每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣，這樣才能不斷提升自己。總結(jié)要注重對(duì)問(wèn)題的剖析和思考，而不僅僅是表面的描述。一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇一
時(shí)間就像流逝的風(fēng)，悄悄地溜走了。一轉(zhuǎn)眼間，我與您一起度過(guò)了整整四年。這美好的四年時(shí)光，讓我從一個(gè)稚拙的幼兒變成了挺拔的少年。而我的心里，也一直有很多的話想對(duì)您說(shuō)。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，體弱多病，自理能力也很差。課間經(jīng)常滿頭大汗也不知道脫衣服。您為了防止我們受凍，強(qiáng)調(diào)我們帶上隔汗巾，等汗止了再拿出來(lái)，并且不停地叮囑我們及時(shí)加減衣服，生怕我們生病，而我的身體也越來(lái)越好，很少感冒咳嗽了，這都是您的功勞啊。張老師，您就像媽媽一樣隨時(shí)隨地細(xì)致入微地照顧著我們。
我是一個(gè)慢熱又內(nèi)斂的孩子，經(jīng)常是沉默寡言的。而您給予了我很多的關(guān)注。上課時(shí)，經(jīng)常讓我舉手回答問(wèn)題，平時(shí)的活動(dòng)也鼓勵(lì)我積極參與。三年級(jí)時(shí)，任命我為“文明監(jiān)督員”。我抓住機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真的工作，制止了許多不文明行為。從工作中，我獲得了很大的成就感，性格也變得活潑開(kāi)朗了。每天回家就會(huì)向媽媽報(bào)告自己的“工作成績(jī)”，為班級(jí)服務(wù)之心也變強(qiáng)了。以后，我爭(zhēng)取要多為班級(jí)做貢獻(xiàn)，不辜負(fù)您的期望！張老師，您的愛(ài)如冬日的暖陽(yáng)，溫暖著我幼小的心靈，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
親愛(ài)的老師，我們課后作業(yè)您總是一一認(rèn)真批閱，一點(diǎn)點(diǎn)小差錯(cuò)也逃不過(guò)您的“火眼金睛”。在您的嚴(yán)格督促下，我這么粗心的人也變得細(xì)心多了！而您的嗓音也變得沙啞，不復(fù)之前的好聽(tīng)，真希望你能保重身體。而我也會(huì)珍惜與您相伴的時(shí)光，在您的陪伴下成長(zhǎng)！張老師，您的愛(ài)就像沙漠的綠洲，讓饑渴的人看到生的希望。
今天，是教師節(jié)，是您的節(jié)日，我要大聲對(duì)您說(shuō)：“親愛(ài)的張老師，祝你節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)，我愛(ài)您！”
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇二
很特殊的一個(gè)教師節(jié)，因?yàn)槌霾?，因?yàn)檫h(yuǎn)行在路上。
其實(shí)，我喜歡安靜地在家宅著，有家人的疼愛(ài)，無(wú)風(fēng)無(wú)雨，隨心自在，省卻奔波的勞苦，不用操心柴米油鹽。由于工作需要，時(shí)不時(shí)的，會(huì)出門遠(yuǎn)行，取他山之石，學(xué)各地經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)南腔北調(diào)，看人間百態(tài)。
此次出門，恰逢淺秋，恰逢我們的節(jié)日，一個(gè)有歷史有未來(lái)的節(jié)日。9月10日凌晨，可愛(ài)的手機(jī)剛剛睡醒，便送來(lái)諸多的祝福，有家人，有朋友，有家長(zhǎng)，有學(xué)生，有同事，有同學(xué)，還有月之夢(mèng)家園里的文友。這些滿滿的心意穿越千山萬(wàn)水，踏著晨露款款而來(lái)......
實(shí)際上，教師只是眾多職業(yè)中的一種，我更是教育百花園中最最平凡的一株小草，我只做了我該做的，卻收獲了那么多暖暖的愛(ài)，忽然覺(jué)得，他鄉(xiāng)的風(fēng)也如此輕柔，別處的山水也這般有情，出差的日子也可以溫柔而美好。
一位學(xué)生發(fā)來(lái)的信息超長(zhǎng)，我卻看了好幾遍也不舍得刪，那個(gè)小男孩我記得，字寫得灑脫，人有些靦腆。他說(shuō)：“老師，今天是教師節(jié)，首先祝您節(jié)日快樂(lè)!時(shí)間一晃已過(guò)去兩年，我也大三了，但是過(guò)去的日子仿佛就在眼前，高一二班，高二十六，高三十五，您一直都是我的老師，這是多么深厚的緣分。喜歡您的一切，講課時(shí)的專注，開(kāi)玩笑時(shí)的可愛(ài)，我們成績(jī)不好時(shí)的焦急，同學(xué)有問(wèn)題時(shí)您的關(guān)懷，與老師這個(gè)身份相比，您更像一位母親，大家的母親，慈愛(ài)善良。盡管過(guò)去兩年沒(méi)怎么聯(lián)系，但我一直關(guān)注您的動(dòng)態(tài)，尤其是月之夢(mèng)這個(gè)平臺(tái)，您的每篇文章我都閱讀，讀完很感動(dòng)，因?yàn)槟遣皇俏淖值亩哑觯乔楦械谋磉_(dá)。我從中讀到了您對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)父母的孝順，和同學(xué)的友誼，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷等等，每每讀完，深受感動(dòng)。終于知道您被這么多人喜歡的原因了，因?yàn)槟褪且粋€(gè)充滿愛(ài)的人，只有給予愛(ài)，才能收獲愛(ài)。文字簡(jiǎn)單，但都是我的心里話，最后祝您工作順利，闔家幸福!”
感動(dòng)!感恩!感念!
