努力是指付出辛勤的努力和奮斗來完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。以下是一些有關(guān)健康的小貼士，希望對大家有所幫助。
榜樣感言及心得篇一
作為每個(gè)人成長過程中的一部分，技能的獲取和掌握對于我們的成就和生活是非常重要的。技能的學(xué)習(xí)需要時(shí)間和努力，也需要經(jīng)驗(yàn)和反思。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我從中獲得了很多的所得和收獲。下面我將從自己的角度出發(fā)，總結(jié)我在技能學(xué)習(xí)和使用中的心得和感言，希望對其他學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
第一段：技能學(xué)習(xí)的必要性。
技能是個(gè)人能力的體現(xiàn)，是在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)今信息時(shí)代，各種新興技術(shù)層出不窮，學(xué)習(xí)新技能對于我們的個(gè)人發(fā)展非常重要。而掌握技能的過程不僅僅對自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展有幫助，同時(shí)也對我們的社會和行業(yè)發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和掌握各種新技能，不斷地提高自己的技能水平。
第二段：學(xué)習(xí)技能的方法和技巧。
學(xué)習(xí)技能需要科學(xué)的方法和技巧。比如說，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)和各種學(xué)習(xí)科技資源獲取知識，通過實(shí)踐鍛煉技能，遇到問題及時(shí)反思，不斷地完善自己。同時(shí)，我們也可以通過溝通和交流，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊?，技能的獲得不是一蹴而就的過程，需要不斷地探索和實(shí)踐，才能達(dá)到心中所期望的水平。
第三段：技能學(xué)習(xí)的益處和價(jià)值。
技能的學(xué)習(xí)不僅僅是為了能夠勝任工作，更是為了推動(dòng)我們個(gè)人的發(fā)展和提高我們自身的價(jià)值。掌握新技能可以幫助我們進(jìn)行更高效的工作和更有創(chuàng)新性的思考，有助于我們的職業(yè)生涯的發(fā)展和成就。而且在職場上，擁有多方面技能以及跨領(lǐng)域的知識，也能給我們更多的發(fā)展空間和職業(yè)機(jī)會。
第四段：技能學(xué)習(xí)中需要注意的問題。
技能學(xué)習(xí)需要認(rèn)真對待，需要逐步提高自身的技能水平。但是在學(xué)習(xí)過程中也需要注意很多問題。比如說，不應(yīng)該過度重視理論和書本上的知識，而要將實(shí)踐農(nóng)割裙帶關(guān)傳統(tǒng)陰謀手段中的素養(yǎng)和技能作為重點(diǎn)。此外，還需要避免拘泥于傳統(tǒng)做法，要敢于嘗試新的方法和創(chuàng)新思維，不斷推動(dòng)自己的成長和發(fā)展。
第五段：我對技能學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和感言。
在我個(gè)人的成長經(jīng)歷中，學(xué)習(xí)和掌握技能是一個(gè)不斷積淀的過程。面對不同的技能和行業(yè)，我不斷地鉆研和實(shí)踐，在反思和總結(jié)過程中不斷地提高自己。通過對不同技能的學(xué)習(xí)和掌握，我懂得了堅(jiān)持和耐心的重要性，懂得了實(shí)踐和反思的重要性，也懂得了技能的實(shí)用性和價(jià)值。同時(shí)，我也感受到，擁有更多技能的學(xué)習(xí)和掌握，可以讓我在職場和生活中更加得心應(yīng)手和自信。
總體來說，技能學(xué)習(xí)是個(gè)持久的過程，需要我們不斷地努力和追求。在這個(gè)過程中，我們需要保持敏銳的學(xué)習(xí)意識，不斷地學(xué)習(xí)新東西，不斷的獲取新技能。我相信，通過努力和實(shí)踐，每個(gè)人都可以在技能學(xué)習(xí)的過程中獲得自身的收獲和成就。
榜樣感言及心得篇二
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們正在經(jīng)歷著一個(gè)技能大爆炸的時(shí)代。不論是為了將來找工作還是提高生活質(zhì)量，掌握各種技能變得越來越重要。在這個(gè)過程中，我們不光需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，更需要思考和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享我自己在技能學(xué)習(xí)過程中的感悟與體會。
第二段：技能感言。
我曾經(jīng)學(xué)過程序設(shè)計(jì)，寫過幾個(gè)小程序。當(dāng)我的程序成功運(yùn)行時(shí)，我感到了無比的自信和成就感。這也讓我更加對技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。而接下來我也探索了更多領(lǐng)域的技能學(xué)習(xí)，如烘焙、游泳、平面設(shè)計(jì)等。每一次掌握一個(gè)新技能時(shí)的喜悅都讓我非常激動(dòng)和鼓舞。
然而，技能學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的。在進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域時(shí)，我曾遇到過種種困難。比如看不懂教材，操作過程出錯(cuò)等等，在這些困難中我曾經(jīng)一度想要放棄。但是，我堅(jiān)持了下來，最終克服了這些困難。從這個(gè)過程中，我認(rèn)識到獲得新技能并不是很輕松的事情，需要付出刻苦努力的心血，迎接挑戰(zhàn)。
第三段：技能的實(shí)踐。
學(xué)習(xí)各類技能之后，我們需要將其變成實(shí)踐成果。我曾經(jīng)參與了一個(gè)烘焙社群，可以和其他愛好者一起制作蛋糕、甜點(diǎn)等等，分享我們的心得和經(jīng)驗(yàn)。我們之間的聯(lián)系不僅讓我們的實(shí)踐得到了提高，也讓我們成為了好朋友。在實(shí)踐中，我認(rèn)識到我們不僅僅需要掌握技巧和知識，也需要通過交流與協(xié)作來提升自己。
第四段：技能的價(jià)值。
當(dāng)我們掌握更多的技能時(shí)，它們不僅僅是技術(shù)，更是一種追求和成就。學(xué)習(xí)技能對個(gè)人的意義在于，它們可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力，也可以給我們帶來成功和信心，更可貴的是通過技能學(xué)習(xí)，我們可以實(shí)現(xiàn)自我的實(shí)現(xiàn)與價(jià)值發(fā)揮。
第五段：結(jié)尾。
盡管學(xué)習(xí)新技能可能會經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)，但無論我們遇到哪些困難，只需不停學(xué)習(xí)，謙遜，自信，就能逐步實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。希望我們每個(gè)人都能擁有越來越多的技能，不斷地挑戰(zhàn)自己，去探索，去嘗試，不斷地創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和愿望。
榜樣感言及心得篇三
一種兇險(xiǎn)病毒，一場百年大疫，向中華民族發(fā)起了野蠻挑釁。多少生離死別，多少悲歡勇毅，中國人民沒有被這場突如其來的疫情打倒，而是奮起反抗，以堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奮進(jìn)的態(tài)度去直面危險(xiǎn)。
無論何時(shí)何地，只要人民被置于至高無上的地位，黨就能贏得民心，享有威望。而人民對黨的理解與認(rèn)同、親近與擁護(hù)，往往來自點(diǎn)滴之間的尊重與關(guān)愛，來自特別關(guān)頭的守護(hù)與擔(dān)當(dāng)。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。防控阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情，猶如一場戰(zhàn)爭，是為人民群眾生命健康而戰(zhàn)的嚴(yán)峻斗爭。黨的初心、使命和宗旨決定了，只要人民需要，黨員干部就應(yīng)當(dāng)沖在最前面，顯出真本事，展現(xiàn)好作風(fēng)。
在此緊要關(guān)頭，方顯擔(dān)當(dāng)本色。不久前，從中央到地方，剛剛對持續(xù)半年多的“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)行總結(jié)。初心使命，不是口號，不是空話，是每一個(gè)黨員干部融匯于日常的自覺，是關(guān)鍵時(shí)刻隨時(shí)能經(jīng)受歷練、接受檢驗(yàn)的品質(zhì)。如今，考驗(yàn)來了，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，千千萬萬普普通通共產(chǎn)黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災(zāi)難的滔滔洪流，他們履行著作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責(zé)任。
其實(shí)哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。從疫情防控到現(xiàn)在，各位白衣天使們持續(xù)投入臨床、疫情防控工作一線。他們白衣執(zhí)甲，逆風(fēng)而行，與病魔較量，為生命而戰(zhàn)，全力守護(hù)人民的生命安全和身體健康，彰顯了心系患者的人文情懷和救死扶傷、大愛無疆的職業(yè)精神，他們便是最勇敢的戰(zhàn)士。在厚重的防護(hù)服下，他們也是一群普通人，有親人，朋友，孩子，甚至可能就是一群孩子，學(xué)著前輩的模樣，沖上前線?？挂哂⑿鬯淖痔^于沉重，有人只看到表面的殊榮，可這背后又有多少白衣天使的生命永遠(yuǎn)定格在。世上沒有從天而降的英雄，只有在危難時(shí)刻，不怕犧牲挺身而出的人。正是因?yàn)橛兴麄兩嵝〖翌櫞蠹遥活欁陨戆参＃慌聽奚?，忘我工作，日夜不停地救治病人，才換來了我們的歲月靜好，才換來我們的安全和健康，才會贏得新冠疫情防控持續(xù)向好的態(tài)勢。
抗擊新冠疫情，我們見證了中國速度，中國力量，中國精神。以國之名，致敬抗疫英雄!
