六年級狼圖騰讀后感（熱門17篇）

閱讀后，我深感醍醐灌頂，如夢初醒。寫讀后感時，要注意用自己的語言表達，不要抄襲他人的觀點和評價。以下是小編為大家準備的一些精選讀后感范文，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞書籍。

六年級狼圖騰讀后感篇一

這幾天，我一直在看法國作家雨果的《悲慘世界》。

主人公冉阿讓是一個苦役犯，只因為偷了一塊面包，就被送進了牢里，刑期是五年，可是他不堪忍受獄中之苦，四次越獄，刑期不斷增加，就這樣幾個小時的自由換來的卻是十九年的痛苦。

出獄后，他改過自新，利用手里僅有的一點錢，做起了生意，賺了一大把錢，并改名為馬德蘭，最后還當上了市長。他樂善好施做了不少好事，其中就幫助了芳?。ㄋ且粋€窮人，因為不想讓自己的女兒受苦，就把孩子寄養(yǎng)在德納地家里，她在外面當妓女，因為打傷了一個羞辱她的人，而被判入獄。）冉阿讓身為市長，免了芳汀的罪釋放她出獄。

沒想到正當冉阿讓春風得意之時，卻被警察沙威陷害再度入獄。

出獄后冉阿讓接芳汀的女兒珂賽特，他為了讓珂賽特過得幸福、快樂，設法成全了珂賽特和馬呂斯的婚姻，并向馬呂斯表白了自己曾是苦役犯。不料遭到馬呂斯的鄙視，拒絕他再和珂賽特見面。當馬呂斯得知冉·阿讓就是自己到處尋找的救命恩人，是受人尊敬的馬德蘭先生，他悔恨交加去看望老人。

但是冉·阿讓受到如此大的打擊，已經奄奄一息，沒過多久就離開了人生。

在書中，冉阿讓是一個苦役犯，他的一生歷經坎坷。他也是一個善良的人，做了許多好事。但他始終都得不到人們的尊敬和理解，只因為他曾經是個苦役犯！

在失望與孤獨中，這位命運悲慘的老人，凄涼地死去。

我為他感到悲哀，這世界真是悲慘?。?/p>

六年級狼圖騰讀后感篇二

就像飛向火光的灰蛾。

甘愿做烈焰的俘虜。

擺動著的是你不停的腳步。

飛旋著的是你美麗的流蘇。

在一往情深的日子里誰能說得清。

什么是甜什么是苦。

只知道確定了就義無返顧。

要輸就輸給追求。

要嫁就嫁給幸福讀后感：汪國真先生的這首小詩，與其說是一首抒情詩，還不如說是一首哲理詩。字里行間透露出來的是一種人生的啟迪，和睿智的詩性，我想這就是這首詩歌最大的魅力所在。最讓我感觸頗深的莫過于最后三句：確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。這應該算是追求生命價值的過程中，最浪漫的宣言，也應該算是體現生命價值的過程中，最詩意的感悟了。我想，在這個現實社會當中，我們大多數人迫切需要那種“義無反顧”的精神，然而，在“改造”出這樣的人之前，社會和教育需要做的（特別是語文課堂），就是去呼喚兒童內心的一個詩性品格時代的到來。記得王崧舟先生提出過“詩意語文”這個觀點，在他的這個教育思想的基礎上，我覺得語文課堂在啟迪詩性這一塊，還有更大的挖掘空間。最后，希望我們的語文課堂，能夠多點詩性，少點教條，多點內涵，少點刻板。

六年級狼圖騰讀后感篇三

前幾天，我看了《狼圖騰》這本書，它樸實但真誠的文字就像一塊磁鐵，把我給深深地吸引住了。

兩個知青因為對狼的好奇心，掏了一窩狼崽，自己留下了一只最強壯的，其它的都被殺死了。養(yǎng)狼被當地牧民視為大逆不道，小狼差一點被牧民殺死。小狼漸漸長大，狼的本性漸漸顯露出來，因為咬傷了主人，被拔除了四個牙尖，失去了尖利的武器。在一次大搬遷中，小狼希望自由，死活不肯上牛車，結果把自己弄成重傷。但在知青的細心呵護下，傷快好了，可是遠處傳來的一聲狼嗥聲，讓小狼無法阻擋自己血液里奔騰的狼性，急切的一起嗥叫?？煲系膫谒毫眩r血四濺!知青不忍看到小狼的痛苦，親手結束了小狼的生命!

