總結(jié)是對(duì)所經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要工具。選擇重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，抓住主要問題進(jìn)行總結(jié)。在此，我想分享一些關(guān)于這個(gè)話題的調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)。
思政實(shí)踐心得篇一
近年來，社會(huì)對(duì)于高校思政課的重視越來越高，而實(shí)踐作業(yè)的引入，也讓思政課程更加立體和生動(dòng)。在實(shí)踐作業(yè)中，我們通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的深度調(diào)研和思考，不僅激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也讓我們更好地感悟到思政課的深刻意義，下面我將從五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
在實(shí)踐作業(yè)中，我們多次走訪社區(qū)和企事業(yè)單位，深入了解他們的實(shí)際困難和需求，組織開展志愿服務(wù)等各種活動(dòng)。這些實(shí)踐過程中，我們逐漸升華出更深層次的社會(huì)責(zé)任感。我們認(rèn)識(shí)到自己的未來，想要成為一個(gè)有用之人，就需要不斷去了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、促進(jìn)了社會(huì)公正意識(shí)的提升。
在實(shí)踐調(diào)研中，我們觀察到社會(huì)中存在的一些不公正現(xiàn)象，比如環(huán)境污染、教育不公等。這些問題在實(shí)踐作業(yè)中，在我們的視野里被放大，我們更加深入地了解損害社會(huì)公正的本質(zhì)和危害，這使我們更加明確要關(guān)注、關(guān)心這些問題，并應(yīng)該為解決這些問題盡自己的力量。
三、增加了對(duì)人生的思考。
實(shí)踐作業(yè)讓我們深入了解社會(huì)的多重面向，從而提高我們的辨別力和分析能力。我們?cè)谒伎忌鐣?huì)問題的同時(shí)，也會(huì)順帶思考自己的生活方式、人生觀等問題，關(guān)注個(gè)人精神層面的建設(shè)，使思想更加豐富和深刻。
四、激發(fā)了積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
實(shí)踐作業(yè)需要我們不斷地實(shí)地調(diào)研和思考，積極去了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，這也需要我們不斷地舍棄一些舒適區(qū)，不斷把自己置于不同的環(huán)境之下。這種思想時(shí)刻激勵(lì)著我們，讓我們不斷的追求進(jìn)步，ConstantlyMovingForward。
五、實(shí)踐作業(yè)帶來的思維方式與思想實(shí)踐方式的變革。
實(shí)踐作業(yè)的開展，需要我們注重實(shí)踐與思考的融合，通過真實(shí)的案例來觸發(fā)我們的思考啟發(fā)來進(jìn)行更加深入的思考。這種思維方式與思想實(shí)踐方式的變革，使我們思想更加深刻，也使我們的思想與實(shí)踐更加協(xié)調(diào)，適度貼合實(shí)際，更有說服力和可操作性。
總之，實(shí)踐作業(yè)是我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知、世界觀、價(jià)值觀進(jìn)行調(diào)整和糾正的過程。讓我們?cè)谒颊n堂上和實(shí)踐中，能夠持續(xù)不斷地磨煉和提高自己的思想和能力，走上成功之路。
思政實(shí)踐心得篇二
思政課教育，也稱為思想政治教育，是中國(guó)高等教育必修的一門課程。它涉及到人的智力、道德、精神等多個(gè)方面，是一項(xiàng)全面的人文教育。思政課教育目的在于引導(dǎo)學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中擁有健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度，同時(shí)具備良好的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，使其有能力在社會(huì)中做出貢獻(xiàn)和成為有良知、有責(zé)任感的公民。
思政課教育的意義不僅在于給學(xué)生帶來個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)也在于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和改造。通過教育，學(xué)生能夠深入了解自我與社會(huì)的關(guān)系，從而培養(yǎng)愿意操縱自己生活的積極態(tài)度和具有思辨精神，具備透徹理解中國(guó)及世界的調(diào)查、研究和評(píng)論能力的能力。此外，思政課還有助于提高全民的素質(zhì)和人力資源的開發(fā)，對(duì)未來的國(guó)家建設(shè)也有促進(jìn)作用。
在思政課教育的實(shí)踐過程中，需要依據(jù)不同的學(xué)歷和年齡段的學(xué)生制定不同的實(shí)施計(jì)劃。例如，在高校中，就需要組織各類講座、讀書會(huì)、競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且通過高質(zhì)量的教學(xué)和興趣培養(yǎng)等等操作去增加學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)然，教師的角色非常重要，必須為學(xué)生示范，或與學(xué)生一起探討、研究并探討人類發(fā)展的具體問題，使學(xué)生能夠靈活應(yīng)對(duì)中外歷史和現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜文章，以及滿懷激情的創(chuàng)造自己的未來“篇章”。
正如前文所述，思政課教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的思想、道德和精神等價(jià)值觀。如果這些目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，那么就可以看到思政課教育的效果，例如學(xué)生的語(yǔ)言表述和文化修養(yǎng)得到提高、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力得到鍛煉、學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)等等。但要讓學(xué)生真正接受思政課教育的影響，需要教師把課程與國(guó)家、社會(huì)和日常生活相關(guān)聯(lián)，真正地使學(xué)生體會(huì)到思政課教育的意義和價(jià)值。
第五段：結(jié)論。
思政課教育是一項(xiàng)全面的人文教育，旨在引導(dǎo)學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中擁有健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度，同時(shí)具備良好的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)，使其有能力在社會(huì)中做出貢獻(xiàn)并成為有良知、有責(zé)任感的公民。雖然實(shí)踐過程和效果需要以上文所述的工作，但思政課教育的價(jià)值和意義無法比用數(shù)字和數(shù)據(jù)來衡量。我們必須繼續(xù)努力，不斷提高思政課教育的質(zhì)量和教學(xué)效果，讓這門課程真正地為我們的民族和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
思政實(shí)踐心得篇三
20xx年的寒假政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對(duì)整個(gè)社會(huì)來說，只有千分之幾，對(duì)一個(gè)班來說只有百分之幾，可是對(duì)一個(gè)家庭來說卻是百分之百，對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的`世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在大家知道寒假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!
思政實(shí)踐心得篇四
第一段：介紹紅軍的背景和重要性（200字）。
紅軍是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍隊(duì)，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。紅軍在長(zhǎng)征中取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，給中國(guó)革命的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。紅軍的勝利離不開深入的思想政治教育，這種思政實(shí)踐對(duì)紅軍的心理狀態(tài)產(chǎn)生了重大影響。在紅軍的實(shí)踐中，戰(zhàn)士們不僅受到了馬克思主義理論的教育，還養(yǎng)成了堅(jiān)定的信念和無畏的勇氣，這些心得與體會(huì)對(duì)我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：紅軍的思政實(shí)踐主要內(nèi)容（200字）。
紅軍的思政實(shí)踐是一項(xiàng)全方位的教育工作，包括理論學(xué)習(xí)、政治思想教育、紅色精神培養(yǎng)等多個(gè)方面。首先，紅軍重視馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，使戰(zhàn)士們樹立正確的世界觀和人生觀。其次，紅軍注重政治思想教育，通過開展黨的路線、方針和政策的宣傳教育，增強(qiáng)戰(zhàn)士們的集體榮譽(yù)感和使命感。最后，紅軍不斷培養(yǎng)紅色精神，通過組織英勇奮進(jìn)的戰(zhàn)斗和生活的實(shí)踐，激發(fā)戰(zhàn)士們的革命激情和堅(jiān)強(qiáng)意志力。
第三段：紅軍的思政實(shí)踐對(duì)戰(zhàn)士的影響（300字）。
紅軍的思政實(shí)踐對(duì)戰(zhàn)士的影響非常深遠(yuǎn)。首先，思想教育使戰(zhàn)士們具有堅(jiān)定的信念和理想，堅(jiān)持了共產(chǎn)主義信仰，使他們?cè)谄D苦的環(huán)境下保持了斗志和毅力。其次，政治教育使戰(zhàn)士們樹立了正確的世界觀和人生觀，使他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂觀的態(tài)度。最后，紅色精神的培養(yǎng)使戰(zhàn)士們具有大無畏的精神，他們勇敢地面對(duì)敵人的進(jìn)攻，為革命事業(yè)付出了巨大的努力和犧牲。
第四段：紅軍思政實(shí)踐對(duì)今天思政教育的啟示（300字）。
紅軍的思政實(shí)踐為今天的思政教育提供了重要啟示。首先，應(yīng)該重視理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。通過將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。其次，應(yīng)加強(qiáng)政治思想教育，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感和使命感。通過宣傳黨的路線、方針和政策，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家和民族的利益，樹立正確的社會(huì)責(zé)任感。最后，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的紅色精神，激發(fā)他們的革命意志和奮斗精神。只有在實(shí)際經(jīng)歷中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，才能使他們成為對(duì)社會(huì)有益的人才。
第五段：總結(jié)紅軍思政實(shí)踐的重要性（200字）。
紅軍的思政實(shí)踐是一項(xiàng)卓有成效的工作，對(duì)紅軍隊(duì)伍的發(fā)展和勝利至關(guān)重要。紅軍通過思想教育、政治教育和紅色精神培養(yǎng)，使戰(zhàn)士們具備了堅(jiān)定的信念、正確的世界觀和人生觀，以及大無畏的精神。這些心得與體會(huì)對(duì)我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。只有通過深入的思政實(shí)踐，我們才能培養(yǎng)出更多具有愛國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感的青年人，為建設(shè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。
