勇敢面對失敗和挑戰(zhàn)，才能真正體會到成功的甜蜜和幸福。怎樣寫才能讓人對總結印象深刻呢？以下是專家為大家總結的一些有效的學習方法，希望能給你帶來幫助。
消防安全講座新聞稿篇一
為了讓同學們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的`發(fā)生，提高學生的自救和自護能力，20xx級視覺傳播設計與制作11班在20xx年11月3日展開了“11.9消防安全”主題班會；此次主題班會由輔導員和20xx級視覺傳播設計與制作11班全體同學參加。
首先由輔導員向?qū)W生講解如何避免火災的發(fā)生、如何逃生自救等消防知識；還有火災帶給我們的巨大財產(chǎn)損失。接下來講了3點關于在學校發(fā)生火災時所注意的事項:
1.在火災來臨時，不能慌亂，要判斷火勢來源，采取相反逃跑方向。
2.切勿使用升降設備（電梯）。
3.在夜間發(fā)生時，應先叫醒熟睡的人，并且要大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
隨后，講了滅火器的分類和使用觀看一些關于消防安全的視頻。最后讓同學們進行討論，在談談自己的理解。
通過這次主題班會，使同學們了解了更多的消防知識，也增強了消防意識，提高了自我保護的意識，讓同學們把消防安全意識記在心中，這樣對自己的安全奠定了基礎。
消防安全講座新聞稿篇二
貴州新華印刷二廠為了落實進一步健全消防安全責任制，認真貫徹落實《消防法》，深入解讀《貴州省消防安全責任制實施辦法》、《省消防安全委員會辦公室關于加強單位用火用電安全管控的指導意見》、《關于加強基層消防安全網(wǎng)格化管理的指導意見》，貫徹“預防為主、防消結合”的消防工作方針，保障生命財產(chǎn)安全。開展構建全民“防火墻”工程。為了切實做好防火工作，避免發(fā)生火災隱患，強化消防安全意識，積極參與消防“四個能力”建設，確保消防工作措施到位，為消防安全工作的順利開展奠定了堅實基礎。
20xx年4月6日在貴州新華印刷二廠召開20xx年消防安全知識培訓會。公司相關負責人、員工參加了培訓。培訓會由貴州新華印刷二廠組織，全民消防安全教育網(wǎng)消防安全知識宣講員全程參與講課。
培訓會上，宣講員圍繞消防法律法規(guī)、消防三級責任制;消防“四個能力”、學習《20xx年貴州省消防安全責任制實施辦法》;消防器材使用規(guī)范與注意事項;消防隱患排查及發(fā)生火災意外的逃生與自救;經(jīng)營場所火災防范;單位防火巡查和檢查的具體要求等進行了重點講解。宣講員剖析近期火災案例，了解火災發(fā)生的原因，造成的人員傷亡及經(jīng)濟損失，牢記災難發(fā)生的教訓，還結合近年來的火災案例特別是電氣火災案例，就單位及公共場所消防安全隱患如何排查，消防器材的使用方法、維護檢查及配置常識、遵守以及疏散逃生的基本常識、消防火災的應急和預防進行了深入淺出的講解。通過大量的消防實例剖析和火災圖片警示，展示缺乏消防意識和消防知識的嚴重危害，大大強化了“安全第一、防患未然”的消防安全意識。
宣講員還就火災特點、高樓層逃生自救技能技巧，樓層疏散通道、安全出口數(shù)量、設置形式符合消防技術標準要求，保持暢通，無鎖閉、封堵、占用等現(xiàn)象進行了講解，傳授了防范措施和如何對初期火災進行撲救，以及如何組織人員疏散、火場自救逃生方法等知識。通過現(xiàn)場滅火器材演練和視頻觀看，普及了科學實用的防火、救火、逃生知識。對在場的員工代表起到了深刻、有效的消防安全警示教育，為消防安全工作的順利開展奠定了堅實基礎。
培訓結束后，貴州新華印刷二廠在宣講員的指導下還組織開展消防滅火演練。提前設置火災模擬場景，配置消防器材，安排演練人員，公司領導到場并強調(diào)，消防演練是為了提高自救能力，要求會使用滅火器器材，增強職工安全意識和消防觀念，狠抓工作落實，確保安全工作萬無一失，宣講員講解并演示了滅火器材的使用方法。演練過程中，參與工作人員反應迅速，積極學習使用消防器材，演練有條不紊進行，圓滿完成了此次消防滅火演練任務。
