人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一記敘文素材篇一
我們來到學校讀書總會想家，總會期盼著回家這一天。懷念著自己的親人，回家看望他們，看望他們身體是否健康。回家的路上想著想著怎樣向家里的父母親人問好，他們也期盼著我們回家。他們準備著蕩滿桌各種各樣的自己最喜歡吃的菜，鍋里是一鍋香噴噴的米飯等待著我們。他們是多么的客氣，想到回家的感覺真好。
我們來自不同的家庭，各自有自己不同的感覺。有的在回家的路上卻想得非常的開心，有的卻感覺不怎樣，因為每個人都有著自己心中的一個家。而我呢，家是我們在成長中的避風港，是我們的歸宿。他們是道旁的路標，給我們指明正確的方向，告訴我們怎么走在人生的道路上。他們是對巖的燈火，照亮著我們駛到彼岸，他們是我們的絆腳石，為我們補添道路不讓我們倒下。他們是多么的關心我們，想到回家的感覺真的奇妙。
整個世界上有各種各樣的家，目標是我們自己的家，那里最溫暖，最有趣。那里有世界上未有的東西去把它拿出來，那里珍藏著珍貴的禮物，等待著我們被它祝福。雖然家在山村里，那里有溫暖，但是有真誠，有關心，自己才知道自己的家才最溫暖。
想到回家真的太高興了，幾天不回家就像幾十年沒有回家樣子。回家的一路上想著，雖然家很破爛，很簡陋，但是太溫暖了，就像89點鐘的太陽暖微微的照在我身上，那是無比的溫暖?；丶业淖涛叮嵌嗝吹奶鹈?，回家的感覺真的好。
冬天里我走過無數(shù)的街頭，進過無數(shù)別人的家，進過無數(shù)別人的家，生過無數(shù)的火堆，才發(fā)現(xiàn)自己家里的爐子生熱著的火是最溫暖的，不管多遠的地方，自己想到回家卻飛快的回家，回家得到親人的問候，家里準備作自己最喜歡的東西，想到回家真的太激動了，回家的感覺真好
初一記敘文素材篇二
小時候，常因為獲得了一個布娃娃，或是一輛小自行車而快樂，恨不得展示給全世界的人看。
二三年級的時候，常因為擁有了老師的一句表揚而快樂，下巴劾抬得高高的，恨不得讓全校都知道我受了表揚。
六年級時，常因為擁有了驕人的成績而快樂，常常會問他人的分數(shù)，比我低時，便在心里暗笑;比我高了，便下決心要超過對方。對于這種事，我樂此不疲。
如今的我，已經(jīng)升入初中，開始全新的生活。我擁有很多，我很快樂。
我擁有親情。當學習疲勞時，媽媽總能說一些好玩的事，或是送上一杯牛奶，讓我放松緊繃著的腦子?；氐郊抑校职滞言谕郎隙藷狎v騰的菜。吃飯時，我們一家聊聊天，飯桌上洋溢著一種叫“親情”的東西，它讓我感受到愛，讓我知道：父母心中有我，我很快樂!
我擁有友情。周末、假期，我的電話不斷，那都是我的朋友打來的。她們常和我因為一點小事吵架，但不一會就相互認錯，最終和好，這已是一種默契。我身體不好時，常是一請假就是半天，無需我說，住得近的朋友都會上我家，將作業(yè)給我，里面準夾著一張家庭作業(yè)的記錄也會有朋友生病沒來上學，我定會將筆記借給她們抄。這也是一種默契，無需強調(diào)。這點點滴滴，我們都已成為習慣;但這點點滴滴，讓我感動，讓我感受到了友情，我很快樂!
我擁有好心情。當大家都抱怨作業(yè)多時，我只是顧自做作業(yè)，想著：作業(yè)大家都一樣多，他們抱怨時我在做，就比他們快了不少。考試考砸了，別氣餒，總結原因，相信下次會考好;考試成功，值得慶祝，但別驕傲，不要讓它成為一種負擔。我擁有好心情，是源于心態(tài)平衡，我很快樂!
人生不可能什么都擁有，不在乎擁有多少在乎的是：我擁有的，我要珍惜，我要快樂!
