每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
以攜手為話題的作文題目篇一
樹(shù)苗要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗鼒?jiān)強(qiáng);雄鷹要感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;我們要感謝的便是給了我們生命的父母。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜?！?/p>
一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我?guī)肓顺了肌?/p>
臘月的寒風(fēng)抽打著我的身軀，此時(shí)的心情和天氣一樣，飄起了雪，看著手上的成績(jī)單，七門(mén)考試三門(mén)不及格，心里不禁打了一個(gè)寒顫，雖然放寒假了，但心里沒(méi)有一絲一毫的高興，只能拖著疲憊的身軀，向家的方向走去?；氐郊?，媽媽看到我無(wú)精打采的樣子，疑惑的迎上來(lái)問(wèn)：“怎么了?這么無(wú)精打采的，是不是感冒了?”說(shuō)罷便用手摸了摸我的額頭“幸好沒(méi)有，快放下書(shū)包吃飯吧，對(duì)了，不是去取分?jǐn)?shù)了嗎?考得怎么樣?”此時(shí)我再也忍不住了，扔下書(shū)包跑到房間里哭了起來(lái)，媽媽看著地下的成績(jī)單似乎明白了什么，忙趕到屋里安慰我，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他硬抬起我的頭，拿起我書(shū)桌上的不倒翁：“兒子，看著這個(gè)不倒翁，知道它為什么不會(huì)倒嗎?”“因?yàn)樗紫掠谐林氐臇|西壓著?！蔽页橐f(shuō)?！安恢皇且?yàn)檫@樣，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志和不屈的信念。”我想了一會(huì)，心想：“對(duì)，我就要像不倒翁一樣，不會(huì)因失敗而倒下，我是打不倒的，我是最堅(jiān)強(qiáng)的。”
從此，我的成績(jī)不再是一落千丈，而是有了明顯的回升。這是對(duì)父母最好的報(bào)答。我學(xué)會(huì)感恩了，我要在這里發(fā)自內(nèi)心地感謝你們。感恩是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同源于內(nèi)心深處：感恩是一種回報(bào)，這種回報(bào)潔凈無(wú)瑕，感恩是一種欽佩，這種欽佩從內(nèi)心涌出……我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槲覀冃枰卸鳎卸魑覀兊母改?，感恩我們的老師，感恩我們的朋友?/p>
相信吧，感恩的花已經(jīng)開(kāi)放，我們一定要讓它的美麗持續(xù)下去。
以攜手為話題的作文題目篇二
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，都是非常美麗的，身心當(dāng)然會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。
在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然還蠻大的，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一張張眉清目秀的學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！币?yàn)樗自捳f(shuō)，老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些小生命。教師只有真誠(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明?！弊屇阄覕y起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！
以攜手為話題的作文題目篇三
到了我這個(gè)年齡，就總會(huì)不自覺(jué)的心神跳躍，判逆反常，偶爾也會(huì)念點(diǎn)小詩(shī)，感嘆青春時(shí)光。
到了她這個(gè)年齡，就總會(huì)不自覺(jué)的忽喜忽怒，暴躁異常，偶爾也會(huì)唱點(diǎn)小曲，悼念蹉跎年華。
青春期和更年年期？哦！這真是令人沮喪的搭配，我總煩她永無(wú)止盡的嘮叨，她總嘆我這不求上進(jìn)的腦袋瓜。
時(shí)間一晃一蕩，一深一淺，又一個(gè)趔趄，一個(gè)轉(zhuǎn)身，跳躍著過(guò)去了，吾家有女待長(zhǎng)成，在這個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)我自以為很成熟的日夜里，我越發(fā)的成熟了。
我是在無(wú)數(shù)的爛俗電視劇的熏陶下一把鼻涕成長(zhǎng)的，看著無(wú)數(shù)個(gè)高大而憂郁的背影為他們默默為心愛(ài)的人付出卻總得不到回報(bào)后，我為他們心酸了。如果日后有那么一個(gè)人對(duì)我這樣好，我一定不讓他傷心，一定對(duì)他同樣好！轉(zhuǎn)念突然想到了我媽?zhuān)肫鹚裏o(wú)數(shù)次彎腰佝僂著洗我一個(gè)星期的臟衣服，最終還被我糾出一個(gè)小油點(diǎn)兒并一臉不爽的看著她時(shí)，誰(shuí)？是不是心里有些委屈？
我豁然開(kāi)朗了。
有時(shí)看著她在洗衣服時(shí)捶腰，我就輕切地跳到她背后偷襲，她先是吃驚的叫一聲，然后瞪著我佯怒道：“不怕我腰閃著了”既而一臉陶醉的享受我的服務(wù)。
我內(nèi)心敏感，心里的小九九特別多。這些事從不敢對(duì)別人說(shuō)，也就敢和她說(shuō)，在深夜，我倆坐在沙發(fā)上，我邊說(shuō)邊抽泣，紅了眼圈，她就幫我擦淚，也跟著我紅了眼，她說(shuō)她真是心痛我，說(shuō)她那個(gè)年齡哪里會(huì)想這些，我一直認(rèn)為如果你知道了我一個(gè)秘密，也就承載了我生命的一部分重量，我伏在她腳上慟哭時(shí)，仿佛又回到了母體，感受到了母親的溫度和安全。
