計劃能夠提前規(guī)劃好行動步驟，減少盲目性和隨意性。在制定計劃時，我們需要考慮到資源的分配和利用效率。以下是編輯為大家精選的計劃范本，歡迎大家一起學(xué)習(xí)和分享。
小班春季教研組工作計劃篇一
歡迎借鑒參考。
以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高中年級語文教育質(zhì)量。
二、工作思路。
本學(xué)期教研組工作將本著倡簡、務(wù)本、求實、有度的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
三、工作重點及主要措施。
(一)立足課堂教學(xué)研究，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、進一步強化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，實施于整個教學(xué)過程。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報刊等學(xué)習(xí)教科研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。
2、每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織老師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想，制訂計劃，扎實推進。
4、積極開展各年級的集體備課，在自己獨立思考的前提下，資源共享，使每個人對教材有跟好的把握，提高課堂實效。
5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點滴體會。積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并投稿，期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。
(二)立足語文教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、備好課，上好課，切實提高教學(xué)效率。
堅持每周一次的集體備課，達成共識，縮小老師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。
2、積極推進“教學(xué)結(jié)對”活動，加強交流。
組內(nèi)成員進行“互幫互助”結(jié)對，教師間要互相聽課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力。
加強教研組集體備課與評課的力度。上好教研課，做到人人參與評課，及時自我反思，從中提高教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)能力、教學(xué)水平。
3、輕負擔(dān)，高質(zhì)量，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。
嚴(yán)格執(zhí)行省減負規(guī)定，控制作業(yè)量，確保學(xué)生的活動時間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。進一步重視寫字教學(xué)，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學(xué)生會寫漢字，能寫好漢字。
(三)立足課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
認(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”，教師應(yīng)在平時圍繞課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料，在教學(xué)中有針對性地進行課題研究教學(xué)實踐，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文，爭取在下學(xué)期順利結(jié)題。
四、工作安排。
第二周：解讀本冊教材，制訂教學(xué)計劃。
第四周：“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”研討。
第八周：教學(xué)研討課。
第十周：研討課評課交流。
第十二周：有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)。
第十四周：研討課。
第十六周：研討課討論交流。
第十八周：“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”研討。
第二十周：期末總結(jié)交流。
一、指導(dǎo)思想：
以x大報告的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針，落實國務(wù)院《基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校將繼續(xù)結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計劃及鎮(zhèn)教研室工作計劃，以深入推進素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精致化管理為保障，以新課程精神為指導(dǎo)，改革創(chuàng)新，堅持“以研促教、教研興校”的工作方針，提升教研品質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子，努力開創(chuàng)教育教研工作的新局面，促進我校教育的新發(fā)展，促進全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個，共有430人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高。目前我校29位專任教師精誠團結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已成風(fēng)格。但是還有個別教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能有待于進一步提高。
三、主要任務(wù)目標(biāo)：
1、堅持開齊開足課程，根據(jù)課程表上好課。重視因地制宜的校本課程的建設(shè)，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。
2、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
3、進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。按照學(xué)校制定教科研工作計劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實施。鼓勵教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。
4、深入課堂教學(xué)，強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。
5、教師人人能堅持使用普通話教學(xué)，深入研究教材教法，結(jié)合信息化途徑創(chuàng)建高效課堂。
6、開展豐富的蓓蕾讀書以及體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)以及特長的培養(yǎng)。
7、堅持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
四、采取的方法措施：
(一)依法治教、強化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家的部頒計劃，開齊開全課程，開足課時，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到“課程表，進課堂”。目前主要困難在于校本課程的開設(shè)，全體教師要結(jié)合實際、克服困難將校本課程開設(shè)起來。要重視課程文化建設(shè)。課程文化的構(gòu)成包括三級課程體系和課程教學(xué)等，必須重視校本課程的建設(shè)，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。
(二)狠抓備課，構(gòu)建高效課堂。教學(xué)工作的主陣地就是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究的主題。要抓住備課這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、研究教材，提高備課效益，打造高效課堂。
第一，改進教師理論測試的形式，通過多輪次的“考備課”，引導(dǎo)教師充分挖掘教學(xué)資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。
第二，認(rèn)真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在xx市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎(chǔ)上結(jié)合新的教學(xué)理念編制的，強化教師的目標(biāo)意識和訓(xùn)練意識，今年要加強大集體備課運用的監(jiān)控，使之落實到具體教學(xué)中。
(七)堅持開展常規(guī)教研活動，以教研帶動質(zhì)量。
本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，繼續(xù)借助“相約周三”、“青藍課堂”等陣地開展教研活動，在常規(guī)教學(xué)中堅持“嚴(yán)、實、高、細、新、活”的管理方針，落實各項教科研活動。圍繞各項教研工作，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進備課、講課質(zhì)量的提高。加強教學(xué)常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置、有檢查、有總結(jié)通報、有整改意見。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標(biāo)。
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細化，成果效益化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。
3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作。
(一)教研方面。
平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。
(二)常規(guī)工作。
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標(biāo)。
(一)、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
(二)、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。
1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員，非特殊原因，盡量參加;課后，及時評課。
(三)、加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)。
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(四)、加強交流，共同成長。
作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。
(五)、開展科研，突現(xiàn)重點。
1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
2、在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革，“以學(xué)論教、追求實效”為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學(xué)校各項工作計劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實學(xué)科教研，強化師資隊伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
二、工作重點及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課。
教案。
教研組整理活動記錄聽課教師要認(rèn)真評課對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇。
讀后感。
9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
四、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進。
3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
五、實施辦法：
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好。
讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
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小班春季教研組工作計劃篇二
一．指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要和指南精神，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，本著以孩子發(fā)展為主體的思想，在組內(nèi)開展個別化教育與思維品質(zhì)見長的園本特色的討論，使組員積極參與二期課改實踐研究，使組內(nèi)形成良好的研究氛圍。
二．工作重點：
1．加強學(xué)習(xí)《綱要》，討論和領(lǐng)會《綱要》精神，并根據(jù)小小班的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上。