初一記敘文素材篇三
1、全球變暖與城市“熱島”
全球變暖會引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進而導致世界各國經(jīng)濟結構的變化。中緯度地區(qū)將會因氣候變暖使蒸發(fā)強烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達的地區(qū)將退化成草原;高緯度地區(qū)則會因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來看，氣候變暖對世界經(jīng)濟的負面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區(qū)。
城市的氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。我國最大的城市“熱島”北京，比郊區(qū)溫度高出9、6度，上海與郊區(qū)的最大溫差也達6、8度。造成城市“熱島”效應的原因在于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設的路面、人行道、廣場，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽能。
2、世界水資源嚴重不足
隨著世界人口的急劇增長，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴重，使許多本來可以利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的人口無法得到衛(wèi)生用水。許多國家用水緊張，近年來美國、日本及東歐許多國家都出現(xiàn)了水資源不足的問題，甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區(qū)也受到缺水的威脅。非洲的一些國家連年干旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預計，水危機將成為21世紀城市里“最容易引起爭端的問題”。
3、環(huán)境問題的全球性
環(huán)境問題不僅是某個國家或某個區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。一個地區(qū)發(fā)生環(huán)境問題，影響的范圍往往會大大超過該地區(qū)。例如，酸雨隨著大氣的運動，能影響到很遠的地區(qū);國際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環(huán)境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中co2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
初一記敘文素材篇四
縱使不曾觀察過蝴蝶破繭而出之間的過程，也曾目睹它破繭而出的瞬間。我常常思索，薄嫩的蝶翼如何掙脫牢籠般的厚繭，那必定是個痛苦的過程，痛苦且漫長……
我突然想到了自己，曾經(jīng)我也是沐浴著愛與呵護的繭啊。那時，我做騎馬狀跨在父親的脖子上，接受著上天的恩賜，穿過黃金的田野，吹著醉人的秋風。那時嗎我每天放學飛奔回家，鉆進母親的懷抱，說著體己話，將口水沾到母親的臉上每一寸肌膚。那時，我簡直是世界上最幸福的人。
然后有一天，密閉的繭終于裝不下毛蟲想飛翔的勃勃野心；受父母一輩子的寵溺也不再是我的夢想。
于是繭里的毛蟲開始蠢蠢欲動，噢不，它已經(jīng)變成了一只待飛的蝴蝶了。他試著用剛成型的翅膀去觸碰繭的內(nèi)壁，完全沒用！接著他加大力度，再加再加……當繭終于被撼動時，它已經(jīng)筋疲力盡，然而他并沒有停止，因為它并沒有成功。它繼續(xù)撞擊著繭壁，是的，已經(jīng)由觸碰變?yōu)樽矒袅?！好不容易出現(xiàn)了一個小孔，陽光迫不及待地透了進來，它很累，但又顯得亢奮，用他最大的力量成大那個小孔，知道足夠它飛出去。
他出來了！它抬起翅膀，然后他扇動了起來，然后越飛越高。孩子們看見她就驚叫：多么美麗的花紋吶！它似是在炫耀，似是在感謝它在每個人的肩頭停留。
是的，它已經(jīng)蛻變成了一只完美的蝶！
我為了我的夢想，也跳下了父親的肩膀，離開了母親的懷抱。我也開始用的微小的力量，做著我能做的事，我的力量也越來越大，我能做的越來越多。就算我也累了，也跌倒了，也流汗流淚流血了，我也并沒有停止。
如今置身考場，不禁暗暗發(fā)誓，我終究會掙脫我的繭，蛻變成一只帶有我的色彩的蝶。到時我也會翩翩起舞飛在父母肩頭用我的方式告訴他們：我破繭而出了。
初一記敘文素材篇五
時光如梭，我已從天真幼稚的孩童變成了一個知書達理的六年級的學生。童年雖然逐漸遠去，但每當人們提及“童年”兩字時，一樁樁的趣事還會浮現(xiàn)在我的眼前，隨便摘去一件，和大家分享。
五歲那年，我讀幼兒園大班。一天，老師讓我們畫小貓，畫得好的都得到了表揚，而我反而受到了老師的批評。我沮喪極了，但內(nèi)心深處卻很不服氣，心想下一次一定要畫好，一定要得到老師的贊揚。
