讀后感既是對作品的感受與思考，也是對自己見解和觀點的展示。寫讀后感時，可以探討書中的哲理和價值觀，展示自己對生活和人生的思考和體會。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀和借鑒。這些范文涉及了不同類型的書籍和文章，包括文學作品、歷史傳記、科學研究等。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同讀后感的寫作風格和思考方式，也可以從中獲得一些寫作的靈感和技巧。讀后感既是個人體驗和情感的釋放，也是思想的碰撞和交流，希望大家在寫作中能夠有所收獲，并能夠盡情享受讀書的樂趣。
遇見宋版書讀后感篇一
一直會有人問，你怎么一直都單著，以前會覺得年齡尚小，后來遇見了你，才知道真正的喜歡是怎樣的。
為了能與自帶光芒的你比肩同行，我真的很努力，用盡了洪荒之力。身邊的朋友都問我為什么如此拼命，我只能說，只有我自己足夠優(yōu)秀，才能配得上優(yōu)秀的人。就是那一句“當我足夠好，才會遇見你”。或許是天公不作美，我連北京的一所二流大學都沒考上，又如何能走在你左右。我知道我們沒有可能，我不想嘗試沒有結果的戀愛，最終受傷害的只能是自己。曾經(jīng)大無畏地追逐都已不復存在，我主動退出了你的世界。那么一段時間里，我都已經(jīng)懶得哭泣，哭不動了，累了，或許真的是命，也或許我的努力還不及好多人的十分之一。普通甚至有些不甚好的家境讓我有著一份骨子里的自卑，別人眼中的謙遜，只有我自己知道，那其實是自卑。
我是一個驕傲的人，因為畢竟曾經(jīng)也是學習中的佼佼者，老師喜歡，大人夸獎，同學崇拜?；蛟S是小時候把所有的好運氣都用光了，才招致現(xiàn)在的困囧？身邊優(yōu)秀的人一波又一波，我不知道該怎么做，但我知道只要我不停地努力，總是會有機會的。
或許下一秒，我依然能有好運氣，遇見適合自己，真正喜歡的人。
遇見宋版書讀后感篇二
由宋版書看杭州文化！
又是一年春節(jié)，看著家里家人團圓，望著窗外燈籠滿街，喜慶之余，我不禁開始感慨中華文化的博大精深，感慨于身處于杭州這座具有悠久的歷史城市。
說到杭州的歷史，便不得不提到宋版書，談宋版書是離不開杭州的。盡管兩宋時期全國都有刻書，如蜀刻、建刻、浙刻等等。但人們公認其刻書的中心在杭州，因為這時期杭州的刻書，無論是紙質還是原板工藝，都是極其精美的。當歐洲人還在用鵝毛筆蘸著墨水在羊皮紙上抄書，而我們杭州人已經(jīng)捧著印刷精美，紙潤墨香的宋版書讀書做學問了。宋代杭州印的宋版書在中國和世界上都稱得上是首屈一指的。歷史的這一頁為杭州增光添彩，為杭州這個歷史文化名城增添了厚重感和歷史文化底蘊，值得我們杭州人自豪！
而杭州的宋版書，不只是有呈現(xiàn)給世人精美與光鮮亮麗的，更有許多杭州彼時發(fā)生的與宋版書相關的故事。這些故事，或大或小，它們的存在使杭州的宋版書變得“活”了起來，顯得更生動，仿佛就在我們身邊一般栩栩如生。
近一千年前，在紹興二十二年，一個名為榮六郎的書商，滿懷不舍與猶豫，自東京遷到了杭州。榮六郎應是一個懷舊的作文人，我想在近一千年前的那個春節(jié)，榮六郎也許會與我一樣坐在窗口向外凝視，惦念著自己兒時東京相國寺的繁榮景象。但，金兵南下，回歸東京故里的幻想被打破。于是，榮六郎開始在臨安城(古杭州)尋找新的商機。一番考察后，榮六郎震驚于臨安城的繁榮，發(fā)現(xiàn)了它所展現(xiàn)的無限生機，于是決定開始雕板刻印。像榮六郎這樣來到杭州做宋版書生意的書商并不少，他們也是古代杭州文化的重要組成部分，促進了杭州文化的發(fā)展。