2．進行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進孩子的發(fā)展，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動。
3．開展主題活動的研究和實踐，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子開心、開口、開竅，愉快地游戲。
4．做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。
5．做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。
三．分月工作重點：
·元宵親子活動。
·研究如何指定班級計劃。
·討論個案的擬寫。
·參與研訓(xùn)一體的實踐活動。
反饋與調(diào)整。
孩子的穩(wěn)定工作比較順利。重點在制定班級計劃和個案的寫法上進行了較為詳細的討論，通過學(xué)習(xí)，在實踐中進一步完善。
參加了研訓(xùn)活動，著重研究觀察。
·班級間交流。
·班級環(huán)境的研究。
·近距離的出游。
·發(fā)放孩子個案（接待家長）。
·參與研訓(xùn)一體的.研究。
反饋與調(diào)整。
個案的發(fā)放較受家長的歡迎，家長能認(rèn)真寫好反饋。
班級間進行了觀察記錄的交流，進一步明確觀察記錄的目的性。
調(diào)整：根據(jù)非典疫情研究結(jié)合活動加強對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
·托幼過渡期的環(huán)境變動。
·參加哥哥姐姐的游戲活動。
·迎六一活動。
·參與研訓(xùn)一體的研究。
反饋與調(diào)整。
過渡期環(huán)境調(diào)整孩子適應(yīng)較好，繼續(xù)研究對孩子的觀察記錄，注重研究在小群體活動中對個體的觀察和指導(dǎo)。
對“六一”等集體活動進行調(diào)整，在班級中通過各種途徑激發(fā)孩子做哥哥姐姐的情感。
·開放家長活動（形式再議）。
·資料歸檔。
·參與研訓(xùn)一體的研究。
·暑期班。
小班春季教研組工作計劃篇三
新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
(一)加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
1、細抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。
1、每位教師要認(rèn)真對待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長補短。組織聽課教師進行評價，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
3、堅持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報各有關(guān)人員，及時了解與改進。
4、加強學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。
根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力。
1、對于青年教師，要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導(dǎo)。
2、對于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。
3、對于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但在技能技巧、六認(rèn)真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升。
1、加強各年齡段課程審議的力度。
2、參加市業(yè)務(wù)園長會議并傳達會議精神。
3、完成各類計劃。
4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓(xùn)會。
5、教研活動：分組梳理2011—2012的園本原創(chuàng)課程。
6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范)。
7、園際聯(lián)系。
1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學(xué)研討活動。
2、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具)。
1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。
2、迎接綜合考評。
3、送教下鄉(xiāng)活動。
4、幼兒教師基本功大賽。
5、教研活動：觀察案例、游戲案例的學(xué)習(xí)與撰寫交流。
6、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(成長檔案、半日活動跟蹤檢查)。
1、教研活動：教師讀書心得交流。
2、承擔(dān)課程組活動。
3、昆山市學(xué)科帶頭人考核。
4、教研活動：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評比。
5、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示)。
1、蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動。
2、參加市數(shù)學(xué)教學(xué)具展評。
3、農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。
4、組織“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比)。
5、省示范公開觀摩。
小班春季教研組工作計劃篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要和指南精神，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，本著以孩子發(fā)展為主體的思想，在組內(nèi)開展個別化教育與思維品質(zhì)見長的園本特色的討論，使組員積極參與二期課改實踐研究，使組內(nèi)形成良好的研究氛圍。
1．加強學(xué)習(xí)《綱要》，討論和領(lǐng)會《綱要》精神，并根據(jù)小小班的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上。
2．進行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進孩子的發(fā)展，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動。
3．開展主題活動的研究和實踐，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子開心、開口、開竅，愉快地游戲。
4．做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。
5．做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。
月工作重點
·元宵親子活動
·開學(xué)穩(wěn)定情緒工作
·研究如何指定班級計劃
·討論個案的擬寫
·參與研訓(xùn)一體的實踐活動
反饋與調(diào)整
孩子的穩(wěn)定工作比較順利。重點在制定班級計劃和個案的寫法上進行了較為詳細的討論，通過學(xué)習(xí)，在實踐中進一步完善。
參加了研訓(xùn)活動，著重研究觀察。
月工作重點
·班級間交流
·班級環(huán)境的研究
·近距離的出游
·發(fā)放孩子個案（接待家長）
· 參與研訓(xùn)一體的研究
反饋與調(diào)整
個案的發(fā)放較受家長的歡迎，家長能認(rèn)真寫好反饋。
班級間進行了觀察記錄的交流，進一步明確觀察記錄的目的`性。
調(diào)整：根據(jù)非典疫情研究結(jié)合活動加強對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
月工作重點
·托幼過渡期的環(huán)境變動
·參加哥哥姐姐的游戲活動
·迎六一活動
·參與研訓(xùn)一體的研究
反饋與調(diào)整
過渡期環(huán)境調(diào)整孩子適應(yīng)較好，繼續(xù)研究對孩子的觀察記錄，注重研究在小群體活動中對個體的觀察和指導(dǎo)。
對“六一”等集體活動進行調(diào)整，在班級中通過各種途徑激發(fā)孩子做哥哥姐姐的情感。
月工作重點
·開放家長活動（形式再議）
·資料歸檔
·參與研訓(xùn)一體的研究
·暑期班
小班春季教研組工作計劃篇五
總目標(biāo)：
根據(jù)上級的工作意見，圍繞園部總目標(biāo)，堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質(zhì)量。
（一）情況分析：
1、通過學(xué)習(xí)，加強了教師用理論指導(dǎo)實踐的意識，教研積極性增強，大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項教研活動。
2、幼兒一日活動充實起來，晨間活動內(nèi)容豐富多彩，減少排隊、等待等現(xiàn)象。
3、由于外來任務(wù)，一定程度地影響了教研活動的正常開展。
4、開展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠。
（二）教研重點：
1、圍繞辦園目標(biāo)，園務(wù)計劃、教育計劃等，統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀，樹立創(chuàng)新意識。
2、結(jié)合教學(xué)計劃的制定，教材的選編、教學(xué)活動的設(shè)計，充實教師的科研知識，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識，以科研促教學(xué)。根據(jù)本年級的實際水平，自定教研課題，開展形式多樣的教研活動。加強各年級組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò)，挖掘教研組長的工作潛能。根據(jù)本年級實際水平，開展形式多樣的教研活動，（各年級在本級內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上，共同分析、評價活動情況，再面向全園交流。本期教研活動基本按單周全園、雙周分級進行安排）。
3、認(rèn)真開展各類游戲，保證每天的游戲活動時間，并積極采用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動，提高一日生活的質(zhì)量。
1、系統(tǒng)進行崗前教育培訓(xùn)，統(tǒng)一教育思想，領(lǐng)會辦園目標(biāo)，加強對《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解。
2、科學(xué)地做好入園教育，系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、家庭狀況，做好資料積累。
3、幫助教師制定好各科目的教育計劃，選編教材，利用園務(wù)學(xué)習(xí)時間滲透科研知識，落實教研主題。
1、制定落實各特色教育的計劃，初步開展特色教育。
2、幼教科研知識講座。內(nèi)容包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計等。（要求級組教研活動學(xué)習(xí)）。
3、了解各特色教育的開展情況；檢查常規(guī)工作的情況。
4、為各特色班提供交流機會一次。
1、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查。
（1）生活常規(guī)，如：起床、盥洗、入廁、進餐、睡眠等。
（2）活動常規(guī)，如：游戲、上課、勞動、散步等。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當(dāng)要求。
2、隨時抽查教師的特色教育計劃，隨堂聽課并提出改進意見。
3、為特色班提供交流機會一次。
1、幼兒一天生活管理互相觀摩，開展評選活動，向全園公開。
2、外出參觀，請專家講座，提高認(rèn)識。
3、為特色班提供交流機會一次。
1、各班做好教育、教學(xué)工作落實情況匯報前的準(zhǔn)備工作。
2、各級（班）開展學(xué)期教育、教學(xué)匯報活動。（重點展示特色教育階段性成果，全園開放日形式面向社會、面向家長）。
3、組織學(xué)習(xí)：科研論文的寫作。
4、為特色班提供交流機會一次。
1、教師參加業(yè)務(wù)考核。
2、各教研組總結(jié)：對本級教研內(nèi)容作出評價（目標(biāo)要求是否達到，完成情況及存在問題，下期努力方向）。
3、對教研工作組織開展情況進行總結(jié)。
4、整理資料、撰寫教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié)。
小班春季教研組工作計劃篇六
情況。
本組人員組成。
高一。
高二。
高三。
活動責(zé)。
任人員。
教師人數(shù)。
班數(shù)。
教師人數(shù)。
班數(shù)。
教師人數(shù)。
班數(shù)。
共計6人。
3人。
8
3人。
6
3人。
5
工
作
總
目
標(biāo)
以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)生物教學(xué)，加強生物課堂教學(xué)，提高課堂效率；積極完成生物實驗教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動力能力，提高實驗技能。
各備課。
組組長。
檢
測
目
標(biāo)
1、備課詳細、規(guī)范、認(rèn)真、實用，體現(xiàn)生物學(xué)科特點；
2、作業(yè)批改詳細，積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)反饋工作；
3、檢測試題設(shè)計合理，力爭有80%以上學(xué)生能獲得80分以上的成績。
改
進
措
施
1、完善備課制度，堅持先備、后聽、再講；
2、加強青年教師的輔導(dǎo)、帶動工作；
3、加強與外校學(xué)習(xí)，互通教學(xué)信息。
4、.搞好集體備課,每次備好一節(jié)課.