這個(gè)特別的節(jié)日，收獲這樣特別的心意和祝福，我是多么的幸運(yùn)和歡樂(lè)，哪怕是在出差的路上。
人在路上，腳步匆匆，會(huì)想家，會(huì)想很多。
感謝父母給了我生命，給了我健康而善良的人格。
感謝兄弟姐妹如海的深情，讓我今生能與你們親密相擁，共有一個(gè)家。
感謝先生一直以來(lái)用心的陪伴、永遠(yuǎn)的包容和細(xì)節(jié)上的關(guān)心，讓我對(duì)家充滿了依戀……。
感謝兒子讓我懂得了母愛(ài)的圣潔，讓我從脆弱不斷走向堅(jiān)強(qiáng)和豁達(dá)。
感謝學(xué)生們讓我體味到責(zé)任和價(jià)值，是你們期待的目光讓我走向遠(yuǎn)方。
感謝同事們的相互扶助和相得益彰，你們的理解和幫助使我每天在工作中幸福著快樂(lè)著。
感謝老同學(xué)們遙遙的牽掛，每次感受到你們的祝福，就會(huì)想起那如水的青春年華。
因?yàn)橛心銈?，有你們貼心的關(guān)懷，感覺(jué)生命真的很美好。有心同行，不怕江湖風(fēng)大，有人牽掛，何懼海角天涯!
巍巍南太行把最美的一段留給了我出差的這座色彩斑斕的城市，別樣的教師節(jié)把最暖的一抹陽(yáng)光灑在我出差的路上，安靜而怡人。
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇三
教過(guò)我的老師很多，很多，都可稱為恩師，可最讓我覺(jué)得“寶藏”的一位老師，莫過(guò)于我的初一語(yǔ)文老師——xx，x老師了。
x老師一頭短發(fā)，可波浪的弧度又為干練增添了一絲柔情；一雙炯炯有神的眼眸透露出無(wú)盡溫柔；一個(gè)小巧玲瓏的鼻子再搭配上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，笑起來(lái)會(huì)有兩個(gè)甜甜的梨渦，這笑容，比太陽(yáng)還溫暖，也x是心態(tài)好吧，使她看起來(lái)要比同齡人年輕些。
記得初見(jiàn)時(shí)，她掛著熱情洋溢的笑容，推門而進(jìn)，一股書卷氣也隨之而來(lái)，雖是初見(jiàn)，但我對(duì)她一點(diǎn)都沒(méi)有陌生感，而是親切得有些似曾相識(shí)，甚至像多年的忘年交。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，我以前也沒(méi)有多熱愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)學(xué)語(yǔ)文是因?yàn)檎Z(yǔ)文相對(duì)比其他學(xué)科簡(jiǎn)單些，不用廢太多腦子，只是動(dòng)動(dòng)手的事，直到上了x老師的課。
x老師一上來(lái)就用一個(gè)謎語(yǔ)介紹了自己，并且做了精美的課件，為了讓我們更好理解。引用了“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇”開(kāi)啟了我們的語(yǔ)文之旅。
她以平易近人的講課方式，唯美的文字解釋了語(yǔ)文，輕而易舉地獲得了我們的好感，并讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，讓我對(duì)語(yǔ)文打開(kāi)了“新世界”的大門。僅僅是一節(jié)課就讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，那么到底是x老師的魅力讓我愛(ài)上了語(yǔ)文還是語(yǔ)文的魅力經(jīng)x老師的發(fā)掘后而展現(xiàn)出來(lái)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這兩個(gè)答案都不可否認(rèn)。
三年，漫長(zhǎng)又短暫，時(shí)光易流，青春易逝，恩師難忘，我會(huì)好好珍惜。
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇四
“笑一笑十年少”，這句話最符合我們的語(yǔ)文老師了。
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張愛(ài)笑的臉，她個(gè)子不算太高，但在我心中，卻是那么的高，她不算美麗，但只要你細(xì)細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這位和藹可親的老師是多么漂亮，你瞧，這位老師又表?yè)P(yáng)同學(xué)呢！
古人曰：“人無(wú)完人”，但我可沒(méi)發(fā)現(xiàn)陳老師的任何缺點(diǎn)，比如：聲音，性格，還有最重要的博學(xué)，哎！可能是我和我的語(yǔ)文老師認(rèn)識(shí)的時(shí)間太短了，畢竟“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”嘛。
第一次見(jiàn)陳老師的感覺(jué)就是輕松，上課輕松，讀課文也輕松，上完整節(jié)課也不感覺(jué)累，反而把大腦里的煩惱和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的，都從左、右耳朵出去了。
我把語(yǔ)文老師寫這么好，難道一點(diǎn)缺點(diǎn)都沒(méi)有嗎？我感覺(jué)語(yǔ)文老師的和藹太過(guò)于和藹，讓我們感覺(jué)上課不是上課，而是一種朋友和朋友的游戲，你問(wèn)我答之類的，有一次，我課文沒(méi)背，被老師抽到了，也就吞吞吐吐背了幾個(gè)字，陳老師只說(shuō)了一句：“請(qǐng)不要欠學(xué)習(xí)的債?。 崩蠋熣f(shuō)的時(shí)候，撅著嘴，多像一個(gè)小孩子啊！但正是這句話，卻讓我從那天開(kāi)始像著魔一樣，只要遇到要背誦的課文，都會(huì)一個(gè)字都不馬虎地背誦流暢為止。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，喜歡那讓我不可阻擋的笑容，喜歡一看到這種笑容，就一心想著學(xué)習(xí)的感覺(jué)。可惡，這不，現(xiàn)在我一邊寫著作文一邊又被這笑容迷住了。
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇五
今天是一個(gè)特別的日子。是幾位從早到晚都很忙碌的人的節(jié)日。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)人是我的大恩人。這幾個(gè)人到底是誰(shuí)呢?又是什么節(jié)日呢?相信你已經(jīng)猜了個(gè)七七八八了吧?她們，就是陪伴了我們?nèi)甑睦蠋熝?今天自然就是她們的節(jié)日——教師節(jié)啦!
首先，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任劉敏老師吧!