思政實(shí)踐心得篇五
作為一名大學(xué)黨員，我深知自身所肩負(fù)的職責(zé)和使命，即不斷加強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì)，帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，為全體同學(xué)構(gòu)建和諧文化環(huán)境。而思政公開課作為大學(xué)思想政治教育的主要形式之一，不僅是加強(qiáng)個(gè)人思想驅(qū)動(dòng)力的重要途徑，也是塑造校園文化內(nèi)涵的重要載體。參與思政公開課的實(shí)踐活動(dòng)，不僅拓展了自己的思考視野，更使我感受到了思政公開課的力量，也深刻認(rèn)識(shí)到自身在思想政治教育方面的重要性。
第一段：自身思考與反思是思政成長(zhǎng)關(guān)鍵。
思政公開課從而成為許多同學(xué)加強(qiáng)思政教育的地方，而個(gè)人的思考和反思則是最終決定思政成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在思政公開課中，我積極參與聽課和討論，帶著自己對(duì)于人生、社會(huì)、國(guó)家和民族等方面的疑惑和想法，反思了自身的價(jià)值觀和思想動(dòng)向。思政公開課不僅僅提高了我們的認(rèn)知水平，也讓我們對(duì)于當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題能夠思考出建設(shè)性意見，并形成有自己理性觀點(diǎn)的思政能力。
第二段：思政公開課貫徹唯物史觀對(duì)于思政成長(zhǎng)至關(guān)重要。
思政公開課貫徹唯物史觀是提高思政品質(zhì)的必由之路。唯物史觀從根本上保證了思政公開課的思想性和科學(xué)性。在聽取思政公開課的同時(shí)，自身也需要不斷完善自己的尺度，通過馬克思主義哲學(xué)體系上層次的學(xué)習(xí)，保證自身思想和言行符合全人類的共同價(jià)值和生命力。唯物史觀不僅僅是一種哲學(xué)教育，也是一種人文價(jià)值體驗(yàn)的合理引領(lǐng)，只有這樣，我們才能夠以科學(xué)的態(tài)度去拓寬自身的思想空間。
第三段：思政公開課是樹立正確的人生觀的最佳途徑。
在思政公開課中，教授會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生闡述各自的人生觀與實(shí)踐。這些講座能夠給學(xué)生們帶來很多啟迪，比如，如何正確的看待未來，如何拓展自己的視野，如何踐行一份志愿者的使命等等。在學(xué)習(xí)和討論過程中，我們能夠?qū)W到各種各樣的價(jià)值觀，這些價(jià)值觀能夠讓我們更好地塑造我們自身的打算和大方向，確保我們不會(huì)偏離我們所選擇的道路。這些都需要通過思想政治教育來不斷深化發(fā)展。
第四段：思政公開課是保證個(gè)人思想獨(dú)立性的教育形式。
在現(xiàn)代社會(huì)中，思想方向愈發(fā)多樣化，唯有不斷塑造并保持自身思想獨(dú)立性，才能在未來面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?？梢哉f，思政公開課是保證個(gè)人思想獨(dú)立性的一種教育形式。通過思政公開課的學(xué)習(xí)和思考，我們能夠更底層和全面地認(rèn)識(shí)和掌握社會(huì)、世界的變化與承接，這樣我們才能夠更好理解和了解社會(huì)的各種聲音，從而結(jié)合自身的特點(diǎn)，提出合適自身的見解，并快速響應(yīng)激烈變化的環(huán)境。
總的來說，思政公開課是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的有效途徑。思政公開課的核心利益是通過強(qiáng)化學(xué)生思想政治素質(zhì)，來提升時(shí)代背景下中國(guó)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)中國(guó)未來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展及文化繁榮。專注于思政公開課所能帶來的東西是無限的，關(guān)鍵在于每個(gè)人能否深度地吸收、感受和推廣這些知識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校具有更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。
思政公開課實(shí)踐，提高大學(xué)生思想品質(zhì)，不僅僅是在大學(xué)校園中的一種文化現(xiàn)象，更是在日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、科技、文化洪流中的一種迫切需求。我們需要不斷提升自我，以更高的姿態(tài)投入到大學(xué)的思考發(fā)展中去。思政公開課是大學(xué)生思想道德教育中的重要組成部分，需要每個(gè)人積極投入進(jìn)去，才能在瞬息萬變的社會(huì)中始終保持清晰的頭腦。
思政實(shí)踐心得篇六
近年來，思政實(shí)踐活動(dòng)在高校中得到了廣泛的開展。紅軍在長(zhǎng)征途中形成的眾多心得體會(huì)對(duì)我們今天的思政實(shí)踐有著重要的借鑒意義。通過深入理解紅軍心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)展思政實(shí)踐活動(dòng)，在培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的同時(shí)，也有助于我們培養(yǎng)良好的品德情操。本文將從紅軍的堅(jiān)定信仰、勇于突破、團(tuán)結(jié)協(xié)作、面對(duì)困難和正確處理矛盾五個(gè)方面來展開分析，以期提高我們今天的思政實(shí)踐水平。
首先，紅軍的堅(jiān)定信仰對(duì)于我們的思政實(shí)踐至關(guān)重要。紅軍深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大理想，堅(jiān)信馬克思主義能夠?yàn)橹袊?guó)找到自己的前進(jìn)方向。在艱苦卓絕的長(zhǎng)征中，紅軍時(shí)刻保持了對(duì)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)主義的信仰從未動(dòng)搖。我們今天在開展思政實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也應(yīng)該堅(jiān)守初心，牢記信仰，始終將立德樹人的目標(biāo)放在首位。只有堅(jiān)定的信仰和偉大的理想，我們才能在今天的社會(huì)風(fēng)浪中保持定力。
其次，勇于突破是紅軍心得體會(huì)中的重要方面。長(zhǎng)征途中，紅軍往往面臨險(xiǎn)阻重重的困境，但他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷突破。無論面對(duì)任何困難，紅軍始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，勇于開展思想解放，勇于創(chuàng)新。在今天的思政實(shí)踐過程中，我們也需要勇于突破，擺脫傳統(tǒng)束縛，開拓創(chuàng)新思路。只有主動(dòng)求變、主動(dòng)創(chuàng)新，我們才能適應(yīng)時(shí)代的變化，不斷提高思政實(shí)踐的效果。
第三，團(tuán)結(jié)協(xié)作是紅軍心得體會(huì)中不可忽視的要素。在長(zhǎng)征途中，紅軍將團(tuán)結(jié)協(xié)作視為最重要的原則之一，只有堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。紅軍內(nèi)部的團(tuán)結(jié)不僅體現(xiàn)在行動(dòng)上，更體現(xiàn)在思想上。我們今天在進(jìn)行思政實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也應(yīng)該注重團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。只有以集體意識(shí)取代個(gè)人主義，以協(xié)作思維取代競(jìng)爭(zhēng)思維，我們才能形成一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，讓思政實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大。
第四，面對(duì)困難是紅軍心得體會(huì)中的必經(jīng)之路。長(zhǎng)征途中，紅軍多次面臨艱苦環(huán)境和物資匱乏的情況，但他們從未輕易放棄。紅軍通過不懈努力和智慧的應(yīng)對(duì)，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。在今天的思政實(shí)踐活動(dòng)中，我們也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該向紅軍學(xué)習(xí)，在面對(duì)困境時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)，不拋棄、不放棄，以堅(jiān)定的信心和毅力去克服各種困難。
最后，正確處理矛盾是紅軍心得體會(huì)中的一個(gè)重要方面。在長(zhǎng)征途中，紅軍不斷遇到內(nèi)部矛盾和外部矛盾。但他們總能正確處理矛盾，保持團(tuán)結(jié)。紅軍的堅(jiān)持和勇敢走出一條自己的道路，正是因?yàn)樗麄兡軌蛘_處理矛盾。我們?cè)谶M(jìn)行思政實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也會(huì)面臨各種矛盾和沖突。我們需要學(xué)習(xí)紅軍，積極面對(duì)、正確處理矛盾，推動(dòng)思政實(shí)踐活動(dòng)的有序發(fā)展。
通過對(duì)紅軍心得體會(huì)的深入理解，我們可以更好地發(fā)展思政實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)定信仰，勇于突破，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面對(duì)困難，正確處理矛盾，這些紅軍心得體會(huì)為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。相信在今后的工作中，我們能夠以紅軍為榜樣，不斷提高自身的思政實(shí)踐水平，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
思政實(shí)踐心得篇七
21世紀(jì)以來，中國(guó)取得了驚人的發(fā)展和變革，走出了從“站起來”到“富起來”的偉大飛躍。2012年，在新的歷史條件下，習(xí)近平總書記提出了“中國(guó)夢(mèng)”的倡議，響應(yīng)了億萬中華兒女的心聲。如何在思政實(shí)踐中更好地踐行中國(guó)夢(mèng)，成為了當(dāng)下最為關(guān)注的話題。
第二段：解析中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)是傳承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀文化的理念，體現(xiàn)了億萬中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往和追求。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要全社會(huì)高度的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，需要全面發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、保障人民幸福。對(duì)于個(gè)人而言，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是成就自己，同時(shí)也為國(guó)家和民族做出貢獻(xiàn)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)增添力量。
第三段：思政實(shí)踐的重要性。