可以說，讀到宋版書，離不開黃丕烈，其有專室收藏宋版書，自稱“佞宋主人”，藏書室稱“百宋一廛”，為宋版書的流傳起到了重要作用。一直以來，好的宋版書都是文人墨客爭相購買的對象，由此也可體現(xiàn)出宋版書的巨大魅力。
遇見宋版書讀后感篇三
在假期里，我讀了許多書。其中，我印象最深的，是那本《谷子遇見豆子》。
這是一本讓我感動的書，書中的谷子是一個幸福的小男孩，他的父親和阿姨是那么的寵愛他，很少責罵他，更別說打他。但谷子又是不幸的，他的親母親去世了，此刻的阿姨、父親、妹妹都是沒有血緣關聯(lián)的。因此，谷子一向都很寂寞，很傷感，直到他遇見豆子。
合上書，我感慨萬千：谷子比我優(yōu)秀多少??！生活中，我有時候吃不得虧，別人不留意踩我一腳，我往往也要還踩一腳，不懂得包容、謙讓。而谷子，那么的善良，對豆子那么包容，那么關心，永遠都信守諾言，不拋棄，不放下。豆子也是我學習的'好榜樣，平時，在錯誤面前，我總是不敢承認，總想把錯誤推給別人。而豆子，他雖然有點調皮，有點任性，但是他敢作敢當，不會讓別人為他的錯誤來承擔后果。我覺得，我們都要把谷子和豆子當作我們學習的好榜樣，學習谷子的寬宏超多、信守諾言，學習豆子的敢作敢當、勇于承認錯誤。讓我們吸取別人的優(yōu)點，改正自己的缺點，不斷地完善自己，讓自己更加優(yōu)秀！
遇見宋版書讀后感篇四
一整個暑假，我都漫游在書的海洋里——《淘氣包馬小跳》、《稀奇古怪四七班》、《笑貓日記》、《遇見四葉草女孩》……這些書就像一個個良師益友，教了我很多很多。其中，《遇見四葉草女孩》這本書給我的印象最深刻，下面我來講一下吧！
男生默默超級健忘，也不愛說話，沒有什么朋友，而年齡很大的墨水瓶姑姑每天都在找男朋友，有時候也難免會小小的忽略默默，這讓默默更加孤獨了。有一天默默被老班發(fā)配到走廊外罰站。默默看到有一個小女孩兒從墻外飄了進來，她左看看，右瞧瞧，好像在找什么東西。默默想幫那個小女孩兒找東西，小女孩說這里有四葉草，四葉草代表著幸運。這女孩叫曲奇妹，來自土豆學校。
“四葉草”、”土豆學?！?，這一切對默默來說都充滿了新奇。而他們的友誼，也從這份新奇開始了！曲奇妹為了完成一份叫孤獨的作業(yè)，就一直纏著默默不放，她覺得默默最孤獨。
友誼幫默默慢慢走出了孤獨，也讓他們創(chuàng)造了生活中更多有意思的故事。最后默默的健忘性沒有了，也和曲奇妹成了一對不折不扣的死黨！
原來友誼有這么神奇的力量！回到現(xiàn)實中來，我也有很多好朋友，我要更用心地去了解他們，一起創(chuàng)造更多快樂！
教師評語：雖然學生的童年是豐富多彩的，但是往往真正引起他們對生活中一些人和事的思考的，還是讀書。讀書讓小作者漸漸體會友誼表面之下的那些真正的價值,這很難得。
遇見宋版書讀后感篇五
最近在看一本書，是韓梅梅的《遇見一些人，流淚》。
起初，在當當尋找書籍的時候，簡介中介紹：“愛情會崩潰、寂寞會唱歌、人生會告別。遇見20個人，遇見了他們的脆弱與眼淚。”看到這本書，無法理解為什么遇見一些人要流淚，好奇心讓我立即支付買了這本書。
李叔同，還君一缽無情淚；張愛玲，我自將萎謝了······；普拉斯，所有的愛和孤獨都是自作自受；三毛，我用一生實現(xiàn)自己的夢，生命逝去的剎那永遠地沉睡其中；沈從文，我行過許多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人，我應當為自己慶幸······看著目錄，不理解為什么每個人物故事的標題都是那么苦澀悲涼，拿著書，讀著這故事?？戳?1個故事，懵懵懂懂知道他們人生的軌跡與孤寂，我的人生閱歷還不夠豐富，無法讀透他們置生死于惘然，也許是那個年代，生活經(jīng)歷壓迫；也許是那個認知，自我世界中沉寂；也許是那個愛情，摯愛過后消沉。