她是我傾吐的對(duì)象，是我的鞠萍姐姐和知心媽媽。有時(shí)她無(wú)緣無(wú)故發(fā)火，我雖然拉不下臉去安撫她，但也像爸爸一樣沉默的站在一旁，頻頻點(diǎn)頭，唯唯是諾，至少?zèng)]有給她添堵，她氣也就消了。
似乎在這不知不覺(jué)之間，我們有了些許，沒(méi)有了以前斗雞的架勢(shì)，而像兩只狗之間互相舔舔毛，親親臉，拉拉手。一同跨越坡坡坎坎山溝溝，實(shí)現(xiàn)人生的升華。
現(xiàn)在我的心里時(shí)常泛著甜密，因?yàn)橄肫鹆诉@句：一路有你
以攜手為話題的作文題目篇四
文明就像春雨，擁有它，大樹(shù)才能抽出新條，到枝繁葉茂時(shí)為我們遮陽(yáng)庇蔭；花朵才能含苞待放，到百花爭(zhēng)妍時(shí)散發(fā)迷人芳香；莊稼才能茁壯生長(zhǎng)，到金秋收獲時(shí)滿足我們的需要。
春雨貴如油，文明是比一切榮華富貴、權(quán)勢(shì)地位都重要的。它體現(xiàn)一個(gè)人的品行，是一個(gè)人進(jìn)步的先決條件。一座城市更是如此，文明是城市發(fā)展的重心，是一座城市的精神支柱。
成都擁有悠久的歷史，三星堆、金沙遺址無(wú)不見(jiàn)證了它古老的文化文明。蜀繡是人們用勤勞與汗水取得的成就，人們將文明一直延續(xù)到現(xiàn)在。
成都的悠閑也是一種生活的文明的表現(xiàn)。它在現(xiàn)代化中保留了清新而優(yōu)雅的歷史元素。茶館在小街小巷里隨處可見(jiàn)，那是人們?cè)谛菹r(shí)與朋友、家人拋掉繁忙的工作，談?wù)撔腋５纳畹臏剀靶〉?。成都的小吃也是美名遠(yuǎn)揚(yáng)，成都的“好吃嘴兒”很多，因?yàn)槿藗兒苣茉陲嬍忱锶ハ硎苌睿硎苌畹臉?lè)趣。公園里，府河邊，許多老人在練習(xí)太極、武術(shù)、舞蹈，甚至一局棋也能引來(lái)很多人圍觀。曾經(jīng)在游泳池遇見(jiàn)一位老太太，老太太年齡雖大，但精神不老，每天堅(jiān)持游泳、跑步，為的就是能夠健康、快樂(lè)。
人們的生活很慢，很悠閑，但成都發(fā)展的腳步從未停止，成都的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也在不斷地加快。地鐵的修建能夠方便交通，在修建時(shí)會(huì)給人們帶來(lái)不便，但大家的寬容和理解使地鐵施工順利進(jìn)行。成都對(duì)外的交流也在不斷增多。
成都的精神文明更為閃亮，特別是思想道德方面，我想從這次汶川地震最能夠顯現(xiàn)出來(lái)。成都人不畏懼災(zāi)難，不畏懼困難，團(tuán)結(jié)一心，有組織地幫助災(zāi)區(qū)。這與成都人熱情好客的品性是不可分割的。熱情接待到成都游玩的人，熱心幫助身陷困境的人。以微笑蔑視一切困難，用微笑迎接每一個(gè)清晨，帶著微笑播種每個(gè)希望，懷著微笑收獲每一個(gè)碩果。
文明校園，文明工廠，文明交通……成都在為每一個(gè)角落畫(huà)上文明的一筆，與文明攜手共進(jìn)。
以攜手為話題的作文題目篇五
升入了初中，剛開(kāi)始我是非常的不適應(yīng)，但是一年了，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)了，和同學(xué)之間的關(guān)系也越來(lái)越好了。前幾天和同學(xué)一起去參觀游覽農(nóng)業(yè)大觀園，在其發(fā)生的一件事情讓我感觸良多。
中午十一點(diǎn)，晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽(yáng)，真是一個(gè)好天氣!而此時(shí)此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢!
兜了一圈，新鮮的事物都見(jiàn)識(shí)過(guò)了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊(duì)9人便決定來(lái)到湖邊劃船。
租了船，同學(xué)們便依次上了船。說(shuō)起來(lái)，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。
大家一個(gè)個(gè)握著船槳，使勁地?fù)u擺起來(lái)。船開(kāi)動(dòng)了，我的心卻涼了半截--原來(lái)其他人都是初來(lái)乍到的新手!這下慘了。果然，船開(kāi)時(shí)搖晃起來(lái)，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無(wú)頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會(huì)被逆流的水沖回來(lái)。船還沒(méi)動(dòng)多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來(lái)：怎么辦呢?此時(shí)，天空也似乎灰暗起來(lái)，楊柳也不飄了，小鳥(niǎo)卻嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號(hào)并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景--對(duì)呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢?于是，我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號(hào)與整齊的動(dòng)作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級(jí)又何嘗不是這樣呢?59位同學(xué)就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，才能使我們的班級(jí)更上一層樓!