合上書，我的心久久不能平復，小狼的命運深深地牽動著我的心，讓我心痛惋惜!其實狼并不像大人們說的那么壞，它們堅毅，勇敢，高傲，富有愛心，可人類的無知遮蔽了他們愚昧的雙眼，為了自己眼前的利益，瘋狂的捕殺!把狼逼入絕境。對于小狼來說，死亡也許是一種安慰!一條威風八面的狼，失去了牙尖，沒有了獵食武器，活著還有什么意義?騰格里也許是它最好的歸宿!

現在，在廣袤的蒙古草原上再也看不到草原狼了!人類在為自己的惡劣行徑付出代價!狼，是草原食物鏈的最頂層，也是最重要的一層，如果人類為了眼前的利益濫殺草原狼，老鼠和兔子就沒有了天敵，導致過度繁殖，從而霸占整個草原，最終，草被老鼠和兔子吃光，人類的牛羊也會跟著遭殃，整個草原以及草原上的生物都將面臨著生存危機，以往昌盛的草原將不復存在。世界上，所有的物種都是在相互約束中生存的，無論哪一條食物鏈中任何一個環(huán)節(jié)出現問題，都會導致整條食物鏈的癱瘓。大自然造就了萬物，自然是有它們生存的道理，作為人類——萬物之首，應該來維護地球的生態(tài)平衡，絕對不應該濫殺生物!

我喜歡《狼圖騰》它用文字清晰的揭露了人類對狼的惡劣態(tài)度，使在草原上馳騁的狼幾乎滅絕，我也喜歡草原，藍天，白云，牛羊還有小狼!我要成為它們的守護者!堅定的守護者!

提起狼，人們大都會想到兇殘的狼、可怕的狼、討厭的狼、無惡不作的狼……可看了這本書，我竟然如換了腦一樣，敬佩起狼了。

人們想起狼，就會不知不覺想起與狼相對的羊，在生活中，羊是溫順可愛的;而狼是貪婪兇猛的。但在無邊無際的大草原里，羊是討厭的，而狼卻是蒙古人敬佩的，是蒙古人的神。書里有一段精彩的臺詞，是蒙古阿爸說的，我也記不太清了，大概就是這樣：“狼捕捉黃羊和野兔，雖然看上去兇殘，但是黃羊和野兔才是我們真正的敵人，它們吃草原的草，要是草吃光了，牲畜怎么活?”就是這句話，讓我把對黃羊、野兔和狼的映像顛覆了。

還有一個片段更是讓我顛覆了對狼的映像。蒙古人們?yōu)橘u狼皮賺錢去打狼，有兩只狼不愿意讓人剝皮賣掉，一只跳下了懸崖，另一只鉆進洞里，挖土把自己活埋了……我記得看到這兒時，鼻子一酸，眼淚緊跟著流了下來。狼竟然寧死也不愿被剝皮!

六年級狼圖騰讀后感篇四

在還沒有讀完這本書的時候，我就產生了寫點東西以慰籍我那早已虛脫的靈魂的想法，可是越往后，心里就越凝重。腦海中思緒萬千，但一種沉重的失落猶如一團發(fā)銹的棉花，塞住了我的氣管，堵得我胸口發(fā)悶，漲得滿臉通紅，好像有千言萬語要對某個人、某個對象表達和傾訴，可是又無從落筆，無從開口，以至于我用了2天的時間讀完了這本書，卻花了整整50天的時間來理清思路。可是到現在似乎還是不很清楚我要說什么，猶如面對一個我欽慕已久的姑娘，恨不得將自己的心都掏出來給她看，可是又不知從何處落刀，著急得滿頭大汗，面紅耳赤，卻不能移動半步。面對這本書，我羞愧難當，我覺得我的手中并不是一本書，而是一群高大威猛的狼站在不遠處的山崗上，沖我一陣陣的嚎叫，一陣陣的嘲笑，又仿佛是在喚醒我那早已麻木的靈魂，憐憫我而讓我加入他們的隊伍，隨他們一同去迎接明天初升的朝霞。面對狼群，我熱血上涌卻猶豫不決，二十五年的奴化，已使我陷入這個空虛的世界不能自拔，好像一只關了很久的小鳥，明明籠門開著，卻不敢展翅高飛，害怕明天會餓死在荒野山林般!