留名于世之前，總有一段或者幾段無法忘懷難以忘切的回憶，在郁郁寡歡中創(chuàng)作出驚于人世的創(chuàng)世制作，然后流傳于世，讓后人品讀他們的故事背后的故事。
擔心著看著這些凄美的故事，會不會讓我也處于憂郁之中，我想我應該是想得太多，哈哈，沒有那些個經(jīng)歷，是無法體會的。我只能邊看感嘆“人生不如意十之八九，灑脫隨意是最好的生活態(tài)度”。
我想，看了這本書，我會更加隨性生活。
遇見宋版書讀后感篇六
這是一個關于一只神奇的貓和一個流落街頭的年輕人的暖心故事。朋友，也許是彼此救贖。這只神奇的貓，有一種奇特的力量，看到它的大多數(shù)人，都會很快喜歡上它，它叫bob。
它有著姜黃色的毛，會與它的主人詹姆斯擊掌，似乎很少有貓會與人擊掌。與詹姆斯一起出門時，喜歡站在詹姆斯的肩頭。聽得懂詹姆斯的話。
開始的時候，詹姆斯收留了bob，并用自己幾乎全部的積蓄，帶它看醫(yī)生，救了bob。然后，詹姆斯的生活因為bob發(fā)生了天翻地覆的變化。
為了養(yǎng)活bob,詹姆斯決定好好生活：戒毒，努力工作。第一次，詹姆斯覺得人生有了意義-照顧bob。而bob，就像是一個神奇的禮物，給他帶來了很多的好運。
人們都喜歡bob,也因此帶給詹姆斯更多的工作機會。在詹姆斯最艱難的日子里，bob從來沒有離開他。正如環(huán)境再差，再沒錢，詹姆斯也沒有離棄bob。
不離不棄，互相依靠取暖，如最好的朋友，最親的家人。每個人都有第二次機會。每個人每天都有第二次機會。詹姆斯和bob都抓住了這個機會。
困難的日子，不妨再堅持一下，說不定什么時候，我們也能遇到自己的神奇貓呢。
遇見宋版書讀后感篇七
暑假，我讀了《亞馬遜遇見撒哈拉》這本書。書中為讀者呈現(xiàn)了作者與爸爸去亞馬遜、撒哈拉考察時碰上的形形色色的故事。故事刺激，有感染力。
其中《神奇的電話樹》更讓我印象深刻。朋友有神力的爸爸用電話樹告訴孩子們要下雨了，并諄諄教誨：“生活中我們需要一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
我很佩服朋友的爸爸仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)。這讓我想起開學時，老師一再強調我們學語文也要仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)。就像葉圣陶爺爺觀察爬山虎，發(fā)現(xiàn)了爬山虎有腳，寫下膾炙人口的文章《爬山虎的腳》。真實的例子也激勵我們學會觀察，學會思考。
在老師、媽媽的指導下，我成功地泡了綠豆，開始觀察綠豆的生長。綠豆開始還是綠色的小珍珠，慢慢地，慢慢地，腰部稍凹處出現(xiàn)一條白縫，像泳鏡。綠豆逐漸脫皮，長芽。有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些芽兒，有的像五線譜上的音符，有的像一個個逗號，有的像字母y，還有的像一把嫩綠色的小泉剪刀，千姿百態(tài)。我驚訝大自然的神奇，媽媽卻悄悄地告訴我：“你學會觀察了，真棒！”
感謝《神奇的電話樹》，感謝有神力的爸爸，我學會了仔細觀察。善于觀察，是我們成功的一大法寶。
遇見宋版書讀后感篇八
四葉草，四葉草，多么好聽的名字呀！在放假時，我讀了一本書。它的名字叫：《遇見四葉草女孩》這本書給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)。