榜樣感言及心得篇四
技能是人類在工作和生活中必須具備的能力，通過練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的技能水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)的成功和生活的幸福。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都有一些技能感言和心得體會，在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)和看法，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
作為一名軟件開發(fā)工程師，我深深意識到技能的重要性。在我的職業(yè)生涯中，不斷學(xué)習(xí)新的編程語言和技術(shù)，從簡單的HTML和CSS到更復(fù)雜的Java和Python，讓我感到不斷挑戰(zhàn)和成長。通過不斷編寫代碼和解決問題，我發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了專業(yè)技能，也擁有了更強(qiáng)的耐心和細(xì)心，這些技能和品質(zhì)在我的職業(yè)生涯中至關(guān)重要。
在提高技能的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先是要勇于嘗試新的技術(shù)和方法。學(xué)習(xí)新技能需要時(shí)間和精力，但是只有不斷嘗試和實(shí)踐，才能真正領(lǐng)會其本質(zhì)，掌握其核心技能。其次是要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。技術(shù)變革迅速，只有不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，才能保證自己的競爭力和行業(yè)地位。最后是要多與同行交流和互動(dòng)。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，技術(shù)社區(qū)和知識分享平臺提供了豐富的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會，聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)和建議，也能帶給自己很大的收獲和啟發(fā)。
在不斷提升技能的過程中，我也深刻認(rèn)識到一些道理。首先，技能的提升必須有自我驅(qū)動(dòng)力和目標(biāo)導(dǎo)向。只有自己明確自己的方向和追求，才能不斷前行并持續(xù)進(jìn)步。其次，技能的提升需要綜合素質(zhì)的提升。技術(shù)本身只是手段和工具，只有融入到更廣泛的知識體系和生活經(jīng)驗(yàn)中，才能真正發(fā)揮其價(jià)值和應(yīng)用。最后，技能的提升需要不斷超越自我和挑戰(zhàn)極限。只有敢于突破自我和舒適區(qū)，才能發(fā)現(xiàn)更高的境界和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)。
技能是我們生活和事業(yè)中必不可少的能力，通過不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生價(jià)值。在提高技能的過程中，我們需要勇于嘗試新技術(shù)和方法，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，多與同行交流和互動(dòng)；深刻認(rèn)識技能提升的道理，需要有自我驅(qū)動(dòng)力和目標(biāo)導(dǎo)向，需要綜合素質(zhì)的提升，需要不斷超越自我和挑戰(zhàn)極限。希望我的經(jīng)驗(yàn)和看法能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒，讓我們共同努力，提升自我技能，實(shí)現(xiàn)更美好的未來。
榜樣感言及心得篇五
技能是人們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得的一種能力，它不僅包括專業(yè)的技能，還包括生活中實(shí)用的技能。技能感言及心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和運(yùn)用技能過程中的體驗(yàn)和思考的總結(jié)，是分享和反思的重要途徑。在我所學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能中，我深感這些技能不僅能夠提高我的實(shí)際能力，還能夠增強(qiáng)我的信心和自信心。下面，我將就我所掌握的技能感言及心得體會進(jìn)行一番總結(jié)和回顧。
首先，我要感謝我所學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能給予我的成長和發(fā)展機(jī)會。在學(xué)習(xí)技能的過程中，我們不僅僅是在獲得一項(xiàng)技能，更是在提高自身的能力和素質(zhì)。比如我學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)技能，不僅幫助我提高了我的電腦操作和熟練程度，還幫助我提高了我的思維能力和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，解決工作和生活中的一些實(shí)際問題。這些經(jīng)歷使我感到，技能的學(xué)習(xí)和運(yùn)用不僅僅是為了應(yīng)對特定的工作任務(wù)，更是在提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
其次，我要談?wù)勗趯W(xué)習(xí)技能過程中的心得體會。首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)技能需要良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在學(xué)習(xí)技能的過程中，我們不能只停留在理論層面，更應(yīng)注重實(shí)踐和實(shí)踐的質(zhì)量。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解和掌握技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際中。同時(shí)，學(xué)習(xí)技能也需要持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的心理素質(zhì)。對于一些技能，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。
再次，我要說說技能的應(yīng)用和發(fā)展。學(xué)習(xí)技能不僅僅是為了應(yīng)對特定的工作任務(wù)，更是要不斷地應(yīng)用和發(fā)展自己的技能。通過不斷地運(yùn)用技能，我們可以提高自己的熟練程度和專業(yè)水平，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，技能的發(fā)展也需要我們主動(dòng)地參與到相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，提高自己的能力和見識，并與他人進(jìn)行交流和分享。這樣，我們才能夠不斷地拓展自己的知識面和技能廣度，為自己的未來發(fā)展打開更多的可能性。
最后，我要說說技能的價(jià)值和意義。技能是人們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會價(jià)值的重要途徑。通過掌握一項(xiàng)技能，我們能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造更多的機(jī)會和發(fā)展空間，提高自身的競爭力和生存能力。同時(shí)，技能也能夠?yàn)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)，為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步做出一份力量。我們可以發(fā)現(xiàn)，很多優(yōu)秀的人士，他們之所以能夠取得如此大的成就，離不開自身不懈的努力和對技能的深入研究和應(yīng)用。
綜上所述，技能感言及心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和運(yùn)用技能過程中的體驗(yàn)和思考的總結(jié)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅能夠提高自身的實(shí)際能力，還能夠增強(qiáng)自信心和信心。在學(xué)習(xí)技能的過程中，我們需要良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，注重實(shí)踐和質(zhì)量。同時(shí)，技能的應(yīng)用和發(fā)展也是至關(guān)重要的，我們要持之以恒地運(yùn)用和發(fā)展自己的技能。技能的價(jià)值和意義非常重大，它是實(shí)現(xiàn)自身和社會價(jià)值的重要途徑。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷地提高自己的能力，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
榜樣感言及心得篇六
榜樣是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的行為和思想給我們提供了前進(jìn)的方向和動(dòng)力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力和感受，我深深地體會到了榜樣的力量。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會感言，以此激勵(lì)和鼓舞更多的人去追求自己的榜樣。
第二段：影響力。
榜樣是具有積極正面影響力的人，在他們的身上我們可以看到勇氣、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神。他們的行為方式和價(jià)值觀念是我們學(xué)習(xí)的對象。我的一個(gè)榜樣是我的老師，他總是耐心細(xì)致地解答我們的問題，關(guān)心我們的成長。他的教學(xué)方式使我深受啟發(fā)，不斷進(jìn)步。每次看見榜樣的時(shí)候，我都會被他們的力量所感染，我相信只要堅(jiān)持努力，任何困難都可以克服。
第三段：學(xué)習(xí)榜樣的方法。
為了更好地學(xué)習(xí)榜樣，我們需要多觀察、多思考和多交流。觀察榜樣的言行舉止，可以從中學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。思考榜樣的背后故事，可以領(lǐng)悟到他們對待生活的態(tài)度和方法。與榜樣交流，可以獲取更多與其相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。這些方法都需要我們的積極參與，通過自己的思考和實(shí)踐來不斷提高。
第四段：榜樣給我的啟示。