全組教師。
教
研
課
題
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高生物課堂效率。
3、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
4、保質(zhì)保量的完成教學(xué)案例和教學(xué)心得以及教學(xué)的任務(wù)。
全組教師。
第二。
課
堂
活
動
1、高一高二研究性學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作；(各位任課老師都要有)。
2、高二生物競賽輔導(dǎo)；初賽定于4月,復(fù)賽定于5月進行.
全組教師。
教學(xué)進度總安。
排
高一完成第一冊緒論至第三章的1-5節(jié)的常規(guī)教學(xué)及初中相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
高二完成第二冊的常規(guī)教學(xué)。
高三在4月中旬完成第一輪復(fù)習(xí)，4月中旬至5月完成綜合復(fù)習(xí)和模擬考試訓(xùn)練。
各備課。
組組長。
全組性活動安排表。
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小班春季教研組工作計劃篇七
本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實際，加強教育研究，以特色教育為重點，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析：
上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)及大教研組的帶領(lǐng)下，以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設(shè)計活動及教學(xué)過程中隨機教育的能力、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。
本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動中想法多，創(chuàng)意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程；如何進一步提高自身的素養(yǎng)，引領(lǐng)幼兒進步。另外，在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動；如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。
三、教研目標(biāo)：
1、在園本課程的實踐中，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術(shù)的專題研究。
2、進一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實施，提高教師活動設(shè)計與組織的能力。
3、優(yōu)化教學(xué)活動，深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動，提高教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略，提升教師進行總結(jié)、歸納、提升的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、進一步探索教研活動的組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡(luò)及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。
四、具體實施：
1、更新教育觀念。
我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。
2、加強課堂教學(xué)研討的力度。
重點集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。
（1）本學(xué)期開展隨堂聽課活動，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進行評課活動，提出建設(shè)性意見。
（2）找出個人在教學(xué)中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。
（3）開展集體備課活動，對目標(biāo)和過程的設(shè)計進行分析研討，幫助年輕教師掌握重點，提高活動設(shè)計的能力。
（4）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。認(rèn)真寫好教學(xué)案例，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強同伴互助。
積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松，和諧的學(xué)習(xí)與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學(xué)習(xí)，加強反思與交流，聽取同伴的經(jīng)驗與建議，較好的實現(xiàn)同伴互助。
4、加強年輕教師的培養(yǎng)。
本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動，給年輕教師創(chuàng)造機會，為她們的成長搭建舞臺，促進年輕教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
5、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”，使家長工作落到實處。
6、針對日常工作中的問題，隨時隨地地搞好隨機教研。
隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。
小班春季教研組工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
以x大報告的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校將繼續(xù)結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計劃及鎮(zhèn)教研室工作計劃，以深入推進素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精致化管理為保障，以新課程精神為指導(dǎo)，改革創(chuàng)新，堅持“以研促教、教研興?！钡墓ぷ鞣结?，提升教研品質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子，努力開創(chuàng)教育教研工作的新局面，促進我校教育的新發(fā)展，促進全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個，共有430人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高。目前我校29位專任教師精誠團結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已成風(fēng)格。但是還有個別教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能有待于進一步提高。
三、主要任務(wù)目標(biāo)：
1、堅持開齊開足課程，根據(jù)課程表上好課。重視因地制宜的校本課程的建設(shè)，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。
2、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
3、進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。按照學(xué)校制定教科研工作計劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實施。鼓勵教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。
4、深入課堂教學(xué)，強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。
5、教師人人能堅持使用普通話教學(xué)，深入研究教材教法，結(jié)合信息化途徑創(chuàng)建高效課堂。
6、開展豐富的蓓蕾讀書以及體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)以及特長的培養(yǎng)。
7、堅持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
四、采取的方法措施：
(一)依法治教、強化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家的部頒計劃，開齊開全課程，開足課時，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到“課程表，進課堂”。目前主要困難在于校本課程的開設(shè)，全體教師要結(jié)合實際、克服困難將校本課程開設(shè)起來。要重視課程文化建設(shè)。課程文化的構(gòu)成包括三級課程體系和課程教學(xué)等，必須重視校本課程的建設(shè)，努力形成以學(xué)生發(fā)展為本的文化追求。
(二)狠抓備課，構(gòu)建高效課堂。教學(xué)工作的主陣地就是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究的主題。要抓住備課這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、研究教材，提高備課效益，打造高效課堂。
第一，改進教師理論測試的形式，通過多輪次的“考備課”，引導(dǎo)教師充分挖掘教學(xué)資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。
第二，認(rèn)真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在xx市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎(chǔ)上結(jié)合新的教學(xué)理念編制的，強化教師的目標(biāo)意識和訓(xùn)練意識，今年要加強大集體備課運用的監(jiān)控，使之落實到具體教學(xué)中。
(七)堅持開展常規(guī)教研活動，以教研帶動質(zhì)量。
本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，繼續(xù)借助“相約周三”、“青藍課堂”等陣地開展教研活動，在常規(guī)教學(xué)中堅持“嚴(yán)、實、高、細、新、活”的管理方針，落實各項教科研活動。圍繞各項教研工作，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進備課、講課質(zhì)量的提高。加強教學(xué)常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置、有檢查、有總結(jié)通報、有整改意見。