這本書是郁雨君的作品，是由山東出版的。這本書共有219頁一共有20個小標題。這本書的主人公有：像四葉草一樣幸運的曲奇妹，不愛說話的默默和默默的墨水瓶姑姑。
接下來讓我來介紹一下這本書的作者吧！這本書是兒童文學作家郁雨君，她來自上海。她的星座是自由的射手座，她的血型是b血型，她的頭發(fā)很長所以大家都叫她辮子姐姐她的.辮子長80。2（現(xiàn)在還在成長中）。辮子姐姐還有許多相關的作品：《魔鏡魔鏡該訴你》，《你是我的膽小鬼》，《我的哥哥爸爸》，《給我一個好聽的名字》，《我住過的美麗星球》等等還有許多作品。這是《遇見四葉草女孩》的美麗作者辮子姐姐，介紹完畢！
這本書講的是：男生默默超健忘，不愛受話，也沒什么朋友。他和代理家長墨水瓶姑姑在一起，大齡又大條的姑姑整天忙著找男朋友在，會忽略默默小小的內心，姑侄倆的生活偶爾也會陷入狼狽。有一天，默默遇上了熱情的包子臉的女孩，她叫曲奇妹，她擅長尋找四葉草，熱愛交朋友。她為了能讓默默高興起來，她靠近默默。她發(fā)現(xiàn)默默有一個老朋友，他是開漁具店的林叔叔。一大一小倆男生常去湖邊釣魚，被曲奇妹稱為是“水星人”。曲奇妹一次次被孤獨冰冷的默默打擊和疏遠，卻依舊做了他怎么也甩不掉的小尾巴。曲奇妹挖出了默默電話恐懼癥背后的心結，更在默默被同學集體孤立深陷孤島般的悲催處境時，發(fā)揮熱情力量，要幫他進入“同時擁有兩個星球入口”的神奇的土豆學校。沒想到在面試的最后關頭，卻驚爆出默默這個失憶高手背后的終極秘密！最終像四葉草一樣幸運的熱情女成為了默默的不折不扣的死黨！
這本書讓我喜歡的是一篇圍繞你愿意做我的死黨嗎來寫的。我為什么喜歡呢？因為在這里讓我懂了什么是友誼！講的是：最終，默默被送進了土豆學校。在這個學校中默默和曲奇妹成為了一對不折不扣的死黨，這一對不折不扣的死黨正是坐在第一排的曲奇妹和坐在教室最后一排的默默！他們來自不同的星球，卻是一對不折不扣的死黨！還有這本書的封面上的那一句話寫的很好：你哭，他陪著你哭；你笑，他陪著你笑。死黨每時每刻，一直都陪在你身邊守護你。我終于深刻的理解這句話的含義。
我看完了這一本書，它帶給我了極大啟發(fā)。讓我懂得了友誼，讓我知道應該多幫助別人。我感謝這一本書帶給我的啟發(fā)！
遇見宋版書讀后感篇九
這個故事，將帶你見識一種前所未聞的神奇人物——圖書馴服師!酷愛讀書的張?zhí)祜w翔和古怪精靈的表妹歐陽小鳥，在有一池古老荷花的老圖書館，無意中發(fā)現(xiàn)了一本從沒被人借閱過的嶄新小書，書名叫《誰來馴服不聽話的書》。書里講的是一種神奇的人物——圖書馴服師馴服叛逆又惡作劇的書的故事。被這本書深深迷住的兄妹倆熱烈追尋那個冷門作家葉西奇，同時也挖出了真正的馴服師朗詩，還發(fā)現(xiàn)他倆之間竟存在著某種天然牽連。主人公們一起穿行在書和現(xiàn)實之間的魔力地帶，迷幻，動蕩，古怪，俏皮……他們一起參加了夢幻荷花池夜市，當朗詩作為厲害的圖書馴服師的最大秘密武器被揭曉時，他也隨之消失在荷花池，葉西奇流淚不止……但是，只要你和小天、小鳥一樣相信書本的魔力，圖書馴服師就會在書里的某一頁與你相遇。
讀這個奇異的故事，讓不可思議的書香魔力席卷你的頭腦和心靈!作者介紹辮子姐姐郁雨君，《少女》雜志主編，兒童文學專業(yè)碩士，著名兒童文學作家，國內第一個青春文學組合“花衣裳”里的“辮子姐姐”，出版了“辮子姐姐夢工場系列”、《十三歲女孩》等小說、散文作品三十余部。作品有鮮明的風格，注重對成長的多角度感光和多層次呈現(xiàn)，將少男少女的心靈世界――年輕生命狀態(tài)、智性和感性，真誠地加以展示。無論寫人、敘事，還是自身的內心感懷，使用的一色是鮮活靈動的流行語言。由于經(jīng)過作家的提煉，顯得文采斐然。字里行間撲面而來的，是濃郁、明亮的生活氣息和令人心動的活潑潑的青春氣息。主要創(chuàng)作特點是散文女生，小說男生，其別具一格的感性敏銳的理論與評論寫作在在兒童文學界亦有一定影響。