我知道，狼是不會嘲笑任何事物的，能動的生靈都將是他們的獵物，他們也不會嘲笑我的，更不會憐憫，要是憐憫，那他們會像對待那些受傷嚴重的伙伴一樣，用他那古老而神圣的法器，將我送往騰格里，然后仰天長嚎，通知世界的主宰，又有一顆星星隕落劃過天際去祭壇報到了!我不知道我的隕落會不會像哈雷彗星那樣，趕路時能留下一道長長的尾巴，讓人遐想萬千，也非常害怕都趕不上普通的流星，隕落時連瞬間的閃光都不會有。

長期以來，我一直想著出人頭地，我以為只有那樣，才能將我短短幾十年的生命寫的更精彩，只有精彩才會發(fā)光，才有可能走向永恒。這許多年，我一直在彷徨和迷茫中度過，我在苦苦尋覓能讓我發(fā)光的事情，也做過許多，努力了好久，但是卻沒有找到，到現在仍然是兩手空空。有時候我想這種狀況對我這么固執(zhí)的人來說，會不會是老天在和我兜圈子，用一些“酷刑”磨煉我?而且冥冥之中是否有許多眼睛在看著我，看我到底能不能經得起考驗，將降大任于我?但是一次又一次的打擊和挫折過后，我發(fā)現我是一個不折不扣的阿q。心理承受到極限時，我開始慢慢地消沉，越發(fā)地懶惰，并且有些痞了，一個十足的市斤混混，滿口粗話，衣著不整，并且膽小如鼠，壯志不得酬的苦悶使我那僅存的一點點人氣日漸淡漠，更別提有什么斗志和勇氣去繼續(xù)追尋我那渺茫的閃光。

每每夜闌俱靜的時候，我獨自聽著這首《誰伴我闖蕩》，回憶這許多年來的經歷，感慨萬千，當前處境的艱難使我覺得前途異常的灰冷與暗淡。當那孤獨的旋律從漆黑深夜的遠方緩緩飄來，陣風吹著竹林沙沙作響時，我覺得我就像一只到處游蕩的孤魂隨風漂泊，沒有同伴，也聽不到鼓勵，心里充滿了膽怯與恐懼，對下一處安身之所的焦慮使我越加地疲憊和憔悴，夢想著有那么一天能夠結束這孤身闖蕩的生涯，但是每每低頭看見的只是自己的雙腳，也只能感慨世事的難料和現實的殘酷。

當我的嚎叫沒有任何回應的時候，我還是習慣性地漫步走下山崗，腳下踩雪嘎吱的響聲，又喚回了我那天生的高貴和與眾不同，狼身上的每一個細胞都是戰(zhàn)斗的細胞，充滿了無窮的力量和智慧，即使明天依然艱難和不可預見，但是還要保持旺盛的精力和勇氣去戰(zhàn)斗不息。

六年級狼圖騰讀后感篇五

最近，認真閱讀了小說《狼圖騰》，并在網上看了《狼圖騰》電影，看到小說近一半時，就能感覺到小說的一個思想主旨：草原生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡。

在蒙古草原，草原――狼――黃羊、草原鼠、野兔、旱獺――人――草原牲畜構成了一個嚴密完整的循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。它的核心就是“平衡”，在這個系統(tǒng)中，哪個種群的數量都不能超過必要的限度，否則生態(tài)系統(tǒng)就會遭到嚴重的破壞，甚至不可逆轉的毀滅。如果草原上人群數量越來越多，就會需要更多地糧食、牲畜和草場，這就給草原造成了極大得生態(tài)壓力，人們?yōu)榱松?，就會飼養(yǎng)更多地羊、牛、馬等牲畜，直接導致草場的退化，一些農耕生活方式的人們還會開墾草原，種植莊稼，這是非常錯誤的做法，草原的土壤層非常之薄，降水量又不多，過不了幾年，草場就會退化沙化。如果草原狼群的數量增多，狼群食物的來源就會緊張，就會對草原人類及飼養(yǎng)牲畜造成威脅和破壞，狼群數量減少，草原上的黃羊、草原鼠、野兔、旱獺的數量就會大增，其中鼠兔獺繁殖能力極強，這些草食動物會對草原造成極大的破壞。我們看看文中草原精神導師畢利格老人的話語：“老人聽得很入迷，他目光漸漸柔和，不停地念叨：兔子毀起草場可不得了，兔子一年可以下好幾窩兔崽，一窩兔崽比一窩狼崽還多吶。到冬天，旱獺和老鼠都封洞不出來了?？赏米舆€出來找食吃，兔子是狼的過冬糧，狼吃兔子就能少吃不少羊?？删褪沁@么殺，兔子還是殺不完。要是沒有狼，人在草原上走三步就得踩上一個兔子洞了”。

“平衡論”在各個領域都存在，是放之四海而皆準的真理，也符合我們傳統(tǒng)文化中的中庸之道，在我們的教育領域，教育系統(tǒng)也是需要平衡的，破壞了教育系統(tǒng)平衡，教育弊端問題就出來了。