以攜手為話題的作文題目篇六
相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?/p>
--題記
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……
含辛茹苦的父母
當(dāng)我“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我左右，看著我漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)，在我上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”……這些話語(yǔ)，目的就是不讓我耽誤學(xué)習(xí)，讓我考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我長(zhǎng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻起，我相信，我會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我，當(dāng)我生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我身邊詢問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名初二的學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們攜手共進(jìn)，我的心里踏實(shí)多了，過(guò)不久，我就要升入初三了，在未來(lái)的日子里，我希望你們能夠繼續(xù)陪伴著我，幫助我。
我也希望我能盡我自己渺小的力量，與你們同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)！
以攜手為話題的作文題目篇七
在信息化高度發(fā)展的今天，人類(lèi)早已成為了自然界霸主，在人類(lèi)利益至上觀念的驅(qū)動(dòng)下，動(dòng)物似已成為必要的犧牲品。美國(guó)科學(xué)家為研究瀕危鳥(niǎo)類(lèi)將其殺死，為生命研究獻(xiàn)身的動(dòng)物更是不計(jì)其數(shù)。
但是，當(dāng)瀕危物種、滅絕物種的數(shù)量漸趨龐大，我們卻真的應(yīng)反思自我，真正與動(dòng)物和諧相處，攜手同行。
早在兩千多年前，孟子就提出了“斧斤以時(shí)入山林”“魚(yú)鱉不可勝食也”的環(huán)保理論，直到今天，它仍有其存在的實(shí)用價(jià)值。當(dāng)中國(guó)河流中的.魚(yú)蝦數(shù)量驟然減少，當(dāng)自然保護(hù)區(qū)中瀕危滅絕物種再遭獵殺，我們真的可以問(wèn)心無(wú)愧，真的可以高枕無(wú)憂嗎？我想不是的，即使閉上眼睛，我們腦海中仍會(huì)浮現(xiàn)屠戮的血腥場(chǎng)面，耳邊仍會(huì)聽(tīng)到它們悲凄的叫聲。與動(dòng)物和諧相處迫在眉睫。
而到如今，生物多樣性嚴(yán)重破壞的今天，即使是南極大陸也不再是動(dòng)物自由生活的凈土。許許多多的生物因食用塑料，遭遇海水污染而死亡。我們真的應(yīng)該向簡(jiǎn)·古道爾學(xué)習(xí)，她用畢生精力專(zhuān)注于保護(hù)野生動(dòng)物，居住在密林之中，每日與猩猩作伴。即使我們無(wú)法深入自然，切身保護(hù)動(dòng)物，我們也應(yīng)該關(guān)注環(huán)境，防止環(huán)境污染，用自我的微薄力氣宣傳動(dòng)物的重要價(jià)值，而不是一味的向自然索取，借生存法則來(lái)遮掩屠戮動(dòng)物的丑劣行徑。
誠(chéng)然，社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)研究，而研究中也確有不可避免的動(dòng)物獻(xiàn)身。但是研究之余，我們也應(yīng)該秉持與動(dòng)物和諧共處的理念，減少因我們的失誤或是放縱而白白死去的動(dòng)物數(shù)量。即使是再微小的生命，也應(yīng)值得尊重。
佛說(shuō)“一花一世界，一葉一菩提”，活在當(dāng)下，與動(dòng)物攜手同行不應(yīng)只是句空談。太多太多的丟棄與獵殺，每每看到都讓人觸目驚心。我們更應(yīng)學(xué)習(xí)丹麥人的釣魚(yú)之道，他們釣到魚(yú)后，總會(huì)先用尺子測(cè)量，過(guò)小的魚(yú)就會(huì)被放掉。我們的可持續(xù)發(fā)展也正是基于此才形成的。
善待生命，與動(dòng)物和諧相處，攜手同行。只有我們每一個(gè)人為動(dòng)物保護(hù)盡一份力，盡一份心，世界才能是人類(lèi)靈魂的凈土，動(dòng)物生活的樂(lè)園。
以攜手為話題的作文題目篇八
父母是孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是孩子們最溫暖的港灣，是呵護(hù)著孩子們成長(zhǎng)的羽翼。他們?yōu)楹⒆觽兏冻鏊麄兯芨冻龅囊磺校覀冏鳛樽优c孝道同行。
當(dāng)你出生時(shí)，是他們用期待和喜悅迎接你來(lái)到這個(gè)美麗的世界；當(dāng)你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是他們用耐心和夸獎(jiǎng)教你說(shuō)出一個(gè)個(gè)你看來(lái)生僻難懂的詞語(yǔ)；當(dāng)你面對(duì)未知躊躇不前時(shí)，是他們?cè)谀愕纳磉吂膭?lì)你并為你擔(dān)憂，而皺起眉頭；當(dāng)你遭遇失敗痛苦不安時(shí)，是他們一遍一遍的安慰你，告訴你人就是在一次一次失敗中變得更完美。