思政實(shí)踐是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過思政實(shí)踐，可以提升學(xué)生的愛國(guó)主義、社會(huì)主義意識(shí)，幫助他們更好地理解和踐行中國(guó)特色社會(huì)主義。同時(shí)，思政實(shí)踐也可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，為個(gè)人未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，思政實(shí)踐是非常有意義和必要的。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了關(guān)于理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也更好地理解了社會(huì)現(xiàn)實(shí)和國(guó)家的政策。通過實(shí)踐的方式，我切實(shí)感受到了中國(guó)夢(mèng)的愿景和重要性，深受啟發(fā)和鼓舞。我也發(fā)現(xiàn)，在思政實(shí)踐中，除了要注重學(xué)習(xí)和理解，也需要更加積極地參與和行動(dòng)。只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能更好地助力國(guó)家和民族的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總之，思政實(shí)踐是中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵所在。我們需要全面理解和踐行中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，通過思政實(shí)踐不斷提升自己的愛國(guó)主義精神和社會(huì)主義意識(shí)，在實(shí)際行動(dòng)中為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政實(shí)踐心得篇八
引言段（200字）：
實(shí)踐思政是指把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的一種思政方式，是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。在大學(xué)期間，每個(gè)學(xué)生都會(huì)參與各類實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫相關(guān)的思政心得體會(huì)。然而，如何寫好實(shí)踐思政心得體會(huì)卻是許多人面臨的難題。本文將從明確主旨、結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深入分析心得、積極思考提升、精細(xì)展示思政成果等五個(gè)方面，分享一些寫作實(shí)踐思政心得體會(huì)的技巧與方法。
明確主旨段（200字）：
在寫實(shí)踐思政心得體會(huì)時(shí)，首先要明確主旨。明確主旨是寫作的第一步，也是至關(guān)重要的一步。明確主旨可以幫助我們?cè)趯懽鬟^程中抓住要點(diǎn)，避免篇章雜亂無章。主旨應(yīng)該與實(shí)踐活動(dòng)的主題密切相關(guān)，并圍繞個(gè)人的思政體驗(yàn)展開。
結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)段（200字）：
在寫實(shí)踐思政心得體會(huì)時(shí)，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是必不可少的一步。在這一段中，我們可以詳細(xì)描述我們參與的實(shí)踐活動(dòng)，以及個(gè)人在活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)。可以從社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面入手，具體分享自己在實(shí)踐中的體悟和感受。
深入分析心得段（200字）：
寫作實(shí)踐思政心得體會(huì)時(shí)，不僅要結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要進(jìn)行深入的分析。在這一段中，我們可以從理論的角度出發(fā)，對(duì)自己在實(shí)踐中的所思所感進(jìn)行分析和總結(jié)?？梢赃\(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行解讀，從而更好地展示自己對(duì)思政問題的認(rèn)識(shí)和思考。
積極思考提升段（200字）：
實(shí)踐思政心得體會(huì)不僅僅是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行總結(jié)，更重要的是通過反思，提出問題，并積極思考如何進(jìn)一步完善自己的思政觀念和實(shí)踐能力。在這一段中，我們可以分享自己在實(shí)踐中所遇到的困惑和挑戰(zhàn)，并探討可能的解決方案。積極思考提升不僅有助于個(gè)人成長(zhǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力。
精細(xì)展示思政成果段（200字）：
在寫實(shí)踐思政心得體會(huì)時(shí)，我們可以通過精細(xì)展示自己在思政實(shí)踐中的成果，來增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)?？梢酝ㄟ^配圖、數(shù)據(jù)、案例等方式進(jìn)行展示，以突出個(gè)人的實(shí)踐成果和思政能力。同時(shí)，可以將自己的心得體會(huì)與他人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比較，形成對(duì)比分析，以展示自己在思政實(shí)踐中的獨(dú)特見解與貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)段（100字）：
通過明確主旨、結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、深入分析心得、積極思考提升、精細(xì)展示思政成果等五個(gè)方面的寫作方法，我們可以寫好一篇實(shí)踐思政心得體會(huì)。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠全面回顧自己在實(shí)踐中的所思所感，更能夠提升思政能力，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。希望本文的分享對(duì)于正在撰寫實(shí)踐思政心得體會(huì)的讀者提供一些幫助與啟示。
思政實(shí)踐心得篇九
第一段：引言（150字）。
實(shí)踐思政是高校學(xué)生思維素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，它通過學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的方式，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生們不僅可以了解社會(huì)問題，拓寬眼界，還能夠通過思考與實(shí)踐來不斷提升自我，形成獨(dú)立而深刻的思政體會(huì)。下面就讓我們來談?wù)剬?shí)踐思政帶給我們的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)困惑與成長(zhǎng)（250字）。
在實(shí)踐思政的過程中，我們時(shí)常會(huì)遇到認(rèn)識(shí)上的困惑。最初，我們可能會(huì)對(duì)相關(guān)社會(huì)問題的現(xiàn)狀感到疑惑，對(duì)自己能否產(chǎn)生影響持懷疑態(tài)度。然而，通過深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的努力與行為是可以影響社會(huì)的。例如，在參與公益活動(dòng)時(shí)，我們能見證每一次自己的付出都在改善社區(qū)環(huán)境，幫助有需要的人。這種認(rèn)識(shí)讓我們深刻地感受到自己的價(jià)值與能力在社會(huì)事務(wù)中的作用，進(jìn)而激發(fā)出更多積極的參與和改變。
第三段：價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變與堅(jiān)守（300字）。
實(shí)踐思政的經(jīng)歷往往會(huì)對(duì)我們的價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過接觸和了解不同的社會(huì)群體，我們看到了社會(huì)上存在的不公平現(xiàn)象，也意識(shí)到自己內(nèi)心對(duì)于人類幸福和社會(huì)公正的渴望。這促使我們審視并反思自己的價(jià)值觀，使之與社會(huì)問題相契合。例如，在見證了貧困地區(qū)孩子們的生活之后，我們意識(shí)到教育的巨大價(jià)值和改變力量，決心將個(gè)人的力量用于推動(dòng)教育公平的實(shí)現(xiàn)。因此，我們不僅轉(zhuǎn)變了自己的價(jià)值觀，還堅(jiān)守著這個(gè)信念，為之努力。
第四段：拓寬眼界與創(chuàng)新思維（300字）。
實(shí)踐思政不僅讓我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)問題的存在，還拓寬了我們的視野，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。在與不同行業(yè)人士的交流中，我們接觸到各種各樣新鮮的想法和行動(dòng)，學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。這些經(jīng)歷讓我們明白，只有擁有跨界的思維和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠更好地解決問題。在創(chuàng)新思維方面，實(shí)踐思政也起到了重要的作用。通過思考復(fù)雜問題并嘗試尋找解決方案的過程，我們鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了解決問題的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
實(shí)踐思政不僅讓我們了解社會(huì)問題，還促使我們積極參與社會(huì)，并通過思考與實(shí)踐不斷提升自我。在這個(gè)過程中，我們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值與能力，轉(zhuǎn)變并堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，拓寬眼界和創(chuàng)新思維。因此，實(shí)踐思政不僅是一次社會(huì)實(shí)踐，更是一次鍛煉和成長(zhǎng)。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，持續(xù)關(guān)注社會(huì)問題，思考如何創(chuàng)造更美好的社會(huì)，同時(shí)不斷完善自己，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
思政實(shí)踐心得篇十
思政公開課是現(xiàn)代高校教育中必不可少的一環(huán)，它是培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)和塑造道德人格的有力手段。在參加思政公開課的過程中，本人有了一些深刻的感悟，下面將就此進(jìn)行一番探討。
在思政公開課中，老師們教的內(nèi)容并不僅限于專業(yè)知識(shí)，而是更多地關(guān)注生活和社會(huì)問題。在老師們引領(lǐng)下，我逐漸了解到什么是“人文關(guān)懷”、“公民素養(yǎng)”等等概念。這些詞匯并不是單純的文字解釋，而是需要我們?nèi)ンw驗(yàn)和理解的。同時(shí)，老師還引導(dǎo)我們就現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的問題進(jìn)行討論，從互相交流中不斷拓寬個(gè)人的視野和思路。這樣的教學(xué)不僅使我獲得了全方位的成長(zhǎng)，而且使我逐漸認(rèn)識(shí)到，人文素養(yǎng)在今天的社會(huì)中同樣不可或缺。
在思政公開課中，我們不僅深刻了解到社會(huì)和生活中的問題，更重要的是如何成為有責(zé)任感的社會(huì)公民。老師在課堂上時(shí)常吸引我們關(guān)注社會(huì)的問題，如道德淪喪、環(huán)境惡化、農(nóng)民工的困境等等。這些問題不僅直觀地表達(dá)出了課程的主題，在現(xiàn)實(shí)生活、網(wǎng)絡(luò)海洋中也隨處可見。我們時(shí)刻提醒自己：作為學(xué)生，自己要有愛心，關(guān)心自己所處的社會(huì)，關(guān)心身邊的人；作為青年，自己要有擔(dān)當(dāng)，勇于面對(duì)自己所處的環(huán)境，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。