小班春季教研組工作計劃篇九
本學(xué)期我們小班組有3個班，共有6名教師。其中高級職稱1名，一級職稱1人，其它均為新教師。
（二）現(xiàn)狀分析
1、主要優(yōu)勢
(1)組內(nèi)有4位教師曾將擔(dān)任過小班班主任，有一定的小班年齡段教育教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過上學(xué)期的共同合作、相互磨合，大家組內(nèi)教師的工作方式有所了解，相互間的配合有了一定的默契。
（2）在專題研究方面，上學(xué)期我們教研組對小班娃娃家環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放進行了研究。經(jīng)過一學(xué)期的研究，教師們在小班幼兒角色游戲材料的投放上有了新的見解，如：形象生動、色彩鮮明的材料具更容易引起幼兒的注意力，激發(fā)他們的游戲行為；符合幼兒生活經(jīng)驗的，幼兒比較熟悉的而且容易操作的材料，更能讓幼兒對游戲產(chǎn)生濃厚的興趣等等，并能對角色游戲中出現(xiàn)的一些材料問題進行及時的調(diào)整。雖然組里教師隊伍較年輕，但他們各方面能力較突出、較努力、上進。
2、存在不足
（1）通過組內(nèi)集體備課，教師已能獨立備課，但教師在集體教學(xué)的目標(biāo)制定上還存在很多的疑慮，如：活動中有價值的點很多，到底哪些可以作為目標(biāo)，成為本活動的主要落腳點？ 目標(biāo)的適切性與挑戰(zhàn)性如何把握？同時也發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在文本呈現(xiàn)的時候易出現(xiàn)偏差。在用詞、語言組織上的困惑，文本上呈現(xiàn)的目標(biāo)出現(xiàn)角色混亂，表述不清等問題。
（2）在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，雖然教師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)適合、溫馨的生活環(huán)境，但在娃娃家游戲開展中教師如何進行觀察指導(dǎo)還存在著很多的疑慮和困惑。
以《上海市學(xué)前教育課程指南》、《上海市保教質(zhì)量評價指南》為指導(dǎo)，貫徹落實園務(wù)計劃、保教計劃為精神，“以幼兒發(fā)展為本”，以發(fā)展個性為核心，提高教研組內(nèi)教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。
以《上海市學(xué)前教育綱要》以及《上海市保教質(zhì)量評價指南》為指導(dǎo)，在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，研讀課程新教材，以集體教學(xué)活動為抓手，學(xué)習(xí)探討集體教學(xué)活動目標(biāo)的設(shè)計與制定，提高集體教學(xué)活動的有效性；關(guān)注幼兒的角色游戲，進行小班娃娃家游戲指導(dǎo)策略的研究，使幼兒體驗游戲的快樂與成功。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”，用于指導(dǎo)工作實踐，研讀新課程教材及《幼兒園小班年齡幼兒評估指南》，使教師清晰課程教材的目標(biāo)，進一步熟悉小班年齡幼兒的特點及需要，選擇適合的教材。
2、聚焦集體教學(xué)案例，分析教材的核心價值，共同發(fā)現(xiàn)目標(biāo)制定中出現(xiàn)的問題，共同探討、修改，提高個體的能力。
3、以“一課三研”實踐活動為載體，通過集體梳理理論依據(jù)、集體備課、分層次開展實踐活動、案例辨析等教研方式，逐步提高教師制定目標(biāo)及評價的能力。
3、觀摩交流：以聽課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，注重教學(xué)活動內(nèi)容的選擇、活動目標(biāo)的定位、及教師課后的教學(xué)反思，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 4、開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的目標(biāo)價值的問題。
5、教研組長保證每周進課堂聽課，對教師的教學(xué)現(xiàn)場進行診斷，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師如何關(guān)注目標(biāo)的達程度。
（二）關(guān)注角色游戲，研究小班娃娃家游戲的指導(dǎo)策略，推進游戲的發(fā)展。
2、相互學(xué)習(xí)教師的游戲案例撰寫，分享游戲指導(dǎo)中的點滴經(jīng)驗，輻射指導(dǎo)方法、
3、發(fā)揮年級組的群體力量，不定期地在組內(nèi)進行游戲開展的經(jīng)驗交流、總結(jié)與探討，
及時調(diào)整各自的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好的方法。
小班春季教研組工作計劃篇十
本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃要點，遵循教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要指導(dǎo)思想，并在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育理念，以新的方式培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。以全面實施素質(zhì)教育為目的，緊密結(jié)合教育局中心工作，聯(lián)系音樂教學(xué)和教師的實際需要，開展各項教研活動，不斷改進工作方式和教學(xué)內(nèi)容，為教師業(yè)務(wù)能力、和教師專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和我校音樂教育的發(fā)展做好指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)工作。以此來不斷促進教研組每位教師的成長，全面高效地提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量。
我校學(xué)生學(xué)習(xí)主動性強，其中有少部分學(xué)生在課外接受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，具有較好音樂基礎(chǔ)。但大部分學(xué)生對基本的音高、節(jié)奏、拍子和曲調(diào)的掌握缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還需要加強音樂基礎(chǔ)知識的強化學(xué)習(xí)。
（1）組織音樂組全體教師開展學(xué)習(xí)活動，共同學(xué)習(xí)和探討新課標(biāo)，備課時與新課標(biāo)結(jié)合，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
（2）因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。面向全體，用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，在各自所教的班級培養(yǎng)音樂特長生，如“小歌手”，“小指揮”等，給他們表現(xiàn)才能的機會，積極做好我校文藝人才儲備。
（3）加強音樂教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師在課題研究中的引領(lǐng)示范作用。
（1）積極導(dǎo)入課外與音樂相關(guān)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的知識面，用形象化的方法引導(dǎo)學(xué)生記憶樂理知識和音樂常識。
（2）課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
（3）加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真建立自己的博客，積極開展“互聽互評”活動，并及時提出問題、解決問題，及時寫教學(xué)反思，并發(fā)現(xiàn)缺點和總結(jié)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，相互提高。
時間。
內(nèi)容。
備注。
2、音樂教研組確定本學(xué)期研究課題。
3、開展“互聽互評”活動;。
4、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真建立自己的網(wǎng)絡(luò)博客，相互學(xué)習(xí)和交流;。
5、組織期中成績檢測;。
6、開展音樂教學(xué)研究活動，總結(jié)前半學(xué)期工作;。
8、組織期末成績檢測;。
9、撰寫本學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)。
小班春季教研組工作計劃篇十一
上學(xué)期我們加大了學(xué)習(xí)“課程指南”和新教材的力度，又通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識。周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。雖然上學(xué)期打破了分科教學(xué)，然而教師們在教學(xué)中還是頻頻出現(xiàn)分科教學(xué)內(nèi)容，不知如何結(jié)合和實施教材，因而常常又回到分課教學(xué)的行列。
工作要點與措施：
〈一〉繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”及“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習(xí)、研究“指南”、新教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，按區(qū)教研精神，積極實踐新教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”“指南”的精神，作為二期課改的試點園，結(jié)合我園對外開放活動，努力提升自身專業(yè)化水平。
3、采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答進行有目的學(xué)習(xí)新教材，理解新教材。
4、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員對課改的進一步認(rèn)識。
（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、開展扎實有效的教研活動。
活動，在提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的研討過程中，與其他年級組互相學(xué)習(xí)，共同成長。