烏鴉有反哺之義，羊有跪乳恩。那么作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)？古有王祥臥冰求鯉，今有彭斯割肝救母，幾千年來(lái)，孝道作為中華民族的燦爛文明，一直流傳至今，根植在每個(gè)炎黃兒女的心中。如沒(méi)有千年孝道文化的傳承，又怎么會(huì)有舜以真情感得和諧美滿的家庭，若是沒(méi)有幾千年孝道文化的傳承，又怎會(huì)有炎子扮鹿求鹿乳；若是沒(méi)有千年孝道文化的傳承，又怎會(huì)有庚道憨萬(wàn)里尋母。捧起書(shū)卷，品嘗那些感人至深的故事，我常常哽咽，無(wú)法以一個(gè)旁觀者的角度來(lái)判斷他們。
為了孝道，沈云英在異軍攻城圍攻義兵的時(shí)候，峨眉悍馬解圍城；為了孝道，狄仁杰朝夕思親傷志神，登山望母淚流頰；身居相國(guó)猶懷孝，不愧豐臣不愧民；為了孝道，楊乞乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞字嬌姿，娛親精彩引歡笑，滿室春風(fēng)不斷吹；為了孝道，孟宗淚滴朔風(fēng)寒，蕭蕭竹數(shù)竿，須冬筍出，天意招平安。
我們經(jīng)常聽(tīng)到別人感嘆一句：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”不是父母不等待，而是那些人懂得太晚。人總是在失去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)它的珍貴，所以我們必須珍惜現(xiàn)在，用盡一切關(guān)心呵護(hù)我們的父母。
少年時(shí)期，真正的孝道不是一盆洗腳水，是要做一個(gè)讓父母放心的好孩子。青年時(shí)期，真正的孝道不是昂貴的補(bǔ)品，衣服而是能陪伴在老人的身邊和他們說(shuō)說(shuō)話。這才是真正的孝，才是父母所珍惜的東西。
人生在世，首先具備的是仁義禮孝，所以我們要與中華民族千年璀璨文化孝道攜手同行。
以攜手為話題的作文題目篇九
有人說(shuō)：“人的一生有三天：昨天、今天、和明天，所以我們有足夠的時(shí)間，去慢步前進(jìn)?！蔽艺f(shuō)：“人的一生只有一天，它就是今天，我們前進(jìn)的時(shí)間是短暫的”。
還記得汨羅江畔觀望滾滾江流涌動(dòng)時(shí)，吟詠“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”而縱身一躍的千古屈子嗎？還記得楚漢爭(zhēng)霸時(shí)烏江邊，高唱“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”而揮劍自刎的西楚霸王嗎？還記得漢口余記里刑場(chǎng)上，寫(xiě)就“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”而英勇就義的共產(chǎn)主義捍衛(wèi)者夏明翰嗎？他們都是后來(lái)人智慧的源泉、情感的皈依、精神的家園。
作為恒雅學(xué)子的我們，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。但縱觀今日恒雅學(xué)子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確實(shí)令人堪憂。譬如：時(shí)間觀念不強(qiáng)，任何事情都不能影響自己玩樂(lè)。更有甚者，課上不好好聽(tīng)講，交作業(yè)的時(shí)候就“左鄰右舍一大抄”。他們以為，“青春”就是要用來(lái)肆意“揮灑”的，不管如何，只有揮霍了時(shí)光才能撫慰自己叛逆的心。
有很多同學(xué)會(huì)問(wèn)：“怎么才可以把成績(jī)提高，很多時(shí)間自己也想認(rèn)真學(xué)習(xí)，但并沒(méi)有看到成績(jī)提高，所以又放棄了?！蔽矣X(jué)得未來(lái)的生活中，會(huì)有很多困難和挫折，但請(qǐng)不要輕言放棄。難免會(huì)有失敗的時(shí)候，因?yàn)椴恢鼓阋粋€(gè)人在努力。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“我感謝上帝，我不是一個(gè)權(quán)力的車(chē)輪，但卻是被壓在車(chē)輪下的一個(gè)生靈?！碑?dāng)電視機(jī)里傳來(lái)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)一年年遞增喜訊，但想到我自己，作為一名高中生，將來(lái)也會(huì)向人才交流市場(chǎng)奔涌，將來(lái)也要面對(duì)社會(huì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我能如何？我只能走好求學(xué)路上的每一步，把握今天的每一分每一秒。
曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因?yàn)樗龑⒆约号诺哪且豢虒?xiě)進(jìn)了天地的長(zhǎng)卷?？偸乔啻憾虝?，我們也要奮勇拼搏，將唯屬于自己人生樂(lè)章的輝煌書(shū)寫(xiě)！讓我們攜手前進(jìn)，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里共同學(xué)習(xí)。昨天已是歷史，明天還是未知，把昨天和明天連接在一起，就是今天。用今天的努力，去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想。
以攜手為話題的作文題目篇十
靠近光，追隨光，成為光，散發(fā)光！
——題記
六月，我倚在窗前，靜靜凝望著窗外一棵桂花，它并不高大，是四季常開(kāi)的品種。微風(fēng)輕輕掠過(guò)它秀挺的身軀，每個(gè)枝頭似乎都艱難地銜著一顆小小的花骨朵，但無(wú)論如何搖曳，始終沒(méi)讓它們掉下來(lái)。
透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙，不難看到臨近的一棟教學(xué)樓內(nèi)刻苦復(fù)習(xí)的考生們。坐在最窗邊的那個(gè)姐姐，桌上攏起一堆高高的書(shū)塔，桌面剩下不了一點(diǎn)位置，但她仍然埋頭苦讀，眼睛仿佛被書(shū)本這塊磁鐵吸住了，嘴里還一邊念念有詞，空氣中似乎有音符在跳躍。
幾點(diǎn)了？陽(yáng)光已不偏不倚地將我與小桂花樹(shù)罩在一起，夏日的清風(fēng)也還算涼爽，帶來(lái)的不僅有風(fēng)，風(fēng)中還夾雜了一絲絲屬于小桂樹(shù)的青澀花香。看，它在陽(yáng)光下顯得多么自信，從那翠綠的枝葉也看得出，它在努為撐開(kāi)這些米粒大的花苞，這些花苞白白的、小小的，站遠(yuǎn)都看不清，但團(tuán)團(tuán)簇簇，讓人感受到它努力的氣息。它身后，那映入眼簾的考生們努力奮斗的志氣仍舊不減。
我托著下巴，翻翻桌前的日歷，哦！還有三天，他們都將迎來(lái)人生中最重要的一次考試——高考，小桂樹(shù)也即將迎來(lái)一個(gè)盛開(kāi)的花期。我期待著，朝著被陽(yáng)光鍍成暖金色的窗外笑了笑。
這天早晨，鬧鐘將我從睡夢(mèng)中拉醒，我揉著惺松的睡眼，慣性將頭扭向一旁的窗外。一片朦朧中，好像有一小群金色的身影闖進(jìn)了我的視野，我愣了愣，便趕緊拿起眼鏡戴上——小桂花樹(shù)開(kāi)花了！小小的金色花朵中寫(xiě)滿了自信與美麗，同時(shí)還散發(fā)出沁人的花香，米粒大小的花，渾身上下有卻有種說(shuō)不清的期待與希望。
遠(yuǎn)處的教學(xué)樓傳來(lái)悠遠(yuǎn)的鐘聲，窗前已不是厚重的書(shū)籍，而是被一個(gè)個(gè)專(zhuān)注寫(xiě)題的身影取而代之，陽(yáng)光打下來(lái)，溫柔地與他們?nèi)跒橐惑w。
我望著它與他們，他們都像光，萬(wàn)丈光芒，不是太陽(yáng)，是因?yàn)樗麄兩砩系哪枪勺觿牛陟谏x。
以攜手為話題的作文題目篇十一
深深的體會(huì)著，笑意盈在臉上的時(shí)候，連冬日的冷陽(yáng)都變得暖暖的了…
----題贈(zèng)微信文友
今夜，寒意依舊，透著絲絲的寒，滲入骨頭，果然，北風(fēng)呼嘯著，雪花就在窗前有節(jié)奏的飄逸開(kāi)來(lái)，于是裹緊了絨絨嘟嘟的睡衣，沏了杯滾熱的咖啡自顧自的取暖著 。
這個(gè)冬日，偶暖亦寒的季節(jié)里，自省著，在這里，我究竟收獲了什么呢？
女人的筆觸總是溫軟的，又是感性的，始終這樣認(rèn)為 ，因少了陽(yáng)剛，就變成了蜿蜒而瀉的小溪，顯然弱化了山谷間瀑布的激昂和雄壯，因此連古語(yǔ)都說(shuō)女人是水做的骨肉，索性，一直以來(lái)柔美而溫婉就成了女人的代名詞，也罷那就這當(dāng)兒吧。
傍晚，打開(kāi)微信，一篇小語(yǔ)沖進(jìn)眼眸，只因一個(gè)我清晨寫(xiě)的那個(gè)“心兒折成的蝴蝶結(jié)”，你就要幫我把她悄悄安放，然后一起唱和這炫美的冬，呵呵，真的好感動(dòng)，也好美哦！
一想起俏皮的你，就又想起我那個(gè)閨蜜姐姐嘍，又是幾日沒(méi)有聯(lián)絡(luò)了，可總有一種渴望在心底碰撞，我很想她激起回響，好想讓她的和我們一起走入這豐沛的冬雪中哦！
你和我說(shuō)，玩文字的女人哦，是最簡(jiǎn)單的女子，有時(shí)候高高的入了云端，在那俯瞰著四季，既是陽(yáng)春白雪也無(wú)法迎合；有的時(shí)候低低的落入了塵埃，在那里自顧自的開(kāi)出了一朵或幾朵的小花，亦是泥土也就不了她的氣息。
你是對(duì)的，真的對(duì)哦！因了可人的你，這個(gè)冬竟然迥異了好多，搖曳的身姿、透著愛(ài)意的燭光晚餐、飄雪的林蔭路上拉長(zhǎng)的影像，意境深遠(yuǎn)的筆觸、靈動(dòng)雅韻的小詩(shī)…….都刻在了的我視線里 ，思緒邊，于是就這樣真的習(xí)慣了和你一起撿拾著點(diǎn)滴的美好了。
剛兒，我把心兒重又折起，系成了一個(gè)雙瓣的彩色蝴蝶結(jié)，放逐在璀璨的冬花里，那么就讓她帶著我們翩然起舞吧，翻飛在這剔透純凈的冬日時(shí)光里！
方荷兒 2015年1月31日作于夜行列車(chē)上
以攜手為話題的作文題目篇十二
夕陽(yáng)放射著它的光芒，那一縷縷光灑在人們的肩上，紅紅的，濃濃的。
攜手走在夕陽(yáng)下，我們有的只是傷感，只是無(wú)奈。
分別一年的我們又重合了，多多少少我們有些陌生，有些疏遠(yuǎn)。但彼此都為了對(duì)方不感到尷尬，故作鎮(zhèn)定。走在夕陽(yáng)下的小路，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)出那寶貴的“開(kāi)場(chǎng)白”。就這樣，一路上跟隨著我們的是寂靜，只是寂靜。