在教育管理領域，政府、學校和社會三方是需要平衡的，政府權力過大，管的太多太細，社會力量對教育的過多壓力和干涉，就會導致學校辦學自主權的萎縮，學校辦學權力無邊界的擴張，就會導致監(jiān)管和評價的缺失，所以三方必須保持一種平衡，守住自己的邊界，這樣教育才能按照自身規(guī)律去發(fā)展，立德樹人的教育目的才能達成。政府管教育，管的多管的寬管的細管的死，是當今實情。而社會力量對學校的壓力也是非常之大，前一時期，一所學校因為需要搬遷新址，我看到家長群里，互相串聯，搞民意投票，給學校制造壓力，力阻搬遷，力量之大，讓我震驚。家長以關注升學率之一斑窺學校教育之全豹，比比皆是。教育真是有心無力呀！我希望，如果用分值來衡量三方權力的話，我想學校占五成，政府二社會三，這樣才能維系彼此之間的平衡。

教育系統(tǒng)需要太多的平衡，高等教育、中等教育、基礎教育、學前教育需要平衡，我們平衡了嗎？前幾年，國家過多的重視高等教育，大學城一個接一個，大學校園之大樓宇之精美，讓人嘆為觀止。近幾年，對基礎教育開始重視，但是中等教育無良策，學前教育不作為，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和平衡，我想教育要符合人的身心發(fā)展規(guī)律，要不禁止學前教育，要不嚴厲控制學前教育小學化知識化；國家要花力氣重視基礎教育，這是“根”的教育，是其他后續(xù)教育的基礎，基礎教育應有國家教育部牽頭直接過問，中央財政直接承擔，依托地方政府嚴格落實。中等教育和高等教育要做實，重視技能，而不是一紙文憑和理論知識。

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六年級狼圖騰讀后感篇六

提起《狼圖騰》一書，至今仍感慨頗深。初次聽到這個書名還是兩年前在網上和友人聊天時，友人強力推薦的。當時只覺得題目挺新鮮。私下猜測大概是寫有關狼種群生活的自然類的文章。偶有閑時，便從網上下載到手機上，每日晚間睡前消磨來讀。讀著讀著，竟?jié)u漸被吸引了。

《狼圖騰》是一本長篇小說，是作者姜戎三易其稿的心血之作。后經上網查詢得知，作者姜戎原名呂嘉民，1946年4月出生，北京人。曾任中國勞動關系學院教師。1967年自愿赴內蒙古額侖草原插隊。1978年返城。1979年考入社科院研究生院。作品《狼圖騰》：1971年起腹稿于內蒙古錫盟東烏珠穆沁草原。1997年初稿于北京。20xx年歲末定稿于北京。20xx年4月出版，作者憑借此作榮登“20xx第一屆中國作家富豪榜”，引發(fā)廣泛關注。作者姜戎用了三十多年的時間，煌煌五十萬言，讓我們重新認識了草原狼，重新認識了草原，重新認識了我們的歷史，重新認識了人類自己。這是一部關于狼的史詩，一部帶給人無比震撼的紀實體小說。文章看似寫狼與人之間的故事，實則反映的是人性與狼性、狼道與天道，人類與自然，人類生存信仰等方面的問題。內在道理耐人尋味。

書中幾十個狼的故事有機連貫，一氣呵成。情節(jié)曲折緊張，場面宏大神奇。有大青馬勇敢鎮(zhèn)定地獨闖狼陣，僥幸于狼口脫險；有蒙古女人和九歲小孩與狼徒手搏斗，生擒惡狼；有蒙古獵人坐山觀狼群設伏擊殺黃羊，而從中漁翁得利；有石圈里的飛狼之謎的驚人推斷；有狼群與軍馬慘烈的生死決斗，同歸于盡；有白毛風和蚊蟲的天災人禍，生死存亡；有草原狗和草原狼的你死我活，不共戴天；有人與狼的殊死較量，相存相依；有作者千辛萬苦喂大的小狼，狼性不改，渴望回歸自然的非凡的命運和悲壯一生……最后，作者道出了自己對小狼的懺悔，對蒙古老人的懺悔，對草原的懺悔。震撼了我們現在已經不會輕易感動的靈魂，讓我們在讀過之后不由自主地產生無盡地思索。

狼，原與狗是一家，但它比狗少了奴性，多了野性。不會為了嗟來之食而不顧尊嚴地向主人搖頭晃尾。錚錚的傲骨，綠瑩瑩的閃著狡黠目光的雙眼，四根令人聞風喪膽的狼牙，黑、灰或白的并不好看的毛色，強而有力的四肢和尾巴，就構成了一匹馳騁草原狂野不羈的狼的形象。