榜樣給了我很多啟示，最重要的一點(diǎn)就是榜樣是可以超越的。榜樣的力量是無窮的，他們的行為和影響力可以讓我們不斷向前邁進(jìn)，超越自己，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。當(dāng)我看到榜樣們?nèi)諒?fù)一日地堅(jiān)守，不屈不撓地追求夢想時(shí)，我深深地被感動(dòng)和激勵(lì)。我們每個(gè)人都可以成為榜樣，只要我們愿意努力和付出，堅(jiān)持自己的信念，積極向上地影響他人，就能夠做到。
第五段：感悟與展望。
通過學(xué)習(xí)和感悟榜樣，我深深地體會到榜樣的力量和價(jià)值。榜樣可以給予我們勇氣和動(dòng)力，讓我們不畏困難，奮發(fā)向前。同時(shí)，我也明白到成為榜樣不是一蹴而就的，需要我們長期的努力和堅(jiān)持。我希望自己能夠保持對榜樣的學(xué)習(xí)和追求，在成為自己的榜樣的同時(shí)，也能夠影響和幫助更多的人，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：榜樣是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的影響力和價(jià)值是無可替代的。學(xué)習(xí)榜樣需要我們的積極參與和努力追求，在追求榜樣的過程中，我們也會不斷成長和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)和感悟榜樣，我們能夠獲得勇氣和動(dòng)力，成為自己的榜樣，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。讓我們珍惜和感激身邊的榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，用他們的力量來推動(dòng)我們的成長和發(fā)展。
榜樣感言及心得篇七
技能是指學(xué)習(xí)、掌握并運(yùn)用某項(xiàng)特定的技術(shù)或方法，對于大學(xué)生而言，掌握技能可以幫助他們更好地適應(yīng)未來的職場生涯。在這篇文章中，我們將談?wù)摯髮W(xué)生對于技能的感言以及他們從技能學(xué)習(xí)中得到的心得體會。
第二段：技能感言。
在大學(xué)生的技能感言中，有許多人都認(rèn)為技能是非常重要的，因?yàn)榧寄芸梢宰屗麄兏佑凶孕诺孛鎸ξ磥淼墓ぷ?。此外，許多人還強(qiáng)調(diào)了技能對于就業(yè)的影響，認(rèn)為掌握技能可以讓他們有更多的就業(yè)機(jī)會，提高自己的競爭力?？偠灾?，大學(xué)生對于技能的感言表達(dá)了他們對于技能的重視和認(rèn)識。
與技能感言類似，大學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的過程中也得到了很多心得體會。首先，許多人認(rèn)為技能的學(xué)習(xí)需要付出很多的時(shí)間和精力，但只有真正投入才能取得好的成果。其次，學(xué)習(xí)技能需要不斷地實(shí)踐和總結(jié)，只有通過反復(fù)的實(shí)踐和總結(jié)才能將技能掌握到更深層次。此外，還有一些人認(rèn)為與他人合作學(xué)習(xí)技能可以達(dá)到更好的效果，因?yàn)榧紡V益可以提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：技能學(xué)習(xí)的建議。
為了更好地學(xué)習(xí)技能，大學(xué)生可以嘗試以下幾點(diǎn)建議。首先，選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式，有些人適合自主學(xué)習(xí)，有些人則喜歡在小組中合作學(xué)習(xí)。其次，要盡量避免學(xué)習(xí)中的浮躁心態(tài)，耐心地投入時(shí)間和精力，才能真正取得好的效果。最后，要學(xué)會不斷地總結(jié)和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力完善自己的技能。
第五段：結(jié)論。
通過上述的分析，可以看出大學(xué)生對于技能的認(rèn)可和重視程度及技能學(xué)習(xí)中的一些心得體會和建議。同時(shí)，我們也要認(rèn)識到在未來的職場生涯中，技能的掌握是非常重要的，因此大學(xué)生要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的技能，更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。
榜樣感言及心得篇八
憶往昔，唯有榜樣的力量歷久彌新。作為一名普通人，曾經(jīng)也有著自己的榜樣，以及受到榜樣的影響而不斷前行、成長。今天，我來分享一下自己對于榜樣的心得體會和感言，希望能夠與更多人分享榜樣所帶來的力量。
第一段：榜樣的定義和意義。
榜樣，指的是人們在模仿、學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的時(shí)候所選擇的某一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體或團(tuán)體。他們的言行、思維、行為習(xí)慣和價(jià)值觀等方面受到了普遍認(rèn)同和尊重。他們身上展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，對于社會和個(gè)人都有著重要的意義?？梢哉f，榜樣的存在是社會進(jìn)步的代表，是社會中的精華所在。
第二段：榜樣對于個(gè)人成長的重要性。
榜樣在人類社會中的地位至高無上，因?yàn)樗拖褚坏罒簦o我們指明了方向。有榜樣，才能知道自己的位置和方向。榜樣的存在對于個(gè)人的成長有著非常重要的作用，可以幫助我們更快地發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的東西，感知生活的美好，進(jìn)而汲取不同的經(jīng)驗(yàn)和智慧，提高自身素質(zhì)和能力。同時(shí)，榜樣還能夠激發(fā)個(gè)人的斗志和信心，讓我們在遇到挫折和困難時(shí)堅(jiān)持前行、不放棄。
第三段：好榜樣的特點(diǎn)。
好的榜樣不僅能夠引領(lǐng)我們向正解方向前進(jìn)，還能夠讓我們在前進(jìn)的道路上充滿動(dòng)力和信心。一個(gè)好的榜樣必須是具有深厚素質(zhì)的人，他的言行和行為習(xí)慣都具有典范性。無論是道德品質(zhì)、思想深度、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新精神還是實(shí)際成果等方面，都要有所突出。好的榜樣不僅僅是一個(gè)人，還有可能是一個(gè)集體或組織。他們之所以成為榜樣，就是因?yàn)樗麄冊谀骋活I(lǐng)域取得了非常明顯的成果，展現(xiàn)出和別人不同的優(yōu)秀品質(zhì)和個(gè)性。
第四段：自己的榜樣和收獲。
在我的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我遇到過很多優(yōu)秀的榜樣。其中最讓我感動(dòng)的是我的導(dǎo)師。他身上展現(xiàn)的品質(zhì)和素質(zhì)無不讓我十分敬重。他溫和，但言行果斷；思想開闊，但不失實(shí)際；嚴(yán)謹(jǐn)，但不乏幽默。這樣的優(yōu)秀品質(zhì)深深地打動(dòng)了我，讓我堅(jiān)信人的品質(zhì)和信仰可以影響一生。我從他身上學(xué)到的不僅是知識和技能，還有關(guān)于人生的態(tài)度和價(jià)值。
第五段：感悟和對其他人的建議。
榜樣的力量是無窮的，我們每個(gè)人都可以成為他人的榜樣，也都可以去尋找自己的榜樣。在我的角度而言，一個(gè)健康向上的人，就應(yīng)該在自己的生活工作中，不斷地學(xué)習(xí)、探索，不斷地磨練自己的能力和素質(zhì)。而要成為榜樣，就要不斷地為他人建立良好的榜樣。我們需要始終明確自己的追求和目標(biāo)，在自己的崗位上，加以努力，謀求積極向上的發(fā)展。只有這樣，我們才能不斷地走向成功的道路，同時(shí)也為他人樹立好的榜樣，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)我們自己的力量。
總之，榜樣是一股積極的力量，它可以促進(jìn)我們成長和發(fā)展，引領(lǐng)我們向更好的方向發(fā)展。每個(gè)人都可以成為榜樣，每個(gè)人也都需要去尋找和尊重榜樣。只有這樣，我們才能在生活和工作中得到更大的成就和滿足?！弊屛覀儚男∈伦銎穑瑥狞c(diǎn)滴中展現(xiàn)自己的力量和價(jià)值，尤其要熱衷于去成為更好的榜樣，這樣我們才能走得更加穩(wěn)健向前。
榜樣感言及心得篇九
閱讀的重要性我想大家都知道，無論對于大人或者孩子來說它同樣重要。早期閱讀對于幼兒的成長是非常有益的，但是幼兒在這段時(shí)期由于不認(rèn)識字，不能獨(dú)立閱讀，所以就需要父母的陪同，也就是“親子閱讀”。
“親子閱讀”這個(gè)話題越來越受到人們的關(guān)注，以前對我們來說只是知道有這件有益的事情可以去做，但是沒有引起足夠重視，或者做了沒有持之以恒的堅(jiān)持下去。這次通過參與學(xué)校組織的“親子閱讀”一系列活動(dòng)，對父母來說是一個(gè)善意的提醒，提醒我們無論工作多忙多累，我們都要抽出一些時(shí)間來陪陪孩子，用我們自身的言傳身教來影響孩子，讓她們從小在一個(gè)快樂、積極向上的氛圍中成長，而陪同孩子閱讀是我們能夠給予她們的最簡單的幸福。
親子閱讀不但可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習(xí)慣，也可以增進(jìn)父母和孩子之間的親子關(guān)系。雖然我們是成年人，但是更多的時(shí)候我們沒有控制好自己的情緒，在對待孩子方面也同樣。比如我們心情好的時(shí)就會給孩子買很多書，或者給孩子講幾個(gè)故事，但我相信大多時(shí)候我們都以自己忙沒時(shí)間為借口拒絕了孩子的請求。其實(shí)每天我們只需要十幾分鐘，只要堅(jiān)持下來，我相信孩子的語言表達(dá)能力就會給我們一個(gè)驚喜。
親子閱讀會幫助孩子進(jìn)一步來理解故事，讓她們體會故事的精神，從圖畫中學(xué)會想象故事的發(fā)展，甚至可以延伸故事的結(jié)局。通過一次一次的閱讀經(jīng)歷，孩子也會從中樹立起自己的自信心，做事情變得積極勇敢。記得在去超市買東西的路上，給女兒講到了《犟龜》這個(gè)故事時(shí)，提到了只要堅(jiān)持就能勝利，她就會自我延伸說，我要向小烏龜一樣，走著去超市，然后再走回家，就算媽媽累了，我也不怕累。那時(shí)我就想，其實(shí)只要我們用心一點(diǎn)點(diǎn)，影響就會多一點(diǎn)點(diǎn)。
其實(shí)在親子閱讀過程中，受益的不僅僅是孩子。對于我們來說，也可以趁此放慢我們的腳步，靜下心來，同孩子一起去感受那純凈的世界，只要用心留意，我們同樣受益匪淺。當(dāng)我讀到繪本《和父母相處》這個(gè)故事，我感受到了換位思考是多么的重要，當(dāng)我們與孩子互換身份去感受彼此，回過頭來，我想我們會重新做出一個(gè)改變。當(dāng)讀到《一定要比賽嗎？》這本書時(shí)，我看到了人生就是一場不可避免的比賽，但如何選擇，如何找到真實(shí)的自己，進(jìn)而我們應(yīng)該向孩子們傳達(dá)一個(gè)什么樣的價(jià)值觀，是我們更多需要思考的東西。還有看到一本名為《勇氣》的書，非常喜歡里面的一段話“勇氣，是必要時(shí)說聲再見；勇氣，是知道還有高山，就一定要去征服?！蓖瑯?，這段話也送給陪孩子閱讀的自己。