通過此次消防知識培訓，進一步強化了貴州新華印刷二廠的消防安全意識，增強了應急自救能力和自我保護能力。使全體員工了解了消防法律法規(guī)的基本內(nèi)容、掌握了滅火器材的使用和維護保養(yǎng)方法、以及如何撲救初起火災和火場逃生，為有效實施消防安全管理，強力排查火災隱患，預防和杜絕各類火災的發(fā)生奠定良好的基礎。
消防安全講座新聞稿篇三
為了讓同學們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發(fā)生，提高學生的自救和自護能力，2019級視覺傳播設計與制作11班在20xx年11月3日展開了“11.9消防安全”主題班會；此次主題班會由輔導員和2019級視覺傳播設計與制作11班全體同學參加。
首先由輔導員向?qū)W生講解如何避免火災的發(fā)生、如何逃生自救等消防知識；還有火災帶給我們的巨大財產(chǎn)損失。接下來講了3點關于在學校發(fā)生火災時所注意的事項:。
1.在火災來臨時，不能慌亂，要判斷火勢來源，采取相反逃跑方向。
2.切勿使用升降設備（電梯）。
3.在夜間發(fā)生時，應先叫醒熟睡的人，并且要大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
隨后，講了滅火器的分類和使用觀看一些關于消防安全的視頻。最后讓同學們進行討論，在談談自己的理解。
通過這次主題班會，使同學們了解了更多的消防知識，也增強了消防意識，提高了自我保護的意識，讓同學們把消防安全意識記在心中，這樣對自己的安全奠定了基礎。
消防安全講座新聞稿篇四
本次講座以“關愛你我，感恩生命”為主題，意在使因突發(fā)事件造成的重大意外傷害程度降到最低。首先青年志協(xié)副會長鄒明玥向同學們講述了cpr人工復蘇的相關知識，介紹了由于各種原因?qū)е碌男牟E停，在4～6分鐘內(nèi)所必須采取的急救措施。隨后鄒會長又針對氣道異物梗塞向同學們演示了自救腹部沖擊法、互救腹部沖擊法和互救胸部沖擊法。最后，鄒會長就止血、包扎、骨折固定和特殊傷害四個方面進行了相應的介紹。講座過程中，同學們的廣泛興趣，大家積極踴躍地參與其中，學習到了許多急救知識。
本次醫(yī)療救助知識講座為同學們搭建了學習醫(yī)療知識的平臺。作為當代大學生的我們，在努力學習書本知識的同時，還應加強對急救知識的了解，以便在危機時刻保護自己，救助他人。
消防安全講座新聞稿篇五
我校根據(jù)教育局安全工作會議精神，于20xx年5月30日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自己救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁—下樓）；有消防隊講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校校長小結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
我校針對這次防火演習制作了減災宣傳板，讓學生們了解怎樣預防和火災后的逃生。學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
5月30日上午12：30，警報響起，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次防震消防安全疏散演習歷時2：40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后高校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
消防安全講座新聞稿篇六
xx鎮(zhèn)中心小學于20xx年10月9日上午開展了防火應急疏散演練，讓每一個學生學習安全防護知識，掌握逃生的方法以及提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