作品貼近當下青少年生活，青春氣息濃郁，受到青少年讀者歡迎，曾多次登上“開卷”調查全國少兒文學書暢銷榜，并多次躍上全國各大書店少兒文學書銷售排行榜。推薦信息“辮子姐姐心靈花園系列”旨在通過一系列給成長溫愛的新鮮美好的心靈故事，呈現(xiàn)父母親情之愛、同齡人的友愛、人與動物的和諧之愛，細致描述成長期體驗與感知的.各種各樣的愛的情態(tài)愛的味道愛的印記愛的影響愛的表達，以故事的感染、故事的熏陶、故事的滲透，把明亮溫情傳遞到男生女生的心靈深處，牽引他們一起跨越成長期的每一道門檻。
遇見宋版書讀后感篇十
世界上最有魔力的5261地方，就在書本里。這4102個故事，將帶你1653見識一種前所未聞的神奇人物——圖書馴服師!酷愛讀書的張?zhí)祜w翔和古怪精靈的表妹歐陽小鳥，在有一池古老荷花的老圖書館，無意中發(fā)現(xiàn)了一本從沒被人借閱過的嶄新小書，書名叫《誰來馴服不聽話的書》。書里講的是一種神奇的人物——圖書馴服師馴服叛逆又惡作劇的書的故事。被這本書深深迷住的兄妹倆熱烈追尋那個冷門作家葉西奇，同時也挖出了真正的馴服師朗詩，還發(fā)現(xiàn)他倆之間竟存在著某種天然牽連。主人公們一起穿行在書和現(xiàn)實之間的魔力地帶，迷幻，動蕩，古怪，俏皮……他們一起參加了夢幻荷花池夜市，當朗詩作為厲害的圖書馴服師的`最大秘密武器被揭曉時，他也隨之消失在荷花池，葉西奇流淚不止……但是，只要你和小天、小鳥一樣相信書本的魔力，圖書馴服師就會在書里的某一頁與你相遇。讀這個奇異的故事，讓不可思議的書香魔力席卷你的頭腦和心靈!
曾多次登上“開卷”調查全國少兒文學書暢銷榜，并多次躍上全國各大書店少兒文學書銷售排行榜。推薦信息“辮子姐姐心靈花園系列”旨在通過一系列給成長溫愛的新鮮美好的心靈故事，呈現(xiàn)父母親情之愛、同齡人的友愛、人與動物的和諧之愛，細致描述成長期體驗與感知的各種各樣的愛的情態(tài)愛的味道愛的印記愛的影響愛的表達，以故事的感染、故事的熏陶、故事的滲透，把明亮溫情傳遞到男生女生的心靈深處，牽引他們一起跨越成長期的每一道門檻。
遇見宋版書讀后感篇十一
老實說，當我看完這本書時我的第一感想就是——看來不少小作者都是“白日夢中人”??！
白日夢白日夢，就是一些稀奇古怪不可思議的事兒。文中的作品中少說也有四分之三的是胡編亂造而得來的，有些甚至厲害到能沒有一句是貼合實際的，讓人不由得贊嘆：這位小作者是走了多少神用來去做白日夢?。?/p>
同樣作為一名“白日夢中人”，我認為能做白日夢的人無比都是些“想象力中人”，比如我們來打個比方：畫家想畫出紫色，于是他順理成章地找到了紅色和藍色并將其調和在一起，由此就形成了畫家所求的紫色。同樣，假如你想做白日夢，你需要的就不只是走神了，你還得有一個很強的想象力。
寫了那么久小說，，想不我怎么著也會略懂一二這寫小說的要領，不管你是要寫言情，校園，科幻等小說類型都非常適用——先學好語文，然后成為一名“白日夢中人”，完事！估計你會問：這么簡單！那人人不都可以寫小說了嗎？是的，人人都能。只不過大部分人都把自己那份“白日夢中人”“邀請函”給弄丟了，丟的無影無蹤。當人們回過頭來發(fā)覺自己丟了一份潛質時，已經(jīng)找不到了。而那時，人們只是一笑而過，將一份無法彌補的遺憾給pass掉了。