繪本是幼兒時(shí)期最適合的讀物，圖畫能讓孩子們充分發(fā)揮想象力，簡練的文字是故事的精髓。幫助孩子選擇優(yōu)秀的繪本是我們作為父母的一個(gè)重要的任務(wù)。當(dāng)我看到那本名叫《打瞌睡的房子》時(shí)，雖然簡單的幾頁紙，但是作者反反復(fù)復(fù)寫了幾百遍，在句式的運(yùn)用上花了很多心思，圖畫的作者用不同的視角去表達(dá)故事的內(nèi)容。漂亮的圖畫與優(yōu)美的文字完美的組合向我們傳達(dá)出來了故事的精彩。所以我們在閱讀過程中要讓孩子尊重作者，尊重他們辛勤的勞動(dòng)成果。
閱讀是我們接觸和感受世界的一個(gè)良好方法，也是我們生活中不可缺少的一個(gè)精神食糧。我相信只要我們堅(jiān)持，當(dāng)一切變成了習(xí)慣，我們就不會感到這是一種負(fù)擔(dān)。就讓我們從此而改變，為了孩子，為了明天，我們一起閱讀，共同成長，一起去感受這美好的生活！
榜樣感言及心得篇十
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這完美的一切永遠(yuǎn)深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。于是，便把它付諸于紙上。
昨日，教師領(lǐng)著我們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室的情景還歷歷在目，一轉(zhuǎn)眼，展此刻我們眼前的卻是離別。學(xué)校里的那幾棵樹，此刻看來似乎異?？蓯?，異常親切，好象在伸展著纖細(xì)的手臂，祝福著我們，期望我們在新學(xué)年里再次跨上新的階梯。
昨日，永遠(yuǎn)成為昨日，永遠(yuǎn)成為歷史……。
教師啊，同學(xué)啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂章，伴著你我，直到永遠(yuǎn)……。
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榜樣感言及心得篇十一
觀看《榜樣4》，好的榜樣，是最好的引導(dǎo)，向榜樣學(xué)習(xí)。今天小編在這給大家?guī)戆駱?觀后感，我們一起來看看吧!
觀看《榜樣4》的你，一定在電視前被榜樣的力量慢慢浸透著，被榜樣的精神感染著，被榜樣的故事激勵(lì)著，被榜樣的初心感動(dòng)著……他們有一個(gè)共同的名字——共產(chǎn)黨員，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——不忘初心，他們有一個(gè)共同的目標(biāo)——為人民服務(wù)。
“韌如蒲葦”的初心是永不褪色的政治底色。習(xí)總書記所說，“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！睆埜磺謇先肆晟畈毓εc名，不計(jì)較個(gè)人得失，全身心奉獻(xiàn)家國的精神，第一書記黃文秀“不獲全勝，決不收兵”的扶貧故事，值得每一位共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。我們生逢其時(shí)，責(zé)任在肩，在今后的工作中我們要以老人身上淡泊名利的奉獻(xiàn)精神作為提升個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)尺，用心用情用力當(dāng)好人民公仆，秉持初心、堅(jiān)守初心、錘煉初心，勇作新時(shí)代的“勁草真金”。
“勇于吃虧”的擔(dān)當(dāng)是濃郁淳厚的精神底色。李連成用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的座右銘，“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”。他一次次吃虧換來了百姓一次次的追隨，一次次為百姓致富謀出路換來了百姓的幸福生活。李連成詮釋了共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)作為和為民服務(wù)。與李連成一樣，勇于吃虧的還有“大湖鴻雁”唐真亞，他用自己的實(shí)際行動(dòng)架起了一座共產(chǎn)黨與百姓的“心連心”橋。唐真亞從本職工作做起，到幫助漁民采買，到自掏腰包建立書屋，再到幫助漁民脫貧致富，他詮釋了共產(chǎn)黨人愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)。作為青年人，我們要立足本職工作，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求，對照榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，不斷在工作中提高，真正成為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的樣子。
“功成不居”的低調(diào)是芬芳馥郁的人生底色。嫦娥四號參研參試人員群體代表葉培建、孫澤洲和劉適分別代表著老、中、青三代航天人，他們通過一代又一代的努力，不畏艱難、勇于創(chuàng)新，造就了嫦娥四號探測器成功在月球背面軟著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。這是夢想與執(zhí)著的完美體現(xiàn)，作為新時(shí)代的青年人，我們要沉住氣、俯下身，扎實(shí)工作，擔(dān)起屬于我們這一代人的責(zé)任和使命，走出屬于我們征程的星辰大海。
最是平凡動(dòng)人心，牢記使命踐初心。近日在央視播出的《榜樣4》專題節(jié)目，把鏡頭對準(zhǔn)來自基層崗位和科研一線的普通共產(chǎn)黨員。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，只有勤勤懇懇的工作;他們沒有驚天動(dòng)地的誓言，只有腳踏實(shí)地的擔(dān)當(dāng)。盡管崗位不同、職責(zé)不同、事業(yè)不同，但他們平凡而又普通的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，生動(dòng)詮釋著一個(gè)深刻的哲理，那就是只要保持一顆共產(chǎn)黨人的初心，就可以在平凡中成就不凡;只有踐行共產(chǎn)黨人的使命，才能書寫人生的華美篇章。
把初心映在平時(shí)工作中，把使命擔(dān)負(fù)在平凡崗位上，這就是榜樣的寫照，也是榜樣的力量。說榜樣的平凡，是因?yàn)樗麄兊穆殑?wù)不高、崗位艱苦、任務(wù)繁重。退伍老兵、村黨支部書記、科研人員、第一書記、環(huán)衛(wèi)工人、郵政投遞員……他們就是這樣一群普通的共產(chǎn)黨員，就像我們身邊的其他人一樣。也許在人群當(dāng)中，人們難于叫出他們的名字、記不住他們的面孔。但是，他們都有一個(gè)共同的誓言，那就是“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”;他們都有一個(gè)共同的感受，那就是“我是黨員我自豪”;他們都有一個(gè)共同的信念，那就是“我是黨員我?guī)ь^”。
不凡出自平凡，平凡彰顯不凡?！栋駱?》中的共產(chǎn)黨員，用自己對黨忠誠的政治品格、心系群眾的公仆情懷、甘于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)和擔(dān)當(dāng)作為的奮斗精神，帶給人們感人至深的心靈沖擊。他們當(dāng)中，無論是60多年深藏功名的老英雄張富清，還是帶領(lǐng)群眾致富的“吃虧書記”李連成，無論是用生命書寫青春壯志的“扶貧之花”黃文秀，還是為湖區(qū)群眾架起連心橋的“大湖鴻雁”唐真亞，無論是一心投入工作的“扶貧硬漢”隋耀達(dá)，還是寧愿一人臟、換來萬家凈的“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，以及立志科技報(bào)國的嫦娥四號“攬?jiān)绿靾F(tuán)”，他們身上總有一種平凡讓我們感動(dòng)，總有一種力量激勵(lì)我們奮進(jìn)。因?yàn)樗麄兩砩险宫F(xiàn)了共產(chǎn)黨人忠誠、為民、執(zhí)著的鮮明品格，書寫了共產(chǎn)黨人樸實(shí)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌。
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！栋駱?》中的共產(chǎn)黨員，是9000多萬先鋒戰(zhàn)士的典型代表。在日常工作生活中，人們身邊這樣默默奉獻(xiàn)的黨員成千上萬，這樣令人感動(dòng)的事跡不計(jì)其數(shù)。他們在普通的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、在平凡的工作中無私奉獻(xiàn)，始終發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。奮進(jìn)新時(shí)代，踏上新征程，千千萬萬共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命，在干事創(chuàng)業(yè)中堅(jiān)守黨員標(biāo)準(zhǔn)，在擔(dān)當(dāng)作為中彰顯黨員本色，在建功立業(yè)中展示黨員形象，他們無愧于時(shí)代的楷模和民族的脊梁。
榜樣點(diǎn)亮初心的“燈塔”，標(biāo)桿指引使命的“航向”。學(xué)習(xí)《榜樣4》中的共產(chǎn)黨員，就要像他們那樣時(shí)刻牢記自己的黨員身份，時(shí)刻不忘為人民服務(wù)的宗旨，把人生價(jià)值融入新時(shí)代中國特色社會主義偉大事業(yè)中，把實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往作為履職盡責(zé)的最大動(dòng)力。要像他們那樣把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，把責(zé)任當(dāng)成重任，把使命當(dāng)成生命，立足崗位，愛崗敬業(yè)，在新時(shí)代有新?lián)?dāng)、新作為、新形象。要像他們那樣始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神家園，時(shí)刻以大局為重、以人民為重、以事業(yè)為重，淡泊名利，任勞任怨，做到特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗，踏踏實(shí)實(shí)為黨和人民的事業(yè)發(fā)光發(fā)熱、增光添彩，引領(lǐng)廣大人民群眾朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
2019年10月21日專題節(jié)目《榜樣4》播出了，熒幕里聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過張富清、隋耀達(dá)、李連成、黃文秀等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡講述了他們在不同的工作崗位上，不忘初心，砥礪前行的感人故事，向我們展示了一個(gè)個(gè)榜樣的先進(jìn)事例，彰顯著共產(chǎn)黨人心系群眾、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀精神風(fēng)貌。他們每一個(gè)人身上都散發(fā)著獨(dú)特的人格魅力，卻又具有同樣珍貴的品質(zhì)――在平凡中綻放光芒，在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中展現(xiàn)先鋒模范風(fēng)采，在群眾之中樹立起模范旗幟。