她從我入學(xué)的第一天起，就開(kāi)始給我教語(yǔ)文了，還是我的班主任。雞毛蒜皮的事她都管，還讓我們從入學(xué)的那天起就天天讀課外書;從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)著寫日記，一年365天從不間斷;老愁人啦!
平時(shí)對(duì)我們還“罵罵咧咧”的，但過(guò)后想想，老師罵過(guò)我們的地方其實(shí)都是我們的缺點(diǎn)和不足。
再說(shuō)說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師，丁梅英。雖然丁老師教我們的時(shí)間比較短，但是她卻把課堂變成了一個(gè)生動(dòng)有趣的樂(lè)園，讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課變得風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑。讓同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的跟著她的身影。一堂課往往在不知不覺(jué)就過(guò)去了。
還有我們可親可愛(ài)的長(zhǎng)著一副娃娃面孔的英語(yǔ)老師喬莎莎。她給我們帶來(lái)了一種新的語(yǔ)言，讓我們充滿了好奇心。在課堂上，她會(huì)和我們大家一起互動(dòng)、做小游戲，讓我們對(duì)英語(yǔ)更加喜歡。對(duì)這門語(yǔ)言有了更大的興趣和愛(ài)好!
親愛(ài)的老師們：在這個(gè)特殊的日子里，在你們的節(jié)日的今天，我由衷的謝謝你們的精心呵護(hù)!謝謝你們的辛勤付出，讓我們茁杜成長(zhǎng)。
祝愿我可親可愛(ài)老師們身體健康，桃李滿天下!
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇六
媽媽，那次去見(jiàn)您60多年前的老同學(xué)，一看到我，她就張開(kāi)懷抱，擁我入懷說(shuō)：“你真的像你媽媽年青的時(shí)候啊……！”看著她滿頭的銀發(fā)，想像著你們六十多年前，在師范學(xué)校，少女的風(fēng)華與銳氣，我感到恍惚，時(shí)光啊，流轉(zhuǎn)……你們退出了熱愛(ài)的三尺講臺(tái)，育得桃李滿天下。如今你們都是兒孫滿堂，頤享天年。
媽媽，您三十年的教學(xué)生涯，我印象最深刻的的是孩子們都愛(ài)叫您“媽媽”，除了有家里我們七個(gè)孩子，您心里還有著班上五六十個(gè)孩子，課前課后孩子們圍著您笑語(yǔ)盈盈，在您的心中，孩子們?nèi)缣焓挂话悖眯暮亲o(hù)著每一顆童心，在您的班上，沒(méi)有不喜歡您的孩子，在您眼中，沒(méi)有教不好的孩子，再調(diào)皮的孩子都有辦法讓他改變，喜歡您，親近您，進(jìn)而努力改變——為了您鼓勵(lì)的眼神！
媽媽，“小時(shí)候,我以為你很神奇,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”“小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣?！?/p>
媽媽，當(dāng)孩子王的苦累與幸?，F(xiàn)在的我多么深刻地體會(huì)，如今我也已在講臺(tái)上十八年，才知道“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你?！辈胖馈澳侵Х酃P畫出的是彩虹,撒下的是淚滴?！?/p>
十八年的苦累與奉獻(xiàn)，讓我體會(huì)到“那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利”“才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己!”
媽媽，長(zhǎng)大后，我就成了你……無(wú)悔青春化春泥，三尺講臺(tái)育桃李。
媽媽，時(shí)至中年的我，體會(huì)著小學(xué)教師工作的繁累、家務(wù)勞累的艱苦，回味著您當(dāng)年的勞累與幸福，體味著您“親其師，信其道”的教育理念；“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育境界；也體會(huì)到了在這塊圣土中，播種的艱辛與收獲的幸福并存著。多少次廢寢忘食、苦思冥想的巧設(shè)計(jì)；多少次絞盡腦汁，尋求解決之道的困擾；多少回講臺(tái)上勞心勞力的教誨；多少次伏案批改作業(yè)與試卷，肩頸的苦累……一切身心的勞累，都被孩子們的笑臉與體驗(yàn)到的成功的喜悅化解。
媽媽，如今您八十四歲了，每次想到您七十歲還在學(xué)畫——十年自學(xué)——畫冊(cè)被國(guó)家圖書館收藏；每次看到耄耋之齡的您忍著病痛，還在揮筆作畫，我就想您真是一個(gè)和時(shí)間在賽跑的老人，您那種活到老學(xué)到老的精神，讓我們晚輩們感到慚愧和敬仰。
孟子認(rèn)為，人生三樂(lè)，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明磊落，沒(méi)有做對(duì)不起他人與天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。這三樂(lè)的條件我都具備：您與老父親均為耄耋之年，仍在畫畫、寫詩(shī)、著書、育人……我雖為平凡教師，卻是光明磊落，無(wú)愧鬼神，做一個(gè)追夢(mèng)的教育人，自得其樂(lè)。
媽媽，您退下了三尺講臺(tái)，而您的精神卻無(wú)時(shí)不在感染我們晚輩，您對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，您對(duì)生活的摯愛(ài)，您的畫作，對(duì)藝術(shù)的追求......將穿越時(shí)空,浸染著我們的心靈，激勵(lì)著晚輩們：惜時(shí)、勤奮、好學(xué)、向上，在平凡的生活中尋求高貴唯美的優(yōu)雅。
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇七
世上眼睛有千萬(wàn)雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無(wú)數(shù)種，最親切的要數(shù)我敬愛(ài)的老師們有著太陽(yáng)般的熱情，也有著月亮般的溫柔。
世上有無(wú)數(shù)種微笑，老師的臉上盛開(kāi)著"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和我們一起分享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的知識(shí)王國(guó)碧波中遠(yuǎn)航;老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂(lè)成長(zhǎng)。哦，老師的心里寫著一首詩(shī)，那里面寫滿了對(duì)我們的希望。
在鄉(xiāng)下讀書時(shí)，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經(jīng)常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒。一天，一個(gè)悉熟的腳步向我走來(lái)，輕輕撫摸著我的頭說(shuō)："孩子不要哭了，你的心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時(shí)我也跟你一樣非常地傷心難過(guò)。"我慢慢地把頭抬起來(lái)看著老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無(wú)比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘!