雖說做白日夢并非壞事，但做多了也只是夢，會分不清現(xiàn)實與夢境的。但是，最重要的還是我們不僅要造夢，還要大膽的去圓夢！
遇見宋版書讀后感篇十二
作為對貓有些了解的人，看了書中貓的照片，真的很心酸。心愛的貓突然失蹤，是被人抓去吃了，還是追求自由，當了流浪貓？雖是多年前的事，卻不時會想起，仍然揪心。他們的`神態(tài)沒有家貓那種鎮(zhèn)定，安穩(wěn)，自信，精力充沛，（如書中的家貓保安白先生有的那種神態(tài)）更沒有家貓在吃完飯后慢條斯理的洗臉那種滿足的神態(tài)和玩耍時那種快樂忘我的神態(tài)。凄苦，酸楚，無奈，無望即使是城市人類的流浪漢和乞丐也沒有表現(xiàn)的這么明顯，充分。
很多照片一看就知道他處在長期饑餓狀態(tài)，健康狀況不好。流浪貓并不是野貓，野生動物是有自己的家園的，野貓也是有自己的家園的。但流浪貓卻沒有，他們生活在人類都市叢林中——他們在人類的家園的縫隙中掙扎求存。貓科動物與靈長類相比，非常高貴，他們美麗優(yōu)雅，技藝高超，整潔干凈這還是外在。他們聰明熱情好奇，勤練武功，特別是獨立，自尊。家貓雖為人類所養(yǎng)，卻不為人類所馭使，比如牛，馬那樣。雖為愛貓人家所愛，卻是因為自己的本性可愛，包括愛抓老鼠，不是為了討好人類扭曲自己去抓老鼠。
相比大多數(shù)寵物狗大概覺得自己沒有一技之長，又不愿吃閑飯，希望為主人做點什么，就特別賣力溜須拍馬，討好賣乖。過分之后，搞的自己很壓抑，突然自己都不知為啥咬這個一口，咬那個一口，害別人打狂犬疫苗。在今天這個風雪的黃昏，家里零度，又停水，當然會不方便，氣憤?？墒牵骼素堅撛趺炊冗^昨晚和今天和今晚的風雪呢。我為他們做的太少了?；浇虨槭裁凑f人有原罪？佛教說人有孽障？人類整體上對其他動物是有罪的。其中包括為了自己各種各樣的貪欲奪去了貓的家園。
遇見宋版書讀后感篇十三
這本書和作者的《不再約會》看完后，我很受觸動，因為在得知《不再約會》是作者在21歲時寫下的，我非常欣賞這樣一個去獨立思考，并且勇于用自己想法去影響別人的年輕人。我去讀自己20歲時候寫的日記，里面寫了很多對愛情天真的構想，篤定的相信，和這本書里的很多片段真很相似。
現(xiàn)在我28歲了，我仍覺得想能把這些象牙塔里的構想落實到底是一件很美好的事情，慢慢去了解一個人，相信一個人，不受外界紛擾。直到有一天，《卡農(nóng)》傾瀉的那一天，當擁有小紅莓的《dreams》唱到的那顆totallyamazingheart的那一天，是會開心到流眼淚吧。
我希望做書里寫的淑女，溫柔的，善解人意的，堅定的，寬諒的，就像我喜歡的《飄》里的玫蘭妮。在此之外，時代精神下，勇敢的，聰明的，并肩作戰(zhàn)的，像《飄》里的斯嘉麗，簡.愛又何嘗不美麗。而想要靈魂契合，總是要交流，不管你稱它是叫約會還是談天說地，誠懇的交流，因為人活著，不僅希望別人喜歡自己，更重要的是自己知道喜歡什么樣的自己。
當然，書里最重要的說到的是，兩個人要有共同的信仰。這讓我想起當和無神論者竭力描繪內心感受時，對方說，“你的主”或“你的上帝”的時候，我會很難過無力。并不是想要管轄對方的心，而是這一重要部分的感受不能分享，對我來說，是遺憾。
ps，在寫讀書筆記之前，我查了一下作者的生平，留下我凌亂了片刻。這給我的感受是什么呢——不是書里的觀點全對，也不是全錯，不過激，不盲從，獨立思考，是我所理解的保守自己的心。
遇見宋版書讀后感篇十四
上了一年級之后，我讀了不少課外書，不知不覺中愛上了閱讀。我還暗自給自己起了一個外號——“小書迷”。這個暑假，老師給我們推薦了不少經(jīng)典讀物，我一有空就抱著書，立即進入書里的神奇世界。
