確和我想的一樣嚴(yán)厲，但是她上的課非常有趣。
雖然我的班上來了一位對六年級的知識非常了解的老師，但是我覺得不能只靠老師，我自己也要好好學(xué)習(xí)，爭取提高。
作文。
水平，這樣考試的時候就可以拿到更高的分?jǐn)?shù)了。
寫感恩感恩肖老師篇六
三年級下學(xué)期，我們班來了一位新的語文老師。她姓肖，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡穿紅色的上衣。她有一個優(yōu)點，就是說到做到，只要是從她口中說出來的話，她就會做到。
三年級上學(xué)期的時候，我對作文十分恐懼。只要一聽到要寫作文，我就要罵上兩句。寫出來的作文就像一個人沒穿衣服，光著身子在大街上走一樣，反正就是見不得人。自從肖老師來了以后，我的作文水平提高了許多。
我記得那天肖老師叫我們寫一篇寫景的作文，并要求大家去觀察。就在這時，我心里有一個念頭：不寫了。但是不寫不行呀，最后我就胡編亂造地寫了一點交上去了。誰知肖老師一看就看穿了我的鬼把戲，找到我和藹可親地對我說：“能不能多寫一點?！币且郧暗?語文老師，非把我的作文上寫上兩個鮮紅的大字：“重寫！”我回答：“好。但是我不知道如何寫呀?！崩蠋熂毿牡亟涛胰绾螌懞米魑?。
不久，我漸漸地嘗到了寫作的快樂?，F(xiàn)在我的作文在班上算是較好的了，而且我的作文常常被老師貼在后面學(xué)習(xí)園地，讓同學(xué)們欣賞。前幾天，爸爸還把我寫得比較好的作文去投稿。假如真上了雜志，我一定要先給這位讓我懂得寫作的肖老師看。
肖老師，我真想對您說：謝謝您，是你讓我懂得了寫作的快樂，我永遠不會忘記您！
寫感恩感恩肖老師篇七
肖老師是希望雙語托輔教育的一名輔導(dǎo)老師，她高高的個子，長長的披肩發(fā)，猶如山頂傾斜而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。濃濃的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，一看就是一位和藹可親的老師。
肖老師口齒伶俐，有方，講課特別幽默有趣。
一天，肖老師讓我們做語文卷子。卷子的第一題是看拼音寫詞語，有“bozhong”和“benteng”這兩個詞語，有好幾個同學(xué)把“播”和“騰”寫錯了。肖老師就在黑板上給我們講“播”就是用“手”把“米”放進“田”里，然后蓋上“土”，這“土”就是“米”字上面的一撇。同學(xué)們都瞪大了眼睛，哇，原來“播”字這么簡單啊。肖老師繼續(xù)說:再看“騰”字，老師邊說邊在黑板上寫，夫人走娘家，頭戴兩朵花，過了一個月，騎馬又回家。老師邊說邊把“騰”字寫了出來，同學(xué)們都來了興致，原來復(fù)雜的生字，讓老師一講竟是這么簡單!
肖老師不但語文課教得好，而且輔導(dǎo)我們英語也是一流的!
肖老師就是這樣用風(fēng)趣幽默的講課方式來吸引著每一個同學(xué)，讓我們輕松，快活地在知識的海洋中遨游。
作者：李文棟。
班級：三年級2班。
學(xué)校：大連市中山區(qū)民生小學(xué)。
指導(dǎo)老師：肖桂美。
公眾號：小學(xué)寫作。
寫感恩感恩肖老師篇八
天津肖老師是一位備受贊譽的教育界專家，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為許多學(xué)生帶來了卓越的成績。最近，他發(fā)布了一段名為《肖老師心得體會》的教學(xué)視頻。這個視頻引起了廣大教育工作者和家長的關(guān)注，并獲得了極高的好評。以下是對這個視頻的五段式文章。
第一段：視頻介紹和簡要總結(jié)。
《肖老師心得體會》是一段長約20分鐘的教學(xué)經(jīng)驗分享視頻。視頻中，肖老師以他獨特的教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，為大家闡述了他的一些心得和體會。他談到了教育的目的，提出了有效教學(xué)的原則，并分享了一些在教學(xué)中常見的問題及解決方法。整個視頻內(nèi)容緊湊，有力地傳達了肖老師的教學(xué)理念和經(jīng)驗。
第二段：肖老師教育目的與原則。
在視頻的開頭，肖老師明確了自己教育的目的和原則。他強調(diào)，教育不僅僅是為了學(xué)生拿到好成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì)。他認(rèn)為教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生全面的素質(zhì)發(fā)展，而不僅僅是考試成績的突破。同時，他也提出了在教學(xué)過程中的原則，如尊重學(xué)生個體差異、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力等。這些目標(biāo)和原則為肖老師的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
第三段：教學(xué)中的常見問題及解決方法。
肖老師在視頻中還分享了一些在教學(xué)中常見的問題，并提出了解決方法。他指出，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力是一個普遍存在的問題。針對這個問題，肖老師認(rèn)為教師需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中。他介紹了一些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，如搭建良好的課堂氛圍、運用多媒體技術(shù)等。