她對(duì)我說(shuō)："你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎?老師，同學(xué)，都是你的親人!"我的眼淚還是不由的流淌著，老師慢慢地把我摟住，此時(shí)此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺(jué)到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)同我和老師相互緊緊擁抱在一起。
今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠(chéng)的祝福曾經(jīng)教過(guò)我的老師和現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂(lè)!祝您們身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)幸福!
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇八
教室后面的黑板寫滿了同學(xué)對(duì)老師的祝福語(yǔ)?！袄蠋煟量嗔?！”“老師，我們是不會(huì)讓你失望的！”“初三3班是最棒的。”“老師，節(jié)日快樂(lè)！”……在這短小的句子了充滿了濃濃的師生情，每一位來(lái)上課的老師看了，都笑了，那是欣慰的笑，激動(dòng)的笑，我們知道，我們的心意傳達(dá)到了。
而且，我們還有特別節(jié)目，第一節(jié)上課前，班長(zhǎng)張韻婷十分鄭重的對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)每一節(jié)課，老師叫上課的時(shí)候，我們一齊說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè)，懂嗎？”我們點(diǎn)頭會(huì)意了。接著大家認(rèn)真的讀起書來(lái)(我們班課前要讀幾分鐘書)。接著，咱們第一位上場(chǎng)的老師---班主任(即數(shù)學(xué)老師)來(lái)了，也許是第一次，當(dāng)老師叫上課時(shí)，我們大家都不敢出聲，老師愣住了，我們才大聲的說(shuō)了那六個(gè)字。老師笑了，我們也笑了。到了第二節(jié)課時(shí)，也許是有了經(jīng)驗(yàn)，所以大家都輕易說(shuō)了出口。
也許，在別人眼里，我們的舉動(dòng)很幼稚，但是我知道，這就是我們班的全體同學(xué)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)的表達(dá)，老師也收到了我們真心的祝福！
教師節(jié)，就在明天，行動(dòng)吧，同學(xué)們，讓你的老師也收到你的真心祝福吧！不需要昂貴的禮物，只需要一句，“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇九
早上聽(tīng)兒子對(duì)我說(shuō)，今天是教師節(jié)。這樣的節(jié)日似乎習(xí)以為常，然而卻在我心里又一陣震憾。許久以來(lái)，我對(duì)老師這個(gè)名詞一直記憶猶新，又熟稔如己。想起以往老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，陡然生起一種恩情，這是我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)回報(bào)的。貧窮讓我沒(méi)有什么可以送給曾經(jīng)對(duì)自己恩重如山的老師，只能用幾許誠(chéng)摯的文字作為禮物，在這個(gè)讓人激奮的節(jié)日里祝老師們快樂(lè)!敬愛(ài)的老師，請(qǐng)您收下我這份微薄的小禮物。
敬愛(ài)的老師，您在我的心目中是無(wú)比高尚的，您的精神是沒(méi)有人能比的，您的心靈是純潔的，你的形象是神圣偉大的。您為下一代的成長(zhǎng)付出的無(wú)限的精力，您日日夜夜地批改作業(yè)，夜以繼日地編寫講課綱目。每當(dāng)夜空寂靜群星閃爍的時(shí)候，在人們都看電視之時(shí)，在人們?nèi)テ凡栀p月的時(shí)候，而您卻坐在書桌前，伏案而寫，不懼蚊子的叮咬，夏夜的暑熱，冬天的霜凍。我永遠(yuǎn)忘不了您高大的身影倒映在窗外的草叢里，挑燈夜寫，伴著蟋蟀的鳴叫而搖曳，批改作業(yè)的筆尖刷刷地在練習(xí)本上留下工整清楚的墨香。
在無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨天，月光下，您的身影是那樣孤寂，而您因?yàn)槲覀兊鸟R虎的作業(yè)時(shí)而沉思，時(shí)而用手?jǐn)]著額前的劉海，時(shí)而發(fā)出喜悅的微笑，時(shí)而又發(fā)出一聲聲的嘆息。
每當(dāng)夜靜深沉，您案前的燈依然明亮，您的手把第二天講課的教案的扉頁(yè)翻了一遍又一遍。此時(shí)，我竟看不到您疲倦的眼睛，看不到您一絲的睡意。只聽(tīng)見(jiàn)筆鋒把精湛的文字在練習(xí)薄上打磨，等待第二天在講臺(tái)上精神抖擻地向我們講解課文，講解著幾何代數(shù)，講解著書中的含義和人生的哲理。然而，有些同學(xué)們卻辜負(fù)您辛勤的汗水，您花了很多精力的備課案，在給他們耐心講解之時(shí)，他們都很不認(rèn)真地聽(tīng)取您這些熬夜飽含深情文字。我想這些，若干年多年以后，同學(xué)們才會(huì)明白您當(dāng)時(shí)的苦心。
敬愛(ài)的老師，時(shí)間把您昨天奉獻(xiàn)給我們的辛勞，從您額角新生的皺紋里穿過(guò)了，而一些些不聽(tīng)話的孩子又一次次讓您操碎了心。然而，貪玩的同學(xué)們又怎能理解您的一片苦心呢。
敬愛(ài)的老師，如果把我們比作浩瀚的大海，那么，老師您們便是船上那個(gè)稱職的水手，您一直在風(fēng)雨中為我們?nèi)σ愿暗負(fù)味妗?/p>
回想學(xué)校的鐘聲響起的那一刻，不管您家里的事情多么忙碌，您的孩子如何地哭鬧，老人如何地犯疾。然而，您卻象一個(gè)士兵接到長(zhǎng)官的命令，毫不猶豫地放下自己所有的一切，飛速往教室奔去。講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們，您已經(jīng)忘記了家里所發(fā)生的一切，您把準(zhǔn)備好的難題一道道列好擺放，猶如那一排排的蓬勃生輝的綠樹(shù);講解的時(shí)候，您的手勢(shì)生動(dòng)如一只鳥(niǎo)兒的翅膀，自由自在在空中飛翔;也如天空中飄浮的云朵，朵朵燦然;美得讓我們陶醉，讓我們放開(kāi)心靈，收起困倦，屏息靜聽(tīng)。