狼，最兇猛的武器就是它的上下四根狼牙，如果沒有這鋒利的狼牙，狼所有的勇敢、強悍、智慧、狡黠、兇殘、貪婪、狂妄、雄心、耐心、機敏、警覺、體力、耐力，不達目的絕不罷休等一切的品性統(tǒng)統(tǒng)為零。狼牙，是狼的一切，是狼的命。

狼，雖然兇殘，但是母狼卻是母性最強的動物之一。可以為了孩子放棄獵物，可以為了孩子饑腸轆轆，可以為了孩子不惜一切甚至是舍棄生命！

狼，又是團結的，很少各自為戰(zhàn)，所有的行動都是在狼王的統(tǒng)一調度下進行。只要狼王一聲令下，群狼便會排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，卻依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。

狼，月下長嘯，無比凄涼，它的內心是孤獨的、野性的。就算一個人把它從小養(yǎng)大，給了它再多的付出和關愛，它最后還是會毫不留情地離你而去。畢竟，自由才是狼的最高生存宗旨。

通過閱讀此書，我們理解了狼性，也就會明白為什么成吉思汗的鐵蹄能夠掃蕩千軍萬馬橫跨歐亞大陸，就會明白中國近代屈辱的百年歷史的成因。狼為什么能在惡劣的自然環(huán)境中生存？這是每一個有危機感的民族應該認真思考的問題。在中華民族傳統(tǒng)文化中，溫良淳厚的思想已深深地扎進我們心中，忍讓、謙和成了中華民族的主流。經歷了幾千年此文化的熏陶，我們的民族一度陷入了頹靡，無知與愚昧在過去一直充斥著我們的內心，中華民族這條巨龍也因此臥睡千年，毫無進步。我們崇尚的漢文化雖一直延綿至今，但此中卻無數次受到草原民族的攻擊甚至是侵占。而草原民族正是在與狼的抗爭中，不斷強健起來。狼的智慧與精神和中華民族的懦弱與落后，構成了鮮明的對比。過去的中國是落后的，這是由如羊般軟弱依賴的農耕精神促使的，這正是華夏民族性格中的缺憾?；蛟S我們應該從狼的身上得到啟發(fā)，摒棄其弱點，發(fā)揚其優(yōu)點，像草原狼一樣勇于開拓進取，堅持不懈，奮發(fā)向上，實現中華民族的偉大復興。也許《狼圖騰》這本書給我們的啟示不僅僅在于這些，但是狼的智慧與拼搏精神卻是我們最該學習的。

深沉、豪放、憂郁、綿長的蒙古長調，幽怨、孤獨、固執(zhí)于親情仰天哭嗥的草原蒼狼，都是悲壯的勇士面對長天，如歌的表達。這一切的一切都深深地印在了我的心中。

謹以此文感謝作者，為我們提供了一道關于狼圖騰的偉大的精神盛宴，讓我們完成了一次了不起的精神之旅。愿天地不老，狼族精神永存！

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六年級狼圖騰讀后感篇七

在歷，草原曾是那樣美麗、那樣富饒。不知養(yǎng)育了多少生靈，把她裝點得宛如一個盛滿各種寶石的翡翠盤，那樣的光彩照人。不知多少人為之傾倒，也不知有多少民族在草原母親的懷抱中羽翼豐滿，登上世界舞臺，在史書中寫下重重的一筆……草原是一位母親，一位美麗而偉大的母親！

然而，在以農耕為主導的`價值觀體系面前，這片草原便注定走上了不歸路。她的子孫們所能做的，只是盡自己的努力延長母親的壽命。一切都只是茍延殘喘，隨著農耕民族以及她的不肖子孫踏上這片土地，鋤頭舉起，槍聲響起，牧草凋零，狼群倒下，草原便己破敗不堪。最終，早己超載的生態(tài)系統(tǒng)崩潰了，掠奪式開發(fā)把肥美草原變成了茫茫大漠。青草、狼群、游牧都成為了記憶，留下的只有黃沙，漫天飛舞的黃沙。

值得反思啊，人們的愚昧和無知！被開墾掉的不僅僅是美麗的草原，更是一個民族昂揚、進取、勇猛的精神。人們收獲不到甜美的果實，只有苦澀的現實。這就是毀滅一種文化的報應。