永葆奉獻(xiàn)精神――“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。有這樣一位老英雄，習(xí)近平總書記稱贊他，“一輩子堅(jiān)守初心、不改本色”、“用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣”。他就是湖北來鳳縣離休干部，今年95歲的張富清老人。革命年代，他曾立下赫赫戰(zhàn)功，退役后他又主動(dòng)選擇到偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，60多年來他深藏功名，在工作崗位上不改軍人本色、奉獻(xiàn)一生。戰(zhàn)爭年代出生入死，一枚枚軍功章鐫刻著他的榮耀，他的經(jīng)歷很富有;和平時(shí)期，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，用共產(chǎn)黨人的本色贏得群眾信賴。
敢于擔(dān)當(dāng)精神――“舍我其誰挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山”。在海南省保亭黎族苗族自治縣的大山深處，有一位被稱為“羊書記”的扶貧干部，他就是省婦聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部副部長、駐保亭黎族苗族自治縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá)。為帶領(lǐng)全村黨員和貧困戶成立合作社共同致富。他舉家從省會城市?？诎岬洁l(xiāng)下，“落戶”共村，住進(jìn)了羊場，成了名副其實(shí)的“編外”村民。為使村民們盡快富起來。隋耀達(dá)絞盡腦汁、廢寢忘食，甚至帶病上陣，隋耀達(dá)組織婦聯(lián)干部與共村貧困戶結(jié)親戚，實(shí)施一對一結(jié)對精準(zhǔn)幫扶。此外，隋耀達(dá)還自掏腰包帶領(lǐng)貧困戶到省內(nèi)各市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等參觀學(xué)習(xí)，他的一輛“小破車”已經(jīng)跑了近20萬公里。如今，共村摘掉了“窮帽子”，換上了新容顏，村民臉上掛滿了笑容。黨員干部要像隋耀達(dá)一樣把“人民”二字裝在心中，牢記黨員的初心使命、公仆的為民之心，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，為民服務(wù)解難題，把群眾的滿意度作為衡量工作成效的最重要標(biāo)準(zhǔn)，答好時(shí)代考卷。
有一些人，原本平凡，卻成為歷史長河里閃耀的星標(biāo)。有一種精神，穿越時(shí)空，始終是人們內(nèi)心深處永恒的豐碑。
近日，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目，在中央電視臺綜合頻道播出。通過宣傳榜樣事跡，弘揚(yáng)榜樣精神，必將在全黨全社會匯聚起見賢思齊、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大能量。
榜樣是有形的價(jià)值觀，詮釋著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)骨。“本色英雄”張富清，數(shù)十年間變化的是工作崗位，不變的是“突擊隊(duì)員”的身份和“為黨和人民可犧牲一切”的誓言;“吃虧書記”李連成，從不計(jì)較個(gè)人榮辱得失，用“吃虧”換來百姓幸福;“扶貧之花”黃文秀，名校畢業(yè)選擇服務(wù)基層，用踐行初心使命;“大湖鴻雁”唐真亞，20多年風(fēng)雨無阻，將溫暖“投遞”到千家萬戶;“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，在吃勁兒的崗位上做最吃苦的那個(gè)，用“一人臟”換得“萬家凈”;“扶貧硬漢”隋耀達(dá)，患病仍不下火線，為群眾脫貧致富嘔心瀝血;“攬?jiān)绿靾F(tuán)”嫦娥四號任務(wù)群體，在默默堅(jiān)守中開拓創(chuàng)新，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國智慧。他們的身上，閃耀著信仰的光輝，鐫刻著為民的赤誠，彰顯著奮斗的情懷，展現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨人把理想信念轉(zhuǎn)換為實(shí)踐行動(dòng)的先鋒形象。
行程萬里，禮贊英雄從來都是最動(dòng)人的樂章。從革命年代的“戰(zhàn)斗英雄”到建設(shè)歲月的“勞模標(biāo)兵”，從改革時(shí)期的“闖將先鋒”到新時(shí)代的“筑夢人”，他們或赤心義膽保衛(wèi)國防邊疆、或拳拳之心造福一方百姓，亦或孜孜不倦推動(dòng)科技攻關(guān)……回首我們黨走過的近百年歷程，正是這一批批的榜樣先鋒，滋養(yǎng)了一代代社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，在他們精神品格的引領(lǐng)下，全黨同志和億萬人民團(tuán)結(jié)一心、無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的人間奇跡。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。處在新的歷史坐標(biāo)的當(dāng)代中國，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，但面臨的任務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)也更為艱巨，實(shí)現(xiàn)偉大夢想，進(jìn)行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，無不需要埋頭苦干的人，無私奉獻(xiàn)的人，鞠躬盡瘁的人……同時(shí)，也需要把他們其中“最優(yōu)秀”的群體立為標(biāo)桿，用榜樣人物的感召力激發(fā)億萬人的創(chuàng)業(yè)熱情，凝聚起廣大黨員干部和人民群眾奮斗新征程、建功新時(shí)代的磅礴力量。
“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也?！毕虬駱尤宋飳W(xué)習(xí)，廣大黨員就要做到以榜樣為鏡，從政治、思想、行動(dòng)等各方面反復(fù)對照、全面自查，檢視自己理想信念是否堅(jiān)定，擔(dān)當(dāng)作為是否到位，廉潔自律是否自覺。永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，始終牢記第一身份、第一職責(zé)、第一目標(biāo)，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，始終深深扎根于人民群眾的土壤，多做雪中送炭的暖心事，多啃難以下咽的“硬骨頭”，堅(jiān)持在其位謀其政盡其責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)為中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
10月22日晚觀看了《榜樣4》，深深為片中人物的初心堅(jiān)守、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、突出貢獻(xiàn)所打動(dòng)，從他們的身上，看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，也讀懂了“不忘初心”的真正意涵。榜樣是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是人生奮斗的意義，是發(fā)展的標(biāo)桿，是看得見的力量。
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過一個(gè)個(gè)普通的名字，卻擁有無窮的力量，在平凡的崗位中生根發(fā)芽，創(chuàng)造出令人敬仰的偉大業(yè)績的先進(jìn)代表們的事跡，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，分享入黨初心等形式，著力講好新時(shí)代新故事，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)守不忘初心、牢記使命的執(zhí)著，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，具有較強(qiáng)的思想性、吸引力和感染力。
初心臺上，留下了共產(chǎn)黨員的手印。誓言看初心，掌紋有故事。這些故事的背后，詮釋了中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，以及無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著堅(jiān)守，有所作為，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，承當(dāng)責(zé)任的高尚品質(zhì)。他們是我們的榜樣，看起來離我們很遠(yuǎn)，實(shí)際工作中，榜樣又離我們很近，就在我們身邊。我們的優(yōu)秀黨員，助人為樂，見義勇為，誠實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，傳遞愛心的事跡，從不同的角度，不同的側(cè)面，詮釋著榜樣的精神和力量。
普通而不平凡，說起來容易，但做起來不易。好高騖遠(yuǎn)的人，做不到默默無聞的“螺絲釘”，不是誰都可以擰在那里的，必須是耐得住寂寞的人。要有敢于吃虧、樂于吃虧的精神，要有初心不滅、青春無悔的大志，要能勇敢站出來向需要的人伸出希望之手。工作不分貴賤、行業(yè)不分尊卑，要向榜樣致敬，更要見賢思齊，將他們當(dāng)成標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他們在艱苦的環(huán)境中扎實(shí)苦干的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們面對困難時(shí)鍥而不舍的精神，日積月累，水滴石穿，從推崇他們、模仿他們。結(jié)合自己工作實(shí)際，執(zhí)著堅(jiān)守，信仰堅(jiān)定，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，把共產(chǎn)黨員身體里的“紅色基因”發(fā)揚(yáng)光大，真心實(shí)意為人民服務(wù);我們也要像他們一樣，做一名信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的新時(shí)代共產(chǎn)黨人。
榜樣感言及心得篇十二
新年的鐘聲敲響，2020年到來，原來應(yīng)該是被歡聲笑語包裹的新年，卻被一場沒有硝煙的戰(zhàn)役打破?！靶滦凸跔畈《尽眮韯輿皼?，打得我們措手不及，果然，人們要為我們的肆意妄為買單了!