敬愛(ài)的老師，當(dāng)您在深夜點(diǎn)亮的一盞孤燈的時(shí)候，人們已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那是一盞照亮我們前程的燈啊，是如此之重卻又如此的亮。
敬愛(ài)的老師，今天的我已經(jīng)是暮日西山暮靄沉沉，想起您在我曾經(jīng)成長(zhǎng)的路上，一直有您精心的教導(dǎo)，在人生道路上是您教我學(xué)會(huì)了寬容;一路上感謝有您循循善誘，讓我明白做人的使命，領(lǐng)會(huì)人生的真諦;珍惜在世上的時(shí)光，真的感謝您!讓我明白知識(shí)無(wú)涯;人生路上，我一直謹(jǐn)記您的支持鼓勵(lì)和教導(dǎo)。
也許今天，我不是老師眼里最得意的學(xué)生，但老師您，卻是我最感激的恩師，正如您曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我：人生，本來(lái)就是一個(gè)大舞臺(tái)，在屬于你自己舞臺(tái)上，你想扮演什么角色就扮演什么角色，盡情發(fā)揮你的長(zhǎng)處的美麗;對(duì)于你的教導(dǎo)，我一直銘記在心，我一直敬愛(ài)的老師，今天是您的節(jié)日，我謹(jǐn)以幾許文字，祝您永遠(yuǎn)年輕，在盛滿春光的日子綻放您最美的一生。
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇十
說(shuō)起今年的教師節(jié)，真是平淡得很，往年的教師節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很熱情，老師收到的禮物真是不計(jì)其數(shù)，桌子上放不下，還要往窗臺(tái)上放許多，可是今年老師收到的禮物卻只有……唉!老師恐怕傷心了。
早上，同學(xué)們一如既往地來(lái)到了教室，可是卻沒(méi)有見(jiàn)一名同學(xué)手里拿著禮物，一切平平常常，和以往一樣。
記得去年幾乎每位同學(xué)手上都會(huì)拿著禮物，有蘋果，玫瑰花，水杯……剛放下書包就問(wèn)：“___，你給老師買了什么禮物呀!”買了的都十分開(kāi)心，沒(méi)買的垂頭喪氣，心里想，下午一定買!
就這樣，平平常常地過(guò)了一上午，直到下午第一節(jié)課……。
第一節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師是我們班一個(gè)同學(xué)的老姨，她送了科學(xué)老師一個(gè)大大的巧克力，這時(shí)，同學(xué)們才記起來(lái)，今天是教師節(jié)呀!有些同學(xué)看見(jiàn)后，拿出了自己的禮物，送給了老師，雖然只有幾個(gè)，但是畢竟禮輕情意重嘛!老師特別開(kāi)心。
記得去年的時(shí)候，那禮物，可真多呀，堆積起來(lái)都是一座小山兒了，送蘋果的同學(xué)特別多，老師都吃不完了，老師的孩子可高興了，左手一口蘋果，右手一口蘋果，嘴里塞得滿滿的，卻還在吃，真是個(gè)小吃貨呀!
放學(xué)了，走在走廊上，看著其他班裝飾好的教室，屋里都是氣球，心里不免有些失落。
不管怎樣，祝老師節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇十一
在學(xué)校里面有許許多多的活動(dòng)。其中讓我記憶猶新還是那一個(gè)屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)。
那天，天藍(lán)得如海水一般。天上朵朵白云猶一張張薄紙，太陽(yáng)好像要把它們都燒著似的。
走進(jìn)校門，迎面而來(lái)的都是鮮似紅血的玫瑰花和白似云的百合花。今天，我們舉行升旗儀式。校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話。可校長(zhǎng)講的是好，但我們要被炙熱的太陽(yáng)烤成灰了。我們?nèi)嗪沽鳑驯?，晶瑩的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)滴在我們的衣服上，我們心中貿(mào)然升起一股煩躁感。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們敬愛(ài)的劉老師喜笑顏開(kāi)的走了進(jìn)來(lái)，顯得格外嫵媚。
當(dāng)劉老師走進(jìn)班級(jí)的那一刻，班長(zhǎng)一聲“起立，祝老師節(jié)日快樂(lè)”，大家齊刷刷地站起來(lái)。課下很多同學(xué)紛紛向老師獻(xiàn)上一朵鮮花表達(dá)自己的謝意。這一天發(fā)生很多故事，印象最深刻的是當(dāng)電腦播放著一幅幅同學(xué)們的活動(dòng)照片時(shí)，記憶的閘門就此打開(kāi)。三年來(lái)，參加過(guò)的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽………仿佛像洪水猛獸襲來(lái)，一股股酸意涌來(lái)，仿佛我們此刻就要離別了。其中讓印象最深的是足球賽，那時(shí)候有位同學(xué)受傷了，同學(xué)們都圍上擁抱他，那股暖再次涌起。
視頻接近尾聲，全班58個(gè)人包括老師眼眶紅了，其中有一個(gè)女同學(xué)哭得比林黛玉還慘，太夸張了。很快一天結(jié)束了，教師節(jié)結(jié)束了。
這真是一次難忘的教師節(jié)，我真希望時(shí)間能過(guò)慢一點(diǎn)，再給我們一次小學(xué)三年！真心祝愿老師們：工作順利，稱心如意！
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇十二
今天是教師節(jié),是天下所有教師們的節(jié)日。我祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
清晨，同學(xué)們有的拿著鮮花、有的拿著小制作、有的拿著親手制作的賀卡來(lái)到學(xué)校。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，張老師象往常一樣面帶微笑來(lái)到教室，同學(xué)們紛紛拿出自己帶來(lái)的小禮物獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。