終于，有人打破了這種寂靜。“我們還要走多久??？”哼！原來(lái)是這句話，是這句話打破了那沉靜的畫(huà)面，我的心頓時(shí)失落到了谷底，無(wú)力地回了一句：“快了，快了”。就在我說(shuō)完這幾個(gè)字之后，這好不容易打碎的“鏡子”又重合了起來(lái)，恢復(fù)了它原本的樣子，不，應(yīng)該說(shuō)比它原來(lái)的還要可悲！還要令人沉重。她，還是依然在擺弄著她的手機(jī)；我依然還在欣賞我的“風(fēng)景”；而她，依然興致勃勃的在走著z字步。這一路上，又是———寂靜。
就這樣，沉默到了頂點(diǎn)。當(dāng)我們到達(dá)目的時(shí)，已是黃昏了。站在高處的我們似乎在尋找著過(guò)去的友誼碎片，沉重而又樂(lè)在其中地把這碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地修復(fù)，那夕陽(yáng)下的天空似乎也在播放著我們的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很高興，就在這一刻，就在這具有歷史性的一刻，我們的心又貼近了，那沉默也不再屬于我們之間了。
在夕陽(yáng)下，我們的友誼又回到了原點(diǎn)，攜手一起奔跑在友誼大道上。曾經(jīng)的影子，三個(gè)人的影子終于又定格在了夕陽(yáng)下，快樂(lè)的聲音伴隨著我們，到處飛揚(yáng)，三個(gè)人的距離也拉近了好多，好多。
然而我們重歸于夕陽(yáng)下，又要在夕陽(yáng)下分別。今天的見(jiàn)面，也是離別的開(kāi)始。因?yàn)槟悖€要履行你的責(zé)任，而我和她，還是依然守護(hù)這地方，守護(hù)這屬于我們的秘密基地。
或者以后的重逢，我們也許還是在夕陽(yáng)下。
因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)約定———
無(wú)論以后我們的感情是深是淺，距離是遠(yuǎn)是近，都要攜手夕陽(yáng)下，因?yàn)槲覀儠?huì)努力尋找并修復(fù)友誼的碎片，讓它永久地走下去。
以攜手為話題的作文題目篇十三
中國(guó)自古以來(lái)就有禮儀之邦的美譽(yù)，悠遠(yuǎn)的歷史文明常常使人景仰。作為炎黃子孫的我們理當(dāng)也在追求文明的道路上前行，只是那朵文明之花，還需我們用“雨露”滋潤(rùn)。
校園是一個(gè)育人的搖籃，同時(shí)也是一方純凈的沃土，在這片沃土之上，花兒被滋潤(rùn)，文明被滲透，文明之花也得以綻放。
也許昨天的我們忽略了文明的存在，但今天的我們不再迷惘。我曾經(jīng)這樣想：“文明嘛，不是很容易就可以做到嗎？”想想就非常輕松。但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，全球信息網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，許多青少年也因此迷上了網(wǎng)絡(luò)，越來(lái)越多的新鮮詞語(yǔ)開(kāi)始在青少年學(xué)生中廣泛流行，成為了一種口頭禪，簡(jiǎn)單易懂，但卻帶有這個(gè)時(shí)期青少年不該有的標(biāo)志，不該有的粗俗用語(yǔ)，不該有的暴力行為，不該有的易怒脾氣，不該有的……
過(guò)去的我們就是其中的一員，是我們踐踏了文明，踐踏了自己的尊嚴(yán)，我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)所事事，在課堂上打打鬧鬧，課下追逐奔跑，美麗的校園也因那些突然出現(xiàn)的紙屑，沒(méi)有了過(guò)去的生機(jī)，小草兒正在那傷心的垂淚，大樹(shù)兒也正在那嘆氣，感嘆鳥(niǎo)兒媽媽可以帶著小鳥(niǎo)兒飛翔。這都是我們?cè)斐傻摹Ｒ苍S有些可悲，也許有些可笑，但我們相信今天的我們也能讓校園內(nèi)恢復(fù)生機(jī)。
也許是昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，但今日的我們必定可以做得更好，今天的我們將是優(yōu)秀文明的傳承人。在課堂內(nèi)有遵守紀(jì)律，尊重老師，尊重同學(xué)的人；在課外時(shí)，有遇到老師主動(dòng)問(wèn)聲好的人；下樓轉(zhuǎn)角時(shí)，有撞倒同學(xué)，微微一笑，道個(gè)歉的人；操場(chǎng)上，有看到垃圾，自覺(jué)撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人。作為優(yōu)秀文明的傳承人，做到這些當(dāng)然還不夠，自覺(jué)抵制不文明語(yǔ)言，同學(xué)之間互幫互助，形成禮貌用語(yǔ)、禮貌待人的良好風(fēng)氣，文明之花在校園的每個(gè)角落綻放。
文明其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，它就在我們身邊，讓我們用自己的行動(dòng)與文明手拉手，結(jié)伴同行。
以攜手為話題的作文題目篇十四
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉渲染了整個(gè)天空，藍(lán)色被金色覆蓋。這時(shí)的天空別具一格，美麗得讓人禁不住停下腳步，來(lái)欣賞這別一樣的美。