2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比并認(rèn)真開展公開活動。公開活動一方面能促進教師自身素質(zhì)，另一方面能促進教師間的互研互學(xué)，使其發(fā)揮出傳、幫、帶的作用。
（三）加強課題研究，提高科研水平。
1、從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范。
2、從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合，完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步、踏實、科學(xué)、客觀地深入進行。
〈四〉重視檢查反饋，及時提高保教質(zhì)量。
1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。
活動安排：
1、教研組制定教研計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃。
2、相關(guān)理論學(xué)習(xí)，解讀《上海市學(xué)期課程指南》，重點學(xué)習(xí)新教材。
3、討論：結(jié)合教育教學(xué)實踐，談近日來你是如何以整合的思想實施新教材？
4、三八親子活動。
5、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)并檢查各班活動室及活動區(qū)布置情況。
1、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。
2、期中區(qū)域活動公開，各教師進行自評、互評，對優(yōu)質(zhì)活動進行點評和講解。
3、幼兒春游。
5、開展“穿衣服”自理能力比賽。
1、各班對課題實施情況進行交流，并匯總進行分析、修改。
2、班級期中評估。
3、討論：區(qū)域活動材料、操作內(nèi)容哪些較適宜小班年齡段幼兒。
1、主題活動評比。
2、案例分析、剖析相關(guān)問題。
3、各類小結(jié)交流。
小班春季教研組工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校教導(dǎo)處的工作主題，以積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)效率為重點，立足課堂，圍繞主題“如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣”，積極開展三年級語文教研活動，努力提高本組語文教師素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、開展教研組語文學(xué)科主題教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相結(jié)合，充分運用博客進行討論交流，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、重點抓好教學(xué)常規(guī)管理，以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成。
三、具體措施：
1、每個月由教研組長定期進行專項集體備課檢查，每次教研時間同組老師也要互相檢查電子備課情況。
2、本組老師相互開放課堂，大家共同學(xué)習(xí)，共同進步。
3、每位教師每個月要準(zhǔn)時完成教學(xué)反思。
4、在作業(yè)方面繼續(xù)抓好學(xué)生書寫常規(guī)，讓作業(yè)的`完成和書寫成為培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。
5、認(rèn)真抓好后進生的補缺補差工作。
6、通過觀課、上課、聽講座、查資料等方式幫助教師解決自己在教學(xué)實踐中的困惑，在教研時間開展有針對性和有效性的教學(xué)研究。同時要充分發(fā)揮學(xué)校博客中“主題研討”的作用，讓大家對問題的研討交流得更廣泛、更深入。
四、具體工作安排：
1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
2、各位教師制訂本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃。
3、討論制定本學(xué)期研究主題，開展教研活動。
4、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動。
1、開展語文新課標(biāo)培訓(xùn)活動。
2、進行教學(xué)常規(guī)工作。
4、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動。
1、開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動。
2、開展組內(nèi)研究課活動。
5、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動。
1、開展課題研究活動。
2、制定期末復(fù)習(xí)計劃，搞好期末復(fù)習(xí)及評價。
3、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動階段性小結(jié)。
4、做好期末測試分析及期末工作總結(jié)。
小班春季教研組工作計劃篇十三
xx——xx年度第二學(xué)期語文教研組工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，形式多樣地開展理論學(xué)習(xí)與研討、課題研究與實踐等工作，由于全組教師團結(jié)協(xié)作，現(xiàn)已達到預(yù)期目標(biāo)。今全面回顧、總結(jié)與反思，以鞭策今后工作有新氣象，新拓展，取得新成績！
一、理論學(xué)習(xí)與研討。
1、研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（xx版）》。
開學(xué)初，我們?nèi)M老師就積極投入研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（xx版）》，通過新舊課標(biāo)對照研讀，明確每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求；在此基礎(chǔ)上，教研組又開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)，特別是識字教學(xué)改革的研討。如：馬玲、李守群（現(xiàn)執(zhí)教一年級）兩位老師分別進行了《低年級識字教學(xué)探討》、《淺談低年級寫字教學(xué)》兩場講座。王亞蘭與朱楠兩位教師有進行了課堂教學(xué)實踐探討。
2、探討識字寫字教學(xué)新動向。
通過對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（xx版）》學(xué)習(xí)、研討，老師們一致認(rèn)為：修改后的語文課標(biāo)小學(xué)階段要求會寫的字?jǐn)?shù)量明顯減少，（第一學(xué)段為800字，第二學(xué)段為1600字。）課標(biāo)這一變化的原因是：目前學(xué)生的寫字負擔(dān)的確過重，有些字難寫，學(xué)生一遍一遍地就是寫不好；有些字很難記，又不是很常用，學(xué)生容易遺忘，減少寫字量是減輕課業(yè)負擔(dān)的需要；寫字習(xí)慣對學(xué)生一生的成長具有深遠的意義，中國自古就有“字如其人”和“認(rèn)認(rèn)真真寫字，本本分分做人”的說法，減少寫字量是習(xí)慣養(yǎng)成的需要；寫字教學(xué)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力，使學(xué)生掌握寫字的基本要領(lǐng)，形成寫字的基本功，能夠把字寫得既快又好，減少寫字量是提高書寫能力的需要；興趣是最好的老師，漢字書寫也是如，學(xué)生喜歡寫了就會盡量把字寫得大方一點、漂亮一點，減少寫字量是激發(fā)寫字興趣的需要。
學(xué)習(xí)與探討為今后的寫字教學(xué)指明了方向。
3、每周“鍍金一小時”，校本培訓(xùn)更扎實。
本學(xué)期，我校語文教研組一如既往地融入學(xué)校為促進教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)工作中，利用每周“鍍金一小時”的讀書學(xué)習(xí)時機，教師們重溫“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”等系列能促進教師專業(yè)發(fā)展的教育理論著作。每位語文教師們在自主或集中學(xué)習(xí)中，教科研水平都得到了更進一步的提高。
二、常規(guī)教研與檢查。
1、“集體備課，資源共享”，建設(shè)和諧創(chuàng)新教研團隊。
本學(xué)期我校語文教研組繼續(xù)認(rèn)真落實學(xué)校有關(guān)“改革課堂教學(xué)、構(gòu)建高效課堂”有關(guān)規(guī)定，在各年級備課組內(nèi)實行定主題、定時間、定任務(wù)，全組參加教案學(xué)案探討的做法，在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在集體備課中在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量，真正達到資源共享，共謀教育。
2、“校校聯(lián)動，同課異構(gòu)”，探索高效課堂教學(xué)新模式。
為深化課堂教學(xué)改革，加強高效課堂建設(shè)，我校提出了“生為主體，師為主導(dǎo)，精講精練，減負增效”的十六字課堂教學(xué)準(zhǔn)則。我語文組教師圍繞十六字課堂教學(xué)準(zhǔn)則，教學(xué)中積極探索，注重以培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、“語文工作室”“骨干教師”年輕教師身先士卒。
在全體語文教師積極參加學(xué)校教研探討、課題研究的形勢下，校內(nèi)“語文工作室”的年輕教師，骨干教師更是發(fā)揮沖鋒陷陣的作用。他們結(jié)合教研主題（教師基本功比賽、減負不減質(zhì)等）、課研內(nèi)容等，處處帶頭垂范，大膽創(chuàng)新，積極進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，尋找“減負不減質(zhì)”課堂教學(xué)策略，提升自己，帶動全組教學(xué)教研共同進步！
小班春季教研組工作計劃篇十四
為了貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進素質(zhì)教育，切實搞好語文教育教學(xué)工作，語文教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的安排意見，結(jié)合組內(nèi)實際情況，特制訂工作計劃如下：
一、基本情況：
本學(xué)期我校1—6年級共有20個教學(xué)班，專職語文教師20人，教師都能積極的投入到教研教改中，不斷探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，但課堂教學(xué)效率還有待高，課堂藝術(shù)性還有待于加強。
二、主要工作措施：