六年級狼圖騰讀后感篇八

從前，一個國家來了一頭野豬，它踐踏耕地、咬殺牲畜，還用尖利的獠牙咬人。國王下令：誰能把野豬捕住或者殺死，他就能娶國王的獨生女兒為妻。有兩個窮人家的孩子，老大狡猾精明卻缺乏勇氣，弟弟單純而心地善良，兩兄弟愿意接受這個危及生命的使命。他們分頭行動，哥哥從西頭走，弟弟從東邊進。弟弟成功的打敗野豬準備去領賞，可是哥哥由于嫉妒而殺死了弟弟，有一天，一個牧羊人路過這里，看到了那根美麗的白骨，他下去把那根白骨撿上來做成了號角，一吹，口哨就會唱：“??！朋友，你用我的骨頭吹奏，我在河邊沉睡了已久。哥哥殺我奪走了野豬，娶的妻子是國王之女?！蹦裂蛉藳]想到竟然自己會唱小調，一定要獻給國王，于是他將號角獻給國王，號角又唱起了同一支小調。國王一聽就明白了，于是派人到橋下挖出了被害人的尸骨，罪孽深重的哥哥無法抵賴他的所作所為，國王把他處死了。

好人有好報，惡人有惡報。什么都瞞不過上帝的眼睛，罪孽總有一天會真相大白的。我們做人一定要誠實、善良，不能撒謊，因為撒謊的人總有一天會受到懲罰的。做人要知道實事求是，是你的就是你的，強求也沒用用。人們就是因為很多的誘惑蒙蔽了自己的雙眼，才會犯下過錯。

六年級狼圖騰讀后感篇九

《匆匆》一文是朱自清先生所寫的一篇回憶自己的散文，它處處告誡我們：“時間來去匆匆，要好好珍惜時間?！?/p>

幼兒園的我，不是像現在聽話，文靜的大姑娘，而是一個不聽話，淘氣得要命的“假小子”，我經常違背媽媽“在家好好呆著”的指令，偷偷跑到門外和一些小男孩學習“爬樹”的“本領”，被發(fā)現后總免不了媽媽的兩小時臭罵加上兩小時思想教育，一天就差不多這樣過完了；一年級的我，稍稍乖巧了一點，但還是不愛學習，寫作業(yè)經常草草了事，甚至寫兩個字，看十分鐘漫畫書……到了五點半，也才寫完一樣“口算”作業(yè)，可想而知，又免不了一頓思想教育，這種狀態(tài)一直維持到三年級。六年級了，我才用功學習。噢！原來這13年的時間就是這樣被我虛度掉的！

作者最后問道：“為什么時光一去不復返？我的回答是：“因為人們的虛度?！庇H愛的人們，時光是短暫的，而且來去匆匆，所以，讓我們從現在開始，珍惜時間吧！

六年級狼圖騰讀后感篇十

如果你問：“世界上最著名的偵探是誰？”恐怕連一個小孩都能告訴你：“當然是大偵探——歇洛克·福爾摩斯先生啦！”

雖然福爾摩斯是個虛構人物，但是，他破解出來的案子，常常吸引來許多讀者，我也是其中之一。

幾個月前，當媽媽個我買了一套《福爾摩斯》的書時，我馬上如饑似渴地讀了起來，開始讀時，我試著自己找出案子的答案，可是我還是被那一點頭緒也沒有的案子弄糊涂了，有些看似是開玩笑的案件其實是謀殺，有些看似無辜的人其實是兇手……每次看到這本書，就感覺福爾摩斯在破案時我也在場，看著福爾摩斯細細分析案件時的表情，最后分享破解案件，抓到兇手的快樂和喜悅……當要睡覺時，我總是十分戀戀不舍，巴不得看到天亮！因為我和華生一樣，從福爾摩斯那兒學來了許多辦案方面的知識，以后，我辦案的知識就能留著備用了！嘻嘻！

福爾摩斯讓我明白了許多當偵探的知識！

六年級狼圖騰讀后感篇十一

這個寒假，我讀了一本名叫《格蘭特船長的兒女》的書，這是一部文學和地理學的著作。

文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在海上駕駛“鄧肯號”時，意外在海面上找到一個比較舊的瓶子，而且在瓶子里發(fā)現了失蹤的格蘭特船長塞在瓶子里的求救信。格里那凡爵士非常好心，他親自帶著格蘭特船長的兒女等人上了“鄧肯號”去救格蘭特船長。在行駛的路上，一個正要去印度的地理學家陰差陽錯地上了“鄧肯號”，他很愿意幫助他們，沿著南緯37度11’，去尋找格蘭特船長的蹤跡......

