在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫人的日記150字 寫人的日記600字篇一
我問媽媽:“他叫什么名字?我應(yīng)該叫他什么哥哥呀?”媽媽笑著對我說:“按輩分算他應(yīng)該叫你姑姑的?！甭犃藡寢尩脑?我既詫異又高興,心里推算著:他如果叫我姑姑,那他就是我的侄子呀。
從此以后,我就天天盼著他叫我姑姑。但是,任憑我怎么逗他,他總是不好意思地低著頭,臉紅紅的。
有一天,我和兩個(gè)哥哥在喝茶聊天,大侄子坐在旁邊看電視。這時(shí)候,我腦子里忽然閃過一個(gè)念頭:要讓他叫姑姑。于是,我到了一杯茶遞給他,對他說:“來,大侄子,喝杯茶吧?！彼舆^茶說:“嗯,謝謝,先放這兒吧,我等會(huì)兒再喝?！薄澳憬K于叫我姑姑了,哈哈哈哈!”我興奮地大聲喊道。他滿臉疑惑地問道:“我……我什么時(shí)候叫你姑姑了?”剛才我叫你大侄子,你不是答應(yīng)了嗎?我就當(dāng)你叫過了?！彼麊】跓o言。
終于,我和媽媽要回家了,哥哥和大侄子都來送我們,我對大侄子說:“下次我來的時(shí)候,你可一定要叫我姑姑呀!”只見他滿臉通紅。
寫人的日記150字 寫人的日記600字篇二
周穎是我的同桌，她是一個(gè)活潑、可愛的小女孩。
她有時(shí)會(huì)給我們猜謎語和講笑話呢！有一回，我在看《父與子》，她也在看《父與子》。過了一會(huì)兒，她給我們講起了《父與子》中的一個(gè)笑話。說一個(gè)騎士給兒子一條就卡片大的藍(lán)鯨，后來，他兒子給藍(lán)鯨喂小魚，藍(lán)鯨一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，最后連他們的房子也住不下了。鯨好像對我們說：“我的大是有限的。”
這一下把我們引得開懷大笑，這一笑，笑得我們眼淚都快流出來了。
我和她還互幫互助呢！有一次她生病了，我?guī)退米鳂I(yè)，幫她整理好書包。
課堂上，我在做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)悄悄提醒我，讓我不要再做小動(dòng)作，專心聽講?，F(xiàn)在做小動(dòng)作的壞習(xí)慣我已經(jīng)慢慢地改正過來了。
周穎是我們班最好的學(xué)生，因?yàn)槲覀兪峭?，所以我?成績也慢慢地好起來了。
她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我為有這樣的同桌而感到自豪。
寫人的日記150字 寫人的日記600字篇三
安琪萍，這個(gè)并不熟悉的名字，大家肯定都沒聽說過。然而，她在我們的班里卻占有一席之地，我們尊敬的稱他為——朗讀之星。
要獲得朗讀之星，第一點(diǎn)，肯定朗讀文章要朗讀的好。安琪萍就是這樣，隨便給她一篇文章，她就能聲音洪亮，速度適中，有感情的朗讀出來，每次老師一讓她朗讀文章，我們就心里就感到羨慕嫉妒恨，誰讓老天爺給她一副那么好的嗓子呢？只要稍稍的用一點(diǎn)心，優(yōu)美的聲音就從安琪萍的嗓子里發(fā)出。每次她朗讀完文章，我們還沉浸在優(yōu)美的聲音中，過了一會(huì)，我們才反應(yīng)過來，報(bào)以熱烈的掌聲。
因?yàn)樗首x的好，所以在我們班級第一次升旗儀式的時(shí)候，她就擔(dān)任了最終要的一個(gè)職位——朗讀員。從名字上就能夠知道，朗讀員就負(fù)責(zé)在升旗儀式上朗讀一篇文章，這可是展示自己朗讀水平的最好機(jī)會(huì)。我們班上有些同學(xué)想當(dāng)這個(gè)職位，都想的眼紅了，可見安琪萍的朗讀水平之高。
可能是有些低年級同學(xué)認(rèn)識安琪萍，不斷的跟別的同學(xué)討論，無論老師怎樣想辦法讓說話的同學(xué)靜下來，都是不行。就在這時(shí)，安琪萍拿起了話筒朗讀起了手中的`文章稿。只見她絲毫的不緊張，剛開始講，我們就被嚇了一跳。原來安琪萍本來朗讀的聲音就很洪亮，再加上麥克風(fēng)，聲音大的估計(jì)連整個(gè)小區(qū)都能聽見。
因?yàn)榘茬髌嫉睦首x聲音既洪亮，又有感情，重要的詞還重讀，所以人們一聽她朗讀，就會(huì)沉浸在當(dāng)中。低年級的同學(xué)就充分表現(xiàn)了這一點(diǎn)：剛剛還在吵吵鬧鬧說話的同學(xué)竟然慢慢的止住了聲音，最后操場上一片寂靜，就聽見安琪萍在高聲朗讀，如果安琪萍這時(shí)不再朗讀，可能往地上扔一根針都能聽見。
這就是我們班上的朗讀之星——安琪萍。這個(gè)學(xué)校里最會(huì)朗讀，而朗讀的水平最高的，恐怕就非她莫屬了。
寫人的日記150字 寫人的日記600字篇四
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
“哦，原來你是xxx的兒子啊!你老爸小時(shí)候拿過鋤頭把老師追到田里去?！边@是我從一位認(rèn)識老爸的叔叔口中聽來的，也通過家里人做過證實(shí)，至于老爸，當(dāng)然是默認(rèn)一部分情節(jié)，否認(rèn)一部分情節(jié)啦!老爸小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，可能還是別人眼中是個(gè)壞孩子。
“哦，原來你是xxx的兒子啊!你老爸為人很老實(shí)。”這是我從很多叔叔阿姨口中聽到的對老爸的稱贊。長大之后，在大多數(shù)人眼中，老爸是一個(gè)老實(shí)人。
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
“起床，起床，快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專心的寫作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”
“知道了，知道了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。
不過媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。不過“機(jī)器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){，一不小心按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽!
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
新學(xué)期開始，我已經(jīng)是六年級的.學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化，我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。
吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺得她是個(gè)知識淵博的才女，同時(shí)，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對我們很嚴(yán)格，所以，她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。
她的教學(xué)方法與其他老師不同，她不僅要求會(huì)改，還要懂做題的原理，改題時(shí)要帶草稿上去，并說明哪里錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)以及改題的思路。我們都覺得這種方法很好，因?yàn)樗茏屛覀冞^目不忘。
那天，我在改題時(shí)，突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過問老師，但是，我不好意思問，怕老師批評，何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會(huì)兒，我還是到了“踏破鐵鞋無覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問老師了，沒想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。
吳老師對每個(gè)學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。
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