（一）加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識。
1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，各位教師利用業(yè)余時間閱讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》和教育理論著作，并定期開展研討活動。
2、加強教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實訂好各年級的教育教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度。
（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。
2、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究。
（三）規(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實效。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。
2、要夯實一年級新生的拼音教學(xué)，做到每個學(xué)生都要進行過關(guān)測試。
3、以作文教學(xué)為重點，加大研究力度，要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實效性。
4、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。
（四）扎實開展經(jīng)典誦讀活動，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
本學(xué)期，語文教研組將在各年級廣泛開展“誦讀中華經(jīng)典詩文，爭做現(xiàn)代少年君子”活動，從學(xué)校到班級要堅持從實際出發(fā)，認(rèn)真落實“四個結(jié)合”（即：校級活動與班級活動相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合），使這一具有豐富文化內(nèi)涵和教育意義的活動迅速在全校鋪開，并得到健康發(fā)展。
（五）、期末做好組內(nèi)檔案資料積累工作。
月工作安排：
1、教研組制定教研計劃，教師各自制定教學(xué)計劃。
2、：交流教研組工作計劃，明確工作要求。全體語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、制定經(jīng)典誦讀活動方案。
1、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。
2、一年級拼音測試。（一年級備課組主持）。
3、組內(nèi)開展課堂教學(xué)研討活動，上好一節(jié)研究課。（四年級備課組）。
1、教案、作業(yè)檢查。
2、經(jīng)典誦讀活動讀書體會交流（二年級備課組主持）。
3、教師匯報課。（五年級備課組）。
4、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。
1、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。
2、教改經(jīng)驗交流座談會。
4、經(jīng)典誦讀活動讀書體會交流。（三年級備課組主持）。
1、教案、作業(yè)檢查。
2、案例、課后反思教學(xué)論文等收集、交流。
3、經(jīng)典誦讀活動讀書體會交流。（四五年級組主持）。
5、撰寫期末教研總結(jié)。
小班春季教研組工作計劃篇十五
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、主要工作。
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，各教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
(2)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。
(3)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
四、具體安排。
2、新常規(guī)的學(xué)習(xí)與研討。
五、六月份：
1、集體備課開始。
2、各年級段期中命題征集。
3、制訂復(fù)習(xí)計劃。
4、期末命題征集與評比。
5、教研組、各年級備課組交流總結(jié)。
6、期末常規(guī)檢查、反饋。
小班春季教研組工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據(jù)市教研工作意見、計劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材，扎實推進素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況，認(rèn)真做好各項工作，進一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。
二、重點工作：
續(xù)深入開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實施新課程教材做好準(zhǔn)備。
三、本學(xué)期教研專題。
本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：
1、以初中學(xué)生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>
2、以高中學(xué)生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！?/p>
1、協(xié)助學(xué)校做好一級達標(biāo)相關(guān)材料。
2、參加市教科所傳達高中美術(shù)音樂新課程改革標(biāo)準(zhǔn)。
4、組織學(xué)生參加全省美術(shù)高考。
組織學(xué)生參加區(qū)美術(shù)書法比賽。
組織學(xué)生參加市美術(shù)書法比賽。
1、組織美術(shù)老師參加校公開課美術(shù)教研活動。
組織學(xué)生開展美術(shù)作業(yè)展活動。
理論學(xué)習(xí)主要文件。
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。
《新課程中教師行為的變化》。
《新課程與評價改革》。
燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發(fā)生，根據(jù)《華為國安全監(jiān)控法》、《華為基本法》、國務(wù)院《華為管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責(zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學(xué)品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學(xué)品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責(zé)?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負責(zé)村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負責(zé)依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊：負責(zé)對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負責(zé)本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負責(zé)重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題，充分認(rèn)識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責(zé)任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu)，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
小班春季教研組工作計劃篇十七
本學(xué)期我校高段語文教研組以學(xué)校工作計劃為核心，以新的課改理念為導(dǎo)向，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作。
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個學(xué)期都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。
（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我組利用本校每周三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。
（3）繼續(xù)開展語文課題的研究。強化課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
2、召開上學(xué)期質(zhì)量分析會。
4、學(xué)生藝術(shù)節(jié)。
5、教師小班化優(yōu)質(zhì)課選拔。
6、集體備課一。
7、縣、市各類課題申報立項。
8、心理健康教育優(yōu)秀論文征集。
1、縣小班化教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)活動。
2、公開課展示活動一。
3、理論學(xué)習(xí)。
4、六年級四科競賽。
5、集體備課二。
6、期中“教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”檢查。
7、沙龍：對小組合作模式課堂學(xué)生評價的思考。
1、公開課展示活動二。
2、五年級現(xiàn)場讀后感評比。
3、理論學(xué)習(xí)二。
4、校第七屆經(jīng)典誦讀考核活動。
5、二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽。
6、觀看名師錄像。
7、集體備課三。
8、安全教育教案、課件評比。
9、如何組織學(xué)生進行有效的小組展示活動。
1、教師讀書征文評比。
2、公開課展示活動三。
3、沙龍：對小組合作學(xué)習(xí)有效性的思考。
4、集體備課四。
5、研討：如何上好復(fù)習(xí)課。
6、公開課展示活動四。
7、理論學(xué)習(xí)。
8、教師期末“教學(xué)規(guī)范達標(biāo)評估”考核。
小班春季教研組工作計劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我校教科研工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以小課題研究為總抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課題努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)。