此外，肖老師還提到了學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異大的問題。他認(rèn)為，教師應(yīng)該重視學(xué)生的差異性，采用個別化教學(xué)的方式，滿足學(xué)生的不同需求。他分享了一些個別化教學(xué)的方法，如分層次授課、差異化指導(dǎo)等。通過解決這些常見問題，肖老師幫助教職工更好地面對挑戰(zhàn)，提升教育質(zhì)量。
第四段：教學(xué)經(jīng)驗分享的感悟。
通過《肖老師心得體會》這段視頻，可以看出肖老師對教育有著深刻的理解和熱愛。他強調(diào)了教育的意義和價值，并通過自己多年的教育實踐，總結(jié)出了一些行之有效的教學(xué)方法。同時，他也反思了自己在教學(xué)中的不足之處，并努力改進。這種不斷反思和總結(jié)，使得肖老師的教育理念更加成熟和深入人心。
第五段：對于教育工作者和家長的啟示。
《肖老師心得體會》這段視頻不僅僅對教育工作者有啟示，也對于家長有著重要的意義。教育工作者可以從肖老師的教學(xué)經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，借鑒其成功的教育方法，提升自己的教學(xué)水平。而對于家長來說，這段視頻也提供了一些有益的建議，如如何培養(yǎng)孩子的終身學(xué)習(xí)能力，如何與教師合作等。通過理解和應(yīng)用這些經(jīng)驗，可以更好地引導(dǎo)孩子的成長和學(xué)習(xí)。
總之，《肖老師心得體會》這段視頻以其獨特的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗成為了教育界的一面旗幟。通過對這段視頻的觀看，我們不僅能夠獲得有關(guān)教育的重要啟示，也能夠感受到肖老師深深的教育情懷和熱愛，這將對我們今后的教育工作和家庭教育產(chǎn)生積極的影響。
寫感恩感恩肖老師篇九
您好！
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼六年就過去了，我就要離開母校。離開您和同學(xué)們了。想到這兒，我心中就泛起了一絲酸澀。老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，而我卻要說，你就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們一代人的希望。您講的課生動有趣，每個章節(jié)都打開了一個新的窗口，讓我們看到了一個五彩斑斕的世界。老師，您是紅燭，為我們獻出了所有熱和光；您是園丁，辛勤的哺育著祖國的花朵；您是青藤，引領(lǐng)我們登上高高的山崗。
記得有一次，全班很多同學(xué)都沒有完成作業(yè)，當(dāng)場就氣得您胃疼了。而您卻不顧疼痛，捂著肚子，給我們講道理。肖老師，謝謝您當(dāng)時并沒有放棄我們。肖老師，是我們?nèi)悄鷼饬?，是我們又害您胃疼了。?dāng)我看到您硬撐著疼痛，給我們上課的時候，心里難受極了。
轉(zhuǎn)眼六年就過去了，我們即將踏進中學(xué)的校門，到那時，我們會有新的集體，新的班主任，但是我永遠忘不了在我人生第一個轉(zhuǎn)折點上同我一起前行的老師和同學(xué)們，忘不了同學(xué)們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，更忘不了您的諄諄教誨。
肖老師，等到我們長大成人，學(xué)業(yè)有成的時候，我們再回母?？赐?，再來感謝您的教導(dǎo)之恩。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
寫感恩感恩肖老師篇十
肖老師是我們班的班主任和語文老師，他上課非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課內(nèi)容也深入淺出。作為他的學(xué)生，我感受到了他對教學(xué)的熱情和專業(yè)精神，下面我將就肖老師講課的幾個方面進行分享。
肖老師講課前，一定會事先準(zhǔn)備好教案和教學(xué)課件，把要講的內(nèi)容安排得井井有條。這個細節(jié)，雖然看似很平常，但是確實直接影響到課堂效果。肖老師講課準(zhǔn)備充分，課堂上很少會出現(xiàn)卡殼或者講的有斜率的情況。
第二段：肖老師喜歡互動式課堂。
肖老師講課注重互動，常會在課堂上給學(xué)生留白或者讓學(xué)生到講臺講解問題，這樣可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解。而且他也善于引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)到知識，并且也讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：肖老師注重語文素養(yǎng)。