這本書的作者叫儒勒·凡爾納，他來自法國，他刻畫書里的人物都特別細致。我最喜歡的是地理學家巴加內爾，他本來是去印度開發(fā)地研究，誰知道他的粗心大意誤上了“鄧肯號”。于是，他就和格里那凡爵士等人去救格蘭特船長。巴加內爾知識淵博，他懂得葡萄語、擁有超乎尋常的記憶力，他對地理更是有深的了解。他的性格活潑開朗，偶爾也會開開玩笑，給旅程增強一些趣味，如果沒有他的話，救回格蘭特船長就很難說了。

爵士等人都很勇敢，遇到困難就勇于去面對，而我們也一樣，學習上遇到困難要去刻服，不能被打敗。

六年級狼圖騰讀后感篇十二

固然我曾經把《青銅葵花》這本小說讀了許多遍，但在閑暇時還是忍不住拿出來翻一翻。第一次讀這本書是二年級，那時不懂事，認識字也少，所以也讀不出什么。如今是六年級，再翻開它時，眼睛總是潮濕的。

來自七歲女孩葵花，到了青銅這一農戶家：祖孫三代都極潔凈，不只是表面，更是內心的圣潔高尚、明澈透明，為了應對貧窮和打敗災難，他們相親相愛，各盡所能。

青銅一家很了不起。他們收養(yǎng)了葵花，讓本來貧窮的生活雪上加霜。但他們一家老小相濡以沫，各自為這個家盡了一份力，支撐著它，他們用愛心暖和這個已失去父母的女孩兒，讓她的第一天都在快樂中渡過。

讀了這本書，我明白了愛的真理，領會到了過去的痛苦，懂得了付出的艱苦與美妙。

六年級狼圖騰讀后感篇十三

母愛是偉大的，但父愛同樣偉大深厚！”這是我讀完課文《冰燈》后的第一感受?！侗鶡簟分v述的是一位家境貧寒的孩子，想在春節(jié)擁有一盞玻璃燈籠，父親既沒有錢買高級的玻璃燈籠，有沒有找到合適的廢玻璃，于是不顧大年三十的天寒地冷，熬夜為兒子親手打磨了一盞冰燈。

輕輕地合上書，我有點淚眼迷蒙了。課文中的父親，在黑暗的深夜里忍受寒冷，只為給自己的兒子做一盞冰燈！父親雖然沒有錢，但是他用他的行為，表達出對兒子深深的愛！文章沒有華麗的修飾，每一句話都很淳樸、自然，但卻深深打動了我。

猛然回憶起我上小學一年級的.時候，有一次因值日誤了校車。媽媽接校車時，沒有接到我，就打電話給爸爸，爸爸二話不說，就趕到學校去找我。而我卻自作主張打了另一輛順路的校車回了家。媽媽見我回了家，讓我給爸爸打電話抱個平安。接通電話，只聽電話那頭一聲長吁，爸爸揪著的一顆心這才放了下來。等爸爸趕回家，剛進門，爸爸就拉著我的手大聲說：“金佳薇，如果以后再趕不上校車，想辦法給爸爸打個電話，爸爸自然會來接你，在我的心里，沒有什么事比你的安全更重要！明白嗎？”看著爸爸激動地樣子，我一下子驚住了，爸爸一向不喜歡主動表達自己的感情，平日里對我的學習、生活也沒有時間管顧。我也一直認為媽媽對我最好，原來，爸爸也很愛我，并且愛得很深很深......

六年級狼圖騰讀后感篇十四

今天，我在無意間從書包里翻出了《黑馬閱讀王》。在這里面，我一眼就看到了這個奇怪的題目----《懺悔》。誰知，我剛看了幾句話，這篇文章便深深地吸引了我。

這篇文章主要講了：一個兒子在父親生日那天，為了在學校多玩兒一會兒，便騙父親說自己要上學。在回家時，父親冒著雨趕回了家。當我得知這天是父親的生日時，十分懺悔。

讀了這篇文章，我的心一震，文中的父親為了兒子的'學習，竟不顧自己的生日和莊稼。這使我想起了我的父親。

那是一個星期六，父親正在辦公事，單位要求他在下午趕快寫完稿子并交上去?？墒?，我為了在同學家里玩，對父親說：“爸爸，我今天想在同學家寫家庭作業(yè)，好不好嘛?”爸爸見我忽然對學習上進了，便不顧公事，帶我去了同學家。在同學的家里，我玩了一整天，作業(yè)一點兒也沒有動。晚上，父親接我回家，翻開我的作業(yè)本，看到我沒有字跡的作業(yè)，難過地搖了搖頭。后來，媽媽告訴我：“你爸爸為了送你，打斷了他寫稿子的思路，結果沒能交上稿子!”

聽了母親的話，我十分內疚?；诤拮约翰粦擈_爸爸自己是去同學家玩而不是寫作業(yè);悔恨自己打斷了爸爸的思路;悔恨……從此以后，我便立志努力學習，讓父親高興。

這就是父愛，一種為了子女，寧愿放棄公事的愛。父親為了我們，做了多少事情?所以，我們應該好好學習，長大成材后孝敬父母，使他們對我們付出的愛有個回報!