思政公開課也是文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要途徑。它以文學(xué)為突破口，讓我們更好地了解文化遺產(chǎn)，深入了解文學(xué)的真諦。在思政公開課中，老師們傳授的知識(shí)不僅有哲學(xué)文化知識(shí)，更講在文學(xué)作品中的深刻思考。每次聽完一位老師的講解，在骨頭間隙里探尋精神的空氣時(shí)，都會(huì)被文學(xué)的雅韻掀起一種親切感，好像自己也成了優(yōu)秀作家的朋友。
五、總結(jié)。
思政公開課是現(xiàn)代教育中必不可少的一環(huán)，加入思政公開課同樣也是學(xué)生責(zé)任和義務(wù)。在公開課中，不僅可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的發(fā)展。無論是為了更好地面對(duì)未來，還是為了成為一名有責(zé)任感的公民，選擇參加思政公開課，都是一個(gè)明智的選擇。
思政實(shí)踐心得篇十一
思政課以課程內(nèi)容全面覆蓋當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題，以及時(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)的重大事件，開拓了我對(duì)世界的認(rèn)知視野。在思政課的閱讀材料、課堂案例和討論研究中，我了解到了民族團(tuán)結(jié)、憲法法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等重要議題，不僅深化了對(duì)國(guó)家社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的理解。這些知識(shí)的拓展，使我在面對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)時(shí)，更有底氣和建設(shè)性的行動(dòng)。
第二段：思政課提升了我的思辨能力。
思政課是一門注重思辨的課程，通過與同學(xué)們的討論和互動(dòng)，逐漸培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和辯證思維的能力。在課堂中，老師引導(dǎo)我們站在多個(gè)角度思考問題，尤其是讓我們鍛煉了分析、判斷、推理和綜合的能力，在低年級(jí)的我，開始能夠比較理性地處理事情，進(jìn)一步提高了自己的獨(dú)立思考能力。
第三段：思政課強(qiáng)化了我的價(jià)值觀。
思政課是我們形成自己價(jià)值觀的一個(gè)重要組成部分。通過對(duì)大量現(xiàn)實(shí)案例的分析和解讀，讓我明白什么是正確的人生觀和價(jià)值觀。在課程中，我明確了“品行為人之本，人之所以為人”的道理，并深化了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。這些價(jià)值觀的啟迪，讓我在生活中能夠更好地與人相處，促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展。
第四段：思政課培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。
思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和大局意識(shí)，通過組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和參與公益志愿者活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)社會(huì)，感受社會(huì)發(fā)展的重要性。在我參與過的志愿活動(dòng)中，如社區(qū)義賣、扶貧助學(xué)等，我看到了社會(huì)的不公與不平等，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。這些實(shí)踐活動(dòng)的參與，不僅增強(qiáng)了我與他人的溝通合作能力，也讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活，努力為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段：思政課在我成長(zhǎng)中的作用具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
思政課德育實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生的成長(zhǎng)具有舉足輕重的作用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，大學(xué)生不再只是知識(shí)的傳遞者，更要注重知識(shí)的運(yùn)用和引導(dǎo)，以更好地服務(wù)社會(huì)。思政課的價(jià)值在于它不僅教育我們成為有理性有擔(dān)當(dāng)有品德的人，并且為我們提供了知識(shí)基礎(chǔ)和思考方式，以應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。這種作用不僅僅限于我們?cè)谛W(xué)生，更要進(jìn)一步推廣到整個(gè)社會(huì)。
總結(jié)：通過思政課德育實(shí)踐，我們對(duì)社會(huì)和自我的理解得以提升，實(shí)現(xiàn)了視野的拓寬和思考能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步鞏固了自己的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。這個(gè)過程不僅對(duì)我們個(gè)人具有重要意義，更是為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。因此，思政課德育實(shí)踐在我們的成長(zhǎng)中起到了積極的推動(dòng)作用。
思政實(shí)踐心得篇十二
1.成立調(diào)研小組，開題，設(shè)計(jì)出可實(shí)施的調(diào)查問卷。（2學(xué)時(shí)）。
（1）學(xué)生按學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)自愿組合，2—5人為一個(gè)調(diào)查小組；每小組推選1--2名學(xué)生負(fù)責(zé)（要求：要有責(zé)任心、有組織能力、活動(dòng)能力或文筆、口才較好的同學(xué)負(fù)責(zé)）；寫清楚名單、電話號(hào)碼、郵箱地址等聯(lián)系方式。
（2）開題：每調(diào)查小組召開討論會(huì)、調(diào)研社會(huì)調(diào)查題目的論證會(huì)，選定社會(huì)調(diào)查題目。調(diào)查題目提倡少一些大學(xué)校園的內(nèi)容（打分低，60-70分），多些社會(huì)上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題（打分高，據(jù)質(zhì)量、內(nèi)容情況，80分以上），（不要做網(wǎng)上太多、炒熟的題目）。
（3）以調(diào)查小組為單位，設(shè)計(jì)出可實(shí)施的調(diào)查問卷，寫出本組調(diào)研的思路方法、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、報(bào)告提綱，小組其他同學(xué)可參與討論補(bǔ)充。
2.學(xué)生按調(diào)查小組根據(jù)確定的題目奔赴社會(huì)，實(shí)施調(diào)查，收集問卷資料（寒、暑假期間進(jìn)行。問卷至小要50份，多者不限）。
3.社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫，字?jǐn)?shù)不少于4000字（?？撇簧俨挥?000字）。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間交齊社會(huì)實(shí)踐課調(diào)查報(bào)告（一般在下學(xué)期第8周左右）。
在指定日期收齊調(diào)查報(bào)告，原始問卷及統(tǒng)計(jì)資料要附在報(bào)告后面一并交齊，包括電子文檔。
指導(dǎo)教師要認(rèn)真批閱調(diào)研報(bào)告（發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)上搜索、抄襲的判0分），寫出評(píng)語(yǔ)、評(píng)出等級(jí)、給出成績(jī)（百分制。優(yōu)秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下）。
1、參考文獻(xiàn)和注解是調(diào)查報(bào)告的組成部分，它反映報(bào)告引文的取材來源，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。大學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中所引用的他人成說，應(yīng)按調(diào)查報(bào)告文中出現(xiàn)先后順序排列并一一列出。
2、要符合調(diào)研報(bào)告的撰寫格式。字體字號(hào)要求：普通中文字體要求為宋體。題目用1號(hào)黑體字；第一層次題序和標(biāo)題用小3號(hào)黑體字；第二層次及以下題序和標(biāo)題用4號(hào)宋體字；正文用小4號(hào)宋體；段落行距以固定值20磅。
3、統(tǒng)一a4紙打印，統(tǒng)一封面（如設(shè)計(jì)盡量要美觀、大方一些）。
4、指導(dǎo)教師對(duì)調(diào)研報(bào)告要嚴(yán)格要求，應(yīng)符合調(diào)研報(bào)告的撰寫格式。杜絕沒有調(diào)研的假報(bào)告，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以上行為，經(jīng)查屬實(shí)的，思政實(shí)踐課成績(jī)?yōu)椴患案瘢瑳]有相應(yīng)的學(xué)分。
思政課社會(huì)調(diào)查參考題目。
第一部分。
1、關(guān)于大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)選擇的相關(guān)性的調(diào)查。
2、關(guān)于大學(xué)生同居行為、婚前性行為涉及的道德問題與法律問題的調(diào)查。
3、關(guān)于大學(xué)生財(cái)富觀念的調(diào)查。
可選擇某個(gè)更具體的題目進(jìn)行調(diào)查，如：關(guān)于國(guó)內(nèi)外富豪榜的態(tài)度；關(guān)于創(chuàng)業(yè)與致富的話題；關(guān)于理財(cái)觀念與能力的調(diào)查；對(duì)慈善捐贈(zèng)的態(tài)度與行為的調(diào)查等。
4、關(guān)于參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的狀態(tài)的調(diào)查。
可從以下幾方面展開：對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的調(diào)查；對(duì)網(wǎng)絡(luò)公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析；網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系；大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。
5、關(guān)于大學(xué)生人文素養(yǎng)的調(diào)查。
6、當(dāng)前大學(xué)生在品牌認(rèn)識(shí)及消費(fèi)方面的調(diào)查。
7、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）改革開放以來取得的顯著成就及其經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。
8、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。
9、某地（縣、市）以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。
10、農(nóng)村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查。
11、某地（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市）私有經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其作用情況的調(diào)查。