肖老師強調(diào)語文素養(yǎng)的重要性，時常用現(xiàn)代詩歌和名人名言來培養(yǎng)學(xué)生的語感和文字修養(yǎng)，讓我們受益匪淺。他常說：“語言是我們交流的工具，也是我們思考的方式，所以，良好的語文素養(yǎng)是非常重要的?！蓖ㄟ^他的講解，我們更好地理解到了語文內(nèi)容的深層次含義，并且更好地掌握了語文學(xué)科知識。
第四段：肖老師注重學(xué)生思想教育。
除了教授知識，肖老師還時常關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展與成長，通過講述一些人生經(jīng)驗和道理來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人之道。他常說：“做人最重要的就是要有道德潔癖和文化素養(yǎng)，才能真正成為一個高素質(zhì)的人才?！边@些話語，無疑對我們學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。
肖老師的講課方式深受學(xué)生喜愛，他的語言優(yōu)美，措辭精準(zhǔn)，授課方式生動有趣，學(xué)生聽課時常常是心無旁騖的。他也十分耐心，無論是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生或是任何問題，都會認(rèn)真解答，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中收獲更多。
總之，肖老師是一位充滿愛和耐心的優(yōu)秀教師，他用自己的言傳身教，點燃了我們對語文、知識和生活的感悟，讓我們這些學(xué)生在他的引領(lǐng)下，茁壯而成，展翅高飛。因此，我為有這樣一位優(yōu)秀的老師而自豪，同時我也會將肖老師這種優(yōu)秀的精神傳承下去。
寫感恩感恩肖老師篇十一
肖老師是我工作中的一位同事，她擁有教育行業(yè)多年的經(jīng)驗，深受學(xué)生和家長的愛戴。工作中，我有幸結(jié)識了她，也從她身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。今天，我想和大家分享我從肖老師身上學(xué)到的一些心得和體會。
第二段：肖老師的敬業(yè)精神。
第一次和肖老師共事，我就深深地感受到了她的敬業(yè)精神。在接手一門課時，她會花費大量的時間去做備課，做到心中有數(shù)，講到有力。而每一次上課，她都會竭盡全力去讓學(xué)生理解知識點，盡可能地讓每個學(xué)生都有所收獲。同時，在工作中，她也會不斷地更新自己的知識，以更好地適應(yīng)不同年齡、不同層次的學(xué)生。肖老師的敬業(yè)精神對我產(chǎn)生了極大的影響，讓我明白了作為一名教育工作者應(yīng)有的職業(yè)道德和責(zé)任。
第三段：肖老師的創(chuàng)新精神。
肖老師不僅有敬業(yè)精神，更有創(chuàng)新精神。她總能在教學(xué)過程中靈活運用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)知識。做活動和上課，肖老師可以根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點和興趣推出了許多新的活動和游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，樂在其中。她的創(chuàng)新精神和不斷變革的教學(xué)方法，活躍了教學(xué)課堂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
肖老師常常在自己的課堂上讓別人眼前一亮，她能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的自信心和潛能，并通過啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生將這些潛能釋放出來。她的心思細膩，常常洞察學(xué)生心思，做到零距離溝通，讓學(xué)生能夠在安全、互相信任的教學(xué)環(huán)境中快速地成長起來。
第五段：總結(jié)。
肖老師的敬業(yè)、創(chuàng)新和心思細膩，給我留下了深刻的印象，也讓我明白了在教育領(lǐng)域中，要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己的知識和思想，在教育過程中使自己更好地適應(yīng)變化，這樣才能真正做到育人引領(lǐng)未來的目標(biāo)。與肖老師一起工作，是我人生中的幸運，也讓我更加熱愛自己的工作。我相信，肖老師的精神和理念，將會在更多的教育領(lǐng)域中得到傳承和發(fā)揚光大。
寫感恩感恩肖老師篇十二
作為一個教育工作者，肖老師一直勤勤懇懇地工作著，為學(xué)生們貢獻著自己的全部力量。而她在講課過程中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、清晰流暢的表達以及富有親和力的風(fēng)格，也使得她廣受歡迎。以下是我收獲的肖老師講課心得體會，逐一進行分析。
肖老師非常注重教學(xué)方法與技巧的實際操作，能夠迅速掌控課堂的氛圍，使得學(xué)生對知識更加感興趣。例如，在解析一個難題的時候，她會將步驟清晰化、簡單化，讓學(xué)生一步步掌握方法。此外，她也非常重視聽眾的反饋，及時調(diào)整她的授課速度、難度，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握更多知識。