那一年，我們還是小學(xué)生，還是形影不離的好朋友，如今，我們都長(zhǎng)大了，成為了初中生，也成為了最熟悉的陌生人。還記得嗎？以前我們經(jīng)常來(lái)到這里，看夕陽(yáng)西下，彼此訴說(shuō)著自己的夢(mèng)想。那時(shí)真的好快樂(lè)，笑聲不時(shí)圍繞著我們的身邊……
可是，我們也是在夕陽(yáng)下分離。你還記得嗎？你哭著在夕陽(yáng)下對(duì)我說(shuō)，你要轉(zhuǎn)學(xué)去其他地方讀書(shū)，你哭的那么傷心，淚水在夕陽(yáng)的映襯下顯得那么剔透。我們?cè)谙﹃?yáng)的見(jiàn)證下，拉拉勾，一定不忘記對(duì)方，永遠(yuǎn)是最好的朋友。那一天，我哭了，夕陽(yáng)也哭了，我們與夕陽(yáng)抱在一起，大哭了一場(chǎng)。你終于還是走了，走的那天，你送我一個(gè)娃娃，我送你一支筆，當(dāng)做永遠(yuǎn)的紀(jì)念，我注視著你坐上了車(chē)，車(chē)身越來(lái)越小……
5年之后，你回來(lái)了，似乎一切都變了，你沒(méi)有來(lái)找我，你忘記了我嗎？你不是說(shuō)我們永遠(yuǎn)都是朋友嗎？難道我們這么多年來(lái)筑成的友誼卻經(jīng)受不住時(shí)光的沖洗？時(shí)光難道真的可以沖淡一切嗎？我疑惑，我傷心，我拿出你送我的娃娃，心想：你是否還留著我送你的筆？想到以前我們的歡樂(lè)時(shí)光，我小心的擦拭著眼淚。
有一天，我去找到你，想和你聊聊以前的趣事。可是，剛進(jìn)到你教室門(mén)口，我的腳就不受控制了，停滯不前，最終還是打消了這個(gè)念頭，我沒(méi)有勇氣。一次，我去吃中午飯，在去飯?zhí)玫穆飞弦?jiàn)到你了，你望了望我，我看了看你，什么也沒(méi)有說(shuō)，就這樣擦肩而過(guò)。我們就像是一個(gè)陌生人，一個(gè)熟悉的陌生人。
朋友，你是否真的忘記我們之間的承諾？你是否真的不記得我了呢？你是否還保留著我送你的筆？你是否還記得我們的夕陽(yáng)？
我真希望我能與你像以前一樣，攜手夕陽(yáng)下。
以攜手為話題的作文題目篇十五
前幾天，報(bào)紙上報(bào)道了我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，那里的人們急需大量的生活用水。得知這一消息后，我們學(xué)校在星期四下午開(kāi)展了紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)的義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)的金額全部捐給災(zāi)區(qū)人民。
活動(dòng)開(kāi)始了，寧?kù)o的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們圍著操場(chǎng)擺好了自己的攤位，叫賣(mài)聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。我們班也不例外，當(dāng)我們剛把攤位擺好，許多人就過(guò)來(lái)挑選自己喜歡的東西。他們看看這樣，摸摸那樣，覺(jué)得這個(gè)不錯(cuò)，那個(gè)也好，猶豫了半天，終于選中了自己喜歡的東西便和我們討價(jià)還價(jià)起來(lái)，“5元”“太貴，便宜點(diǎn)，3元怎樣？”……經(jīng)過(guò)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，我們終于成交了第一筆生意，錢(qián)包里一下子多出好多錢(qián)。
在義賣(mài)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們的“商鋪”中有很多“三國(guó)卡”，但是卻沒(méi)人問(wèn)津，于是我一邊舉起卡片，一邊大聲吆喝：“1毛錢(qián)10張卡！機(jī)會(huì)難得，快來(lái)買(mǎi)呀！”這一招真管用，許多高年級(jí)的男生三三兩兩地走了過(guò)來(lái)，每人都給了1元，我想：1元要賣(mài)100張卡，我們的卡一會(huì)兒就賣(mài)光了，真好。我的伙伴們更是忙得不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒?jiǎn)栁覂r(jià)格，一會(huì)兒塞給我硬幣……
很多老師也成為了我們的顧客，我發(fā)現(xiàn)這些老師大多是剛生完寶寶的，她們問(wèn)我：“有沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)？”我趕忙說(shuō)：“有有有，我給你們找?！蔽艺伊税胩煺业綆妆緢D畫(huà)書(shū)，說(shuō)了價(jià)格，老師便掏錢(qián)買(mǎi)了幾本。
義賣(mài)結(jié)束了，我們回到教室點(diǎn)了點(diǎn)“戰(zhàn)利品”，不點(diǎn)不知道，一點(diǎn)嚇一跳，我們班一共賺了138。7元，我興奮不已。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是那熱鬧的場(chǎng)景讓我回味無(wú)窮。在這熱鬧的背后，我感受到了同學(xué)們那一顆顆情系災(zāi)區(qū)的愛(ài)心，我仿佛看到了災(zāi)區(qū)人民那一張張笑臉。雖然我們和災(zāi)區(qū)的人們相隔千里，素不相識(shí)，但是我們都是中國(guó)人，我們永遠(yuǎn)心連心。
以攜手為話題的作文題目篇十六