六年級狼圖騰讀后感篇十五

"我想長成一棵蔥！"帶著深深的疑惑，我走入了小學五年級男生潘春春的日常生活，我想長成一棵蔥讀后感。隨著常新港爺爺機智、詼諧、幽默的敘述，我沉浸在潘春春的喜怒哀樂中，深深理解了他這個真實而又普通的理想。

"我們這些正在長大的孩子，一不小心，成了活著的祖宗。"這句話觸動了我的心弦。生活中爸爸媽媽把我們當小祖宗一樣照顧得無微不至。但是，他們也對我們寄予了深深的厚望，總希望我們出類拔萃，生活中像祖宗，學習上像奴隸，這樣的生活讓我們感到壓抑。

潘春春的媽媽就對潘春春有著很大的期許。比如，在全市的幼兒園六一節(jié)比賽中，媽媽做夢都想讓他表演獨唱。但是，由于潘春春的.演唱功底實在蹩腳，最終，潘春春在舞臺上表演舉著一顆大樹。全家人都大失所望，潘春春的想法卻截然相反：他就是喜歡舉著大樹。因為當天上打雷起閃電下大雨時，"兔子們"擠在潘春春身邊，在高舉的大樹下避雨時，他的心情好極了。

潘春春的媽媽還很喜歡拿潘春春和別人比較。潘春春上幼兒園的時候，媽媽就老是嘮叨別人家的孩子能把一篇古文倒背如流。拿潘春春和別人比，拿潘春春和他自己比，拿成績高于潘春春很多的人和他比。無盡的攀比讓潘春春只想盡早結束這場競賽，把裁判媽媽罰出場外。

每個孩子都是獨一無二的：我們有自己不同的愛好，有自己獨特的想法，有自己獨立的人生。我的人生，請讓我做主！或許我會碰到困難，或許我會碰到挫折。但是，有多少傷痛，就有多少成長！

"我想長成一棵蔥！",一棵自由、灑脫、快樂的蔥！我的人生，請讓我做主！

六年級狼圖騰讀后感篇十六

依賴，是我們每個人都會的天賦，但太過依賴他人，自己也會嘗到必要的苦頭。

《牧師的忠告》說的是伍德養(yǎng)了100只鵝，有一天突然死了20只，他去找牧師請教，牧師給了他些建議，伍德謝過便走了；然后他又死了20只，又來找牧師，牧師又說了些忠告，連著幾天伍德都連續(xù)死20只鵝，終于他的鵝死光了，牧師感嘆一聲，他還有好多忠告沒有說！

有了這種錯誤的認識，就會慢慢形成錯誤的心理，那必定會越來越懶惰，什么事都要依靠別人的力量才能完成，什么事都沒有自己的思想，那么長大后必定一事無成而荒廢與此，最后走投無路的人極可能成為人類最痛恨的人——小偷，。

只有在困難中才能成長，只有在坎坷中才能獲得度過后的快樂，這才是生活，這才是人生。嘗過先苦后甜滋味的人才能得到上帝的眷戀，熬過一時的苦，接下來就是一生的甜，苦盡甘來，這是一輩子的真理。

六年級狼圖騰讀后感篇十七

1.寒假里，我讀了《城南舊事》這本書。

這本書講述了作者林-海音在成長中的點點滴滴。

林-海音小時候有很多很要好的朋友，最好的朋友是一個叫“妞兒”的同齡女孩和一個在大家眼里看起來瘋癲癲的比作者大一點的女孩，名字叫做“秀貞”。

秀貞?zhàn)B過一個孩子，叫小桂子?？墒钱斝」鹱映錾淼臅r候，卻把它給弄丟了，作者聽她講述了自己的經歷后，便每天陪她一起玩，并商量則樣

尋找

生活

雖然在我們的日常

學習

后半部分，講述了作者搬家之后，遇到的種種事情。當作者去草地里撿球的時候，意外發(fā)現了一個“神秘人物”。當時天真的作者竟和他結成了好朋友。后來作者無意得知，他的這位朋友竟是一個人們憎恨的小偷。一轉眼，作者長大了，已經

小學

我明白了，在任何時候都要學會堅強，要用毅力去克服成長道路上的重重難關。不能因為一個小小的.波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒有失敗，哪里來的

雨

我一向對名著不太感興趣，往往是看了半截便將其打入“冷宮”。《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對

童年

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。 主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了

友情

愛

“惠安館”、“駱駝隊”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去，讓英子堅強了、也長大了。

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