中午也不午睡，拿出水彩筆準備畫小貓。剛拿出筆，就遠遠地聽見了媽媽如雷聲般的呼嚕聲。那天爸爸不在，我知道是媽媽那個“瞌睡蟲”發(fā)出的。媽媽睡覺有兩個特點：（1）睡覺就打呼嚕；（2）睡得極沉。一旦睡著，炸雷都打不醒。我心想：不用拿紙了，媽媽的臉就是畫小貓的最好的材料。于是我小心翼翼地來到媽媽的身邊，先在媽媽的左臉畫了三道，又在右臉畫了三筆。本應停筆了，因為我記得老師說的貓的下巴是沒有胡子的，畫上胡子就變成老爺爺了。但是我不過癮，又在下巴畫了幾筆，便笑著離開了。
媽媽午睡過后，來到院子里透氣，眾鄰居看著我的“杰作”，笑得前仰后合……因為這件事情，我差點挨揍。
沒多久，老師又讓我們畫小貓，我得到了表揚。我心想，這還真得感謝我的媽媽呢。
后來每當回憶起這件事情，我都忍俊不禁。
初一記敘文素材篇六
生活就像急流，它的左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間流淌的是一路走來的泥濘的道路，雖然崎嶇不平，充滿坎坷，但是只要坦然面對就一定能夠戰(zhàn)勝它。
步入初一，每周一的考試使人眼花繚亂。有一次，破天荒我居然考了“58”分，看著卷子上那一個個鮮紅的“×”我的眼眶不禁濕潤。正在這時，老師又在全班把我狠狠地批評了一頓，看著老師憤怒的眼神和同學們輕蔑的目光，我的心像刀絞一樣隱隱作痛，感覺心中那道堅實的防線被壓倒，幾乎崩潰。
回家后我感覺特別無助，滿肚子的煩惱無處發(fā)泄，便將自己反鎖在了房間里不肯出去，心里不停地抱怨道：“有什么呀，不就考砸一下，至于那么生氣嗎？考砸了，我的心里也很不舒服啊，老師還訓我……”越想越煩抱頭大哭起來，希望把一切不愉快都給哭出去。
姐姐下班回到家似乎聽到了我的哭聲，趕緊打開房門。我看見姐姐來了停止了哭泣，眼角掛著淚水開始向她訴苦。姐姐聽后只是微微一笑語氣平緩地說：“其實，你不用太在意這件事，誰一輩子不遇到些煩心的事。只要敢于面對就過去了。生活當中充滿了坎坷，而且能夠說出來的委屈就不叫委屈。”聽了姐姐的話，我突然明白了許多：人的一生不可能都一帆風順，都會有些泥濘，但關鍵看我們怎樣面對它。姐姐的話就像晨曦一般趕走了一切不愉快，又如一束陽光照耀著我的心靈。
自從那件事后，我讀懂了堅強，開始慢慢品味生活，知道了生活里也充滿坎坷。當挫折來臨時，每個人必須有勇氣對抗不公正的命運，坦然地承受必須承受的一切。有了這樣一種積極的人生狀態(tài)，就可以使原本的沉重變得輕松。
河水依舊淙淙流淌，叮咚作響，在它前面，也許有更大的礁石迎接它，但是只要學會堅強面對就一定會戰(zhàn)勝它。人的一生難免會遇到坎坷，我們只要保持一顆平常之心，坦然自若地面對就一定能戰(zhàn)勝它。
初一記敘文素材篇七
成長是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交，相互不斷的怪味，是在老師、家長威逼之下的成長，也有在同學們間玩耍中快樂的成長。
成長是威逼中的歡笑，歡笑中的酸辛，是從小到大的變化。
成長多滋多味的。在小學的歡笑逐步變成初中的冷清。小學豐富多彩，成長入初中平淡無奇如同一碗清水?？捎謴男W的少之又少的知識經(jīng)過成長變得廣闊無垠。有人說不出成長的滋味，也有人說不完成長的滋味，可我對成長的總結只有一句話：百味交織的怪味。
我喜歡小學時的豐富多彩，但我也喜歡成長入初中的知識豐富;我討厭小學時的知識面少，我也討厭進入初中的平淡冷清。有人說過一句話：“世界因我們而改變。”可我想說：“我因成長而改變。”
在我的記憶的長河中，小學的環(huán)境逐漸消失，取而代之的是新的環(huán)境，新的同學，新的成長。迎接我的是新的感覺，有著一種新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘卻一些往事可成長中記憶的長河仍會不斷更新。
就在不久前，我經(jīng)過了以前的校園，門前的小樹苗已經(jīng)長成了大樹，低頭看著似曾相識的我。曾經(jīng)認為高不可攀的院墻，不知何時變矮了。從門口出來幾個低年級的學生，他們邁著輕快的步伐，相互交流著當天有趣的事情。陽光灑在他們身上，如同神光一般。曾幾何時，我也是這樣邁著輕快的步伐，和同學相互相互嬉戲?？墒沁@樣的感覺我竟然十分陌生?；腥婚g我覺得也許成長就是這樣在擁有和失去中度過。
這就是我成長的滋味是那么多滋多味。
初一記敘文素材篇八
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當我聽到這首歌后，都會想到我的知心好友——書。
暢游書的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨游知識的海洋。聞著那股油墨淡淡的書香，使我對書更是情有獨鐘。
俗話說得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。
當你在煩惱的時候打開圖書，打開絢麗多彩的圖書，你就進入了知識的大門。你便會遨游在知識的海洋里，動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文。都會讓你難以忘懷，給你無窮的樂趣。
讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的情懷；讀書如土，是培育花朵的資源。
每個人要想在知識的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須要多讀書，讀好書！讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養(yǎng)良好的自學能力和樂郭能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識。