每個(gè)人都會(huì)參加比賽，也會(huì)有加入的團(tuán)隊(duì)。但即使隊(duì)伍中每個(gè)人都才能出眾，沒(méi)有配合，最后也會(huì)終將失敗。
暑假里，我和其他幾名同學(xué)一起報(bào)名參加了全國(guó)模型制作比賽。這是一項(xiàng)團(tuán)體比賽項(xiàng)目，所以我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。要比賽，比然要練習(xí)。我們一起出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了練習(xí)所需要的工具、材料。我們每個(gè)人心里都充滿了對(duì)獎(jiǎng)牌的渴望，都動(dòng)力十足、信心百倍地來(lái)迎接這次比賽。
可就在練習(xí)組裝第一套模型時(shí)，就有問(wèn)題出現(xiàn)了。我們開(kāi)始時(shí)決定每個(gè)人都做一部分，最后再組裝在一起，這樣是最快的方法。可事與愿違，由于我們都是第一次進(jìn)行組裝，都略顯生疏，費(fèi)盡了九牛二虎之力，好不容易完成了自己的部分后，放在一起進(jìn)行組裝，最后發(fā)現(xiàn)，根本拼不到一起!這給每個(gè)人都來(lái)了當(dāng)頭一棒，我甚至還小聲抱怨了一句。這倒好，立刻點(diǎn)燃了大家心里的煩惱。大家相互指責(zé)后，屋子里陷入了久久的沉默，空氣中充滿了不愉快。
我開(kāi)始反思，我也有不足的地方就去指責(zé)別人確實(shí)不對(duì)，可我也想讓我們團(tuán)隊(duì)好啊!團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該團(tuán)結(jié)!于是我主動(dòng)向每個(gè)人認(rèn)錯(cuò)道歉，并提出了一個(gè)方案，分工合作。就是讓每個(gè)人有明確具體的工作，一起配合完成制作。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人臉上又出現(xiàn)了希望的笑容，大家開(kāi)始有序地配合制作。
終于到了比賽的日子，全國(guó)各打高手代表齊聚一堂，摩拳擦掌，躍躍欲試。我和我的隊(duì)友們信心滿滿、志在必得地一同走進(jìn)賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我們分工明確，忙而不亂，每個(gè)人認(rèn)真地完成了自己的工作，做出來(lái)的每個(gè)零件都栩栩如生。我們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量就像一群馳騁的野馬，勢(shì)不可擋!最后，我們成功了!取得了第二名的好成績(jī)!我們都?xì)g呼雀躍，興高采烈!
是的，團(tuán)結(jié)就是力量!只有團(tuán)結(jié)的力量才是最大的，只有團(tuán)結(jié)在一起才能勝利，正所謂“兄弟同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”!
以攜手為話題的作文題目篇十七
晚風(fēng)里，總飄蕩著一些泥土的味道，尤其是雨后的夜晚，清新脫俗，沁人心脾；晚風(fēng)里，藏著我美好的童憶，在雨后濕潤(rùn)的空氣中慢慢發(fā)酵。
記得在我小時(shí)候，每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，奶奶的手指就在我的臉上劃來(lái)劃去，輕輕拭去我的淚珠，弄得我臉癢癢的。而奶奶手上淡淡的野菜丸子的香味，才是我心靈最大的慰藉。
奶奶，有著一雙巧手，那雙巧手為我縫制了一件又一件的棉衣，為我繡了一雙又一雙的貓頭鞋，當(dāng)然，這些都是我還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候的事了?，F(xiàn)在，奶奶的手卻為我做野菜丸子。說(shuō)起野菜丸子，那可真是一段美好的回憶了。
早晨吃完早飯，奶奶就會(huì)開(kāi)始籌備，從一個(gè)大袋子里挑出一把鮮嫩的野菜，再將野菜洗的干干凈凈，放到鍋里小燉。再去倒些面粉，里面倒一些水，就開(kāi)始和面。通過(guò)不斷往里面加水，使面變得十分柔軟，仿佛剛做好的豆腐，吹彈可破。這時(shí)，就可以把野菜拿出來(lái)晾涼了，我便偷偷溜進(jìn)廚房，趁奶奶收拾鍋碗不注意時(shí)，悄悄拿起一片野菜葉子，放入嘴里慢慢咀嚼，本以為是上好的美味佳肴，卻不想竟嘗出了些苦澀。于是，我便沖著垃圾桶發(fā)出“呸，呸，呸”的聲音，奶奶看到我這貪吃的小模樣，會(huì)端來(lái)一杯涼水，讓我漱口。于是，又忙她的去了。四處“碰壁”無(wú)奈，只好等著坐享其成嘍。
只見(jiàn)奶奶將晾涼的野菜混入面中，包成一個(gè)個(gè)小團(tuán)，望著那翠綠色的小團(tuán)，真是讓人垂涎三尺??！接著，奶奶將小團(tuán)放入小鍋里炸，聽(tīng)到后，我便驚叫著捂住耳朵。等野菜丸子炸好后，還不可以持。此等美味，好醋相配。用一個(gè)小碗盛上酸醋，將野菜丸子在里面滾一圈，就可以品嘗了?？墒悄棠陶f(shuō)，如果吃多久吃不了飯了。便“無(wú)情”地把我的小美味拿走了。
那是段多么美好的回憶啊！它似一杯美味的果汁，先喝下去不會(huì)感到有多么好喝，等果味在嘴里擴(kuò)散時(shí)，便能得知它有多美味了。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/1649748.html】