《小豆包遇見童話書》我讀了一遍又一遍，實在是太喜歡了。我還跟家人說，我已經(jīng)是“豆包迷”了！小豆包系列還有《小豆包與奇怪小家具》、《小豆包讀字典》、《小豆包坐旋轉木馬》、《小豆包與瘋狂的食物》、《小豆包的好朋友》、《小豆包一路奇遇記》等等，我都準備買來看，做個十足的“豆包迷”。
《小豆包遇見童話書》一共講了三個有趣的故事——童話狼、童話狐貍、童話老鼠。小豆包是一個很有想法的小孩，他在圖書館里就發(fā)出疑問：為什么童話書里的狼都是壞蛋？這個問題也勾起了我的好奇心，于是跟著小豆包去了童話劇院。小豆包接受阿狼請求，當起了話劇導演，分別改編了《三只小豬》、《狐貍與烏鴉》、《貓和老鼠》，交換了故事里的.正反角色，也就是讓原本童話里的壞人當好人，好人做壞人。結果卻是出乎意料地錯亂：狼、狐貍、老鼠依然沒辦法當正面角色。也正是小豆包說的，他們改不了各自的本性：狼天性兇惡，狐貍天生狡詐、老鼠天生愛偷盜。原來童話書里的角色安排都是很有道理的，也正是小豆包帶著疑問，幫我找到了答案。
讀完了這本書，我覺得我像認識了小豆包一樣，很想知道他的其他故事。除此之處，我還要感謝小豆包，他讓我學會了：要多思考去發(fā)現(xiàn)問題，還要敢于嘗試找到答案。雖然最后的結果只是證實了童話書里的角色設計得很合理，但是去求證答案的過程，已經(jīng)讓我獲益不少了。土人情，從而增長知識、開拓眼界。
遇見宋版書讀后感篇十五
我很喜歡讀米小圈上學記，我讀到了題目為《遇見貓先生》這本書了，跟我猜想的`一樣書中的貓先生果然是米小圈上學記的作者――北貓書中寫道米小圈兒放學回家的時候，看到一位帶著黑眼鏡的先生，正在搬東西，而且東西非常多，米小圈上前問需要幫忙嗎？那位先生很客氣的說：“謝謝”，我的東西很多你搬不動的，米小圈說：“沒關系”我就搬最小的吧！
搬完后才發(fā)現(xiàn)這位叔叔是新來的鄰居，是一位沒有出版過書的作家。有一天老師留那一篇作文，米小圈想了好久都沒有寫出來，于是米小圈想到了讓貓先生教他寫作文，貓先生提出用一桶方便面作為回報，在貓先生的指導下，米小圈寫出了好的作文還被老師表揚了。后來貓先生交不起房租，米小圈把自己的玩具和漫畫書都賣掉給貓先生湊齊了一個月的房租。
晚上米小圈把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸卻告訴他說：“授人以魚，不如授人以漁”于是米小圈提議讓貓先生在雜志上發(fā)表文章掙稿費，后來貓先生成功了，成為一名真正的作家，也越來越有錢了。
這個故事主要告訴我們要樂于幫助身邊需要幫助的人，還告訴我一個道理：堅持就是勝利！
遇見宋版書讀后感篇十六
學校舉行征文比賽，圍繞老師而展開，優(yōu)秀作品可以獲得獎金，還有可能上校報喲，各位同學速來參加！
趁升旗時間，“咚咚咚、轟轟轟”下面我宣布獲獎名單，三等獎：李麗、陳思、謝尚宗；二等獎：陸路、何立峰；激動人心的時刻到了，一等獎就是我們的南冰潔、田甜同學。
分科前時光集：
“南冰潔，你上來給大家講講這道題目”
“好的，老師”臉紅的走上臺。
“這道題目的解答思路清晰，大家可以多向南同學學習”
分科后時光集：“選文還是理，好糾結啊”
“女孩子，選文好，有氣質”
“選理，你會后悔的…”
冰潔姑娘沒有多大主見，選了文，自然而然，老師都得換“天哪、以后見不到陳老師了[折磨]”浮現(xiàn)在眼前，“天哪，他現(xiàn)在是5班的班主任[驚訝]”
現(xiàn)在大家都來到一個新班級，選各科課代表，南冰潔自告奮勇的說：我當數(shù)學課代表。
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