有的同學可能會說：“功課那么多，還有作業(yè)要完成，哪有時間看書??？”其實，只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間了。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼褪前汛蠹液瓤Х?、聊天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
這就是我成長的伙伴——書。
初一記敘文素材篇九
我撐著傘冒著大雨去菜地。自從參加了“小農(nóng)醫(yī)生”的第一次活動，我就愛上了這門獨特而有趣的課程。參觀菜地已經(jīng)成為我們同學每天的必修課。雨下得這么大，風刮得這么大，我們的小青菜會怎么樣？我的心收緊了，加快了前進的步伐。
雨越下越大，雨傘上的雨滴沙沙作響，地上的水坑不斷濺起珍珠般的水珠。風在狂吹，樹枝在狂舞，枝葉相碰，發(fā)出很大的聲響。雖然是春天，但也有一股寒意。我邁著大步走路，不時收緊外套。這種天氣可以稱之為“惡劣”。然而，在這樣惡劣的天氣里，莊稼沒有棉襖保暖，也沒有雨傘遮擋。他們?nèi)绾紊妫?/p>
來到菜地，被一股綠色的生命力甩了。莊稼沒有屈服于暴風雨。他們鄙視惡劣的天氣。在風雨的侵蝕破壞下，他們沒有崩潰，傲然挺立。雖然他們使用的工具和大腦沒有人類聰明，但是他們有著和人類一樣的意志！
深入菜地，站在松軟的泥土上，泥漿濺到我的褲腿和一顆青菜上。我的第一反應是“臟”；但青菜只是搖擺著，繼續(xù)被雨水沖刷著，仿佛在搖頭，對我說：“你怕這泥土嗎？沒用！”我突然覺得很慚愧，確實有些地方，人真的不如青菜。
我一本正經(jīng)地站在一顆小青菜面前。她受不了雨。她倒在地上，一些樹葉被泥土掩埋了。但是她有一片葉子還高高在上，什么都看不上，真的是“沒什么好怕的，人間留有純真”！此時滋潤萬物的雨，變成了兇猛的惡魔，而青菜則是正義的使者。青菜抵擋不住雨水的物理攻擊，但她的意志和精神永遠不會被風雨侵蝕。我尊重她，這小生命有那么大的勇氣，多么“殘疾”！
綠色蔬菜精神——我覺得這是對我們寄予厚望的金主席讓我們種菜的另一層意思。
初一記敘文素材篇十
不知道為什么，這次的開學讓我很緊張?？赡苁莿傔M入一個新的環(huán)境不習慣，也可能是即將到來的初中生活讓我覺得緊張。
校園中人真多，整個學校的學生都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發(fā)呆。
過去了一個小時，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。
班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了！我居然遲到了！當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。哎！
到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放。老師正好也不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開了！老師瞟了我一眼，說：“快進來！”眼神是那么可怕，說話好兇。當時我好害怕。別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰！
開學的第一天就是這樣，很緊張，但是也很失望。我很茫然，以后的日子應該要怎么過才好？
初一記敘文素材篇十一
時光老人是頑皮的，他只管向前，帶走了流淌在歲月里的歡樂與痛苦。但，校園里朗朗的讀書聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導聲……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠的底片。
還記得初一的時候，我們從相遇到相知，從陌生到熟悉。時不時在一起瘋狂地玩耍過，犯著傻傻的錯誤，日子可謂說是過得有滋有味，無拘無束。我們之間難免會有一些磕磕碰碰，但最后還是一笑泯恩仇了，似乎我們的友情是斬也斬不斷的。整個校園里彌漫著我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。
初一的遠去也就意味著初二的到來，我們不再像初一那時的天真幼稚，談心說笑的現(xiàn)象早已被偷偷改換成討論問題的現(xiàn)象了。大家之間的隔閡也越來越明顯了，我想也許是因為時光老人的無情吧!
初三在不知不覺中來到了，面臨著中考這一場戰(zhàn)爭，我們得做出最后的沖刺，到處都是危機四伏，成績把我們牢牢地束縛在學習上。緊張的氣氛使我們都變得寡言少語，似乎以前的笑聲到現(xiàn)在戛然而止了，整個校園竟不知何時變得如此寂靜，如此冷淡。
中考步步緊逼著，堆積如山的任務壓得我們差點喘不過氣來。每一位同學都在爭分奪秒地學習，無論何時何地望見的只有同學們匆匆的背影，全局進入緊急狀態(tài)。
彈指間走過了三個春秋，校園里的一花一草、一磚一瓦都留下了我們的腳印，見證著我們成長的足跡和曾經(jīng)拼搏時灑下的汗水?？v使任憑時間無情的沖淡，校園里的記憶依然是那么清晰，因為它將成為我心靈永遠的底片!
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