朵朵盛開(kāi)的鮮花代表著我們一顆顆心;朵朵盛開(kāi)的鮮花又好比同學(xué)們一張張笑臉，手捧鮮花的張老師啊!您就是這花園里辛勤的園丁，這一朵朵盛開(kāi)的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的啊!多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)酷暑盛夏您在燈下為我們批改作業(yè)，歲月讓您的.青絲變的花白。我們知道：我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步就是送給您的最好的禮物、一堂安靜而思想集中的課就是對(duì)您最大的理解?！罢{(diào)皮鬼”今天坐的格外的端正;“開(kāi)小差”今天目不斜視，課堂安靜的掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)聲音，我們要用行動(dòng)給您送上一份最好的禮物。
老師，有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類靈魂的工程師。是您把無(wú)知的我們帶入知識(shí)的海洋。今天是你們的節(jié)日，讓我們發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“老師,你們辛苦了，老師們節(jié)日快樂(lè)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我們終生難忘。
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇十三
9月10日——一個(gè)美麗的日子。這天陽(yáng)光燦爛，碧云如洗，xx匆匆地背起書包去上學(xué)，她準(zhǔn)備送給x老師一束美麗的鮮花。
路旁，黃色的和紫色的野菊花真美啊！嬌小的花瓣上閃動(dòng)著晶瑩的露珠，多么像一顆顆珍珠！看到這美麗的花兒，xx的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細(xì)挑選起來(lái)，經(jīng)過(guò)左挑右選，兩束鮮艷的花兒被xx采走了。
她哼著小調(diào)兒，不一會(huì)兒就來(lái)到了學(xué)校，她不是急著去教室，而是來(lái)到了x老師辦公室的窗前，xx心想：現(xiàn)在x師還沒(méi)有來(lái)，我要給她一個(gè)驚喜！這樣想著，xx把珍寶似的花兒小心翼翼地插進(jìn)了老師那個(gè)已經(jīng)很舊的筆筒里?？粗敲利惖幕▋?，xx想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事兒：
那學(xué)期，xx身體不太好。有一次，感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒(méi)有了爸爸的照顧，也沒(méi)有了媽媽的關(guān)心，xx的感冒越來(lái)越重，渾身像個(gè)火球，十分難受。她不能去上課，不能寫作業(yè)，看著越堆越多的`作業(yè)，xx既著急又擔(dān)心，滿臉愁容，她害怕病好后去上課時(shí)，被x老師責(zé)怪。然而恰恰相反，當(dāng)x老師來(lái)到xx家時(shí)，她看到重病的xx，擔(dān)起了一個(gè)母親的責(zé)任，她帶xx去看病，為xx講故事，還把xx接到她們家住，像慈母般的照顧xx，這些事xx看在眼里，記在心里。
想到這里，xx的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來(lái)，她望著那兩束美麗的鮮花，心里默默地祝愿著：x老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，愿您像花兒一樣美麗！
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇十四
時(shí)光冉冉，轉(zhuǎn)眼又到了九月十日——教師節(jié)。15年前，懷揣著美好的夢(mèng)想，來(lái)到了學(xué)校當(dāng)了一名普普通通的教師。記得第一次走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好。滿腔熱情，用不完的勁，可是，幾天過(guò)后，先前那種良好自我感覺(jué)卻一掃而空，面對(duì)一大批麻雀一樣的孩子們，我才知道教師職業(yè)是何等的艱辛和繁瑣，三尺講臺(tái)站上去容易，可站好卻真的好難。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)茫然，這難道就是我為之奮斗一生，奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？一位教過(guò)的恩師像看出了我是心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“教師的職業(yè)是艱辛的，繁瑣的，很累很苦。但我們干的是良心活?！蔽业男幕砣婚_(kāi)朗，“起始與辛勞，收結(jié)與平淡”這就是對(duì)我們教師的真實(shí)寫照啊。
因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)生活多了一份理解，后來(lái)的日子多了平淡，少了夢(mèng)想。一晃15年過(guò)去了，這其中有笑，也有淚。曾為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，也曾為家長(zhǎng)的不理解悶悶不樂(lè)。，但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而驕傲，為他們的'成長(zhǎng)而激動(dòng)。
今天是第28個(gè)教師節(jié)，今天的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么特別，因?yàn)槲矣X(jué)得就是一個(gè)普普通通的節(jié)日。到校后依然是上課，備課，批改作業(yè)。只是耳邊多了幾句美好的問(wèn)候：“老師，節(jié)日快樂(lè)?！甭?tīng)起來(lái)是那么的舒心，感動(dòng)。
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇十五
今天是我們教師的節(jié)日，我得到了來(lái)自不同屆的學(xué)生、家長(zhǎng)的祝福問(wèn)候和感謝！不禁百感交集，想起我親愛(ài)的老師！