12、大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查。
13、某某市愛國(guó)主義教育基地的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
14、關(guān)于當(dāng)今農(nóng)村貧富差距的社會(huì)調(diào)查報(bào)告——以某某地方為例。
15、某某城中村外來流動(dòng)人員的調(diào)查報(bào)告。
16、當(dāng)前農(nóng)村基層民主的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
17、農(nóng)村黨基層建設(shè)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告——以某某鄉(xiāng)為例。
18、當(dāng)前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以某某村為例。
19、城市個(gè)體戶生存狀況調(diào)查——以某某街道為例20、關(guān)于公共安全問題的調(diào)查。
21、農(nóng)村失學(xué)情況調(diào)查及對(duì)策——以某某鄉(xiāng)為例。
22、關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查。
23、關(guān)于食品安全的調(diào)查。
24、關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療狀況的調(diào)查。
25、關(guān)于某地生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查。
第二部分。
1、對(duì)中小學(xué)生課業(yè)、未成年人進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境與關(guān)注問題的調(diào)查；
3、文化隊(duì)伍特別是基層文化隊(duì)伍現(xiàn)狀，存在的問題以及進(jìn)一步加強(qiáng)的意見建議；
6、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)業(yè)、手機(jī)短信等新興文化傳媒的發(fā)展與規(guī)范；
7、關(guān)于演出市場(chǎng)、圖書音像發(fā)行放映市場(chǎng)、網(wǎng)吧市場(chǎng)等文化市場(chǎng)發(fā)育、管理情況，存在的問題與對(duì)策建議。
8、大學(xué)生素質(zhì)拓展的趨向性調(diào)查報(bào)告。
9、我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查。
10、湛江市各級(jí)黨組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查。
11、湛江市各級(jí)團(tuán)組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查。
12、農(nóng)村健康觀念、生活方式調(diào)研。
13、關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查。
14、農(nóng)民收入增加調(diào)查報(bào)告。
15、大學(xué)生志愿服務(wù)農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)的可行性調(diào)查。
16、農(nóng)村衛(wèi)生條件和農(nóng)民健康狀況調(diào)查。
17、“三個(gè)代表”重要思想在農(nóng)村的生動(dòng)實(shí)踐。
18、“三個(gè)代表”重要思想對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題的指導(dǎo)。
19、學(xué)習(xí)型社會(huì)在農(nóng)村。
20、改革中農(nóng)民隊(duì)伍的新變化。
21、誠(chéng)信在農(nóng)村、社區(qū)、街道的調(diào)查報(bào)告。
22、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村加快發(fā)展的調(diào)查報(bào)告。
23、各地高考錄取分?jǐn)?shù)線不均引起的社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)查。
24、農(nóng)民致富心理趨向研究。
25、社會(huì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)村思想觀念嬗變的調(diào)查和分析。
26、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生人際交往調(diào)查分析。
27、當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查和哲學(xué)思想。
28、我國(guó)高考制度“利”與“弊”的調(diào)查。
29、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析30、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析。
31、假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。
32、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)查報(bào)告。
33、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問題調(diào)資分析。
34、擴(kuò)大和培育內(nèi)需的調(diào)查。
35、實(shí)施西部大開展戰(zhàn)略的調(diào)查研究。
36、“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”調(diào)查研究。
37、影響中國(guó)基層政府行動(dòng)管理的因素調(diào)查分析。
38、各地房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析。
39、各地人力資源和人才工作調(diào)查分析40、大學(xué)生的就業(yè)與高等教育發(fā)展調(diào)查研究。
41、敬老、愛老——社會(huì)公德現(xiàn)象調(diào)查。
42、社會(huì)公益活動(dòng)調(diào)查研究。
43、新社會(huì)階層調(diào)查研究。
44、就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究。
45、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查。
46、全民文明習(xí)慣調(diào)查分析。
47、青年失業(yè)再就業(yè)調(diào)查分析。
48、學(xué)生社團(tuán)——磨志練才的搖籃。
49、貧困大學(xué)生心理健康調(diào)查分析50、誠(chéng)信考試——大學(xué)生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查。
51、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查。
以上題目?jī)H供參考，也可以另選題目。相信同學(xué)們?cè)趶V闊的社會(huì)大舞臺(tái)上，能夠體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐的豐富內(nèi)涵，用靈敏的雙眼和善思的大腦，捕捉社會(huì)實(shí)踐的閃光點(diǎn)，譜寫一篇篇新穎、獨(dú)立、厚重、理論與實(shí)踐統(tǒng)一的優(yōu)秀作品.注意：不要寫網(wǎng)上太多的、已成定論的題目。
如：大學(xué)生的消費(fèi)觀；大學(xué)生的戀愛觀等。
廣東海洋大學(xué)。
調(diào)研題目：
院系專業(yè)班級(jí)：小組成員：
指導(dǎo)教師：時(shí)。
間：
聯(lián)系方式：郵箱、電話。
評(píng)閱成績(jī)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
思政實(shí)踐心得篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，人們對(duì)素質(zhì)教育的要求也不斷提高，思想政治教育也逐漸成為學(xué)校教育的重要組成部分。在這樣的背景下，我有幸參加了一系列的思政課教育實(shí)踐，收獲很多，下面將分享我的心得體會(huì)。
隨著思政課教育的發(fā)展，越來越多的學(xué)校將實(shí)踐課程融入其中。這是非常好的舉措，因?yàn)閷?shí)踐能夠幫助學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)思政課的理念。例如，在我所在的大學(xué)中，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一些實(shí)踐課程，這些課程涉及諸多方面，如社會(huì)實(shí)踐、環(huán)境實(shí)踐和文化實(shí)踐等。通過實(shí)踐，我和我的同學(xué)可以親身感受到社會(huì)的豐富多彩，了解到不同領(lǐng)域下的發(fā)展?fàn)顩r和相關(guān)政策，進(jìn)而增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。
思政課教育不同于其他學(xué)科，它更注重對(duì)學(xué)生既有思想的啟發(fā)和思維的激發(fā)。這就要求思政課教育不僅僅是傳授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。例如，在實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種難題，而思政課老師總是會(huì)從多個(gè)角度出發(fā)，對(duì)同學(xué)們提出啟發(fā)性思考問題，這種方式不僅能夠增加思考的深度，也可以幫助我們更好地理解知識(shí)，并針對(duì)具體情況汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
社會(huì)實(shí)踐是思政課教育的一個(gè)重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。對(duì)于我們大學(xué)生而言，社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷能夠讓我們走出校園，深入到社會(huì)的各個(gè)角落，體驗(yàn)各行各業(yè)的工作和生活，從而更加深刻地了解社會(huì)和國(guó)家狀況。我記得，在一次社會(huì)實(shí)踐中，我所在的小組對(duì)面臨的問題進(jìn)行了廣泛討論，經(jīng)過各種嘗試后，最終我們提出一份行之有效的方案，受到了社區(qū)管理人員的贊揚(yáng)，這種經(jīng)歷讓我更加確信思政課教育的價(jià)值所在。
第四段：思政課要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。
思政課教育的發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)的，因此教學(xué)方法一定要有所創(chuàng)新。針對(duì)不同的年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，思政課教師要針對(duì)性地采取不同的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析、反思式教學(xué)、模擬演練等。每種教學(xué)方法都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，通過多元化的教學(xué)方法，不僅能夠提高教學(xué)效果，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力。我曾參加過幾次模擬國(guó)際會(huì)議和模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議，這種方式很好地模擬了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓我們流暢地運(yùn)用思政課所學(xué)和社會(huì)知識(shí)，鍛煉了自己的表達(dá)能力和解決問題的能力。
第五段：思政課道德建設(shè)是重要目標(biāo)。