演練開始前，xx鎮(zhèn)中心小學的張義偉主任給大家演練前指導，陶警官通過講座、學校廣播向每一位師生講解消防知識及演練要求及注意事項，隨后各班主任做進一步細化指導。
隨著警報的響起，各班主任老師迅速組織學生疏散，其他老師也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角處配合疏散學生。各班學生在老師們的指揮下，彎著腰，貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。
各班班主任清點并匯報人數(shù)，全校1000余名師生全部安全疏散完畢，從警報響起到最后一個班級到達安全區(qū)域，共用時2分28秒，體現(xiàn)了邁小速度。隨后，陶警官給全體師生詳細講解了火災的危害性和如何正確的使用滅火器并為大家示范，提醒大家在使用滅火器時要保持冷靜，遇到火情不要慌張，牢記“一晃、二拉、三噴”，要站在上風，對準火的根部噴”等動作要領。同時分別邀請教師和學生為大家做示范，同學們熱情高漲，學習興趣濃厚，勇于展現(xiàn)自我。
最后，xx鎮(zhèn)中心小學的李賢紅校長對此次消防應急疏散演練活動進行了總結，表揚了在演練活動中做得好的班級，并強調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，要沉著應對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
消防安全講座新聞稿篇七
7月5日上午，為了增強全體社工的消防安全意識，由大石消防局的韓教官對大石街家庭綜合服務中心全體社工跟志愿者進行消防安全知識培訓。
韓教官的講解深入淺出，內(nèi)容涉及火災發(fā)生的原因、怎樣預防火災、火場逃生基本知識、滅火器的正確使用以及如何正確報警等方面進行了生動講解。他不僅從理論上向大家傳授關于消防的各種安全防范知識，而且例舉了大量實際生活中的`真實案例，教訓深刻，發(fā)人深省。還讓消防人員親子示范如何正確使用滅火器。通過培訓使社工們更加了解消防知識，同時進一步增強了安全防范意識。
滇池通訊社楊林訊9月17日下午，一場由滇池學院保衛(wèi)處楊林校區(qū)保衛(wèi)科主辦的消防安全講座在楊林校區(qū)報告廳舉行，來自保衛(wèi)科、宿管科等部門的教職工以及建工學院部分學生參加了此次講座。
講座伊始，昆明市普安防火培訓中心孫國雄教員對參與講座的人員依次從消防安全基礎知識，火場逃生、自救知識以及消防器材使用、檢查和維護三個方面進行了培訓。隨后通過大量真實案例與理論相結合的方式為大家講解了一些防火技巧和應對措施。同時也指出了一些生活中的防火的小技巧:燃氣著火要及時關閉燃氣罐上的閥門；油鍋著火最好使用滅火器、滅火毯等，或使用冷油降溫澆滅；出門時應注意人走電斷，防止電器自燃等。
保衛(wèi)科楊志祥科長表示，希望可以通過這場講座達到使師生員工掌握消防防火的基本知識，提高消防防火意識，掌握逃生自救的基本技能，萬一發(fā)生火災能及時自救或參加營救。同時，楊林作為新校區(qū)，校區(qū)面積較大、消防設施分散，易遭人為損壞，楊科長希望通過講座提高校內(nèi)人員保護滅火設備的意識，盡量減少或杜絕滅火器材被破壞的情況發(fā)生。按公司培訓制度要求和計劃，20xx年8月23日上午，在立方制藥股份有限公司本部工廠大會議室，由設備部組織，外請安徽省徽安防火教育中心的尹教官對全體員工進行了消防安全知識培訓。
尹教官向大家講解了近年來火災的頻繁發(fā)生率及帶來的經(jīng)濟損失和人員傷亡，讓大家在日常生活中懂得火災的預防，提倡大家要養(yǎng)成“人走電斷”的好習慣，要高度重視防火。如果發(fā)生火災，事后的處理也是極其重要的。小火要用適當?shù)姆椒皶r撲滅，大火就應該掌握如何逃生。尹教官還向大家講解了起火逃生的方向、手段及如何使用滅火備用器材，列舉了大家在生活中錯誤的逃生手段，讓大家受益匪淺。在精彩講解之后，還為大家演示了滅火器的使用方法，使大家對消防安全有了很高的認識。他不僅從理論上向大家傳授關于消防的各種安全防范知識，而且例舉了大量實際生活中的真實案例，教訓深刻，發(fā)人深省。通過培訓使員工們更加了解消防安全知識，同時進一步增強了安全防范意識。