小學(xué)的景獻(xiàn)老師：我的同村，既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)；他喜歡讓我上臺(tái)為大家抄寫名言警句，布置家庭作業(yè)。我喜歡臺(tái)上的感覺(jué)，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)，奪得語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙百分，他帶領(lǐng)全班同學(xué)，敲著鑼打著鼓，把喜報(bào)送到我家里！
感謝景獻(xiàn)老師！今年暑假回老家，我還見(jiàn)了已經(jīng)駝背的景獻(xiàn)老師，雖說(shuō)老來(lái)喪偶，但他兒女孝順，還找了我小學(xué)同學(xué)桂先的媽媽做老伴，如今又多了幾個(gè)兒女孝順，真是盡享天倫！
初中的希貴老師，我的班主任，數(shù)學(xué)老師。我差一個(gè)單位就扣掉我一題全部得分的嚴(yán)師！我和他的女兒同桌，但我曾經(jīng)不喜歡他！他每次講評(píng)試卷，拿著我的試卷去對(duì)答案，于是，我每次都是那么認(rèn)真地寫他布置的作業(yè)，為的'是在對(duì)答案時(shí)我不出差錯(cuò)，他不出難看！可盡管這樣，他還是無(wú)緣不無(wú)故地針對(duì)我，一個(gè)古怪老頭！直到那次，他在班上宣布評(píng)先候選人，名單沒(méi)有我。沒(méi)有就沒(méi)有吧，我知道他老針對(duì)我，無(wú)所謂了。誰(shuí)知他之后的一席話，讓我感動(dòng)，讓我愧疚，深感對(duì)不起他！他說(shuō)，有兩個(gè)同學(xué)，堪稱“免檢”人員，論人品、論學(xué)習(xí)，都是班上無(wú)可替代的先進(jìn)，所以，這兩個(gè)就不用選舉了，直接推薦為“校級(jí)模范”了！這兩個(gè)同學(xué)，竟有我！
高中畢業(yè)后，再?zèng)]見(jiàn)過(guò)希貴老師，不知他現(xiàn)在過(guò)得好不好！
高中的陳成玉老師，我的語(yǔ)文老師。記得那年我去他家割麥子，挑了我家新買的鐮刀，到那以后，怎么砍都砍不斷麥子。陳老師告訴我：“新買的鐮刀，必須磨一磨，這叫開(kāi)刃?！蹦谴伪鞠氡憩F(xiàn)自己雖然瘦小但也很能干，卻在同學(xué)老師面前出了大洋相。想來(lái)實(shí)在好笑。
陳老師是上門女婿，那時(shí)兩個(gè)孩子還小，門單勢(shì)弱的；我們同學(xué)自愿相約去給他家割麥，是想幫他在外人面前爭(zhēng)光呢！那時(shí)割麥全是人工，那次去了十多個(gè)同學(xué)，一天割完了他家的五畝地，惹得好多人投來(lái)艷羨的目光呢！
十五年了吧，沒(méi)見(jiàn)面了。聽(tīng)說(shuō)陳老師現(xiàn)在糖尿病，身上離不開(kāi)注射器，不過(guò)跟隨兒女去了杭州，過(guò)得還算幸福呢！
還記得我高三的班主任，魏?？评蠋?！不帶課的專職高三輔導(dǎo)站站長(zhǎng)、我們班主任！早年喪偶未再婚，兒女不在身邊，所以他每天從早到晚就在教室里，校園里轉(zhuǎn)悠。那一年，我除了同桌，沒(méi)和其他同學(xué)搭過(guò)訕；那一年，我比本科線多出50分；那一年，我真正知道拼搏的辛苦和快樂(lè)！
也有十多年沒(méi)見(jiàn)到老魏頭了！
想念我的老師們！
感謝我的老師們！
雖然沒(méi)有常見(jiàn)面，但我保留著你們的師風(fēng)！
我沒(méi)有懈怠我的工作！
我沒(méi)有輕視我的責(zé)任！
是您們，成就了如今的我！
嚴(yán)而不厲，讓學(xué)生經(jīng)久不忘！讓學(xué)生終身受益！
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇十六
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就像風(fēng)一般地從身邊流逝，成為昔日的往事。
記得，正是在六年級(jí)時(shí)，x老師的出現(xiàn)使我們非常驚訝。從學(xué)前班開(kāi)始教我們的x老師突然被轉(zhuǎn)到另一個(gè)班教學(xué)，我們心里有很多失望和不愿。
x老師為我們上第一節(jié)課，有很多人故意不好好聽(tīng)課。這節(jié)語(yǔ)文課，x老師大多時(shí)間都是鄒著眉頭的。一堂課很快就過(guò)去了，我們就這樣不歡而散。x老師給我們上的第二節(jié)課，她先開(kāi)始了自我介紹，讓我們首先認(rèn)識(shí)了她，知道了她姓x，還有一個(gè)很普通的名字。
其實(shí)我還是很喜歡x老師講課的，她講課其實(shí)很有趣，經(jīng)常講著講著就“偏題”了，講到了課外知識(shí)。也總是在她正講得精彩，我們聽(tīng)得入迷時(shí)，才一拍腦門，想起來(lái)，講得跑題“跑遠(yuǎn)了”。
后來(lái)，我們漸漸熟悉了，不再陌生了，我們心中也就多了一個(gè)x老師的位置。
記得她最喜歡梅，聽(tīng)x老師說(shuō)起她小時(shí)候的趣事，因?yàn)樾r(shí)候特別喜歡梅花，希望自己的名字里帶有“梅”字，便偷拿來(lái)戶口本，用小刀劃去自己原本的名字，改上自己喜歡的名字……每次我們聽(tīng)到x老師講自己小時(shí)候，嘴角都會(huì)先情不自禁地向上仰，原來(lái)老師小時(shí)候也這么淘氣，這么頑皮。這是別的老師上課時(shí)從來(lái)都不會(huì)和我們說(shuō)的。
x老師經(jīng)常用梅花來(lái)教育我們，在遇到困難時(shí)，要像梅花遇到大雪一樣，不肯低頭折節(jié)，永遠(yuǎn)頂天立地。要學(xué)習(xí)梅花的精神，學(xué)習(xí)她高潔耐寒的氣節(jié)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，學(xué)習(xí)她不放棄，不屈服的精神。
是x老師，讓我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文，受她的感染，我也愛(ài)上了梅花，愛(ài)梅花的氣節(jié)，愛(ài)梅花的品質(zhì)，愛(ài)梅花的精神。
x老師，一個(gè)令我難忘的老師。她用她的汗水，換來(lái)了我們知識(shí)的源泉！
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇十七
今天，是教師節(jié)，卻很特別，我來(lái)給你們講一講吧!