外婆是一名清潔工人，自從疫情爆發(fā)以來，我被困在老家，但每天都要打一通電話給外婆，在確保外婆無身體不適才會掛斷電話。我們是小縣城，還好工作不繁重，而那些大城市呢?每天都要消毒，“瑞雪兆豐年”，今年冬天下了好久的雪，這更加重了這些勤勞的人們的工作，可他們沒有喊苦叫累，反而日復(fù)一日的工作著，在心里祈禱著疫情早點(diǎn)過去。
自從封城以來，警察叔叔也沒有閑著，每天為出城進(jìn)城的人量體溫，每天堅(jiān)守在自己的崗位上，看著雪下在他們的衣服上，我都感覺到一陣陣寒風(fēng)襲來。雖然他們戴著口罩，但我從他們的眼里讀出了堅(jiān)定。我曾經(jīng)看過一個(gè)視頻，內(nèi)容是:一個(gè)要進(jìn)城的人，警察叔叔拿著體溫槍給他量體溫，他順勢問道:“累嗎?”警察叔叔的手微微一頓說道:“我們都有一個(gè)共同的心愿，抗‘疫’成功!累又怎么樣?值!”就這一句話，溫暖了多少人的心啊!
2003年的非典，源頭也是野生動(dòng)物，這無疑為人類敲響了警鐘，而人類非常沒有銘記反而越來越肆虐，03年砍抗擊非典的領(lǐng)軍人物鐘南山老先生也毫不猶豫的站了出來。84高齡的他再一次掛帥出征，而醫(yī)護(hù)人員們也紛紛寫下“請戰(zhàn)書”，再抗“疫”一線，他們表現(xiàn)出的是人性的光輝，是高尚的品德，是信仰、是精神、是奉獻(xiàn)，他們崇高的職業(yè)道德更讓我肅然起敬，他們無所畏懼的奮斗在一線，冒著生命危險(xiǎn)一次又一次與死神搶人。他們所做的一切，人民不會忘記，歷史更不會忘記!
面對疫情，我們更不能恐慌!我們要承擔(dān)起一份責(zé)任，一份對社會，對祖國的責(zé)任!現(xiàn)在，我們只要宅在家里，就是奉獻(xiàn)。若不得不出門，必須戴口罩，回來之后必須全方面消毒，勤洗手，多通風(fēng)。疫情終會過去，春天即將到來。
我不是武漢人，但我是一個(gè)中國人，我每天都在為武漢、為中國祈禱，我不知道我這個(gè)一母同胞的兄弟經(jīng)歷了多少磨難，但我要讓他知道，我們有一個(gè)共同的母親——中國，我們不會拋下他，會和他一起面對，“眾志成城，抗擊疫情”，我堅(jiān)信:中國，必勝!
榜樣感言及心得篇十三
今日下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特殊重視這樣的溝通機(jī)會，于是請了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參與了家長會。家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特殊強(qiáng)調(diào)孩子三年級了，屬于小學(xué)階段的中年級，學(xué)習(xí)上的一些改變：主要增加了閱讀和寫作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的實(shí)力，要求不斷拓展孩子的思維實(shí)力，增加孩子課外學(xué)問的積累等等。我認(rèn)仔細(xì)真做了家長會議的筆記。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書，將生字生詞的`意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：仔細(xì)朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必需背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運(yùn)用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增加孩子對美麗詞句的積累和運(yùn)用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特殊是三年級才起先寫鋼筆，要求孩子作業(yè)細(xì)致仔細(xì)，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長仔細(xì)檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作實(shí)力是須要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長的正確引導(dǎo)。起先寫作時(shí)，先讓孩子學(xué)會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。開了家長會后，仔細(xì)反省自己。認(rèn)為總的來說對孩子的教化還算比較稱職。但也有不足之處：一是在預(yù)習(xí)功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。假如不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀實(shí)力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜愛朗讀的，特喜愛和我一起朗讀，常常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻常常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的主動(dòng)性。以后，不管任何狀況下，我都會激勵(lì)、支持和參加孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會抽出時(shí)間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的實(shí)力。我信任，他有這方面的愛好和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，動(dòng)員在我家推廣一般話，讓g在日常生活中也得到熬煉和提高。三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子常常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找緣由，是作業(yè)多，還是孩子不專心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也須要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會做好仔細(xì)的分析，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會有所進(jìn)步，但卻不能真正培育孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會在確定他成果的同時(shí)，激勵(lì)和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動(dòng)g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。教化孩子真是一門恒久都學(xué)不完的學(xué)問??！
榜樣感言及心得篇十四
媽媽是經(jīng)常從言行上顯露出她愛我的，爸爸卻不善于表達(dá)，從來不會抱我、親我。但那次考試以后，我知道爸爸還是深深地愛著我的。
三年級時(shí)，我當(dāng)了“新思維”的插班生。剛進(jìn)去不久，就迎來了期末大考。我還沒有在數(shù)學(xué)之海中站住腳，考試就無情的“兵臨城下”。我忐忑不安地答題，忐忑不安地交卷，忐忑不安地看老師批卷。總之，我的心始終是懸著的。
“發(fā)試卷嘍!”同學(xué)們歡呼雀躍地回到教室。只有我不停地冒冷汗，表情嚴(yán)肅。老師把試卷遞給我，就轉(zhuǎn)身走了，對我冷冰冰的。我接過一看——居然只有45分!頃刻間，我渾身開始發(fā)熱，到滾燙的程度才穩(wěn)定下來。我急得滿頭是汗，我該怎么辦?千萬不能讓家里人知道!
我背著那異常沉重的書包回到家，我沒有告訴家人，也沒有表現(xiàn)出什么異樣。其實(shí)我的心臟一直在“瘋狂”地工作。我好害怕!要是被大家知道我只考了45分，后果一定不堪設(shè)想!
晚上睡覺之前，爸爸叫我去書房一趟。我一下子睡意全無，每走一步，好似踩在刀尖上，疼痛難受。我深吸一口氣，推開書房那因心情而沉重的門，低著頭慢慢走進(jìn)去?！霸嚒嚲碓酢础瓡凇@……這兒?”我驚恐地從嘴唇中擠出一句話。爸爸笑著搬來一把椅子，讓我坐下。我全身繃緊，一點(diǎn)一點(diǎn)彎曲身子，慢慢地坐下，等著暴風(fēng)雨的降臨。沒想到，爸爸卻溫和地安慰我：“一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗，我們分析一下你錯(cuò)的原因吧?！闭f完，他開始一題一題地剖析，慢慢的我不那么緊張，那滿是汗水的手慢慢張開了。分析了一個(gè)多小時(shí)候，我知道這些題都是我太大意了，題目沒看清，并不是基礎(chǔ)差，就是我對自己太沒信心了。后來，我又重新注入了信心，成績蒸蒸日上，還成了優(yōu)秀學(xué)員呢!
父愛是深層的，從言行看不出，卻能在你失敗時(shí)，給你加油，教你方法，讓你重新充滿信心，努力地向前駛?cè)?。謝謝您，爸爸，是您讓我不怕跌倒，奮勇向前!