消防安全講座新聞稿篇八
為了加強新生的安全文明意識，增強同學們的自律自制能力，臨床學院于xxx年9月28日19:30至21:00在國際報告廳成功舉辦了新生安全教育知識講座。蒞臨現(xiàn)場的嘉賓有保衛(wèi)部覃業(yè)亮副部長,臨床學院輔導員王暉慧老師、鄒智老師、陳云強老師、范瓊老師、張婧嫻老師、彭臻喆老師及何敬熊老師。
本次講座由鄒智老師主持，覃業(yè)亮部長主講。覃部長從個人切身的安全問題出發(fā)，在宿舍安全、人身安全、防火防盜防詐騙等方面作了全面而精彩的講解。講授完畢后，輔導員與新生進行了海南醫(yī)學院臨床學院大學生安全文明自律協(xié)議書簽約儀式。講座期間會場秩序良好，新生反應熱烈。
通過本次講座新生獲得了實用的安全文明知識，增強了安全防范意識，同時提升了新生應對安全事故的能力。
消防安全講座新聞稿篇九
近日，隴南市福彩中心組織全體干部職工參加了“消防安全知識講座及演練”活動。
活動中，講師深入闡述了火災的特點、危害及滅火對策，就如何防火、如何報警、如何撲救初期火災、人員安全疏散和逃生自救等日常防火常識及滅火器的使用、維修、保養(yǎng)、注意事項進行了詳細講解，使中心干部職工對怎樣預防火災、怎樣使用滅火器及怎樣及時撲救初期火災等實用性較強的消防安全知識有了更加深入的了解。培訓結束后，與會人員還實際參與了滅火消防演練。
一直以來，隴南市福彩中心高度重視安全生產(chǎn)工作，不斷強化安全知識培訓力度，不斷提升職工突發(fā)事件的應對能力，不斷培養(yǎng)其安全防范意識，增強自我保護能力，減少或避免突發(fā)事故帶來的嚴重后果，為安全生產(chǎn)工作和員工的生命安全提供保障。
消防安全講座新聞稿篇十
xx大學圍繞“落實消防責任，防范安全風險”主題，聯(lián)合消防救援單位，開展“119消防宣傳月”校園消防安全系列教育活動，提升師生消防安全能力和自防自救意識，營造出人人關注消防、人人關心消防的校園氛圍。
強化平臺建設，提升消防知識學習效果。學校在新修訂的本科生培養(yǎng)方案中增設安全學分項目，開發(fā)上線“南郵安全學分”小程序，20xx級新生全員注冊。學生通過小程序完成安全知識的學習、培訓、考試等環(huán)節(jié)，獲得安全素養(yǎng)培訓等級證書和對應的安全教育類自主學分。安全保衛(wèi)部門通過小程序和“安全之聲”微信公眾號開展線上消防宣傳，發(fā)布消防安全提醒、安全防護知識等推送12期，做到消防安全教育信息精準投放。
注重學練結合，提高消防處置應對能力。召開新生安全員培訓會議，邀請消防專家從校園消防安全角度，分析身邊存在的消防安全隱患；開展實驗室消防安全專題講座，結合實際案例，深刻剖析火災事故發(fā)生的原因以及高校面臨的消防安全嚴峻形勢，增強師生消防安全意識。組織新生、新進教職工開展高層建筑消防安全專項培訓和消防疏散、逃生帳篷、模擬控制火情等綜合性演練和滅火器實操訓練，提高師生的自防自救能力和撲救初起火災能力，參與人數(shù)近7000人次。
深入排查隱患，夯實校內(nèi)消防管控基礎。成立專項檢查組，開展實驗室消防安全專項檢查和夜查。重點對實驗室制度建設、責任落實情況，實驗試劑、氣體管理，安防、消防設施完好情況，易制毒易制爆管制藥品管理等方面存在的安全隱患進行專項檢查，督促指導落實整改。進一步健全安全責任體系，完善各項安全管理制度建設，建立安全隱患自查和整改的長效機制，全力保障廣大師生人身和財產(chǎn)安全，確保校園安全穩(wěn)定。