今天，侯老師正在講課，英語(yǔ)老師一下子推開(kāi)門，生氣的問(wèn)：誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)?哇，整整站起來(lái)了五十一個(gè)人。停了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師走了，侯老師卻發(fā)火了，因?yàn)槲迨粋€(gè)同學(xué)已經(jīng)是班中的'一大半了，所以侯老師一定生氣啦!
侯老師讓這五十一個(gè)人來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，他們一個(gè)都不少，全部承認(rèn)了錯(cuò)誤，還說(shuō)，下一次一定要帶作業(yè)，我要自己罰自己老師感動(dòng)的眼淚都流了下來(lái)。我覺(jué)得他們真不好，因?yàn)椴粠ё鳂I(yè)，把老師氣哭了，真是不太好的一件事情呀!
我覺(jué)得大家應(yīng)該認(rèn)真寫作業(yè)，每天都帶作業(yè)，這樣，老師才會(huì)高興、滿足，更重要的是我們才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我今后一定天天帶作業(yè)，還要把作業(yè)寫得工整、漂亮，讓全校的老師們都知道我們班是一個(gè)每天都帶作業(yè)(作業(yè)交得最齊)的班，讓我們成為大家的榜樣!
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇十八
第三十二個(gè)教師節(jié)，這是我過(guò)的第四個(gè)教師節(jié)，還記得那年9月我第一次走進(jìn)校園，迎面走過(guò)來(lái)的學(xué)生向我敬禮問(wèn)好，我心里一顫，這一刻，真的來(lái)了！情不自禁張開(kāi)雙臂，我屬于這里！
第三十二個(gè)教師節(jié)，那一年，我還稚氣未脫，就站在講臺(tái)上開(kāi)始了人生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，講完話后家長(zhǎng)面無(wú)表情，我落荒而逃，站在門口聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師和家長(zhǎng)娓娓而談，我心生敬佩，教室里熱烈的掌聲是對(duì)數(shù)學(xué)老師的肯定，更是對(duì)我的懷疑，我知道自己要努力的不是一星半點(diǎn)。
第三十二個(gè)教師節(jié)，記得第一次升國(guó)旗，站在學(xué)生后面，作為老師和學(xué)生一起升旗，當(dāng)國(guó)歌響起的那一剎那，我全身繃緊，那是緊張，是興奮，我不再是學(xué)生，而是老師！
第三十二個(gè)教師節(jié)，還記得自己第一次和學(xué)生照畢業(yè)照，激動(dòng)，激動(dòng)，還是激動(dòng)！
時(shí)間，你無(wú)法用語(yǔ)言去描述對(duì)他的不舍，前幾天打開(kāi)自己剛上班錄的教學(xué)視頻，齊劉海，動(dòng)作生硬，表情單一，可是我不討厭，甚至懷念，懷念那時(shí)的青春，懷念那個(gè)追夢(mèng)的女孩兒！
如今，工作的第4個(gè)年頭，拿起照片，竟然發(fā)現(xiàn)歲月在我的身上也留下了說(shuō)不上來(lái)的痕跡。在農(nóng)村，我們這個(gè)小小的學(xué)校我也成了“老”教師了！不過(guò)我依然是那個(gè)在追夢(mèng)路上的人！
童年，當(dāng)同伴說(shuō)起自己的夢(mèng)想，往往都是“科學(xué)家”“作家”“畫家”，而我就是“老師”，我以為自己的夢(mèng)想和他們的夢(mèng)想一樣遙不可及，可是當(dāng)你實(shí)現(xiàn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都事在人為！
如今我依然在追夢(mèng)路上，你如果問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)告訴你“做好一名老師”，夢(mèng)想不大，可是實(shí)行起來(lái)卻不簡(jiǎn)單，怎么叫做好？我竟也列不出123,我害怕自己有一天厭倦自己的工作，還好至今依然幸福，我似乎明白何為做好，那就是把每一天的工作做好，不厭煩學(xué)生，不逃避瑣碎的日常，熱愛(ài)的投入自己的工作。專注于內(nèi)心，我知道這個(gè)夢(mèng)想需要自己用這一生的職業(yè)生涯去追尋！
小學(xué)生教師節(jié)隨筆篇十九
如果說(shuō)我們是小草，那么老師就是甘甜的露水；如果說(shuō)我們是小花，那么老師就是溫暖的陽(yáng)光；如果說(shuō)我們是小樹(shù)，那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師，多么溫暖的詞啊！是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師！
我還記得，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣的一件事：那時(shí)的我，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因?yàn)槲乙环矫婵偸窃谏险n時(shí)走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發(fā)言。因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)情況令老師很擔(dān)憂。一次，劉老師找我談話，她對(duì)我說(shuō)：“陳競(jìng)立啊，你怎么上課時(shí)不發(fā)言呢？”
我支支吾吾的說(shuō)：“不敢，我不敢說(shuō)?！倍@時(shí)的`劉老師卻對(duì)我笑了笑，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系呀，說(shuō)錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的。”我沉默了，心想：發(fā)言吧，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)話了被同學(xué)笑話該怎么辦？不發(fā)言吧，又怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。唉，我該怎么辦呢？我暗下決心，雖然我不敢舉手發(fā)言，但是，我一定要專心地聽(tīng)老師講課。
在劉老師再次上課的時(shí)候，又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀！可我又轉(zhuǎn)念一想：算了，我是做不到的。還是不發(fā)言的好！劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，仿佛在對(duì)我說(shuō)：陳競(jìng)立，勇敢一點(diǎn)，不要怕！
我讀懂了老師對(duì)我的一片良苦用心，于是，在老師叫大家舉手的時(shí)候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來(lái)了贊許的目光。她欣慰地說(shuō)：“請(qǐng)陳競(jìng)立同學(xué)發(fā)言！”我站了起來(lái)，暢談我對(duì)文章的理解與感受，等我講完，便聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。
正是因?yàn)楫?dāng)初劉老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，才讓我一步一個(gè)腳印的走來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)我自己的分。所以我要對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，您辛苦了！我由衷地感謝您！”
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