榜樣感言及心得篇十五
技能感言及心得體會是一種對我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶎W(xué)到的技能進(jìn)行總結(jié)和反思的方式。它不僅幫助我們回顧所掌握的技能，還有助于提升我們的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力。在本文中，將從技能的選擇、技能的習(xí)得、技能的應(yīng)用和技能的反思方面展開討論，以探討如何寫好技能感言及心得體會。
第二段：技能的選擇。
首先，選擇適合自己的技能是撰寫一篇成功的技能感言及心得體會的第一步。不同的人具備不同的特長，因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和天賦來選擇學(xué)習(xí)的技能。如果我們對某項(xiàng)技能無興趣或者沒有天賦，那么即使勉強(qiáng)去學(xué)習(xí)也很難取得良好的結(jié)果。因此，在選擇技能時(shí)，我們應(yīng)該首先審視自己的興趣和潛力，選擇符合自己個(gè)性和優(yōu)勢的領(lǐng)域。
第三段：技能的習(xí)得。
習(xí)得技能是一個(gè)漫長而不斷學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)我們選擇了適合自己的技能后，下一步就是通過持之以恒的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來習(xí)得這項(xiàng)技能。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該充分利用各種學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)課程、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，我們還可以借助專業(yè)導(dǎo)師或者同行的指導(dǎo)來加快學(xué)習(xí)的進(jìn)程。此外，要學(xué)會從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，在失敗中尋找成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷改善自己的技能。
第四段：技能的應(yīng)用。
技能的應(yīng)用是對我們所學(xué)技能的實(shí)踐和發(fā)揮。在真實(shí)的場景中運(yùn)用所學(xué)技能，不僅幫助我們鞏固和提升技能水平，還能夠?yàn)槲覀儙砀嗟臋C(jī)會和成功。在應(yīng)用技能時(shí)，我們要學(xué)會在解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)時(shí)靈活運(yùn)用技能，創(chuàng)造性地面對各種變化和困難。同時(shí)，要善于與他人合作，借助他人之長，共同解決問題，從而實(shí)現(xiàn)技能的最大化價(jià)值。
第五段：技能的反思。
技能的反思是整個(gè)技能感言及心得體會的重要環(huán)節(jié)。通過對技能的反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并制定改進(jìn)計(jì)劃。在反思過程中，我們可以反思自己在學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能中的不足之處，找出改進(jìn)的方法和措施。同時(shí)，還可以通過與他人交流，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)來增加我們的反思角度。通過不斷地反思和改進(jìn)，我們才能不斷提高自己。
總結(jié)段：總結(jié)全文。
總之，技能感言及心得體會是對我們學(xué)習(xí)的技能進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。從選擇技能、習(xí)得技能、應(yīng)用技能和反思技能這些方面，我們可以更好地進(jìn)行技能感言及心得體會的撰寫。希望我們能夠在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升自己，取得更大的成功。
榜樣感言及心得篇十六
尊敬的家長：
為加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，我校定于4月9日(星期日)召開家長會，誠邀您光臨我校共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，請您準(zhǔn)時(shí)出席，一起共商教育大計(jì)。
深圳市第二高級中學(xué)。
20xx年4月6日。
家長會具體安排如下：
1
高一年級家長會。
第一階段。
20xx年4月9日(星期日)上午9:00。
二樓報(bào)告廳集中聽報(bào)告。
第二階段。
20xx年4月9日(星期日)上午10:00。
回各班級。
會議內(nèi)容。
1、各班班長介紹班級開學(xué)以來總的活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況；
2、家長代表發(fā)言；
3、科任老師進(jìn)班指導(dǎo)(語、數(shù)、英、文綜或理綜);。
2
高二年級家長會。
第一階段。
20xx年4月9日(星期日)下午14:30。
二樓報(bào)告廳集中聽報(bào)告。
第二階段。
20xx年4月9日(星期日)下午15:00。
回各班級。
會議內(nèi)容。
1、班主任講話(上半期工作匯報(bào)，期中考試成績分析和后半期工作展望);。
2、每班科任老師代表進(jìn)班講話；
3、科任老師和家長交流；
榜樣感言及心得篇十七
我嘴里哼著歌曲，可能是《青春紀(jì)念冊》，也許是《朋友》，我不在乎，我在乎的是今日如果不寫下一篇日志來，我將會后悔一輩子。
六年，我也可是僅僅經(jīng)歷了3個(gè)六年的日照、雨水。第一個(gè)匆匆，因?yàn)橐磺幸磺幸部墒鞘庆F里看花，什么都不真切，什么也都不明白，也就不可能在我的記憶里留下什么痕跡；第三個(gè)也匆匆，因?yàn)槲乙靼椎奶?，要背誦的太多，而留給記憶的雖然真切，卻失去了它的純真；第二個(gè)六年它卻不匆匆，很漫長，就像這條路，走著走著，一不細(xì)心就走到了頭，如釋負(fù)重的同時(shí)卻很是空虛，很是沮喪，就像在這樣的黑夜中靜靜地走的機(jī)會著實(shí)不多，而我卻不細(xì)心飄過，就像這六年的小學(xué)時(shí)光，可能乏味，卻是那樣的簡單、單純。藍(lán)藍(lán)的大海與藍(lán)藍(lán)的天相接在地平線上，沒有見過的人是不會明白那無瑕的美的。
榜樣感言及心得篇十八
仲夏時(shí)節(jié)，梔子飄香，美麗的九龍湖校區(qū)內(nèi)花團(tuán)錦簇，彩球飄揚(yáng)，身著正裝的初三家長們踏過勝利之門的紅地毯，共同見證了這一神圣而隆重的青春盛宴——20xx界初三畢業(yè)典禮。此次活動(dòng)分為四個(gè)篇章，整場活動(dòng)氣氛熱烈，雷鳴般的掌聲此起彼伏，每個(gè)章節(jié)都感人至深，催人奮進(jìn)。孩子們莊嚴(yán)整齊的最后一個(gè)隊(duì)禮、老師們的傾情演唱，火紅喜慶的糕粽祝福禮包……一幕幕畫面將永久定格在我們的腦海里，“青春、奮斗、記憶”的主題畢業(yè)典禮為孩子們的初中生活畫上了完美的句號，成為孩子們成長道路上彌足珍貴的財(cái)富。
“樹人九龍湖，讀書好地方”，在即將畢業(yè)之際，愿孩子們不忘初心，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的樹人精神，揚(yáng)帆起航飛向更廣闊的天空。祝愿樹人九龍湖20xx中考再創(chuàng)輝煌！
【篇二】。
畢業(yè)典禮上，再一次看到了女兒主持的身影，心中滿滿的欣慰。
曾幾何時(shí)，我也怨過她，參加那么多活動(dòng)，還要忙學(xué)習(xí)，一個(gè)十幾歲的孩子怎么吃得消？一旁的女兒聞聲卻直起身子，目光誠摯，“我希望有一天可以坐上cctv主持人的位置，雖然這很遙遠(yuǎn)，但它是我的夢?！?/p>
三年了，女兒自己住校，自己寫臺詞，自己參加彩排……那個(gè)倔強(qiáng)的姑娘在學(xué)校和老師的培養(yǎng)、鼓勵(lì)下，成了一位五“毒”俱全的姑娘:擁有獨(dú)立的價(jià)值觀，獨(dú)立的思辨能力，獨(dú)立的生活方式，獨(dú)立的人格魅力，還有愛讀書。
如今，中考，這個(gè)人生小小的臨界點(diǎn)即將到來，孩子，愿你微笑向前，以干脆利落的步子跨過中考。人生的路還很長，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，行得淡然瀟灑。
【篇三】。
作為一名今年即將初中畢業(yè)的學(xué)生家長，6月8日晚我有幸參加了肖可同學(xué)所在的江蘇揚(yáng)州樹人學(xué)校九龍湖校區(qū)20xx屆畢業(yè)典禮，將觀后感分享如下：
1.既是畢業(yè)典禮，更是中考決戰(zhàn)前動(dòng)員大會。畢業(yè)典禮上，校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任對每位孩子們的殷切期望，諄諄教導(dǎo)，深深地打動(dòng)了孩子和家長們的心，點(diǎn)燃了孩子們內(nèi)心永不言敗，決勝中考的雄心壯志。尤其為沈波老師給初三3班孩子們贈送的“八千萬”所感動(dòng)！教誨照亮了孩子們在未來的人生道路上如何去求學(xué)和做人。