第二段：肖老師的格言——只有熱愛無私的心才能成就更多的人。
肖老師重視培養(yǎng)學(xué)生對知識的熱愛，以及對人的無私關(guān)愛的價值觀。她總是用鼓勵及時贊揚學(xué)生，使得學(xué)生信心倍增，愿意在她的引導(dǎo)下不斷進步。她也會不斷地與家長溝通交流，幫助學(xué)生在家庭和學(xué)校之間找到平衡點，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段：肖老師課堂上注重細節(jié)，行動中彰顯風(fēng)范。
肖老師在課堂上十分注重細節(jié)，例如：她會提前到教室進行細致的布置工作；她會在課堂上詳細介紹一些知識點的背景，讓學(xué)生知道自己所學(xué)的知識在實際生活中的應(yīng)用；她還會在學(xué)生考試時，倡導(dǎo)平等公正、認(rèn)真考試，用她的言傳身教影響每一個學(xué)生，讓他們能夠認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。
第四段：肖老師注重學(xué)生的實踐操作，使學(xué)生深度掌握知識。
肖老師的講課方法突出實踐操作，讓學(xué)生在實踐中掌握知識。例如，她會要求學(xué)生參加一些學(xué)術(shù)競賽，讓學(xué)生在比賽中體會知識的理解與應(yīng)用，在這樣的實踐中，學(xué)生真正明白了知識的重要性，并且得到充分的實踐鍛煉，提高了實際應(yīng)用能力。
綜上所述，肖老師注重教學(xué)方法和技巧，重視學(xué)生的實踐操作，始終保持著身心健康的狀態(tài)，以自身定義的“只有熱愛無私的心才能成就更多的人”這一格言，喚起學(xué)生對未來的熱忱。在肖老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自信向前，漫漫人生道途中，以知識探索世界，以運作實現(xiàn)夢想。
寫感恩感恩肖老師篇十三
在之前的四年里，曾有諸多位老師教過我，但令我印象最深刻的，還是四年級教我的老師___李老師。李老師有著一頂烏黑光亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個挺挺的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。
過了一會兒，爸爸媽媽來把我接走了。
那一刻，我的肚子是痛的，但我的心卻是暖的。從老師的舉動中，我看到了老師對我們那種暖暖的愛，那種愛使人永不忘記。謝謝您，老師！謝謝您讓我享受到了那份愛！我為我能享受到那份愛而自豪！
寫感恩感恩肖老師篇十四
你好!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年已經(jīng)快過去了，我們也快要小學(xué)畢業(yè)了，現(xiàn)在這棵小樹快要長大，快要離開她美麗的校園了，但是她依然忘不了那個辛苦栽培她的園丁，就像樹木、花兒，離不開陽光雨露，離不開大地提供的營養(yǎng)。同學(xué)們有了你無私的施舍，熱情幫助，諄諄教誨，我們才會的健康成長……你就是那個園丁。謝謝你!肖老師!您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目。老師，我想對您說：“您真漂亮!您是我最好的老師!我喜歡您!”
肖老師，您是一位慈祥的老師，雖然班上常常怨聲一片，為什么?因為作業(yè)大多，還是因為同學(xué)們懶散。但您都無怨無悔地教導(dǎo)我們，呵護我們，教會我們做人的道理，我們這些“祖國的花朵”才能在您的樹蔭下茁壯成長。記得開學(xué)第一天，當(dāng)同學(xué)們初次與您見面，我就震驚了，我原以為印象中的六年級老師都是很兇的，但是您走到我的面前，我就徹底地改變了對六年級老師各種不好的想法了。因為你真的好漂亮，好慈祥，好溫柔，跟你在一起，就好像跟我媽媽在一起一樣，我感到無比的幸福。是你讓我有了對學(xué)習(xí)的興趣，同學(xué)們的好成績離不開您的辛苦教育，離不開您的細心培養(yǎng)。謝謝您!肖老師!
肖老師，您是一位很感性的老師，記得有一次，你跟同學(xué)們說起了窗外的那幾棵樹，說這幾棵樹是您的最愛，還說起了前幾批學(xué)生對這些樹的感受。當(dāng)時我聽到這些話時非常感動。因為我平時從來沒有在意老師說的那幾棵樹，所以每次在那幾棵樹下經(jīng)過時，我都會多看幾眼。現(xiàn)在這些樹已經(jīng)經(jīng)過了修飾，已經(jīng)沒有以前的挺拔，但這一件事我一定會銘記在心。您對同學(xué)們很嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。
“花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報”這句話是說我們以優(yōu)異的成績，作為對辛勤培育我們的老師的回報。您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)!謝謝您!
祝：青春永駐。
您的'學(xué)生：劉思宇。
20xx年5月28日。
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