創(chuàng)新宣傳模式，助推消防宣傳提檔升級。面向全體學生開展消防文學大賽、消防郵品收集比賽，促進消防文化與校園文化的融合發(fā)展，共收集到參賽作品近200件，即將評選出優(yōu)秀作品40件。組織開展科普知識講解活動，設置消防安全知識展區(qū)，學生消防協(xié)會科普志愿者分組講解校園火災案例、校園常見火災隱患、實驗室消防安全、如何撲救初起火災、如何自救逃生等知識和技能，共同營造和諧穩(wěn)定的校園消防安全環(huán)境。
消防安全講座新聞稿篇十一
7月5日上午，為了增強全體社工的消防安全意識，由大石消防局的韓教官對大石街家庭綜合服務中心全體社工跟志愿者進行消防安全知識培訓。
韓教官的講解深入淺出，內(nèi)容涉及火災發(fā)生的原因、怎樣預防火災、火場逃生基本知識、滅火器的正確使用以及如何正確報警等方面進行了生動講解。他不僅從理論上向大家傳授關于消防的各種安全防范知識，而且例舉了大量實際生活中的真實案例，教訓深刻，發(fā)人深省。還讓消防人員親子示范如何正確使用滅火器。通過培訓使社工們更加了解消防知識，同時進一步增強了安全防范意識。
滇池通訊社楊林訊9月17日下午，一場由滇池學院保衛(wèi)處楊林校區(qū)保衛(wèi)科主辦的消防安全講座在楊林校區(qū)報告廳舉行，來自保衛(wèi)科、宿管科等部門的教職工以及建工學院部分學生參加了此次講座。
講座伊始，昆明市普安防火培訓中心孫國雄教員對參與講座的人員依次從消防安全基礎知識，火場逃生、自救知識以及消防器材使用、檢查和維護三個方面進行了培訓。隨后通過大量真實案例與理論相結合的方式為大家講解了一些防火技巧和應對措施。同時也指出了一些生活中的防火的小技巧:燃氣著火要及時關閉燃氣罐上的閥門;油鍋著火最好使用滅火器、滅火毯等，或使用冷油降溫澆滅;出門時應注意人走電斷，防止電器自燃等。
消防安全講座新聞稿篇十二
為深入推進夏季火災防控工作，加強高層建筑消防安全管理，消除高層建筑消防安全隱患，預防和減少高層建筑火災事故。連日來，延慶支隊圍繞“消防安全大檢查”專項行動開展高層建筑消防安全隱患排查治理。
檢查期間，監(jiān)督員重點排查了高層建筑內(nèi)疏散通道和安全出口是否暢通；自動消防設施是否完好，消防安全疏散指示標志、應急照明燈等消防設施的設置是否符合國家消防技術規(guī)范的標準，火災自動報警系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、自動噴淋系統(tǒng)是否正常；消防安全責任人、管理人是否明確職責并持證上崗；建筑內(nèi)部消防設施設備是否定期進行檢查和維護等情況。
檢查結束后，監(jiān)督員結合檢查情況現(xiàn)場對單位作出三點提示：
三是要加強高層建筑消防安全宣傳力度，普及消防安全基本常識，開展多種形式疏散演練，熟悉掌握火災防范、撲救、逃生技能，切實提高消防安全意識和自防自救能力。
消防安全講座新聞稿篇十三
為了加強師生消防安全意識和急救能力，4月22日，龍泉小學開展了消防知識專題講座，全體教職工參加此培訓。
講座中，株洲市普消消防宣傳員唐聞雨結合近年來大量的火災案例，以視頻和圖片的形式進行詳細的講解分析，觸目驚心的畫面和數(shù)字使全體參訓教職工受到了極大的震撼，深刻認識到“隱患險于明火、防范勝于救災”的重要性。宣教員還針對學校的消防安全實際情況，結合工作和生活中用電、用氣、用火的知識，介紹了事故發(fā)生的原因，可能造成的危害情況，詳細講解了發(fā)生火災后的自防、自救、逃生技能，并按種類、功能、用途介紹了不同的滅火器等。
“我校入校道路狹窄，隱患大，消防責任更是重于泰山。學校將繼續(xù)重視消防工作，加強對師生的消防安全教育，仔細排查安全隱患，創(chuàng)建平安校園。”
消防安全講座新聞稿篇十四
3月28日下午，在老師的帶領下，圖書館助理和志愿者來到第一食堂外參加了學校開展的消防講座培訓活動。參加活動的還有有學校保安隊，食堂員工，圖書館員以及宿舍管理人員。
在消防人員的詳細講解下，我們掌握一定的消防知識，學習了滅火器和是室內(nèi)消防栓的使用。