2.既是畢業(yè)典禮，也是進(jìn)一步拉近孩子們和老師家長的心靈距離的感恩表白會。典禮上師長致辭，學(xué)生家長表演的情景劇，初中三年孩子們從入學(xué)到畢業(yè)三年所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓很多孩子們留下了眼淚并陣陣高呼！在樹人醇厚的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)的熏陶下，孩子們逐漸褪去稚嫩，逐步走向成熟。孩子們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)令人驕傲的成績背后都凝聚了老師們，家長們?nèi)陙聿磺蠡貓?bào)的無悔付出和辛勞。孩子和家長們的高呼和掌聲，是對老師們的肯定和感恩！孩子落淚了，被感動(dòng)了！證明晚會的舉辦是成功的！
3.以“青春，奮斗記憶“為主題的畢業(yè)典禮精心安排，組織有序。少先隊(duì)離隊(duì)儀式，校長致辭，我們不說再見，師恩難忘，頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊，家長贈送桃李林，旗袍秀，集體宣誓，高唱樹人校歌。整個(gè)典禮的編排嚴(yán)謹(jǐn)緊湊，體現(xiàn)了樹人校方對該畢業(yè)典禮的重視程度和強(qiáng)有力的組織能力。整臺晚會現(xiàn)場直播，體現(xiàn)了樹人學(xué)校的自信和敢于亮劍之精神！
畢業(yè)典禮留給了全體參與者美好的記憶，特別是為每位即將畢業(yè)走進(jìn)中考考場的學(xué)子們注入了強(qiáng)大的精神支持和鼓舞！樹人必勝！20xx屆畢業(yè)生必勝！
榜樣感言及心得篇十九
1、同桌至上，這個(gè)夏天，我們不畢業(yè)。
2、今后只要我想起你，我的歲月就會永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
3、盛夏，誰染指的流年，我們的回憶，是否還在。流年，誰勾勒的盛夏，我們的曾經(jīng)，是否依存。
4、小學(xué)六年即將成為過往，回想我們一起走過的日子，我想說：思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。大家一路走好！
5、把頭扎高，把零食丟掉，把手機(jī)放下，把眼淚擦干，別折騰自己，姑娘你還有未來。
6、踏進(jìn)社會你要懂，你從此什么都會擁有，但擁有不了一個(gè)穩(wěn)定的將來。
7、沒到離別的時(shí)候，似乎體味不到離別的艱難；到了離別的時(shí)候，卻又想到了再見的艱難。億萬個(gè)偶然，使我們昔日的同學(xué)，又相聚在安大校園。相見時(shí)難別亦難，別時(shí)容易見更難。
8、我們最后一次的合影，變成了我們畢業(yè)的證據(jù)。
9、過完這個(gè)夏天、我們就各奔東西。不論你喜歡或討厭。我們都將可能再不相見。
10、緊緊地握一握手。手有意手有情，掌心中有千言萬語，也有我難言的秘密。
11、年少輕狂的日子已然遠(yuǎn)去。如今的我站在這片需要承載責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)纳n穹之下。我清楚的明白我面對的是怎樣的一種生活。我也知道我必須讓自己強(qiáng)大起來。強(qiáng)大到可以不被脆弱和眼淚湮沒歲月。
12、小溪若停止了前進(jìn)的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒有諒解，也就不會有旺盛的活力。
13、6年青春，幾張卷子，一頓散伙飯，就這樣散了。
14、可不可以不要讓畢業(yè)和分手劃上等號。
15、畢業(yè)了！明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友們，我們都要好好的！
16、跨出學(xué)校大門，開始新的人生旅程。愿你點(diǎn)亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。
17、韶光如水，流年消逝，冠幾許相思，望一愿名成就，不負(fù)流年逝，再度相思見。
18、更從遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。即使這個(gè)過程中非常的辛苦，但我深信經(jīng)過一番努力后，會有甜美的果實(shí)，期望自己將后，能繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師們的期望，擁有亮眼的成績。
19、親愛的寶貝，未來的道路，要踏實(shí)走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強(qiáng)大的內(nèi)心。
20、相逢又告別，歸帆又離岸。
21、再不瘋狂我們就老了，再不表白人都走了。
22、轉(zhuǎn)眼又是6年，又一次離開學(xué)校的大門。再見，大家保重！
23、一年同窗，共沐一片陽光；一千個(gè)白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
24、但我希望，在某年，我們重逢時(shí)能夠很會心的一笑，小學(xué)六年，你們帶給我很多快樂。以前的不愉快，我們都把它遺忘。
26、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識只連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)烙在我的心靈里。
28、六月真罪惡，第1周高考，第2周中考，第3周小考，讓我們不得不分離。
29、這個(gè)六月又有一場永別，也許可能一輩子不再相遇。
30、畢業(yè)離別時(shí)的傷感?；ハ嗟巧想x開車。飛馳而過的站牌。充滿傷感的車站。
31、親們、快畢業(yè)了、我們該親的親、該抱的抱、該表白的表白、不要害羞！
32、以后看到帥哥，要想到我。
33、等下一個(gè)夏天，課室里坐滿了人，可惜不再是我們。
34、離不開的不是學(xué)校，而是教室里的那幫小可愛。
36、無論考成什么狗樣我都相信自己前途無量。
37、我們說的青春有兩個(gè)含義：一是生理的青春。二是自己的業(yè)績青春。我們要利用在生理青春期間所學(xué)的知識，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的第二青春，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)培養(yǎng)自己的祖國。
38、下個(gè)七月，下個(gè)夏天，你還會想起我嗎？
39、揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
40、熟悉的學(xué)校，熟悉的班級，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，這次，真的說再見了。
41、畢業(yè)那天，誰都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎？
42、真正的友情愛情和親情，不是一輩子不吵架，而是吵架了還能一輩子。
43、終于畢業(yè)了。本以為在離開的時(shí)候我應(yīng)該會是多么悲傷與激動(dòng)，可是卻沒有，小學(xué)生活里，即使發(fā)生過再怎么不開心的事，人的感情是不可預(yù)知的。小學(xué)里我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，開心，痛苦，甚至絕望……所有的所有都是我們一起在度過。
44、時(shí)光怎么會老，我們怎么會散。
45、今年六月的那次考試過后，我們是真的要各奔東西了。
46、老師你好棒，明知我們不聽，還得故作堅(jiān)強(qiáng)講下去。
47、這個(gè)初夏，演繹著悲歡離合。
48、畢業(yè)的時(shí)候我也找了好長時(shí)間，后來終于找到了，希望能幫到你。
49、畢業(yè)了，真的就這樣，也就是這樣，也只有這樣！
50、我在小學(xué)體會了除離別以外的一切美好！現(xiàn)在讓離別畫上美好的句號！道一聲“思量”，又怎不“思量”！
榜樣感言及心得篇二十
又是一年三八節(jié)，想著媽媽又老了一歲，心里莫名的感到一陣悲傷，總是感覺自己現(xiàn)在還是個(gè)孩子，離長大還有一段距離，卻不曾想母親已經(jīng)在自己的任性與虛榮中慢慢變老。
三月八日這一天，先是給媽媽發(fā)了一條短信，后來又覺得她可能看不到，加上離家十幾天，很想聽聽她熟悉的聲音。感到欣慰的是，媽媽的聲音很明亮，心里一邊想著媽媽的笑顏，一邊說出用意：媽，節(jié)日快樂！那邊媽媽吃吃的笑了，我不禁笑起來：以前在家時(shí)，媽總說我笑得很傻，像個(gè)傻妞，原來是遺傳??！
接下來，媽媽又開始了一番叮囑。很奇怪，以前最討厭媽媽嘮叨，覺得她沒完沒了，很像一首詩句：抽刀斷水水更流！而現(xiàn)在卻希望媽媽多說一點(diǎn)，就像在家時(shí)。
那時(shí)候老是想著媽媽偏心，對弟弟很好，都不打他，總是打我，卻不曾想到，當(dāng)時(shí)是誰上早課還要她叫幾十遍才起來，當(dāng)時(shí)是誰讓她到處補(bǔ)漏洞，當(dāng)時(shí)是誰成績不好，沒拿到獎(jiǎng)狀還信誓旦旦的說老師的獎(jiǎng)狀發(fā)到自己的時(shí)候沒了？就因?yàn)檫@個(gè)所謂的理由，一度很怕媽媽，跟她單獨(dú)在一塊兒時(shí)總是感覺壓抑?，F(xiàn)在想來真是汗顏！
一晃將近20年已走完，從小到大都沒有像今天這樣想著母親，而一旦認(rèn)真想來，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過了好多，總是任性的懶惰，總是煩躁的倔強(qiáng)，對她的嘮叨充耳不聞，卻把最后的錯(cuò)誤全歸咎于她的失算。吵架總是無盡的煩躁，煩躁于她的重復(fù)。對別人總能輕易說出“對不起”這三個(gè)字，對媽媽卻要斗爭好長時(shí)間。
寂靜的夜晚，想著媽媽現(xiàn)在一定是躺在床上看著書，鵝黃的燈光照滿整個(gè)房間。
坐在電腦前，聽著舒緩的音樂，緩緩地敲擊鍵盤，也細(xì)細(xì)的回味著媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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