思政課教育的核心之一就是社會(huì)道德建設(shè)，這種道德建設(shè)是全面的，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。在接受思政課教育的過程中，我們學(xué)會(huì)了如何批判性地思考，如何正確處理人際關(guān)系，如何塑造自己的人格魅力。思政課教育通過啟發(fā)和引導(dǎo)，讓我們了解到了自己的價(jià)值觀和人生追求，更能夠樹立健康的人生觀和世界觀。這種思政課所建立的道德體系，將有助于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪懈玫鼗貞?yīng)時(shí)代之問。
總之，在思政課教育的過程中，我深刻體會(huì)到了思政教育的價(jià)值和意義。它不僅是一種知識(shí)與技能的傳授，更是一種人的素質(zhì)提升和自我完善的過程。要深化思政課教育，不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該注重實(shí)踐的體驗(yàn)、方法創(chuàng)新和道德建設(shè)。相信在全社會(huì)共同努力下，思政課教育一定會(huì)越來越好，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
思政實(shí)踐心得篇十四
近日，我校組織了一次思政實(shí)踐課的參觀活動(dòng)，我有幸參加其中。在此次活動(dòng)中，我深深感受到了它的重要性和奇妙之處。下面，我將通過一系列的敘述，為大家呈現(xiàn)我在該活動(dòng)中得到的心得體會(huì)。
首先，我要說的是參觀的地方是一家以生產(chǎn)高科技產(chǎn)品而聞名的企業(yè)。企業(yè)追求高質(zhì)量、高效率的自動(dòng)化生產(chǎn)方式，并始終把對(duì)員工的關(guān)愛放在第一位，這正好與我們思政實(shí)踐課所宣揚(yáng)的“以人為本”的理念相吻合。在參觀過程中，我看到了工人們高超的技術(shù)水平和巨大的工作量，他們嚴(yán)謹(jǐn)而快速地為企業(yè)生產(chǎn)出了一件件完美的產(chǎn)品。感受到了在強(qiáng)調(diào)效益的同時(shí)，公司也重視了員工的生活和工作環(huán)境。這樣的企業(yè)文化無疑對(duì)全體員工和社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。
其次，我驚嘆于企業(yè)的科研實(shí)力和技術(shù)創(chuàng)新能力。在參觀過程中，工作人員向我們介紹了企業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和科研項(xiàng)目。他們不僅擁有一流的研發(fā)設(shè)備和科學(xué)家，還與國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行深度合作，致力于推動(dòng)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。通過這次參觀，我認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的重要性，它是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。在一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，只有不斷推陳出新的企業(yè)才能立于不敗之地。
接下來，我對(duì)企業(yè)的綠色發(fā)展理念有了更深的了解。在參觀過程中，我看到了企業(yè)專門設(shè)置的環(huán)保設(shè)施和制度。此外，他們還對(duì)員工進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，號(hào)召員工追求綠色生活方式。這種綠色發(fā)展理念令我深感佩服，它不僅使企業(yè)在經(jīng)濟(jì)效益上獲得了更高的回報(bào)，還為社會(huì)和環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)。作為一名青年學(xué)子，我們應(yīng)該從思政實(shí)踐課中汲取力量，為推動(dòng)綠色發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我要講一講企業(yè)與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。在企業(yè)參觀中，我意識(shí)到企業(yè)不僅是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，它與社會(huì)和其他企業(yè)有著緊密的聯(lián)系。企業(yè)通過提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，獲得了良好的聲譽(yù)和財(cái)富回報(bào)。企業(yè)與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系是相互依存的，只有在合作共贏的基礎(chǔ)上，企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)社會(huì)成員，我們應(yīng)當(dāng)以開放的心態(tài)面對(duì)社會(huì)和他人，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，參觀這家企業(yè)讓我受益匪淺。我深刻感受到了企業(yè)文化、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展理念以及企業(yè)與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系對(duì)一個(gè)企業(yè)的影響。參觀過程中的所見所聞，使我對(duì)思政實(shí)踐課的內(nèi)容有了更直觀的了解，并對(duì)學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，在學(xué)校的關(guān)懷和教育下，我們的大學(xué)生將會(huì)成為有責(zé)任感和創(chuàng)造力的新一代社會(huì)建設(shè)者。
思政實(shí)踐心得篇十五
第一段：引言（200字）。
實(shí)踐思政是一項(xiàng)重要的任務(wù)，無論是在學(xué)校還是社會(huì)中，我們都需要將思政理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐中，我們能夠更好地理解思政理論的內(nèi)涵，同時(shí)也能夠?qū)⑺颊碚撧D(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)作出積極貢獻(xiàn)。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這些經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到了很多思政理論的真諦，并形成了一些自己的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐中的理論指導(dǎo)（200字）。
在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)思政理論對(duì)于實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)作用。思政理論教給我們?nèi)绾握_看待社會(huì)問題，如何清晰地認(rèn)識(shí)到社會(huì)問題的根源，并運(yùn)用理論來解決這些問題。通過理論指導(dǎo)，我明確了自己在實(shí)踐中的方向，知道自己為什么要參與這些活動(dòng)，以及如何全面地思考和解決問題。只有將思政理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為社會(huì)做出真正的貢獻(xiàn)。
第三段：實(shí)踐中的體會(huì)與認(rèn)識(shí)（300字）。
在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到真正的改變是需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持的。例如，在參與社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多居民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)較為模糊，很多人只是臨時(shí)打掃衛(wèi)生，而沒有意識(shí)到環(huán)境問題的根源。因此，為了真正改變居民的環(huán)境意識(shí)，我組織了一系列的宣傳活動(dòng)和教育講座，通過向居民普及環(huán)境知識(shí)，使居民認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性。通過這一系列的宣傳和教育活動(dòng)，我逐漸看到了居民環(huán)境意識(shí)的改變，這讓我深感實(shí)踐的力量和思政理論的重要性。
第四段：實(shí)踐中的交流與合作（200字）。
實(shí)踐思政不僅僅是個(gè)人的事情，更是需要與他人的交流與合作。在實(shí)踐活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，我們一起探討問題、交流經(jīng)驗(yàn)，并共同努力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。通過與他人的交流和合作，我拓寬了自己的視野，也得到了他人的幫助和啟迪。交流和合作不僅使我個(gè)人受益匪淺，也使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐思政活動(dòng)更加有效和有力。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過實(shí)踐思政活動(dòng)，我不僅收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到思政理論的重要性和實(shí)踐的價(jià)值。實(shí)踐思政是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的任務(wù)，我們需要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)問題，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，將思政理論運(yùn)用于實(shí)踐之中。未來，我將繼續(xù)努力踐行思政理論，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行思政使命。
以上就是我的實(shí)踐思政心得體會(huì)，通過實(shí)踐中的理論指導(dǎo)、實(shí)踐中的體會(huì)與認(rèn)識(shí)、實(shí)踐中的交流與合作，我逐漸認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐思政的重要性與可行性。在未來，我將繼續(xù)努力將思政理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)。
思政實(shí)踐心得篇十六
新冠疫情的爆發(fā)，給全球范圍內(nèi)的人們帶來了巨大的沖擊和困擾。在這個(gè)特殊的時(shí)期，思政實(shí)踐課不僅履行了教育的職責(zé)，也在防疫工作中發(fā)揮了積極的作用。作為大學(xué)生，我們?cè)谒颊?shí)踐課中學(xué)到了很多關(guān)于疫情防控的知識(shí)和技巧，并獲得了豐富的防疫心得體會(huì)。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)，分享我對(duì)思政實(shí)踐課防疫心得的體會(huì)。
首先，思政實(shí)踐課為我們提供了及時(shí)的疫情信息，并教會(huì)了我們正確應(yīng)對(duì)的方法。在疫情初期，我對(duì)于新冠病毒了解甚少，只是在日常的新聞報(bào)道中聽說過。但是通過思政實(shí)踐課，我了解了新冠病毒的傳播途徑、防護(hù)措施和癥狀等方面的知識(shí)。老師們以生動(dòng)的案例和圖文并茂的講解，讓我對(duì)疫情的了解更加全面和深入。通過學(xué)習(xí)，我明白了勤洗手、戴口罩、保持社交距離等簡(jiǎn)單而有效的防護(hù)方法，這些知識(shí)對(duì)于我們應(yīng)對(duì)疫情至關(guān)重要。