并且我們也通過親身實際操作更好地掌握消防器材的使用方法。通過此次培訓圖書館人員的安全意識得到了提高，應急應變能力也得到了鍛煉，對消防安全常識有了進一步了解。這確保了在今后的緊急情況下我們能夠更好地處理，保護圖書館的安全和保護自身的人身安全，為創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境貢獻一份力量。
消防安全講座新聞稿篇十五
為了進一步增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握消防安全知識，提高學生的自防自救能力。在第30個全國消防安全宣傳月中，我校開展了一系列宣傳教育活動。
1、為確保消防安全教育活動落到實處，我校召開了專門的工作會，制定詳細的活動方案，豐富消防安全宣教形式，做到精心組織，確保活動有效開展。
2、開展了一次應急疏散演練。針對本校建筑結構，結合安全出口所在位置，制定應急避險方案，聘請省益安消防培訓中心教官，組織師生開展應急疏散演練，讓師生學會在緊急情況下安全、有序疏散避險。
3、舉辦一場消防安全知識培訓。組織師生積極參加消防安全知識培訓，聘請省益安消防培訓中心陳教官在階梯教室講座。
4、利用班會課，向?qū)W生宣傳消防的相關知識，了解火災及預防自救、自護常識。
5、利用黑板報，宣傳消防知識，讓防火減災安全知識入心入腦。
6、印發(fā)《致學生家長的一封消防安全信》，人手一份，提高消防安全知識知曉率。
7、進行一次校園安全消防安全隱患排查，對教學樓、廁所、操場、食堂、圍墻等進行全面排查，消除火災隱患。
通過系列活動，提高了我校師生實際應對和處理突發(fā)火災事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，受到了安全教育，達到了預期目的。
消防安全講座新聞稿篇十六
為了加強同學們的安全防火意識，有效地提高同學們在火災意外發(fā)生時的自救互救能力，電氣學院團委于xx年x月x日上午xxx在xxx舉行了一次關于以“安全防火，有你有我”為主題的公寓防火安全專題講座。
并邀請了市消防宣傳中心的資深講師xx老師為同學們現(xiàn)場進行消防安全的培訓，電氣學院各個寢室的安全負責人共計80余人積極參加了此次講座。
xx老師結合消防安全制度以及各類火災案例，對如何樹立公共消防意識、預防、杜絕可能引起消防事故的內(nèi)外隱患、個人面對突發(fā)火災事故應如何進行救災及逃生等方面進行了全面的講解，并對滅火器、水帶等消防工具的的.使用進行了詳細的說明。
通過此次講座，與會的各個寢室安全負責人都表示深受教育并表示會將此次講座所講的安全防火知識向自己寢室的同學傳達，并將進一步加強自身消防知識學習，從平時的細節(jié)一點一滴做起，堅決杜絕火災事故的發(fā)生！
消防安全講座新聞稿篇十七
為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于20xx年11月16日上午組織全校師生進行了防火逃生安全演練。
9：50分，廣播室發(fā)出逃生信號，全體師生立即響應，疏導教師立即到達樓梯及其它學生密集區(qū)域。與此同時任課老師立即組織學生按前后門各路疏散。下樓過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任點名，由學生代表報告總指揮。
通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
本次演練的優(yōu)點：
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序。
3、一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求離開，也在規(guī)定時間里到達集合場地。
存在的不足：
仍有部分同學重視不夠，演練中不太嚴肅認真。尤其是個別高年級學生，個別老師指導不到位，所以我們要對師生多要求，多指導，爭取下次做得更好，讓每個人都能在真正的災難中免受傷害。
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