1、建立“書香班級”，營造“書香校園”。
2、加強理論學(xué)習(xí)，進一步更新教育觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高整體書寫質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動。
5、繼續(xù)開展以五年級為主體的語文主題的學(xué)習(xí)實踐活動。
6、四年級組舉行漢字聽寫大賽。
7、抓實課題研究管理，豐富課題研究成果。
三、具體工作。
（一）繼續(xù)開展讀書活動，營造書香校園。
1、本學(xué)期全體語文教師將積極參與閱讀分享，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生。
2、搞好班級課外閱讀工作，營造書香班級。各班自己建立班級圖書角，讓學(xué)生進行自主閱讀，擴大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（二）搞好教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。
1、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中與分散的形式。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。
2、認(rèn)真落實集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題，根據(jù)課題開展扎實有效的集體備課，加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。
3、加強高效課堂的研究。
（1）抓實常態(tài)課，讓語文課回歸本色，從而提高課堂教學(xué)效率。
（2）上好研討課，把課堂教學(xué)作為實施“草根式”小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化，讓教師在實踐中反思，在反思中提高，打造高效的課堂。
（3）實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。
（4）開展校本聽課評課研究，根據(jù)不同的側(cè)重點進行評課、議課。
（5）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學(xué)活動。
（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實為基礎(chǔ)，加強管理，備課做得“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯和反饋。
2、繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行作文教學(xué)理論與實踐的培訓(xùn)。
3、進一步抓好寫字和古詩文誦讀教學(xué)。
（1）切實上好每周一節(jié)的寫字課。
（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對寫字教學(xué)的建議，落實每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練。
（3）確保每周二早上古詩文誦讀的時間。
4、四年級組舉行漢字聽寫大賽。
（四）抓實課題研究，豐富研究成果。
扎實推進“草根式”小課題研究，加強課題研究管理，提高課題研究實效，豐富課題研究成果。
小班春季教研組工作計劃篇十九
工作要點：
一、課題研究。
在課題《藝術(shù)體驗》的教學(xué)實踐與反思中扎扎實實地展開這學(xué)期的教學(xué)研究，落實在每個年級的日常教學(xué)中。運用好現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，繼續(xù)認(rèn)真開展實踐、反思、再研究的教學(xué)研究活動。在平時的教學(xué)生活中，采用集體交流、交叉交流的方法進行討論研究。相對上學(xué)期的研究，我組會加強對二至四年級的日常研究，讓課改的理念不僅僅停留在一年級新教材的運用上。
二、學(xué)習(xí)方面。
1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教育教學(xué)的新步伐。
2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。
3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡單學(xué)習(xí)。
4、三位老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。
5、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”。
三、教學(xué)方面。
1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定按時上課。努力實施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學(xué)，求真務(wù)實。
2、加強美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作，使我校美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。
3、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質(zhì)量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對教學(xué)設(shè)計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗，提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計與改進。
5、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學(xué)體會。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、認(rèn)真策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動。
四、其他工作。
1、努力扎扎實實開展美術(shù)興趣小組活動，到達預(yù)期的目標(biāo)。做好輔導(dǎo)工作，使藝術(shù)特長生的水平更上一個臺階。培養(yǎng)尖子，提升興趣。輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風(fēng)采。
2、結(jié)合“藝術(shù)體驗”活動，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。
3、教研組自我建設(shè)和積累工作。
小班春季教研組工作計劃篇二十
1、參與鎮(zhèn)40周歲以下中青年教師基本功競賽。（評優(yōu)說課活動）。
2、相關(guān)教師參加市級教學(xué)活動設(shè)計評比活動。
3、參與主題沙龍活動。
4、組織部分教師外出聽課。
5、各教師完成五月份教學(xué)隨筆。
6、參與隨堂聽課活動。
7、參與鎮(zhèn)幼兒教師教育隨筆評比活動。
8、填寫《家園聯(lián)系冊》。
1、課題實驗班進行課題實踐課研討。
2、各教師完成六月份教學(xué)隨筆。
3、自主結(jié)對老師教學(xué)展示活動。
4、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。
小班春季教研組工作計劃篇二十一
本學(xué)期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點，以深入研究、推進中學(xué)語文課程改革為中心，緊緊圍繞課程實施中的實際問題，共同研討解決問題的方法，扎實而有效地提升語文課程實施水平。按教務(wù)處要求，以深化“減負增效”為目標(biāo)，以“推進學(xué)案導(dǎo)學(xué)，打造高效課堂”為中心，在教學(xué)中深入實施我校的“以學(xué)定教、少教多學(xué)、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、及時反思”的十六字方針，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為目標(biāo)的課堂教學(xué)模式，全面提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
二、教研組基本情況。
我組共有成員27名。男教師5名，女教師22名。其中高級教師5名，一級教師12名，非一級教師10名。區(qū)學(xué)科帶頭人2名，常州市教學(xué)能手2名，常州市教壇新秀2名。在市、區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一、二等獎多人。
三、學(xué)期工作要點。
1、強化備課組功能，積極倡導(dǎo)集體備課。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，了解課程的設(shè)計思路，提高思想認(rèn)識，廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法研究，全面提高全組教師的教學(xué)科研水平，積極促進教師專業(yè)成長。
2、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實力度。
備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思，教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。倡導(dǎo)寫課時教案，指導(dǎo)教案與講評教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確，重點突出，優(yōu)化過程，注重效率；講評要點面結(jié)合，積極提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚。
科學(xué)的進行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實效，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實際創(chuàng)新批閱方式；作業(yè)批閱要及時認(rèn)真，要有次數(shù)、有等級、有日期，必要時要有批語；批改后要認(rèn)真講評，督促學(xué)生改錯，并要有批復(fù)。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”，積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯本。
每月完成兩次大作，要求教師認(rèn)真批閱。
3、積極開展教學(xué)研討，大力開展校本培訓(xùn)。