其次，思政實(shí)踐課提高了我們個(gè)人的防疫意識(shí)和責(zé)任感。在課堂上，老師們通過講解疫情防控的重要性和嚴(yán)重后果，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)對(duì)抗擊疫情至關(guān)重要。我們?cè)谡n后也經(jīng)常組織討論和分享，加深了對(duì)防疫的認(rèn)識(shí)和理解。通過思政實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我不再將防疫僅僅當(dāng)作自己的行為，而是把它看作是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與到防疫工作中來，為疫情的控制和恢復(fù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三，思政實(shí)踐課培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。面對(duì)疫情，學(xué)校采取了各種措施來保證師生的安全和健康。其中，我們的思政實(shí)踐課組織了多次防疫行動(dòng)，要求我們通過志愿活動(dòng)、宣傳推廣等方式宣傳疫情信息，加強(qiáng)疫情防控工作。在這個(gè)過程中，我和我的同學(xué)們一起參與到防疫行動(dòng)中，共同制定宣傳方案、計(jì)劃活動(dòng)，并有效地執(zhí)行。通過合作，我們提高了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更好地傳播了防疫知識(shí)，提高了大家的防疫意識(shí)。
第四，思政實(shí)踐課在心理疏導(dǎo)和情感宣泄方面發(fā)揮了重要的作用。疫情的持續(xù)影響和帶來的焦慮與恐慌感讓很多人陷入負(fù)面情緒中。思政實(shí)踐課上，老師們通過與學(xué)生的互動(dòng)和思辨討論，引導(dǎo)我們正視自己的負(fù)面情緒，并提供了很多應(yīng)對(duì)和調(diào)整的方法。雖然思政實(shí)踐課不能改變疫情的現(xiàn)實(shí)，但通過課程的安排和引導(dǎo)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到疫情所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
最后，思政實(shí)踐課在我們打破孤立、建立社會(huì)關(guān)系方面發(fā)揮了重要作用。在疫情期間，面對(duì)封鎖和隔離的現(xiàn)實(shí)，我們的生活和學(xué)習(xí)變得孤立和冷漠。而在思政實(shí)踐課上，通過課程中的互動(dòng)和討論，我們能夠與同學(xué)們進(jìn)行深入的交流和分享，建立起更為緊密的聯(lián)系。這不僅為我們提供了情感的支持，也增加了我們的社交圈子和社會(huì)關(guān)系，使我們能夠更好地適應(yīng)疫情環(huán)境的變化。
綜上所述，思政實(shí)踐課在防疫工作中發(fā)揮了重要的作用，并給予我們很多關(guān)于防疫的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過思政實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我提高了自己的防疫意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力，解決了負(fù)面的心理情緒，并打破了孤立、建立了社會(huì)關(guān)系。思政實(shí)踐課為我們的疫情防控貢獻(xiàn)了力量，同時(shí)也推動(dòng)了我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。相信在未來的防疫工作中，思政實(shí)踐課將持續(xù)發(fā)揮更為重要的作用，為我們提供更多的知識(shí)和幫助。
思政實(shí)踐心得篇十七
在大學(xué)生活中，我們每天面臨各種各樣的選擇和困境，而如何正確引導(dǎo)大學(xué)生的思想品德和正確的行為規(guī)范一直是高校教育的重要任務(wù)。作為大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，思想政治課德育實(shí)踐以其深入淺出的方式，讓我們認(rèn)識(shí)到了正確的人生觀、價(jià)值觀和行為規(guī)范的重要性。通過參與思政課的德育實(shí)踐，我深感大學(xué)生要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要做一個(gè)有道德、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
首先是關(guān)于正確的世界觀。思政課的德育實(shí)踐教育開拓了我們的眼界，讓我們對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)。課堂上的講解和案例分析，使我對(duì)社會(huì)問題有了更多的思考，也明白了作為大學(xué)生要站在一個(gè)更高的維度思考問題。比如，在就業(yè)選擇上，我們常常會(huì)面臨利益和道德的沖突，但通過思政課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了社會(huì)最需要的是有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，不只是追求自己的利益，而是要以整體利益為重，更要考慮社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
其次是關(guān)于正確的人生觀。思政課德育實(shí)踐教育告訴我們，大學(xué)生要有追求卓越的精神和意志，要用智慧和毅力去迎接挑戰(zhàn)，不僅要學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，還要努力提升自我素質(zhì)，全面發(fā)展。在實(shí)踐中，我參加了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和志愿者組織，這不僅開闊了我的眼界，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。在這個(gè)過程中，我深感人生最大的價(jià)值在于將個(gè)人的力量融入到社會(huì)的發(fā)展中去，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再次是關(guān)于正確的價(jià)值觀。思政課德育實(shí)踐教育強(qiáng)調(diào)了道德的重要性，讓我們明白道德不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，也是我們做人的底線。在實(shí)踐中，我參加了社會(huì)公益活動(dòng)，看到了社會(huì)的不公和困難群體的困境。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜我所擁有的一切，也讓我明白了與人為善和幫助他人的重要性。作為大學(xué)生，要注重培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，做到遵紀(jì)守法、正直廉潔，并以自己的行動(dòng)影響身邊的人。
最后是關(guān)于正確的行為規(guī)范。思政課的德育實(shí)踐教育以實(shí)際行動(dòng)來豐富我們的知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾握_行使權(quán)力、如何正確處理人際關(guān)系、如何正確面對(duì)誘惑和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我通過參與學(xué)校的學(xué)生自治組織，學(xué)會(huì)了如何協(xié)商、如何領(lǐng)導(dǎo)和如何解決問題。這些經(jīng)驗(yàn)使我懂得了以身作則的重要性，理解了自己的責(zé)任和義務(wù)。
總之，通過思政課德育實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑫r(shí)，我也會(huì)以身作則，引領(lǐng)身邊的人，一起為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
思政實(shí)踐心得篇十八
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)高素質(zhì)人才的需求越來越迫切。作為培養(yǎng)人才的搖籃，高校肩負(fù)了舉足輕重的責(zé)任。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，思政課實(shí)踐考察成為了必不可少的環(huán)節(jié)。日前，我校組織了一次思政課實(shí)踐考察，通過這次實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了思政課的重要性和獨(dú)特魅力。
首先，思政課實(shí)踐考察讓我意識(shí)到了社會(huì)的多元性。作為一名大學(xué)生，我們接觸到的只是片面的世界，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知很有限。而通過這次實(shí)踐考察，我有機(jī)會(huì)走出象牙塔，走進(jìn)社會(huì)，親身感受到了社區(qū)、企業(yè)和公益組織等多個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際情況。通過考察，我看到了社區(qū)工作人員默默付出的辛勤努力，他們以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社區(qū)的安全和秩序；我看到了企業(yè)員工們的忙碌和奮斗，他們?yōu)閯?chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)和貢獻(xiàn)社會(huì)努力付出；我也參觀了公益組織，見證了志愿者們?yōu)槿鮿?shì)群體做出的貢獻(xiàn)。這些多元的社會(huì)實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性，推動(dòng)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和理解。
其次，思政課實(shí)踐考察幫助我增強(qiáng)了與他人溝通和合作的能力。在實(shí)踐考察的過程中，我們需要與社區(qū)、企業(yè)和公益組織的工作人員進(jìn)行溝通和交流。通過與他們的交談，我學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的關(guān)系，如何與他人進(jìn)行有效的溝通。在與社區(qū)工作人員交流中，我發(fā)現(xiàn)他們非常注重與居民的互動(dòng)和溝通，他們通過傾聽和引導(dǎo)，解決了居民的一些困擾。在與企業(yè)員工交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽他們的想法和看法，學(xué)會(huì)了與他們合作并共同解決問題。這些經(jīng)歷不僅讓我在實(shí)踐中提高了溝通和合作能力，也讓我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
再次，思政課實(shí)踐考察促使我深入思考自己的社會(huì)責(zé)任。在與社區(qū)、企業(yè)和公益組織工作人員的交流中，我深刻地感受到了他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。社區(qū)工作人員努力營(yíng)造和諧的社區(qū)環(huán)境，企業(yè)員工努力創(chuàng)造更多價(jià)值和就業(yè)機(jī)會(huì)，志愿者們盡最大努力幫助弱勢(shì)群體。作為一名學(xué)生，我意識(shí)到了自己作為社會(huì)的一員，應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。我要學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人、幫助他人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。思政課實(shí)踐考察喚醒了我的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
最后，思政課實(shí)踐考察讓我明白教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。在西方國(guó)家，高等教育更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，思政課實(shí)踐考察正是契合了這一趨勢(shì)，以全面發(fā)展為目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生。通過實(shí)踐考察，我們不僅能夠了解社會(huì)，了解職業(yè)現(xiàn)實(shí)與挑戰(zhàn)，還能夠增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和拓寬自己的視野。思政課實(shí)踐考察使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉和提升，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際、知行合一。
綜上所述，思政課實(shí)踐考察從多個(gè)方面促使我得到了提升和成長(zhǎng)。通過這次實(shí)踐考察，我深刻了解到社會(huì)的多元性，增強(qiáng)了與他人溝通和合作的能力，激發(fā)了自己的社會(huì)責(zé)任感。思政課實(shí)踐考察是一次珍貴的機(jī)會(huì)，也是一次難得的體驗(yàn)，它讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任，將成為我人生中寶貴的財(cái)富。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政實(shí)踐心得篇十九
依據(jù)《黃山學(xué)院思想政治理論課教學(xué)實(shí)施方案》，結(jié)合“實(shí)踐雷鋒精神，塑造美麗心靈”活動(dòng)，依托“思政課實(shí)踐1”，在全院2011級(jí)學(xué)生中開展“實(shí)踐雷鋒精神，志愿服務(wù)社會(huì)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
黃山學(xué)院2011級(jí)本、?？茖W(xué)生。
二、實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分。
24學(xué)時(shí)，1學(xué)分。
三、時(shí)間安排。
2011級(jí)學(xué)生“思政實(shí)踐課1”安排在暑期7-8月進(jìn)行。
四、實(shí)踐教學(xué)方式。
結(jié)合省委教育工委、省教育廳《關(guān)于在高等學(xué)校深入開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)的通知》（皖教工函〔2012〕35號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，“思政實(shí)踐課1”要求2011級(jí)學(xué)生以“實(shí)踐雷鋒精神，志愿服務(wù)社會(huì)”為主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要形式包括：雷鋒精神宣講和知識(shí)普及；參加志愿服務(wù)；參加公益活動(dòng)；送溫暖獻(xiàn)愛心；參與有意義的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)等。
上述實(shí)踐活動(dòng)完成后，學(xué)生要寫出詳細(xì)的書面總結(jié)，字?jǐn)?shù)在2000字以上，總結(jié)內(nèi)容包括其活動(dòng)過程、活動(dòng)心得、實(shí)踐收獲等，并在總結(jié)上加蓋學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所在地或單位公章。
五、考核。
學(xué)生完成的書面總結(jié)須用word格式書寫a4紙打印。暑期結(jié)束開學(xué)后兩周內(nèi)，由相關(guān)學(xué)院、部的輔導(dǎo)員收齊學(xué)生書面總結(jié)，以自然班為單位按學(xué)號(hào)排序裝訂，同時(shí)附上學(xué)生名單及成績(jī)冊(cè)，交思政部，由思政部組織任課教師評(píng)閱并登錄成績(jī)。
為提高思想政治理論實(shí)踐課的實(shí)效性，本的評(píng)閱工作將嚴(yán)格考核要求。凡發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重抄襲、弄虛作假等行為，將直接評(píng)定不及格。上述實(shí)踐活動(dòng)書面總結(jié)的真實(shí)性和實(shí)踐性是評(píng)定成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
黃山學(xué)院思政部。
《原理》課教研室。
思政實(shí)踐心得篇二十
思政課是大學(xué)生在校期間必修的課程，通過學(xué)習(xí)思政課可以使學(xué)生們更加深入地了解黨和國(guó)家的方針政策，提高他們的思想道德素質(zhì)。而小組實(shí)踐是思政課中很重要的一部分，通過小組實(shí)踐，學(xué)生可以更加深入地學(xué)習(xí)思政課的內(nèi)容，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際動(dòng)手能力。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了許多問題，下面我將從課程的設(shè)置、組織起草文件、廣泛收集信息、團(tuán)隊(duì)合作和心得體會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，課程的設(shè)置非常合理。思政課要設(shè)置小組實(shí)踐是非常必要的，通過實(shí)踐，可以使學(xué)生們更加直觀地接觸到不同的實(shí)際問題，從而更好地理解和運(yùn)用思政課的內(nèi)容。而且，小組實(shí)踐的課程要求學(xué)生們分組進(jìn)行研究和探討，這樣可以促進(jìn)學(xué)生們之間的互動(dòng)和交流，使他們更加深入地理解和學(xué)習(xí)思政課的知識(shí)內(nèi)容。
其次，組織起草文件是小組實(shí)踐過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我們小組要起草一個(gè)文件，這個(gè)文件的內(nèi)容非常多，要涉及到許多知識(shí)點(diǎn)。所以，我們小組成員要協(xié)調(diào)好分工，合理分配任務(wù)，確保文件的質(zhì)量和進(jìn)度。在起草過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都要根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣來貢獻(xiàn)自己的力量，只有這樣才能寫出高質(zhì)量的文件。
第三，廣泛收集信息是小組實(shí)踐中必不可少的一環(huán)。我們小組在實(shí)踐中要面對(duì)諸多問題，要學(xué)習(xí)大量知識(shí)。所以，我們要善于收集信息，要積極主動(dòng)地去尋找和了解相關(guān)的實(shí)際問題和知識(shí)內(nèi)容。通過廣泛收集信息，我們可以更好地了解到當(dāng)前的社會(huì)狀況和各種問題的發(fā)展趨勢(shì)，從而在實(shí)踐中更好地解決問題。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是小組實(shí)踐中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我們小組成員要相互協(xié)作，相互配合，共同努力完成實(shí)踐任務(wù)。而且，我們小組成員要互相鼓勵(lì)和支持，要善于傾聽和溝通。只有這樣，我們才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)實(shí)踐任務(wù)的順利進(jìn)行。
最后，通過小組實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了許多方面的問題。首先，在實(shí)踐中，我充分感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的成果。其次，通過實(shí)踐，我對(duì)思政課的內(nèi)容有了更加深入的理解，我也發(fā)現(xiàn)思政課真正的魅力所在。同時(shí)，我還意識(shí)到了自身的不足，發(fā)現(xiàn)了自己的問題和不足之處，從而更加積極地去改正和提高自己。
總之，思政課小組實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了許多問題。在實(shí)踐中，我從課程的設(shè)置、組織起草文件、廣泛收集信息、團(tuán)隊(duì)合作和收獲體會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)。通過實(shí)踐，我對(duì)思政課的理解更加深入，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意義也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠更加積極主動(dòng)地參與到各種實(shí)踐中，不斷提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
思政實(shí)踐心得篇二十一
公益實(shí)踐是思政課的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過參與公益活動(dòng)，學(xué)生能夠加深對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)，提高自身的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。筆者參與了一次公益實(shí)踐活動(dòng)，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)這次公益實(shí)踐的心得體會(huì)。
首先，公益實(shí)踐加深了對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我深入了解了社會(huì)中的一些重要問題，比如貧困教育、環(huán)境保護(hù)等。通過和貧困地區(qū)的孩子們交流，我了解到他們面臨的困難和壓力。這讓我意識(shí)到社會(huì)中存在著巨大的不平等，這些問題需要我們共同努力去解決。同時(shí)，公益實(shí)踐還讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，我親眼目睹了一些地方的環(huán)境惡化，這促使我更加珍惜和保護(hù)我們的環(huán)境。
其次，公益實(shí)踐提高了我的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過親自參與公益活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幫助他人的重要性。在和那些貧困孩子們的相處中，我能感受到他們渴望知識(shí)的渴望，看到他們?cè)谖規(guī)椭伦兊酶幼孕藕蜆酚^。這讓我意識(shí)到作為一個(gè)大學(xué)生，我有責(zé)任幫助那些需要幫助的人，并為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，公益實(shí)踐也讓我對(duì)一些社會(huì)問題有了更深入的思考，我開始思考如何利用自己的知識(shí)和技能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
此外，公益實(shí)踐鍛煉了我的組織和溝通能力。在活動(dòng)中，我們需要合理分配任務(wù)，協(xié)作完成各項(xiàng)工作。這鍛煉了我們的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，與貧困地區(qū)的孩子們交流也要求我們具備良好的溝通能力。通過和他們的交流，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了聆聽和理解他人的觀點(diǎn)。這些能力在我的日常學(xué)習(xí)和工作中也起到了積極的作用。
最后，公益實(shí)踐讓我更加珍惜我所擁有的一切。與貧困地區(qū)孩子們的交流中，我看到了希望，看到了幸福并不僅僅與物質(zhì)緊密相連。與他們相比，我擁有更多的機(jī)會(huì)和資源去追求自己的夢(mèng)想。這讓我更加感恩和珍惜我所擁有的一切，并激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更好的未來。
總之，參與公益實(shí)踐是思政課中一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次實(shí)踐，我加深了對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)，提高了自身的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，鍛煉了組織和溝通能力，并更加珍惜我所擁有的一切。我相信，這次公益實(shí)踐將對(duì)我未來的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我成為一個(gè)更有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的公民。
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