認(rèn)真做好示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課，保證公開課質(zhì)量和聽課質(zhì)量。抓好評課活動，圍繞課堂教學(xué)中出現(xiàn)的重點難點問題，開展深入研討。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式，可以嘗試專題講座、自主研修、學(xué)術(shù)沙龍、課堂研討等形式，營造教研氛圍，提高教研水平。
加大課題研發(fā)力度，積極申報課題。
每位教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)專著，寫好教育教學(xué)筆記，有摘錄、有隨筆；上一節(jié)有質(zhì)量的公開課，有教案、有反思，每月至少教一篇有價值的教學(xué)反思，青年教師做到一課一反思；參與課題研究，寫一篇有價值的教研論文。
4、積極參加各種征文競賽活動。
對省、市、區(qū)級的學(xué)生作文競賽要高度重視，認(rèn)真指導(dǎo)，確保參賽的`高質(zhì)量，爭取在各項比賽中獲得優(yōu)異的成績。
5、做好新槐文學(xué)社工作。
健全文學(xué)社組織機構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極投稿。出版好《新槐》社刊。定期更新網(wǎng)頁，加強宣傳力度，進一步打響新槐文學(xué)社的知名度，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)、多樣、特色的學(xué)校貢獻力量。
四、總體思路與重點。
在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究；抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。
高一年級，加強新教材研究，把握教材的特點，深入學(xué)習(xí)、研究教材的內(nèi)涵，探討教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。了解近幾年高考語文命題趨勢，打好本級學(xué)生語文基礎(chǔ)。
高二年級，在抓好常規(guī)教學(xué)的同事，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)生的知識容量，完善學(xué)生的知識體系。密切關(guān)注高考動向，為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎(chǔ)。
高三年級，深入研討20江蘇高考語文命題規(guī)律，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，同意貫徹落實于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強化針對性，提高實效性；認(rèn)真進行考試檢查工作，并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在年高考中再創(chuàng)佳績。
五、主要活動。
1、開展開學(xué)第一次教研活動，解讀教務(wù)處的文件精神，傳達本學(xué)期教研組計劃，提出新學(xué)期在教學(xué)、科研、文學(xué)社建設(shè)等方面的相關(guān)要求。
2、參加武進區(qū)高三備課組長會議。
3、各備課組總結(jié)期末考試得失，制定新學(xué)期教學(xué)計劃。
4、校內(nèi)公開課研討活動。
5、高三語文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研。
6、組織學(xué)生參加武進區(qū)2012年中學(xué)生作文競賽暨常州市中學(xué)生作文競賽選拔賽活動。
7、新槐文學(xué)社負責(zé)人會議，交流本學(xué)期活動開展計劃。
1、校本教研。
2、組織學(xué)生參加常州市第十二屆中學(xué)生作文競賽。
3、撰寫區(qū)中語會年會論文。
4、文學(xué)社選拔文學(xué)社成員，召開文學(xué)社議事機構(gòu)成員會議。召開文學(xué)社干部會議并開展主題講座，對學(xué)生進行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。
1、校本教研。
2、高二備課組長參加選修教學(xué)研討活動。
3、高三教師參加常州市高三教學(xué)研討會。（省前中）。
4、參加常州市高中語文教師基本功競賽活動。
5、社員開展讀書交流會，大力宣傳學(xué)生撰寫稿件，積極向文學(xué)社投稿；開展主題講座，對學(xué)生進行文學(xué)輔導(dǎo)，布置寫作任務(wù)。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。
6、開展文學(xué)社社員征文比賽，由相關(guān)教師組成評選小組，對征文稿件進行選取，優(yōu)秀稿件錄入校報之中。并及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30部中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時地舉行趣味知識競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、校本教研。
2、開展主題講座，組織學(xué)生第二次向文學(xué)社投稿，各年級負責(zé)人做好宣傳發(fā)動工作，并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作。
1、各年級準(zhǔn)備期末考試，高三參加期末調(diào)研測試，高三教師認(rèn)真做好調(diào)研測試情況分析。
3、對本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動的社員、指導(dǎo)老師進行表彰。
小班春季教研組工作計劃篇二十二
堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實加強師資隊伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時，發(fā)展課外體育活動項目，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進新課程標(biāo)準(zhǔn)實施，大力加強校園體育文化建設(shè)。全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課，全面推動青少年體育運動，形成人人參與、生機勃勃的校園體育氛圍。進一步提高“三課、兩操、一活動”的質(zhì)量為基礎(chǔ)，提高學(xué)生活動能力，教會學(xué)生強身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣，完善快樂、體驗、合作、成長的教學(xué)模式，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的`先進理念，扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
2、以“激趣樂學(xué)，主動發(fā)展”來深化“小學(xué)生快樂體驗教育”。優(yōu)化課堂結(jié)夠，積極探索，大膽實踐，主動發(fā)展，目標(biāo)體驗，提高課堂效率。努力完善快樂、體驗、合作、成長的教學(xué)模式，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，體驗成功喜悅。
3、繼續(xù)營造規(guī)范濃厚的校園體育氛圍，開展“陽光體育”運動，大力加強學(xué)校體育工作。進一步促進學(xué)生積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
4、制定規(guī)劃操行制度：“活動課、兩操”由任課老師負責(zé)，跟班指導(dǎo)，體育教師協(xié)調(diào)、嚴(yán)格按照學(xué)校體育活動安排進行鍛煉。
5、完善學(xué)生體育課學(xué)習(xí)質(zhì)量成績綜合評價機制，做好“七彩周星”之“快樂運動星”評價辦法。
6、舉行廣播操和眼保鍵操操行評價活動，加強“兩操”質(zhì)量。
7、開展校體育公開教學(xué)研討活動活動。
8、舉行校園文化（體育）藝術(shù)節(jié)。
9、抓好學(xué)校傳統(tǒng)體育項目的開展和推廣。
10、開展教師體育鍛煉活動，并且積極參與課間操鍛煉，做到師生同操。
11、對學(xué)生進行心理健康教育和體育保健常識教育。
12、開展全校師生安全教育（緊急疏散演練）。
1.校本培訓(xùn)；
2.擬定教師工作手冊；
3、整理功能室、體育器材室。
2、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓(xùn)練及安全教育工作。
3、落實“陽光體育”活動方案，實施體育大課間、冬季長跑、體育大課堂活動。
4、清理場地，器材造冊登記、交付使用，及完善體育器材管理方法細則。
5、完善“七彩周星”之“快樂運動星”評價辦法。
6、提高教研組活動質(zhì)量，落實公開教學(xué)教研。
7、抓好廣播操、眼保鍵操的動作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。
8、舉行廣播操和眼保鍵操操行評價活動，加強“兩操”質(zhì)量。
9、啟動校本課程，落實“目標(biāo)體驗教育”課題實驗方案；
10、進行期初工作檢評。
11、交流研討：交流體育學(xué)科本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃和工作安排；
12、開展教師基本功展示訓(xùn)練活動；
1、參加技能常識科教師座談會（課堂教學(xué)調(diào)研）；
2、舉行眼保健操比賽；
3、抓好學(xué)校傳統(tǒng)體育項目的開展和推廣。
4、深化“小學(xué)生快樂體驗教育”，完善快樂、體驗、合作、成長的教學(xué)模式。
5、功能室管理使用情況檢查；
6、參加綜合科（美術(shù)、信息、音樂、體育）“有效教學(xué)”研討活動。
7、繼續(xù)抓好廣播操、眼保鍵操的操行活動；
8、舉行1—6年段體育單項（跳短繩）比賽；
9、體育公開教學(xué)——李曉榕；
1、抓好體育課教學(xué)常規(guī)，加強和重視“三基”教學(xué)。
2、校園體育鍛煉活動調(diào)研活動。
3、對學(xué)生進行心理健康教育和體育保健常識教育。
4、專題研討：如何促進學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的方法和策略；
5、參加校本課程專題培訓(xùn)；
6、啟動校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案。
7、做好區(qū)級級素質(zhì)教育督導(dǎo)評估驗收準(zhǔn)備工作。
1、緊急疏散演練活動。
2、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。
3、舉行校園文化（體育）藝術(shù)節(jié)活動。
4、學(xué)期功課結(jié)束，做好體育教學(xué)成績測評及登記評價。
5、進行校、體育教研組工作總結(jié)及個人教學(xué)實踐經(jīng)驗論文總結(jié)。
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